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【熱】描寫月亮的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的描寫月亮的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫月亮的作文1
月光灑向大地，照亮了你，照亮了我。抬頭仰望，讓人不由得吟誦出蘇軾的千古佳句；‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。’不知會(huì)引發(fā)多少人對(duì)人生的思考。
那是五年級(jí)時(shí)的一件事，那是一個(gè)星期三下午的作文課，對(duì)于喜歡寫作的我來說，那會(huì)是多么美好的時(shí)光啊。幾乎每次我的作文都可以被老師拿到講臺(tái)上當(dāng)范文朗讀，這是我最自豪的一件事。上課鈴響后，老師像往常一樣，拿著二疊作文本來了。一疊是寫的經(jīng)典，當(dāng)范文讀的；一疊則是寫的不好的，我很期待老師宣布名字。老師宣布寫的好的同學(xué)的名字，這可太出乎我的意料了。每次我的作文都是第一個(gè)拿出來讀的，這次怎么不的�。∥蚁霊�(yīng)該這次我的作文在下面吧。我等待著，最后一個(gè)還不是我的作文，我很傷心。老師說；下課后，向?qū)懙暮玫耐瑢W(xué)請(qǐng)教一下，找一找自己的不足。
我想這只不過是一次小失誤，沒關(guān)系，我向他們請(qǐng)教一下不就完善自己了。這個(gè)自我暗示，讓我心情好了許多。于是，下學(xué)后，我向班里
的小娟同學(xué)請(qǐng)教寫作方法。結(jié)果，卻被同學(xué)嘲笑了。那個(gè)同學(xué)驕傲地說；連這都不會(huì)，算了，我才不教你。這更是火上澆油，我更傷心了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，忍不住掉下了眼淚。
晚上吃完飯，我坐在門前的臺(tái)階上，為白天的事傷心。月亮照射的光那么清冷，凄涼。我抬頭望著空中的月亮，向月亮訴說自己的悲傷。層層薄云，如煙似霧，遮住了月亮。然后，又輕輕地為月亮拉開了窗簾。這時(shí)月亮更亮了，更象征了它空明，澄澈，高潔的'品性。賞月讓我明白了許多，給了我啟示。人就像月亮一樣都會(huì)有陰晴圓缺，不美好的事常會(huì)伴隨我們。但月亮不還是依然在天空中，默默地奉獻(xiàn)著自己微弱的光。我們不也應(yīng)該像月亮一樣做最好的自己。
月亮給了我啟示，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。風(fēng)雨后的花朵，才最堅(jiān)強(qiáng)�？朔щy，不斷努力，相信自己，做最好的自己。放飛自己的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想在藍(lán)天中飛翔！
描寫月亮的作文2
"舉杯邀明月，對(duì)影成三人”李白是愛月的，望著墨色夜空中的一輪玉色圓月，我陷入了遐想，加入了賞風(fēng)吟月的行列之中。
古往今來，多少文人騷客詠嘆明月，它常常用來寄予相思和愁緒。”海上生明月，天涯若比鄰”王勃的送客富有意味；“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”李白的關(guān)懷充滿憤慨；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"恭軾的感嘆寫盡悲歡離合。再仰望皎潔的.月亮，清冷幽寂，圓缺交替，真不負(fù)盛名�！案羟Ю镔夤裁髟隆蔽业挠H人是不是也在遙遠(yuǎn)的地方賞月呢？
月華如練，傾灑下一片銀色的光芒，暗香浮動(dòng)，月朦朧地包圍著，雖孤寂但美麗。月朗星稀，隱約的幾顆星星更是襯托得月亮明朗了，正是因?yàn)樵铝帘旧淼酿�，愈使得，冰清玉潔了。幾天前，看《增廣賢文》中的一句話"眾星朗朗，不如孤月獨(dú)明”我思考了很長(zhǎng)時(shí)間。朗朗的眾星固然明亮，可明月的光芒依然是掩蓋了他們。一個(gè)人成為國家棟梁，必定要比在底層工作的勞動(dòng)人民影響要大，可眾星如果不在，也就起不到襯托明月的作用了。所以，社會(huì)上統(tǒng)治階級(jí)與被統(tǒng)治階級(jí)之間也是相互依存的，我們不管在什么崗位，都不能驕傲自大或是自卑消極，要在屬于自己的崗位上作出不凡的貢獻(xiàn)。月亮和星星所代表的人類種群是偉大與平凡的對(duì)比，雖差距懸殊，可都在裝點(diǎn)夜空，留下一抹亮色，既然我們是月，就要揮酒銀輝，不負(fù)皎潔；既然我們是星，就要做最璀璨最明亮的那一顆。我們現(xiàn)在尚在未知的宇宙中形成，尚在天體中運(yùn)轉(zhuǎn)，若這時(shí)注定失敗，只能是在黑洞里萬劫不復(fù)了。所以我們生來就應(yīng)優(yōu)秀，不要空嘆悲切。
