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一條手鏈作文（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的一條手鏈作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一條手鏈作文 1
世界上有很多東西，你自己瞧不起，但有的東西，你視為珍寶，不愿意讓人把它拿走。
記得小學(xué)的時候，我有幾個很好的朋友。我們每天都在食堂的后面一起玩。當(dāng)時后面還有一個滑滑梯，我們每次都會去玩，玩的時候，可開心了。但是，時間不留情，小學(xué)六年的時光，馬上就要過去了。
在臨近期末的'時候，我的一個好朋友，去買了一條手鏈呢。中午，她悄悄給了我，那條手鏈上有我的名字，背面有她的名字。當(dāng)時，我特別的開心，根本就沒有想到會有那么一個人，會來給我送禮物。我激動得不知說什么，接著，我深深地?fù)肀Я怂幌�。說道：“我們要做永遠(yuǎn)的好朋友！”
時間不等人。期末考試結(jié)束，我和她就分開了。她去了江安讀書，我依然還在本校就讀。雖然我和她相去甚遠(yuǎn)，但每每看見她送給我的手鏈，便想起了我們在一起親密無間的日子。
我們上初中以后，每到星期五，她常常來學(xué)校看我，雖然只有短短的幾十分鐘，但是還是很快樂！我會永遠(yuǎn)把她當(dāng)成我的好朋友，不會忘記她。
一條手鏈作文 2
9月15日是我閨密叮鐺的生日，我一直牢記在心。
還沒到星期二，我就有些迫不及待了，我要選一件禮物送給叮鐺。星期日中午，我和我的好朋友峁穎，米家忻去秀領(lǐng)文具店幫我給叮鐺選禮物。這里的東西好多啊!看得我都暈了。峁穎和米家忻幫我選了好幾樣?xùn)|西，可是沒一個是我看中的。
忽然，我看見了一對精致的手鏈：其中一個上面的.圖案是一只白色的小貓，另一個是一只紫色的小貓，非常漂亮。我想：白色的小貓像是文靜可愛的叮鐺，紫色的小貓就是調(diào)皮活潑的我。我一眼就喜歡上了這對可愛的小貓咪手鏈，我想叮鐺也應(yīng)該很喜歡的。于是，我問阿姨：“這對手鏈多少錢?”
阿姨說了一句話，嚇得我差一點點就坐地上了。這對手鏈竟然要50元!天哪，這可是我一個月的零花錢呀!可是一想到叮鐺的笑臉，我狠狠心，買吧!聽說是星期二送給閨蜜的禮物，店主阿姨還特地送我一個漂亮的包裝。
星期二那天終于到了，我把這份精心挑選的禮物送給了叮鐺。叮鐺一點都沒想到，特別吃驚。十分感謝我。我?guī)投ｈK把手鏈串在手上，真的好漂亮。
雖然這只是一個小小的手鏈，但是，這里面包含了我對叮鐺濃濃的友情!祝叮鐺生日HAPPY快樂……
一條手鏈作文 3
一件小事，讓我感動。我們班的田燁同學(xué)就曾經(jīng)幫助過我。那件事，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
記得在三年級的時候，一位外國的'老師來給我們上課，她發(fā)給了我們一些黑線、彩色的線，作為上課的工具。一轉(zhuǎn)眼，課上完了，老師就把線當(dāng)作禮物送給我們，讓我們課后做穿線游戲。
下課了，大家拿著禮物，做了起來。大家把黑線和彩線穿在一起，我看著他們，不由自主地說：“啊，好美呀！可我不會呀？”看著大家都做好了美麗的彩線，我著急地都快要哭了，可是，誰會來幫我呢？
這時田燁走了過來，她見我不會，就說：“我來教你穿吧！”我心里別提有多高興了，連忙回答：“好呀！”聽說田燁的動手能力很強，手很巧。她先教我把最粗的黑線搞松，變成三條。再把兩根彩線穿進去。我試了試，把第一根穿好了，可第二根怎么也穿不進，我又急著向田燁求救。田燁二話不說，耐心地教我，終于，我編成了一條彩繩！我很感動，因為只有田燁幫助了我。她還親自把彩線套在我手上。啊，一條用愛心編成的手鏈，是金錢買不了的！我感謝田燁，她用愛心編成的手鏈，將是送給我最好的禮物！
一件小事，一件令我感動的事，告訴了我愛的意義，也讓我懂得“滴水之恩，涌泉相報”的道理，讓我們多播撒愛心吧！
一條手鏈作文 4
“不用啦!不用啦!我自己能行�！�
我說著謙讓的話，在歐尚參加梅花園社區(qū)組織的活動呢——“感恩母親節(jié)——為媽媽做一條手鏈�！�
老師讓大家先挑珠子，并給每人發(fā)一根繩子和一條引線，說是用雙線來穿。啥是雙線呀，我壓根就聽不懂，只好讓媽媽為我示范。媽媽耐心地教我如何穿雙線，我終于明白了它的原理，接下來，就是我大顯神威的時候啦!我挑了一些彩色的.珠子，像瑪瑙一般的紅珠，像水晶一般的透明珠，如同海水一般的藍(lán)珠……我美美地想，這么多耀眼的顏色，媽媽一定喜歡，可怎么樣穿才看得整齊呢，那就必須有規(guī)律才可以。
我找好了規(guī)律，一絲不茍地穿了起來,兩紅、一白、兩紅、兩藍(lán)、一透明……就這樣，我很順利地把它們接二連三地串在一起，當(dāng)我穿得最起勁的時候，珠子用完了。一直陪在身邊的媽媽和藹地對我說：“要不要我?guī)湍隳脦讉�?”“不用，不用了�！蔽疫B聲回答，迅速站起身，在長桌上掃描，很快就找到了需要的珠子。終于穿好了，大功告成�？墒�，沒打結(jié)，怎么戴呢?我請老師幫我打了個結(jié)，當(dāng)我給媽媽戴上時，媽媽臉上露出了幸福的笑容，我輕輕地說：“媽媽，我愛你!”媽媽臉上的笑容更加燦爛了。
母愛是用金子都換不來的，母愛是無私、無價的，一條手鏈不能表達我們對母親的感激與愛戴，讓我們用漫長的一生去回報吧!
