以積累為話題的作文（通用12篇）

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是作文中不可忽視的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。我們?cè)撛趺慈�寫這類型的作文呢？下面是小編整理的以積累為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　以積累為話題的作文1

　　時(shí)光飛逝，日月吞噬了仲永之才，使得昔日的神童，最終卻“泯然眾人矣“，穿梭時(shí)空，走進(jìn)當(dāng)年有“指物做詩立就，其文理皆有可觀者“之才的仲永。

　　“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江�！半m然仲永天資聰慧，但他爸爸且“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)“，天資過人的仲永，從小就沒經(jīng)過學(xué)習(xí)的滋潤(rùn)，沒有經(jīng)過一字一詞的積累，日久生長(zhǎng)，“令作詩，不能稱前時(shí)之聞“，寫的也沒有新意了。

　　可想而知，沒有一步一步的積累，即使是昔日的神童，也會(huì)最終走向墮落。但是有的人且是經(jīng)過無數(shù)的挫折，經(jīng)過日月積累而走向成功—他就是第一屆中國(guó)達(dá)人秀的冠軍“劉偉“。

　　劉偉本來是個(gè)活潑健康的小男孩，但因?yàn)?0歲時(shí)一場(chǎng)意外，使他失去雙臂，不過他沒有放棄，到了12歲他開始拼命的練習(xí)游泳，要知道平常人練習(xí)游泳都是這般困難，更何況是個(gè)失去雙臂的人呢，但他沒有放棄，一直努力的'練習(xí)去，經(jīng)過一次一次失敗的累積，終于在14歲那年獲得了全國(guó)亞軍，15歲站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　但是命運(yùn)再次跟他開了個(gè)玩笑，使他不能再游泳了，但是上帝是仁慈的，雖然關(guān)了游泳這一扇門，但給他開辟了另一條更為輝煌的道路。

　　劉偉19歲開始學(xué)習(xí)用腳練習(xí)鋼琴，但因?yàn)槟_趾太大和行動(dòng)的不靈活，無法彈出優(yōu)美的琴聲，他依然是那么的固執(zhí)，有經(jīng)過一次一次失敗的積累，練就了他的成功，勤奮和積累使在一年后可以彈奏出一首相當(dāng)用手彈的7級(jí)鋼琴曲，在這積累下最后登上了最高音樂殿堂“維也納金色大廳“。

　　日積月累可以鑄就成功，世界上有許許多多向劉偉這樣的人，經(jīng)得起挫折的考驗(yàn)，不斷的積累著失敗的經(jīng)驗(yàn)，最終走向了成功。

　　走過課室，聽著朗朗的讀書聲：“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！�

　　以積累為話題的作文2

　　積累，好像無數(shù)的細(xì)沙與石子，沒有它們的存在哪有萬丈高樓的聳立；積累，好像涓涓不息的溪流，沒有它們的匯聚，哪有大江大河的奔騰咆哮； 積累也好像一個(gè)個(gè)的文字符號(hào)，沒有它們的組合，哪有鴻篇巨制的誕生。 ，積累是力量，只有踏踏實(shí)實(shí)的積累，才有后來實(shí)實(shí)在在的收獲。只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，才有后來轟轟烈烈的成功。積累需要勇氣，需要智慧，更需要毅力。古今中外，許多重要的科研成果，無不經(jīng)歷了一個(gè)從量變到質(zhì)變，先積累后創(chuàng)造的過程。

　　王羲之經(jīng)過了“臨池學(xué)書，，池水盡墨”的積累，才寫出了筆走龍蛇的《蘭亭閣序》；李時(shí)珍經(jīng)過親嘗白草的積累，才編成了祖國(guó)的醫(yī)學(xué)寶典《本草綱目》；馬克思經(jīng)過了二十年的資料收集整理思考，才寫出了享譽(yù)全球的《資本論》；歌德經(jīng)過了六十載的“筆耕”，才寫出了舉世聞名的《浮士德》。凡此種種，都告訴我們一個(gè)道理：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土”。沒有經(jīng)過量的積累，就妄想一步登天，一蹴而就，是不可能的。

