以奔跑為話題的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的以奔跑為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

以奔跑為話題的作文1

　　人生路上，奔跑吧，自己!任何的成績(jī)，不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的!

　　——題記

　　站在跑道的起點(diǎn)，握緊拳頭，緊咬牙關(guān)，目瞪前方，豎著耳朵等待發(fā)令槍響，緊張得雙腿有點(diǎn)兒顫抖的人就是我。

　　這是我第一次代表班級(jí)參加學(xué)校的長(zhǎng)跑比賽。我的內(nèi)心十分忐忑：如果今天我沒有發(fā)揮好怎么辦?如果我給班級(jí)拉后腿了怎么辦?如果同學(xué)們嘲笑我不自量力怎么辦?當(dāng)時(shí)報(bào)名時(shí)就有很多人嗤之以鼻，因?yàn)槲业氖菪《颊J(rèn)為我不會(huì)贏。

　　就在我胡思亂想的時(shí)候，裁判員一聲令下，其他的幾名運(yùn)動(dòng)員就像剛被放出的烈馬一樣脫韁狂奔。一道道身影從我身邊掠過，耳邊撫過的風(fēng)吹醒了我，我趕緊如一顆出膛的子彈向前沖去。

　　跑道上的塵土風(fēng)揚(yáng)如海水長(zhǎng)潮般向我撲面而來。十米，五米，二米……我終于超過了兩名運(yùn)動(dòng)員�！凹佑�!加油!”一陣陣加油聲在我耳邊響起，我用余光看看了為了吶喊的同學(xué)，我不停告訴自己，我不會(huì)讓他們失望的。想到這里，我又充滿了力量向前奔跑!

　　隨著圈數(shù)的增加，我的體力在消耗中漸漸感到不支。我的頭發(fā)已經(jīng)被汗水浸透，汗珠從額頭上不停往下流，衣服緊緊地貼在身上。雙腿像綁了沙袋一樣怎么也抬不起來。放棄吧，我真的不行了!太累了，看來同學(xué)們的想法是對(duì)的，我這小身板，跟他們較什么真兒啊，非得給自己賭氣參加什么比賽啊!越想越覺得自己沒有力氣了!運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)從我身邊超了過去，哎，算了，超吧，真沒勁兒了!“馮可昕，加油!馮可昕!加油!”同學(xué)們賣力的加油聲一遍遍傳入我的耳朵，我的`名字在操場(chǎng)上回蕩，這回可出名了，拼了!我不是懦夫!我咬緊牙關(guān)，一股作氣的向前沖去!

　　快到終點(diǎn)了，此時(shí)的操場(chǎng)似乎鴉雀無聲，同學(xué)們很有默契的個(gè)個(gè)屏氣凝神，生怕打擾了我們。竹葉被風(fēng)吹的沙沙作響，太陽公公也緊張的躲到云朵里去了，捂著眼睛不敢看。我積聚所有的力量向前沖刺，超越終點(diǎn)線，累癱在跑道上。

　　同學(xué)們蜂擁而上，給我遞水，遞紙巾。好朋友在我耳邊喊到：“馮可昕，你是第四名，雖然沒有得冠軍，但已經(jīng)很棒了，真的，我還以為你能得最后一名呢。你這么瘦，又是第一次參加比賽，能拿這個(gè)名次已經(jīng)很不錯(cuò)了!加油，再接再勵(lì)!”

　　終于長(zhǎng)出了一口氣，至少?zèng)]給班級(jí)抹黑。雖然我沒有得第一，但我堅(jiān)持了，努力了，在意志上我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己!人生之路，這種“比賽”太多了，不找借口，奔跑吧，自己!

以奔跑為話題的作文2

　　自從飛翔的翅膀被那場(chǎng)暴風(fēng)雨折斷，奔騰的生命就一向向往用奔跑的方式穿越苦難。不是恪守從起點(diǎn)出發(fā)就必須到達(dá)終點(diǎn)，而是擔(dān)心這會(huì)使愛我的人啊——孤單。所以，我必須奔跑!必須奔跑!

　　我奔跑，享受奔跑的自由。孤獨(dú)而又漫長(zhǎng)的奔跑中，我們?cè)诤妥晕覍?duì)話，在和大自然說話。作家村上春樹從前寫作文思晦澀時(shí)最多需要抽60根煙，自從愛上奔跑后，每每邁開穩(wěn)健的步伐，文思便如源泉肆意流淌。神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家把這種感受描述為：“這是一種永恒感，是無限量的自由，在如此放松的狀態(tài)中，可使想象力爆棚�！泵绹�(guó)作家奧茨很享受這種“精神的自由”和“特殊的孤獨(dú)”。她寫道：“跑步似乎給了我一種完美的知覺的延伸，我能像看電影或做夢(mèng)那樣看到我寫的東西”。她時(shí)常沿著“一條通往山丘的山間小路”跑步，在那里她感覺“靈感在等待我……如果我只是坐在房間里，那就完全不一樣了�！蔽乙蚕矚g在無人的操場(chǎng)上奔跑，此時(shí)我總能遇見靈魂深處的自我，感受到世界輕得像一張白紙——輕盈、自由!也僅有這樣，才能找到真我。

　　我奔跑，享受奔跑的打磨。“堅(jiān)持奔跑的理由可是一絲半點(diǎn)，中斷的理由卻是足以裝滿一輛大型裝載車。”所以僅有堅(jiān)持奔跑，享受奔跑的人才是真正的勇者。譬如1000米，每每跑時(shí)我都會(huì)感覺喉嚨干啞、腹部疼痛、腿似灌鉛，而終點(diǎn)還是那么遙不可及……放棄?堅(jiān)持!放棄?堅(jiān)持!幾經(jīng)斗爭(zhēng)，最終到達(dá)了終點(diǎn)。此時(shí)頓覺心曠神怡，這是風(fēng)雨過后的彩虹經(jīng)受奔跑的打磨后，你更覺自豪、簡(jiǎn)便，精神狀態(tài)也比跑前好很多。奔跑也歷練出了你強(qiáng)健的體魄，不怕風(fēng)、不怕雨，你是堅(jiān)強(qiáng)的人兒了，能夠經(jīng)受更大的風(fēng)雨了。想起《老人與�！分械氖サ貋喐缢�說的“一個(gè)人能夠被消滅，但不能夠被打敗。”奔跑就是不斷打磨你使你立于不敗之地的.利刃。

