話題作文(集錦10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的話題作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
話題作文 篇1
端午節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。但是隨著歲月的流逝，許多地方的節(jié)日特色已經(jīng)不復(fù)存在了�？墒情}南一帶卻還有著濃濃的民風(fēng)民俗。下面我就帶大家走進(jìn)閩南地區(qū)的端午節(jié)。
上午，大家都會(huì)去割艾草。割來(lái)的艾草都被掛在門(mén)前屋后。整條街都是綠茫茫的一片，仿佛有千萬(wàn)條綠色的絲巾迎風(fēng)飛舞。這艾草寓意驅(qū)蚊除蟲(chóng)，驅(qū)災(zāi)避邪。
艾草驅(qū)邪的'民俗流傳至今，而十二點(diǎn)的光陰更讓人難以忘懷。
正午十二點(diǎn)。家家戶戶都端著盆子，到河邊取水。用晶瑩剔透的水來(lái)沖洗腳或臉，洗走自己身上的晦氣。之后，人們還會(huì)聚集在河邊跪拜祭祀。不僅是跪拜，在貢臺(tái)上還供著不少供品，有雞鴨魚(yú)肉、美酒果蔬等。當(dāng)然，更少不了最重要的粽子。最后，將其中6個(gè)粽子投下河去喂魚(yú)蝦。(好讓屈原的遺體繼續(xù)安息于海底)祭祀便完畢了。其余的貢品便可以自己帶回家食用，以求沾一些福氣，帶來(lái)好運(yùn)。
午后，端午的又一個(gè)高潮到了——采蓮。由一個(gè)打扮不堪入眼的醉漢為導(dǎo)，抬一尊木雕龍頭。龍頭雕刻的栩栩如生，眼睛炯炯有神，有一股神圣而不可侵犯的威嚴(yán)。身后跟著鑼鼓隊(duì)、花童等。這個(gè)游行隊(duì)伍要進(jìn)入每家每戶舞旗拂塵。主人則要行待客之禮，送一些糖果餅干給他們。隊(duì)伍十幾米長(zhǎng)，上百人組成。鞭炮聲持續(xù)不斷，鑼鼓聲響徹云霄。氣勢(shì)真是不同凡響!
在端午，小孩子最高興的莫過(guò)于得到一件禮物——香包。它的色彩多以紅黃紫為主，表面細(xì)繡著一些美麗的圖案。據(jù)大人們說(shuō)，香包里還有許多好東西。喻吉祥如意，帶有長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的美好祝愿。
閩南的端午節(jié)是不是很有特色?大家也一起跟我們來(lái)分享下你們家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗吧。
話題作文 篇2
讀(媽媽放心吧，我會(huì)自立的)有感這幾天，我讀了《媽媽放心吧，我會(huì)自立的》這本書(shū)。這本書(shū)的主要內(nèi)容是說(shuō)每個(gè)人的人生道路不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷許多坎坷。當(dāng)父母不在我們身邊時(shí)要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。在困難面前不要輕言說(shuō)放棄。告訴我們要珍惜父母所在的那一刻，學(xué)會(huì)理解、寬容、尊重別人。讀了這本書(shū)，我受到很大的.感觸。想想我平時(shí)遇事這個(gè)不會(huì)、那個(gè)不敢，總是依賴父母。除了上學(xué)，基本上是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的公主般的生活。遇到不順心的事還會(huì)沖父母發(fā)脾氣。記得有一次，媽媽讓我把自己脫下來(lái)的臟襪子洗了。她說(shuō)我這么大人了，也該學(xué)會(huì)自理，做些力所能及的事，不然以后到社會(huì)上怎么生存，她不可能跟著我一輩子�？晌衣�(tīng)了卻滿不在乎的說(shuō)以后找保姆做，不用你瞎操心!當(dāng)時(shí)我看到媽媽眼里流露出一絲難過(guò)，但我不不以為然。現(xiàn)在想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是……可憐天下父母心!父母為了子女操勞了一生、奉獻(xiàn)了一切，得到了什么?得到的是不理解、不在乎……爸爸媽媽?zhuān)銈兎判�，在以后的人生道路上，不管遇到什么困難，我都會(huì)自強(qiáng)自立的!我會(huì)讓你們的付出得到雙倍的回報(bào)!我會(huì)讓你們以我為榮的!我不會(huì)讓你們失望的，相信我!