　　然而在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人卻常常忽視積累的重要，整天做著白日夢(mèng)，妄想天上掉餡餅。例如有些同學(xué)，平時(shí)不肯吃苦，不做努力，卻幻想考試的時(shí)候一鳴驚人，天下哪有那么容易的事。現(xiàn)在社會(huì)上炒得最紅的莫過于各類選美大賽和方興未艾的“超級(jí)女生”。不錯(cuò)，有些歌手暫時(shí)已經(jīng)名聲在外，大小舞臺(tái)頻頻亮相。但僅有漂亮的臉蛋和媒體的炒作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果沒有踏實(shí)的聲樂功底和厚實(shí)的的人文素養(yǎng)，很快也會(huì)成為明日黃花。這樣的例子并不鮮見。

　　巴甫洛夫在《給青少年的一封信》中，強(qiáng)調(diào)積累知識(shí)的`重要性，他把知識(shí)的積累比作鳥兒飛翔的空氣。牛頓說過：“我之所以看得比別人遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！迸ｎD固然有謙虛的成分，但他卻說出了一個(gè)事實(shí)，沒有先前科學(xué)巨人十年如一日的觀測(cè)計(jì)算，就不會(huì)有他后來的驚人發(fā)現(xiàn)。任何一門學(xué)問都離不開積累，沒有積累就談不上發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，也就沒有創(chuàng)造。

　　泰山不辭細(xì)壤，故能成其大，河海不擇細(xì)流，故能就其深�！� 是的，只有積累，才能有未來的飛躍；只有積累，才能在創(chuàng)造的花園里開出瑰麗的花朵。

　　以積累為話題的作文3

　　青蛙可在水陸兩地生活，所以可知兩地不同的風(fēng)景人物；魚始終只能在水中生活，所以認(rèn)為世間萬事萬物都具有魚的特征。因此只有積攢更多新的經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野，認(rèn)識(shí)許多新的事物，才能了解更多，學(xué)到更多。

　　紀(jì)曉嵐在《河中石獸》中記敘了僧人、講學(xué)家、老河兵三人對(duì)在河中丟失的石獸發(fā)表了不同的見解：僧人們孤陋寡聞，學(xué)識(shí)不深，不明白事物的道理，單純地認(rèn)為石頭會(huì)像木片一樣順流而下，結(jié)果竹籃打水一場(chǎng)空；講學(xué)家雖然博覽群書，但只局限于書中所傳授的經(jīng)驗(yàn)，沒有自己親身經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)，誤以為石頭會(huì)筆直下沉；老河兵常年在河邊游蕩，熟知水性，便道出經(jīng)驗(yàn)豐厚的“嚙沙為坎穴”“反溯流逆上“這些見解，并最終得以驗(yàn)證。老河兵雖不比講學(xué)家學(xué)識(shí)淵博，但他富有比講學(xué)家多得多的生活經(jīng)驗(yàn)，在每日巡邏中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，這使他“知其一亦知其二”，能夠更全面地分析問題。

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的`名將趙奢有個(gè)兒子，叫趙括。趙括從小飽習(xí)兵法，自以為天下無人可擋。后來趙王讓趙括代替廉頗抗秦，最后白起僅用一點(diǎn)小伎倆就打敗趙括。有人說，這僅是趙括的一個(gè)小失誤。趙括在兵書上學(xué)到了許多兵法，連趙奢也駁不倒他，而為什么他還失敗了呢？因?yàn)樗麅H僅是在兵書上獲取經(jīng)驗(yàn)，怎能在實(shí)戰(zhàn)中取得勝利？所以，趙括的失敗不是失誤，而是必然。只有在生活中積累更多新的經(jīng)驗(yàn)，才能提高做事的效率以及成功率。

　　人生中的道路正像河中石獸一般，只有具有豐富經(jīng)驗(yàn)的人，才知道什么適合自己，并走出自己的特色；人生中的道路亦如紙上談兵一般，不僅要在書本上學(xué)習(xí)知識(shí)，還要在生活中獲得經(jīng)驗(yàn)。

