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【熱門】留下的作文300字27篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的留下的作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留下的作文300字 1
海倫凱勒她就讓我留下了深刻的印象。她讓我知道了在生活中遇到了困難我們應(yīng)該要堅強一點。海倫凱勒從一歲半時就變成了一個殘疾人。她雙目失明，雙耳失聰，不會說話。但是她在家庭教師安妮莎利文老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)會了許多的單詞和句子，學(xué)會了用手指說話，算數(shù)。從此以后，她每天不分晝夜地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子。
10歲的時后候，海倫又在薩勒老師的指導(dǎo)下學(xué)說話。海倫用完全靠觸覺來學(xué)習(xí)說話。從學(xué)說話時，海倫就夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些句子和詞語，有時要讀上好幾個小時才能讓自己覺得已經(jīng)讀對了為止。每天堅持練習(xí)著薩勒老師所全部說給海倫聽到的字詞。海倫在盲啞學(xué)校學(xué)的課程告一段落的時候，她的說話能力也和一般人沒兩樣了。海倫回到家時就對她爸爸媽媽說她回來了。爸爸媽媽聽見了海倫說的話興奮地流下了眼淚。海倫她還考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后她就決心向沙利文老師那樣，為和自己一樣不幸個人們服務(wù)。
正是因為海倫有著不屈不撓的'精神，才從死一般的沉寂中走了出來。海倫凱勒不屈不撓的精神讓我留下了深刻的印象。
留下的作文300字 2
五歲時，家中經(jīng)濟條件并不樂觀。父母在外地打工，我與村里其他孩子一樣，跟著爺爺奶奶一起生活。
在這五彩的童年畫卷中，最顯眼的在那段艱苦時光中留下腳印。那便是上下學(xué)的路。年近六十的爺爺會牽著我肥嘟嘟的小手，走向六百米外的學(xué)校。這也算是我一天中既暢快又辛苦的時光了。
每學(xué)期的下半年，會令我痛苦�？荚缭绲貜臏嘏谋桓C中爬出，要被爺爺冰冷的手扯著上學(xué)。路上我的“小伙伴們”偷偷地藏進(jìn)土里，沒有了花花綠綠，剩下的是一些枯枝敗葉凋零在風(fēng)雪中。這六百米顯得十分焦急，因為年幼的我的另一只手再也找不到玩物。貪玩的我自然不甘如此平淡的走過。經(jīng)常會才在厚厚的積雪上，等待著雙腳陷入，留在晶瑩的腳印。有或是乘大人們不注意時偷偷抓起一把雪，放在口袋里，捏著雪，感受它的慢慢融化。雪地凍住我挺著嚴(yán)寒前進(jìn)的腳步。
在競爭壓力愈發(fā)大的今天。我面對的不再是上下學(xué)的路，而是人生的獨木橋。底子并不是很好的我不能像別人一樣走著平坦大道，更多的`像是兒時走的泥濘小路。這條路上偶爾會有鮮花，但更多的還是寒冷與艱辛。
對的，一步一個腳印，踏實向前。這是上帝賜予的禮物。泥濘的路才能留下腳印，才會更加出彩，不是嗎？
留下的作文300字 3
時間一點點流逝，日子一天天過去，但是記憶中的那些點點滴滴和那一張張?zhí)耢o的臉，永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
六年的日子像流水一樣，飛快閃過。如今我已是快要畢業(yè)的小學(xué)生了。就僅僅差這么一個月的時間，大家就要分開了，我的心只要一想到這件事，我就會有一種依依不舍的感覺。
在上語文課的時候，老師請同學(xué)來回答問題，我總是在心里默默地祈禱，讓老師不要請我回答。但還是請了我，我知道老師也是一番好意我們讀書的。有一句話說得好：春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，你就是我們心田的春雨。
老師孜孜不倦地帶了我們六年，從來沒有一絲怨言，我明白了：原來陽光是這么照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的.。
