【實(shí)用】體育作文600字5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的體育作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體育作文600字 篇1

　　我十分喜歡去公園射擊，每次都能三十槍全部擊中拿到大獎(jiǎng)。慢慢的就失去了含有挑戰(zhàn)性的樂趣。所以，百發(fā)百中的我就去挑戰(zhàn)射箭。

　　我是個(gè)行動(dòng)派，說體驗(yàn)立刻出發(fā)。

　　射箭場所非常的空曠，箭靶子的距離比公園的射擊距離遠(yuǎn)多了。教練讓我拿起一只弓，遞給我一支箭；讓我將箭尾卡在弓弦的凹槽上；右手再將箭頭放在弓把手的架子上；左手握緊弓把手；身子要側(cè)著站；右手將弓弦夾于三指之間，不要碰到箭尾；弓弦拉到下巴上；胳膊要抬高；瞄準(zhǔn)后再放手。手一定要穩(wěn)住，不要抖。

　　剛開始我覺得這個(gè)弓箭非常的沉重，拉緊弓弦的時(shí)候更是不容易。所以我的手很容易不自主的抖動(dòng)，只能射到箭靶子的邊上。后來在多次的練習(xí)之后，我就能射到箭靶子上黃色的中心部分啦！好開心！

　　射箭可真不是件容易的事兒，我的兩只手不一會(huì)兒就開始酸了。而且拉弓多的右手會(huì)非常的`疼，所以教練給我找了一個(gè)三指手套戴上，繼續(xù)練習(xí)。

　　最后我統(tǒng)計(jì)了一下，我射在箭靶子上各個(gè)箭的位置。一共有三支箭射在了黃色的中心部位；四支箭射在了黃色的外圈藍(lán)色部位；有六支箭射在了箭靶子上的最外圈紅色的部位；還有很多支箭射在了箭靶子的邊上和地上。教練說我學(xué)的很快，第一次的戰(zhàn)績還不錯(cuò)。

　　教練說我學(xué)習(xí)場所是初級(jí)教室，如果把所有的箭全射完，并且每支箭全射在了箭靶子上黃色的中心位置，就可以升級(jí)到高級(jí)場所學(xué)習(xí)。我看到高級(jí)場所，有兩個(gè)小哥哥在射箭，他們拿的是沒有瞄準(zhǔn)器的鍵，只是一根竹子做的弓箭，而且站得非常遠(yuǎn)，比我站的遠(yuǎn)多了，但是他們射的還是很準(zhǔn)。

　　還有一個(gè)場所是百發(fā)百中中心，在高級(jí)場所練習(xí)好的話就可以升級(jí)到超級(jí)場所。超級(jí)場所更寬廣，是專業(yè)射箭運(yùn)動(dòng)員在那里練習(xí)。我很好奇，還專門跑過去去觀摩，那里只有一個(gè)小哥哥在練習(xí)射箭。教練說他距離箭靶子有五十米遠(yuǎn)，那么遠(yuǎn)，他仍然也能射到中心，我真佩服他。

　　射箭非常好玩，但是想射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，也是需要勤學(xué)苦練的。有時(shí)間我還會(huì)去練習(xí)的，我愛射箭。

體育作文600字 篇2

　　本周二上午第四節(jié)，我們上一節(jié)有趣的體育。

　　上課鈴響后，體育老師的哨子聲響起。我們迅速步跑到樓下集合，整隊(duì)，體育委員把隊(duì)伍帶到操場上。

　　“這節(jié)課我們來做個(gè)以前沒有做過的游戲，是考驗(yàn)?zāi)X子的靈活性的，咱們看誰的腦子反應(yīng)最靈活。先解一下游戲規(guī)則，”“哇噻！”我們都興奮地喊起來。體育老師開始布置任務(wù)�！斑@里畫四條線，南北兩邊共四條，中間兩條短，邊上兩條長。分兩組，同學(xué)們面對(duì)面的站在中間兩條線上，吹一聲哨時(shí)，南邊的同學(xué)們反身跑，北邊的同學(xué)們追，追上的.同學(xué)就下去，吹兩聲哨時(shí)，北邊的同學(xué)們反身跑，南邊的同學(xué)們追，如果哨聲拉長，就原地不動(dòng)。聽明白嗎？”“聽明白�！蓖瑢W(xué)們齊聲回應(yīng)道�！昂�，游戲開始�！�

