有關(guān)話題作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的話題作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
話題作文 篇1
“啊！”我打著哈欠來到我們杭州的楓華府第的新房子。
我們家住在一幢高樓大廈的`22樓，從窗戶上往下看，高得令人腿腳直打顫，有一股當(dāng)上帝的感覺。
我順手撿起一塊瓷磚，又覺得沒地方放，就隨手從窗戶下讓了下去。媽媽看見了，連忙想拉住我的手，但晚了一步，那瓷磚就墜落了下去。
“不可以！有沒有砸到人？”爸爸也看到了，“這樣會(huì)使人致命！”
“這是一個(gè)危險(xiǎn)的動(dòng)作！”媽媽嚴(yán)厲的說，“以后不可以這樣了，昊！”
我誤以為他們就這樣平息了。
回到家中，爸爸又開始了喋喋不休的教育。
“我們來算算看。假設(shè)一層樓有9米好了，22樓就有66米。這塊瓷磚，哪怕是一粒紐扣，也會(huì)讓人的腦袋上有一個(gè)洞，更不用說一塊瓷磚了。每一秒可以讓它的速度增加9.8米，66米，它的速度可以達(dá)到每秒將近50米。如果砸到人頭上，那后果不堪設(shè)想：如果砸到轎車頂上，準(zhǔn)把轎車砸出一個(gè)大洞來。如此危險(xiǎn)的動(dòng)作，你怎么可以做！”
這次危險(xiǎn)的動(dòng)作，讓我明白一個(gè)科學(xué)道理：越高，哪怕再輕的東西，也能威力無比！
話題作文 篇2
標(biāo)準(zhǔn)在生活中是必不可少的，而且在我們身邊也隨處可見，我們就是在標(biāo)準(zhǔn)的陪伴下，成長的。她對我們來說也是很重要的。
孩子是父母愛的結(jié)晶，是由愛情轉(zhuǎn)為親情的結(jié)點(diǎn)。于是，我們的爸爸媽媽便將我們視作上帝賜予他們的天使。在母親的肚子宮殿里，我開始了家教的第一課。
有人說：“父母的教育對孩子的成長有很大的影響。”
目前，我國18歲以下的`未成年人已達(dá)到了3。67億，在每個(gè)孩子背后，都有一雙雙深情關(guān)注的眼睛。家長對孩子教育的重視，超過了以往任何一個(gè)時(shí)代。但中國的家庭教育，還存在不少問題，沒有一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育方式。
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)人他養(yǎng)了一只鷹，后來這鷹逃走了，幾天后，在山上發(fā)現(xiàn)了鷹的尸體，主人想不出為什么鷹會(huì)無緣無故的死去，在守林老人的指引下，他剖開鷹腹，才恍然大悟，原來鷹在籠中，一直過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。竟失去了獵食的本領(lǐng)，活活的餓死了。
在現(xiàn)實(shí)的生活中也有這樣的例子，比如，清華大學(xué)曾辭退了一名大學(xué)生，原因竟然是該生在學(xué)校不知如何穿衣服，系鞋帶。還有，一名女學(xué)生在校不知如何煮雞蛋，只好握著雞蛋哭著回家。奇怪嗎？其實(shí)一點(diǎn)也不奇怪，有怎樣的教育就會(huì)有怎樣的孩子。
這些足以證明家庭教育的缺陷。我們就是那些生活在溫室中的花朵，只需要做好“份內(nèi)”的事——好好學(xué)習(xí)，不用再做任何事情，所以導(dǎo)致了孩子們什么也不會(huì)做，在生活方面束手無策，這足夠證明家庭教育的不標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)的重要性。驗(yàn)證了：不以規(guī)矩，無以成方圓。
