以理解為話題的作文(集合15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的以理解為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。

以理解為話題的作文1

　　從我出生到現(xiàn)在，生活中每一次讓人成長的經(jīng)歷就像天上閃閃發(fā)光的璀璨星星，每一顆都如此耀眼，就讓我摘下那最耀眼的給你們瞧瞧吧！

　　記得在一次大隊部開展的“環(huán)保我能行”的活動中，我小心翼翼地帶著工具——一把長長的夾子和一只紅紅的塑料袋。可是，當(dāng)時我腦袋里不知在想些什么，剛準備上前撿去一個被人隨手丟在馬路邊的牛奶瓶的時候，一個不留神摔了一跤，腳上的`鞋帶松了，手心兒里摔破了皮兒。好疼！強忍著的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。真的好難過，大家都在旁邊看著呢，臉一瞬間紅了起來。我拭了拭還是忍不住蹦出來的淚水，暗暗告訴自己不許嬌弱弱的。正當(dāng)我想抬起腳跨開一步時，一個讓人心灰意冷的語句傳進了我的耳邊：“這個人這么不小心啊，摔了一跤就這么嬌滴滴的，還流眼淚，都這么大的人了，真丟臉！”這些話不但有不屑、鄙夷，而且還讓人有悲哀、絕望的感覺，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容。其實我不想流眼淚的，只是那會真心的疼，淚水流出眼眶的一刻我就知道會讓人笑話，因此內(nèi)心很尷尬。正當(dāng)我在想這些的時候，一雙溫柔的手伸過來扶起我的雙臂。我抬起頭來，這是一張陌生而又“熟悉”的臉，她那舒暢的溫柔由然而生，像泉水一般涌上我的心頭。此刻，我心里想著：這種感覺是多么好啊！在絕望的誤會中，伸出一雙溫暖而又充滿理解的援助之手。我內(nèi)心洋溢著一種從未有過的感覺。我知道該站起來了，總會有人理解的。得到理解的感覺真不錯！

　　我在得到理解的同時，又一次成長了，我明白了理解可以使人與人溝通更加親密，總之有一個人理解的感覺就是一個字——好！

以理解為話題的作文2

　　俗話說：“理解萬歲。”我以為，這句話一點也不假。

　　就在前幾天，我還深刻的體會到了理解的真正含義。那天是星期天，我正在家里興高采烈的玩電腦，突然媽媽回來了。看見我正在玩電腦，火冒三丈，我一看情勢不妙，想撒腿就跑，媽媽一把揪住我，對我說：“怎么著，想跑，我不在你就玩電腦，想把天鬧翻了，快點回屋里面學(xué)習(xí)去，就知道玩，能玩出什么名堂來，我看你長大了能干什么？”我一看媽媽正在氣頭上，便灰溜溜的回了屋。拿起一本書看，可是我怎么也看不進去。就把書放在了桌子上，雙手托著下巴想事情。

　　突然媽媽進來了，見我正在發(fā)呆，氣不打一處來。把我教育了一頓，讓我拿著書和她在一起。

　　終于承受住了老媽兩個多小時的狂轟亂炸。我以為這下可以平安無事了，哪知媽媽又說；“到屋子里反省一下，自己犯了什么錯，以后應(yīng)該怎么辦？”，啊，媽媽見我還不動，又說：“干嘛呢？快去反省去�！�

　　我又回到了屋子開始反省，想：為什么媽媽對我這么嚴格呢？是為我好》要不然媽媽為什么不對別的孩子好呢？她一定是希望我長大以后有前途，有本事，不過窮苦的`日子。換成父母的角度去想，他們一定不希望自己的孩子沒有出息。使我深刻的理解了父母。

　　理解父母可以使我感受父母，父母也需要我們的理解。

以理解為話題的作文3

　　理解是一種信任，理解是一種寬容，理解是一種力量，它使我得到了珍貴的友誼……

　　一個星期四的傍晚，我無精打采地走在回家的路上——我上星期的作文比賽今天宣布成績了，我落榜了�？匆娖渌�同學(xué)捧著鮮紅的獎狀，臉上洋溢著喜慶，心里自然不是滋味。突然一陣叫聲傳來，好像叫的是我的名字�；仡^一看，原來是小晴，她正捧著一張耀眼的獎狀向我跑來。然而我是一個好強的人，獎狀深深刺痛了我的眼睛。接著，好強心使我不顧最好的朋友的呼喚，一扭頭走了。這時，小晴趕在我前頭，擋住了我：“你怎么不等等我？還越叫越跑�！倍�我卻冷冷的回答：“不想等�！甭犕晡业脑�，小晴似乎意識到了什么，把獎狀藏到身后，安慰我說：“其實這次作文比賽評委真是沒眼光，連我的.作文都可以得獎，你還不……”我聽到這里，瞪著她氣勢洶洶地說：“如果你想嘲笑我，就請快點笑吧，我該走了！”小晴聽了這話，眼睛閃出了淚花，帶著哭腔說：“你怎么能這么想，我們是好朋友呀！”我聽了卻不以為然的哼了一聲，小晴見了，邊哭邊向前方跑去。我看見小晴哭得那么傷心，愣住了。仔細想想，我剛才的言行舉止是多么傷人�。☆D時，我后悔莫及，心想：明天一定要當(dāng)面向她道歉。

