以希望為話題的作文匯編15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的以希望為話題的作文，歡迎大家分享。
以希望為話題的作文1
一個人被湍急的河水沖走以后，如同一片草葉順流而下，希望為話題的作文。此時，這個人多么希望抓住一樣東西，哪怕是一根蘆葦、一根水草也好。然而四面都是水，他什么也抓不住。他心想，這下可完了。
死就死吧！這個念頭一出，他感到身上立馬沒勁了，也沒有力量掙扎了。整個身子眼看就要往下沉了。忽然，他想起去年夏天在這條河邊玩時，離這兒不遠的河岸上有一棵老樹，其中有一根粗大的樹枝正好貼在水面上。想到這里，他心里頓時有了希望，心不慌了，力氣也有了，便拼命掙扎，堅持，終于游到了那棵老樹的樹枝那兒。
當他拼命拽那樹枝時，誰知那樹枝早已經枯死，“咔嚓”一聲，折了，但是沒有馬上斷，情況十分危險。這個人沮喪得要命，不愿意再奮斗了，心想就隨著樹枝被水沖走算了，心里懷著必死的念頭，身體變得沉重起來。這時，他腦子里閃過去年在那棵老樹下玩時看到一個流浪漢在離樹不遠的地方躺著。說不定現(xiàn)在也在那兒呢！這樣一想，生的希望又燃燒起來，他大呼救命。很幸運，那個流浪漢真的在附近，把他救上岸來了。回首往事，他說：“要是早知道河面上的.樹枝是枯干的，我不可能堅持到那兒；如果不是突然記起那個流浪漢，我不會有力氣喊救命。”由此可見，希望給人多大的力量！
這也許是一個虛構的故事。但是它告訴我們，希望對我們的生活具有怎樣的意義。人生最大的悲哀，就是看不到希望。
以希望為話題的作文2
經常在電視上看到一個廣告。說了一位生活并不富裕的農民，為了貧困鄉(xiāng)村的孩子今后不會永遠被困在大山中，自己蓋學校，自己當老師，成為了103個孩子的爸爸。
這個廣告一經播出，就引起了社會各界的廣泛關注，紛紛有好心人為這103個孩子捐出了希望的火種，給他們買來了各種與城市的孩子一樣的學習用品，帶來了同樣的溫暖。
這個廣告里最后有一句話：有陽光的地方就有希望。
無論哪里都有陽光的照射，也就是同樣哪里都有希望的曙光。是的，哪里能沒有希望呢?希望是做每一件事成功的信心，沒有這個信心，沒有什么事可以做成功。
在近幾年的社會中，愛心充滿了人間，無論是國內還是國外，只要哪里有困難，哪里就有援助之手在等待。這些援助之手不光帶來的是救濟的`錢與物，而且還帶來了生命生存的希望。這種希望像陽光一樣潑灑到人們的心靈上。
為什么把救助失學兒童的小學叫做希望小學，應該誰都明白，就是因為這所學校給上不起學的學生帶來了走出貧困的希望
在我們平常生活中同樣也可以感受到希望的存在，我們希望世界變得和平，希望取得更好的成績。
那希望這種感覺究竟是怎樣的呢?
她是一種信念，一種決心，一種信心，一種勇氣，一種持之以恒的精神，連自己也沒有希望的事情根本不可能做到。
有了希望，就像是冬末鉆出來的一個萌芽，象征著以后將會變得溫暖;有了希望，就像是黎明的第一束陽光，象征著以后將會成為光明，今后會充滿陽光。
人間的希望并不是天生的，是靠人們努力創(chuàng)造出來的，不論多么困難的事情，只要自己去努力，就一定會有希望的曙光，最終就會在最多的希望中變?yōu)槌晒Α?/p>
以希望為話題的作文3
就算失敗，就算沒有勇氣，只要還有一線希望就不能退縮，就不能放棄。——題記
你曾經為了一個小小的挫折而放棄自己的理想嗎?你曾經為了一次批評而放棄自己的追求嗎?你曾經為了一點打擊而放棄自己的原則嗎?親愛的同學們，人生難免受到挫折、批評、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎?
你們也一定不甘心吧!
記住，放棄并不是唯一的選擇!