我認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)的教育方式是：首先家長應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┮�，還要經(jīng)常與孩子溝通；其次，要給孩子創(chuàng)造好的環(huán)境，無論干什么事家長都要以身作則，做個(gè)好榜樣。最后，正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績�？荚嚳己昧艘龑�(dǎo)孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距�？荚嚳疾盍�，則要引導(dǎo)孩子分析原因，進(jìn)行正面鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
如果現(xiàn)在有兩位同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)都很棒，但他們都生活在不同的環(huán)境下，一個(gè)生活在有標(biāo)準(zhǔn)家庭教育的環(huán)境下，而另一個(gè)生活在父母的溺愛中，當(dāng)他們步入社會(huì)后，遇到相同的問題時(shí)，前者就會(huì)從容鎮(zhèn)定的去應(yīng)付，而后者就會(huì)束手無策，等待求救幫助，這就會(huì)體現(xiàn)出標(biāo)準(zhǔn)的作用有多大。標(biāo)準(zhǔn)在家庭教育中的作用是：家長以其自身的言行隨時(shí)隨地的教育影響著子女，對孩子的生活習(xí)慣，道德品行，談吐舉止等都在不停地給予影響和示范，潛移默化的作用是相當(dāng)大的。標(biāo)準(zhǔn)會(huì)使人進(jìn)步，使人有上進(jìn)心，有目標(biāo)，有追求，有夢想，會(huì)給人指引正確的方向，能讓我們清楚自己的位置，讓自己變得更現(xiàn)實(shí)。
若失去了標(biāo)準(zhǔn)就好比沒有羅盤的輪船，迷失在汪洋的大海之中。
所以，標(biāo)準(zhǔn)是必不可少的，而對與孩子們來說，標(biāo)準(zhǔn)也是一樣的重要，一樣的必不可少，不可以忽視它的存在，要用標(biāo)準(zhǔn)來衡量事物，
因此，讓孩子們走在水平線上吧！
話題作文 篇3
長大了，知道的東西多了，也就有了自尊心，有了面子。
小時(shí)候的我很喜歡看電視，可是每次都得得到家長的同意才能看，而且時(shí)間還不能長。剛看到自己喜歡的節(jié)目，就到時(shí)間了。覺得自己一點(diǎn)自由都沒有，每天都被父母綁在自己的一個(gè)小天地里，什么都不能干，只能看書、學(xué)習(xí)。所以，那時(shí)的我就想著長大了，一定要天天看電視，不但要賣自己喜歡的'光盤看，而且除了吃飯睡覺都要看電視。
現(xiàn)在稍微長大了一點(diǎn)，就感到了一陣一陣的壓迫感。也知道了面子的重要，自己不能被別人看扁。由于面子的事情，我上課不敢回答問題，生怕自己回答錯(cuò)了同學(xué)會(huì)看不起，老師也會(huì)有成見。可是卻不知道別的同學(xué)可能也和自己一樣，怕答錯(cuò)。自己回答了，即使錯(cuò)了，可能也會(huì)被同學(xué)是為“英雄”。
看見1、2年紀(jì)的小同學(xué)，男生女生在一起玩，一起回家，別的同學(xué)都會(huì)指著他們發(fā)出“呮呮...”聲�？晌覅s十分羨慕他們，可以在一起玩，不會(huì)有所顧忌，可以無憂無慮的在一起�？墒俏覀兡�?只要男生女生稍微近一點(diǎn)，就會(huì)被別人說成，這個(gè)喜歡那個(gè)、那個(gè)喜歡這個(gè)......
在別人面前，我們都裝做什么事都沒有發(fā)生，十分輕松。其實(shí)，我們很累，我們也想好好放松放松，我們也想放下面子，不理會(huì)那些流言蜚語，放開真正的自我。可是，我為什么不能，為什么不能放開真正的自我?可能是我自己太愛面子吧!也許就是這樣吧!
我終于知道了大人們的煩惱，每天看起來什么都能干，可是他們在單位上是多么的累。有苦又不能說出來，有淚也不能流。
真希望自己能扳老還童，可是那是不可能的。只能繼續(xù)做一個(gè)半大的人.....