　　青蛙可看世界，所以識(shí)人識(shí)物；魚的世界較小，所以孤陋寡聞。人需要在不斷積累經(jīng)驗(yàn)的過程中，發(fā)揮自己的才能，努力做好自己，并再次積累新的經(jīng)驗(yàn)。

　　以積累為話題的作文4

　　有些人總是妄想一步登天，一舉成名，有人每天都要買兩張，想像報(bào)紙上那些人一樣一下子成為百萬富翁，空守自己的不切實(shí)際的“發(fā)財(cái)夢(mèng)”，孰不知，積累才能造就成功。

　　拿個(gè)很簡(jiǎn)單的例子來說：愛迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，為了找到合適燈絲材料，愛迪生和助手對(duì)一千六百多種耐熱材料分門別類地進(jìn)行了幾千次實(shí)驗(yàn)。1879年10月的一天，他用一根經(jīng)過碳化處理的棉線作燈絲，研制成功了經(jīng)久耐用的電燈泡，有人夸愛迪生是個(gè)“天才”，他本人卻回答道：“天才是1%的.靈感加上99%的汗水�！笨梢姡�世界沒有絕對(duì)的天才，有的只是在抓住靈感之際付出成千上萬倍的努力。

　　在各個(gè)時(shí)候，各個(gè)領(lǐng)域，無不到處存在著這樣的例子。

　　王羲之學(xué)“書”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌，一筆一畫，不斷地反復(fù)練習(xí)，入木也三尺，大樹下的水也成“墨池”。他的書法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫與結(jié)構(gòu)。李時(shí)珍學(xué)醫(yī)，在質(zhì)疑中研讀前人書典，在嘗遍百草中驗(yàn)證真?zhèn)�，努力�?chuàng)作《本草綱目》，他的仁心已超越藝術(shù)本身。更有孔子學(xué)琴，在反復(fù)彈奏中思考著樂曲的奧妙，在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求，他的思想在音樂中升華。這些簡(jiǎn)單的事情，就看你是否能夠堅(jiān)持，不斷積累，才能在某一方面的頂峰有所造詣。

　　有一句著名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。”學(xué)習(xí)、探究也都是如此。先從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中看出問題，然后一次一次的詢問，一次一次的探索，在詢問的過程中汲取經(jīng)驗(yàn)，追根求源，終于把“？”拉直變成“！”，找到了真理，獲得了成功。

　　在成功的大路上，這樣的事例又豈止這幾個(gè)？它說明成為“天才”并不難，獲得成功很簡(jiǎn)單，不斷積累是關(guān)鍵。

　　以積累為話題的作文5

　　“冰凍三尺非一日之寒！”這是知識(shí)的積累，就如這句至理名言所說，要“冰凍三尺”，就一定要天天寒冷，知識(shí)不也是這樣么？

　　每次放學(xué)回家后，媽媽就會(huì)讓我學(xué)習(xí)，背東背西的，讓我累得要直打呵欠。

　　還記得那次，我在臺(tái)燈下背書，就在那里埋頭苦背，不知何時(shí)天黑下來了，我眼皮子直打架，天空中一輪明月早已掛在高空，只為那漆黑的空中增添了一抹光明，一抹希望，一抹悵然。

　　可這樣子的苦讀，畢竟是有回報(bào)的，因?yàn)椤耙环指�耘，一分收獲”嘛。背那么多東西，雖說至今能記下來的沒有多少，但這也是一份積累。

　　什么是積累，不就是在白熾燈下埋頭苦讀嗎，不就是多背幾個(gè)單詞和好詞句嗎！積累雖然累，但它日積月累的好處還是能隨處可見的。

　　在一次英語培優(yōu)課上，我深深感受到了積累的好處。課堂上，老師問哪里的'銀行最窮，各種問答不停從同學(xué)們的嘴里蹦出，“非洲的銀行？”“不對(duì)，非洲沒有幾座銀行�！薄安粚�(duì)，你說的也不對(duì)，應(yīng)該是兒童銀行！”

