以路為話題的作文(優(yōu)秀15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的以路為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以路為話題的作文1

　　四歲時(shí)就開(kāi)始背詩(shī)，這當(dāng)然是被大人強(qiáng)迫的，小時(shí)候不識(shí)字，只能死記硬背，因而十分怕背詩(shī)。上學(xué)后，識(shí)字了，老師也叫了些詩(shī)，但僅限于解釋詩(shī)意。直到升入初中，我才算與詩(shī)歌欣賞結(jié)識(shí)了。很多詩(shī)都只有一個(gè)平凡的故事，有時(shí)小到不足掛齒，但詩(shī)人卻能把他它寫成千古名句，廣為流傳，這就是詩(shī)歌的魅力。

　　詩(shī)有很多派別，有豪放派，婉約派……，不同派別的詩(shī)有著各自獨(dú)特的一面。

　　李白很多詩(shī)屬于與豪放派。有“飛流直下三千丈，疑似銀河落九天”的大氣，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的志得意滿，有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的自信，也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的對(duì)權(quán)貴的蔑視和傲然……

　　李白的詩(shī)是多樣的，精彩的，每首詩(shī)的感情基調(diào)都與詩(shī)人的經(jīng)歷有關(guān)。當(dāng)他沒(méi)被重用時(shí)他有的是自信；當(dāng)他位居高位時(shí)，他意得自滿，豪邁大氣；當(dāng)他看見(jiàn)朝廷的丑惡之面時(shí)，他有的是偉岸的性格，蔑視權(quán)貴；當(dāng)他因而遭人排擠而離開(kāi)時(shí)，他也會(huì)抑郁、迷茫。

　　想要品味詩(shī)就必須了解詩(shī)人生平際遇乃至社會(huì)背景。想看懂它并不難，但只會(huì)得到一些膚淺的東西，毫無(wú)深意。當(dāng)你真正去了解它，感受它，理解它時(shí)，得到的是無(wú)窮的感悟，是真諦。你甚至可以感到自己正在和詩(shī)人同呼吸，同悲歡，你理解他的感受，乃至?xí)�有想去安慰他的沖動(dòng)。我們?cè)谛蕾p詩(shī)，也在欣賞詩(shī)人，更亦在欣賞社會(huì)，我們樂(lè)在其中。

　　在讀[蜀道難]時(shí)，我深深地被吸引住了。詩(shī)人那變化莫測(cè)的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫卷，令人入迷。

　　我被他天馬行空般的馳騁想象所深深吸引，他給我創(chuàng)造了一個(gè)博大浩渺的藝術(shù)境界，再加上它的浪漫色彩，使我如癡如醉。

　　想要真切地欣賞一個(gè)類別的詩(shī)，就必須同時(shí)欣賞其他派別的佳妙。

　　杜浦的[春望]會(huì)讓人憂傷，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們與至親分離，背井離鄉(xiāng)。孟郊的[游子吟]讓人回想起母親昔日的關(guān)懷，一陣暖意涌入心頭……

　　每一次欣賞都能有不同的感悟和悸動(dòng)。

　　這就是詩(shī)的`魅力所在，我愿陶醉于這詩(shī)的魅力之中！

　　很小很小的時(shí)候，老師就帶領(lǐng)我們“床前明月光，疑是地上霜”老師一句，我們一句，朗朗書聲，余音繚繞。不是說(shuō)我們書讀得有多好，而是詩(shī)歌確實(shí)有一種意境。

　　再后來(lái)，從“小時(shí)不識(shí)月”到“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，一句句優(yōu)美的詩(shī)歌，一句句豪言壯語(yǔ)，陪我走到后來(lái)，同學(xué)們也都長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了篡改，愛(ài)嘮叨：“春天不洗澡，處處蚊子咬。夜來(lái)巴掌聲，蚊子死多少�！甭�(tīng)到這些，我總會(huì)說(shuō)，讓開(kāi)讓開(kāi)，再做一個(gè)BYE—BYE的手勢(shì)。對(duì)于詩(shī)歌，我情有獨(dú)鐘，壯志豪情，思念家鄉(xiāng)，思念親人。陸游在[元日]中寫道：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”于謙也在石灰吟中寫到：“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”還有杜牧的“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”也表達(dá)了他對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的思念。這抒發(fā)的是源自內(nèi)心的純真感情，能洗凈我們心中的污點(diǎn)，陶冶情操。

　　人與動(dòng)物，尤其是與冷血?jiǎng)游锏淖畲髤^(qū)別就是：人是有感情的，無(wú)論是誰(shuí)。有人說(shuō)曹操，他屠過(guò)城，沒(méi)有感情，可他在[短歌行]中寫道，何以解憂，唯有杜康。[龜雖壽]中的：老駿伏櫪，志在千里。都抒發(fā)了曹操的豪言壯志，一口氣否決了前面的說(shuō)法。

　　一帶武將張飛喝酒時(shí)，也拿漫天大雪作過(guò)比喻：若是玉皇蓋金店，師石灰啊師石灰。乞丐朱元璋在登基的時(shí)候，曾作詩(shī)道：“雞叫一聲噘一聲，雞叫兩聲噘兩聲，三聲喚醒扶桑日，掃退星塵與殘?jiān)隆！泵罱^！前兩句也許不成詩(shī)，但拉通全文，才知道原來(lái)是為了給后文作鋪墊，不愧為乞丐皇帝。

　　生活中不缺少詩(shī)歌，而是缺少發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌�！皶�到用時(shí)方恨少”談吐時(shí)詩(shī)歌能增加你的魅力。不要說(shuō)沒(méi)有適當(dāng)?shù)氖莻�(gè)，而是你在曰：“天下無(wú)馬，嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。”