　　我奔跑，享受奔跑中的超越。奔跑是一項(xiàng)持之以恒的運(yùn)動(dòng)，需要隱忍、慢慢累積距離，然后超越。村上春樹每一天奔跑十公里，他用的方法是“悄悄移動(dòng)刻度，一點(diǎn)一點(diǎn)將極限值向上提升，給它刺激，持續(xù)。再給它刺激，持續(xù)。”最終，他超越了，在超級(jí)馬拉松賽場(chǎng)上他以十一小時(shí)四十二分鐘跑完一百公里。著名跨欄運(yùn)動(dòng)員史冬鵬當(dāng)選20xx年河北十大新聞人物，評(píng)委的頒獎(jiǎng)詞是：“他在追趕劉翔中超越自我。”

　　什么是奔跑?電影里的阿甘，從小就一向奔跑，從美國(guó)的東海岸跑到西海岸，從而實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值;梅爾·吉布森執(zhí)導(dǎo)的《啟示》里，虎爪在叢林里不停奔跑，是為掙脫獵人緊追的死亡威脅而最終超越了自我。人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山，僅有奔跑，才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困難艱苦后的從容。

　　奔跑，能夠讓我們享受自由、理解打磨、實(shí)現(xiàn)超越。既然如此，你為何還不跑呢?開始吧!

以奔跑為話題的作文3

　　冬天終于過去了，春天又向我們迎面撲來。

　　春天奔跑到了公園，一進(jìn)來就眺望到了那些五彩繽紛的花朵，其中望到了一朵色彩鮮艷的花朵，春看了看發(fā)現(xiàn)它是粉白相間的，聽了聽，才發(fā)現(xiàn)里面坐著倆只可愛的小蜜蜂，原來他們是來聚會(huì)的。春天臉紅了，又把花合上了發(fā)現(xiàn)花骨朵，像個(gè)小球一樣，但是個(gè)很迷你的。春天朝下看，那葉子是嫩綠的，春天摸了摸外面的鋸齒，上剪過一樣的參差不齊，但里面摸的`是涼涼的，敷在春的手上，可舒服了。春在看他那個(gè)細(xì)細(xì)的根子是多么的瘦小，便用自己暖和身子給他輸送營(yíng)養(yǎng)�？芍^是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。

　　春天又來到了小河旁，看到河水是多么的清澈明亮。一陣微風(fēng)吹過，小河蕩漾出了美麗的波紋，又把小河邊的杏花的花瓣吹到了小河面上，真是“沾衣欲濕杏花雨”啊還有那綠油油的小草，真像一面地毯呀！

　　啊！春天走了，春天你留在我們身邊吧，可以嗎？不，夏天來了，過完冬天我會(huì)繼續(xù)給你們的生活照耀陽光的。你給我們的空氣是多么的清新，給我們的陽光是多么的溫暖。

以奔跑為話題的作文4

　　【命題意圖】：

　　現(xiàn)代生活的每一個(gè)人，大人小孩都有不小的壓力，每一個(gè)人都奔跑在路上。小孩奔跑在追逐高分名校的路上，大人奔跑在名利場(chǎng)上。

　　奔跑是生命的律動(dòng)，是值得點(diǎn)贊的'，但是在此過程中也有很多的感慨，或許更需要奔跑的人時(shí)而停下腳步去思考。因此此題意在引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，關(guān)注成長(zhǎng)，是一個(gè)很有值得思考的話題。

　　【思維點(diǎn)撥】：

　　可以從本義奔跑出發(fā)審題和選材，例如一次離別，奔跑在親人、朋友遠(yuǎn)去的路上，從而聯(lián)想到一起走過的日子。

　　也可以從引申義思考，如寫自己在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想路上的體驗(yàn)，也可以從另一個(gè)側(cè)面來寫，寫出對(duì)生活的反思，比如說為了達(dá)到某種目的而迷失了什么，讓人們從而想到欲速則不達(dá)，有些時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)放慢腳步。

　　有個(gè)同學(xué)寫了救護(hù)車接走了奶奶，她奔跑在車遠(yuǎn)去的路上，回想起了童年在鄉(xiāng)下和奶奶一起度過的點(diǎn)滴，為回到城里讀書后很少回去看望奶奶而愧疚，告訴讀者世上最不能等的親情是孝順，感人至深。

以奔跑為話題的作文5

　　觀眾席上人山人海，每個(gè)人都大力用手揮舞著，眼中藏著激動(dòng)與興奮，每個(gè)人口中都在呼喊著什么，嘴巴一張一合，匯成嘈雜的交響。她慢慢走到場(chǎng)上，與其她選手一起站在賽道上。每個(gè)人表情都緊繃著，宛如到了生死關(guān)頭一般――不是你死，就是我亡。

　　“預(yù)備”!裁判員高舉手臂，原本沸騰的場(chǎng)上瞬間變得鴉雀無聲，運(yùn)動(dòng)員們的臉又一陣緊繃。她，也不例外。

　　“開始”!“砰”的一聲宛如導(dǎo)火線一般，所有運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭飛奔而出。每個(gè)人相差的距離都很小，每個(gè)人都用了全部力氣。她奮力向前跑著，手臂大力擺動(dòng)著，耳邊只剩下“呼呼”的風(fēng)聲，她從來沒有覺得世界那么肅靜過�；泻鲩g，她想起了每次在練習(xí)時(shí)不停重復(fù)練習(xí)一個(gè)動(dòng)作的辛酸與艱苦。還有一次次累得坐在地上時(shí)，別人遞上的.水，她卻連擰開的力氣都沒有了，需要?jiǎng)e人幫忙。每每只是感覺頭暈，一股腦兒地在喝水�；泻鲩g好象聽到她們調(diào)笑著說“練得那么辛勞，一定要得個(gè)冠軍回來哦――大冠軍!”

