以書香為話題的作文（通用169篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的以書香為話題的作文（通用169篇），希望能夠幫助到大家。

　　以書香為話題的作文 篇1

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)到乖巧懂事，書一直伴隨在我的身邊。

　　最初接觸的是充滿豐富想象的童話書；再大一點(diǎn)，是蘊(yùn)含著簡(jiǎn)單道理的啟迪書；現(xiàn)在是有著優(yōu)美文字的各類書。不再像以前那樣：大大小小的道理“坦露”在書中，而是自己去字里行間尋找，尋找書所帶給你的啟迪。

　　“文字就是這樣，需要時(shí)間慢慢的去體會(huì)，仿若與時(shí)間隔了一個(gè)世紀(jì)。而這些都不再言語(yǔ)，只是在心靈與書的交流。

　　書充實(shí)了我的生活，使我的業(yè)余時(shí)間不再是空白。

　　偶爾小憩，隨手抽起書架的一本書，溫習(xí)書中的內(nèi)容。重讀一本書，會(huì)拉近書與我的距離。再次捧讀這本書，它所帶給我的感受是截然不同的。我對(duì)書中的'內(nèi)容理解更深層化了。有些時(shí)候，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。只是心中，多了份“不可言喻的感覺(jué)”。

　　書還教我怎樣做人。

　　當(dāng)我失意的時(shí)候，書鼓勵(lì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。但我驕傲的時(shí)候，書提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。當(dāng)我虛度光陰的時(shí)候，書告誡我“少壯不努力，老大徒傷悲”。我在書中獲得了人生的真諦。

　　我發(fā)覺(jué)，我已經(jīng)漸漸的喜歡上了唐詩(shī)，宋詞。這不僅僅是因?yàn)樗麄兪侵腥A民族的結(jié)晶，還因?yàn)樵?shī)中的意境。唐詩(shī)是優(yōu)美華麗的，宋詞是婉約輕柔的。就像北宋的李清照寫的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。又比如唐代的白居易寫的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。這些詩(shī)句讓我深深地感受到了詩(shī)人心中的情懷。

　　這拉近了我與書的距離。

　　書陶冶了我的情操，是我樂(lè)在其中，而書香沁人心脾。

　　以書香為話題的作文 篇2

　　一杯香茗，一本好書，啜飲一口清茶，隨意翻開(kāi)一頁(yè)，我便沉醉在書香的世界里。

　　品讀先人的豪情壯志，我看到了傲射天狼的壯志凌云，沙場(chǎng)點(diǎn)兵的滿腔熱血，誓破樓蘭的忠心報(bào)國(guó)。詩(shī)人們心中的激情和豪邁與我那原本懦弱的靈魂碰撞摩擦，我便也追隨著他們，吟出一句“何用龍城飛將在，逐平胡虜萬(wàn)里歸�！钡男�言。頓時(shí)，“重如鐵”那醇厚濃郁的'香氣彌漫在這飽含愛(ài)國(guó)情懷的一頁(yè)上。

　　翻到書的另一頁(yè)，一幅東籬把酒，暗香盈袖的悠遠(yuǎn)圖畫展現(xiàn)在我眼前�！扒迩秣焐�夕陽(yáng)斜，俯瞰楓林映晚霞。野徑空時(shí)非雨瀑，竹溪近處有人家�！碧諠撓壬�荷鋤剛剛歸來(lái)，那赴菊花之約的孟浩然也緩緩而來(lái)，我看著這和諧安詳?shù)漠嬀�，心中便平靜了許多，心靈在物欲橫流的凡世中沾染的灰塵，便自然地輕輕脫落。我手指輕扣，靜靜地品一口清茶，那茶香便順著那幽徑進(jìn)入我的心中。

　　當(dāng)然，每本書中都會(huì)有一個(gè)不愿低頭的自由的靈魂，每個(gè)時(shí)代都會(huì)有一個(gè)鐵骨錚錚傲然高貴的人物。他們不為五斗米而折腰，卻愿為了天下寒士而犧牲自己。他們?cè)谒伎肌安≌哚t(yī)能藥，何方治不平?”可是他們卻受不到重用，只能感嘆“欲求天下樂(lè)，還向酒中尋�！彼麄円苍S在物質(zhì)上匱乏，卻在精神上富足。我仰望著他們，聆聽(tīng)著他們的教誨。此時(shí)，那茶香已在我全身游走一周，融入我的血液。

　　讀一本好書，給我們或多或少的感悟，與好書相伴，則會(huì)讓靈魂得到凈化與升華，在作者智慧的帶領(lǐng)下，縱覽千古興亡，橫觀世間百態(tài)。

　　“一仄三平，得失繾綣，筆�？偟兰丫浔咎斐�。千回百轉(zhuǎn)，酣暢淋漓，飲罷方知好酒能自發(fā)�！辈蝗プx書，你就永遠(yuǎn)不會(huì)懂得那其中的無(wú)窮樂(lè)趣。唯有懷揣著對(duì)書的敬意與熱愛(ài)，方能明白書帶給我們的美妙感受，沉醉在書香的世界里。

　　朋友，請(qǐng)捧起身邊的好書，讓我們一起沉醉吧。

　　以書香為話題的作文 篇3

　　清晨，天蒙蒙亮，校園里卻早已是一派百花爭(zhēng)艷的景象，真可謂“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)�！蔽覀兪峙踔鴷�本，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書面，心在充滿書香的空氣里得到感悟與升華。

　　六點(diǎn)十分，教室里座無(wú)虛席，同學(xué)們書聲瑯瑯，那書聲蕩氣回腸，余音繞梁。我翻開(kāi)書本，撲鼻的書香，令人心曠神怡。那躍然于紙上的充滿活力的文字，漸漸地把我引進(jìn)了處處充滿書香的知識(shí)殿堂。

　　在這充滿書香的知識(shí)殿堂里，諸子百家爭(zhēng)鳴，大顯身手。他們宛如一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的奇花異草，有其獨(dú)具一格的芳香。

　　這香呢，就好比一杯好茶，越品越有味。就好比“物外之味，久則可厭；書香之味，愈久愈深。”這書中的人物，情節(jié)，風(fēng)景就好比茶水中的茶葉似的，有了它們的點(diǎn)綴，就組成了一杯好茶，散發(fā)著獨(dú)一無(wú)二的`書香。

　　當(dāng)我品味詩(shī)仙李白這一“茶葉”時(shí)，我感受到了一種瀟灑不羈的豪氣，一種脫俗的茶香。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！毖笠缰�他的自信與博大�！熬迫牒滥c，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。”

　　當(dāng)我品味民國(guó)奇女子張愛(ài)玲這一“茶葉”時(shí)，我感受到了一種文字的孤傲，一種跌宕起伏的人生軌跡，一種悲涼凄婉的茶香。這句“笑，全世界便與你同聲笑；哭，你便獨(dú)自哭”的孤傲之句，道出了她怎樣的一種滿腹才情而又孤獨(dú)的心靈！

　　響起的下課鈴把我從處處書香的知識(shí)殿堂拽了回來(lái)，但我的心卻依然沉醉在這書香中。該吃早飯了，我走在校園里，陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里鮮花綻放，百般妖嬈。彌散在校園里的芬芳，是花香還是書香？

　　以書香為話題的作文 篇4

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。而在我眼中，書是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的大門。我很喜歡看書，是書伴著我度過(guò)了快樂(lè)的童年。

　　從小我很愛(ài)聽(tīng)故事、看書。書就像一位老師帶著我在知識(shí)的海洋里遨游，給我鼓勵(lì)，給予我?guī)椭�。�?dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是它讓我不退縮，不放棄；當(dāng)我考試考砸時(shí)，是它讓我不要灰心，下次繼續(xù)努力。

　　記得有一次，媽媽給我買回一套冒險(xiǎn)小說(shuō)《查理九世》�；氐郊液螅�我拿起一本書，迫不及待地打開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)。我細(xì)細(xì)地品讀每個(gè)字，這本書可真有趣啊！里面的人物形象豐富多彩，有好奇心強(qiáng)的墨多多、積極勇敢的虎——聰明機(jī)智的查理九世、說(shuō)話結(jié)巴的小小科學(xué)家扶幽、活潑可愛(ài)的班長(zhǎng)堯婷婷……這時(shí)，我不禁浮想聯(lián)翩，自己仿佛也成為了其中的一員，和他們一起冒險(xiǎn)，一起探索，踏上新的征程……正當(dāng)我沉浸在美好而又奇妙的`幻想之中，媽媽的叫聲打破了這寧?kù)o又和諧的一切，“家里沒(méi)有味精了，你去樓下買兩袋回來(lái)�！蔽亿s緊一溜煙跑向市場(chǎng)，越早回去就可以多看幾分鐘書。我滿腦子全都是書，裝不下任何其它的東西，除了書還是書，把要買什么東西忘得一干二凈�！皟纱�味精？還是雞精？”反正不記得了，就去買袋雞精吧！買完之后，剛把雞精放到媽媽手里，就聽(tīng)到媽媽的怒喝：“小子，買錯(cuò)了，我要的是味精，味精……”還沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，我又趕去商店，把雞精換成了味精。完成了老媽的任務(wù)后，我又心滿意足地去看書了。

　　書香伴我成長(zhǎng)，給我鼓勵(lì)，給我知識(shí)，給我?guī)椭�。它陪伴著我走在寬闊的人生大道上。書，感謝我童年中一路有你。

　　以書香為話題的作文 篇5

　　有人說(shuō)，讀一本好書就是和一位名人交談，它可以讓我們明白做人的道理;有人說(shuō)，一本好書就是一盞明燈，它能為我們照亮人生的道路;而我說(shuō)，一本書就是一杯龍井茶，需要我們慢慢品嘗。

　　從開(kāi)始學(xué)拼音，媽媽就給我講故事里精彩的段落。慢慢地，我也學(xué)會(huì)了讀書，每天拿起故事書，支支吾吾地讀起來(lái)。雖然，每讀一本故事書，別人問(wèn)我主要講了什么，我支支吾吾地半天沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。一天一天，我也慢慢地能讀出書中的樂(lè)趣，我也就喜歡上了讀書。

　　我愛(ài)讀書，我的.書架上幾乎放滿了我的書。有《童話故事》、《童年》和《365夜故事》等等。無(wú)論是什么時(shí)候，我都要讀書，書架上的書幾乎被我讀遍了，可那些書我依然很愛(ài)讀，自從學(xué)校辦了書卡以后，我每天都可借書看。有一次，媽媽正在做飯，我則在書房里看書，我看得正入迷，媽媽叫著我的名字，讓我去買幾根香菜，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽推開(kāi)門，一臉嚴(yán)肅。我笑著說(shuō)：“媽媽你怎么了?”媽媽說(shuō)：“我叫你去買香菜，你卻什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！睕](méi)等媽媽說(shuō)完，我一溜煙跑出了家門，把香菜買回來(lái)，給了媽媽。媽媽一邊炒菜，一邊說(shuō)：“你這個(gè)小毛病，哪一天不改，小心媽媽生氣。”媽媽還說(shuō)：“你讀書是好，可也不能天天讀書，要合理安排時(shí)間�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我真是個(gè)小書迷。

　　如果書是歡樂(lè)的海洋，我愿做一只小船，在大海里蕩漾;如果書是快樂(lè)的游樂(lè)園，我愿做一個(gè)小孩，在游樂(lè)園里歡樂(lè)的玩耍。

　　以書香為話題的作文 篇6

　　是什么讓一個(gè)個(gè)百無(wú)聊賴的人怡然自得，是什么讓一個(gè)個(gè)迷惘、困惑的少年胸懷壯志，又是什么在一個(gè)個(gè)干癟的心靈上播下幻想的甘露？是書香，是人們從古至今都貪婪品味的書香。

　　書與我是良師更是益友，在親近書時(shí)，留在心間的永遠(yuǎn)不止是知識(shí)，更多的，書慰籍了我的靈魂。

　　生活中，挫折總是不期而至，脆弱的心總是不能在它身邊平靜，每當(dāng)這時(shí)，總不是由的攤開(kāi)那本《三國(guó)演義》，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”。心中想起那豪邁的音樂(lè)，隨著它吟唱幾句，便覺(jué)心中頓升起一團(tuán)豪氣，沖散了迷惘與困惑，再翻幾頁(yè)，只見(jiàn)魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已。便覺(jué)自己的目標(biāo)已然浮現(xiàn)再眼前，親近書，讓我重燃斗志。

　　生活中，總會(huì)有寂寞與人相伴，它總會(huì)帶來(lái)些抑郁和些許的驚慌失措。每至這里，我總會(huì)翻開(kāi)《水滸》，走在梁山水泊間，欣賞著義與忠的盡情演義。坐在忠義堂上，與英雄們把酒當(dāng)歌，談笑間兩勝童貫，三敗高俅，破大遼，征田虎……親近書，讓我再寂寞中怡然自得。

　　俗話說(shuō)“少不讀西游，老不讀三國(guó)”，這句話太片面，《西游記》是一部浪漫主義作品，充滿了幻想的'元素，人類的發(fā)展是離不開(kāi)幻想的，所以閑暇時(shí)，我總愿意翻看《西游記》，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)桃源仙境，奇珍異寶，它延伸了我的幻想。親近書，豐富了我的想象力。

　　泛黃的紙張散發(fā)出的屢屢香氣，它不僅給予我知識(shí)，也給予我戰(zhàn)勝迷惘的斗志，教導(dǎo)我取樂(lè)于寂寞，賦予我無(wú)盡的想象力。

　　親近書香，品味書香便釋然于生活。

　　以書香為話題的作文 篇7

　　拿一本散文集或詩(shī)集，尋一個(gè)幽靜所在。翻開(kāi)書頁(yè)，陣陣墨香撲鼻，借著這氤氳的書香，品讀前人留下的遺跡。

　　書，給予了我們更多的知識(shí)、見(jiàn)聞、思考。讓我們了解過(guò)去，過(guò)好今天，以便面對(duì)未來(lái)。

　　在我的房間里，擺放著兩個(gè)大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環(huán)畫，到大大的'、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書的海洋中遨游，探求課外知識(shí)。書既像是一位充滿智慧的老師，不斷啟迪我；她又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談�！豆�里波特》把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻的世界，讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自已的長(zhǎng)處；《中國(guó)通史》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河，游覽過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，展示一位位君王將相，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”……

　　書香，在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散，踩著書本搭建的階梯，我走過(guò)了歡樂(lè)，走過(guò)了風(fēng)雨。我感到了成長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)書，我有太多太多的話語(yǔ)。書籍，是我成長(zhǎng)中最最重要的部分。

　　翻開(kāi)一本書，樸實(shí)的紙頁(yè)，簡(jiǎn)單的矩形形狀紙張，白底黑字，油墨的香。這讓你在安靜、緩和的氣氛中審視歷史，聆聽(tīng)歷史。而打開(kāi)搜索引擎跳動(dòng)的界面，絢麗的色彩，讓你沉浸在剛聊天的意猶未盡中。

　　因?yàn)闀�香，我們沉醉；因�(yàn)闀�香，我們流連忘返；因?yàn)闀�香，我們找到了攀上頂峰的繩梯。我們的夢(mèng)想，就誕生在書香里。

　　以書香為話題的作文 篇8

　　落落余暉，潺潺流水，都不及書香最美。題記

　　書籍是知識(shí)的寶藏，是夢(mèng)想的翅膀，因?yàn)橛袝�，我的世界從此春暖花開(kāi)。

　　曾記否，年幼無(wú)知時(shí)，是什么給予我知識(shí)和樂(lè)趣?是書!

　　那一張張帶著插圖的書籍曾是我幼時(shí)的最愛(ài)，伴著幻想，我走入了童話世界，和七個(gè)小矮人一起暢玩在森林里;潛入海底，和海的女兒一起探索未知的海底世界;夢(mèng)回西游記，看孫悟空三打白骨精，果斷且睿智。書香，使我的生活五彩繽紛，使年幼的我懂得了生活的真善美，不再懵懂無(wú)知。

　　曾記否，迷茫蹉跎時(shí)，是什么給予我力量和勸勉?是書!

　　每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，書告訴我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！彼�改變了我對(duì)困難的看法，讓我重新振作;每當(dāng)我浪費(fèi)食物時(shí)，書籍告訴我：“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。”珍惜每一顆糧食才是對(duì)辛勤勞作的農(nóng)民的尊重;當(dāng)我揮霍時(shí)間時(shí)，它又告訴我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！卑盐彰恳环置恳幻�，并用這些時(shí)間使我的生活更加充實(shí)，才能取得進(jìn)步。

　　曾記否，月色當(dāng)空時(shí)，是什么給予我溫暖和自信?是書!

　　夜色正濃，月亮散發(fā)著淡淡光輝，向大地灑落一地柔光，嗅著那淡淡的書香，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)夢(mèng)里，我步入桃花源中，感受“桃之夭夭，灼灼其華”的美麗;夢(mèng)里，我坐在醉翁亭中，與醉翁一起感受真正的'山水之樂(lè)，“得之心而寓之酒也”;夢(mèng)里，我穿越歷史的長(zhǎng)河，站在易水河畔，望著荊軻那堅(jiān)定而決然的背影，走進(jìn)李白，聽(tīng)他豪放吟詠“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！贬溽嘣跁�的海洋里，我的思想自由翱翔。

　　為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這書香愛(ài)得深沉。

　　落落余暉，潺潺流水，都不及我心中書香最美。

　　以書香為話題的作文 篇9

　　一本好書，能吸引我所有的注意力。它像一個(gè)指路標(biāo)，把我?guī)У狡婷畹氖澜�；它如一陣和煦的春風(fēng)，吹散我心中的烏云；它似一縷明媚的陽(yáng)光，讓我身心充滿活力。

　　每當(dāng)明媚午后，我手捧一本書，倚在窗前，貪婪地吸允著油墨芳香，此時(shí)斑斑駁駁的日影顯得更加絢麗奪目；每當(dāng)夜深人靜，我手捧一本書，坐在椅上，暢游在書的海洋中，咀嚼著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的、動(dòng)人的、特別的.、催人淚下的字句。

　　從一年級(jí)起，我就特別愛(ài)書，特別愛(ài)閱讀，愛(ài)書中那優(yōu)美生動(dòng)的詞句，愛(ài)那出人意料的，一波三折的故事情節(jié)。書，像是有一種神秘的力量，像是有一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，緊緊吸住了我。

　　有一次，老爸老媽都不在家，為了閱讀書籍，我急匆匆地吃完晚飯，寫完作業(yè)，迫不及待地來(lái)到了書房，從書架里抽出一本世界名著——《綠山墻的安妮》，坐在椅子上，津津有味地讀著。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，盡情聞著香噴噴的油墨，貪婪地吸取著知識(shí)，時(shí)而眉開(kāi)眼笑，時(shí)而唉聲嘆氣；時(shí)而在書中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而認(rèn)真地做著批注……不知不覺(jué)中，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。

　　“咔吱――”哦，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，可是，沉浸在書的海洋中的我，哪能聽(tīng)得見(jiàn)呢？“淳淳，都十一點(diǎn)了，你怎么還不睡覺(jué)？我給你打電話你也不接，還以為你睡著了！快去睡覺(jué)！”看著有些生氣的媽媽，只好一步三回頭地上床睡覺(jué)。但是我的心仍沉浸在書的海洋中，一個(gè)個(gè)問(wèn)題接二連三地冒出來(lái)，使我怎么也無(wú)法入睡。聽(tīng)著媽媽離去的腳步聲，我腦海里涌現(xiàn)出一個(gè)不安分的念頭。我警惕地望了望四周，躡手躡腳地下了床，拿起小臺(tái)燈，來(lái)到書柜旁取出那本書，迅速回到床上，借著小臺(tái)燈的光，繼續(xù)盡情閱讀起來(lái)。當(dāng)我看完最后一頁(yè)，合上書本準(zhǔn)備把書放回書架時(shí)，我瞄見(jiàn)媽媽轉(zhuǎn)身的背影，我調(diào)皮地沖著媽媽 的背影做了個(gè)鬼臉，跳上床，鉆進(jìn)被窩，乖乖睡覺(jué)了。

　　沉迷在書里的我，是快樂(lè)的！仿佛嗅到淡淡的花香，看到美麗神奇的世界，感覺(jué)像乘著船兒，駛向我夢(mèng)里的地方……

　　以書香為話題的作文 篇10

　　風(fēng)輕輕吹動(dòng)著書桌上展開(kāi)的書籍，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，我慢慢的將視線從窗外移回書桌上不斷翻動(dòng)的書，鼻間飄來(lái)一陣淡淡書香。

　　書，像是一位智者。當(dāng)你在聽(tīng)這位智者講述他的經(jīng)歷時(shí)你會(huì)知道這世間的美，這世間的事。我們都有可能成為智者，因?yàn)樗�離我們很近，近得伸手就能觸摸到。我喜歡淡淡書香縈繞在鼻尖，像是清泉涌動(dòng)心底。

　　書，像是一位朋友。當(dāng)你想要進(jìn)行一次遙遠(yuǎn)的旅行時(shí)，請(qǐng)你攜帶一本書籍，在你旅行途中不斷的品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它像是一位朋友坐在你的對(duì)面，帶著淺淺的微笑看著你滿足的表情。你會(huì)對(duì)他產(chǎn)生一種莫名的情感，慢慢的融入他的世界，體驗(yàn)著他的喜怒哀樂(lè)。

　　書，像是一位老師。有時(shí)他會(huì)教會(huì)你如何與人相處。有時(shí)他會(huì)在你迷惘時(shí)給你指導(dǎo)，有時(shí)他會(huì)將你帶入他的世界，讓你了解他的時(shí)代，了解他的故事。也許你只能想象他的樣子，想象他在你身邊孜孜不倦的情景，他就是這樣，悄悄的溜進(jìn)了你的心。

　　書是智者，給人以美。書是朋友，給人溫暖。書是老師，給人智慧。我只因如此就深深的喜歡這抹書香。我十分希望我的家里可以有一個(gè)大大的木質(zhì)書架，上面擺著很多給人以美，給人溫暖，給人智慧的`書籍，使所有來(lái)經(jīng)我家的人也被這抹書香停留。那時(shí)我也會(huì)希望他們與我一樣喜歡這淡淡的書香之氣。

　　狠狠的吸了一口這抹書香，心被這書香包裹著，帶上了云端，帶上了天堂。帶著我我飛過(guò)了千山和萬(wàn)水，帶著我縱穿了古代和現(xiàn)今，也帶著我體驗(yàn)了這世間的深情和溫暖，是他，讓我縱使從未遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)但知曉世間各地事，這就是他的魔力。

　　清風(fēng)慢慢的將這書香從鼻尖吹散，書桌上的書也隨風(fēng)的離去停止了擺動(dòng)，我緩緩向書桌走去，拿起書轉(zhuǎn)身放在不遠(yuǎn)處的書架，輕放，將這抹香保留在那書里，隨時(shí)等待著他的再次涌動(dòng)。

　　以書香為話題的作文 篇11

　　朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽覀兾宀世_紛的童年，肯定離不開(kāi)書。

　　生活沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。一說(shuō)起書，很多人都會(huì)想到它的好處。讀書可以讓我們懂得更多的知識(shí)，讓一個(gè)人的談吐高雅，思想活躍，變的自信。讀書還可以讓你忘記所有的煩惱和憂愁，總之一句話，書的好處多的數(shù)不清！

　　有許多名人寫出了不少精妙絕倫的名言名句，比如：“為中華之崛起而讀書�！薄耙詴鵀橛�，為人生奠基�！薄皶�籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@些名言激勵(lì)著我發(fā)奮讀書。

　　小時(shí)候，一翻開(kāi)多姿多彩的故事書，仿佛把我?guī)У搅恕栋籽┕�主和七個(gè)小矮人》的那個(gè)小木屋里，同時(shí)，也告訴我：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑�！顿u火柴的小女孩》讓我看到她的童年是一段很悲慘的生活，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光……

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加喜歡讀書了，從一本本薄薄的.故事書到一本本厚厚的名著。

　　《西游記》中我認(rèn)識(shí)了降妖除魔的孫悟空，任勞任怨的沙僧，好吃懶做的豬八戒，一心向善的唐僧，他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，堅(jiān)持不懈，最后才取得真經(jīng)。我也懂得了做一件事，就要不管前方有多少困難，我都要堅(jiān)持到底，才能獲得成功；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金得那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深打動(dòng)了我，教育我要在困難面前對(duì)自己有信心；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。

　　培根說(shuō)過(guò)這樣的話：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辨，凡有所學(xué)，皆成性格�！弊x書也是一種性格，書香浸潤(rùn)，可以成就人生。

　　書籍是造就靈魂的工具書局是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。有我們有什么理由不好好的浸潤(rùn)墨香呢？

　　以書香為話題的作文 篇12

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而在我的觀念里，書籍是我成長(zhǎng)的階梯。

　　當(dāng)我從嬰兒時(shí)期的牙牙學(xué)語(yǔ)、認(rèn)物識(shí)字，到現(xiàn)在的童話故事這樣通俗易懂的白話文，書籍始終伴隨著我成長(zhǎng)。

　　書是我生活中的精神食糧，每當(dāng)我遨游在書的海洋中，我能夠感受到讀書帶給我的輕松和快樂(lè)。我就是一條遨游在書海中的小書蟲，書就是我橫渡這大海的航船，是我生命中不可或缺的一部分。

　　在幼兒園時(shí)，最令我癡迷的書是童話書。放學(xué)以后、吃飯睡覺(jué)之前，只要一有空余時(shí)間，我就捧著書愛(ài)不釋手，一讀就忘記了時(shí)間。讀書的`過(guò)程中，我懂得了要像白雪公主一樣純真善良，學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣有理想，有追求，為了目標(biāo)而努力奮斗，更明白了要學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》里面的小男孩，像他一樣勇敢坦率。

　　進(jìn)入小學(xué)后，我有幸結(jié)識(shí)了一個(gè)“新朋友”——科普知識(shí)書，更有了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的閱讀狀態(tài)。有了科普書之后，生活中一有小問(wèn)題，我都會(huì)找我的“新朋友”幫忙，一些小問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。所以讀書既可以豐富自己的思想，又可以得到解決問(wèn)題的樂(lè)趣，是一個(gè)一舉兩得的過(guò)程。

　　“熱愛(ài)書籍吧，它是知識(shí)的源泉”，只要我們讀書的熱情永不冷卻，那么知識(shí)的小溪就會(huì)涓涓不止，永遠(yuǎn)地流淌在我們的心田，讓我們的生活永遠(yuǎn)伴隨著快樂(lè)。

　　以書香為話題的作文 篇13

　　拿一本散文集或詩(shī)集，尋一個(gè)幽靜所在。翻開(kāi)書頁(yè)，陣陣墨香撲鼻，借著這氤氳的書香，品讀前人留下的遺跡。

　　書，給予了我們更多的知識(shí)、見(jiàn)聞、思考。讓我們了解過(guò)去，以便面對(duì)未來(lái)。

　　因?yàn)橛辛藭�，我們才能了解到三皇五帝最初的�?chuàng)造；因?yàn)橛辛藭�，我們才能傾聽(tīng)正義之士魯迅的吶喊。

　　我想起女媧驚人的補(bǔ)天之舉，還有屈原的以死明志。寂寞哀傷的易安居士大概還是獨(dú)倚窗下，慨嘆“怎一個(gè)愁字了得”。項(xiàng)王也應(yīng)該臨烏江，無(wú)顏見(jiàn)父老吧！院落中的竹椅上，朱熹講述“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”……

　　先人們也許發(fā)現(xiàn)了把思想、困惑以記載成書的`方式流傳下來(lái)最為可靠。于是，就有了我們從小就開(kāi)始進(jìn)行的活動(dòng)———讀書。

　　人們總這樣說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，寥寥一語(yǔ)，卻道出了讀書的功與利。書讓我們得以生存。

　　而今的社會(huì)，知識(shí)、信息大爆炸的時(shí)期，生活節(jié)奏加快，人們?nèi)找贡济χ�，但這并不是可以放棄讀書的理由。畢竟，書可以使人很充實(shí)，很成功地活下去。

　　要說(shuō)現(xiàn)在買書看的人越來(lái)越少，問(wèn)其故，只道是“網(wǎng)上看唄”。聽(tīng)來(lái)似乎合理，但細(xì)細(xì)想來(lái)，似乎也不是那么盡如人意。

　　有一個(gè)名人說(shuō)：讀金庸、瓊瑤的小說(shuō)，可臥床側(cè)看；讀老舍、冰心的小說(shuō)，須備香茗細(xì)細(xì)品讀；而讀魯迅的小說(shuō)，須正襟危坐。讀誰(shuí)的書，尚且有這許多分別，何況讀書的環(huán)境呢？

　　翻開(kāi)一本書，樸實(shí)的紙頁(yè)，簡(jiǎn)單的矩形形狀紙張，白底黑字，油墨的香。這讓你在安靜、緩和的氣氛中審視歷史，聆聽(tīng)歷史。而打開(kāi)搜索引擎跳動(dòng)的界面，絢麗的色彩，讓你沉浸在剛聊天的意猶未盡中，竟也因?yàn)樯厦嬉环鶆�備的漫畫像而哧哧地笑上一陣兒�?/p>

　　我想對(duì)不讀書或是找借口不讀書的人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。建議在網(wǎng)上讀書的人不妨嘗試一下月下窗前執(zhí)卷品味的閑適，嗅一嗅書香。

　　因?yàn)闀�香，我們沉醉；因�(yàn)闀�香，我們流連忘返；因?yàn)闀�香，我們找到了攀上頂峰的繩梯。我們的夢(mèng)想，就誕生在書香里。

　　以書香為話題的作文 篇14

　　我愿輕捧一杯香茗，去一個(gè)安靜的地方細(xì)細(xì)品味；我愿帶上一本書，讓書香沁我心扉；我愿讓書香，飄滿全城。

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，我已不再是一個(gè)稚氣的孩子了，我不再調(diào)皮的性格了，我愛(ài)上了看書，愛(ài)上了那書中的淡淡清香。從開(kāi)始的《格林童話》、《灰姑娘》……到如今的《中華上下五千年》《假如給我三天光明》……我所得到的，是書中的哲理，是書香的滋潤(rùn)。

　　一本古書，帶上它，去一個(gè)安靜的長(zhǎng)廊，聽(tīng)雨聲點(diǎn)點(diǎn)，看古今傳聞，遨游在書的海洋中。指尖與書的古質(zhì)紙張觸碰，迸發(fā)出別樣感情。書香縷縷，如輕絲一般鉆進(jìn)你的懷里；如云霧一般在你四周漂游。享受著書的文筆優(yōu)美，體會(huì)人生百理。最妙的，還莫過(guò)于讓書香似甘甜的雨露一樣潤(rùn)著你心中那塊干涸的知識(shí)之田，讓他重現(xiàn)生機(jī)。

　　每個(gè)人的手中，都該有本書。讓書為你打開(kāi)一扇全新的知識(shí)大門；讓書為你的知識(shí)之田澆上甘露；讓書中的一絲清幽的墨香，帶你在優(yōu)雅文字中遨游，在千回百轉(zhuǎn)中領(lǐng)悟一些道理。讓書來(lái)用它獨(dú)特的方式呵護(hù)你吧！

　　拜讀這古今中外的書卷，書香似風(fēng)般拂過(guò)你的心田。在書中，有那千金不換的'回頭，有悔恨交織的淚水……這是飽含著人物情緒的書��！如行云流水般的文字，構(gòu)成一幅幅美麗的畫卷，讓人們?nèi)滩蛔×鬟B忘返。飽含著情緒的書，是會(huì)讓你隨著書中的人物笑，隨著他們哭的一本好書。

　　《紅樓夢(mèng)》的慘慘戚戚，《水滸傳》的男兒義氣以及《三國(guó)演義》的風(fēng)譎云詭使我目不暇接，那《簡(jiǎn)·愛(ài)》的奮斗故事是勵(lì)志的，《西游記》的故事是傳奇的，這些書的書香，沁我心扉。

　　讓我們開(kāi)始讀書，學(xué)會(huì)讀書吧！讓書香飄向家家戶戶，做到真正的“書香沁心”吧！

　　以書香為話題的作文 篇15

　　閱讀是冬日里的一縷陽(yáng)光，能使冰冷的心靈倍感溫暖；閱讀是飄蕩在夜空里的一首歌謠，能使孤寂的心靈倍感欣慰；閱讀是沙漠里的一片綠洲，能使瀕臨絕望的心靈充滿生的希望。

　　“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。”淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)�！氨逃裥〖遗�，來(lái)嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香�！苯�南水鄉(xiāng)，繞過(guò)長(zhǎng)橋，淺笑顧盼。“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇�！币灰u長(zhǎng)袍，殘陽(yáng)余暉，孑然一人！

　　猶記得晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得詳實(shí)的`《史記》，千百年獨(dú)成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！

　　讀書當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)都忘不了古人隔著千年時(shí)空傳來(lái)的陣陣書香。唯有深閱讀，才能帶來(lái)心靈的滌蕩。

　　從小時(shí)候第一次接觸文字開(kāi)始，書籍便與我如影隨形。很小的時(shí)候，我讀《唐詩(shī)三百首》，于是和王之渙一起登上鸛雀樓，欣喜地吟誦：“欲窮千里目，更上一層樓�！迸c杜甫一起悲傷地感慨：“飄飄何所似，天地一沙鷗�！被蚴锹�(tīng)他溫柔的低語(yǔ)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！痹俅笠稽c(diǎn)的時(shí)候，我就讀長(zhǎng)短不一的散文，于是便記住了冰心那溫柔的文字，記住了張曉風(fēng)懷鄉(xiāng)的作品。

　　一本好書，一杯清茶，一張睡椅，幾束午后的陽(yáng)光，安靜地度過(guò)一個(gè)下午。我喜歡讀書，喜歡書中憂郁的書香，喜歡書中輕快的旋侓，喜歡書如一把有靈性的鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)之門，讓我在書海里暢快地遨游，同樣喜歡書如一位老者一樣，為我排憂解難，讓我沐浴在陽(yáng)光下，讓我看清大千世界，讓我自由地飛翔。

　　以書香為話題的作文 篇16

　　或一個(gè)慵懶的午后，或一個(gè)微風(fēng)拂面的清晨，淺酌一盞香茗，細(xì)細(xì)品味，不止茶香，還有那令人放松的書香。貪戀指尖傳來(lái)的觸感，輕柔祥和，這樣令人淡雅的.迷醉的時(shí)光都是它給我的——書。

　　已記不清，書的影子究竟是以怎樣的姿態(tài)走進(jìn)了我的世界。成長(zhǎng)的時(shí)代，陪伴我的總是陣陣書香。

　　觀三國(guó)朝代沉浮�！靶圩擞�發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，好一個(gè)英姿颯爽的周郎，時(shí)勢(shì)造英雄，卻又惜英雄英年早逝。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，論兵扶社稷，一番豪言壯志；玄德三顧茅廬，請(qǐng)出孔明先生，臥龍鳳雛齊在為何不得天下，嘆，天作祟……鬼才司馬懿“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，苦心經(jīng)營(yíng)數(shù)十年，終，得天下！

　　覽水滸好漢豪爽不羈。世無(wú)明主，揭竿而起，大口吃肉大碗喝酒，論稱分金銀，劫富濟(jì)貧，快哉!人生自當(dāng)如此痛快！

　　品細(xì)膩紅樓。林賈悲情故事令人悵然感嘆，曹雪芹寫下這部巨作大概也正符合他的心酸人生吧……

　　當(dāng)然，不僅文學(xué)名著，自古唐詩(shī)宋詞為華夏經(jīng)典，怎能不閱？

　　嘆岳飛“莫等閑，白了少年頭”的無(wú)限無(wú)奈；喜陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的返璞歸真；羨李太白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！钡臑⒚摚欢�同是李姓的李清照卻大不相同，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！边@位婉約女詞人又生得幾分凄愴哀婉；辛棄疾“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山�！庇衷跏且粋�(gè)愁字了得；納蘭性德“白衣裳憑朱欄立涼月趖西點(diǎn)鬢霜微歲晏知君歸不歸”略帶惆悵的風(fēng)格我也相當(dāng)鐘愛(ài)。

　　淡淡的書香，沁人心腑，總讓我的靈魂找到歸所。沉浸書香的海洋，在其中淡開(kāi)，淡開(kāi)……

　　以書香為話題的作文 篇17

　　書香裊裊，你我共分享。分享書香，樂(lè)在其中；分享書香，妙不可言。

　　愛(ài)易安，與她分享書香。

　　她是千古第一才女，她是杰出女詞人�！爸两袼柬�(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”是她的氣節(jié)；“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”是閨閣略帶憂郁的心情；“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”是豆蔻華年的少女心思……愛(ài)易安，愛(ài)她的才華，愛(ài)她的.詩(shī)心，與她分享書香，學(xué)會(huì)了去愛(ài)、去想。分享書香，滋味悠長(zhǎng)。

　　愛(ài)青蓮，與他分享書香。

　　他是開(kāi)在盛唐的一朵青蓮，他那繡口一吐就是半個(gè)盛唐，他是風(fēng)流飄逸的詩(shī)仙�！岸朊忌皆掳胼喦铮�影入平羌江水流”是少年離鄉(xiāng)不舍的情懷；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”是樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是游子思鄉(xiāng)的惆悵……愛(ài)青蓮，愛(ài)他的狂放，愛(ài)他的灑脫，與他分享書香，學(xué)會(huì)了去思、去詠。分享書香，滋味悠長(zhǎng)。

　　愛(ài)雪芹，與他分享書香。

　　他是清代傳奇作家，他是四大名著之一《紅樓夢(mèng)》的作者，他才華無(wú)盡，紅樓一夢(mèng)，驚鴻一瞥，亦真亦幻，沁我心扉。你是否記得，閬苑仙葩在云煙裊裊處流淚，無(wú)瑕美玉在滾滾紅塵里嘆息？水中月與鏡中花的浪漫，是否在大觀園吹吹打打的嗩吶聲中暗淡？淚漬已盡，惟有空勞牽掛，苦絳珠是否還記得那無(wú)瑕美玉？紅樓讓我深思，讓我流淚，讓我嘆惋……愛(ài)雪芹，愛(ài)他的才華橫溢，愛(ài)他的紅樓一夢(mèng)，與他分享書香，滋味悠長(zhǎng)。

　　與名人分享書香，名人與我分享思想。

　　書香，清清雅雅，沁入心扉，引人去讀、去思、去想，去走近文學(xué)巨匠，讀懂他們，就是與他們分享書香。

　　分享書香，滋味悠長(zhǎng)！

　　以書香為話題的作文 篇18

　　一本書卷，被墨色渲染；幾枝春色，被清泉沖蕩。我自岸邊過(guò)，持書，拾春色。靜閱手中書卷，暗聞春色浮香。花香亦書香？答曰：其花香香于外，然則書香香于內(nèi)。

　　小時(shí)候讀書，大多看的是花哨的封皮，因?yàn)橥獗砻利�，才�?huì)如饑似渴的閱讀。至于書中的內(nèi)容，也只是囫圇吞棗的帶過(guò)。就像聞花香，聞得見(jiàn)外在，卻找不到內(nèi)心。

　　這樣的花香，持續(xù)了一段時(shí)間，直到我強(qiáng)迫自己看完了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，才煙消云散。

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》對(duì)于當(dāng)時(shí)的一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，枯燥了些許。于是當(dāng)時(shí)的我，本以為會(huì)將這份枯燥一直延續(xù)下去，終身不去觸碰這一類書，可是我錯(cuò)了，也慶幸我錯(cuò)了。內(nèi)心的欲望使我一次又一次的重新閱讀了這本書，并在這一次又一次當(dāng)中感觸，收獲：從簡(jiǎn)·愛(ài)的只身一人、遭人唾棄，到一步步靠自己的堅(jiān)貞不屈，收獲友情，親情，愛(ài)情……我漸漸明白了，這一類書與我之前所讀的書的不同之處。

　　這是真正的書香，才美不外見(jiàn)，只有深深品析才能夠探透內(nèi)心，聞到書卷之香。

　　我一直認(rèn)為書是有生命的，在我看來(lái)，這兩種香也就意味著兩種人，一種注重外表，一種留意內(nèi)心。所以，當(dāng)一個(gè)人喜歡聞“花香”時(shí)，他看代人的眼光，也只停留在外表；反之，當(dāng)一個(gè)人喜歡聞“書香”時(shí)，他想探尋的就是一個(gè)人的內(nèi)心世界。

　　繼《簡(jiǎn)·愛(ài)》之后，《小婦人》、《撒哈拉的'故事》、《解憂雜貨店》……這一類作品，又被我如饑似渴的閱讀。在閱讀中探尋一個(gè)人的內(nèi)心，感受作者筆下的絲縷情感中，然后不斷的升華自己。

　　春色花香，墨色書香。亦美亦香，何也？答曰：墨香也。

　　以書香為話題的作文 篇19

　　我有一夢(mèng)嫩如芽，萌發(fā)在童稚；我有一夢(mèng)香如花，含苞在少年；我有一夢(mèng)綿如云，卷舒在今朝。書路漫漫，上下求索。守望書香，情誼深邃。

　　那年花未開(kāi)，書聲已然瑯瑯，與窗外泉水叮咚相和。平仄之韻，叩開(kāi)春之門。一粒草種被書韻喚醒，新綠初探，似一位亭亭少女，回眸一笑百媚生。自那時(shí)，讀書的夢(mèng)便偷偷地生根于心。

　　仍未忘從哪兒讀過(guò)，讀書是一次不限于時(shí)間的旅行，帶你穿越古今領(lǐng)略名勝，趕赴無(wú)法錯(cuò)過(guò)的約定。穿梭于其中，我閱盡世間萬(wàn)物。《詩(shī)經(jīng)》中，我看見(jiàn)一位薄衣女子倚在江邊，默念“燕燕于飛，差池其羽，瞻望弗已，涕泣如雨。”《春秋》中，聞得孔夫子呼“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！逼肺短圃�(shī)，或高傲，或悲傷，或豁達(dá)，或喜悅，雖已流逝千年，仍能感到詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)。體驗(yàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的.繁盛或蒼涼。書香滿溢，心隨書動(dòng)，擷一夢(mèng)清花，伴月夜清輝，尋覓守望中的幸福。

　　多想徜徉書海。與瀟灑不羈的李白相識(shí)，一同高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”同多愁善感的李清照作友，一同感受“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”的一簾幽怨。多想細(xì)讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，一同追憶“那只已然飛過(guò)，卻不留痕跡的鳥兒”。多想重看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，一同致敬“保爾柯察金的堅(jiān)毅”。書香中漫步，同時(shí)生長(zhǎng)著多愁善感和剛毅堅(jiān)強(qiáng)的心，更滋長(zhǎng)一種不羈與豪邁。

　　夢(mèng)思，夢(mèng)歸，夢(mèng)醒，書香守望一生，情采于眉梢間流動(dòng)。

　　今日，繁雜之事紛擾，落日沉沉西垂，車流滾滾，人聲攘攘。然我仍愛(ài)沉醉于書香，無(wú)所謂于世間紛擾，初心不變，守望一生。

　　世界太亂，唯情愫如故，唯書香如故。在紛紛擾擾的世間角落，體會(huì)守望書香的安寧。

　　以書香為話題的作文 篇20

　　我有一曲美妙音樂(lè)，奏響在童年；我有一場(chǎng)白雪飛揚(yáng)，灑落在少年；我有一簇桃花嫣紅，盛開(kāi)在今朝。捧起書，輕翻書頁(yè)，縷縷書香撲面而來(lái)。

　　還記那年秋方遲，眾童幼聲，與檐下飛燕作伴，起起伏伏，綻開(kāi)了金秋的書色書香。抹抹金黃飛揚(yáng)在這秋色間，碩果累累，如一位教師的諄諄教導(dǎo)。幼時(shí)心底埋夢(mèng)想，只愿書香隨行。從那時(shí)，守望書香之夢(mèng)，悄然臨于心中。

　　書，可以跨越古今，思接千載，去完成一場(chǎng)前世所約的宴席。我漫游其中，品味著這世間人情冷暖。革命勇士熱血沸騰，提筆為刀，民主戰(zhàn)士，字字穿心，語(yǔ)言辛辣。豪情與壯志圍繞在筆尖，釘在紙上，一筆一臘梅，寒梅映雪開(kāi)。書香盈溢，情為書迷，滿腹經(jīng)綸，采一捧山花，就月色朗潤(rùn)，追尋守望中的夢(mèng)想。

　　多想流連于字里行間，在美妙溫婉的唐詩(shī)宋詞中徘徊，在豪情壯志的金庸小說(shuō)里，去具有深刻意義的世界名著，與古今中外巨作掌燈相守，與文天祥一起吶喊：“人生自古誰(shuí)無(wú)私，留取丹心照汗青！”與魯迅一起演講：“有一分熱，發(fā)一分光！”與保爾·柯察金一起去為偉大的'社會(huì)主義奉獻(xiàn)自己綿薄的力量。書香中漫步，歸攏著心如刀割的痛心，也收獲著妙不可言的閑情。

　　心喜，心悲，心迷，心醉。書香守望一世，清風(fēng)徐來(lái)，心頭掛牽此世念。

　　如今，日子煩擾冗雜，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉，漫卷的凄苦悲涼。我仍沉沒(méi)于書香，所謂世間雜亂，只留的一夢(mèng)未改，手沾書香，守望一生，

　　繁花似錦，燈火闌珊，世間太亂。留得一卷書香，醒于夙，夢(mèng)于書，情未改，花謝花飛間，守望書香的清凈。

　　以書香為話題的作文 篇21

　　書，他既是我的好朋友，也是我的先師！這周六，我一如既往的去看望我的朋友——書，我走進(jìn)書店，四周都溢滿了芬芳的書香，我的手指尖在不同的書上劃過(guò)，最終在這本停了下來(lái)——《昆蟲記》，剛拿到手上我便迫不及待專心致志的“啃”了起來(lái)。這一刻沒(méi)有了街上的喧鬧，有的'只是心中的寧?kù)o。仿佛走進(jìn)了書的世界。我認(rèn)真的一字一字瀏覽過(guò)去，生怕不注意就錯(cuò)過(guò)了精彩部分。

　　這篇講的是蜘蛛，他們總能織好又大又整潔的網(wǎng)，在夏天的時(shí)候，當(dāng)其他昆蟲玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，但是蜘蛛?yún)s在忙著。“睡覺(jué)”，我心想他們難道不用吃飯嗎？很快，我就看見(jiàn)了。原來(lái)蜘蛛都有一根“通話線”當(dāng)有昆蟲不小心撞上蜘蛛網(wǎng)的時(shí)候，那邊是他的不幸了。這時(shí)蜘蛛就會(huì)不慌不忙的走出來(lái)。毫不吝惜自己的絲，把獵物一層一層的捆起來(lái)，直到像級(jí)了一個(gè)“木乃伊”，才開(kāi)始享用他的午餐。

　　看到這，我心想：要是我也是蜘蛛多好啊。每天睡個(gè)覺(jué)就有食物，多么幸福啊！，原來(lái)。他也非常的勤奮。在我們玩的的忘乎自我的時(shí)候，他卻在專心致志的織網(wǎng)。不然天下哪有免費(fèi)的午餐啊。只不過(guò)靠自己勞動(dòng)換來(lái)的而已！

　　看完這篇，我不禁低頭思考。這也許就像人吧，每天為自己的生活而忙碌奔波，再累，也不能停啊，因?yàn)槟闵砗蟮牟恢挥心�，還有，你肩膀上的那份責(zé)任！

　　以后，每當(dāng)我在看到蜘蛛網(wǎng)時(shí)，學(xué)會(huì)在心里默默的對(duì)自己說(shuō)，累的人不只是你一個(gè)，而不累的人，早晚會(huì)為自己的行為付出代價(jià)的！

　　小故事，卻告訴了我一個(gè)大道理，我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話叫：努力到無(wú)能為力！加油吧。

　　以書香為話題的作文 篇22

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。通過(guò)讀書，能提高我們自己的寫作水平。

　　我是一個(gè)頑皮的男孩子，我一直不喜歡讀書，我覺(jué)得看電視來(lái)的更簡(jiǎn)單。有一次媽媽要帶我去圖書館，出于無(wú)奈，只好跟著媽媽來(lái)到少兒圖書館。走進(jìn)圖書館，一排排的書架，就像一排排疊得齊齊的磚瓦，看得我眼花繚亂。每個(gè)架子側(cè)面貼的分類就夠讀幾分鐘的了，有歷史、地理、科學(xué)、科幻、小說(shuō)、名著、文學(xué)、軍事等等。每個(gè)書架前有站著的，有蹲著的，有坐地上的，有大哥哥、大姐姐們，還有小弟弟、小妹妹們，他們看書的眼神好像著了魔一樣，難道書真的有這么好看嗎？

　　我來(lái)到名著這排書架前，看到了彩色封面版的`《三國(guó)演義》，是我最喜歡的，光電視我就看了好幾遍。翻開(kāi)里面，一幅幅插圖配上文字，那么多的好詞、好句、諺語(yǔ)等，我還第一次地記起了筆記，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”、“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，用詐還逢識(shí)詐人”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”……這些是我在電視里無(wú)法看到的。這次圖書館之旅足足兩個(gè)小時(shí)，從此，我愛(ài)上了讀書。

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，我的寫作水平得到了很大的提高，通過(guò)讀書，我也明白了很多的道理，學(xué)到了很多的歷史知識(shí)，記得有一天同學(xué)們問(wèn)起了一個(gè)歷史問(wèn)題，我很快就回答了，讓大家刮目相看，夸我是個(gè)“歷史小能手”。

　　我愛(ài)讀書，喜歡這縷縷書香。讀書不僅能夠提高自我們的寫作水平，還可以讓我們收獲知識(shí)、結(jié)識(shí)朋友、開(kāi)闊視野。讀書可以讓我們無(wú)拘無(wú)束地暢游古今中外，學(xué)識(shí)遍布四海，畢竟“書籍是人類進(jìn)步的階梯”嘛！

　　以書香為話題的作文 篇23

　　世上的一切，都是相遇，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，就有了永恒。對(duì)于喜歡讀書的我來(lái)說(shuō)，讀一本心愛(ài)的書，就像與一位人生導(dǎo)師相遇，若能得之，必以金屋藏之。我雖沒(méi)有金屋，卻擁有一個(gè)屬于自己的書屋。

　　從會(huì)識(shí)字起，每一個(gè)漢字豐富的含義都使我著迷。細(xì)細(xì)品讀，那些巧妙排序的文字，竟可以編繪出一幅幅令人無(wú)法忘懷的風(fēng)景：小橋、流水、人家、紅葉、白草、黃花，萬(wàn)紫千紅的春，生機(jī)盎然的.夏，碩果累累的秋，銀裝素裏的冬。

　　書本里的文字還能將細(xì)膩的情感與生命的奧妙慢慢吐露：閑靜時(shí)，“坐看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”；歡聚時(shí)，“小桌呼朋三面坐，留將一面與梅花”；驚駭時(shí)，“泰山崩于前而色不變”。書籍仿佛擁有神奇的魔力，將我的任督二脈打通，讓我可以在知識(shí)的海洋中馳騁遨游。

　　科技時(shí)代，一切都在求新求快。機(jī)械操作替代了手工作業(yè)，瞬時(shí)即通的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系替代了溫情脈脈的書信往來(lái)，而浸潤(rùn)在書本里幽遠(yuǎn)深邃的美好，漸漸被世人遺忘。在互聯(lián)網(wǎng)的束縛中，人們習(xí)慣了坐在電腦面前，在冰冷的鍵盤上敲出文字去抒發(fā)淡薄的感情。

　　“歲月本長(zhǎng)，而忙者自促；天地本寬，而鄙者自隘；風(fēng)花雪月本閑，而擾攘者自冗”。我惟愿沉浸在書本里，讓它帶我領(lǐng)略世間的萬(wàn)物風(fēng)景，領(lǐng)會(huì)作者字里行間的款款情愫：悲時(shí)，一起感時(shí)惜花；憤時(shí)，共述家國(guó)離愁；戰(zhàn)時(shí)，共赴疆場(chǎng)金戈鐵馬，哪怕馬革裹尸。

　　閱讀帶給我萬(wàn)千感觸，書本里的奇妙也只有自己能體會(huì)。未來(lái)，愿我初心不改，繼續(xù)在書本里“看”露水凝結(jié)，花蕊綻放，清風(fēng)吹皺池水，蚯蚓翻地；“聽(tīng)”促織寒鳴，洋流“觥籌交錯(cuò)”。

　　這是何等的幸福！

　　愿每一個(gè)人能重拾舊夢(mèng)，重捧書稿，擁有自己的書屋。

　　以書香為話題的作文 篇24

　　我喜歡看書，不是因?yàn)闀�中的情�?jié)有多吸引人，不是因?yàn)闀�的包裝有多精美。而是它們引領(lǐng)我成長(zhǎng)，像三月清晨的鳥鳴伴隨著暖陽(yáng)，帶給我一天的好心情。

　　我佷喜歡林良爺爺?shù)哪潜尽稌?huì)走路的人》，原因是它教會(huì)了我許多，像如何合理安排時(shí)間與怎樣為人處世。

　　曾有一篇文章結(jié)尾這樣說(shuō)“人生沒(méi)有捷，希望你你不用經(jīng)歷過(guò)失敗與痛就能知道。”與其說(shuō)是一本書，倒不如說(shuō)是一位溫柔的.前輩一句溫暖發(fā)祝愿。

　　看過(guò)幾本書，像是體驗(yàn)幾種不同的人生。有對(duì)讀者的祝愿，教訓(xùn)，亦若是人生經(jīng)驗(yàn)。都那么有人情味兒，讓人感動(dòng)，就像奶奶給你泡的姜茶，一樣溫暖。這就是書香，書的魅力。

　　看書，不是為了提高寫作技巧。是去體驗(yàn)主人公的經(jīng)歷和心情。

　　之前看到一篇文章，題目為洋蔥，作者父親早逝，她很奇怪母親在父親死后為何不哭。其實(shí)母親哪能不傷心，只是他要承擔(dān)這個(gè)家。結(jié)尾她寫到母親實(shí)在想父親了，就買幾個(gè)洋蔥，借著切洋蔥的時(shí)候，哭上一會(huì)兒。

　　看完這個(gè)，眼淚在打轉(zhuǎn)兒，也不是淚點(diǎn)低，只是感動(dòng)。書能打動(dòng)人心，這，就是書香。

　　我的人生路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，路上有書籍相伴。我以書籍做舟，跨過(guò)人生苦海。我相信，書籍能教會(huì)我成長(zhǎng)，成為我成長(zhǎng)的階梯，成為我的助力。

　　那么面前的讀者，我愿書香也會(huì)芬芳你，充實(shí)你的人生，讓你的人生路上，充滿書香。

　　無(wú)聊的時(shí)候，看本好書，何嘗不是一種品味人生的方式呢。我們大多數(shù)人都很平凡，愿書籍能成為一束亮光，豐富的生活，綻放平凡中的精彩與光芒！

　　以書香為話題的作文 篇25

　　聞一多先生曾說(shuō)過(guò)：讀書解千愁書香沁人心。不錯(cuò)，詩(shī)書暢快而以人心脾，散發(fā)的書香也永遠(yuǎn)盈在我們的心中。

　　書香伴我乘上時(shí)空傳送帶，重現(xiàn)歷史的滄澡，還記得，先天不之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的范仲淹；還記得杜甫筆下的感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心的安史之痛，與李煜一起感嘆剪不斷理還亂，別是一番風(fēng)味在心頭。的萬(wàn)般無(wú)殺。

　　書香是什么？書香是魯迅先生筆下的、碧綠的菜哇、高高的皂萊樹，光滑的石井欄，漫步鄉(xiāng)間的田園童年。

　　書香是什么？書香是崔顥的晴川歷歷漢陽(yáng)樹、芳草萋萋鸚鵡洲的嫵媚美景。

　　書香是什么？書香是讓人動(dòng)情的亂花漸欲迷人眼，淺單才能沒(méi)馬蹄。是天街雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)的朦朧，是流連在人閑桂花落、夜靜春山空的靜謐

　　風(fēng)兒吹過(guò)，書如芳草淡香，吹進(jìn)我的心世界。我的內(nèi)心為之寧?kù)o。

　　林微因曾說(shuō)：真止的平靜，不是遠(yuǎn)行車馬喧器，而是在內(nèi)心修籬種菊。平靜正是如此，而書便是那花種，唯有放棄雜念，才能讓內(nèi)心開(kāi)出花朵，拋卻雜念，安然前行，唯有經(jīng)受明媚春光的誘惑，才能破繭成蝶。陶淵明甘愿粗衣荷鋤行于農(nóng)耕田畝，卻不正視官場(chǎng)一眼，那是書香盈滿心后的`寧?kù)o。李白敢于高唱天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙，仗劍走天涯，那是滿腹經(jīng)綸的霸氣。一代名臣楊震雖無(wú)閑士隱者之志，但卻有清官廉士之心，面對(duì)暗夜無(wú)知的誘惑，楊震頭頂天腳立地，嚴(yán)詞拒絕了以金錢來(lái)?yè)Q取職位的行徑，并留下了天知地知你知我知，何為無(wú)知的千古鏗鏘。

　　靜水流深，不露不顯，卻滋潤(rùn)萬(wàn)物，書如花香，不熏不急，卻墜入我心房。

　　以書香為話題的作文 篇26

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)的， 書正是讓我們一比一步通往成功的階梯。有了書，我們可以得到更多的知識(shí)；有了知識(shí)，我們才能一步步走向成功。在世界上我有兩個(gè)最愛(ài)的地方：書店和學(xué)校的圖書館。

　　一、書店

　　說(shuō)起書店，我不禁兩眼放光，因?yàn)槟鞘俏易钕矚g的地方之一，每到周末，我寫完作業(yè)，便整日泡在書店里，而且一泡就是兩三個(gè)小時(shí)，為什么呢？因?yàn)槲乙灰?jiàn)到書就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣不撒手了。

　　在書店里，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，有努力實(shí)現(xiàn)理想的駱駝祥子；有堅(jiān)持努力的貝多芬；有心地善良的簡(jiǎn)；有喜歡昆蟲的法布爾在書店里……他們與我相遇在書店，相伴在書店；他們教我知識(shí)以及做人的道理；他們?yōu)槲抑v述一個(gè)個(gè)凄美、動(dòng)人的故事，為我?guī)��?lái)一塊塊香甜可口的.面包，為我搭建一節(jié)節(jié)通往成功的階梯……

　　二、圖書館

　　以前在小學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有機(jī)會(huì)借書，不過(guò)現(xiàn)在每人都有一張借書卡，可以隨便借。要知道這圖書卡對(duì)于我這個(gè)愛(ài)書如命的人來(lái)說(shuō)，可比金子還重要啊。一下課，我便向圖書館飛奔而去，卻又在距離圖書館門口大約兩米處的地方停下，因?yàn)榍懊媾帕撕枚嗳�，而每次只能進(jìn)去三四個(gè)人，唉……對(duì)于我這種愛(ài)書的人，怎么能望書止步呢？還是認(rèn)真排好隊(duì)，等著吧！

　　“快了，快到我了”管理老師讓我進(jìn)去，我便輕飄飄的飛了進(jìn)去，在書架前流連忘返，可惜學(xué)校規(guī)定最多只能借兩本，要不然我把整個(gè)圖書館都搬回家，我拿起了這本，又放不下那本，咬了咬牙，大氣凜然的向門口走去，可是還沒(méi)走兩步呢，我又向書架跑去，舍不得啊……

