以我為話題的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的以我為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以我為話題的作文1
我們學校有語文老師，數(shù)學老師，英語老師和音樂老師。我最喜歡語文老師。
中文老師是蘋果臉和雙眼皮。她喜歡穿馬尾辮。當她走路時，她的辮子會跳又跳。她看起來很棒。
我的脾氣特別好教師。有一次，幾個學生沒完成作業(yè)，按她的憤怒，說：。 “你沒有完成任務我這次原諒你，下次你還沒有完成這項工作，那么你就會脫穎而出。”
我們的老師不僅脾氣好，而且說話也很好。她每次講課都給我們看照片和錄像。學生們都注視著老師。
你喜歡我的.老師嗎？
以我為話題的作文2
一年有四個季節(jié)，有生機勃勃的春天，有烈日炎炎的夏天，有碩果累累的秋天，有滴水成冰的冬天。有人喜歡百花爭艷的春天，有人喜歡蟲鳴唧叫的'夏天，有人喜歡馨香四溢的秋天，我最喜歡白雪皚皚的冬天！這是冬爺爺送給大地的一份禮物！
我愛冬天的潔白純凈！您看！下雪了，房屋上，樹枝上，汽車上，枯黃的草地上都被冬爺爺鋪上一層厚厚的白雪！小孩子們開心地在雪地上奔跑跳躍，打滾撒歡，扔雪球堆雪人！玩得滿頭大汗開心極了！
我愛冬天的勇敢堅強！你看！刺骨的寒風中，泛著微黃的臘梅花兒勇敢地站在枝頭向過路的行人們散發(fā)著淡淡的清香！你看！厚厚的積雪壓彎了樹枝，而松樹依然堅強地昂起頭直直地挺立著，松葉依然翠綠！給枯黃的冬天帶去一絲生機和活波！
我愛寒冷又多變的冬天！你看！昨天還是枯黃的大地，一夜之間，大地穿上了美麗潔白的婚紗！
以我為話題的作文3
自然，就是自然而然，就是那么地隨意。
午飯后，我沐浴著溫暖的陽光，不禁一絲倦意踴上心頭，但是抬頭不經(jīng)意間看到了門前那道亮麗隨意的風景線。我情不自禁的漫步在田間小路上，微風拂過，我看到了那墨綠色的大海，放眼望去，綠色的浪，一層蓋著一層，沒有邊際。在這決無僅有的綠色海邊還有一片又一片金色的沙灘，沙灘上有貝殼和形態(tài)各異的石頭。但這并不是普通的沙灘、貝殼、石頭、他們都是有生命的。風來了又去，去了又來，風中加雜著一絲淡淡的清香，不需要質(zhì)疑什么，因為這絲清香絕不是別人的香水味，而是自然的香；隨意的香。貝殼和石頭
在這金色的沙灘上漫游，多么和諧的自然，完美的自然啊！
我走累了，坐在一棵大樹下小憩，猛然間，我發(fā)現(xiàn)楊樹的葉子已經(jīng)張得很大了，就像一個餅干那樣大。忽然——我感到奇熱無比，原來我犯了一個低級的不能在低級的錯誤，我坐在樹北面，還穿著墨黑色的長褲在太陽低下暴曬，不熱才怪呢？不過我似乎注意到一個問題，美麗的自然，有著五彩繽紛的衣服，但唯獨不見黑色的，這是為什么呢？沉思很久耳邊突然聽到附近學校的鈴聲。學校、老師、噢！對了，在新添加的科目《物理》知識中我終于明白了：太陽光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫、七種顏色組成，而一種顏色的物體只吸收和它顏色一樣的光。但唯獨“黑色”它包容萬千吸收所有顏色的.光，這樣就會導致溫度攀升，所以呢！美麗的自然就很少有黑衣服穿了。正在佩服自己的智慧時耳邊嗡——一聲，飛過去了一個東西，定睛一看是一種蜂，呃！由于本人生物學的不太好，故未能分辨出那是馬蜂、黃蜂、還是胡蜂。不過嘞，可以確定的是它不是蜜蜂。正想再看究竟呢？但那只不領(lǐng)情的無名蜂卻早已不見了蹤跡。無奈我只好繼續(xù)欣賞美麗的自然。又在不經(jīng)意間，我又看到了綠色大海。忽然有一種想要沖浪的感覺，但潛意識告訴我自己我什么都沒有先不說，沒有技術(shù)也不說，最重要的是沒“money”��！