我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx擇放棄呢?我們?yōu)槭裁床豢梢詧猿窒氯ツ?堅持就是成功，堅持才能獲得收獲。
我們可以有很多的選擇，只要你愿意，就有許多分岔路擺在你的面前，讓您抉擇。你可以選擇繼續(xù)，也可以重新開始。記住，千萬不要輕易說放棄!哪怕只有一點希望，也可以走上成功的道路，不到最后，決不放棄!
希望給人以力量，但如果瀕臨絕望的境地，到哪里去尋找希望呢?希望的'根源不應該依賴于外部的賜予，而應該來自內心永不氣餒的樂觀精神和勇氣。只有會在絕望中尋找希望的人，希望才是永存的。
人生就這么簡簡單單，毫不復雜：你能夠勇敢地去追尋自己的夢想，付出努力，收到成功;你能夠放棄，重新尋夢;你也能夠放棄希望，無所事事，心被絕望包圍。但是，內心充滿絕望的人，他將會與世俗格格不入。
希望，會讓我們成功，正是因為希望的存在，才讓我們這個世界如此地完美，如此地美好!希望讓我們快樂，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。
好好地用青春去揮霍一次，不要放棄那最后一絲希望，也不要讓自己錯過機會，更不要后悔!
以希望為話題的作文4
今年，我十一歲了，從小到大，有過無數個希望，正是這些希望，才激勵著我不斷進取，積極上進。
在我很小很小的時候，我有一個很幼稚、很天真的希望，那就是我有世界上所有的玩具，因數那些玩具就是當時我的生活中不可缺少的一部分，玩具，伴隨我度過了一個快樂的童年。
上了小學二年級，我又萌生了一個新的希望，那就是去當醫(yī)生。原因是我學習了一篇課文，記得課文的大意是這樣：在肺結核流行期間，有一名叫雷奈克的醫(yī)生，為了更好醫(yī)治病人，費盡了心思，最終發(fā)明了最初的聽筒。從那之后，我迫切希望自己能成為一名醫(yī)生，用自己的智慧和學識，為病人解除痛苦，做一個好醫(yī)生。
上到了四年級，隨著年齡的增長，我又希望考上一所好的.大學。那是因為我認為只有考上一所好的大學，才能為祖國奉獻自己，為人民奉獻自己。從那時起，我努力的積累知識，積累學問，因為只有努力才會成功，只有付出才有回報!
直到現(xiàn)在，我又有了新的希望，那就是去當一名特種兵!那是為什么呢?那是在我偶然間看到的一集電視劇中，我們人民解放軍為了解放自己的國家，個個奮勇當先，寧可犧牲自己，也前仆后繼的往前沖�？赐旰螅伊⑾轮鞠�，一定要去當兵，當一個特種兵，保家護國。
希望像一座橋，連接過去和將來，但愿我夢想成真。
以希望為話題的作文5
有人問：“希望，是什么？”希望，是一種在絕境中的一絲光亮；希望，是涓滴之水磨損大石的執(zhí)著；希望，是堅信自己的信念；希望是不滅的光。
當我們能安然地坐在知識殿堂中，是因為父母賜予了你生的希望；當我們能生活在這和平的年代，是國家給予了你和平的希望；當我們能快樂地活在這個世上，是因為社會賦予了你愛的希望。
站立于蒲公英的花田。一個個小小的“精靈”上下飛舞，煞是美麗。是蒲公英的母親交給孩子的不止有愛，還有希望，交給那些“精靈”生存的動力。
傾聽潺潺的溪流，是他們給予了自己希望。堅信能有活水來擴大自己，從而得到生的.希望，避免枯竭的命運，獲得重生，能在綠水藍天中暢游。
一潭小小的死水，里頭的魚兒在水枯竭之時，會給予他人，也給予自己希望。才有了以沫相唾的希望。因為希望，所以才可以擁有奇跡。
