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校園之美的作文（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的校園之美的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園之美的作文 篇1
“踮起腳尖兒，走進安靜的小院，我把一株紫丁香栽在老師的窗前……”今天翻書的時候，偶然看到這篇多年前學(xué)的課文。望著課文，我想起了之前聽到的一個故事——
那是在一次升國旗儀式時，校領(lǐng)導(dǎo)的講話，讓我久久難以忘記：我們的校園里，每天有一群最累的老師，他們的三餐常常無法按時享用，甚至連夜里八小時睡眠都不能保證。他們要對每一個住校的學(xué)生負責(zé)，要時刻守護著這些同學(xué)們，這群老師就是學(xué)生宿舍的值班老師。
有一天的深夜里，大家都熟睡時，宿舍里突然傳來了急促的腳步聲——原來是有個同學(xué)生病了，值班老師匆匆趕到，詢問狀況后，立刻帶他去了醫(yī)院。正值疫情期間，再加上是半夜，這個時刻要趕去醫(yī)院的確非常困難，但值班老師顧不得多加思索，迅速對接了社區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)、警務(wù)站、醫(yī)院等相關(guān)部門，最快時間內(nèi)將生病的同學(xué)送到了醫(yī)院。等同學(xué)在醫(yī)院檢查完，穩(wěn)定住情況，天色已經(jīng)微微亮起來了……
忙碌了一夜，天剛亮，疲憊不堪的值班老師趕緊給同學(xué)的.家長報了平安。幾天后，在老師悉心的照料下，同學(xué)的病終于得到了好轉(zhuǎn)�；氐叫@后，這位同學(xué)又以全新的精神投入到了學(xué)習(xí)當中。望著日漸康復(fù)的同學(xué)，老師的臉上終于露出了笑容。
這天的午后，值班老師望著手機屏幕，陷入了深思，喃喃地說道：“明天有雨啊……”這時，下課鈴響了起來。于是，老師來到宿舍門口，叮囑每一位同學(xué)：“明天記得帶把傘��！”
第二天傍晚，果然電閃雷鳴，下起了大雨。放學(xué)了，有個同學(xué)慌張地跑進宿舍樓。他沒帶傘，被淋成了落湯雞。雖然教學(xué)樓到宿舍僅有幾步的距離，可他的衣服還是濕透了。值班老師見了，擔心地問：“你怎么沒帶傘��？”然后又叮囑道：“趕緊換件衣服去，喝點熱水……”
聽到校領(lǐng)導(dǎo)講的這些故事，我陷入了沉思。一個學(xué)校的進步，除了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是教師隊伍的認真負責(zé)。雖然說這些只是發(fā)生在校園里的點滴小事，但它卻讓我看到了老師認真負責(zé)的真品質(zhì)！
我敬佩這樣的老師，也感激這樣的園丁，身為您的學(xué)生，我無比自豪。我為我的學(xué)校、我的老師點贊！
校園之美的作文 篇2
大家好，我叫王蕊。你們是不是很想知道我的校園是怎樣的呢!那就讓我給你們介紹介紹吧!
我的校園坐落在一個美麗的城市——井岸。他的名字叫井岸鎮(zhèn)第一小學(xué)。一進門就可以看到一個非常漂亮的金魚池。你可別小看這金魚池，這里面可住著十幾條小金魚呢!那些小金魚常常在金魚池的假山里玩做迷藏呢!他們可靈敏了，如果他的同伴發(fā)出一點聲音，他都會立刻去哪個地方把他的同伴捉起來。下課時，那些活潑可愛的小金魚還會給我們表演鯉魚跳龍門呢!每次表演完的時候，都會說一聲：“祝你們身體健康，學(xué)習(xí)進步�！�
再往里走，就可以看見一個生機勃勃的生物園。春風(fēng)吹過，這些植物搖擺他們的樹枝，好像在對我們打招呼呢!
走進深處，就可以看見一個運動場了。哪里可大了，聚集兩千多人開個會都不成問題!再看看那些運動員們，他們可強壯了!他們比賽的時候，不分上下，可激烈了!你看了準會暈倒呢!呵呵……
這就是我的校園，如果你也想對大家分享你的校園。那就趕快動筆吧!
什么是美?不同的人對于美都會有不同的見解。對于攝影師來說，美，就是一處清幽的.環(huán)境;對于畫家來說，美，就是一副惟妙惟肖的圖畫;對于音樂家來說，美，就是一首天籟般的歌曲;而對于像我們這樣的學(xué)生來說，美，就是一所好的學(xué)校。
金秋十月，桂花飄香。剛進校園，那沁人心脾的芬芳就撲面而來，不論是“鳶飛戾天者”還是“經(jīng)綸世務(wù)者”，都會被這香味所感染，放下心中的焦慮與煩悶，細細品味這芳香。
教學(xué)樓前的那棵青松，仿佛一直都沒變化過，永遠都是那么挺拔，永遠都讓人覺得那么有傲氣，仿佛對他來說，時間不是磨難，歲月不是煎熬，它只是接受光陰的洗禮，讓它一天一天茁壯成長。它是學(xué)校的守護神，有它在，我們就不會感到孤單，它一直都在關(guān)注著學(xué)生們的成長，每一年它都會微笑著送走生活在它的羽翼下的學(xué)生……
對于一個學(xué)校來說，美，不應(yīng)只是外在的，其實最重要的還是學(xué)生。
校園之美的作文 篇3
我是世紀小學(xué)的一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校之美，這是一個溫暖而美麗的校園，它就像我們的家。
清晨，白霧茫茫，我來到學(xué)校那廣闊的操場上，田徑運動員在跑道上辛苦的訓(xùn)練，我看見有一位運動員非常難受，他快跑不動了，他的臉色都白了。他訓(xùn)練完 后，我親切地問他：“你堅持不住了，你還要跑呢？也可以停一下��！”他堅持地說：“這幾天就要比賽了，如果半途而廢，多讓人難受啊�！甭犕晁脑挘也唤� 對他伸出大拇指。
我又來到了教室，同學(xué)們都坐在自己的座位上看課外小說，我便輕輕的走到自己的座位上，拿出《今天我是升旗手》津津有味地看起來，讓自己融入這晨讀的.氛圍里。
中午來臨了，隨著老師的一聲“放學(xué)了”，中午回家的同學(xué)，拿著老師布置的作業(yè)，紛紛擠出了教室。在這里搭食的同學(xué)，有的在座位上做作業(yè)；有的在幫老師做事；還有的在掃地……一切那么井然有序。
