【精選】話題優(yōu)秀作文匯編8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
話題優(yōu)秀作文 篇1
在一年級的時(shí)光里，是我最快樂的日子，剛開學(xué)，我哭著鬧著不肯進(jìn)教室，您走了出來，抓住我的手，撫愛的摸摸我的頭，我感覺一股暖流流遍全身，我一點(diǎn)也感覺不到生疏了，拉著你的手，高高興興的跟您走進(jìn)教室，，現(xiàn)在想起來，還會感覺到一股溫暖。
但是在上課時(shí)，我總是坐不住，您都在下課時(shí)來對我講亂動的壞處，我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，您一點(diǎn)也不怪我，還勸我說：“你剛剛開學(xué)一定不適應(yīng)，沒關(guān)系，我們慢慢來�！庇谑抢蠋熌看紊险n前來提醒我。雖然我很難改，很長時(shí)間都沒改過來，但是您很有耐心，的提醒我，直到上半學(xué)期結(jié)束才改了過來。下半學(xué)期，您開始抓我學(xué)習(xí)，您經(jīng)常把我的作業(yè)放在全班展覽，使我有了很大的信心，您還經(jīng)常幫我檢查作業(yè)，不對的'您總會一遍一遍的教我。
在您的輔導(dǎo)下，我的成績有了穩(wěn)步的提升，直奔前5名，這中間有您很多的心血，我十分的感謝您，讓我有所發(fā)揮。
張老師，我想對您說：“您辛苦了，張老師，我十分感謝您!”
話題優(yōu)秀作文 篇2
金無足赤人無完人，是啊，世界上沒有一個(gè)人是十全十美的，每一個(gè)人得有他自己的優(yōu)缺點(diǎn)。今天，我看了一本寓意深刻的小故事《兩只口袋》。它的主要內(nèi)容是：傳說普羅米修斯創(chuàng)造了人，并且在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，而另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點(diǎn)，而自己的卻總看不見。
尺有所短、寸有所長，每一個(gè)人都有各自的長處和短處，我們不應(yīng)該只盯著別人的短處，而嫌棄別人�？鬃釉f過：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！泵鎸ζ渌说膬?yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該帶著一種學(xué)習(xí)與敬佩的態(tài)度去看待，而不是嫉妒；而面對朋友的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該懷著一顆包容之心，學(xué)會寬恕。無論是做人做事，我們都要學(xué)會以全面的眼光去看待事物，千萬不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。任何一種事物，都有兩面性，有壞也有好，只看壞的而看不到好的，就會給自己的靈魂帶來折磨；而只看好的而不看壞的也不行，那樣只會濫交那些不好的朋友。所以說，我們應(yīng)該做到見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。這個(gè)世界，正是因?yàn)槲覀儾粩嗷ハ鄬W(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，才會不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，不斷為人類做出貢獻(xiàn)，難道不是嗎？
我想，每一個(gè)人的身上，都或多或少有些缺點(diǎn)，但請不要煩惱，缺點(diǎn)又有怎樣，我們可以去改��！我們身邊的每個(gè)人都是一面鏡子，從別人的身上，總能折射出我們的缺點(diǎn)，但是，沒有壓力就沒有動力，努力是沒有止境的，人最可怕的'不是缺點(diǎn)，而是明明知道自己的缺點(diǎn)卻不去改正，這才是最可怕的。有些缺點(diǎn)或許微不足道，但是，千里之堤毀于蟻穴，我們應(yīng)該努力的去鍛煉自己，去改正錯(cuò)誤，就算不能根除錯(cuò)誤，也要把程度降到最低。
