何去何從作文范文（通用13篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的何去何從作文范文（通用13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　何去何從作文1

　　我站在哪里？我將去往何處？我是投入人的河流中？還是去破舊立新，做一名闖將？我擁有上天給我的一切，而我將他們不斷丟棄，我追求著別人追求的東西，我活在別人希望我過(guò)的那種生活里面對(duì)著明亮而不刺眼的未來(lái)，我到底該何去何從？

　　對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，我生活在我夢(mèng)想的生活里，我擁有親人、朋友和健康的身體。在我十六歲的生日那天，我坐在他們中間，臉上涂滿了奶油，肆無(wú)忌憚的笑著。就在那一刻我忘記了我所有不開(kāi)心的往事，我感覺(jué)世界時(shí)那樣美好。忽而我又想到我又想到了我是否會(huì)為了我將來(lái)的工作，我的所謂事業(yè)去拋棄他們。我想我絕對(duì)不會(huì)，因?yàn)檠矍斑@種難以言表的幸福，鏡子里美麗的容顏代替不了，銀行賬戶里多位數(shù)的存款也代替不了，聲名顯赫和光環(huán)縈繞也代替不了。

　　原來(lái)我站在這里，站在我一生的黃金時(shí)代里，我可以自由地思考，享受著朋友的無(wú)私給予，而我也將給予別人我應(yīng)該給予的東西。我應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的一切，我知道我活在自己的理想中，不斷失去，也不斷得到。我希望有一天我的種種經(jīng)歷都可以讓我有一顆無(wú)私而充滿愛(ài)的心靈，那是我最大的愿望。

　　基于我的.現(xiàn)實(shí)，我又該如何走向未來(lái)？我發(fā)現(xiàn)了一些可怕的東西，我們用一種異化的文化影響著一切，我們的文化讓我們關(guān)注實(shí)利瑣事，一切都是為了活下去。我們并不習(xí)慣退后一步然后問(wèn)自己“這真的是我需要的嗎？這有必要嗎？”我只是個(gè)想花一塊五毛錢去買一個(gè)甜筒的孩子，但我們的社會(huì)文化告訴我要成功，告訴我我需要財(cái)富，我甚至可以開(kāi)一個(gè)冰激凌廠，我可以購(gòu)買我所需要的一切，我可以……停，撇開(kāi)這些不談，最初我只是一個(gè)想要個(gè)甜筒的孩子，僅此而已。

　　我們被誤導(dǎo)，所以我們想躲避，但那是不可能的，說(shuō)能完全脫逃的，那是虛偽。我們之所以學(xué)習(xí)和追尋，之所以體驗(yàn)和感受，無(wú)非就是像《相約星期二》的莫里教授說(shuō)的一樣“要為建立自己的文化來(lái)努力！”要疏離盲目的物質(zhì)追求，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，給予他人愛(ài)和同情，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不要落入“他人的鬧劇”。所以那也將是我要前往的地方，為建立自己的文化和愛(ài)而努力。

　　我沉默下來(lái)，思考著一個(gè)永久性的問(wèn)題：我該何去何從？這個(gè)問(wèn)題我必須給出自己的答案，那是我對(duì)自己的交代。何去何從？恕我不從，我踏上由無(wú)名的探索者在混沌中踏出的小徑，此刻便注定了我的何去何從，我注定要成為他們中的一員，連尸骸都腐爛在這無(wú)名的小徑上，或許它所通向的遠(yuǎn)方，就是愛(ài)和真實(shí)的故鄉(xiāng)。

　　何去何從作文2

　　我頹廢地坐在墻角，看著空蕩蕩的房間，聞著時(shí)間的氣味漸行漸遠(yuǎn)，我累了，真的好累，我該何去何從？

　　高三了，分了本專，選擇了，沒(méi)有回頭了。一個(gè)暑假，把自己關(guān)在家里，似乎只是感覺(jué)太陽(yáng)升了又落，落了又升，天亮了又黑，黑了又亮，我麻木機(jī)械，整天在題海中回味。

　　高三了，我明白，這是一個(gè)多么令人恐懼的洞。我顫抖地不斷地找尋自己，找到的卻是一具空殼，在一次又一次的失敗里，蹉跎了一天又一天。高一高二，消沉走過(guò)，可高三呢？我迷茫，好似一朵云霞，越飄越遠(yuǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，我不知道該何去何從？

　　很多人說(shuō)我變了，話少了，人變得憂郁了。是的，我覺(jué)得好疲憊，就連說(shuō)話，都懶得開(kāi)口。透過(guò)窗戶，看到的.一方天空，好灰！我害怕，彷徨、絕望，沉淪……