　　冠軍!為了它，她是那么努力日日夜夜無休無止地奔跑，只為觸及它的光芒。

　　“咚!咚!咚!”觀眾席上的戰(zhàn)鼓有節(jié)奏地響起，觀眾們頓時(shí)大聲尖叫，場(chǎng)上又一陣人聲鼎沸。原來立即就要到終點(diǎn)了么!她想至此，不禁又加快了速度，雙腳交換地步伐越來越快。“咚!”一步……“咚!咚!咚!”她麻木又用力地問向前奔跑!沖天鼓聲與嘈雜的人聲混雜成炸彈在耳旁炸開，宛如要將她撕裂，要她用出渾身力氣!

　　不知何時(shí)，汗水如水般順著臉頰流下，她只感覺自己要窒息了。

　　她只能跑!用盡全力去奔跑!

　　“咚!咚!咚!”震耳欲聾地鼓聲在心頭上一遍一遍地敲。她的眼已被汗水含糊，但是她卻看見了，那一抹璀璨的紅色。無數(shù)次地奔跑不停地努力，那些滿懷期待的臉，都交融在心中!

　　快點(diǎn)!再快點(diǎn)!她能聽見自己粗重地喘氣聲，抬起的腳如千斤般重。但她沒停，依舊向前奮力奔跑，快了，就要到了，那抹紅色越來越亮，充斥著她的眼球，她奮力朝它奔去。

　　從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前一晃而過，所有的艱辛與堅(jiān)持造就了此刻的她。她最終明白了奔跑的意義。原來奔跑不僅僅指一味地向前狂奔。更是一個(gè)即使艱難重重依舊向前的過程，即使取得了成就也不會(huì)就拘泥于這個(gè)榮譽(yù)的心態(tài)。它更像一種信仰，促使著我們不斷變好，能夠永恒懷著一顆堅(jiān)韌的心，向未來勇敢奔去。

以奔跑為話題的作文6

　　“奔跑”在字典中的意思是：快速地跑。

　　而今天，我體會(huì)到了真正地奔跑，充滿激情和活力，朝著目標(biāo)，奔跑。

　　粉墻黛瓦下，滿是林蔭的跑道，四處爭(zhēng)艷的紅花，最有“文化味”的國(guó)際馬拉松，在古城紹興開跑了！隨著一聲鳴槍令響，拉開了奔跑的序幕。

　　他們跑過來了，在隊(duì)伍最前面的是四位黑人跑者，他們是像風(fēng)一樣的人、像頭原始森林中的飛鹿，雙腿像發(fā)動(dòng)機(jī)般地持續(xù)而有力，從不間歇，也是最先消失在人們的視野之中，瀟灑地留下一個(gè)背影讓人們贊嘆。

　　緊接著，第二個(gè)梯隊(duì)也開始跑上來了。那么一大群的，五顏六色的運(yùn)動(dòng)服集結(jié)在一起，像一條條絢麗的彩虹。不，它會(huì)流動(dòng)，有時(shí)慢，有時(shí)快，上下起伏，路邊熱情的古城人們此起彼伏的加油聲更是為他們豎立了信心，使他們的`步履更加堅(jiān)定而又執(zhí)著。每個(gè)人的臉上都淌著汗水，但他們一直向前，向著目標(biāo)勇敢的奔跑著，即使最后，也同樣值得驕傲。

　　也許我們就應(yīng)該這樣，懷著夢(mèng)想與激情，如歌、如火，在最美的年華中，不停地向前奔跑，或許有過傷悲、或許有過無奈、或許有過歡樂，或許有過淚水，但仍能輕松地哼著“隨風(fēng)奔跑自由是方向……”去朝著更美的遠(yuǎn)方奔跑，伸出手來，去緊握屬于你的希望。

　　人生就像一場(chǎng)馬拉松賽跑，每個(gè)人都從一樣的起點(diǎn)開始奔跑，只有最勤奮、最堅(jiān)定、最有智慧的人，才能到達(dá)理想的彼岸，才能到達(dá)夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。

　　讓我們奔跑、奔跑……

以奔跑為話題的作文7

　　“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。”一個(gè)飄絮的季節(jié)，一個(gè)追絮的孩子。當(dāng)小草剛剛探出頭來，當(dāng)花兒剛剛含笑開放，當(dāng)柳條剛剛伸出臂膀。一個(gè)孩子，剛剛學(xué)會(huì)奔跑。

　　奔跑，奔跑，他在春日里奔跑，他追著白白的飄絮，他追向一片青綠。奔跑，奔跑，他沒有煩惱。奔跑，奔跑，他只顧奔跑。他愛春日里的青草，細(xì)柳，鮮花，還有，飄絮……

　　他在草地上打滾，草兒輕輕撫摸著他稚嫩的臉龐，晶瑩的露珠沾在他的身上，汗珠劃過他的臉頰，純真的笑容洋溢在他的臉上，鳥兒在他的頭上盤旋著……

　　他嬉戲，他打鬧，他翻滾，他奔跑……

　　在這個(gè)純真的年代，他可以沒有煩惱，他可以只顧奔跑，他可以在草地上打滾，他可以坐在草地上，欣賞這個(gè)，他最喜歡的季節(jié)……

　　盛夏，少年

　　“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝�！边@是個(gè)陽光的季節(jié)，一個(gè)陽光的少年。當(dāng)黃鸝在樹上歌唱，當(dāng)蟬兒在樹上聒噪，當(dāng)百花在爭(zhēng)芳斗艷。一個(gè)少年，他愛上了奔跑。

