【實(shí)用】話題作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的話題作文7篇，希望對大家有所幫助。
話題作文 篇1
"黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。"生活中處處都有美，只要你去尋找，你就會發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。
愉快的課間休息又到了，斕欣喜地站在窗前，望著遠(yuǎn)處的小山，望著天邊的白云。"啊，好美！"斕不禁感嘆道。只聽見同桌瑩悄悄地對她說了一句："明天要體檢。""哦？"斕半信半疑地問："真的？"同桌回答："那當(dāng)然。我這個(gè)'密探'還能騙你？"斕的心突然一驚，顯出了痛苦的樣子�？纯此约翰桓叩膫�(gè)頭和連自己看了都受不了的體形，她真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)都不出來。之后，這個(gè)消息得到了證實(shí)，大家議論紛紛，尤其坐在斕身后的那兩個(gè)身材如麻桿兒似的女生在半真半假地埋怨著自己的身材，斕聽了更是痛心。
放學(xué)回家的路上，斕一個(gè)人來到草坪上，想享受一下大自然的洗禮，可這兒卻一點(diǎn)也讓她高興不起來。"上帝啊！
你為何如此不公平？為什么我與同學(xué)擁有一樣的花季，一樣的年華，而我卻因?yàn)椴幻蓝軇e人的嘲諷呢？為什么……"斕在草坪上想著想著，突然從背后傳來了好友的叫聲；"斕，你怎么跑這兒來了？
告訴你一個(gè)好消息，學(xué)校決定讓你代表學(xué)校去參加教育中心舉辦的演講比賽，祝賀你！""祝賀我一個(gè)其貌不揚(yáng)的女生"
斕的心情稍有，便與好友一起回家，在路上又碰見了幾個(gè)同學(xué)，她們邊走邊聊，一路上，斕給她們講了好幾個(gè)笑話，把她們樂的前仰后合，上氣不接下氣，好友舉起大拇指，連連稱贊道。斕在默默地想著：難道我也有直得驕傲的地方？
回到家，斕來到鏡子前，仔細(xì)地看著鏡子中那個(gè)不完美的她。原來自己也是受歡迎的.。斕突然明白：心靈之美不是比外表更重要嗎？
驀然展望生活中，美像一曲悠揚(yáng)的高歌，從走進(jìn)茫茫人海的那一刻開始，這首曲子就晝夜不停地譜寫著幸福與溫馨，它容納了萬物，美也在生活中！
記得《簡愛》中曾有一句讓我感動：“我貪窮。低微。不美的，但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)箷r(shí)，我們是一樣的�！�
"黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。"用那雙美的眼睛去尋找吧！
我發(fā)現(xiàn)美就在生活中！
話題作文 篇2
今天，我委托媽媽下班后給我買幾個(gè)棒棒糖回來。
“呀！”終于回來了，“媽媽——”我撲了上去，看見媽媽手上拿著三個(gè)不同味道的棒棒糖，我開心得笑了。賣個(gè)關(guān)子，先不告訴你們是什么味兒的，玩?zhèn)�游戲先。
“我說你猜”——也就是我來形容味道，你來猜這是什么味的棒棒糖。
第一關(guān)正式開始，那個(gè)棒棒糖是一種沒有顏色的碳酸飲料的味道。大家一定猜出來了，沒錯，就是雪碧味。
第二關(guān)，它是一種水果的.味道，這種水果沒成熟時(shí)是綠色的，成熟后就變成了粉色，對了，它的外皮還有一層薄薄的絨毛哦。對對對，就是水蜜桃味，大家真聰明，連破兩關(guān)，看來我需要提高難度了。
第三關(guān)，這也是一種水果的味道，這種水果和葡萄差不多大，是紅色的。嘿嘿，猜不出來了吧？讓我來告訴你們吧，是櫻桃味的，哈哈~
每次吃了甜甜的棒棒糖都會讓我開心一整天，你要不要來一根呀？
話題作文 篇3