　　老師常對(duì)我們說(shuō)要正對(duì)高考，不能在心理上輸給他，我領(lǐng)首，仿佛烏云撥開(kāi)，一股陽(yáng)光不由刺入雙眼，忽然感覺(jué)，好輕松，其實(shí)高三也并沒(méi)有想象中的那么另人畏懼。

　　還記得汪國(guó)真曾說(shuō)：“既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。天道酬勤、筆墨春秋，奮斗是澀澀的苦淚，遠(yuǎn)方的路還很漫長(zhǎng)，只有這一條坎坷之路奮斗拼搏，希望之花才會(huì)為你綻放。

　　我開(kāi)始努力，開(kāi)始期待，夢(mèng)想著明天的明天，我的清晨陽(yáng)光滿屋，我的世界光環(huán)籠罩。

　　我和朋友約定要考本科，要謎團(tuán)夢(mèng)想奮斗。或許結(jié)果并沒(méi)有我們想象的那樣，或許我們邊上線的可能都沒(méi)有，但高三只有一欠，機(jī)會(huì)只有一次，機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人的！沒(méi)有嘗試就說(shuō)失敗，那人生的意義又何在呢？明天固然美麗，昨天固然可惜，但永遠(yuǎn)只是憧憬和追憶，夢(mèng)想就真是成為夢(mèng)中幻想。

　　今天，可能花兒并不鮮艷，可能天空并不高遠(yuǎn)，也許今天你和悲傷的，開(kāi)心的，但今天在我們手中，可以改變。

　　相信命運(yùn)，珍惜高三剛賜予我們的力量，為我們的夢(mèng)想拼搏！一切，該何去何從，都沒(méi)在我們手中掌控！為了明天，加油！

　　何去何從作文3

　　時(shí)光，讓一切變得措手不及。

　　我站在初二的門檻前，回望初一懵懂無(wú)知的清純，懷揣著對(duì)初二生活的好奇與向往，用嘴角一抹微不可察的輕笑，掩蓋心中淡淡的惆悵與不舍，輕推那扇成長(zhǎng)的大門，邁步走向?qū)儆谧约旱牧硪黄�明天�?/p>

　　教室里，人聲嘈雜，女生們聊著明星八卦，談著暑假的熱播劇，男生們則炫耀著自己的游戲操作，吐槽著“神坑”隊(duì)友，更有幾個(gè)班中典型的調(diào)皮蛋，上竄下跳，追來(lái)逐去，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的短程賽跑。

　　還是一樣的座位，一樣熟悉的臉龐，只是，我茫然。望著眼前這似曾相識(shí)的一切，初一的種種畫面，如老舊的黑白電影般在我腦中卡殼地放映心中又被某種翻涌而來(lái)的感情溢得充實(shí)，談不上是悲是喜，恍若丟失了某種重要的東西的那種心慌而又無(wú)可奈何的感覺(jué)。一想到碌碌無(wú)為的兩個(gè)月暑假，這感覺(jué)便愈加強(qiáng)烈，仿佛要把整個(gè)胸膛沖撞開(kāi)來(lái)，噴涌而出。但我知道，丟失了的東西，就再也找不回來(lái)了，就像這炎炎的夏日，還沒(méi)能好好感受它的熱情洋溢，而秋天卻已踩著雨聲翩然飛舞。

　　曾經(jīng)滿心期待的'而又帶著幾絲畏懼的初二生活，在緊張、急促的學(xué)習(xí)氛圍中匆匆而來(lái)。每天仍舊是兩點(diǎn)一線，細(xì)數(shù)著時(shí)間，苦趕著作業(yè)。感覺(jué)一切如故，可又物是人非。我不再是曾經(jīng)的那個(gè)我，褪去了一身青澀，少了沒(méi)心沒(méi)肺地大笑，和肆無(wú)忌憚地玩耍。如今，仿佛全身心都被來(lái)自四面八方的鐵鏈所束縛，前路更是一片灰暗，竟不知何去何從，帶著對(duì)未知恐懼的心理，動(dòng)彈不得。

　　回家路上，夜深了，聽(tīng)著小雨灑在傘面上的滴噠聲，嗅著雨水沖刷萬(wàn)物后的清香，涼涼的，又有一絲溫潤(rùn)，充盈著鼻腔。迎面而來(lái)的冷風(fēng)冷得有些刺骨。不經(jīng)意地抬頭，天上不見(jiàn)月亮的影子，它躲在厚厚的云層中，眼底映出的只是一片黑暗和深沉。我看向前方的車水馬龍，人來(lái)人往，不禁一遍遍低聲問(wèn)自己：我到底該何去何從。

