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小能人——依依作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小能人——依依作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小能人——依依作文1
說(shuō)起我身邊的小能人，那真是數(shù)不勝數(shù)。小作家蘭欣小科學(xué)家梁文琦、小卓別林陸瑤、小助手蹇丹……可最令我佩服的莫屬溫柔淑女梁曾鈺敏了。梁曾鈺敏－圓圓的臉蛋、嫩白的皮膚，不大不小的眼睛。說(shuō)起她的“能”當(dāng)然是在于她的賢淑羅！
在平時(shí)的生活起居中，她的一舉一動(dòng)也還真是優(yōu)雅。
前不久，我到她家做客。走進(jìn)她的臥室：雖然面積不大，卻到處彌漫著溫馨的氣息。床上用品，枕頭擺放居中，床單鋪開，被子疊成方塊形。書桌上，書本羅列整齊，文具擺放平整，整體看去，書桌干凈得發(fā)亮，也許連一絲灰跡都難以找到。在拿我和她一比，還真是羞愧，因?yàn)槲覀z真是天壤之別。說(shuō)到做菜，爸爸媽媽一不在家我就得吃方便面，瞧瞧我，再瞧瞧她，人家可趕上親自下廚。那才做的不僅好吃，色香味都俱全了。
古代的名媛不僅會(huì)料理生活，還是學(xué)富五車的`呢！自然梁曾鈺敏也如此。
在課堂上，她積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。最主要的是在作業(yè)本上，她的字跡從來(lái)都是工工整整，讓疲勞的人看了她那“神奇”的作業(yè)本，心情都會(huì)變得舒暢起來(lái)。她的字跡永遠(yuǎn)都是那么圓潤(rùn)，連老師都對(duì)她贊賞有加。但她從不驕傲。
俗話說(shuō)的好；天才在于勤奮。相信在梁曾鈺敏這樣努力下去，一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁。我為有她這個(gè)同學(xué)而驕傲！
小能人——依依作文2
我們班是一個(gè)五十多人的大家庭。其中有許多的能人干將，比如說(shuō)“籃球健將”、“跳繩能手”、“數(shù)學(xué)專家”、“跑步高手”等等.
每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)都有一些小能人。不瞞您說(shuō)，我們班呀，還就有這么一個(gè)能人，方濤。
在班上，方濤是班長(zhǎng)，也是老師的得力助手。她經(jīng)常幫助老師改試卷，而且老師的東西也是由她保管的。她雖然“官”大，但不像其他人一樣耀武揚(yáng)威，只是默默無(wú)聞地為同學(xué)們做奉獻(xiàn)。她品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，不管別人遇到什么困難，她都會(huì)盡力幫助，所以年年都是“三好學(xué)生”，還有好幾次被評(píng)上“三好生標(biāo)兵”呢！
琴棋書畫，她樣樣精通，要我說(shuō)，她最拿手的還是畫畫。 方濤學(xué)素描已經(jīng)很久了，現(xiàn)在又練起了水彩畫。她平時(shí)沒事時(shí)就會(huì)找些物體來(lái)做訓(xùn)練，經(jīng)常畫了又改，改了又畫，才有一張自己滿意的.作品。就連看書時(shí)，她望著書上的插圖，自己也會(huì)畫上幾筆。自己想像的顏色，自己想像的動(dòng)作，一會(huì)兒，一只小貓或其它小動(dòng)物就會(huì)在她筆下誕生了，讓人看了以為就要從紙上蹦出來(lái)呢！
方濤的創(chuàng)造力與想象力都很豐富。有幾次她出黑板報(bào)時(shí)，她想出了幾種美觀簡(jiǎn)約的邊框，再配上她那大膽又和諧的色彩，真是太完美了！她還獨(dú)具匠心地加上了一些小雪花似的裝飾，使辦報(bào)的內(nèi)容更突出，這也成為板報(bào)上的一個(gè)小亮點(diǎn)。那次我班的板報(bào)還獲得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)”!