到飯?zhí)�，平時在班上有點調(diào)皮的程旭達，幫我們打湯卻是那么熱情。當然也有不好時候，有一次還鬧了一番笑話，他給我們女生打湯的時候，他把勺子抬得很 高，然后往下倒，后來被一個頑皮的男生看見了，那位男生笑哈哈的說：“你在用勺子給花澆水嗎？”我們?nèi)喽夹α耍靡痪湓拋硇稳�，簡直就是“哄堂大笑�?也”，在那一瞬間，程旭達的紅臉就凝固在我們的腦海里。
吃完飯，洗漱后該睡覺了。老師第一個來到睡室，他悄悄地睡在下鋪。我進來的時候，我聽見好像老師的聲音，可是又沒有看見他的人，我就驚訝地說： “咦，聽見老師的聲音，人在哪呢？”我左看右看，發(fā)現(xiàn)老師睡在男生的床上，還蓋著小孩子圖案的被子，我對老師說：“你蓋上小孩子的被子，我還認不出你來了 呢！”老師說：“真的？”這時我發(fā)現(xiàn)老師有時候就像個小孩。
午睡鈴響了，同學(xué)們都紛紛進入了夢鄉(xiāng)，個個都沉浸在自己的甜蜜的夢里。
這真是一個溫暖而美麗的校園，我愛世紀小學(xué)。
校園之美的作文 篇4
校園之美，美在它的瑯瑯書聲；校園之美，美在它的歡聲笑語；校園之美，美在它的累累碩果；校園之美，美在它的萬千桃李。
我愛校園，愛它的每一個角落。教室里老師那鏗鏘有力的話語，嚴而重行的教誨。學(xué)生們清脆的讀書聲摻雜著無色無味的空氣，飄悠悠的飛出窗外。站在枝頭聆聽的小鳥；陽光的映襯下顯露出翡翠般質(zhì)感的青草；潔白的連半點瑕疵也不可容納的.蒲公英…...即使是世界上十分渺小的，在校園里的陪襯，依舊是那么美。
我愛校園，愛它的充滿溫馨的風(fēng)氣。望著奔跑在操場上的那一張張笑臉；盯著黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛；有著嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，良好的校風(fēng)，推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育…..體現(xiàn)出學(xué)校教給的不僅僅是知識，更多的是做人的道理。校園之美，也美在它對學(xué)生的愛。
我愛校園，愛它的家的感覺。50多名同學(xué)圍坐在一個教室里，師生情，同學(xué)情，溫暖著、感化著每一個容易受傷的心。一句句問候，一聲聲叮嚀，言語間的交流漸漸變成了心靈的溝通。一個眼神，一個微笑，表情的傾訴漸漸形成了信任的傳遞。一個個充滿愛的班級編織了愛的校園。在校園這個大家庭里沒有傷心，沒有哭泣，美麗的校園是我們開心的庇護所，我們的笑聲組成了校園的甜蜜。
我愛校園，愛它堅持競爭的風(fēng)氣。筆尖觸動紙面沙沙的響；討論題時那激昂的聲音；成功后體現(xiàn)的不滿足的堅毅；失敗后流露的不服輸?shù)挠職�；請教時謙遜的態(tài)度；學(xué)會后道謝的話語…..
我愛校園，愛它美好的一切，它守護著我們的健康；它見證著我們的成長。當我們長成一個懂事的青少年，回過頭看一看，依舊是那么美的校園，一個灌輸著愛的天地。
校園之美的作文 篇5
那片土地，不沾染一絲瑕疵；那片土地，如詩般夢幻；那片土地，是心中最圣潔的地方……
你就是我的校園——三中。
我的校園是一個美麗的地方。走進校園，映入眼簾的是那迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，對面便是那巍峨高大教學(xué)樓，教學(xué)樓中央刻著幾個鏗鏘有力的大字—心有責(zé)任，心有規(guī)范。再后面是“鋤禾地”——食堂，“寧靜地”“致遠地”——宿舍，旁邊是一個大操場。
看完這些，你大概會說：“這有什么，學(xué)校不都這樣嗎？”但普通背后卻又是另一番風(fēng)景哦！
進入教學(xué)樓，拾級而上，你會發(fā)現(xiàn)那臺階上一條條標語“我心一片磁針后，不讀清華不肯休”、“笑是我們的語言，文明是我們的信仰”等激勵著你一步步向前。踏著這些臺階，來到了我們的教室——四樓，寬敞且明亮，最吸引人的是那窗外的風(fēng)景，放眼望去，全校的'風(fēng)景歷歷在目！晚上，校園籠罩在柔和的月光下，推開夜的天窗，對流星許下最純真的愿望，是不是很美妙呢！
在校園里，我最喜歡的地方是鋤禾之家前面的那片“小天地”。它并不是十分寬大，也不是十分華麗。地面長滿了如茵如絨的綠草，一排排高大的白蠟樹像士兵一樣聳立兩旁，伸展著大蒲扇一般的葉子，炎熱的夏天，把清涼的濃陰無私地奉獻給我們。白蠟樹旁邊是一個個小花圃，里面種著月季花，從春到秋，嬌美的花朵次第綻，繁花似錦，十分可愛。在那片“天地”中，有我喜歡的秋千。它有著黃色的鏈條，兩條鐵鏈的中間有一塊長方形的木板，我和我同桌都特別喜歡它，所以我們經(jīng)常一起去玩，為此得了一個稱號“秋千的守護使”。當你坐在秋千上，隨著風(fēng)的陪伴，你會感覺自己像一只自由自在的鳥兒在藍天中飛翔，聽著耳邊風(fēng)的呼嘯，望著蔚藍的天空，潔白的云朵，一切煩惱都煙消云散了，那滋味真是妙不可言
走進你一年多來，我由一個懵懂無知的孩童變成一個意氣風(fēng)發(fā)的少年，是你見證了我的開心、我的傷感、我的成長、我的奮斗……
“因為遇見你，我才一點一點找到最好的自己”。
感謝您，三中；感謝您，校園！讓我的青春的足跡留在了這里，而這些足跡，將成為我記憶中最美的篇章！
校園之美的作文 篇6
我們的校園是一個四季怡人的地方。春季里，樹上開滿了色彩鮮艷的花；夏天，部分果樹已經(jīng)結(jié)出了果實；而到了秋天，一部分的樹木葉子變黃掉落，不過還有些樹卻綴滿了沉甸甸的果子；冬天的時候，樹木披上了一件件銀色的大衣，煞是好看。
校園很美！每次跨入校園的大門，都會有美麗的小天使和值日老師向你打招呼。
我們的校園還是一個充滿著歡樂和美麗的'地方。你可能要問為什么。讓我來為你解疑。因為學(xué)校的運動會每次都是別開生面的，所以每到運動會，同學(xué)們都特別開心。而且一到秋天，我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾果園就會非常美麗。樹上掛滿了飽滿的果實，遠遠望去，好像一顆顆玉瑪瑙。有些同學(xué)抵擋不住這樣的誘惑，就會跑到紅領(lǐng)巾果園里偷偷地摘幾個果子吃。