以路為話題的作文2

　　自從人一生下來(lái)，每一個(gè)人的路都是一樣的，上帝是公平的，或許有人認(rèn)為有錢沒(méi)錢是公平的對(duì)比；聰不聰明是公平的對(duì)比。

　　上帝對(duì)每個(gè)人鋪的路都是又直又干凈，當(dāng)我們踏上這一條嶄新的路時(shí)，應(yīng)該會(huì)感覺(jué)到有一股正能量，在催促著你，讓你有一種發(fā)自內(nèi)心去幫助別人的沖動(dòng)，但是很多人認(rèn)為上帝對(duì)自己不公平，從而走向不歸之路。

　　以前我一個(gè)朋友是當(dāng)時(shí)班級(jí)上的前幾名，但是他一直覺(jué)得生活非常乏味，他經(jīng)常和他的爸爸媽媽吵架甚至打架，他的爸爸媽媽也拿他沒(méi)有辦法，我一直以為他只是覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力太大了，脾氣自然就大了。沒(méi)想到，他們一直吵得話題是：你們?yōu)槭裁床蛔屛耶?dāng)一個(gè)富二代。這我就納悶了，為什么非要當(dāng)富二代的。我開(kāi)始不斷的問(wèn)他，他說(shuō)他也不知道具體的原因，只是特別有著一種欲望，覺(jué)得那樣感覺(jué)很炫。當(dāng)時(shí)我也是暈了，就為了那一個(gè)“炫”字把爸爸媽媽弄得死去活來(lái)，與親人之間的關(guān)系不斷惡化。直到有一天，上學(xué)他沒(méi)有像往常一樣及時(shí)的到校。我就有一種不祥的預(yù)感浮現(xiàn)出腦海。不出意料，老師快步走來(lái)對(duì)我們說(shuō)了他的情況。原來(lái)：昨晚，他又和他的爸爸打架，他的爸爸也沒(méi)有像以前一樣慣著他，大打出手，把他打得半死半活的，他一氣之下，摔門而出，直到今天還沒(méi)有回來(lái)。

　　過(guò)了幾天我和同學(xué)出去玩，看到了一個(gè)似曾相熟的面孔。就是他！我感到很詫異，一個(gè)堂堂的尖子生，竟然坐在網(wǎng)吧門口與幾個(gè)混子，在那兒一邊抽著煙，一邊打打鬧鬧，我看傻了，這已經(jīng)禍害了一位未來(lái)的棟梁，禍害的他的東西是“錢”。就因?yàn)樗�不是一位富二代。我從此以后和他斷絕了來(lái)往，因?yàn)槲铱床黄鹚�，被錢所禍害的小人。

　　與他相反，我另外一個(gè)朋友比他懂事的多。他的`家境十分困難，但是他沒(méi)有抱怨一句，他仍然一直明確自己現(xiàn)在的任務(wù)——學(xué)習(xí)。他的爸爸媽媽身體都不好，不可以一心一意的照顧他，呵護(hù)他，甚至什么事都還等他來(lái)做，他每天的樣子都十分的憔悴，讓各科老師都看得舍不得。我特別喜歡和他交談，因?yàn)樗�很熱情，很開(kāi)放，不對(duì)任何一個(gè)人有惡意。我一直都在默默中向他學(xué)習(xí)。

　　以上兩個(gè)例子就是兩個(gè)人在同一直路上，以為岔了道，不斷走向彎路，再也找不到原本屬于自己的路，而另一位，卻依然走著自己的路，就像磁鐵吸著他不讓他偏離一點(diǎn)航道。

　　我們也應(yīng)該走著屬于自己的這一條之路，別人說(shuō)又怕什么呢？讓他們說(shuō)去吧！

以路為話題的作文3

　　每個(gè)人的一生都像一顆小流星，劃過(guò)璀璨的夜空時(shí)，或許平平淡淡，或許光輝迷人。無(wú)論怎樣，每個(gè)人都希望自己在我們?nèi)松�的道路上一帆風(fēng)順，走出輝煌與芬芳。

　　我們?nèi)松�的道路若是鐵道，自己便是列車。你必須得小心翼翼地駕駛，否則就會(huì)“越軌”，那樣會(huì)釀成悲劇。不難發(fā)現(xiàn)，鐵軌永遠(yuǎn)平行。一條軌道是優(yōu)點(diǎn)，另一條便是缺點(diǎn)。換句話說(shuō)，沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有一無(wú)是處的人。則兩者永遠(yuǎn)平衡，這樣的我們?nèi)松�才精彩——因�(yàn)橛辛藘?yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)這兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者使你學(xué)會(huì)拼搏！

　　我們?nèi)松�的道路若是公路，自己便是汽車。你必須一步步前進(jìn)，如果一旦“超速行駛”，也必定鑄成大錯(cuò)。公路固然寬闊，但是作為一輛汽車，就應(yīng)該認(rèn)定目標(biāo)不回頭。如果你行駛在途中，又返回去做其他事，那么，這公路上便容不下你。更重要的是，你應(yīng)該穩(wěn)步前進(jìn)，不要太渴望成功，心急吃不了熱豆腐，你越是著急，就越是不知所措，結(jié)果，因?yàn)槲茨茏袷亍敖煌ㄒ?guī)則”而害人害己。因此，你必須遵守“我們?nèi)松��?guī)則”。