美國作家歐·亨利寫了一篇著名的文章最后的常春藤葉》，文章寫了兩個女孩創(chuàng)造希望的故事。因為有了貝爾曼的常春藤葉，因而創(chuàng)造了希望。同時，貝曼爾也犧牲了，不過，卻挽救了另一個人的生命因為希望，有了奇跡。
滴水日日夜夜的堅持，因而有了希望，才可滴穿那堅固的石頭，因為執(zhí)著，有了希望。
當5·12地震的時候，在廢墟底下的人們懷揣著希望等待生的來臨，有了堅持，才有了希望。堅持到生命的最后一刻，方可看到希望的曙光。
因為你的心中懷有一份信念，那么希望也不遠了。
懷有一份希望，為自己喝彩，為自己加油，為自己的未來用希望譜寫一曲最華麗的贊歌。
以希望為話題的作文6
綿綿的春雨是大地播種的希望，展翅翱翔是雄鷹搏擊藍天的希望，游子說，家是最溫馨的希望，海員說，起航是大海的希望，攀登者說，跌倒處，是成功的希望，智者說， 讀書是人類的希望，家的希望，國家的希望…
三分天注定，七分靠打拼。人不是生下來就注定自己的命運，而是去爭取的！
方仲永，從小是一個天資聰明的人，可是其父為了自己的利益，整天帶著仲永四處走，而扼殺了方仲永學習的機會，最后方仲永和普通人命運什么兩樣，雖然方仲永有著過人的聰明，但是方仲永沒有把握住好機會，而是方仲永失去了希望！
愛因斯坦，一個家喻戶曉的物理學家，但是在他小的時候，他是個非常笨拙的人，在一次手工課的時候，手工課老師讓同學們自己做一個小板凳，不管愛因斯坦怎樣努力，最后做出來的小板凳也不如所愿，過了一會兒，手工老師詢問大家做的怎么樣，同學們紛紛拿出一個個精致的`小板凳，可是，愛因斯坦卻拿出來一個丑陋不堪的小板凳，手工老師拿著他的小板凳對大家說：“世界上沒有比這個更丑的小板凳�！薄坝小睈垡蛩固拐f到。他從抽屜里拿出兩個更為丑陋的小板凳，正因為是怎樣，愛因斯坦懂得珍惜機會，把握希望，使他最后成為一個著名的物理學家！
希望，每一個人都有，成功的彼岸向我們每一個招手，只要你努力了，珍惜了，你就會成功！
以希望為話題的作文7
我有一間自己的房間。
那是一間漂亮，整潔的屋子，淡藍色的墻壁上，掛著美麗的畫，書架上整齊地擺放著我學習用的書和課外書，我和爸爸媽媽一起把房子收拾得干干凈凈，每天我都在我的房間里學習和休息。
我希望我的房間掛上大大的熱氣球，飄在空中，這樣，我就可以在我的陽臺上向太陽哥哥招手，與白云姐姐擁抱，讓小鳥飛進我的屋子里做客。我要贊美彩虹阿姨，對它說：“彩虹阿姨，你真美麗！”讓彩虹阿姨進來裝飾我的房間。
我希望我的房間漂在大海上，我從窗戶探出頭，看著小魚在大海里快樂的嬉戲，我把腳丫伸出去，讓調皮的海浪沖洗著我的腳丫，那該多么舒服啊。在海面上玩夠了，我想和我的房子一起去海底看看。到了海底，我能看見海龜、烏賊、章魚、鯊魚、海參……，當海底一片黑暗時，我就打開房間里的燈，讓五彩的小魚們都游到我房間的周圍，那該多么有趣啊！
我希望我的'房間在森林里，所有的小動物都來找我玩，我可以跟小貓游戲，給小兔子講故事，和小熊一起釣魚，和小鹿一起聊天，和小狗玩奔跑比賽，和熊貓一起感受竹子的香氣，我想讓我的房間變成小動物們溫暖的家。
想完了所有的幻想之后，我最最喜歡的還是——我自己現(xiàn)在的房間，在這里，我可以讀書、學習、幻想。
以希望為話題的作文8
好幾個同學問過我：現(xiàn)在過的怎么樣？適應那里的生活了嗎？我總是那句話：還好！真的還好嗎？我不能確定。我認為自己生活在一種亞健康的狀態(tài)里。我不再打籃球了；最喜歡的乒乓球在我的世界里無影無蹤了；早餐成為了我起晚的替罪羊；手機似乎成為了我留在教室里的唯一原因；有時間了就坐在電腦前，即使無聊的來回刷新屏幕也不會去干一些有意義的事。