我們的教學(xué)樓非常高大，足足有四層樓那么高！走進教學(xué)樓，教室的布置也讓人贊嘆不已。教室里五顏六色的板報奪人眼球。值得一提的是我們的生物角，那里有各種各樣的綠色植物。每一盆都是那么得生機勃勃，仿佛給我們帶來了春天。
老師的課堂氣氛很活躍，所以下課了同學(xué)們都會覺得意猶未盡。
從教室的窗戶望過去，是我們的操場和足球場。那是最讓我們歡樂的去處了。一到這里，大家渾身上下的細胞好像就被激活一樣。平時遇到做不出的難題或者是生活中有了不開心，到操場上活動活動，不愉快的心情一掃而光。
我們的校園真是一個充滿了歡樂和美麗的地方�。∶總�來過這里的人，都會不由自主地愛上它的一切！
校園之美的作文 篇7
一年四季，校園都很美麗，我非常喜愛它。
春天的校園一片碧綠。碧綠的小草，剛從土壤里探出頭來，就搖晃著柔嫩的身軀向我們招手。校園的四周種著柳樹和楊樹，樹上剛長出嫩綠嫩綠的小芽兒，那么可愛，那么生機勃勃。這時候，我們喜歡在大樹底下玩捉迷藏。大樹下，就是我們的游戲天地。
夏天的校園很炎熱。同學(xué)們換上了薄薄的衣服，把胳膊腿兒都露出來了。我們在操場上玩“老鷹抓小雞”的游戲，大家一會兒跑，一會兒叫，不久就會汗流浹背。有的時候，我們在上體育課，天空中忽然飄來烏云，不久，大雨滂沱，我們就迅速跑回教室躲雨，雨停了，再走到操場上玩兒，有時候能看到美麗的彩虹。
秋天的校園一片金黃。秋天一到，金黃的銀杏葉從空中飄落下來。地上落了許多金黃的“小巴掌”。下課了，同學(xué)們迅速跑到操場上，有的同學(xué)拿起一片金黃的.葉子走回班級，把葉子夾到書本里，不幾天，它就會變成一個美麗的標本;有的同學(xué)找到一片空地，用黃色的葉子擺出一幅美麗的心形圖案;還有的同學(xué)拿起一片金黃的葉子，把葉子放在手心上，一陣秋風(fēng)吹來，葉子就被風(fēng)兒領(lǐng)走了……
冬天的校園一片雪白。有時候，天降大雪，大雪如鵝毛般飄飄悠悠地落到地上。不大一會兒，操場上的雪就會變得很厚很厚。下課了，我們踩上去，咯吱咯吱響。我們學(xué)校的“瑞雪節(jié)”可好玩了，同學(xué)在操場上堆雪人、打雪仗、躺在雪地里寫“大”字，都玩得不亦樂乎……
四季，給我們的校園涂抹上了碧綠、金黃、雪白等美麗的色彩，我喜歡這美麗的校園。
校園之美的作文 篇8
湘竹森森，微風(fēng)輕拂，引得竹聲吟吟；明月朗朗，繁星裝點，弄得烏云隱現(xiàn)。
——題記
在這明媚的夏日校園，我厭倦了“百般紅紫斗芳菲”的繁花，獨獨愛上了這抹濃陰。
清晨，沿著這條林蔭小道走進教學(xué)樓，道路兩旁有粗壯茂密的大樹，樹枝樹葉把整條小路蓋住，清早的晨曦透過樹葉的縫隙灑下來，路上有一點一點的光斑，顯露出清晨的朝氣。
下午，毒辣的陽光炙烤著大地，那林蔭道上高大的樹卻遮住了陽光，帶給這小道無邊的涼爽。斑駁的光點裝飾著這條小路，顯得有點夢幻的色彩。大課間找一方林蔭灑落的空地，和幾個同學(xué)坐在石凳上繞在石桌前，或交流，或誦讀，或討論，那真是一份怡然！
當晚上回家的時候，夕陽正一寸一寸墜落，五彩的.霞光映在樹頂?shù)娜~片上，樹影在晚風(fēng)的吹拂下變得婆婆娑娑。
在這百花齊放的夏季，沒有人會在意，在這校園的角落里，還有著幾片濃陰；矮窄過道的騰架上面爬滿了嫩綠的藤葉；還有校園后面的一排蒼勁的白樺，站在樹下向上望，那心形的葉子，隨風(fēng)擺動。
美，是繽紛？是斑斕？是五光十色？是簡約純潔？亦或是翡翠綠光？瑪瑙褐紅？糾結(jié)著對美的理解，合上那品了數(shù)遍卻品不出韻味的溢滿美之禮贊的大書。有人說“世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍矣X得，在這三十四中的校園里，就算沒有發(fā)現(xiàn)美的慧眼，也會被美打動，因為在這校園中沒有一處不美的角落，特別是那抹綠色撐起的濃陰。
校園之美的作文 篇9
美，是無處不在的。河流清澈是美；山川秀麗是美；人與人之間友好相處是美；我們的校園生活也蘊含著美。 來到外國語初中部，就感到了它與眾不同的。
在開學(xué)典禮上，校長讓我們在教師節(jié)時不要給老師送任何性質(zhì)性禮物。只要看見老師就給老師問一聲：“老師好！”就足夠了。也許是校長演講深情，也許是同學(xué)們感受到了名校的與眾不同，于是：早晨進門時，能聽到朝氣蓬勃的'“老師好”；在校園內(nèi)，幾個結(jié)伴的同學(xué)遇到老師，能夠異口同聲地喊出“老師好”在放學(xué)時，每個班都有體委帶領(lǐng)著，向老師投去一聲聲具有敬意、歡樂感的“老師再見”。當然，老師聽到學(xué)生的問好，自然也會對同學(xué)們送去一聲聲問候。每當我看到這一幅幅溫馨的景象，聽到一聲聲甜美的問候，一種欣慰感油然而生。
外國語的學(xué)生不但講文明、懂禮貌，還嚴格按照規(guī)定，扔垃圾時給垃圾分類。 我們來學(xué)校這一個星期內(nèi)，不止一次給我們講了垃圾分類。 每個班內(nèi)都有兩個垃圾桶：一個藍色，另一個是綠色。藍色垃圾桶內(nèi)回收不可回收垃圾，比如水果皮、用完的筆芯 、廢電池等等。綠色垃圾桶是回收課回收垃圾。另外，校園內(nèi)處處都有垃圾桶。同學(xué)們都嚴格按照要求，夸張點說，校園干凈得一塵不染。這是秩序美。 原樣交接，音樂引領(lǐng)也都是特殊的、獨一無二的校規(guī)。 上體育課、做課間操時，桌面清空、椅子放到桌子底下，課桌對齊。在食堂吃完飯后，椅子放回原處，飯渣擦到飯碗里再把餐具洗凈。當大課間的時，緩慢的與快速的音樂相繼響起，學(xué)生自由地隨音樂走去。
學(xué)習(xí)，名校的學(xué)生自然也差不了。學(xué)生都是各個學(xué)校的尖子生匯成。學(xué)校主張三色筆的使用，導(dǎo)學(xué)案上的改錯、重點、疑點一目了然，學(xué)生怎能不優(yōu)秀呢？這是什么美？用心美。 外國語就是這樣一個學(xué)校，處處皆美。
校園之美的作文 篇10
天上的星星總有最高的那顆，海邊的貝殼也有最美的那個，我心中也總會有那個最美的地方——校園。
醉美校園，美在四季。
