實用的實踐作文600字[熱]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的實踐作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實踐作文600字 篇1

　　小時候的我，愛玩，愛動。經(jīng)常會做一些很奇怪的事，讓大人們哭笑不得。但我永遠不會忘記那一次難忘的實踐，他讓我明白了該如何敬畏生命。

　　還是在一年級的時候。下午剛放學，我伴著鈴聲沖出校門，著急忙慌的跑回家，把書包往桌之上一扔，飛奔進廚房，扣上門，從門縫中看看有沒有人在附近才放心�；蛟S你會疑惑我為何這般舉動？原來是下午上課的時候，老師給我們上了一節(jié)實踐課，說，蝸牛遇碘會化成膿水。于是，我就想試試，看看蝸牛會不會真的怕碘，其實用家里的食用鹽就可以了。我躡手躡腳的到鹽罐子旁邊找了一個塑料袋，將鹽弄了一放在袋子里，便在躡手躡腳的拿著袋子除了廚房。小心翼翼的將房門關(guān)好后，便迫不及待的出去找蝸牛了！

　　終于在老太家門口的磚墻上找到了一個大蝸牛，我激動極了把它放在我挖好的小坑內(nèi)，緊接著，小心翼翼的把袋子里的鹽一點一點的倒入小坑內(nèi)。隨即，蝸牛的身體開始慢慢的變化，慢慢的變得模糊不清，漸漸化為一灘膿水。我嚇壞了，連忙跑回家去，用袋子盛了一大袋清水去救蝸牛，可是這“遠水救不了近火”，待我趕到時，蝸牛已經(jīng)不見了，剩下的`只有一個空空的蝸牛殼和一灘膿水……我呆呆的望著，續(xù)而慢慢的擦干淚水，望著淚水打濕的軀殼難過不已。我默默的從旁邊的一堆石頭中找到一顆潔白的石頭，把石頭和蝸牛的軀殼埋葬在一起，這樣小蝸牛在天堂就不會孤單了……

　　這件事以過去很久，但現(xiàn)在回憶起來仍是記憶猶新，難以忘懷。我抹去眼角的淚水，心中默默地念到：小蝸牛，你在天堂還好mang？

實踐作文600字 篇2

　　公交車停了下來，停在了位于龍?zhí)豆�業(yè)區(qū)的“成華區(qū)中小學生綜合教育實踐基地”。開始，大家都抱著一種好玩、好奇的心態(tài)來到這里，但當我們來了之后，才知道事情并沒有那么輕松……

　　分好宿舍后，大家拿著小凳子到操場集合，教官們教我們怎樣練坐姿、怎樣拿板凳、放板凳。下午，教官教我們疊被子、理床鋪。所有人都以為軍訓(xùn)不過如此。大家不知道，第二天才是大名鼎鼎的“魔鬼訓(xùn)練”。

　　第一天晚上，大家回到自己的宿舍，由于是第一次和同學在一起住，大家特別興奮，一晚上不停地嘰嘰喳喳地說閑話，有些同學還跑到別人的床上去玩。結(jié)果被生活老師看見了，第二天早上還受了懲罰。直到這時候，所有的同學都明白了一個道理：“軍訓(xùn)軍訓(xùn)，軍人的訓(xùn)練，不是輕輕松松就能完成的！”出完早操，各班教官分別訓(xùn)練自己所帶的班級，我們班崔教官叫我們跑接力賽。由于男生不聽話，被罰圍著操場走鴨子步，還做了下蹲和俯臥撐。做完以后，腳和腿疼得要死，每走一步，都要發(fā)出一陣難忍的疼痛，但我們又不敢抱怨，生怕抱怨了以后又是一圈鴨子步，真是有苦說不出��！

　　下午，我們?nèi)プ隽孙L箏。以前都是用父母的錢去買風箏，現(xiàn)在，自己也可以做風箏了，覺得自己很了不起。我們還學習剪紙，當老師教我們剪“老虎”的時候，我居然把老虎的尾巴剪掉了，嘻嘻，真好玩。做食品雕刻，同學們還偷吃黃瓜，怎么樣，我們很貪吃吧……

　　參加這次教育實踐活動，不僅讓我們學到了課本上學不到的知識，還鍛煉了我們的.動手能力，增強了我們的紀律觀念，懂得了團結(jié)同學，學會了自立，收獲真不小。在星期五的野餐活動里，我們小組的作品還得了“最佳創(chuàng)意將”吶！

