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五年級介紹鉛筆的作文450字
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的五年級介紹鉛筆的作文450字，希望對大家有所幫助。
五年級介紹鉛筆的作文450字1
有一支很懶很懶的小鉛筆，文具盒媽媽每天勸它寫字，可它就是懶洋洋的。小鉛筆有時寫字，有時不寫，文具盒媽媽就老是嘮叨它。小鉛筆心想：媽媽太嘮叨了，回頭我就偷偷離家出走。
有一天，主人袖子一揮，小鉛筆就從桌面上掉到了地上。小鉛筆趴在地上左看右看，說：“世界就這么大？”
就在這時，一個小男孩推了另一個小男孩一下，被推的小男孩一腳把小鉛筆踢到了窗外。小鉛筆急忙閉上眼睛，它落到了教室外的地上。
周圍安靜下來了，小鉛筆慢慢地睜開了眼睛：“啊，世界原來這么大！”小鉛筆開心極了。
太陽照在大地上，小鉛筆暖暖和和的快要睡著了。悠閑的小鉛筆樂呵呵地想：世界這么大，這么明亮，早知道我就早一點出來了。小鉛筆迷迷糊糊地睡著了。
天黑了，睡了一天的`小鉛筆醒了，它感覺很冷。這時，一個小男孩扔了一張紙片，正好落在了小鉛筆的身上，蓋上紙片的小鉛筆不那么冷了。
太陽公公又一次露出了笑臉，一只小鳥飛過了小鉛筆的身旁，小鉛筆正哭著想回家。小鉛筆看著小鳥說：“你能帶我回家嗎？”“可以呀！”小鳥爽快地答應了。
小鳥帶著小鉛筆飛上了二樓，把小鉛筆放在了窗臺上。
一雙熟悉的腳向小鉛筆走來，小鉛筆抬頭一看，原來是我的小主人。小主人疑惑地說：“這不是我前兩天在學校丟的那支鉛筆嗎？怎么跑這兒了！”說完就把小鉛筆放進了文具盒。
回到文具盒媽媽懷里的小鉛筆，已經(jīng)很少偷懶了。它幾乎天天出來練字，幫助小主人。文具盒媽媽經(jīng)常表揚它，雖然它有時候，仍然懶洋洋的。
五年級介紹鉛筆的作文450字2
科技改變未來——題記
飛飛是一名小學生，他很熱愛科學，在家里總是搞些小發(fā)明。
這天，他有個大膽的創(chuàng)想，把鉛筆放在鍋里煮，然后再放在面包里，可能能吃��！想到這他立刻做了起來。不料這一下使他命運發(fā)生了轉(zhuǎn)折！
正在鍋里的筆竟然說話了“快放下我，我疼啊”，飛飛看看四周沒人啊，他斷定聲音是從鍋里發(fā)來的。飛飛打開蓋，看見鉛筆在里面張著大嘴，直哈氣�！澳惴盼遥易屇阕兂蓛�(yōu)等生”“好��！”“我怎么相信你呢”
“你做個實驗，”飛飛做了實驗，他果然是個神奇筆。
“你怎么活了呢”飛飛想不通
“是你的鍋放射出了一種生命元素”
“明天我要考試了，我要趕緊復習”“有我呢，不用怕”
“我怎么把你忘了”
飛飛借助神奇鉛筆獲得了全校第一，不是全市第一！~~~~~~~~
往后的時光，飛飛用鉛筆考上了大學，得了諾貝爾獎，成為了全世界的大哥大！
用他的'筆譜的曲美輪美奐，用他的筆寫的小說翻譯成了55個國家語言。
最后由于被人發(fā)現(xiàn)了這個秘密，他只得將神奇鉛筆藏了起來，等著我沒去挖掘。
可是很遺憾，至今沒人發(fā)現(xiàn)，讓這個鉛筆永遠安息……
五年級介紹鉛筆的作文450字3
今天，我去商店買鉛筆，因為我每次買一支鉛筆都會掰成兩半玩，所以很浪費。我來到了鉛筆柜邊挑選，忽然，一支鉛筆從我的邊上掉下來。我把這支鉛筆撿起來，問這家店的阿姨：“這支鉛筆多少錢？”
阿姨說：“這個店里沒有賣這種鉛筆。”
我也太幸運了吧，竟然在鉛筆店里撿到一支鉛筆，我覺得這支鉛筆一定不普通。我馬上帶著這支鉛筆，開心地回了家。