春天，小草偷偷地從土里探出小腦袋，花兒們也你不讓我我不讓你都開滿了，比美呢！樹木也重披綠裝，是經(jīng)過嚴冬的桎梏后重展自己的勃勃生命力。鳥兒們站在枝頭高歌，露珠與你交換眼神，這是不是一個理想的境界？夏日，春花雖不再燦爛，但人工湖中的荷花卻含苞欲放。湖中，荷花們露出粉紅色的臉蛋，有的全開了；有的.半遮半掩的，像個害羞的小姑娘；也有一些還是花骨朵兒，嬌滴滴的。荷葉們也貢獻出誘人的綠色，像一個個大玉盤，在其中裝點著。聽，林中傳了一陣美妙的聲音，那是夏日合唱團正為孩子們表演呢！隨著青蛙指揮家的手勢，蟬，鳥兒等音樂家也敞開歌喉唱了起來，真好聽。秋天轉(zhuǎn)眼來臨，秋風(fēng)拂去了夏日的炎熱，送來陣陣涼爽，樹葉子卻迎風(fēng)擺動，真叫人擔心它們的安全�；鸺t的楓葉，美麗的校園�？v使到了冬天也不會單調(diào)，孩子們在校園里縱情玩鬧，只是到了上課時間，他們便規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里聽講了。也有一些堅韌的常青樹，依然堅守在那里勸站崗。
醉美校園，美在師生情。
設(shè)若單單是有美景，那也算不了出奇，在這個大家庭中，景美，情更美。記得軍訓(xùn)時，褲子被弄破了，是生活老師幫我補的，看著老師那一針一線的縫，我想起了媽媽，那動作好像，好像……因為軍訓(xùn)的艱苦，我曾經(jīng)沮喪失落過。當時是老師安慰我，鼓勵我，讓我堅持下去，正因為有了這樣堅實的后盾，我才熬過了軍訓(xùn)苦不堪言的生活。
還記得教師節(jié)那天，老師上一屆的學(xué)生為老師送了祝福，雖是一句簡單的話語，卻讓老師心中感慨萬千。這難道不是最美師生情的體現(xiàn)嗎？
人一生最美好的時間莫過于青春校園時光，我將會珍惜這一時期，這樣美的校園，我怎能不珍惜？
校園之美的作文 篇11
嗨，大家好，我是全世界排名第3的世界級導(dǎo)游——黃導(dǎo)游！今天我要介紹的景點是百仕達小學(xué)，首先，歡迎大家來到百仕達小學(xué)參觀！
好，現(xiàn)在我們已經(jīng)來到學(xué)校的大門，大家可以看到大門左邊有一個門衛(wèi)室，門衛(wèi)室里一般有2到3個人值班，他們負責(zé)保護學(xué)生和老師們的安全。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)進入校園了，來，大家看，這里有個小圖書館，這個圖書館就是這個學(xué)校最有特色的地方了！這個圖書館里的書非常豐富，而且每隔一個學(xué)期，都會進一批新書，把舊書換掉。每次這里的小朋友進入這里，他們都會先挑一個自己喜歡的娃娃，再挑一本自己喜歡的書，躺在沙發(fā)上，哇！真舒服！
現(xiàn)在大家再往上看，我們前面的這棟大樓就是這個學(xué)校的唯一教學(xué)樓，這棟樓一共有四層，52個教室，雖然這個小學(xué)的教室不多，但這個小學(xué)除了語文教室和數(shù)學(xué)教室外，還有很多其他教室，比如英語教室、美術(shù)教室、音樂教室、電腦教室等。并且，這個學(xué)校也有很多樹木，如果你上課累了，眼睛不舒服，你們開可以看一看窗外的樹木，休息一下眼睛呢！這里的每個教室也都寬敞明亮，同學(xué)們在這里享受知識的熏陶和滋潤。這里的教室外的走廊也十分獨特，每個班級的墻面都展示著本班的特色，各班文化墻的取名，十分新奇有趣，有小葉子，小怪物等十分具有文化氛圍的名字。通過我的介紹，想必你對百仕達小學(xué)的教學(xué)樓有了一定的'了解，現(xiàn)在我們已經(jīng)介紹完了教學(xué)樓，那么請大家到下面去看一下吧！
大家跟我來！現(xiàn)在，我們來到足球場和籃球場的中間，我的右邊是足球場，左邊是籃球場，我先說說足球場吧！這個足球場大約是900平方米，足球場的外面圍著200米塑膠跑道。這里的小朋友和我都最喜歡在這里踢足球了，每次來到這，我都會想起之前我跟我的朋友一起踢足球的場景。還記得昨天我在這打了一場足球賽，打著打著，我盡然摔了一跤！但這些草地又綠又軟，我摔的一點都不痛，還像躺在一個綠毯子上呢！
接下來讓我們再來看看籃球場吧，這個籃球場的籃板很高，跟正規(guī)比賽使用的籃球架差不多。這個籃球場的地面還是藍色的，感覺像藍色的大海一樣，當你在這里打籃球時，會感覺特別舒心。
好了，已經(jīng)給你們講了兩個小時了，我的導(dǎo)游時間結(jié)束了，如果你們喜歡這個學(xué)校的話，就要來這個學(xué)校上學(xué)哦，拜拜！
校園之美的作文 篇12
遠遠望去，學(xué)校門口大花壇上的花正爭奇斗艷。細細一看，原來花兒們在舉行著舞會呢！一個個襟飄帶舞，隨風(fēng)起舞。
我們學(xué)校坐落在面朝東湖的位置。很多人說這是個風(fēng)水寶地。我自然也是這么認為的。接下來我會帶大家一睹我們學(xué)校的美麗。
走進大門，最先映入我們眼簾的是高高聳立的教學(xué)樓。教學(xué)樓邊上有幾顆粗壯的桂花樹。正值秋天，芬芳馥郁的香味鉆入鼻尖，讓你陶醉在這樣的氣息中。
往更遠處望過去，操場上一片熱鬧的景象。同學(xué)們有的踢球，有的打籃球，還有的在跳繩。加上空中時不時飛過展翅翱翔的小鳥，給人一種和諧活躍的感覺。
順著操場往右看，是學(xué)校的告示欄。學(xué)校的光榮獎狀、優(yōu)秀學(xué)生的好習(xí)慣優(yōu)秀事跡以及每日報等，都一字不差地印在上邊。
教學(xué)樓的后面，就是我印象最深的小菜園了。走進“綠色園地”，空氣中就有一股香味撲鼻而來。那是因為，在它的.周圍，種了桂花樹。香味正是從桂花樹上飄出來的。
草地上，一個個小小的芽兒正新奇地望著這個世界。抬頭是一望無際的天空，呼吸著清新的空氣。置身于這樣美麗的環(huán)境中，心情一下子舒暢了不少。再聽聽四面郎朗的讀書聲，總讓人心曠神怡。
靜坐在草坪上，細細傾聽，還能聽見鳥兒“喳喳”的聲音。加上徐徐的微風(fēng)吹拂，沉浸在書香中的我，亦陶醉在這樣的美景中。
走進教室，老師和藹可親的面孔呈現(xiàn)在我們面前，當然也少不了我們同學(xué)青春洋溢的笑臉。我們的教室處在四樓，這使我們下課有了更大的活動區(qū)域。當眼睛疲勞時，也可以眺望美好的綠色景物。既可以讓眼睛放松，又可以調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