　　我坐在座位上想了想，這是英語課，不是生活常識(shí)課，應(yīng)該是“英語”銀行的其它意思。對(duì)了，“河堤”的英文與“銀行”的英文是一樣的，所以應(yīng)該是河堤最窮。還好昨天看了趣味英語謎題，記了一點(diǎn)內(nèi)容。

　　想到這，我立馬舉手回答了這個(gè)問題，老師聽了一句“very good！”表達(dá)了對(duì)我的褒獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。然而，誰又知道為了一句表揚(yáng)要付出多大的代價(jià)，幾百道趣味題中，才被老師選擇了一次。

　　一座山有多高，它背后的陰影就有多大。人們總是說泰山好高啊，卻忽視了它背后的陰影。學(xué)習(xí)也是這樣，要想使你的成績(jī)燦爛輝煌，你付出的代價(jià)就一定要多。

　　說到這里，我想到了一句話：沙灘是一粒一粒積成的，學(xué)問是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。

　　以積累為話題的作文6

　　一滴水固然渺小，但成千上萬滴水凝聚成的力量卻可以“穿”石。這一現(xiàn)象告訴我們要學(xué)會(huì)日積月累，積累看似渺小的力量，日后將會(huì)化做巨大的能量。

　　積累并不是一件一蹴而就的事情，它就像細(xì)密的針線活，要一針一針地慢慢縫好。有些同學(xué)可能會(huì)厭惡考試，在考前只能拼命復(fù)習(xí)，但你們要知道，考試就是對(duì)平時(shí)所積累的知識(shí)的測(cè)驗(yàn)，如果沒有長(zhǎng)時(shí)間的積累，光是“臨時(shí)抱佛腳”，是解決不了問題的，即便成功，那也是暫時(shí)的幸運(yùn)。這就足以證明積累的重要性。積累可以將生活中的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，從而幫助我們更順利地學(xué)習(xí)、生活。

　　那么，如何日積月累以達(dá)到從量到質(zhì)的變化呢？

　　首先，我們自身不能小覷渺小的力量。當(dāng)年秦始皇沒有意識(shí)到兩個(gè)農(nóng)民領(lǐng)導(dǎo)的起義可以推翻自己的霸權(quán)；而現(xiàn)在的螻蟻筑穴甚至可潰一條江堤。渺小的力量凝聚起來是強(qiáng)大的，可怕的。我們只有正視這些看似渺小的事物，懂得在生活中積累的重要作用，懂得積少成多，水滴石穿的力量。

　　其次，我們要有一顆恒心。有位哲人說過：“毅力是人類靈魂的最高統(tǒng)治者�！睕]錯(cuò)，毅力讓包括人類在內(nèi)的世界萬物得以生生不息，蓬勃繁衍，創(chuàng)造了歷史的輝煌。愚公之所以能搬動(dòng)大山，離不開他那堅(jiān)定不移的信念和堅(jiān)持不懈的決心。只有那一顆充滿毅力的恒心，才能日夜把那小小的水滴砸向石頭，若是某一滴水半途而廢，則無法成就“石穿”。這便可見得恒心的重要性。

　　但是，不小覷渺小的力量和有一顆恒心我們就能積累力量嗎？我們還需要懂得積累適合自己的、正確的'經(jīng)驗(yàn)。若是不在意把錯(cuò)誤的東西漸漸積累，那將演變成難以變更的壞習(xí)慣，危害自己的生活。所以，我們還需要一雙慧眼，選擇正確的經(jīng)驗(yàn)加以積累，以成大器。

　　總之，小小的水滴之所以能穿石，是因?yàn)榱α康娜辗e月累。我們?cè)谄綍r(shí)的生活過程中，要學(xué)會(huì)擁有一顆恒心和一雙慧眼，積累渺小的力量，讓它不斷升華，變化成巨大的能量，才能“滴水穿石”。