一條手鏈作文 5
誰也想不到我的心愛之物不是漂亮的裙子，不是可愛的發(fā)卡，而是一個普通的手鏈。每當(dāng)看到它，我就滿心歡喜；每當(dāng)聞到它淡淡的清香，我就會精神抖擻。
那是旅行時買的紀(jì)念品。去年暑假旅游時，經(jīng)過藝術(shù)街的一個小店兒，和媽媽徑直走過去。哇！那里有很多手工作品。閃光的發(fā)帶、各種顏色珠子做成的手鏈、海螺做的各種飾品……真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。直到我看到它—一個有著七色花瓣的手鏈，看一眼就深深的喜歡上它，興高采烈地讓收貨員阿姨裝好帶走。
坐在回家的火車上，我一次又一次拿出手鏈，仔細(xì)看它的每一個部分：手環(huán)是用紫色帶子手工編織而成，上面有三個橢圓形的透明小珠子，每個小珠子中間有個美麗的七色花瓣的標(biāo)本。末端有兩個粉色小石頭做成的卡扣。放到鼻尖，有種淡淡的野花香飄來，令人心曠神怡。用手輕輕撫摸那帶有花瓣的珠子，絲絲冰涼，像是露珠要掉下來似的。
這個手鏈之所以是我的.心愛之物，是因為它不僅只是一個手飾，而且對我的生活、學(xué)習(xí)有很大的幫助，是我的好伙伴。當(dāng)遇到不會做的題時，聞到清香，就充滿活力，有勇氣去解決難題；當(dāng)心情煩躁、不開心時，我總會對它訴說，它總是默默的“傾聽”，好像告訴我，主人一切煩惱我會為你解決。
我的這位“伙伴”，每天都和我在一起，不論是我上學(xué)時，還是下課寫作業(yè)時，或是我睡覺時，它都會陪我，陪我學(xué)習(xí)，陪我哭，陪我笑，也將陪我長大，永遠(yuǎn)是我“好朋友”。
一條手鏈作文 6
我有一串手鏈，雖然不是特別昂貴，但在我的心中，卻非常珍貴。
上幼兒園時，我有一個好朋友叫潘上善，我們倆形影不離，干什么都在一起。
記得有一天課間，我和她在一起聊天，聊著聊著，她便對我說：“何泳嘉，我過幾天就要去碧桂園住了，上完幼兒園，我就要上碧桂園小學(xué)了，可能再也見不到你了！”
我聽完后，特別驚訝，也不知說什么好，只是忍著淚花對她點了點頭。在她離開的前幾天，我都一直在跟她玩，恨不得時光能停下來。
時間匆匆如流水，和她在一起的時間越來越少了，我們都很難過，也很珍惜和對方在一起的時間。
她要走的前一天下午，大課間回來后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，桌子上竟然有一個精美的禮物盒，上面有個便條工整地寫著：
“何泳嘉，我最好的朋友，非常高興能有你這樣的朋友，在你身上，我學(xué)會了很多知識。送給你一個小小禮物留作紀(jì)念，記得明天晚上再打開喲！”
看著這張便條，我的`淚水奪眶而出。
終于，她要走了。分別時，好朋友都哭著擁抱她，說：“潘上善，你走后，我們會想念你的！”我們的眼淚打濕了她的衣服，看著她走，直到她走出幼兒園。
晚上，我把那個禮物盒打開，竟是她平時一直戴的手鏈，白色和粉色珍珠串成的，閃著金光，十分美麗。
那條手鏈現(xiàn)在還存放在我的房間里，一看到那手鏈，潘上善的樣子就浮現(xiàn)在我的腦海里。
一條手鏈作文 7
我的一位朋友送我一個特別漂亮的珍珠水晶手鏈，珍珠圓圓的，顯赫著尊貴和典雅；水晶亮亮的，在陽光下折射出迷人的光芒，十六顆珍珠，十六顆水晶，一顆珍珠緊挨著一顆水晶，既時尚漂亮，又耀眼奪目。
我把它看做寶貝一樣，時刻戴在手上�？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了！下午第一節(jié)體育課，老師教我們做完校園集體舞之后就解散了。我和幾個好朋友在一起玩金金燦燦（一種校園流行的拍手游戲，是比誰的速度最快。），大家都玩不過我，我正玩得起勁，只聽“嘩”的一聲，我的珍珠水晶手鏈斷了，珍珠、水晶撒了一地，我愣了，這么漂亮的.手鏈竟然……竟然……，我欲哭無淚，趕緊把珍珠、水晶撿起來，放在紙巾上擦了擦，捧在手心里捂了捂，數(shù)了數(shù)珍珠，原來的十六顆現(xiàn)在只有十五顆了，我在心里對那一顆珍珠大聲地說：“你快回來吧，我喜歡你，你快回來……，”我把水晶也數(shù)了一遍，原來十六顆，現(xiàn)在只有十顆了，哇、哇……我傷心地哭著，“嘩”又掉了一顆水晶，真不巧不歪不斜，正好掉進下水道里，我……我……怎么這么倒霉呀！我撈啊撈，我的眼淚落在水里像珍珠，可水晶卻沒撈到。我正嘆氣，“嘩”又跑了一顆水晶，又掉在了下水道……
我的珍珠手鏈，我的珍珠手鏈，我覺得好好可惜啊！
一條手鏈作文 8
對著電腦咔咔的敲著鍵盤回著客戶的問題晃動鼠標(biāo)又看到手上那根男士銀色手鏈思緒又一次被拉起……
第一次看他手上的銀色手鏈我詫異了一下，一直以為他不喜歡那種花俏的東西，所以每次選禮物的時候都在猜測他喜歡什么？當(dāng)然一般買的都還是我比較喜歡的東西，或許不值錢但是就是喜歡給他買�？粗逆溩影淹媪税胩�，自己有些喜歡，心想下次我也買一條送給他讓他帶我送的，現(xiàn)在回想，真是幼稚的想法！
喜歡牽他的手，感覺很幸福，可是卻很少牽，因為多半都是和他家人在一起，他不習(xí)慣在家人面前做出太親密的動作，直到分手，我都覺得這是一個遺憾，他的手，很大，很暖很少會冰涼的，牽著，真的很安心……