第二天，美術老師叫我們畫一只小狗，可是我畫小狗是班級倒數(shù)的，但是又不能不畫，我只好拿出昨天買來的鉛筆來畫，我非常仔細地畫。馬上就畫好了。
咦？這幅畫是我畫的嗎？怎么會畫的這么好？我想了一會兒，難道是這支筆的魔力，難怪那天我在挑筆時會有一支筆從我邊上掉下來，小店的阿姨還說她店不賣這種鉛筆呢。等美術老師一來看，就對全班人說：“今天畫畫，李杰然畫的最好。”我心里很開心。
第三天，老師又讓我們畫自己的夢，可是，今天忘記帶鉛筆盒了，于是，我讓爸爸開車把我的鉛筆盒送過來。等到鉛筆盒送過來了的時候，馬上就要下課了。我立刻拿出神奇的鉛筆來畫畫，不一會兒就畫好了。而且畫的非常好看。
今天是這星期的`最后一天，老師又讓我們畫最開心的事。我想了一下，決定畫我去橫店玩的事情，可是，我今天又忘帶了鉛筆。爸爸媽媽又不在家，我只好向同桌借。
畫好后，老師一看，說：“李杰然，前兩天畫的好，今天就翹尾巴�！崩蠋熢诩埳袭嬃艘粋�大大的0分，我非常慚愧。
回到家，我立刻把那支鉛筆拿出來，想：記住帶鉛筆，還不如記住怎么畫畫呢，想完，我立刻扔掉了鉛筆……
五年級介紹鉛筆的作文450字4
童年總是令人回味無窮。
記得我在6歲那年，有一天，我看見奶奶把一些芝麻大小的東西撒在新買的花盆里，我看了心里想：這是什么呢？這么像芝麻，又不怎么像芝麻。而奶奶干什么要把它撒到土里去呢？我覺得很有趣，就問：“奶奶，這些芝麻似的東西是什么？你把它撒在土里干什么？”奶奶不緊不慢地回答我：“這是種子，種下去會長出東西來，有的能夠長出水果，有的能長出蔬菜，還有的`能長出一些我們沒有見過的東西�！蔽衣犃酥�，似懂非懂，心里十分好奇，總想試著種一些，可是又沒有種子，怎么辦呢？終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了爸爸給我買的新鉛筆，心想：要是種下鉛筆，以后就有很多鉛筆可以寫了，到那時就有寫不完的鉛筆。我一邊想一邊找了一個花盆，把鉛筆種下去。接下去的幾天，我學著奶奶的樣子，天天給鉛筆澆水，時間一天一天的過去，奶奶種下的種子都發(fā)芽，長出了綠色的植物，可是，我種的鉛筆一點動靜也沒有。
我實在是忍不住了，偷偷地把鉛筆挖出來一看，嚇了一大跳，原本美麗的圖案不知道跑哪里去了，整枝鉛筆變得黑乎乎的，看上去好惡心。晚上，我傷心地告訴爸爸：“美麗的鉛筆不見了，只剩下一條黑色的木頭”“傻孩子�！卑职譀]有聽完我的話，笑著打斷了我：“鉛筆是沒有生命的東西，它是不會生根發(fā)芽，變成新生命的。只有工廠里的工人叔叔制造了，才會有用不完的鉛筆。你用種的方法只是白費力氣�！�
歲月流逝，很多事情事情我都忘記了，只有這件事情，我常常想起，每次想起，就會忍不住發(fā)笑。
五年級介紹鉛筆的作文450字5
現(xiàn)代的鉛筆都非常不好用，不但寫錯字了還需要用橡皮擦來擦去的，搞不好還會吧紙擦爛的。而且還需要削鉛筆頭，非常的不好用。
雖然現(xiàn)代的鉛筆不好用，但是在20xx年的時候，鉛筆就不會這么不好用了。
那個時候，科學家發(fā)明了一種“甲碳砱”的透明液體，這種東西可以直接消除“鉛害物質(zhì)”可以把細菌消滅掉，后來發(fā)明家把這種液體加到一種特殊的鉛筆中，再把一種不會少的鉛益物質(zhì)放到筆頭，就成為了新式的環(huán)保鉛筆了。
這種筆與別的筆有一處非常大的區(qū)別就是：它握筆的地方有一個三角體，不但可以讓人不由自主的把身體坐直，還能正確的握筆，讓人們把身體給糾正成正確的寫字方法。