話題作文 篇3
隨著“卡擦”一聲，我和一位浙江大學(xué)學(xué)霸姐姐的微笑定格在了照片里。她是我去莫干山旅行時(shí)認(rèn)識(shí)的，是我入住的民宿老板的女兒。這次與她相遇，讓我開(kāi)闊了不少眼界。
暑假里，我和爸爸媽媽舟車(chē)勞頓來(lái)到了莫干山。到了民宿門(mén)口，我立刻被那里的書(shū)香氣息吸引了。民宿是一個(gè)大大的木制古房，一到三樓，只見(jiàn)樓梯上擺滿了各式各樣的書(shū)籍，還有許多書(shū)橫插在架子的間隙里，整棟房子里播放著悠揚(yáng)柔和的樂(lè)曲。我感覺(jué)自己呼吸時(shí)都能聞到書(shū)的味道。
這時(shí)，我突然看到一個(gè)大姐姐正神情專(zhuān)注地沉浸在書(shū)的世界里。她的目光仿佛被書(shū)里的情節(jié)吸走了一般，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)里的一行又一行字，嘴里好像在喃喃地說(shuō)些什么。我當(dāng)時(shí)心想：這位姐姐好認(rèn)真，出來(lái)旅游都抓緊每分每秒來(lái)閱讀。
后來(lái)，我才從民宿老板娘的口中知道，那是她的女兒，她不是來(lái)旅游的，而是回家來(lái)閱讀的。她平時(shí)學(xué)習(xí)太緊張了，只有放假回家時(shí)，才有整段時(shí)間看書(shū)。她還偷偷向我們透露：“我們家孩子可愛(ài)看書(shū)了，高中的時(shí)候每周也會(huì)看上幾本書(shū)。她語(yǔ)文也很好，曾經(jīng)獲得過(guò)全國(guó)大獎(jiǎng)。”她簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中透露出一絲欣慰與驕傲。我更加地對(duì)這位姐姐產(chǎn)生了好奇，她究竟為何對(duì)書(shū)籍這么著迷呢？
我悄悄走到她的身后。起初她還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的存在，直到我忍不住開(kāi)口后，她才慢慢轉(zhuǎn)回頭來(lái)�！澳愫茫沂沁@里的客人，請(qǐng)問(wèn)那些樓梯上的書(shū)都是你看過(guò)的嗎？”“對(duì)呀，我自己很喜歡沉浸在文字的世界里，它能給人帶來(lái)一種溫暖盡興的感覺(jué)。”說(shuō)著，她的眼睛又盯到了書(shū)本的.封面上。我不忍心再打擾她了，就在征得她的同意后拿了一本她的書(shū)翻閱了起來(lái)。
在那本微微泛黃的書(shū)籍里，還有著許多她用鉛筆書(shū)寫(xiě)的思考與感想，我一邊像她一樣與書(shū)中人物一起暢游在故事情節(jié)之中，一邊翻著她對(duì)這些內(nèi)容深?yuàn)W的看法。我從未感受過(guò)這樣的閱讀體驗(yàn)，真是妙極了。在這樣一個(gè)寧?kù)o的下午，我與她相依而坐，我們沒(méi)有過(guò)多的交流，但通過(guò)批注與書(shū)中內(nèi)容的交流，我感覺(jué)自己仿佛在與一位密友說(shuō)話一般。我不僅僅學(xué)到這本書(shū)的內(nèi)容，更多的是享受在這其中。爸爸媽媽曾幾次叫我出去和他們逛景點(diǎn)，但我實(shí)在難以放下手中的這本“珍寶”，一口氣將它讀完了。
原來(lái)，讀書(shū)能開(kāi)闊眼界，了解愛(ài)書(shū)人的故事和想法也能開(kāi)闊眼界啊！每當(dāng)我拿起這張照片，心中就會(huì)引發(fā)種種感慨。
話題作文 篇4
一
串門(mén)時(shí)，見(jiàn)鄰家小孩自抓耳撓腮，冥思苦想，我一問(wèn)才知，原來(lái)是被詞語(yǔ)解釋難住了，可不是嗎？這么小，這么小哪里懂得詞語(yǔ)解釋?zhuān)冶阋哉佌伣陶d的口氣教導(dǎo)：“多數(shù)詞語(yǔ)都可以用拆開(kāi)的方法來(lái)解釋?zhuān)┤纾杭傺谰褪羌俚难例X，日記就是每日一記�！毙⊥c(diǎn)點(diǎn)頭，表示領(lǐng)會(huì)。