　　四年，我都與書為伴，書是我的好朋友，還是我的好老師。書讓我獲得知識(shí)取得成功�？|縷書香，我的最愛(ài)！

　　以書香為話題的作文 篇27

　　不需沁脾的花香，因有淡的書香充實(shí)著我。

　　——題記

　　回憶那民國(guó)時(shí)代。

　　干凈，利落的短發(fā)戴著藍(lán)色的發(fā)來(lái)，身著短藍(lán)色的短袍，下桌藍(lán)色的長(zhǎng)裙，渾身似有一種死歲月的沉淀，又有疑似青春的味道，時(shí)常雙臂抱著一本范著歲月痕跡的書卷，站在窗前，披灑著陽(yáng)光，安靜西子般靜靜地看著，時(shí)而微笑，時(shí)而蹙眉，由書而變化，民國(guó)時(shí)期的女性，在我心目中是一種淡淡書香帶著，安靜，溫柔的'形象，就像書一樣的存在，有一種令人忍不住停下那匆忙的腳步去欣賞那沿途的風(fēng)景。

　　偶爾在窗臺(tái)上放一本好書，在夕陽(yáng)閑暇時(shí)放松自我，領(lǐng)悟拿書的美真諦，安靜的領(lǐng)悟?qū)儆谧约旱拿篮谩?/p>

　　古代女子——琴棋書畫無(wú)所不精通，美人扇芊芊玉指盈盈一握，例如：《紅樓夢(mèng)》中才女“林黛玉”的氣質(zhì)，猶如痛西子勝三分，走路微風(fēng)，衣角裙帶飄起，猶如遺落人間的仙女，身上一股才氣紛紛，淡淡的書香縈繞于一身，貌似看看一眼就是褻瀆，一盞油燈一攤墨，一塊玉塊，一支毛筆，把她那書香氣息，完美氣質(zhì)發(fā)揮到極致，就像一只精靈。

　　弱不禁風(fēng)，多愁善感的她，微臥于美人榻，手芊芊玉指握著一卷竹簡(jiǎn)，靜靜地看啊看，時(shí)而看看那翠綠的竹，在昏暗的燈光下，那縷纖瘦的嬌體，在燈的照耀下越拉越長(zhǎng)，從而寫《秋窗風(fēng)雨夕》，因落花無(wú)語(yǔ)的傷悲，從而造就了《葬花吟》，就猶如她一樣純凈，美好，一生才女，書卷離她那么親近將那書香傳遞與“她”。

　　書。變幻神態(tài)，凄美的故事，如它一般的人，都是美的，不落凡塵的美，不是庸俗的美，只是那淡淡書香的氣質(zhì)。

　　以書香為話題的作文 篇28

　　夜久語(yǔ)聲絕，留得一人為書醉。題記

　　我有一泓清露甘甜，澆灌在童稚，我有一壺暖茶醇香，香飄在少年；我有一盅美酒綿長(zhǎng)，微醉在今朝。書路漫漫遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。守望書香，情意深醉。

　　猶記那年，書聲瑯瑯，與窗外溪聲和伴。平平仄仄，稚語(yǔ)童音，叩開(kāi)了新春書韻之門。點(diǎn)點(diǎn)嫩芽被書聲喚起，初綠露頭，如一位少女莞爾一笑，清純年華皆無(wú)色，只留書香相伴。從那時(shí)，守望書香的夢(mèng)便悄然生根于心。

　　有人說(shuō)，書香是一次從童稚起航的旅行，帶你去穿越古今，去周游世界，去趕赴一場(chǎng)前世未了的約定。我穿梭其中，品味世間萬(wàn)物，古今中外，奇人異事。唐賢今人詩(shī)賦豪情，著筆謄抄；往圣鴻儒絕學(xué)遺風(fēng)，掩卷凝慮。奢華或淡雅詞句流于筆尖，躍然紙上，落筆生花，一筆一世界，世事皆精彩。書香滿溢，心隨書動(dòng)，滿事書香，擷一夢(mèng)清花，伴月夜書情，尋覓守望中的幸福。

　　多想遨游書海，去在俊逸典雅的'唐詩(shī)宋詞中倘佯，在嫵媚風(fēng)騷的楚詞詩(shī)賦，深刻厚重的明清小說(shuō)，中外名著中一醉方休。與李白同高歌仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人與李煜共嘆剪不斷，理還亂，是離愁的憂傷；盡情感嘆項(xiàng)羽與他一生摯愛(ài)結(jié)束鳳凰涅槃的惋惜。書香中漫步，收割著搖曳嘆息的閑愁，也滋長(zhǎng)著妙不可言的閑情。

　　夢(mèng)思，夢(mèng)歸，夢(mèng)醉，夢(mèng)醒，書香一生守望，夜闌風(fēng)清，低眉間書情流動(dòng)。

　　如今，日子繁擾紛瑣，日落西山，人影散亂，滿書頁(yè)的薄暮夕陽(yáng)。我仍愛(ài)沉醉書香，無(wú)所謂世間紛擾，只留得初心不變，沉醉書中，守望一生。

　　繁花霓虹，燈紅酒綠，世間太亂。留得一縷書香，夢(mèng)醒間，醉于書，情如初，在花開(kāi)間去守望書香的安寧。

　　以書香為話題的作文 篇29

　　書是知識(shí)的源泉，是珍貴的精神財(cái)富。今天，我們就要把一本寶貴的書送給一( 4 ）的小朋友。

　　但是，送給一年級(jí)小朋友的`必須是注音的書。所以，昨天晚上，我頗費(fèi)了周折。我翻箱倒柜的找了起來(lái)，找了很久，還是沒(méi)有找到一本適合一年級(jí)的書。就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)書柜角落有一本薄薄的書。一看，是注音的！我十分興奮，雖然有點(diǎn)舍不得，但一想到要送給一年級(jí)小朋友，有豁然開(kāi)朗。

　　下午班隊(duì)課，我們來(lái)到了一（ 4 ）。一進(jìn)門，我第一眼就看到我的“繼承人”。她是一位男生。雖然個(gè)子不高，但他卻有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的。李易凌代表我們班致詞。他說(shuō)了許多關(guān)于書籍的知識(shí)，還問(wèn)了許多問(wèn)題，這些小朋友都熱情、響亮地回答了。開(kāi)始送書了，我疾步走向那位小男孩，把書遞給了她。他如獲至寶，真誠(chéng)地說(shuō)了一聲“謝謝”，隨后便翻到了第一個(gè)故事，認(rèn)真地讀了起來(lái)。當(dāng)讀完第一個(gè)故事時(shí)，我笑著問(wèn)他：“這個(gè)故事好看嗎？”“好看�！彼�忸怩的笑著說(shuō)。我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這一個(gè)個(gè)故事雖小，但里面卻蘊(yùn)含著大道理，這些道理對(duì)你長(zhǎng)大都有很大的幫助�！彼�似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又讀了起來(lái)。而我在教導(dǎo)他時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己竟變成得有些偉大。我覺(jué)得此時(shí)的我是一個(gè)領(lǐng)路人，是一個(gè)傳播者，心底情不自禁涌出了一絲神圣的感覺(jué)。

　　時(shí)間不早了，我們要回教室了。我們兩個(gè)依依不舍地說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。當(dāng)我走到窗外時(shí)，他還依依不舍地目送著我回教室。

　　這一次的送書活動(dòng)，雖然失去了童年時(shí)一本心愛(ài)的書，但我覺(jué)得是值得的。因?yàn)槲野堰@珍貴的書香傳遞給了別人，讓知識(shí)之花永開(kāi)不敗。

　　以書香為話題的作文 篇30

　　“書籍是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥耳沒(méi)有翅膀�！边�記得這是誰(shuí)說(shuō)的嗎？這正是莎士比亞所說(shuō)過(guò)的，書是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，而我也喜歡書，喜歡讓書香彌漫心房。

　　書是我生命中必不可少的組成部分。我喜歡在晚上看書，因?yàn)槟菢涌梢愿惺艿揭环N清凈，一種舒心，把你帶進(jìn)夢(mèng)幻般的書海，我一會(huì)兒乘著冰心的《紙船》漂泊；一會(huì)兒又去郭沫若的《天上的街市》閑游，或是在《靜夜》里徘徊；時(shí)不時(shí)也為高爾基的《童年》深表同情，為魯濱孫漂流孤島感到不幸；也曾被朱自清的散文所陶醉。在冰心的《春水》中，我讀出了意境深邃而幽遠(yuǎn)；在徐志摩的.《再別康橋》中我讀出了詩(shī)人的淡淡哀愁，當(dāng)然我也忘不了《西游記》中的孫悟空。還有我所討厭的小蟲子們，在法布爾的筆下活靈活現(xiàn)，使我對(duì)《昆蟲記》情有獨(dú)鐘……

　　書仿佛是春天的和風(fēng)，吹來(lái)陣陣書香；

　　書仿佛是夏天的細(xì)雨，帶來(lái)微微涼意；

　　書仿佛是秋天的落葉，落下深深濃意；

　　書仿佛是冬天的飄雪，飄下冬日的溫暖。

　　書是智慧的源泉，我們從中吸取養(yǎng)料，從中感受快樂(lè)。有時(shí)書中情節(jié)幽默，我也隨之入境，開(kāi)懷大笑，也有時(shí)情節(jié)哀傷，我也為其傷感，也曾淚流不止。當(dāng)遇到自己心儀已久的書時(shí)，更是愛(ài)不釋手，廢寢忘食，巴不得一下看完，如果沒(méi)有書，那才真是不舒服呢！

　　總之，我愛(ài)看書，不論是在溫馨的午后，還是陰雨連綿的深夜，只要有一卷好書在手，我的心便不再寂寞。

　　等到夜已深，茶已冷。只打開(kāi)那一盞燈，靜靜思索，慢慢品味，任空氣彌漫那陣陣書香……

　　以書香為話題的作文 篇31

　　父母老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。書讓我知道了許多知識(shí)，許多課本上學(xué)不到的東西。書是一把鑰匙，打開(kāi)了我們心靈的窗戶，書是一陣清風(fēng)，帶給我夏日的涼爽，書是一杯紅茶，讓我們精神振作......

　　一本好書就像黑夜中的一盞明燈讓我在難過(guò)的時(shí)候豁然開(kāi)朗，一本好書就像一場(chǎng)大雨，讓我在迷茫的時(shí)候清醒；一本好書就像我的良師益友；讓我在寂寞的時(shí)候若有所悟。我在書的.海洋中快樂(lè)遨游。《西游記》 帶給我驚險(xiǎn)，《 老人與海 》 堅(jiān)定了我的信念，《 美文選粹》提供了我優(yōu)美的句子，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中盡情的歡樂(lè)，讀一本好書讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑 …… 書讓我告別了無(wú)知，走向成熟，讓我告別了幼稚，走向成功的道路。

　　我喜歡在寂寞是時(shí)候捧一本書，以安慰我心中的孤獨(dú)。我喜歡在難過(guò)的時(shí)候捧一本書，和主人公一起促漆談心，我喜歡在無(wú)聊的時(shí)候捧一本書，和主人公一起為優(yōu)而優(yōu)為樂(lè)而樂(lè)，我也喜歡伴著晚霞讀書，讓這書香和這美景融在一起……

　　書讓我愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁……書讓我欣賞到：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的春天；“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅葉二月花”的秋天；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”的冬天。

　　一本好書就像我的良師益友，每當(dāng)翻開(kāi)書時(shí)就什么煩惱也沒(méi)有了，而是隨著主人公的優(yōu)而優(yōu)喜而喜悲而悲。一本好書就像一盞明燈照亮我人生的道路，引領(lǐng)我走向成功的道路，一本好書就像一艘小船帶我駛向成功的彼岸……

　　以書香為話題的作文 篇32

　　古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币槐竞脮�，就像一粒美好的種子，會(huì)伴隨我們的腳步，開(kāi)出絢麗的心靈之花。因而讓我們的人生變得更為善良，自信！

　　我慶幸成長(zhǎng)在一個(gè)書香四溢的校園，腳下是一片教學(xué)育人的熱土，面對(duì)著富麗堂皇的文學(xué)殿堂，每一天,來(lái)到學(xué)校，聞著淡淡書香，從中學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，樂(lè)在其中。

　　早晨，一走進(jìn)校園，一陣陣書香就向我涌過(guò)來(lái)，書香的味道很重，腦海里都呈現(xiàn)出了書香的味道。我來(lái)到了自己的班上，也拿起書來(lái)讀。隨著到來(lái)的學(xué)生越來(lái)越多，書香也變得越來(lái)越濃。很快，整個(gè)校園變成書香的海洋。

　　中午，一走進(jìn)校園，就可以聽(tīng)到同學(xué)們的讀書聲。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是我們?cè)诒彻旁?shī)，一陣陣?yán)世实穆曇簟Ｎ覀冊(cè)诒车耐瑫r(shí)，也隨著詩(shī)人的詩(shī)詞走進(jìn)了他的世界，感受里面的風(fēng)土人情。

　　閱讀課上，每個(gè)同學(xué)手捧一本書靜靜地讀，默默地品味。打開(kāi)一本好書，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無(wú)的音樂(lè)聲中，我可以隨意想象，想象自己是藍(lán)天，一望無(wú)際；想象自己是月夜，寂靜美麗……讀小說(shuō)，我會(huì)隨著主人公跌宕起伏的`命運(yùn)或喜或悲：當(dāng)我讀《童年》時(shí)，我感受到高爾基童年時(shí)的悲慘命運(yùn)，同時(shí)我也明白要好好珍惜現(xiàn)在的生活，讀《海蒂》，我從她身上學(xué)到了善良，樂(lè)于助人的美好品質(zhì)……翻閱輕松詼諧的書，我可以盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外……每個(gè)同學(xué)都投人到書的世界中，從中聞到濃郁的書香。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”讓我們與書為友，讓淡淡的書香縈繞我們?nèi)松�的道路�?縈繞在校園的每個(gè)角落，縈繞在每個(gè)人的心中。

　　以書香為話題的作文 篇33

　　走進(jìn)校園的圖書館，雙目在書架上游走，仔細(xì)探詢著一本稱意的圖書。漸漸被吸引，那是一本有著清新封面的書卷——《月亮女孩的花園》。

　　這本書里的作品來(lái)自少女作家班的小作家們。也許因?yàn)樵谕瑯拥哪耆A，便也有了相同的契合罷。

　　《旅》是其中的一篇文章。它講述了一人一馬的旅途。她們一直往西而去，不焦不躁。

　　是的，不焦不躁。啟程在黎明，棲宿于黃昏。平淡恬和，偶爾泛起絲絲漣漪。每個(gè)生命終有存在的價(jià)值，無(wú)論何時(shí)何地。女孩與馬的行走僅是為了證明她們遇見(jiàn)生命的存在。而我相信她們所遇見(jiàn)的生命，也證明了她們的存在。

　　旅途很美，陪伴很真。一人一馬的剪影曾掠過(guò)西行的道路。有過(guò)淚，有過(guò)害怕，有過(guò)孤單，應(yīng)也有過(guò)微笑、喜悅、祥和。也有過(guò)悲傷，分別，迷茫，應(yīng)也有過(guò)歡樂(lè)，相遇，明了。人生的旅途應(yīng)也如此這般。

　　沒(méi)有驚天動(dòng)地，平淡安定何妨不是一種美好？

　　記得終了的'那首歌：“即使害怕，即使孤單，請(qǐng)伸手觸摸天空，不在一起我們也可以手拉手。不怕長(zhǎng)大，不怕分別，旅行的路上我們從不失勇氣。即使在時(shí)間的流逝中失去了你，我也會(huì)跟著你我曾相伴的方向追尋落日……”

　　生命有諸多無(wú)奈，沒(méi)有人或物是完美的。我們因此也許焦躁、明晰或晦暗，我們終究要前行。慢慢壘下步伐，風(fēng)沙湮滅的只是腳印。我們?cè)谏�命的旅途中努力，�?zhēng)取著往心中的圣地而去……

　　漫步于圖書館，徜徉在心靈的感悟與慰藉之中。我想這就是書，給予生活以詮釋，給予生命以啟示。

　　去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！書卷泛著墨香，悠悠輕旋。

　　以書香為話題的作文 篇34

　　讀書，是一個(gè)陪伴我們長(zhǎng)大的話題，無(wú)論喜歡與否，我們都必需苦讀，不為“修身齊家治國(guó)平天下”，不為“學(xué)而優(yōu)則仕”，有時(shí)僅僅為了父母嘉許的一句話語(yǔ)，同學(xué)羨慕的一個(gè)眼神，都可以成為我們讀書的動(dòng)力。慢慢長(zhǎng)大了些，懂事了，知道讀書是為自己而讀，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，此話雖然含有一些偏激與歧視，但也確實(shí)反映了一定程度的現(xiàn)實(shí)，古今皆同�！笆�年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知”成為了多少人奮斗的.目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不得不付出許多。于是乎，有人焚膏繼晷，有人頭懸梁，有人錐剌骨，不辭辛勞，不安享逸，正如王禹在他的《清明》中所描述，“無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧；昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈“，即便如此，還是會(huì)有人皓首窮經(jīng)，布衣終身，大嘆曰“大道如青天，我獨(dú)不得出”，“才子詞人，自是白衣卿相”�？蓱z宋代的晁沖之，一生苦讀卻終一事無(wú)成，老年尤為慘淡，一日見(jiàn)眼前燈火闌珊，想到自己一生大幕將落，不禁悲由心升，感慨良多：“老去功名意轉(zhuǎn)疏，獨(dú)騎瘦馬取長(zhǎng)途；孤村到曉猶燈火，知有人家夜讀書�！边@樣的書讀得好累！怕也讀不出多少趣味來(lái)。于是又有人嘆曰：“春天不是讀書天，夏日初長(zhǎng)正好眠，秋又凄涼冬又冷，收書又待過(guò)新年”。

　　讀書的樂(lè)趣真是不勝枚舉，“讀書之樂(lè)樂(lè)何如， 綠滿窗前草不除。讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮， 撥琴一弄來(lái)熏風(fēng)；讀書之樂(lè)樂(lè)陶陶， 起弄明月霜天高。讀書之樂(lè)何處尋？ 數(shù)點(diǎn)梅花天地心”是朱熹的感受，而“紅袖添香夜讀書”又是多少讀書郎向往的境界。且不管這香是來(lái)自紅袖，還是書卷，就讓我們?cè)谶@四溢的香氣中細(xì)細(xì)品位吧，在竹露松風(fēng)蕉雨，茶酒琴韻書聲的閑適中，坐擁書城，紅袖添香。

　　以書香為話題的作文 篇35

　　我喜歡看曹文軒寫的書，尤其令我感動(dòng)的是他寫的《青銅葵花》，作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之極；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意。

　　我看這本書，每當(dāng)作品寫到青銅葵花遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)皺起眉頭，替他們兄妹二人著急；當(dāng)讀到他們受別人欺侮的時(shí)候，我就會(huì)握起拳頭，真想為他們打抱不平；每當(dāng)我讀到兄妹二人遇到開(kāi)心的事情，玩得很高興的時(shí)候，我的心情也一下子會(huì)好很多；可是一當(dāng)讀到他倆傷心處或作品寫得很感人的地方，激動(dòng)的淚水就會(huì)奪眶而出。

　　整個(gè)作品讓我最感動(dòng)的就是青銅處處為妹妹著想的精神。他寧愿自己被別人打傷，也不能讓妹妹受到半點(diǎn)傷害。書中有幾句話是這樣的'：青銅終究不是那個(gè)人的對(duì)手，不一會(huì)兒就被那男孩壓在了身下……青銅擦了擦鼻子里流出來(lái)的血搖搖晃晃地從地上站起來(lái)。讀這里，你的心里會(huì)怎么想。如果你就在身旁，看到自己的哥哥被別人打得鼻青臉腫的時(shí)候，那時(shí)你一定會(huì)很痛苦。

　　書中不僅有許多甜蜜的微笑，而且還有許多令你感動(dòng)的話語(yǔ)。如果你重新翻開(kāi)已經(jīng)泛黃的書——那會(huì)是多么愜意。

　　好多書值得品味，感動(dòng)若在，書香猶存。是我們的祖國(guó)養(yǎng)育了我們，使我們的生活過(guò)得如此幸福。我想對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)說(shuō)：“我們愛(ài)你�！�

　　這個(gè)作品使我懂得了：我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位兄妹，在我看來(lái)都是圣者。他們鍛煉人類展開(kāi)偉大的心魄。他們是力，是神。凡是不能兼受歡樂(lè)與痛苦的人，并是既不歡樂(lè)，亦不痛苦。只有體味他們，才能懂得人生的價(jià)值。

　　以書香為話題的作文 篇36

　　人們都說(shuō)：“書香伴我行�！边@句話，我覺(jué)得特別親切，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，似乎書的味道真的是香的。

　　滴，滴，滴……鐘，在無(wú)聲的夜中獨(dú)自響著，我暗暗數(shù)：1、2、3……�。〉�11點(diǎn)了。我輕輕從床上爬起，穿上拖鞋，踮著腳尖，躡手躡腳從爸爸媽媽的房門前溜了過(guò)去，來(lái)到了書房，隨手拿起一本《海蒂》。

　　“樂(lè)怡，你在干嘛？”房間里傳來(lái)爸爸的聲音。

　　�。”话l(fā)現(xiàn)了�！拔以谏蠋�所！”我隨口編了個(gè)謊言�！芭�，快點(diǎn)！”看來(lái)爸爸并沒(méi)有起疑，我才松了口氣，繼續(xù)在書房津津有味看了起來(lái)。突然，一個(gè)身影在門口閃過(guò)。我心里一驚：�。‰y道被發(fā)現(xiàn)了？不像。“姐姐！”原來(lái)是我的表弟也來(lái)看書了。

　　……

　　夜更深了。

　　滴，滴，滴……鐘繼續(xù)響，伴著書香。

　　夜，還是那么安靜，伴著書香。

　　我們，靜靜讀著，每晚都如此。

　　仿佛一瞬間，時(shí)間停止了，飛翔的`鳥兒停下了扇動(dòng)的翅膀，停在窗前，靜靜看著�？菸�的花兒也靜靜地開(kāi)放。蟋蟀不叫了，螞蟻不爬了，老鼠不竄了，貓也不抓它們了。這，也許就是書香的魔力吧！

　　嘩，嘩，嘩……雨，下了。伴著書香，正如知識(shí)澆著心田。雨，滋潤(rùn)大地，又如智慧滋潤(rùn)心田。

　　漸漸，雨，停了，天亮了。我們知趣地放下書，躡手躡腳，朝臥室走去，躺在床上。我感到渾身輕松，竟沒(méi)一點(diǎn)兒困意。靜靜望著天空，下過(guò)雨，世界煥然一新。天空，藍(lán)極了，如大海般藍(lán)；云，白極了，如紙巾般白；葉，綠極了，如翡翠般綠；河，亮極了，如太陽(yáng)般亮。正如我的心田，被書滋潤(rùn)、填滿、照亮……

　　以書香為話題的作文 篇37

　　我家有一種書香，書香伴隨我成長(zhǎng)。

　　我家的書房里放著幾個(gè)大書柜，里面放滿了各種各類的書籍，有我的少兒讀物，媽媽的琴書，伊索寓言、唐詩(shī)宋詞，外婆的武俠小說(shuō)，外公的養(yǎng)生的湯水菜肴等。我和家人都愛(ài)看書，外婆和媽媽除了看書，還喜歡在手機(jī)上看電子書。外公有訂閱《羊城晚報(bào)》的習(xí)慣，他每天最喜歡的事就是捧著一杯茶看報(bào)紙。

　　這天，我在房間里看書，看到一本小時(shí)候看的繪本，讓我回憶起往事。在我小的時(shí)候我不喜歡看書，一看見(jiàn)書上密密麻麻的字，我眼睛就冒星星，就覺(jué)得心煩，常常要家人給我講故事。

　　有一天，媽媽正給我講《西游記》里大鬧天宮的故事，我聽(tīng)得津津有味，正講到精彩的地方，媽媽接到一個(gè)電話，我在一旁等著她給我講故事的后續(xù)發(fā)展。她卻對(duì)我說(shuō)了句：“欲知后事如何，請(qǐng)待下回分解�！苯又�去忙她的事了。當(dāng)時(shí)我就急了，這二郎神正和孫猴子斗法呢，他們是怎樣斗得難解難分的，孫猴子能成功逃了嗎？外公看到了，放下報(bào)紙對(duì)我說(shuō)：“你想知道故事發(fā)展，就自己去讀書啊，你就能感受到閱讀的樂(lè)趣�！薄翱晌矣泻芏嘧诌�沒(méi)學(xué)過(guò)�！蓖夤�又說(shuō)：“有不會(huì)的字就問(wèn)我�！睘榱讼胫�道接下來(lái)的'故事發(fā)展，我捧起了書開(kāi)始自己閱讀，看著二郎神與孫猴子斗智斗勇，如來(lái)佛祖如何收服孫猴子。

　　從這以后，我開(kāi)始和書本結(jié)下不解之緣。讓我明白了讀書的好處，我看的書越來(lái)越多，養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。每天晚上睡覺(jué)前，我總要看幾頁(yè)書。這學(xué)期老師讓我們寫現(xiàn)場(chǎng)作文，可把我愁死了，幾次作文下來(lái)讓我明白，我的閱讀量要加強(qiáng)。

　　我喜歡我們家的書香，我喜歡家里的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄儛?ài)看書的好習(xí)慣影響著我，讓我受益一生。

　　我愛(ài)我家的書香。

　　以書香為話題的作文 篇38

　　初雨細(xì)細(xì)飄灑，斜倚著小窗靜靜捧著一卷書，伴著書香聆聽(tīng)那一首首用心譜寫的歌。

　　《紅樓夢(mèng)》是首清雅悠長(zhǎng)拖著裊裊尾音的歌，聽(tīng)了會(huì)讓人引發(fā)無(wú)限沉思和莫名的優(yōu)傷。就憶當(dāng)年，探春在大觀園初結(jié)詩(shī)社，“風(fēng)亭月榭惜未宴集詩(shī)人，簾杏溪桃，或可醉飛吟盞�！北娙司墼谇锼�齋里，賞菊作詩(shī)，詩(shī)性大發(fā)，笑聲不絕于耳。間或飲一兩杯小酒。才子，佳人，春風(fēng)，美酒，風(fēng)拂過(guò)，酒不醉人人自醉。黛玉戴著雪帽，踏雪而來(lái)，乘興而歸，寶釵掐了，桂蕊逗魚?一派美好，其樂(lè)融融，人間最美妙的`事也莫過(guò)于此了�？烧l(shuí)也不曾料到，故事到了最后的最后，有人出家，有人病死，有人看燈常伴，有人遠(yuǎn)嫁苦蕪之地薛林王竇回家一一衰敗，舊時(shí)堂前的燕子，飛入了尋常百姓家。讓人不由得對(duì)書中人報(bào)以同情和惋惜，同時(shí)也不由得感嘆世事無(wú)常，榮華富貴皆如云煙。功名利祿終會(huì)消散。

　　《逢舊》是首悲傷的歌。它出于白居易之手，是白居易多年之后偶遇故人時(shí)所作，十年又十年，年輪不知轉(zhuǎn)了多少圈，再見(jiàn)時(shí)，物是人非事事休，他娶妻生子，功成名就，風(fēng)光無(wú)限。她卻為了他終身不嫁，擺舟渡日。他悔恨，是他誤了她的一生。他一生中的芳齡韶華，盡付等待。他作下這首《逢舊》字字血淚。人生最可悲可嘆的是莫過(guò)于青春離別，再見(jiàn)皆已白頭。這首歌短短二十八個(gè)字，卻唱盡了歲月的流逝，命運(yùn)的'無(wú)情。

　　《邊城》是首清寂哀婉的歌，《水滸傳》是首蕩氣回腸的歌?這些歌在亙古大地上傳唱了千百年，靜心聆聽(tīng)，扣動(dòng)心扉。正是詩(shī)書使心房獲得一層溫暖的庇護(hù)。若沒(méi)有一本枕邊書，可如何是好?一路書香聽(tīng)歌玩文字，伴著年輪成長(zhǎng)。

　　以書香為話題的作文 篇39

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，我的生活因書香而精彩。

　　盼書

　　我的父母是十分愛(ài)看書的人，因此，當(dāng)我還在母親肚子里時(shí)，就感受到了書的芬芳，我渴望來(lái)到人世，期盼看到這樣一種叫“書”的東西。我的表姐也愛(ài)書，因此，當(dāng)我在還末認(rèn)得很多字的時(shí)候，便對(duì)書的吸引力產(chǎn)生了好奇心，于是我渴望長(zhǎng)大認(rèn)更多的字，期盼欣賞書的樂(lè)趣。我愛(ài)看書，因?yàn)闀�中總有�?shù)不盡的知識(shí)，我期盼看更多的書，用書香豐富生活。

　　讀書

　　讀書的.方式，各有千秋。而我喜歡“囫圇吞棗”，喜歡關(guān)注故事情節(jié)。小時(shí)候，我喜歡讀童話書。那玲瓏剔透的水晶鞋見(jiàn)證著灰姑娘的幸福。丑小鴨長(zhǎng)出雪白的夢(mèng)想羽翼、飛向藍(lán)天。還有一個(gè)小姑娘在漫天飄雪的寒冬瑟縮在角落里劃燃凄涼的夢(mèng)。有趣，動(dòng)人，幽默、浪漫的故事情節(jié)伴隨我走過(guò)幸福的童年。長(zhǎng)大了些，我喜歡讀部分名著。那《三國(guó)演義》中憨厚而感動(dòng)的劉備，莽撞可愛(ài)的張飛，還有講義氣的關(guān)羽，神機(jī)妙算的諸葛亮。那《童年》中堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，充滿正義的阿廖沙。那《鋼鐵是怎樣煉成的》中自覺(jué)、無(wú)私、偉大而又平凡，為理想奮斗的保爾。各種各樣的'人物形象，伴隨著我的學(xué)習(xí)。

　　悟書

　　書是知識(shí)的源泉。它不僅豐富了我們的生活，開(kāi)拓了我們的視野，它更是精神食糧。在書中，我學(xué)會(huì)了尊重，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了書是人類智慧的結(jié)晶，書承載著各個(gè)國(guó)家民族的興衰，人們把書比作天梯、羽翼、尊師一切都不足以贊美你――書，你已融入了我的生命，你用淡淡墨香，美化我的心靈。

　　在書香中呼吸，我感受到知識(shí)的博大精深，我感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，呼吸那芬芳的書香，我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　以書香為話題的作文 篇40

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”古人云“以銅為鏡，可知儀表;以古為鏡，可曉歷史;以天為鏡，可知風(fēng)云;以木為鏡，可知春秋;以書為鏡，可知真我�！�

　　走進(jìn)校園，忽而聞見(jiàn)了淡淡的清香，是校園里的花香嗎?仔細(xì)一聞原來(lái)是一股幽幽的書香彌漫在整個(gè)校園，淡淡的書香不禁將我的思緒帶到遠(yuǎn)方

　　我讀的第一本書是《安徒生童話》，我跟著隨海的女兒去同小紅帽一起看望奶奶，與拇指姑娘遨游，與白雪公主一起談心，與七個(gè)小矮人玩耍故事中的人哭，我也哭，她又笑了，我也跟著破涕為笑。

　　接著，白雪公主的形象已在我的腦海里漸漸得模糊，我又迷戀上了古典名著對(duì)機(jī)智，勇敢，神通廣大的孫悟空十分敬佩，好吃懶做的豬八戒感到可笑，為憨厚老實(shí)的沙和尚贊嘆，為不明是非的唐僧而感到惋惜，為賈寶玉林黛玉而感到可憐，為宋江，武松，魯智深的機(jī)智，勇敢而為之敬佩。

　　漸漸的，《童年》《昆蟲記》《冰心集》，又躍然在我的面前，阿廖沙的悲慘生活，使我的`心中陣陣痛苦，昆蟲的奇妙生活，使我覺(jué)得興趣盎然。

　　“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰小鳥的悅耳叫聲將我的思緒拉了回來(lái)，校園里坐著許多同學(xué)，在那邊認(rèn)真的讀書，那淡淡的幽香啊。沁人心脾，那莘莘學(xué)子啊!被這書香所感染，早已沉浸于這書的海洋，轉(zhuǎn)眼間，我們的課桌上出現(xiàn)了滿身香氣的朋友書，正是有了它，我們才能了解古今中外的歷史，我們繼續(xù)向前走，走進(jìn)教室，打開(kāi)書本，幽幽香氣撲面而來(lái)。

　　笛卡爾說(shuō)：“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話”我們更應(yīng)該讀好書，好讀書，讀書好。

　　以書香為話題的作文 篇41

　　攤開(kāi)一本書，細(xì)細(xì)品味，便會(huì)聞到那淡淡的油墨味，還有淡淡的香氣�？墒�，書中精華的香味才是最香的。知識(shí)的香味，在腦海里久久回蕩，難以抹去。書，就像一根精致的魚竿，書中的知識(shí)就是香甜的誘餌，在知識(shí)的海洋里釣上條條智慧的魚。越好的書，就會(huì)掛上更好的誘餌，收獲的知識(shí)自然也就更多。

　　讀書，可以使人變得睿智而深沉，可以使人進(jìn)步。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，人類的文明不就是伴隨著一本本書而進(jìn)步的嗎？每一本蘊(yùn)藏著濃濃書香的古書、經(jīng)典，都是祖先們歷代的智慧結(jié)晶。我們讀了之后，不但能夠陶冶自己的情操，也會(huì)隨之沾染上那濃濃的書卷氣。

　　許多偉人、文豪，都是從小就愛(ài)讀書的。如果沒(méi)有這濃濃的書香，又有誰(shuí)能夠激勵(lì)著魯迅，在那“眾人皆醉我獨(dú)醒”的年代，寫下中國(guó)第一部白話小說(shuō)《狂人日記》？如果高爾基沒(méi)有熬夜苦讀、飽覽詩(shī)書，家境貧苦的他，又怎會(huì)成為如此一個(gè)舉世聞名的大文豪？

　　書，有靈魂有生命，它不僅僅只是幾張印字的紙那么簡(jiǎn)單。你如果把它當(dāng)作靈魂的知己，他也會(huì)把你當(dāng)成最好的朋友，讓你從而讀到書中那濃縮的精華，明白更多做人的道理。所以，我們要善待書、保護(hù)書、愛(ài)惜書。

　　我出生在一個(gè)書香家庭，爸爸、媽媽、姐姐、都很愛(ài)讀書，所以家里的書柜塞得滿滿的�！赌�言文集》、四大名著、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……一本本中國(guó)經(jīng)典、名人傳記，像指路標(biāo)一般把我引領(lǐng)進(jìn)了書的圣地，沐浴在知識(shí)的海洋，聞著書的奇妙芬芳。

　　作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該與書為伍，用書裝點(diǎn)自己的`心靈，用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，變得更睿智，更博學(xué)。而不是因?yàn)殡娮赢a(chǎn)品的泛濫就放下書本，沉迷于游戲。書可以給我們帶來(lái)啟迪，這是其他東西所不及的。

　　書，就像齊天大圣一樣會(huì)七十二變。有時(shí)，他像一個(gè)知己，聽(tīng)你傾訴內(nèi)心的煩惱；有時(shí)它又像神奇的魔毯，帶你開(kāi)拓視野；有時(shí)他又像知心姐姐，給你講解道理。書就是這樣神奇，總是千變?nèi)f化。

　　只要沾染上那濃濃的書香，就一定會(huì)有所成就；只有更多的汲取書中的知識(shí)，才能更好地為人類造福！所以請(qǐng)讀書吧！讓書裝點(diǎn)我們的靈魂，讓書充實(shí)我們的生活，讓書成就我們的夢(mèng)想！

　　以書香為話題的作文 篇42

　　卓別林曾言：“除了機(jī)器，我們更需要人性，除了智慧，我們更需要善良�！痹谖镔|(zhì)豐裕的今天，我們需要的是人文的沉淀。那么，我們何不像材料中的二十四小時(shí)書店那般，讓書香盈滿天地，奏響華美的人文贊歌？

　　“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)�！薄芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知�！睆墓胖两褡x書就是人們一直堅(jiān)持的，因?yàn)闀�籍能帶領(lǐng)我們走向自己的天堂。它給予我們的不僅是智慧，更是仁、義、禮、信、孝、悌、忠……書自身哲理豐厚，讀之人將擁之底蘊(yùn)。書店此舉，是增添精神食糧。

　　在“不買書就走”幾乎成為業(yè)界常態(tài)的今天，還有書店守著人文之心，這十分值得人們敬佩。誠(chéng)然，許多人只是來(lái)休息的

　　，但是“蓬生麻中，不扶自直。”長(zhǎng)期受到書香熏陶的他們，怎么會(huì)沒(méi)有攀登階梯，前往知識(shí)圣殿的沖動(dòng)呢？由此來(lái)看，書店的大門，不光是讓人們走進(jìn)來(lái)，更是讓書籍走出去，讓書香彌漫整個(gè)社會(huì)。凱勒說(shuō)：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋�！睍�店此舉，善莫大焉。

　　“沒(méi)有可怕的深度就沒(méi)有美麗的水面。”我們時(shí)代所缺失的，恰恰就是尼采口中的深度，當(dāng)今社會(huì)，尤其在繁華的都市，許多人都在追求權(quán)力和財(cái)富，深陷其中，迷失了自己。而當(dāng)我們與好書對(duì)話時(shí)，心靈就會(huì)得到凈化與提升，從而不至于讓自我深陷沼澤，失去了前進(jìn)的方向，書店此舉，明人心靈矣。

　　社會(huì)從不缺乏人文精神，我們只是被現(xiàn)實(shí)的浮華迷住了雙眸。君不見(jiàn)，文震亨“眠云夢(mèng)月，長(zhǎng)日清淡”清遠(yuǎn)典雅；李清照與趙明誠(chéng)“賭書消得潑茶香”，閑情逸趣。在價(jià)值迷失的今天，我們需在中華傳統(tǒng)文化中尋找慰藉，如此方能堅(jiān)守本真。書店此舉，是傳統(tǒng)人士之歸來(lái)，更是人文精神的`重生。

　　書店此舉守住了人文精神的“孤島”，為這個(gè)扁平的社會(huì)添了一抹厚重與深意。無(wú)論何時(shí)，我們都需要這樣的行吟者，在傳承文化的漫漫長(zhǎng)夜里，高唱人文贊歌！

　　“我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空�！膘o品書香之底蘊(yùn)，奏響人文之贊歌。在時(shí)代的長(zhǎng)夜里，在文化的破曉中，讓我們高舉火把，且吟且嘆，且行且歌……

　　以書香為話題的作文 篇43

　　它是一位默默無(wú)語(yǔ)的老師。在我寂寞時(shí)，它是我最要好的伙伴；在我無(wú)助時(shí)，它給予我力量；在我饑餓時(shí)，它補(bǔ)充我大腦的空虛；在我得意洋洋忘乎所以時(shí)，它為我敲響警鐘；在我不被別人理解時(shí)，它與我達(dá)成情感的共鳴。無(wú)論在什么時(shí)候，它都一直在我左右相伴。沒(méi)錯(cuò)，就如大家所想，與我最親密的就是書。

　　我很喜歡自己一個(gè)人靜靜地讀書，當(dāng)被朋友傷害時(shí)，我唯一想到的就是它；當(dāng)我一個(gè)人寂寞無(wú)助時(shí)，我第一個(gè)想到的還是它；當(dāng)我遇到困難不知從何做起時(shí)，我最首先映入腦海的仍是它。它像空氣一樣的滲透了我的生活，無(wú)處不在。沉下心來(lái)，去閱讀一本好書，體驗(yàn)世間萬(wàn)物的美好。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上有很多你不曾發(fā)現(xiàn)的東西，體驗(yàn)?zāi)笎?ài)偉大無(wú)聲，體驗(yàn)父愛(ài)高大如山，體驗(yàn)友誼天長(zhǎng)地久，體驗(yàn)朋友無(wú)限關(guān)懷，體驗(yàn)失敗耐人尋味，體驗(yàn)成功催人向上，體驗(yàn)奮斗永無(wú)止境，體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)永在彼岸。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上有太多太多的事你還沒(méi)做過(guò)，有太多太多的美好你還沒(méi)領(lǐng)略過(guò)，有太多太多的失敗你還沒(méi)承受過(guò)，有太多太多的成功你還沒(méi)領(lǐng)略過(guò)。我發(fā)現(xiàn)了，能夠?qū)憰�的人，一定有很多的故事，就像是讀書的人想知道許多故事一樣。

　　靜下心來(lái)，去閱讀一篇好文章，在大自然里陶冶情操。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在大自然里有好多你不曾領(lǐng)略的，體驗(yàn)高峰聳入云端，體驗(yàn)山巒青翠欲滴，體驗(yàn)溪水清澈見(jiàn)底，體驗(yàn)天空空曠瓦藍(lán)，體驗(yàn)猿猴凄涼叫聲，體驗(yàn)百靈婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，體驗(yàn)青草蓬勃向上，體驗(yàn)花朵姹紫嫣紅。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上有太多太多的地域你不曾踏過(guò)，有太多太多的美景你不曾見(jiàn)過(guò)，有太多太多的純潔你不曾擁有過(guò)。我明白了，寫書的`人一定是希望自己更好，就像是讀書的人希望書越來(lái)越好一樣。

　　有書相伴的一生必然是充實(shí)，坦然的一生。這些都是書在精神上賦予我的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書還有更多受益的地方，特別是對(duì)我的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)只要多讀書，不知不覺(jué)的閱讀能力就強(qiáng)了，作文水平就高了，成績(jī)立刻就突飛猛進(jìn)了。不過(guò)，同學(xué)們可千萬(wàn)不要忽視了“堅(jiān)持”兩個(gè)字啊。相信只要你能夠深入其中，必然會(huì)看到書中那不一樣的風(fēng)景，體會(huì)世間那絢麗多姿的美好。

　　看那一篇篇文章，一本本好書匯成一股清泉，流進(jìn)我的心里，猶如風(fēng)鈴一般，叮咚叮咚……

　　以書香為話題的作文 篇44

　　拂盡喧囂，洗盡鉛華。點(diǎn)一盞孤燈，俯首于案上，靜置繁華！觸摸書香，不愿歸��！

　　讀書，讓我與李白并肩漫步。這是一塊在尖銳朝廷上愈磨愈亮的寶玉。昭昭若明星之德，日月齊輝之才，一生走在坎坷的蜀道之上，笑看紅塵，用他那仙人之氣成就了半個(gè)盛唐。他從不寄托于廟堂的莊嚴(yán)，不艷羨那官場(chǎng)的利祿。站在大唐的江河之巔，任清風(fēng)滌蕩心胸，。隨月輝起舞弄影。他堅(jiān)信“長(zhǎng)凳破浪會(huì)有時(shí)，”他用他無(wú)比寬闊的胸襟，把酒釀成了盛唐最閃耀的謫仙人。在這個(gè)充滿仙酒和月華的世界里，閃耀著浩浩盛唐中最燦爛的一顆明星！

　　讀書，讓我與范仲淹攜手而行。你出身貧寒，冷粥與佛燈是你的伴侶。少時(shí)仕途，伴隨著光明和美好入得朝廷，卻被陰官陷害。你縱使居廟堂之高，也不忘百姓的寒苦；處于江湖之遠(yuǎn)，又不忘心系蒼生。你縱使身陷泥潭，還心系百姓，以天下為己任。你是錚錚鐵骨，在黃沙漫天的西域也陲留下了自己濃重的'一筆；你又是政壇上的一顆明星，為宋王朝操碎的心，你偉大的靈魂裝得下天下江河與蒼生，以天下為己任，震撼了大宋王朝。

　　讀書，讓我與王安石邂逅。王安石，出生于地方官吏之家。從縣，到朝廷，他每一步都走的很穩(wěn)，用自己對(duì)夢(mèng)想的追求與不懈的堅(jiān)持，鑄就了王安石變法。他兩次拜相又兩次罷相，為了大宋的興衰，奮斗一生，輝煌一世，雖并未成功，卻在大宋王朝中閃耀出無(wú)比璀璨的一顆明星。他不艷羨高堂上的利祿與黑暗，為了一個(gè)最樸實(shí)的目標(biāo)，為了天下的蒼生，付出了自己的生命，譜寫了大宋偉大的民族氣魄。

　　讀書，讓我與蘇軾攜手共進(jìn)。烏臺(tái)詩(shī)案被貶黃州，不但沒(méi)有使他沉淪墮落，卻鑄就了蘇軾無(wú)比偉大而曠達(dá)的靈魂。尖嘯的山風(fēng)于谷口處受傷，化為溫柔的何須；湍急的河流于河口處放緩，化為寬廣的浩瀚；絢爛的人生于苦難處，化為成就與淡泊。濁酒深斟，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬(wàn)古情愁。你用無(wú)比廣闊的胸襟，交融了中華文化，包容了天下所有的失意與苦難，鑄就了中華文明中不朽的精神詩(shī)篇。

　　青燈一盞，手書一卷，細(xì)細(xì)觸摸書香，于靜寂中領(lǐng)略人世間的大喜大悲，情感與心交融。

　　以書香為話題的作文 篇45

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我想，在一二年級(jí)的時(shí)候，我的行動(dòng)就已經(jīng)證實(shí)了這句名言。

　　低年級(jí)的時(shí)候，我己經(jīng)看過(guò)了許多書，并且我的目光不會(huì)停留在四大名著上面，小說(shuō)、散文、歷史類的書與科學(xué)類的書我接觸的比較多。

　　我與爸爸定好了一個(gè)規(guī)矩：隔一個(gè)月買一次書，一次不少于十本。就這樣，我的書柜越急越慢，知道沒(méi)有任何空隙。

　　我看書，也講究方法�？吹搅耸裁春迷~好句，我會(huì)把它標(biāo)記起來(lái)，在旁邊簡(jiǎn)單地寫寫它為什么好。我會(huì)把我心目中最精彩的那個(gè)部分做標(biāo)記，以后方便隨時(shí)查閱、參考。最后，我會(huì)在書最末的空白的那一頁(yè)寫上簡(jiǎn)略的讀后感，無(wú)需很長(zhǎng)，只要擁有真情實(shí)感。我為看一本書做那么多，那都是為了使我更順利地汲取知識(shí)。就這樣，我用如此這般的方法讀書，倒也讓我收獲頗多。

　　每讀完一本書，我都會(huì)感慨一番：“為何只需擁有月夜、城堡、薔薇、茶會(huì)就能構(gòu)成一座美輪美奐的'薔薇少女館？噢，不，最重要的是一顆想幫助少女的愛(ài)心。那么，為何在書中時(shí)間可以倒流昔日可以重來(lái)？為何在某個(gè)特定的地點(diǎn)同時(shí)可以聚齊未來(lái)人、外星人、吸血鬼與地球人？為何貓咪可以擁有靈敏的可以與狗媲美的嗅覺(jué)？”這些問(wèn)題，雖然我沒(méi)有得到答案，但是只需讀讀，就可以想象得到了。這里面包含著多少的創(chuàng)造力和想象力��！

　　也因?yàn)檫@些，讓我從小知識(shí)量都很廣。就如他們?cè)u(píng)論我“可以閱讀與同齡小孩提高一個(gè)層次的書籍”這樣。為什么我喜愛(ài)讀書？我可以在書中了解一些知識(shí)，它鼓舞了我的智慧與心靈。如果沒(méi)有書籍，我將痛苦終生。同時(shí)在寫這方面，也能有一定的提高，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)這方面也許可以輕松一些。這些，都是讀好書、仔細(xì)讀的好處。

　　你是否幻想過(guò)一位英俊的少年俯身送你一朵鮮花？你是否經(jīng)歷過(guò)一段貓與人的奇妙歷險(xiǎn)？你是否了解世界上有形似球體娃娃那樣精美的少女對(duì)你展顏而笑？你是否參加過(guò)一場(chǎng)外星人的城堡茶會(huì)？若沒(méi)有，那么請(qǐng)你拿起書本仔細(xì)地閱讀吧！你將會(huì)如我一樣有很深的體會(huì)。畢竟在書中可以學(xué)到一定的知識(shí)。

　　“讀過(guò)一本好書，就像交了一個(gè)益友�！边@是我的觀念，我希望在我身上能終身受用。

　　以書香為話題的作文 篇46

　　如果您到過(guò)我家，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)我家里到處都是書，就是坐在客廳的沙發(fā)上，您便可以隨時(shí)拿起本來(lái)看。

　　我家的書一本一本地?cái)[滿家里的角角落落。也許您會(huì)問(wèn)，你家為什么有這么多書呢？我可以榮幸地告訴您，當(dāng)全國(guó)小朋友都問(wèn)爸爸去哪了？我卻不動(dòng)聲色，因?yàn)槲抑�道，我爸爸總呆在家里，我爸爸是一個(gè)全國(guó)知名的小小說(shuō)作家，家里的書大多是爸爸寫作收到的樣刊。作家，這年代都戲稱為坐家，爸爸總是坐在電腦前，敲擊鍵盤，激揚(yáng)文字。因?yàn)榘职衷诩依锎鏁�多，所以我就有了看書的便利條件，一有空，我就可以好好享受書香，做個(gè)新時(shí)代的小書蟲。

　　每天放了學(xué)，做完了家庭作業(yè)，天色也漸晚了。這時(shí)，也正是夜深人靜、上床休息的`時(shí)刻�？晌覀円患胰�口卻不著消停。華燈初上，正是我們躺在床上看書的好時(shí)間，這也是我們家一直保持的一種良好習(xí)慣。

　　爸爸每天夜里看書，一直到很晚，經(jīng)常是夜到三更枕書眠。爸爸讀書的熱情感染了我，這種讀書習(xí)慣也潛移默化地影響了我，每天晚上入睡前，我也總要拿起一本書來(lái)讀。爸爸的書讀起來(lái)都很有趣，但他說(shuō)《故事會(huì)》、《小說(shuō)月刊》那些都是成人讀物，總不讓我過(guò)早瀏覽，他總是找出一些諸如《海底兩萬(wàn)里》、《魯賓遜漂流記》、《狼王夢(mèng)》給我讀。

　　我也記不得是從哪天起這么狂熱地看書的。爸爸媽媽很注重對(duì)我的培養(yǎng)，在我很小的時(shí)候，就給我買了各式各樣的幼兒讀物來(lái)讀，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，上小學(xué)四年級(jí)了，可那些幼兒書籍我至今還舍不得讓媽媽扔掉，現(xiàn)在還保存著，足足有一大書箱子。

　　據(jù)爸爸講，我在很小很小的時(shí)候，大約才出生兩個(gè)月大，他就開(kāi)始一邊懷抱著我，一邊大聲地給我朗讀《唐詩(shī)三百首》，弄得鄰居見(jiàn)了媽媽就不住地追問(wèn)，你家孩子多大啊，給她讀古詩(shī)，她能聽(tīng)得懂嗎？

　　爸爸說(shuō)，他當(dāng)時(shí)倒不是讓我明白唐詩(shī)的意思，而是潛移默化地引導(dǎo)我，讓我長(zhǎng)大了好和他一樣，成為一個(gè)書癡，熱愛(ài)讀書。

　　爸爸的努力沒(méi)有白費(fèi)，如今，我也常常像他一樣，捧起一本書，看得沒(méi)夠沒(méi)夠的。

　　我愛(ài)讀書，書籍讓我積累了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。我愿在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習(xí)，讀更多書，爭(zhēng)取早日成為社會(huì)棟梁之才，報(bào)答爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　我愛(ài)讀書，但更愛(ài)我家，愛(ài)我的爸爸媽媽！

　　以書香為話題的作文 篇47

　　穿越千年卷宗，品味百態(tài)人生。

　　——題記

　　從書繩扣結(jié)，至竹簡(jiǎn)編連，從絲帛蕓疊，至薄頁(yè)裝訂。千年歷史，傳載著千年智慧；古老的神話，因它而延續(xù)。東方經(jīng)典的古樸凝重，西方名著的浪漫傷感，一切盡在不言中……

　　中國(guó)，這個(gè)經(jīng)歷繁榮、昌盛、墮落、苦難、血雨而又再次崛起的東方大國(guó)。如此的輾轉(zhuǎn)，如此的磨難，令她綻放出無(wú)數(shù)燦爛耀眼的文學(xué)之花。如今，書卷向我們吐露著歷史的芬芳、傾訴著時(shí)代的波瀾，時(shí)間吹散了過(guò)去，卻吹不散文字家眼里的大中國(guó)。

　　紅樓寶黛那不該的愛(ài)，西游猴王那不羈的性，水滸英雄那不屈的勇，三國(guó)諸葛那不傲的才。

　　經(jīng)典源于歷史，這些永垂不朽篇章流傳的同時(shí)，也是對(duì)時(shí)代的詮釋、人性的諷刺、權(quán)勢(shì)的鞭撻。在那個(gè)黑暗迂腐的社會(huì)里，筆墨成為了人們最有力的`武器。在多年后的今天，他們的憤慨蛻變成歷史的見(jiàn)證，為我們所了解，為我們所傳頌。

　　世上總把功名利祿當(dāng)成人生中最重要的事，苦苦地尋求功名成就，卻把書中的“黃金屋”拋之腦后。他們?nèi)�然忘了“人因讀書而雅，人因讀書而富”，忘卻了書香中的無(wú)形財(cái)富遠(yuǎn)勝于物質(zhì)上虛有的功名利祿。

　　人生幾何，驀然回首。假如可以重來(lái)，我愿意用書籍填滿我的人生。

　　今天我正奮戰(zhàn)在初三，在這寂寥的歲月里，若添加一縷書香的點(diǎn)綴，那么枯燥中必會(huì)增添一些晶瑩之彩，清冽之韻和芳香之味。那么，即使我身處漆黑之夜，心中也會(huì)亮起一盞不滅的燈。

　　細(xì)細(xì)回想，書仿佛已成為我人生中的一部分，我像一個(gè)幼童汲取著書卷的乳汗，它占據(jù)著我的靈魂，我的思想。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活沒(méi)有了書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀；生活沒(méi)有了書籍，就好像航船失去了方向；生活沒(méi)有了書籍，就好像大地失去了太陽(yáng)。

　　書香溢然了我生活的每一個(gè)角落，翻開(kāi)扉薄的書頁(yè)，盡管它有些暗黃、有些沉舊，但它依舊散發(fā)出迷人的墨香。

　　書，恰如一盞香茗，眼看清淡無(wú)味，事實(shí)上只要輕呡一口，細(xì)細(xì)斟酌，就可以品到它那股耐人尋味的香。

　　古韻古香，品味歷史，絲絲愁楚；美輪美奐，感受人生，陣陣幽香。

　　求得珍寶，品味讀書。

　　以書香為話題的作文 篇48

　　我喜歡讀書，在我很小很小的時(shí)候。

　　那時(shí)大概就是一兩歲吧，媽媽給我買了很多書，什么《兒歌大全》，《認(rèn)識(shí)水果》之類的都有。我每天把它們捧在手里舍不得放下，現(xiàn)在想想也真是有趣，那么小就喜歡看書。也許那時(shí)只是喜歡書上那些花花綠綠的圖片而已，并不是對(duì)那些文字有多少興趣。雖然如此，我那時(shí)卻認(rèn)得許多事物以及不少兒歌。

　　我的幼年，縈繞著淡淡的，稚嫩的書香。

　　就這樣恍恍惚惚度過(guò)幾年，轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到了幼兒園。這時(shí)，父母意識(shí)到該讓我接觸到一些新的知識(shí)了。童話，大概是我最喜歡的吧，雖然斗大的的字不識(shí)幾個(gè)，但母親是我的免費(fèi)朗讀機(jī)。童話可真新奇，美麗的白雪公主、七個(gè)小矮人、勇敢的騎士、善良的人們，一切都是那么美好，配上美麗的插圖，很是討我喜歡。至今家里仍然完好保存著我兒時(shí)讀過(guò)的兒童書籍。這些都算是我年幼的“珍寶”，也算是我童年一段美好的記憶。

　　我的童年，流淌著糖果味的，粉嫩的書香。

　　正式踏入小學(xué)的'大門，漸漸的識(shí)得不少漢字，一些簡(jiǎn)單的書籍自己可以獨(dú)立地閱讀，再加上拼音大哥幫忙，看書已不是難題了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀雜志與小說(shuō)�！秲和�文學(xué)》里有各種各樣勵(lì)志小故事、智慧小故事之類的，很實(shí)用，我也在其中收獲了不少知識(shí)�！恫槔砭攀馈房墒峭耆�不同的，神秘、冒險(xiǎn)、還帶有一點(diǎn)點(diǎn)恐怖，是我喜歡的書籍。父母很支持我的閱讀，只要是我喜歡的、適合我閱讀的書籍，父母都會(huì)給我買。無(wú)奈年幼無(wú)知，在被窩里打著手電筒看書，廢了不少視力，哎！現(xiàn)在想想也有些小懊悔。

　　我的小學(xué)，彌漫著天真的，驚險(xiǎn)的書香。

　　邁進(jìn)初中，品味提高，終于拿起同齡人很久才能看完的經(jīng)典名著。這些書可謂是“高大上”，比童話書之類的更有意思，雖說(shuō)有些地方比較晦澀，但也深受我的喜愛(ài)。

　　我的初中，伴隨著高雅的，完美的書香。

　　那韻味十足，泌人心脾的味道，來(lái)自靈魂的書香，一直伴隨在我成長(zhǎng)的路上！

　　坐在窗前，捧一本書，聽(tīng)風(fēng)劃過(guò)耳邊，看云緩緩飄去，品淡雅書香……——后記

　　以書香為話題的作文 篇49

　　春天，走進(jìn)百花盛開(kāi)的原野，感受《春》的生機(jī)盎然；夏日，經(jīng)過(guò)清幽映月的荷塘，領(lǐng)略《荷塘月色》的朦朧意蘊(yùn)；秋季，隨著草色漸枯的河岸；體會(huì)《暮江吟》的悲涼寧?kù)o；冬天，品味老城的茗雅祥和，觀賞《濟(jì)南的冬天》的曼妙風(fēng)光。

　　一冊(cè)好書伴我四季，書香隨著我成長(zhǎng)，帶我走過(guò)四季，領(lǐng)我游玩各方，穿越雪地，翻過(guò)沙漠，攀登高峰，一起觀賞流星月食，共度美好時(shí)光。

　　每當(dāng)翻開(kāi)書本，我的腦海里便展現(xiàn)一副奇妙的畫面：輕輕劃動(dòng)船槳游離于叢林小流之上，觸碰清涼的水珠，聆聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，迎接清風(fēng)的到來(lái)。那冰爽清潤(rùn)的水珠呵，別淘氣，快快回到小河姐姐的懷抱里；那活波俊俏的小鳥啊，你們的天籟之音如你們一般清秀美麗；清風(fēng)啊，你在哪兒？我早已感受到了你如蘭般的.氣息……美麗的幻想，隨著槳?jiǎng)潉?dòng)的波紋，一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)，使魚兒躍出水面，使白云化作軟糖。

　　在現(xiàn)代繁弦急管的城市里，因不得親近大自然，所以自然的芬芳格外難得。但書香與我同往，書中的故事、書中的情節(jié)跌宕起伏，猶如大自然的魅力，讓我沉醉其間。

　　我是一個(gè)愛(ài)看書的人，純粹是一個(gè)小書蟲，無(wú)論在何時(shí)何方，以書為先的念頭都是永不磨滅的。一次下午，我照例來(lái)到圖書館汲取知識(shí)，看完了一本又一本，殊不知夜色已晚，管理人員早已下班。結(jié)果被鎖在里面一個(gè)晚上之久，晚飯也不沒(méi)得吃。事后同學(xué)都以為我會(huì)汲取教訓(xùn)，不再如此癡迷于書，可不想我依然“我行我素”，不過(guò)總會(huì)記得帶上一份快餐。后來(lái)因?yàn)檫@件事，我還得了有綽號(hào)——書仙。

　　因?yàn)樽x書，我的文章愈加達(dá)到“倚馬千言”“下筆如有神”的老辣境地；因?yàn)樽x書，我擁有了“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的堅(jiān)定信念；也因?yàn)樽x書，我認(rèn)清了人世間的真善美。

　　讀《魯賓孫漂流記》，在我心里種下勇敢獨(dú)立的種子；讀《巴黎圣母院》，帶我領(lǐng)略至善至美；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，使我明白了夢(mèng)幻的生活是平淡祥和的；讀《歐也妮·葛朗臺(tái)》，令我懂得了要淡泊名利……這便是書的魅力所在。

　　書香伴我成長(zhǎng)，書香伴我成功。試著把人生浸沒(méi)在那清香古雅的茗香中，你定能擁有傲人的成就。

　　以書香為話題的作文 篇50

　　“嘩啦啦”風(fēng)吹過(guò)，樹葉因風(fēng)歡舞，風(fēng)伴著香氣，吹開(kāi)了我對(duì)書的思念�！爱�(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，但你卻給了我整個(gè)春天”我徜徉在書海里，品味書香。

　　月光燦燦，星光淡淡。我側(cè)身倚在桌子上，品讀著一本百讀不厭的好書《唐詩(shī)三百首》每每在詩(shī)詞里讀到水，田園，每每筆尖流出夏夜，那一滴滴文字滴入血液，都會(huì)帶我重新回到那書香彌漫的家中。

　　小時(shí)候，我認(rèn)為“必讀書要多，案頭書要少”我認(rèn)為案頭只能擺兩本書，一本是精讀的，另一本是泛讀的，作為調(diào)劑我每天讀書的時(shí)間固定在晚上，因?yàn)樾�鬧了一天的孩子將在夜晚沉睡，吃過(guò)午飯，催促母親切好水果，便迫不及待地端去書桌與書共享，薄紙響起輕微沙沙聲，使書房顯得格外而寧?kù)o，鼻間書的幽幽墨香和水果混成一種奇異的味道，牽著我飄進(jìn)另一個(gè)世界，那里有潺潺的清泉，和熙的暖風(fēng)，動(dòng)聽(tīng)的鶯啼；那里的天空可以飛翔，那里的嫩葉永遠(yuǎn)眷戀著枝頭，而我，在綠葉秋千上蕩漾，無(wú)拘無(wú)束地享受每一縷屬于我的幸福陽(yáng)光，細(xì)細(xì)地品味著每一片潔白羽毛給予心靈上的輕撫，我的影子的靈魂早已在一個(gè)神秘而快樂(lè)的世界。

　　是的“讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造”高晗常說(shuō)，沒(méi)有書人類將跌進(jìn)怎樣的世界，可想而知，書是我們精神上的靈魂，肉體上的生命，每次寫，都會(huì)先讀一本題意相近的書，也因此忘了疲憊，畢竟“飯可以一日不吃，書不可以一日不讀”可見(jiàn)書引領(lǐng)我們找到了茫茫大海中那唯一的燈塔，這個(gè)朋友有多重要！

　　10歲之前，我雖愛(ài)讀書，但也并不是每人都有這個(gè)“特權(quán)”因?yàn)榧依镫x城遠(yuǎn)，旁邊沒(méi)有書店。因此，我三天兩頭被書精靈引到書店，雖經(jīng)歷坎坷，但也很快樂(lè)。我徜徉在書海里，感受并使用這些“特權(quán)”把讀書筆記寫下來(lái)，分享給我的'弟弟妹妹。我愛(ài)讀數(shù)書，它帶給我的快樂(lè)無(wú)可替代。直到如今。

　　“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”書使人獲得知識(shí)，知識(shí)讓人自信，自信贏得尊重！你何曾聽(tīng)過(guò)花綻放的聲音？那一聲裂帛般小心翼翼卻又無(wú)比堅(jiān)定的脆響便嗅到了新生的芬芳與愉悅。書，僅僅只是書，但當(dāng)它舞動(dòng)成屬于自己的精靈時(shí)，生命也從此綻放！

　　以書香為話題的作文 篇51

　　書籍給了我一顆多愁善感的心，它常在這小小的油墨紙張里，演繹著一段又一段的俠骨柔情。

　　找一個(gè)角落坐下來(lái)，打開(kāi)沈文先生的《邊城》，映入眼簾的是古色古香的鳳凰城，隨著翠翠的腳步，有幸認(rèn)識(shí)善水的二老和順順，了解翠翠與爺爺真摯的親情，了解純樸人民的熱情善良。《邊城》讓我駐留在鳳凰古城無(wú)法自拔，久久還在回味著江西端午的熱鬧氛圍;回味著翠翠與爺爺?shù)淖鎸O情深;回味著翠翠與二老青春懵懂的愛(ài)情。閱讀給我?guī)��?lái)了一探鳳凰古城的急切心情。

　　有限的空間里，我愿跟著朱自清先生去追逐“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”的匆匆時(shí)光;跟著戴望舒先生去尋找“有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”的姑娘;跟著毛主席去感受“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的長(zhǎng)城氣魄;跟著古人王勃去探尋“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的滕王閣景色;跟著曹雪芹一起穿梭于“金馬玉堂，瓦灶繩床”世態(tài)炎涼的天上人間。我如此渴望能與前人一起親身經(jīng)歷往事，但奈何時(shí)光不能倒流，只愿我能一直從書中與前人一起經(jīng)歷他們所經(jīng)歷過(guò)的一切往事。

　　霍姆斯如是說(shuō)：“一本書最好的并不是它包含的思想，而且它提出的思想，正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們心中回響�！蔽覀兠恳淮蔚拈喿x，都可以收獲心靈的慰籍。

　　整天忙于工作的你，可否停下忙碌的腳步，可否留一點(diǎn)時(shí)間給自己，讓自己去享受閱讀帶來(lái)的輕松感;整天忙于學(xué)習(xí)的你，可否放下手中不停演算的筆，可否停下滿是英語(yǔ)聽(tīng)力的'MP3,讓自己去享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)感;整天不務(wù)正業(yè)的你，可否放下滿是游戲的手機(jī)，可否停下不知白天黑夜的酣睡，讓自己去享受閱讀帶來(lái)的滿足感。整天勞累的工作，整天忙碌的學(xué)習(xí)，整天不務(wù)正業(yè)，讓內(nèi)心愈發(fā)空虛，適時(shí)讀些自己喜歡的書，不論名著還是小說(shuō)，充實(shí)那空虛的內(nèi)心，澆灌那干涸的精神。

　　在這方寸天地里，我看到了一個(gè)個(gè)跳躍的精靈，她從我們的眼中，進(jìn)入我們的血肉，也成了我們的靈魂!