這種筆有三種好處。第一：它的`筆頭永遠不會斷，也不會少，更不用削；第二：如果寫錯字了，只用按一下筆尾上的按鈕，“甲碳砱”就自動出來，而且本子上也不會留有痕跡，干干凈凈的；第三：這種筆上都會有一種“錯字警報器”，如果你有錯字，它就會自動震動讓你吧這個字給改過來，否則它會一直震動讓你無法寫字。
這種筆可真是經(jīng)典之做，它讓人類文明擴大了很多，成為了人類學習、工作的好幫手。
五年級介紹鉛筆的作文450字6
鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但后來他們分開了，是什么原因呢？請聽我一一道來。
鉛筆和橡皮是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個經(jīng)常討論問題。有一次他們圍繞著誰對主人的功勞更大展開了討論。鉛筆非常得意地說：“主人最離不開我，他每天用我來寫字。主人的好成績?nèi)俏业墓凇�。橡皮聽了微笑著說：主人也離不開我呀！他小時候用我最多，現(xiàn)在雖然用的少了，但是我更高興，因為主人很少出錯了。主人沒忘了我，還把我好好的放在文具盒里。鉛筆聽了不高興地說：“主人不再使用你就說明你已經(jīng)沒有用處了，當然是我的.功勞大了”。橡皮聽了鉛筆的話，心里雖然不高興，但是沒有表露出來，也沒有和他繼續(xù)爭論。心想，總有一天你會明白的。
鉛筆于是更加驕傲了，經(jīng)常說橡皮沒用。他經(jīng)常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不同意。說得多了，主人真的煩透了鉛筆的啰嗦，一下把鉛筆扔到了角落里。角落里的鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會請他回去的。他等呀等，發(fā)現(xiàn)了主人已經(jīng)換了一只筆。
于是鉛筆沉默了，在沉默的歲月里他學會了應該多去發(fā)現(xiàn)別人身上的長處。懂得了朋友間應該友好相處，這才是最可貴的。
五年級介紹鉛筆的作文450字7
媽媽給我買了一捆鉛筆，我挑了一支最漂亮的，它是那么嶄新，那么細長，我削了削，心滿意足的拿著欣賞了一會兒，又小心翼翼的將它放回了文具盒。
從此，每當做題時這支鉛筆從來就沒有離開我的手。我呢，也十分喜愛它，每次做完作業(yè)，我都要將它削的很尖，才肯罷休。
不過，時間的.確是稍縱即逝，短短的一個星期過去了。當我再拿起這支鉛筆時，它已面目全非，粗短，陳舊。它為人們奉獻出了一切，包括它那短暫的生命，這不由得使我浮想聯(lián)翩：
那些在戰(zhàn)場英勇犧牲的戰(zhàn)士們，沒有誰知道他們的姓名，但他們依然英勇無畏的向前沖鋒；那些燈下備課的教師們，沒有誰知道他們的姓名，但他們依然鑄造著頂天立地的國家棟梁；那些可敬可愛的志愿者們，沒有誰知道他們的姓名，但他們依然默不作聲的用微笑來迎接天地；那些……。
這一件件鮮明的事例，都在向我們詮釋著————什么才是奉獻！
五年級介紹鉛筆的作文450字8
自動鉛可能你們都覺得很平常，可是小東西也有大文章喔。今天我就給大家介紹一下我的這只自動鉛吧。
我的自動鉛是藍色的，抓手處也是藍色的，中間有白色的橡皮，抓在上面手不會痛。聲明不光有藍色，可以根據(jù)個人喜好買不同的顏色。自動鉛的身子是透明的，上面貼著一個貼畫，貼畫上有一只小熊，小熊的身子閃閃發(fā)光，背著一個書包，好像在說：“大家都來用自動鉛吧�！毙⌒艿呐赃呥�有一行字：晨光自動鉛筆。自動鉛的后面還有一個小把手是透明的。自動鉛的屁股上還有一塊橡皮，把橡皮拔開里面可以裝鉛芯。