　　以積累為話題的作文7

　　時(shí)間似水，流走的是我們的年華，留下的常常是我們這顆冰涼的心。我們需要積累那一縷縷的陽光，來溫暖我們的心房。

　　積累陽光，儲(chǔ)蓄那些動(dòng)人心弦的事跡。

　　一堆廢墟下，一個(gè)年輕的身軀被砸成三段，而她雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的生命和血肉之軀抵抗天災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，她走了，學(xué)生得救了。余震不斷，面對(duì)指揮部撤出的命令，一個(gè)剛從廢墟里救出一個(gè)孩子的戰(zhàn)士，跪下來大哭：“求求你們，讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”這些人，這些事，動(dòng)人心弦，這些愛似陽光灑在世間的每一個(gè)角落。我們將它積累起來，儲(chǔ)存在心里，它將會(huì)為我們的旅程帶來光亮，讓前方的路不再黑暗和迷茫。

　　積累陽光，儲(chǔ)蓄那些詩意的日子。

　　讀陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句，我們體會(huì)人生的淡定從容；聽蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的.吟唱，我們領(lǐng)略人生的豪邁與激情；“面朝大海，春暖花開”，我們從海子的詩句里讀懂與世無爭(zhēng)和超然豁達(dá)。漫步在文學(xué)的殿堂里，與詩書交友，享受愜意。春花秋月，夏雨冬雪，不同的詩句，不同的景象，我們從中感受到不同的生活和人生。那些日子，是詩意的日子，那種感覺，是頓失迷茫、豁然開朗的感覺，就像強(qiáng)烈的陽光在你的心上刻下一道烙印，我們將它儲(chǔ)存，它會(huì)為我們的人生增添不可或缺的光彩。

　　積累陽光，儲(chǔ)蓄那些美好的回憶。

　　曾經(jīng)，意志消沉?xí)r，一個(gè)人漫步在河邊，看樹兒的搖擺，魚兒的跳躍，感受風(fēng)的吹拂；曾經(jīng)傷心害怕時(shí)，聽著音樂，心跟著那優(yōu)美的旋律而跳動(dòng)，然后，臉上又再次露出笑容；曾經(jīng)的嬉戲、玩耍成為了美好的回憶。這些回憶在悄無聲息地照亮著我們生命的每一個(gè)角落，陽光照在身上，心里感覺暖暖的。

　　我們拒絕嚴(yán)寒，可是嚴(yán)寒常常不期而至。面對(duì)嚴(yán)寒，我們唯一能夠做到的就是積累陽光，儲(chǔ)蓄溫暖；也唯有如此，我們才能永遠(yuǎn)不墮入黑暗。

　　以積累為話題的作文8

　　“羅馬不是一天建成的”，這句話我們耳熟能詳，他告訴我們：贏，貴在持之以恒。 “恒”，完成幼苗茁長(zhǎng)為參天大樹的抱負(fù) “恒”，實(shí)現(xiàn)小溪匯成江河的理想； “恒”，成就了駿馬至之千里的志向。

　　蘇軾，是國(guó)文壇的一座不朽的豐碑，他說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！彼麖�(qiáng)調(diào)的是，積累和持之以恒，唯有如此，才能達(dá)到“成大事”的目的。美國(guó)當(dāng)代的醫(yī)生威廉奧斯羅每天都要積累閱讀15分鐘，這使他不僅在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)淵博，其他方面也滿腹經(jīng)綸，擁有了良好的文學(xué)素質(zhì)。這一切都得益于他的持之以恒，不好高騖遠(yuǎn)，著眼于今天，著眼于當(dāng)下，一步一腳印，積累走好每一步。