最后介紹的就是我們的網(wǎng)球館了。由于這個活動館空間比較大，所以二樓有時候也會舉辦講座、觀看電影之類的活動。一樓基本上只用于打羽毛球。
這就是我們的醉美校園！它讓我們在這里成長，在這里學(xué)習(xí)知識。我們就像那花草一般，老師就如同是辛勤的園丁。在溫暖的呵護下，我們茁壯成長。
校園之美的作文 篇13
相信大家都有自己的母校吧！也許是有名氣的，還有值得留戀的；有幼兒童年時的，有想象中的，有插著翅膀飛的……我的母校那叫一個了不起。你想聽一聽嗎？如果想，那就聽我慢慢介紹吧！
我們的母校長得美麗、動人！她有著郁郁蒼蒼和充滿生機的長發(fā)——樹木；有著像太陽一般動人、又像月亮般可愛的臉蛋——操場；有著豐富的知識，有繽紛的花兒，還有勤勞的雙手……��！我的母校，您是多么美麗動人，您給了我們美好的東西。
在校園中，我們一天天地成長，跳舞、捉迷藏。聽，下課鈴聲響了，快看哪，我們五年級（3）班的男生一群群地向操場上涌去，像一匹匹脫掉韁繩的野馬，到了操場上，男生們就像瘋了一樣，有的跳大繩、有的打羽毛球、有的打乒乓球、還有的踢足球……其中，最有趣的還得數(shù)跳大繩了，看：楊淑雅跳進去了，于是女生開始齊聲喊道：“小白兔、小白兔跳一跳！小白兔、小白兔轉(zhuǎn)個圈！小白兔、小白兔摸摸地！小白兔、小白兔滾出去！”哈哈，楊淑雅跳“死”了！大家哈哈大笑。于是，大家一個接一個地跳進去……
快看，楊晨和趙宇杰在打羽毛球：趙宇杰發(fā)球了，“啪”打了過去，楊晨還在那邊若無其事地閑著，突然到來的'一個飛球，打得他措手不及。只見楊晨向后退了幾步，突然摔倒在地。
看，我沒說錯吧！我的母校是這么的豐富多彩。小朋友們，你的校園是什么樣子呢？請你揮動手中神奇的筆，寫一寫吧！
校園之美的作文 篇14
我們的校園美，尤其是春天的校園最美，那可是一片生機勃勃的景象啊。
Follow me！讓我們?nèi)ジ惺苊髅牡拇汗�！國粹長廊就是我們賞春的第一站，長廊真長啊，長得望不到頭；長廊真寬啊，能容得下四五匹馬并行；長廊真美啊，兩邊有書畫，有王維的詩，有齊白石的畫。在長廊旁，長著郁郁蔥蔥的樹木，櫻花樹上開滿了花，櫻花像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，有淡紫的、粉紅的、淡粉的……五彩繽紛。
穿過長廊就來到了學(xué)校最負盛名的鉛筆廣場，第一眼看到的就是龍爪槐，它的樹枝像極了龍爪，它的名字也由此得來的.。再往里就看到木比，木比就像一只毛筆，木比花穿著紫大衣，內(nèi)襯雪白連衣裙，仿若一名芭蕾舞演員。好疼！哦，原來是碰到了鐵樹那又尖又硬的刺，他就像戰(zhàn)士一樣保護著我們的校園。紅葉李上開滿了白色的花朵，風(fēng)一吹就飄零下來，就像是下起了“花雨”。
拐過塑膠跑道就來到紫藤花園，在它的周邊還有一簇簇貼梗海棠。貼梗海棠真美呀，像一位姑娘穿著粉紅色的連衣裙；貼梗海棠真大呀，能比得上小孩的拳頭；貼梗海棠真香啊，蜜蜂蝴蝶都過來采蜜!
春天的校園美如詩，花香使人陶醉，心曠神怡，但千萬不能打擾他們，因為他們的甜夢還沒有結(jié)束呢!
校園之美的作文 篇15
秋姑娘悄悄的來到了我們的校園，她拿出了水彩筆，把我們的校園打扮得五彩繽紛，五光十色……這是我們可愛的校園——德陽市實驗小學(xué)的校園。
一進校門，首先映入眼簾的是那幾棟高大而雄偉的教學(xué)樓。樓前有幾顆高大的樹木，很像一個個將軍站在那里，保護著美麗的校園，不讓他受損。再往前走，是一個“嘩嘩嘩”噴水的噴泉和一片竹林。盡管秋天到了，竹林依然翠綠翠綠的，一點都沒有穿上黃色的衣服。只有銀杏樹和小草們，脫去了綠衣，換上了金黃的外套。銀杏樹的寶寶全告別了媽媽，向大地奔去。它們落在地上，為打地鋪上了金黃的地毯，踩上去軟軟的，就像踩在了棉花上一樣。躺在上面，更是幸福感爆棚啊!
忽然一股香味迎面撲來，我趕緊去尋找香源。啊，原來是桂花香呀!學(xué)校里種了許許多多的金桂、銀桂。他們讓我疲倦的時候可以放松，沁人心脾，考試時可以全神貫注，一絲不茍……
校園里那些楓樹被這些香味吸引，像是喝了桂花酒一樣，臉變得紅彤彤的。我們秋天的`校園既很香又很美!
穿過樹林，就能看見寬闊的操場，操場可真大呀，有8個標準的籃球場和足球場;操場真美呀，綠草如茵環(huán)繞著紅色的跑道;操場真熱鬧呀，同學(xué)們來玩，恣意的奔跑著……
秋天的校園是五彩的、芬芳的、熱鬧的……我最愛秋天的校園了。
校園之美的作文 篇16
這是李叔叔。他大約四十五歲，不高不矮。眉毛很濃，眼睛深陷，身體骨瘦如柴，大概是沒日沒夜工作的誘因。
他為南陽里小學(xué)做出了無私的貢獻。有一次，李大爺拿著掃把和抹布，在左右兩邊擦，特別臟的地方使勁擦，直到擦干凈。黑色的身體被他擦亮了。李叔叔不怕臟臭，把每個垃圾箱都擦干凈了。擦完垃圾箱后，他拿起掃帚，把垃圾十米以內(nèi)的垃圾都裝進垃圾箱。
李叔叔也會糾正同學(xué)的不良行為。一天早上，兩個學(xué)生不小心把粥灑在樓梯上。兩個學(xué)生看了看，然后解散就走了。突然，黎叔叫住了他們：“把這些稀飯撒在地上，把稀飯拖離地面！”兩個學(xué)生心安理得地說：“這些事誰來做！”然后頭也不回的走了。黎叔著急地說：“嘿嘿……”，“你得自己拖�！蹦莻�同學(xué)說。從李大爺?shù)难凵窭锟梢钥闯鏊谥肛?zé)他們。過了一會兒，黎叔二話沒說拿起拖把把地上的粥擦干凈。突然，骯臟的`樓梯像新的一樣明亮干凈。后來李大爺找到了兩個同學(xué)，教育了他們。兩個同學(xué)心虛地低頭。
這就是李大爺，一個無私的人，一個校園美容師，一個對工作毫無怨言的人。
�。±钍迨澹遗宸悖鹁茨�！謝謝校園美容師！
校園之美的作文 篇17
當你走進我們的校園，腦海里只剩下一個字。
花很美。校園里的鮮花盛開，牽�；ň拖褚粋�小喇叭，吹出美妙的歌聲。秋天來了，許多花枯萎了，只有菊花和傲霜盛開，這使得美麗的校園更加美麗多彩。
草很美。校園里的`草每天都為人們散發(fā)新鮮空氣。春天，草長著精致的小腦袋，呼吸著新鮮空氣。夏草生長迅速，已經(jīng)可以為人類做貢獻了。秋天，草耷拉著腦袋，好像要死了一樣。冬天，黃色的草地上覆蓋著厚厚的一層雪，等待著母親春風(fēng)的到來。