第二日傍晚，忽聞鄰家有罵聲傳來(lái)，誤以為西歐啊童又被他媽媽罵了，跑去看個(gè)究竟，卻被他媽媽怒目相視。小童遞上作業(yè)本，一看差點(diǎn)暈死過(guò)去：二胡——二根胡子，五官——五個(gè)大官，片面——一片面包……
二
剛到老媽那里，心里悶得慌，便出去散散心，順便買(mǎi)袋蘋(píng)果回家。剛買(mǎi)完蘋(píng)果回家時(shí)，恰遇到了市容糾察隊(duì)清理馬路市場(chǎng)。一小販慌忙中不慎推翻了水果車(chē)，碩果立刻向四面八方拋散出去，頓生惻隱之心，走過(guò)去幫他把水果一一撿回去，小販連聲道謝，正待急著回家離開(kāi)時(shí)，卻被那小販一聲叫住，他指著我先前沒(méi)的那袋蘋(píng)果說(shuō)：“同學(xué)，就算你好心幫助我，也不能隨便拿我的蘋(píng)果呀！”
三
那天老師在課堂上表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我的'一篇作文寫(xiě)得很好,欣喜欲狂,放學(xué)后,匆匆回家想向我的弟妹們炫耀一番.卻見(jiàn)平日里敞開(kāi)的門(mén)扇緊閉,用鑰匙打也打不開(kāi),.而里面卻有隱隱人聲,不覺(jué)莞爾：這幫家伙，又逗我玩！然擂門(mén)數(shù)下，不開(kāi)，又重重的捶，還大聲叫囂：“開(kāi)門(mén)，快開(kāi)門(mén)，不開(kāi)，本姑娘可就沖開(kāi)了！”門(mén)開(kāi)詫然，一屋子村干部在開(kāi)會(huì)，抬頭一看：“天啊”，我因過(guò)分激動(dòng)，竟多跑了幾家。
我這一生中，這幾件事簡(jiǎn)直讓我尷尬至極，我想我以后做事得仔細(xì)一點(diǎn)，不然我還會(huì)倒霉的哦。
話題作文 篇5
又在畫(huà)室里窩了一天。
最近，畫(huà)室里的高中生們都出去聯(lián)考了，考美院，畫(huà)室里少了往日的人氣，有點(diǎn)冷清。不過(guò)，值得我高興的是，往日壓抑著我的高中畫(huà)霸們走了，我就可以自由發(fā)揮了。
不過(guò)還是有人在的——一群的孩子。假期沒(méi)見(jiàn)他們，開(kāi)了學(xué)都來(lái)了。不論上課還是下課，都可以聽(tīng)見(jiàn)外面的腳步聲，笑聲。最近還開(kāi)了畫(huà)展，人自然是又多了。吵吵鬧鬧的，讓人有點(diǎn)心煩。
聯(lián)考之后，又有要考附中的初中生——于是我就見(jiàn)到了她。
她一臉的無(wú)精打采，把背彎下來(lái)，把臉深深的埋在畫(huà)板后面，眼神呆滯的望著白紙，手里捏著鉛筆，在白紙上滑來(lái)滑去，就是不畫(huà)東西。我看看她的畫(huà)，是最簡(jiǎn)單的也不能出錯(cuò)的幾何體結(jié)構(gòu)。我說(shuō)了一句：這是最基礎(chǔ)的。她唉聲嘆氣道：“基礎(chǔ)的都這么難�。 �
我想我是越來(lái)越自來(lái)熟了，就這么和她聊起來(lái)，她初四，因?yàn)槌煽?jī)不好，在考試的最后幾個(gè)月里，來(lái)到這畫(huà)室，學(xué)畫(huà)畫(huà)。素描，速寫(xiě)，色彩，這些需要時(shí)間積累才能學(xué)好的課程，她卻只有一個(gè)多月了。她眼睛里滿是聽(tīng)天命的望著天花板，然后對(duì)我說(shuō)，怨怨的說(shuō)，我想，我應(yīng)該是沒(méi)戲了。我問(wèn)她，為什么不喜歡還要來(lái)學(xué)？為了考試，僅僅為了這個(gè)嗎？她又嘆口氣：成績(jī)不好，沒(méi)辦法啊。最后幾個(gè)月了，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧。