以前，為了來到這里我起早貪黑，閑暇時間也會憧憬一下美好的未來。理想就像我們欣喜若狂買下的彩.票，等到兌現(xiàn)的那天才發(fā)現(xiàn)它一文不值。難道這就是我想要的生活，我無語。我沒有了以往說干就干的勇氣，沒有了以往迎難而上的決心，沒有了不甘落后的進取心。我變了，我很多時候不再責備自己的渾渾噩噩，而把促使我墮落的原因歸咎于環(huán)境的變化。我認為當我融入到這個新的環(huán)境中一切都會變好的.，但我不知道怎么融入這個環(huán)境。是我主動去適應它，還是等待著環(huán)境變成我想要的。每當夜深人靜的時候，我的理智總是悄然出現(xiàn)在我的面前，指著我的鼻子大罵：別在自欺欺人了，你知道積極向上和渾渾噩噩完全取決于自己。不要再跟著感覺走了，它只會把你帶進人生的死胡同里，不要想回頭卻發(fā)現(xiàn)出口已消失在時間里。這時我的心里會一片澄明。其實，每當我走到人生的十字路口，我知道哪條路是正確的，但我有時不會選，因為它太苦了。
我很慶幸，我也會責備自己的不思進取，也會為自己的錯誤而懊惱。真怕有一天我對自己的放縱視而不見，真怕自己劃不清對與錯的界限，我怕自己的積極思想會像水鍋里的青蛙不知不覺的死去。
未來把握在自己手中，但我不知道自己能否抓住。人要活在今天，但我總是躲避在明天。但明天會怎樣，昨天我似乎問了同樣的問題。
以希望為話題的作文9
沙漠尋春，顧名思意，就是尋找希望。
希望處處有之，但沙漠里的希望，卻是現(xiàn)實中的奇跡，不僅難尋，而且無處可尋，但可以換個角度想，春天就是綠色，綠色即是希望，找到了綠色就找到了希望。但綠色在無邊的沙漠里還是不好尋的，這時就需要一種堅持、不放棄的精神了�，F(xiàn)實中亦是如此。
在廣闊的社會大家庭中，時常有人走在死亡的邊緣線上，躺在蒼白的床單上映襯著蒼白的臉龐，如同走在沙漠中，有人漫無目的，攜帶絕望，有人東闖西闖，擁有希望。不同的心態(tài)導致不同的結果，就如“情可治病，情可致病”。同樣是患同種病的人，一個人還在治療，一個可能就在黃泉路上了。
沙漠里尋春，需要希望，希望和絕望倒是兄弟倆，誰也不離誰，但我可以肯定的告訴你，“緊要關頭不放棄，絕望就會變成希望。”一只青蛙在找水，它挖啊挖，挖啊挖，挖了很久，可是挖到了一個大石頭，它沒勁了，就這樣渴死了，可是它并不知道，石頭下流動的就是希望之泉�。∵@個老掉牙的故事，簡潔卻意味深長。它告訴我們一個道理——生命需要希望，希望需要堅持。
霍金便是一個簡單的列子，他把尋找星星點點的希望當成面對一個巨大的挑戰(zhàn)，用信念戰(zhàn)勝它而他便是一個可以走完沙漠全程的人，哪怕沙漠里沒有春天也無所謂了。三毛亦是如此，因為有決然的毅力和如山的信念。才能征服那藏匿著絲絲縷縷希望的.廣袤無垠、危險重重的死亡使者——沙漠啊！
這時我想到了一首兒歌《春天在哪里》，春天處處都在，小溪、樹林、花叢中，卻又極其難尋，土里、心中。只要仔細，只要堅持不放棄，就會發(fā)現(xiàn)春天。就算春天躲起來了，我們也可以用自己的手創(chuàng)造出美麗無比的春天來（加油！相信在你的沙漠，那個春天一定是最美的）
以希望為話題的作文10
我有一個自己的房間，房間里有嘉年華壁紙，兩張大桌子、一個柜子、一臺電腦和一張床。我喜歡這個房間，但我還是不滿意。
我希望我的房間是夢幻水族館。鯊魚、草魚和各種海洋生物立即出現(xiàn)在我眼前。小魚們向我招手，好像在說：“快來玩兒吧!”于是，我游過去和小魚玩兒。玩兒完了，我看見了大鯊魚，就游過去說：“鯊魚大叔，我們一起吃頓飯吧!”于是，它和我成了好朋友。