明月是空中最美的點(diǎn)綴，在這個(gè)月朗星稀的夜晚，我忽然明白了許多。我正在成長(zhǎng)，正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能因?yàn)榉艞壎ピ谝箍罩醒b點(diǎn)的機(jī)會(huì)。生命的美好需要體驗(yàn)，批明月給我?guī)頍o限的遐想。
上九天攬?jiān)拢脒@樣的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。
描寫月亮的作文3
天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州。我的家鄉(xiāng)是揚(yáng)州。
記得小時(shí)候，我依偎在媽媽的懷里，抬頭看月。深藍(lán)色的天空上掛著一個(gè)白色的玉盤——月亮，周圍還有一些可愛的星，一閃一閃，仿佛在對(duì)我眨眼。我向媽媽撒嬌，求媽媽給我講故事，于是媽媽就把《嫦娥奔月》講給我聽，聽著我真想飛到月亮上去配嫦娥姐姐。
中秋佳節(jié)，我倚在窗前，看月亮，她仿佛是黑色天鵝絨上的一顆耀眼奪目的夜明珠�，B珺，快來吃月餅！，媽媽叫道。我來到餐桌前拿起月餅。月餅，圓圓的；月亮，圓圓的。它們還真有相似之處呢！媽媽，為什么月餅要做成圓的我咬了一口手中的月餅問。中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)，月餅做成圓的，意思是祝天下所有的家庭團(tuán)圓美滿的`呀。媽媽笑著回答。我們?cè)谠鹤永镞叧赃呝p月，我抬起頭，月亮那樣遙遠(yuǎn)，仔細(xì)觀察，月亮上的幽幽黑影，發(fā)出淡淡的古銅色，仿佛那是個(gè)神秘而又有人的世界。這時(shí)，我想起朱自清先生的《荷塘月色》，于是，我拉著媽媽徒步來到荷花池邊，今晚的月色真迷人，雖然月光淡淡的，但照在荷花上，顯得荷花格外
的高潔，月亮倒映在水面上，靜靜得，仿佛在和天上的月亮凝視著。池的一旁是些楊柳，她們借著月光把彎彎的倩影映在池子里，好像美麗的少女在對(duì)著鏡子梳洗。雖說到了中秋節(jié)，但樹上的蟬和水里的蛙卻依然奏著交響曲，給靜靜的月夜增添了幾分熱鬧。想一想，現(xiàn)在最寂寞的大概要數(shù)月宮里的嫦娥和玉兔了吧。
禁不住，又讓我想起一首詩來：揚(yáng)州好，高跨五亭橋。面面清波涵月影，頭頭空洞過云橈，夜聽玉人蕭。
描寫月亮的作文4
隨著高科技的不斷發(fā)展，我國發(fā)明了載人登月的宇宙飛船，而我，就是那肩負(fù)著巨大任務(wù)的宇宙航天員。
我穩(wěn)重地踏上了飛向月球的道路�！笆�、九、八……”還有幾秒我將成為我國首次登上月球的光榮使者，真是一件興奮人心的事，將在歷史上留下我的光榮姓名。
“嗖——”終于到達(dá)了月球，根據(jù)任務(wù)，還要采集一些土壤、生物等回去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我小心翼翼走下機(jī)艙。
剛一下艙，就聽見震耳欲聾的聲音�！半y道……是……吳剛在砍樹！”真不敢相信，神話中的美如花的`嫦娥到底是個(gè)什么樣，帶著強(qiáng)烈的好奇心，我朝著那砍樹聲走去，漸漸，看見了那巍峨的宮闕——廣寒宮，一陣陣的砍樹聲使我欲倒，在那叢林茂盛的鐵樹中，我看見了吳剛那發(fā)達(dá)的肌肉，讓我膽戰(zhàn)心驚，在那巨大的華麗的廣寒宮中，我看見了那位美得無法用語言形容的嫦娥。
我疾忙奔向她，仿佛多看她一眼，我就能年輕幾千年，回到那個(gè)時(shí)代去。她正在梳著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，馬上要到宮門了，吳剛舉起斧頭往我面前一擋，“不許進(jìn)去！”多么可怕的聲音，這時(shí)，嫦娥笑了，放下了手中的可愛的玉兔，朝著我們走來。“吳剛，你終于說話了。我就在等你開口�！眳莿傸c(diǎn)點(diǎn)頭，“我以后再也不砍樹了�！庇裢锰搅宋业氖种校媚侨崦珦崃宋业氖�。吳剛與嫦娥真是天生一對(duì)呀！我望了望美麗的嫦娥，她笑得多么開心，多么甜蜜。
我采集了土壤，吳剛還砍了一棵小樹，嫦娥把她最心愛的玉兔給我?guī)Щ亓说厍�，說自己已經(jīng)有伙伴，已經(jīng)無需再要它……分手時(shí)，時(shí)她們依依不舍地吻了一下，我們踏上了回國之路。
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