我頓時(shí)感到無(wú)語(yǔ)。好半天，才開(kāi)始說(shuō)話。后來(lái)在閑聊中，我們驚喜的知道對(duì)方都是同一個(gè)學(xué)校的。她問(wèn)我能考多少分，我答了。不想她像是對(duì)我又像是對(duì)她自己的說(shuō)了一句，學(xué)習(xí)這么好，還來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)！我的兩個(gè)反應(yīng)：第一是驚異，第二是不理解。我這忽上忽下?lián)u擺不定的悲催分?jǐn)?shù)，我媽嗤之以鼻氣得胃痛。這叫好啊。為什么學(xué)畫(huà)畫(huà)的目的是為了考學(xué)呢？單純的'喜歡不可以嗎？我問(wèn)她。她沒(méi)說(shuō)話。我從她的一舉一動(dòng)中，都看到了她對(duì)生活的失望。我也有點(diǎn)失望，于是問(wèn)她，你有夢(mèng)想嗎？她的眼睛忽然閃過(guò)一道光，兩手?jǐn)[了擺，原來(lái)是她的爸爸來(lái)看她。后來(lái)，關(guān)于她的夢(mèng)想，她說(shuō)，學(xué)畫(huà)畫(huà)，考育英，之后的就不知道了。我還是很失望。這算是夢(mèng)想嗎？她不停的滑著紙，發(fā)出卡擦卡擦的聲響，可就是不見(jiàn)畫(huà)出了什么。老師這時(shí)正走過(guò)來(lái)，看看畫(huà)紙，瞬間呆滯，然后帶著無(wú)可奈何的音調(diào)說(shuō)：“我?guī)湍惝?huà)了個(gè)直的，你都能描了個(gè)歪的。”然后無(wú)語(yǔ)的幫她畫(huà)。
我教她如何畫(huà)，說(shuō)到圓球，她又唉聲對(duì)我說(shuō)：“無(wú)視圓球吧，我對(duì)它不抱希望了�！蔽抑缓米髁T。
下午走的時(shí)候，她又對(duì)我說(shuō)，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢。趕快回去補(bǔ)。
我望著她的背影，又有點(diǎn)難過(guò)�？墒钦f(shuō)不出來(lái)，為什么。
話題作文 篇6
曾經(jīng)青白色的墻壁如今已斑斑駁駁，灰敗不堪，蔓延至屋頂?shù)呐郎交⑹幹蔹S的葉尖，在初秋的清風(fēng)里搖曳瑟索。多年一別，重回老房子，平淡的時(shí)光把曾經(jīng)珍貴的回憶打磨得面目模糊，此刻卻如云開(kāi)霧散一般的清晰。
記憶里，是那樣鮮香的味道。
“來(lái)，魚(yú)湯好了，慢慢吃，小心燙著……”每過(guò)幾天，奶奶必要端上她的拿手好菜——草魚(yú)湯。白底藍(lán)花的素凈瓷碗，襯著一汪乳白醇厚的湯汁，魚(yú)兒優(yōu)美的流線型身軀勾勒出游船般的輪廓，光滑的皮膚反射出燈光銀亮的色澤。蒸汽彌漫，輕光籠罩，整個(gè)小屋都氤氳在魚(yú)香里。捧起碗喝，魚(yú)湯入口是濃厚的鮮味，繼而咸、甜漸漸滲透味蕾，細(xì)細(xì)回味便有淡淡的魚(yú)腥氣在舌尖縈繞不去。奶奶一邊瞇起眼看著我狼吞虎咽，一邊樂(lè)呵呵地笑著替我倒醋。這些油鹽醬醋的習(xí)慣，都是在奶奶的呵護(hù)下才一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成，而一碗滿月般的魚(yú)湯，不知溫暖了多少個(gè)失意的日子。
記憶里，是那樣清透的味道。
“學(xué)習(xí)累了吧，奶奶給你泡杯茶去！”每當(dāng)我學(xué)習(xí)到深夜，奶奶總也撐著不睡，不時(shí)進(jìn)來(lái)噓寒問(wèn)暖。不一會(huì)兒，一杯清香四溢的金銀花茶便降落在淺黃色的木質(zhì)桌面上。清澈如斯的碧綠在白瓷里沉沉浮浮，不曾見(jiàn)波濤，卻自有宏大氣象。有些花葉在水面上游來(lái)游去，有些早已打著調(diào)皮的旋兒，飛舞著、歌唱著落在杯底，綻出一朵幽綠的花。清氣蜿蜒入鼻，已驅(qū)趕不少睡意，再輕抿一口，淡淡的苦澀河流般蔓延至喉口，直達(dá)心腦間，一片清明。回頭看奶奶，她卻已歪在桌上安然入睡。我笑，這花茶的香氣啊，恐怕是奶奶愛(ài)的使者，不知鼓舞了多少個(gè)夜幕濃重的晚上。