夜晚，他把手搭在我身上，我靜靜的玩著那條鏈子，聽他安靜的呼吸聲，那一刻，是無比的滿足和幸福，而這些回憶，注定也會是分手時的痛，像是伏筆，在分手的時候他哭著把手鏈帶到我的手上，說了一句，忘了我吧……我木然的看著那個自己曾經(jīng)喜歡的鏈子，
在自己的手上晃動，微大的'手鏈套在我的手腕有些不符，可是我不愿在摘下，如果這是你留給我最后的回憶，每每看到這個鏈子我還是會有莫名的安心感，它是否在提醒我，你還再次回到我身邊呢？我會珍惜的帶著它，在某一天迎接你的到來……你走，我沒有送你，你來，我會不顧風(fēng)雨的去接你……
一條手鏈作文 9
爸爸給我買了一盒手工制作的皮筋，吃完飯，我就迫不及待的撕開包裝紙，準(zhǔn)備編手鏈。
盒子打開了，五顏六色的小皮筋映入我的眼簾，有紅的、黃的、綠的`、粉的，還有兩種顏色相間的，各式各樣看得我眼花繚亂。盒子側(cè)面還有一些奇怪的小工具。我拿起一些皮筋和一個工具犯愁了，怎么編呢？這時我趕緊拿出說明書認(rèn)真地讀了起來，原來是先拿3根皮筋，繞成“8字”型繃到繃架上，然后用小鉤子將最下面的那跟皮筋勾下來套到上面，這樣就繞一下，套一下，就行啦。可用什么顏色好呢，我突然記起美術(shù)老師說過，冷色和冷色拿起來會柔和一些，我就挑了淡藍(lán)色和淺粉色，開始編起來。一開始的時候，我編的很慢，動作很笨拙。有時候還需要媽媽幫忙，沒多久我就熟練了，速度也越來越快。我還在我的手腕上比了比，發(fā)現(xiàn)不夠，等我第二次比的時候發(fā)現(xiàn)又長了，不過沒關(guān)系，我找了一個銀色的“s”型掛鉤，把兩頭連接起來，這樣第一條手鏈就編好了。我趕緊拿給爸爸媽媽看，他們都夸我心靈手巧。受到了表揚，我又有了新想法，我決定用漸變的顏色編一條手鏈。我從深藍(lán)、深紫過渡到淡藍(lán)、淡紫再到淺粉和白色。等我編好后，我自己都驚住了，太漂亮了。
今天我學(xué)會了編手鏈，還懂得了做事情要有耐心，遇到不會做的新事情，還可以自己閱讀說明書學(xué)習(xí)呢。
一條手鏈作文 10
我的百寶盒中有一條斑銹的手鏈，看到那一條手鏈，我生氣的心情就不僅涌了上來……
那是一個晴朗的日子。我十分高興，因為今天我的好朋友張鑫妹過生日，我們剛和好不久。于是我來到禮品店，想到鑫妹最喜歡的飾物是手鏈，我便來到掛手鏈的地方，一條條的挑選�？纯催@條，覺得不合適，看看那條，覺得太花俏了。挑來挑去，終于挑選了一條樸素而又精致的手鏈。拿著新買的手鏈，我興奮極了。來到學(xué)校，我迫不及待的把精心挑選的'手鏈給了鑫妹�？吹剿芨吲d，我也不禁快樂了起來。但是體育課剛過，鑫妹就沮喪的來找我了，她說：“我在跑的時候，不小心把那條手鏈丟在操場上了�！蔽乙膊惶吲d，但勉強安慰她說：“沒關(guān)系，不就一條手鏈嗎？”
以后的日子里，我有一天去鑫妹家玩，看到櫥子后面有一個鐵鏈似的東西。正好這時，鑫妹的奶奶叫她。她走后，我來到櫥子旁邊，我看到了一條手鏈，那玻璃的小球，那鐵制的小花，那不是我送給鑫妹的手鏈嗎？我心中百味交雜：她為什么要騙我？我難道不是不是她的朋友嗎？我趕緊把手鏈放在口袋里，我不愿意讓手鏈再繼續(xù)留在一個騙子的手中，還對它那么漠不關(guān)心，甚至把它扔在地上。
知道今天，看見它時，我還是很傷心很生氣，我不想再與她做朋友了，為什么她要這樣對我，我恨死她了，我永遠(yuǎn)不會原諒她。
一條手鏈作文 11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，悅耳動聽的上課鈴打響了，老師邁著輕盈的步伐走進教室，興高采烈地說:“孩子們，這節(jié)課我們來編手鏈”。話音剛落，教室里頓時沸騰起來。同學(xué)們歡呼著，跳躍著，教室里變成了歡樂的海洋。
開始編了，同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙，興致勃勃地、一絲不茍地編起來，歡笑聲灑遍了教室的每一個角落�？炜�，大家有的在拜師學(xué)藝，態(tài)度是那樣的誠懇；有的在比誰編的花樣多；還有的在交流編法。真是五花八門，熱鬧非凡呀！我和幾個好朋友也比起了編手鏈。我在百繩中挑選了一根粉紅色的，挽好頭飛快地編起來。我先把右邊的繩子放在左邊的繩上，輕輕地一拉，就順利地通過了第一關(guān)。我偷偷瞟了其他同伴一眼，哇，真是神態(tài)迥異！只見他們有的急得抓耳撓腮，不知從何編起；有的手指上下飛舞，靈巧地編著，輕松自如，看的人眼花繚亂；有的小臉憋得通紅，像熟透的大蘋果，可能是太緊張了吧！忽然，身后傳來哄笑聲。我回頭一看，原來一個同學(xué)把繩子系成了死結(jié)，使盡了渾身解數(shù)，累得滿頭大汗也沒能解開。我也忍不住笑了�？赊D(zhuǎn)念一想，她剛學(xué)，還沒能掌握技巧，我一定要幫助她！于是，我走上前，手把手地教她。不一會，她就學(xué)會了�？粗d奮的.、感激的神情，我心里樂開了花。