　　我們?nèi)松�的道路若是航道，自己便是輪船。你必須掌好舵，若稍一疏忽，便�?huì)船毀人亡。也許，指不定哪一天，一個(gè)兇猛的浪頭會(huì)忽然撲過(guò)來(lái)，勢(shì)不可擋，吞噬了你。這只是意外，更重要的是你自己得學(xué)會(huì)迎接風(fēng)浪的洗禮，迎接暴雨的突襲，迎接浪花的親吻。海闊天空，我們必須學(xué)會(huì)在海上生活。要堅(jiān)信，自己這艘獨(dú)一無(wú)二的.船經(jīng)的住暴風(fēng)驟雨！至少我們懂得了：當(dāng)次日的朝陽(yáng)冉冉升起時(shí)，新的一天正在朝我們微笑，迎接生活吧！

　　為自己選擇一條適合自己的道路吧！從起點(diǎn)出發(fā)，綻放生命的花朵，綻放生命的炫美！

以路為話題的作文4

　　世界上每個(gè)人的路都是不一樣的，他們就和指紋一樣，是自己獨(dú)特的證件。有些人的路是一帆風(fēng)順的，有些人的路是曲折而艱苦的，甚至有些人的路在半途中就作廢了。

　　慢慢看路的前方，又能看見(jiàn)什么。人生好似一條路，我們無(wú)法預(yù)測(cè)前方會(huì)發(fā)生什么；與其它的路不同，這條路從未停止建設(shè)；這條路，是誰(shuí)情況而變化的，我們永遠(yuǎn)不知道這條路有多長(zhǎng)。但，不管怎樣，我們都不會(huì)重走的。

　　上人生的旅途罷。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

　　每個(gè)人的路都是不一樣的，也許沿途的風(fēng)景相似，可這并不是同一條路。每個(gè)人所走的路，都是他身上的個(gè)性。有時(shí)，路與路會(huì)相交，路與路擦肩。

　　是路，便不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)調(diào)雨順，我們的.人生也不會(huì)風(fēng)平浪靜。自己是自己的格調(diào)，不是別人的附庸品，東施效顰，也終不過(guò)是笑話一場(chǎng)罷了。也許別人的路很秀麗，但我們假若模仿，反而不倫不類。

　　路不管真么說(shuō)，都只是一條路，它不會(huì)變成大海，高山，不管誰(shuí)來(lái)，都不會(huì)改變自己的路。所以，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！

　　路都有終點(diǎn)，這點(diǎn)誰(shuí)也無(wú)法避免。再美再繁華的路也有終點(diǎn)，跨越了千山萬(wàn)水，嘗盡了世間百態(tài)，戰(zhàn)勝了再多困難，路終會(huì)在某個(gè)河畔，某個(gè)壩上，某個(gè)地方停下，我們嘆息，我們悵惋，無(wú)盡于事。每條屬于自己的路，都會(huì)遇到幾條路的停止，傷感，不如笑著品鑒那條路的曾經(jīng)，不如靜靜看著它化入大千世界，從有到無(wú)，再?gòu)臒o(wú)到有，回憶他曾經(jīng)的痕跡，記住，就夠了。生死離別，月圓月缺，花開(kāi)花落，從根本上講都是同樣的，沒(méi)有終點(diǎn)的路不是路。我們只能學(xué)會(huì)記憶，學(xué)會(huì)逝然，活著的路不會(huì)停下腳步，前行，不斷沿伸，這才是路的歸宿。

　　走自己的路，不驕不躁，讓別人說(shuō)去吧。

以路為話題的作文5

　　成長(zhǎng)的道路，注定是孤獨(dú)的。沒(méi)有人能始終陪伴著你。自己的路要自己走，即使荊棘密布、困難重重，也要堅(jiān)持走下去，一路前行、一路收獲。

　　猶記得老家的庭院里有一條鐵鏈，拴著一只大黃狗。它是我兒時(shí)的玩伴。每天遛狗的時(shí)候是我倆的美好時(shí)光。它撒著歡在路上跑前跑后，我喊它一聲，它立馬跑到我跟前，撲到我懷里……幼時(shí)美好的時(shí)光在大黃狗的陪伴中無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)。然而幾年后，大黃狗死了，鐵鏈一端系在柱子上，另一端卻空空如也。再也聽(tīng)不到它熱切的吠叫聲，摸不到它光滑的皮毛，更不可能與它一起追逐陽(yáng)光的足跡。孤獨(dú)與傷心占據(jù)了我的內(nèi)心，欲哭無(wú)淚，別是一番滋味在心頭。爺爺摸著我的頭說(shuō)：“狗也像人一樣有生老病死，狗的一年等于人的七年，它不可能一直陪著你，你要適應(yīng)沒(méi)有它的日子�！睜敔�?shù)脑挘�讓我思忖了好久，于是悲傷漸漸變成了懷念，我也變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　小學(xué)的畢業(yè)典禮上，同學(xué)們淚流滿面，依依不舍。五年的同學(xué)情、師生情即將成為過(guò)去。朝夕相處的我們將要分道揚(yáng)鑣。傷感的氣氛彌漫著教室，同學(xué)們相擁告別之時(shí)，老師鎮(zhèn)定地說(shuō)：“大家不要傷心。老師、同學(xué)只是你們?nèi)松�路上的過(guò)客，同學(xué)不會(huì)陪你走完一生的路，你們以后會(huì)遇到新的同學(xué)、老師。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。自己的路，關(guān)鍵還得靠你們自己走好�！狈謩e的場(chǎng)面著實(shí)撕心裂肺，但是我卻能以憧憬的微笑，迎接即將到來(lái)的初中生活。