記憶里，也是這樣的`感動(dòng)。
從睡夢(mèng)中驚醒，我看表，已是午夜了。我起身走到客廳，恍惚中看見(jiàn)奶奶的房間還亮著燈。我悄悄走近，彌漫一室的昏黃燈光里，垂暮之人披著外套，老花鏡斜掛在鼻梁上，小心翼翼地一針針縫補(bǔ)著什么。是我撕裂的校服。一針一線縫出夜的黑暗與光亮，鋪展出前方漫漫長(zhǎng)路。我突然淚眼朦朧，不知此情此景，此生還余幾回？光路間灰塵輕揚(yáng)，她的臉龐沉靜，遠(yuǎn)處又飄來(lái)無(wú)名的清氣，是愛(ài)的味道。
紅日已經(jīng)西斜，絢爛的霞光在古舊的房前舞下飛揚(yáng)的姿態(tài)，天地間一片和藹的暮色。
突然憶起車(chē)前子在《茶墨相》中說(shuō)，將準(zhǔn)黃酒放入紫砂茶壺，擲入上海話梅浸泡一夜，翌日隔水加溫，話梅與紫砂茶壺會(huì)將多余酒味共同釣走。味若醇厚，他當(dāng)快活。
愛(ài)若醇厚，我當(dāng)珍視。
話題作文 篇7
距離，是無(wú)處不在的。即使是再好的朋友之間，也會(huì)感覺(jué)到距離的存在，即使有距離的存在，也可以成為朋友。
看，那兩個(gè)一起看書(shū)，共用一個(gè)耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，一起玩耍的人，便是我和小彭。小彭的成績(jī)很好，總是老師的助手，被媽媽當(dāng)做與我作比較的人。
你再看，那個(gè)站在臺(tái)上演講的人，那個(gè)在舞臺(tái)上彈鋼琴的人，她是小彭。而我總是坐在臺(tái)下，默默地看著她的人，那個(gè)不引人注意的人。在那個(gè)時(shí)候，我總是感覺(jué)我和她離得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。覺(jué)得我不配和她成為朋友，她比我多才多藝，比我自信，比我“牛”。
在朋友之間最受歡迎的人，是她，那個(gè)光彩奪目的人，是她，還是她。
在六年級(jí)，我成為班里最受歡迎的人，但是是別人議論的名人。有人說(shuō)：“我是她的小跟班，是她的小尾巴”聽(tīng)到這樣的話，我的心一下子涼了下來(lái)，感覺(jué)我的世界失去了光彩，如同掉入了一個(gè)大冰窟里，渾身都是刺骨的`冷。
我開(kāi)始逃避，放學(xué)時(shí)，飛快的收拾書(shū)包，然后像逃命似的跑回了家；下課時(shí)，我不再和她一起玩，先來(lái)她還來(lái)找我，后來(lái)就不再管我，和別人一起玩了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這樣的我，離他越來(lái)越遠(yuǎn)。
我開(kāi)始反思自己，為什么不去努力地超過(guò)她呢？為什么不去豐富自己呢？
我開(kāi)始努力。我學(xué)會(huì)了鋼琴，學(xué)會(huì)了微笑，成績(jī)也一步一步地向上爬。我也成為了老師的助手，也勇敢地去表現(xiàn)自己，也和她離得近了一些，又漸漸地和她成為了朋友。
我和小彭之間的距離改變了我。讓我有了自信，讓我更加地優(yōu)秀，讓我離她更近了一步。
后來(lái)，她告訴我，她說(shuō)：“其實(shí)也是我不好，我也有錯(cuò)，不該那樣對(duì)你，你說(shuō)過(guò)你把我當(dāng)成你的榜樣，其實(shí)，這些天，你也成為了我的榜樣�！�
我呆了，原來(lái)我也有優(yōu)點(diǎn)啊！
其實(shí)，有距離不一定是壞事；距離也可以幫助我們找到優(yōu)點(diǎn)，找到自信。
話題作文 篇8