我趕緊回到自己的位置繼續(xù)編起來，雖然落后于了別人，但我并不后悔�！百浫嗣倒澹至粲嘞恪�，今天我不但品嘗到了編手鏈的樂趣，也感受到了助人的快樂！真是一節(jié)令人回味無窮的課呀！
一條手鏈作文 12
生活中，我們時時刻刻都在動腦筋，現(xiàn)在就讓我來說一說吧！
記得那一次，是游泳達標(biāo)賽回來的車上，我看著小伙伴們在編手鏈，那手鏈五顏六色，好看極了！我想：要是我也能編上一串，那該多好�。∮谑俏蚁蛐』锇榻枇艘缓信Ｆそ�，正準(zhǔn)備編，問題又竄了出來：沒有架子和鉤子，怎么編呢？嘿，我用兩根手指當(dāng)架子，不是可以嗎？于是，我用手指當(dāng)架子編了起來，可是，牛皮筋越嘞越緊，最后，我的.手指竟然并到了一起！我只好把牛皮筋從手指上拔下來。哎，失敗了。我想：沒有架子編真困難啊，向小伙伴們借一個吧！不行不行，她們也在編��！對了，沈凌嵐現(xiàn)在沒有編，我問她借一個吧！對，就向她借！我走到她的旁邊，悄悄地說：“把你的架子借我一下，行嗎？”她答應(yīng)了，從包里取出盒子，說：“用完還我�！蔽矣虚_始編了。我捏著架子，把牛皮筋套在架子上，再用鉤子把牛皮筋套上去，再用力一拉，一節(jié)就出來了，沒過一會兒，一串手鏈就出來了，色彩斑斕，好看極了。這時，我想：明天是母親節(jié)，我要把這串手鏈送給媽媽。
我回到家，把手鏈給了媽媽，媽媽一開始還不要，我嘀咕道：“這是我自己編的呢！”媽媽一聽到時我編的，就搶了古來，還戴在了手上。
你看，有很多事情，只要肯動腦，總能想出很多的辦法，解決很多的困難，生活就會變得多姿多彩！
一條手鏈作文 13
“三月八日是什么節(jié)日啊？”一上課覃老師便笑瞇瞇地問，“是婦女節(jié)！”同學(xué)們異口同聲地喊到，覃老師又笑著問：“那你們想給媽媽送什么禮物呢？”有人說要送卡片，有人說要送一幅畫，有人說要送一束美麗的鮮花……
這時，覃老師拿出一大盒串珠，原來是想讓我們串手鏈��！同學(xué)們高興地手舞足蹈，但有些人卻不怎么高興，因為他們怕自己不會做手鏈。盒子里的珠子五顏六色，美麗極了。有正方形的`，有花朵形的，還有包包形的，可愛極了！我很喜歡這些粉色、紫色、白色、藍(lán)色的珠子。
終于開始串手鏈了，我右手捏著漂亮的珠子，左手捏著彈力繩，好不容易才串上一顆珠子。當(dāng)我準(zhǔn)備串第二顆時，手一松，不小心串好的珠子全掉了下來，過了好一會兒，我才把珠子撿了起來。這時，丁老師剛好路過，把我的珠子拿了過去，只見丁老師瞪大眼睛，一顆一顆仔細(xì)地穿著。
最先穿好的是小瑄，覃老師走了過去，幫她打結(jié)，小瑄滿臉紅紅的，興奮地期待著。只聽“嘩啦”一聲，珠子全散了，小瑄急得漲紅了臉，只見她像熱鍋上的螞蟻，滿地找珠子，最后只好重新串。
一陣手忙腳亂過去了，一串串五顏六色、形狀不同的手鏈放在我們面前。我想把手鏈藏起來，等到三月八日那一天給媽媽一個驚喜。
一條手鏈作文 14
林帆剛來到爺爺家，爺爺就笑呵呵在捧著大紅蘋果給林帆吃。爺爺?shù)闹稽c不亞于他手上端的蘋果。
林帆是個乖孩子，他高興地?fù)湎驙敔�，說："好久不見，爺爺！"爺爺也高興地說："是啊，我的小孫子！"爺倆都笑了。
爺爺將林帆請到屋里，問寒問暖。什么問學(xué)習(xí)，問健康，林帆全告訴了爺爺，爺爺歇了一會兒，滿意地坐著，林帆突然想起手鏈的事，便一步步地問爺爺："爺爺，我是白族人嗎？"爺爺又笑了說："你爸是，你媽是漢族的，你說你是不是？"林帆心里清楚了，他至少有百分之五十的'白族血統(tǒng)。他繼續(xù)問："爺爺，那什么是月亮手鏈，它有什么含義呢？爺爺剛想說，突然又停住了。問"你問這色多干什么？"我只是想了解一下而已！"林帆對于爺爺?shù)貑栍悬c緊張，好不容易想出這第一句話。
"哦，是這樣，我們白族人是崇尚月亮神的，因此，我們家終鄉(xiāng)那頭有許多祭壇。而人們常常把月亮雕刻在首飾。門窗上，這樣，首飾戴在在身上，就能保平安，門窗就能守家護宅。比如，你說的月亮手鏈。嗯？月亮手鏈，你怎么會知道？你見過嗎？是不是一條中間有一塊方形玉石，而玉石印著閃閃發(fā)光的月亮？"
一條手鏈作文 15
今天我又來到了作文樂園，玩了一個既需要智力又好玩的游戲——解手鏈。
陳老師拿來一些被打結(jié)了的線，這是干什么呢？同學(xué)們的心里都充滿著好奇。陳老師終于開口了：“好，我們來玩一個游戲，是要開發(fā)智力的'，名字叫做：解手鏈。”
我們剛開始玩時，是6個人玩，用繩子玩，可是，怎么也解不開，怎么辦呢？陳老師又說：“我們拉手吧，繩子很麻煩�！闭f完，我們就全部把繩子拿下來，放到了桌子上。好了，我們手忙腳亂拉起了手，果然，忙乎了許久，我們終于解開了�？墒�，是在最短的時間內(nèi)解開手鏈，才算獲勝。
我們想了許久，可以讓郭夢穎和唐釋予先從下面鉆下去，再讓她們轉(zhuǎn)個圈，就可以變成一個圓了。時間也不算長。
陳老師說：“我們?nèi)齻�組來比賽，看誰第一名，去院子里比�！蔽覀兏惱蠋熛铝嗽鹤�，在院子里一遍又一遍地練習(xí)著，先是5秒就OK了，再練習(xí)……哈哈！一秒！
比賽終于開始了，我們都等得不耐煩了�！叭⒍�、一，比賽開始�！标惱蠋熣f。一瞬間的時間，我們便成功了，那男生們還圍在一起手鏈呢！哈哈，我回我們贏了。可真開心。