我身邊有一位名副其實(shí)的“繪畫小能人”,她就是活潑可愛的女孩——小童.她既畫圖畫的好又擅長(zhǎng)制作墻報(bào).是一位富有責(zé)任感的女生。
小能人——依依作文3
【“乒乓小將”劉益煒】
我們班有一位“乒乓小將”，沒有人能與他對(duì)抗，他就是劉益煒。
這天午飯過后，我們班各路乒乓英雄都匯聚于乒乓桌前，切磋球技。
第一輪由馬驥對(duì)戰(zhàn)劉益煒。劉益煒信心滿滿，大聲說(shuō)道：“你準(zhǔn)備好了嗎？我要發(fā)球了�！敝灰娝亚蛟谄古易郎系嗔说�，捧在手心，隨后向上一拋，右手握拍以迅雷不及掩耳之勢(shì)，猛地打向乒乓球，那球像風(fēng)一般旋轉(zhuǎn)著飛向馬驥。馬驥一愣，沒有反應(yīng)過來(lái)，眼看著球從他面前彈到了身后。這一局不到1分鐘就結(jié)束了，馬驥慘敗。劉益煒微微一笑，指點(diǎn)道：“你的反應(yīng)不夠快，要多加練習(xí)噢�！�
我以為是馬驥的實(shí)力太弱了，可自己與劉益煒對(duì)戰(zhàn)后，才知道他究竟有多厲害。與我對(duì)戰(zhàn)時(shí)，劉益煒改變了策略，不再是直線擊球，而是使出反搓正搓的招式。他一會(huì)兒打上旋球，一會(huì)兒發(fā)下旋球，一會(huì)兒把球打向我的側(cè)面，一會(huì)兒又給我來(lái)了個(gè)扣球。打得我猝不及防，落花流水。他可真像一個(gè)專業(yè)乒乓球選手�。∽罱K，劉益煒以6比2戰(zhàn)勝了我，都不需要他的'副手沈姚屹出戰(zhàn)了。結(jié)果顯而易見，劉益煒不費(fèi)吹灰之力，拔得頭籌。
孫元帥向他投去贊賞的目光，我也夸贊道：“劉益煒你可真厲害，幾日不見，實(shí)力提升了不少啊！”
怎么樣？你佩服劉益煒不？不服那就來(lái)向他挑戰(zhàn)吧！
小能人——依依作文4
在我們的這個(gè)班級(jí)里面，可是有著不少小能人哦！其中最令我佩服的就要數(shù)朗讀和畫畫的小能手孔令莎了。我的朗讀、畫畫雖然也不錯(cuò)，但是和她比起來(lái)，那可就是“小巫見大巫”了。
我班的孔令莎是一個(gè)非�；顫婇_朗、活力四射的女孩。她有著一頭有些卷的頭發(fā)，在她那白里透紅的臉上有一雙小眼睛，而且閃射出智慧的光芒。
她的聲音也非常動(dòng)聽，就像小鳥的叫聲一樣清脆。聲音動(dòng)聽的她朗讀非常棒，上個(gè)學(xué)期，她在強(qiáng)手如林的講故事比賽中，以一篇題為《愛心》的文章榮獲二等獎(jiǎng)，在14名參賽選手中排名第六，將幾所名校的同學(xué)打敗，這成績(jī)多么來(lái)之不易��！孔令莎不知為此付出了多少心血，念了又念，背了又背。
孔令莎同學(xué)不僅朗讀好，而且畫畫也不錯(cuò)，如果你要是看過她的畫，那么你一定會(huì)被她的畫功所折服。
她畫的`畫栩栩如生，我舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)吧：三個(gè)性格迥異的女生一起出現(xiàn)在畫紙上，第一個(gè)女孩的性格是活潑開朗的，從她高高扎起的馬尾辮、活力四射的學(xué)生裝、燦爛的笑容就可以體現(xiàn)出這個(gè)女孩的與眾不同；第二個(gè)女孩是一個(gè)害羞安靜的女孩，一件合身的長(zhǎng)袖衫、一條緊身褲、一雙靴子，看書時(shí)認(rèn)真的表情，抿嘴一笑時(shí)的清純，整齊披散著的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨；第三個(gè)女孩看起來(lái)就屬于文雅的類型，因?yàn)榈仙倪B衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。這下，大家應(yīng)該知道孔令莎的畫畫水平有多高超了吧？