為了逃避正午時(shí)分過度熱情的陽光，打發(fā)這令人懨懨欲睡的無聊時(shí)間，我躲進(jìn)了開放空調(diào)的市圖書館的閱覽室。隨手找了本期刊，隨意找了個(gè)座位，有意無意地瞄著書里的彩色圖片。
圖書館很安靜。身旁傳來翻動書頁的輕響，讓我的目光拐了個(gè)彎兒：旁邊坐著一個(gè)滿頭銀發(fā)的老者，留著兩寸多長的干干凈凈的白色胡須。他的上身幾乎趴在桌子上，全部重量都壓在兩條瘦弱的胳膊上。面前是一本厚厚的書籍，已經(jīng)看到了最后一頁。他神情專注，左手扶著書，右手捏著一個(gè)放大鏡，不時(shí)在書上掃描，頭部隨著放大鏡的移動而輕輕擺動。他的臉上、脖子上、胳膊上有些斑駁的老年斑，暗示著他所經(jīng)歷的漫長時(shí)光。
他把那本書的最后一頁輕輕合上，趴在桌子上靜靜地沉思了一會兒，然后放下放大鏡，兩手捧起書，彎著腰離開座位，向旁邊的書架走去。當(dāng)他剛轉(zhuǎn)身彎腰走去時(shí)，我并沒有感到特別，只是想當(dāng)然地覺得他是看書時(shí)間長了，腰沒緩過勁來。但當(dāng)他一直這么走下去，走到書架前，把手中的書放上去，依然保持這個(gè)姿勢時(shí)，我的心里突然一動，像被什么東西碰了一下。
他就這么彎著腰，眼睛從最下面一排書看起，一排一排往上看，越往上看越吃力。他用雙手扶著書架，身子努力向上伸展，整個(gè)臉仰望著上方。他似乎發(fā)現(xiàn)了一本書，臉上洋溢著笑容，同時(shí)身子稍稍傾斜，右手努力向上伸。似乎夠不著，他又努力踮起腳尖，身子微微顫抖，再次去夠那本書……
我坐不住了，猛然站起身，向那位老者走去。
沒等我走到他身邊，他已經(jīng)摸到了書，顫顫巍巍地取了下來。他用手輕輕撫過書的`封面，臉上有一種如釋重負(fù)的感覺，雖然還在喘著氣，但面色卻是那樣安祥，微微透著莊重。然后，他轉(zhuǎn)身看到我，看我伸著手愣愣的樣子，似乎猜出了什么，沖我慈祥地笑笑，從我的腰際慢慢挪走了。
看著他蹣跚的背影，我突然覺得心里流淌出一股激情。那是被生活的瑣碎和工作的重?fù)?dān)磨滅的激情，被風(fēng)雨和冰霜澆滅的夢想，被自己的退縮與怯懦遺失的力量和美好。是這個(gè)老人的背影喚醒了它們，感動著它們，激勵著它們。一剎那，我覺得自己和老者都在仰望。他仰望的是書籍，是讓他用殘軀和耄耋歲月去尋找的東西；我仰望的是他——一個(gè)駝背的老者——一本感人的書，書的封面是那樣的清晰……
話題作文 篇4
升人初三，我們的天就塌了。學(xué)校為了提高升學(xué)率，按照學(xué)生的成績優(yōu)劣重新分班。初三年級9個(gè)班，分成了4個(gè)快班、4個(gè)普通班和1個(gè)慢班。初三（9）班成了慢班。
我成了9班的班長，就像當(dāng)了丐幫頭目一樣，沒有尊嚴(yán)，只有恥辱。
人一旦分了三六九等，就有了飛揚(yáng)跋扈的和破罐子破摔的。飛揚(yáng)跋扈的是1、2、3、4班，破罐子破摔的是我們9班。但我還不打算破罐子破摔，我決定“起義”。
我鼓動全班同學(xué)找校長理論：“憑什么這樣歧視我們？”校長的話讓我們顏面掃地，他說：“知道進(jìn)慢班丟臉了？知道就好。快班的大門隨時(shí)向大家敞開著，我們每月一考，有本事就考進(jìn)快班去�！�
說這話是對我們的輕蔑和侮辱，可偏偏就有個(gè)很傻的人接了腔：“好！我們回去好好學(xué)習(xí)，爭取一個(gè)月后考進(jìn)快班。不說快班，考進(jìn)普通班也行呀！我們要爭氣！”
接話的女生叫王小蕾，是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)。她率先回到了教室，三三兩兩的同學(xué)跟著她走了，“起義軍”內(nèi)部瓦解了。
“起義”失敗后，大家徹底自暴自棄。慢班學(xué)生升入高中的希望幾乎為零，何苦待在教室里受罪呢？去網(wǎng)吧玩游戲，在網(wǎng)上逮著個(gè)級別低的，痛扁一頓，好好出口氣。