　　第一輪游戲正式開始，沒想到體育老師第一聲哨就給我們一個(gè)突然襲擊，吹一聲長哨，有的同學(xué)的身體就動(dòng)，隨后搖搖頭就很不情愿地下去。幸運(yùn)的是我還在上面。第二聲哨，吹一聲短而清脆的哨，隨即南邊的同學(xué)像兔子一樣飛跑起來，而我們北邊的同學(xué)就像老鷹一樣緊追不舍，最終他們還是逃不出我們的手掌心，輸?shù)弥挥幸粋�(gè)“剩男”李振。我們這邊還有五個(gè)人，我心想：“五個(gè)人對(duì)一個(gè)人，他們那邊肯定輸，就等著看他們那邊輸?shù)枚鄳K吧�！蔽野底缘靡馄饋�。

　　兩聲短促的哨聲響起，我正在得意呢，剛反應(yīng)過來，就已經(jīng)晚，李振迅速抓住我和另一同學(xué)，其他同學(xué)也很快被“抓”住。唉，大意失荊州，真是驕兵必?cái)�，以后可真要吸取今天這個(gè)深刻的教訓(xùn)。

　　就這樣，我們還沒等到下一輪比賽，下課的鈴聲就響。在同學(xué)們歡樂的笑聲中，一節(jié)有趣的體育課結(jié)束。

體育作文600字 篇3

　　盼望已久的體育節(jié)終于到來了，全校師生都匯集在操場上，我們搬著凳子來到游樂走廊坐下。

　　第一天我們參加了五十米呼啦圈雙人合作跑、袋鼠跳……我們還參加了拔河比賽，當(dāng)然，我們輸了。大家伙都有點(diǎn)沮喪。

　　第二天，我們又參加了八百米比賽、二十米滾輪胎往返跑，“我們團(tuán)隊(duì)最優(yōu)秀”……因?yàn)榘税倜椎拇髣�，讓我們士氣大振。�?jīng)過同學(xué)們的努力，我們一舉奪得了年級(jí)第一名。

　　第三天是親子活動(dòng)。我靜靜坐在教室，等待媽媽。可過了好久，也沒看見媽媽的人，我急了，都要跳了出來！突然，傳來一陣熟悉的聲音：“戴靖，我來了�！迸�，是媽媽！我飛快的'跑了出來，正好與媽媽撞了個(gè)滿懷。我們來到操場上，今天有拔河、雙人夾球跑……最讓我心驚肉跳的是拔河。我們來到拔河場地，媽媽上了場。比賽開始了，我們的家長在用力的向后拔，可高冶的爸爸卻在邊上大叫：“向后倒，一起用力�！卑职謰寢寕兡_并腳、肩并肩一起用力向后拔，眼看他們就要贏了，我急得心都要跳了出來，我大喊：“爸爸媽媽加油！爸爸媽媽加油！”我們的媽媽爸爸咬住牙用力向后一拔，臉脹得通紅。奇跡出現(xiàn)了，紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們這邊移動(dòng)。“穩(wěn)��！穩(wěn)住！”我大聲喊，紅領(lǐng)巾移過來了，2米、1。5米、1米，哈！我們贏了！我們的叫著、跳著。第二輪，一開始，兩方誓不相讓，紅領(lǐng)巾在中間一動(dòng)不動(dòng)，我急得直跺腳：“爸爸媽媽加油！一定不能輸。”爸爸媽媽個(gè)個(gè)都咬住牙用力向后拔，紅領(lǐng)巾慢慢移向我們，2米、1。5米、1米，哈！我們贏了！“我再次歡呼起來！

　　這就是我們的體育節(jié)，我覺得這次體育節(jié)比哪次都快樂！

體育作文600字 篇4

　　伏爾泰說過：“生命在于運(yùn)動(dòng)”。是啊，運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。

　　在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我校隆重迎來了兩年一度的“冬青”體育節(jié)開幕式。首先是出操隊(duì)列，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，拿著紅色竹節(jié)繩，擺動(dòng)著有力的手臂，踏著整齊的步伐，鏗鏘有力的喊著響亮的口號(hào)：“四五、四五藏龍臥虎，四五、四五我最威武！”同學(xué)們的現(xiàn)場表現(xiàn)，得到了許多家長的認(rèn)可和熱烈的'掌聲。