孔令莎同學(xué)在我的眼里，就是我們班級(jí)里冉冉升起的一顆新星，也是我們班的活躍分子。她的成績(jī)雖然非常優(yōu)秀，但是她卻不是書呆子，而且她在班上人緣很好，大家都喜歡和她交往，因?yàn)樗芙o我們帶來(lái)快樂。
小能人——依依作文5
這就是我們班的體育小能人梁錚錚，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？
我們班的小能人可多啦！我今天就選其中的一位體育小能人---梁錚錚（來(lái)給大家講講吧）。
�。ㄕf(shuō)）梁錚錚是“體育女將”一點(diǎn)也不為過。她會(huì)跳繩子、踢毯子、跳皮筋、玩滑板、溜冰……，班上流行的'體育活動(dòng)，她樣樣精通。
記得（在）上個(gè)月的一節(jié)體育課上，梁錚錚向一位同學(xué)借了一塊滑板。我和趙雨欣協(xié)助她登上了滑板，她調(diào)整一下腳的位置，我們手一松，她就滑向前方。我穿著溜冰“溜”在她身后，梁錚錚微微彎腰，雙手保持平衡，那情景只能用一個(gè)字來(lái)形容---酷！她神態(tài)自若，動(dòng)作十分“老練”，一點(diǎn)也不像一個(gè)初學(xué)者，反而更像一位高手。這時(shí)，只聽見她在前面大叫：“好簡(jiǎn)單��！”我一聽，簡(jiǎn)單？噢，太好了，我也要試試，不好，梁錚錚快把我甩了，快追！我好不容易趕上了梁錚錚，已是滿頭大汗了。風(fēng)在耳邊呼呼地吹，梁錚錚仍然面帶微笑，我在心里贊嘆：“體育細(xì)胞太發(fā)達(dá)了！”她停了下來(lái)，我急忙換下溜冰鞋，對(duì)她說(shuō)：讓我也試一試吧！我也像她那樣登上滑板，忽然，“撲”地一下倒下來(lái)。唉，沒有體育細(xì)胞的人就是這樣的，我無(wú)奈地想：“同樣是初學(xué)者，差距為啥那么大？”
這就是我們班的體育小能人梁錚錚，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？
小能人——依依作文6
我們班的小能手有很多，有體育健將-----程菲、學(xué)習(xí)能手-----盧姿含、還有……。其中最厲害的要屬程菲了。
她長(zhǎng)著彎彎的眉目，笑起來(lái)像個(gè)月牙，水靈靈的大眼睛炯炯有神。那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹，一張不大不小的嘴巴，長(zhǎng)在圓圓的小臉上，說(shuō)起話來(lái)有條有理，使人心悅誠(chéng)服。
有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她參加800米跑步比賽開始了，裁判一聲令下……她立即沖了出來(lái)，她跑在跑道上，就像無(wú)盡的草原上像脫韁之馬在奔跑。800米是圍繞著操場(chǎng)跑四圈，在跑到第三圈時(shí)，她的速度放慢一點(diǎn)，也許是太累了，但她仍然堅(jiān)持，還張口呼吸喘息，身后的同學(xué)從她身邊超過去，她發(fā)現(xiàn)被人捷足先登，她馬上發(fā)出全身的'動(dòng)力，像一道閃爍的光芒，又像只離弦的箭。同學(xué)們?cè)趨群�，助威，給他加油。在最后一刻，他是第一個(gè)沖過終點(diǎn)，成為800米跑步冠軍，突然現(xiàn)場(chǎng)雷鳴般的掌聲響起、歡呼聲。雖然她獲得了800米跑步冠軍，但她毫不驕傲，一直加強(qiáng)練習(xí)。