這個解手鏈的游戲，告訴了我們：要團結(jié)在一起，團結(jié)地發(fā)現(xiàn)秘訣，讓這個秘訣成為用的最少，最短的秘訣，當(dāng)然，玩這個游戲需要智力與腦力，都有這些秘訣了，那么，你就成功了……
一條手鏈作文 16
我有一串好看的小手鏈，這個手鏈?zhǔn)俏疫^生日的時候，我的同學(xué)送給我的，我非常喜歡它。
我的小手鏈非常的好看，上面有五顆不同顏色的珠子，分別是綠色、粉色、深藍(lán)色、灰白色和棕黃色的珠子。還有一些粉色寶石，在它的中間掛著一只可愛的.小熊，小熊頭頂還有一個小小的鈴鐺，非常的小巧玲瓏。另外，在小熊左右兩旁，還有兩朵金色的小花朵，花朵后面還有圖案和形狀，有漂亮的小花，有紅紅的太陽，我很喜歡火紅火紅的太陽，這太陽就像是真的一樣。
還記得同學(xué)把手鏈送給我的時候，還傳給我一個紙條，上面寫了這樣一行字：綠色的珠子代表了健康，粉色的珠子代表的是開心，藍(lán)色的珠子代表的是幸運，灰白色的珠子代表的是勤勞，棕色的珠子代表認(rèn)真，希望你健康、開心、幸運、勤勞、認(rèn)真。
把手鏈放到太陽光底下照的時候，那么整串珠子都亮了，非常的漂亮！這條手鏈不僅起到了裝飾作用，還對我有提醒作用。
一天上課的時候，我沒有認(rèn)真聽講，有些犯困了，我想用手支撐著頭睡會。這個時候手鏈叮叮咚咚的，響了起來把我吵清醒了，手鏈仿佛在對我說“上課要認(rèn)真聽講，不能睡覺！”我立刻我立刻挺直腰板坐正了，認(rèn)真聽講起來，我學(xué)習(xí)到了很重要的知識這個時候我好像又聽見小手鏈在說“小主人，你真棒！”
謝謝你小手鏈，你真是我的好朋友！
一條手鏈作文 17
星期六的下午，我寫完作業(yè)閑著沒事，坐在沙發(fā)上一邊看動畫片一邊吃東西，很幸福吧。
看見桌上的彩虹糖果隨手拿了一顆吃，剛放進嘴里，我差點吐出來，真難吃��！我大聲叫媽媽，讓媽媽嘗了一下，媽媽說怎么這么難吃，可能過期了扔了吧�？粗孱伭囊活w顆的糖果還真不舍得扔呢。 靈機一動，把平時用的膠布拿了出來，按照我的手腕尺寸剪了一段，然后把彩虹糖果一顆一顆的搭配著顏色粘在膠布上，哇噻！真漂亮�。〈髟谑滞笊限D(zhuǎn)起來向彩虹一樣呢。我看著自己做的手鏈起名“彩虹手鏈”。我戴著手鏈很開心的給在洗衣服的媽媽看，媽媽一眼就看出來這是什么做的`，因為媽媽之前知道這個糖果不能吃了，也知道我愛制作小東西，可是我猜別人看了這手鏈一定不知道這是什么做的。嘻嘻！
一天，樓下的小妹妹在哭鬧，大家怎么哄她都無濟于事，我突然想起我的彩虹手鏈，我馬上取來送給小妹妹，小妹妹看了了我的這個彩虹手鏈竟然不哭了，自己就帶上了呢，還高興的笑了呢，哈哈，小孩子真有意思呢，以后剛才還使勁哭，這會又高興成這樣，看這個小妹妹高興了我也很滿足，很有成就感，用我自己制作的東西還能哄小妹妹開心，哈哈！
我喜歡我自己獨家創(chuàng)作的彩虹手鏈。也覺得自己長大了，這件事也會留在我的童年里。
一條手鏈作文 18
當(dāng)我打開抽屜，一串手鏈總會勾出很多美好的回憶，這一串手鏈牽連著一段濃濃的友情。
這串手鏈?zhǔn)且粋�叫劉紫妍的女孩送我的。劉紫妍是我四年級的同學(xué)，她是四川綿陽人，那時候地震還沒發(fā)生。我曾經(jīng)因為她是外地人而瞧不起她過。我不太理她，也不和她玩耍，可劉紫妍去沒有生氣過。我對她的冷漠她并沒有在意。
直到有一天，劉紫妍走過來，對我說：“我們做朋友吧！”我裝做沒聽見似的，心想：誰愿意和你這個外地人做朋友，你愿意我還不愿意呢，哼！劉紫妍好像猜出了我的`心思，說：“我知道你一直嫌我是外地人，所以一直不理我，可我真的很想做你的朋友，可以嗎？”聽到劉紫的妍話，我感到很慚愧，他誠心誠意的想和我交朋友，我卻瞧不起她。外地人怎么了，他們和我一樣，我們在同一塊土地上，在同一片藍(lán)天下生活著，我憑什么瞧不起她，我又有什么資格瞧不起她。我想說：“我愿意做你的朋友！”可我吞吞吐吐的，我也不知道為什么就是說不出口。這時，我的耳邊響起了一股聲音：“說愿意快點��！”我說：“對不起，我不應(yīng)該瞧不起你，我愿意做你的朋友！”劉紫妍笑了，笑得很甜。
可在我讀五年級時，她回四川了，從那以后，我就沒有再見過她。不過，看見這條手鏈腦海中就回浮現(xiàn)她那純真的笑臉。
一條手鏈作文 19
人們常說世界上最寶貴的三種情感，無非就是：親情、愛情和友情。在我的生活中，親情無時無刻不在滋潤著我，而我也就把其當(dāng)作空氣一樣，在細(xì)膩的親情中滋養(yǎng)著成長；愛情離我還很遙遠(yuǎn)，雖然很期待能夠像童話里那樣，有朝一日能有一個英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩的王子進入到我的生命中來，但是那一天還很遙遠(yuǎn)。然而，其中令我體會最深的一種感情，便是友情了。說到我的友情，不得不說起一個項鏈的故事。