　　何去何從作文4

　　混沌的天空雷聲隆隆，連串的黑暗如濃霧一般奔涌而來(lái)。我獨(dú)自一人站在這暗無(wú)天日的世界里，不知何去何從。

　　遠(yuǎn)處，一個(gè)身影走來(lái)。只見(jiàn)來(lái)人頭戴朝天冠，身披九龍袍，腳踏穿云靴，氣宇軒昂而來(lái)。不是那“殺人三千萬(wàn)，留血八百里”的黃巢又是誰(shuí)？

　　他見(jiàn)到我，臉色一喜，大聲說(shuō)：“跟朕走吧，朕帶你走上一條霸王之路！”

　　我搖了搖頭，王者雖能權(quán)傾一時(shí)，但終將被歷史的`車輪碾碎。

　　遠(yuǎn)處，又一個(gè)身影走來(lái)，只見(jiàn)來(lái)人身負(fù)金白之物，踽踽而行。我定睛一看，卻是那能富到出資修筑南京城墻的沈萬(wàn)三，他向我微微一笑，說(shuō)：“和我一起走吧，我?guī)�你走上一條富貴之路！”

　　我搖了搖頭，金錢雖能讓人富甲一方，但為富不仁終將被人唾棄。

　　忽然，遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的歌聲，只見(jiàn)一人手持菊花，肩扛鋤頭，大步流星而來(lái)。我定睛一看，卻是那不為五斗米折腰的陶淵明，他拍拍我的肩膀，說(shuō)：“同我一起走吧，我?guī)�你走上一條學(xué)士之路！”

　　我搖了搖頭，學(xué)士雖有經(jīng)天緯地之才，但若像陶淵明一樣隱居山林，便終不能為民造福。

　　我終于失望了，轉(zhuǎn)過(guò)身去準(zhǔn)備離開(kāi)，這時(shí)，一個(gè)聲音從身后傳來(lái)：“這位小友，可是在等我？”我仔細(xì)一看，只見(jiàn)來(lái)人手握鋼筆，嘴叼煙斗，正是那“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞赶壬�。他向我招招手，說(shuō)：“走吧，我?guī)�你走上一條救國(guó)救民之路！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，大踏步向前走去。

　　何去何從作文5

　　“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，我就是這樣一棵長(zhǎng)在湖邊的垂柳。光陰似箭，白駒過(guò)隙，眨眼間，我已經(jīng)在這里駐足好幾十年了，盡管如此，我卻并不孤單。在這猶如一個(gè)擦亮的銀盤似的寂靜的小湖中，有許許多多我的好朋友：小魚(yú)，小蝦，小青蛙……還有一個(gè)人類的小女孩，是她把我栽在這里，給了我新的生命。

　　冬去春來(lái)，到了溫暖的四月，溫暖的春風(fēng)吹綠了無(wú)垠的綠地，一朵朵野百合也開(kāi)出了純潔的`花朵，吹皺了靜靜蕩漾的湖水。春的使者替我披上了一件翠綠的外衣。湖面上蕩起了一圈圈粼粼波紋，無(wú)數(shù)浪花在夕柔光中跳躍，一只小魚(yú)探出頭，吐著泡泡對(duì)我說(shuō)：“你可真漂亮��！”說(shuō)完，又羞澀地躲進(jìn)了湖中。兩只可愛(ài)的黃鸝在我的肩膀上筑起了巢，我就用翠綠的枝條替他們遮風(fēng)擋雨。一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我的枝條吹起來(lái)，我的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，灑落在地上，鋪成一條柔軟的“毛毯�！币恢恢恍▲B(niǎo)落在我的肩上，或坐在“毯子”上休憩。