自動鉛，自動鉛，這自動鉛怎么寫字？還是離不開這自動鉛芯嘛。但是自動鉛怎么裝鉛芯也是一門學問。下面我就來給大家介紹介紹。首先把自動鉛屁股上的橡皮拔開，然后放幾根鉛芯進去，你也可以多放幾根，但是我建議不要放太多，因為放太多容易卡住。鉛芯裝好后把橡皮安到裝鉛芯的`彩色小管里，然后按幾下橡皮，鉛芯從筆頭出來之后就可以用了，你們聽懂了嗎？
自動鉛使用起來非常方便，干什么都可以用：寫作文可以用它，畫畫可以用它，做筆記可以用它……而且寫字字跡清晰，還不像鉛筆那樣一禿就要削，只要輕輕一按就可以用了。
最后，我還編了一首小詩來介紹自動鉛：
自動鉛的用途真是廣，
只要是小孩都在用它，
自動鉛的使用真方便，
輕輕的一按就搞定。
五年級介紹鉛筆的作文450字9
有一天，一支小鉛筆一不小心被主人家放到了氣球上，它和起毛一起飛向了遠處。
小鉛筆高喊：“我會飛了�！�
一只小鳥說：“你僅僅借氣球的能量飛上來的�！�
小鉛筆十分看不起小鳥說：“你敢和我賽事一爭高矮嗎？”
小鳥不甘落后的說：“比就比，誰怕誰呀！”
這時候，風很大。把小鉛筆的“專機”吹到了前邊，不一會兒，小鉛筆就把小鳥遠遠扔到了后邊，小鉛筆得到了獲勝。
這時候，小鉛筆看到了一個“小傘兵”，就對它說：“大家來比誰飛的.高，敢嗎？”
蒲公英花說：“好�。 �
小鉛筆安全駕駛著它的專機飛上了天上，小鉛筆飛到了太陽光的部位，對蒲公英花說：“小不點兒你也勝不上我��！”
這時候小鉛筆被太陽光照得眼睛睜不開雙眼，而看一下氣球，全身上下發(fā)光亮，好像穿了一件金子衣服褲子一樣。
到了夜晚，小鉛筆下來對道路路燈說：“你敢與我的“飛機場”比誰亮嗎？”
道路路燈說：“好哇！”
道路路燈閃爍了強光照，而小鉛筆的“專機”一點光也沒有，小鉛筆發(fā)火的在氣球上跑來跑去，這一跳可了不得了，氣球被弄得傳出砰的一聲，小鉛筆一下一落千丈一樣掉到了大街上。
從今以后，小鉛筆知道自身和氣球即使合二為一也不會十全十美的。
五年級介紹鉛筆的作文450字10
在我的塑料文具盒里居住著一位“日本朋友”，它就是我心愛的自動鉛筆。
我的自動鉛筆是在日本誕生的，它隨著日本友人漂洋過海，來到中國，日本友人把它作為禮物贈送給爸爸，因為我期中考試考得好，爸爸就把它獎給我了，從此，這支自動鉛筆就成了我的好伙伴。
我的這支自動鉛筆長得可漂亮了。你瞧，它的身材又高又瘦，穿著一件黑色的`“禮服”，“禮服”上還寫著日文呢！。它頭戴一頂銀白色的“禮帽”，在陽光下老是閃閃發(fā)光。一只又細又長的“大手”還叉著腰，十分有精神，我的自動鉛筆就像一位彬彬有禮的紳士呢！
這支自動鉛筆用起來還非常方便。你只要打開它的“小禮帽”，向筆桿里投入一根直徑為0·5毫米的鉛芯，再把它的“小禮帽”給它戴上，使勁地按“禮帽”，細細的鉛芯就從筆頭上露出來了，也不用削鉛芯，就可以用了。如果你寫錯了字，拔開“禮帽”，就露出一塊用鋁片裹起來的綠色的圓橡皮，可我從來不舍得用這塊小橡皮，因為，用完后可就沒有了。
有了這支自動鉛筆，每次考試的前一天晚上我就不用再為考試削很多筆，這支自動鉛筆給我節(jié)省了不少時間。
我十分喜歡這支筆，因為它不但長得漂亮，是鉛筆中的“美公主”，還幫我節(jié)省了不少時間，人們說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�，我怎么能不喜歡它呢？而且它身上還凝結著中日兩國人民的深厚友誼。