　　以書香為話題的作文 篇52

　　籍是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；書籍是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；書籍是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；書籍是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書籍是新鮮美味的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺……

　　書中的世界是美好的，沒(méi)有書的日子如雨霧陰霾，古時(shí)人們就早有了認(rèn)識(shí)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中車馬多如簇。”現(xiàn)在，雖然我們不敢確認(rèn)這些，但書籍帶給我們的無(wú)窮裨益，卻是毋庸置疑的。這幽幽的書香，凝聚的，是中華民族幾千年的文化，擁有深厚的底蘊(yùn)和撼人心魄的力量，令人無(wú)法不為之臣服，為之陶醉！

　　我喜歡瀏覽這書中的世界，在這里，我能上貫古今，暢游世界。宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩(shī)、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋。有的豪放如大江東去，有的婉約如小橋流水同，有的粗獷如旭日噴薄，的的細(xì)膩如風(fēng)拂楊柳……洋洋灑灑，蔚為大觀。

　　“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的詩(shī)句，誰(shuí)不為春回大地祖國(guó)母親多姿多彩的面貌而自豪？“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀著這優(yōu)美動(dòng)人的`詩(shī)句，哪個(gè)浪跡天涯的游子不希望飛回生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，讀著這胸懷曠達(dá)的詩(shī)句，有誰(shuí)會(huì)不為有這樣的知己而感到寬慰呢？“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，讀著這意境遼闊深遠(yuǎn)的詩(shī)句，有誰(shuí)會(huì)不引起對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念呢？“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，讀著這意境優(yōu)美的詩(shī)句，有誰(shuí)會(huì)不向往那恬靜幽雅的人間仙境呢？

　　學(xué)著作，讓我從獲取了豐富的養(yǎng)料，開(kāi)拓了視野，提升了精神境界。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的疾惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家衰落的必然性；讀《水滸傳》，我們可以感受到什么是義薄云天……

　　暖暖的陽(yáng)光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從書中飄散出來(lái)，越來(lái)越遠(yuǎn)，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……

　　品味書香，熏陶心靈。

　　以書香為話題的作文 篇53

　　閑暇之余，從書柜里抽出一本愛(ài)看的書，坐在書桌前，閱讀著那些愛(ài)看的文字，放松了緊張的神經(jīng)，舒緩了學(xué)習(xí)的壓力，頓時(shí)神清氣爽，感到一股詩(shī)意的清香環(huán)繞在身旁。窗外的陽(yáng)光灑在書上，那些文字就似有了靈性，像一個(gè)個(gè)小精靈般跳躍著。

　　我讀羅貫中的《三國(guó)演義》，似又回到了那戰(zhàn)亂不斷、動(dòng)蕩不安的年代，看到了沙塵漫天、兩國(guó)交戰(zhàn)的場(chǎng)景，驚嘆于諸葛亮的才華橫溢，也敬佩著劉備的剛正謙遜；我讀艾米莉的《呼嘯山莊》，感嘆著呼嘯山莊的風(fēng)云變幻，思索著這里的一切過(guò)往，復(fù)仇者希斯克厲夫的兇狠殘暴讓我感慨萬(wàn)千，我感覺(jué)自己完全陷入了神秘復(fù)雜的故事情節(jié)之中。

　　也就是這些標(biāo)準(zhǔn)的印刷字，使我坐在家里，就了解到了整個(gè)世界。我閱讀文學(xué)方面的書籍，精神在無(wú)形中純潔了，高尚了；我閱讀歷史方面的書籍，縱觀古往今來(lái)人類逐漸奔向文明，奔向現(xiàn)代化社會(huì)，就像真正置身于各個(gè)時(shí)代；我閱讀科技方面的書籍，大腦不知不覺(jué)充實(shí)了，使我不探索卻解決了各種各樣有趣、神秘的問(wèn)題；我閱讀當(dāng)下流行的.一些書籍，就如同在品嘗一些飯后茶點(diǎn)，讓我跟上了時(shí)代的腳步……

　　我也能感受到“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的深刻含義。當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，如果不好好了解各方面的知識(shí)，是很難在社會(huì)上立足的，更別說(shuō)行走了。而讀書，就是了解它們的重要方式之一。

　　唯有讀書才能使人由內(nèi)而外散發(fā)出一種氣質(zhì)，使人有魅力、真正充實(shí)、有內(nèi)涵。一個(gè)愛(ài)讀書的人，精神是高尚的，而不愛(ài)讀書的人，只能裝出一種表面上的氣質(zhì)，內(nèi)心卻是空虛的，他永遠(yuǎn)無(wú)法像愛(ài)讀書的人那樣瀟灑自如。

　　讀書，教會(huì)了我為人處事的道理，也拓寬了我的視野，陶冶了我的情操，充實(shí)了我的內(nèi)涵。我愛(ài)好寫作，也是因?yàn)闀�的緣故。讀書已成為我生命中必不可少的一部分，“書是人的精神食糧”，書對(duì)我來(lái)說(shuō)一日三餐般重要。

　　每每捧起一本好書，我總會(huì)忘記一切煩惱，真正投入到書的境界中去。讀書于我而言是一件充滿詩(shī)意的事情，每每聞到那沁人心脾的書香，我的世界就立刻變得有聲有色。

　　以書香為話題的作文 篇54

　　天空因白云而蔚藍(lán)，大海因波濤而浩瀚，人類因書籍而文明，而對(duì)于我，卻是因?yàn)樽x書而快樂(lè)。

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�籍，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們成長(zhǎng)。輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞著它芬芳的墨香，才會(huì)真切地覺(jué)得讀書真是一件賞心悅事。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書籍是人類進(jìn)步的階梯。常聽(tīng)說(shuō)人：聽(tīng)君一席言，勝讀十年書。其實(shí)，一本好書就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。當(dāng)讀得一本好書，當(dāng)走進(jìn)了書本時(shí)，就好像展開(kāi)了想象的翅膀，在書海中自由徜徉，當(dāng)書中跳動(dòng)著的文字變成了一個(gè)個(gè)豐滿的有靈性的生命，一幅幅栩栩如生的畫面，當(dāng)我們與書中的人物同喜同悲，與作者的感情產(chǎn)生了共鳴，我們狹窄的心靈變得空曠，我們閉塞的視野也變得開(kāi)闊明朗起來(lái)的時(shí)候，就會(huì)真切的體驗(yàn)著讀書樂(lè)，樂(lè)融融。

　　書籍好比一盞明燈，在我們對(duì)前途感到迷茫時(shí)為我們指引方向；書籍如同一把神奇鑰匙，在我們需要時(shí)為我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書籍好似一眼清泉，在我們口渴時(shí)品嘗它的甘甜。書籍是一片蔚藍(lán)的天，讓我們揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，在廣闊的天空中自由的翱翔；書籍又是一望無(wú)際的大海，讓我們穿上理想的泳衣，在浩瀚的大海中盡情的'遨游。

　　最近，我讀了一本書，叫《昆蟲記》，這是一本譜寫昆蟲生命的詩(shī)篇�！独ハx記》既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書。作家法布爾用了畢生的精力寫了這本書，這本書除了真實(shí)的記錄昆蟲的生活，還通過(guò)昆蟲世界折射社會(huì)人生，是一部?jī)?yōu)秀的著作。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，也充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。魯迅先生曾把《昆蟲記》奉為“講昆蟲世界”的楷模。

　　從此，孤獨(dú)時(shí)，書是陪我的最好朋友；失意時(shí)，書是點(diǎn)燃我信心的熊熊火焰。在書籍里，我宛若一朵祥云飄飄忽忽升入寥廓的蒼穹，在醉人的仙境中自由翱翔，自由馳騁；我好像一葉扁舟蕩蕩悠悠駛?cè)牒棋�的大海，在無(wú)邊無(wú)際的境界中盡情遨游，盡情徜徉。

　　讀書如飲一杯酒，如賞一幅畫，如聽(tīng)一首曲，如品一盞茶。 我喜歡讀書，因?yàn)闀�讓我的生活變得更快�?lè)！

　　以書香為話題的作文 篇55

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@便是古人讀書的樂(lè)趣。我也不例外，讀書對(duì)于我的意義就是——讀書能使人眼明心亮；讀書能使人的精神在書的海洋中逍遙自在的翱翔；讀書能使人的想象力無(wú)羈地騰飛；讀書還能使人的思索超越時(shí)空……因?yàn)樽x書，我變得更有學(xué)問(wèn)；因?yàn)樽x書，我變成了一個(gè)地地道道的“小書蟲”；因?yàn)樽x書……

　　書是我們的良師益友，它們時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)我們進(jìn)行著無(wú)私奉獻(xiàn)，教導(dǎo)我們?cè)撛鯓幼鋈�；它們還讓我明白了做人必須得有志向，幫助我到達(dá)成功的彼岸；當(dāng)我遇到困難、沮喪的時(shí)侯，知識(shí)的無(wú)窮力量使我重新振作起來(lái)，繼續(xù)朝著理想而奮發(fā)圖強(qiáng)……

　　小時(shí)候，我覺(jué)得讀書并沒(méi)有什么“味道”。但隨著我年齡的`增長(zhǎng)，接觸的書越來(lái)越多，我也就明白書籍就如同一杯色香味俱全的奶茶，感覺(jué)由淡變濃，越喝越有味道。古人讀書就有三味之說(shuō)：“讀經(jīng)味如稻糧，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢！”現(xiàn)在我就有這樣的感悟，對(duì)任何好書都別有一番的癡迷，可謂是手不釋卷。

　　有一次，我得到了一本著作《三國(guó)演義》，欣喜若狂。我剛看了幾回就愛(ài)不釋手了，因?yàn)槔锩婢�彩的故事情�?jié)與栩栩如生的人物形象深深地吸引著我。一天，到了做飯的時(shí)候，媽媽正在目不轉(zhuǎn)睛地看著她最愛(ài)看的電視連續(xù)劇，而我也在津津有味地看著我的至愛(ài)——《三國(guó)演義》。這時(shí)，媽媽就以命令的口氣吩咐我：“亞洲，你去把水摻在鍋里燒著，我一會(huì)兒就來(lái)做飯�！倍�此時(shí)，我正看著三國(guó)演義入了迷，就左耳朵進(jìn)右耳朵出，完全把媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽發(fā)現(xiàn)我仍然“穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”，眼睛一刻都沒(méi)有離開(kāi)電視，沖著我“河獅東吼”：“怎么還不去燒水？”說(shuō)完，又津津有味地看著她的電視劇去了。我迫于無(wú)奈無(wú)奈，兩步并著一步去燒了水，立即回來(lái)又看起了《三國(guó)演義》。過(guò)了許久，爸爸去廚房做菜，發(fā)現(xiàn)廚房里面全是霧氣原來(lái)，鍋里的水被燒干了！爸爸連連稱我為“小書蟲”，媽媽看見(jiàn)我對(duì)書的癡迷超過(guò)了她對(duì)電視的喜愛(ài)，竟然沒(méi)有生氣，我們面面相覷，哈哈大笑起來(lái)！

　　這就是我對(duì)書的癡迷程度。朋友們，多多看書，就能品嘗出書的香味！

　　以書香為話題的作文 篇56

　　慢嘗書香，品味其中的一點(diǎn)一滴�！�—題記冬日的午后，手捧一杯香茗，伴著悠悠的茶香四溢，靜下心來(lái)，慢慢品嘗，這是我獨(dú)有的“黃金屋”。生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們往往忽略了深層次的閱讀和深層次的品味。在信息發(fā)達(dá)的今天，我們不妨靜下心來(lái)多一些深閱讀，它能讓我們的生活馨香四溢，讓我們的人生旅途“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，淺閱讀不也很好嗎！它既符合時(shí)代發(fā)展的'規(guī)律，又能讓我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。但我覺(jué)得，淺閱讀能讓我們滿足一時(shí)的需求，就長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，深閱讀更適合我們的口味，能使人一生受益。走進(jìn)《茶花女》，瑪格麗特雖然淪落風(fēng)塵，但依舊保持著一顆純潔、高尚的心靈，這使我不得不佩服她；走進(jìn)《巴黎圣母院》，我被流浪人們的團(tuán)結(jié)互助感動(dòng)了；走進(jìn)《簡(jiǎn)愛(ài)》，我喜歡簡(jiǎn)愛(ài)的不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，剛?cè)岵��?jì)，積極進(jìn)取。領(lǐng)略李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！北砻嬲婺茏缘闷錁�(lè)，可是深處卻有無(wú)限的凄涼；品讀“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”我深深感到李清照的悲涼愁苦；品味“楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。

　　”意境闊大，辛棄疾不愧為豪放派詩(shī)人。深層次的閱讀影響了我們的發(fā)展，讓我們的生活更加充實(shí)。細(xì)細(xì)品味《小王子》，說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)害怕談?wù)撨@部經(jīng)典的成人童話。因?yàn)樗�太神秘，太奇妙，似乎我還沒(méi)有談?wù)撍�的資格。我只有感動(dòng)，讀完它的每次，都有想哭的沖動(dòng)。它實(shí)在有讓人無(wú)法察覺(jué)的力量在控制著我們心中傷感的那塊區(qū)域。它的文字很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，但是它散發(fā)出的魅力，我認(rèn)為卻是沒(méi)有一部書可以企及的。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現(xiàn)在未來(lái)都是美好的。但是，怎么可能呢？我們不能留住時(shí)間，不能讓現(xiàn)在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。由此可見(jiàn)，深閱讀讓我們受益無(wú)窮，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴。慢嘗書香，我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔；慢嘗書香，我們欣賞到無(wú)限美好風(fēng)景；慢嘗書香，我們走進(jìn)了漫天星辰的夏夜；慢嘗書香，助我在人生的道路上勇往直前。慢嘗書香，“黃金屋”中風(fēng)景獨(dú)好！

　　以書香為話題的作文 篇57

　　半盞淡茗，在有月亮的晚上，品茶，品書。那是何等的美妙！

　　稍掩窗簾，半盞淡茗。在太陽(yáng)香的窗邊，品茶，品書。那是何等的神爽！

　　幾段古樂(lè)，半盞淡茗。在微古樸的桌旁，品茶，品書。那是何等的清雅！

　　捧著一本精品詩(shī)集，細(xì)細(xì)的咬文嚼字，在折角畫線的某個(gè)角落，體會(huì)詩(shī)人心靈的顫動(dòng)。古樸的茶杯里飄出淡淡的茗香，悠遠(yuǎn)，繚繞。長(zhǎng)長(zhǎng)短短的句式顯得錯(cuò)落有致，十分精美的小插圖則更是畫龍點(diǎn)睛。喝一口西湖龍井，淡雅清新立刻包圍了我。偶爾會(huì)感動(dòng)，偶爾會(huì)掉淚，長(zhǎng)話短說(shuō)但又能把心情點(diǎn)得恰到好處。窗外的雨漸漸小了，滴答，滴答從窗臺(tái)屋檐滴下，和詩(shī)集一樣觸動(dòng)著我的心靈，產(chǎn)生共鳴。喜歡詩(shī)，喜歡它的靜謐，唯美。

　　在窗外的第一枝迎春開(kāi)放的時(shí)候，我拿起一本散文，在窗臺(tái)上等第二枝迎春開(kāi)放。散文的美是能催醒花兒的。點(diǎn)到為止，美的十分朦朧。茶杯冒出飄飄忽忽的熱氣，嗅著是多么溫暖眷顧，和散文一樣，形散而意不散。春風(fēng)拂面，十分抒情的語(yǔ)句，記敘著一件件美的真諦，沒(méi)有刻意，沒(méi)有死板，亦沒(méi)有重蹈覆轍。它就像在天上的潑墨仙人，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。喜歡散文，喜歡它的飄忽，自在。

　　外面下起的傾盆的雷陣雨，此時(shí)的我躺在床上讀著一本小說(shuō)。那情節(jié)動(dòng)人的像外面的雷雨一樣，時(shí)而狂暴，時(shí)而微晴。天猛地暗了下來(lái)，我正看到最驚險(xiǎn)的部分。天微微好轉(zhuǎn)，書也漸漸緩和。放在床頭的茶杯彌漫出清新的香味。女主人公的溫柔，男主人公的'剛烈，孩子的天真，老太太的祥和使我仿佛身臨其境。喜歡小說(shuō)，喜歡它的動(dòng)人的情節(jié)。

　　一個(gè)明朗的晚上，一點(diǎn)輕音樂(lè)，一杯泡得不濃的茶。我抱著枕頭看著童話。此時(shí)一切都變得充滿奇幻。王子，公主，小矮人……音樂(lè)聲時(shí)而俏皮，時(shí)而溫婉。茶杯里的水都似乎被童話的美妙所陶醉，想叮咚起舞。每次的意想不到的結(jié)局都使我感動(dòng)不已�？粗�窗外的星星，我仿佛看到了天使，調(diào)皮可愛(ài)。熄了燈，我枕著這本童話睡覺(jué)，連夢(mèng)都充滿童話的香味。喜歡童話，喜歡它的俏皮，美好。

　　書的世界很廣，很大，也很精彩。

　　很香，很香，飄忽繚繞，沁出盈盈的香味，七里不散。

　　那是書的香味！

　　從此，我便愛(ài)上了這種香味。

　　以書香為話題的作文 篇58

　　打開(kāi)沉封已久的書籍，撲鼻而來(lái)油墨的清香，那也許是清幽恬靜的散文，也許是神秘莫測(cè)的科幻小說(shuō)，也許是啟迪人心的文章，也許是……

　　每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，月亮掛在寂靜冷清的夜空中，辰星朦朧閃爍，燈火都已熄滅。而我仍在燈下看書，流連于書的海洋，貪婪的嗅著書的芳香，咀嚼著書的滋味，享受書帶給我的樂(lè)趣……合上書，望望窗外，幻想有一天，自己的文章也能變成鉛字，發(fā)表在報(bào)刊、書籍上……

　　我的書并不多，所以每一本都是我的珍愛(ài)，每一本都會(huì)帶給我不可思議的奇妙感覺(jué)……《世界上下五千年》帶我領(lǐng)略歷史上人們的苦暖真情，更直觀的感受歷史的演變過(guò)程；《世界之最》帶領(lǐng)我了解奇聞異事，感受神奇的大自然；《假如給我三天光明》帶我認(rèn)識(shí)了20世紀(jì)一朵不朽的奇葩——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗之中，卻給千萬(wàn)人帶來(lái)光明，一個(gè)人類永恒的奇跡；而……

　　每次，觸碰到印滿鉛字的紙張時(shí)，我的靈魂似乎被震撼了；每次，細(xì)細(xì)品味文字的奧妙時(shí)，我的靈魂似乎被洗滌。書籍，讓我更早的認(rèn)識(shí)社會(huì)，更早的品味人生……

　　書籍，帶給我們的僅僅是那精神的教育嗎？不！它帶給我們更多的是知識(shí)！是科技的發(fā)展！沒(méi)有書，哪里會(huì)有電燈的發(fā)明？沒(méi)有書，哪里會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的存在？沒(méi)有書，哪來(lái)現(xiàn)在多姿多彩的生活？……因?yàn)闀�，世界科技發(fā)展迅速，因?yàn)闀�，中華——崛起！書是這個(gè)屹立在世界東方的國(guó)家的五千年的靈魂！

　　燦爛的晨光撒向中華的每一個(gè)角落，龍的傳人們都欣喜的期盼著那一刻的到來(lái)，哦，不是，是全世界都在期待那一刻。當(dāng)五星紅旗冉冉升起，在希望之光的照耀下，中華人而今年，在這個(gè)擁有五千年歷史的泱泱大國(guó)迎來(lái)了第二十九屆奧運(yùn)會(huì)，這是一個(gè)令無(wú)數(shù)炎黃子孫驕傲的消息！隨著奧運(yùn)的'腳步的臨近，朝陽(yáng)的曙光似乎照亮了這片神州大地，民莊嚴(yán)地敬上一個(gè)軍禮……

　　回顧歷史，從那被灰暗的烏云籠罩下的陰暗的封建社會(huì)，到現(xiàn)在飄著朵朵祥云的天空，陽(yáng)光燦爛的社會(huì)，與書有著密不可分的關(guān)系……

　　抬起深深埋在書中的頭，望著夜空繁星，心中的思緒卻無(wú)法舒展，雜亂無(wú)緒……偶然回頭，一行工整的字闖入了我的視野：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。嘴角浮起了一絲微笑……思緒，紛飛在看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方……

　　以書香為話題的作文 篇59

　　以書香為話題的作文 篇60

　　一直愛(ài)書，愛(ài)得癡醉。

　　怎能不癡醉?人世間最令人怦然心動(dòng)的音符，在騷人墨客的筆下得到了極致的凝固，凝固在墨跡斑駁的竹簡(jiǎn)上，絹帛上，白紙上，凝固在讀者的耳畔和心扉。

　　所以，我便愿意置身于寧?kù)o的書齋中，沏一杯清茶，與書相擁，任思緒在文字間游走，任情感在文字間跌宕。度孔孟言，悟李杜詩(shī)，品東坡詞，賞愛(ài)玲章，積智慧之沙見(jiàn)文學(xué)之寶塔，感悟人生之真諦，豈不快哉?

　　我愛(ài)讀東坡詞，不僅因?yàn)樵~作本身筆勢(shì)起伏，高妙絕倫，字里行間攜帶著令人震撼的力量，還因?yàn)闁|坡具有高遠(yuǎn)博大的胸懷，經(jīng)得起考驗(yàn)，脫得出困厄!蘇軾是我心中真正的大家，他的作品使我的心靈漸趨于平靜、澄明和曠達(dá)。東坡告訴我，不論何時(shí)何地、出入沉浮，經(jīng)世致用的抱負(fù)不可改，憐恤生靈的思想不可變，襟懷坦蕩的品節(jié)不可移，樂(lè)觀豁達(dá)的心性不可易!

　　也愛(ài)讀梭羅，喜歡在寂寞的時(shí)候品讀他的《瓦爾登湖》。在夜闌人靜萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，這是一本令人神往的書，“語(yǔ)語(yǔ)驚人，句句閃光，沁人肺腑，動(dòng)我衷腸”。梭羅說(shuō)，他以一年中6個(gè)星期的時(shí)間，去賺取足夠一年的生活費(fèi)用，剩余的46個(gè)星期便可做他喜愛(ài)做的事。梭羅告訴我，簡(jiǎn)單的生活欲求，才能使人心不旁騖、不覬覦，其精神世界可自給自足，寂寞著也快樂(lè)著。

　　還喜歡讀席慕容的詩(shī)，聽(tīng)她告訴我人生的真諦，聽(tīng)她說(shuō)：“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的`理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向�！薄扒啻菏且槐咎珎}(cāng)促的書”，年輕只如云影掠過(guò)；聽(tīng)她告訴我如何發(fā)現(xiàn)美，如何享受詩(shī)意的人生。

　　咀嚼魯迅的文字，會(huì)讓我有一種靈魂被掏空的感覺(jué)；聆聽(tīng)三毛的傾訴，又使我感受到生命變得透明的快意；與羅曼·羅蘭筆下的人物進(jìn)行心的交流，讓我體會(huì)到創(chuàng)造的快樂(lè)；還有卡夫卡和他的城堡，海明威和他的老人，雨果和他的圣母院......這些文字化作縷縷清香將我包圍，我覺(jué)得這香氣是穿越時(shí)空飄然而至的，它使人涵詠性情，修持道德，給我精神的慰藉和靈魂的洗滌。

　　書，沉淀下幾千年來(lái)世人的智慧，承載歷史，銜接未來(lái)。

　　誰(shuí)不愿意在書的陪伴下愈走愈充實(shí)，愈走愈美麗?

　　以書香為話題的作文 篇61

　　我坐在公園里棕色長(zhǎng)凳上，將一片散發(fā)著草木味的落葉，夾在了書本中。草木之氣與書墨之香縈繞在一起，地上鋪滿了落葉，手中托著生動(dòng)的故事，那一幅情景讓人深深地沉侵之中。

　　不知道從什么時(shí)候起，我的房間里書慢慢多了起來(lái)，對(duì)于這種變化爸爸媽媽是欣喜的。書是不分種類的，因?yàn)椴恢�道要讀什么，興趣便成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)，科幻的、搞笑的、文學(xué)的都可以列入其中。這些書里不乏大家耳熟能詳?shù)淖髌�，比方說(shuō)《流浪地球》、《魔山》、還有《半小時(shí)漫畫》等。爸爸媽媽總是會(huì)對(duì)到訪的客人說(shuō)，我們家是有味道的`，客人也總是會(huì)問(wèn)：“哦，什么味道？”“濃濃的書香氣”每次這種問(wèn)答，我都能看到他們臉上洋溢的笑容。

　　我那天拿著《草房子》，又是獨(dú)自一人來(lái)到公園里，還是那張棕色長(zhǎng)凳，安安靜靜地坐在那里。讀著讀著，我完全沉浸在書中的主角桑桑身邊發(fā)生的故事。故事總是那么精彩，書頁(yè)翻動(dòng)之間，清風(fēng)徐來(lái)，時(shí)空翻轉(zhuǎn)。閱讀之妙，在于它可以讓你為故事里的人哭，隨故事里的人笑，那時(shí)候淡淡的文字已幻化成一個(gè)個(gè)身邊的人，那淡淡的書墨香已彌散在時(shí)空轉(zhuǎn)換中。讀書不僅是在展望世界，展望未來(lái)，還能讓你細(xì)細(xì)品味古人文字所含的朦朧美�？瓷绞巧�，看水是水，看山不是山，看水不是水，寫得真好！一片樹葉飄落下來(lái)，輕輕置于我的腿上，我竟一無(wú)所知。

　　過(guò)了許久，我用手指輕輕拈起落葉，放在清晨的陽(yáng)光下照耀，透過(guò)葉脈，書中的香味似乎和天地草木融合到了一起。書中的情節(jié)總是讓人心神蕩漾：忠武多謀的軍事家，喜愛(ài)藝術(shù)的漫畫家，享受音樂(lè)的歌唱家......。那書中一個(gè)個(gè)形象躍然紙上。

　　我突然回想起老師教我們《誡子書》中的一句話“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！敝恍枰�去用心閱讀，就能品味到書香。曾記得書中有這么一段話：放下一時(shí)喜怒，一時(shí)悲歡，一時(shí)得失。不可缺一份寧?kù)o，缺一份淡泊，但可多一份念頭，多一份思考。我想，這就是閱讀的真諦吧。淡淡的書香味總是藏在閱讀人的內(nèi)心深處。

　　我可以在書香中遨游，細(xì)品其中的芬芳，讓自己的心靈得到升華。書中淡雅的文字浸透的是一種品位，一種感覺(jué)，一種收獲。隨著時(shí)間流逝，那里面的一行行文字，已在有形無(wú)形之間幻化，它們化作書香，飄進(jìn)鼻中，融入心中……

　　以書香為話題的作文 篇62

　　不覺(jué)已走過(guò)一段往事經(jīng)年�；厥�，在路上，嵌著一串的足跡，彌漫著一縷馨人幽香。

　　“真是三生有幸��！我竟能目睹如此佳作！”或許這是千年早已注定的情節(jié)，只是今生才得以上演。

　　踏過(guò)風(fēng)塵，伴隨著冉冉升起的青煙，我成了《紅樓夢(mèng)》中的一位過(guò)客。走進(jìn)賈府，多少風(fēng)花雪月，多少錦瑟流年，多少離人愁，多少恩情舊怨，儼然映入眼簾。途中，期盼過(guò)寶、黛二人的木石前盟；驚羨過(guò)鳳姐的風(fēng)流灑脫；欽佩過(guò)大觀園眾才女的吟詩(shī)賦詞；留戀過(guò)賈府的繁榮昌盛的蓋世景況。然世間萬(wàn)物終究都逃脫不了生死輪回，有開(kāi)必榭，有生必亡。隨著戲的落幕，我亦走出了那情傷之地。卻是怎么都忘不掉，有個(gè)叫賈府的地方，有人愛(ài)過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、恨過(guò)……

　　未及心緒平復(fù)，我又成了劉墉的聽(tīng)眾。他指引我走進(jìn)了他的散文世界，告訴我活著的秘密。他說(shuō)：“自己去成長(zhǎng)，自己去成功�！蔽抑�道，他想讓我做到“不負(fù)我心，不負(fù)我生�！敝�后的旅程中，我亦悟得了“世界很復(fù)雜，你要內(nèi)心強(qiáng)大”、“每人頭上一片天”、“愛(ài)，就不要多問(wèn)”、“以自己喜歡的方式活一生”。他善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，既不放過(guò)生活中璀璨的亮點(diǎn)，也不蔽護(hù)俗世中的丑陋的嘴臉。他教我要看清世界，看清人心，看清自己。懷著難舍難分，我又將離去。但他的諄諄教誨刻骨銘心。

　　“青天有月來(lái)幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨？”徜徉在白落梅飽含心緒的詞句里，我漸漸看淡了人世離合�！度松�何處不離人》，其中，上演著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)悲歡離合，上演著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)花事的.落敗，上演著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)離別的愁苦，白落梅卻是認(rèn)為平常至極：“追憶往昔，人世多聚散；相逢今日，天涯若共此時(shí)�！庇烙肋h(yuǎn)遠(yuǎn)，只把自己當(dāng)做是那個(gè)撐著油紙傘的人，只把自己當(dāng)做是那個(gè)品著清茶，倚欄獨(dú)望的人，只把自己當(dāng)做是那個(gè)乘著輕舟，打撈撒落年華的人；只把自己當(dāng)做是那個(gè)折一剪寒梅，書寫風(fēng)流詩(shī)章的人。

　　路上，我還有領(lǐng)略過(guò)《歲月安好，現(xiàn)世安穩(wěn)》的唯美，也曾陪史鐵生讀他的散文……

　　不覺(jué)已走過(guò)一段往事經(jīng)年。回首，在路上，嵌著一串的足跡，彌漫著馨人幽香……

　　以書香為話題的作文 篇63

　　我家的書柜，總是能發(fā)出一股淡淡的書香，而這書香的味道，一直陪伴著我的成長(zhǎng)。

　　我喜歡書柜發(fā)出的氣味，在做完作業(yè)有時(shí)間的時(shí)候，我總是會(huì)情不自禁地走到碩大的書柜前，找到一本課外書，輕輕的捧起那一本書，靜靜地做在書桌前愜意地看起書來(lái)，坐在書桌前沒(méi)有人打擾我，因此，我一看就是一小時(shí)。而我閱讀有點(diǎn)累了的時(shí)候，我就會(huì)躺在床上休息一會(huì)兒，想想自己閱讀的感悟和感受。每當(dāng)在這時(shí)，我小時(shí)候自己閱讀的經(jīng)歷就歷歷在目了。

　　在我很小的時(shí)候，我就已經(jīng)深深的愛(ài)上了閱讀。媽媽最開(kāi)始讓我讀的書是一本漫畫——《丑小鴨》，書里面有著許許多多很可愛(ài)的人物，長(zhǎng)相獨(dú)特丑小鴨、和藹可親的鴨媽媽、潔白美麗的白天鵝……我剛剛拿到這本書的時(shí)候，我就被上面烏黑烏黑的小鴨子吸引住了，對(duì)這本書饒有興趣。媽媽娓娓道來(lái)：“此前，鴨媽媽生了幾個(gè)鴨蛋，但是，在這些鴨蛋之中，有一個(gè)鴨蛋特別大，特別的丑……”從此，我家的書香讓我愛(ài)上了閱讀。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，我開(kāi)始識(shí)字了。于是，我喜歡上了媽媽給我的帶插圖的《格林童話》，《安徒生童話》以及《伊索寓言》。我很喜歡坐在沙發(fā)上，讓媽媽陪我看書�！缎〖t帽》，《白雪公主》，《賣火柴的小女孩》，《拇指姑娘》，我?guī)缀醵伎梢园堰@些故事的內(nèi)容背的滾瓜爛熟。因此，在幼兒園里，我經(jīng)常在同學(xué)們面前講故事，得到了幼兒園同學(xué)的一致贊賞。在媽媽的循循誘惑下，我喜歡上了書香淡淡的味道

　　以前，爸爸和媽媽都是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，時(shí)不時(shí)就拿出《蛙》，《巨嬰國(guó)》，《走出帝制》等書閱讀，他們都博覽群書，知識(shí)面十分廣。不過(guò)，到了現(xiàn)在，我的閱讀量漸漸開(kāi)始增加，比父母更多了。，知識(shí)面也比父母更廣闊了。但是，我還是依然喜歡站在書柜前，因?yàn)�，在這個(gè)書柜里不僅僅裝的'只是書了，在里面，還承載了我的夢(mèng)想。

　　我漸漸長(zhǎng)大，原來(lái)的書柜也開(kāi)始裝不下我所要閱讀的書了，所以我讓媽媽幫我換了一個(gè)又一個(gè)書柜。但是，書柜里的那一股書香，卻久久也沒(méi)有消失。在書的字里行間，我仿佛是在書的殿堂中汲取知識(shí)，在書的海洋中遨游。

　　我的書柜，目睹了我的成長(zhǎng)，而伴隨我成長(zhǎng)的，卻是書柜里的那一股淡淡的書香。

　　以書香為話題的作文 篇64

　　泛黃的書頁(yè)書寫了過(guò)往，握住了書香。

　　——題記

　　在司馬遷的筆下，我品味到了亂世紛華人生，帝王爭(zhēng)霸；在蘇東坡的筆下，我領(lǐng)略到“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”的意氣風(fēng)發(fā)；在李易安的筆下，我體會(huì)到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄清愁苦我陶醉，我熱愛(ài)，我沉迷，沉迷那字字珠璣里所蘊(yùn)含的深刻的道理，同時(shí)，還有那常伴身側(cè)的一縷書香。

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。”，這是曹雪芹的生活，他嘗盡家破人亡的痛苦，顛沛流離的倉(cāng)皇，方著一曲紅樓女兒夢(mèng)，全書以寶玉、黛玉的愛(ài)情為主線，以賈、王、史、薛四大家族的興衰榮辱為背景，訴說(shuō)了一個(gè)沉重的'故事，同時(shí)，塑造了一個(gè)又一個(gè)鮮明的人物形象，“嫻靜如春花流水，行動(dòng)如弱柳風(fēng)”的林黛玉，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳黛玉葬花的決絕，晴雯撕扇的率真，留給我太多印象。

　　汨羅江畔，白衣飄飄的屈原心中滿懷對(duì)楚民的擔(dān)憂，寫下“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生多艱”的名句。志存高遠(yuǎn)的士子自不會(huì)與燕雀共謀，可楚王卻偏信子蘭，靳尚，于是，壯懷激烈的大夫一邊吟詠著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，憤然投江，留下來(lái)的，卻是他高尚的情操以及后人傳誦的楚辭。

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”東漢末年分三國(guó)，孤城烽火英雄輩出：曹孟德挾天子以令諸侯；劉玄德青梅煮酒隱鋒芒；關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎；孔明妙計(jì)借東風(fēng)一浪淘一浪，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅；他們的傳奇，將羅貫中筆下的那片江山渲染，熠熠生輝。

　　孤傲如林黛玉，悲壯如屈原，聰穎如諸葛亮，卻也都不及那位宋代女詞人對(duì)我的影響。

　　豆蔻年華的李清照是幸福的，雙親都乃書香門第，所以，對(duì)她的教育也少了幾分世俗藩籬，當(dāng)時(shí)的她，在溪亭里“沉醉不知?dú)w路”；然，步入中年后，美好的往昔也只能是往昔，丈夫逝世，不再有人同她對(duì)詩(shī)對(duì)酒，也不再有人為她畫眉綰發(fā)，心懷寂寥的她，只能一邊回憶往昔，一邊寫下“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”、“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的詩(shī)句。

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在書中，我與有幸結(jié)識(shí)的英豪才子們一同行走，一同思索。數(shù)十載春秋，我探究，我尋覓，陪伴身旁的，一只是那一縷淡淡的書香。

　　以書香為話題的作文 篇65

　　我最大的愛(ài)好就是在一個(gè)陰雨綿綿的日子里，沏一杯香茗，捧一本書，倚著窗戶，細(xì)細(xì)品讀�？諝庵幸鐫M了鉆窗而入的雨氣，茶香也流溢其間。此時(shí)此刻，你已經(jīng)隔絕了塵世的喧囂與繁華，相伴的只有縷縷書香。但細(xì)細(xì)品味，那又何嘗不是一種超凡的境界？不是一種心靈的滋養(yǎng)呢？

　　當(dāng)我讀到周瑜只身攻打空城，只為了那個(gè)足以讓自己拋棄大好河山的小喬時(shí)，我心潮起伏。好一個(gè)多情的公謹(jǐn)！看歷史長(zhǎng)河中不愛(ài)江山更愛(ài)美人的英雄人物又有幾人？雄姿英發(fā)，江山如畫，此時(shí)我眼前仿佛看到了周瑜和小喬翩翩離去的身影，去追求他們?nèi)松�的幸福，不理�?huì)俗世的金戈鐵馬，硝煙彌漫，不羨慕王侯的呼風(fēng)喚雨，高高在上，真如神仙般逍遙自在。我驚異于周瑜的非凡器宇，沉醉于小喬的閉月羞花。品味縷縷書香，讓我思接千載，神思飄飛。

　　當(dāng)我讀到李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”時(shí)，心中再多的'郁悶也釋然了。人生本來(lái)煩憂就多，只要我們看開(kāi)一些，以樂(lè)觀的心態(tài)微笑著面對(duì)生活，生活也同樣會(huì)對(duì)你微笑。我們正處于青春年少，只要我們努力了，奮斗了，我們就無(wú)怨無(wú)悔。唐朝，這是一個(gè)詩(shī)歌的王朝，李白，這也是一個(gè)詩(shī)歌一般的名字。長(zhǎng)安的繁華留不住他那顆寄予詩(shī)歌的心，他不為仕途所迷，不為官場(chǎng)所累，只是辭官遠(yuǎn)游，以不朽的詩(shī)歌顯示自己的志趣，留給后人千古傳唱的音律。品味縷縷書香，讓我體會(huì)到了做人要不甘沉淪，要豁達(dá)樂(lè)觀。

　　當(dāng)我讀到譚千秋老師在地動(dòng)山搖的一剎那，雙臂趴在課桌上，用自己的身軀保護(hù)孩子們的生命時(shí)，我淚流滿面，四個(gè)孩子平安無(wú)事，而譚老師的后腦勺卻被巨大的石塊砸中，整個(gè)凹下去了……他以不朽的姿態(tài)詮釋了人性的光輝，他是一名真正的人民教師。那一刻我明白了什么叫做千秋大愛(ài)，那一刻我明白了地震可以摧毀我們的家園，卻無(wú)法摧垮我們的意志。品味縷縷書香，讓我感受到了人間真情，讓我看到了民族大愛(ài)。

　　塵世的喧囂與繁華，已讓寧?kù)o成為唯一的音樂(lè)。在寧?kù)o中捧讀一本書，體味那種返璞歸真的快樂(lè)，那真是妙不可言，就讓書香伴隨你我，讓讀書的快樂(lè)充滿你我的生活吧。

　　以書香為話題的作文 篇66

　　寧?kù)o的午后，斟一杯醇茶，捧一本心愛(ài)的書，在斑駁的日影下，品讀。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。”培根說(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。”我認(rèn)為：書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限的價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默的給予你幫助和支持。品讀書，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶。品讀書，好像是在叮咚泉水，舉杯邀月，品嘗一盅香醇可口的美酒，抿抿嘴，嫣然一笑。

　　從小到大，上課時(shí)的教科書，課外的各種散文、歷史、科普等書，在我的`成長(zhǎng)中，一縷縷書香在我成長(zhǎng)中飛繞。

　　書有各種各樣的滋味兒。喜、怒、哀、樂(lè)……這一份份滋味令我在書的世界流連忘返。這些美麗的文字如，如花般綻放在我們一步步前行的路途中。一些文字訴說(shuō)的往日情懷是甜蜜和憂傷的茉莉，清新淡雅。書也使我開(kāi)闊了視野。《詩(shī)經(jīng)》是我聽(tīng)到先民的歌唱；《左傳》是我見(jiàn)到諸侯的爭(zhēng)盟；《山海經(jīng)》帶我游歷神仙的故鄉(xiāng)；《顏氏家訓(xùn)》讓我感受到一個(gè)父親的叮嚀。

　　很小很小的我在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老的寓言傳說(shuō)。稍稍長(zhǎng)大了一些，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己看童話。《格林童話》是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲。童話為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界，教給了我人生第一課。

　　她看著一個(gè)個(gè)人離她遠(yuǎn)去，漸漸長(zhǎng)大，她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開(kāi)的人，緩緩流逝的歲月長(zhǎng)大，她是《城南舊事》的作者“林海音”，讀了這本書我知道了人會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)離別，所以現(xiàn)在我要珍惜時(shí)光。

　　在年復(fù)一年，日復(fù)一日，如饑似渴的閱讀中，我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，課外知識(shí)也越加豐富。在智慧的氛圍提升自己，在高尚的氛圍中凈化自己。

　　翻閱人生千般氣象，萬(wàn)眾風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書中所述故事的經(jīng)脈，是讀書中人的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤(rùn)中閃光、炫彩、歌唱。

　　以書香為話題的作文 篇67

　　當(dāng)我們徜徉于傳承千年的文學(xué)經(jīng)典時(shí)，當(dāng)我們品味著沉淀古韻的詩(shī)詞歌賦時(shí)，悠遠(yuǎn)而馥郁的書香便在書頁(yè)間彌散開(kāi)來(lái)。

　　書可以帶我們?nèi)ミh(yuǎn)行。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)窗戶時(shí)，我開(kāi)始了一段夢(mèng)想的旅程……杜甫草堂，我聆聽(tīng)到一位白發(fā)蒼蒼的長(zhǎng)者，低聲輕吟，用文字描繪出了一幅“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的生動(dòng)畫面；赤壁岸堤，我注視著“驚濤拍岸，卷起的千堆雪”，仿佛置身在一千多年的古戰(zhàn)場(chǎng)，目光中戰(zhàn)旗烈烈，火光沖天；乘舟游三峽，伴隨著兩岸的猿鳴，我穿行于如畫的長(zhǎng)廊里，感嘆著天工造物的神奇，沉醉在偉大祖國(guó)的大美河山里；經(jīng)過(guò)玉門關(guān)，我似乎又一次聽(tīng)到那悠揚(yáng)的笛聲，劃過(guò)無(wú)垠的沙海，看一列駝隊(duì)忽隱忽現(xiàn)，逶迤向前直至天際。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，徜徉于書海間，足跡踏遍祖國(guó)的山山水水，我的生命也隨著腳印的延伸而豐富。

　　書可以讓我們暢游歷史。司馬遷忍辱負(fù)重、決意撰述《史記》；司馬光歷時(shí)十九載嘔心瀝血著成的《資治通鑒》，字字凝聚著華夏五千年的文明，使我在紛雜的人世變化中，如臨其境……西楚霸王項(xiàng)羽率領(lǐng)三千江東鐵騎，破釜沉舟一戰(zhàn)揚(yáng)名，但終因驕橫跋扈兵敗烏江；漢武帝雄才大略，擴(kuò)疆拓土，史無(wú)前例地開(kāi)通中西交流“絲綢之路”，開(kāi)創(chuàng)鼎盛之路；三國(guó)曹操，橫槊賦詩(shī)，豪邁灑脫，文治武功；蘇東坡赤壁之下，泛舟船頭，琵琶一曲唱盡天涯，一樽還酹江月。讀史使我可以領(lǐng)略風(fēng)土人情，體會(huì)人生酸甜苦辣；可以與智者運(yùn)籌帷幄，出謀劃策；可以領(lǐng)悟哲理，反省自身。讀史使人明智，我仿佛化作一只精靈，在歷史的時(shí)空飛舞，隨著智慧老人的指引，飛向夢(mèng)想深處。

　　書可以讓我們汲取智慧，也教會(huì)我們自信。因?yàn)槌晒Φ牡谝徊骄褪窍嘈抛约�，從而展現(xiàn)自己，推銷自己走向成功！書也教會(huì)了我們寬容，我們要把自己的`長(zhǎng)處最小化，缺點(diǎn)最大化，對(duì)待別人則反之，這樣，我們才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善。

　　托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”因?yàn)樯�活需要一些感�?dòng)，心弦需要愛(ài)與智慧的手指來(lái)?yè)軇?dòng)。書籍，彌散著芳香，承載著智慧。品味書香，感悟人生真諦，讓我們一起走進(jìn)書的海洋！

　　以書香為話題的作文 篇68

　　春末，我們學(xué)校組織我們?nèi)�參觀朱東潤(rùn)先生的故居。

　　朱東潤(rùn)先生的家，三屋一院，青磚黛瓦，古色古香，跟鄰里那些鋼筋混凝土的房屋相比，顯得更為優(yōu)雅。

　　走進(jìn)院落，滿眼的花草翠竹，院落里彌漫著一股清香，我來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，便被同學(xué)們擁進(jìn)了展廳。展廳里，一段段文字記錄了先生奮斗不止的人生。當(dāng)國(guó)家危難時(shí)，他放棄了英國(guó)的學(xué)業(yè)回國(guó)參加護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，反對(duì)袁世凱稱帝的斗爭(zhēng);抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)時(shí)，他毅然拋下家庭，冒著遍地烽火遠(yuǎn)走萬(wàn)里，繞道香港、越南，奔赴大后方。他的一生始終把個(gè)人的命運(yùn)和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，而無(wú)論遭遇怎樣的厄運(yùn)、面臨怎樣的艱難，他從不灰心喪志，從不放棄自己的努力，相信只要人們堅(jiān)持奮斗，這個(gè)民族總會(huì)獲得光明的前途�！盁o(wú)名無(wú)利無(wú)悔，有情有義有祖國(guó)”，這是對(duì)先生人格魅力最確切的評(píng)價(jià)。

　　走進(jìn)大廳，凝視先生的半身雕像，那深邃的目光，閃爍著智慧的光芒，半身像上方有一個(gè)橫匾，“先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)”。是啊，只有巍巍高山，綿綿流水，才足以展先生之平、先生之績(jī)、先生之風(fēng)。這些展廳都是為了紀(jì)念先生后來(lái)修建的，原本先生的故居只有寥寥3間屋。

　　走進(jìn)先生的'住房，這是一個(gè)兩室一廳的小房子，客廳里只放了一張桌子，旁邊是幾把破舊的椅子，旁邊是先生的臥室，里面有一張床和一張油漆斑駁的桌子，可以看出先生生前的清貧。旁邊是先生的書房，書架上成列著先生生前摯愛(ài)的書籍，這也是先生房子里最寶貴的財(cái)富。靠窗是一張簡(jiǎn)單有些破舊的桌子，擺放著文房四寶。就在這簡(jiǎn)單的書房里，在這簡(jiǎn)陋的桌子前，先生寫下了一部部大作：《梅堯臣傳》《陸游傳》《張居正大傳》......