如果說，每一個(gè)人就是一塊玉的話，優(yōu)缺點(diǎn)就分別是玉的光亮和少許瑕疵。斑點(diǎn)少許瑕疵又怎樣，我可以制造更多的優(yōu)點(diǎn)去掩蓋它，彌補(bǔ)他。跑不快又怎樣，跑得久就行了；事情做不多又怎樣，做得好就足矣。你們可能會說，我的這個(gè)觀點(diǎn)怎么跟上面的相反呢？但是，我想說，如果我們能同時(shí)做好以上兩點(diǎn)時(shí)，我們的人生一定會發(fā)出耀眼的光芒！
如果一個(gè)人能封殺他的缺點(diǎn)，升華他的優(yōu)點(diǎn)，那么，我相信，這個(gè)人終將成功！
話題優(yōu)秀作文 篇3
那是似陽光下易破碎的七彩肥皂泡般無法觸及的美好，但有時(shí)又是一個(gè)代表幸福的蘋果，可以看得到它實(shí)實(shí)在在地存在，甚至于就被自己捧在手心。
那是一片浩瀚的蔚藍(lán)海洋。藍(lán)色，似乎承載了一切美好，擁抱所有的希望。那是夢孕育的搖籃，是夢成長的溫床。所有心愿都悄悄蕩漾，激起一朵朵開得燦爛的微笑。
有夢就有希望，就有走向遠(yuǎn)方、艱辛跋涉的勇氣；有夢就有希望，就有目標(biāo)、有努力奮斗的不竭動力。
一。童年——和時(shí)間賽跑
在那永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語和數(shù)不盡的樂趣的金色年華，他倚著門站著，看太陽一點(diǎn)一點(diǎn)下沉，最后消失。幼小的心中升騰起疑惑和一種信念。之后的日子，一切都被改變。
是的，人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是可以比原來跑快一步，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然很小，但畢竟是擁抱夢想并且不懈努力的結(jié)果。
二。大山深處——想看看外面的世界
在大山中生活了好多年、好多年，他一直想著有一天能走出這座大山。那不是對現(xiàn)在生活的不滿和厭倦，他只是簡單地想看看外面的世界。那是發(fā)自內(nèi)心的最真切的渴望。是的，大山中到處是他的伙伴，大山不需要他們，外面的世界也許會需要吧。他這樣想著。
在這個(gè)夢想中，他又走過了一個(gè)又一個(gè)平凡的日日夜夜。
終于，之后的一天，一輛大車來到了山中。人們帶走了他和他的許多伙伴。就這樣，他的夢——似乎是遙不可及的夢就這么單純地實(shí)現(xiàn)了。
又過了很久，那天，他靜靜地躺在大街上，看人們跨過他的頭頂，看汽車經(jīng)過他的身體�！闪艘活w鋪路石。盡管這樣不自由，但是他開心，是真的很開心，雖然他不能像以前那樣隨意晃動身體，但是，現(xiàn)在的他終于體會到了自身的價(jià)值。
是夢給了他希望，同時(shí)帶給他神圣的.使命和責(zé)任。也許這才是他所期望的生活。
三。高中時(shí)——我們有一個(gè)共同的夢
那段時(shí)光，是記憶中的難以忘懷；那段經(jīng)歷，是歲月中的刻骨銘心。整日里看不完的書、做不完的題，還有不知有沒有盡頭的考試，以及老師、父母或贊賞或鼓勵(lì)或失望或不悅的目光。所有一切的交織，我們卻也心甘情愿，只因?yàn)槟菚r(shí)的我們有一個(gè)共同的夢——一個(gè)只屬于我們自己的、很個(gè)人的“大學(xué)夢”。
在這個(gè)夢的支撐下，我們一步步走向自己理想中無限美好的未來。這樣，之后的我們必定會在成長和成熟中漸漸成功。
有夢就有希望，夢想就像是枝頭掛著的累累碩果，甘甜美味卻需要付出努力去爭��；夢想是水中魚兒吐出的泡泡，那么嬌柔美麗卻又是那么脆弱；夢想是春天百花叢中最美麗開得最燦爛的一朵，香遠(yuǎn)益清，值得我們駐足停留。
有夢就有希望，夢將永遠(yuǎn)是我們前進(jìn)道路上堅(jiān)強(qiáng)的支柱。
話題優(yōu)秀作文 篇4
暑假里，因?yàn)榘职謰寢尪家ド习啵运麄兌紵o法照顧我。因此，每個(gè)周一到周五都是爺爺來照顧我的，而且我還有那么的功課要學(xué)習(xí)，也是爺爺負(fù)責(zé)接送的，哎!爺爺這個(gè)暑假可真是有活干了呀! 就說說我和爺爺一天的故事吧!