雖然在一個月之后，我就要帶著我的任何東西走向另一個我根本不熟悉的地方，但是我會留下我的成績，的性格，的一段話：老師、同學(xué)們，我會把任何東西帶走，但是我?guī)Р蛔呶以谶@個母校中所留下的任何痕跡，帶不走我和大家之間所存在的友誼之花。
帶走的能永遠(yuǎn)帶走，留下的痕跡就算千百個人，萬百個人也擦不掉……
留下的作文300字 4
清風(fēng)吻著田間的小草，留下了一絲甜美的微笑。
山間里一片嬉戲的笑聲，對我來說似乎是一種陌生的東西了。
歡樂的'笑聲，婉轉(zhuǎn)而悠揚，曾經(jīng)那在山間玩耍，終日里與伙伴打鬧的美好時光都已成為回憶，都被一把無情的鎖鎖在了記憶的抽屜里。
我尋找那把鎖，打開了它卻再也體驗不到那種心跳的感覺。
因為只剩下了回憶。
望著藍(lán)天中飄浮的云，望著清澈的溪水中游動的魚。
我也像浮云一樣愛藍(lán)天，也像游魚一樣愛溪水的去愛自由。
可我總感受不到那種美，那種快樂。
于是決定我也叛逆一回，也做一回瘋狂的新新女生。
可是當(dāng)我放下書包，把書堆在床上時，發(fā)現(xiàn)自己竟感覺不到一絲快樂，反而更多的是不安和惶恐。
于是這才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味這段回憶時卻能感受到也許它是最甜的。
蒼穹中星晨點點，望著河水倒映的夜色想到了很多。
很自然的理了理耳邊的發(fā)梢，嘴角輕輕的揚起一絲微笑，告訴自己不要感傷，因為我們曾經(jīng)品過、哭過。一絲心靈的觸動和一抹嘴角的微笑，留下這片美好的回憶，用它來點綴人生才是最美的禮物。
留下的作文300字 5
“今千里，酒一杯，聲聲喋喋催，問君此去幾時還，來時莫徘徊……”一曲《送別》回響于耳畔，不由得又憶起這六年時光，思索得失。
時光荏苒，六年之中，我學(xué)到那么多。在書的海洋里盡情遨游，學(xué)到了無盡的知識，因為這些知識，讓不諳世事的我悄然成為知書達(dá)理的姑娘。在老師的孜孜教誨中學(xué)到了做人的道理，懂得了尊師愛長，懂得了團結(jié)友愛，懂得了樂觀向上……如今即將分別，兒時的回憶成了最珍貴的寶藏。圣誕節(jié)的紅帽與漫天飛舞的彩帶；六一的電影和舞蹈；教師節(jié)的感動及師生的深厚情誼……這些都將成為我人生羈旅中最美的行囊，永伴我成長。
我望著這再熟悉不過的校園，在這里，留下了那些年的歡聲笑語。體育課的自由活動，與同學(xué)盡情盡興的玩耍；班隊會上同學(xué)們自編自演的小品，逗得我們前仰后合；多少年來辦過的'板報，雖都說不上好看，但也付出了那樣多的心血……這一切一切，遺留在這校園。
如今，就要面臨分道而行的命運，就要告別我們親愛的母校，這帶走的和留下的，都將化為青煙吹散在云霄。
留下的作文300字 6
在我們完成一件事的時候，有沒有想過：“這件事情是否可以做得更好？”但又是什么讓我們無法做得更好呢？是顧慮，如果沒有顧慮，一直阻撓我們前進(jìn)的腳步的話，或許我們會飛的更快，飛得更遠(yuǎn)一些吧！
面對一件事情的時候，如果顧慮太多，則會失去完成這件事情的最好時機，是這件本來容易的事情變得困難了！想的太多也會失��！
把顧慮留給昨天，獲取“果斷”，勇敢大方地前進(jìn)！
有顧慮不是一件好事，沒有顧慮會讓你找他人一步，更早地成功！顧慮，會讓你分心，不能全心全意的.做好一件事。
將顧慮留下，你會發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的旅程上輕松了不少，腳步可能會更加輕快！
顧慮太多，思考太多，會起到相反的作用，一念之間，你就可能會失去一個來之不易的機會！顧慮太多，自然事情也會更多，又是一個簡單的小事被無限放大之后，就會變的棘手，變得復(fù)雜，這樣，無異于是給自己找麻煩！
顧慮讓生命更重，要想活的精彩，就要放下包袱，別想太多！
留下顧慮，渾身輕松的走完人生這條大路。
把顧慮留給昨天吧！在這大好青春里，千萬不要荒廢了時光，荒廢了自己！
留下的作文300字 7
中午，陽光火辣地曬到海灘上，此時，一個東西被照得亮晶晶的，于是我便認(rèn)定了那是海洋中寶貝，將它拾了起來，旅游后將之帶回家。
這塊奇怪的石頭上面鑲嵌著許多像礦石一樣的結(jié)晶，光一照，閃閃發(fā)光，外表光滑，透著深藍(lán)色的光，讓人一見便想到深不可測的宇宙，把臉貼在上面——涼涼的，滑滑的。
我一直把這塊奇怪而又珍貴的石頭珍藏在存放紀(jì)念幣的盒子里，在別人眼里，這也許只是個丑石，可在我眼里卻是無比珍貴的寶物。