那是在一個畢業(yè)季，就像歌里面唱的那樣，本以為畢業(yè)遙遙無期，誰知道馬上就要在眼際。臨近畢業(yè)的一天，好友拉著我一起去逛街，走到街上一家精品店的時候，她停住了腳步，說要進去逛逛。我便隨著她一起進去。走到琳瑯滿目的飾品柜前面，她站在手鏈面前細(xì)細(xì)看了起來。我想大概是有人要過生日了吧，她也許是在挑選生日禮物。過了一會，她拿了兩個不同樣式的來問我，覺得哪一款比較好看，我就說要是我的話，我就買粉色系的這款。她若有所思的點點頭，向店員說要兩個同樣款式的這個手鏈包起來。
走出店門，我拉著她的手正要向前走，她突然拉著我停了下來，拿出剛剛買的手鏈，很認(rèn)真的對我說：“諾，這條是給你的`，我們”就要畢業(yè)了，留個一模一樣的手鏈，在將來我們老了誰也不認(rèn)識彼此的時候，看到這條手鏈，就能認(rèn)出對方�！蔽衣犃�，鼻子一酸，緊緊的和她抱在了一起。
這條手鏈，就是我和我小學(xué)閨蜜間的友誼故事。認(rèn)定了對方為朋友，就是永遠(yuǎn)的朋友。
一條手鏈作文 20
我，一條淡黃色的手鏈，普通的我有不普通的經(jīng)歷。
我從一位跳印度舞的小姐姐手里誕生，看著小姐姐高興的樣子，本以為可以受到主人的萬般寵愛，怎想還沒被暖熱，就又被放進了一個陰暗的盒子里，動彈不得，不見天日…
有一天我正在睡覺，忽然被晃醒了，然后一到刺眼的陽光，不，是燈光射了進來。我還沒反應(yīng)過來，就被一把抓了出來，還沒來得及享受燈光的溫暖，就又被塞進了書包里，和書本們擠在一起，差點骨折。經(jīng)過一個夜晚的煎熬，我終于又重見天日了。很快我被戴在了另一個小女孩DD也就是我現(xiàn)在的主人手上。我一邊盡情的呼吸著新鮮空氣，一邊祈禱這個主人能對我好點�？上�，天一點也不憐香惜物。小主人一會咬我一會拽我，后來竟拿我和別人大打出手。一邊打還一邊喊：“看我打狗鞭的厲害…”哎呀，我哪經(jīng)得起這翻折騰那！忽然，“嘩啦啦！”只聽一陣豆子掉在地上的聲音，我的脊椎嚴(yán)重散架，一塊一塊掉在地上，緊接著我又和地面來了個親密接觸。我那一小塊一小塊的.骨頭，對于我那帶眼鏡的近視眼小主人來說，要想一塊不剩的揀起，簡直比讓她筑長城還難……
果不其然，等我再次睜開眼時，我已經(jīng)因材料不齊，而被改造成漂亮的項鏈了。不久，我又被戴在了一個更小的女孩脖子上，開始了全新的生活…
一條手鏈作文 21
自從我學(xué)會了編手鏈以后，爸爸就一直要我給他編條手鏈，今天，我打算滿足爸爸的這個心愿。
手鏈有很多種，我想為爸爸編一條星光手鏈，愿他的生活多姿多彩。首先，我挑選了一些編星光手鏈需要的橡皮筋，把白色的橡皮筋套在織機上，接著把五顏六色的.皮筋套成六角星的樣子，再把綠色的小皮筋扭成雙邊，套在六角星中間以及最末端上。當(dāng)時我心想，這款星光手鏈編起來應(yīng)該挺簡單的，但實際上卻是大錯特錯。后面勾星星這一步實在是太難了，因為皮筋有很多根，我不知道將哪根皮筋和哪個角相對應(yīng)起來。后來我終于發(fā)現(xiàn)了一個小竅門，勉勉強強做好了一個。
在做第二個的時候，我又遇到了一個麻煩：當(dāng)我勾第二根皮筋的時候，皮筋“嘣”的一下彈了出來。我大驚失色，連忙把那根皮筋套在最上端，但是我后來發(fā)現(xiàn)這根皮筋并不是套在最上端，而是應(yīng)該套在第二根皮筋的下面，于是，我把皮筋一頭套在小柱子上，再細(xì)心地把皮筋的另一端穿過一張網(wǎng)，套在小柱子上。不知不覺中，彩虹皮筋手鏈編好了。當(dāng)我拿著編好的手鏈出現(xiàn)在爸爸面前時，爸爸對我的作品贊不絕口，夸獎我是個心靈手巧的好孩子。
通過編手鏈，我深深體會到：當(dāng)一個人做事遇到困難時，需要沉著冷靜地應(yīng)對，要不急不躁、認(rèn)真動腦、仔細(xì)思考，只有這樣才能克服困難，把事情做得更好。
一條手鏈作文 22
每當(dāng)《感恩的心》這首歌在耳邊響起，心中就不禁泛起絲絲漣漪，想起新年拍賣會上的那一幕。那是我天天盼望著的時刻。
在本學(xué)期開學(xué)前幾天，我隨著親友出去玩，在商場里我們隨心選購，我來到一個柜臺前，“哇！”我興奮地大喊一聲，那么多誘人的智力玩具，雙色七巧板、魔方、魔棍、九連環(huán)——琳瑯滿目。咦？這個叫海王星的小玩意竟有一百零八關(guān)，一定非常有挑戰(zhàn)性，我拿著它左瞅瞅，右瞧瞧，越看越愛不釋手，立刻決定用零花錢把它買下來。就在那一瞬間，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)柜臺的角落里有一條手鏈，那是一條由七顆精美橢圓形的珠子連接起來的手鏈，精致極了。
珠子白里透著晶瑩的亮光，零星點綴著一些琥珀色的`花紋，看著它，我想起自己一直有一個美好的愿望：用零花錢給媽媽買一條手鏈。想到這兒，我毫不猶豫地放下手中的海王星，拿起了那條手鏈�；氐郊遥覐街迸艿綃寢屔磉�，一下子把手鏈戴在媽媽的手腕上，媽媽驚呆了，眼睛瞪得大大的，我滿懷感激地對媽媽說：“媽媽，這首我送給您的禮物，我愛您�！贝藭r還有什么比“我愛您”這句簡單的話更能表達我的全部感情呢！媽媽一把將我摟進懷里，“謝謝！謝謝！我的好女兒！”媽媽額頭的細(xì)紋全部舒展開了，手緊緊和我握在了一起。
而此時此刻，我的心也和媽媽的心貼得更緊了�！陡卸鞯男摹穼⒂肋h(yuǎn)縈繞在我耳際，流淌在我心間。
