以伴隨感恩為話題的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的以伴隨感恩為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。

　　我的爸爸并不富有，我的媽媽并不十分溫柔，但他們卻是我堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓我可以依靠著哭泣；他們是我甜甜的糖果，讓我可以高興地蹦跳起來(lái)；他們是我小小的雨傘，幫我撐起一片晴空若我是條魚，那他們便是水包容著我，溶解掉我的淚水，珍藏我的微笑，

　　剛開(kāi)學(xué)，我就深刻體會(huì)到食不飽，力不足的滋味了。因?yàn)樵顼埑缘迷�，所以還沒(méi)到第四節(jié)課，當(dāng)我聞到學(xué)校周邊各家各戶炒菜時(shí)發(fā)出的香味時(shí)，我的肚子就會(huì)唱起空城計(jì)�；丶遗c媽媽商議，媽媽決定在中午放學(xué)接妹妹回家時(shí)給我捎上一個(gè)面包，但需要我在第三節(jié)課下課時(shí)下樓去拿。我欣然同意。

　　前天，又到了第三節(jié)課下課，我并沒(méi)有馬上下樓去拿面包。我站在走廊上憑欄而望，又看到了那個(gè)熟悉的身影。她牽著妹妹，站在小賣部旁，她手里沒(méi)有面包。這都在情理之中。我安慰自己。那天早上，我因?yàn)橐患�小事而生她的氣，我發(fā)誓再也不理她。我回到教室，但教室里的喧鬧使我心煩。我重新回到走廊。媽媽還沒(méi)走，接小孩的、買東西的、玩耍的來(lái)來(lái)往往，而她卻一動(dòng)不動(dòng)，像在等待著什么。在等我？我有些驚訝。我瞇起眼，想看清她的表情。她突然指向我，蹲下身向妹妹說(shuō)了幾句什么。她視力不好，也許是問(wèn)妹妹是否看到我了吧。她又突然站起身來(lái)向我揮手，示意我下樓。我條件反射似得轉(zhuǎn)身跑下樓梯。上課鈴聲響起。我有點(diǎn)遲疑，她卻想都沒(méi)想就丟下妹妹，邊跑邊從包里拿出面包，逆著人流，伸長(zhǎng)手遞給我面包。我沒(méi)有看到她的臉，只看到她的紫色衣袖和一個(gè)三明治。我伸手接過(guò)轉(zhuǎn)身就跑上樓。最終趕在鈴聲停止前進(jìn)了教室。同學(xué)打趣道：又去拿面包了？你真是有位好媽媽。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。同學(xué)的玩笑卻讓我有一種莫名的后悔，她的確是位好媽媽，為了不讓我餓肚子特意去給我買面包。那我是不是一個(gè)好女兒？我那次以小人之心度君子之腹，只給了媽媽一副冰冷的臉龐和一個(gè)冰冷的背影，讓此時(shí)的我臉紅不已。

　　父母像水，是化學(xué)中的溶劑，恐怕早已把我的不懂事、冰冷都當(dāng)成溶質(zhì)溶解掉了，形成不飽和溶液了吧。在我讀初一時(shí)表姐贈(zèng)我一本《中考滿分作文》。在《伴著親情出發(fā)》這篇作文中有這么兩句話：他們的愛(ài)是一顆永不隕落的星辰，一片永不灰暗的星空。在你一抬頭就能看見(jiàn)的位置。這兩句話被表姐用紅筆畫出，此時(shí)我明白了：這兩句話不僅詞藻華麗，而且其中的意義也會(huì)勾起眾多人的共鳴——父母的愛(ài)包裹著我們。

　　我那平凡的父母，給予了我不平凡的愛(ài)。我那小小的驕傲，也應(yīng)該在這不平凡的愛(ài)中被溶解了吧。

　　讓我攜上一顆感恩的心，在如水的父母的愛(ài)中暢游吧！

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