　　在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，最厲害要數(shù)“跳繩”，而此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，卻是我們班的強(qiáng)項(xiàng)，其中以翟淑欣、陳韻晴為首的“跳繩女王”，別看她們表面上弱不禁風(fēng)，跳起繩來，一個(gè)頂十！尤以“7分鐘跳車輪不死繩”、“2分鐘雙搖”、“兩人并肩跳”……都是她們的拿手好戲，那技術(shù)簡直叫絕了，我可羨慕她們了！其實(shí)在家里，我也算是一個(gè)“體育健將”：游泳、跳繩、騎自行車……都是我的拿手好戲，其中我最喜歡的，就要算打羽毛球了。平日里，我總愛纏著媽媽一起打羽毛球，看著一個(gè)個(gè)羽毛球在拍子中飛舞，從媽媽的分界線上，飛快地飛過我這邊，又慢慢地落在地上。媽媽的球，忽上忽下，忽左忽右，累得我應(yīng)接不暇，滿頭大汗，羽毛球如流星一般，向天空飛去，每次媽媽打過來的羽毛球我都無力反抗，只好輸?shù)眯姆�口服。緊接著，媽媽又隨手一拍，羽毛球又像一顆核彈似的向我飛來，在空中形成了一條美麗的弧線，我便迅速地回她一個(gè)大力扣球，媽媽以迅雷不及掩耳之勢，“砰”的一聲，球不歪不偏的砸在了我的腦袋上，我的希望又落空了。但我并沒有放棄，經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，運(yùn)動(dòng)成為了我的一個(gè)愛好，從中感受到了無窮的快樂，它便成為了我的“快樂之泉！”

　　正當(dāng)開幕式接近尾聲時(shí)，天空中突然下起了蒙蒙細(xì)雨，而此時(shí)我們心中的那種運(yùn)動(dòng)激情，才剛剛開始……

體育作文600字 篇5

　　我們上四年級(jí)時(shí)，最想上的，也是最怕上的就是體育課。那是因?yàn)槲覀兊捏w育老師只要往教室門口一站，我們每個(gè)人都像木偶一樣坐得端端正正，紋絲不動(dòng)，教室里就像圖書館一樣安靜。直到馬老師說：”出去站隊(duì)，要是有一個(gè)人講話，你們就全都別想走�！蔽覀兟犃司驼�整齊齊地排好隊(duì)，一聲不吭地出發(fā)了。

　　馬老師高高的個(gè)子，經(jīng)常穿著一身運(yùn)動(dòng)服。他濃眉大眼，臉上沒有一絲笑容，給人一種嚴(yán)肅的感覺。如果你仔細(xì)觀察他，會(huì)覺得他威風(fēng)凜凜，好似戰(zhàn)無不勝，無人能擋的將軍。馬老師臉上還長著密密麻麻的胡子，我感覺他的下巴看起來英俊帥氣。

　　馬老師嚴(yán)肅時(shí)的樣子，叫人看著就緊張，而且講話時(shí)聲如洪鐘。每當(dāng)上他的課，他就會(huì)給我們展現(xiàn)出他的嚴(yán)厲：“誰要是在我的課上說半個(gè)字，或者是調(diào)皮搗亂一下，哼哼，那就恭喜你中大獎(jiǎng)了！”

　　可是有人偏偏要挑戰(zhàn)他的底線。一次體育課，剛打完上課鈴，王浩就站在椅子上大聲說：“我敢在體育課上隨心所欲地玩，你們敢嗎？”正在他得意之時(shí)，馬老師恰好大踏步地走了過來，用他那銳利的`眼睛激光似的掃描了我們班的“搗蛋鬼”——王浩的舉動(dòng)。然后他就淡定地站在門口，用腳輕輕點(diǎn)著地板。

　　霎時(shí)間，王浩愣住了，頭也不抬地坐著。他全身都在發(fā)抖，臉上、頭上都在冒汗，手腳不停地打顫�？墒�，馬老師卻一改往日地大聲呵斥，竟然一聲沒吭，只是招手示意，讓我們站隊(duì)。

　　站隊(duì)時(shí)王浩因?yàn)椴桓姨ь^，就沒注意身旁的鐵欄桿，不小心把自己碰摔倒在地。馬老師萬分著急地把他扶了起來，關(guān)切地問他哪個(gè)地方磕碰到了，趕緊扶著他到教室去，確認(rèn)了沒有什么大礙之后，才讓他走出教室。

　　原來馬老師雖然表面嚴(yán)厲，但他還是有一顆溫暖的心。他對(duì)教學(xué)一絲不茍的態(tài)度和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷備至，讓我記憶深刻。

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