　　那個(gè)女孩來(lái)了，我搖曳著枝條向她問(wèn)好，她向我走來(lái)，坐在“毛毯”上，拿出她的畫筆，開(kāi)始了繪畫，她把我和我的好朋友們畫在了這幅美妙的畫中。畫完后，她滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從口袋中拿出了一支口哨，吹出了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的旋律。小鳥(niǎo)在我的肩上停止了雜亂無(wú)序的啼鳴，隨著旋律搖晃著他們的小腦袋，唱出了五音十二律。我開(kāi)始閉著眼睛享受這時(shí)刻，一陣微風(fēng)夾雜著百合花香襲來(lái)，我睜開(kāi)眼睛搖晃著枝條隨著旋律起舞。我真的好希望，真的真的好希望時(shí)間定格，讓我永遠(yuǎn)享受這首人與自然合奏的悠揚(yáng)的歌曲。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，她再也沒(méi)有來(lái)到這里，原本澄澈的湖泊變得渾濁不清，湖面上總是漂浮著一個(gè)又一個(gè)“不明物體”。湖中的小魚(yú)小蝦向我道別后也都離開(kāi)了，小鳥(niǎo)也依依不舍地飛走了，剩下的，就只有這令人瑟瑟發(fā)抖的秋風(fēng)了……周圍的一片草地已經(jīng)被冷冰冰的水泥路代替，周圍的工廠也一幢幢拔地而起，空氣越來(lái)越差。我的身體也越來(lái)越差，我不禁想起了那個(gè)女孩的畫，想著那時(shí)的歡笑，我不禁潸然淚下，我的未來(lái)，究竟何去何從。

　　唉，人類啊，你們?nèi)粝氩辉俅尾轿业暮髩m，就應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己一樣愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！不然，你們的未來(lái)，何去何從！我閉上眼睛，等待著命運(yùn)的降臨……

　　何去何從作文6

　　何去何從？任性而從。

　　——題記

　　我在二三十歲時(shí)，就已經(jīng)非常熱衷于政治了，一邊游學(xué)，一邊向那些高官名士自薦，或許是因?yàn)槲姨�傲岸不拘了，便遲遲沒(méi)有向皇上引薦我。我開(kāi)始借酒消愁，“舉杯消愁愁更愁，抽刀斷水水更流”，即便是這樣他們不引薦我，但我仍有一絲絲的希望去效命朝廷，做一位“謀帝王之術(shù)，奮其智能，愿為輔弼”的丞相，我堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，現(xiàn)在想來(lái)也挺可笑的。后來(lái)我的詩(shī)也有些名氣了，我費(fèi)力地想進(jìn)官場(chǎng)生活，卻毫不費(fèi)力的成為了一名詩(shī)人。經(jīng)過(guò)吳筠的舉薦，終于可以做官了，我的報(bào)復(fù)馬上就要實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)我就立刻回家告別兒女，當(dāng)時(shí)我還說(shuō)：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人�！蔽冶闶帐叭ラL(zhǎng)安了。

　　可是進(jìn)宮之后，卻是另一個(gè)世界，看不盡的美人玉佩，艷飾綺裝，賞不完的霓裳羽衣，舞袖歌弦。日子是過(guò)的很安定，可是在宮中，我對(duì)政治地狂熱卻沒(méi)有得到一點(diǎn)兒滿足，皇上把我召進(jìn)宮來(lái)只是與那些所謂的文官一樣頌假功德的`，可寄人籬下，只有聽(tīng)命，可是我想與帝王建立“非師即友”的愿望也被擊得粉碎。我便又開(kāi)始了曾經(jīng)寄情于酒的灑脫生活，我便經(jīng)常喝的大醉，我要超脫、我要擺脫別人的控制，我要自由�？晌业谋ж�(fù)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我要實(shí)現(xiàn)我的抱負(fù)。三年過(guò)去，我突然發(fā)現(xiàn)我的棱角要被磨掉了，我要失去自我的，這個(gè)朝廷已經(jīng)沒(méi)有正義了，只有那萬(wàn)人唾罵的丞相和女生女氣的太監(jiān)在掌朝，皇帝也疏遠(yuǎn)了我了。對(duì)，不能再丟失自己了，我的心要有自我，可是，我的報(bào)抱負(fù)呢？在無(wú)用的朝廷與我之間，我現(xiàn)在要義無(wú)反顧的選擇自我，朝廷只是一個(gè)繁華的夢(mèng)。

　　“雁引愁心去，山銜好月來(lái)。”

　　我的失望已去，或者我已經(jīng)不會(huì)再失望，這都不重要，重要的是我又回歸了自然，找回了自我。我此生無(wú)憾！

　　我——還是那個(gè)狂傲不拘，飄逸灑脫，極具個(gè)性和浪漫氣質(zhì)的李白。有人說(shuō)，明月清風(fēng)寂寞鎖不住金樽空對(duì)，我筆墨縱橫，用立體的字醉倒了大唐江山。

　　可是，不管別人怎么說(shuō)，我都是寄情于山水的李白，任性而從，不再遷就。

　　何去何從作文7

　　太陽(yáng)朝起暮落，花朵春開(kāi)秋落，大地上總是一片生氣勃勃。鳥(niǎo)兒仰望遠(yuǎn)方，也要學(xué)著飛翔。而明天的孩子們，又要何去何從？