　　住房旁是回廊，里面有一口小小的水井，井口刻有回文“水清冽而明潔”。我撫摸著井臺(tái)，讀著回文，忽聞一股清香——是墨香！想象著朱東潤(rùn)夫婦在這兒打水、磨墨，幾十年來(lái)，墨香已經(jīng)浸潤(rùn)了這里的一草一木，感染了走過(guò)這里的每一個(gè)人。

　　山不在高，有仙則名，斯是陋室，唯其德馨。先生故居，墨味書香。

　　以書香為話題的作文 篇69

　　白窗綠植閱覽室，于茫茫書海一見(jiàn)鐘情，自此朱砂立心頭。

　　一題記

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”�？梢�(jiàn)，社會(huì)文明進(jìn)步離不開(kāi)知識(shí)的力量。可是在商貿(mào)崛起的今天，閱讀的地位日趨淪落為一片可有可無(wú)的羽毛，一張若輕似無(wú)的紙。這警示我們要重視閱讀。

　　古人“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”的說(shuō)法。雖過(guò)于攻利 ，卻簡(jiǎn)單明了地道出了讀書的作用，其中不乏讓后輩景仰的大家。

　　明代被譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”的宋濂，因幼年家貧，常借書苦讀，即使在寒風(fēng)刺骨的冬天，硯水結(jié)冰，手指凍僵，也不曾停筆，讀書時(shí)遇到難題，便長(zhǎng)途跋涉于百里之外訪問(wèn)名師，數(shù)十年如一日，未曾放棄。而生活在新時(shí)代的我們，坐在寬敞明亮的.教室里，卻依然荒廢光陰，面對(duì)信息化的世界，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。閱讀永遠(yuǎn)是獲取知識(shí)最廉價(jià)最有效的辦法。

　　現(xiàn)代劇作家曹禺，曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)關(guān)于讀書的故事：曹禺的家人備好水讓他洗澡，可長(zhǎng)時(shí)間不出來(lái)，他的夫人因擔(dān)憂推門而入，卻發(fā)現(xiàn)，他正在澡盆里看書呢！人們常說(shuō)：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。所以我們要開(kāi)啟全民閱讀模式，學(xué)會(huì)去遨游知識(shí)的海洋， 感受文學(xué)的魅力。

　　放眼國(guó)外，英國(guó)的物理學(xué)家和化學(xué)家法拉第，也因家庭貧苦，小時(shí)候未曾上過(guò)學(xué)，12歲的他一邊賣報(bào)，一邊在報(bào)上識(shí)字，13歲時(shí)在印刷廠幫忙送貨，一邊送貨一邊學(xué)習(xí)，還擬訂了筆記，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)被英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員丹斯發(fā)現(xiàn)，從此才有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　掀開(kāi)書頁(yè)，有杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的秀麗景色;有李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁氣概;有白居易“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”的忠貞愛(ài)情……

　　知閱知天下，知大事;品書品乾坤，品珍藏;明禮明道德，明事理;悉心悉慧根，悉丑陋。唯有閱讀，才能洗滌心靈。閱讀是拾取朝花，是成功的必經(jīng)之路。閱讀更是一種享受，是清晨的夕陽(yáng)，是跳動(dòng)的音符，耐人尋味！

　　縱觀古今，橫看天下。品味漫長(zhǎng)的書途，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中世界竟是如此奇妙。劉向說(shuō)：書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　閱讀點(diǎn)亮人生，愿人生路上多墨香。

　　以書香為話題的作文 篇70

　　百合`牡丹有誘人的芬芳；飯菜有令人垂涎三尺的飯香；香水有令人旋暈的濃香；但我偏愛(ài)那淡雅的書香。

　　那天，因?yàn)榈K于路遠(yuǎn)，我抄了近路。拐了一個(gè)彎，眼前映入了一個(gè)牌子——天虹印刷廠。這時(shí)，一股香氣向我撲來(lái)。我忽然冒出一種熟悉的感覺(jué)，卻又想不起來(lái)。如霧中的風(fēng)景，那么懇切，卻有朦朧地蓋著一條披紗。我又使勁地吸了吸。對(duì)，這不就是書的味道——書香嗎？望著印刷廠，聞著書香，我的思緒飄到了那個(gè)秋天。

　　秋天，收獲的季節(jié)。麥穗在陽(yáng)光下閃動(dòng)，秋風(fēng)在高粱地里打著滾兒，飄來(lái)極清脆的大豆搖鈴聲。我興沖沖地跑回家，拉著叔叔二話不說(shuō)地趕到了車站。因?yàn)榻裉�，是姑媽把書寄給我的日子。當(dāng)那個(gè)幫忙捎書的阿姨把那個(gè)裝著書的小包裹遞給我是，我像一個(gè)饑餓的人看到面包似的，連忙把書抱在了懷里，似乎怕它會(huì)被搶走。我一連說(shuō)了好幾個(gè)謝謝。在回去的路上，我東張西望，手緊緊地扒在了包裹上，充滿戒備地看著身邊每一個(gè)人。生怕有人會(huì)把它偷走。要是有人不小心碰了我一下，那可就大難臨頭了，我會(huì)迅速轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)質(zhì)問(wèn)他一句：“干什么？”窗外，天空像大海一樣湛藍(lán)，好像有秋雨洗刷過(guò)。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮著，我卻無(wú)暇顧及著美麗的風(fēng)景，恨不得一蹦蹦到家。

　　我就這樣一路忐忑不安地回到了家里。我把手中的包裹小心翼翼的放在了擦得一干二凈的桌子上。我充滿激動(dòng)，用發(fā)顫的手輕輕的剪斷了繩子，又打開(kāi)了牛皮紙的包裝，我的心快跳出來(lái)了。兩本嶄新的童話書展現(xiàn)在我的眼前。我用已經(jīng)出汗的手輪流摩挲著書的封面。我憂郁著到底該看哪本書，我終于抉擇了，我果斷地拿起一本童話書，可另一只手有不忍心放下了。翻開(kāi)封面，一股異于花香的香氣涌進(jìn)了我的'鼻子，我像一個(gè)吝嗇鬼，不愿放過(guò)每一縷書香。縱容窗外秋景怡人，我卻更喜愛(ài)書。

　　書中有遙遠(yuǎn)的想象，有無(wú)法描述的風(fēng)景，有燦爛蓬勃如雪蓮的珍貴，有遠(yuǎn)離塵埃物欲的大徹大悟，有無(wú)限的美好……

　　哎！我怎么會(huì)忘了呢？如此熟悉的書香，我如何忘得了呢？它將會(huì)是我永遠(yuǎn)的“香水”。

　　以書香為話題的作文 篇71

　　我是一個(gè)酷愛(ài)看書的孩子，整天都在書的海洋里快樂(lè)地暢游。甜甜的書香伴著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我從各種各樣的書中得到了廣闊的知識(shí)和無(wú)限的樂(lè)趣。我讀過(guò)好多好多的書，其中，我印象最深的是《童年。在人間。我的大學(xué)》、《史記》、《天堂街3號(hào)》、《感動(dòng)人生》……

　　每一本書都深深地吸引著我，那甜甜的書香令我陶醉�？赡苁鞘芰藡寢尩难�陶，她在我很小的時(shí)候常常坐在枕邊，給我讀故事，我總是聽(tīng)得入了迷。一年級(jí)時(shí)，我早已認(rèn)會(huì)了好多字，終于可以自己讀書了。我就每天都鉆在書堆里看得如癡如醉。因?yàn)樽x書，我常忘了吃飯，忘了學(xué)習(xí)，忘了睡覺(jué)。讀書早已成了我生活的一部分，如果有哪一天，我沒(méi)有看書，我就覺(jué)得那一天暗淡無(wú)光，像什么事也沒(méi)做一樣。爸爸常常對(duì)我說(shuō)：“如果一直讀書，眼睛會(huì)很疲勞，會(huì)成為深度近視眼�！北M管我覺(jué)得很可怕，可它絲毫沒(méi)有減少一點(diǎn)我對(duì)書的熱情和喜愛(ài)，我常常和書中主人公一起快樂(lè)，一起害怕，一起緊張，一起悲傷……書，不但可以給我增添樂(lè)趣，而且還是一位無(wú)聲的'老師。

　　交給我許多知識(shí)給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助。我在書中積累下來(lái)的一些妙詞佳句，寫作文時(shí)，可就派上了大用場(chǎng)啦！因?yàn)樽x書多，我講起話來(lái)總是滔滔不絕。嘴巴里經(jīng)常會(huì)不由自主地冒出一些好詞好句。沉浸在甜甜的書香中還讓我們懂得好多的道理，有一次，我犯了錯(cuò)，媽媽狠狠地批評(píng)了我，我十分不服氣，和媽媽吵了起來(lái)，媽媽很生氣，我也一個(gè)人坐在桌子前生悶氣。

　　忽然，我的目光停留在了一本名字叫作《一生》的書上，它吸引了我全部的注意力，我歡快地讀了起來(lái)，把煩惱全部拋在了腦后。這本書中主人公讓娜那善良高尚的品德打動(dòng)了我的心靈。于是，我想到了自己對(duì)媽媽的不尊敬，我很慚愧，媽媽平時(shí)為我付出了那么多艱辛的勞動(dòng)，我怎么能這樣粗暴地對(duì)她呢？于是，我趕緊跑過(guò)去去向媽媽道了歉。媽媽笑了，我也笑了。瞧，是書本教育了我。讀書為我增添了許多樂(lè)趣，我就在書的海洋中自由自在地遨游，在甜甜的書香中陶醉，在甜甜的書香中成長(zhǎng)。在以后的生活中甜甜的書香依然會(huì)伴隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　以書香為話題的作文 篇72

　　跨過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，一陣淡淡的墨香似有似無(wú)的飄來(lái)，鉆進(jìn)我的鼻孔。書的香味，知識(shí)的香味。

　　熟悉的這家書店，找到我熟悉的位置，繼續(xù)讀我熟悉的書。一本厚厚的《湯姆叔叔的小屋》已經(jīng)被我啃掉了一大半。他讓我留戀于這中墨香之中。

　　墨香，是所有香氣中最為淡雅的。它比菊之香更為淡雅，比泥土之香更為高雅。輕翻一本帶著油墨清香的書，翻上幾頁(yè)，用力吸幾口，精神上的空虛和靈魂的渺小得到了填補(bǔ)。這是知識(shí)的味道，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

　　開(kāi)始，我只是覺(jué)得這種味道很好聞，并無(wú)其它情懷。每每拿到一本新書，我都會(huì)翻幾頁(yè)，深深吸幾口。在這個(gè)過(guò)程中，我得到了極大的滿足。然后，我開(kāi)始細(xì)細(xì)品味書中的每一句話，每一個(gè)字，讓我的心靈得到撫慰。

　　漸漸地，隨著年齡的.增長(zhǎng)，心智的成熟，我對(duì)這種墨香產(chǎn)生了別樣的情懷。這種書香成了我內(nèi)心深處精神的寄托。我懷著一種特殊的情懷，迷戀上了這種香氣。

　　在這種香氣中，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的空虛與無(wú)知，并以它彌補(bǔ)了我的缺憾。我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，墨香中蘊(yùn)含了這個(gè)廣博的世界。在書中，我了解了這個(gè)世界的冷暖丑惡，事態(tài)炎涼。同樣，我在墨香中也學(xué)到了豐富的知識(shí)。正如歌德說(shuō)的，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。同樣，墨香中蘊(yùn)含了我們做人必備的良好品德�！墩撜Z(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作，其中的精華是“仁”。仁，對(duì)待世界萬(wàn)物都要以一顆善良、包容的心；“嚴(yán)于律己，寬于待人�！敝v述的是我們?cè)跒槿颂幨轮袘?yīng)有的態(tài)度。而這一切都是在墨香中蘊(yùn)含的。

　　墨香，也同書香，是書散發(fā)出的香氣。這兩種香，都是知識(shí)的香。我思想的成長(zhǎng)，在這兩種香的陪伴下，逐漸體現(xiàn)出光輝。書，是精神的食糧，它哺育了我成長(zhǎng)中饑渴的靈魂，讓我逐漸看懂了這個(gè)曾經(jīng)迷芒的世界。

　　你可知，在黑暗中孤獨(dú)獨(dú)自探索的無(wú)助。曾經(jīng)，我在探索知識(shí)的路上，感到無(wú)比的黑暗，是書，一點(diǎn)點(diǎn)照亮了我腳下的路，使我沒(méi)有迷失方向。正是墨香，讓我在通往知識(shí)殿堂的路上越來(lái)越順利。

　　書香，墨香都是我成長(zhǎng)路上不可或缺的一部分，他們伴隨我的成長(zhǎng)，直到今天我已懂得了擔(dān)當(dāng)，也依然伴隨我。

　　一路書香，一路見(jiàn)證我成長(zhǎng)。

　　以書香為話題的作文 篇73

　　它雖沒(méi)有玫瑰那般傲氣逼人；

　　它雖沒(méi)有牡丹那般嬌艷芬芳；

　　但它那濃郁而淡雅的墨香，卻伴隨著我不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)翱翔。——題記

　　丁冬，丁冬——走上這條寂靜的階梯，一切仿佛都與喧囂隔離開(kāi)來(lái)，別有一番自在和風(fēng)韻，仿佛春風(fēng)拂面，又宛如步入神圣之殿，望著眼前這座光明的知識(shí)大門，恍然想起，我已經(jīng)離開(kāi)它太久，太久……

　　頓時(shí)，一股誘人的香味撲鼻而來(lái)，濃郁而淡雅，如紗如霧，飄飄渺渺，使我心曠神怡！我疾步走進(jìn)這座神圣之門，來(lái)到我久違的書架前，認(rèn)真地翻閱著。不時(shí)有一股清新的墨香涌入我的鼻孔……

　　我久久佇立著，晃過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)手里拿著一本《魯濱遜漂流記》。那是我看的第一本書！也是對(duì)我印象最深的一本書！它讓我認(rèn)識(shí)了一位勇敢，機(jī)智，大度的魯濱遜，此時(shí)他已成為我的偉大偶像之一。他竟然可以在荒蕪人煙的小島上生活了整整27年。這無(wú)不另人稱奇。因?yàn)檫@決非易事，而他——魯濱遜，卻做到了，我們難道不應(yīng)該敬佩他嗎？

　　不知不覺(jué)中，我又來(lái)到了另一個(gè)書架前，隨手拿了一本書，定神細(xì)視，噢，原來(lái)是《安徒生童話集》。那可是我小時(shí)侯最迷戀的書哇！可小時(shí)侯的我并不是沖著它的精華而讀，而是注重它那美麗的外表，花花綠綠，多好看呀！

　　如今的我，已不是那個(gè)只注重外表的淘氣小頑童了，如今我又翻開(kāi)了那本讓我如癡如醉的《西游記》，好一個(gè)孫悟空，生性活潑，竟敢大鬧天宮，實(shí)在不凡！還有《三國(guó)演義》，充滿傳奇色彩的諸葛亮，他的聰明才智，常讓我望塵莫及，自嘆不如。他顧大局，識(shí)大體的意識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了集體生活；他那豐富的知識(shí)，時(shí)刻提醒我好學(xué)才能上進(jìn)！

　　并且，我讀書不再追求情節(jié)，霧中看花。如今，我更喜歡朱自清的《背影》，老舍的《散文集》，徐志摩的.《詩(shī)集》……那深遠(yuǎn)的意境，優(yōu)美的語(yǔ)言，讓我受益匪淺。

　　曾經(jīng)的我，一個(gè)幼稚天真的小孩子。如今，我已是一個(gè)品味著書香漸漸成長(zhǎng)的初中生，那濃郁而又淡雅的清香，永遠(yuǎn)是我心中一道不去的風(fēng)景，時(shí)刻吸引著我不斷成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)翱翔！

　　以書香為話題的作文 篇74

　　童年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；童年是一首歌，悠揚(yáng)歡快，悅耳動(dòng)聽(tīng)；童年是一本書，色彩繽紛，芳香四溢。

　　回首走過(guò)的童年時(shí)光，書陪我一起哭、一起笑、一起快樂(lè)、一起成長(zhǎng)……

　　咿啞學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我就對(duì)書中的童話非常迷戀。那時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字總纏著媽媽給我講，每天晚上我都在童話故事的陪伴下進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我曾和美麗的白雪公主一起經(jīng)歷一個(gè)個(gè)奇遇；與可愛(ài)的小紅帽一起去看望外婆；看丑小鴨歷經(jīng)磨難最終變成美麗的白天鵝；和七只小羊共同懲治大灰狼；體會(huì)善良的賣火柴的小女孩的可憐……這一個(gè)個(gè)經(jīng)典童話給我送來(lái)了快樂(lè)、友善、智慧、誠(chéng)信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和希望。那時(shí)，我是最快樂(lè)的。

　　上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)字了，我開(kāi)始慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，可以在書海中自由邀游。讀《愛(ài)的教育》，我體會(huì)到了家人之間的關(guān)懷，朋友之間的友愛(ài)，也使我明白了只有愛(ài)才是打開(kāi)人們心扉的鑰匙。讀《夏洛的網(wǎng)》，我明白了純潔的.友誼難能可貴，我鼓勵(lì)自己也要做生活中的“夏洛”，幫助別人，快樂(lè)自己。讀《青銅葵花》，我一下子被書中的故事震憾，書中將美寫到了極至，將愛(ài)寫得充滿生機(jī)與情意，將苦難寫到了深刻之處。純美小說(shuō)的吸引力讓我如饑似渴，樂(lè)此不疲。

　　童年的我眼中充滿著美好而又純真的幻想、憧憬著廣闊而又光明的未來(lái)，時(shí)刻流露著對(duì)大千世界的好奇與向往，科普書正滿足了我的需求�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》真像本萬(wàn)能書，上知天文，下通地理。而《昆蟲記》卻更奇妙，能把小昆蟲的生活習(xí)性及特點(diǎn)介紹得一清二楚……在科學(xué)知識(shí)的陪伴下，我收獲快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。

　　書中的雨露和陽(yáng)光無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著我，不知不覺(jué)間我喜歡上了散文。那行云流水的文字讓我沉醉，那雨花繽紛的意境讓我陶醉。從毛蘆蘆阿姨到朱自清老師，從生活小事到自然萬(wàn)物，從溫暖童趣到清新雅意，散文就像一雙無(wú)形的手深深地吸引著我。在散文中我享受著語(yǔ)言的美，文字的美，措辭的美，在美中快樂(lè)。

　　世界寫在書中，打開(kāi)一本書就是打開(kāi)一個(gè)奇妙的世界。童年，我愿與書香為伴，與文字為友，在書的世界里自由地遨翔，快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓那沁人心脾的芬芳浸透我們的心靈，讓我們的童年充滿書香……

　　以書香為話題的作文 篇75

　　最喜歡一個(gè)人坐在青青草地上，只需要一本書，還有一個(gè)平靜的心情。聽(tīng)頭頂婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，迎對(duì)面溫柔的清風(fēng)。翻開(kāi)書，一切都消失了——我進(jìn)入了書中。

　　從識(shí)字開(kāi)始，就喜歡看書。與書打交道總有一種春風(fēng)拂面的舒暢。散文，清新優(yōu)美，給人以哲思的美；小說(shuō)，曲折離奇，總能給人以恍然大悟的感覺(jué)；詩(shī)歌，讀起來(lái)完全是一幅幅畫面。靜的、鬧的，美好的、悲壯的，特別有韻味。我感覺(jué)讀詩(shī)應(yīng)有一個(gè)平靜澄澈的心情；然后，感情便隨著詩(shī)中的內(nèi)容起伏。

　　讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《十面埋伏》、《穆斯林的葬禮》等書，讓我明白，生活并不總是春風(fēng)習(xí)習(xí)、垂柳悠悠、鮮花競(jìng)放、蜂飛蝶舞的。因此，你不應(yīng)該只想到花前散心、月下漫步、春郊試馬、湖心蕩舟，還應(yīng)時(shí)刻提防著狂風(fēng)橫吹。明白了這么一個(gè)看似淺顯又深刻的道理，我笑了：讀書可以讓我左右自己，把握自己的路。

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，視野開(kāi)闊，格調(diào)高昂；“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，深沉頓挫，無(wú)形中蘊(yùn)藏著力量；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，憂國(guó)憂民，發(fā)人深思；“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，感情豪放，雄心壯志溢于言中；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，居高臨下，高屋建瓴……

　　清新小詩(shī)更有一番韻味。你看，“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，一展江南美色；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，上有密密小雨，下有淺淺綠草；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，盛夏一塘綠葉紅花浮現(xiàn)在眼前，是一幅荷花爭(zhēng)奇斗艷的圖景。

　　這么優(yōu)美靜雅的小詩(shī)，只需靜心去品。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，美無(wú)處不在。當(dāng)然，同時(shí)我們的心靈已經(jīng)隨之飛揚(yáng)。

　　讀書讓我明白：無(wú)論什么時(shí)候，都應(yīng)該前進(jìn)。那些凝視過(guò)去的人，總是喜歡把背對(duì)著未來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)放棄人生的`電梯——成功是沒(méi)有捷徑的。

　　我很慶幸，讀書的時(shí)刻是最美好的時(shí)刻，我用一顆平靜的心感知生命，感知幸福，感知愉悅，感知坎坷。書，是我的終生伴侶。

　　時(shí)常沉浸在書中，那是屬于我心靈的幸福，那是最美的時(shí)刻。

　　今生一路書香！

　　以書香為話題的作文 篇76

　　翻開(kāi)書，看著墨墨的文字，到處飄揚(yáng)著柔雅的書香，這就是一種享受，坐在窗邊，拿一本書，細(xì)細(xì)咀嚼著，書如茶，在喝過(guò)后才能感受到它的淡淡清香，欣賞著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事，品味著一個(gè)個(gè)蘊(yùn)含深刻的哲理，解讀著一個(gè)個(gè)奇幻的科學(xué)故事，感受著一個(gè)個(gè)幽默故事帶來(lái)的歡笑，我陶醉其中，與故事中的主人公一同流淚，一同發(fā)瘋，一同去冒險(xiǎn)，我覺(jué)得，其實(shí)，幸福離我們不遠(yuǎn)。

　　小時(shí)候，我會(huì)為《格林童話》中的白雪公主而哭泣，為灰姑娘而流淚，為她們的快樂(lè)生活而歡笑。她們伴我走過(guò)小時(shí)候幼稚的時(shí)代。慢慢地，我迎來(lái)了小學(xué)生活，我已不再滿足于充滿幻想的童話了，于是，一篇篇作文，《老人與�！贰�…進(jìn)入了我的生活，我仍舊喜歡在窗邊看書，一本本書，使我的閱讀理解漸漸提高，知道現(xiàn)在，雖初中生活很緊湊，但我仍舊喜歡讀書，會(huì)忙里偷閑地閱讀幾篇故事，使我枯燥的生活有了一絲快樂(lè)。

　　“書中自有黃金屋”多少年來(lái)不變的說(shuō)法，書中的文字猶如黃金一樣吸引著貪婪的讀書人，讀完一本又一本，感受著知識(shí)充盈大腦的快感，我覺(jué)得，這就是幸福。

　　幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，一本書便可以滿足，那悠揚(yáng)的文字，作者真摯的情感，給我?guī)��?lái)愉悅，享受心靈的啟迪，一本本書充實(shí)了我的生活如輕盈的音符奏成樂(lè)曲縈繞在耳邊，快樂(lè)而又美妙，傷心時(shí)，我會(huì)在書中尋找快樂(lè)，有疑難時(shí)，我會(huì)在書中尋找答案，這種快樂(lè)，是無(wú)法復(fù)制的。

　　幸福的答案，就在快樂(lè)之中存在，有了快樂(lè)，便有了幸福，小草的'幸福是茁壯生長(zhǎng)，小鳥的幸福是翱翔藍(lán)天，大樹的幸福是為人們遮蔭乘涼，老師的幸福是站在三尺講臺(tái)上傳授知識(shí)，父母的幸福是看著子女健康成長(zhǎng)，學(xué)生的幸福是津津有味地吸收知識(shí)，我的幸福是看一本本精美的圖書，讓它來(lái)風(fēng)滿我的羽翼，飛向更為廣闊的藍(lán)天，幸福是比較，是比較后的滿足，幸福是一滴汗水，是擦干汗水后的愜意，幸福是一種奉獻(xiàn)，是奉獻(xiàn)后的快樂(lè)，快樂(lè)中的欣慰，任何人都有幸福，任何人都能得到幸福。

　　幸福是無(wú)所不在的，讓我們一起去尋找幸福，抓住幸福吧！

　　以書香為話題的作文 篇77

　　從小，我就與別人不同。當(dāng)其他同伴一度沉迷于芭比娃娃和變形金剛時(shí)，我就懂得，找個(gè)角落，任憑夕陽(yáng)的余暉將我和書融合在一起。

　　我并不出生于書香門第之家，但我外公卻有一整套厚厚的，現(xiàn)在已難以找尋的四大名著。古舊的蠟紙，金色的鑲題，在古舊檀木窗的嘎吱作響里，顯得極為和諧，又有那么一絲淡淡的，卻勾人心弦的韻味。

　　但那時(shí)并不讓我碰，每當(dāng)我仰著臉企求時(shí)，總是會(huì)碰到“你還看不懂”之類的借口。那時(shí)，翻開(kāi)那幾本書，便是我的夢(mèng)，一個(gè)極其耀眼絢爛的夢(mèng)，就是這個(gè)夢(mèng)，讓我有信心去啃生澀難懂的漢字。

　　多年后，翻開(kāi)它的一剎那，我恍若隔世，用我的手指去纏繞淡墨書香。陽(yáng)光透過(guò)那木窗，傾灑在我專注的眼神里。微風(fēng)輕掠，帶著淡淡的玉蘭花香，旋進(jìn)沉穩(wěn)的、極好聞的紙張香味里。

　　我的童年，便是沉浸于唐僧四人神奇的劫難與其那種極具善良的熏陶中；沉浸于林黛玉凄慘的身世中；沉浸于曹操劉備的明爭(zhēng)暗奪中；沉浸于無(wú)盡的血雨腥風(fēng)中；沉浸于無(wú)數(shù)綠林好漢胸懷大志，卻最終屈服于朝廷使命中……成熟的行云，無(wú)不造就了我獨(dú)特的個(gè)性。

　　那時(shí)，在每個(gè)夕陽(yáng)落下的日子，在依舊作響的木窗下總能尋得一抹身影，專注而又耐心。

　　至此，我如同任何一個(gè)世俗的'凡人一樣，都獲得過(guò)許多評(píng)價(jià)，都曾被一些所誘惑。那些留念，如同電影一般，讓我哭過(guò)、笑過(guò)，但那終究也只是銀幕上的一個(gè)瞬間罷了，始終會(huì)像過(guò)眼云煙般掠過(guò)，也許會(huì)留下一絲痕跡，但那都會(huì)隨著歲月的沖刷漸淡，消失。

　　唯一坐在臺(tái)下的我，目光卻都始終被牽引，那是一本向著陽(yáng)光的書。也許，唯一陪伴我的，且有它，只有它。

　　習(xí)慣了暗黃書頁(yè)的眼下，是一潭清泉，由華麗辭藻堆砌，由悠長(zhǎng)意蘊(yùn)沖刷，隨著槍林彈雨，奇幻世界的逐漸消散，只剩下了明媚清亮，只剩下了古井無(wú)波。習(xí)慣了一切情節(jié)的洗禮，也習(xí)慣了有他的陪伴，淡雅，馨香。

　　又是一朝夕陽(yáng)落，望著那抹緩緩下山的紫紅，我拿起那本書，走到那扇檀木窗前，用手指輕觸，翻閱。

　　窗子依舊嘎吱作響。

　　走過(guò)的路上，依舊，淡墨書香。

　　以書香為話題的作文 篇78

　　讀書可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，不出門，便知天下事；讀書可以開(kāi)闊我們的視野，不穿越，可博古通今；讀書可以陶冶我們的性情，久為之，便會(huì)溫文爾雅；讀書可以凈化我們的心靈，長(zhǎng)以往，便能抵擋污穢。

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩，從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的撕不破布制立體書，到幼兒時(shí)的漫畫繪本，再到現(xiàn)在的名著經(jīng)典，我那個(gè)小小的房間成了一個(gè)書的世界。我在我的世界里成長(zhǎng)，書在我的世界里豐厚。

　　在我讀過(guò)的書籍中，印象最深刻的就數(shù)《假如給我三天光明》了。在《假如給我三天光明》中我感受到了海倫·凱勒不畏艱難、自強(qiáng)不息的精神，敢于同命運(yùn)抗?fàn)�，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。海倫·凱勒是一個(gè)十九個(gè)月大就失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的孩子，她聽(tīng)不到老師的講解，看不到老師的板書，卻用她的執(zhí)著、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)震撼了全世界。海倫·凱勒和我一樣，都是在愛(ài)的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。一個(gè)世界里沒(méi)有光，沒(méi)有聲音的聾啞人，通過(guò)家人、老師的鼓勵(lì)和幫助，不服輸、不放棄、有理想，在逆境中重生，最終考入全世界最好的大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為19世紀(jì)美國(guó)最杰出的人物、盲聾女作家、殘障教育家，海倫·凱勒戰(zhàn)勝了自己。我們都是身體智力健全的人，永遠(yuǎn)無(wú)法想象海倫·凱勒是如何進(jìn)行學(xué)習(xí)的。我們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的生活環(huán)境中，更應(yīng)該抓住每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好每一件事，成為新世紀(jì)的接班人。這本書讓我明白了一個(gè)道理：身處逆境不放棄，努力就會(huì)成功。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�凝聚著人類無(wú)限的智慧，對(duì)我們的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的`影響。我們可以在《愛(ài)的教育》中閱讀小學(xué)生安利柯的幸福生活，體驗(yàn)愛(ài)的真諦；在《西游記》中看孫悟空如何智斗妖魔，學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)；在《假如給我三天光明》中和海倫·凱勒一起同命運(yùn)抗?fàn)帲瑢W(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)；在《昆蟲記》中滿足探索的欲望，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的興趣……

　　多讀些書吧，它能把我們帶入一個(gè)奇妙的世界，帶給我們以智慧和啟迪，盡情地閱讀吧，優(yōu)美的詞句，生動(dòng)的描繪，豐富的哲理，讓我們的童年充滿書香。

　　以書香為話題的作文 篇79

　　“沒(méi)有一艘船像一本書，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)那樣把人帶往遠(yuǎn)方�！蔽遗�力讓心情溢滿書香，因?yàn)樽x書是一種心靈的凈化，是我們進(jìn)步的階梯，也是我們翱翔知識(shí)天宇的翅膀。

　　如果沉悶，請(qǐng)讀書。讀書是你一個(gè)人在某個(gè)角落待著時(shí)，不要沉悶，拿過(guò)一本書，去追隨詩(shī)人登臨雄偉壯麗的山峰，放飛思緒，大聲地喊出來(lái)“一覽眾山小”。跟著作者來(lái)到世外桃源，欣賞那“桑竹美池”，跟著作者一起來(lái)到遙遠(yuǎn)的海邊，在蒼茫的月下，一起畫畫。落霞山云舞，讀書吧，你會(huì)覺(jué)得你是世上最快樂(lè)的人。

　　如果空虛，請(qǐng)讀書。讀書是最好的補(bǔ)充劑。在你覺(jué)得自己很干癟時(shí)，讀書會(huì)給你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，你的思緒漸漸飽滿，心靈慢慢充實(shí)起來(lái)。當(dāng)你讀到笛福的《魯濱孫漂流記》時(shí)，你會(huì)為主人公的冒險(xiǎn)精神所感嘆，思悟曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，你會(huì)為他們二人凄婉的愛(ài)情而哀嘆，曲徑幽通。讀書，你會(huì)感悟生活多么的充實(shí)。

　　如果悲傷，請(qǐng)讀書。讀書是最好的'感情安慰。翱翔在知識(shí)天空，他們是你愈療悲傷最好的藥品，是你快樂(lè)起來(lái)的源泉。趕快讀書吧，吸取你缺少的東西，使自己通過(guò)閱讀知識(shí)的豐富而心曠神怡。你會(huì)覺(jué)得世間萬(wàn)物都那么美妙，那么奇特。通過(guò)讀書，你找回快樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己那點(diǎn)悲傷何足掛齒，然后將悲傷拂開(kāi)，重整旗鼓。

　　如果氣憤，請(qǐng)讀書。讀書是最好的消氣方法。在你覺(jué)得氣憤時(shí)，讀書會(huì)給你很多開(kāi)心的故事，使你變得開(kāi)心起來(lái)。沉醉于《長(zhǎng)襪子皮皮》中，你會(huì)被皮皮的淘氣而開(kāi)心；迷戀于《格列佛游記》中，你會(huì)被格列佛游歷的國(guó)家而感到驚奇。讀書，你會(huì)感到心情那么爽朗。

　　如果沒(méi)有槳，船依然有帆的導(dǎo)航，如果沒(méi)有花，草依然會(huì)青蔥繁茂。但如果人們不讀書，就會(huì)空虛、孤獨(dú)，心靈就會(huì)黯淡無(wú)光。

　　知識(shí)的天空是那么的廣闊，那么的蔚藍(lán)，它充滿了奇特而神秘的氣息，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與探索。如果你想充實(shí)自己，發(fā)現(xiàn)和探索知識(shí)，那就趕快讀書吧！

　　我思故我在，讓心情溢滿書香，品出百味人生。朋友，讀書吧。書會(huì)載你到一個(gè)你從來(lái)沒(méi)有到過(guò)的心靈天堂。

　　以書香為話題的作文 篇80

　　雖有許多愛(ài)好，但細(xì)細(xì)想來(lái)，我最大的愛(ài)好還是讀書，因?yàn)樽x書能給我?guī)��?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

　　莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”為了盡量多的攝入這另類的營(yíng)養(yǎng)，我曾經(jīng)有一段時(shí)間瘋狂地閱讀，囫圇吞棗，一目十行，但過(guò)目即忘，生動(dòng)形象地演繹了什么叫“心急吃不了熱豆腐”，于是我便慢慢的不那么急于求成。后來(lái)讀了一篇名叫《煮書》的文章，明白了讀書要熟讀才能品味其中蘊(yùn)含的道理，不求像文章中的爺爺那樣“煮書”，但求過(guò)目不忘，最好既有速度又有質(zhì)量。遇到意義非凡的句子，就要靜心細(xì)品了。如果是好詞佳句，那就得抄錄下來(lái)，俗話說(shuō)“好腦子不如爛筆頭”“不動(dòng)筆墨不讀書”嘛。

　　為了尋找一本我喜歡的書，我會(huì)跑遍全鎮(zhèn)大大小小的書店，如果鎮(zhèn)里沒(méi)有，我會(huì)央求爸爸到縣城去給我買回來(lái)。起初覺(jué)得那些別人眼里所謂的世界名著，都是些枯燥乏味的書，我并沒(méi)有在這些書中找到什么樂(lè)趣，姐姐說(shuō)我沒(méi)有用心讀，讀書首先要走進(jìn)人物內(nèi)心，感受主人公的思想波動(dòng)。我?guī)е�這種方法，讀起了《女生賈梅》。我感受到了賈梅對(duì)爸爸多次戒煙但“屢戰(zhàn)屢敗”而束手無(wú)策的無(wú)奈，感受到賈梅為了追星到同學(xué)家打零工掙錢的執(zhí)著和略微的傻氣，更感受到她的善良可愛(ài)……走進(jìn)人物內(nèi)心，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書中不僅有“千鐘粟”、“黃金屋”和“顏如玉”，還有各種妙趣。

　　讀書的趣味是無(wú)窮的，讀書所得的知識(shí)也是無(wú)窮的。閱讀中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書本雖小，知識(shí)無(wú)邊。埋頭書中，其樂(lè)無(wú)窮。書是知識(shí)的主要來(lái)源，生活里沒(méi)有書，就像天空中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書，就像海洋里沒(méi)有魚兒。閱讀可以豐富你的知識(shí)，陶冶你的情操，增長(zhǎng)你的.智慧。還可以帶領(lǐng)我們飛向知識(shí)的天空，翻過(guò)困難的山峰，跨越歷史的縱河。

　　高爾基說(shuō)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我現(xiàn)在對(duì)書的渴望不也是如此嗎？書中有墨香的紙張，鉛印的字體，優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想。這讓我有什么理由不喜愛(ài)它呢？讀書讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了進(jìn)步，懂得了道理。所以，忙中偷閑的朋友們，捧起你身邊的書，感受閱讀的快樂(lè)吧！

　　以書香為話題的作文 篇81

　　顏真卿告訴我們：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”；蘇軾告訴我們：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知”；陳伯吹告訴我們：“書給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書中得益”。是啊，從古至今，智者們都用行動(dòng)告訴我們，要多讀書，讀好書，應(yīng)讓生命浸潤(rùn)書香。

　　書如甘露，在我們心靈枯渴時(shí)帶來(lái)絲絲濕潤(rùn)。托爾斯泰的《窮人》中，漁夫和妻子桑娜在窮困潦倒時(shí)，毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個(gè)孩子，她的善良讓我感動(dòng)。高爾基的《童年》中，阿廖沙的外祖母為了他不被外祖父毆打，幫他隱瞞搞砸的事，她對(duì)阿廖沙的愛(ài)護(hù)和寬容讓我贊嘆。桑娜夫婦和外祖母告訴我們：做人要善良、寬容。

　　書如智者，時(shí)刻提醒我們不要誤入歧途。當(dāng)你驕傲?xí)r，《三國(guó)演義》會(huì)提醒你：關(guān)羽大意失荊州——驕兵必?cái)　．?dāng)你沖動(dòng)時(shí)，《綠山墻的安妮》中，安妮摔骨折的慘痛教訓(xùn)會(huì)提醒你——做事要瞻前顧后，不能意氣用事。當(dāng)你陷入困境時(shí)，《魯濱遜漂流記》會(huì)告訴你：在困境中，不要自暴自棄，要想方設(shè)法另謀生路，擺脫困境。

　　書如燈塔，在黑夜中，為迷途的漁船指引方向。當(dāng)你迷茫時(shí)，《牧羊少年奇幻之旅》會(huì)告訴你：“誰(shuí)也不必?fù)?dān)心未知的事情，因?yàn)檎l(shuí)都能得到他期望和需要的`一切�！敝灰獔�(jiān)持付出，我們就會(huì)像主角圣地亞哥一樣，不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難后得到自己的寶藏，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　小時(shí)候，我很喜歡《科學(xué)家的故事》這本書，當(dāng)看見(jiàn)我國(guó)著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)努力鉆研，最終解出哥德巴赫猜想中的“1+2”，被稱為“數(shù)學(xué)王子”的故事時(shí)，我大感崇拜，夢(mèng)想以后成為像陳景潤(rùn)一樣的數(shù)學(xué)家。從此，我上數(shù)學(xué)課更加認(rèn)真，并自學(xué)奧數(shù)來(lái)拓展思維。奧數(shù)題很難，但是當(dāng)我花一小時(shí)做出一道題后，我會(huì)很高興，很有成就感。通過(guò)努力，每次數(shù)學(xué)考試我都名列前茅。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但我知道：功夫不負(fù)有心人。通過(guò)不斷的努力，我一定可以實(shí)現(xiàn)。閱讀讓我有了夢(mèng)想，讓我明白，我的生命應(yīng)當(dāng)浸潤(rùn)書香，正如歐陽(yáng)修說(shuō)的那樣：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。

　　閱讀吧！讓一本本書成為一根根柴，點(diǎn)燃我們心中夢(mèng)想的火苗。讓一本本書成為一片片天空，豐盈我們內(nèi)心的世界。讓生命浸潤(rùn)書香，讓人生大放異彩！

　　以書香為話題的作文 篇82

　　“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華”；“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神” ……古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的文人雅士都贊美書。

　　是的，生活中，我們不能沒(méi)有書。

　　書是人類精神的糧食，它將一無(wú)所知的我們哺育成人，引領(lǐng)你走好人生道路的一步又一步；書是一位良師益友，在你寂寞的時(shí)候，充盈著你小小的心房；書是一灘清澈見(jiàn)底的源泉，從中蘊(yùn)含著取之不盡，用之不完的知識(shí)……

　　踏著書香，我從一年級(jí)走到了六年級(jí)。六年里，書成了我最好的朋友。書不僅教會(huì)了我豐富的知識(shí)與道理，還帶給我快樂(lè)。我珍惜與書的那份情緣。

　　唐詩(shī)宋詞是我的最愛(ài)。沉醉其中，我仿佛看到了大江南北旖旎的風(fēng)光，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，畫面是何等的氣派，何等壯闊！“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，是何等的自信和灑脫；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，又是何等沖天豪氣，催人奮進(jìn)�！叭松�自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，愛(ài)國(guó)英雄文天祥，滿腔的.愛(ài)國(guó)豪情與惋惜淋漓盡致地噴涌而出……如果說(shuō)，美妙的音樂(lè)我們可以用“余音繞梁”來(lái)形容，那么，對(duì)于書的美妙，用“書香縈鼻”來(lái)比對(duì)，總不為過(guò)吧。

　　佛曰：一花一世界，一葉一菩提。多讀一本好書，等于多活一個(gè)人生�！度龂�(guó)演義》不僅讓我懂得了那段歷史風(fēng)云，還讓我懂得了“天下大局，合久必分，分久必合”；《水滸傳》讓我懂得了什么才是真正的忠誠(chéng)俠義，李逵飲毒酒陪與宋公明，吳用、花榮上吊，與宋公明在黃泉之下再相知……一個(gè)個(gè)驚天地泣鬼神的故事，看了讓人蕩氣回腸，也讓我明白了什么才是真正的男兒氣概�！都t樓夢(mèng)》寫出了四大家族由興至衰的過(guò)程，滿紙荒唐言，一把辛酸淚，讓人讀了，一抹抹傷心涌上心頭。《鋼鐵是怎么樣煉成的》，讓我看到了那個(gè)鋼鐵一般堅(jiān)強(qiáng)的保爾，他在逆境中成長(zhǎng)。當(dāng)我讀完這本書，我也牢牢記住了書中這么一段話：“當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不要因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不要碌碌無(wú)為而羞恥”！這段震撼人心的名言，激勵(lì)我們?nèi)��?chuàng)造生命的價(jià)值，去體驗(yàn)生命的最高意義。

　　以書香為話題的作文 篇83

　　書香，是生命永恒的香味。

　　讀書是智慧的行為，而這種行為本身，卻可以引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧。愚昧的人，一輩子想在行進(jìn)在暗夜之中，只能隨波逐流，渾渾噩噩活過(guò)；而智慧的人，書是心中永遠(yuǎn)的明燈，引領(lǐng)自己時(shí)時(shí)清醒，步步睿智，最終走出完美的人生。讀書可以培養(yǎng)人儒雅的氣度。所謂“是真名士自風(fēng)流”，其實(shí)就是指書的靈秀，書的雅致，書的睿智，穿過(guò)歲月的塵煙，浸潤(rùn)到讀書人的心底里，然而，由內(nèi)及外，附著與舉手投足做人處世之中，從而形成了一種翩然的風(fēng)度，一種迷人的氣質(zhì)，超凡脫俗，卓然于眾人之上。再《霧鎖桃李》里，可以令你時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回 ；起伏跌宕，或悟出人生至理，或嘆人生蒼涼。

　　《霧鎖桃李》，就是散發(fā)著生命永恒的香味的書，推敲的.有意義的手頭書、桌頭書。《霧鎖桃李》是可以陶冶情操，歷練人的性情，厚實(shí)人的底蘊(yùn)，純粹人的精神，完美人的靈魂。讀它，可以使人變得心性強(qiáng)健，淡定的面對(duì)生活呈獻(xiàn)給自己的一切。即便真的遭遇了人生不幸，也會(huì)泰然自若從容應(yīng)對(duì)。那一片片閃著智慧火花的文章，為你的心靈暗暗開(kāi)了一扇窗，悄然開(kāi)啟了一扇門，默默指了一條條路，讓你的生活豁達(dá)開(kāi)朗，意境層生。而這些，都是書的智慧，對(duì)人的提升與引領(lǐng)所致的�！鹅F鎖桃李》選文文字唯美，充滿詩(shī)意，抒寫了感情美、人性美、人間愛(ài)、感人至深，以催人淚下的故事感動(dòng)我們?nèi)プ鲆粋�(gè)善良的人，提個(gè)可以感動(dòng)別人的人。閱讀這一本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種樂(lè)趣，一種享受�？梢砸�領(lǐng)我們觀察世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)，去關(guān)心，去思考“家事國(guó)事天下事” 。這本書挖掘文學(xué)內(nèi)涵，感悟人生的真諦。

　　歲月忽其不淹兮，春與秋其代序。時(shí)光在流逝，歲月不言，生命在一天天在書香的陪伴中，會(huì)變得愈加得醇厚，一種靈魂的香味，自然地散發(fā)出來(lái)，飄逸四散；那如廣玉蘭一般的一縷芳香，就是我們留存在這個(gè)世界上最美的痕跡！生命永恒的書香，就是讓你你多讀書，讀好書的書，那還不趕快來(lái)讀一讀啊！

　　以書香為話題的作文 篇84

　　提起“書”這個(gè)字，我首先想到的，不是“溫故而知新”的《論語(yǔ)》，不是圓滿華麗的《格林童話》，也不是“龜兔賽跑”的《伊索寓言》。我想到的是——一個(gè)個(gè)小故事組成的《意林》。 《意林》中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)只有十二歲的小女孩——哈切塔。她要用雞蛋來(lái)為母親換一架三角紅木鋼琴。哈切塔住在芝加哥東北角的貧民區(qū)，父親去世了，還剩下她與是鋼琴演員的盲人母親……哈切塔用了十年的時(shí)間向“我”送雞蛋，終于在2008年年底換取了鋼琴……

　　“敢想敢做，才能到達(dá)夢(mèng)想的天空”《意林》用這句話講述了這則故事的道理，同時(shí)也令我受益匪淺。《意林》中的故事雖然是搜集來(lái)的，但它在每則故事旁都會(huì)注明深刻的.道理，這便是《意林》的獨(dú)到之處。除了文章獨(dú)特，每一本《意林》都有不一樣的題材，如“燕雀焉知鴻鵠志”“鳥欲高飛先振翅”“勿以善小而不為”等等。相對(duì)的，一樣的題材就有一樣的前言——“燕雀焉知鴻鵠志”的前言中便有一句“想做鴻鵠，還是燕雀，問(wèn)問(wèn)你內(nèi)心真正的自己”。

　　這前言就像黑暗中的指明燈，照亮了想表達(dá)的主題，而《意林》中的前言卻更像一篇迷你小說(shuō)，照樣帶給了我深刻的反思與道理。這《意林》的前言別出心裁，為《意林》增添了不一樣的色彩。文章與前言，是一本書最基礎(chǔ)，也是最重要的必需品，但《意林》不僅做到了，還做好了，這是我首先想到《意林》的一個(gè)主要原因，其他更多的感受，便是《意林》唯美的插圖與精簡(jiǎn)的語(yǔ)言。你做過(guò)嗎？在朦朧的清晨，坐在窗前，迎著絲絲涼爽的微風(fēng)，品嘗著字字珠璣的《意林》。我就做過(guò)，那感覺(jué)如同步入了書籍的天堂，接受著圣潔的洗禮。

　　你體會(huì)過(guò)嗎？在下午三點(diǎn)，坐在陽(yáng)光傾灑的地方，在迷迷糊糊中觀賞《意林》中的小故事，以及它那精致的小插圖和背景，然后品一口香醇的奶茶。我體會(huì)過(guò)，這感受仿佛在迷霧中找到了出口，令人精神大振……《意林》是使人細(xì)細(xì)品味的淡茶，使人回味無(wú)窮；《意林》是一道自然的風(fēng)景線，令人心平氣和地去觀賞它。這，便是我喜歡《意林》的原因，這便是我閱讀《意林》的緣由。 《意林》，它是我心中的好書，也是我生活中的伴侶，沒(méi)有它，我的生活將無(wú)滋無(wú)味。來(lái)吧！與我一起品味《意林》的裊裊書香，一起在縷縷日光下欣賞它吧！

　　以書香為話題的作文 篇85

　　捧一本經(jīng)卷，聽(tīng)那琴音淺淺，一弦一韻，好似世界頓然安靜。秋水無(wú)塵，蘭草幽淡，此刻，多少浮躁的心靈都瞬間平靜。隨著書中清秀的文字，清遠(yuǎn)的韻律，感受著一個(gè)個(gè)不同的時(shí)代，一份份別樣的溫情。

　　我自靜默嗅古典儒雅，掀起歷史塵埃，傲骨錚錚�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。一首《山園小梅》品出林逋的斷然清絕與令人不敢逼視的.風(fēng)雅。隱居孤山，依山種梅，他淡泊名利，絕意仕途，傲然的風(fēng)節(jié)令人稱嘆。苦短人生，有幾人舍得輕輕拋擲；錦繡年華，又有幾人不去孜孜追求�！叭赵聝杀K燈，春秋一場(chǎng)夢(mèng)”簡(jiǎn)單的僧人拾得，禪意的字字句句，卻滲出人世的一絲薄涼，對(duì)生活的頓然了悟。當(dāng)我們心如幽蘭之時(shí)就真的圓滿了。

　　我自靜默嗅現(xiàn)代風(fēng)韻，淡雅中浣出香雅女子，婉轉(zhuǎn)的細(xì)潤(rùn)歌喉。從明天起，我想同海子一樣，做一個(gè)幸福的人，想要面朝大海感受潮起潮落，看那云卷云舒春暖花開(kāi)�？v使從那高傲者的通行證和卑鄙者的墓志銘中也了悟北島犀利深刻的語(yǔ)言。那個(gè)時(shí)代的冷漠讓我顫抖，黑暗的籠罩也讓我冷寂凄涼。游走沙漠，讓我敬佩三毛的桀驁不馴。在《海德底堡墜入情網(wǎng)》中也領(lǐng)略龍應(yīng)臺(tái)的理性主義。“因?yàn)槎�得，所以慈悲”的張�?ài)玲在《留情》中顯示出了她的孤獨(dú)冷傲，清高絕世。這些香雅女子用時(shí)光這只初綠的筆，蘸著如流的墨水，寫著歲月策劃好的書籍。

　　我自靜默嗅外國(guó)經(jīng)典，那萬(wàn)綠叢中一蕊殷虹，留萬(wàn)世之芬。最愛(ài)泰戈?duì)柕脑?shī)集，“如果因?yàn)槭�去太�?yáng)而流淚，那么你也將失去星星�！焙�(jiǎn)單的文字，卻觸人心弦。讓我明白不因錯(cuò)過(guò)落花翩躚，流水潺潺而抵制明媚的春顏，最終只落得一場(chǎng)空，可憐唯有白發(fā)生�！吧�如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！备�是啟迪我的人生。莫要苦短人生，不如做夏花之絢爛，莫感傷葉落之悲涼，秋葉自有其靜美。

　　不吵不鬧，我自靜默嗅古今中外書之芳香，不悲不喜，我自靜默嗅書中人生精華。

　　貪戀煙火，殷實(shí)人家，不如捧幾本經(jīng)卷，潛心修行，在書中看古道揚(yáng)塵，長(zhǎng)亭折柳，在書中夢(mèng)泛舟西湖，縱酒放歌。那琵琶弦上依舊琴音淺淺，心靈依舊平靜，我自靜默在書中沉溺不愿醒來(lái)。

　　以書香為話題的作文 篇86

　　坐在竹椅上，杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香，輕輕地彌漫在身邊，手捧著一本扉頁(yè)已褪色的書，品味著書中橫溢的才情，在心中的一泓清泉中用詩(shī)化之墨潑灑出跳動(dòng)的文字。

　　書——是心靈的天堂。而讀書，就像是一場(chǎng)心靈的旅程，充滿著各種各樣的聚散離合。在這一路上，總是有人走來(lái)，有人離開(kāi)，有人風(fēng)雨同舟，有人擦肩而過(guò)……

　　而我在這場(chǎng)旅程中，瘋狂地愛(ài)上了她——她的那種語(yǔ)言的魅力，人物的形象，讓我時(shí)而高興，時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒，時(shí)而感慨萬(wàn)千……也讓我想了許多，或許吧，事事不能完美，而她也如此，《紅樓夢(mèng)》——含笑的悲劇。

　　《紅樓夢(mèng)》是一部中國(guó)末期封建社會(huì)的百科全書，是當(dāng)時(shí)時(shí)局的真實(shí)寫照，是我們中華民族不朽靈魂的一部分。而每每讀罷，都常常使我流連忘返，心里總是酸酸的。不知是為了什么。是為了榮寧二府的家破人亡？是為了紅粉麗人的香消玉殞？還是投機(jī)分子的欺世盜名？好像都有一點(diǎn)吧，亦或許這些都不是，而我往往糾結(jié)于此。

　　《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)小說(shuō)史上不可超越的頂峰，帶著憂傷凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的詩(shī)詞之多又讓人不得不折服其下……對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的思考和感悟并不是三言兩語(yǔ)所能形容的，只好暫擱對(duì)她的熱愛(ài)，繼續(xù)這場(chǎng)旅程。

　　……書，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，激蕩著人們深邃的遐思。亦或者，書是鑰匙，為我們開(kāi)啟探索未來(lái)的神秘大門；書是財(cái)富，在前進(jìn)的路上，為我們鋪墊成功的基石；書是寶藏，是我們?nèi)≈�不盡用之不竭的`知識(shí)源泉……書本帶領(lǐng)你超越時(shí)空，跨越國(guó)界，書本寫盡了世間情懷，讓人流連忘返，書在我們生存的空間游離，然而離我們咫尺天涯。

　　書——穿越歲月風(fēng)塵而歷久彌新，趟過(guò)歷史長(zhǎng)河而亙古不變。

　　那皺眉的一嘆，那驚起的長(zhǎng)嗟，那數(shù)不清的問(wèn)號(hào)與嘆號(hào)——是書帶給我們的出人意料。

　　那頓時(shí)的感悟，那會(huì)心的一笑，那深入思考后的釋然——是我們讀書時(shí)的情理之中。

　　——書，心中的那一泓清泉，裝滿了詩(shī)懷畫意，俠骨柔情，卻在心中永不停歇地流淌。

　　合上那已褪色的扉頁(yè)，品嘗著那杯尚留余溫淡雅的茉莉，陷入了時(shí)光的輪回之中，引人入勝……

　　以書香為話題的作文 篇87

　　在書的世界里，我如魚得水。感謝縷縷書香，它除了賦予我無(wú)可比擬的睿智之外，更讓我感受到人性的魅力所在。在書相伴的日子里，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始懂得品味書中的人生百態(tài)，世事變遷。讀《紅與黑》使我感受到于連身上的那份固執(zhí)的可愛(ài)以及對(duì)愛(ài)情的勇往直前；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，使我更折服于簡(jiǎn)·愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《雷雨》，令我驚異于文中人性的迥異與曹颙所表現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)的昏暗。俗話說(shuō)：“秀才不出門，便知天下事�！睍�，就像是一位年過(guò)半百的淵博的學(xué)者，在無(wú)形中與我融為一體，靈魂在這里得到升華，大腦在這里日趨完善。書，狹義的是學(xué)習(xí)用書，但我更喜歡讀課外書，那無(wú)功利心的閱讀，更能帶給我不言而喻的收獲，在書的海洋中，當(dāng)?shù)刂�我的心靈，至凈，至純。品《紅樓》，我除了驚嘆于文中服飾生活的奢華，也看到了紅樓女子的.悲哀，寶釵黛三人的情愛(ài)糾纏，確實(shí)糾結(jié)。閱《史記》，讀史遷之善傳游俠之事跡，領(lǐng)略歷史變遷中的波瀾壯闊。《史記》不僅僅是一部史書，更是一部不可多得的文學(xué)著作，難怪魯迅先生嘖嘆之曰：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷！”讀唐詩(shī)，它能引領(lǐng)我欣賞到江南塞北旖旎的自然風(fēng)光，讓我油然生出許多向往與崇敬之情。 看，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”`“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”是何等的氣派，何等的壯闊！“大漠沙如雪，燕山月似鉤”是何等的細(xì)膩，何等的清亮！“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”是何等的奇特，何等的純凈！如果不是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)或者離別，如此美景，怎不讓人流連往返？“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”是泰山的雄壯之景；“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”是廬山的恢弘氣勢(shì)；“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”是江南的柔美風(fēng)光。感恩縷縷書香，它讓我——一個(gè)曾經(jīng)稚氣未脫，時(shí)常哭鼻子的孩子，不再悲傷，不再彷徨。去把范仲淹的“不以物喜，不以己悲”當(dāng)做自己人生的座右銘；去把李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂(lè)當(dāng)做自己的快樂(lè)；去把杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情當(dāng)做自己的雄心壯志；去把李清照的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的驚喜幻化成自己心中的那一份回憶。 感謝縷縷書香，在書香中，獲得那一份高原的的曠遠(yuǎn)，一份自省的靜謐與安詳。

　　以書香為話題的作文 篇88

　　“桃李滿天下”，這是我們學(xué)校名字的寓意。大門兩旁的對(duì)聯(lián)上，墨跡似乎仍未干透，輕嗅書香縈繞在鼻尖，美如一汪清泉，緩緩流淌在學(xué)子的心中。

　　校園之美，正是美在這縷縷書香��！

　　漫步在校園的林蔭小道間，看花兒在貴如油的春雨的滋潤(rùn)下含苞待放。遠(yuǎn)眺，一位學(xué)子正拿著一本語(yǔ)文書細(xì)細(xì)品讀。驀地，我的腦海中閃現(xiàn)出“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的初春美景來(lái)。那時(shí)的詩(shī)人，是否也穿行在綠意中，尋覓那抹書香，與雨為伴？他眼前的一叢新綠，跨越千年，來(lái)到我的身旁，透出一派生機(jī)。

　　靜立在教室的窗前，輕撫被細(xì)雨掠濕的墻報(bào)。墨輕輕暈開(kāi)了。坐在教室里，無(wú)言怔愣，卻瞥見(jiàn)一旁“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”的小組口號(hào)，便不由得輕笑出聲。笑罷，又好似品出一絲真意來(lái)，繼續(xù)低頭，以近乎謙卑的姿態(tài)側(cè)耳傾聽(tīng)書的聲音。讀罷，正有些倦了，老師走進(jìn)教室——原來(lái)，不知不覺(jué)中，上課鈴已經(jīng)響了。

　　“余幼時(shí)即嗜學(xué)……”“蓋余之勤且艱若此�！蔽遗c同學(xué)們一起誦讀著。我的聲音像是一顆石子投入到了浩瀚的海洋中，細(xì)聽(tīng)，細(xì)看，便知這顆石子已與海洋融為了一體，我的心兒也同這片文字融為了一體。

　　你可曾切身體會(huì)過(guò)“海上生明月，天涯共此時(shí)”的.兩兩相望？書和經(jīng)歷，都會(huì)告訴你。

　　你可曾獨(dú)自品嘗過(guò)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤寂？不要害怕，抬起頭來(lái)，站在講臺(tái)上的同學(xué)們溫暖似陽(yáng)光的笑容會(huì)趕走心中的烏云。

　　你可曾在思念家人時(shí)，欽佩著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)？站在走廊上，風(fēng)輕拂臉頰，便知道一切其實(shí)都很簡(jiǎn)單，只看此事在不在你心外。

　　看啊，孔子像矗立在校園中央，闔上眼，“人不知而不慍，不亦君子乎”的諄諄教誨猶然在耳旁�！暗虏还�，必有鄰”的巨石旁，“一切為了學(xué)生的未來(lái)發(fā)展”幾個(gè)大字如此醒目。

　　不知何人說(shuō)過(guò)，我們每天吃的食物會(huì)化作我們體內(nèi)的熱量與營(yíng)養(yǎng)。你不知道它們?nèi)ネ�了哪里，但確實(shí)是它們沉淀出了現(xiàn)在的你。書與人生，亦是如此。

　　或許我在畢業(yè)后的某一天，會(huì)驀然回首，初中三年，人與物的輪廓已在記憶中模糊，卻始終難忘那縷書香。

　　校園的書香，如夏花般絢麗，如茶水般清雅，如春泥般芬芳。

　　它的美，滿載著時(shí)光與記憶，讓往事、讓思想永不褪色。

　　以書香為話題的作文 篇89

　　行走于書中，領(lǐng)略各種風(fēng)情，讓人癡迷亦令人留戀。閱盡這大千世界，嘗遍假意和虛情，最后只能在書中找回真實(shí)。我的生活，沒(méi)有過(guò)多浮華，唯有那絢麗的書籍，給平凡的生活增添了色彩。

　　是書籍，讓我放空自己。在書籍里，我領(lǐng)略了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”那毛澤東的自信；是“人比黃花瘦”的李清照的凄涼；是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”那特有的豪情壯志；是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明的.淡定；更是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的蘇軾那過(guò)人的豁達(dá)，細(xì)細(xì)品味古人情懷，心如止水。

　　是書籍，讓我的生命不再寂寞。書籍讓我認(rèn)識(shí)了朱自清的高雅不俗、林黛玉的多愁善感，認(rèn)識(shí)了李白的豪情、杜甫的多情、李清照的柔情。讀出了林海音的純樸、周恩來(lái)的傲骨、曹雪芹的無(wú)奈�？梢�(jiàn)，書籍的魅力有多大，它能讓你了解偉人、崇拜偉人，最終走向偉人。

　　是書籍，教會(huì)了我做人�！吧�當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”教會(huì)了我愛(ài)國(guó)；是“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”教會(huì)了我樂(lè)觀；是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教會(huì)了我探索；是“故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉”教會(huì)了我珍惜；是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”教會(huì)了我要通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷完善自己。書籍何嘗不是一位良師呢？

　　更是書籍，讓我有了一個(gè)個(gè)傳奇的經(jīng)歷。我和徐志摩沉浸在康河的柔情中；與司馬遷共同探索生命的真諦，了解生命的本質(zhì)；讓我與凡爾納遨游于深海之中，一起發(fā)現(xiàn)海底的奧秘；與李清照，探討人世間種種繁華和虛偽。是朱自清，讓我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)了美麗的自然和世界，體會(huì)到另一種美麗和風(fēng)情；是史鐵生，帶我走進(jìn)了他的世界，了解了他的個(gè)性品質(zhì)。

　　的確，在這個(gè)處處智能的時(shí)代，親情冷了，友誼餿了。所有的友誼聯(lián)系上了利益。但只有書，不會(huì)被時(shí)代所改變，因?yàn)樗�超越了時(shí)光，成為一種永恒。書的香味沁人心脾，書香拂去了塵世間的紛擾，遠(yuǎn)離喧鬧，只為成就寧?kù)o。書籍讓彩虹更絢爛，讓生活更多彩。

　　在某個(gè)秋天的早晨，捧起書來(lái)，盡情地嗅著芬芳的書香，然后，步入書的世界，去領(lǐng)略其中千萬(wàn)種風(fēng)景的魅力，去享受，只屬于你和書的時(shí)光。

　　以書香為話題的作文 篇90

　　“無(wú)論春天多么遠(yuǎn)，我亦心坦然；今生有書相伴，亦無(wú)怨……”

　　一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀名著，對(duì)燈成三人”的飄逸與灑脫。

　　書亦人生，人生亦書。

　　當(dāng)快樂(lè)的花瓣在你面前飄蕩，你也許會(huì)漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；你也許會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺，把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；你也許會(huì)獨(dú)坐窗前，想像著“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”的清逸。

　　不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原。在與書本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。

　　記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心；稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)：雁落平沙的神清絢麗的夢(mèng)境中浮現(xiàn)；乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)、“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺(jué)得自己的靈魂在讀書中升華了。

　　于是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的.后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水；靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉；俯視著山下的呼嘯山莊；感悟于眼前的死水微瀾。書本讓我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神史中的一次次輝煌。

　　當(dāng)快樂(lè)的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺；我會(huì)把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì)獨(dú)坐窗前，想像著“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”的清逸。

　　當(dāng)悲傷的暴雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì)和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；而麥琪的經(jīng)歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對(duì)比大衛(wèi)?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近。

　　愛(ài)上讀書，并非是一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜耸遣粫?huì)喜歡讀書的。愛(ài)上讀書，并非想與人高談闊論，因?yàn)椴欢�沉默的人不�?huì)深刻地讀書；愛(ài)上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執(zhí)著，是對(duì)思想的一種凈化……

　　擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山茗茶；如飲清泉，如嚼橄欖。

　　漫漫人生路，有書相伴，你一定會(huì)覺(jué)得今生無(wú)憾。

　　以書香為話題的作文 篇91

　　書香伴我行幽幽書香浸透我的靈魂，那香氣，在為我進(jìn)行著一場(chǎng)莊嚴(yán)的洗禮，那是對(duì)心靈最深處的洗滌。

　　從充滿幻想的童話故事到含義深刻的文學(xué)名著，那幽幽的書香伴我走過(guò)了童稚時(shí)幼兒園門前的那棵葡萄樹，走過(guò)了小學(xué)校園里那飄逸的垂柳，步入了中學(xué)寬闊的校園。我對(duì)書的感情，漸漸由喜愛(ài)變?yōu)閾磹?ài)。

　　是那幽幽的書香，伴我度過(guò)金色的童年�；赝�過(guò)去的影子，在我的身旁，始終有書忠實(shí)的影子。幼年·聽(tīng)書幼年時(shí)，貪玩的我只對(duì)玩耍情有獨(dú)鐘，對(duì)讀書毫無(wú)興趣，只喜歡媽媽在臨睡前，給我讀上一兩篇短小的故事，讀《小熊照相》、《小蝌蚪找媽媽》、《放羊的孩子》。漸漸的，媽媽工作忙了，沒(méi)有時(shí)間給我讀故事，便利用閑暇時(shí)，讀好多我喜歡的故事，錄在錄音機(jī)里，我想聽(tīng)了，就打開(kāi)聽(tīng)一聽(tīng)，仿佛媽媽就在身邊。

　　有時(shí)媽媽也奢侈一把，為我買來(lái)好聽(tīng)的故事磁帶，我一遍遍不厭其煩地聽(tīng)，就這樣，我在別人講故事的聲音中度過(guò)了我的幼年時(shí)期，“聽(tīng)書”使我的幼年生活美麗神奇。童年·童話故事我喜歡媽媽的朗讀，卻不理解在書的海洋中遨游的樂(lè)趣。家中書架上、桌子上都放滿了書，但并未引起我的注意。記得在二年級(jí)暑假，一次偶然，我翻開(kāi)了一本裝禎精美的《安徒生童話》，那如夢(mèng)幻一般美好的名字——《海的女兒》引起了我這個(gè)熱愛(ài)大海的女孩的注意。

　　只是匆匆的一瞥，那美麗的故事便把我深深地吸引。我沉醉在海底世界的神奇美麗中，驚嘆于小美人魚對(duì)純潔愛(ài)情的那份執(zhí)著追求中，在我幼小的心靈中，似乎出現(xiàn)了那蔚藍(lán)的大海，那純凈的海底世界，小美人魚那純真的微笑……夢(mèng)幻般的故事輕輕籠罩了我的心。自那以后，我感到讀書比聽(tīng)書更好，對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的.興趣，便與書結(jié)為義友。我曾在《白雪皇后》潔白的宮殿里與《拇指姑娘》一起編織《柳樹下的夢(mèng)》;也曾與《白雪公主》一同手捧《石竹花》欣賞《夜鶯》動(dòng)聽(tīng)的歌喉。我不由沉醉在了那夢(mèng)幻的王國(guó)中。我的童年就在那個(gè)美好的童話王國(guó)中度過(guò)了。

　　在那個(gè)王國(guó)里，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有邪惡，有的，只是色彩斑斕的夢(mèng)幻，真、善、美的花朵，以及那在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中沒(méi)有的一份純真。

　　以書香為話題的作文 篇92

　　紅了櫻桃，綠了芭蕉，流年悄逝�；厥淄�去，相伴的人都已變化，唯有不變的是那淡淡的書香。

　　小時(shí)候，我總是喜歡拉著媽媽的手撒嬌的要媽媽給我講故事。媽媽愛(ài)撫的摸摸我的頭，拿起《安徒生童話》開(kāi)始給我講小美人魚的故事。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼眶濕潤(rùn)了。小美人魚為了見(jiàn)到心愛(ài)的王子，用甜美的嗓音和壽命換來(lái)了一雙人類的腿，他每走一步都備受煎熬。為了能夠和王子一起共舞，他忍受著像在刀尖上舞蹈的劇痛，翩然起舞，那舞姿優(yōu)美華麗。為了王子能夠幸福，他最后含笑化為泡沫消失在天際。我昵喃著為美人魚的做法所不解。媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，那是因?yàn)閻?ài)呀！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　那童話的書香伴我走過(guò)童年，我聞到了那氤氳的香氣。

　　長(zhǎng)大后，我告別了王子與公主的童話，喜歡上了唐朝多情的詩(shī)，宋朝綺麗的詞。讀“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！睍r(shí)，我仿佛看到了易安同女伴一起游玩時(shí)的快樂(lè)。那時(shí)的易安是多么無(wú)憂無(wú)慮呀！“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！币装驳莱隽擞陔p溪喪夫后的愁苦�！叭吮赛S花瘦”就是清照真實(shí)的寫照，她就如同那秋風(fēng)中瑟瑟的.一只菊，“寧可枝頭報(bào)香死，何曾吹落北風(fēng)中”是她對(duì)夫趙明誠(chéng)的矢志不渝。從詞中，我讀懂了易安，她的愁苦，忠貞……

　　“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！”稼軒訴出了報(bào)國(guó)無(wú)門的悲愴與無(wú)奈，我想他那是一定流下了一滴對(duì)國(guó)忠心的濁淚吧！“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”詩(shī)人表達(dá)了對(duì)友人的不舍與留戀。

　　那詩(shī)詞伴我走過(guò)春暖夏炎秋涼冬寒，我嗅到了那云繞的香氣。

　　現(xiàn)在啊，我癡迷于紅樓中的情，我曾一會(huì)哭一會(huì)笑，他人笑我太瘋癲，我笑答他人：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味。”我讀到黛玉與寶玉嬉戲時(shí)，我為之高興。當(dāng)黛玉葬花，嘆世事多變時(shí)，我為之落淚，當(dāng)黛玉臨終燒手帕，焚書稿時(shí)，淚，亦悄然滾落。

　　那紅樓的夢(mèng)，華麗而凄婉，伴我度過(guò)青春年華。我觸到了那淡淡書香。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。望著桌前的幾卷詩(shī)書，那蕩氣回腸的文字久久環(huán)繞，我明白書香一路伴我成長(zhǎng)，他是不會(huì)變的。

　　以書香為話題的作文 篇93

　　莊子說(shuō)：“鷦鷯巢于深林，不過(guò)一枝;鼴鼠飲河，不過(guò)滿腹�！闭Z(yǔ)文素養(yǎng)的提升又何嘗不是如此?沒(méi)有行千里的涉水跋山，何來(lái)處事之滿腹經(jīng)綸?沒(méi)有細(xì)味生活的墨雅書香，又怎么會(huì)有力透紙背的深思熟慮?