一條手鏈作文 23
當(dāng)我打開抽屜，一串手鏈總會勾出很多美好的回憶，因為它帶著一段濃濃的友情。這串手鏈?zhǔn)且粋�叫劉紫妍的女孩送我的。
劉紫妍是我四年級的同學(xué)，她是四川綿陽人，那時候還沒發(fā)生四川大地震。我曾經(jīng)因為她是外地人而瞧不起她過。我不太理她，也不和她玩耍，可劉紫妍去沒有生氣過。我對她的冷漠她并沒有在意。直到有一天，劉紫妍走過來，對我說：“我們做朋友吧！”我裝做沒聽見似的，心想：誰愿意和你這個外地人做朋友，你愿意我還不愿意呢，哼！劉紫妍好像猜出了我的心思，說：“我知道你一直嫌我是外地人，所以一直不理我，可我真的很想做你的朋友，可以嗎？”聽到劉紫妍話，我感到很慚愧，她誠心誠意地想和我交朋友，我卻瞧不起她。外地人怎么了，他們和我一樣，我們在同一塊土地上，在同一片藍(lán)天下生活著，我憑什么瞧不起她，我又有什么資格瞧不起她。我真想說：“我愿意做你的朋友！”可我吞吞吐吐的'，我也不知道為什么就是說不出口。這時，我的耳邊響起了一股聲音：“說愿意快點��！”我說：“對不起，我不應(yīng)該瞧不起你，我愿意做你的朋友！”劉紫妍笑了，笑得很甜。說完，她就把一串漂亮的手鏈塞到我的手里。我們都開心地笑了。
可在我讀五年級時，她回四川了，從那以后，我就沒有再見過她，也不知道她現(xiàn)在過得怎么樣。不過，每當(dāng)我看見這條手鏈，腦海中就總會浮現(xiàn)出她那純真的笑臉。
一條手鏈作文 24
星期天下午，我在整理抽屜時，發(fā)現(xiàn)外婆送給媽媽的一包手鏈�？赡鞘宙溡呀�(jīng)斷了，媽媽一直沒有時間把它串起來，所以我就想幫媽媽干一件簡單而又復(fù)雜的事——串手鏈。
于是，我拿來了針和線，把珠子小心翼翼地攤開來，放在面前的凳子上。剛開始的時候我信心百倍，相信蒼天不負(fù)有心人，只要有耐心，一定會成功的，但串著串著，我忽然覺得無聊起來，怪時間過得太慢，我真想收起工具，打道回府，讓它們繼續(xù)回到抽屜里躺著，又恨不得馬上發(fā)明一個機器人，讓它幫我穿針引線。
但是，那個堅毅的`“馬雪婷”馬上出來打消了這種懶惰的想法。于是，我就細(xì)心地，瞇著眼睛向一個又小又細(xì)的小洞穿過去。嘿！“一個，兩個，三個 ……”啊！是最后一個了，但是“天有不測風(fēng)云”，就在我暗自高興的時候，忽然繩子一滑，珍珠們“噼里啪啦”一個個滾落到地板上，它們可真淘氣、可愛啊！我不灰心，重新將它們一一撿起來。第二次串的時候我比第一次更加小心了。我慢慢地串，但這次比剛才更差勁，只串了三個就全部掉光光了。哎，這次還是沒成功。我實在不能再忍受了，拉長繩子，“呼啦”一聲這些調(diào)皮蛋被我一網(wǎng)打盡，嘿，這一招還真靈，串進去以后一個都沒掉出來。接著我打了一個結(jié)，這樣我就把這條手鏈串好了。
看到這串手鏈重新恢復(fù)了它美麗的模樣，想到媽媽能重新帶上外婆的心愿和祝福，我的心里別提有多高興了。通過這次小小的勞動，我似乎也長大了許多，懂得了做事要耐心才會做得更好的道理。
一條手鏈作文 25
每當(dāng)抬起手，那一串掛滿貝殼的手鏈就讓我有著星星點點的淚光，搖晃著臂膀，就會發(fā)出優(yōu)美的音樂。這條手鏈有著不一樣的來歷。
深秋了，馬上就要入冬了，眼見我的生日就快到了，我的'心里滿是期待。
來到學(xué)校，我在走廊中走著，定睛一看，原來是徐晴在前面。徐晴是我最好的朋友，是我的知己，我過生日肯定少不了她。我悄悄地跑過去，小聲說道：“徐晴，我是鬼！”徐晴說：“周昱含，一天要嚇我?guī)状窝剑俊蔽衣柫艘幌录�，驚喜地說：“我馬上就要過生日了，你來我家玩唄！”徐晴停了停問：“你的生日，該不會還有兩天吧！”我點了點頭，好奇地問：“對呀，你問這個干什么？到時候直接吃蛋糕就好了，說定了！”我拍了拍她的肩，還沒等徐晴說話就溜了。
很快，到了生日那天，我是又驚喜又期待。晚上，我收到了很多的生日禮物，我都愛不釋手�！爸荜藕�，我來了……”只聽徐晴氣喘吁吁地說著，我趕緊跑到門口迎接她。我剛要說話，徐晴從口袋里掏出一個小盒子，我接過小盒子，打開一看，原來是一串貝殼手鏈！徐晴說：“我精心挑選、打磨、清理的貝殼怎么樣？”我一聽，淚水像瀑布一樣似的奔騰不息，我開心地說：“謝謝你�！�
一串貝殼手鏈，精心打磨的貝殼就像真心打磨出的友誼，將我們的友誼串了起來。這就是這串貝殼手鏈走過的“友誼絲綢之路”。
一條手鏈作文 26
星期天，媽媽帶我去超市，去了超市，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著。忽然看見一節(jié)柜臺上擺著許多各式各樣的手鏈，五顏六色，這些手鏈把柜臺打扮得花花綠綠，讓人看了真不想離開，我好想買一條戴在手上，可媽媽說不能買，媽媽帶了很少的錢，這些錢是用來買家里的物品。
回到家后我在想：怎樣才能得到一條手鏈呢？想著想著終于有了主意，姐姐會編手鏈，要姐姐教我，不就好了嗎？