　　遠(yuǎn)方啊，你是被人遺落在不知名的角落，還是深藏在不可思議的海市蜃樓中。要去哪里？才能找到你。

　　我看著孩子們蹦著跳著，看著它們哭著笑著，不禁感慨萬(wàn)千：“大好時(shí)光，就該意氣風(fēng)發(fā)”！

　　理想是奇異花朵，等著攀登者們采擷。今日之少年沐浴著美好陽(yáng)光，有著精心的照料，我想他們怕是連攀登的機(jī)會(huì)都不會(huì)有了。物質(zhì)條件的優(yōu)越創(chuàng)造了孩子們衣食無(wú)憂的生活，它們?cè)谶@種情況下，難以獨(dú)立自強(qiáng)。都說(shuō)寒門出貴子，貧窮的孩子更懂得努力�？梢赃@樣說(shuō)，貧困的'孩子面前只有一條路，現(xiàn)實(shí)會(huì)逼著他走下去。

　　父母的溺愛(ài)同樣會(huì)使孩子失去上進(jìn)心，不思進(jìn)取。孩子犯了錯(cuò)，父母不教育，反而無(wú)理地庇護(hù)。這種溺愛(ài)容易使孩子養(yǎng)成驕扈拔橫的脾氣，害人害己。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年，才是祖國(guó)的希望，一個(gè)國(guó)家的命脈，不要讓少年們失去希望與方向，那就好比，太陽(yáng)不知道從何時(shí)升起，從何處降落。

　　何去何從作文8

　　每一輪月亮升起都代表著新生，有著不一樣的蘊(yùn)意，但月落之時(shí)，我們應(yīng)該何去何從呢？

　　——題記

　　“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”記憶深處，總有這首《水調(diào)歌頭》圍繞，每每到此時(shí)，總是憶起往昔。每輪明月升起，寄托著新的希望，但月落之時(shí)，則要對(duì)這個(gè)新生的希望付諸行動(dòng)。天下無(wú)不散的宴席。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在這之后，終究留下無(wú)端落寞。

　　還曾記得，那個(gè)中秋，特別中的特別，至此，還曾深深地烙在我的心頭。

　　兒時(shí)，每個(gè)中秋都是在外婆家度過(guò)，那個(gè)縈繞太多美好的夢(mèng)的地方，但是那個(gè)十六歲的中秋讓我至生難忘。本還在嘆息為什么非要去外婆家度過(guò)的中秋，因?yàn)樗�的到�?lái)而讓我有了興奮。呵呵，有他在，再也不怕無(wú)聊與冷清了。吃完飯，我拿著月餅扯著他來(lái)到樓上。好開(kāi)心，第一次和他一起賞月。無(wú)端的空寂再次襲來(lái)，或許置身在人群中還是很冷清、悲涼。

　　他打破了沉寂，說(shuō)：“給你講個(gè)故事�！蔽野琢怂�一眼說(shuō)：“千萬(wàn)別講什么幼稚的讓我雷到的故事。”

　　“小時(shí)候，在我眼中的月亮是個(gè)奇怪的東西，不明白為什么他總是只有那么一天會(huì)月圓，直到后來(lái)聽(tīng)別人講：月亮是個(gè)仙女，是個(gè)與別人分開(kāi)了的仙女，就像牛郎與織女那樣�？墒�，年幼的我總是不信，總想去探個(gè)究竟。隨著年齡的增長(zhǎng)，終于明白這是因?yàn)榈厍虿乓�起的，只是�?duì)于月亮還是抱有一絲幻想，希望月亮上有著一個(gè)仙女�！彼�略有所思地講述著這一切。

　　我不明白，像個(gè)無(wú)知孩子迷失在了森林里，不明白他在想什么，更不明白他想告訴我什么。或許從來(lái)沒(méi)有這么淡定地他突然變得深?yuàn)W了。我一時(shí)之間無(wú)法明白。

　　我看著他，想明白一些蛛絲馬跡的事實(shí)。終究，我還是我，不是他的蛔蟲(chóng)，不能明白。

　　在這之后，我一直在想這個(gè)故事。

　　直到那天，不知那天是刻意安排，還是命中注定。他要去參軍了，那一天也是中秋過(guò)后的十五天。

　　他告訴我，告訴我那天沒(méi)有猜透的那個(gè)故事結(jié)局。呵呵，確實(shí)出乎我的意料。他說(shuō)：夢(mèng)想是要一步一步追逐的'，而那個(gè)月亮就像是他的目標(biāo)一樣，而他的夢(mèng)想就是現(xiàn)在的當(dāng)兵。他說(shuō)自己選擇的路，不管如何都不會(huì)放棄，就算跪著也要走完。路很長(zhǎng)，但也會(huì)走完；路很苦，汗水是最美麗的書(shū)。我很震驚，這番話確實(shí)讓我震驚，從一個(gè)玩世不恭的他口中說(shuō)出真的很震驚。原來(lái)他就是要告訴我有夢(mèng)想有目標(biāo)就要不停追逐，不停爭(zhēng)取。