　　丘吉爾在一次演講中說：“我成功的秘訣有三個(gè)：第一是決不放棄；第二是，決不，決不放棄；第三是，決不，決不，決不能放棄！我的演講結(jié)束了�！鼻鸺獱柍晒Φ拿卦E就在于此，在于他的不肯放棄。在我們現(xiàn)在的.生活中，我想，沒有人會(huì)遭遇到比丘吉爾更大更多的困難，在這些困難面前，我們不能畏懼，唯有選擇迎難而上，把困難作為一種不斷鞭策自己促使自己前進(jìn)鞭子，要知道，把希望放在所謂的奇跡上，日復(fù)一日地等待奇跡出現(xiàn)，實(shí)不可取。曾有人說過：“絕望謂之虛妄，正與希望相同。”沒有腳踏實(shí)地的積累，沒有一點(diǎn)一滴的積累，想用一個(gè)個(gè)不切實(shí)際的希望來支撐一個(gè)有價(jià)值的人生，我只能說那是癡人說夢(mèng)。

　　說過：“茍有恒，何必三更眠五更起；最無益，只怕一日曝十日寒�！彼�被無數(shù)莘莘學(xué)子寫在案板床頭，恨不得每日吟誦十遍。然而積累，不僅是一種意識(shí)，更是一種行動(dòng)，它體現(xiàn)在我們的日常學(xué)習(xí)中，每天多弄懂一道題，多背過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，積少成多，你最終會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。

　　蘋果總裁喬布斯說；“大家一定要積累這樣的信念，在命運(yùn)、人生、學(xué)業(yè)、事業(yè)等各個(gè)方面都要積累。這種思考方式從沒有讓我失望過，并且改變了我的人生�！�

　　所謂集腋成裘、聚沙成塔，不正是告訴我們，積累是至關(guān)重要的嗎？讓我們站在原點(diǎn)的位置上，積累去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，積累去做認(rèn)為正確的事，就會(huì)贏得豐厚的人生饋贈(zèng)。

　　以積累為話題的作文9

　　學(xué)習(xí)是需要積累的，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。學(xué)習(xí)就像蓋一座房子，要蓋好一座房子，首先要學(xué)會(huì)搬磚，我們要先把一塊塊磚砌到土里，先打好基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在，正是我們打地基的時(shí)候，我們要好好努力了。就像學(xué)英語。記得我以前的英語成績(jī)總是很差，什么語法，句子都不懂，一個(gè)選擇題，我根本不知道它在說什么。英語作文，我明明寫滿了，可上面滿是紅色的叉叉。我真的堅(jiān)持不住了，當(dāng)時(shí)就想放棄英語了。這時(shí)候，我想起了巴金的故事。

　　著名作家巴金十二三歲時(shí)，就背會(huì)幾部書了，其中包括《古文觀止》。后來他老了，他還是堅(jiān)持每天有一大部分時(shí)間都在讀書中度過。他在談到自己的散文創(chuàng)作時(shí)說：“現(xiàn)在有200多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦子里面了。雖然我對(duì)其中的任何一篇都沒有好好地研究過，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來的。”

　　想了想，巴金之所以能成為偉大的作家，和他早年的不斷積累也是有關(guān)的，他積累的這些知識(shí)，正是他創(chuàng)作時(shí)的磚頭，只待一時(shí)靈感的來臨，就造就了一部不朽的篇章。

　　于是，我堅(jiān)持下去了。每天早上，我都是第一個(gè)起床的，我偷偷的'躲在廁所里，借助廁所的燈光，我拿起英語書，翻到了單詞那頁，默默地背了起來，我不敢出聲，生怕吵醒我的那些舍友。上午下課，我也沒有著急著去吃飯，我把我學(xué)過的一些難記的單詞都記在了上面，我不由得多看了一眼，然后帶著這本小本子，去排隊(duì)了。直到排到我的時(shí)候我才戀戀不舍的合上了本子。下午和晚上，我都是最后離開教室的，我就這么默默地坐在角落了，拿著英語課本，又默默地背起英語單詞來。就這樣，一連過了幾個(gè)月，英語考試的時(shí)候，我已經(jīng)沒有以前的那么茫然了，試卷上的大部分單詞我都懂，句子的意思我也能大概的領(lǐng)會(huì)一二。英語考試成績(jī)出來了，成績(jī)雖然還是那么不大理想，當(dāng)我也知道，學(xué)習(xí)是要靠積累的，要循循漸進(jìn)，欲速則不達(dá)。而且這次成績(jī)較之以前，這可是質(zhì)的飛躍。