在陽光明媚、微風徐徐的一個下午。我，一個陽光少女在大樹下欣賞美麗的自然。我從自然中看到了勃勃的生機，聽到了奮發(fā)向上的意志，嗅到了笑對人生的清香，觀賞到了五彩繽紛奇妙的世界。雖然倦意已無，但無奈在周公的的屢次邀請下只得陪他去下棋了，但是不用想我就知道結(jié)局，那就是——我一定會輸?shù)暮軕K。再會吧！美麗的自然。
以我為話題的作文4
冰開始融化，水滴像泉水那樣順著房子的棱角流下，亮麗的冰的色彩在陽光下熠熠生輝，五彩斑斕，艷麗非凡。
春天柔媚的腳步，青綠色的小草像年輕的生命那樣茁壯成長，白色的狗在干凈的草地上散步，不時地低頭嗅著草的芳香。
一切都是美好的，本該開心的我卻緊閉心扉……
媽媽說我們要去遠方了，離開生活了十七年的地方去尋找千里之外的那一方故土。媽媽說得很輕松，像冰凍了很久之后的釋然，可我卻難過得想哭。
從未想過離開，以為會在這里度過我的一生。也以為我會是幸福的，像長了翅膀的天使那樣自由自在，與父母相親相伴，宛若生活在天堂里�？墒乾F(xiàn)在媽媽居然告訴我，我們要離開了，我難過極了。為什么要離開？我不想離開，可是我又必須離開！
帶著無盡的眷戀，我和媽媽踏上了南下的列車，送行的人群慢慢消失在視線里。淚，不禁又流了下來。
到了目的地，發(fā)現(xiàn)是一個陳舊的地方，像沙漠中廢棄了的村莊。塵土飛揚，人們的眼神是陌生的，一切的一切糟糕得讓我茫然。這是我的故鄉(xiāng)？是媽媽夜夜思念的故鄉(xiāng)嗎？媽媽，您騙了我，故鄉(xiāng)的一切我都不喜歡，一點也不！
我進了新學校，周圍的人都對我很好，他們每天都笑著和我說很多話，他們快樂極了。我也笑，可是我一點也不快樂！
我想原來的家了，很多次都夢到原來的家，還有我的朋友們……
媽媽來看我的時候，我的眼淚禁不住地往下流，我對媽媽說：“媽，我孤單極了！媽，我想回家！”
可是媽媽告訴我，我們再也回不去了，我們已經(jīng)不再屬于那里了。
媽媽的眼中充滿了傷痛，我知道媽媽其實也想家，我見過她在夜里對著照片偷偷地哭，于是我便不再說什么。
我一直默默地生活，安靜地學習。努力不去想任何傷心的事情。
可我真的'很想回去，總覺得自己和這里的一切格格不入，老覺得心堵得慌。我像是忙碌人群中的異類，這里的一切一切都讓我有想逃走的沖動！
我終于沒能回去，我知道那只是一種幻想。一年來，我一個人安安靜靜地走過，把所有的快樂和不快樂通通扔進記憶的死胡同。不喜歡和任何人說話，我對周圍的一切事情都保持冷漠，但這種做法只是固步自封，所以我決定改變自己。
如今已是新的一年，新的開始。我也漸漸明白無論到哪里，能夠停留的地方便是家。我不再幻想著回去，我也找到了朋友。當那些幻想消失的時候，再看故鄉(xiāng)，原來故鄉(xiāng)還是美麗的。心不同了，看法也就不同了。
我還是想家的，不過，我不再哭泣，因為，我學會了堅強。
以我為話題的作文5
我聽說我要去見的語文老師對學校來說是新來的。新老師教畢業(yè)班，有趣！！新老師長什么樣？？看，我畫了她的肖像：又老又瘦，臉上戴著一副老式眼鏡。
終于盼到了第一堂語文課，進來了一位二十多歲，精力充沛的女老師。她的臉上總是帶著燦爛的微笑，鼻子上戴著一副眼鏡，這讓人感到親切和藹。她什么也沒說，拿起粉筆，在黑板上寫下了自己的名字。她的話和她的人一樣美麗整潔。。