媽媽已跟我說很多遍了，“別把破石頭放家里，占地方呀，拿起來，重都重死了。”“把這東西收藏起來沒用的'，又值不了幾個錢啊�！薄霸业饺丝刹缓媚�！”所以每次新年大掃除都要為它的去留展開一場激烈的爭論。兩方都是唇槍舌劍，我自然有我的一套說法，“聽說網(wǎng)上連大羅山空氣都能賣，我從威海帶揀來的寶石怎么就不能賣？這還可以成為我去威海游玩的最天然的紀(jì)念品呢！看它如此深沉的外表，你怎么能斷定不是一塊別樣的和氏璧？”于是，這次石頭被一次次地保留下來。
留下的作文300字 8
從三年級開始，我的籃球技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)不錯了，常常帶領(lǐng)我們班同學(xué)和其他班pk，一次又一次獲得勝利。
可是有一天，我們和一班打球的時候，卻發(fā)生了一件不幸的事情。
那時，我正雙手運球，往對方籃筐下突進(jìn)，我剛準(zhǔn)備投球，一起球，對方的一個人也跟著起跳，雙手一揮，不偏不倚地打到了我的'手腕，雖然球還是進(jìn)了，但我的手卻火辣辣地痛，不過我沒有在意，還是接著繼續(xù)打球。
終于，這局打完了，而我方也以懸殊的比分獲勝了。這時，我才發(fā)現(xiàn)我的手腕已經(jīng)被割開了一條長長的口子，隱隱還有血在往外滲出。我跑回教室，拿了幾張紙巾把手腕裹了起來。晚上回到家，紙巾已經(jīng)沾滿了血，我忍著痛把紙巾掀開，媽媽拿出藥水幫我消毒，棉簽剛碰到傷口，我便痛得齜牙咧嘴，好不容易忍了過去，傷口還是隱隱作痛。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)我專注于一件事情的時候，我會忘了疼痛。
幾個星期過去了，傷口終于康復(fù)了，可手腕上也多出了一條傷疤，雖然留下了傷疤，但我從不為這條傷疤而抱怨，因為這是我打球的“勛章”，當(dāng)我面對挫折的時候，這條傷疤就會告訴我，我面對過比挫折更痛苦的事，這么點小挫折，還能阻擋我的步伐？于是，我鼓起勇氣，一舉戰(zhàn)勝了挫折！
留下的作文300字 9
我的父親小學(xué)時候是位借讀生，老師們都對他的學(xué)習(xí)絲毫不上心。再加上小男孩貪玩的本性，父親的學(xué)習(xí)很差勁。
這時來了一位新的班主任，他個子不高，背還有點駝，因為他姓劉，所以同學(xué)們私底下戲稱他為“劉駝子”。但這位老師出奇的嚴(yán)格，課上同學(xué)們的一舉一動都逃不出老師的眼睛，稍不留神就會遭到他的“毒打”。
父親自然也被老師打過，那一次他和同桌悄悄講話，劉老師邊講著課，邊拿著那根木尺，走向父親。等父親發(fā)現(xiàn)時，只能尷尬地眨了眨眼，悲哀地嘆息著，然后乖乖將手伸了出來，“啪”的一聲，尺子重重地打在手心上，剎那間父親疼得跳了起來，不斷地甩著被打的.那只手，手上留下了一道紅紅的尺印。
自從那次被打之后，父親上課變得認(rèn)真多了。父親的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，可他的拼音還是很糟糕。劉老師發(fā)現(xiàn)后，溫柔地說：“你的基礎(chǔ)不好，放學(xué)后留半小時，我?guī)湍阊a補拼音吧！”看著老師慈祥的面容，父親瞪大了雙眼，一副不敢相信的模樣，只是慌亂地點了點頭。通過老師耐心的輔導(dǎo)，慢慢地，父親愛上了文學(xué)，喜愛至今。
雖然父親不知道那位老師現(xiàn)在在哪兒，過得如何，但他一直在父親的心中，他是父親童年生活中最絢麗的一抹色彩。
留下的作文300字 10
秋天到了，天氣涼了，我衣柜里的短袖衣服也要換成長袖的衣衫了，在整理時，我發(fā)現(xiàn)了一件幼兒園時的秋裝校服。
那是一件漂亮的黃色校服，也是一件練功時穿的衣服�？吹剿�，我就想起了很多在大班時留下的回憶。那時，我們每天穿著這件黃色的練功服，梳著飛機頭，提著專配的袋子非常自豪地來到幼兒園；也就是這件衣服，讓我上臺時充滿了自信，心里不再害怕。我大班時，上的'是一個專門學(xué)舞蹈的班級，因為跳舞需要做一些有難度的動作，所以我們要在平時練習(xí)手臂力量和壓腿。一開始，我們才剛認(rèn)識（因為我們小班和中班都不是在一個班級的），壓腿和做倒立疼了想哭時，又覺得會丟臉，就忍著不敢哭。