　　今年秋天，哥哥考上大學(xué)，要前往別的城市。回想起我們?cè)谝黄鸬?時(shí)光，是多么美好，我真舍不得哥哥走。所有的煩惱與疑惑總會(huì)向哥哥傾訴，不論問(wèn)題多么幼稚，總能得到中肯的意見(jiàn)。雖有年齡的差距，但我們卻是無(wú)話不談。哥哥的離別使我黯然神傷，不知成長(zhǎng)路上的煩惱何處訴說(shuō)。爸爸安慰我：“哥哥要走了，你別難過(guò)。每個(gè)人都走著自己的人生之路。做好自己的事，走好自己的路，這就足夠了�？v使是親人，也不可能陪伴你一生。”

　　是啊，路要靠自己走。不論是動(dòng)物，同學(xué)，抑或是親人都不能自始至終陪伴左右。成長(zhǎng)之路，注定是孤獨(dú)的，我將獨(dú)自面對(duì)路途中的艱難險(xiǎn)阻，披荊斬棘，大步前行。

以路為話題的作文6

　　路，相信我們大家都很熟悉，只是大家沒(méi)有注意自己走的是什么路。人生中，都有自己要走的路。

　　在我們的生活中有成功之路、蜿蜒坎坷的路，在這些路中，我們應(yīng)該怎樣走好下一步呢?也許是一個(gè)未知數(shù)，等著我們?nèi)ビ�刃而解�?/p>

　　在以前的生活，我總是過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的日子。不懂得怎樣去看透世間的萬(wàn)物。只懂得衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口就得了。自己無(wú)所事事，從未考慮過(guò)人生之路。

　　我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的小女孩。然而，到了外面的世界，一切都變得無(wú)邊無(wú)際，寬闊無(wú)比，五彩繽紛。這時(shí)的`我看到外面的世界，真的讓我大開(kāi)眼界。這奇跡般的美麗，讓我無(wú)比的冥思遐想.

　　十四的我，來(lái)到這里來(lái)學(xué)習(xí)，我將感到無(wú)比地高興，我相信，我能夠走更好的路。如果我不好好學(xué)習(xí)，我將會(huì)攀那陡峭的山坡。

　　人生就像下棋，一步失誤，全盤皆輸。但不同的是人生不如下棋，因?yàn)槿魏稳硕紱](méi)有再來(lái)一局的機(jī)會(huì)。人生短暫，慎重腳下，走好人生的每一步。

　　古人說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。相信大家都明白這其中的道理吧。

　　羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“累累的創(chuàng)傷，便是生命給予我們最好的東西，因?yàn)樵诿總�(gè)創(chuàng)傷上面都標(biāo)志著前進(jìn)的每一步�！�

　　天下是沒(méi)有平坦的路，只要我們肯用力去攀登就一定會(huì)有平坦的路讓我們踏上去。人生之路亦是如此。在這看似漫長(zhǎng)其實(shí)短暫的人生道路上，充滿了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們不能夠停下腳步，而是迎難而上，跌倒了，不應(yīng)該爬下去。而是站起來(lái)，準(zhǔn)備東山再起，重整雄風(fēng)，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

　　告誡大家，如果我們有機(jī)會(huì)讀書，大家應(yīng)珍惜好好的利用每一分每一秒，不然以后后悔是無(wú)用的，一定要知道自己長(zhǎng)大后，將要走怎樣的路，你們一定要為自己以后做做打算了。

　　我堅(jiān)信，只要我們努力地去把握，一定會(huì)有寬闊平坦的路。

　　人生的必經(jīng)之路，也許和玩紙牌的過(guò)程有很大的相似之處。然而，紙牌錯(cuò)了，我們可以重洗，再來(lái)一回，可是人生不能夠重新來(lái)過(guò)。紙牌可以用來(lái)玩，但是人生絕對(duì)是玩不起的。

以路為話題的作文7

　　在路上，我披荊斬棘，望向晨曦的光明，我努力嘗試，忘卻荊棘帶來(lái)的痛楚。在路上，面對(duì)苦難與挫敗，我努力跨過(guò)障礙，登上屬于我的山頂。我的唇瓣掠上笛口，指尖觸上按鍵，我便知道我對(duì)音樂(lè)一竅不通。很快，我遇到了意料之中的挫敗。那只銀白的長(zhǎng)笛，在老師和同學(xué)的手中就能流淌出小溪回響般的脆聲，但在我手中卻沉悶低回，每當(dāng)小溪將要緩緩匯入大海時(shí)都會(huì)被礁石阻擋，停停頓頓。

　　于是，我向路上的第一座山峰發(fā)出了挑戰(zhàn)。我從長(zhǎng)音練起，一遍一遍，直至每一個(gè)音符都如環(huán)繞的鐘鳴，洪亮深遠(yuǎn)。一次一次，我的手酸疼的抬不起來(lái)。一次一次，我想過(guò)放棄，終于，擋在我面前的山峰為我讓了路，居然浮現(xiàn)了黎明的陽(yáng)光。但這只是一個(gè)開(kāi)始……

　　當(dāng)我自信滿滿的再次吹響手中的長(zhǎng)笛，卻發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光背后的云霧，我吹出的每一首曲子，都像是拼湊的`樂(lè)符。只是有明亮清脆的音色，卻沒(méi)有曲調(diào)。我很困惑，路上的驚濤駭浪，越來(lái)越?jīng)坝�，最終，變成了水蛇將我緊緊困鎖。我很挫敗，很失落，但是直至看見(jiàn)老師吹笛時(shí)眼中的憂傷或閑適，我一夢(mèng)終醒。

　　曲與情，密不可分。關(guān)鍵是讓我的心與作者貼近，若作者欣喜就吹出”人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月"的豪情，若感傷就吹出“千里孤墳，無(wú)處話凄涼”的凄苦，若悠然就吹出“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣“的閑適……用心去找尋樂(lè)章背后的真情。