她不僅跑步跑得快，而且踢毽子、跳繩樣樣精通。有一次，在大課間，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)踢毽子。來(lái)到操場(chǎng)，便看見她在踢毽子。，她一個(gè)手拿毽子的動(dòng)作，然后她又把毽子往上一扔，她把膝蓋彎曲，踢了十來(lái)下毽子，我在旁邊看著，羨慕地不得了，嘴巴張得大大的，眼睛像銅鈴一樣大。然后她又踢了起來(lái)，我粗略地?cái)?shù)了數(shù)，她大約踢了100多個(gè)。哇！她好厲害，我不由的鼓起手來(lái)。
這就是我們班的體育小能人程菲，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？
小能人——依依作文7
我們家是個(gè)幸福的四口之家。有勤勞的媽媽、能干的爸爸、聰明又調(diào)皮的妹妹，還有可愛的我。各有千秋，雖然都是普通人，但在我的眼里他們個(gè)個(gè)是高手。
我爸爸是個(gè)IT高手，維修組裝電腦和軟件樣樣精通。我的媽媽是個(gè)清潔高手，里里外外整理得有條有序，衛(wèi)生打掃的干凈利索。我嗎，可惜讓大家失望了，我啥也不會(huì)，我就是個(gè)“低手”，可我的妹妹——依依卻不同，她是我們家的小能人。
我的妹妹現(xiàn)在只有一歲兩個(gè)月大，別看她小，可她早已學(xué)會(huì)了一些翻、滾、爬、跳的雜技本領(lǐng)，動(dòng)作做得十分靈敏，活像一只小猴子。我的妹妹還是個(gè)音樂小天才。在她只有三四個(gè)月大的時(shí)候，就顯露出了音樂天賦，每當(dāng)媽媽給她播放音樂的時(shí)候，她就會(huì)不停地發(fā)出“咿”“啊”“呀”“哇”等各種奇妙的.聲音。隨著妹妹的長(zhǎng)大，她慢慢增長(zhǎng)了很多小本領(lǐng)。她會(huì)隨著音樂做出各種搞笑的表情和奇怪的動(dòng)作。比《笑傲江湖》的那些演員還搞笑。記得有一次，媽媽帶著妹妹陪我去上音樂課，老師給放了一首《拔蘿卜》，妹妹在邊上聽了，坐在地上，還不時(shí)的搖頭晃腦，左右上下擺手，兩只腳也不停地敲打地面，做出各種動(dòng)作，嘴里哼著小調(diào)。整個(gè)教室變成了她的個(gè)人演唱會(huì)了，逗得我們大家都笑個(gè)不停。
看到這里，可能很多人認(rèn)為她并不一定是個(gè)“小能人”，但是在我心中，我的妹妹就是以后的小笑星，因?yàn)椋B鄰居也說(shuō)依依是個(gè)開心果。這就是我的“小能人”妹妹——依依。
小能人——依依作文8
說(shuō)起我身邊的小能人，我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)樘嗔�，有文質(zhì)彬彬?qū)W習(xí)用功的班長(zhǎng)羅佳妍，有多才多藝會(huì)縫東西的張智典，有體育健將跑得如風(fēng)一般快的孫婉藝，還有讀課文唱歌都非常好聽的李家 慧。但我最終還是要寫我身邊的這位小能人—張宵暖，對(duì)！就是我的`好朋友張宵暖，現(xiàn)在就來(lái)聽聽她的故事吧！
說(shuō)起張宵暖，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、藝術(shù)等等，她樣樣優(yōu)秀！她作文小說(shuō)寫的也很棒，小說(shuō)每次寫完都主動(dòng)找白老師該。她畫畫特別優(yōu)秀，她畫的人物形象逼真，如果畫的是個(gè)小女孩在跳 舞，泥仿佛真的看見她在翩翩起舞；如果畫一群小孩在玩耍，你仿佛真的可以看見他們快樂的身影，聽到他們快樂的吵鬧聲！
最讓我佩服的是張宵暖的鋼琴，她今年都十級(jí)了！
我去她家玩，她主動(dòng)把學(xué)過的曲子彈給我聽，彈的是那樣流暢！
當(dāng)她彈起輕快的曲子，我的心也跟著旋律搖搖擺擺，歡樂無(wú)比，當(dāng)她彈起緩慢憂傷的曲子，我也會(huì)跟著有些憂傷！