　　奔跑，奔跑，他在盛夏中奔跑，他追向那光芒四射的太陽，他追向那五彩繽紛的世界。奔跑，奔跑，帶著青春的煩惱。奔跑，奔跑，與太陽賽跑。他愛夏天的蟬兒，黃鸝，暴雨，還有，太陽……

　　他在暴雨中奔跑，那傾盆的雨，打在他的臉上，他感到一陣清涼，舒爽。他奔向雨中，盡情地淋雨。雨打濕了他的頭發(fā)，打濕了他的衣裳，他對(duì)著暴雨高聲吶喊，迸發(fā)出少年特有的激情。

　　他在陽光下奔跑，那刺眼的日光，炎熱的天氣，令人煩悶。他還在奔跑，他奔想陽光中，讓陽光盡情地照耀。汗，打濕了他的臉，打濕了他的衣杉。太陽!那是拼搏的光芒!

　　陽光下，那個(gè)少年，奔跑著，望著這個(gè)他最喜愛的季節(jié)。

　　深秋，壯年

　　“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”這是個(gè)落葉季節(jié)，陽光金燦燦，但并不刺眼，天上，一片金黃，地上，一片金黃……

　　遠(yuǎn)處，金黃的天下，一個(gè)黑色的影子，那是一個(gè)中年人高大的背影。他還在奔跑。

　　奔跑，奔跑，他追向那片金黃。啊!他回來了!落葉歸根，他回到了他的'家鄉(xiāng)。他奔跑著，奔跑著，奔向那片落葉，奔向那些紅紅的果兒。

　　千里迢迢，他奔跑著，回來了。他奔跑，只是為了那遠(yuǎn)方的老樹，他奔跑，只是為了那遠(yuǎn)方的家，他奔跑，只是為了那遠(yuǎn)方的親人，他奔跑……

　　這里是他的家鄉(xiāng)，是他的根，他不能離開這里。

　　他迎著風(fēng)，迎著隨風(fēng)飄下的落葉，迎著那遠(yuǎn)處的一片陽光……

　　他奔跑著，望著那棵伴自己長(zhǎng)大的老樹，望著那座老屋，那是自己曾經(jīng)嬉戲過的地方，望著這個(gè)他最喜歡的季節(jié)……

　　冬季，老年

　　“誰將平地萬堆雪，剪刻作此連天花�！甭�天的飄雪，染白了他的頭發(fā)，眉毛，還有，胡子。

　　連天的雪花在空中飛舞。如今，他已沒有了往日的風(fēng)華，成了一位老人，而他已經(jīng)容光煥發(fā)，紅光滿面，歲月的鞭子沒有抽落他不老的心。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那白色的世界中，兩個(gè)人，一老一少，手拉著手，在雪地里奔跑，他們的身后，留下兩串大大小小的腳印。那是爺爺領(lǐng)著他的小孫子在雪地里奔跑!他們一個(gè)邁著大大的步子，慢慢吞吞，一個(gè)走著小小的步子，雙腿不停地來回?fù)Q。他們蹣跚地跑著，沒有停下。

　　老人在小孫子的耳邊輕聲說道：“這世上有一個(gè)動(dòng)作是永恒的�！毙�孫子疑惑地望著爺爺，“那就是奔跑!”爺爺繼續(xù)說到。他仿佛從小孫子那單純的眼中看到了自己，那個(gè)在飄絮中奔跑的自己，他個(gè)在陽光下奔跑的自己，那個(gè)向著家鄉(xiāng)奔跑的自己……

　　他會(huì)繼續(xù)奔跑，不會(huì)停歇，直到生命的最后一息……

以奔跑為話題的作文8

　　迷茫中，我抬頭一看，前方大霧彌漫，路也似有非有�？缮砼詤s人來人往，有人前進(jìn)，有人后退，更有人駐足。我膽怯的慢慢前進(jìn)，耳旁卻是嗡嗡的風(fēng)聲，后面的人如駿馬般飛馳�？晌遥瑓s還不明白是怎么回事，或許走累了，腳太沉了，甚至連步子都邁不開。所以，我依舊慢慢往前走著。霎時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)，越來越多的從我身邊疾馳而去，而且都沒有要停下的意思。慢慢的，我思考著，為什么他們要這樣奔跑著……

　　有人說：“不要擔(dān)心沿路沒有清涼的風(fēng)。自己跑起來就是一陣風(fēng)。”現(xiàn)在的我，正處在即將升入初三的關(guān)頭。初三這一年，也可謂是人生的緊要關(guān)頭，也是第一次的重要選擇。而這次的選擇，決定的是自己的命運(yùn)。而現(xiàn)在，這道選擇題正在我們面前，是前進(jìn)還是后退，決定權(quán)還在自己手里。也許，這道題會(huì)讓我們受盡艱辛，但相信，這些都值得。

　　以前，我總責(zé)怪為什么自己的學(xué)習(xí)不如他人好，總想不明白為什么自己總在一步步退后，為什么自己無法安分守己!殊不知，原因總在自己身上!要跑起來!在我仰望別人的成功時(shí)，卻沒有想想自己的失敗或自己為什么沒有他那樣更成功。總是認(rèn)為他們聰明，或許我真的`很笨、很笨吧!事實(shí)擺在眼前，若不是如此，還是怎樣?我總是這樣想，也認(rèn)為老天爺很不公平，把成功給了他們，卻總要把灰心喪氣留給我�？晌覅s不知道，在自己傻傻的仰望別人成功的同時(shí)，在我眼里成功的人卻還在不停地前進(jìn)著，飛奔著!看到越來越多的人飛奔，我恍然大悟。他們沒有比我聰明很多很多，我也不是很笨很笨。只是他們?cè)趯W(xué)習(xí)之路上勇于拼搏，克服了種種的困難，抵制了各種誘惑，他們才會(huì)成功。而我，在“奮斗”與“懈怠”之間，選擇了懈怠，才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的退步，退到幾乎不能再退。

　　找出了原因，我決定從懈怠之路找一條直接通往奮斗之路的光明大道，從現(xiàn)在起奮斗起來，奔跑起來。

　　前方依舊大霧彌漫，仿佛在提醒著我：不要在走了，跑起來，飛馳吧!只有帶起一陣風(fēng)，你才能將大霧驅(qū)散，走向光明。從現(xiàn)在起，不要猶豫，讓自己奔跑起來吧!