　　就像這樣，我從未停止前進(jìn)的腳步。路上的驚濤駭浪與懸崖絕壁，我不止一次，努力嘗試戰(zhàn)勝。終有一天，路上的驚濤化為收獲，寒冰化為明媚。目標(biāo)從未離開(kāi)，我也從未停下。

以路為話題的作文8

　　如果父母是我的生活燈塔，那么老師也是我生活中重要的燈塔，照亮我向前。生活總是幾個(gè)步驟是關(guān)鍵，然后老師就像一個(gè)閃亮的燈塔，給我生活的方向。我很幸運(yùn)，每當(dāng)遇到困難，總有老師你幫我及時(shí)解決，帶我走出生活底部

　　我是五年級(jí)的第一年，當(dāng)我聽(tīng)到了一百萬(wàn)的老師。當(dāng)時(shí)我哥哥也是老師的百萬(wàn)老師，聽(tīng)他講百萬(wàn)老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)肅，要求，班上無(wú)論誰(shuí)犯錯(cuò)誤都會(huì)教。所以萬(wàn)老師給我一個(gè)嚴(yán)厲的印象。我有幸被分配到教師班。剛到課，我真的害怕老師。特別是，只是在學(xué)校，一個(gè)學(xué)生，因?yàn)榭荚嚥徽\(chéng)實(shí)，他是嚴(yán)重的一頓飯，這使我相信我的哥哥的話。但逐漸，我發(fā)現(xiàn)他的苛刻是有原則的。他不會(huì)批評(píng)你沒(méi)有理由，但如果你真的有問(wèn)題，或重復(fù)同樣的問(wèn)題，他會(huì)被嚴(yán)重批評(píng)。七，八年級(jí)，我是因?yàn)榘嗉?jí)的聲音提醒了幾次，然后他看到我沒(méi)有太大的變化，我扣除了很多量化 點(diǎn)，找到我說(shuō)話，所以我深深的了解自己的缺點(diǎn)，逐漸我的聲音大大改善。

　　萬(wàn)老師也非常善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，他反復(fù)發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題，提醒我糾正。進(jìn)入八年級(jí)后，我的英語(yǔ)短板問(wèn)題變得越來(lái)越突出。百萬(wàn)老師會(huì)告訴我短英語(yǔ)對(duì)我總分的影響。這使我逐漸開(kāi)始更加注重英語(yǔ)。在后面，他非常重視和經(jīng)常檢查我的沉默，我記得幾天前我的沉默不滿意，一萬(wàn)個(gè)教師嚴(yán)厲批評(píng)我，我媽媽打電話，雖然第一次是電報(bào)父母，我的心是自然很ash愧，我也決心，一定要努力做得更好，而我母親的意圖，所以我會(huì)寫一部分第一次寫，這種方法真的有效，第二天沉默提高了正確率很多。我會(huì)盡力克服我的缺點(diǎn)。

　　我越來(lái)越相信，言語(yǔ)不如教學(xué)。百萬(wàn)教師不僅嚴(yán)格對(duì)待學(xué)生，也嚴(yán)格對(duì)待自己。他對(duì)這種自律和自律有很大的影響。百萬(wàn)教師遵守原則，即：他要求我們做他必須做的`事情。他要 早點(diǎn)問(wèn)我，他從來(lái)沒(méi)有遲到；他要求我們離開(kāi)位置，把凳子放在地上，他可以遵守，甚至忘記放在適當(dāng)?shù)奈恢茫�他�?huì)被作為一種懲罰。他的確，其實(shí)是告訴我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，要嚴(yán)格自己。他是一個(gè)基準(zhǔn)，讓我知道如何做得更好

　　百萬(wàn)教師也經(jīng)常關(guān)心學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生。去年冬天我闌尾炎，他花時(shí)間看看我，這是我沒(méi)有提前想，看到我，當(dāng)我只是保持良好的恢復(fù)，不談?wù)搶W(xué)習(xí)的東西，不給我任何壓力。當(dāng)我在科學(xué)方面取得好成績(jī)時(shí)，他鼓勵(lì)我做得更好。七年級(jí)的父母會(huì)得獎(jiǎng)，八年級(jí)的父母對(duì)演講，以及父母的獎(jiǎng)杯，給了我很多的鼓勵(lì)。這些關(guān)懷和鼓勵(lì)，會(huì)激勵(lì)我更好的前進(jìn)讓我做得更好。

　　生命之路，道路的重要部分，你是我的優(yōu)勢(shì)當(dāng)我感到困惑，你總是有辦法嚇唬我，幫助我。你喜歡一個(gè)閃亮的燈塔，給我方向，向前照亮我。

以路為話題的作文9

　　我走在老家的石子塊小徑上，突然發(fā)現(xiàn)了一條土坡小路，那條小路彎彎曲曲的，可能是走的人多了吧！我停了停，心中思考著。最終，還是好奇心戰(zhàn)勝了自我。我踏上了，那條小路。

　　這條路上風(fēng)景與眾不同。路邊有幾株紅果果，這個(gè)名字是我奶奶教的，說(shuō)這種果子可以吃的。我于是摘下了幾顆，這種果子與花生一般大，好似幾十個(gè)紅珍珠攢在一起，提鼻子一聞，有一股香氣，可是聞多了，又有點(diǎn)臭，我把紅果果放進(jìn)嘴里——真的酸。

　　一不留神，就走到林子深處了，我回了回神，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)前方都沒(méi)有路，我一下慌了，左跑一圈，右跑一圈，不一會(huì)兒，又回到了原來(lái)的地方。

　　我差一點(diǎn)就哭了出來(lái)，不過(guò)，我看見(jiàn)了一只不知什么鳥，想它向一個(gè)樹林里飛，我趕忙跟了上去，不一會(huì)從一個(gè)樹洞中回到了我剛走的大路上。