第二天，我就把姐姐叫來了，姐姐說：要編一條手鏈，必須用一把剪刀，兩條有松緊的.彩線。我趕快拿來東西，姐姐就給我演示了一遍，我看了說：這么好編啊﹗說完我就拿起兩條線編了起來，我先是繞一個大圓，然后是把一條線放在另一條線上，連續(xù)這樣兩次，我放線的時候，胳膊總是搖來搖去的，姐姐說：胳膊不能搖來搖去，不然會打結(jié)的，聽了姐姐的話，我的胳膊不再搖了，可過了一會兒，我的胳膊又不由得搖晃了起來，這時我編錯了，打了一個結(jié)，我的心頓時像泄了氣的皮球，我說：剛編好的一半，又要重新編？姐姐說：編手鏈要有耐心，還要細(xì)心。我聽了姐姐的話，又重新編了起來，這次，我仔仔細(xì)細(xì)地看，很耐心的編，大約過了半個小時，我的手鏈終于編好了。
這次編手鏈讓我感到做什么事都不是很簡單，我們要親自動手做，仔細(xì)去看，才能學(xué)會我們想要的東西。
一條手鏈作文 27
這次的六一兒童節(jié)學(xué)校要舉辦跳蚤市場，同學(xué)們可以售賣各種自己做的DIY手工藝品。這回我準(zhǔn)備做我的拿手好菜——指甲油花手鏈。
我先要做出指甲油花。我先把買來的鉛絲分成小段，再把它做成花的骨干。我拿鉛絲繞在一根小圓柱形物體上，借這個小圓柱形物體來給鉛絲塑花瓣的形狀。這樣，一小會兒，一朵圓形的小花骨架就做好了。
下面，我就要做最重要的事了，那就是給花瓣骨架刷上指甲油了。許多人認(rèn)為我是把白紙糊在骨架上再刷上指甲油的，其實并不是這樣。我先把油刷蘸滿指甲油再在鉛絲上一刷，想形成油膜。可是并沒有成功，刷了好幾次，雖然中途形成油膜了，但刷到最后卻莫名其妙地破了。后來，我發(fā)現(xiàn)是花骨架太大而刷子又太小了，于是我用油畫筆來刷，不一會就全都刷好了。
油膜刷上去后，靜待一段時間，再刷一層油，把油膜加厚。乘著刷上的第二層油還沒有凝固，我在上面撒上一層亮閃閃的'小金粉，這樣就更漂亮了。
指甲油全干后，我把它們四個一串做成手鏈。剪出一根較長的鐵絲，把一頭做一個小鉤子的樣子，另外一頭我把鐵絲繞了一個小圈，這樣就可以鉤住戴在手上了。我再把做好的花朵上多余的一截鐵絲繞在鐵絲圈上。為了美觀和舒適，我拿出一長條淡藍(lán)色的綢帶把鉛絲和鐵絲相連的部分纏起來，這樣既可以不讓手被鉛絲劃到，又可以變得更漂亮。
另外，我還做了幾個漂亮的蝴蝶發(fā)卡和紙花，希望大家前來搶購哦。
一條手鏈作文 28
今天下午，我的朋友小小來找我玩。進屋時，她的'手里提著一個小盒子。我好奇地問她：“小小，你提著的是什么��？”小小說：“我提的是貝殼，我想和你用貝殼制作手鏈�！�
我聽后，趕忙讓小小把盒子打開：呀，這么多貝殼，真漂亮，制成手鏈以后一定更漂亮！我跑到媽媽的屋里，拿出了針、線以及打火機，又迅速跑回自己的房間里，開始和小小做手鏈。
首先我們要把貝殼穿起來。我讓小小用手拿著貝殼。為了能使針穿過貝殼，我用鉗子把針夾住，再將它放在打火機上烤了烤，然后快速用針尖扎透了貝殼�？墒且驗橛昧^猛，我把貝殼給扎壞了。我感到非常惋惜，只好重新做一個。
這一次，我小心翼翼地扎，總算沒有把貝殼扎壞。就這樣，我一口氣扎了好多貝殼，然后把它們用線穿了起來，并把線的兩端系在一起。剛系好，我就迫不及待地想把手伸進去試試�？墒牵@手鏈太小，我的手根本塞不進去，只好再重新做一個。
我和小小拿起貝殼，又開始一個一個慢慢地穿。這一回，我多加了幾個貝殼，并且每個都穿得很好。我用線把貝殼系好后，戴上一看：嘿，正好合適！這些貝殼制作的手鏈漂亮得讓我愛不釋手。
于是，我們又連續(xù)做了十多個。小小臨走時，我對她說：“小小，下一次你來我家，我們還做項鏈，好嗎？”小小高興地答應(yīng)了。
送走了小小，我坐在沙發(fā)上想：以后也要收集一些貝殼，制作一些漂亮的東西送給朋友。
一條手鏈作文 29
每個人都有自己的拿手本領(lǐng)。有的人會跳舞，有的人會畫畫，有的人會唱歌。可惜，這些我都不會！不過，我也是有拿手本領(lǐng)的哦，下面我就來給大家介紹介紹吧！
最近一段時間，班上特別流行用皮筋編手鏈，每當(dāng)我看到同學(xué)們將五顏六色的手鏈或是項鏈戴在手上和脖子上的時候，我就特別羨慕。心想：要是我也有這樣的手鏈，該多好��！于是我放學(xué)后把這件事告訴了媽媽。媽媽二話沒說，就給我在網(wǎng)上買了一套編手鏈的工具。
在焦急的等待中，我的'工具終于來了！我迫不及待地拆開外包裝，打開盒子，拿起工具左看看，右看看，就是不知道該怎么編。忽然，我想起來盒子里不是有說明書嗎？我連忙把說明書從盒子里拿出來看，可是我怎么也還是看不明白。沒辦法，只好去請教媽媽了�！皨寢�，媽媽，這個手鏈到底怎么編��？”我問。媽媽拿過說明書看了一下，然后拿起架子、鉤子和皮筋給我演示了一遍�！斑@也太簡單了吧，我肯定一學(xué)就會的！”聽了我的話，媽媽笑了笑說：“那你就試試看吧！”我照著媽媽的樣子，先拿出一根皮筋，套在架子上，然后用鉤子把另一根皮筋從這根皮筋中穿過，再把第二根皮筋對折，就這樣重復(fù)著穿，很快我就穿了很長一串，最后再把皮筋固定在鉤子上，一條漂亮的手鏈就完成了！我終于戴上自己編的手鏈了，心里別提有多高興了！
看，這就是我的拿手本領(lǐng)。怎么樣，你感興趣嗎？那就趕快動手學(xué)起來吧！
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