開學后的'第一個中國一流的，她向我們提出了一個問題：“同學們，你們知道它指的是生活的方式嗎？”老師期待，一瞧鼓勵我們，但均無人接聽。老師說了一些魯迅的名言：沒有路，走的人多，它成為了道路。聽了這句話后，我好像明白了什么，然后手，說：“人的生命是不是預先設(shè)計好的，而是由你不斷探索，創(chuàng)新”和“非常好”鄭老師滿意地點了點頭。然后，面對班主任，說：“從今天開始，讓我們相互合作，學習語言，好嗎？”“好吧，”我脫口叫道！不知怎的，我原來畫從那時起她的肖像已失蹤，她很喜歡這個磁鐵我。
鄭老師的課很感人，他精力充沛，情緒激動，經(jīng)常用幾句話給我們介紹課文的意境。過去，學生無感情地朗讀課文。而現(xiàn)在，學生有感情地朗讀課文，書寫工整，讓誰都會看到豎起的大拇指，這就是鄭老師的功勞。
我越來越喜歡鄭老師！
以我為話題的作文6
在美麗的花園中，有高大挺拔的大樹，有爭奇斗艷的花兒，但你可曾注意到你腳下那黑黝黝的泥土。
很多人會說，多難看呀！可仔細一想，如果沒有它，就沒有這些大樹和花朵，也不會有這些美景了呀！雖然人們厭倦了它‘泥土’，但它從不低頭，默默無聞、任勞任怨，它的精神是難能可貴的。
在我們的身邊也有許多這樣的泥土，鄰居家的奶奶了一把年紀，別的老人，在這年齡，都應該在家享清福了�？伤�在為社會奉獻出她的力量。每天5點多，她就起床掃樓道，每次掃完都累的上氣不接下氣。只見豆大的.汗珠從她的臉上滾落下來。
日復一日，年復一年。奶奶一日既往，從來都沒停，回老家的時候，還忍不住再掃一掃。樓道的家家戶戶都認識，幾乎成了家喻戶曉的名人了！
像這樣的人還有很多很多，比如：清潔工、理發(fā)師、老師、醫(yī)生······他們都在默默無聞的奉獻著，而且堅持不懈，從不懈怠。
泥土，萬物的根源；泥土，生命的源泉。大家都要學習泥土那默默無聞的精神！
我愛——泥土！
以我為話題的作文7
小學時候，因為我們彼此有著共同的奮斗目標，我們經(jīng)常勉勵對方，使對方成為自己的競爭對手。即便我們成了對手，也是如同往日，互相愛護，互相幫助……為了實現(xiàn)目標，我們都一樣的付出了很多的努力，單純的我們只曉得憑借自己的實力來證明一切，就只是這樣的單純。
雖然我沒有實現(xiàn)自己的奮斗目標，但是你卻安慰我，我并沒有輸。你的話給了我了很大的鼓勵，是你讓我找回了自信。我相信你說的話，因為你是真誠的朋友，我愿意相信你說的話，即使那是謊言，也是一個善意的謊言，上帝會原諒你的!
我們到了不同的中學，卻始終有著共同的目標。我們爭取上進，爭取榮譽，我們?nèi)耘f鼓舞著對方，使大家從不失溫。我們憑著自己的實力，爭取一切屬于勝利者的榮譽。
上了中學，我才明白，一切并非自己想象的單純。有很多事物表面上純潔無暇，而實際上是長滿了刺的玫瑰，人也如此。有過多的心機，有太多不該有的.想法，使我們的環(huán)境遭受嚴重的污染。我無法想象，我們的天空會因為這個復雜的社會變化多端，就像天際的云朵。
藍天依舊是藍天，白云依然是往日的白云，但人呢?人是否也還是昔日的那個我?復雜的天空，讓我仿佛迷失了方向，在海面上過著流蕩的日子。布滿云霧的海面，依稀看見了幾只純潔的海燕，在蔚藍的天空中翱翔，飛向那屬于海燕的快樂天堂。而我卻茫茫然，在輪船上仰望，那一只只掉隊的海燕被大浪卷入深海中，痛苦地掙扎……
這個世界的變化，使我不再是以往的自我，成熟，讓我睜大了眼睛，看清了這藍天上寄生的黑暗，不可以有過多的依賴，不可以有過多的松懈……
我要用自己的雙手，自己的眼睛，自己的智慧……來拯救迷失方向的我，讓自己“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”……