教學(xué)樓很漂亮。教學(xué)樓寬敞明亮，玻璃很干凈。我們中小學(xué)生坐在這樣的教室里，心情非常好的學(xué)習(xí)，更不用說學(xué)習(xí)了。
樹很美，校園里的松樹像挺拔的士兵，常年守護著我們的校園。秋風(fēng)來了，柳樹也掉了黃葉，成了光禿禿的樹干。
我們的校園真的很美！
校園之美的作文 篇18
無論走到哪里，隨處可見高大茂盛的大榕樹。那才是所謂的盤根錯節(jié)、枝繁葉茂、直插云霄。它的主干高大雄壯，從主干分出很多的，密密麻麻的枝椏。個個枝椏上都是密密麻麻的葉片。各個葉片都簇擁著，打鬧著，一片一片的葉片擠在一起。從遠處看一棵棵大樹就像一個個綠色的大傘一樣。無私的為人們擋著那刺眼的陽光，給了人們一大塊乘涼的好地方。人們開心了，鳥兒也開心了。它們終于有了一個舒服涼爽的新家。更令人嘆服的就是那從枝干上垂下來的根系。那些粗一些的根系都深深的扎進了土壤里，保護著主干，和主干一起支撐著它們自己的`一片天空。那些細一點的就只能在空中飄蕩，一絲絲，一縷縷，在風(fēng)中輕輕拂動。如長發(fā)，在空中吹拂著。如秋千，在空中飄蕩著。給擘天的大樹增添了一份柔美。
每當走在大操場的路上，就會有一陣陣的香味撲面而來。那是玉蘭花的香味。既沒有千里香的濃艷，又沒有丁香花的刺鼻。只是淡淡的清香。猶如一位樸素的女子，展現(xiàn)著她獨特的美�？粗�，有一種莫名其妙的感動；靠近她，有一種無法言語的陶醉；想著她，有一種回味悠長的情思。這獨到的清香啊，飄蕩在校園的空中，也蕩漾在每個人的心間。
小學(xué)部樓下，有一排菠蘿蜜樹。夏天到了，那些原本很小的菠蘿蜜也長大了起來。每棵樹上都有幾個大大小小的菠蘿蜜。菠蘿蜜長的跟榴蓮似的，也有好多的刺，只不過沒有榴蓮臭罷了。從遠處看，那些菠蘿蜜好像一個個小腦袋，紛紛探出頭來，好奇地張望著這個世界。走在樹下，看著這些可愛的大刺球，口水就不由自主的流了下來。菠蘿蜜很甜。剝開皮，把里面的果肉拿出來，輕輕地咬上一口，汁水好像蜂蜜一樣甜。菠蘿蜜全身都是寶。它的籽還可以拿來燉湯喝。我最愛菠蘿蜜了。
校園的美啊，是如此的真切，是如此的迷人。我癡迷的陶醉著，不忍離去......
校園之美的作文 篇19
春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我漫步在校園甬道上，金燦燦的陽光灑在身上，暖洋洋的，再深吸一口新鮮的空氣，多么美好�。�
你瞧，新教學(xué)樓下的那棵櫻花樹又開出了粉嘟嘟的小櫻花。它們就像一個個剛出生的小嬰兒，臉蛋兒光滑而柔嫩，在陽光的映照下，反射出耀眼的粉色光芒。風(fēng)兒微微地吹拂著，小櫻花們輕輕地向我招手，仿佛在說：“你好呀，你有沒有被我的美麗陶醉呢？”遠遠望去，這些櫻花就像一朵粉紅粉紅的云彩，掛在樹梢，為湛藍的天空增加一道亮麗的風(fēng)景線。我猜，這就是春送給大自然的禮物吧！
戀戀不舍地離開櫻花樹后，我又來到了那棵不起眼的桃樹邊。那些綠得發(fā)黑，綠得出奇的葉子就是這棵桃樹生命的象征，它帶給滄桑、粗糙的枝干以勃勃生機。桃樹的樹冠被人們修剪成綠色的云朵狀，茂密的翠綠枝葉遮擋住了它倉黑的身軀。
走近仔細看，已經(jīng)能看見一個個淡粉色的`小圓球了，這些小圓球再過些時候就會長成拳頭大小的粉色桃子呢！幾只小鳥“嘰嘰喳喳”的從桃樹邊飛過，有一只甚至想趁機叼走一顆小圓球。桃樹連忙搖動枝葉，發(fā)出“沙沙沙”聲音，嚇得小鳥趕忙飛走了�！皠e急，別急，等到夏天，我一定給你們采摘一筐又一筐的大桃子！”桃樹向著小鳥們揮了揮手。
啊，校園里真是處處是美，那一片片的生機一定會孕育出一個個奇跡。我愛校園的美景，更愛生機勃勃的春天！
校園之美的作文 篇20
秋姐姐，這位美麗的仙女，她走進了實驗小學(xué)，美麗的校園變得更加多姿多彩！
一進校門，哇！首先映入眼簾的是幾棟高大的教學(xué)樓。樓前是一排排整齊的樹木，有銀杏樹，羊蹄甲……一棵棵樹木猶如士兵們一動不動的守護著校園。走進教學(xué)樓，就看見了我們?nèi)昙壗淌彝獾囊蛔偕�，假山池里有噴泉，圓盤似的荷葉，含苞未放的荷花，水中還有各種各樣的觀賞魚，它們快活的游來游去。雖然秋天來了，旁邊的竹林依然翠綠一片。只有那銀杏奶奶和小草弟弟們脫去了綠油油外衣，換上了金黃色的衣裳。淘氣的風(fēng)娃娃在銀杏奶奶的身旁繞來繞去，就這樣銀杏奶奶打了一個大哈欠，葉子就紛紛揚揚地飄落下來。
忽然，一股香味撲鼻而來，跟著這濃郁的香氣來到了我最喜歡的桂花樹旁，抬頭一看，怎么沒看見花呢，去哪兒了呀？仔細一看，原來那些調(diào)皮的小花瓣藏在葉子后面，感覺神神秘秘的跟我們捉迷藏一樣。有金桂，銀桂，整個校園都充滿了這淡淡的.清香。旁邊的楓樹也被這香氣陶醉了，脹紅了臉。
走出桂花園，就看見了寬闊的操場，操場真大啊！有三個足球場和八個籃球場。操場真美��！綠草如茵，環(huán)繞著橘紅色的大跑道。操場真熱鬧呀！下課了同學(xué)們急急忙忙來到操場，做各種游戲和運動，歡聲笑語一片。
校園之秋，樹美，花美，整體美！
校園之美的作文 篇21
面對這快相處了三年的校園，此時此刻，還有幾分戀戀不舍。
校園，沒有喧囂，有的只是寂靜；沒有優(yōu)美如畫的景色，但卻有讓我們銘記的一幅幅畫面。因為她是校園，她有她自己獨特的美。她的美讓人察覺不到，但卻讓人感觸很深，特別是當你離她而去的'時候，也許會感到還有興許遺憾吧。這就是校園，會讓你懂得很多。
窗明幾凈的教室里，桌子整整齊齊地擺著。這是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們記憶最深的地方。朗朗的讀書聲從這里散發(fā)出來，傳播到校園的每個地方。書本奇異的芬芳，讓我們喜歡上了這里；豐富多彩的課堂，使我們愛上了這里。一天天，一年年，漫長而又短暫，不經(jīng)意之間已經(jīng)離去……瞬間的美總是勾起人們的回憶。
寬闊的操場，留給我們的也是深深的回憶。我們曾經(jīng)在這跳、跑，歡快，高興，激情飛揚。周邊的植物也未曾變過，變的只是觀看者。春風(fēng)拂過的時候，你們慢慢蘇醒過來，繼續(xù)生長；烈日高照的時候，你們不曾屈服繼續(xù)拼命的生長；秋風(fēng)瑟瑟，落葉蓋滿大地，你們也未曾絕望；鵝毛大雪，你們也乏了困了，稍稍地休息，來年繼續(xù)努力。四季輪回，可你們未曾變過……自然的美引起人們的無限想象。
