暢想夢想為話題作文寫作指導(dǎo)

　　【精選命題】

　　夢想，是上帝給人類的美好的期盼。有夢想，就有希望；有希望，就有勇氣；有勇氣，就沒有什么不可能！盡管未來是一片未知，盡管一切的努力可能沒有結(jié)果，盡管夢想最終可能只是一道美麗的光芒，但我還是要盡全力去追求，付出一切去追求，因?yàn)槲业纳�命不能與后悔相伴

　　夢想，是自然給我們的最美的禮物。有夢想，就有幸福；有幸福，就有憧憬；有憧憬，就有未來！夢想是一種歌唱，夢想是一種渴望，夢想是一種力量。有了夢想，才有動力；有了夢想，才有可能；有了夢想，才有發(fā)展；有了夢想，才有明天！

　　請以暢想夢想為話題，自主立意，自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇800字左右的文章。

　　【寫作突破導(dǎo)引】

　　夢想，是前進(jìn)步伐的加速器，是奮起飛騰的雙翼，是創(chuàng)造明日輝煌的魔棒！青年人熱血沸騰，斗志昂揚(yáng)，激揚(yáng)文字，浪遏飛舟，對未來充滿憧憬，對人生溢滿期盼。因此，夢想這個話題，對高一學(xué)生而言還是有話可說、有文可寫的。

　　思想要向上。感情真摯，思想健康這一要求一直是歷年高考語文考綱對寫作的基本要求，也是我們在寫作此話題時必須注意的層面，這一點(diǎn)也是對文章立意的要求。因?yàn)樗枷胧俏恼碌幕�石，也是文章的命脈，直接決定著文章的優(yōu)劣成敗，所以對文章思想層面的要求應(yīng)成為我們寫文章時首先考慮的一個因素。因?yàn)槿松�觀、個人經(jīng)歷以及受周圍環(huán)境影響的不同，每個人對夢想的設(shè)想也不同，大多數(shù)人對未來抱有美好的設(shè)想，但也不排除極個別同學(xué)因受不良思想影響而對人生抱有厭倦的情緒、或因壓力過大而對未來產(chǎn)生悲觀情緒。像此種厭倦與悲觀的情緒，只是對生活的片面解讀，不是生活的主流，不應(yīng)流露在文章中。正如題目所言，有了夢想，才有動力；有了夢想，才有可能；有了夢想，才有發(fā)展；有了夢想，才有明天，我們青年學(xué)生對明天應(yīng)當(dāng)充滿希望、充滿渴盼，應(yīng)該用文章表現(xiàn)出我們的魄力與朝氣，體現(xiàn)出我們昂揚(yáng)、奮發(fā)、健康的思想。要克服把生活中的小愿望，小目標(biāo)作為大夢想去立意的錯誤做法。摒棄那些灰色的、陰暗的、消極的、自私的、狹隘的夢想入文。同時還要注意夢想和空想的區(qū)別，不要把夢想寫成空想。

　　文體要活絡(luò)。此題為話題作文，文體自然是不限的。我們在寫作時要突破記敘文、議論文、說明文三大文體的限制，選擇小小說、戲劇、BBS、演講稿、日記、電視欄目、人物訪談等多種新穎文體入文，以期在形式先給讀者造成一種耳目一新的感覺，從而獲得讀者的青睞。

　　作文一

　　用夢想雕塑明天的朝陽

　　安徽省懷遠(yuǎn)縣第三中學(xué)趙夢娜

　　我的夢想，閃耀著彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方；

　　我的夢想，伴隨汗水而堅(jiān)強(qiáng)，大聲歌唱，穿過遼闊的海洋。

　　冰君、莫依、林若、林夕，我們這四個女孩子，在陽光下唱著這首自編的歌謠，追逐著各自的理想。

　　我們可能還略顯稚嫩，但請不要責(zé)怪我們，因?yàn)槲覀兌际怯欣硐氲暮⒆樱?/p>

　　我們可能還微顯懵懂，但請不要責(zé)怪我們，因?yàn)槲覀兌际怯脡粝氲袼芟Ｍ�的孩子�?/p>

　　冰君

　　聽冰君的歌聲，總能引發(fā)我無限的遐想，尤其能讓我想起一首歌曲——《山路十八彎》。她的歌聲正如十八彎的山路，總不順暢婉轉(zhuǎn)。但是，無論她的調(diào)跑到哪里，都會在最后一刻及時地趕回來。當(dāng)然，她的歌聲換來的只能是隔壁宿舍的一陣狂笑。