五年級介紹鉛筆的作文450字11
很久以前，鉛筆總是一個人過。他最喜歡畫畫：畫藍天、畫碧海、畫高山、畫河流，還畫活潑可愛的小動物。大家都稱贊鉛筆是小畫家。鉛筆聽了很高興，覺得自己很了不起。
有一天，鉛筆在路上看見了橡皮在睡覺，就嘲笑他：“橡皮呀橡皮，你又懶又笨，什么事也不會做！”橡皮聽了，什么也沒說。在一旁的尺子聽了、對鉛筆說：“不要因為別人都表揚你就這么神氣，橡皮也有自己的優(yōu)點呀�！便U筆不屑一顧地走了。
過了些日子，鉛筆去參加畫畫比賽，不小心畫錯了好幾個地方，急得滿頭大汗，不知道怎么辦才好。這時，橡皮趕過來說：“鉛筆大哥，我來幫助你吧！”說著就用自己的'身子擦去畫錯的地方，不一會兒，就擦得干干凈凈的了，可是，她雪白的新裙子變得黑黑的，真難看！鉛筆見了，想起自己對橡皮說的話，羞得滿臉通紅，楞在那里。橡皮見了催促鉛筆：“鉛筆大哥，快畫呀，不然，你就來不及了�！便U筆這才回過神來，用心地畫著每一筆……
喜訊傳來，鉛筆得了冠軍，他緊緊抱著橡皮，激動地說：“謝謝你，以前是我錯怪你了。”橡皮說：“沒關系，能幫助你我感到很高興！”就這樣，他們成了好朋友，永遠在一起。
不信？小朋友們，打開你的鉛筆盒，他們正親親熱熱地在一起呢！
賞析：鉛筆和橡皮是低年級兒童學習生活中的兩個新密伙伴。李嘉豪小朋友留心到了這一點，并以此寫了這個有趣的童話故事。童真無暇，童心無價，在孩子的純真世界里，幫助別人是最快樂的事，即使是以前嘲笑過自己的人。這值得我們每個人銘記心中。
五年級介紹鉛筆的作文450字12
在我的學習生活中，我經(jīng)常要用到這一樣東西，那就是我的活動鉛筆了，現(xiàn)在我來給你介紹介紹它吧！
活動鉛筆與普通鉛筆與眾不同，她有著一條迷人的“小蠻腰”頭頂上有一個白色的小按鍵，那就是她象征著高貴的小禮帽，這“小禮帽”按一按可會吐出筆芯的'，她穿著一條“粉色的裙子”漂亮極了。
它被我稱之為“環(huán)保鉛筆”瞧！那被我號稱“土包子”的木質(zhì)鉛筆，用樹木制成，用削筆刀削完就沒什么了，又要買一只多浪費啊，我的活動鉛筆它用塑料制成，你只要給它換筆芯就又可以再用，向我們小學生，從小就要學會環(huán)保，所以一定要使用這支環(huán)保鉛筆��！
活動鉛筆不僅環(huán)保，而且物美價廉，只要區(qū)區(qū)2元錢就可以買到，加上筆芯一共只要4塊錢，假如，你更喜歡木質(zhì)鉛筆，你算算，一只木質(zhì)鉛筆1元錢，一個學期你最起碼要10支，那就是10元��！那一角一分錢可是你爸媽辛辛苦苦得到的呀，你也要節(jié)約錢啊！
這個鉛筆還有一個功能，它就是可以在你沒有帶橡皮的時候大顯身手，記得我有一次，沒有帶橡皮擦，我特別著急，去哪找橡皮啊，咦？這是什么，我仔細打量手中握著的活動鉛筆頭上的小禮帽。啊，原來小禮帽上還有一塊迷你可愛的小橡皮啊。你聽了這些就趕快來買一只回家吧，說不定哪天就輪到你忘帶橡皮了呢！
這就是我的活動鉛筆！
五年級介紹鉛筆的作文450字13
教室里靜悄悄的，同學們都在做老師布置的《英才教程》呢。
我看了一遍題，覺得特別簡單絕對能考100，就拿起筆做起來，一不小心，筆頭折了，心想：“哎呀，這下完了。沒有筆可怎么做題呢？”于是，我就四處借鉛筆刀，可是我周圍的同學都沒帶，此時我的心冰涼冰涼的，就覺得這次肯定要被老師批評了。