　　回到了路之后，邊走邊想：學(xué)習(xí)，之前一直攻不下來(lái)的模型，是不是也可以讓A與B點(diǎn)中畫一條線，再在下面C，D兩點(diǎn)之間畫一條線，可是畫完后，我沒(méi)有任何的思路。

　　我把兩條線擦掉的同時(shí)，我的.雙眼習(xí)慣得向上看一眼，突然我發(fā)現(xiàn)題目中的第二橫寫著：角CAD就是13倍的角CAB再加上70度，這一個(gè)條件，就像一只小鳥一樣，帶領(lǐng)著我。

　　我一下子思路清晰了一半，發(fā)現(xiàn)，只要用幾個(gè)定數(shù)，把它們連起來(lái)就可以了。我剎時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　還有一次的數(shù)學(xué)題，我也用了說(shuō)相似但不相似的方法做出來(lái)了。我頓時(shí)明白了，數(shù)學(xué)，其實(shí)也不難，只要用心做就一定可以做出來(lái)。

　　路，是讓我們前進(jìn)的方向，是讓我們定好自己前進(jìn)的目標(biāo)，也是一個(gè)讓我們思考與想象的地方，所以讓我們向著自己的方向前進(jìn)吧！

以路為話題的作文10

　　魯迅說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了也變成了路……”我們背起行囊，依然在路上走著。

　　路有許多種，人生之路漫長(zhǎng)而又崎嶇，蜿蜒的伸向前方，前方是濃濃大霧，不知有什么新奇與困難在等待著我們。人生如在一條路上行走，而正值青春年華的我們，也將步入人生的第一個(gè)十字路口——中考。隨著中考的一天天逼近，我們的壓力也隨之重了許多。老師布置了許多作業(yè)，家長(zhǎng)嘮叨了許多望子成龍的話，我們不好好學(xué)，能行嗎？這一段路，每前進(jìn)一步，付出的將是百分之百的'努力腳踏實(shí)地一步步，才能奠基好成功的基石。一路走來(lái)，我風(fēng)塵仆仆，又疲憊不堪，濃濃大霧差點(diǎn)兒使我迷了路，但老師——那盞明亮的燈卻指引我朝前走去。在人生之路上，有少許心酸，少許困頓。但是為了走好人生第一個(gè)十字路口，我依然在路上。

　　每天，與朋友們結(jié)伴騎車從學(xué)�；丶沂亲羁鞓�(lè)的了。這時(shí)的我們，放下了壓力，蛻下了疲憊，全然一群無(wú)拘無(wú)束的少年。在路上，我們嘻嘻哈哈，總能忘掉一切煩惱；在路上，我們談天論地，好像個(gè)個(gè)都是神通諸葛亮；在路上，我們對(duì)于某個(gè)問(wèn)題，總能爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤，各不相讓�？傊�，回家路上，我們興高采烈，輕松地哼著屬于我們自己的音調(diào)，不用在題海里打滾，也不用傾聽(tīng)父母的嘮叨�；丶衣飞�，我們很自由。

　　人生之路得走，回家之路也得走，讓我們背起行囊，接著上路吧！

以路為話題的作文11

　　江南水鄉(xiāng)，兒女自覺(jué)繳納的稅收，又把這取之于民的稅金，建設(shè)著水鄉(xiāng)，水鄉(xiāng)的女兒見(jiàn)證著家鄉(xiāng)的日益繁榮與富強(qiáng)。

　　兒時(shí)，奶奶常帶我在門前的小水泥場(chǎng)學(xué)步，如今這里已被一條縱貫常州南北BRT大動(dòng)脈所取代。有了它，到城北新區(qū)上班的.爸爸路上縮短了三分之二的時(shí)間，恐龍園成了我假期休閑最好的去處。

　　小姨家門前本是一片菜地，如今，在一段時(shí)間的塵土飛揚(yáng)、機(jī)器轟鳴以后，一條寬闊的馬路拔地而起，八車道汽車馳騁，兩側(cè)各有一百多米的綠化帶，再加上馬路正中的那條寬闊綠化帶四季鮮花不斷，香飄十里。它就是縱貫常州南北的第二調(diào)大動(dòng)脈長(zhǎng)江路。

　　“大舅家要拆遷了。他們一家要搬到我們家住�！币惶鞁寢屌d沖沖地告訴我。我見(jiàn)表姐要跟我同住了，得意得一蹦三尺高。但好奇心驅(qū)使我非得搞清原因不可。我纏著媽媽問(wèn)：“他們家為什么要搬遷呀?”媽媽喜滋滋地說(shuō)：“長(zhǎng)虹路上要造高架了!我們家門口也有高架路了!”“什么是高架路?”我更好奇了�！八�呀，就是架在空中的路�！蔽宜贫�非懂。終于，兩年的緊張施工，我親眼看到了那架在空中的高速路。它可是我們常州的環(huán)城路。如今叔叔駕上小汽車上班，在高架上奔馳，告別了堵車的日子。

　　嘿，你看312國(guó)道伴著京杭大運(yùn)河，一座座造型奇特而又美觀的長(zhǎng)橋橫跨運(yùn)河兩岸，成了武進(jìn)大地又一道風(fēng)景。

　　武進(jìn)路、延政路、聚湖路、廣電路、人民路……一條條或新修或改造的路在武進(jìn)的地圖延伸，它帶給了家鄉(xiāng)人民便利的交通，更帶來(lái)了武進(jìn)經(jīng)濟(jì)的騰飛。

　　武進(jìn)人民自覺(jué)納稅，稅又讓武進(jìn)人民的致富路正在江南大地上延伸著，延伸著…

以路為話題的作文12

　　其實(shí)，世上本沒(méi)有路，走得人多了，也便成了路!