話題作文 篇4
失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。這是美國富蘭克林說的一句名言。我從中體會(huì)到了“言而有信”對于一個(gè)人來說，是多么的重要。我也有過一個(gè)關(guān)于“言而有信”的故事。
記得那是星期五，我約了同學(xué)在星期六早上九點(diǎn)鐘去南方書城看書�？墒堑搅诵瞧诹缟希炜盏脑坪诘孟褚蜗履畞�。終于，天空下起了密密麻麻的小雨，細(xì)得像一條條針條，使勁地?fù)湎虼蟮�。那些小雨似乎玩得很開心，而我卻一點(diǎn)也不開心，擔(dān)心這場雨會(huì)沒完沒了地下著。我越著急，雨就下得越大，好像偏要和我作對似的。我約同學(xué)的時(shí)間快到了，可那場雨就是不停。我真有點(diǎn)不想去了。我又仔細(xì)想：如果我不去的話，不但讓朋友白等，又會(huì)失信于別人。換一個(gè)角度看，我也不愿意白等別人。盡管我家離相約地方有些遠(yuǎn)，但我還是拿起雨傘，向與同學(xué)約好的'地方走去……
“言而有信”的意思是要信守自己的諾言，說話要算數(shù)。做一個(gè)“言而有信”的人，就會(huì)受到人民歡迎；而做一個(gè)說謊的人，人們就會(huì)遠(yuǎn)離他。就算在一件不足掛齒的事里欺騙了別人，也會(huì)耽誤自己的大好前程。因?yàn)樯豢赡軓闹e言中開出燦爛的鮮花。
話題作文 篇5
當(dāng)我看到忽略兩個(gè)字后，無限想法在我腦海中蔓延出來，一些記憶中的東西，似乎都被埋在了深深的記憶庫中，已然被蒙上了一層薄薄的灰塵，再次翻開“那本載著流年時(shí)光的書”，已經(jīng)模糊不清了，有一些曾經(jīng)的.事情已經(jīng)被忽略在從來沒有人注意過的角落。
當(dāng)年幼稚的我們做出的約定，你還記得嗎？
時(shí)間不長，一二年級(jí)的時(shí)候，好友曾拿出一顆白子，然后問我最喜歡什么顏色，當(dāng)時(shí)的我十分認(rèn)真地想了想：“嗯……我最喜歡的是淡粉色，就是那種粉加白的顏色�！彼胂耄骸澳蔷退闶欠郯��！�
說著，她就在白子的一面寫上“白”，一面寫上“粉”，說她最喜歡的顏色是白，這樣就證明我們是最好的朋友……
這件事早已被我忽略了，但現(xiàn)在，我們的友誼還是如此，沒有變過，或許這種事被忽略了也沒什么，但我還是想把這件事拿出來提提。為我們當(dāng)年的幼稚，為我們當(dāng)年的天真。
因?yàn)槲疫�是個(gè)孩子，所以經(jīng)常會(huì)被大人們忽略。
我有時(shí)候喜歡被大家注意，因?yàn)楸热缱约撼煽兒美彩裁吹�，但有時(shí)候我喜歡被大家忽略，原因就是被批評，成績不好啦……
我這人很奇怪，想時(shí)刻引起大人們的注意，當(dāng)他們注意我是我又想讓他們忽略我，誒，我心里有問題吧。忽略，無視。
在流年歲月的記憶中，有許多事已經(jīng)被忽略了；有些時(shí)候想法卻和真實(shí)不合意，在忽略與記憶中，要學(xué)會(huì)慢慢的去適應(yīng)。
話題作文 篇6
在生活中，每個(gè)我所得到的感受都蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)生活中的小故事。它們就像一個(gè)個(gè)深深的腳印，印在我成長的道路上，并時(shí)時(shí)縈繞于心。給我留下最深印象的，是那次我得到了教訓(xùn)的事。
那是放暑假的時(shí)候。一天，爸爸媽媽有事出去了，只剩下我一個(gè)人在家。爸爸媽媽臨走前對我千叮嚀萬囑咐，告訴我別忘了下午要上奧數(shù)課�！芭杜叮抑览病蔽冶愦饝�(yīng)了，卻一點(diǎn)也沒放在心上，一心想著電腦里有趣的地方，巴不得爸媽快點(diǎn)出去好讓我痛痛快快地玩上幾個(gè)鐘頭電腦。爸爸媽媽剛一出去，我就把手中還未寫完的作業(yè)一丟，打開電腦就完了起來，把爸媽的囑咐拋到了九霄云外，“全心全意”地投入到了電腦游戲之中，對周邊的一切都漠不關(guān)心。