　　雖然在這只呆了五天，但我們還是舍不得這片土地。離開時，我們個個都揮淚告別，坐上公交車，眼里含著晶瑩的淚水注視著宿舍樓消失在眼光中。

實踐作文600字 篇3

　　俗話說：“光陰似箭，日月如梭。”一學期很快就過去了，綜合實踐活動課開展了很多活動，有美食策劃案、觀看電影和調(diào)查老石岐等。我也懂得了很多，收獲了不少。

　　在美食策劃案里，大家分組學做番茄炒蛋。途中我們也曾經(jīng)遇到過困難，在父母的幫助下，大家齊心協(xié)力，最終使困難迎刃而解。在烹飪時我們把番茄切得很小，糖又放的很多，弄得很甜，從而遭到老師和同學的吐槽。后來在家里不斷改進，我做出了不錯的番茄炒蛋。在這一活動里，我學會了做菜，明白了只要用心去做就一定可以成功的道理，還體會到媽媽平時做菜時的辛苦。

　　觀看電影中，我們分成不同的小組制作分享幻燈片并下載電影。我所在的小組負責《怪獸電力公司》這部電影。制作幻燈片的時候因為大家意見不合，總是要修改，所以到最后還是覺得不大好。正當我們快要放棄的時候，組長陳美如想出了解決的'方法，我們又充滿了動力，團結(jié)起來。在展示幻燈片的時候，陳老師還夸我們做得很棒呢。這一活動里，我懂得了眾人拾柴火焰高，大家得團結(jié)一致才能做得好。

　　調(diào)查老石岐活動剛開始，我只會聽石岐話，經(jīng)過老師教導(dǎo)，慢慢地就會說石岐話了。老師還給我們搜了《奶奶教孫子說石岐話》的漫畫，同學們看了捧腹大笑。我們還畫了關(guān)于石岐話的漫畫，幾個同學在一起商量怎么畫。我們分組調(diào)查老石岐的美食，我上網(wǎng)搜集了許多資料，有關(guān)于老石岐美食的，有關(guān)于老石岐老字號的。更品嘗老石岐的美味佳肴，我感受到老石岐美食的傳統(tǒng)、美味。同學們對這個活動最感興趣了。

　　這學期的綜合實踐活動課展開了的活動讓我懂得了許多道理，學到了很多知識，我一定不會忘記這些。

實踐作文600字 篇4

　　聽說有一位青年作家成名后，不少記者去采訪他。記者們問他：在讀書、下鄉(xiāng)勞動、練習寫作這三個10年中，哪一個階段最為重要，或者可以減去哪一個階段？作家笑了笑，在紙上寫了這樣一個公式：學習+實踐+奮斗=成功。這位作家的意思，就是要想成功，必須把學習、實踐、奮斗緊密地結(jié)合起來。

　　學習是取得成功的基礎(chǔ)。只有在青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實基礎(chǔ)。試想，那位青年作家如果沒有讀過書，根本不識字，怎么能夠?qū)懗龀晒Φ淖髌�？就算下鄉(xiāng)20年、30年也無濟于事。他之所以遺憾只念到高中一年級，那是因為他深深懂得讀書越多，掌握的基礎(chǔ)知識越豐富、越扎實，那么寫出好作品的可能性越大。沒有堅實的基礎(chǔ)，是不可能取得成功的。

　　實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。試想那位青年作家如果沒有十年下鄉(xiāng)勞動的親身體驗，又怎能寫出成功的反映農(nóng)村生活的作品呢？即使文筆再美，技巧再高，也是徒然。寫作的素材來源于生活，要寫出成功的作品就必須深人生活，到生活中去汲取養(yǎng)料。沒有親身的實踐，是很難寫出成功的作品的。

　　奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的'成果得以充分展示。試想，如果這位作家進城后不發(fā)奮練習寫作，他能成功嗎？就算知識再多，生活再豐富，不好好加以利用，也就無法變?yōu)槌晒Φ淖髌�。一分耕耘，一分收獲。成功來自于奮斗。

　　這位青年作家作這樣的回答，是因為他覺得：取得成功，學習、實踐、奮斗這三方面都是很重要的，不能減去任何一個階段。

　　少年朋友們！不妨用“學習+實踐+奮斗=成功”這個公式來指導(dǎo)我們的行動。我相信，成功的大門是會向我們敞開的。

實踐作文600字 篇5

　　在一個陽光明媚的早晨，媽媽帶著我去參加社會實踐活動。太陽毒辣辣的，我的頭燙乎乎的，都可以煎熟雞蛋了！我們要去的地方是——長沙市簡牘博物館。

　　到了那里，我們高興地領(lǐng)了門票。忽然，我興奮地大喊道：“l(fā)ook，噴泉！”噴泉一噴出來，就像一把把透明小傘。只見噴泉在陽光的照映下，顯得光彩奪目。泉水的顏色就像翡翠般的迷人。泉水里有許許多多的小不點小魚。有紅的、有黃的、有金的等不同顏色的可愛小魚。