但后來，我們認(rèn)識了，都成了好朋友，在練習(xí)時還會給對方加油鼓勵，在演出時我們都認(rèn)真地完成自己要跳的動作，在玩耍時能互相配合。可一轉(zhuǎn)眼，我們就要畢業(yè)了，因為我們來自不同的地方，所以在最后的幾天一個個都回到了自己的家鄉(xiāng)，我身邊只留下這件校服做留念�？涩F(xiàn)在，我的衣服就要被丟了，我藏過它，但最終還是要被丟掉。于是，我就剪下了衣服袖子的一小段，做成了一個小口袋，來放我幼兒園時的校牌。
我留下校服，是為了保住我的童年記憶。
留下的作文300字 11
爺爺在兩年前去世了，只留下了一只能夠?qū)W人說話的小鸚鵡——貝爾。那是爺爺養(yǎng)的，現(xiàn)在它已經(jīng)被我放飛了。
它是一只雄性鸚鵡，深受爺爺?shù)南矏�，頭頂是紅色，擁有一個尖利的.嘴巴，除了眼睛是黑色、胸脯是白色之外其他地方全是橙色。
每當(dāng)我看到或聽到鸚鵡“喳喳”叫時，我總是會想起爺爺，他對我的好，想起他對我的微笑，想起爺爺那被機器攪了的手指頭……這一切懷念似乎都被鸚鵡說出來了一樣。
我記得，爺爺以前在燒柴火時，無聊總是問小鸚鵡，“1+1等于幾呀？”而它總是心不在焉地重復(fù)了一次1+1等于幾啊。鸚鵡平時十分呆板，可爺爺依然非常喜歡它。我也會在有空時逗逗它，數(shù)落它一兩句，“媽媽是壞蛋，你是大笨蛋！”貝爾也重復(fù)了一次，我氣急敗壞，用樹枝捅了一下貝爾，它也“吱吱”的生氣了。
貝爾是爺爺退休時開始養(yǎng)的，后來爺爺住院了，我怕養(yǎng)不活它，所以把它放飛了。那時爺爺每天下鄉(xiāng)總讓貝爾站在他的肩上，偶爾還與貝爾聊天，我看著不由地笑了起來。現(xiàn)在想起來心中還是會感到傷感，貝爾的“吱吱”聲還在耳邊回蕩，可人卻已經(jīng)永遠(yuǎn)地離去了……
留下的作文300字 12
看到有小伙伴趁著這陣子的假期，在家里開啟了練字的模式。
我回頭看看自己筆記本上那小家子的字體，尤其是一些一次寫上幾頁的，總是最開始的時候，一筆一劃還算工整，看起來還算舒服，可越寫到后面，那字體越發(fā)潦草，有的現(xiàn)在去回看，都實在不好意思了。
記得小學(xué)的時候，我那字體在班上還算是能排上名次的'，有時班上辦黑板報老師也會指定我去幫忙，想想還是有點兒小小的自豪感。
也許正是這份小小的自豪感中摻雜了一份小傲慢，我停止了再精進(jìn)去練習(xí)，去精以求精地把字體練到更好。
有些同學(xué)趁著節(jié)假日練字貼，有的學(xué)毛筆字，有的練鋼筆字，我偶爾也會心血來潮的買本字帖來練，可往往都是買的時候積極，練上三兩天就沒有堅持下去了，之后就真的放在那積灰塵了。
我們每一天的努力，都是有留下痕跡的，就像那一句，人生的每一步都算數(shù)。
很快，我就發(fā)現(xiàn)自己身邊一些以往字體不怎么樣的同學(xué)，能寫出了一手漂亮的鋼筆字，而自己的字體卻愈發(fā)地顯幼稚，就好像只停留在小學(xué)的階段一樣。
真的不能放棄精進(jìn)，努力是會留下痕跡的。
留下的作文300字 13
大運河真美呀!大堤上，小草探出了小腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去略有綠意，真是“草色遙看近卻無”呀!那棵棵柔柳嫵媚可愛，長出了嫩綠嫩綠的葉子，細(xì)長的枝條在春風(fēng)中輕輕擺動，仿佛在翩翩起舞，輕盈的舞姿要飛起來似的，毛絨絨的柳葚從柳葉中探出了小腦袋，很可愛。
大運河里，河面上波光粼粼，一群群的鴨子在水里自由自在嬉戲著，發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，一艘艘輪船滿載著貨物來回穿梭在大運河里，不時的發(fā)出“嗚嗚”的汽笛聲，和大家開心的打著招呼，河水不時的拍打著堤岸，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間吃飯時間到。大家三個一群，五個一伙。在草地上鋪上我們的餐布，打開自身帶來的'午飯。你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，“胡思雨的母親炒的菜真美味!”“閆子豪父親的技術(shù)真很好!”“有壽司吃啰!””來，大伙都來嘗嘗我奶奶的技術(shù)”�！辈妥馈迸圆粫r傳來陣陣歡呼聲，贊嘆聲，看著他們高興的模樣，真令人陶醉呀!午飯過后，同學(xué)們又忙開了!打開我們的垃圾袋，把果皮，包裝袋，紙都小心翼翼地裝了起來。
美麗的春景，開心的春游，大運河邊又恢復(fù)到原來的模樣，留下了同學(xué)們的陣陣歡聲笑語!