聽完一首首好聽的曲子，我羨慕地問她：“你每天練多長(zhǎng)時(shí)間才能彈這么好？”她伸手?jǐn)[一擺：“不多，中午一小時(shí)，下午兩小時(shí)！”“這還不多？”我驚訝地叫起來(lái)，我兩天還彈不夠一小時(shí) ！我佩服的給她伸出大拇指：“想你學(xué)習(xí)！”媽媽和老師說(shuō)的沒錯(cuò)，付出多少收獲多少，我比她付出的少，她的收獲就該比我多！
這就是我身邊的小能人，她勤奮好學(xué)，多才多藝，是我學(xué)習(xí)的對(duì)象！
小能人——依依作文9
她，文文靜靜，不怎么太愛說(shuō)話，不是特別引人注目，但你翻開她的圖畫本，就能發(fā)現(xiàn)輕快、溫暖的彩鉛畫躍然紙上，給人一種清新的感覺。她，就是我身邊的繪畫小能人——王一洋。
王一洋學(xué)畫畫已經(jīng)6年了，是班級(jí)里鼎鼎有名的小畫家，她現(xiàn)在又練起了素描。她平時(shí)沒事時(shí)就會(huì)找些物體來(lái)做訓(xùn)練，經(jīng)常畫了又改，改了又畫，經(jīng)過千錘百煉才成就一張自己的得意之作。就連看書時(shí)，她望著書上的插圖，自己也會(huì)畫上幾筆。寥寥幾筆后一只栩栩如生的.小貓或其它小動(dòng)物就會(huì)在她筆下誕生了，惟妙惟肖地總讓人看了感覺要從紙上蹦出來(lái)一樣，令人嘖嘖贊嘆！
一上美術(shù)課上就成了她的天下�？�！她照書上畫的那兩個(gè)人簡(jiǎn)直像活了一樣。你別以為,她畫得好就畫得慢。其實(shí)呀, 王一洋用她那兩只纖細(xì)的手,畫得可快哩！大家可不要不信哦！那是一節(jié)美術(shù)課上,同學(xué)們還正在認(rèn)真地畫畫,只有幾個(gè)平時(shí)畫畫不認(rèn)真又貪快的同學(xué)完成了，正在炫耀自己的杰作。這時(shí)，王一洋站了起來(lái)，她吹了吹紙上的橡皮屑,一幅精妙絕倫的圖畫已經(jīng)完成了，不由得讓我升起了一股敬佩之情。不僅如此只要班級(jí)有活動(dòng)，優(yōu)美的板書設(shè)計(jì)都是由她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)完成，而且只要她去參加過得繪畫比賽，從來(lái)就沒有空手而歸過。她真棒！
聽了我的介紹，大家應(yīng)該都很佩服她吧，這就是我們班的小畫家，一個(gè)漂亮的小女孩，一個(gè)讓我敬佩的繪畫小能人。
小能人——依依作文10
在我的身邊的能人數(shù)不勝數(shù)，其中最讓我敬佩的是織毛衣能人——姑姑。
姑姑很高，長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉，一頭黑發(fā)很引人注目。她天生就有一雙織毛衣的、纖細(xì)靈巧的手。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，她的手里總是會(huì)有件未織好的毛衣。
有一次，姑姑來(lái)我們家作客，當(dāng)時(shí)我正好有一道習(xí)題不會(huì)做，便讓姑姑來(lái)教。姑姑帶著毛衣走了過來(lái)，開始耐心地教我。我還以為她會(huì)停止手上的織毛衣工作，低頭一看，呀，姑姑不但沒有停止，而且越織越快。她那靈活的手指來(lái)回翻動(dòng)，兩根指針好像她兩根延長(zhǎng)的手指，都在聽從她的'命令。姑姑還不時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)手指，織出一些復(fù)雜又漂亮的圖案來(lái)，看得我眼花繚亂，我心想：“姑姑連毛衣都不看還能織毛衣，而且織得又快又好，真令人佩服!”當(dāng)我做完習(xí)題時(shí)，姑姑也織出來(lái)一件大方漂亮的毛衣了。