　　誠(chéng)然，課堂的有效教學(xué)與課外的大量閱讀對(duì)于一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的提升不可忽視。前者有助于我們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為日后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);而后者則是使我們暢游文學(xué)世界，體味另一別致風(fēng)情，對(duì)個(gè)人的思想提升尤為重要。然而，較之于上述兩種方式，生活的作用更是不可估量!

　　有人說(shuō)，人生有三大恨事：一恨海棠無(wú)香，二恨鮒魚多刺，第三恨不記得了，我想大概是因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)想到了第三恨是語(yǔ)文，沒(méi)有了生活的墨雅書香吧!

　　味生活的墨雅書香，朱熹道：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”我想，這源頭活水便是生活這本大書吧!語(yǔ)文素養(yǎng)在我們味秋葉瑟瑟飛舞、賞春蜂嗡嗡鳴叫之時(shí)不自覺(jué)得以感染并被提升。

　　味生活的.墨雅書香，可以味人情冷暖，品世間愛(ài)與滄桑。是誰(shuí)在河洲之中“揀盡寒枝”卻不肯棲?是誰(shuí)在赤壁岸邊高歌大江東去?蘇軾味出了人情的冷暖，終于黃州種地釀酒“夜飲東坡醒復(fù)醉”。若是無(wú)這世態(tài)的陰晴冷暖，蘇子又何能以一詞一句震撼一個(gè)個(gè)心靈?

　　味生活的墨雅書香，或千古絕唱，一氳一縷萬(wàn)古情長(zhǎng)!他過(guò)著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵”的生活卻仍然道出“堂前撲棗任西鄰，無(wú)食無(wú)兒一婦人”。他對(duì)生活的體味終成其“詩(shī)圣”之稱號(hào)。若是沒(méi)有他對(duì)“入門依舊四壁空,老妻睹我顏色同”的深刻咀嚼，何來(lái)“吾廬獨(dú)破”的萬(wàn)古豪情?又何來(lái)千古間那一瞬溫暖的星光照亮歷史的暗夜?

　　課堂教育與閱讀書籍盡管益處頗豐，卻免不了如“鷦鷯巢林”的短淺與“鼴鼠飲河”的粗陋。然而，生活的體味與實(shí)踐才能提升一個(gè)人真正的語(yǔ)文素養(yǎng)，使人明人生之境，味人情冷暖，品世間愛(ài)與滄桑，終能夠氳一股當(dāng)有的沖天豪氣。

　　林清玄有言：“以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙�！毕Ｍ�在生活的暢游中，我們能夠有如蒼鷹翱翔于天穹的豪邁，而不是鷦鷯的短淺，因?yàn)樯�活的墨雅書香就在那�?

　　以書香為話題的作文 篇94

　　莊子言：“鷦鷯巢林，不過(guò)一枝;鼴鼠飲河，不過(guò)滿腹。”語(yǔ)文素養(yǎng)的提升又何嘗不是如此?知識(shí)，其實(shí)不是越多越好。生活實(shí)踐，尤為重要。沒(méi)有行千里的涉水跋山，何來(lái)處事之滿腹經(jīng)綸?沒(méi)有細(xì)味生活的墨雅書香，又怎會(huì)有力透紙背的深思熟慮?

　　誠(chéng)然，課堂的有效教學(xué)與課外的大量閱讀，對(duì)于一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)的提升不可忽視，前者有助于我們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為日后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)，而后者則是使我們暢游文學(xué)世界，體味另一番別致風(fēng)情，對(duì)個(gè)人的思想提高尤為重要。然而，較于上述兩種方式，生活的作用更是不可估量。

　　有人說(shuō)，人生有三大恨事，一恨海棠無(wú)花，二恨鮒魚多刺，第三恨不記得了，我想大概是因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)想到了第三恨當(dāng)是語(yǔ)文沒(méi)有了生活的墨雅書香吧!

　　味生活的墨雅書香，可以靜賞風(fēng)花雪夜，是以明境清心。朱熹道：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽蚁�，這源頭活水便是生活這本大書吧!語(yǔ)文素養(yǎng)在我們味秋葉瑟瑟飛舞賞春蜂嗡嗡鳴叫之時(shí)不自覺(jué)得以感染并被提升。

　　味生活墨雅書香，可以味人情冷暖，品世間愛(ài)與蒼涼。是誰(shuí)在沙洲之中“揀盡寒枝不肯棲”?是誰(shuí)在赤壁之岸高歌大江東去?蘇軾味出了人情冷暖，于黃州種地釀酒，縱酒東坡醒復(fù)醉，若是沒(méi)有這世態(tài)的陰晴冷暖的浸染，東坡怎能以其一詞一句震撼一個(gè)個(gè)心靈?

　　味生活墨雅書香，成一曲千古絕唱，氳一縷萬(wàn)古情長(zhǎng)!他過(guò)著“朝叩富兒門，暮隨肥馬立”的生活卻仍然道出“堂前撲棗任西鄰， 無(wú)食無(wú)兒一婦人”。他對(duì)生活的體味，對(duì)民生的`恤憫終成其“詩(shī)圣”美稱。若是沒(méi)有對(duì)“入門依舊四壁空，老妻睹我顏色同”的深刻咀嚼，何來(lái)“吾廬獨(dú)破”的萬(wàn)古豪情?何來(lái)千古間那一瞬溫暖的星光照亮歷史的暗夜?

　　課堂教學(xué)和課外閱讀，盡管益處頗多，卻不免如鷦鷯巢林所占一枝鼴鼠飲河所為一腹的短淺，而生活的體味、實(shí)踐才能真正提升一個(gè)人真正的語(yǔ)文素養(yǎng)，使人明人生之境，味人情冷暖，品世間愛(ài)與蒼涼，終成一幅沖天大氣象。

　　林清玄有言，以歡樂(lè)心過(guò)生活，以平常心味情愫，以弱軟心除掛礙。希望在生活的暢游中，我們能夠獲得如雄鷹斗蒼穹的遼遠(yuǎn)，而不是鷦鷯占一枝的短淺，因?yàn)樯�活的墨雅書香，就在那里�?/p>

　　以書香為話題的作文 篇95

　　文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)�，我可以看著它在光滑的紙�?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。

　　——題記

　　書香，原來(lái)是古人防止蠹蟲咬食書籍，就將一種名為蕓香草的的植物放入書中。后來(lái)，書也帶上了這種清香的味道。綿延至今，書香也成為了許多人的夢(mèng)想。

　　從小，我性格內(nèi)向，不喜歡與人交往。但是，我并不孤單惆悵。因?yàn)�，十四載寒暑，書香一直伴著我飛翔，陪我成長(zhǎng)。

　　書里，有溫馨的夢(mèng)想；書里，有璀璨的星光。因此，我愛(ài)書，我讀書。

　　曾經(jīng)啊，我向往的是書中七個(gè)小矮人和白雪公主的住所，有著說(shuō)不完的溫馨與歡樂(lè)。這個(gè)家園不要有著奢華的陳設(shè)與布景，一園一屋，一人家。僅此而已！

　　后來(lái)啊，當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大時(shí)才漸漸明白，保持兒中的那份單純善良是那樣的.艱難。我望著一堵堵灰灰的高墻，無(wú)欲；一堵堵灰灰的高墻望著我，無(wú)語(yǔ)。這就是空虛嗎？

　　所幸，當(dāng)時(shí)光的蟲子蛀空了城市人的年輪，當(dāng)按捺不住的思緒如潮水洶涌而至，駐足在城市這個(gè)充滿陷阱的驛站。身邊還環(huán)繞著那抹淡淡的書香。

　　于是啊，我開(kāi)始喜歡蓮那種“出淤泥而不染”的高尚品格。我開(kāi)始借書香撫平心靈的創(chuàng)傷；我開(kāi)始去書中尋找那份純潔高尚。所幸，書中總有我向往的單純善良。

　　書，多么親切的名字�。�從幼時(shí)的童話到現(xiàn)在的哲理，從魏蜀吳三國(guó)之間的爭(zhēng)霸到梁山好漢的農(nóng)民起義。在那蔚藍(lán)的文學(xué)天空里，總有那份不變的癡迷。書香，歷久彌新，不顯滄桑！

　　現(xiàn)在啊，為了備考。書就再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的身旁。晚上，枕一本書伴我入夢(mèng)鄉(xiāng)。暢享，飛翔！早上，晨曦微露，鳥聲入簾。睜眼四顧，書在枕邊�；貞泬�(mèng)境，不覺(jué)莞爾。三更有夢(mèng)書作枕，夢(mèng)想，向往！

　　每每晨光熹微，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上讀書的身影是校園里最亮麗的風(fēng)景；同學(xué)們讀書的聲音是校園里最獨(dú)特的魅力。書香啊，在綠綠的操場(chǎng)上飛翔；書香啊，在藍(lán)藍(lán)的天空下起舞；書香啊，駐足為同學(xué)們心中的希望！

　　生命啊，太多太多的味道都會(huì)被歲月的大風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書香卻久久地在袖中縈繞。歷經(jīng)雨雪風(fēng)霜，不變的還是那抹淡淡的書香陪伴我成長(zhǎng)……

　　以書香為話題的作文 篇96

　　未曾忘記，在狹小的書房，我拾一縷書香，漫步于童年純真的世界里。

　　最初讀書，只是出于好奇。媽媽扔給我三本書，還未識(shí)字的我捧起書，學(xué)著圖畫里的人，坐于藤椅之上，饒有閑致地看著書，倒也有二三分像模像樣。但這終是堅(jiān)持不了多久，我最終還是蹦到床上來(lái)，靠著枕頭，閱讀我喜愛(ài)的故事書來(lái)，時(shí)不時(shí)拼讀拼音，像極了咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒。

　　后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，也試著看一些名著。那時(shí)，雖不懂什么是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，但讀到黛玉葬花時(shí)，也感到鼻頭一酸，淚水終止不住。長(zhǎng)大后的我，通常端坐書桌前，認(rèn)認(rèn)真真地看自己喜歡的書。讀《西游記》卻不一樣了，我又恢復(fù)到兒時(shí)模樣，靠著枕頭，也會(huì)講給弟弟聽(tīng)，講“大鬧天宮”、“三借芭蕉扇”一向貪玩的弟弟便揮著木棍（玩具），學(xué)著孫悟空的.樣子，在我房間里鬧來(lái)鬧去，擾得我心神不安，上廁所也提心吊膽，生怕他什么時(shí)候突然蹦出來(lái)。唉！可我終究不是如來(lái)佛祖，也拿這“潑猴”沒(méi)辦法，如今，這般“別樣風(fēng)景”已經(jīng)很難見(jiàn)到了，弟弟也上小學(xué)了，和我一樣整日忙碌在補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)之間，再?zèng)]有玩鬧的機(jī)會(huì)了。

　　再后來(lái)，我也開(kāi)始讀一些散文。讀朱自清的《匆匆》，林徽因的《你是人間四月天》，如詩(shī)如畫的句子在我心里深深掩藏，每當(dāng)清風(fēng)拂來(lái)，花香撲鼻時(shí)，這些句子便一股腦鉆出來(lái)，匯成一條小溪，流向看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方。

　　我讀書，也品書，賞書；我最愛(ài)在雨天讀書，賞書。無(wú)論是淋淋漓漓的小雨，還是傾盆大雨，都給我的讀書生活添一分情趣，一分詩(shī)意。雨宛如少女般，那么靈巧，那么可愛(ài)；又似婦人般，那么沉穩(wěn)，那么莊重。我還記得，讀《城南舊事》時(shí)，英子正與秀珍離別，那時(shí)也正在下雨，我輕輕閉上眼，恍惚間，眼前隱約出現(xiàn)那個(gè)離別的場(chǎng)景，睜眼，書頁(yè)被浸濕了一半。

　　品書，最愛(ài)品唐詩(shī)宋詞。愛(ài)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的鳥語(yǔ)花香；愛(ài)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志；愛(ài)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的浪漫；亦愛(ài)“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”灑脫。愛(ài)你，我們心中未染纖塵的翩翩少年李白；愛(ài)你，家破國(guó)亡卻仍胸懷大國(guó)的柔弱女子李清照。

　　而今，童年已一去不復(fù)返，但那縷書香，和書房那別樣的風(fēng)景，仍深藏我心中。

　　以書香為話題的作文 篇97

　　閱讀，這是最好的學(xué)問(wèn)。----普希金

　　題記

　　在我看來(lái)，沒(méi)有閱讀習(xí)慣的人，好比麻屣鶉衣，茅椽蓬牑。

　　人若是不閱讀，便不會(huì)享受，何為享受？享受是詩(shī)詞歌賦里的如畫美景，如：“石中清流激湍，籬落飄香；樹頭紅葉翩翩，疏林如畫�！毕硎苁巧⑽男≌f(shuō)里的嬌媚女子，似:“天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬(wàn)種風(fēng)情，悉堆眼角�！毕硎苁亲掷镄虚g的醉酒沁脾，是以:“瓊漿滿泛玻璃盞，玉液濃斟琥珀杯�！�

　　人若是不閱讀，便不會(huì)聰慧，何為聰慧？聰慧并非關(guān)乎于鐘鳴鼎食之家，翰墨詩(shī)書之族，而是在于致知格物之功，悟道參玄之力。譬如我國(guó)去年的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者----屠呦呦。普通家庭出生的屠呦呦為了提出青蒿素，查閱了經(jīng)典醫(yī)術(shù)，地方藥志，做了2000多張資料卡片，整理出600多種《抗瘧單驗(yàn)方集》，她本是學(xué)西醫(yī)，但畢業(yè)后進(jìn)入中醫(yī)研究院，不斷注入知識(shí)，貫穿中西醫(yī)精神，形成淵博知識(shí)，她耐得住寂寞與枯燥，勇于面對(duì)質(zhì)疑，不為世俗所動(dòng)，終于站在科學(xué)巔峰，接受全世界的`矚目。

　　人若是不閱讀，便不會(huì)氣質(zhì)如蘭，才華阜比仙。書香，能使女子溫雅，男子儒雅，能提升讀者內(nèi)涵，充實(shí)胸中陳墨，豐富內(nèi)心世界。

　　但閱讀，寧可三日一書，也不可一日三書，我自己也不贊同雜學(xué)旁收，倘若囫圇吞棗，閱而不精，那也不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間而已。

　　閱書，心靜者方可行，閱書，亦使閱之人心靜。開(kāi)始閱書時(shí)，位同嚼蠟，枯索無(wú)味，覺(jué)得過(guò)眼兩三遍便足矣，故，便無(wú)多少人能夠堅(jiān)持閱書，亦無(wú)多少人能夠精益求精。沒(méi)有毅力是一部分原由，重要的一點(diǎn)是沒(méi)有掌握閱書的方法。那，應(yīng)如何閱書呢？首先要了解此書作者的寫作背景和人生閱歷，便于深入到作品中；其次要走入書中故事，切身體會(huì)情節(jié)走向，這樣能與作者產(chǎn)生共鳴；再者要摘抄精彩片段，積淀精華部分，如此這般，能使個(gè)人品味得到提升；最后要反思與歸納，最好是能寫篇心得體會(huì)，一方面是對(duì)作品的回饋，一方面又能提高自己的寫作水平，何樂(lè)而不為呢？

　　是以，書本身是無(wú)暇白玉，只有用心閱讀者方可閱出紅粉朱樓！

　　以書香為話題的作文 篇98

　　閱讀似驕陽(yáng)，照耀眼前的黑暗；閱讀似清泉，洗凈那不平靜的心。樹木特有的清香，滲透進(jìn)書籍里，像一種神秘的力量吸引我們?nèi)ラ喿x。

　　同時(shí)，閱讀又帶給我們?cè)S多樂(lè)趣，書中的故事情節(jié)吸引著我們，引導(dǎo)著莘莘學(xué)子，繼往開(kāi)來(lái)。但有的人覺(jué)得閱讀是很乏味的，沒(méi)有必要去閱讀，其實(shí)你只要用心去閱讀，就會(huì)感受到書中人物的情緒變化，所經(jīng)歷的事，感受不一樣的生活，自己也領(lǐng)悟到很多道理。

　　當(dāng)你感到心痛煩躁，無(wú)聊時(shí)，拿出一本書來(lái)看看，讓書中的樂(lè)趣來(lái)平復(fù)你的心。書里的知識(shí)，將會(huì)了我們很多道理，如：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，《魯兵遜漂流記》教會(huì)我們不放棄，勇于去面對(duì)；當(dāng)我們面對(duì)父母的嘮叨而感到煩躁時(shí)，《背影》教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩，孝敬長(zhǎng)輩。閱讀是美麗的.，從這當(dāng)中看到祖國(guó)的大好河山，秀麗的景色，體會(huì)一代代勞動(dòng)人民的艱苦，只為創(chuàng)造現(xiàn)在的幸福生活。

　　閱讀，像是一首美妙的歌謠，我們聆聽(tīng)著他那變幻莫測(cè)的聲音；閱讀，像是一場(chǎng)危險(xiǎn)又激情的冒險(xiǎn)，從懸崖峭壁上獲得新生；閱讀，像是一幅畫，從中鑒賞他創(chuàng)作的意境；閱讀，又像是一種新的自由，解放我們的靈魂。也許很多人覺(jué)得自己是不自由的，受到了很多束縛，但當(dāng)你用心體悟書中所賦予我們的知識(shí)，再結(jié)合生活中所學(xué)到的，那你離成功就不遠(yuǎn)了。當(dāng)有一天獲得成功之時(shí)，你就會(huì)感到自己的靈魂真正地得到了解放。對(duì)于閱讀，最重要的一點(diǎn)就是心要靜，古人云：“心靜則速達(dá)�！比绻�在閱讀時(shí)，心里很亂，靜不下心來(lái)，只僅僅是讀，不會(huì)有什么收獲。

　　真正的閱讀，你要對(duì)它有一顆熱愛(ài)的心，如果你熱愛(ài)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中有很多的奧秘等著你來(lái)解開(kāi)。如果你不熱愛(ài)它，那么書中的一切對(duì)你來(lái)說(shuō)都是空白，你什么都收獲不了。閱讀完一篇文章后可以感悟到作者所表達(dá)的意思，也可從中得到啟發(fā)。

　　我們閱讀了許多的書，散文、小說(shuō)、文學(xué)名著，從中我們收獲了不一樣的東西，但當(dāng)我們把其中的精彩匯聚到一起時(shí)，他也會(huì)讓我們的人生重新綻放光彩，照亮我們的人生，讓自己的生活多一份不一樣。

　　閱讀，使我們的眼界開(kāi)闊；閱讀，使我們享受快樂(lè)；閱讀，使我們滿懷自信。讓閱讀的墨語(yǔ)書香彌漫在我們的生活中吧！

　　以書香為話題的作文 篇99

　　“淺閱讀中，我們是不是失去了什么”引起我們的深思。在淺閱讀中，我們失去了深閱讀中的耐心和平靜。深閱讀的時(shí)光歲月中，我們?cè)�回憶。深閱讀。是我們的重要閱讀，是值得我們追尋和秉持的初心。

　　在曾經(jīng)的歲月中，“斜停在書店的一角，默默地讀書，天黑了都不知道”的日子多值得我們懷念，展望過(guò)去的時(shí)光，生活不緊不慢。陽(yáng)光很暖，車馬來(lái)往，每一步我們都在有序的行走，窗戶外一抹碧綠，混著那昏黃的燈光，手捧一本書，置身其境的去遨游書的海洋。忘卻戶庭雜塵，一心只讀圣賢書，不正是那人間的有味清歡嗎？

　　但時(shí)代一點(diǎn)點(diǎn)的快速發(fā)展進(jìn)步，快節(jié)奏滲入我們每一個(gè)人的生活當(dāng)中。慢慢地，我們逐漸變得功利化，急于求成的心理促使我們?cè)陂喿x上也有了很大的改變。淺閱讀恰巧迎合時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生，簡(jiǎn)單輕松，實(shí)用有趣的特點(diǎn)受到人們的喜愛(ài)和追求。我們逐漸忘記那曾經(jīng)時(shí)光中安靜的享受一本書給我們帶來(lái)的心靈洗滌和靈魂的熏陶。那足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才的深閱讀歲月正遠(yuǎn)離我們逐漸消逝干凈。

　　“枕上詩(shī)書閑處好，門前風(fēng)景雨來(lái)佳”。深閱讀不同于淺閱讀，深閱讀的意義在于，在超越世俗生活的層面上，建立起高尚的精神世界。深閱讀是人們心靈發(fā)育史，它比記憶更清新，比冥想更深邃；它讓我們能站在巨人的肩膀之上，凌駕于平常人的思考之上。

　　淺閱讀書籍固然節(jié)省了人們的.時(shí)間成本和思考力，在短暫的時(shí)間里獲得“效率”地汲取知識(shí)。但它把知識(shí)當(dāng)作功利，把效率當(dāng)做生命，不能提升人們心理的閱讀能力和心靈凈化。無(wú)論是對(duì)身心還是發(fā)展，淺閱讀都有其弊處。

　　走進(jìn)那燈下展讀的歲月里，可以品味那陶先生“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的悠然歲月；可以身臨其境那“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”’的曠達(dá)游歷；可以走進(jìn)那充滿湘西特色的人文情懷《邊城》之中；可以在內(nèi)心修籬種菊，細(xì)嗅那書香卷氣。

　　時(shí)光打馬而過(guò)的瞬間，那車馬歲月中值得懷念且追尋的人間清歡總使人心扉愉悅。深閱讀的美，唯一在于發(fā)現(xiàn)它的眼睛。用眼睛去閱讀每一份歲月，用心去細(xì)細(xì)探索最美歲月。

　　以書香為話題的作文 篇100

　　書香如此多嬌，引無(wú)數(shù)君子競(jìng)折腰�？v觀古今，清幽的書香自茴香草揮發(fā)出，熏染著書籍，一脈相承至現(xiàn)今，多少人為之傾倒。但隨著歷史的演變，社會(huì)的變遷，那一縷書香淡了不少，也似乎變了味。

　　柏楊曾揮筆寫下一篇《借書不還天打雷劈》，怒斥借書不還的惡習(xí)，對(duì)受損者表示極大的同情。但我相信，此事放在如今，絕對(duì)不成事。不信？你望望周遭，哪有幾個(gè)借書人呢？且不說(shuō)世人已經(jīng)沒(méi)了品書的閑情和欲望，即使有，去電子書庫(kù)里翻翻即可，哪還用得著借呢！可不知，屏幕上顯示的只是一串串字體化的數(shù)據(jù)，冷冰冰的，哪里比得上暖融融的.書頁(yè)讀起來(lái)暢快！可今人寧可要這種“碎片式閱讀”，也不愿攜帶幾部書籍。是啊，這錢花在書上多不值得，還不如買點(diǎn)吃食實(shí)在！于是乎，幽幽的書香被繁雜的氣味沖淡。這可能是現(xiàn)代人素質(zhì)偏低的根本原因吧！沒(méi)了書香的熏陶，一個(gè)人怎能夠完善呢？

　　但無(wú)論如何，書香仍然是個(gè)讓人向往，受人尊敬的詞，一位充盈著書香氣質(zhì)的人可真真讓人羨慕不已。不少人大權(quán)在握，財(cái)大氣粗，卻偏偏思想蒼白貧瘠，暴露出來(lái)實(shí)在是丟人。但又不想把光陰耗費(fèi)在書這種勞什子上，那怎么辦呢？有個(gè)聰明人想到了個(gè)好法子，慷慨地散去幾千大洋，購(gòu)進(jìn)了一屋子書籍。書架整齊地排列著，一眼望去，很是壯觀。于是乎，參觀者無(wú)不驚嘆書主的學(xué)識(shí)淵博。無(wú)數(shù)人也跟著紛紛效仿，故而也有無(wú)數(shù)的書籍黯然地被束之高閣，成了虛偽的標(biāo)志。可真真映照了“俸去書來(lái).落落大滿.素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸”。不少百姓的客廳內(nèi)都擺放著幾本厚厚的書籍，可仔細(xì)一看，竟是連斷句都沒(méi)有的二十四史。雖然有些可笑，但用來(lái)顯示主人的大學(xué)識(shí)也足夠了。書香就這樣慢慢，慢慢的變了味兒。

　　但是，再多的書籍也只能裝飾你的外表。良好的修養(yǎng)和通透的思想能靠錢財(cái)換來(lái)嗎？想太多！俗話說(shuō)“是騾子是馬，拉出來(lái)遛遛”，寥寥幾句交談下來(lái)，本質(zhì)就暴露了七七八八了。至于表面的深沉，也不過(guò)是自欺欺人罷了。

　　令人欣慰的是，不少學(xué)子已經(jīng)意識(shí)到了書香的神圣與必要性，多了份踏實(shí)品書的耐心。但真正讓社會(huì)充盈著書香，還仍舊是路途漫長(zhǎng)。

　　以書香為話題的作文 篇101

　　我的家簡(jiǎn)陋、樸素，但是寬敞、涼爽。相信你來(lái)時(shí)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正置身于一個(gè)彌漫書香的小屋。

　　爸爸雖然不是什么大學(xué)者，但很好學(xué)，不信你可以來(lái)瞧一瞧。每天下午，他一下班回家，就會(huì)坐在桌前，拿起報(bào)紙饒有趣味地讀起來(lái)，癡迷到忘我的境界。他常說(shuō)：“我要是一天不看書就像牙縫里塞了肉而找不牙簽一樣難受。”

　　在這種氛圍的熏陶下，我也養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣，所以沒(méi)人能在我看書時(shí)打擾我。每次作業(yè)完成后，我都會(huì)喜悅地抓起一本雜志看，不過(guò)幾秒，我便能投入其中，幾乎二十秒不眨一下眼，強(qiáng)吧！可看書有時(shí)會(huì)耽誤事，譬如睡覺(jué)，過(guò)了十二點(diǎn)也渾然不覺(jué)；有時(shí)看到精彩部份，吃喝拉撒都得靠邊等。

　　家里從來(lái)不放書架，我們自然也不把書放在某個(gè)特定的`地方，全都是這兒扔一本，那兒扔一本，你別奇怪，這樣好著哩！讓書成為伴侶，在家里不管走到哪兒都有書看，隨手就可拿來(lái)一本，因?yàn)榭磿�不是苦差事，不用某一天一本正�?jīng)地狂覽群書，走路時(shí)拎上一本，吃飯時(shí)翻一翻。看來(lái)，你到俺家就過(guò)不了書的“誘惑”嘍！

　　在我家里發(fā)生了一件有趣的事，有一天我想到公園去玩，叫上爸爸，巧得很，他正在看《都市生活報(bào)》，入了迷，想必是趣聞時(shí)事吸引了他吧！我叫他快帶我去，他揮揮手，道：“不著急，慢慢等我看完它再走也不遲”。

　　“哦！”于是我也坐在小椅子上看起了《紅樓夢(mèng)》，正看到“王熙鳳巧使用調(diào)包計(jì)”這一回。引人入勝的情節(jié)讓我眼珠子都要掉到書上，仿佛文中的人物就在眼前：賈母、王熙風(fēng)、寶玉、寶釵，一個(gè)個(gè)正在談笑風(fēng)生、吟詩(shī)作對(duì)，好像正揮手招呼我一起前去游玩、快樂(lè)呢！

　　“喂，還去不？”爸爸推了酷似“思想者”（雕塑）的我。

　　我學(xué)他，揮了揮手：“不急不急，待我看完再說(shuō)”。

　　爸爸笑了笑，說(shuō)：“好，認(rèn)真看吧！”說(shuō)著走開(kāi)了。

　　已經(jīng)看了整整4小時(shí)，我揉了揉眼睛，開(kāi)心極了，因?yàn)樵鲩L(zhǎng)的知識(shí)，獲得了寶貴的財(cái)富，不錯(cuò)不錯(cuò)！

　　書一直在洗滌、凈化我們的心靈，我很得意我家是一個(gè)書香小屋，歡迎你隨時(shí)光臨。

　　以書香為話題的作文 篇102

　　劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！备郀柣�曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！迸喔�也說(shuō)：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。”開(kāi)卷有益，這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。任何人要想在知識(shí)的山峰上，登得更高，看到更加壯闊的景色，就必須擁有淵博的知識(shí)。

　　知識(shí)是人類進(jìn)步和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書，讀好書。正如杜甫所說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書，可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，陶冶情操，給你知識(shí)和智慧，讓你覺(jué)得有許多的寫作靈感，可以輕松地運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理，讓別人覺(jué)得你更富有文采和風(fēng)度，為你以后的人生道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　“一本好書，可以影響人的一生�！边@句話很有道理。我們都有自己心中的'英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如科學(xué)家和英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，可以通過(guò)閱讀各類書籍所認(rèn)識(shí)。當(dāng)你讀史蒂芬�；艚鸬摹稌r(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》時(shí)，你就會(huì)暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開(kāi)闊視野。讀書讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。

　　對(duì)于坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤(rùn)滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過(guò)書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？讀羅曼。羅蘭創(chuàng)作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣，更讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除羅曼帝克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀海倫。凱勒的一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，感受遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环�風(fēng)順的人生道路上越走越勇。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心志也將充實(shí)成熟。

　　有書香相伴，人生會(huì)更加異彩紛呈，精彩無(wú)限！

　　以書香為話題的作文 篇103

　　“腹有詩(shī)書氣自華�！�，我喜歡在書海中遨游，雖然只有一人，但有書香做伴，便不覺(jué)寂寞。

　　我在各種書籍中穿梭，時(shí)而見(jiàn)見(jiàn)老舍筆下的祥子，時(shí)而和魯迅筆下的祥林嫂談?wù)勑�，時(shí)而看看林敬梓筆下的范進(jìn)，時(shí)而和保爾一起聊聊天。往往好幾天不出門，但有書香做伴，卻也不覺(jué)乏味。

　　我國(guó)的文化可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、小說(shuō)、戲曲，顆顆都是耀眼的明珠。我喜歡讀詩(shī)詞，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”是多么的豁達(dá)瀟灑；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”中濃濃的鄉(xiāng)愁讓我感同身受；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！泵枥L了一幅多么清新的早春之景；“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！敝心欠菹嗨剂钗覄�(dòng)容；“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)�。”又是另一番婉約……我陶醉于其中，那一絲韻味讓我無(wú)法自拔。

　　我也喜歡讀史書，“以史為鑒，可以知興替。”我看著一個(gè)個(gè)朝代的建立，也看著一個(gè)個(gè)朝代的滅亡。我看著秦始皇滅六國(guó)一統(tǒng)天下，看著劉邦從一介亭長(zhǎng)成為手操生殺大權(quán)的.帝王，看著項(xiàng)羽成為一方霸主卻又自刎于烏江邊，看著康熙帝掃除內(nèi)憂外患，締造太平盛世……我看著一個(gè)個(gè)偉人在歷史的長(zhǎng)卷上留下他們濃墨重彩的一筆。有書香為伴，我的精神生活不匱乏。

　　而《西游記》中唐僧的慈悲心腸，孫悟空的滿腔正義，豬八戒的好吃懶做，沙僧的任勞任怨給我留下了深刻的印香；《三國(guó)演義》中關(guān)云長(zhǎng)的義薄云天，諸葛亮的智謀過(guò)人，統(tǒng)治階級(jí)中的勾心斗角，爾虞我詐讓我驚心不已；《紅樓夢(mèng)》中薛寶釵的善于做人，林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事令我唏噓……

　　我喜歡坐在沙發(fā)上，靜靜地閱讀，那時(shí)只覺(jué)馨香滿屋，芬芳縈繞在身邊，跑去煩惱，拋去憂愁，全身心地投入到書的世界中，身臨其境地感受著；我也喜歡帶著書離開(kāi)家，無(wú)論是小河邊，秋千上還是石桌旁，都曾停留過(guò)我的身影，楊柳依依，思緒飄得很遠(yuǎn)，一心沉浸在書中……

　　有書香做伴，我不再孤獨(dú)，我的精神生活豐富了起來(lái)。書，開(kāi)闊了我的視野，使我心境平和。愿這縷馨香永遠(yuǎn)伴隨著我！

　　以書香為話題的作文 篇104

　　總記得，上海的圖書館是這樣的靜，再浮燥的心，就在踏入的一瞬間變得靜如止水，人們都在聆聽(tīng)翻頁(yè)聲，享受著那一陣陣的書香。我多想珍藏那美麗的午后陽(yáng)光，和那撲面而來(lái)的書香。

　　今天，宜興的圖書館開(kāi)業(yè)了，似乎人們?nèi)珢?ài)上了書籍，人山人海，笑聲說(shuō)話聲，呼喊聲。。。。。。沒(méi)過(guò)了廣播，形成不合諧的交響樂(lè)，一聲漫過(guò)一聲。

　　我不經(jīng)意地漫步兒童閱覽室中，許多孩子都在做一個(gè)大人十分滿意的事朗讀，走近一看，本想提醒一下，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶首x《植物大點(diǎn)解僵尸》，我有些不知所措，這樣的書值得讀嗎？我突然格外想念那個(gè)午后，那片久久不得散去的書香。

　　我悄悄離開(kāi)，一個(gè)小孩子在我前方穿過(guò)，有些激動(dòng)地噌在媽媽耳旁：我覺(jué)得這本書挺好看的，媽媽，我們借這本。他顯然有些興奮，他的媽媽輕輕的瞟了一眼書名：這種書有什么好看的！媽媽終于放下手中的`手機(jī)，拉著他來(lái)到放有優(yōu)秀作文選的書柜，選了幾本作文選，拉著兒子走開(kāi)了。我不禁有些失望，書難道只有作文選嗎？圖書館有這么多各類的新書：散文、小說(shuō)、藝術(shù)、科普。。。。。。就沒(méi)有一本好看的嗎？那書香，會(huì)在宜興散開(kāi)嗎？學(xué)寫作，也只是為了考個(gè)好書數(shù)，而不是為了提高文學(xué)素養(yǎng)嗎？我有些吃驚。

　　我覺(jué)得，缺陷還是挺大的，就。。。。。。我抬起頭，原來(lái)是一個(gè)30左右的男子，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。指指這個(gè)，又點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)，聲音比用上擴(kuò)音器都大，環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人反感，我沉默了。。。。。。

　　宜興是個(gè)小城市，人人追求大房子，新車，奢侈品。。。。。。但為何沒(méi)有人追求素養(yǎng)，一個(gè)如夢(mèng)般的，讀書人應(yīng)有的素養(yǎng)。但為什么現(xiàn)在的學(xué)生，沒(méi)有書卷氣呢？就不能閉上嘴，選一些有品味的書讀讀呢？我想，也怪不到孩子，做父母的，為什么就不能挑些好書，讓孩子有所選擇呢！明明推廣讀書，為什么不去關(guān)注一下孩子到底在讀什么書。為什么離我們不遠(yuǎn)的上海，圖書館是如此的安靜，學(xué)生們是如此的專注。

　　淡淡書香，淡雅脫俗，低調(diào)沉穩(wěn)。。。。。。好書中有那么多美好，為什么不選擇呢？

　　我愛(ài)書香，珍藏于心，但我們更應(yīng)該推廣書香，讓書香隨著我們的成長(zhǎng)延繼下去。有時(shí)我們真該問(wèn)問(wèn)自己，自己珍藏的是書香，還是它炫目卻空虛的替身。

　　以書香為話題的作文 篇105

　　總記得，上海的圖書館是這樣的靜，再浮燥的心，就在踏入的一瞬間變得靜如止水，人們都在聆聽(tīng)翻頁(yè)聲，享受著那一陣陣的書香。我多想珍藏那美麗的午后陽(yáng)光，和那撲面而來(lái)的書香。

　　今天，宜興的圖書館開(kāi)業(yè)了，似乎人們?nèi)珢?ài)上了書籍，人山人海，笑聲說(shuō)話聲，呼喊聲......沒(méi)過(guò)了廣播，形成不合諧的交響樂(lè)，一聲漫過(guò)一聲。

　　我不經(jīng)意地漫步兒童閱覽室中，許多孩子都在做一個(gè)大人十分滿意的事朗讀，走近一看，本想提醒一下，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)诶首x《植物大點(diǎn)解僵尸》，我有些不知所措，這樣的書值得讀嗎？我突然格外想念那個(gè)午后，那片久久不得散去的書香。

　　我悄悄離開(kāi)，一個(gè)小孩子在我前方穿過(guò)，有些激動(dòng)地噌在媽媽耳旁：我覺(jué)得這本書挺好看的，媽媽，我們借這本。他顯然有些興奮，他的媽媽輕輕的瞟了一眼書名：這種書有什么好看的！媽媽終于放下手中的手機(jī)，拉著他來(lái)到放有優(yōu)秀作文選的書柜，選了幾本作文選，拉著兒子走開(kāi)了。我不禁有些失望，書難道只有作文選嗎？圖書館有這么多各類的新書：散文、小說(shuō)、藝術(shù)、科普......就沒(méi)有一本好看的嗎？那書香，會(huì)在宜興散開(kāi)嗎？學(xué)寫作，也只是為了考個(gè)好書數(shù)，而不是為了提高文學(xué)素養(yǎng)嗎？我有些吃驚。

　　我覺(jué)得，缺陷還是挺大的，就......我抬起頭，原來(lái)是一個(gè)30左右的男子，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子。指指這個(gè)，又點(diǎn)點(diǎn)那個(gè)，聲音比用上擴(kuò)音器都大，環(huán)顧四周，沒(méi)有一個(gè)人反感，我沉默了......

　　宜興是個(gè)小城市，人人追求大房子，新車，奢侈品......但為何沒(méi)有人追求素養(yǎng)，一個(gè)如夢(mèng)般的，讀書人應(yīng)有的素養(yǎng)。但為什么現(xiàn)在的學(xué)生，沒(méi)有書卷氣呢？就不能閉上嘴，選一些有品味的書讀讀呢？我想，也怪不到孩子，做父母的`，為什么就不能挑些好書，讓孩子有所選擇呢！明明推廣讀書，為什么不去關(guān)注一下孩子到底在讀什么書。為什么離我們不遠(yuǎn)的上海，圖書館是如此的安靜，學(xué)生們是如此的專注。

　　淡淡書香，淡雅脫俗，低調(diào)沉穩(wěn)......好書中有那么多美好，為什么不選擇呢？

　　我愛(ài)書香，珍藏于心，但我們更應(yīng)該推廣書香，讓書香隨著我們的成長(zhǎng)延繼下去。有時(shí)我們真該問(wèn)問(wèn)自己，自己珍藏的是書香，還是它炫目卻空虛的替身。

　　以書香為話題的作文 篇106

　　我酷愛(ài)讀書，一有時(shí)間，我便會(huì)拿起書，津津有味地讀起來(lái)，細(xì)細(xì)地品味其中的奧妙。我的媽媽、爸爸也很喜歡讀書，我們是一個(gè)“書香家庭”你們想知道我的“書香家庭”是什么樣的嗎？別急別急，就先和我一起瞧瞧我的“書香之家”長(zhǎng)什么樣吧！

　　我十分喜愛(ài)的“書香之家”

　　“你們好，我是‘書香之家’ 再偷偷告訴：你們我的主人們和小主人每天都坐在我的沙發(fā)上，興致勃勃地看起書來(lái)，看完了就往茶幾上一放，或放在其它地方，所以你們一走進(jìn)我就能看到一個(gè)‘世界奇觀’：到處都擺滿了書，你說(shuō)這能不叫奇觀嗎？告訴你們，我的書柜中都是擠擠的，不留一絲縫隙！”

　　愛(ài)書愛(ài)到有點(diǎn)“傻”的媽媽

　　這時(shí)，媽媽捧著一疊厚厚的書，“啪”的一聲，坐到了沙發(fā)上，拿起一本書就看，看得可入迷了，連我叫她，她都不回答。媽媽經(jīng)常都會(huì)犯這種看書十分入迷的毛病。記得有一次，她在車上看書，車子都到站了，她也不知道，不僅如此，車子都在城里繞了好幾圈，她才知道該下車了。你們說(shuō)，我媽媽是不是愛(ài)書愛(ài)到有點(diǎn)“傻”呢？

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)的爸爸

　　我還有一個(gè)十分love english的爸爸。他總是在晚上躺在床上，兩手拿著《世界英語(yǔ)》，嘴里默默地念著書里的'內(nèi)容，還時(shí)不時(shí)地背誦，好像和我們小學(xué)生一樣，即將考試了。怎么樣，我的爸爸不錯(cuò)吧！

　　喜愛(ài)讀書的me

　　我是一個(gè)愛(ài)看書的女孩。自從認(rèn)識(shí)書這個(gè)好朋友，它充實(shí)了我的生活，讓我的生活因?yàn)樗�而豐富有趣，充滿智慧。一有空，我就會(huì)拿起一本童話書。雖然這些書都看過(guò)很多次，但我覺(jué)得書是百讀不厭的。讀書，是我每天必做的事情。每當(dāng)拿到一本好書，我就會(huì)全身心地投入，快樂(lè)著書中人物的快樂(lè)，悲傷書中人物的悲傷，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而熱淚盈眶，讀罷一本書，心情久久不能平靜。席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀�！笔前�，要是一日不讀書，我就會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)什么。每天只要我不是太累，時(shí)間不是特別的緊張，我都會(huì)看上半個(gè)小時(shí)的書。

　　怎么樣，我們一家不愧是“書香家庭”吧

　　以書香為話題的作文 篇107

　　書，蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會(huì)的黑暗，畫出家庭的溫馨。

　　如果問(wèn)你，從小到大從沒(méi)放棄過(guò)的愛(ài)好是什么。是收集，聽(tīng)音樂(lè)，彈鋼琴，畫畫，還是看書？這似乎很難選擇。但是像我這樣癡迷于遨游文字世界的人，選擇的一定是書。

　　說(shuō)道故事，我想大家都會(huì)想起，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母念出的一篇又一篇童真的故事。在我小時(shí)，每夜睡覺(jué)都會(huì)從母親手中拿著的那本格林童話中，聽(tīng)到許多至今還記憶猶新的童話。聽(tīng)著，聽(tīng)著，便悄然入夢(mèng)。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語(yǔ)里聽(tīng)出一絲甜美。入了小學(xué)，從那方格里了解文字的美妙�；氐郊遥�翻開(kāi)那本格林童話，再一次去細(xì)細(xì)品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級(jí)，翻開(kāi)課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話。聽(tīng)著老師的'講解，才發(fā)現(xiàn)，書中竟有更深的奧秘。

　　我一天天在長(zhǎng)大著。書籍成了我人生中的里程碑。從小時(shí)的格林童話，到名著小說(shuō)，我的知識(shí)與理解能力正在上升。品味也與那時(shí)截然不同。從童話逐漸升為小說(shuō)，名著�！冻悄吓f事》《童年·在人間·我的大學(xué)》《假如給我三天光明》《海底兩萬(wàn)里》《史記》《中國(guó)通史》我發(fā)現(xiàn)每一本書，每一本好書，都蘊(yùn)含著奧秘，蘊(yùn)含著作者對(duì)人生獨(dú)特的見(jiàn)解。從小時(shí)到現(xiàn)在我在書的類型選擇中唯一不變的就是類似抒情一類的寫景美文很喜歡朱自清的《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》每一篇描寫得都是那么細(xì)膩，唯美讓人身臨其境，置身其中。

　　也許是看多了，自己也想用筆記錄了世間美景，便開(kāi)始喜歡一人在幽靜的傍晚倚窗觀景�？茨窍﹃�(yáng)下墜參與的紅色映得天空一片凄美。不像忘記，也就提筆，在默默間，記下那抹色彩。喜歡在寧?kù)o的夜晚，坐在窗旁安靜的看著那一本本小說(shuō)，一篇篇美文�？吹胶芟矚g的地方總是默默凝望良久，深深記在心里。不知何時(shí)，心里有了這樣一個(gè)夢(mèng)想——作家。也許，是我太喜歡那些景了吧！當(dāng)作家！呵，這多么遙不可及的夢(mèng)想啊！讀書，寫作，一只努力著，我相信終有一天，是夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的那一天。

　　讓書香永遠(yuǎn)的充滿在我的生活，讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)的陪我向前。書香相伴，夢(mèng)想同行，這一口號(hào)，我將永遠(yuǎn)銘記。作文

　　以書香為話題的作文 篇108

　　說(shuō)起讀書，我們家本來(lái)沒(méi)人喜歡。爸爸每天一回到家，就知道去看電視。而媽媽呢，下班后，做好了飯菜，料理一家人吃喝完了，就知道去廣場(chǎng)跳舞。年少時(shí)候不好好喝點(diǎn)墨水，成大人了也不愿意讀書提高點(diǎn)修養(yǎng)，所以，我的爸爸媽媽講話非常粗俗。有時(shí)，在親戚朋友面前，父母滿口臟話，叫我羞愧得抬不起頭來(lái)。所以，在我的提議下，我們家開(kāi)展了“書香我家”讀書活動(dòng)。

　　讀書活動(dòng)開(kāi)始了。喜歡歷史故事的爸爸抱著《紅樓夢(mèng)》上中下三集，坐著也看，躺著也看，就是和我閑聊，也手不釋卷，夠認(rèn)真的吧！關(guān)注健康生活的媽媽呢？天天在翻著《瘦身必知》，那個(gè)專注精神，太叫人感嘆了，就連做飯煮湯的間歇，也要看一兩頁(yè)。我是小孩子嘛，當(dāng)然喜歡童話寓言類的書籍了，我買了一本《一頭靈魂出竅的豬》，每天放學(xué)以后，做好了作業(yè)，就津津有味地閱讀起來(lái)。

　　自從我發(fā)起“書香我家”讀書活動(dòng)以后，我的家變了。每天，爸爸媽媽下班和我放學(xué)后，我家的`“電視風(fēng)”、“跳舞風(fēng)”不刮了，客廳中，房間里，取而代之的是“讀書風(fēng)”。一段時(shí)間以后，我家的書漸漸多了起來(lái)，沙發(fā)上，床頭邊，到處可見(jiàn)書的蹤跡。當(dāng)然，這些書籍旁，或坐或躺著看書的，不是我的爸媽就是我這個(gè)小書迷了。

　　讀書可以醫(yī)愚�！皶�香我家”讀書會(huì)開(kāi)展一個(gè)月了，我家讀書心得交流會(huì)開(kāi)始了。媽媽說(shuō)，她通過(guò)讀書，知道了減肥靠猛吃水果是個(gè)誤區(qū)，健康飲食和合理鍛煉才是正確方法。爸爸說(shuō)，他通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》，知道一個(gè)家庭應(yīng)該有一種文化，不然，就會(huì)像賈家那樣，最終也會(huì)走向衰敗和毀滅。并且，爸爸還表示，他通過(guò)讀書，知道一個(gè)家庭是昌盛還是衰敗，和家主有關(guān)。所以，爸爸決定挑起重?fù)?dān)，認(rèn)真讀書，對(duì)教育子女負(fù)責(zé)。我啊，通過(guò)讀書，知道老鼠為了救黑旋風(fēng)而獻(xiàn)出了自己的尾巴，這種友情是很可貴的，人世間，動(dòng)物界，小事處處都能反映出真情。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，書香溢滿了我家，改變了我家。一家人增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了文明程度，走到哪兒，都是大家面前高談闊論、傳播文化的主角。

　　“書香我家”，我的驕傲！

　　以書香為話題的作文 篇109

　　閱讀幽默風(fēng)趣的書刊，我們感受到語(yǔ)言的感染力；閱讀優(yōu)美的古詩(shī)散文，我們感受到知識(shí)的魅力；閱讀大自然，我們感受到世間萬(wàn)物千變?nèi)f化。

　　閱讀一本好書，可以讓我們從書海中受益匪淺，以至于受益終生。想必大家知道《老人與�！愤@本書并不陌生吧！正如書中所說(shuō)的那樣：一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。正是這一次次的打擊和挫折，錘煉了老人的錚錚鐵骨！造就了不敗的神話。

　　星期五天空像被打翻的墨水，黑壓壓的。老師像我們宣布了一個(gè)可怕的消息：下禮拜一我們將進(jìn)行一次月考。聽(tīng)到這消息的我們像五雷轟頂，個(gè)個(gè)嚇得“魂飛魄散”。晚上回家，我坐在椅子上專心致志地復(fù)習(xí)，周末的兩天雖說(shuō)我不是爭(zhēng)分奪秒地在讀書，但畢竟我也經(jīng)過(guò)了努力啊。結(jié)果換來(lái)的確是一道晴天霹靂。考卷上的試題跟我?guī)缀跏悄吧�的，能把握做�?duì)的幾乎少得可憐！周末的認(rèn)真復(fù)習(xí)，熱考試卻失利了，這給了我很大的.打擊。我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣似乎也逐漸在消失了。

　　一天，我在整理書櫥，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了《老人與�！愤@本書。我太久沒(méi)動(dòng)過(guò)這本書了，我停下手上的活兒，打開(kāi)書津津有味的看了起來(lái)。一剎那，我的心劇烈地抖動(dòng)了一下，我陷入了深思：連一個(gè)漁夫都懂得克服困難，戰(zhàn)勝挫折，而我呢？因?yàn)橐粋�(gè)小小的打擊就把自己的雙腳拷了起來(lái)，不再讓自己前進(jìn)，這種做法難道是明智的選擇嗎？

　　為經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；為經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅？挫折，想說(shuō)恨你不容易。從那以后，每當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)中的難題時(shí)，我都會(huì)竭盡全力地去攻克；每當(dāng)我遇到挫折，我都會(huì)想起那位平凡而又不平凡的漁夫，是他的勇氣鼓舞了我。

　　古今中外，多少成功人士背后的道路不是充滿酸甜苦辣，他們是否曾經(jīng)想過(guò)放棄？但他們當(dāng)中卻有絕大一部分的人是因?yàn)槟承�書觸動(dòng)了他們的心靈，使他們走向星光大道。這難道不是因?yàn)殚喿x而改變了他們的人生么？讓我們與書相伴，打開(kāi)視野與他們一起領(lǐng)悟書中的精華。

　　以書香為話題的作文 篇110

　　首先，我們來(lái)思考一下書能給我們什么？

　　書能給我們指引方向。是智慧的海洋。是我們的朋友，能給我們力量，是人類進(jìn)步的階梯，是傳播文化的課堂。書能幫我們展翅高飛，能帶我們走向輝煌！我關(guān)于書籍有一個(gè)小故事，大家來(lái)看看吧！

　　在暑假的第一天，我就想到前幾個(gè)星期，媽媽告訴我“放了暑假就讓我去圖書館看書”是“看書”為什么不是“讀書”呢這是為什么呢?因?yàn)槲腋�喜歡默默地看書，可還是“好記性不如爛筆頭”因此，我把好詞、好句、好段、抄下來(lái)，記的就差不多了，呵呵，不高興的時(shí)候讀

　　一讀、背一背就開(kāi)心了！我既然想到了就一定要開(kāi)始，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你不是說(shuō)好帶我去圖書館嗎？”說(shuō)完，媽媽嗯了一聲，便騎著她的電動(dòng)車帶著我飛向圖書館。到了圖書館大樓，趁著媽媽鎖車的功夫，我迫不及待的打開(kāi)紅棕色的木質(zhì)大門。在正前方是一大片松樹林畫的有模有樣、挺拔、剛勁有力、左邊是通往二層的圖書室的步行樓梯。

　　我們上了樓梯，看到直往前走是一間小屋子，拐個(gè)彎，便到了圖書室，向前看看，是一個(gè)電腦辦公室，直往里面，才是那個(gè)我說(shuō)的讀書室。

　　那里各種各樣圖書，有；百科類、文學(xué)類、醫(yī)學(xué)類……剛走進(jìn)門口便拖鞋子，光著腳丫向著里面走去。

　　在里面是一大塊綠色的地毯，從整整齊齊的一排排書架上面選取自己喜歡的書籍，便可以坐下來(lái)看書。

　　有人想知識(shí)庫(kù)不就是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，可是，加上引號(hào)那就不一樣了。圖書館和知識(shí)庫(kù)的名字之所以有點(diǎn)神圣，那是因?yàn)槟莾憾际莿?chuàng)造精神食糧的大源泉。

　　我回想起我剛剛打開(kāi)門的時(shí)候，書香彌繞，就覺(jué)得有決心將這些書全部看完時(shí)，我覺(jué)得看書是一種享受，像人類的充電器一樣，遨游在書的海洋，歡樂(lè)的笑聲久久蕩漾在書的樂(lè)園，一次次歡樂(lè)的笑聲也出現(xiàn)在書的`博愛(ài)中。

　　或許你認(rèn)為書是無(wú)聲的，可是書是有聲的，是它帶你去找到歡樂(lè)，是它和你一起快樂(lè)的奔跑，是它和你一起享受著春天的茂盛、夏天的熱情、秋天的豐收和冬天的冷漠。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，人會(huì)變化，可是，書的博愛(ài)不會(huì)變化。

　　以書香為話題的作文 篇111

　　夏去秋來(lái)，巷尾楓葉紅了，桂花開(kāi)了。

　　家的附近有一條老巷，叫茗書巷。游人不是很多，學(xué)者卻隨處可見(jiàn)。不得不說(shuō)，我愛(ài)上書便是因?yàn)檫@條充滿書香的老巷。

　　我輕輕走在巷中，青石板上散開(kāi)了清脆的聲響，不敢驚了巷中的人們。仰頭望，是千年不老的木樨樹，低頭看，是亙古不變的灰苔蘚。身旁一家家書店向后退著，一字招牌映入眼簾：靜。