我希望我的房間是零食屋。墻是豆沙包組成的，柜子是土豆組成的，桌子是巧克力做的'，椅子是蘋果做的。
夏天來臨的時候，我希望我的房間是冰天雪地的。我喊一聲‘變’，房間忽然變冷了，還飄著六瓣的雪花，我趕緊加了幾件衣服。地上堆著一層雪花，像為地面鋪上了一層白毛地毯。我們在雪地中堆雪人、打雪仗，一陣陣歡聲笑語在我的房間飄蕩。。
我希望我的房間是夢想實現(xiàn)機。只要有人一進來，說出他(她)的夢想，墻上就會顯示他(她)的夢想，并幫助分析、判斷這個夢想實現(xiàn)后可能產生的后果。如果七個小矮人走進來，白雪公主立即跳下來和他們一起玩耍。如果沸羊羊走進來，美羊羊會做青草蛋糕招待他。如果啄木鳥走進來，害蟲們一個個跪地求饒。如果珍妮走進來，維嘉馬上健康了。如果我的好朋友走進來，我們一起讀書，一起幻想。
幻想完后，我還是覺得現(xiàn)在最好，因為這里可以學習，可以幻想。
以希望為話題的作文11
人生總有太多的十字路口，而每次都要做出艱難的選擇，到底哪里才是我要去的方向？
我總會在那里徘徊好久好久……綠燈亮了，我沒有前進，呆呆地就這樣站在那里，整個人沒有一點力氣，直到汽車嗽叭的催促，于是，我前進了……然而我卻不知道這是不是我要去的地方網，我更不知道那是天堂還地域？終于我迷路了……在一個十字路口，我該向左還是向右？向前還是向后？不，我是決不能往后走的，因為我相信這么一句話：“前方是絕路，希望在轉角。”
可是，突然間又好失落，因為我不知道我的希望在哪？我哭了，卻沒有人為我遞上一張紙巾，哭累了，坐在街角，感覺好冷好冷……不僅是天氣的寒冷，我的心也冷了……
看著路邊的街燈，是那么的絢麗多彩，看著燈一只只熄滅，我知道，每一個溫暖的家庭都將進入愛的夢鄉(xiāng)……
我到底在干什么？這是我嗎？我要永遠這樣失落嗎？這樣的日子我要過一輩子嗎？
終于我拍掉衣服上的.灰塵，因為我要開始我新的人生，我要去尋找我的希望，不然連它也會離我而去的。
屬于我的，怎能讓它就這樣離開，不屬于我的，我也只能揮手說拜拜，可希望屬于我們每一個人，我們有權擁有。
明天的太陽依舊從東方升起，而且依舊會那么美麗，當陽光照在了你身上，同樣也照在了你的身上……
以希望為話題的作文12
因為有希望，杜甫才能寫出國破山河在那些千古傳誦的名句;因為有希望，革命烈士面對半殖民地半封建的國家睡不會放棄，中國才能振起;因為有希望，那些在生死邊沿徘徊的人才能從黃泉路上走回來。
一名冒險家，在一個荒無人煙，寸草不生的沙漠上迷失了方向，他身上什么東西也沒有，只是手里還有一個又大又嫩的蘋果，他拼命的找出路，可到他筋疲力盡時還走不出這沙漠的迷宮，他沮喪了，他兩手一伸躺在沙漠上想被饑餓和饑渴征服。他睡了好一會兒，朦朧間他看見自己手里的鮮艷蘋果，看見滿天的繁星在鼓勵他不要放棄，你的手里還有生命的籌碼，點燃希望的'火把吧!”他聞一聞那個蘋果，一陣清新的泥土氣味在他腦海中回蕩。他抱著蘋果在那里等著救他的人。時間之神每天都在拖動日月之輪，日升日落，日復一日就這樣過了一個星期。當人們發(fā)現(xiàn)他時，他手中的蘋果已經枯竭了，人們都責怪自己來遲一步。驀然，他的右手的食指微微的顫動，水…水…”人們聽到從他身上發(fā)出比蚊子的叫聲還小的聲音時非常驚訝。到底是什么使他在沒有水和沒有食物供應的條件下活了一個星期?
是希望，只有希望才能給予生命的力量。希望是生命的空氣”，沒有它，生命無法存在;希望是生命力的指南針”沒有它，生命之旅就會迷失方向;希望是生命的春風，滑它，生命的風箏就無法高飛了!