還有一次，村里十幾個(gè)跟姑姑差不多年齡的婦女舉辦了一場(chǎng)“織毛衣大賽”，圍觀的人們都猜測(cè)是我姑姑會(huì)贏。因?yàn)樗椀拿峦庥^好看，也很耐用，比商店里賣的還好，大家都很喜歡。果不其然，姑姑輕而易舉地獲得了冠軍，帶走了獎(jiǎng)品——一大團(tuán)嶄新的毛線。
大家都夸獎(jiǎng)姑姑天生就是織毛衣的料。姑姑織毛衣能織得這么好是因?yàn)樗谟诰毩?xí)，熟能生巧。剛開始織的時(shí)候，她的毛衣大小疏密不一，有些地方還織錯(cuò)了，只能算是“半成品”。可她不氣餒，也不放棄，每天都堅(jiān)持練習(xí)。家里的毛線都被她用完了，姑姑還是不肯停止，繼續(xù)買著織。到后來(lái)，她織毛衣的技術(shù)越來(lái)越嫻熟了，甚至超過了織了十幾年的老手。
姑姑真不愧是我身邊的能人啊!我十分佩服她!
小能人——依依作文11
說(shuō)起我們班的小名人，大家都會(huì)不約而同地說(shuō)出來(lái)：駱一鳴。的確如此，她的名氣可如鋼珠掉進(jìn)銅盆里——響當(dāng)當(dāng)。
駱一鳴本人有著一張紅通通的臉蛋，兩只烏黑的眸子忽閃忽閃的，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁與小巧的櫻桃小嘴相交輝映，顯得十分可愛。
走進(jìn)駱一鳴的的房間，滿屋子的作文比賽的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯會(huì)令你目不暇接，市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)……看了這些作文比賽的.榮譽(yù)和那融入情感的佳作，誰(shuí)都會(huì)向她豎起大拇指。
記得有一次，駱一鳴和我一起參加了“拔芽杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽，我們倆都同時(shí)闖入決賽。在總決賽時(shí)，由于我十分緊張，心里的頭緒都一掃面光，我再抬頭看看駱一鳴，她早已寫完了作文，正仔細(xì)地檢查呢�？粗樢圾Q一臉輕松的樣子，我就更緊張了，趕緊斟字酌詞，越發(fā)緊張的我揮汗如雨。心想：駱一鳴平時(shí)的作文功底那么的好，這次總決賽又信心百倍，第一名非她莫屬。時(shí)間一分一秒地過去了，下課鈴響了，我交了作文，迅速地跑到駱一鳴跟前問：“駱一鳴，你寫作文這么好有什么竅門？”駱一鳴輕輕一笑：“老謝，其實(shí)寫得好作文并沒有什么竅門，而是多看書，這篇作文我之前練過，寫起來(lái)才會(huì)這么順�！甭犃怂囊环挘蚁耄赫媸枪Ψ虿回�(fù)有心人啊。最終，結(jié)果還是在我們的意料之中，駱一鳴在100名選手中脫穎而出，榮獲了第一名的好成績(jī)。
是啊，一份耕耘，一份收獲，駱一鳴之所以能取得如此的好成績(jī)，是跟她的不懈努力分不開的，她因此也成了我們班的小名人。
小能人——依依作文12
在我們班里，有許許多多的人才，比如數(shù)學(xué)高手啊、語(yǔ)文高手啊……但最令我欽佩的就是語(yǔ)文、藝術(shù)兩大能人的林倩莉了。
林倩莉性格開朗，小臉蛋肥嘟嘟的`，上面有著水靈靈的眼睛，高高的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，可愛極了。
林倩莉是我校的大隊(duì)長(zhǎng)，她語(yǔ)文成績(jī)特別好，特別是作文。再難的作文題，我們費(fèi)勁心思都想不出，她卻想得出來(lái)。而且她詞匯量、好句量特多，只要是她寫出來(lái)的作文，那真是太優(yōu)美了，讓人讀得津津有味。上次她還以98分得了期末考試全年級(jí)最高分呢！這次4單元考試我得了89。5分，可林倩莉卻得到了97分，全班第一！她太厲害了，令我佩服得五體投地啊！