以奔跑為話題的作文9

　　戴眼鏡的賽馬不管他人的看法，不和他人比較，認(rèn)定目標(biāo)為自己奔跑，因此贏得成功。在生命的長(zhǎng)跑中，只要人定目標(biāo)，就不要在意他人的目光，只為自己奔跑。

　　汪國(guó)真在《熱愛生命》中寫道：'我不去想是否能夠成功，既然選擇拉遠(yuǎn)方，就只顧得風(fēng)雨兼程。成公路途中或許會(huì)有他人大留言，然而既然確定了目標(biāo)就應(yīng)該只看著目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)樯�命是一次為自己奔跑的比賽�?/p>

　　在小說《飄》中，斯嘉麗面對(duì)南北戰(zhàn)爭(zhēng)給自己生活帶來的困境，面對(duì)眾人對(duì)自己從商的鄙夷，沒有被打到。不顧他人異樣的眼光，他為自己奔跑，穿越留言的雨林，最終戰(zhàn)勝自己的困難。

　　正如淡定所說：“走自己的路，讓別人說去吧！人生是屬于自己的，只有自己才能掌握，為自己奔跑，認(rèn)定自己的.目標(biāo)，不必太在意他人的目光。

　　徐蕾在拍完《杜拉拉升職記>后聲名大噪，但在龍年賀歲片的競(jìng)爭(zhēng)中，面對(duì)《龍門飛甲》與《金陵十三衩》的強(qiáng)勢(shì)，她并不被輿論看好。然而面對(duì)眾人的質(zhì)疑，徐靜蕾?zèng)]有過多在意對(duì)手的強(qiáng)大和外界的壓力，她將一切聚焦在新作的創(chuàng)新。最終《親密敵人》在兩部大片夾擊中順利生存，成為今年賀歲片中最大的黑馬。

　　正是因?yàn)樾祆o蕾?zèng)]有過多在意他人的看法，只為自己奔跑，才能使她能夠全身心投入電影的制作，從而使《親密敵人》大獲成功。

　　為自己奔跑，他人的看法不過是風(fēng)中飄揚(yáng)的虛花，自己的堅(jiān)持才是開出果實(shí)的真花，為自己奔跑，做自己的主人，為自己奔跑，做自己的路，讓別人說去吧！

以奔跑為話題的作文10

　　夏日在午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不經(jīng)心地整理書桌。從一本舊書中驀然飄落了一張照片，我俯身拾起，是一張夏令營(yíng)合照。我們冒雨站在水泥地中，一個(gè)個(gè)笑得十分燦爛。教練如一棵青松挺立一旁，嘴角泛起了一絲意味深長(zhǎng)的笑，雨珠順著他黝黑剛勁的臉淌流下，打濕了那套整潔無一絲灰塵的軍裝。自那次，我們成長(zhǎng)了，懂得了，自立了，因?yàn)闆]有傘我們才會(huì)努力奔跑。

　　四年級(jí)，學(xué)校組織了去黃橋軍訓(xùn)的活動(dòng)。背著包并帶著與家長(zhǎng)的不舍，上了校車。煙雨朦朧中，黃色的校車載著我們，在道路的盡頭消逝成一個(gè)黑點(diǎn)。

　　軍訓(xùn)，也意味著自立根深。女生宿舍中，我們打了地鋪。在家中，整理床單我只會(huì)做那為數(shù)不多的幾次，同學(xué)們也和我類似。我先將床褥鋪正，手忙腳落地將厚厚的`床褥套上被單，有些費(fèi)勁�？纯磩e人，一個(gè)個(gè)也是手無寸鐵，不知所措。抱起厚厚的被子，鋪平，將被子對(duì)折，總是這個(gè)角歪了，那個(gè)角沒對(duì)好，好半天對(duì)齊了，左翻一下，右翻一下，再對(duì)折，卻不是家中的那樣整齊，東倒西歪，像被人用拳頭打歪了，慘不忍睹，果然也被教練判了個(gè)不合格。

　　第二天清晨，我們還需捧著杯盆到操場(chǎng)上洗漱，刺骨的寒風(fēng)襲來，冷得打著寒戰(zhàn)。往日在家中，總是有溫水與毛巾，我已習(xí)以為常，不懂珍惜。操場(chǎng)，教練對(duì)我們這些嬌慣的孩子不懂感恩而憤怒，我又沉思了。

　　冒雨奔回宿舍，往日有傘，我們只會(huì)慢慢踱步；現(xiàn)在沒有傘我們才會(huì)努力奔跑，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)感恩。離開了父母的懷抱，我們才會(huì)自立根深，這就是這次軍訓(xùn)的目的。雨中，昨日的整理床單，早晨的頂風(fēng)洗漱，剛才的冒雨奔回……一幕幕，閃現(xiàn)眼前，我們懂得了什么？趁此機(jī)會(huì)，教練給我們拍了一張?zhí)厥獾暮险眨�不是晴空萬里，而是細(xì)雨朦朧，因?yàn)闆]有傘我們才會(huì)努力奔跑。那細(xì)雨澆灌了我，讓我無時(shí)不綻放；那細(xì)雨喚醒了我，讓我無時(shí)不奮發(fā)；那細(xì)雨給予了我，讓我無時(shí)不砥礪。