“滴答，滴答”時(shí)間一分一秒從我腳邊溜走，從我身上跨過，從我敲擊著鍵盤的手指邊飛過……我卻渾然不知，依舊忘我地玩著。當(dāng)我玩得筋疲力盡時(shí)，我下意識(shí)地想站起來出去走走，總覺得我似乎忘了什么重要的'事情。我無意中看到了家里的表，這才明白了過來：兩點(diǎn)半了？我上奧數(shù)課要遲到了啊！我的心里“咯噔”一聲，我趕緊拔掉電腦的電源插頭，幾下子收拾好書包，就去拿我的自行車鑰匙，準(zhǔn)備騎車趕去上特長課。俗話說：心急吃不了熱豆腐。我越是著急，鑰匙就越偏偏和我作對，我把家里翻遍了也沒能找到它。這下可怎么辦��！我的頭上流出了細(xì)密的汗珠，急得我圍著家里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要知道，特長班距離我們家很遠(yuǎn)，通常我都是騎自行車去的，可這…該怎么辦啊…我一咬牙，不管那么多了，提起書包就火急火燎地向外面跑去。一路上，我跑得飛快，引起了很多人的目光。不過我才顧不了那么多，一路飛奔。太陽火辣辣地照著，我的腿也像灌了鉛一樣越來越沉，跑的速度也越來越慢。汗珠大滴大滴地從我頭上滴落……終于，我吃力地走到了特長班。不過后果可想而知——我被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，還被罰去站墻角。唉，早知道就不貪玩了……我這時(shí)才追悔莫及。
那次我所得到的教訓(xùn)，我至今也不能忘記，因?yàn)樗屛颐靼琢耍盐蘸脮r(shí)間有多么重要，貪玩也總是會(huì)誤了事。不過從那天起，我就暗下了決心：以后一定要把握好時(shí)間，做自己該做的事情。如果連時(shí)間也掌握不好、沒有自覺性，那以后還能做什么事呢？
話題作文 篇7
早晨起床，對爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了�！彼麄兌夹α�。
三年一瞬，曾經(jīng)認(rèn)為漫長的高考路已到盡頭，我記得懷揣著分班成績踏入教室時(shí)的躊躇滿志；我記得第一節(jié)化學(xué)課校長坐在講臺(tái)上我們的小心翼翼；我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)老師允許我睡一節(jié)課我的心滿意足；我記得無數(shù)個(gè)夜晚我的挑燈夜讀；我記得無數(shù)個(gè)清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢想讓我堅(jiān)強(qiáng)地前行了。
而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠(yuǎn)處的那扇門，雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來，與更廣闊天地的連接點(diǎn)。門口，有自由的風(fēng)氣，有大師的思想，有無所畏懼的新的征程。我渴望著在一片更廣闊的領(lǐng)空翱翔，然后在我所最鐘愛的一片綠蔭中停歇；我渴望著在更遼闊的海洋遨游，然后在某處深潛下去，去和其他魚兒嬉游爭食，去和海底的珊瑚問好。門后，是又一塊如此適合我的夢想的起飛之地。而現(xiàn)在，我已正在不遠(yuǎn)處眺望著它，過不多久，我就要一踮腳夠到它了。
門與路，真是天生一對如此玄妙的.組合。路上揮灑汗水，門后收獲驚喜；路上風(fēng)雨兼程，門后自有既定的目的之地，作為對執(zhí)著的人最好的回報(bào)。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路、推開一扇門的我，無疑是個(gè)最滿足的人了。
我的路上有溫暖同行，我收到了媽媽關(guān)切的電話，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那些時(shí)刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。
我的門需要我自己推開。有一刻我終將試練我的鋒芒，在另一個(gè)圣潔的地方，仰望頭頂燦爛的星空，我將依然微笑著面對一切，亦會(huì)如偉人一般在真理的大海邊玩耍。
但我知道，我依然不能停止奔跑，因?yàn)榇髮W(xué)之門后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我未來的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會(huì)在夢的渡口閃光。
世上本沒有路，走的人多了，便變成了路；而這世上本也沒有門，縱橫的阡陌多了，也就出現(xiàn)了門。世間萬千道路分分合合，亦有萬千門戶隔絕兩地。人在世間行，行于路，歌于途，入于門。
門是終結(jié)，每一段的路途都有自己的終點(diǎn)。經(jīng)過那扇門，便是合上了一段路、一段情，便又是一段往事成空，那是一個(gè)或圓或缺的句點(diǎn)，是世界之極的天涯。