留下的作文300字 14
時光是神秘的，我們抓不住它的痕跡；時光是匆匆的，總是一晃而過。我們留不住似水的青春年華。那么多年后當(dāng)青春離我們遠(yuǎn)去的時候，我們?yōu)樽约毫粝碌木烤箷敲篮玫幕貞�，還是一聲無奈的嘆息呢？
近期我們班開了一場關(guān)于青春的主題班會，這也讓我陷入思考，我們的青春到底應(yīng)該留下些什么？對于成年的我來說，能夠再次回到學(xué)校，是非常不容易的一件事。畢了業(yè)，參加過工作，當(dāng)再次踏入校園的那一刻，對我來說是一個前所未有的挑戰(zhàn)。離開學(xué)校好多年，再次坐在教室里，心中的壓力是不言而喻的。因為自己已經(jīng)不再是個小孩子，體會了工作的艱辛，懂得了父母的不易，所以不能再像以前一樣渾渾噩噩地度過。
在最美的年華里，我們哭過、笑過、失望過，也驚喜過。我們逐漸讀懂了親人間血濃于水的親情，感受了朋友間無比深厚的'友誼。我們應(yīng)該珍惜時間，珍惜朋友，珍惜每一種真摯的情感。
在生命的長河里，很多經(jīng)歷會猶如過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。但是青春的記憶是值得我們每一個人去細(xì)心珍藏的。因為青春包含了我們最純真的笑容，飽含了我們最熾熱的情感。我們應(yīng)該在最美的年華里，留下一道最美麗的風(fēng)景！
留下的作文300字 15
小心地計算著6號到10號的距離到底有多遠(yuǎn)。從來都沒有像這般珍惜流逝的時光。
原以為經(jīng)歷過太多分別的場面，自己會從容、堅強甚至理智地面對這個問題，可是，看著漸漸逼近的那一天，我的堅強一瞬間似乎失去了所有力量。剛毅的表象被隱忍的淚水一點一點吞噬，盡管我是有多么不喜歡這樣懦弱的自己。
離別之所以痛苦，不是因為別離，而是因為有美好的回憶。我想我是舍不得的，不然怎會如此難受。這一個月一點點堆砌起來的情感又怎能一下子將之放逐……
曾經(jīng)一段時間的`自己竟然會拒絕交識朋友，我怕我們的感情會在分開那天轟然倒退，就像地震中的房屋，顯得那么不堪一擊。
我害怕一個人落寞地走在路上，看夕陽一點點將影子拉得很長。
我害怕一個人在午夜倚窗思念，靠回憶來觸摸我們的點滴。
這種感覺，我太熟悉�，F(xiàn)在的我，一樣的痛苦�？帐幨幍慕淌�，此時也只能映射出我內(nèi)心的無助。
如果他真的遠(yuǎn)去求學(xué)，那么過度的挽留終究是不理智的，是自私的，甚至是霸道的。
我告誡自己：要理智。卻分明聽到內(nèi)心深處最強烈的呼喚。那么清晰，那么痛。那一聲“再見”，恐怕是再也見不到。我不要，我不要……
如果可以，我想再問一聲：可以留下嗎？
留下的作文300字 16
鄰居陳老師家來了兩位生活在美國的親人—他的兒子和孫女梅花。
梅花和喜歡和我在一起。我倒廚房洗碗，她幫我遞筷；我到院子里澆花，她總幫我提水；看電視時，她總挨在我座位旁······就這樣，鄰居們說我和她是雙胞胎。
和梅花在一起很愉快的，她告訴我許多美國的事情。我奇怪，梅花從小生活在美國，卻能說一口流利的中國話。有一天我向她問了這個問題，梅花興奮地回答：“我是中國人，怎么能忘掉祖國的語言呢？”我又問：“你不是從小生活在美國嗎？你怎么是中國人呢？”梅花不高興了，一下變得嚴(yán)肅起來，說：我爺爺、爸爸都是中國人，我怎么不是中國人呢？”看她的臉色，我知道她生氣了。第二天，聽陳老師說：“梅花哭了，邊哭還邊嘀咕著要留在中國做中國人。
一天下午，我正要寫作文，忽然聽到梅花的'哭訴：“我不去，就是不去！我要留在中國......”我明白她哭的原因，但不知道該怎么辦才好。她平時對我說過她要留在中國讀書，我多么希望梅花能留下��！
留下的作文300字 17
阿太不久前去世了，留下了一把精致的扇子。這是阿太親手給我編織的，現(xiàn)在掛在我房間的門后，和其他扇子一起。
每當(dāng)看到這把扇子，我總會想起阿太，想起她對我的好，想起她每次都給我吃好吃的水果，想起她在我遇到挫折時對我的鼓勵……這一切懷念似乎都藏在這把扇子中。
我記得，每次到阿太家，阿太總會笑呵呵地走出來，一手扇著扇子，一手端著一小筐特地給我留的.土雞蛋，說：“囡囡來了呀，快點進(jìn)來，我給你準(zhǔn)備了好多水果和零食！”我見了這么多水果，狼吞虎咽的，阿太則一邊搖著扇子，一邊說：“慢點吃，小心噎著�！�
阿太燒的菜是很好吃的，至少，在我心中她是第一。她燒菜時喜歡拿著這把扇子，為燒的菜散熱，也許這把扇子扇出的風(fēng)有某種魔力吧，使阿太燒的菜這么好吃。迎著扇子吹來的風(fēng)，我不由地笑起來，心中卻不免有了一些小傷感。風(fēng)聲還在耳邊回響呢，可是阿太，卻永遠(yuǎn)地離我而去，到天堂去了……
這把扇子里面，珍藏著許多我與阿太寶貴的回憶，我一定會永遠(yuǎn)保存好它！
留下的作文300字 18
在漫長的記憶長河中，許多人的面孔銘刻在我們心中，但有一個人的外貌深深烙印在我心中。她是生下我并養(yǎng)育我的母親。她是世界上最無私的人。
我記得有一天晚上，我突然發(fā)高燒。我媽媽非常擔(dān)心。她抱起我，沖到附近的醫(yī)院。我迷迷糊糊地睜開眼睛，看到她的汗水從額頭滴下來。很快她到達(dá)了醫(yī)院。我母親在登記時抱著我。直到醫(yī)生說:沒什么，只是吃藥�！眿寢屄牭竭@個消息后松了口氣。當(dāng)我到家時，我媽媽馬上準(zhǔn)備了開水和藥給我吃。我吃完藥后，媽媽去廚房拿出一條冷毛巾敷在我的額頭上。媽媽為我忙了一整夜。第二天，我看到媽媽癱倒在床上。在這一刻，我會感受到母愛無與倫比的溫暖。我想:媽媽一定是世界上最努力的人了！
母愛不能用任何語言表達(dá)。母愛也無法衡量！
媽媽，謝謝你的關(guān)心、幫助和你對我所做的一切......我永遠(yuǎn)不會忘記你給我的幫助，你給我的希望，以及你在我成長過程中給我的`溫暖......我努力記住的一切都證明了你對我的愛。我在你的懷抱中成長，沐浴在陽光中。謝謝你，我的母親！你在我心中留下了不可磨滅的印象。
留下的作文300字 19
秋天，它在我心中目是最美的季節(jié)；雖然它沒有春天那么五彩繽紛；沒有夏天那么蔥翠玉滴；沒有冬天的一片潔白！但它是豐收和芳香的季節(jié)啊！
我愛秋天的豐收。那秋風(fēng)把田野裝飾成了斑斕的顏色，秋風(fēng)把高粱穗子涂成了金黃色；把果園里的蘋果染成了粉紅色；把葡萄換成了紫羅色。苞米棒的紅纓都干了，只有這里一疙瘩沒有熟的“大瞎”纓子還是通紅的。
我愛秋天的多姿多彩。瞧，這邊一抹紫，那邊一抹黃，黃紫之間點綴著翠綠！深秋，絢爛的深秋，它把金色和紫色摻雜在依然鮮明剩余的綠色里，仿佛是日光融成了點滴落在茂密的`樹叢里若隱若現(xiàn)，像個害羞的小姑娘。
我愛秋天的殘葉。梧桐和槐樹枯黃的落葉被風(fēng)卷起在空中翻著跟頭，像個調(diào)皮的小孩�？煲湎聛頃r又被秋風(fēng)卷起，一直在空中旋轉(zhuǎn)慢慢地落下來。有的落葉被當(dāng)成了有機肥料，有的落葉被風(fēng)吹到了小河上成了小螞蟻的船………
我愛秋天！愛秋天的豐收，愛秋天的豐富多彩，愛秋天的殘葉。我多么希望能把秋天留下來啊！
留下的作文300字 20
總有一天，我會用盡最后一點力氣，放棄生命，駕鶴西去。我想我會想想我留下了什么。我短暫的一生，我的混日子，我都留下了什么？是輕如鴻毛的微不足道，還是重如泰山的非凡？世界失去我的那一天，是可悲還是無關(guān)緊要？
我不禁回憶起我的過去。我做了什么？我的人生是奮斗的人生嗎？奮斗的'結(jié)果是什么？我對人類有什么創(chuàng)紀(jì)錄的貢獻(xiàn)嗎？我為家人贏得美好生活了嗎？我是養(yǎng)育了優(yōu)秀的孩子還是做了一個優(yōu)秀的母親？我給子孫留下了什么？我給朋友留了什么？是不是充滿了難忘的回憶？是值得哭的事嗎？
我不禁捫心自問，你有沒有驕傲地來到這里，有沒有無悔地回家？你沒有遺憾嗎？你問心無愧嗎？你有什么突出的愿望嗎？你有什么要及時說的嗎？你想再看日出還是想再看潮起潮落？你想再做一桌菜還是再唱一首歌？而這一切都煙消云散了，只因為我燒光了最后一滴燈油。
我很高興我現(xiàn)在還活著。我活著的時候不應(yīng)該浪費時間。我活著的時候不應(yīng)該浪費每一口氣�，F(xiàn)在，做點什么，為了留下點什么。
留下的作文300字 21
望望童年留下的腳步，看著那腳步由小漸漸地變大。我的腦海便回憶起了美好過去。
童年，你有什么魔力，讓我的童年生活快樂無限，無憂無慮。是啊，我要感謝你，讓我在幼稚中成長。
晚上，我依偎在媽媽的懷里，聽著媽媽給我講故事。暖暖的微風(fēng)吹來，柔和的月光透過云兒照在了我的臉上，田里的小動物們都在為我歌唱。