　　現(xiàn)在，他走了好久，好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，今天，又是月圓今宵，再次想起他，有些許說(shuō)不出的憂傷。月落之時(shí)，他選擇追求目標(biāo)。但愿此時(shí)的他，能看見(jiàn)這月亮更能堅(jiān)定信心。哥哥，今日月圓，愿你一切都好，開(kāi)心就好。謝謝，你，讓我明白了什么是夢(mèng)想。

　　月圓之時(shí)，我知道該何去何從。

　　何去何從作文9

　　一年前，我的父母離婚了。我跟了我的父親。半年后，母親結(jié)婚了，我轉(zhuǎn)學(xué)了，回到了早已破舊不堪的家。

　　在過(guò)去的6年里，我都在外婆家度過(guò)，外婆待我很好。很顯然母親已結(jié)婚我呆在外婆家已不合適了。所以，我隱去心里的那份思念與不舍，轉(zhuǎn)學(xué)回到了我家。母親結(jié)婚后很少去看我也很少打電話給我，我曾想是不是母親不要我了，每當(dāng)想到這里我都會(huì)流淚。但是我知道學(xué)會(huì)不再哭泣，學(xué)會(huì)不再透露自己的感情，他們說(shuō)你冷血，你卻只是在那里微笑，你知道，沒(méi)有必要試圖讓別人了解你，知我者為我分憂，不知我者謂我何求！眼淚解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)帶來(lái)吵鬧，很多的事情，我們可以感動(dòng)，卻不能流淚，因?yàn)橐坏┓湃巫约旱腵感情，怕會(huì)讓自己泣不成聲。我和爸爸家里的人很少說(shuō)話，我知道他們看不起我。我該何去何從？爸爸在工作，媽媽已經(jīng)結(jié)婚了，外婆家又很忙，我該何去何從？我討厭在我家生活，我喜歡在母親家，每日看著母親做飯，看著母親勞動(dòng)，幫母親做家務(wù)是我最開(kāi)心的時(shí)候�，F(xiàn)在母親要生孩子了，我又迷茫了，我到底該不該繼續(xù)去母親家？我又不知道自己該去哪里……我又該何去何從？

　　現(xiàn)在母親要生了，爸爸那里也有了一個(gè)女人，而我一個(gè)人在家，怕的時(shí)候沒(méi)人陪，學(xué)會(huì)了勇敢；煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，學(xué)會(huì)了承受；累的時(shí)候沒(méi)人可以依靠，學(xué)會(huì)了自立。生病了痛了也要學(xué)會(huì)忍耐，堅(jiān)持，還要堅(jiān)強(qiáng)，即使獨(dú)自悲傷，也不要去乞求憐憫。流眼淚解決不了任何問(wèn)題，我只能自己成長(zhǎng)，即使再痛再累我也要堅(jiān)持。我該何去何從？

　　何去何從作文10

　　曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，也想放飛我的夢(mèng)想，但卻盲目的不知道夢(mèng)的方向。

　　躺在草地上，在青草和白云之間自由呼吸中，眩暈感一陣陣的把我包圍，忽然有一種想要睡下去的欲望微風(fēng)慢慢襲來(lái)，任由他的手拂過(guò)我的發(fā)絲，伸開(kāi)手，拿起線軸，迎著風(fēng)的方向，放去了風(fēng)箏，也放飛了希望。

　　風(fēng)箏，得經(jīng)過(guò)眾多的歷練，他飛走了，帶著他的夢(mèng)，同時(shí)和著我的夢(mèng)。

　　輕輕踏著草，惟恐足下的小草會(huì)因?yàn)槲易运降膲?mèng)想而受到傷害，再輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)線軸�？粗�忽高忽低，忽近忽遠(yuǎn)。臉上表情也似乎是瞬息萬(wàn)遍，忽而歡喜，忽而憂愁，忽而手舞足蹈，忽而屏息凝視。慢慢地松開(kāi)了我的手，讓風(fēng)兒來(lái)操縱他的夢(mèng)，天真的我以為風(fēng)兒會(huì)幫助我。因?yàn)榭吹搅司�軸的愈轉(zhuǎn)愈快，所以，所以我以為……但是我錯(cuò)了，錯(cuò)了。