以我為話題的作文8
我的弟弟今年四歲了，他上小班。他有個招人喜愛的名子：豆豆
我的弟弟，他圓圓的臉蛋，黃黃的頭發(fā)，紅紅的.小嘴唇，每當我看見他，我還以為他抹口紅呢！
我們家的豆豆總是喜歡玩，只要一聽說要出去，就高興得不得了。所以開始他不愿意上學，還是我和姐姐們把他說服了呢！
豆豆很調(diào)皮。他把奶奶家的小貓咪掐著脖子走來走去，非�？蓯�，還有一次他不小心把小貓咪踩了一下，小貓咪連咬他幾口，他哭著直喊媽媽。
豆豆很聰明。現(xiàn)在，暑假到了，我們放假了。他看見我們幾個不上學，他嚷嚷著要放假，沒辦法只好跟老師說一聲。每當我問起他，你們放假沒有？他總會說：“我一個人放假了。”
你們看他小，還非常喜歡跑步。每次我和他比賽時，我都得緊跟在他后面。讓他拿第一。
這就是我們家的豆豆，調(diào)皮吧！
前面我們已經(jīng)描寫了豆豆的形象，可是還有許多事情沒有描述，今天我就給大家講一講吧！
昨天早上，我用電子詞典（諾亞舟）學習，讓他看見了，這下我可遭了殃，他哭著要，我不想給他（因為他不會用）最后不行了，媽媽問我要，沒辦法只好給他了。（我媽媽可厲害了，我和爸爸背地里叫她母老虎）
到了中午，我們都在休息，而他卻光著腳丫圍著房子跑過來跑過去，一會兒拍拍我，一會兒踩踩她，惹的我們都醒來了。我們決定不睡了，專門看這個小東西表演，他一看我們都醒來了，可高興了。自稱是孫悟空大鬧天空，讓我當豬八戒，我和他單挑，我故意讓著他，自然又是我輸了。
這就是我家的小豆豆，淘氣吧！
我們家的豆豆有趣的事情可多了，今天我再給你講一講吧！
這幾天豆豆住在我們的家里，我和媽媽都很高興。豆豆一來，我們家就有了歡樂。比如說吧：他如果看見地上有螞蟻，我正在抓螞蟻。他就會說：“你不要抓螞蟻呀，螞蟻是野生動物，我一聽，笑的肚子疼。他竟然知道野生動物。還有，今天下午天氣非常冷，媽媽讓我和豆豆都穿上衣服，豆豆穿了我一件大衣，穿上就像一個小大人一樣。這時他就問：“為什么要穿衣服呢？”我說：“天氣冷了，要穿衣服了嘛！”他又說：“穿上衣服干什么？”我和媽媽說：“穿上衣服就暖和了嘛！”他繼續(xù)問：“暖和了又怎么樣呢？”我們就這樣問過來問過去。最后媽媽說：“豆豆真是打破砂鍋問到底�！�
這就是我們的小豆豆，可愛吧！
以我為話題的作文9
城市中綠樹掩映，空氣清新；農(nóng)村里碧水環(huán)繞，泥土飄香。頭頂，晴空如洗，白云似夢；身邊，鳥語如歌，鮮花似錦。幾年前我們的生存環(huán)境就是這樣的，令人傾心，令人向往！
我生活在省會太原，這里現(xiàn)在的天空常常被霧霾侵占，一團團工業(yè)廢氣直沖云天，大氣中到處散播著灰塵與污染物，人類活動或自然過程引起的某些物質(zhì)進入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達到足夠的時間，造成對人類以及其他生物的危害，甚至威脅到生存。這就是空氣污染，又稱大氣污染。
那么造成這一可怕現(xiàn)象的原因又是什么呢？
首先是工業(yè)，工業(yè)是空氣污染的一項重要來源，工業(yè)生產(chǎn)排放到大氣中的污染物種類繁多，性質(zhì)復雜：煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機化合物、碳化合物等等，有的是氣體，有的是液體，大多都會威脅到人類的健康。如：1930年12月，比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)排放的工業(yè)有害廢氣和粉塵對人體造成綜合影響，一周內(nèi)近60人死亡，市民中心臟病、肺病患者的死亡率增高，家畜死亡率也大大增高。工業(yè)排放的廢氣中各種污染物數(shù)不勝數(shù)，它們“齊聚一堂”，當然會對空氣造成極大的危害了。