　　我閉上雙眼，回憶了起來(lái)：十一歲那年，我跟著爺爺?shù)谝淮蝸?lái)茗書巷，就是去的靜。店中古色古香，一排排紅木書架整齊地排列，書架上的古書散發(fā)著幽香，鉆入我的鼻腔，直直抓住了我的心。正是那年，在那兒，我讀完了《三國(guó)》。我醉心于忠勇的文臣武將，也徘徊于混亂的東漢末年。我感嘆于關(guān)云長(zhǎng)的義，也佩服趙子龍的忠；我不齒于漢獻(xiàn)帝的庸，也鄙視曹阿瞞的奸。坐在窗邊木椅上，喝著老板親手煮的香茗，和爺爺一起談?wù)搹摹度龂?guó)》中讀出的人生哲學(xué)，快矣！

　　老板的打招呼聲將我拉回現(xiàn)實(shí)。我輕輕邁入靜，心也隨著靜了下來(lái)。我走在不知走了多少遍的書架邊，用手撫摸書或新或舊的`棱角，用心感受書或深或淺的含義。我取下一本老舊的《傲慢與偏見(jiàn)》，找了位置坐了下來(lái)。翻開(kāi)書面，一股夾雜著時(shí)代氣息的香氣撲面而來(lái)，就像是沙漠中快渴死的人看到了不遠(yuǎn)處的清泉。

　　和五年前一樣，我一捧起書就安靜了下來(lái)。我將自己看作了書中的主人公，分享他的快樂(lè)，也分擔(dān)他的不幸。這時(shí)，老板端起一盤點(diǎn)心，送給了門口乞討的乞丐。乞丐感激的面容，老板關(guān)心的眼神，與書的主題完全契合。是啊，無(wú)論高貴或是卑賤，人與人就該平等，我們不應(yīng)傲慢，也不應(yīng)有所偏見(jiàn)。將書中的情節(jié)與現(xiàn)實(shí)的事情相結(jié)合，確是能有與別人不同的感受。

　　手中的書更香郁了。

　　在這條古老的書巷，在這個(gè)樸素的書店，我度過(guò)了一個(gè)個(gè)年頭，也將自己的靈魂一點(diǎn)點(diǎn)地積淀。我會(huì)像冉阿讓一樣堅(jiān)持不懈，我會(huì)像余秋雨一樣走遍人生，我會(huì)像桑桑一樣始終初心不改，我會(huì)像簡(jiǎn)愛(ài)一樣永遠(yuǎn)追求自由。窗外花開(kāi)花落與我無(wú)關(guān)，書中的世界才是我的王國(guó)。

　　桂花香從每一個(gè)角落滲透進(jìn)我的心房，面前一杯清茗，冒著熱氣，散著清香……

　　以書香為話題的作文 篇112

　　光影迷蒙，夕陽(yáng)染紅了半邊天空。窗臺(tái)上的菊花開(kāi)得正好，花香伴著書香，裊裊娜娜，氤氳了整個(gè)臥房。

　　越是性急，越覺(jué)得日子過(guò)得太慢。每每無(wú)聊之時(shí)總將家中的書箱翻個(gè)底朝天，祖父珍藏多年的典籍散落一地，隨意抽出一本，在祖父面前一本正經(jīng)地念起來(lái)：“夕陽(yáng)無(wú)女子。”祖父愣了一愣，而后大笑不已，將我抱到藤椅上，一字一字地教我念了起來(lái)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”祖父的聲音不亮，卻將詩(shī)讀得極有韻味。我學(xué)著祖父的樣子，搖頭晃腦地念著。那本書是極舊的，每頁(yè)都有祖父用鋼筆寫下的批注，字的收尾處已褪了色。

　　書是舊的，可書香卻絲毫不減，濃郁得很！

　　祖父找來(lái)了字典，對(duì)著舊書，不停翻動(dòng)著。祖父再將我抱到他面前時(shí)，書上已密密麻麻地標(biāo)滿了拼音。祖父是不識(shí)拼音的。有了拼音，那些陌生的字眼頓時(shí)成了再親切不過(guò)的朋友�！耙鞯较﹃�(yáng)山外山，古今誰(shuí)免余情繞？”“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！薄皠e來(lái)滄海事，語(yǔ)罷暮天鐘。”隨著一字一句從紙上躍出，一縷縷書香便冉冉升起。黃昏光影灑在書卷上，目光隨祖父的`手指流轉(zhuǎn)，目光所到之處，便是書香所開(kāi)之處。

　　書香隨風(fēng)飄散，從老院子一直飄到如今的窗臺(tái)邊。祖父已不大能看清字了，此時(shí)的我正捧著當(dāng)年的那本書，給祖父讀著：“逝川與流光，飄忽不相待。春容舍我去，秋發(fā)已衰改。人生非寒松，年貌豈長(zhǎng)在……”此時(shí)，我早已無(wú)需借助拼音，也看懂了祖父的批注：這一東一西的奔走的逝水和流光，日復(fù)一日，把生命撕扯成零落的碎片……每讀一句，仍有一縷書香升起，不減當(dāng)年。仍讀著詩(shī)與祖父的評(píng)注，卻聽(tīng)到微微的齁聲，回頭看，祖父已歪在窗臺(tái)上睡著了，正如當(dāng)年的我一樣。

　　夕陽(yáng)往往象征著一個(gè)人的暮年，祖父已是夕陽(yáng)人了。青春不在，光影西沉那一刻的變化是想躲也躲不過(guò)去的啊！祖父早在年輕時(shí)就已意識(shí)到了這些，“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！�

　　回過(guò)神來(lái)，細(xì)看祖父，雖已入睡，仍掛著一絲微笑。難怪說(shuō)“書香醉人”。我仍捧著書，讀著舊時(shí)光，書香氤氳。

　　你化作一縷清風(fēng)，伴我半世年華。

　　以書香為話題的作文 篇113

　　剛剛發(fā)下來(lái)的新書，一翻開(kāi)，就有一種印刷的香氣，對(duì)于這種香氣，總是令我神往，因此每當(dāng)發(fā)下一本新書，我就不住地翻著，嗅著，沉浸在自己的世界里，享受著這種快樂(lè)的味道。

　　我喜歡這種氣味，從五歲上學(xué)，發(fā)下第一本書開(kāi)始，就嗅著這種氣味。我記得那是上幼兒班，第一本書是有關(guān)一些拼音的，打開(kāi)它，看著那五顏六色的圖畫，我十分開(kāi)心。我把書湊近鼻子，用力聞，一種墨味刺激了我的神經(jīng)末梢，從此我便喜歡上了這種味道，喜歡默默地聞著這種淡淡的書香，懷著一顆幼稚的心，卻擁有一個(gè)巨大而成熟的夢(mèng)想，開(kāi)始在漫漫學(xué)海中起航。

　　剛發(fā)下來(lái)的新書，那種印刷的香味最好聞，可慢慢地，這種味道卻沒(méi)有了，等到期末，就完全消失，取而代之的是鉛筆的氣味或是圓珠筆的香味，原來(lái)嶄新的課本也被我們蹂躪得不堪入目，我就十分喜歡在課本各處亂寫亂畫，小學(xué)時(shí)喜歡畫美少女。一學(xué)期下來(lái)，一本語(yǔ)文課本簡(jiǎn)直就成了美少女專刊，四處都是美少女，后來(lái)，慢慢養(yǎng)成了在課本上做算術(shù)題的習(xí)慣，一本數(shù)學(xué)書就是一本草稿紙。同學(xué)們就經(jīng)常說(shuō)我是草稿大王，我聽(tīng)了只是笑笑，心想這個(gè)習(xí)慣怕是改不過(guò)來(lái)了。

　　也許是因?yàn)檫@種特殊的書香的緣故吧！讓我格外喜歡書，喜歡看書，喜歡買書，喜歡藏書，家里的書更是數(shù)不勝數(shù)，從小學(xué)幼兒園的課本，作業(yè)本一直到現(xiàn)在的課本仍保留在家，父母有幾次想把那些作業(yè)本賣掉，被我和妹妹阻止了。“怎么可以用幾百元來(lái)當(dāng)?shù)粑覀冊(cè)趯W(xué)海中留下的奮斗的足跡？”我笑著對(duì)妹妹說(shuō)。

　　家里的`書有很多，我也不倦于看書，每當(dāng)?shù)玫揭槐拘伦髌�，就迫不及待把把它啃完，每�?dāng)夜深人靜，我總喜歡在明亮的燈光下捧一本書。夾雜著那墨香躺在書的海洋里，總是令我如癡如醉。

　　令人遺憾的是，隨著年齡的增長(zhǎng)，那種香味也逐漸消失，不是我不喜歡書了，是那種味道變了，每當(dāng)一本書發(fā)下來(lái)，我仍不厭地翻著，卻找不到那種味道。生活忙碌了，也沒(méi)有時(shí)間四處尋找，只是期待重拾那種味道，讓心靈久違歡樂(lè)的我也稍微樂(lè)一下吧！

　　一絲書香，一份執(zhí)著，一縷墨香，一串記憶。

　　以書香為話題的作文 篇114

　　望海納百川，觀云卷云舒，伴隨著陣陣墨香的卷軸鋪展開(kāi)來(lái)，數(shù)不勝數(shù)的文學(xué)作品一一浮現(xiàn)，從文學(xué)著作到詩(shī)詞，再到小說(shuō)，無(wú)一不暈染了來(lái)自書的清香，令人在書海中流連忘返，樂(lè)不思蜀。

　　正值青春的我們都受著書本的熏陶，有一種來(lái)自于骨血中對(duì)漢字的熱愛(ài)，無(wú)論是紅樓的柔情，三國(guó)的激昂，水滸的豪邁，還是西游的跌宕起伏，亦或者是如今令人臉紅心跳的言情小說(shuō)，令人心馳向往的仙俠小說(shuō)，讓人驚悚顫栗的懸疑小說(shuō)，都帶給了我們心靈上的沖擊和最燦爛的文化熏陶。在我們這個(gè)最美好的年華，應(yīng)當(dāng)吸收最精彩的文學(xué)作品。

　　我曾走入普密尼筆下馬提和祖父的旅行，死去的'人不會(huì)離開(kāi)，他永遠(yuǎn)活在我們心中；我也曾重回三國(guó)，見(jiàn)證魏蜀吳的興衰，是非成敗論頭空，青山依舊在；我曾夢(mèng)回姑蘇體驗(yàn)江，藍(lán)，聶金四大家族的悲歡離合，忘羨一曲遠(yuǎn)，曲終人不散。泡上一壺好茶，看書中百態(tài)靜靜的坐上一會(huì)兒，乃是人生的升華，同時(shí)也是靈魂的洗滌。

　　如今的我們正是浮躁的，貪玩的年紀(jì)，你可能正經(jīng)歷一次學(xué)習(xí)上的落魄，可能正面臨一場(chǎng)友情危機(jī)，又也許你正同父母鬧著矛盾。人并不完美，事事都可能發(fā)生，此時(shí)你不如坐下來(lái)，不去想那些令人崩潰的煩惱，靜靜地讀一本你最喜愛(ài)的書，讀書中“青青子衿，悠悠我心�！钡某钏迹�看書中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！钡尿湴�。觀書中“無(wú)可奈何花落去，事成相似燕歸來(lái)。”的無(wú)奈。全身心投入其中，放下心來(lái)，你的心情會(huì)隨著故事情節(jié)跌宕起伏而變化，煩惱便足以解決。

　　蘇軾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神�！币环N獨(dú)有的氣質(zhì)，看一個(gè)人文學(xué)水平高或不高，從此人的言語(yǔ)談吐間便足以看出。讀書人言語(yǔ)間有一種清新的書卷氣，這是那種令人一見(jiàn)便知道你是一個(gè)讀書人，那是別人沒(méi)有的精神層次。達(dá)到此種自內(nèi)而發(fā)的氣質(zhì)，并不簡(jiǎn)單，那是長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)書籍的積累和文學(xué)的疊加，是旁人難以觸及的。我們要用書本洗滌自己的靈魂，從而令自己達(dá)到一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的境界。

　　窗外雨潺潺，春意正闌珊，輕展書卷讀書也讀出了最美的書香年華。

　　以書香為話題的作文 篇115

　　書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，在生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，在智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。書籍是我們?nèi)松��?dāng)中無(wú)形無(wú)色的寶貴財(cái)富，在書中找到自己，與書籍成為知己。書，是我們通往智慧寶庫(kù)大門的必備鑰匙，讓我深深地沉浸在了知識(shí)的海洋中。

　　其實(shí)，我們行走在書香的路上，并生活在書香世界里。就很美好。看一本好書，好似如虎添翼。我從剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”，“三國(guó)”的英雄豪氣；到如歌如畫的.唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。

　　我最喜歡帶有歷史性的神話書了。有一次，媽媽幫我買了一本《中國(guó)民間神話》書，好哇，這可歡了我了。一拿起書來(lái)就看個(gè)不停，一看就得小半個(gè)小時(shí)。我為“盤古開(kāi)天”感到興奮，為“女媧補(bǔ)天”而感到同情，為“倉(cāng)頡造字”而感到驕傲，同時(shí)，也為“孟姜女哭長(zhǎng)城”而略感悲傷……

　　就在我看《梁山伯和祝英臺(tái)》正看得起勁的時(shí)候，在家中突然傳進(jìn)我耳朵里了幾步腳步聲，我心里有些思思的害怕。忽然，有個(gè)“黑影”推開(kāi)了我的房間門，一看，原來(lái)是媽媽。我的心里默默地松了一口氣。媽媽一臉沉重地說(shuō)：“桌子上的飯你怎么絲紋不動(dòng)，我看你一點(diǎn)也沒(méi)吃吧！”我大吃一驚，連忙問(wèn)媽媽：“您跟我說(shuō)讓我吃飯了嗎？我怎么沒(méi)聽(tīng)著啊�！眿寢屨f(shuō)：“我知道你喜歡這本書，可是你不能話也不聽(tīng)，飯也不吃�。∧氵@樣怎么行呢，都廢寢忘食了！”我一臉茫然的樣子。一心認(rèn)為媽媽根本就沒(méi)跟我說(shuō)要吃飯啊，再說(shuō)了，我也不餓啊。所以，也沒(méi)多想。

　　過(guò)后，我便用五分鐘的時(shí)間，吃完了桌子上那一碗色香味俱全的蛋炒飯，于是我回到了房間里，又拿起那本神話書，繼續(xù)把《梁山伯和祝英臺(tái)》看了起來(lái)。梁山伯和祝英臺(tái)這個(gè)偉大愛(ài)情故事，十分感人。

　　我們生活在書香之中，就應(yīng)該把書籍作為重視目標(biāo)。讀書好，好讀書，讀好書。開(kāi)卷讀書，與那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的身姿共舞，與一顆顆偉大的心靈對(duì)話。在一瞬間，我似乎忘了那今夕何夕。

　　行走在書香世界里，我們是與曹雪芹為友，共同沉醉在大觀園中，我們與吳承恩為友，共同斬妖除魔……捧起書來(lái)，芬香四溢，侵潤(rùn)在書香之中，學(xué)會(huì)做人的道理。

　　以書香為話題的作文 篇116

　　每個(gè)人的課余生活都有自己的興趣愛(ài)好。有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，有的喜歡舞蹈……而我的愛(ài)好卻是讀書。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�是人類知識(shí)淵博的老師，它默默地把知識(shí)傳遞給我們，使我們受益無(wú)窮。因此，我喜歡讀書，書讓我遨游了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河，讓我見(jiàn)到了足智多謀的諸葛亮，漂亮善良的白雪公主，大公無(wú)私的包拯……我跟書中的人物一起生活，一起浪漫。

　　在我很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀一些童話故事的連環(huán)畫，雖然那時(shí)我不怎么識(shí)字，但故事中的圖畫就像一塊磁鐵，吸引著我的好奇心，我看著豐富的圖畫仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，那一頁(yè)又一頁(yè)的書就像一部動(dòng)畫片一樣在我眼里慢慢地播放，讓我覺(jué)得十分精彩。我常與主人公一起喜，一起悲。

　　書就像一包好藥，所謂“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，說(shuō)的就是讀一本好書，才能使人受益無(wú)窮。在我印象中最喜歡的就是：《三國(guó)演義》《福爾摩斯》《安徒生童話》和《世界未解之謎》了。讀了這些書籍讓我懂得許多道理，《三國(guó)演義》讓我知道了一千多年前的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，要做一個(gè)不背信棄義、不為了那蠅頭小利而放棄自己的國(guó)家、戰(zhàn)友和朋友的人。雖然我讀得囫圇吞棗，但是里面最讓我敬佩的人還是有的'，那就是諸葛亮，他神機(jī)妙算、足智多謀，他的聰明才智實(shí)在是讓人震撼。所以說(shuō)知識(shí)就是力量�。　陡�爾摩斯》里的福爾摩斯是英國(guó)的一名名偵探，他不斷地刻苦學(xué)習(xí)，一直研究偵探方面的科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)，他這種不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　為什么我的生活會(huì)變得有趣？為什么我感覺(jué)到生命是如此精彩？因?yàn)椤皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是知識(shí)的寶藏，為我增添各式各樣的知識(shí)，讓我懂得舉一反三，一本好的書能讓我愛(ài)不釋手，一本讓我愛(ài)不釋手的書就能讓我滿腹經(jīng)綸，所以“書是人類的長(zhǎng)生果”這句話我非常贊同。書就像一個(gè)貼心老師指導(dǎo)著我：取得成績(jī)，要謙虛；遇到難題，要思考；做事不要輕易放棄；要善于聽(tīng)別人的正確建議，不要自作聰明；學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼、富有愛(ài)心、樂(lè)于助人……許許多多的知識(shí)，使我知識(shí)淵博。

　　廢寢忘食地讀書可能會(huì)讓身體不適，勞逸結(jié)合才是最好的讀書方式。讓我們多讀書，成為博覽群書的人。

　　以書香為話題的作文 篇117

　　夢(mèng)中前世曾相見(jiàn)，修得今生枕邊緣。一字一乾坤，一書一天地。此生，定不負(fù)相依。

　　古往今來(lái)，多少文人墨客留下不朽的筆墨，經(jīng)時(shí)光沖洗，成為中華文化的中流砥柱，而相較于他們，我更喜愛(ài)的卻是一個(gè)活在詩(shī)句中的沉默的人，他叫李廣。

　　“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，每當(dāng)看到這里，耳邊呼嘯過(guò)邊關(guān)的朔風(fēng)，眼前流過(guò)千軍萬(wàn)馬的同時(shí)，一位勇武的“飛將軍”的雄威也扣擊這心弦；“君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍”，人道邊關(guān)苦，千苦萬(wàn)苦，愛(ài)國(guó)之心使他難辭重任，他在苦中歷練出一顆鋼鐵般的心臟，在苦中愛(ài)著他的將士們；“桃李不言，下自成蹊”，他沉默寡言，但心有丘壑，他對(duì)祖國(guó)懷抱一腔熱忱，對(duì)將士滿心關(guān)懷，不言而喻。

　　一段書香緣中與他相遇，與千千萬(wàn)萬(wàn)的古人精神思想碰撞，迸出哲思的火花，未嘗不是一段奇遇。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書中除了英勇沉默的李將軍，也有古今奇景，篇篇華章穿越千年，展開(kāi)古老的畫卷：那滕王高閣之上各展其才，那阿房宮中的歌舞升平；那邊關(guān)砂場(chǎng)金戈鐵馬，那江南雙溪的舴艋輕舟；那秦淮河邊的朦朧酒家，那長(zhǎng)安鬧事的高聲叫賣……無(wú)不令人神往。

　　此中景色未必是真如寫的.那般如夢(mèng)似幻，卻是一種情懷，一鐘夢(mèng)，我一生都不可能真正見(jiàn)到那種讓人詩(shī)興大發(fā)的場(chǎng)景，但它們就在我心中，在書中，每每重溫就浮現(xiàn)于腦海，這便夠了。

　　百年前的渤海邊有一座古城，名曰天津，人都稱——天津衛(wèi)。這里奇人輩出民間，這是一個(gè)繁華的港口，也是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。這里的“俗世奇人”的故事口口相傳，傳入一位叫做馮驥才的先生耳中，被他記錄下來(lái)，將這里的世態(tài)炎涼、人情冷暖鋪展在世人面前。只是讀起來(lái)便令人向往那樣一個(gè)神奇的地方的生活，但繁華不再來(lái)，天津港的生活仍在繼續(xù)，獨(dú)屬于那個(gè)時(shí)代的輝煌已經(jīng)刻在歷史的年輪里，不過(guò)那又如何？那個(gè)時(shí)代仍屹立在歷史的洪流中，也在我的夢(mèng)中，并不曾遠(yuǎn)離。

　　紙硯丹青，琴瑟和鳴，一脈脈穿越千年，跨越時(shí)空的界限，稱為那些時(shí)代特有的紀(jì)念；而我所摯愛(ài)的是那一成不變的墨色乾坤——文字。一些看似簡(jiǎn)單的符號(hào)串出一片意境，片片連成一個(gè)天地，等待與我不期而遇。

　　緣未了，愿能相伴。

　　以書香為話題的作文 篇118

　　我叫孫開(kāi)宸，出生于20xx年8月30日。是留壩縣城關(guān)小學(xué)一年級(jí)二班的一名小學(xué)生。

　　雖然我現(xiàn)在還不到7歲，可我的讀書時(shí)間已經(jīng)有七年多了！因?yàn)槲易x書是從媽媽懷我的時(shí)候就開(kāi)始了。上班時(shí)間我隔著媽媽的肚皮沉浸在城關(guān)小學(xué)這個(gè)書香校園里，下班回家又是音樂(lè)、兒歌、故事伴著我入眠。

　　出生2個(gè)月，媽媽就開(kāi)始訂閱《嬰兒畫報(bào)》，每天空閑時(shí)間都要給我讀書。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)表現(xiàn)的特別安靜。每次爸爸媽媽出差也都會(huì)給我?guī)�幾本適合我看的書。1歲時(shí)，我的閱讀量已經(jīng)有50本左右了。

　　從小我就對(duì)讀書有無(wú)限的渴望，每次媽媽下班一回家，我就拉著媽媽給我讀書。童話、兒歌、古詩(shī)、繪本、國(guó)學(xué)……一本接一本，有時(shí)候?qū)Ω信d趣的書能連讀10遍、20遍，直到媽媽讀的舌頭僵直，讀不出來(lái)為止。為了彌補(bǔ)媽媽上班期間沒(méi)法給我讀書的缺失，媽媽就給我買了一臺(tái)“小布叮”故事機(jī)。里面好習(xí)慣、好性格、好品質(zhì)故事，名人傳記、國(guó)學(xué)、世界名著等豐富的內(nèi)容陪我走過(guò)了嬰兒期。3歲時(shí)，我的閱讀量達(dá)到了200冊(cè)左右。

　　上了幼兒園，在老師的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)下，我更喜歡讀書了。除了上學(xué)，其余時(shí)間都與書為伴。要么聽(tīng)故事音頻，要么看書�！伴_(kāi)心熊寶”軟件里的分齡、分類故事是我最喜歡的'。我成了班里的“故事大王”、“巧嘴巴”。經(jīng)常參加學(xué)校的演講、講故事活動(dòng)。5歲的時(shí)候，通過(guò)讀自己的書、聽(tīng)音頻、借書讀、書店讀書，閱讀量大概有500冊(cè)書左右。

　　我喜歡讀各種書，天文、地理、生物、科學(xué)、歷史、小說(shuō)等，其中最喜歡的是《淘氣包馬小跳》、《坡普先生的企鵝》、《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)》、《恐龍大百科》、《窗邊的小豆豆》、《藍(lán)精靈》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《幼兒畫報(bào)》……�！皾M腹詩(shī)書氣自華�！鄙闲�學(xué)之后，讀書多的優(yōu)勢(shì)日趨明顯。學(xué)習(xí)輕松，習(xí)慣、品德各方面都優(yōu)于別的同學(xué)。成績(jī)一直穩(wěn)居全班第一，一年之內(nèi)被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”、“仁孝好少兒”，在全校舉行的“踐行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題演講中榮獲“一等獎(jiǎng)”。

　　一縷書香伴我成長(zhǎng)。讀書就像吃飯睡覺(jué)一樣成了我生活中不可或缺的一部分。有了書籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步，一天天長(zhǎng)大。我愛(ài)書，我更愛(ài)讀書！

　　以書香為話題的作文 篇119

　　曾幾何時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”曾幾何時(shí)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書中的精華�！痹鴰缀螘r(shí)，我似乎漸漸明白了——“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理。

　　——題記

　　從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛(ài)上了讀書。一年級(jí)貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛(ài)上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。二年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂(lè)的成長(zhǎng)……四年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的教育》，在愛(ài)的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！五年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛亮，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……，我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。六年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公：保爾，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神，至今仍被后人所稱贊。七年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《西游記》，在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了：敢于斗爭(zhēng)的孫悟空，貪吃愛(ài)占便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不茍，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻，仍歷歷在目，他們這種堅(jiān)持不懈，敢于挑戰(zhàn)的精神仍然值得21世紀(jì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。八年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨(dú)立的`生活著，戰(zhàn)勝了常人難以戰(zhàn)勝的困難，他的不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神仍值得我們學(xué)習(xí)！九年級(jí)我漸漸愛(ài)上了《格列佛游記》，了解到格列佛游歷了四個(gè)王國(guó)，分別是：小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)和慧骃國(guó)，那動(dòng)人的畫面仍在我的腦海中呈現(xiàn)。后記有人會(huì)問(wèn)我“為什么沒(méi)寫三年級(jí)？”我會(huì)回答：“那是因?yàn)槿�年�?jí)中的”三“與大山的”山“是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠(yuǎn)傳播到我們每個(gè)學(xué)生的心靈，讓我們?cè)跁�的世界里遨游！�?/p>

　　以書香為話題的作文 篇120

　　記得小時(shí)候，我討厭一切復(fù)雜難懂的文學(xué)巨著，反感所有枯燥無(wú)聊的作文雜談，盡管媽媽試著給我買過(guò)幾本，而那幾本書現(xiàn)在翻來(lái)也很有趣味，可當(dāng)時(shí)的我，總是固執(zhí)的拒它們于千里之外。在那時(shí)，伴隨我的只有充滿趣味的彩色童話書，我讀了一次又一次，卻從不厭倦。

　　隨著一天天的長(zhǎng)大，那幾本早已背得滾瓜爛熟的童話書已經(jīng)被我翻得快散架了，可是，對(duì)名著我還是提不起一點(diǎn)興趣。于是，我嘗試著去讀一些科普類型的書，對(duì)自然界種種奇怪現(xiàn)象的介紹成了我的最愛(ài)。我盡情的.遨游在科學(xué)的海洋里，看神秘的百慕大三角和麥田怪圈，看神奇的外星人和UFO，我在這些未知的事物中不斷探索和追求，從書的字里行間感受著大自然的有趣與奇妙。

　　這期間，我曾嘗試著看了一點(diǎn)《三國(guó)演義》，可僅僅看了一點(diǎn)，就失去了對(duì)這本書的興趣，當(dāng)時(shí)不懂事的我被這“無(wú)聊”的故事內(nèi)容“折服”了，記得自己還暗自發(fā)誓以后再也不看這么無(wú)聊的書了。

　　漸漸地，科普書也被我讀得卷了書腳。于是，我再次翻開(kāi)了《三國(guó)演義》，這次的閱讀打破了自己當(dāng)時(shí)的誓言。但我對(duì)《三國(guó)演義》沒(méi)有那么大看法了，而且我居然被這精彩的內(nèi)容牢牢吸引了。看完《三國(guó)演義》后，我發(fā)現(xiàn)名著并不是枯燥無(wú)味的。于是，我又讓媽媽幫我買了一本名著——曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，我邊讀邊感嘆當(dāng)時(shí)封建婚姻的不自由，同時(shí)更為林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇感到惋惜，我喜歡里面的每一個(gè)人物，熱愛(ài)每一個(gè)場(chǎng)景——我欣賞林黛玉的嬌弱和她的才華；我欣賞薛寶釵的精明欣賞探春的能干；我感傷林黛玉葬花時(shí)的悲；我驚嘆寶釵撲蝶時(shí)的美。在一個(gè)個(gè)的故事中，我喜悅，我悲傷，我憤怒，我感嘆著主人公的命運(yùn)。

　　看完《紅樓夢(mèng)》之后，我更加愛(ài)上了讀書。書成了我最好的伙伴�？赐�話書，我盡情暢想在童話世界里；看科普書，我自由翱翔在科學(xué)的天空中；看文學(xué)名著，我的心情隨著故事情節(jié)的起伏悲喜交加；看國(guó)學(xué)經(jīng)典，我的心靈被一次次的震撼、洗滌。

　　我愛(ài)書，書給了我知識(shí)，書教給了我做人的道理，書香伴隨我一天天的成長(zhǎng)，和我結(jié)下了深深的情緣。

　　以書香為話題的作文 篇121

　　生活猶如茫茫大海，浩瀚無(wú)垠；書籍猶如一葉小舟，只有以書香作槳，以夢(mèng)想為帆，才能闖出一片新天地。題記

　　一、夢(mèng)·書香

　　一縷風(fēng)，從遠(yuǎn)方吹來(lái)，混淆青草的芬芳和醉人的書香，沁人心脾。

　　記得，我從小就跟著爸爸媽媽一起讀書，漸漸愛(ài)上了讀書，特別喜歡書中那一股股迷人的書香。書籍里，一個(gè)個(gè)文字積淀著各式各樣的故事，有鐵馬冰河的壯闊氣勢(shì)，有胡風(fēng)邊沙的駝鈴回響，有青山排闥的田園悠閑，有感天動(dòng)地的情意濃切這些，都使人沉醉于書籍中。每一次，當(dāng)我和媽媽一起去圖書館，當(dāng)我聞到陣陣書香，當(dāng)我的手指滑過(guò)燙金的字目，心里就會(huì)升起一種不可言喻的喜悅；當(dāng)我翻開(kāi)一本好書，細(xì)細(xì)品味著每一句話，仿佛又接受了一次精神的升華。我越長(zhǎng)越大，看了越來(lái)越多的書，面前的路就越來(lái)越清晰。我相信，在未來(lái)的某一天，我將會(huì)踏上這條書香之路，去追逐七色的夢(mèng)想。

　　二、夢(mèng)·追尋

　　“我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天世界不再動(dòng)蕩，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困和饑荒”馬丁路德。金激昂高揚(yáng)地吶喊著《我有一個(gè)夢(mèng)想》，雖然他倒下了，但他的夢(mèng)想?yún)s站起來(lái)了。

　　是的，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，哪怕是最簡(jiǎn)單的，也值得敬佩。一個(gè)人，如果沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了前進(jìn)的方向和前進(jìn)的力量，就只會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣，漫無(wú)目的地飛行，最后一事無(wú)成。毛澤東主席在艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代都沒(méi)有放棄“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”的讀書原則，正是他博覽群書，才造就了他領(lǐng)導(dǎo)人民、解決難題的能力，從而實(shí)現(xiàn)了他解放新中國(guó)的'偉大夢(mèng)想！

　　三、夢(mèng)·前行

　　有夢(mèng)的日子里，陽(yáng)光燦爛，詩(shī)意芬芳。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單很接地氣，我想成為一名優(yōu)秀的人民教師。爸爸知道我的夢(mèng)想后，對(duì)我說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話：“有夢(mèng)想，敢夢(mèng)想，當(dāng)然是好事，如果你有了夢(mèng)想，而不去行動(dòng)，它就只是個(gè)幻想。”是啊，這正如你要的東西就在那里，而你卻懶得去拿，那么它就永遠(yuǎn)顯得遙不可及。所以，對(duì)于我們的夢(mèng)想，應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，從閱讀每一本有益的書籍開(kāi)始。

　　[后記](méi)茫茫大海中，書籍的小舟難免會(huì)遇到風(fēng)雨，書香相伴，夢(mèng)想相隨，小舟一定能揚(yáng)帆起航、乘風(fēng)破浪

　　以書香為話題的作文 篇122

　　在我小巧玲瓏的家中，樣樣都是精品，特別是散發(fā)著古龍香味的書柜，是我愛(ài)不釋手的珍寶，它為我儲(chǔ)存書籍，還為我珍藏成長(zhǎng)的軌跡，散播著書香。

　　春——萌草生機(jī)

　　書柜里，有一欄為春天讀本——青春讀物，放的是關(guān)于青春的書籍《感動(dòng)青少年的一百則故事》、《青春無(wú)誨》、《等你在清華》……翻開(kāi)每一本書，細(xì)細(xì)品讀，從字里行間，你都可以感受到青春的美妙與無(wú)悔，每一個(gè)字，詞仿佛都是從青春的長(zhǎng)河中淘洗后的金子。合上書本靜靜端坐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一句話在你內(nèi)心深處，如泉流般涌動(dòng)，隨時(shí)會(huì)迸濺出來(lái)，那便是——‘“青春無(wú)悔”。

　　夏——烈日豪情

　　稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)，便又新開(kāi)了一個(gè)勵(lì)志專區(qū)，里面放著《拿破侖傳》、《毛澤東傳》、《影響世界的一百位名人》等等，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書中的熱情勝過(guò)烈日，未來(lái)，已不是虛幻，未來(lái)是美好的.充滿機(jī)遇的，勝火烈日，催人汗下的環(huán)境已阻擋不了你前進(jìn)的步伐，你以書為劍，在人生的曲折之路上披荊斬棘；你馳騁在歐洲大陸，飛奔在滑鐵盧，縱然會(huì)像拿破侖一般兵敗，你也會(huì)義無(wú)反顧，用你那自信，樂(lè)觀；以及書中智慧，去搏得人生無(wú)憾。合上書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你讀到的，是“壯年永恒不朽”。

　　秋——收獲成熟

　　其實(shí)，我也預(yù)留了一片黃色的書柜，每當(dāng)看到這里，我便會(huì)回憶過(guò)去。朦朧間，我看到五十歲后的自己，翻著書柜上隨年增加的書籍，一頁(yè)一頁(yè)地觀看，發(fā)現(xiàn)書籍中的昏暗角落里還有那被曾經(jīng)的自己所忽略的內(nèi)容，并感嘆：“��！原來(lái)你在這里�！痹谧x懂以前認(rèn)為是浮云濁水的語(yǔ)句，感言道：“噢！原來(lái)是這個(gè)意思！”倚著書柜，撫摸著已被歲月侵蝕得腐朽不堪的藏書和書柜說(shuō)一句“我感悟到了人生�！�

　　冬——揮筆駐留

　　最后，我希望在每本書里，放進(jìn)一朵凌寒勝開(kāi)的梅花，嗅著梅香，在我以〈書香伴我成長(zhǎng)，懷念篇〉為主題書稿里，寫下我的感悟“縱然老年的火焰已焚身，寒冬也無(wú)法消去，但因?yàn)橛辛四恪�—書，我已讓自己�?ài)過(guò)，恨過(guò)，拼過(guò)，因此，我的人生無(wú)悔，謝謝你，我的摯友，書，謝謝你！”

　　春夏秋冬，伴我成長(zhǎng)。我在成長(zhǎng)，有書香陪伴，因此，我無(wú)悔。歲月雖無(wú)情，書香亦有情。

　　我的書香人生路，我的青春無(wú)悔之路，我的終生無(wú)悔之途！

　　謝謝你，我的朋友——書！

　　以書香為話題的作文 篇123

　　翻開(kāi)一頁(yè)書，淡淡的書香從鼻尖傳遍全身。這時(shí)的我，就像一頁(yè)紙，輕飄飄的。心，就像一只千紙鶴，輕輕柔柔地乘著書香而行……

　　每一本書，都像一片清澈的湖，當(dāng)我的心飛進(jìn)去的時(shí)候，整個(gè)人便浸在湖中，享受著水波帶著魔力的撫摸。游魚鉆過(guò)胳肢窩灑下癢癢粉，發(fā)絲在水中飄逸得快活。時(shí)間，仿佛靜止了，一切煩惱憂愁都被洗滌殆盡。

　　約是一二年級(jí)的時(shí)候，一有空便到新華書店看書。一次，《藍(lán)鯨的眼睛》以它新奇的書題、多彩的插圖，吸引了我的目光。這本書很薄，看完后卻將我小小的心靈撼住了。那雙藍(lán)鯨的眼睛，是生命的結(jié)晶，是美的幻化，它在我心中閃亮，讓我體味了文字的美妙——原來(lái)文字竟可如水滴般美得如此純凈。

　　書旳湖，浸潤(rùn)著我的每一寸皮膚。我曾來(lái)到小女孩兒的身旁，默默注視著她手中那雙透明的，純潔的眼睛，那是藍(lán)鯨的眼睛；我曾置身于米切爾恩德的幻想世界，感受著百萬(wàn)時(shí)鐘的轟鳴，體會(huì)時(shí)間的流逝；我趴在金色的草房子上，品味著人世間的滄桑，一個(gè)個(gè)單純的孩子，身上卻閃爍著人性的光輝；我曾和青銅葵花攜手坐在草垛上，欣賞著落日的余暉，聞著大麥地特有的馨香……書的靈魂，以它獨(dú)有的魅力吸引著我。那一個(gè)個(gè)精靈般的.文字，一段段唯美的語(yǔ)言，都讓我如饑似渴地反復(fù)體味，心中強(qiáng)烈地想把它們理解透徹。

　　當(dāng)純美的文字如陽(yáng)光般透過(guò)心窗探來(lái)，仿佛在輕輕絮語(yǔ)，我小心翼翼地將這些文字珍藏著，呵護(hù)著。當(dāng)升騰跌宕的情節(jié)敲擊著心扉時(shí)，我的心便像小船一樣順著水流飄蕩，時(shí)而在緩緩流淌的小溪里逍遙搖曳，時(shí)而循著瀑布享受從高空飛入深淵的快感。隨著書越讀越薄，顛簸的小船�？康礁蹫常�心中總是有那么點(diǎn)戀戀不舍的傷感。往往是伴著明月星光，一遍遍懷想著書中的內(nèi)容，一路漸行漸想著沉進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)的。

　　讀著書，總覺(jué)得天更高了，地更大了，心也更為開(kāi)闊了。

　　當(dāng)中途有人將我驚醒，我的思緒卻依舊停留在紙張間。一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，總有些心不在焉的。如同抿一口茶，還未回味一番便被打斷，總覺(jué)得意猶未盡。

　　心，徜徉在冰清玉潔的水波中，世塵被沖盡了，只留下那抹淡淡的、夢(mèng)一般的胭脂紅。這縷絢爛，讓我的心陶醉著，仿佛時(shí)間都停止了。

　　輕柔鼻尖，那抹裊裊的書香始終令人回味……

　　以書香為話題的作文 篇124

　　“人之初，性本善……”聽(tīng)，這朗朗讀書聲是多么美妙啊！書，如萬(wàn)丈光芒般照進(jìn)我的心田；書，像松間清泉般滋潤(rùn)著我、凈化了我。書是中華人民的財(cái)富，可是，有些人卻不珍惜我們的財(cái)富，所以，我希望大家都能做到“三要”：

　　一、要保證書的干凈。

　　二、要愛(ài)護(hù)書籍。

　　三、要向書中好的品質(zhì)學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，連我們敬愛(ài)的毛主席也愛(ài)書呢，我曾經(jīng)讀過(guò)有一個(gè)關(guān)于他的小故事：毛主席小時(shí)候非常愛(ài)看書。有一次，他發(fā)現(xiàn)自己的書有一頁(yè)掉了。便拿來(lái)針線把書縫補(bǔ)好了，并把書擦拭干凈，然后他洗凈手，把書工工整整的放回了箱子里。毛主席尚且能如此愛(ài)護(hù)書，我們?cè)趺茨懿槐Ｗo(hù)書？

　　讀書也能聯(lián)系生活，而且非常密切。比如媽媽總是“強(qiáng)迫”我讀《論語(yǔ)別裁》，而我總是不太愿意去讀。但是，有一次我們學(xué)了一篇關(guān)于孔子的課文，而練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)是讓我們寫出孔子說(shuō)過(guò)的話，我心里暗暗發(fā)笑：這回我讀的論語(yǔ)可以派上用場(chǎng)了！我大筆一揮，就寫出了幾句。因此，我斷定讀書是很有用的。雖然，我們的閱讀未必會(huì)立刻產(chǎn)生效果，但是這些知識(shí)就像一顆顆種子，遲早會(huì)開(kāi)花、結(jié)果的。

　　書如海，海是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小水滴組成的；書也是由千千萬(wàn)萬(wàn)的小字組成的，所以我愛(ài)海、也愛(ài)書。

　　我酷愛(ài)讀書，四大名著中的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》以及《笑貓日記》第一季的`全套我都“光顧”過(guò)。一有時(shí)間，我就端起書看，我最喜歡夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，它讓我明白了一個(gè)道理：人的一生=自尊+自愛(ài)。

　　總有人說(shuō)：“人生如戲”、也有一首歌里唱到：“這世界就像個(gè)劇場(chǎng)……”。如果真是這樣的話，那么書籍就是戲里的圣潔天使、劇場(chǎng)里的光明使者。它給我們帶來(lái)了內(nèi)心的寧?kù)o、成長(zhǎng)的力量和生命的喜悅。之所以我這樣贊美書籍，還因?yàn)闀�籍能教�?huì)我許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)。比如，在學(xué)校里只能參加地震演練，而書籍卻能告訴我們地震前的預(yù)兆。我認(rèn)為，比起應(yīng)急演練，我還是更喜歡在災(zāi)難來(lái)臨前就已知曉一切，從而能夠逃避災(zāi)難。

　　書籍熏陶了我，例如《笑貓日記》中的“笑貓”教會(huì)了我智慧勇敢；“虎皮貓”教會(huì)了我美麗優(yōu)雅；“老老鼠”則教會(huì)了我樂(lè)觀向上。

　　書香緣，品德緣、智慧緣，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份緣分，讓它陪伴我成長(zhǎng)、進(jìn)步！

　　以書香為話題的作文 篇125

　　燈一盞，點(diǎn)暖四壁，書一本，暖馨四方。

　　——題記

　　盔入書房，有一股淡淡的桂花香，心想，大概是母親把花搬了進(jìn)來(lái)吧，不覺(jué)有種放松感。走進(jìn)書柜，打開(kāi)玻璃門，書墨帶著點(diǎn)陳舊的氣味微微溢出，深呼吸了一口，便不覺(jué)心中有股喜悅。手從書上走過(guò)，便隨意拿了一本書《不朽》

　　打開(kāi)書，紙張是有些泛黃的感覺(jué)，讓人有種溫暖感。昏光灑進(jìn)了書房，不覺(jué)已是黃昏了，我合上書本，心中有絲絲感觸。

　　里面并沒(méi)有多動(dòng)人的故事，全是一些生活中很細(xì)微的事情，但正因?yàn)檫@些小事才構(gòu)成了心中的不朽。作者家中經(jīng)歷了一些不幸，但他們不斷地努力，通過(guò)各種各樣的方法去解決它，最終不幸消失了，之后回憶起來(lái)便成了一幅幅美麗的畫面。我想，其實(shí)這個(gè)世界是強(qiáng)大的，他要布置給世間每個(gè)人如苦難歷練般的事情。而與此同時(shí)，我們每個(gè)人也是近乎奇跡般的強(qiáng)大著，即使承受那么多事情，絕望或哭泣，都懷有對(duì)未來(lái)的希望。也曾有過(guò)許多人自殺，但他們就不強(qiáng)大了嗎？不！他們依然強(qiáng)大著，只是方式不同罷了。但他們總該要懂得，因?yàn)閺?qiáng)大所以要活著。而且要充滿希望的活著，不要讓生命成為遺憾。他們不會(huì)知道這些，所以我們要銘記這話，不要讓自己的生命成為遺憾！作者也曾經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的冷漠，但他堅(jiān)信“世界總是溫暖的”如今社會(huì)，是真的十分冷漠，老人跌倒；了不會(huì)有人扶起，外地人問(wèn)路便害怕是騙局然后逃之夭夭。諸如此類的太多了。文，改由誰(shuí)拯救這冷漠的.社會(huì)？作者說(shuō)，我們，心中顫動(dòng)。我們！我們經(jīng)常批評(píng)社會(huì)如此如此的冷漠，但我們好像從來(lái)未做過(guò)什么溫暖的事情以緩解冷漠，僅僅做一個(gè)社會(huì)的看客，這實(shí)在值得我們深思。但我們必須要堅(jiān)信希望總是在的。“人之初，性本善”冷漠只是暫時(shí)的，當(dāng)每個(gè)人將心中那一些積極向上的力量表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，世界便溫暖了。我們對(duì)世界和人性總該抱有希望。

　　書中無(wú)處不透露著一股希望和積極的味道，看后，心中便是豁然。借著昏光，看著封面上的幾朵小花，鼻尖似嗅到了淡淡的桂花香，心中一片柔軟，此時(shí)須臾變化為了不朽。

　　感謝書籍，帶來(lái)了一路芳香，暖馨了八方。

　　以書香為話題的作文 篇126

　　改革開(kāi)放是有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展和中華民族偉大復(fù)興的必由之路，改革開(kāi)放使中國(guó)人民富起來(lái)了。人們生活中衣、食、住、行、用每個(gè)方面都變化巨大。

　　說(shuō)到“用”，我不得不感嘆一下：你看，就現(xiàn)在我們一家六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥和我，應(yīng)該說(shuō)六個(gè)“低頭族”，個(gè)個(gè)低頭玩弄著手上的手機(jī)。爺爺看頭條，奶奶看連續(xù)劇，爸爸看股市，媽媽逛淘寶，哥哥玩王者榮耀。唉，沒(méi)完沒(méi)了，沒(méi)完沒(méi)了……我真無(wú)聊，提出抗議：“全體抬頭，放下手機(jī)，開(kāi)會(huì)!”

　　全家人都一下驚呆了，認(rèn)為我這小子一反常態(tài)，有點(diǎn)莫名其妙。大家都紛紛過(guò)來(lái)：“小偉，小偉，你怎么啦?”

　　“我沒(méi)事，我覺(jué)得我們家不能再這樣發(fā)展下去了�！蔽亦嵵仄涫碌卣f(shuō)。

　　“怎么啦?”媽媽一臉莫名其妙。

　　“學(xué)校教育我們不當(dāng)“低頭族”，我們可不能落下�！�

　　“不如我們來(lái)個(gè)全家總動(dòng)員，大家比拼比拼，看誰(shuí)每天能離開(kāi)手機(jī)最長(zhǎng)時(shí)間�！备绺缣嶙h道。

　　“這個(gè)提議好，但是我們閑暇時(shí)間干什么呢?”媽媽苦惱地說(shuō)。

　　“嗯，那就看書吧!”我突然想出了一個(gè)妙招。

　　“好，好，好。”大家紛紛贊成。

　　一拍即合，說(shuō)干就干，大家都分頭行動(dòng)去找適合自己的書。

　　爺爺率先訂來(lái)了一份報(bào)紙，了解了解國(guó)家大事;奶奶買來(lái)了針織教程，每天看著教程學(xué)織各種飾品;爸爸買來(lái)了勵(lì)志書，他說(shuō)每天喝喝“心靈雞湯”也不錯(cuò);媽媽拿出了一本《不輸在家庭教育上》的讀本，媽媽說(shuō)：“原來(lái)家庭教育這么重要，我得好好補(bǔ)補(bǔ)課，彌補(bǔ)以前的各種缺失�！�;哥哥找出了四大名著：“以前買來(lái)當(dāng)擺設(shè)，現(xiàn)在得好好利用利用了�！蔽乙膊桓适救�，把我的同步拿出來(lái)反反復(fù)復(fù)地看。就這樣一天下來(lái)，雖然我家還是安安靜靜的`，但是大家心靈都是充實(shí)的。

　　就這樣，我們?cè)俨皇恰暗皖^族”了，一家6口人互相監(jiān)督，我們已經(jīng)堅(jiān)持閱讀近100天了，也一定會(huì)把讀書堅(jiān)持到底。

　　所謂“活到老，學(xué)到老�！薄皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！毕嘈抛x書能充實(shí)我們的靈活，富裕我們的精神，讓書香常駐我家。

　　以書香為話題的作文 篇127

　　早春的黃昏，靜坐于窗前。那一抹暖暖的春陽(yáng)，透過(guò)明亮的落地玻璃窗，斜斜地照射在書桌上，一堆書參差不齊地疊放著。靜靜地翻動(dòng)著書頁(yè)，就像是在慢慢的開(kāi)啟一扇思想之門，引領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè)的世界。

　　我在白紙黑字的書頁(yè)上馳騁，就如同駕著一葉扁舟在海上漂蕩。書給了我快樂(lè)，豐富了我的生活。

　　走進(jìn)紅樓，劉姥姥二進(jìn)大觀園，與賈母、王夫人投緣，被留游大觀園。劉姥姥到園子，賈母揀了一朵大紅的簪在鬢上，也讓劉姥姥戴朵花。鳳姐拉過(guò)劉姥姥把她打扮得花枝招展。劉姥姥笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在老了，年輕時(shí)也風(fēng)流，愛(ài)個(gè)花兒粉兒的，今兒個(gè)索性做個(gè)老風(fēng)流。”賈母又領(lǐng)著劉姥姥來(lái)到瀟湘館，劉姥姥讓賈母和眾人走到石子路上，自己卻走到土地上，忽然腳底一滑，跌了一跤。眾人拍手哈哈大笑，賈母罵道，還不快攙扶姥姥起來(lái)，只站著笑。劉姥姥從地上爬起來(lái)，自己也笑了說(shuō)：“才說(shuō)嘴又打嘴�！庇瓮甏笥^園后，便拜席請(qǐng)客，鳳姐在宴席上作弄?jiǎng)⒗牙�，給了她一雙象牙鑲金的筷子。劉姥姥站起鼓著腮幫高聲道：“老劉，老劉，食量大如牛。吃的老母豬不抬頭�！倍旱帽娙松蠚獠唤酉職�，哈哈大笑。

　　來(lái)到三國(guó)，黃沙飛舞，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙逐漸點(diǎn)燃。關(guān)羽溫酒斬華雄，曹操端了杯熱酒為關(guān)羽壯膽，而關(guān)羽在溫酒未涼之際提來(lái)華雄首級(jí)，令眾諸侯驚訝不已。曹操為收服關(guān)羽，熱情款待，關(guān)羽卻只收下赤兔馬，過(guò)五關(guān)斬六將護(hù)送兩位嫂子全力投奔劉備。因東吳屢討荊州未果，設(shè)下鴻門宴，關(guān)羽輕駕小舟單刀赴會(huì)，用自己的機(jī)智得以脫身。

　　劉姥姥的幽默詼諧，關(guān)羽的機(jī)智勇敢，曲折動(dòng)人的.故事情節(jié)為書增添了快樂(lè)，為我?guī)��?lái)快樂(lè)的心境。書，讓我領(lǐng)略了大自然的神韻，讓我熱愛(ài)書中的詩(shī)文，讓我進(jìn)行心與心的交流，讓我接受書的洗禮。以書為伴，不亦樂(lè)乎？

　　書香相伴，我的人生將會(huì)綻放迷人的花朵，絢麗繽紛；書香相伴，我的人生將會(huì)舞出動(dòng)人的裙擺，魅力四射；書香相伴，我的人生將會(huì)奏出悅耳的旋律，激情飛揚(yáng)。

　　夕陽(yáng)西下，黃昏收割最后一縷陽(yáng)光。無(wú)邊的遠(yuǎn)方，人生之路還在腳下延伸，在這條路上，書香彌漫，任憑它盈滿心房。

　　以書香為話題的作文 篇128

　　我和媽媽把一捆捆地書堆好，看著收廢品的離開(kāi)，心里還有些惆悵。

　　我從小就很喜歡看書，小時(shí)候抱著《馬克吐溫小說(shuō)》《莫泊桑小說(shuō)》，雖然看得囫圇吞棗，卻也能讀個(gè)大概。當(dāng)看到幽默的地方能傻笑好久，看到難過(guò)的地方便沉默不語(yǔ)。在小學(xué)，同學(xué)們過(guò)生日，我送的禮物永遠(yuǎn)是各種書。慢慢地，我每天可以自己去圖書館了，每天放學(xué)，我都飛快地趕到那里，寫好作業(yè)，利用剩下的時(shí)間看書。每次圖書館關(guān)門的時(shí)候，我都會(huì)記住頁(yè)碼，把它放到書架最里面的最下面一層，幾乎沒(méi)人看的書里。這樣的方法用了一兩個(gè)月，有一次，我怎么也找不到看過(guò)的書了，為此，還懊惱了好久。

　　“書非借不能讀也”，在小學(xué)期間，我突然迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我經(jīng)常是和同學(xué)一起看，我們會(huì)比賽看誰(shuí)看得快，指定某一章節(jié)，誰(shuí)說(shuō)的細(xì)節(jié)更好。我打開(kāi)《狼王夢(mèng)》，眼鏡飛快地掃，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，緊張到我的手都不由自主地?fù)缸雷�，時(shí)不時(shí)還瞄一瞄同學(xué)看了多少。前面我還能保持，越到后面我就越記不住了，我只好慢下來(lái)�！拔铱赐炅�！”隨著一聲爽朗的聲音，同學(xué)“啪”地把書合上，我有些喪氣，輸了。接著，我把我記住的所有細(xì)節(jié)都說(shuō)了一遍，還是沒(méi)有她記得詳細(xì)牢固，好沮喪。

　　到了初中，我又愛(ài)上了《紅樓夢(mèng)》，我會(huì)一遍一遍地去看，為了更好地了解這部小說(shuō)，我還看了它的同名電視劇。我以為這只是講述一個(gè)故事，直到我翻到了一條文章。那時(shí)我正在看書，手機(jī)突然彈出來(lái)一個(gè)說(shuō)是解讀《紅樓夢(mèng)》的，我懷著試試看的心態(tài)打開(kāi)了�？赐旰�，我感覺(jué)收獲很大，沒(méi)想到看起來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情，卻蘊(yùn)藏著那么多的含義。后來(lái)我才知道這是著名學(xué)者蔣勛的解讀，為了研究《紅樓夢(mèng)》，還衍生出一門叫“紅學(xué)”的學(xué)問(wèn)。我又找了很多內(nèi)容，對(duì)著書一起看，又把寫清代歷史的書翻出來(lái)看得如癡如醉，既了解了《紅樓夢(mèng)》，也知道了清代的`歷史，不知不覺(jué)看到了晚上10點(diǎn)半。

　　從小時(shí)候大概地看，到現(xiàn)在習(xí)慣研究書中的奧秘，書讓我懂得了人生的道理，也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)�！案褂性�(shī)書氣自華”，只有書，才能有永遠(yuǎn)的香氣。

　　以書香為話題的作文 篇129

　　高爾基曾說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友，沒(méi)錯(cuò)，書陪我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，使我進(jìn)步使我溫暖。

　　小時(shí)候，父母常常外出工作，照顧不了我，于是我時(shí)常被丟在祖父家，祖父家有許多父親兒時(shí)看的連環(huán)畫，我總是在空閑時(shí)間趁著祖母不注意將他們翻出來(lái)細(xì)細(xì)品讀，這些連環(huán)畫拿出來(lái)的時(shí)候或紙張發(fā)黃，或紙張殘破，或看著看著就會(huì)發(fā)現(xiàn)一頁(yè)被撕掉了，我只好去取來(lái)?yè)圩�，膠水，毛巾放在一旁邊看邊修補(bǔ)，一本本連環(huán)畫也變得嶄新了。

　　很多時(shí)候我都宅在家里，一宅就是一整天，連最好的同伴和最有趣的游戲都不能吸引我出去，那時(shí)候連環(huán)畫成了我的天堂，上面沒(méi)有過(guò)多的文字，有的是串起來(lái)的圖片，所以當(dāng)時(shí)大字不識(shí)一個(gè)的我也能津津有味的去讀他們，而在不知不覺(jué)中，這些連環(huán)畫已然成了我閱讀人生的最早啟蒙。

　　后來(lái)父母把我送進(jìn)小學(xué)，學(xué)校里有專門為學(xué)生開(kāi)放的'圖書館，可只有周三開(kāi)放，這絕不會(huì)成為我借書的阻礙，每次晚自習(xí)，我趁生活老師不注意，偷偷的跑去圖書館，搶在圖書管理員老師所門前，站在書架前，兩眼放著金光，再三挑選了一本心儀的書回去，那天晚上，我一定是徹夜無(wú)眠的，因?yàn)槠惹械南胫�道書的后續(xù)，我會(huì)藏在被子里，打著手電筒看完整本書。

　　生日時(shí)，我終于有機(jī)會(huì)向父親許一個(gè)愿望，在破舊的背包中，父親輕輕地拿出三本小說(shuō)第給我，盡管是黑白的，但在我心中卻如寶石一樣珍貴，第二天下午，我坐在書桌前，捧著一本本小書，看得如饑似渴，看得如癡如醉，綠野仙蹤，魯賓遜漂流記，西游記在那時(shí)給了我莫大的快樂(lè)。

　　小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中后，學(xué)業(yè)開(kāi)始變得繁忙，生活漸漸開(kāi)始改變，唯一不變的是看書的習(xí)慣，每個(gè)周末做完作業(yè)后的唯一一件事就是看書，我的書架上擺起了許許多多的文學(xué)作品，其中我最鐘意的便是紅樓夢(mèng)，我沉醉在那紙醉金迷的賈府中，看盡一生悲涼，見(jiàn)證賈府的沒(méi)落，這珍貴的書籍帶給了我永遠(yuǎn)難以忘懷的回憶。

　　于我而言，讀書的歲月中，使我學(xué)會(huì)珍惜感恩，一本好書就像藤上開(kāi)花結(jié)果，瓜熟蒂落，有苦而甘，任憑歲月滄桑花開(kāi)花落，唯有骨子里那股書香沁人心脾，久久不滅。

　　以書香為話題的作文 篇130

　　那有薄有厚的七本書正靜靜的立在我的書架上，他們的書香永在。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光晴朗的星期天，我和好朋友走入一家書店，本來(lái)我想買兩本老師推薦的名著，卻在不經(jīng)意間看見(jiàn)了七本中的一本《凱斯賓王子》，它是《納尼亞傳奇》中的第二本。我捧起這本書，眼睛貪婪地掃著，書的每一頁(yè)，每一段，每一句，每個(gè)字，有趣的故事情節(jié)使我沉迷其中，我立刻買了全七本。

　　一到家我便打開(kāi)了第一本的扉頁(yè)，如饑似渴地讀了起來(lái)，我用手指輕按著書的每一頁(yè)，與在書店不同，我的眼睛仔仔細(xì)細(xì)地看著，目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)，盯著那一段又一段有趣的文字，目光炯炯好像要把這本書燒穿才罷休。我的嘴唇有時(shí)會(huì)在不經(jīng)意間輕微顫動(dòng)著，一抖一抖地，默念著剛剛看到的情節(jié)和人物，當(dāng)讀到緊張?zhí)帟r(shí)，我的'眉毛高高的抬著，眼睛一下子瞪得溜圓，鼻頭輕輕的皺著，牙齒咬著嘴唇，將嘴唇咬得青才罷休，心臟也不由得加快了跳動(dòng)。當(dāng)讀到悲傷及遺憾處時(shí)，我那眼睛處處透露著失落和傷心，嘴中不停的發(fā)出嘆息聲，頭也不住地?fù)u著，好像發(fā)生在我自己身上一樣。當(dāng)讀到圓滿處時(shí)，我的眼睛迸發(fā)出了喜悅的光芒，手不住地顫抖著，心臟也不由得跳得更快。書中勇敢的“彼得”，聰明的“蘇珊”，知錯(cuò)就改的“埃德蒙”，天真的“露西”以及神圣的“阿斯蘭”都深深地吸引著我，在我心中種下了另一個(gè)神圣國(guó)度的種子。