林倩莉不僅作文好，而且繪畫也是她的長(zhǎng)項(xiàng)。
林倩莉的畫都是畫得栩栩如生的，她很刻苦，一有空就練習(xí)。記得那一次由柳南區(qū)召開的繪畫比賽，比賽快要開始時(shí)，一位老師拿著一個(gè)有著美麗花朵的吊籃走進(jìn)場(chǎng)來(lái)，這次比賽的要求就是模仿畫，看花畫花。比賽開始了，所有人都低頭開始作畫，林倩莉也信心十足的埋頭畫，只見她神態(tài)專注，兩眼緊盯著紙，一手握著筆，在紙上來(lái)回?cái)[弄著。不一會(huì)兒，平淡無(wú)奇的白紙上就出現(xiàn)了五顏六色的花，繪畫功底真好！這不，功夫不負(fù)有心人，林倩莉又得了第一名。
林倩莉真能干，不愧是我身邊的小能人��！
小能人——依依作文13
我們班里有一個(gè)小能人，人稱“胡博士”他就是胡桓祎。他有一頭烏黑的頭發(fā)，兩只小眼睛前架一副天藍(lán)色的眼鏡。小小的嘴巴旁邊有兩個(gè)小酒窩，好不可愛。他體型偏瘦，個(gè)子偏矮，一看就是書生的模樣。
“胡博士”最拿手的是語(yǔ)文，每次語(yǔ)文考試，他的成績(jī)都名列前茅，無(wú)論多么難的題目，他都能應(yīng)對(duì)自如，特別是作文，每一篇作文他都可以寫的非常精彩，每個(gè)字，每個(gè)詞都恰到好處，內(nèi)容有詳有略，點(diǎn)面結(jié)合真是令人驚嘆他的寫作技巧，作文中還不時(shí)有比喻，擬人等修辭手法，讓人身臨其境，他的作文時(shí)常得到老師的`好評(píng)。記得有次他在大作文本上洋洋灑灑寫了四面，還不斷的修改，一邊改一邊自言自語(yǔ)“這兒好像不太好，這里可以加一句……”就因?yàn)橛辛怂菆?zhí)著的勁兒，工夫不負(fù)有心人，這篇作文上了“太倉(cāng)日?qǐng)?bào)”。
其實(shí)成績(jī)不是天上掉下來(lái)的，所有的努力都是需要付出的。在大家聊天的時(shí)候，他在看書，在大家玩游戲的時(shí)候，他在看書，在大家玩耍時(shí)，他還在看書……高爾基說(shuō)過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。“胡博士”就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的積累。
“胡博士”可不只在主課方面成績(jī)優(yōu)異，在音樂方面也倍受老師表?yè)P(yáng)。每到音樂課，對(duì)我這個(gè)五音不全的人來(lái)說(shuō)，真是頭痛不已啊，可是他卻不同，拿起我看得眼花繚亂的樂普自己默默的練幾遍就可以準(zhǔn)確無(wú)誤的唱出來(lái)了，讓我羨慕不已。每次大家問他“你的音樂怎么這么好？”他總是笑笑說(shuō)“你也可以的，只要堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練！”是啊，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才！
這就是我身邊的小能人，一個(gè)勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈的“胡博士”。
小能人——依依作文14
我們班上有一位同學(xué)，他長(zhǎng)著比其他人還要長(zhǎng)的脖子，有一顆牙齒天生“白里透黑”，還有一雙靈巧的手。他，就是我們班的科技小能人馬潤(rùn)凱。
他有非常多的小發(fā)明，如“小馬哥牌望遠(yuǎn)鏡”、“迷你版電鉆”等。