以希望為話題的作文13
希望，就如在黑暗中的一縷陽光；希望，就如干渴的大地中的一片水源；希望，就如黑暗的天空中射出的一絲微小的光；希望，就如……
就在不久前我看了一本書名為《魯濱遜漂流記》。主人公魯濱遜在一個孤島上生活了二十八年之久，最后回到故鄉(xiāng)，是什么能讓魯濱遜在孤島上生活了這么久呢？是因為他懷著希望。他希望能夠回到自己的故鄉(xiāng)。
每當在魯濱遜絕望之際，他就會看到希望，繼續(xù)堅持下去。希望就如一盞明燈在指引著魯濱遜；就如一股力量在背后支持著他；就如一縷陽光在溫暖著他。正是希望使魯濱遜回到故鄉(xiāng)。
我也曾經看到過這樣一篇文章，有幾個小孩在地震中被困住了。令我沒想到的是在經過幾天后，他們居然被順利救出了。
令我不解的'是，他們是怎樣度過那幾天的，而且里面并沒有水和食物。最后我終于知道有一股神秘的力量在支撐著他們——希望！
他們在里面完全就靠著這樣的一個信念：我們只要堅持下去，就會有希望，就能夠被救出。他們的父母也懷著這樣的信念：只要有一絲希望，我們就不會放棄救援。就是這股神秘的力量在支撐著他們度過難關，那就是希望！
啊！朋友，當你遇到困難時，可曾想過要放棄？可曾失敗過后就沒有勇氣再次嘗試？可曾努力過，堅持過？只要我們懷著希望，在困難面前不退縮，不放棄，那么希望就會出現(xiàn)在我們面前。
我們只要有一絲希望，就不應該放棄。只要堅持下去就一定會成功。在人生漫長的旅途中，我們總在不斷的出發(fā)。讓我們帶著希望出發(fā)吧！
以希望為話題的作文14
教師――一個多么神圣的職業(yè)，字里行間都散發(fā)出迷人的光芒。這些辛勤的園丁�。⒅R的雨露滋潤著祖國的花朵，他們是多么的偉大啊！教師就如蠟燭，燃燒自己，卻為他人照亮知識的大門；教師也像春蠶，奉獻自己的一生，直到死去，才停止工作；教師又像不起眼的小粉筆，磨光了一節(jié)又一節(jié)，只為將知識教給后代。
成為一名教師，一直是我的愿望。在我心中，教師這個字眼是不可侵犯的，因為她是那么的圣潔，沒有瑕疵。
如果我真的成為一名教師，我首先會提高自身的素質。在班級里，要作一個令所有同學都喜歡的'教師。如果有同學做了好事，那我一定回毫不吝嗇的表揚他（她），將他（她）作為同學們的榜樣；如果有同學犯了錯誤不改正，我也會嚴厲地批評他（她），然后語重心長地對他（她）說：“你現(xiàn)在學習不認真，將來受苦的還是你，你是祖國鮮艷的花朵，將來的棟梁之材。你想想，這一切都得打好基礎�。 比绻型瑢W不守紀律，我就會嚴厲地懲罰他（她）讓他（她）懂得班級是一個集體，一個大家庭，只要有一個人不守紀律，就會影響到整個班級，這個大家庭，讓這個大家庭的名譽受損。我還要教給我的學生一個道理：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習是永無止盡的，千萬不要以為自己是一個很聰明的人，因為這會讓你輸掉一切，只有讀到老，學到老，才能做一個學識淵博的知識人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬灰成淚始干”這不正是教師奉獻精神的寫照嗎？從我們學會加、減、乘、除，到收獲點、橫、豎、撇，哪一樣不是教師的心血啊!成為一名教師不但是我的盼望，更是我學習的目標。我一定會更加努力學習，將來將自己的學識教給后代！
以希望為話題的作文15
清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望;飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點綴美麗晴空是它的希望。 希望，就像美麗的四葉草，清新鮮活，把我們從絕望的泥沼中解救出來。古人有云:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》�！边@些不朽名作曾耀亮歷史天空，沉淀為千年哲理。然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望的.四葉草所照亮的嗎? 文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂;杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神”，
以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂國家的“詩圣”譽滿千古! 以上桂影班駁，種種綺美悲恨不就昭示著我們:以希望之綠色，照亮人生，還自己活出無限精彩嗎? 若沒了希望之種，哪能成常青綠樹以撐天頂地?沒了希望之光，哪有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下?哪有茫茫黑夜中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡娜f丈豪情? “人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱?把握希望的四葉草，夢想亮著，前途光著，縱使奇險險壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有? 把握希望的四葉草吧!那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的壯偉奇觀! 絕美的風景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，找到希望的四葉草，幸福就會在不遠的前方。。
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