班主任每天一個(gè)網(wǎng)吧又一個(gè)網(wǎng)吧地找人，逮住了就往學(xué)校里拎。拎回來也沒有用，誰還會聽那沒用的課呢？老師也不是傻子，上課就像對牛彈琴，罷了，課都不用講了，當(dāng)個(gè)“維持會會長”，大家不鬧事就成。
但有一個(gè)人不依，那就是王小蕾。她站起來沖大家嚷：“你們不想學(xué)，我還想學(xué)呢，大家別再吵了。”
大家哄堂大笑。她想學(xué)？剛剛進(jìn)行的模擬考試，她排在全年級倒數(shù)第一，她還想學(xué)？
王小蕾臉紅著，急得快要哭出來了：“我就是因?yàn)槌煽儾�，在原來的學(xué)校受不了人家的歧視才轉(zhuǎn)校的，哪知道到這里來還是這樣。我被別人看不起太久了，我一定要改變。大家都是難兄難妹，就給我一個(gè)機(jī)會吧，我相信只要努力，就能改變命運(yùn)！”
大家都有些同情她，一個(gè)成績比我們?nèi)魏稳硕疾畹娜�，說出這樣的話，我們沒有理由不支持。教室里從此安靜了許多，雖然大多數(shù)人都不想學(xué)，但還是留點(diǎn)機(jī)會給想學(xué)的人吧。
第一次月考，我們班沒有一個(gè)同學(xué)能離開9班，但王小蕾興奮得又蹦又跳。她考了全年級倒數(shù)第七，進(jìn)步了六名，壓住了同班的六名男生。她著了魔般上講臺演講：“感謝大家給我學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我能在安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)。我的目標(biāo)是每個(gè)月進(jìn)步六名，這樣，五個(gè)月后，我就能離開9班，我就不會被人瞧不起了。”
從此，班上的氣氛有些改變了，特別是被她壓住的那六名男生．臉上有些掛不住。我也在心里暗暗立下了目標(biāo)，我只差一分就能進(jìn)普通班了，也許，加把勁，下個(gè)月真能和9班說拜拜。
尊嚴(yán)是自己的
11月的校慶，校領(lǐng)導(dǎo)要求每個(gè)班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參加校慶演出。我們班沒有一個(gè)人報(bào)名。有人說：“我們是老九，湊什么熱鬧啊�！蓖跣±儆稚岛鹾醯卣酒饋恚骸拔覀兂煽儽葎e人差，難道其他方面也比別人差嗎？我們一定要參加，而且要比別的班演得好。實(shí)在沒人參加，那我就代表我們班去參加演出。我會唱歌，會唱《梔子花開》�！苯又似饋恚骸皸d子花開呀開……”
全班同學(xué)笑翻了天，有人夸張地捂住了耳朵，有人拍桌子大叫：“別唱了，饒了我們吧！”
我作為班長不得不發(fā)言，我說：“王小蕾，你不能代表我們班參加演出，人家本來就瞧不起我們�！�
吳桐站了起來：“罷了罷了，既然你堅(jiān)持讓我們班參加演出，不如我和小貝去唱歌吧，我和小貝嗓子還過得去。”大家都知道，吳桐和小貝是“金嗓子”。
王小蕾還不依不饒：“行，那我給你們伴舞�！�
全班同學(xué)大叫：“饒了我們吧，就你那傻樣�！�
王小蕾哭了，邊哭邊正兒八經(jīng)地說：“你們不能這么看不起人。同‘是天涯淪落人，別人瞧不起我就算了，你們不能也這么沒同情心。我不會跳舞，但我會學(xué)，我一定要幫班上拿個(gè)獎回來，我就不信我們成績比別人差就樣天一放學(xué)就到學(xué)校的舞蹈廳去排練。大家從來沒有這么團(tuán)結(jié)過，就連代替了王小蕾位列全年級倒數(shù)第一的什么都不會的剛子，也為演出盡力，每天去占場子讓大家排練。只要他往舞蹈廳門口一站，拳頭一揮：“舞蹈廳我們9班占定了！”別的班就再也不敢來搶場地。
校慶那天，我們班出盡了風(fēng)頭，我們的節(jié)目拿了一等獎，我們一下子找到了尊嚴(yán)。