　　回到現(xiàn)在，窗外細(xì)雨斜織成一片銀網(wǎng)。沒有傘我們才會(huì)努力奔跑，雨中，我愿以超人之速奔向成功。

以奔跑為話題的作文11

　　生命在于運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)的其中一個(gè)方式就是奔跑。

　　自然界中，強(qiáng)者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保全生命;在生活中，富翁的奔跑是為了掙更多的錢，窮人的奔跑是為了填飽肚子，不廉潔官的奔跑是為了貪污這并保全官職，清官的奔跑是為了更多的人;每個(gè)人都在為著不同的事業(yè)而奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了;我也在奔跑，只不過我的奔跑是為了我的學(xué)業(yè)，為了我的以后……

　　童年時(shí)的我無憂無慮的生活著，每天看著太讓得早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時(shí)起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺，便趁著無人時(shí)邁開了腿，可是，剛邁開第一步便倒在了地上那個(gè)，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)我知道了，我要想著堅(jiān)強(qiáng)奔跑。

　　長(zhǎng)大的我被學(xué)習(xí)壓力纏繞，再無力去理會(huì)別的事情，然而，乏味的、一成不變的.生活出現(xiàn)了一絲奇跡，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時(shí)間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時(shí)間的前方，才會(huì)奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。

　　現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場(chǎng)上的我有些迷�？床磺宸较�，也許，在我奔跑過的地方有一些風(fēng)景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個(gè)目標(biāo)。

　　以后的我，還會(huì)奔跑于事業(yè)，奔跑于世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。

　　我在奔跑，也許前方是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個(gè)人都在奔跑，都奔跑向那幾個(gè)些許的目標(biāo)。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前沖，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。

以奔跑為話題的作文12

　　“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。”這是詩(shī)人張若虛眼里的春意，可當(dāng)年對(duì)月飲酒的大才子，又怎知這茫茫春意里的另一番滋味？

　　——題記

　　春是大地被封鎖已久的一次次躁動(dòng)，她處處充滿生機(jī)，讓人感受到希望，她用她的熱烈與美麗告訴人們：只有在生機(jī)盎然的時(shí)光里拼搏奮斗，才不會(huì)辜負(fù)此生。于是，有無數(shù)人便在這萬物生長(zhǎng)的春天里逆風(fēng)奔跑！

　　在平凡的世界里奔跑

　　有人說他的世界很平凡，因?yàn)樗�是一個(gè)在黃土高原上長(zhǎng)大的農(nóng)民的孩子，在哥哥的幫助下才勉強(qiáng)上完高中。但在我的眼里，他的.世界一點(diǎn)也不平凡！身處特殊時(shí)期，上完高中的他注定要回到黃土高原上種地，復(fù)制老一輩的生活，然而他不甘被命運(yùn)安排，即使家人反對(duì)，他也毅然離開故土，為自己的尊嚴(yán)和命運(yùn)辛苦打拼。

　　他是路遙筆下的孫少平，他在自己平凡的世界里不斷奮斗，從一個(gè)碌碌無為的農(nóng)民到敢于闖蕩的攬工漢，再到一個(gè)將生死置之度外的煤礦工人，他在該奮斗的青春歲月里選擇了奮斗，所以平凡的他擁有了不平凡的精神世界。

　　在烈火中鍛造意志

　　保爾·柯察金是一個(gè)普通工人的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了不畏艱難、不屈不撓的奮斗精神。他不怕犧牲，在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，頑強(qiáng)地與敵人展開斗爭(zhēng)，即使身負(fù)彈傷，他也始終高昂著頭頑強(qiáng)斗爭(zhēng)；即使遭受了雙目失明、癱瘓的雙重打擊，他也依然充滿激情，日思夜盼著盡快回歸革命的隊(duì)伍中。

　　對(duì)于“鋼鐵戰(zhàn)士”保爾·柯察金而言，他的春天就是在革命事業(yè)中拋頭顱灑熱血，奉獻(xiàn)青春能量。他雖然在自己最好的人生時(shí)光里歷盡艱苦，但他體驗(yàn)到了在革命的春天里逆風(fēng)奔跑的快樂，并鍛造出了鋼鐵般的意志。

　　在顛簸中成長(zhǎng)

　　明朝的談遷從小就立志編寫一部史書，他孤身一人，漂泊在外，向人借書抄書，走訪各地，歷經(jīng)20多年，“六易其稿，匯至百卷”，終于完成了400多萬字的編年體明史——《國(guó)榷》�？墒怯幸惶欤�談遷的所有手稿都被竊了，但他并沒有被這一重創(chuàng)擊垮，他發(fā)憤重寫，終于在60歲時(shí)完成了更全面、更精彩的巨作。談遷從青年時(shí)期開始奮斗，強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感讓他無懼艱難困阻，最終留名青史、永垂不朽。

　　企業(yè)家馬云的成功之路也坎坷無比。他第一次參加高考數(shù)學(xué)只考了1分，落榜后他四處打工。第二次參加高考，他的數(shù)學(xué)只考了19分，再次落榜，雖然家人們都對(duì)他喪失了信心，但他始終沒有放棄自己。第三次高考，他的數(shù)學(xué)成績(jī)顯著提高，考了89分，他終于考上了杭州師范學(xué)院。馬云在自己的大好年華里沒有放棄自己，不斷奮斗，才造就了今天的成功。

　　眼下正是春光明媚之時(shí)，行走在陽光下的我細(xì)細(xì)尋思：孫少平雖然是個(gè)農(nóng)民，但他滿懷熱血，用汗水澆灌青春；保爾·柯察金雖然歷盡艱苦，但在通向春天的道路中，他從不曾丟失夢(mèng)想，從不曾停止革命的腳步；談遷從28歲開始立志編寫一部翔實(shí)可信的明史，在此后的30余年里，他滿懷希望地踏上追夢(mèng)之旅，奔跑不息……