　　我只顧著自己去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，卻忘記了飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的線軸暗示的含義，只聽(tīng)“啪”的'一聲，風(fēng)箏飛走了，也許風(fēng)兒對(duì)于我的一味放縱而懲罰了我。讓我看到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的美麗后離開(kāi)，讓他成為記憶，要向再就再努力。

　　我跪在土地上，對(duì)著那些我所不愿意傷害的生靈哭泣，我的夢(mèng)碎了，心碎了。

　　夢(mèng)想開(kāi)始像著這只斷線的風(fēng)箏搖擺不定，我找不到方向，心空了，可是不想放棄，天空中掙脫了束縛的風(fēng)箏，是去尋找自己的夢(mèng)的方向，他并沒(méi)有落下，而是繼續(xù)飛翔，只要還有點(diǎn)力量就要去飛翔，雖然收效甚微，但他依舊努力。

　　可是有罪呢么能打破規(guī)律呢？就像這只風(fēng)箏，再怎么努力也只能掉在地上，不過(guò)我看到了這只風(fēng)箏，他不甘于被安排了的命運(yùn)，他極力地落在了樹(shù)梢上。輕輕牽起樹(shù)梢的手，我知道，他在等待，在等待著機(jī)會(huì)，再次向夢(mèng)想沖擊。能夠再次向夢(mèng)想飛翔，我的夢(mèng)也未落下，正待飛翔。

　　風(fēng)箏，在尋覓著，他在追求著，把命運(yùn)交給風(fēng)，交給藍(lán)天，可自己又在何方？不如牽起命運(yùn)的線，放飛自己的夢(mèng)，相信風(fēng)箏將會(huì)再次飛翔，夢(mèng)也依次飛翔。

　　何去何從作文11

　　時(shí)間過(guò)得真快�。〔恢�不覺(jué)中春節(jié)就來(lái)臨了。除夕的那天晚上，我和哥哥姐姐都異常興奮。等待我們的不僅有漂亮的衣服、可口的大餐，更重要的還有長(zhǎng)輩們給的紅包，俗稱“壓歲錢”。以往每年媽媽擔(dān)心我用壓歲錢亂買東西，不愿意把錢交給我保管。在我的軟磨硬泡和再三保證不亂花的情況下，媽媽終于同意今年的壓歲錢由我自己計(jì)劃保管。

　　拿到這筆巨款，我高興地有點(diǎn)不知所措。我該拿壓歲錢干什么呢？

　　大年初一下午，我和媽媽去逛商場(chǎng)，走到店門口時(shí)，一個(gè)小女孩突然從商店里跑出來(lái)，不小心撞了我一下，她懷里的東西撒了一地。我扶起摔倒在地的小女孩，然后幫她收拾散落一地的東西。一支漂亮的水筆映入我眼簾。哇！是我最喜歡的hello—kitty圖案，聞起來(lái)還有一股水果香味。“姐姐，能把筆還給我嗎？”我一驚，才發(fā)現(xiàn)手里還緊握著筆。我連忙將筆還給了小女孩，腳情不自禁地朝文具柜臺(tái)走去。不行！家里還有很多水筆，如果用壓歲錢買水筆，豈不是浪費(fèi)？

　　逛完商場(chǎng)回家的路上，一股濃濃的肉香味飄了過(guò)來(lái)，聞著香味，我的口水不禁流了下來(lái)。眾所周知，我是個(gè)不折不扣的吃貨啊。哦！原來(lái)前面就是一家烤鴨店，他們家的烤鴨最有名了，吃起來(lái)香嫩可口，外脆里酥，我最喜歡了。這下看來(lái)我的'壓歲錢“小命不�！眹D！“家里有那么多的菜，不能再買烤鴨了，快點(diǎn)回家吧吧�！眿寢屪柚沽宋�。

　　回到家，媽媽看到我悶悶不樂(lè)的樣子，就找我談心了�！澳阋呀�(jīng)長(zhǎng)大了一歲，不能光想著吃吃喝喝了，你看山區(qū)里有的孩子現(xiàn)在還吃不飽穿不暖，你應(yīng)考慮怎樣把壓歲錢花的更有意義！”細(xì)想媽媽的一席話，腦海中浮現(xiàn)起電視里山區(qū)小孩第一次吃肉哭的情景，我的臉不禁紅了。