其次是交通運輸，現(xiàn)代科技發(fā)達，人們的出行方式由步行變?yōu)榱似嚒⒒疖�、飛機等這些便捷且速度快的運輸工具，但它們的燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。特別是城市中的汽車，量大而集中，它排放的廢氣主要有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和碳氫化合物等，危害性都很大，可以直接侵襲人的呼吸器官。例如：20世紀40年代，美國洛杉磯的大量汽車廢氣在紫外線照射下產(chǎn)生的光化學煙霧，造成許多人眼睛紅腫、咽炎、呼吸道疾病惡化乃至思維紊亂、肺水腫。由此可見，汽車廢氣對城市的空氣污染非常嚴重，會危害人體的`健康，是大城市空氣的主要污染源之一。
最后是生活爐灶與采暖鍋爐，城市中民用生活爐灶和采暖鍋爐需要消耗大量煤炭，煤炭在燃燒過程中要釋放大量的灰塵、二氧化硫、一氧化碳等有害物質(zhì)會污染大氣。特別是在冬季采暖時，往往使污染地區(qū)煙霧彌漫，使人難以喘過氣來，這也是一種不容忽視的污染源。
另外，人們的環(huán)境意識薄弱，對可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略認識不足。比如：一些部門和一些地區(qū)只考慮近期的、局部的經(jīng)濟發(fā)展需要，在制訂一些綜合的經(jīng)濟政策、產(chǎn)業(yè)政策以及城市建設(shè)發(fā)展規(guī)劃中缺乏對保護大氣環(huán)境的考慮，往往以犧牲環(huán)境為代價換取經(jīng)濟的快速發(fā)展，因而造成了對環(huán)境的嚴重污染。
空氣污染是現(xiàn)在社會的一項嚴重災難，它不僅會影響氣候，還會對人體及動植物造成極大的危害，甚至是生命健康，因此，我們要盡己所能地防治空氣污染：綠色出行，少開私家車，減少尾氣排放；植樹造林，利用樹來吸收更多的污染物，減少空氣污染的程度；加大保護環(huán)境的宣傳力度等等。
行動起來吧！讓我們的天空變得蔚藍，讓我們生存的環(huán)境變得更美好，更舒適！
以我為話題的作文10
當我們走進二四班教室時，經(jīng)常出現(xiàn)一位身材苗條的女老師，她烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，逢人就是微笑，平易近人，她就是我的語文老師——修老師。
修老師上課認真負責，批改作業(yè)一絲不茍，同學們有不懂的.問題，她會廢寢忘食，精心輔導，毫無怨言。
記得有一次，學校里要進行書法比賽，是她親自手把手的教寫，天黑了都不知道，連晚餐都忘了，還帶著我買點心吃，我真的第一次感動得流下淚水。
修老師愛生如子，有一次，班上同學下課上廁所不小心摔一跤，頭破血流，這下子可把老師給急壞了，她忙著將周同學送進醫(yī)院，并且還買了水果看望，她真是我心目中的好老師。
以我為話題的作文11
在小時候我的爺爺常常帶著我去公園玩，那時我不知道這個地方叫什么，所以我問爺爺：這里是什么地方？爺爺告訴我這里是公園，之后公園這兩個字就銘記在我的心中。
春天，公園里綠油油的，柳樹長出了新鮮的嫩葉，花壇里滿是鮮花，有紅的、黃的、紫的、白的等多種多樣的花朵兒，這時勤勞的'小蜜蜂正在嗡嗡的飛向那些花兒，然后開始了采蜜的工作，連蝴蝶也趕來看熱鬧。