　　上學(xué)以后我便不可能隨時(shí)隨地的都看書，我只能抽那短暫的甚至有時(shí)僅僅五分鐘的下課時(shí)間來(lái)看完剩下的幾本書。只要一聽(tīng)到下課鈴，我便飛快地從桌肚里抽出其中一本書，翻開(kāi)到其中做過(guò)標(biāo)記的一頁(yè)，飛快地掃著、讀著、看著，不時(shí)將一些詞句做上特別的標(biāo)記，以便反復(fù)閱讀。在無(wú)數(shù)個(gè)與時(shí)間賽跑的課間以及午休中，我終于將七本全部讀完，另一個(gè)神圣國(guó)度的種子已經(jīng)生根、發(fā)芽并開(kāi)花結(jié)果，他們的書香早已縈繞在我的鼻尖和心中。

　　我將他們認(rèn)真的立在書架上，在課余時(shí)間，我還是習(xí)慣性的拿出其中的一本反復(fù)品味，我相信無(wú)論它們和我相距多遠(yuǎn)，分別多久，它們的書香都在我鼻尖和心頭永在。

　　以書香為話題的作文 篇131

　　生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，我赤手空拳來(lái)到這世界，為找到那片詩(shī)海，義無(wú)反顧。

　　——題記

　　時(shí)光是黑暗中一只溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物轉(zhuǎn)星移。一路風(fēng)景，一路歌，一路歡笑，一路情。猛然回眸，驚起心頭漣漪，摯愛(ài)的詩(shī)歌，你把我?guī)ё吡巳绱酥�久，是否還留有溫存？

　　自我孤獨(dú)的世界里，我漫不經(jīng)心跳著優(yōu)美的華爾茲。陽(yáng)光下，淡淡的墨香吸引了我，質(zhì)樸的書頁(yè)蘊(yùn)含著一段又一段傳奇人生。

　　初識(shí)李白，只因他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄�！钡幕砣回炌ㄕ痼@了我，卻又為他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”所折服。衣袖飄揚(yáng)，在酒杯中安放自我；揮手豪情，不為富貴而折腰；恃才傲物，何人能比得上你的清高？唐朝盛世，你是一股清流，洗凈污濁，無(wú)問(wèn)西東。

　　一詩(shī)一世界，一卷一乾坤，我走入了詩(shī)歌的國(guó)度，不再拘泥于你的奔放，追求“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的快活灑脫；贊嘆于“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的無(wú)謂爭(zhēng)執(zhí)；沉浸于“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”的盛世美景，在詩(shī)歌的熏陶下，我不再滿足于現(xiàn)狀，在作文的斟酌損益，完善自己，力求更高的高度。

　　我發(fā)表過(guò)一兩篇文章，皆與詩(shī)歌有關(guān)，讀詩(shī)、品詩(shī)已成為生活中的一部分，成了別人對(duì)我評(píng)價(jià)的標(biāo)簽，成為了我的`特長(zhǎng)。詩(shī)歌在我的成長(zhǎng)之路上發(fā)揮至關(guān)重要的作用，他傾聽(tīng)我的心聲，訴說(shuō)著不盡的哲理。說(shuō)特長(zhǎng)，也能夠，說(shuō)知己，似乎更為恰當(dāng)�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，表達(dá)了我的人生態(tài)度，亦是我的人生寫照。光照在鏡子上反射成一束光，又照射在我身上，我在這光束中游歷，編織著一個(gè)個(gè)華麗的詩(shī)歌之夢(mèng)。

　　放縱與詩(shī)海之中，似乎多了一份寧?kù)o與完滿。一陣煙雨，裊繞著紅塵的往事；一段綺夢(mèng)，輕淺著溫馨的回憶；一片落花，訴說(shuō)著無(wú)盡的旅途。

　　你的笑激蕩起春風(fēng)十里，你蹙眉，好似那萬(wàn)里桃花，你溫情，只叫人動(dòng)了心扉。世間千萬(wàn)種，只余詩(shī)歌的模樣在心頭。

　　身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著詩(shī)歌上路，閱盡一路風(fēng)光。

　　以書香為話題的作文 篇132

　　捧一本書，烹一盞茶，坐在紫藤花架旁，臨風(fēng)窗下，于靜謐中體悟先哲智慧，于安詳中輕嗅書香彌芬芳。不知何時(shí)，書已如一灣細(xì)流緩緩滲入我的生命。生命如花，斬不斷的是情思，割不下的是書緣。

　　小時(shí)候的我調(diào)皮搗蛋，實(shí)在是個(gè)不知天高地厚的假小子，對(duì)書更是沒(méi)有任何好感。即便如此，媽媽每天晚上的睡前故事也是照講不誤。于是漸漸地我從《白雪公主》中懂得了不能輕信陌生人的話；從《狼來(lái)了》中懂得了不能像放羊的孩子那樣撒謊；從《丑小鴨》中懂得了是金子總會(huì)發(fā)光的。也就是從那時(shí)候開(kāi)始，我漸漸地捧起了書本，只是不曾想過(guò)，一見(jiàn)經(jīng)典，從此再也割舍不下。

　　仿佛前世有約一般，我與書注定相隨永伴。徜徉書海，感受過(guò)沈復(fù)“若布衣暖，飯菜飽，一室雍雍，優(yōu)游閑石，如滄海浪亭”的.浮生半日閑；也品味過(guò)易安“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的離愁別緒。

　　尤讓我感受最深的是《草房子》中的父子深情，有一次桑桑脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，一個(gè)月了都不能消去，桑爸便背起桑桑頻繁來(lái)往于各大醫(yī)院。當(dāng)有一位老中醫(yī)告訴桑父，桑桑脖子上只是淋巴結(jié)腫塊時(shí)，桑父的眼淚竟一時(shí)沒(méi)忍住，掉了下來(lái)。因?yàn)樯Ｉ；钪�，他的生命才�?huì)延續(xù)下去，也只有桑�；钪�，他的生命才有意義。這樣的深情又怎能不令人動(dòng)容，生命何其短暫，告別也只在一瞬之間，有些人失去了便是永遠(yuǎn)的遺憾，這是書教會(huì)我珍惜。

　　正如蘇聯(lián)作家帕烏斯托夫斯基所說(shuō)，我們文學(xué)工作者用幾十年的時(shí)間來(lái)尋覓一些無(wú)數(shù)的細(xì)沙，不知不覺(jué)地給自己收集著，熔成合金，然后再用這種合金來(lái)鍛成自己的金薔薇。誰(shuí)的生命又不需要一朵金薔薇的滋養(yǎng)呢？愛(ài)書吧，愛(ài)《我與地壇》中史鐵生把生命譜成一首歌的堅(jiān)韌；愛(ài)《我們仨》中楊絳堅(jiān)守自我，不為名利所動(dòng)的真心；愛(ài)《山居秋暝》中王維明月在胸，清風(fēng)在握的隨意暢快；愛(ài)《追風(fēng)箏的人》中阿米爾與哈桑即使戰(zhàn)爭(zhēng)也打不散的人間真情。愛(ài)書吧，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，我們?nèi)钥梢允峙跻槐緯�，緊握初心，在這世界做一朵金薔薇，伴清風(fēng)而開(kāi)。

　　席慕容曾說(shuō)：“有能夠偶爾坐下來(lái)聞一聞花香的閑暇，生活就變得非常富足了”，而我想說(shuō)，若是能與書香為伴，生活也亦無(wú)憾。

　　以書香為話題的作文 篇133

　　書，幾乎每個(gè)人都看過(guò)，但又有多少人了解它的意思，了解作者的情調(diào)。書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基對(duì)書的理解；書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞對(duì)書的見(jiàn)解書有各形各色，在我的印象中我最先接觸到的書是言情小說(shuō)，在那時(shí)我并不知道言情不言情，只覺(jué)得是書的都行。

　　我家每時(shí)每刻都飄逸著淡淡的書香味。書在我家任何一處地方幾乎可以說(shuō)隨手一拿，便是一本書啦。在我的床上，書算是最多的東西了，有言情的，有科學(xué)的，有玄幻的，有傳說(shuō)的，有歷史的書也有地位之分，但我都是讓它們枕頭相鄰，我并不會(huì)讓如此多的書中的一本到我腳邊，這也是對(duì)書的尊敬，有些書是用來(lái)催眠我自己的有些時(shí)候睡不著覺(jué)，也就看一看，過(guò)了幾分鐘便昏昏欲睡。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�？催^(guò)一本又一本的書，一本書讀了又讀，但其中我也發(fā)現(xiàn)了許多道理，現(xiàn)在我終于知道古人為何都認(rèn)為書里有金子，有美女，是把那些知識(shí)比作美女、金子之類想得到的東西。書的精華便是讓我們懂得。從倉(cāng)頡造字到現(xiàn)在各形的筆法便像從原來(lái)的文言文到近代的白話文到現(xiàn)在的.各種格式的文體。書的含義我們無(wú)法懂得，但書的內(nèi)容我們卻銘記在心。

　　我的房間就像一個(gè)小小的書鄉(xiāng)。但那只有五十多本的書，我一點(diǎn)也不滿足�？吹絼e人在炫耀自己的《中華上下五千年》，我不禁冷笑一聲：若是中華上下五千年的歷史真能被書記下來(lái)，那書恐怕比一棟房子還大吧！在書鄉(xiāng)中我經(jīng)常想著那些作者對(duì)這書的感情，看過(guò)這么多數(shù)，我也明白了一個(gè)道理：主角是不會(huì)死的，除非那是在完結(jié)的時(shí)候。

　　書，不論多難看，但只要我一看便會(huì)一直看下去。在看書時(shí)，感覺(jué)周圍十分聒噪，但當(dāng)放下書的那一刻，感覺(jué)世界并無(wú)想象中的那么聒噪。別人看書最高的境界就是兩耳不聞窗外事，但我非圣人，最多也只能做到眼不見(jiàn)為凈。像我這樣外交能力差，但又好玩的人坐在凳子上，簡(jiǎn)直是煎熬��！

　　書香加書鄉(xiāng)等醉生夢(mèng)死”，對(duì)于我而言這種醉生夢(mèng)死”的感覺(jué)還是較好的，我寧可在書香里死”去也不愿在這聒噪的世界里生活著！

　　以書香為話題的作文 篇134

　　看著夕陽(yáng)西沉，天邊被一滴七色墨水浸染，由中心向四周慢慢的分化，如一朵盛開(kāi)的嬌媚花朵，如一個(gè)浴火重生的鳳凰，沖破了天空的脛骨，自由飛去書籍帶給我很多我認(rèn)識(shí)你，也許你是書籍以及世界賜予我的珍寶。

　　春天我在家里望著窗外，嫩綠的枝芽突破了樹皮的包裹，露出了他那令人傾倒，令人心生愛(ài)慕的綠色窗外，滿是粉色，充滿浪漫，粉色的櫻花像一朵蓬松的云彩，你我不禁心里一顫，想起了曾經(jīng)相識(shí)的那棵櫻花樹下，我們兩個(gè)人不經(jīng)兒童的在同一時(shí)間同一地點(diǎn)相遇，你微微一笑，雪白的肌膚襯著你那粉紅的嘟嘟小嘴，額前的幾根發(fā)絲被無(wú)情的風(fēng)輕輕的挑逗著你笑如春花你我手里接捧著幾年前我們?cè)诖讼嘤龅哪潜緯鴷�成了我們的牽緣線，你我不精靈是會(huì)心一笑，坐在那棵櫻花樹下的竹椅上，你輕輕坐下唄，靠著竹椅輕輕翻開(kāi)書，一同看了起來(lái)，實(shí)則是嘈雜無(wú)比的環(huán)境，卻在書的陪伴下和對(duì)方的陪伴下，變成了一個(gè)只屬于我們的.靜謐空間。 你是個(gè)斯文安靜的女孩，和我一樣熱愛(ài)詞句優(yōu)美的書籍，性格年齡相仿，習(xí)慣也具有很多相同點(diǎn)，就在剛才這一瞬間，我情不自禁的被你認(rèn)真專注閱讀的側(cè)臉迷住了，但不久后我又被書中的內(nèi)容所吸引埋下頭來(lái)和你一樣看書，在書中我們共同領(lǐng)略了唐詩(shī)的容貌，典雅，宋詞的清秀細(xì)膩，我們同時(shí)被迷住了，想起了大唐的風(fēng)華，遇見(jiàn)宋詞的清秀，想起了問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)。想起了稻花香里說(shuō)豐年聽(tīng)取蛙聲一片，響起了南宋抗金英雄岳飛的滿江紅。

　　在經(jīng)歷一番大腦洗禮后，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)互相深情的望著對(duì)方，我說(shuō)了一句，一日不見(jiàn)如隔三秋兮，他再次展現(xiàn)他令人陶醉的嫣然一笑，并輕輕地說(shuō)，你又何嘗不是嗎?我們兩人捧腹大笑，可謂是笑得不亦樂(lè)乎，煞石櫻花，妹妹仿佛被我們驚著了，哎呀，不小心從樹上掉了下來(lái)，但仍然不變是她的美麗，我們用雙手捧住她，皆為自己感到羞愧，產(chǎn)生了深深的歉意。 陶水月在手，弄花香滿衣。

　　你說(shuō)你我此生因?yàn)闀�籍而相遇，最終結(jié)為閨蜜，書籍成了我們的線，這是不是一種緣分呢? 書籍如同一展翅飛的大鳥，承載著我們?nèi)ヮI(lǐng)略古今聆聽(tīng)先祖的教誨，感悟人生的真諦。

　　以書香為話題的作文 篇135

　　拿一本散文集或詩(shī)集，尋一個(gè)幽靜所在。翻開(kāi)書頁(yè)，陣陣墨香撲鼻，借著這氤氳在周圍的書香，品讀前人留下的記憶的痕跡。

　　書，給予了我們更多的知識(shí)、見(jiàn)聞、思考。讓我們了解過(guò)去，以便面對(duì)未來(lái)。

　　因?yàn)橛辛藭�，我們才能了解到三皇五帝最初的�?chuàng)造；因?yàn)橛辛藭�，我們才能傾聽(tīng)正義之士魯迅的吶喊。

　　想起媧皇氏驚人的補(bǔ)漏之舉，還有屈原的一死明志。寂寞哀傷的易安居士大概還是獨(dú)倚窗下，慨嘆“怎一個(gè)愁字了得�！表�(xiàng)王也應(yīng)該臨烏江，無(wú)顏見(jiàn)父老吧？院落中的竹椅上，朱熹講述“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”的緣由……

　　先人們也許發(fā)現(xiàn)了把思想、困惑以記載成書的方式流傳下來(lái)最為可靠。于是，就造成了我們從小就開(kāi)始進(jìn)行的活動(dòng)——讀書。

　　人們總這樣說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”小小一字，卻道出了讀書的人的功與利。也就是說(shuō)，書讓我們得以生存。

　　而今的社會(huì)，知識(shí)、信息大爆炸的時(shí)期，生活節(jié)奏加快，人們?nèi)找贡济χ�，工作著。但這也并不是可以放棄讀書的`理由。畢竟，書可以使人很充實(shí)，很成功地活下去。

　　要說(shuō)現(xiàn)在買書看的人是越來(lái)越少，問(wèn)其故，只道是“網(wǎng)上看唄�！甭�(tīng)來(lái)似乎合理，但仔細(xì)想來(lái)，似乎也不是那么盡人意。

　　有一個(gè)名人說(shuō)：讀金庸、瓊瑤的小說(shuō)，可臥床側(cè)看；讀老舍、冰心的小說(shuō)，須備香茗細(xì)細(xì)品讀；而讀魯迅的小說(shuō)，須正襟危坐。讀誰(shuí)的書，尚且有這許多分別，何況讀書的環(huán)境呢？

　　翻開(kāi)一本書，樸實(shí)的紙頁(yè)，簡(jiǎn)單的矩形形狀紙張，白底黑字，油墨的香。這讓你在安靜、緩和的氣氛中審視歷史，臨聽(tīng)歷史。而打開(kāi)搜索引擎跳動(dòng)的界面，絢麗的色彩，讓你沉浸在剛聊天的意猶未盡中。竟也因?yàn)樯厦娴囊环鶆�備的漫畫像而嗤嗤地笑上一陣兒�?/p>

　　我想說(shuō)，不讀書，或是找借口不讀書的人，開(kāi)卷有益。讀書，卻在網(wǎng)上讀書的人，不妨嘗試一下月下窗前執(zhí)卷品味的舒適，嗅一嗅書香。

　　因?yàn)闀�香，我們沉醉；因�(yàn)闀�香，我們流連忘返；因?yàn)闀�香，我們找到了攀上頂峰的繩梯。我們的夢(mèng)想，就誕生在書香里。

　　以書香為話題的作文 篇136

　　小時(shí)候，不懂得什么叫孤單，只是在少不更事的年華里，就已經(jīng)感受到一種惆悵叫做無(wú)人陪伴。

　　貓踩著瓦壟爬上屋頂，圓睜著兩只綠色的眼睛在老屋上蹲守，守著縹緲的夜色，守著涼涼的秋風(fēng)，那風(fēng)翻過(guò)屋頂，爬過(guò)低矮的土墻，鉆進(jìn)雕花的木格子窗欞。是誰(shuí)在夜里嚶嚀低泣？像是一株野草被寒風(fēng)驚嚇著，抱著雙肩在夜風(fēng)中顫抖……我的思緒，被拉回了那個(gè)薄如蟬翼的秋日。

　　十一歲那年，我同母親早早來(lái)到了她打工的地方。母親一生都在為我勞作，久而久之，我便習(xí)以為常，認(rèn)為這一切都是母親理所應(yīng)當(dāng)為我做的，我不再像幼童時(shí)期那般善解人意。

　　綠意盎然的暑假是我最期待的時(shí)光。自從父母離異后，母親便只身一人到昆明市南部汽車客運(yùn)站幫舅舅打工，舅舅很照顧母親，累活重活從不讓母親做。暑假一到，我便會(huì)背上行囊，到客運(yùn)站幫母親記錄發(fā)車的時(shí)間。因?yàn)樵缟铣鲩T早，我和母親一同起床準(zhǔn)備吃早飯，“媽，我餓了。”我撅著嘴對(duì)母親說(shuō)。母親便隨手拿了十元錢給我，讓我想吃什么就自己去買。我攥著這十元錢，躡手躡腳地向去飯店的路出發(fā)，若不是我跟著母親來(lái)這里，這十塊錢可是母親一天的吃飯錢。

　　“低價(jià)買書了，十元二十元，任你選�！甭愤叺男�書攤正在搞圖書促銷，我禁不住誘惑，便移足到小書攤旁觀看。老板甚是熱情：“丫頭，進(jìn)去看看有什么喜歡的書。”我猶豫不決，但最終還是走了進(jìn)去�；仨�處，我看到了那本古典文學(xué)巨著——《紅樓夢(mèng)》，我萬(wàn)般欣喜，拿起書走向了老板。老板說(shuō)，這本書要20元，但是我只有10元錢。我有些哀傷，老板見(jiàn)我如此不舍，便爽快地答應(yīng)10元錢把書賣給我。

　　我蹦蹦跳跳地向母親奔去，母親看到我手中的`書，臉色像9月的天，說(shuō)變就變，瞬間布滿了陰霾。

　　“我……我……我用那10元錢買了這本書�！蔽仪忧拥卣f(shuō)。

　　雖然母親最后什么也沒(méi)有說(shuō)，可我知道母親這回真的是生氣了，便暗下決心：“以后要自己掙錢買書，再也不用母親的血汗錢買書了�！�

　　夜，要黑就再黑一些吧，伸手不見(jiàn)五指。我抬頭望天，只看見(jiàn)襯托在夜空中的星辰的大致輪廓。我像一個(gè)跋涉在路上的流浪者，把手無(wú)奈地伸向夜空，想喊出什么，卻發(fā)不出一絲聲音。

　　讓記憶，隨風(fēng)而逝……

　　以書香為話題的作文 篇137

　　讀書是一種享受，讀書的過(guò)程仿佛使我久旱逢甘露、心曠神怡。正如高爾基所說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)，好書恰似一位睿智的長(zhǎng)者，它會(huì)引領(lǐng)我們品味人生、感悟生活！

　　與書結(jié)緣，是在懵懂之初。當(dāng)其他的小朋友央求著父母去玩具店時(shí)，我的父親則會(huì)牽著我的小手，看似在街上有意無(wú)意的轉(zhuǎn)悠，只是途經(jīng)書店時(shí)，每次他都會(huì)帶著我逗留一會(huì)兒，并常常指著書架上堆積如山的書本，給我講述一個(gè)個(gè)有趣的童話。

　　入小學(xué)，我開(kāi)始喜歡上了圖文并茂的故事書。盡管那時(shí)的我識(shí)字還不多，需要抱著字典查閱，但是只要一看到那些精美的插圖，腦海中就可以想象到故事的梗概了！那些美麗的童話故事，成就了我童年許多美好的回憶，其中印象最深的要數(shù)《海的女兒》。

　　稍大些，我開(kāi)始閱讀名著，鐘情于其中的人物刻畫與情節(jié)描寫，對(duì)于著作的主旨也有了自己的想法。當(dāng)時(shí)的我最喜歡閱讀作家牧鈴寫的'小說(shuō)，他描寫動(dòng)物經(jīng)歷的故事情節(jié)跌宕起伏，讓我恍若身臨其境，常常想象著自己就是作者小說(shuō)中刻畫的那條牧犬，喜歡在層層的草浪中、潺潺的溪流間奔跑、跳躍，時(shí)時(shí)被一種不可比擬的灑脫、奔放所感動(dòng)！因此，同學(xué)們也常常喜愛(ài)同我探討名著，當(dāng)彼此產(chǎn)生了共識(shí)，內(nèi)心總能感受到滿足！

　　緊跟著，我開(kāi)始愛(ài)上泛著墨香的書籍，仿佛只有撫摸著輕柔的紙張，才能感覺(jué)到心底踏實(shí)，閱讀使學(xué)生時(shí)代的生活變得多彩和充實(shí)。當(dāng)許多朋友還沉溺于看電視、游玩或是打電子游戲時(shí)，我卻寧愿呆在書桌旁靜靜品味書籍中字里行間透出的韻味，盡情享受在書海中暢游的歡愉。我相信每一部名著流傳至今，一定有它的獨(dú)特之處，值得細(xì)細(xì)品味。因此我更愿意飽覽群書，學(xué)習(xí)每本書中的精髓。

　　收獲總是常常發(fā)生在不經(jīng)意中。第一次的參賽、第一次獲獎(jiǎng)、第一次被稱為“寫作能手”，都曾讓我欣喜若狂、輾轉(zhuǎn)難眠，而每次喜悅之后，我還是愿意將一切成績(jī)沉于心底，為下一站的成功做著新的準(zhǔn)備。

　　當(dāng)代著名文學(xué)家孫犁說(shuō)過(guò):“唯對(duì)于書，不能忘情。我之于書，愛(ài)護(hù)備至�！睂�(duì)此，我深有同感。書是我的知己，已經(jīng)融入了我的身心。相信喜歡閱讀的我，將帶著紙和筆，在晨光中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，打造一個(gè)屬于自己的書香圣殿！

　　以書香為話題的作文 篇138

　　輕輕地翻開(kāi)你，任憑香氣溢滿了屋子。

　　細(xì)細(xì)地品味你，任憑夢(mèng)想綻放在我的心底。

　　暢游于書的海洋，感受股股撲鼻的書香在我眼前流過(guò)，感受撲面而來(lái)的書香帶給我內(nèi)心的震撼。

　　書香似明亮的火焰，燃燒夢(mèng)想的青春，書香似甘甜的雨露，澆灌執(zhí)著的小草，書香似和煦的春風(fēng)，帶給我說(shuō)不完的浪漫。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩兒不愛(ài)讀書，而父親卻望子成龍，整天跟在他身后，不斷向他灌輸。小男孩始終無(wú)動(dòng)于衷，因?yàn)闀�香始終沒(méi)有讓他受到熏陶，后來(lái)他成為了一個(gè)讀書機(jī)器，總是在父母面前裝模作樣，直到有一天一本《名人傳》的出現(xiàn)徹底改變了男孩對(duì)讀書的看法，他終于步入了讀書的殿堂，在知識(shí)的海洋中翱翔展翅，飛向美好的明天，品味書香的香甜。

　　一本好書可以喚醒小男孩兒對(duì)書香的認(rèn)識(shí)與興趣，也能讓我感受到內(nèi)心的感動(dòng)，當(dāng)我看到童話故事里的人魚公主為自己心愛(ài)的王子毅然放棄了三百年的生命，我不禁然淚下。隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們的思想發(fā)生了翻天覆地的變化，韓寒、郭敬明的青春代言人已經(jīng)是這個(gè)時(shí)代的潮流，不可否認(rèn)，小說(shuō)中男女主人公的含情脈脈的確吸引人，故事情節(jié)十分動(dòng)人精彩，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，我們應(yīng)該多讀有益身心健康的書，還有哲理書，古典名著等。讓我們一起感受魯濱遜的'生命奇跡，箱子的辛苦生活感受他們生命的跌宕起伏，命運(yùn)的悲喜交錯(cuò)，難以平復(fù)。

　　品味書香，帶給我們的是無(wú)限樂(lè)趣，感情世界的升華，內(nèi)心世界的感動(dòng)。

　　不論是春日的和煦，夏熱的狂熱，秋日的肅索，冬日的悲涼，書香的味道永遠(yuǎn)是那么令人回味無(wú)窮，書香總能撥動(dòng)人們心底最深的那根心弦。書香是那么的迷人，帶給我一份獨(dú)特的浪漫，從我身邊輕盈地流走，書香四溢，與書相伴，我的青春會(huì)更加光輝。

　　書香陪伴，讓我不管陷進(jìn)去多深，走得多遠(yuǎn)，都能迷途知返。書中得到的啟迪，會(huì)在時(shí)間的流逝中越來(lái)越多。

　　書，永遠(yuǎn)是我情感的歸宿，我心靈的朋友，我歲月的回聲，書香作伴，我的人生將會(huì)快樂(lè)地度過(guò)激情飛揚(yáng)的青春歲月。

　　愿書香像辛勤的蜜蜂，在書花園中采集花粉，將花粉灑向人間，使人間到處充滿書香！

　　以書香為話題的作文 篇139

　　煩惱時(shí)，我會(huì)找個(gè)安靜的角落，拾起一本書，讓浮躁的心平靜下來(lái)。

　　書是無(wú)盡的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，是慰藉心靈的一首歌，行走在書中，令我感到自由、安寧、釋放、快樂(lè)。

　　你為什么要閱讀？或許這個(gè)問(wèn)題一直纏繞著你，卻遲遲不能解答。而古代的一個(gè)故事正好可以解答。古時(shí)候有個(gè)孩子總是被家長(zhǎng)逼著他讀古文，而他認(rèn)為閱讀古文對(duì)他沒(méi)用處，而且他也不懂這些古文的意思。所以他疑惑地問(wèn):“我為什么要去閱讀它們，我都不懂�！敝�后他的家長(zhǎng)就叫他拿一個(gè)竹籃去裝一些煤后倒掉，再讓他去打水。在打水的同時(shí)，竹籃中的煤印就會(huì)減少，多次以后竹籃中的煤印就沒(méi)了。這就告訴我們:在閱讀過(guò)程中，你已經(jīng)不知不覺(jué)的得到心靈上的`凈化，獲得了知識(shí)的沐浴。這就是你我閱讀的原因。所以我漸漸地愛(ài)上了閱讀。

　　古人云:“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！边@就是精神世界與現(xiàn)實(shí)世界的完美產(chǎn)物。所以在現(xiàn)實(shí)世界中乏味無(wú)趣的時(shí)候，《愛(ài)麗絲漫游仙境》帶我進(jìn)入一個(gè)繽紛奇妙的世界，我隨著她的冒險(xiǎn)領(lǐng)略夢(mèng)中那個(gè)神奇的國(guó)度；在生活中遭遇挫折的時(shí)候，杰克倫敦的《熱愛(ài)生命》告訴我，堅(jiān)持不放棄，戰(zhàn)勝困難靠的是信念和恒心，我得到了精神的力量，更樂(lè)觀地面對(duì)生活。在開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)看《蘇菲的世界》，看那些在時(shí)空中閃現(xiàn)的哲人們是如何解析生命和世界的意義，在我的心中引發(fā)震顫和思考。鼓勵(lì)我去讀好書,讀生活。我遨游在這樣的精神世界中，書帶給我太多的驚喜，書帶給我的快樂(lè)。

　　閱讀讓我告別了平庸，它增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，豐富了我的情感，提高了我的閱歷，我自然就與平庸無(wú)緣了。無(wú)論什么時(shí)候，手捧一本泛著清香的書，找個(gè)安靜的地方，用長(zhǎng)著觸角的心靈撫摸和領(lǐng)略書中的奧秘，領(lǐng)略在其他地方領(lǐng)略不到的快樂(lè)和安謐，充實(shí)著平乏的大腦。

　　讀書讓我享受著生活。莎士比亞曾說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！彼�是一種享受。不論在哪里，書中那清雅的醇香，都會(huì)充滿甜美的回憶和幸福的情感，閱讀讓我享受生活每一天。閱讀一直陪伴這我行走，它帶給我了一只慧眼，給我生活帶來(lái)了種種情趣。閱讀，讓我擁有了通向幸福大門的鑰匙。書香伴隨著我的成長(zhǎng)，給予我更多的幸福和力量。

　　以書香為話題的作文 篇140

　　翻開(kāi)那漸漸發(fā)黃的書頁(yè)，輕撫上面的斑斑墨跡，流淌在紙頁(yè)間的文字泌出淡淡書香。那香混合著廣闊生活的味道，無(wú)邊無(wú)際，卻又細(xì)膩得足以滲入生命的每一個(gè)角落，浸著生命津津，書香漫漫。

　　陶醉在其中，邂逅古人，享其不同時(shí)期的不同情感。我可以跨越時(shí)空，和杜甫攀登泰山，感受那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯；可以在“綠肥紅瘦”時(shí)，和李清照在蓮花深處爭(zhēng)渡；可以邀放翁，唱和一闋釵頭鳳，共掬一捧沈園淚；可以和徐志摩在康橋下信步，感受他美妙絕倫的校園黃昏景；可以同戴望舒一起在悠長(zhǎng)而又寂寥的雨巷中，尋找那丁香一樣的姑娘；也可以從自尊自愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)勇毅的簡(jiǎn)身上，看到屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。還可以與孫子，老子，司馬遷，莎士比亞，曹操等人交談，成為知心朋友。那書香裊裊，載著厚重的歷史積淀。伴隨著無(wú)窮的智慧文化。

　　陶醉書香，啟迪心智。魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的果敢；周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔，秋瑾“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”的豪言壯語(yǔ)，諸葛亮空城之上，面對(duì)百萬(wàn)敵軍的從容奏琴；運(yùn)籌帷幄，指揮三大戰(zhàn)役的鎮(zhèn)定；羅斯福身殘志堅(jiān)，挽救家國(guó)的堅(jiān)定；馬丁路德金夢(mèng)想的懇切，執(zhí)著，如雨后初晴陽(yáng)光的味道，一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散氤氳的迷霧，打破沉寂的天空。保羅即使全身難以動(dòng)彈仍不屈的.支持著革命事業(yè)。

　　陶醉書香，滌蕩心靈。夜深人靜時(shí)，總想在現(xiàn)代繁華終尋覓一份悠悠古韻，在喧囂的世間期待一縷裊裊的清香。獨(dú)邀明月，泛舟書海。在百草園中采摘朝露，在藕花深處采摘蓮子，在西子湖畔感受那一瓣永恒的花香，看二十四橋的月華如水，如一幅潑墨山水畫，黯淡與燦爛并存，精彩從未停歇。有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的喜悅，有“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的悲哀；也有“怒發(fā)沖冠憑欄處”的悲憤；更有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無(wú)奈。如同在千年庭院中偶然獵得的清香，久久縈繞，亦如在明明浩月底下恍然看到的美景，難以忘懷。

　　在無(wú)邊的學(xué)海泅游，在知識(shí)的海洋馳騁，在不盡的天空翱翔，這就是縷縷書香的魅力，這就是那淡淡的書香。

　　以書香為話題的作文 篇141

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 。

　　——題記

　　余秋雨曾說(shuō)：“像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥，我們遲早都會(huì)消失，唯有書香作伴，才能永恒�！鄙斐鲭p手，用你的書香擁抱世界吧！

　　牙牙學(xué)語(yǔ)，書香縈繞。小時(shí)候總是像個(gè)小跟屁蟲似的跟著爺爺?shù)哪_步走，纏著爺爺講那過(guò)去的歷史：百團(tuán)大戰(zhàn)，飛奪瀘定橋……一雙閃亮的眼鏡眨巴著，有點(diǎn)似懂非懂的意味。慢慢地，嘴里開(kāi)始一遍遍背誦著：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。小腦袋靈活地跟著節(jié)拍左右搖擺，看著是那么俏皮可愛(ài)。

　　高年級(jí)了，我開(kāi)始為“黛玉葬花”的凄涼感到無(wú)限悲傷；為“魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的凜然正義而贊不絕口；為“諸葛亮草船借箭”的足智多謀而佩服得五體投地；為“唐僧師徒西天取經(jīng)”的艱辛而倍感波折。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，讓我感到充實(shí)和快樂(lè)。

　　當(dāng)今朝希望的花瓣風(fēng)干時(shí)，我會(huì)手捧一縷清香，無(wú)悔地告訴自己，香書很美。

　　馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”不禁讓人仿佛置身于一處風(fēng)景如畫，閑適沉靜的世外桃源，舒適、安逸；“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，李清照的這一句詩(shī)，完美地詮釋了正面臨高考的`高三學(xué)子內(nèi)心的沉重，那沉重也恰似“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”；從蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，我讀出了他為國(guó)殺敵的雄心壯志；從溫庭筠的“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”中，我感受到了女主人公失望無(wú)比的悲傷；從陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中，我感受到作者悠閑自得的心境……

　　在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我從保爾身上學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)、不屈不撓；我從《海底兩萬(wàn)里》中，領(lǐng)略了深在地底的海洋世界的奇特、美麗；從《名人傳》，它教會(huì)了我堅(jiān)持不懈，熱愛(ài)生活。

　　我有書香作伴，人生必將燦爛。引一曲高山流水，登高遠(yuǎn)眺，望大江東去混濁的江水拍打著生命的浪石，濺出滾燙的熱淚。而此身尚存，此心不死，落日孤鳶，褪下華美的外衣。唯有書香作伴，才能達(dá)到生命的頂峰。

　　以書香為話題的作文 篇142

　　清晨，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑在桌面上，耳邊是手指與書本輕輕的摩擦聲，眼中是一行行生動(dòng)優(yōu)美的文字，鼻中不知是茶還是書的淡淡清香……

　　——題記

　　開(kāi)學(xué)了，我將學(xué)校發(fā)的新書帶回家，想為他們穿上“新衣”，媽媽也過(guò)來(lái)幫忙，我一點(diǎn)一點(diǎn)的裁著紙，可媽媽卻抱著新書一動(dòng)不動(dòng)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，穿過(guò)她的發(fā)絲，照映在了她的手上。只見(jiàn)她緩緩地閉上了眼睛，手輕輕地翻開(kāi)書本，一頁(yè)，兩頁(yè)……漸漸停了下來(lái)，她用手慢慢地?fù)崦�著書本，如同撫摸著一個(gè)剛出生的嬰兒。書本漸漸抬起，她的鼻子慢慢靠近，鼻尖微微動(dòng)了一下，便說(shuō)道：“還是當(dāng)年的味道，書本依舊清香�！蔽也唤�，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽對(duì)誰(shuí)如此溫柔，就算是我，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽這柔情似水的模樣。媽媽緩緩張開(kāi)眼睛，愛(ài)憐的撫摸著書本，嘴里還輕輕說(shuō)道：“我呀，最愛(ài)聞這書本的味道啦！我總覺(jué)得它似乎有著魔力，總是吸引著我，尤其是這書中蘊(yùn)藏的淡淡香味，沁人心脾，使人沉醉�！�

　　我聽(tīng)不懂媽媽在說(shuō)些什么，只知道她早已沉醉。后來(lái)，當(dāng)我翻開(kāi)書本時(shí)，我才動(dòng)了媽媽當(dāng)時(shí)如癡如醉的模樣。

　　我輕輕地翻開(kāi)書本，想探索它究竟有什么魔力。當(dāng)我剛開(kāi)始閱讀時(shí)，就陶醉在其中。腦子里滿是生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，鼻邊是陣陣清香的書味。我越看越著迷，漸漸廢寢忘食。茶不思飯不想，只為下一刻的故事情節(jié)。從《西游記》到《鋼鐵是怎樣煉成的'》，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《紅樓夢(mèng)》，從《格列佛游記》到《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……越來(lái)越多的故事吸引著我，我卻總是不滿足，一直不想停。漸漸才發(fā)現(xiàn)，不同的書的味道是不同的：《西游記》是天馬行空的味道；《鋼鐵是怎樣煉成的》是堅(jiān)定執(zhí)著的味道；《十萬(wàn)個(gè)為什么》是科學(xué)探索的味道；《紅樓夢(mèng)》是悲涼凄婉的味道；《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是天真浪漫，無(wú)拘無(wú)束的味道……

　　是的，書本是有魔力的。是的，我愛(ài)上了讀書。我愛(ài)上的不僅僅是書的內(nèi)容，更是那些書本由內(nèi)到外所散發(fā)的陣陣清香。

　　翻開(kāi)一頁(yè)書本，輕抿一口綠茶，茶香和書香漸漸蔓延，漸漸暈開(kāi)，飄在空中，流進(jìn)心里……

　　以書香為話題的作文 篇143

　　蔚藍(lán)的天空下飄過(guò)朵朵白云，雪白的云朵下鳥兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑……多美的畫卷啊！這美麗的畫卷里，還有一對(duì)幸福的母女，女兒依偎在媽媽的懷里，手里拿著一本書，津津有味的聽(tīng)著媽媽講的童話故事。

　　女兒瞪著好奇的大眼睛，問(wèn)道“媽媽，白雪公主長(zhǎng)得漂亮嗎？”

　　“當(dāng)然漂亮。她的皮膚像雪一樣白，她的頭發(fā)像墨一樣黑，她的眼眸像溪水一樣清澈……”媽媽一邊用她那溫暖的手撫摸著女兒那可愛(ài)的小腦袋瓜，一邊說(shuō)。

　　“媽媽，白雪公主最終找到幸福了嗎？”

　　“當(dāng)然找到了呀！”

　　“為什么呢？”

　　“因?yàn)樗�有一顆善良的心和執(zhí)著的追求，最終找到了幸�！�…”女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這個(gè)女孩就是我，這便是我對(duì)書最初的接觸。

　　童年因書香而快樂(lè)！童年因書香而精彩！

　　開(kāi)啟書的'扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行！我喜歡游覽這書中的世界，在這里，我能上貫古今，暢游世界。“長(zhǎng)嘆息以掩泣兮，哀民生機(jī)多艱……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笔乔�原來(lái)了！您憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情懷，驚天動(dòng)地之堅(jiān)貞氣節(jié)，怎能不令人扼腕？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”李白來(lái)了！桀驁不馴，狂放不羈，不愧一代詩(shī)仙！“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸�來(lái)了，凄惋動(dòng)人的愛(ài)情不由讓人唏噓不已。“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)……”保爾來(lái)了！您鋼鐵般的意志就是這樣煉成的嗎？“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡！”魯迅來(lái)了！您好用比刺刀更鋒利的筆尖，直刺敵人的心臟！又喚醒了多少仁人愛(ài)國(guó)志士！還有巴黎圣母院中善良的敲鐘人，《紅樓夢(mèng)》中寶玉、黛玉的凄美愛(ài)情，荒島上堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢的魯賓遜……

　　少年因書香而快樂(lè)！少年因書香而精彩！

　　讀《斷章》，我拾回了自信；讀《假如給我三天光明》，我擁有了樂(lè)觀；讀《示兒》，我學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)……讀到此處，我的耳邊響起了艾青的聲音：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉……”而我卻要說(shuō)：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)讀書愛(ài)得深沉！”

　　以書香為話題的作文 篇144

　　眼前的一本本五彩繽紛的書，已經(jīng)陪伴我五年了。她，像我的知心朋友，在我陷入困境時(shí)，與我并肩作戰(zhàn)；當(dāng)我渴求知識(shí)時(shí)，她是我的好老師，把慒懂的我教導(dǎo)成了聰明能干的好學(xué)生。

　　回想著幼稚時(shí)的我，不怎么識(shí)字，卻十分喜愛(ài)看書。那時(shí)的我，常用稚嫩的小手指著一個(gè)又一個(gè)拼音，大聲朗讀著……漸漸地，我認(rèn)識(shí)了許多字，也漸漸地，許多大名鼎鼎的中外童話故事都被我讀了，有《魚夫與金魚》丶《姆指姑娘》丶還有《灰姑娘》等等，那時(shí)的我快活得象個(gè)天使，在五彩的童話天地里飛來(lái)飛去……

　　記得，我愛(ài)上了楊紅櫻寫的《笑貓日記》是在二年級(jí)�！度沼洝分幸粋�(gè)又一個(gè)的.主人公都有自己的夢(mèng)想，它們?yōu)榱藟?mèng)想，堅(jiān)持不懈，勇敢?jiàn)^斗，即使身上傷痕累累，也永不放棄自己的夢(mèng)想！最讓人感動(dòng)的當(dāng)然是笑貓，笑貓為了理想不怕吃苦受挫，終于實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的心愿。我被笑貓與它們的孩子們的精神深深震撼了。

　　不久后，我又喜歡上了動(dòng)物小說(shuō)，其中讓我感觸最深的是《鬼狗》這本書。

　　鬼是一只巨犬，兇猛無(wú)比，在它的字典里，沒(méi)有“退縮”二字，獵人將鬼重重包圍，里三層外三層，把鬼打得血跡斑斑，那氣場(chǎng)，連老虎也要害怕！可鬼沒(méi)有膽小，反而迎面去咬在它的頭上揮舞著的無(wú)情棍棒。我情不自禁地放下書，臉上，早已淚落如珠。

　　一晃就是好幾年，今天，我又捧起《鬼狗》。當(dāng)我看到鬼與阿爾斯楞愉快的玩耍，并被白寶音格圖收留時(shí)，我笑出了聲。不禁感嘆：熱愛(ài)生命，堅(jiān)持到底的人，都會(huì)擁有自己的理想歸宿！

　　時(shí)光老人像開(kāi)著火箭將我們載向長(zhǎng)大的未來(lái)，在這個(gè)漫長(zhǎng)又迅速的過(guò)程中，我們有時(shí)玩風(fēng)，有時(shí)逐月，有時(shí)曬曬太陽(yáng)，有時(shí)賞賞鮮花，身邊的一切是美好的。但是，最美好的是那些有書香彌漫的時(shí)光，因?yàn)�，書香撲面而�?lái)的何止僅是鳥語(yǔ)花香的美麗世界，更是人類智者的深遂思想，和震撼人心的精神感動(dòng)。因此，我要對(duì)我的伙伴朋友們說(shuō)：那些有書香的年華，是我最銘記的歲月！

　　書，是人類的知識(shí)源泉；書，是小鳥依靠的蒼天大樹；書，也是我最好的成長(zhǎng)同伴…

　　以書香為話題的作文 篇145

　　書的影子是何時(shí)飄進(jìn)我的世界里？我有些迷茫。只知書，它帶我走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路，那一個(gè)世界很奇妙題記

　　宇宙廣闊無(wú)垠，渺小的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)了解，世界的真與假、美與丑、善與惡、勤與貪……但是書籍并不同，它就像一顆鑲滿智慧的寶石，承載我，一點(diǎn)一點(diǎn)地領(lǐng)略世界，挖掘無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。閱讀一直是我“至死不渝”的愛(ài)好，閱讀的過(guò)程猶如慢慢拂去心頭的塵埃。深夜，捧書坐在溫和明亮的燈光下，陶醉在書香漫漫的氛圍中，有種說(shuō)不出的樂(lè)趣！

　　小時(shí)候，當(dāng)我走在名著的長(zhǎng)廊上，從一冊(cè)冊(cè)憨厚精美的連環(huán)畫，到語(yǔ)意深遠(yuǎn)的文學(xué)名著，書海是多么大。從《丑小鴨》到《海的女兒》，我領(lǐng)悟到夢(mèng)想的執(zhí)著與美好；從《童年》到《城南舊事》，主人公們凋零的童年感到憂傷，走進(jìn)《薔薇谷》，我為老爺爺照顧小姑娘的無(wú)怨無(wú)悔而感動(dòng)；在《水滸》之上，我為英雄豪杰的肝膽相照和大俠氣概拍手叫好，奔赴于《三國(guó)》的戰(zhàn)場(chǎng)，去飽覽兵法如云的計(jì)策，探探諸葛亮的神機(jī)妙算；又遙望西天邊一齊取經(jīng)的唐僧師徒，在危險(xiǎn)困境中與妖魔鬼怪斗智斗勇……這一本本精妙絕倫的書，簡(jiǎn)直讓我深陷其中，無(wú)法自拔。

　　唐詩(shī)宋詞也是我欣賞的書籍。我十分喜歡古人的文言情調(diào)，“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”“春風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花”；喜歡柳永的幽深和蘇軾的豪放。柳如泉，蘇如海。幻想自己是李白，站在江邊的船頭，身置仙境般的山水間，飲酒作詩(shī)，感受大自然的美好與詩(shī)籍的`歡樂(lè)。那些古詩(shī)無(wú)不令人蕩氣回腸，遐想萬(wàn)千。那種磅礴的氣勢(shì)，即使在現(xiàn)代人看來(lái)，也頗有感慨，感慨筆韻，感慨文采，感慨中國(guó)古代文化歷史的博大精深！

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。的確，閱讀一本好書就如與一個(gè)高尚的人對(duì)話。沒(méi)有書，人就沒(méi)有了精神糧食，沒(méi)有了靈魂�，F(xiàn)在的我，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但不忘就寢前，拿起一本書，欣欣然地閱讀。書中，我能同徐霞客一起暢游天下，能同辛棄疾一起寄情山水，還能領(lǐng)略廬山雨霧的秀美動(dòng)人。足不出戶，也能陶冶情操，何樂(lè)而不為呢？

　　書如一葉扁舟，我是掌舵手，迎著海岸乘風(fēng)破浪。一路風(fēng)雨，書為伴侶。

　　此刻的我正在漫游哦，希望更多人和我越走越遠(yuǎn)。

　　以書香為話題的作文 篇146

　　親愛(ài)的書：

　　推開(kāi)軒窗，憑欄而坐，捧書而讀,盡情遨游在書籍的海洋.絢爛的陽(yáng)光照耀著,帶來(lái)溫暖舒適。許久沒(méi)和你——我的朋友書籍，相聚在一起了。

　　整日疲于題海戰(zhàn)術(shù)，閱讀課外書儼然成為一種奢望。如今，一段時(shí)間的考試已接近尾聲，我終于與你團(tuán)聚了。我們天明時(shí)在一起，天黑了就開(kāi)燈繼續(xù)進(jìn)行無(wú)聲的交談。我終于體會(huì)到為什么那么多人稱閱讀是一種享受了。

　　想起我們剛見(jiàn)面的時(shí)候，正是無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)代。那時(shí)我正在街上與伙伴玩鬧。卻突然看見(jiàn)，在一個(gè)戴著厚厚的鑲邊眼鏡的大姐姐手中的你。你穩(wěn)穩(wěn)的落在她的手中，她看著你，是那么的專注。我好奇地到附近的書店看望你，剛翻開(kāi)書便被你吸引住了。我毫不猶豫的掏錢把你買走，那是我的飯錢。我跑回家就迫不及待地翻開(kāi)了你。你身上畫滿了可愛(ài)的插圖，星斗般的文字把你包圍。你是那么有趣，以至于我捧起你，就很難放下。你散發(fā)著淡淡的香氣，是怡人的墨香，帶給我的鼻子一種全新的沖擊。

　　從此，我近乎瘋狂地喜歡你，坐臥不離。在丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我與你坐在公園的長(zhǎng)椅上。落花飄落在你身上，成了美到極致的'點(diǎn)綴。我輕輕撣去花瓣，花香卻與你的墨香融合在一起，沁人心脾。在夜幕降臨，明月高懸時(shí)，我捧書而誦，讓失意落寞隨風(fēng)而去，讓豁達(dá)樂(lè)觀永駐心頭。我有顆如烈火般熊熊燃燒的心，燃燒著的，是對(duì)知識(shí)的憧憬，對(duì)學(xué)問(wèn)的希冀。

　　你如約前來(lái)，打斷了我的沉思。我激動(dòng)地捧起你，指尖略帶生疏，可你卻是那么熟悉。你一如前往的迷人，帶給我賞心悅目的感受，帶給我強(qiáng)烈的震撼。有人說(shuō)，閱讀可以豐富人的內(nèi)涵，提高人的素質(zhì)，使人沉穩(wěn)而富有理性。我不知這些是否是對(duì)你最高的評(píng)價(jià)，卻也感悟到你帶給我極多的益處。你伴我度過(guò)焦躁的青春，平息我的憤怒，撫平我心靈的創(chuàng)傷。你用英雄的事例激勵(lì)我前進(jìn)，陪伴我成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，你是我的良師益友。當(dāng)我沉浸在書中時(shí)，全然忘卻生活的不快。弱小的身軀，充盈著對(duì)你的熱切盼望。

　　書，我的朋友，你想我了嗎？

　　此致

　　敬禮

　　你的朋友

　　20xx年4月17日

　　以書香為話題的作文 篇147

　　曾幾何時(shí)，我爸爸對(duì)我說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”

　　曾幾何時(shí)，我媽媽對(duì)我說(shuō)：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品味它，吸收書中的精華�！�

　　曾幾何時(shí)，我似乎漸漸明白了——“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神” 的道理�！�—題記

　　從小到大，在我爸爸媽媽的的諄諄教導(dǎo)下，我漸漸愛(ài)上了讀書。一年級(jí) 貪玩的我，在爸爸媽媽的教育下，我愛(ài)上了《安徒生童話》，從中體會(huì)到丑小鴨變成白天鵝的艱難險(xiǎn)阻，明白了許許多多的道理。二年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《格林童話》，在童話的世界，我快樂(lè)的成長(zhǎng)……四年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《愛(ài)的教育》，在愛(ài)的世界里，我明白了許多，我堅(jiān)信：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！五年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《三國(guó)演義》，在三國(guó)的故事中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的英雄任務(wù)，例如：神機(jī)妙算的諸葛老師，英勇無(wú)比的關(guān)羽，沉著冷靜的劉備……我還了解到世界上著名的以少勝多的戰(zhàn)役——赤壁之戰(zhàn)等。六年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《鋼鐵是怎樣煉成的`》，主人公：保爾，對(duì)理想的執(zhí)著，對(duì)革命事業(yè)的大無(wú)畏精神，至今仍被后人所稱贊。七年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《西游記》，在《西游記》中，我認(rèn)識(shí)了：敢于斗爭(zhēng)的孫悟空，貪吃愛(ài)占便宜的豬八戒，心地善良的唐僧和做事一絲不茍，忠心耿耿的沙僧。師徒四人在西天取經(jīng)的艱難險(xiǎn)阻，仍歷歷在目，他們這種堅(jiān)持不懈，敢于挑戰(zhàn)的精神仍然值得21世紀(jì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。八年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《魯賓孫漂流記》，主人翁魯賓孫在荒島上獨(dú)立的生活著，戰(zhàn)勝了常人難以戰(zhàn)勝的困難，他的不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神仍值得我們學(xué)習(xí)！九年級(jí) 我漸漸愛(ài)上了《格列佛游記》，了解到格列佛游歷了四個(gè)王國(guó)，分別是：小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)和慧骃國(guó)，那動(dòng)人的畫面仍在我的腦海中呈現(xiàn)。后記 有人會(huì)問(wèn)我“為什么沒(méi)寫三年級(jí)？”我會(huì)回答：“那是因?yàn)槿�年�?jí)中的“三”與大山的“山”是諧音，我不想讓大山阻擋書的芬香，我想讓書的芬香永遠(yuǎn)傳播到我們每個(gè)學(xué)生的心靈，讓我們?cè)跁�的世界里遨游！�?/p>

　　以書香為話題的作文 篇148

　　驀地回想起她那不食人間煙火的高傲面龐，清新脫俗抑或深沉肅穆，想起花開(kāi)花落十多載，便感慨，書。

　　一本本精華之作在手中翻閱，既而被小心翼翼地?cái)[入書柜。一時(shí)心血來(lái)潮，打開(kāi)櫥窗，手輕輕撫過(guò)或新或陳舊的書脊，墨香便闖入了心扉，蕩漾。

　　又是一個(gè)秋雨淅瀝的日子，多愁善感的天，清凄孤寂的芭蕉葉乏力地流著淚水，仿佛它的心情與我一般，霧籠中的灰色。

　　“江雨扉扉江草齊”，我望著窗外感嘆，不由怨氣連天，被誤會(huì)的滋味，就像這細(xì)雨，每一絲的末端，都有著惆悵與無(wú)奈。“臺(tái)城最是無(wú)情柳，依舊煙籠十里堤�！蔽逸p吟，轉(zhuǎn)過(guò)身去隨手抽出《霧都孤兒》，開(kāi)始暢游于狄更斯的童話世界。

　　塵世似乎安靜起來(lái)，讀著剩下的跌宕內(nèi)容，淚竟不知不覺(jué)地滑落，嘴角顫動(dòng)著，心也迅速地跳著，直到小主人公迤儷倫敦行結(jié)束，緩緩地抬起頭，緩緩地合上書，緩緩地手尖愛(ài)撫著光滑的書面，緩緩地深呼吸，解開(kāi)心中的結(jié)。小主人公為了正義藏于虎穴，不知被他人指過(guò)多少，罵過(guò)多少，有了云追月的執(zhí)著與孺子牛的勤懇，你擔(dān)心什么？你怕被誤會(huì)什么？

　　于是，釋然。“秋風(fēng)起兮雁南歸”的傷感隨著莞爾一笑而煙消云散。原來(lái)風(fēng)很柔，雨很輕；芭蕉葉很綠，很綠……

　　或許時(shí)間會(huì)流逝，但記憶不會(huì)模糊。四大名著的風(fēng)采永遠(yuǎn)銘刻在心，于是有了“談笑間，墻櫓灰飛煙滅”的豪情；朱自清散文不能忘記，于是，“才下眉頭，卻上心頭”的傷感與“煙籠寒水月籠紗”的詩(shī)情常縈繞心間；《幻城》與《韓寒五年》是最愛(ài)，于是“仙袂飄飄”的自由與舒暢充斥了身心，與書香彌漫在房間……

　　十三年的落英已悄然飄去，有的只是泛黃的紙頁(yè)與油墨香氣……

　　品讀一本本精華之作，伴隨著油墨的香氣，心中的`結(jié)慢慢解開(kāi)，所有的誤會(huì)，傷心隨著莞爾一笑煙消云散。書籍慰藉了精神，充實(shí)了生活，留下了一個(gè)個(gè)美好的回憶。文章作者以豐富細(xì)膩而又獨(dú)特的語(yǔ)言抒寫了對(duì)書的喜愛(ài)之情和積極向上的生活態(tài)度。文思敏捷，名著、詩(shī)詞與人物穿插其間，盡情展示著作者的才華和豐富的文化底蘊(yùn)。

　　以書香為話題的作文 篇149

　　星光隱退在浩瀚的天際，此刻已是夜深人寂之時(shí)，白天的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。若在此時(shí)，獨(dú)坐在書桌前，拾一本書，再慢慢地品位書中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：人生就是一本讀不完的書，書的內(nèi)容需要你自己來(lái)譜寫，書的味道就要看你懷著什么樣的心態(tài)來(lái)讀這本充滿哲理與懸?jiàn)W的人生之書。仔細(xì)地回想，人生好比一次長(zhǎng)途的旅行，在走過(guò)的每一段歷程中，我們都會(huì)有歡樂(lè)、有困苦，也會(huì)有所思、有所想。這苦、樂(lè)、思、想的源頭便是我們從書中受到的啟示。

　　《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫漫游四海，在一次冒險(xiǎn)中，不幸陷入困境。他險(xiǎn)些被死神吞噬，但憑著他心中對(duì)生的'強(qiáng)烈渴望，以驚人的力量從茫茫大海登上了一個(gè)孤島，并在孤島上以常人難以想象的毅力生存了下來(lái)，建立起了自己的家園。魯濱孫的作為，魯濱孫的精神，著實(shí)讓我刻骨銘心。

　　數(shù)學(xué)，大概是世界上最叫人“既愛(ài)又恨”的東西，算數(shù)學(xué)能同時(shí)領(lǐng)略讀書的苦與樂(lè)。一次，老師布置了一道復(fù)雜的三角形題。我提起筆，就像胸有成竹的士兵拿起刀一樣蓄勢(shì)待發(fā)，我瀏覽了題目，心想：“看來(lái)我太小看它了�！惫P在紙上“沙沙沙”地寫著，打了滿滿幾頁(yè)草稿還是沒(méi)有什么頭緒，弄得我焦頭爛額，它好象做著怪臉正嘲笑我。我惱火地把筆一摔，恨不得把這道題給撕了。

　　這時(shí)的光景可就是“無(wú)言淚欲零”了。我心灰意冷地瞟了一眼題目，這時(shí)老天好象在捉弄我一樣，突然福至心靈，讓我揪出了一個(gè)入手點(diǎn)，我得心應(yīng)手地把答案解出來(lái)了，又是一番“眉飛色舞，喜于形色”的景象。

　　想想，如果沒(méi)有開(kāi)始的“焦頭爛額”，又怎會(huì)有后來(lái)的“眉飛色舞”呢？原來(lái)，讀書的“甘”與“苦”，又符合了《易經(jīng)》上所說(shuō)的：“相對(duì)的雙方，一定共同存在”的道理。

　　當(dāng)我們讀著滿頁(yè)的文字，再透過(guò)那文字背后的柵欄時(shí)，我們會(huì)看到那世人的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影，是書充實(shí)了我們的生活，教給我們做人的道理，也是書給了我們?nèi)松�的起點(diǎn)，揚(yáng)起了我們生命長(zhǎng)河的風(fēng)帆！

　　以書香為話題的作文 篇150

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人說(shuō)話。

　　公道自在人心

　　我在書上看到一則新聞，10月13日下午，廣東佛山一位叫小悅悅的女孩，在馬路上不慎被一輛面包車碾壓，隨后肇事車輛逃逸，18位路人從旁邊走過(guò)，竟沒(méi)有一人施以援手�？戳诉@些，我的心里充滿了憤怒，人們的道德心都跑到哪里去了？在科技迅速發(fā)展的今天，人們的愛(ài)心在一步步地喪失嗎？還是怕惹上麻煩，被冤枉，被誤解?前段時(shí)間天津司機(jī)在馬路上扶起一位跌倒的老奶奶，本來(lái)是做好事，反而被誣告，還賠了許多錢，這些事之后，人們畏懼了，在別人需要幫助的時(shí)候退縮了，我們不禁捫心自問(wèn)“難道人們的善良本性竟承受不了如此的的打擊?”被誣陷，被誤解，并不是我們冷漠的理由，人在做，天在看，你如果做了好事，大家都是支持的，人們的眼睛是雪亮的。小悅悅的生命不是被車禍奪走的，而是被人們的冷漠之心吞噬的，假使路人一開(kāi)始肯施以援手的話，那么現(xiàn)在小悅悅可能還是活蹦亂跳的。而還有誰(shuí)愿意伸出這雙手呢？孟子不也曾說(shuō)過(guò) ‘舍生而取義者’嗎？我們需要的世界，不是冷漠|、無(wú)情的 世界，而是充滿愛(ài)心、溫暖的世界。合上書本，我深深地嘆了口氣，望著窗外的樹葉輕輕地飄落，衷心地祝愿：讓關(guān)愛(ài)不再遙遠(yuǎn)，冷漠是距離千里之外的.。書，引發(fā)了我對(duì)人心的感悟。