　　——題記

　　人能走多遠(yuǎn)?這話不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)志向;人能看多遠(yuǎn)?這話不要問(wèn)眼睛，而要問(wèn)胸襟;人能創(chuàng)造多少?這話不要問(wèn)雙手，而要問(wèn)智慧。漫漫人生路，路在何方?要問(wèn)自己。

　　有的人喜歡走平坦的路，一直走走向末路;有的人喜歡走崎嶇的路，一直走走到了繁花似錦的人間仙境;有的人喜歡走險(xiǎn)象跌生的路，一直走迎來(lái)了人生路上的樂(lè)隊(duì)和鮮花。

　　我：路啊，我要走哪條路呀?

　　路：只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是成長(zhǎng)的路。世界只會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。

　　我：人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日;說(shuō)短，匆匆?guī)资�秋。長(zhǎng)路漫漫，我應(yīng)如何去走呢?

　　路：上人生的旅途罷。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

　　我：路，我再問(wèn)你，此處有無(wú)捷徑可走?

　　路：真亦假時(shí)假亦真。有這樣的一個(gè)故事：某公司的.小職員正趕著去開(kāi)會(huì)，離會(huì)議開(kāi)始只有二十分鐘了，于是，小職員截住了一輛計(jì)程車，他對(duì)司機(jī)說(shuō)：“我很趕時(shí)間，拜托你走最短的路!”司機(jī)問(wèn)道：“先生，是走最短的路，還是走最快的路?”小職員好奇地問(wèn)：“最短的路不是最快的嗎?”司機(jī)說(shuō)：“當(dāng)然不是，現(xiàn)在是繁忙時(shí)間，最短的路都會(huì)交通堵塞。你要是趕時(shí)間的話便得繞道走，雖然多走一點(diǎn)兒路，但這卻是最快的方法。”

　　結(jié)果，小職員選擇走最快的路。途中他看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一條街道堵塞得水泄不通，司機(jī)解釋說(shuō)那條正是最短的路。最終，小職員趕上了會(huì)議，還升了職當(dāng)部門主任。

　　人總喜歡走捷徑，以為走捷徑可以用最少的精力最快到達(dá)目的地，但是捷徑并不好走，有時(shí)不但荊棘滿途，而且充滿危險(xiǎn)。

　　嗯，是的。其實(shí)人生不過(guò)如此而已!

　　人生總要有許多支撐，少年的理想，青春的戀情，事業(yè)和友誼，許許多多，然而這一切隨時(shí)都有失去的可能，人生中總有幾段黑暗的隧洞要我們獨(dú)自穿行。這些路上沒(méi)有樂(lè)隊(duì)和鮮花，人必須學(xué)會(huì)為自己伴奏，高歌向前。

以路為話題的作文13

　　這條路，是我上學(xué)的必經(jīng)之路，這條路，是我臥室窗戶正對(duì)著的一條路；這條路，從以前的坑坑洼洼變成了如今只有斑馬線，沒(méi)有紅綠燈的'小型十字路口。這條路經(jīng)歷了很多。

　　這條路燈紅酒綠，如此繁華，每天都有形形色色的人穿過(guò)這條路；他們從容不迫，不緊不慢，他們風(fēng)風(fēng)火火，你追我趕。我曾也像他們一樣。

　　一開(kāi)始，有一大群的人跟我一起走在這條路上，我們互相鼓舞，一起向前�？勺咧�走著，我莫名其妙地失了群，掉了隊(duì)，我眼睜睜看著他們的背影離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但我無(wú)論怎樣竭盡全力，都無(wú)法再跟上他們的大隊(duì)伍。于是，這條路上只剩下我一人。

　　只是，我不能回頭啊，再也無(wú)法重走一趟曾經(jīng)走過(guò)的路，所以即便不知前方是陽(yáng)關(guān)道還是獨(dú)木橋，我也必須獨(dú)自向前闖。

　　大家都說(shuō)，人類是群居動(dòng)物，可有時(shí)，我偏偏覺(jué)得，唯獨(dú)我，是獨(dú)居生物。在前方一片黑暗的路上，徘徊，迷茫，我甚至不知現(xiàn)在腳下是一片漆黑的獨(dú)木橋，還是熙熙攘攘陽(yáng)關(guān)大道。但每當(dāng)我置疑，我猶豫時(shí)，有一個(gè)聲音總會(huì)在前方一片黑暗中呼喚我。它一直在使勁拽著我，讓我千萬(wàn)不要沉浸在過(guò)去路上的回憶里。我也在努力克制自己，一直向前走，永遠(yuǎn)別回頭。

　　因?yàn)橛辛艘驗(yàn)�，所以才是所以；既然已成既然，何必不再說(shuō)何必。

以路為話題的作文14

　　想家的日子總是那么漫長(zhǎng)，我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這一天——我跟爸爸媽媽回老家。一路上汽車在平坦的路上行駛，望著窗外的風(fēng)景，遠(yuǎn)處的山峰，藍(lán)藍(lán)的天空讓我陶醉。

　　這時(shí)媽媽打破了車上的安靜：“出來(lái)這么多年了，也不知道家鄉(xiāng)有沒(méi)有變化，那條小路還在，那我們的新車可就要遭殃了�！薄熬褪前�，就是啊，你知道我已經(jīng)擔(dān)心好幾天了�！卑职指胶偷�。

　　汽車飛快地行駛著，開(kāi)了大半天，家鄉(xiāng)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，可這熟悉中又帶著一些陌生：原來(lái)的石子路不知去向，一條筆直的水泥路伸向遠(yuǎn)方。