夏天，許多的樹都長得挺拔、茂盛。這時候有一些人勇登“山峰，”來到那參天大樹的樹葉下，開始了自己的乘涼。這時候已經(jīng)熱得不行了的人，跑向噴泉那里，在河面上噴出了一道巨大的水柱涌向天空，游泳池里擠滿了人們。
秋天，在進入公園的道路上，旁邊長著好幾棵碩大和挺拔的松樹，許多頑皮的小孩子，都會在回家的路上，揪掉一兩根松樹的葉子，有些老年人會在一個椅子上坐上一段時間，在晚上的時候你也不用害怕，因為有燈在照著你。
冬天，這時候已經(jīng)冰天雪地了，記得今年在玩雪時一下子摔了一個狗啃泥。這時后的公園已經(jīng)銀裝素裹了，很多的孩子都會來到這里打起了激烈的雪仗，然后再堆雪人，那雪是潔白的，這時候公園里的空氣相當?shù)暮谩?/p>
我愛這一年四季都美麗的公園。
以我為話題的作文12
人的一生發(fā)展就像沒有一片茫茫的大海，我們的課余學習生活方式就像自己一顆顆珍珠。今天，我就撿一顆“珍珠”送給你吧！
星期天，我從床上爬了起來，經(jīng)過一陣刷牙洗臉吃飯，我的課余生活就開始了！我先來到了房間，看了看作業(yè)，“喲西喲西，作業(yè)都做完了，我可以輕松一天了！耶！”我做出了一個“耶”的手勢。作業(yè)是做好了，可是下面應該干什么呢？“恩，哦！對了！”星際恐龍“要開播了！”我火速打開電視機，津津有味地看起了電視�！暗苄謧儯希√┥侥_！”我仿佛就在這電視畫面的'里面，親眼看見星際恐龍們打敗了食肉龍�！昂镁安婚L”，動畫片放完了。我靈機一動，想：現(xiàn)在是星期天，QQ上肯定有人上線，我就來“會一會”他們吧！我打開了電腦，連上寬帶，上了QQ，一看，哇塞，好多人啊！我這個合群的人是不會落后的，便馬上跟他們聊了起來。
但是說著說著，我的眼睛又酸了。只是需要時間來媽媽，我關(guān)閉電腦，捧著他的臉頰在椅子上，在“思想家上廁所，”完全一樣的想法：唉，這一年，學生有什么玩的東西。學習這么緊，忙里忙來......“想著想著，我就睡著了。
等我一覺醒來，課余學習生活將結(jié)束了。課余文化生活方式就像水，我們是魚。魚離不開水，我們發(fā)展離不開課余時間生活！
以我為話題的作文13
我的母親是一位非常努力的母親；一位有愛心的母親；一位有愛心的母親；在孩子的生活中，鼓勵孩子的.失敗。
我記得當我在小學三年級時，由于新的老師，我不能讓我的成績讓他不停地往下滑。在我考了第19名的期末考試，當時我感到非常難過。
當我回到家時，我猶豫地告訴我媽媽，我沒有一個理想的考試。我是19號。我想，“我媽媽會打我還是會罵我？我心里說，”死吧。我對媽媽說：“媽媽，你為什么不打我呢？”也許你會把它拿出來，不要放手。我沒想到讓我驚訝的是，我媽媽沒有打我，沒有罵我，而是對我說：“不是第十九次考試嗎？無所謂了。只要你努力工作，不知疲倦地學習，我不會相信你會拿到第19名。這句話深深地觸動了我的心..我說，“我永遠不會讓你失望，媽媽。”從那時起，我的成績提高了，我的演講積極向上，我和老師相處得更好了
時間就像飛箭，轉(zhuǎn)眼間，期末考試又要到了，我已經(jīng)準備好了考試所需的文具，當我像一架充滿斗志的戰(zhàn)斗機沖向戰(zhàn)場時。
幾天后，我去學校接收期間，我神氣十足結(jié)束的通知，因為我認為第二。雖然不是第一次，但我想，我一定會成功。我興高采烈地回到家，告訴她，他完成了第二次測試，她很為我驕傲的。
我要感謝我的媽媽：謝謝您，在我失敗的時候沒有給予我壓力，而是給了我鼓勵和勇氣。我愛您。
這就是我眼中的母親..