正在我絕望的時候，忽然聽見有人說：“馬曉川，用不用筆？”我想：“這會是誰呢？大概是王畏清吧。”可是，當我回過頭來的時候，看見的那人卻不是我想的'，而是大名鼎鼎的班長——趙浩宇，我的心情由絕望一下子喜悅起來，立刻覺得考試又有了把握，因為我有了馳騁疆場的武器——鉛筆。我連聲說：“謝謝！謝謝！謝謝！……”趙浩宇微笑著說：“沒事，沒事，同學之間就應該互相幫助嘛。一個班里的，不用謝�！� 他是這么的輕描淡寫。
是啊，一枝鉛筆不算什么，但是，給我的印象卻很深很深，因為可以這么說，它是“危難時候顯身手”幫了我；因為這枝筆，讓我知道了什么叫同學之間的友情，什么叫維護班集體榮譽，什么叫同學之間互相幫助！……
鉛筆雖小，意義大呀！
五年級介紹鉛筆的作文450字14
在一個鉛筆盒里，有一塊橡皮和一支鉛筆。他們是一對好朋友，是形影不離的好兄弟，他們每天在一起。
一天晚上，這對好朋友、好兄弟爭吵起來了，原來他們在爭論誰的作用大。
橡皮說：“我的作用大，每當主人寫了錯字，都是我?guī)椭恋翦e字，要不是，小主人早挨批評了”。
“不，是我的作用大，沒有，小主人用什么寫字呢？”鉛筆爭論道。
“不，還是的作用大”。
“才不是呢！是我，小主人用寫出了漂亮的`字”。
“不，不，不……”
就這樣，他們一言一語的吵到了天亮。為了這件事，這對好朋友、好兄弟彼此都生了對方的氣，誰也不理誰。后來他們倆都賭氣罷工了，橡皮擦不掉錯字了，鉛筆也寫不出漂亮的字了。因此，小主人沒有按時、很好的完成作業(yè)，受到了的批評。
又一次，橡皮和鉛筆爭吵的更兇了，就在他們倆爭吵的時候，被小主人聽見了。小主人說：“這幾天，你們不好好工作，原來是吵架了。你們不要爭論了，其實，你們誰都重要，鉛筆可以寫字，沒有了你，人們無法寫東西。橡皮也同樣重要，可以把錯字擦掉，讓人們重新寫出正確的答案。們都有各自的用處�！便U筆和橡皮慚愧的低下了頭，彼此認識到對方的作用，他們握手言和，又成了一對好朋友、好兄弟。
五年級介紹鉛筆的作文450字15
在我的床頭，安放著一支鉛筆。那是一支與所有鉛筆都一樣的鉛筆：綠色的身子，上邊有兩個字：“中華”。這就是我珍愛的鉛筆。
我用過無數(shù)支鉛筆、鋼筆，但惟有這支鉛筆是我從來不用，一直擱在床頭的。因為它，是我夢想的象征，能帶給我溫暖。
從小，我就很喜歡幻想。本來只是想想，聽了有趣的故事后暢想一番，后來不知是不是有很多的幻想都擠在了腦子里，都叫嚷著：“好擠，我要出來�！庇谑牵揖陀幸环N想傾吐自己心里美好與隱秘故事的愿望。那時侯，我拿起了鉛筆，寫出了自己的第一個故事，故事不長，我卻寫的很用心，歪歪斜斜的鉛筆字里，我化身成了可愛的小動物，在經(jīng)歷有趣的小小歷險。
記得那樣的`經(jīng)歷，就是我童年的主旋律。雖然它是在書桌前的，但它遠比海邊的度假、迪斯尼城堡的歡樂要美得多，因為它們我已經(jīng)體會過，在閱讀中、在想像力中。這就讓我童年時經(jīng)常一個人的時光變的是那么溫暖、美好了。
我寫呀寫，樂呀樂，文字里有我的天馬行空，也有我對生活的熱愛、對生命的禮贊。我的文字不僅要讓自己讀，還要讓別人感受，這樣才有價值。我會輕輕貼上一張郵票，寄出一封有點分量的信，等待著承載喜悅的另一封信；當自己的努力得到別人的認可后，我那圖文并茂的生活與流年歲月便是無悔的，是笑里含淚的，是蘊藏夢想的。
或許，那支鉛筆就是我心中的圖騰，它承載了我無數(shù)的幻想，我追夢的步伐，我對生活的贊美，還有我內(nèi)心深處的感動。雖然我知道夢想很遠，但我心里有愛，有信念，夢想也會很近。只要我握緊這支鉛筆，終有一天可以飛到夢想的彼岸。
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