　　想到這里，我渾身充滿了希望與力量。微風(fēng)中，春光描摹出青春的影子，吟誦出關(guān)于“希望”的詩(shī)句，青春年少的我們也應(yīng)邁開雙腿，像那些不負(fù)春光的人一樣，在這美麗的春天里奔跑！

以奔跑為話題的作文13

　　遠(yuǎn)方是什么？我們常遐想著我們未來的樣子，向往著可望而不及的詩(shī)和遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方包羅萬象，但最終我們會(huì)只會(huì)與兩種遠(yuǎn)方相遇。一是自己心之所向，二是自己不相從未向往，被迫選擇的遠(yuǎn)方。

　　我相信每個(gè)人的回答都將是前者。但遠(yuǎn)方的美麗不是唾手可得，路途中車水馬龍，我們需要不斷地努力奔向自己心怡的生活。

　　奔向遠(yuǎn)方，我們懂得取舍。遙想當(dāng)年田忌賽馬，如果就生搬硬套比賽的賽制，勝利是捉摸不定的迷。但是我們卻可知用下等馬和上等馬去比，是固然會(huì)失敗，但這也為后兩場(chǎng)的勝利做了準(zhǔn)備。與其為了面子讓同級(jí)馬兒硬拼，倒不如好好權(quán)衡取舍，反輸一場(chǎng)，后局精心布局，回贏兩場(chǎng)。生活中處處都需要取舍，我們生命中的人和事都如馬，我們必須對(duì)自己并不需要的人和事悄悄告別，才能迎接遠(yuǎn)方勝利的擁抱。

　　奔向遠(yuǎn)方，我們需要有樂觀積極的態(tài)度。生活中總會(huì)有各種各樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們需要樂觀向上的精神和從頭開始的勇氣為遠(yuǎn)方之路遮風(fēng)擋雨。李白因得醉宮中權(quán)貴而被貶謫，他在仕途失意后雖然悵惘抑郁，遠(yuǎn)方的路坎坷曲折，但他卻發(fā)出"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"的絕唱。他并沒有選擇自暴自棄，渾渾噩噩的人生，而是從逆境中汲取力量，繼續(xù)前行。樂觀的'人都會(huì)在絕望之中為自己升起一輪溫暖的太陽，陽光照耀著前行的路，烘干我們失意的淚水。

　　奔向遠(yuǎn)方，我們要有持之以恒的堅(jiān)持。馬云的輝煌背后是幾年艱苦度日的血淚史，他并不擁有那樣完美的出生，但他有異于常人的毅力，他堅(jiān)信自己能在夾縫中生存。幾年后，他創(chuàng)業(yè)成功，"阿里巴巴"成為了他整個(gè)青春年華的代名詞，他的努力一手將他推向輝煌的遠(yuǎn)方。倘若他那時(shí)停滯不前，選擇放棄，輝煌的未來也可能永遠(yuǎn)只是他的向往。堅(jiān)持也許很難，但是我們只要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持渡過難關(guān)，勝利的遠(yuǎn)方就在朝我們招手。

　　我們總要長(zhǎng)大，奔向遠(yuǎn)方，放飛夢(mèng)想是我們必然的選擇。每個(gè)人的選擇也許無可厚非，但是我們也要努力將它變成我們所向往的樣子。

以奔跑為話題的作文14

　　他是個(gè)喜歡奔跑的孩子。

　　五歲時(shí)，門前紅色磚塊鋪成的小路上總有他追著足球奔跑的身影。幼小的他腳步不穩(wěn)，稍不留神就會(huì)被碎石絆倒，重重地摔在地上。豆大的血珠從他稚嫩的膝蓋滲出，流下。無助的他只能坐在地上哇哇大哭。待血凝固了，在膝蓋上結(jié)下黑紫色的硬殼，他又迫不及待地展開了新一輪的追逐，摔倒，流血…..直到有一天摔倒已成為他生活的一部分，他便不再畏懼，不再哭泣。于是，傷痛再也無法阻擋他奔跑的腳步，無法抑制他追求快樂的童心……

　　小學(xué)時(shí)，他是孩子中最笨的一個(gè)，常常跟著伙伴們滿操場(chǎng)跑卻踢不到一腳球。大家都嘲笑他，沒有人愿意和他一組玩游戲。他一直被人忽視。二年級(jí)時(shí)，他做出了一道很難的數(shù)學(xué)題，當(dāng)老師用親切的口吻點(diǎn)到他的名字，表?yè)P(yáng)他時(shí)，全班第一次向他投來驚訝而贊許的目光，小小的虛榮心得到了大大的滿足。他驚奇地發(fā)現(xiàn)原來被老師表?yè)P(yáng)是一件如此幸福的事。那時(shí)他最大的夢(mèng)想就是能天天得到老師的表?yè)P(yáng)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，唯有多做出難題。為此，他放學(xué)后再也不和別的孩子玩耍，傻傻地回家寫作業(yè)。雖然時(shí)常感到無聊和厭煩，但一想到能比別的孩子多得到表?yè)P(yáng)，他便會(huì)堅(jiān)持下去。僅僅是為了得到表?yè)P(yáng)，他竟然開始以這般幼稚的理由“愛”上了學(xué)習(xí)。四年級(jí)時(shí)，他已躍然成為班里的佼佼者，校長(zhǎng)曾打趣地問他將來能否成為全市狀元。還沒弄清“狀元”的真正意思，他便認(rèn)真地說“能”。看到他幼稚的臉上滿是虔誠(chéng)，校長(zhǎng)笑了。此后，他把自己的回答深深地埋藏在心底，一路前行。