　　但冰君從不在乎，因?yàn)樗�有夢想。她會苛扣自己三個月的生活費(fèi)去換一把二手吉他，不為別的，只是為了她的音樂夢想。

　　這是一個執(zhí)著追求音樂夢想的女孩，她用執(zhí)著在雕塑明天的朝陽。

　　莫依

　　莫依，一個多么可人的名字啊，聽上去總給人一種幽雅、溫柔之感。但事實(shí)上，莫依的內(nèi)心是最火熱的！她癡迷于作畫，她的畫技都令自負(fù)的美術(shù)老師贊賞。暮鼓中，她畫著遠(yuǎn)處抹著夕陽的小山；晨鐘里，她畫著男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州的李賀；閑暇下，她畫面部表情豐富的化學(xué)老師無不惟妙惟肖，栩栩如生。的確，她的畫功非常不錯，這大概就是天賦吧。她也很執(zhí)著，她立志要畫出人類未來生活的美妙藍(lán)圖。

　　這是一個執(zhí)著追求繪畫夢想的女孩，她用天賦在雕塑明天的朝陽。

　　林若

　　自從認(rèn)識了林若，我才真正明白什么叫數(shù)學(xué)天才，什么叫艱苦奮斗，什么叫窮人的孩子早當(dāng)家。林若的父親早些年就去世了，母親身體很不好。但林若很爭氣，話少，努力卻最多，成績當(dāng)然沒得說。我們雖都是鄉(xiāng)下來的土娃，但像林若這樣家境困難的卻不多，因此大家都很照顧她。

　　林若很自信，對明天充滿了希望。

　　林若，你的理想是什么？我問。

　　考上大學(xué)！林若望著遠(yuǎn)處的小山。

　　林若，你一定能考上名牌大學(xué)，一切都會好起來的！

　　是的，我會努力的，謝謝你，林夕。

　　這是一個執(zhí)著追求求學(xué)夢想的女孩，她用勤奮在雕塑明天的朝陽。

　　林夕

　　我，姓林名夕，愛看足球，喜歡下棋。在已經(jīng)逝去的的十幾年時光里，我的生活一直漫無目的。在前面三位室友的激勵下，我才明確了自己的人生目標(biāo)——我要做有鐵娘子之稱的撒切爾夫人。你也許會嘲笑我，認(rèn)為這是空想。但我堅(jiān)信，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，沒有夢想的人生將會更加枯燥無味。那就盡管嘲笑吧！因?yàn)槲矣袎粝�，我不怕�?/p>

　　我是一個執(zhí)著追求心中夢想的女孩，用夢想在雕塑明天的朝陽。

　　冰君還在吟唱她的音樂夢想；莫依仍在勾勒無數(shù)個新奇的繪畫主題；林若也在埋頭耕耘她的大學(xué)夢；而我，就在這樣的夜晚用簡單的文字拼湊別人的夢與我的夢。

　　我們用心中的未來去感知夢想，用夢想去雕塑明天的朝陽！

　　【評析】

　　這是一篇結(jié)構(gòu)清晰、主題鮮明的文章，充滿了青春的朝氣，體現(xiàn)出年輕人對未來的不懈追求與奮斗精神。

　　文章標(biāo)題形象生動，且與正文內(nèi)容相照應(yīng)。句式整齊，如暮鼓中，她畫著遠(yuǎn)處抹著夕陽的小山；晨鐘里，她畫著‘男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州’的李賀；閑暇下，她畫面部表情豐富的化學(xué)老師，具勻稱美，在內(nèi)容上也富詩意，易觸動讀者豐富的想象。每個人物故事的結(jié)尾，都以一句句式相同的句子作結(jié)，使文章在整體上更具建筑美。人物的出場順序體現(xiàn)出一種螺旋式上升的邏輯關(guān)系，既對人物均衡用墨，同時還讓前三位人物為我作鋪墊，烘托出我的形象。

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