校園的美，留在了我們腦海的最深處，會將永遠被記住……
校園之美的作文 篇22
大學(xué)校園永遠是每位大學(xué)學(xué)子們最溫暖貼心的港灣。這里有辛勤勞碌、和藹可親、孜孜不倦的老師們，用他們那雙溫暖柔情的雙手，把我們哺育在知識的海洋；這里有親密無間、情同手足的同窗摯友，溫暖著我們的心窩，豐富著我們的情懷；這里有我們?nèi)杖找挂棺哌^的校道，賞過的風(fēng)景，一花一草、一樹一林，陶冶我們的情操，凈化我們的心靈；這里有太多太多我們美好的記憶了。校園之美，美不勝收。
清晨起來，耳朵旁環(huán)繞著小鳥清脆靈動的歌唱聲。推開房門，一片翠綠整齊的綠色撲眼而來，一縷縷和煦的陽光灑落在我還有一絲睡意的身體上，一陣陣清風(fēng)拂過，吹動起我的頭發(fā)。我眼光立即就拉直了，睡意的身體也被沖散得一干二凈，頓時精神煥發(fā)、神采飛揚。翠綠整齊的一片小樹林，讓人煥發(fā)出一陣陣青春的活力，透射出一重重生命的'力量的，散發(fā)出一道道希望光芒，渙散出一絲絲溫暖的氣息。整齊有序排布的樹木，一高一矮、一大一小，給人一種安定有序之感，安定了我們的煩躁不安情思，整理了我們凌亂不堪的思緒，凈化了我們忐忑不安的心靈。
原來清幽寧靜的樹林子里，也飛來了好些活潑亂跳、不甘寂寞的小鳥，用它們那清純甜美、優(yōu)美動聽的歌聲，點綴著這一片清幽寧靜的小樹林。把原來就清幽寧靜小樹林的給劃破了，但這并沒有顯得熱鬧、嘈雜，反而，這片綠綠蔥蔥安適寧靜小樹林更顯得寧靜安逸了。給人以舒適之感，寧靜之情，讓人情不自禁地感嘆到大自然的美妙，大自然的神奇，大自然的偉大。
熱鬧喧囂過后的下午，夕陽西下。約上三五好幾或獨自徘徊在校園的湖邊，聊聊天、散散步、吹吹風(fēng)，則另有一番滋味。湖邊楊柳依依，岸上綠樹環(huán)繞，曉風(fēng)殘月，還有淡黃天空上夕陽西下的晚霞作伴，更是令人感到心曠神怡、流連忘返、沉迷至今。殘弱暗黃的光線灑落在碧綠清爽的湖面，顯得格外的悠閑自在，悠然自得。
一絲清風(fēng)吹過，湖面上飄蕩的一波一紋也在夕陽的做伴下歡快靈動地翩翩起舞，無憂無慮，使得我們那疲憊不堪的身體，煩惱不安、憂郁惆悵的思緒頓時被掃蕩得一干二凈，而有容光煥發(fā)、精神抖擻、悠然自得之感。岸邊的柳樹彎下它們那芊芊的細腰，在風(fēng)的吹動下翩翩起舞，像是一群跳著優(yōu)美舞姿的芭蕾舞者；在夕陽的照耀下，顯得格外的清秀，格外的美麗，格外的撩人。優(yōu)美的身姿倒影在飄蕩的湖面上，一幅若隱若現(xiàn)、似是而非的圖畫就呈現(xiàn)在夕陽照耀著的湖面上，格外的溫暖舒適。
校園美麗，美麗校園。校園永遠是每位大學(xué)學(xué)子們最舒適安心的家，那里有太多太多的美好的事物了，那里有太多太多美妙的瞬間了，那里有太多太多的美妙的回憶了。
校園之美的作文 篇23
我們的校園，平凡而又獨具特色。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它總是默默地支持著我們，用它的美承載起一個個稚嫩的夢想。
春天。當?shù)谝粓龃河昵臒o聲息地飄落時，滿臉春意的學(xué)生們又陸續(xù)回到了校園 。泥土的芳香隨處飄散，濕潤的空氣清新而又自然，可愛的花兒噙著春露微微含笑，夾道歡迎歸來的同學(xué)們。樹木們吸足了露水，稚弱的綠芽兒開始爭先恐后地猛竄出來，一切都是那么的充滿活力，就連榕抱樟也返老還童起來了——時不時晃下雨珠，給樹下的同學(xué)們一個沁涼的驚喜。
夏天。當太陽猶如一個金色的車輪，隆隆地滾過天空時，校園里開始變得熱力十足起來了。天地仿佛都被無形的蒸籠罩往，到處一片滾燙，風(fēng)扇“呼呼”地轉(zhuǎn)著，卻卷來一陣陣的熱風(fēng)，讓被汗水打濕的衣服更緊地貼在身上。經(jīng)過一個春天的滋養(yǎng)，榕抱樟顯得更加枝繁葉茂，蒼翠欲滴，碩大的樹冠遮天蔽日，仿佛一頂綠色的巨傘，為同學(xué)們送去陰涼。毒辣的陽光，征服了人們，征服了花朵，卻沒能征服樹木。瞧，那些校園的衛(wèi)士！它們倔強地昂首挺胸，任憑身上火燒火燎也不肯屈服。
秋天。當一陣金風(fēng)卷去夏日的'炙熱時，冷清的校園又恢復(fù)了往日的熱鬧。秋高氣爽，候鳥高飛，正是活動的好季節(jié)。跳繩、足球、跑步、籃球……同學(xué)們各顯身手，盡情發(fā)揮著自己的天性。菊花綻放著，淡淡的香味在校園中飄散。金色的秋天，金色的校園，帶給同學(xué)們無數(shù)金色的快樂。
冬天。當凜烈的寒風(fēng)刮過校園時，清晨的校園又變得異常冷清。上學(xué)的小伙伴們個個穿著臃腫的棉衣，豎起領(lǐng)子，縮著脖子，匆匆地行走著，連教學(xué)樓也被凍得瑟瑟發(fā)抖，唯有瑯瑯的讀書聲變得更加響亮……下課鈴一響，同學(xué)們爭先恐后地奔出教室，跑著、跳著、嬉戲著……雖然寒風(fēng)凜凜，可我們的心卻暖烘烘的。墻角艷麗的三角梅無畏地怒放著，縷縷幽芳愈飄愈遠…… 似乎給冷清的校園添加了幾分活力。
一年四季，校園里人來人往，但那樸素的美麗卻能恒久不變……我愛你，校園！
校園之美的作文 篇24
春天，春暖花開；夏天，蟬綿不斷；秋天，果實累累�？晌易钕矚g的季節(jié)，還是校園白雪皚皚的冬天。
我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時同學(xué)們穿著花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。
校園的.冬天是美的，也是淘氣的。她借著雪花，一會兒在空中飛舞；一會兒又落在葉子上，險些把樹枝壓斷。有時，她還會斜著飛到教室的窗戶上，形成美麗的冰花……不過，無論她怎么做，她都是溫柔的，是細膩的，美的。
當雪花落在你頭上時，你就會感受到校園冬天的美好。在這白色的世界中，你會看到許多同學(xué)帶著手套，冒著雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推著雪球，堆著雪人。那些雪人會向你招手。還會有同學(xué)在各自的“城中”用雪球攻打著對方。看，校園的冬天也是熱鬧的。