　　初中時(shí)，為了抓緊時(shí)間，他每天奔跑著上學(xué)放學(xué)。在松散熙攘的人群中穿梭，他的緊張狀態(tài)顯得極不和諧。很多人用異樣的眼光看他，他不在意，能奔跑在前進(jìn)的路上，他很幸福。初二時(shí)，他的學(xué)習(xí)熱情降到了最低谷，那時(shí)他整天想著如何在成績(jī)單上獨(dú)占鰲頭，可一次次的努力都換回的是失敗的`結(jié)局，甚至連老師都懷疑他的將來。面對(duì)糟糕的成績(jī)，他不明白為什么別人整天散漫嬉鬧也能成績(jī)優(yōu)異，而他拼盡全力卻屢屢碰壁。在最糾結(jié)的時(shí)候，便有了把自己關(guān)在房間里大聲哭泣。回想起兒時(shí)每每摔倒都能坦然爬起，而如今的挫折卻無法逾越，他就痛苦萬分�？上�淚水無法洗去傷痛，更無法讓他擺脫困境。挫折中，十四歲的他終于學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了樂觀，學(xué)會(huì)了看淡虛榮，學(xué)會(huì)了不再流淚……既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。自己的路，還要執(zhí)著地走下去。清晨，迎著朝陽，他感到了內(nèi)心噴涌的的熱血;夜晚，面對(duì)明月，他立下了永不言棄的誓言�；倚臅r(shí)、沮喪時(shí)、失意時(shí),他會(huì)圍著操場(chǎng)跑上幾圈，大口大口地喘著粗氣，他的心中淡定了許多。

　　其實(shí)他總是喜歡冒險(xiǎn)，喜歡走別人沒有走過的路，他覺得生活需要挑戰(zhàn)，況且任何事都沒有絕對(duì)性，他會(huì)用行動(dòng)來證明他的選擇沒有錯(cuò)。

　　其實(shí)他總是感到疲憊，因?yàn)樗�的心頭埋藏著夢(mèng)想，夢(mèng)讓他成為了孤獨(dú)的追逐者。但他不后悔，因?yàn)樽分鸬拿恳惶焖�都�?huì)感到很充實(shí)，很欣慰。

　　其實(shí)他很渴望和每一個(gè)人交流，從別人身上，他總能學(xué)到很多。，

　　一個(gè)人時(shí)，他的耳邊會(huì)浮現(xiàn)一首歌“那一天，我仰望星空發(fā)現(xiàn)，心并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖。”

以奔跑為話題的作文15

　　為夢(mèng)想而奔跑，為信念而努力，至死不悔。

　　薄霧氤氳的竹林里，一位白髯老者盤坐在磐石之上，抑揚(yáng)頓挫地講著什么：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”突然一隊(duì)人馬近前，領(lǐng)頭的將軍喝道：“鄭國(guó)國(guó)君下旨，禁止你在本國(guó)宣傳你的仁教，你們趕快走吧。”一席之人作鳥獸散，老人嘆了一口氣，踱上馬車�！翱浊鹄劾廴魡始抑�狗啊”一位農(nóng)夫嘲笑道，老人瘦骨嶙峋的胸膛中泛起一陣酸澀：“子路，下一站去陳國(guó)�！瘪R車啟程了，卷起陣陣黃煙，老人堅(jiān)毅的臉上，仍透露出堅(jiān)定而又深邃的目光。

　　孔子用一生奔走于于春秋各國(guó)之間，努力將仁義的光輝遍每個(gè)角落。郁郁不得志，他沒有放棄，正是不懈努力，才使他的思想在徘徊和失意中更加成熟，儒家的思想才得以光耀古今，流芳百世。

　　大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，滾滾黃沙中簇?fù)碇�朵朵白花，竟是團(tuán)團(tuán)羊群。更有一人，揮一揮羊鞭，淹沒于寒沙裹草間。馬蹄聲由遠(yuǎn)而近，一壯漢翻身下馬道：“蘇武，你就歸降匈奴吧，我許你榮華富貴，不然你要在這北海之地放一輩子的'羊！”蘇武孱弱的身軀突然挺直了，朗聲答道：“大丈夫貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈！我愿化作這純潔的高山雪蓮，守望對(duì)大漢的堅(jiān)貞不渝！”蘇武的手中光禿禿的旌節(jié)，映著殘陽血紅的悲壯。

　　為了大漢的氣節(jié)，為了不辱使命，他即便是遍體鱗傷，卻仍努力抗?fàn)幹�。那不屈和抗�(fàn)�，也永遠(yuǎn)留在的民族的史冊(cè)，滲透進(jìn)民族的血液。

　　一盞小小的油燈，映著一個(gè)奮筆疾書的影子。第二天，大公報(bào)上便發(fā)表了一篇激進(jìn)的文章，如無聲的吶喊，在每個(gè)中國(guó)人心中震憾。剛開始，他的文章只在一小部分人心中吶喊，漸漸地，就像一部龐大的機(jī)器最低端的齒輪，轉(zhuǎn)動(dòng)了，咬合了更多的空隙，更多的齒輪就開始轉(zhuǎn)動(dòng)，最終整個(gè)機(jī)器開始發(fā)出轟鳴，就如同中國(guó)更多青年的覺醒，吶喊聲匯合成一股洪流，波濤洶涌地怒吼！

　　魯迅笑了，化筆為槍，他的心和所有愛國(guó)志士一起奔跑，追尋著中華崛起的夢(mèng)想。

　　當(dāng)一個(gè)人為了信念和夢(mèng)想而不斷努力的時(shí)候，身后總留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。那是生命的激情和延續(xù)，是心靈的超越。

【以奔跑為話題的作文】相關(guān)文章：

奔跑為話題的作文10-04

以奔跑為話題作文10-05

以奔跑為話題的作文10-03

以奔跑為話題優(yōu)秀作文09-16

奔跑為話題的作文（精選25篇）04-28

以奔跑為話題的作文（精選6篇）10-07

以奔跑為話題的作文（通用9篇）09-20

以奔跑為話題作文范文（通用7篇）09-29

為愛奔跑作文09-28

為自己奔跑作文09-19