一大早，我來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)，馬潤(rùn)凱真跟同學(xué)們炫耀他的“迷你電吹風(fēng)”，我便上前湊湊熱鬧。我看了看，原來(lái)是這個(gè)“風(fēng)扇”的扇片就是有三根牙簽組成，但也能吹出一點(diǎn)微風(fēng)而已。中午午休課，他的“迷你版電吹風(fēng)”正在被他改良。不過一會(huì)，他就改良好了。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)第二代“迷你電吹風(fēng)”扇片旋轉(zhuǎn)的速度變得比原來(lái)的快多了，轉(zhuǎn)出的風(fēng)也自然而然的變大了起來(lái)。
有一點(diǎn)你們不知道，當(dāng)馬潤(rùn)凱做小發(fā)明時(shí)，是那么的專注，是那么的用心，并且不能被打擾，連從他身邊經(jīng)過也要把腳步放慢，放輕。否則，他就會(huì)立馬生氣。
但是他也會(huì)時(shí)常用他的小發(fā)明去捉弄人。一次，他做了一個(gè)“微型電鉆”，這個(gè)電鉆雖然不能鉆破石頭，但能鉆破紙張，可厲害了。他覺得沒事可做，就想去捉弄一下同學(xué)。他把陳鑄視為“捉弄目標(biāo)”，偷偷跑到正坐在椅子上畫畫的陳鑄后面，用“微型電鉆”扎了一下陳鑄的屁股，陳鑄疼的哇哇大叫，機(jī)靈的`將頭向后轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了惡作劇的馬潤(rùn)凱。他看見馬潤(rùn)凱的手中有一個(gè)“電鉆”好奇心最終戰(zhàn)勝了憤怒，一直嚷嚷著要看一下。馬潤(rùn)凱經(jīng)不住陳鑄的“耳膜摧毀功”就讓陳鑄拿去看了。
馬潤(rùn)凱有許多外號(hào)，如“小馬哥”、“馬翠花”等，他的外號(hào)就像他的小發(fā)明一樣多，千奇百怪，數(shù)不勝數(shù)，不愧是我們班的科技小能人！
小能人——依依作文15
如果你問我，我們班誰(shuí)的數(shù)學(xué)最好，我會(huì)毫不猶豫的回答你：“我們班數(shù)學(xué)小能人就是董浩。
董浩個(gè)子中等，他有一雙水汪汪的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
一天下午放學(xué)后，同學(xué)們都排著隊(duì)伍離開教室回家去了，我和董浩還在專心地做著數(shù)學(xué)作業(yè)。這時(shí)，我卡在了一道難題上，明明知道答案，卻不知道該如何列算式。我只好向董浩求助，他馬上就向我解釋。終于難題被我們倆攻克了。開心極了，可他卻皺著眉頭，眼睛仍舊盯著數(shù)學(xué)題，苦苦思索著。
我有點(diǎn)納悶，心想：都算出來(lái)了，董浩還在想什么呢？我不解地把頭湊了過去，好奇地問：“怎么啦，我們不是完成了嗎？”可他就像沒聽見似的'，依然埋著頭在草稿本上認(rèn)真的畫著、寫著�？炊颇歉闭J(rèn)真勁，我只好坐在一旁看著，看看他到底在干什么。只見他時(shí)而沉思，時(shí)而快速地寫著算式，時(shí)而緊皺眉頭托著下巴思索……“嘀嗒、嘀嗒”，時(shí)間老人悄悄地走著。董浩的臉上不知何時(shí)滑下了一滴滴汗珠，可他全然不顧，仍然認(rèn)真地寫著算著，一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了草稿本。突然，董浩從座位上跳起來(lái)，歡呼著：“第二種方法終于算出來(lái)了！”原來(lái)他在用第二種方法驗(yàn)算呀，我看了看，這么難，遠(yuǎn)比第一種方法復(fù)雜，我可真佩服他，這么難的方法都算出來(lái)了。
你們看，他是不是我們班的數(shù)學(xué)小能人呢？
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