期待話題作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的期待話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期待話題作文1
我總在期待著我所期待的。
期待希望的春——我們一起躺在草坪上，我們圍坐成一圈，互相談論著自己的寒假，享受著春天溫暖的陽光。彼此的手因天氣的原因還是凍得紅通通的.，我們緊緊擁在一起，彼此溫暖著。
期待春天，我們嘴里說出的幸福故事。
期待炎熱的夏——我們上完體育課，一起坐在電扇下，嘴里埋怨著天氣的炎熱。上課了，卻還拿著本子或書扇呀扇的，惹得老師的一句“有那么熱嗎”。那時，我們會玩笑地回答一句“有”，惹得滿堂歡笑。
期待夏天，我們熱鬧的生活。
期待枯黃的秋——地上枯黃的落葉被我們掃把拖動著，發(fā)出“沙沙”的響聲。雖然“秋風不識字”，但不僅會翻書，還會把掃好的樹葉又弄得一塌糊涂，我們只能一邊重新掃一邊罵。當老師經過時，還只能在心里默默地罵�！吧险n時間到了，請同學們回到教室”該死的上課鈴又響了，我們只能夠扛起掃把，一路跑，沖進教室。
期待秋天，我們“惡作劇”的值日。
期待寒冷的冬——我們下課后跑到走廊上曬太陽，幾個人的手都握著一杯熱水。圣誕前夜，我們躺在寢室的床上，每個人的手上都抱著一個蘋果，眼皮開始打架，卻還是不想睡，只為了等那傳說中十二點的好運。
期待冬天，我們堅持的快樂。
期待，每一個春、夏、秋、冬;期待，每一個春、夏、秋、冬中我們的故事。
期待話題作文2
我所期待的事就是老師對優(yōu)生和差生一樣好。這希望是我讀小學的時候就從心底產生的了。
記得小學三年級的`時候，我們班換了一位老師，他姓羅。第一次寫作文的時候，我寫得比較好。后來，羅老師見我語文成績不錯，就對我有幾分偏愛。過了一段時間，我發(fā)現羅老師對優(yōu)生態(tài)度好，對差生卻經常批評，在一些小事上好像優(yōu)生總是對的，差生總是不對。
記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛(wèi)生時，她請我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧脕�。我不解地問道：“是你的語文書，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚�？”可她卻說：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語文書要回來；我是差生，去了要挨批評的�！蔽野胄虐胍傻氐搅_老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優(yōu)生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節(jié)期間寫一篇《春節(jié)見聞》的作文，說每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好�？墒欠艑W后她把我們幾個優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規(guī)定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見呢？我真是不明白。
期待話題作文3
當我還是個孩子的時候，我總是希望快點長大，因為當我長大了，我可以擺脫父母的控制和依賴，有一個屬于我自己的快樂世界。在這個世界上，你可以做任何你想做的事。
想要的結果
在我心里，我長大了一點，開始了新的生活。在校園里，我也希望先學習，比別人做得更好，想要經常被別人表揚。在這個時候，我突然覺得成長是如此的累，不像我心里期待的那樣。在成長的過程中，總會遇到困難:考試的壓力;分數對老師嚴厲批評的巨大打擊我懷疑自己是否真的長大了。為了我的期望，我承受著巨大的壓力，繼續(xù)成長。
期待愛情
進入中學后，父母對自己的愛少了，老師對自己的批評和表揚也少了。此時，一股空虛和孤獨的浪潮涌上我的心頭。我開始回憶過去，媽媽的嘮叨，爸爸的愛，老師的微笑，在這個時候我期待著愛，但也厭倦了成長帶來的'變化。
期待著不再長大
隨著年齡的增長，我對社會有了更深刻的了解，我覺得成長是很可怕的。隨著年齡的增長，隨著社會規(guī)則的潛移默化，我漸漸失去了曾經擁有的完美期待和純真。為了個人的利益，但無論如何。不管人們有多天真，他們都會被社會消耗掉。我很害怕長大。我希望我永遠不會長大，永遠生活在家人的懷抱里。
歲月流逝，磨去了童年的純真。此時此刻，我才真正明白，每個年齡階段都有期待。我們必須正確地對待他們，才能快樂地成長。
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