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以教師節(jié)為話題的初一作文

時(shí)間:2022-10-07 15:09:34 話題作文 投訴 投稿
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以教師節(jié)為話題的初一作文

  九月十是專(zhuān)屬于老師的節(jié)日,接下來(lái)小編整理了以教師節(jié)為話題的初一作文,歡迎大家參閱。

以教師節(jié)為話題的初一作文

  以教師節(jié)為話題的初一作文1

  讀完了一本讀了六年的書(shū),這本書(shū)叫做“小學(xué)”。如今又要讀另一本書(shū)了,這本書(shū)叫做“中學(xué)”。生活翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè),令人憧憬的中原接納了我,許許多多陌生的同學(xué)將與我同窗三年,中學(xué)的老師將教授給我更多更豐富的.知識(shí),我也將進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到中華文化的博大精深。

  在小學(xué)咧,給我印象最深刻的是在五年級(jí)時(shí)我們的班主任劉玲玲老師。Why?因?yàn)閯⒘崃崂蠋煖厝嵊执蠓,?jiǎn)樸又善良。上課時(shí)課講的娓娓動(dòng)聽(tīng),繪聲繪色;課下我們時(shí)常聊聊心里話,我們都把她當(dāng)做無(wú)話不說(shuō)的知心姐姐。她把我們都當(dāng)做她的孩子,對(duì)我們甚至都比她對(duì)自己的孩子好。比如說(shuō),午自習(xí)時(shí),她怕我們出什么事,就把她年僅五歲的女兒獨(dú)自放在宿舍里,而自己卻來(lái)到了教室,她對(duì)我們真的是無(wú)微不至。她還提倡我們多讀課外書(shū),為此她還專(zhuān)門(mén)搞了一個(gè)班級(jí)角。只可惜她只教了我們半年就被調(diào)走了。只記得她臨走時(shí)我們都哭了,而且哭得一塌糊涂。老師啊,您現(xiàn)在在哪呢?

  今天,祝劉玲玲老師教師節(jié)快樂(lè),祝所有人民教師節(jié)日快樂(lè)!

  以教師節(jié)為話題的初一作文2

  假如說(shuō)我們是綻放的煙花,那么老師就是點(diǎn)燃我們的火把;假如說(shuō)我們是星星,那么老師就是包容一切的夜空;假如說(shuō)我們是栩栩如生的畫(huà)像,那么老師就是創(chuàng)造它的'畫(huà)家;假如說(shuō)我們是……

  9月10日,是一個(gè)偉大的日子,為了老師而定的節(jié)日。我們將在這天表達(dá)我們對(duì)老師的感激。

  教師節(jié)當(dāng)然避免不了送禮,送什么呢?買(mǎi)的?手工的?仔細(xì)想一想,買(mǎi)的話太沒(méi)心意,而且錢(qián)又不夠用,還是手工的比較好,成本低,有心意,何樂(lè)而不為呢?我選擇了折玫瑰,看著那一朵朵玫瑰“出爐”了。在送禮的過(guò)程中,看見(jiàn)有人很土豪地送了一大束百合花,突然很想說(shuō)一句:“有錢(qián)任性!

  送禮給老師不需要昂貴的花朵;不需要好看的包裝;不需要精致的禮物,不需要……我們要傳遞給老師的只是一份心意罷了。教師節(jié)是這樣一個(gè)節(jié)日,不是昂貴的禮物就會(huì)偏袒你,老師是一個(gè)正直的人,所以只要傳遞自己的一份心意就可以了。

  以教師節(jié)為話題的初一作文3

  明天就是教師節(jié)了,晚上,我躺在床上翻來(lái)復(fù)去的想:“明天教師節(jié),我該送點(diǎn)什么禮物來(lái)表達(dá)我的心意呢?”突然,我眼前一亮——對(duì)!送束野菊花!

  9月10日那天,我很早就起了床,背上書(shū)包就朝后村的野地飛奔。一路上,小樹(shù)向我招手,花兒向我點(diǎn)頭,鳥(niǎo)兒為我歌唱,我的心兒也隨著愉快地飛翔。到了野地,哇!好多,好美的野花呀1在黃的、藍(lán)的、紫的……多么好看!多么可愛(ài)!它們不住地向我點(diǎn)頭,向我微笑。我迫不及待地開(kāi)始又采又摘,摘了一朵又一朵。然后又選呀選,挑呀挑,把不好的花都挑了出來(lái)。然后把剩下的花扎成兩束,就趕緊帶著它們飛快地跑回學(xué)校。

  到了學(xué)校,見(jiàn)老師辦公室地窗戶開(kāi)著,就悄悄地走到窗前。往里一看,!老師竟然不在!真是個(gè)好機(jī)會(huì)呀!辦公室桌上,井然有序擺放著許多辦公室用品――一只筆筒,一個(gè)臺(tái)歷,一臺(tái)地球儀,一瓶墨水,墨水瓶的蓋還開(kāi)著,一本教科書(shū)還放著一副老花鏡。顯然,老師剛才還在工作。看到這一切,老師那慈祥的.面龐,斑白的兩鬢,皺紋地額頭就浮現(xiàn)在我眼著;那親切的教誨,熱情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng)縈繞在我耳際。老師啊老師,您是辛勤培育我們的園丁,您是帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)海洋的快艇,您是舍己為人的粉筆,您是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,您是……總之,您真是太偉大了!想著想著,我把那束開(kāi)得最艷最艷的野菊花插進(jìn)了這只筆筒里。

  老師,今天是9月10日教師節(jié),是您的節(jié)日。我雖然沒(méi)有買(mǎi)什么貴重的禮物送給您,但我希望這束野菊花能消除您身心的疲勞,給您帶來(lái)溫馨和歡樂(lè),也希望這束野菊花能傳遞我對(duì)您深深的問(wèn)候:“老師,您辛苦了。

  以教師節(jié)為話題的初一作文4

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。老師,我崇拜您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?

  不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),走進(jìn)你智慧大腦的驛站。老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時(shí),只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。

  還記得在您剛接我的時(shí)候,把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想,有作為的'學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說(shuō)的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒(méi)有了困難,成功又何從談起呢。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

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