白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學(xué)樓的屋檐上，都會掛著一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨那一支支梅花在雪花中綻放。整個校園，這時候總能勾起你對冬天的喜愛。
在被雪包裹的校園里，仍綻放著那一朵朵梅花。那些帶著晶瑩雪花的梅花便是校園冬天的特征。
讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧！
校園之美的作文 篇25
校園不起眼的一小塊土地上，安靜地生長著幾株蔥蘭。它們挺立在秋日微風(fēng)中并不搖擺，細細的莖上的六片雪白的花瓣微微向上卷起，任由陽光在其間跳躍。我不由得癡了……
我看見了美——美，原來是一種沖突與碰撞。大雨初歇的水珠，給蔥蘭平添了幾分生氣，愈顯晶瑩純潔的綠色和白色支撐起的生氣，與暗沉的土地以及微黃的秋景一碰撞，便撞出了令人憐愛的美來。這些細小而挺拔的身軀，與一旁幾日前被大風(fēng)吹歪的小樹一碰撞，便撞出了使人奮進的美來。我閉上眼，這些花兒便一個個競相蹦入我的腦海中去，與我課余的疲憊一碰撞，便撞出了叫人愜意的美來。原來，美便是雙眼捕捉到的畫面中一個事物依次與周邊事物和我們心靈相碰的產(chǎn)物。
然若不在校園中，不在公園里，而置身在高樓鱗次櫛比的城市的其他角落，還會有如此多而迷人的'碰撞，如此多而迷人的美嗎？《巴黎圣母院》中，街頭賣藝少女愛斯美臘達俊俏纖弱的臉龐、黑色的大眼睛、灼灼的目光、挺拔的身段以及纖纖秀足，想必早已印在大家的心里了，可誰又能說丑陋的獨眼敲鐘人卡席莫多就沒有美麗了呢？美并不滿足與它的形式，它也是內(nèi)在的，是心靈的。兩年前的溫州動車事故，許許多多溫州人半夜排隊獻出自己溫暖的血液；冒著被訛的可能性，不少人也樂于伸出援手；“最美媽媽”、“最美司機”等美稱一個個地冠在周圍人的身上……人性中的善良與現(xiàn)實中的悲慘痛苦在不停碰撞，總能撞出別樣的美來。
花開到盛時自然會敗，生活中一件件美好的小事總會結(jié)束，難道美僅駐足片刻，終會消逝嗎？不，碰撞是不會停止的，碰觸的火花是不會熄滅的。曹文軒說過：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個東西是永不衰老的，那就是美�！笔堑�，美是青春的，我們?nèi)羰潜M好自己綿薄之力創(chuàng)造美，留心身邊的美，我們便置身于青春的之美中了。不論美如何改變自己的容貌，不改的總會是它青春的模樣。
我回過神來，繼續(xù)走在校園的小路上。沒兩步的拐角處，又有幾株蔥蘭盛開在腳邊。我只放慢了腳步，并沒做停留。我放眼包含它們的全部風(fēng)景——土壤、小樹、身邊來去的同學(xué)……我要我的心靈與我周圍的一切碰撞！
好一個秋日全景，好一種青春洋溢的美！
校園之美的作文 篇26
剛跨進大門，我就被這校園的美景迷住了。你要知道，我的校園一年四季都美如畫。
春
春天的校園美在郁郁蒼蒼的樹林。以前光禿禿的枯枝敗葉都喜新厭舊，換上了綠油油的新衣服。春天的校園美在五彩繽紛的`花壇，春天，桃花開了，梅花開了……這些花的色彩讓我們的學(xué)校更加絢麗多彩。
夏
夏天的校園，讓人們都來到了花壇間的小涼亭。在涼亭里人們可以賞花、看書……等等，那花壇前面的東西是什么？原來是坐著的地方，是學(xué)校為了讓學(xué)神們更加了解大自然的奧秘，特別增加的。在春天里長出來的小嫩芽，現(xiàn)在長成了參天大樹，為人們服務(wù)。
秋
秋天來臨，小樹葉舍不得離開樹媽媽，但又經(jīng)不起一陣風(fēng)的吹打，最后想通了，為媽媽表演生命中最后的一場舞蹈。正好，一陣風(fēng)吹來，小樹葉就開始表演了。小樹葉在空中像蝴蝶一樣翩翩起舞，像舞蹈員一樣歡快地跳著，像被風(fēng)吹過的小草搖搖晃晃的搖著。
冬
冬天的樹林，樹木上的新衣服變得破破爛爛，成了枯枝敗葉，但松樹還是那么有精神，好像冬天沒有來過它身邊似的。
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我相信校園里還有許多美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
校園之美的作文 篇27
校園中一年四季美景如畫，讓人流連忘返。
春天的校園最美的是教學(xué)樓前的玉蘭樹。玉蘭花開了，香味撲鼻，讓人神清氣爽，遠遠望去，盛開玉蘭花的玉蘭樹，如身披白雪，亭亭玉立。走近看，只見玉蘭花有的含苞欲放，像一個小鈴鐺；有的才展開兩三片花瓣，好像一只可愛的小精靈，在驚奇地看外面的世界；還有的玉蘭花全開了，像一只只翩翩起舞的白色的蝴蝶在盡情飛舞。一只只小蜜蜂在花叢間忙碌著。一陣風(fēng)拂過，一片片潔白的花瓣。像舞倦的蝴蝶飛下來，地上一片潔白，像鋪了一層厚厚的雪。
校園夏天最美的是綠色的草地。遠遠望去，綠茵茵的草地像綠色的地毯。偶爾有歡快的水龍頭在噴射著美麗的弧線，在陽光下就像七彩的彩虹。走近看小草，有的如針，細細的。有的如手掌，厚厚的。碩大的草地，一塊兒一塊兒地鋪成校園的綠，加上頭頂上濃密如傘的法桐樹，將美麗的'校園辦扮了綠色的海洋。
秋天的校園最美的就是金色的落葉。一片一片如小蒲扇一樣的葉子飄落下來。給草地，給甬路鋪上了一層厚厚的地毯。走在上面你會聽到樹葉的響聲，那聲音就是秋的頌歌。早晨勤勞的學(xué)生拿著清潔工具，將落葉掃在一起，甬路又變成了一條平坦的整潔的路。而學(xué)生們清掃的身影，寫成了秋天里最美的畫卷。
冬天的校園最迷人的就是課間操的跑操。各班都排著整齊的隊伍來到操場上或甬路上。當廣播里傳出有節(jié)奏的音樂的聲音，當體委的口令鏗鏘有力地喊起，各個班級。四人一伍的隊伍就開始有序地跑起來。嚴寒阻擋不了師生健身運動，孩子們步履矯健，口令洪亮，整個校園充滿生機與活力。
看啊，這就是我們的校園，一年四季到處都是美景如畫。如果你想來我們學(xué)校參觀，那就請我來為你做導(dǎo)游吧。
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