以我為話題的作文14
也許那美麗的瞬間只能永遠的與我們擦肩而過；也許漂亮的風景只能停留在相框之中；也許那人生精彩的一幕只能讓它逝去。然而，在他們與你擦肩而過的同時，停留在相框的那刻和悄然逝去的瞬間，心——這顆無聲的相機，將他們悄悄地拍下。今天，我將與你們共同分享我的故事……
兒時，我無聊地坐在窗頭，望著窗外的一切，讓人睡意十足。政務，外面驕陽似火，石凳再婆娑的柳影下顯楚楚動人，空中時不時還傳來幾聲烏鴉的啼叫，又為人增添了幾分睡意。在窗前，我仍可以清楚的聽見里屋奶奶的打呼聲——咕嚕咕嚕……
謹來了，他是我的鐵哥們，在樓下，他說：“嗨！我們?nèi)ネ得钒�！正閑得無聊的我欣然同意。我們來到山腳處，望著山上一個個早已熟透的楊梅，不禁垂涎三尺。那時我，有著天生的野氣，隨著謹上山了。一會兒，我們便看到了幾株楊梅樹，可是有人在管理。于是，我們找啊找��！終于在找到了一塊無人管理的楊梅林，我們開始放口大吃，我和謹一滑溜似猴子的爬了上去，摘下幾株楊梅汁，跳下樹來，一個個的送進嘴里。我們笑著，吃著，吃的滿嘴是紫紅色的汁，享受�。⊥蝗焕业�'衣角，我順著它的手指看去，發(fā)現(xiàn)下坡右一位農(nóng)夫正上來，務必是來找我們的，我們操起身邊的楊梅，朝他砸去。他停止了步伐，嘴里在說這什么，我想一定朝我們破口大罵。我和謹逃脫了。
第二天，謹沒有來找我，我獨自上山去了。我扔像第二天那樣放口打吃，美美的睡了一覺。醒來時，那位農(nóng)夫在我身旁忙碌的干活著。我環(huán)顧了一四周，發(fā)現(xiàn)四周是樹林，而自己躺在一個破棚子里。我心里想，這不會是他要報復我吧？農(nóng)夫開口了，說：“孩子，你怎么這么傻啊！”我“嗯”了一聲�！拔乙娔銈兂詶蠲凡⒎窍褡ツ惆�！其實我早就發(fā)現(xiàn)你們了，只是見你們吃的怎么高興就不愿打擾了嗎。我正要上前叫你們多吃一點，就……”原來如此。我還以為農(nóng)夫要來抓我們呢！聽了農(nóng)夫的話，我頓時臉紅到了耳根子。羞愧的說：“對不起，我還以為……”農(nóng)夫打斷我的話說：“快回家吧！”我點點頭，爬下床，回到了自己家。
第2天，我也去了，見農(nóng)夫也在，就問：“伯伯你姓什么？”“我姓榮，你叫我榮伯伯就行了�！睆拇�，我一有空便到山上，躺在草地上，望著這幅美景：有藍天碧水相依，有綠草紅花相伴，還有一位善解人意，勤勞善良的農(nóng)民在勞動，這幅畫將永遠貯藏在我的心間。我經(jīng)常與榮伯伯一起踏在鄉(xiāng)間的小路上，我們共同嗅著自然之香，在遠處，一位“攝像者”將這對“父子”拍了下來……
榮伯伯，您連同那美麗的“風景”一起隨著我的心走了。我將永遠的記著您，因為您給予我了許多，有：楊梅，誠實……這一切將永遠被我記住。謝謝！榮伯伯與那份美麗的“風景”。
以我為話題的作文15
《童年在人間我的大學》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說。作者通過對自己童年、少年和青年時代生活的描寫，展現(xiàn)了俄國十月革命前一位進步青年的成長歷程。讀完這本名著，我陷入深深的沉思當中：憐憫、羞愧和激情澎湃著我的心靈。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活深深地打動著我：他的父母相繼去世，只好寄居在外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。他就是在這種令人窒息、充滿可怕景象的小天地里度過了童年時光。我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別：我們的童年生活是豐富而又多彩的；是幸福而又充滿自由的；我們的童年生活有父母的呵護、老師的關(guān)懷、同學的友愛。我們不僅衣食無憂，而且生活條件很優(yōu)越，我們是多么幸福呀！
隨著外祖父的家到中落，十一歲的`阿廖沙便走入了社會，獨立謀生。他當過學徒，做過雜工，飽嘗了人間的痛苦。在干雜工時，他認識了廚師司穆雷，并在他的幫助下，阿廖沙才真正躍入書的海洋。讀完了《在人間》，我陷入深深的羞愧中，在這期間的阿廖沙其實和我們差不多年齡，在他經(jīng)歷了那么多艱難困苦之后，仍然對生活和學習充滿著追求和渴望。而我們現(xiàn)在的同學們包括我自己都把學習當成是家長和老師安排給我們的一項任務去應付它，把父母和老師的良苦用心當成是負擔，這樣對嗎？
十六歲那年，阿廖沙背井離鄉(xiāng)，只身去了喀山求學，但以他的條件，上大學只是個夢想。他不得不為生存而奔波，投身進入一所社會大學。其實這些對我們來講似乎太遙遠，但我明白了：祖國的強大，父母的辛勤工作，學校良好的教學氛圍，老師的悉心教導組成了我們幸福的生活。作為我們小學生不僅要熱愛我們的祖國，尊敬自己的父母和老師，更要努力地學習，為了祖國更加富強，為了我們的生活更加幸福而努力學習。
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