　　在媽媽的幫助下，我對(duì)壓歲錢做了規(guī)劃，交學(xué)費(fèi)、買課外書(shū)、買文具、捐款……都可以從我的小金庫(kù)中支取哦。你看我的壓歲錢的用途多著呢。

　　何去何從作文12

　　隨著科技的提高，大家都漸漸熟悉網(wǎng)絡(luò)，也知道電腦這個(gè)名詞。

　　網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。利，就是讓我們?cè)黾又�識(shí)面，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，探索全世界的奧秘，了解更多相關(guān)內(nèi)容。而弊就是網(wǎng)上有一些不良網(wǎng)站，影響人的身心健康。

　　可我相信兩句古話，第一句是：邪不壓正！第二句是：認(rèn)證不怕影子歪。這些古話支撐著我們走向光明。我相信利大于弊。上網(wǎng)的好處有很多。比如可以增加知識(shí)面，開(kāi)發(fā)智力、探索宇宙、環(huán)游世界、娛樂(lè)生活等等等等。上網(wǎng)的好處數(shù)不勝數(shù)，這是全世界人都知道的一個(gè)問(wèn)題。

　　有些人說(shuō)弊大于利，說(shuō)網(wǎng)上不良信息多、騙錢，這些多寥寥無(wú)幾。不良信息只有少數(shù)人會(huì)這么做，都是一些游手好閑的人；正直有用的人都在用網(wǎng)絡(luò)幫助自己工作，沒(méi)有時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用之地。

　　中國(guó)雖然人多，但是人才也多。人們正在用網(wǎng)絡(luò)和國(guó)外進(jìn)行網(wǎng)上交易，為中國(guó)收入作出貢獻(xiàn)。有一句話說(shuō)的好，祖國(guó)處處有親人，相助何必曾相識(shí)。這句話的意思是：祖國(guó)各地都有正義的人，遇到困難是他們都會(huì)幫助有困難的人。說(shuō)明正義的`人，都會(huì)做應(yīng)該做的事，也說(shuō)明了利大于弊。

　　負(fù)面就像一陣狂風(fēng)暴雨，而正面就像一縷陽(yáng)光，風(fēng)雨在陽(yáng)光的照射下，就會(huì)出現(xiàn)一道五彩繽紛彩虹。證明負(fù)面影響只是短暫的暴風(fēng)雨，在正面的面前，它只是短暫的瞬間。

　　面對(duì)網(wǎng)絡(luò)我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，不上不良網(wǎng)站，不影響自己的學(xué)業(yè)，讓網(wǎng)絡(luò)成為你的好朋友！

　　何去何從作文13

　　隨著現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展，人們的生活逐漸現(xiàn)代化，自動(dòng)化。近幾年來(lái)，“共享”這一詞開(kāi)始被人們所熟知，共享單車，共享空間，共享籃球等共享事物的出現(xiàn)，也在漸漸改變著人們的理念與生活。

　　我們就拿最先被人們所熟識(shí)的共享單車來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。話說(shuō)在我發(fā)現(xiàn)共享單車至今，已又不少時(shí)間了，相信絕大多數(shù)的群眾已經(jīng)體驗(yàn)使用過(guò)它了。在它投放在我們的街道中以來(lái)，就引起了人們的議論，有人說(shuō)，這么多的單車給我們使用，那公司怎么盈利啊。我并不能評(píng)判，但我相信它存在的意義是為了方便人們的生活，為了解決人們出行問(wèn)題，更是為了重新讓人們認(rèn)知“共享”的定義。

　　共享單車的投放固然是好的，可在我眼里，它卻是不惜工本為社會(huì)做的一次考驗(yàn)，它在幫助人們的同時(shí)也在潛移默化的交上一份人心與素質(zhì)的答卷。結(jié)果，并不使人滿意。街道上隨處可見(jiàn)的，是雜亂破損的單車，樓道前，停放著不少刮去二維碼，上了鎖的單車，更是有不少丟棄在草叢中，連找到一輛完好的單車都成了難事。共享單車成了贈(zèng)給人們的禮物，這是一件多么可笑的事啊。

　　在感嘆中，也許不少人會(huì)說(shuō)，有這么多的單車，少了那么幾輛車，又有誰(shuí)會(huì)知道呢�；蛟S是沒(méi)有人發(fā)先街角少了的那一抹亮橘，但少了的.是“共享”最初的意愿。共享單車將何去何從，能定義它的也只有我們自己。

　　在這所城市的某一個(gè)角落，掃開(kāi)一輛單車，你就成了它的時(shí)間主人，你短暫的擁有它，它短暫的屬于你，還有什么勝與此刻？

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