一年四季輪回不斷，各有自己的獨(dú)特韻味，可我卻近乎固執(zhí)地?zé)釔?ài)著秋天。然而，我又未曾真真切切地用秋的濾鏡去窺探這座我熟稔不過(guò)的城市。于是就那么一念，我拋下那些嘈雜擁擠的“黃金周”旅游景點(diǎn)，轉(zhuǎn)而開(kāi)啟了我的“尋秋記”。
剛出門(mén)，小區(qū)內(nèi)的桂花便送來(lái)了一陣濃烈的馥郁氣息，仿佛一位豪氣大方的塞北女子在慷慨地給予你屬于她的`獨(dú)特饋贈(zèng)。待我上前一看——金黃色的小巧花瓣一簇簇地在綠葉中盛放，如眾星綴落，似孔雀開(kāi)屏，一朵花瓣，一場(chǎng)風(fēng)塵，一懷香氣，都是這般的素凈清雅，分明是嬌俏羞澀的江南姑娘啊!想著這桂花樹(shù)并不強(qiáng)壯的軀干中竟然住著兩位可人兒，我不禁笑了。既熱烈又收斂，也只有桂花才能包容這樣迥異的特性吧。
繼續(xù)走，到了橋上。江南的水鄉(xiāng)多橋，我倒也喜歡橋。那高高聳立于柔軟水面上的弧度，總是能讓我眺望至城市的盡頭。微涼的秋風(fēng)將碎發(fā)吹落，我卻全然不顧，反倒盡情享受著這久違的清爽氣息。天空是鉛灰色的，陽(yáng)光偶爾撥開(kāi)云翳，灑下幾縷光輝，已然沒(méi)有了三伏天時(shí)令人想逃離的狂熱。街旁的樹(shù)木也并沒(méi)有想人們描述秋天時(shí)慣用地“紅似火”，綠意仍然穩(wěn)穩(wěn)地長(zhǎng)在葉子上，只不過(guò)仿佛被蒙上了一層薄霧，不再透著濃得化不開(kāi)的色調(diào)。我想這應(yīng)當(dāng)就是人們常將這個(gè)季節(jié)冠以“悲涼”“愁緒”等詞語(yǔ)來(lái)定性的緣故吧，其實(shí)不過(guò)是世界在這個(gè)季節(jié)習(xí)慣性地給自己繪上了色調(diào)淡雅的水彩顏料而已。陽(yáng)光依舊很暖，風(fēng)兒依舊不冽，人們喜愛(ài)用一面性蒙蔽雙眼。
天忽而落起了雨，我撐起傘，在路邊緩緩前行。許多果販在那兒架起小車(chē)搭起棚，賣(mài)起了水果，自然的各種色澤經(jīng)過(guò)雨滴的折射，顯得分外誘人，我不禁駐足，一飽眼福——棗兒紅青相襯，好似印象派大師的畫(huà)作;橘子青得多，卻也有一股張揚(yáng)的好看;香蕉有著最明亮的色彩，那樣的金黃透出果肉的香甜軟糯……春華秋實(shí)，豐收的季節(jié)總是喜悅的。有熱情的賣(mài)家招呼我嘗上一個(gè)，“吃一個(gè)，不甜就不買(mǎi)了!”說(shuō)著抄起一個(gè)棗，放衣袖上擦擦就遞給我。我連忙推就，怪不好意思地道謝，說(shuō)不用了。
路燈逐漸點(diǎn)亮，暮色四合。我在歸途上想，夏天是最貪婪的季節(jié)，從六月到九月，整個(gè)城市一直被困于滾滾熱浪之中，沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。但幸好，我的這場(chǎng)“尋秋記”，已將秋天的美妙全部都納入眼中深藏于心。
我望向遠(yuǎn)方的座座青黛，秋雨衍出的霧氣緩緩升騰，有如輕紗綿延……
話題作文 篇9
孤獨(dú)，許多人害怕他，恐懼他，想要把它推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，但是，不知從何時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始與孤獨(dú)為友，與歡樂(lè)隔絕。其實(shí)，在小的時(shí)候，我是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小丫頭，但是，六歲時(shí)的一場(chǎng)災(zāi)難，讓我與友誼無(wú)緣，成為一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人。