第二次月考，我和吳桐的成績可以進(jìn)入8班了。這讓其他的同學(xué)既受鼓舞又感失落，我倆就要與8班的兩名同學(xué)對調(diào)班級了，但王小蕾站起來挽留：“你倆別走好嗎？只要你倆不走，我們班就有成績超過8班的學(xué)生，誰也不敢說我們是慢班了�！蔽液蛥峭┠憧纯次遥铱纯茨悖l也下不了不走的決心。
王小蕾說：“我代表9班的同學(xué)表個(gè)態(tài)，我們在課堂上絕對不吵不鬧，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣就不會影響你們的學(xué)習(xí)了，而且我發(fā)誓，我也一定在下次月考中壓倒8班的學(xué)生，我也不會離開這個(gè)班，我要讓別班的同學(xué)對慢班的歧視自動破滅�！�
我相信王小蕾的話。模擬考試，她是全年級倒數(shù)第一；第一次月考，她是倒數(shù)第七；這次月考，她成了倒數(shù)第二十一名。以這樣的勢頭，壓倒8班，指日可待。
我和吳桐沒有理由不留下。我倆拒絕了調(diào)換班級。
王小蕾實(shí)現(xiàn)了她的諾言。第三次月考，她的排名進(jìn)入了8班，但她沒有離開9班。王小蕾成了一個(gè)神話，她的榜樣作用激勵了9班的'所有同學(xué)。
9班從此變了模樣，大家都開始發(fā)奮。
期末考試，全班已有9名同學(xué)有資格
離開9班，但沒有一個(gè)人離開。到第二個(gè)學(xué)期，已有11個(gè)，12個(gè)，15個(gè)……
再沒有一個(gè)人敢說9班是慢班，我們在校園里終于可以抬起頭來堂堂正正地做人了。
慢班的學(xué)生不一定孬
中考爆了一個(gè)大冷門，王小蕾排名年級第三，考上了市重點(diǎn)高中——市一中。這不是奇跡，這簡直就是神話！我們9班還有另外兩名同學(xué)也考取了重點(diǎn)高中，13名同學(xué)考取了普通高中。
9班的升學(xué)率，壓倒了8班，壓倒了7班，如果算重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率，那么我們還壓倒了6班，和5班并駕齊驅(qū)。
校長異常高興，在畢業(yè)典禮上，請傳奇學(xué)生王小蕾上臺演講。王小蕾臉紅紅的，她說：“我今天演講的題目是‘女媧名叫王小蕾’。”
她說，她并沒有創(chuàng)造什么奇跡，她的成績本來就這么好，在原來的學(xué)校，她的成績一直名列年級前三。她搬家后，就轉(zhuǎn)入了我們學(xué)校。到我們學(xué)校后，聽說分快慢班，她心里就很不是滋味。
她說：“共工怒觸不周山，天塌了，老百姓遭了殃。但那時(shí)候有個(gè)女媧，她會補(bǔ)天，救民于水火。學(xué)校分快慢班，硬是將慢班學(xué)生的天給捅塌了啊，誰來為他們補(bǔ)天？我只有來當(dāng)女媧了。事實(shí)證明，我真的成了女媧，不僅我，我們9班還有好多女媧、男媧，他們以不放棄的精神，補(bǔ)了自己尊嚴(yán)的天！”
那一天，我的手掌都拍腫了，9班的同學(xué)全哭了。
從此之后，這所中學(xué)再也沒有分過快慢班。
話題作文 篇5
今天是星期三，下午第二節(jié)課本來應(yīng)該是在課室，而我們卻在下面的操場。這是為什么呢？原來老師叫我們開展綠色行動！
我們第一節(jié)課制作牌子，我?guī)Я艘桓L長的棍子來，這樣人看了牌子就不用低下頭去了。畫牌子時(shí)，WMY先在黃色的'牌子上畫了個(gè)蘿卜，我問，“是綠色行動，又不是下鄉(xiāng)，你畫蘿卜干什么？”她又在蘿卜的左邊畫了棵樹。哦！原來蘿卜是從樹上來的！她又畫了幾個(gè)小動物，我給它們涂上了顏色。開始寫字了，才寫了“人人”二字就下課了。我要去訓(xùn)練了，我祝福他們能把牌子弄好。
從合唱隊(duì)下來一看，“人人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)每棵花草”這幾個(gè)字倒挺醒目的，可插的地方導(dǎo)師有點(diǎn)別扭，我就把它放在了大樹的前面。