　　花朵那樣綻放

　　翻開(kāi)唐代動(dòng)人的詩(shī)卷猶如在詩(shī)的王國(guó)遨翔。詩(shī)，如花朵般綻放。

　　李白，用他那獨(dú)特的筆賦，書寫了他曲折又動(dòng)蕩的人生。被召長(zhǎng)安，何等地榮耀炫目，但他向往自由，‘‘安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！�’ 小小長(zhǎng)安，豈會(huì)容得這一位開(kāi)口一吐就是半個(gè)盛唐的詩(shī)人。雖懷才不遇，讓我敬佩的是，他能保持“天生我才必有用”的自信。他的詩(shī)篇雄渾而壯麗，他的詩(shī)豪邁似地綻放。

　　杜甫，一個(gè)心懷天下和心濟(jì)萬(wàn)民的詩(shī)人。他的詩(shī)大多是反映下層人民生活的。而他有憤慨，有不平。‘‘安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！’’一個(gè)博大而慈愛(ài)的心靈。他的詩(shī)以凄愴似地綻放。

　　讀書品人性，讀書品人生。

　　以書香為話題的作文 篇151

　　回首那埋首閱讀的時(shí)光，一縷清香撲鼻而來(lái)，沒(méi)有花香那般甜美，不如酒香那般熱烈，卻如深林中的涓涓細(xì)流，流入心間，蕩滌心靈。

　　清晨，我不經(jīng)意地走到書架旁，看見(jiàn)一本微微泛黃的書，只因有一絲陽(yáng)光落在其上，才使書看起來(lái)像是嶄新的一樣，幾乎看不出它的衰老。隨意翻動(dòng)了幾頁(yè)，一首古詩(shī)映入眼簾：“青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！辈唤�想起多年前的一日清晨，窗外傳來(lái)的吟詠之聲……

　　“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”清晨的陽(yáng)光柔和而明亮，照在她的身上，顯得愜意安然。坐在陽(yáng)臺(tái)上的她，口里念著一首又一首古詩(shī)。她的頭發(fā)烏黑纖長(zhǎng)，因?yàn)閯偲鸫膊痪�，并沒(méi)有過(guò)多地打理，略顯凌亂，卻并不失禮。她身穿如梨花一般雪白的長(zhǎng)裙，顏色并不亮眼，但在我心里，這場(chǎng)景卻宛如李?yuàn)W尼德·阿夫列莫夫的畫，湛藍(lán)、橘黃、緋紅等顏色交雜相錯(cuò)，光芒四射。她似乎和詩(shī)融為一體了，我看得入神，也因此好奇：“姐姐，這是哪首詩(shī)��？”她微微一笑，走過(guò)來(lái)把書放到我跟前，耐心道出它的創(chuàng)作背景、現(xiàn)代譯文、思想情感。我聽(tīng)后興致勃發(fā)，照著書小聲念了幾遍。姐姐“噗嗤”一聲笑了，臨走時(shí)悄悄把書留了下來(lái)。那是我人生中獲贈(zèng)的第一本書。

　　在那平凡的歲月中，那本書就像一個(gè)畫家，為我的生命添上了幾分色彩。我喜歡岑參《白雪歌送武判官歸京》中的.皚皚白雪，它紛紛揚(yáng)揚(yáng)，宛如春風(fēng)來(lái)襲，梨花盛開(kāi)；更愛(ài)王維的《使至塞上》，那兒有浩瀚的沙漠，筆直的孤煙，滾滾的黃河，和渾圓的落日；我還喜歡蘇軾的《惠崇春江晚景》，桃花初放，鴨子戲水，初春的江水溫暖宜人……

　　漸漸地我長(zhǎng)大了，結(jié)識(shí)了許多名著。坐在書桌前，手捧一本小說(shuō)，聞著墨香，看著文字，全身心投入進(jìn)去，把一切雜念都拋到腦后，盡享閱讀的樂(lè)趣。體驗(yàn)《兄弟》中那復(fù)雜多變的革命時(shí)代，感受《活著》中那跌宕起伏的百態(tài)人生，領(lǐng)略《狂人日記》中黑暗吃人的舊時(shí)社會(huì)……

　　回過(guò)神，再細(xì)看那本泛黃的書，不覺(jué)回味無(wú)窮。

　　愿未來(lái)的路依然書香撲鼻。

　　以書香為話題的作文 篇152

　　山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香。

　　好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。

　　蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。

　　讀書之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前草不除。

　　這首翁森的《四時(shí)讀書樂(lè)。春》，是我最喜歡的一首詩(shī)。初次遇見(jiàn)，她正蜷縮在書香廊角落的一本積滿灰塵的詩(shī)集中。墨綠色的封面，金色的書名，散發(fā)著一股樸素的氣息。而讓我不由自主翻開(kāi)她的原因是出于好奇：一本書怎么可以這么“老”！信手翻開(kāi)，見(jiàn)到的，就是這首詩(shī)。當(dāng)時(shí)正在瘋狂背古詩(shī)的我，面對(duì)這首讓我既陌生而又歡喜的詩(shī)，我不由得趕緊背下來(lái)。輕撫書頁(yè)，微嗅書香，操場(chǎng)的喧囂已經(jīng)被我自動(dòng)隔離。有了收獲，閑暇之余，我便常常光顧書香廊去“淘寶”。背的詩(shī)多了，面對(duì)大千世界的無(wú)限美景，我除了感嘆“太棒了！”“好美��！”我還能隨口吟出“桃之夭夭，灼灼其華”，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的絕唱。校園最美，最美書香廊，最美古詩(shī)詞。

　　每每下課，同學(xué)們總愛(ài)坐在那書香廊里，手捧一本喜歡的書，津津有味地讀著。他們的面龐是那么沉靜，不禁透露出了“腹有詩(shī)書氣自華”的氣質(zhì)。愛(ài)書的人，在這里享受著一場(chǎng)場(chǎng)視覺(jué)的'盛宴，體驗(yàn)著一次次超越時(shí)空的旅行。校園最美，最美書香廊，最美讀書人。

　　不必說(shuō)那蜂圍蝶繞，繁花似錦的花壇；也不必說(shuō)那盤虬臥龍，鳥語(yǔ)呢喃的榕樹群；單是書香廊那方方正正的書柜，整齊繁多的書籍，古香古色的氣息，就足以吸引著愛(ài)書人的眼睛。一塊牌匾，平常無(wú)奇，在這書香四溢的地方懸掛著，竟多了幾分清秀。再一瞧，那棕底綠字，仿佛為這方天地多增添了幾分雅致。書香廊的三面都是棕色的書柜，散文、歷史、科幻、小說(shuō)、古詩(shī)詞……井然有序地?cái)[放著。書架后是棕褐色的窗欞，似乎要將同學(xué)們讀書的樣子納入畫框，形成一道獨(dú)具韻味的風(fēng)景畫。一張古樸的原木長(zhǎng)桌，幾把可愛(ài)的樹墩小凳，坐在上面，似乎就可以沾染一身書香。校園最美，最美書香廊。

　　這是一個(gè)古香古色的書廊，亦是一幅清新雅致的畫。要問(wèn)校園哪最美？最美不過(guò)書香廊。

　　以書香為話題的作文 篇153

　　讀一本好書就是在交一個(gè)志同道合的好朋友。我們可以通過(guò)閱讀與主人公一對(duì)一交談，借鑒他們的生活經(jīng)歷來(lái)使自己的人生道路變長(zhǎng)、變寬。

　　人類進(jìn)步的階梯----書籍，成為了大家生活中的一個(gè)必需品，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)! 現(xiàn)在隨處可見(jiàn)的圖書館、書店，還有網(wǎng)絡(luò)上的---當(dāng)當(dāng)網(wǎng)。我們學(xué)校旁就建了一個(gè)圖書館----德旺圖書館，這可把我們這群“小書蟲”高興的壞。星期天的上午，我懷揣著激動(dòng)的心和媽媽一起去“拜訪”這位“新鄰居”。一進(jìn)門燈光就閃花了我的眼，不禁瞇起了我那雙大大的眼睛 ，深深地吸了一口氣，聞到一陣陣書香。電梯在忙碌地“工作”著，送上一批又一批的人群，送走了一波又一波的人們。我如脫韁的野馬飛奔而上混入人群，迫不及待地去尋找著我日思夜想的“朋友”。

　　一排排書架上擺放著我的“知心朋友”，好像在向我訴說(shuō)著心事。我輕輕地?fù)崦�著它們，告訴它們：等著，一會(huì)兒再來(lái)聽(tīng)你們?cè)V說(shuō)，領(lǐng)略書海的魅力。一聲稚嫩的童聲“媽媽”，一個(gè)正抱著一摞書，眨巴著大大的眼睛男孩呼喚著，“媽媽，這些書我都要借回去，我好喜歡它們呀，可以嗎?”還有一位小姐姐正在找書，嘴巴里還念念有詞，這不，她正為找到了自己要的書而抿著嘴露出兩個(gè)小梨窩。還有一些認(rèn)真的'叔叔阿姨一邊翻著書一邊做著筆記，一會(huì)兒皺著眉頭，一會(huì)兒支著手沉思著，一會(huì)兒自信的微笑著………在這里不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)了，大家有序的乘電梯回去了。今天，我也是收獲滿滿的，我和他們一樣抱著一疊的書心滿意足地蹦回去了。

　　魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不看書我一天也活不下去�！睍�是文化的象征，是我們精神的糧食。多讀書才有足夠多的營(yíng)養(yǎng)，才不會(huì)書到用時(shí)方恨少。所以，親愛(ài)的朋友，快捧起書看看吧，你們沒(méi)看到它正可愛(ài)的向你招手呢，仿佛在向你述說(shuō)著一個(gè)個(gè)感人、凄美、幸福、有趣的精彩故事呢，你會(huì)有意想不到的收獲。書，已經(jīng)成為了我生活中不可分割的一部分，是我生命中最重要的靈魂伴侶!

　　也許書在我們的生活中只是個(gè)不起眼的小角色，但它帶給我們的是大大的正能量。讓我們開(kāi)啟全民閱讀吧，共建書香社會(huì)!

　　以書香為話題的作文 篇154

　　童年如七彩的陽(yáng)光普照大地，生活如碧水湖泊偶爾泛起漣漪妙趣橫生，哪怕一滴水，也令人神往。

　　每有空閑，我便會(huì)與書交談。在書中，我時(shí)常敬畏英雄豪杰的非凡氣概，感嘆大自然的壯麗景色，也偶爾對(duì)那些命運(yùn)悲慘的人感到同情。在書中浸泡時(shí)光，也是一件美好的事情。

　　最近，鑒于我與書“親密接觸”，導(dǎo)致作業(yè)不能按時(shí)完成，媽媽于是就給我亮出了“黃牌警告”，勒令我和課外書“絕交”�？晌乙菜闶莻�(gè)“重情重義”之人，總是想著法子和“好朋友”零距離接觸。這不，我手中正好有一本讓我陶醉其中的校園小說(shuō)，我自然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)好好補(bǔ)充自己的精神食糧。

　　為了不被她發(fā)現(xiàn)，我只能小心翼翼，因?yàn)閶寢尩莫{吼功和嘮叨大法可是出了名的厲害。她此刻就在隔壁，要是被她發(fā)現(xiàn)我“頂風(fēng)作案”，那可就要吃不了兜著走了。但為了我心愛(ài)的書，我只好想辦法與媽媽周旋了。我躡手躡腳地走出房間，向媽媽的房里探了探頭。哈，天助我也——媽媽正津津有味的看電視劇呢!我回到書房，拿出書如癡如醉的看了起來(lái)。正看得入迷，突然，一陣輕微的腳步聲由遠(yuǎn)而近傳入我的耳中。不好，是媽媽來(lái)了!我一驚，馬上把書塞進(jìn)了“藏書閣”——抽屜。媽媽悄無(wú)聲息的走進(jìn)書房，我連忙低頭，裝作認(rèn)真地寫作業(yè)。媽媽在書房?jī)?nèi)四處“偵查”了一番，我屏息凝神，在一旁連大氣也不敢出，生怕露出什么“蛛絲馬跡”，被老媽抓個(gè)正著。最后，媽媽一無(wú)所獲得回了她的房間。之后，我既要讀書藏書，又要注意防范媽媽，神經(jīng)處于高度緊張。最終，由于忍受不了媽媽三番五次的“查崗”，我只好專心做作業(yè)，完了之后再坦然的去讀書。

　　時(shí)間久了，書籍讓我獲得了許多知識(shí)，讓我開(kāi)闊了自己的視野，還讓我學(xué)會(huì)了與人相處。最重要的是讓我的`作文水平得到了很大的提高。在書中，我學(xué)到了一些好詞佳句，學(xué)到了一些寫作的方法，還積累到了許多寫作的素材。

　　書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一份無(wú)價(jià)之寶。它就好比是我進(jìn)步的階梯，是我追夢(mèng)的搖籃，同時(shí)也是一盞明亮的路燈，在我迷茫與墜落之時(shí)，為我指明前進(jìn)的方向。

　　以書香為話題的作文 篇155

　　貓主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書不可以一日不讀。”讀書是一種享受生活的方式，我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，捧著書，品著茶，嗅著書香，細(xì)細(xì)地品位，每個(gè)字，每一句話……

　　時(shí)隔幾年，我仍然清晰地記得書的影子是什么時(shí)候飄進(jìn)我的世界。

　　曾經(jīng)的我是那么的厭惡讀書，那時(shí)的我很貪玩，只要一有時(shí)間就會(huì)選擇去找小伙伴，就算是媽媽講給我聽(tīng)，也總是悶悶不樂(lè)，覺(jué)得很無(wú)聊，乞求道：“媽媽，媽媽，別講了，我腦子都快要爆炸啦！”

　　可就是有那么一天，讓我愛(ài)上了閱讀，沉浸在那濃濃的書香中，無(wú)法自拔……那是我上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的要求使我迫不得已再次翻開(kāi)桌上已鋪著一層淡淡塵埃的書本——《紅樓夢(mèng)》，曾經(jīng)懵懂的我剛翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，對(duì)它是多么的反感，前幾回講什么石頭？認(rèn)為它是一本無(wú)聊透頂?shù)男≌f(shuō)，便無(wú)所謂地扔在了一旁。但如今的我再次翻開(kāi)，卻覺(jué)得它格外地吸引我，原來(lái)它是由一塊石頭引發(fā)的故事，那是女媧煉三萬(wàn)六千五百零一塊石補(bǔ)天，只用了三萬(wàn)六千五百塊，剩余的一塊……

　　看到賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵，讓林黛玉吐血身亡，我的鼻子一酸，發(fā)現(xiàn)我居然也留下了眼淚，冰涼的感覺(jué)刺痛著我的心，我不知我為何有這樣的反應(yīng)？林黛玉性格里有著她獨(dú)有的叛逆和孤僻，對(duì)世俗的不屑一顧，令她顯得處處卓爾不群。不喜巧言令色，言隨心至；真情真意，淡泊名利……種種這般，都使得她像一朵幽然獨(dú)放的荷花，始終執(zhí)著自己的那份清純，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一如碧玉般盈澈。

　　看完這本書，我長(zhǎng)呼一口氣，輕輕地合上書本，撫弄著散發(fā)著淡淡清香的.扉頁(yè)。柔和的夜光已經(jīng)溫柔地從窗外灑照在我的書桌前，我抬起頭望著那皎潔的月亮，閉上眼，再次回到書里的各種情節(jié)，似是一陣縹緲的霧氣，帶領(lǐng)著我走向時(shí)空的前方，仿佛真的感受到封建制度和封建禮教的罪惡。

　　一杯水，一本書，在暖暖的月光下，在微風(fēng)的吹拂下，在紗窗前，在書桌旁，手捧一本書時(shí)而抿一口水，是多么愜意啊，我愛(ài)漫步在書香的世界里，吮吸它那墨香般的氣味。書，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了你。

　　以書香為話題的作文 篇156

　　我的青春散發(fā)著油墨的清香。

　　——題記

　　坐在角落里，讀著散發(fā)著清香的書本，映著金黃的陽(yáng)光，輕輕翻動(dòng)著泛黃的紙張，曲折的故事情節(jié)在眼里縈繞，雙手捧著自己閱讀的書，變成書中的人物，經(jīng)歷著情節(jié)的變故。

　　我喜歡看書，我真正擁有的第一本書叫做《睡前小故事》，我真正讀的第一本書是《安徒生童話》，童話里有丑小鴨，賣火柴的小女孩。書讓我明白什么是善，什么是惡，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，它教會(huì)我怎樣動(dòng)腦解決問(wèn)題。書開(kāi)啟了我的閱讀之路的大門。我的書箱里的最多的一種類型的書是外國(guó)名著：《童年》《在人間》《我的大學(xué)》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《鋼鐵是怎樣煉成的》�！锻�年》是我最喜歡的書之一，故事中的阿列克謝的成長(zhǎng)經(jīng)歷深深的吸引著我，那一個(gè)個(gè)令人激動(dòng)的故事情節(jié)形象地反映著當(dāng)時(shí)的人民的心態(tài)，平淡生動(dòng)的語(yǔ)言將一個(gè)個(gè)人物刻畫得栩栩如生：瘦瘦的`吝嗇老頭外祖父，和藹的外祖母，活潑勤快卻喜歡順走集市商品的小茨岡。有時(shí)讀著書中的語(yǔ)句，我仿佛會(huì)看到書中的情景在眼前上演：自殺的彼得大叔躺在被血染的雪地上，米哈伊爾支使自己的親侄子薩沙捉弄格里戈里師傅，阿列克謝的繼父葉夫根尼用皮靴的腳踹懷孕的妻子。每每看到這種情節(jié)，我就會(huì)想，幸虧沒(méi)生在他的國(guó)家，幸虧沒(méi)生在他的年代，這些事情對(duì)一個(gè)孩子的心靈造成的傷害是無(wú)可比擬的，會(huì)對(duì)一個(gè)孩子的思想造成多大的創(chuàng)傷！

　　我最喜歡的書之二《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾·柯察金，他的頑強(qiáng)的意志以及強(qiáng)大的毅力使他成為了一個(gè)不可磨滅的英雄，他熱愛(ài)革命事業(yè)，從不向向惡勢(shì)力和病痛帶來(lái)的巨大創(chuàng)傷低頭，它那永遠(yuǎn)為人民，為國(guó)家的心震撼著我，他可以不顧寒冷和傷痛在冰雪中修鐵路，他可以不顧身體上的疾病堅(jiān)持為革命事業(yè)做貢獻(xiàn)知道昏倒。他有著一顆從不服輸?shù)男�，他是像貝多芬那樣扼住命運(yùn)喉嚨的人。這個(gè)角色給了我很大的震撼和鼓勵(lì)。

　　青春與書香相伴，可以更加燦爛；人生與書香相伴，可以減少迷茫。讓我們一起捧書坐在窗下，聞著淡淡的書香，享受青春。

　　以書香為話題的作文 篇157

　　“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！边@名句是我寫在書桌上的座右銘。我喜歡書籍，熱愛(ài)閱讀。在我的小書架上有各種各樣的書：胖的、瘦的、大的、小的，五顏六色，琳瑯滿目。有刻畫細(xì)致、蘊(yùn)含深刻思想的中國(guó)古典文學(xué)，有情節(jié)離奇，想象豐富的著名小說(shuō)系列，還有文字優(yōu)美，情真意切的兒童文學(xué)，當(dāng)然也少不了外國(guó)著名文學(xué)作品，如英國(guó)作家莎士比亞的《喜劇悲劇集》、蘇聯(lián)大作家高爾基的《海燕》等。

　　有一次，媽媽看著我這多姿多彩的書架，感嘆道：“可可，你這個(gè)年代的孩子可真幸福啊！”“為什么呢？”我疑惑地問(wèn)�！拔覀冃�時(shí)候，哪有什么課外書呀，最多就是幾本教科書或一些圖多文少的小人書�！眿寢岆S手從書架上抽出《金銀島》這本書，輕輕地?fù)崦�著封面，笑著說(shuō)，“記得我讀五年級(jí)的時(shí)候，在課本中出現(xiàn)了《金銀島》這本書的書名，我非常好奇。為什么叫金銀島？在島上發(fā)生了什么故事呢？那時(shí)，每家的經(jīng)濟(jì)條件都不太好，能吃飽穿暖就不錯(cuò)了，哪有錢為我們買‘閑書’看呢！”“那怎么辦呢？”媽媽耐心地告訴我，她就走街串巷，到了很多同學(xué)家，都沒(méi)有這罕見(jiàn)的“寶貝”。最后，她還是在老師的幫助下，在圖書館里借到了。媽媽手捧著《金銀島》走出了我的房間。望著她的背景，我突然覺(jué)得自己好幸福��！

　　現(xiàn)在，閱讀走進(jìn)了我的生活，我和書成了無(wú)話不談的好朋友。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)抱著它，一邊與它交流，一邊向它學(xué)習(xí)，把優(yōu)美的詞句段記在我的精美手賬本里，寫作時(shí)，和手賬本打個(gè)招呼，我的語(yǔ)言就不再蒼白；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我會(huì)捧著它，回到書的世界，忘記了煩惱；當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，《新華字典》幫我與錯(cuò)別字說(shuō)拜拜，《百科全書》幫我解決了疑難問(wèn)題，《作文精選》讓我有了學(xué)習(xí)的典范。

　　在我們家，隨時(shí)隨地都能看到讀書的身影。瞧，一歲半的.小妹妹正捧著繪本津津有味的看著；爸爸媽媽靠在沙發(fā)上，手里拿著《青年雜志》；奶奶也戴著老花鏡，拿著報(bào)紙，嘴里還振振有詞地念叼著。書，已經(jīng)融入了我們?nèi)�家人的生活，成了我們生活的營(yíng)養(yǎng)品。

　　其實(shí)，不止是我家，小區(qū)里的公益書屋，市區(qū)的各家書店，圖書館，處處都有書的影子，處處都有書的幽香。在這個(gè)書香社會(huì)里，讓我們一起遨游，盡情探索吧！

　　以書香為話題的作文 篇158

　　朋友，如果你問(wèn)我，世間最迷人的香味是什么，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“便是那書卷中的淡淡墨香了。”

　　我還是孩提時(shí)，總喜歡偎在爺爺?shù)膽牙��；秀庇浀媚钦�是玉簪花開(kāi)的季節(jié)，爺爺總喜歡捧著一本厚厚的詩(shī)集，在花香中緩緩念著：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已……"那時(shí)我自然是不懂詩(shī)中的意思的，只覺(jué)得朗朗上口，也歡快地跟著念著：“烈士暮年，壯心不已……"詩(shī)詞，就這樣在我懵懂的心中，留下了淺淺的輪廓——書香呀，是一種馥郁的花香，是要你輕輕嗅的。

　　在雨季，煮上一壺暖茶，閉眼傾聽(tīng)雨點(diǎn)敲打屋檐的優(yōu)美音律，抿一口茶，在茶香中情不自盡地吟一句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”頓感云卷云舒的愜意，或欣喜，或悠然，就像正與詩(shī)人舉杯共飲——書香啊，是一種淡淡的茶香，是要你細(xì)細(xì)品的。

　　曾聽(tīng)過(guò)一句話：“如果說(shuō)，中國(guó)古典文學(xué)也是一艘船，那么，在這艘船上，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐詩(shī)到宋詞，從元曲到明代小說(shuō)，就仿佛是一盞盞燈火，照亮了多少眺望遠(yuǎn)方的眼睛。”我想，這是因?yàn)槊恳皇坠旁?shī)詞，不僅僅是一部作品，而是古人智慧與情感的凝結(jié)啊。在“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”中，我品味到了詩(shī)人的悵然若失；在“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中，我讀到了詩(shī)人內(nèi)心的'孤獨(dú)；在“行到水窮處，坐看云起時(shí)”中，我感受到了詩(shī)人發(fā)自內(nèi)心的悠然……這些詩(shī)詞，就仿佛是一座橫跨中華五千年的橋梁，即使我們與詩(shī)人素不相識(shí)，但只要讀到他的詩(shī)詞，也能體會(huì)到同樣的情感，這是一種多么奇妙的感受��！也正因如此，古詩(shī)詞流傳千百年，也依然感人肺腑。

　　詩(shī)詞豐富了我們的生活，開(kāi)拓了我們的視野，給我們提供了一個(gè)廣闊的天地。恬淡時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，滿眼盡是云卷云舒的搖曳；緊張時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，腦海驟然浮現(xiàn)出悠然南山的寧?kù)o；失意時(shí)，讀一讀詩(shī)詞，心中便會(huì)涌起長(zhǎng)風(fēng)破浪的激情。

　　翻開(kāi)一本書，讀上一首詩(shī)，就像乘著文學(xué)的小船，漫游在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中。呼吸著這里的氣息，輕嗅著這里的味道，我滿心歡喜，心曠神怡。

　　以書香為話題的作文 篇159

　　培根說(shuō):“開(kāi)卷有益，讀書可以使人愉悅，增加文采及充實(shí)才能�！弊x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。是的，閱讀可以使我們修身養(yǎng)性，讓人生的厚度多一點(diǎn)再多一點(diǎn)。一書一世界，用如水的心境閱讀，感受書中世界的精彩。

　　唐詩(shī)、宋詞、元曲……這些都是我們文化的寶藏。

　　讀陶淵明的詩(shī)，我仿佛身臨其境，看到了一個(gè)因看不慣當(dāng)時(shí)政治的黑暗和官場(chǎng)的丑惡，而決心“不為五斗米折腰”寧愿辭官歸隱，躬耕田園的農(nóng)人形象。在《飲酒》（其五）中“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”我看到了閑適、超凡脫俗的陶淵明；在《歸去來(lái)兮辭》中“舟遙遙以輕揚(yáng)，風(fēng)飄飄而吹衣”表現(xiàn)了辭官歸程時(shí)的輕松愉快，我看到的是不與世俗同流合污有高尚品質(zhì)的陶淵明。

　　李煜，南唐第三任國(guó)君，史稱李后主。他閱歷了人間的冷暖，世態(tài)的炎涼，經(jīng)歷了國(guó)破家亡的痛苦折磨。品李煜后期之詞，讀來(lái)句句粘血，字字帶淚，令人心為之?dāng)�。他的千古佳作有《浪淘沙》、《相�?jiàn)歡》、《虞美人》等。走進(jìn)《虞美人》“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”；走進(jìn)《相見(jiàn)歡》“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”，詩(shī)人把愁化無(wú)形為有形，在這兩首詩(shī)中我看到的是一個(gè)滿腹愁緒，猶如滿江的春水，連綿不絕，而又對(duì)故國(guó)深切懷戀的可憐之人。

　　接下來(lái)，讓我們跟著曹雪芹的腳步，去看一看《紅樓夢(mèng)》中的精彩世界。正所謂“夢(mèng)里夢(mèng)外夢(mèng)紅樓”，我種情于這部小說(shuō)，并深深地被它吸引，那是因?yàn)椴苎┣郯堰@部小說(shuō)中的人物刻畫得栩栩如生，有血有肉。寶玉雖略帶脂粉氣，但他卻是這部小說(shuō)中最具有反叛精神的一位；還有體弱多病，多愁善感，才華橫溢的黛玉，她“心較比干多一竅，病如西子勝三分”。她與寶玉的愛(ài)情故事曲折的發(fā)展，讓人肝腸寸斷；還有不見(jiàn)其人，先聞其聲，有女漢子性格的`王熙鳳；端莊大方，說(shuō)話得體，豁朗通達(dá)、與世無(wú)爭(zhēng)的寶釵……這一張張鮮活的面孔，一個(gè)個(gè)性格迥異的女子，她們以自己獨(dú)特的方式演繹了自己悲慘的人生。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，在時(shí)間還不夠多的現(xiàn)在，我們應(yīng)該沉淀心情，積累人生的厚度，感受書中世界給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。在閑暇時(shí)，我們應(yīng)該放下手機(jī)，***窗前，捧一本書，酌一杯清茶，任窗前花開(kāi)花落，閱讀中的世界始終如一精彩！

　　以書香為話題的作文 篇160

　　怎樣才能交到一個(gè)忠誠(chéng)、有益、不離不棄的知心朋友呢？有人會(huì)說(shuō)：“哪有這樣的好運(yùn)氣？這幾乎不可能！”我不禁要反駁，其實(shí)，這個(gè)朋友遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。看！它就陳列在書架上，正向你熱情地打著招呼呢！

　　書，是我們的良師益友。但它不同于其他“朋友”，它有一種神奇的魔力：當(dāng)你沮喪時(shí)，只要一打開(kāi)書，隨著書頁(yè)的翻動(dòng)，聞著字里行間散發(fā)出來(lái)的墨香，你垮下的嘴角就會(huì)重新上翹，心中的煩惱都會(huì)變成“浮云”，飛到九霄云外；當(dāng)你閱讀到精彩的內(nèi)容時(shí)，會(huì)被其豐富的內(nèi)容和曲折的情節(jié)所吸引，仿佛自己身臨其境，闖入書中的另一個(gè)世界，高興時(shí)手舞足蹈，生氣時(shí)捶胸頓足。對(duì)于喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書是一種享受。書，總能讓人“忘乎所以”。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是呀，從閱讀中，可以汲取無(wú)窮的智慧，提高自身的價(jià)值。許多人都已清楚地領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)，并以此為樂(lè)，受益無(wú)窮。但仍有一些人對(duì)書本不屑一顧，只把它當(dāng)作擺設(shè)，或是用來(lái)炫耀自己的工具。用一句俗語(yǔ)來(lái)形容，就叫做“捧著金碗要飯” 。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。” “書是人類進(jìn)步的階梯。”……古今中外，無(wú)數(shù)名人勸誡我們要注重閱讀，告訴我們讀書帶來(lái)的益處。著名詩(shī)人李白，年少時(shí)是一個(gè)頑童，被老師諷刺為“朽木不可雕”，長(zhǎng)大后卻成了流芳千古的偉大詩(shī)人；蘇聯(lián)作家高爾基，出身貧寒，流落街頭，最終成為了舉世聞名的大作家……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，很多人都會(huì)覺(jué)得這不可思議，而這“不可思議”，便是書的.魔力。是它，鋪就了通往成功大門的階梯；是它，為世界上不計(jì)其數(shù)的名人造就了未來(lái)的輝煌。如果你也熱愛(ài)閱讀，也許你就是下一個(gè)李白，下一個(gè)高爾基……

　　閱讀是人生中至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它決定著你的人生是否能發(fā)出無(wú)限的光芒，在歷史的長(zhǎng)河中綻放光彩。閱讀既能給我們帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)又能充實(shí)我們的知識(shí)，可謂一舉兩得，這樣的好事，何樂(lè)而不為呢？現(xiàn)在正值暑假，是閱讀的最佳時(shí)期，同學(xué)們，打開(kāi)書吧，讓我們沉浸在書香中，陶醉在書香中，在這個(gè)充滿書香的暑假里，盡可能的讀些有益的書，汲取更多的知識(shí)。

　　讓濃濃的書香在暑假中彌漫。

　　以書香為話題的作文 篇161

　　書在我的印象中，是一個(gè)奇妙的朋友。那上面的一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊具有魔力的磁石，拽引著我的眼睛和靈魂。無(wú)論何時(shí)何地，只要一卷在手，都常能忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。

　　讀書，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，純潔了我的心靈。在書中，我認(rèn)識(shí)了宇宙的蒼茫�？吹搅算y河的流瀉，傾聽(tīng)到了時(shí)儀的脈搏；書中布滿了勤勞先祖耕耘的足跡。我沉浮在書海里，感到了人生的匆忙、時(shí)間的彌足珍貴、害怕看到任何一個(gè)自己蒼白的日子。

　　在那飄香的書頁(yè)里，我小心翼翼地邁出我人生的每一步。所以說(shuō)，書伴隨著我成長(zhǎng)，伴隨著我的人生，伴隨著我的喜怒哀樂(lè)。在我悲傷的時(shí)，書安慰著我，為我排憂解難；在我成功的時(shí)候，書稱贊著我，讓我喜逐顏開(kāi)；在我孤單的時(shí)候，書陪伴著我，讓我倍感溫暖；在我失敗的時(shí)候，書鼓勵(lì)著我，讓我重回自信；在我高傲的時(shí)候，書警策著我，讓我放平心態(tài)。

　　童年時(shí)，書陪伴著我入睡，書中的小人兒浮現(xiàn)在我的腦海中，出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)中；可愛(ài)的小于連告訴我他保衛(wèi)布魯賽爾的壯舉，教皇殿下引導(dǎo)我參觀偉大的梵蒂岡。我在金字塔頂俯瞰尼羅河；我用老忠實(shí)泉水洗盡臉上的凡塵。我在東非大裂谷漫步，我在撒哈拉沙漠探險(xiǎn)，我在巴黎圣母院祈禱，我在斗獸場(chǎng)激戰(zhàn)……書是我的飛船，載我飛過(guò)五洲四海。

　　少年時(shí)，雨果告訴我，書中有我想要的一切。培根告訴我，書不是我的主宰，而是我的.奴仆。魯濱遜和格列佛向我介紹他們的奇遇，葛朗臺(tái)和波留希金向我展示他們畸形的心態(tài)。我走出湯姆大叔的小屋，趟過(guò)靜靜的頓河……

　　青年時(shí)，我告別了刀光劍影的武俠時(shí)代，走出了輕佻冗長(zhǎng)的言情故事，擺脫了獵奇的野性，打碎了夢(mèng)想的鎖鏈。我似乎聽(tīng)到了屈原汨羅江邊淚傾《離騷》，我似乎望見(jiàn)雪萊驚濤中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；我?guī)椭�蘇武照顧羊群，我為巴爾扎特分擔(dān)憂傷；我咀嚼《詩(shī)經(jīng)》的神韻，我體味《史記》的精妙。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，布滿書香，書是海，是山，是藍(lán)天，是我的生命。愿著書香永遠(yuǎn)揮之不去，陪我直到地老天荒。

　　以書香為話題的作文 篇162

　　“書籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你”——史密斯。

　　書正如史密斯說(shuō)的一樣永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，回顧已過(guò)去的13年的光陰，不正是與書相伴嗎？在我三歲左右，奶奶常常抱著剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的我坐犁樹下，拿著一本小小的童話故事書一字一頓的、繪聲繪色的為我講著一個(gè)又一個(gè)故事，好奇的我也咿呀咿呀的跟著奶奶讀，有時(shí)模仿的一點(diǎn)兒也不像，但立臉上卻常常綻放著花一般的笑容……

　　漸漸的，我上學(xué)校在老師的教育下，我學(xué)會(huì)了基本的拼音和漢字，我開(kāi)始獨(dú)自閱讀書籍了，而《格林童話》便是自己閱讀的第一本童話集。

　　每天放學(xué)回家的`我，總會(huì)以最快的速度做完作業(yè)。拿著心愛(ài)的《格林童話》，端著一張小板凳坐在梨樹下，聞著淡淡的花香，我將書放在膝上，便聚精會(huì)神的開(kāi)始閱讀，童話中曲折起伏的情節(jié)讓我深陷其中。當(dāng)我讀到白雪公主被獵人逼到森林邊緣的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼，生怕獵人一狠心殺了善良的白雪公主；當(dāng)我讀到灰姑娘與王子結(jié)婚時(shí)，不禁為她感到開(kāi)心；讀到賣火柴的小女孩時(shí)，我不禁為小女孩慘死街頭而感到難過(guò)；讀到丑小鴨最后變成了白天鵝，我不禁為它慶幸與開(kāi)心……

　　時(shí)間一天一天的過(guò)去，我對(duì)于書的渴求早已不能滿足于童話世界，在老師的推薦下，我開(kāi)始閱讀，走在經(jīng)典名著中，倘佯在冰心奶奶的巜繁星·春水》、在清新優(yōu)美的文字中航行，我嘻戲在《西游記》中，在作者靈動(dòng)形象的語(yǔ)句中于神通廣大的孫悟空一起騰云駕霧�！恶橊勏樽印分校�祥子是一個(gè)善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)，靠自己力氣吃飯的人，但他卻是不幸的，最大的夢(mèng)想是買一輛車，但社會(huì)的黑暗使他自甘墮落，自己毀掉了自己的前途。讀完這本書后，我不禁為祥子命運(yùn)而悲催而落淚，在現(xiàn)在社會(huì)或許祥子不僅可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，更有可能一步步走向成功的彼岸，是黑暗的社會(huì)，污濁的生活環(huán)境毀了祥子的一生。而現(xiàn)在生活在優(yōu)越的壞境中，我們多么幸福�。�

　　驀然回首只見(jiàn)一路腳印由小變大，由淺及深，匆匆十四年，一個(gè)小女生已由一個(gè)天真的孩子成長(zhǎng)為青少年。她有著安靜的目光，沉穩(wěn)的思想，漸漸地融入這個(gè)世界。她會(huì)堅(jiān)定而自信地走下去，因?yàn)闀�香相伴�?/p>

　　以書香為話題的作文 篇163

　　爸爸媽媽經(jīng)常去跑馬拉松，所以我家里有許多的獎(jiǎng)牌，它們密密麻麻的掛在墻上，讓人進(jìn)門的第一感覺(jué)就是獎(jiǎng)牌真多。當(dāng)目光從獎(jiǎng)牌上挪開(kāi)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——書比獎(jiǎng)牌更多。

　　你看看我們的書房，書柜上擺滿了書，連地毯上也零零散散的放著幾本書。走到客廳，往紅椅子上一坐，“呀！什么硌得我這么疼！”，一看，是椅子上有書。參觀一下我家，看到不僅是椅子上面放著書，連桌子上、桌肚里、甚至床頭上也全是書。再往紅椅子后一看，呀！一柜子全是書，整整齊齊的擺放著。

　　我爸爸喜歡勵(lì)志類和經(jīng)濟(jì)類的書，比如：《尼克胡哲傳》、《從0到1》等，因?yàn)榘职忠恢毕Ｍ�自己能做一個(gè)有志向、積極向上的人；我媽媽喜歡文學(xué)類的書，比如：《紅樓夢(mèng)》、《穆斯林的葬禮》等，因?yàn)閶寢屜Ｍ�能陶冶情操，感受文學(xué)魅力；我喜歡的書是童話故事和科幻小說(shuō)，比如：《哈利·波特》、《夏洛的網(wǎng)》、《甲骨文學(xué)校》等，我喜歡它們的原因是我喜歡跟著主人公一起去冒險(xiǎn)，例如讀《哈利波特》時(shí)，哈利波特去阻止伏地魔拿魔法石的'過(guò)程，我跟著哈利一起緊張的心都快跳出來(lái)了，當(dāng)哈利被毒蛇咬到時(shí)我感覺(jué)自己身上也火辣辣的疼；而我妹妹，喜歡看繪本，比如說(shuō)：《鼠小弟》、《宮西達(dá)也恐龍叢書》、《小豬佩奇》等，畢竟她還小不識(shí)字，只喜歡看繪本，她還時(shí)不時(shí)的拿起書來(lái)給我們講故事呢！

　　我們?yōu)槭裁催@么愛(ài)看書呢？爸爸媽媽從小就希望能培養(yǎng)我閱讀的好習(xí)慣。剛開(kāi)始，他們每天晚上給我講故事、讀繪本。慢慢的，我開(kāi)始識(shí)字，就開(kāi)始自己翻繪本。后來(lái)，我上小學(xué)后就開(kāi)始各種各樣的書籍，漸漸體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。一眨眼我馬上升四年級(jí)，已經(jīng)開(kāi)始讀名著。現(xiàn)在，我妹妹已經(jīng)五歲了，被這種家庭氛圍影響到，也開(kāi)始每天翻書看繪本，甚至她連我的百科全書也經(jīng)常拿出來(lái)看。

　　每晚，我們一家都會(huì)一起閱讀。媽媽坐在客廳的書桌前學(xué)習(xí)，爸爸在小房間里看書，我坐在書房的沙發(fā)上閱讀，而妹妹則坐在書房地毯上翻繪本�；椟S的燈光下，多么和諧的一幅景象。有時(shí)我們還會(huì)錄音頻講故事，四人扮演不同的角色，可有趣了呢！

　　書是知識(shí)的源泉，書是進(jìn)步的階梯，書是人類文明的精華。我愿在書的海洋里一直探索前行！

　　以書香為話題的作文 篇164

　　一花一葉一世界，一言一語(yǔ)一書香;一書香一心靈，一書香一世界�！�題記

　　生活因書香而多彩，人生因書香而美麗，每次翻開(kāi)書總有一陣幽香暗暗飄來(lái)，仿佛一只手，牽著我走進(jìn)一番別樣的天地，或是世外桃源般的仙境，或是縱馬馳聘的疆場(chǎng)，亦或是浩瀚無(wú)際的宇宙…………

　　縱橫千百年，識(shí)得真英雄。一部《三國(guó)演義》，一片血與史的圖景，演奏著一個(gè)時(shí)代悲壯的樂(lè)章，不知是曹孟德“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪情壯志，還是蜀相諸葛亮”鞠躬盡瘁，死而后已”的忠君愛(ài)國(guó)，亦是少將孫權(quán)“年少萬(wàn)兜鍪”的過(guò)人才華，讓我內(nèi)心激起洶涌的浪花——久久不能平息。翻開(kāi)《紅巖》，仿佛內(nèi)心也有一輪紅日冉冉升起照亮我精神的田野，“竹簽子是用竹子做的，而共產(chǎn)黨人的意志是用鐵做的!”無(wú)論是江姐大義凜然的吶喊，還是陳崗義憤填膺的“自白”書，都使我內(nèi)心震撼，激動(dòng)之情似火山噴涌。

　　閱讀歷史，是對(duì)人類史的吊唁，是對(duì)過(guò)往的追悼，閱讀科幻，則是對(duì)未來(lái)的思考，對(duì)文明的展望。有沒(méi)有除人類外的其他高級(jí)文明?很顯然，在《三體》中，這個(gè)答案是肯定的，大劉將歷史與未來(lái)揉合，所著的史詩(shī)級(jí)著作便充滿了對(duì)人類文明的思考，對(duì)人類未來(lái)的`展望。人類文明是一個(gè)偉大的文明，但也終不過(guò)是浩瀚宇宙中的一粒沙土，只有對(duì)自然心存敬畏之心，才能長(zhǎng)久地在這片茫茫滄海中航行，正如書中所說(shuō)“弱小和無(wú)知，都不是生存的障礙，傲慢才是�！�

　　閱讀，不僅帶我走進(jìn)別樣的天地，更帶給我一種生命的體驗(yàn)和人生的感悟。路遙的《人生》講述了一位農(nóng)村青年高中畢業(yè)生曲折的青春故事。男主高加林在與老同學(xué)黃亞萍相逢后，兩人心生好感，于是黃亞萍便利用關(guān)系為高加林在城里找到了工作，高加林便拋棄了在農(nóng)村苦待他的巧珍，最后由于被揭發(fā)，高加林失了工作并與黃亞萍分手，回到農(nóng)村后，巧珍也早已嫁了人。無(wú)論我們追隨什么，都要有顆冷靜的心，不要被眼前之景迷惑雙眼失去自我，也應(yīng)有一顆淡泊的心，來(lái)作為我們理想的凈土，栽培自己的真情與信念。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”愿我們每個(gè)人的生活都是一座書香馥郁的百花園，用書香創(chuàng)造出屬于自己的一花一木一世界，一言一語(yǔ)一人生!

　　以書香為話題的作文 篇165

　　橘黃色的燈光，淺淺地映在散發(fā)油墨香氣的文字上，溫暖著我的心。

　　在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，或沉迷于小說(shuō)中跌宕起伏的情節(jié)，或聆聽(tīng)洗滌心靈的禪語(yǔ)，因?yàn)橛心�，我的生活變得多姿多彩�?/p>

　　幼時(shí)，你帶領(lǐng)我走進(jìn)了如夢(mèng)如幻的童話王國(guó)。我會(huì)因?yàn)槿唆~公主不忍傷害心愛(ài)的王子，而選擇了獨(dú)自一人在大海上化為泡沫的那份癡情而潸然淚下；我會(huì)為那執(zhí)著、頑強(qiáng)的丑小鴨終于歷經(jīng)萬(wàn)苦變成了眾人矚目的白天鵝而高興；我也會(huì)為當(dāng)白雪公主遞過(guò)邪惡的老巫婆手中的毒蘋果而緊張……一個(gè)個(gè)精彩的故事讓小小的我擁有了自己的世界。

　　少年時(shí)，我品讀到了那漫畫式的名著。以前我總覺(jué)得大觀園是溫柔富貴鄉(xiāng)，是繁華、奢侈的女兒國(guó)，隨著年歲的增長(zhǎng)，你終于帶我走進(jìn)了它的深處，我終于明白了清幽的瀟湘館里那個(gè)女子的悲凄：“青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕”，賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛，跳井的苦，出家的心碎，青春的`笑與淚、愛(ài)與怨。

　　現(xiàn)在，我更愿意手捧一本詩(shī)集，閱讀里面的禪語(yǔ)、名言，學(xué)會(huì)平靜，學(xué)會(huì)處事。我很喜歡三毛的一句話“一切皆緣，隨遇而安�！蹦欠葑孕�、豁達(dá)印入我的腦海，讓我學(xué)會(huì)處事不驚，隨遇而安�；蛟S因癡迷于她的經(jīng)典語(yǔ)錄，讓我想對(duì)她有更深的了解。原來(lái)我認(rèn)為撒哈拉沙漠是孤獨(dú)的、危險(xiǎn)的，不可探知的，可通過(guò)她溫柔細(xì)膩的筆觸，我發(fā)現(xiàn)撒哈拉竟然可以這么美，這么浪漫，充滿了異域風(fēng)情。也讓我知曉了她與荷西的那段異國(guó)戀情，長(zhǎng)達(dá)六年的相知相愛(ài)，讓他們離不開(kāi)彼此，可是上天總是不愿成人之美，讓荷西在一次意外中永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她，留下她一人孤獨(dú)的生活，但她并沒(méi)有因此消沉，用筆尖寫下她與荷西共同走過(guò)的路與時(shí)光，探尋人生的真諦。我欽佩于他們的深情，感慨于他們悲慘的結(jié)局。也讓我更加沉迷于三毛細(xì)膩的文筆中。

　　無(wú)數(shù)本好書伴著我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，讓我從懵懂無(wú)知到自己能夠思考這人世間的冷暖，是它們讓我有了自己的人生目標(biāo)，讓我在思考中進(jìn)步。

　　翻開(kāi)一本厚厚的書，貪婪地嗅那獨(dú)特的油墨香氣，邁著時(shí)間的步伐，走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。有你伴著我成長(zhǎng)，真好！

　　以書香為話題的作文 篇166

　　書香伴我成長(zhǎng)

　　悠悠地，

　　飄出醉人的馨香，

　　縈繞在我的心底，

　　揮之不去，

　　那是書香，

　　一縷一縷，

　　編織著成長(zhǎng)的腳步……

　　——題記

　　難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過(guò)會(huì)心的微笑，有過(guò)感傷的淚水。就讓我聆聽(tīng)書籍帶來(lái)的快樂(lè)，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。

　　相識(shí)

　　大概是三四歲的時(shí)候吧，媽媽給我買來(lái)了《鞠萍姐姐系列故事》。于是，在媽媽生動(dòng)的講故事中，我第一次與書相識(shí)了，從此以后，我會(huì)時(shí)常用手捧著一本漫畫，雖然不認(rèn)識(shí)上面的字，但也很認(rèn)真的看圖畫。后來(lái)，我上了學(xué)，認(rèn)識(shí)了一些字，終于能自己看書了，媽媽又給我買來(lái)《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》等書籍。我終于能自己一人在書海里遨游了！我興奮的抱起書，用稚嫩的手撫摸著頁(yè)面，還能嗅到一股淡淡的墨香。我一字一頓的讀著書，完全沉浸在生動(dòng)的故事情節(jié)里，我看到了灰姑娘善良，丑小鴨的.執(zhí)著，小克勞斯的聰明……

　　書香，給我一個(gè)多彩的童年。

　　相知

　　四年級(jí)的時(shí)候，我漸漸的接觸了名著，品味更多的精神食糧。

　　讀《紅樓夢(mèng)》我體會(huì)到了黛玉“紅綃香斷”凄慘，讀《水滸傳》我感受到了梁山一百單八將的豪邁，讀《西游記》我佩服孫悟空的忠誠(chéng)，讀《三國(guó)演義》我懂得了“合久必分，分久必合”。從《魯賓遜漂流記》我了解到了一個(gè)荒島余生的奇跡；從《老人與海》我看到了一位富有不折不撓的精神的老人；從《莎士比亞喜劇集》中，我感受到了藝術(shù)的魅力……

　　我也喜歡詩(shī)詞歌賦。我佩服《唐詩(shī)三百首》中李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的豐富想象力；《歷代絕句精華鑒賞》中南唐后主李煜的“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！弊屛页罹w滿懷……

　　書香，給了我一個(gè)韻味十足的青春。

　　攜手

　　回首讀書的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè)。一路走來(lái)，書香一直跟隨我左右，撫摸書中的脈絡(luò)，品味文章的內(nèi)涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，我愿和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷！

　　一縷縷沁人心脾的清香，將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我左右，讓書香伴我成長(zhǎng)。

　　以書香為話題的作文 篇167

　　天邊如詩(shī)般雋永的彩霞，呼醒如歌般的歲月；夜晚的明亮如歌的彎月，喚醒寂靜的大海；美麗可愛(ài)的文學(xué)，喚醒我隊(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，讓我明白用真誠(chéng)去感悟生命的真諦。

　　——題記

　　爽朗的笑聲向春光中歡唱的溪水，無(wú)邪的心靈似夏夜里溢香的清荷，悠遠(yuǎn)的思緒若秋月中含荷的皺菊，堅(jiān)強(qiáng)的性格如冬雪中綻開(kāi)的臘梅。在那青青的校園里，有了文學(xué)這樣的聲音，才有了天真、活潑的我們！

　　在我們的校園里，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著書的香味，彌漫著文學(xué)的氣息。校園廣播站中午時(shí)光，精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀文章，交讓廣播員用那最動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音撒遍校園的每一個(gè)角落，給我們帶來(lái)一場(chǎng)最好聽(tīng)的聽(tīng)覺(jué)盛宴，每天都讓我們?cè)诟惺苤�文學(xué)的.渲染，讓我們?cè)谥�高雅的殿堂之上，再度享受文學(xué)的時(shí)光，讓那優(yōu)美的語(yǔ)句徹底沖刷我們美好的心靈。

　　在我們文學(xué)交流的游覽室里，我也在感受著文學(xué)，在那里我真切地了解了達(dá)西外表的傲慢的伊利莎白的偏見(jiàn)，我看到了斯嘉麗由柔到弱變堅(jiān)強(qiáng)的歷史，羅密歐與朱麗葉那刻骨銘心的家讓我感動(dòng)；安娜·上列尼娜悲劇性的結(jié)局讓我更加感嘆……一頁(yè)又一頁(yè)書從我的指間翻過(guò)，我的山和眼睛一同在接受著文學(xué)甘露的洗禮，文學(xué)真正地豐富了我的內(nèi)心，使我開(kāi)拓視野！

　　校園里的詩(shī)文展示平臺(tái)更是讓我愛(ài)不釋手，續(xù)取古代名人的佳作，可以陶冶我們的情操，可以感受到作品超越時(shí)代的精神氣息，以及探遂的崇高的意境。在古詩(shī)中，我們感受著杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，我領(lǐng)悟著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)韌，我了解著“自我橫萬(wàn)向天空，去留肝膽兩昆侖”的豪情……古詩(shī)的韻律美，更是讓我沉醉，讓我著迷。閱讀優(yōu)秀的詩(shī)文，就如同遨游在知識(shí)的海洋，翱翔思想的藍(lán)天，徜徉文化的寶庫(kù)，是他那深沉的美，讓我從熱情的懷抱接受著他的撫摸，坦坦然然地演繹著飛揚(yáng)的青春歲月。

　　同時(shí)，書籍讓我明白了去珍惜閱讀，熱愛(ài)書籍，因?yàn)闊o(wú)論是家由詩(shī)書還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是真草隸篆，無(wú)論詩(shī)軒轅右藤還是華夏新枝，還是大眾俗語(yǔ)，缺少了閱讀就沒(méi)有了睿智，也就沒(méi)有了深遂的目光，沒(méi)有綠長(zhǎng)袖時(shí)帶的文氣，就沒(méi)有了風(fēng)流倜儻的灑脫。

　　書籍，文學(xué)，請(qǐng)讓我與你相伴共同度過(guò)校園里的每一個(gè)擁有陽(yáng)光的金色年華。

　　以書香為話題的作文 篇168

　　書，是一把神奇的鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的大門；

　　書，是一位博學(xué)的導(dǎo)游，帶我尋找智慧的源泉；

　　書，是一盞引路的明燈，為我照亮前進(jìn)的方向。

　　在我的成長(zhǎng)路上，彌漫著濃濃的書香。

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)到走路、上學(xué)，一路走來(lái)，無(wú)一不與書息息相關(guān)。讓起伏已久的心慢慢平靜下來(lái)，安靜地坐下來(lái)讀書是人生的美好享受。泡一杯香茗，捧一本好書，在陽(yáng)光下神游在書的世界中，感受書中那妙不可言的無(wú)窮樂(lè)趣，領(lǐng)悟人生的真諦。

　　書，開(kāi)啟了我的心智。在美如夢(mèng)幻般的童話故事《灰姑娘》中，我受到了人生的第一課教育——真、善、美。美麗而善良的灰姑娘在飽受繼母和姐姐們的侮辱下，仍能真誠(chéng)、執(zhí)著地追求理想，跨越了一道道障礙，最終獲得了與王子的幸福生活。它告訴我：只要人人都真誠(chéng)善良地對(duì)待生活，并為自己的理想而不懈努力，充滿信心、樂(lè)觀地對(duì)待一切困難和挫折，我們終會(huì)走向幸福和成功。

　　書，陶冶了我的情操。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，故事的主人公保爾勇敢、機(jī)智，熱愛(ài)和平并為自己的人生理想不斷執(zhí)著追求的精神深深的感染了我；讀革命小說(shuō)《紅巖》，無(wú)數(shù)英雄為了祖國(guó)的解放、民族的興旺而拋頭顱、灑熱血的大無(wú)畏的犧牲精神是每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣；讀《平凡的世界》，讓我更深一層地理解什么是苦難而不卑微、平凡而不平庸的人生；讀《小故事大道理》，那一個(gè)個(gè)富有哲理性的'小故事讓我領(lǐng)悟到人生的大道理。

　　書，開(kāi)闊了我的視野。在書中，我可以泛舟三峽，感受李白的“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的愉悅；可以躲進(jìn)陶淵明所描繪的世外桃源，欣賞那“芳草鮮美，落英繽紛”的人間仙境；也可以漫步于塞外廣袤的原野，觀賞王維筆下的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”……盡情地在知識(shí)王國(guó)中體會(huì)世界各地的奇異風(fēng)光和風(fēng)土人情。

　　春去秋來(lái)，花開(kāi)花落。書讓我由幼稚變得成熟，由魯莽、無(wú)知變得理智、冷靜，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折與困難，學(xué)會(huì)了執(zhí)著與追求理想。現(xiàn)在，我與書形影不離。只要一書在手，我便如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂(lè)，亦有“蜂兒采蜜”的滿足�？梢哉f(shuō)，書是我的良師益友，讀書如同給我的成長(zhǎng)插上一雙翅膀，讓我自由地翱翔在廣袤無(wú)邊的藍(lán)天上。

　　我的成長(zhǎng)路上，書香彌漫！

　　以書香為話題的作文 篇169

　　在我人生中，閱讀一直伴隨著我成長(zhǎng)。從我記事開(kāi)始，童話書是我必不可少的讀物，等到大了一些，我便沉迷于各類小說(shuō)中，無(wú)法自拔；現(xiàn)在，歷史故事更是讓我癡迷不已。

　　書籍帶給我的不止是知識(shí)，更多的還有樂(lè)趣。書籍令我著迷，特別是每當(dāng)讀到書中精彩部分的時(shí)候，我就無(wú)法控制住自己，深深地沉浸在其中，仿佛周圍的事都與我無(wú)關(guān)，可謂是“兩耳不聞窗外事”。記得好幾次，我都因?yàn)樯钜箷r(shí)，躲在被窩里“挑燈夜讀”；或是在飯點(diǎn)時(shí)，捧著我的“精神食糧”正津津有味，而被媽媽責(zé)罵。

　　閱讀更是可以成為我“炫耀”的`資本。每當(dāng)我遇到難纏的“熊孩子”時(shí)，給他們講述著書中的鬼怪故事，便能“制服”他們，使他們不再吵鬧；親戚來(lái)家中時(shí)，給他們背誦幾首唐詩(shī)宋詞，便能收到無(wú)數(shù)贊賞；上課時(shí)，老師談到的歷史時(shí)政，我也能侃侃而談，從而受到同學(xué)的敬佩。

　　在閱讀時(shí)，書中常常會(huì)有絕妙精美的句子讓我驚嘆不已，于是閱讀對(duì)我來(lái)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，摘抄書中的好詞好句更是我的樂(lè)趣所在。摘抄下這些句子，再去細(xì)細(xì)品味，體會(huì)其中的意境，這簡(jiǎn)直就是一件妙不可言的事。更重要的是，摘抄得多了會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫文章也會(huì)愈發(fā)通暢流利，并且會(huì)下意識(shí)地用上這些好詞好句，使文筆也變得嫻熟，這也便成為了我寫作文的“法寶”。

　　一個(gè)人閱讀有時(shí)也太過(guò)孤獨(dú)，我最享受的是和同伴一同閱讀。我喜歡和朋友一起品味完同一本書，再相互交流著其中故事情節(jié)與自己的感受，有時(shí)興味正濃，還會(huì)提出問(wèn)題考一考對(duì)方，看看是不是各自都對(duì)書里的人物故事理解通透了。

　　世界上的書那么多，我當(dāng)然不可能全部買回家閱讀，于是網(wǎng)絡(luò)閱讀便成為了我一個(gè)重要的看書途徑。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)閱讀最大的不同和樂(lè)趣，便是可以看不同人對(duì)一本書的評(píng)價(jià)與理解。我可以參考著書評(píng)來(lái)決定要不要看這本書，或是碰上不理解的地方，看看“彈幕”，便能夠幫助我理解內(nèi)容。

　　人若不讀書，便失去了生活的意義，因?yàn)榫�神是空虛的，都說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”，而這“知識(shí)”正來(lái)源于書籍。書，就是我們的精神食糧，對(duì)我們的人生與生活有著非同一般的影響。

　　讓書香像空氣一樣彌漫，讓閱讀像呼吸一樣自然。

【以書香為話題的作文】相關(guān)文章：

書香為伴作文03-30

以書香為題的作文（精選53篇）02-21

書香為伴作文3篇05-30

【精選】書香為伴作文3篇06-02

精選書香為伴作文4篇05-31

以讓為話題的作文12-06

以秋天為話題的作文02-03

以禮物為話題的作文02-03

以成功為話題的作文02-04