在那時，我和你在微風(fēng)的伴隨下與你追逐、與你打鬧，你告訴了我做人的基本道理——做一個熱與于人、關(guān)心他人……的一個好人。
瞧瞧天上的云朵還是那么的白，還是那么的沒。蹲下身子，小溪清澈見底，魚兒真在玩�！�
一切的，一切都是那么的美好。
童年，唉！為什么我有要失去了你才懂得你是那么的珍貴，才知道你的.美好。
不，不是的。童年你永遠(yuǎn)都不會離開我，雖然你在我的生活中隱居，但你永遠(yuǎn)都生活在我的心里。
后記：童年，我要告訴你：謝謝。是你美化了我的生活，你永遠(yuǎn)在我的心里。
留下的作文300字 22
年少輕狂的我總是很向往那種四處闖蕩漂泊在外的生活，而老媽卻說，很向往她小時候的生活，無憂無慮的`那種，顯然我們在不同的年齡有不同的興趣和追求。
暑假了，老媽帶我去旅游，旅游也算是闖蕩吧，在我看來旅游是美好的，因為在那時所有的煩惱都不翼而飛了，真正放空了自我。
記得有一天我們?nèi)ド衬贤鎯�，為了上沙峰上俯視月牙泉，便開始向沙峰進(jìn)軍。
在沙漠上走路還真是一步一個腳印，走一步，往下陷三四厘米，而邁出下一步時，自然是艱難許多，需要“爆發(fā)”出大腿肌肉的力量才行，過了大半個小時，我們終于登了上去，從上面俯視下面的一切，是不同尋常的美麗，心里瞬間得到了安慰，能欣賞到這樣的美景，耗費一些體力也是值得的。
夕陽照在沙漠上，我們好似坐在火焰之中。
這種快樂的時光總是很短暫，也許這就是我向往的生活吧，不過一切美好都將變成回憶，旅游過后回到家，又感覺，其實家里也挺好的。
我愿意留下向往，永遠(yuǎn)保持一顆好奇心……
留下的作文300字 23
這個世界，太過骯臟。我們這些孩子，過早成熟。是我們這個年代，彌漫著悲傷的氣氛。
——題記
我們這些孩子，就這樣無奈的揮霍著大把的青春，然后在某個不經(jīng)意的瞬間，我們長大了。青春離去，帶走了什么？又留下了什么？
我們就這樣路過了那個被無數(shù)詩詞文章渲染的如此華美的歲月，然后無力的看著人曾經(jīng)訴說著愛我和承諾著永遠(yuǎn)的那些人，就這樣從我生命里一個個離開，不留一絲痕跡，甚至讓我懷疑那些人是不是根本沒有存在過。然后在某天，我們會發(fā)現(xiàn)那些原本以為一輩子都不會忘記的事，就在我們念念不忘的過程中，被遺忘了。然后時間無情的嘲笑著我們曾經(jīng)引以為豪的`青春。青春僅此，帶走了什么？又留下了什么？
還記得曾經(jīng)青春的我們，追隨著那類似愛情的感情，守護著那沒被污染的友情。在陽光下肆意奔跑的我們，卻寫出一篇篇悲傷的文章。沒有感人肺腑，只有絲絲苦澀。青春如此，帶走了什么？又留下了什么？
在什么時候，我們的世界不再只有純潔的白色，那里涂繪著黑色和那些艷麗得讓人發(fā)膩的顏色。青春無奈，帶走了什么？又留下了什么？
青春，這個美麗的詞語，就這樣被時間從我們的世界里抽離。似乎，沒有帶走什么，也沒有留下什么。
留下的作文300字 24
有誰知道中國近幾年的森林覆蓋率是多少？最近的數(shù)字是18.2% ，聽起來并不多，可就在這極少的樹木中，有沒有一株是你貢獻(xiàn)的呢？沒有的話，相信我與你回答相同的人一定很多。我確定。幾年前的某一天，你一定無心地踏入過早晨的草坪，天真無暇的地在底片上拍下令人至今留戀的'風(fēng)景，我也猜到你們中的一些人，至少是一定隨手掐齒過路的一朵花，“欲攬春色入自家，可憐鮮花成落花�！痹谖覀兊纳呀�(jīng)可以用十幾年來計算的時候，我們?yōu)榫G色做過什么？是為世界留下了一棵樹，還是一枝花？或許只是在“紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香蝶舞時”，帶走了短暫的美麗為綠色貢獻(xiàn)留下遺憾。要知道“帶走花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。”“一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。”所以我們要做到“ 來時給你一陣芳香，走時還它一身潔凈�！弊尰ǘ洹⒕G樹“為你美麗的心靈成長。”
“綠色是地球的本色。”“地球是我家，”所以“綠色靠大家�！薄胺曳记逍略从诰G，美麗綠色需您護�！薄安菽揪G，花兒笑，空氣清新環(huán)境好�！薄氨Ｗo樹木就是保護自己�！�
別猶豫了，“保護環(huán)境，從我做起！”
留下的作文300字 25
當(dāng)冰和雪覆蓋時，我們需要火來保暖；當(dāng)夜幕降臨時，我們需要一點星光來保暖；當(dāng)未來是遙遠(yuǎn)的時候，我們需要一盞燈來保暖四季輪回。你不能過濾的是你腳下的困難和痛苦。在寒冷的日子里，讓我們用什么來保持一些真誠的溫暖。
沒有真誠的生活，人類就沒有體重。讓我們在真誠中展現(xiàn)溫暖的恐懼，真誠地欣賞世界的美麗。如果你留下真誠的生命，你就會有向前邁進(jìn)的基礎(chǔ)；如果你留下真誠，你和我就會產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴。留下一些信用來取暖。這棵樹不是直的，也不是支柱。讓我們打開彼此信任的大門，讓我們在彼此的信任中感到快樂。如果你留下一封信，我們的眼睛將是一個難忘的顯示器；如果你留下一封信，我們的耳朵將成為一個預(yù)訂的除塵器。世界是如此的'黑暗，以至于我們不能害怕雨和夜晚。讓自己變暖吧。誠實是一面亮麗的紅旗，紅旗的真情永存。
讓我們在生活的海灘上挑選誠實的五顏六色的貝殼，這樣我們就可以在你的溝通中留下一些誠實，成為朋友和基地。商業(yè)海洋的浮動和誠信的回歸將是光明的。讓我們真誠地感受到溫暖。讓我們真誠地理解明天。
留下的作文300字 26
我是一個普普通通的學(xué)生，沒有數(shù)理化的天賦，沒有文學(xué)藝術(shù)的才情，不會唱歌，不會跳舞，唯一會做的'就是努力學(xué)習(xí)。不知道是不是讀書讀得太久了，我心里常常冒出一個問題，我這一生最后能留下些什么？
清明祭祖，爸媽也說不上來那些久遠(yuǎn)的墳堆是哪位先祖，往來的村民不少，大多數(shù)的人只記得住三代內(nèi)的白骨吧？他們只留下一座墳，一抔土，以及行將被忘卻的姓名。多少年后，我也會成為眾多骨灰中的一堆，風(fēng)吹即散，落地即化。人死去的時候，大概會十分渴望留下些什么吧？所以皇帝們紛紛建起陵墓，史家們中筆不輟，賜謚號，立牌坊，傳說與傳記不斷，歌功與頌德不絕。誰不想重于泰山？只可惜多數(shù)人只能輕于鴻毛。
陜西女首富周瑩的故事被改編，被拍成電視劇，被眾多的今人觀摩，一時間這個原本不為多數(shù)人知的女性家喻戶曉。她的故事留了下來，但再過幾十年會入睡夢里就又不得而知。歷史的長河從來都是湍急的，有些人沉了底，有些人卻屹立水中央�；蛟S，不該問可以留下什么，而是你可以做些什么。
沒人想被歷史忘記，也不想忘記歷史，可是我們究竟能留下什么？又該做些什么呢？
留下的作文300字 27
那天，已然離去，我也不再想再次經(jīng)歷。
清晨，天還未全亮，仍殘余著點點夜空，閃爍著幾顆淡淡的星辰。
我坐起身，默默地坐了一會兒，又躺下身子，繼續(xù)睡了起來。
早上晨誦的時候，我依舊踩著時間點，進(jìn)入教室，看到了一個個熟悉的面孔時，頓時臉上神采飛揚，欣喜若狂。當(dāng)想去和他們交流時，突然出現(xiàn)了一個漩渦，卷走了這里的一切，只留下我一人，渺小而無助，呆呆地站在那一片無邊無際、暗無天日的地方。
我猛然驚醒，看向旁邊床上的爸媽，他們未被驚醒。抬頭看著鏡子中的我，進(jìn)入了自己的的記憶之中，回到了兩月前的.那天。
下午，走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)入教室，一臉冷漠地看向昔日一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，心中不禁一酸，因為這是我們小學(xué)生涯的最后一天。
走過過道時，有很多人都向我打招呼，卻全被我無視掉了，那時的心中只有一句話：越親近的人，離開時，才會使人更心痛。一臉冷漠地走到座位上坐下，內(nèi)心是痛的，痛徹心扉，痛的想哭，卻又不想向同學(xué)們展露內(nèi)心最脆弱的一面。
時間到了，同學(xué)們紛紛開始打掃衛(wèi)生，我拿了塊抹布去洗，同樣去洗抹布的同學(xué)，全被我無視，就算想回答，卻被心中的失落給壓了下去。
但無論怎樣講，我還是想留下那天。
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