　　學(xué)習(xí)需要積累，我在學(xué)習(xí)中慢慢的積累，在慢慢地進(jìn)步著。

　　以積累為話題的作文10

　　小時(shí)候，喜歡讀冰心奶奶的《繁星春水》，其中有一句話讓我感受良深：“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是他底下細(xì)小的泥沙�！钡拇_，也許有許多人會(huì)看到那滾滾的波浪，卻少有人注意到波浪下那些細(xì)小而不起眼的沙石。然而，正是這些細(xì)小的沙石，經(jīng)過積累，創(chuàng)造出了新的陸地。

　　古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河�！弊鳛閷W(xué)生，學(xué)習(xí)總是擺在第一位的，好的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是靠一天兩天就能成就的.，而要從平時(shí)的“跬步”中去積累，從“小流”中來收獲。我常常喜歡到奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)去漫游探索。通過幾年參賽，我發(fā)現(xiàn)，在平常的課堂中，老師經(jīng)常會(huì)提到一些課外的知識(shí)點(diǎn)和常識(shí)，雖然不會(huì)很詳細(xì)的講，但我總會(huì)很留心的聽取和記錄，不太明白的地方在課后向老師討教。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來，一個(gè)月，我往往能積累近二十個(gè)知識(shí)點(diǎn)。再加上平時(shí)做題所積累的，一個(gè)月積累的知識(shí)點(diǎn)總是不少于三十個(gè)。這樣，在以后的奧數(shù)路上，我輕松了不少！

　　積累是一種毅力，也是成功的前提。積累是由量變到質(zhì)變的過程，是由微小到偉大的捷徑。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，只要你認(rèn)真積極準(zhǔn)備了，你就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，如果你不付出努力，那就決不會(huì)有成功的可能。

　　現(xiàn)在，面臨中考，許多同學(xué)對(duì)于復(fù)習(xí)，會(huì)表現(xiàn)出一些焦躁和茫然，會(huì)覺得所要記憶和掌握的知識(shí)太多。這些，要求我們平時(shí)學(xué)習(xí)注重積累。而我，針對(duì)自己的實(shí)際，定下了一些“積累細(xì)則”，如：針對(duì)英語，我規(guī)定自己每一天熟記五個(gè)單詞，一個(gè)月熟記一百五十個(gè)單詞；每一天認(rèn)真積極做好做透一篇閱讀訓(xùn)練，兩個(gè)月下來就掌握了六十篇閱讀理解。如此“零存”了一個(gè)多月，我對(duì)英語的學(xué)習(xí)越來越得心應(yīng)手！

　　合抱之木，生于毫末；九級(jí)之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)“零存”——學(xué)會(huì)積累，爭(zhēng)取成為科學(xué)文化知識(shí)的“大富翁”！

　　以積累為話題的作文11

　　父母的呵護(hù)需要咀嚼，你才能體會(huì)到其中的親情無價(jià)；老師的教會(huì)需要咀嚼，你才能體會(huì)到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能感受到其中的深情厚誼；成功的過程需要咀嚼，你才能品嘗到其中的酸甜苦辣；失敗的教訓(xùn)需要咀嚼，你才能獲取更多的啟示。

　　如果說咀嚼是成功學(xué)習(xí)的上半部分，那么學(xué)會(huì)積累將是成功學(xué)習(xí)的下半部分別，“冰凍三尺，非一日之寒，水滴石穿，非一時(shí)之功”。所以說，沒有長(zhǎng)久的積累做基礎(chǔ)，任何事物都是不可能一次性成功的，也就是說，沒有一定的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)，牛頓即使被蘋果砸千百次也不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；萊特兄弟即使試飛千百次，也不會(huì)創(chuàng)造出飛機(jī)。