　　進去后，我頓時覺得有點驚呆了！“哇噻！”我張大了嘴巴，我贊嘆不已，“真壯觀啊！”我們在服務(wù)臺領(lǐng)了實踐表，就迫不及待的看表上的題目�！扒疲�看看這個，旋旋！”媽媽向我揮了揮手說。我飛奔過去，有兩個巨大無比的書生雕像，笑瞇瞇的看著對方，手里拿著書，好像在討論什么問題。緊接著，我們拿著實踐表，邊參觀邊找答案。我看見一些哥哥姐姐正在領(lǐng)著游客給他們講解，他們講解起來滔滔不絕，沒有一絲錯誤，真認真！我認為表上的題目都很簡單，可是，第二題真難，它問“嘉禾”是三國孫吳時期誰的年號？我看得都眼花繚亂，都沒有耐心了�！八懔耍�先拋下這道題�！蔽亦街�嘴說。第三題，簡單極了。我高興得直蹦跳立馬寫下答案�！靶�旋，你做錯了，這個墻上有答案。”“什么？”我傻眼了�！鞍�！”我唉聲嘆氣。接下來，我仔細的'參觀，我了解了長沙吳簡，出土于長沙走馬樓j22號古井窖，知道了簡牘的制作與書寫，還知道了漢代尊老養(yǎng)老制度規(guī)定，老人到了70歲可以得到鳩仗，受到國家保護并享受一定的權(quán)力等很多知識。

　　在二樓展覽館，我還看到了兩只可愛的小豬陶塑，小豬互相送給對方一個甜蜜的微笑。我只顧著觀賞，把題目的事都拋到九霄云外了。

　　通過這次實踐活動，我認識了簡牘，簡牘主要用竹木制作而成，非常精致，很有藝術(shù)感。非常感謝媽媽帶我來參觀這么一個有知識的博物館。

實踐作文600字 篇6

　　今天學校組織我們?nèi)ゴ鬂檮趧訉嵺`基地，讓我們參與勞動實踐。早上九點，我們統(tǒng)一乘坐大巴車到達了活動地點，有很多志愿者阿姨在門口向我們打招呼，就這樣一次快樂的實踐體驗課開始了。

　　首先，我們到了一個垃圾分類點，一個志愿者阿姨給我們講了許多關(guān)于垃圾分類的知識以及相關(guān)的故事，還問了我們一些問題，讓我了解了許多新的垃圾分類的知識。

　　接下來我們又到了一個院子里，原來這是一個自然教室，我感受到了這里的樸素和一些不同尋常的美。院子里還有一顆大樹，因為它的筆直，讓我覺得它像一個站崗的士兵一樣守護著自然教室。

　　然后我們又進入到沙盤游戲室，里面擺著很多建筑模型和人偶，一位叔叔給我們講解怎樣搭配這些東西才算一個完美的場景，講了沙盤游戲的由來，讓大家講述自己的.沙盤故事。

　　我們又進入到了農(nóng)具展室，里面擺滿了各式各樣的農(nóng)具，還擺放了一些糧食，指導(dǎo)老師給我們講解了一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和節(jié)氣有關(guān)的小知識，讓我感受到農(nóng)民伯伯的不容易。指導(dǎo)老師還帶領(lǐng)同學們一起朗誦國學，教育我們要弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　最開心的就是勞動體驗了，同學們在玉米地里幫助收玉米，大家個個生龍活虎，有的拔玉米稈，有的抱玉米稈，大家不怕臟、不怕累，都爭先恐后地干活，生怕自己干得比別人少。

　　勞動結(jié)束后，同學們都圍坐在一起開心地吃飯，雖然大家?guī)У娘埐硕急容^簡單，但是大家都吃得津津有味，感覺比山珍海味都要香。

　　午飯后，老師帶領(lǐng)大家做了幾個游戲，直到下午活動結(jié)束，大家才依依不舍地回家了。

　　這次實踐活動非常有意義，讓我了解了許多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識，也明白了每一粒糧食的來之不易還體會了農(nóng)民伯伯的艱辛。

　　今后我要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣，也要多參加勞動鍛煉，增強自己的意志品質(zhì)。

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