星期二，又是忙碌的'一天。今天早上九點(diǎn)，我要參加羽毛球訓(xùn)練，下午要學(xué)書法和篆刻。說完，我便立刻起床穿好衣服，出發(fā)了。到了爺爺家，爺爺立刻給我做早餐，吃完早餐后，也差不多要走了。爺 爺二話沒說就出發(fā)了。在烈日炎炎下，爺爺為了幫我遮擋太陽，自己卻被曬的滿頭大汗，頓時(shí)我心里有種說不出的感覺。學(xué)習(xí)好了以后，爺爺又要接我回家，當(dāng)然，爺爺又流了一身的汗。下午，突然下 起了大雨，爺爺又要送我去學(xué)習(xí)，這次，他為了幫我擋雨，被淋成個(gè)“落湯雞”!晚上，因?yàn)榘职謰寢寙挝挥惺�，所以爺爺又要�?fù)責(zé)把我送回家。
爺爺，這個(gè)暑假，多虧有了您，不然還有誰會來照顧我呀!您為了我，付出了這么多!爺爺，您辛苦了，我愛你!謝謝您!等我長大了，有出息了，我一定好好孝敬您!
話題優(yōu)秀作文 篇5
假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種機(jī)器，這種機(jī)器能把白色垃圾吸到機(jī)器里，制造出新的垃圾袋，這樣不僅能節(jié)省垃圾袋，而且還不會污染我們的環(huán)境。假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種筆，只要你寫錯(cuò)了字，它就會叫寫錯(cuò)了寫錯(cuò)了，這樣就可以改掉寫錯(cuò)的毛病了。假如我是一位科學(xué)的我，想發(fā)明一種黑板擦，只要它碰到黑板，黑板上的字就會立刻消失。老師再也不會受到粉塵的`污染了。假如我是一位科學(xué)家，我想發(fā)明一種產(chǎn)品，只要在白紙上輕輕一點(diǎn)，白紙就會變成另外一種顏色，同學(xué)們就能方便地畫出畫來，我還有很多的發(fā)明計(jì)劃，假如我真的成為一名科學(xué)家，我要盡我所能給人類帶來更多的方便，造福人類，造福地球。
話題優(yōu)秀作文 篇6
放下沉重的書包，快速做完數(shù)學(xué)作業(yè)，只剩下那個(gè)意外的作業(yè)——擁抱一分鐘。
“我回來了！”媽媽走進(jìn)家門。我小小的心臟一下子加快了跳動的速度，好似吃了一劑興奮藥。
額….抱還是不抱呢？思緒就像一個(gè)理不清的毛球，心如坐著海盜船一般，七上八下。哎，一個(gè)擁抱沒那么難，我邁動著沉重的腳步走向媽媽。
“媽媽…。.我可以…。抱你嗎？”我支支吾吾地說。她瘦削的臉上掛著幾分意外，她沒有說話，也許是默認(rèn)了。我緩緩張開手臂，抱住了我面前的那個(gè)人。
媽媽的'手從我的擁抱中掙脫，她輕輕地?fù)崦摇?/p>
我緊緊貼著媽媽，第一次感覺我們離得那么近，彼此都聽得見對方快速跳動的心跳聲。轉(zhuǎn)過頭，在那不經(jīng)意的一瞬間，我看見了媽媽烏黑的頭發(fā)中夾雜著的幾根銀絲。母親為什么變化那么快！只是匆匆10年，他那原本烏黑的頭發(fā)，如今卻夾雜著那么幾根銀絲；她那水靈的眼睛，如今變得干枯；她那雙芊芊玉手，如今卻變得如此粗糙。鼻子突然酸酸的，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，終于我控制不住了，那一顆顆淚水沖破了我的最后一道防線。
母親是因?yàn)檫^于操勞才變化這么大的吧！她把一切都奉獻(xiàn)給了這個(gè)家，盡心盡力為這個(gè)家付出。心中的幸福突然變得滿滿的，就要溢出來一般。心中的幸福再一次化為淚水不自覺地從眼眶涌出。那眼淚在我的臉上留下了一道道淚痕，當(dāng)然在我心里也留下了一幸福的痕跡。
話題優(yōu)秀作文 篇7
有傳言說：人是由黃土捏成的，這飽含了人們對土地的感情。是的，土地養(yǎng)活了一代又一代的人。爺爺那一代是靠土地生活，爸爸那一代把童年灑在了田間地頭，而我……出門就是水泥路，想種點(diǎn)花草都挺難。