在我六歲時(shí)，因?yàn)槲姨詺猓瓉?lái)潔白細(xì)嫩的皮膚被無(wú)情的開(kāi)水燙的通紅，甚至一些肉已經(jīng)因感染而爛掉了，我從人人寵愛(ài)的公主面孔，魔鬼身材，變?yōu)榱艘粋�(gè)怪物。原來(lái)在醫(yī)院的時(shí)候，我還傻傻的期盼著水火無(wú)情人有情，還幻想著重回校園，朋友們的關(guān)心，但是，在我重新回到校園，才發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)是那么傻那么天真，我那些曾經(jīng)的‘兄弟’，‘朋友’一個(gè)個(gè)全部拒我于千里之外，可能那時(shí)候還小，還希望身邊有友誼的滋潤(rùn)，我便自己去與他們交朋友，想和他們重新認(rèn)識(shí)，但是他們對(duì)我沒(méi)有一個(gè)是真心的，有的`甚至在背地里嘲笑我傻，嘲笑我是一個(gè)怪物，我不知道在夜里偷偷的流了多少次眼淚，又有多少次我被擊垮又重新站起來(lái)，重新和他們交朋友，但是，我依然被無(wú)情的拒絕。終于，我放棄了，我放棄了友誼，我用冷酷偽裝自己的懦弱，用無(wú)情填補(bǔ)友誼的空虛，我發(fā)過(guò)誓要努力，因?yàn)槲也幌朐僮屪约涸诒蝗饲撇黄�，慢慢的，我和孤�?dú)成為了朋友，在我們這個(gè)年齡，我的世界本應(yīng)色彩繽紛，笑聲無(wú)限的。但是，我的世界中，除了黑暗和孤獨(dú)，什么也沒(méi)有。有時(shí)候，做夢(mèng)時(shí)想要在夢(mèng)中重拾歡樂(lè)，但是連夢(mèng)中的世界都是一片漆黑，我和那些歡笑，仿佛隔了一層無(wú)形的網(wǎng)，我想去觸碰歡笑，享受快樂(lè)，但是接觸到的只是冰冷網(wǎng)，那些歡笑，我碰不到，也感受不到。我在這條路上走的很累、很累，又是我多么希望有一個(gè)朋友，在這條路上，陪著我，伴著我。但是，沒(méi)有，一個(gè)都沒(méi)有，有的只有孤獨(dú)。漸漸地，我和外界幾乎已經(jīng)隔絕，我不接受友誼，不接受歡笑，接受的只是孤獨(dú)。是誰(shuí)奪走了我做夢(mèng)的權(quán)利？是誰(shuí)讓我變得冷酷無(wú)情？是誰(shuí)讓我的人生有了轉(zhuǎn)折？是誰(shuí)讓我放棄友誼？是誰(shuí)讓我與孤獨(dú)為友？是誰(shuí)讓我與歡樂(lè)隔絕？是你們的冷淡，是你們的歧視。
話題作文 篇10
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一是拿破倫，另一個(gè)是海倫·凱勒。”最近，我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完之后，我的心被海倫的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)光明，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫在書(shū)中說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的'橋梁！
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類(lèi)應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒……
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì)的人。假如我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，抱著這種追求去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福��！
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