門是起源，每一段的路途都有自己的起點(diǎn)。打開那扇門，便是展開了一世生、一世夢，便又是一世浮生若夢。那是一道或明或暗的花火，是世界之巔的極光。
門是關(guān)卡，有的人停下了前行的腳步，有的人走上了全新的征途。門前是已知的世界，門后是未知的迷途。未知總是讓人恐懼的，而已知給人以溫暖的懷抱，但于此同時(shí)，已知讓人喪失進(jìn)取的銳氣，未知卻是無盡的可能與希望。是該冒險(xiǎn)闖蕩還是安于現(xiàn)狀？每個(gè)人都有自己的答案。有的人把門視為起點(diǎn)，有的人把門視為終結(jié)，行止自在人心。
門是選擇，交錯(cuò)縱橫的道路上立著各式各樣的門，每扇門背后都有著不同的天地。是進(jìn)入還是退后？是大道還是小徑？是青山綠水還是高樓大廈？門后有著不同的誘惑，也有著不同的艱難，萬千的門戶代表著萬千的選擇，行左行右，是正是邪，選擇一直緊握在自己的手中，只看你攤開或是握緊，有沒有勇氣推開那扇門。
門是因果，當(dāng)你打開一扇門的同時(shí)，就注定著另一扇門的關(guān)合。門前是一段完結(jié)了的果，門后是一段等待開啟的因，那是一段必定要踏上的旅程，但結(jié)局可以握在自己的手中。緣起緣滅，正如同門的開合，了卻一段宿舊緣，重啟一段新愿。一段路最后的終點(diǎn)，是因?yàn)槟闾ど狭似瘘c(diǎn)而產(chǎn)生的，無始便無終，而無門便無路。
門是輪回。人間循環(huán)往復(fù)的旅程，在門的開閉間不斷的重啟，不斷的前行。門是終結(jié)、亦是起源，像是圣經(jīng)中記載的那場洪水，終結(jié)了一段文明的同時(shí)，也伴隨著新的世界的起源。萬物都是在環(huán)形的跑道上賽跑，起跑的的那條白線，同樣也是終點(diǎn)的那條紅綢，不斷的追逐競爭，最后還是回到開始的樣子。打開一扇門，就是開啟一段新的人生，開啟一段新的輪回。
我不知門為何物，因?yàn)樗硖嗵唷Ｋ墙^路亦是希望，是終結(jié)亦是起源。它是關(guān)卡，是選擇，是冥冥中的因果，是無限循環(huán)的輪回。人生彈指間，啟門一瞬觀�？吹降氖羌t塵世間，是若夢浮生。門后的世界是無法想像的，唯有在開啟以后才能感受它的精彩。
話題作文 篇8
現(xiàn)在我站在20xx年9月的尾巴上，正微笑著面對中學(xué)的時(shí)光。與好朋友在一起，嬉戲，快樂地歌唱。
好久以來，我都以為已經(jīng)忘了04年以前是什么樣子。我是個(gè)不擅述舊的人，那些年少季節(jié)的風(fēng)早已從心頭凜凜吹過，怕是物是人非。塵封了往事，我情愿讓自己在幻想中心花怒放�？墒怯行⿻r(shí)候，我們靜如止水的心弦會(huì)被一些東西輕輕觸動(dòng)而蕩起一絲絲漣漪----它或是是一本書，一部電影，或是，一支歌。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著……纏綿憂郁的歌聲中，我的小學(xué)時(shí)代便呼嘯而出，凌空飄落，當(dāng)輕煙散盡，我看到曾經(jīng)的我們，我看到我們曾經(jīng)那些美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
記得那個(gè)陳舊的校園，那個(gè)有著許多蒼老大樹的校園，到處是蔭涼，到處是落下的蟲子，到處是葉片青青的氣息，到處是我們或喜悅或悲傷的痕跡。那時(shí)的我們，黑白分明的眼睛，帶著微微的脆弱表情，風(fēng)吹來的時(shí)候，碎碎的頭發(fā)會(huì)摩挲著臉龐。一個(gè)個(gè)慵懶的下午，和好朋友爬上天臺(tái)，躺著，在云端暢想生活。明媚的陽光在手心像蝴蝶樣蹁躚，遠(yuǎn)方是青青的山，遍織著理想。讓你的'微笑靜靜涌現(xiàn)在20xx年以前的人，沒有人陪著我，我一個(gè)人走在偌大的校園，象條魚，空曠的海洋森林，游走，不斷遇見新的人，不斷開始新的生活。
以前的人們，漸行漸遠(yuǎn)漸無音訊，水闊魚沉，我該向何處尋問呢？我們匆匆的路途上，留下曾經(jīng)的足跡，零碎的片段記憶，只能做短暫的懷念吧。也許我們會(huì)在將來某一天不期而遇，是相視而笑，是相擁而泣，也許是擦肩而過……這樣很好啊。我們的生活就是這樣，它讓我們接近一些人，同時(shí)，又遠(yuǎn)離一些人。
我想我會(huì)好好生活。而你們，也要的。
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