土地，你是生命的祖先；土地，你是靈魂的'歸宿；土地，你是宇宙的組成！
土地，我們共同贊美你。
土地是人們心中的寶。
古今戰(zhàn)爭不斷，三國爭霸，巴以戰(zhàn)爭……在世界的各個(gè)角落，都躲避不了。所用的武器更是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，從人人手執(zhí)刀劍你來我往到現(xiàn)在用看不見的東西γ射線、隱形飛機(jī)，來個(gè)措手不及。到未來可能用更利害的呢。
土地哭泣：我不愿成為你們的“焦點(diǎn)”如果你們想增加領(lǐng)土，更應(yīng)管好自己，一個(gè)武器下來我受的傷害更大。
當(dāng)然，并不是所有國家為了領(lǐng)地只有“殺殺殺殺殺”或“沖沖沖沖沖”，像日本學(xué)著精衛(wèi)來擴(kuò)大自己的領(lǐng)地。卻有人不懂：“這只有小國才做這樣的事�！蔽抑荒苡靡粋�(gè)詞來形容那人的看法：庸俗。
但國家之間在你死我活地爭著土地，作為人民的我們卻肆意破壞土地：化林為田，使河床變高，火土流失利害。這是種什么行為？
我在想，也許是人以后能自己養(yǎng)活自己了：我們不要土地，我們能自己生活在海上；我們不要土地，我們能靠自己生活在海上；我們不要土地，我從們能靠自己種出糧食……但是我們忘了。
土地，我贊美你；土地，所有睡醒了的人都贊美你——那個(gè)世界的媽！
話題優(yōu)秀作文 篇8
云南景谷地震了6.6級，景谷的人們正在遭受著地震帶來的深重苦難。我雖然沒親身經(jīng)歷過地震，但電視里直播的鏡頭卻讓我勝似親身經(jīng)歷。
我突然想起來了參加過的牛通社組織的“體驗(yàn)地震模擬逃生現(xiàn)場和心理測試游戲”活動。
晃動的吊燈、翻倒的花瓶、扭曲的壁畫，傾斜的地板，墻上到處是裂痕，窗外滿目瘡痍，四處不時(shí)傳來轟隆的坍塌聲與尖銳的警報(bào)聲……地震了嗎？不，同學(xué)們，這是中國計(jì)量學(xué)院地震逃生模擬實(shí)驗(yàn)室里的場景。
在一個(gè)非常溫馨的客廳里，我們幾個(gè)男同學(xué)開心的擠在沙發(fā)上，還不時(shí)的談?wù)撝�，反正是�?shí)驗(yàn)，沒什么好怕的。突然一陣劇烈的晃動傳來，地震措手不及地來了，打斷了我們的冷靜，我們立刻要站起來“逃”了。幸虧，老師沉著的聲音在耳邊響起：“地震開始了，不要沖出房屋，這樣砸死的'可能性極大�？於愕綀�(jiān)固的床或桌下，其余同學(xué)躲到衛(wèi)生間。最外面的同學(xué)頭上頂個(gè)凳子或者靠墊。”然后老師打開了房門，等地震停的時(shí)候，我們排成一隊(duì)在老師的指揮下走出室內(nèi)，來到了傾斜的走廊上。這時(shí)，小腦袋產(chǎn)生了暈乎乎的感覺，雖然兩邊都有扶手，走起路來就像一只搖晃著的企鵝，隨時(shí)都有掉下去的可能，膽小的同學(xué)還不時(shí)的發(fā)出尖叫，走廊上布滿了濃煙，我們必須用手掩口，大家都非常有秩序的按照老師的指令逃生，最后順利地來到了安全出口。當(dāng)站在綠油油的操場上，我們歡蹦亂跳著慶祝脫險(xiǎn)。
我真實(shí)地感受到地震發(fā)生時(shí)的恐懼，更讓我理解正在地震中的人們。
讓我們一起維護(hù)好搶救的黃金時(shí)間，不要去擾亂搶救的秩序。讓我們每個(gè)人共同面對地震所帶來的傷害，讓我們每個(gè)人都為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一份愛心！
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