　　我有一個(gè)同學(xué)，叫李蒙選，他的成績(jī)十分優(yōu)異，名次基本是年級(jí)前三，雷打不動(dòng)，我曾向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，他沒吱聲，只是將他的`筆記本給我翻閱，看完之后，我十分驚訝，因?yàn)樗�不僅將老師教的內(nèi)容一字不落的記錄下來，還在每道題后發(fā)表了自己的看法和解題思路，這說明他學(xué)會(huì)咀嚼題目，學(xué)會(huì)了積累題目。

　　如果我們沒能學(xué)會(huì)咀嚼，那么我們會(huì)想一個(gè)粗魯?shù)膲褲h一般，無法吸收失敗的教訓(xùn)，無法回味成功的過程，無法體會(huì)到同伴的友情，無法去積累經(jīng)驗(yàn)，去更好的生活。

　　朋友，讓我們學(xué)會(huì)積累，充實(shí)生活，無論你的理想是什么，要知道，不積累知識(shí)，成功之門是不會(huì)向你打開的，我相信，天長(zhǎng)日久，你一定會(huì)有很大的收獲。

　　以積累為話題的作文12

　　古人云：“大廈之成，非一木之材也；大海之闊，非一流之歸也”；又云：“圣賢之學(xué)，非造次之成，須在積累�！�

　　酒越陳越香，學(xué)問亦是如此。一學(xué)就懂，只說明覺悟高；一學(xué)就會(huì)，也只說明其聰慧通達(dá)。倘若不適當(dāng)積累其所懂所會(huì)乃至所不懂所不會(huì)，恐怕此等學(xué)識(shí)，也如那一縷青煙，隨風(fēng)而散罷了。

　　縱觀古今，文壇之名學(xué)名士，哪一個(gè)不是依其積累素要，再加醞釀成良文，而靠其聞名于世。古人的名垂青史，流芳百世；如今的亦是如此，這難道還不說明積累的重要性？

　　書法史上的“二王”，也就是晉代的大書法家王羲之和他的兒子王獻(xiàn)之。他們憑借著精湛的書法技藝，頗負(fù)盛名，他們的成果無不是一點(diǎn)點(diǎn)的積累與磨練而成。王獻(xiàn)之書法練得煩了，請(qǐng)求父親講一道練字秘訣；王羲之指著裝滿水的七口大缸言道：“水盡功自成！”獻(xiàn)之用完水，方知積累與磨練唯成功之道也。

　　蒲松齡的一圣舉：擺下茶攤，行人若能提供與他鬼神故事，就可免費(fèi)喝茶休息。這一圣舉助其收集了大量有關(guān)神鬼之說的素材，真可謂花盡心血，才有了今天所見的《聊齋志異》；這部作品本身更是以揭示黑暗的社會(huì)生活為要，發(fā)揮了其本身的'作用。

　　“搞學(xué)問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化”，這是一個(gè)懷著對(duì)科學(xué)的無限熱愛與忠誠(chéng)的中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究員賈蘭坡先生的至理名言，也為他光輝的一生綴上點(diǎn)點(diǎn)星火。北京周口店猿人遺址的發(fā)掘震驚了世界，在有戰(zhàn)爭(zhēng)的背景下，賈蘭坡記錄了周口店發(fā)掘資料，不料在“文*”中毀棄一空；正如他所說的，他依然憑借著對(duì)科學(xué)的熱愛與真誠(chéng)再次譜寫了一個(gè)科學(xué)家的忠誠(chéng)與敬業(yè)。

　　冰凍三尺非一日之寒。學(xué)習(xí)不是一次性的行為，而是一次長(zhǎng)途的跋涉；求知要靠積累，而積累要在專與勤。它不是一時(shí)、一地抑或一朝一夕就能完成的，它是對(duì)我們恒心與毅力的最大考驗(yàn)。

　　人生之路頗多坎坷，求知生涯也苦汁良多；做一個(gè)有學(xué)問有求知欲的人，首要任務(wù)應(yīng)屬積累，不管是積累經(jīng)驗(yàn)、渠道、“水分”、材料等等，其必是通往成功的唯一道路！

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