　　漫步在家鄉(xiāng)的水泥路上，一股思念油然而生，曾記得那條水泥路原本是凹凸不平的石子路，小時(shí)候奶奶總是牽著我在那條石子路上來(lái)回的走。奶奶那粗糙的大手，總喜歡牽著我的小手，冬天時(shí)，她那雙溫暖的大手總是溫暖著我冰冷的小手，直到把我的手焐熱為止。而如今那條石子路不見(jiàn)了，代替它的是寬闊平坦的水泥路，可那條石子路我卻一直無(wú)法忘卻。因?yàn)槟菞l路上有我和奶奶的美好回憶，有歡笑，有淚水，有奶奶的愛(ài)。

　　上小學(xué)了，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，進(jìn)學(xué)校時(shí)我的.成績(jī)很不穩(wěn)定，我很沮喪。曾記得奶奶知道后摸了摸我的頭，親切地說(shuō)：“孩子，人的一生，不一定像水泥路那樣平坦，那樣順利，更多的是像那凹凸不平的石子路一樣，有時(shí)你會(huì)被凸起的石子絆倒，有時(shí)會(huì)因?yàn)榘枷氯サ牡孛娌瓤�，孩子，跌倒了很正常，奶奶相信你一定能重新站起�?lái)的�！�

　　那些話給了我無(wú)窮的力量，它就像漆黑夜晚的明燈，給了我無(wú)窮的希望，它就像一位無(wú)形的老師，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我的積極向上……從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。

　　路，就在腳下，我要走好腳下的每一步路，將來(lái)才能走向成功之路！

以路為話題的作文15

　　屈原說(shuō)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！闭f(shuō)的是行路之艱難而行路人之堅(jiān)毅�！段饔斡洝犯枨�中有句歌詞：“敢問(wèn)路在何方？路在腳下�！睂�(duì)個(gè)人而言，路就在腳下；于國(guó)家而言，路亦在眼前�？傊�，吾輩人生路漫漫，堅(jiān)毅前行終可到達(dá)，而吾國(guó)發(fā)展之路正闊，與之同之，益國(guó)亦利己。

　　都在說(shuō)“路”，可“路”是什么？路是魯迅先生說(shuō)的“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”的現(xiàn)實(shí)道路，亦是抽象的具有象征意義的人生之路、國(guó)家之路�，F(xiàn)實(shí)道路的建設(shè)由人裁決，人生道路的規(guī)劃亦由人來(lái)決定。對(duì)于“路”的選擇，因人而異，每個(gè)人的`道路不盡相同。對(duì)于“路”的選擇，我們要三思而后行，要謀定而后動(dòng)，不要魯莽，不要盲從。對(duì)于未選擇的“路”，我們不應(yīng)覺(jué)得太過(guò)遺憾和懊悔，畢竟人生大多時(shí)候，魚和熊掌不可兼得，總要有取舍。

　　人生百年，前路迢迢，荊棘化成坎坷，芳花襯出喜悅，唯有堅(jiān)毅行路，踏過(guò)坎坷荊棘，方可嗅得喜悅之花香。李白詩(shī)云：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”奔赴前路，我們難免有疑惑與困苦，以致“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”。但是，請(qǐng)不要?dú)怵H，請(qǐng)不要言棄，堅(jiān)毅前行，相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。遙想當(dāng)年，完成《史記》是司馬遷人生之路的必行之舉，可是并非一蹴而就，中途多辛酸艱難，然而他以堅(jiān)毅加持，終于達(dá)成目的。無(wú)獨(dú)有偶，曹雪芹寫作《紅樓夢(mèng)》，亦歷經(jīng)多年，增刪多次，才成就此經(jīng)典，誰(shuí)能說(shuō)他沒(méi)有堅(jiān)毅前行呢？再看屠呦呦前輩，為了研制出抗瘧藥，與團(tuán)隊(duì)披荊斬棘，在探尋路上不懼而勇行，終于收獲成功之芳香�！白凤L(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。”行路者，不可沉溺于舊日足跡，也不可畏懼明日之艱難，堅(jiān)毅前行，方得正果。

　　個(gè)人堅(jiān)毅奔赴前路，也應(yīng)該要明曉一個(gè)道理：個(gè)人道路是與國(guó)家道路緊密相連，相輔相成的。在《燭之武退秦師》中，鄭伯言于燭之武：“然鄭亡，子亦有不利焉!”的確，“覆巢之下，焉有完卵”，燭之武深諳此理，深明大義，因此老當(dāng)益壯，勇闖虎穴，發(fā)揮余熱，為國(guó)去危。試想：一個(gè)國(guó)家動(dòng)蕩不安，羸弱不堪，那么一個(gè)人的道路規(guī)劃得再好又有何用？無(wú)非是亂世之渺小螻蟻，弱國(guó)之驚惶羔羊。個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，毋庸置疑。請(qǐng)君回顧歷史：南陳北李二君，推動(dòng)新文化運(yùn)動(dòng)，為國(guó)發(fā)聲，為民啟智，讓泱泱中華漸顯生機(jī)，亦讓其人生輝煌而耀后世。而至今日，吾國(guó)已崛起，且愈繁榮，發(fā)展前路正闊，吾輩更應(yīng)明白，這并非事不關(guān)己，相反與己息息相關(guān)。故愿諸君：把握好歷史發(fā)展機(jī)遇，不負(fù)時(shí)代，努力奮斗，則益國(guó)而利己。

　　春花馥郁，夏日熱烈，不畏前路遠(yuǎn)且多艱，以跬步堅(jiān)毅向前，以赤誠(chéng)與國(guó)同之，則精彩紛呈，則絢爛人生，其誰(shuí)曰不然？

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