看著我們做好的牌子，我心里就像吃了蜜一樣甜。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，樹葉“嘩啦嘩啦”的，象是在說：“謝謝你，紅領(lǐng)巾�！甭犃诉@話，我心里更加高興了。
話題作文 篇6
鄉(xiāng)下附近有一只小貓。它一身的白毛像雪似的，夾著許多黑色的橢圓的小點(diǎn)點(diǎn)。臉上有兩顆小電燈炮似的眼睛閃呀閃呀，發(fā)出耀眼的光芒！一條長長的尾巴甩來甩去，無憂無慮地?fù)u擺著，可愛極了！
有一次，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下玩。奶奶在樓下補(bǔ)破了個(gè)洞的衣服，突然，那只可愛的小貓跑進(jìn)家門，看見地上有一團(tuán)毛線球，它撇撇嘴，好像在說：“這是什么玩意兒？看起來還挺好玩的！”
我從樓上下來，看到有一只小貓，便坐到了椅子上。小貓伸出爪子，輕輕地摸了一下毛線球，毛線球滾了起來，小貓追著球跑來跑去，說：“我一定要抓住你！”
小貓?jiān)酵嬖綆�，毛線球越滾越小，散成了一堆線，線圍著墻角，繞了一圈又一圈。
小貓撓撓頭，說：“剛剛還是一大團(tuán)的呢，怎么就沒了呀？”
我在一旁偷偷地笑：“這只小貓真是有趣呀！”小貓生氣地撅著嘴，無可奈何地走了。
我連忙跟上前，想抱抱這只活潑的`小貓咪。小貓抖抖自己靈敏的耳朵，覺得自己后面有人。它回頭看看我，趕緊拔腿就跑，我不依不舍地跟著它。小貓跑了很長一段路，跑到了稻田旁，突然，它停了下來，趴在通往我家的水泥路上，我連忙把小貓抱回家。這次，它變得非常溫順，沒有用爪子抓我，也沒有逃跑，乖乖地讓我抱著。
原來，它剛才玩累了，想休息了呀！我用手輕輕地?fù)崦∝埖纳眢w，它靜靜地躺在我的懷里，伸出小手和我握了握，好像在說：“我們做個(gè)好朋友吧！”不一會兒，小貓已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)！
親愛的小貓，你是我永遠(yuǎn)的伙伴！
話題作文 篇7
在今年暑假我們家的母貓黑妞，居然生下了兩只像老鼠一般大小的小貓咪，因此家里多了兩個(gè)新成員。
我只要一有空就會去觀察它們，喵。喵。每當(dāng)小貓一肚子餓就會發(fā)出叫聲，而黑妞就會讓它們吸奶，可是只要黑妞察覺這里不安全就會馬上搬家，所以我時(shí)常找不到它們藏身何處。
隨著時(shí)間的流逝，兩只小貓咪已經(jīng)可以跑跑跳跳了，它們一胖一瘦，我們把胖的叫“嘟嘟”，瘦的叫“小虎”，他們毛色一模一樣，背部是灰色的，腹部卻是白色的，有著一雙炯炯有神的眼睛，它們很喜歡跑來跑去，一下往東、一下往西，跑到氣喘如牛才知道要停下來休息；它們也是兩個(gè)好奇寶寶，只要媽媽去開冰箱，它們就會馬上沖過去看一看冰箱里到底裝了什么東西，可是越看就越想爬進(jìn)去，媽媽只好趕 快把冰箱門關(guān)起來，免得等一下就會出現(xiàn)兩個(gè)冰棒貓了。
它們很愛玩，所以我買了一個(gè)小玩具給它們，玩具的形狀是圓的，里面還有一個(gè)鈴鐺，在滾動時(shí)會發(fā)出鈴的聲音，它們好愛玩這個(gè)玩具，它們會把它拍來拍去，追來追去，好像在踢足球呢！它們也非常喜歡跟人撒嬌，每當(dāng)我放學(xué)回家，我和哥哥第一件事就是跟它們玩，它們一高興就會一直用臉磨蹭我們的腳，有時(shí)候它們會將那雪白的'肚子朝上，四腳朝天要我們摸它們，模樣真是可愛極了 。
因?yàn)橛辛诉@兩只小貓咪，不但讓我知道許多有關(guān)貓的習(xí)性，也讓我們的生活變得多采多姿，全家人的笑容也變得更多了。
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