　　就這樣，到了第二天凌晨，我早早就到了學(xué)校等小晴。終于，她來了，我快速走到她面前剛要開口，她突然說：“昨天我本來是想安慰你的，可是好想適得其反了，對不起哦！”多好的朋友啊，明明是我不對，她卻先道歉了。頓時，我很是感動，說：“應(yīng)該說對不起的是我，我不該自己沒拿獎，拿你當(dāng)出氣筒的，對不起�！薄拔乙灿绣e的。”……

　　理解是多么重要��！親人之間需要理解，同學(xué)之間需要理解，朋友之間更需要理解！

以理解為話題的作文4

　　今天，天氣烏云密布，我的心情也正如這黑沉沉的天空。

　　走在回家的路上，心里一直在想：為什么會這樣呢？怎么會考個這么低的分數(shù)呢？想起早上去上學(xué)時，還對媽媽自信地說會拿個好成績回來。再想起書包內(nèi)那張關(guān)乎著我的命運的試卷，就感到一陣頭痛。

　　算了，順其自然吧！還是先看看為什么會考成這樣。拿出試卷來，細細審視，找尋著錯誤的原因。最后，得出了結(jié)論，一切的一切，都是因為那個討人喜歡的表弟。

　　考試的前一天，我的表弟來我家玩，這不是什么問題，反正他很聽我的話�？僧�(dāng)我要復(fù)習(xí)時，他卻來纏著我，非要我跟他玩。在他軟磨硬泡的攻勢下，我很快的就敗下陣來了。沒辦法，他那口齒伶俐、能說會道的嘴巴實在太厲害了，我根本抵擋不住。就這樣，我跟他玩了一晚上的游戲。

　　于是，我的考試就有了現(xiàn)在的結(jié)果……

　　快到家了，我以一種“兵來將擋，水來土掩”的心態(tài)打開門�？梢钥匆妺寢�，我的心就不爭氣的跳了起來。我硬著頭皮走上前，低著頭，把試卷遞了過去。媽媽卻遲遲沒接，我以為她被這低分給嚇了一跳，我立刻說：“媽媽，對不起。都怪我不好好學(xué)習(xí)，下次我一定努力，考一個好成績給你。”我不知道為什么沒把表弟打擾我的`事告訴媽媽，可能是哥哥對弟弟一種本能的保護吧！過了一會兒，媽媽還是沒有說話，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正以一種欣慰、理解的眼神看著我。她笑著說：“小輝，你長大了，懂得呵護弟弟了。我知道你是因為你弟而沒考好的，我理解你。”聽后，我有了一種用言語難以表達的感覺，難道，這就是別人常說的幸福嗎？我想，是的。

　　幸福，對別人來說，可能是一次溫飽，一個表揚，一種認同……幸福對我來說，是一個理解，一個父母對我的失誤的

以理解為話題的作文5

　　父親您像一座堅固的橋，不斷堅固自己，完善自己，讓我能夠踩著您的身軀安全的走到成功的彼岸。

　　您在我的一生中留下了輝煌的一頁。記得上小學(xué)四年級時，我的成績在班上一直不理想，考試也總是孔夫子搬家——盡是輸。可是有一次，我竟爬上了全班第二名的寶座，這使我欣喜若狂，我知道您知道后一定會重重的獎勵我。我迫不及待的.回到家，一進門就沖您高興的大喊：“父親，我得了全班第二名，全班第二呀！”那是我的嗓子幾乎要喊啞了，可您卻只是微微一笑，扭過頭來平靜的說：“第二名有什么了不起，比第二名強的還有第一名，這也值得炫耀嗎？”這句話如同一個霹靂，我一下子掉進了冰窖里，心里莫名的難過，淚水在眼里打轉(zhuǎn)。晚上我不只一次的回想您說的話，一向?qū)ξ姨蹛塾屑拥母赣H，怎么會說出這樣的話。我的眼睛落到了你給我寫的座右銘上：失敗是成功之母，勝不驕敗不餒。我恍然大悟，原來您是在給我前進的動力呀。父親，謝謝您的良苦用心！

　　你不僅在學(xué)習(xí)上“關(guān)心”我，在生活中也是那樣“愛護”我。天降大雨，道路泥濘，您冒雨接我回家。在路上我一不小心摔倒了，我以為您會把我扶起來，誰知您只是看了我一眼，略帶嚴厲的說：“快站起來�！甭犃诉@話，我心如刀絞，認為父親太無情了。當(dāng)我和老師談心，說起這件事時，老師也贊同您的做法，老師說，這是您在鍛煉我，我也進一步理解了您對我的苛刻。

　　父親，我理解了您望子成龍的愿望，我一定不會辜負您對我的希望。

以理解為話題的作文6

　　在現(xiàn)實生活中，人人都需要理解，渴望理解；理解是心靈的紐帶，是心靈相接的橋梁。

　　可是現(xiàn)在社會上相互不理解的例子比比皆示：年輕人嫌老人保守，老年人嫌年輕人過分開放；愛讀書的人不理解舞廳的旋律，喜歡娛樂的.人體會不到閱覽室溫馨的燈光。

　　每一個人都有一個屬于自己的世界，都擁有自己的空間，“不理解”本在情理之中，但是，“不理解”真的永遠存在嗎？回答是否定的。因為只要彼此互相寬容，理解對方，你就會找出自己的不足，看到他人的長處，這樣才可以使人們更加和睦，互相理解對方，讓你我微笑著擦肩而過。

　　在現(xiàn)實生活中，有多少人知道理解的真諦呢？其實理解包括：讓自己理解別人和別人理解自己。然而有些人只要求別人理解自己，而他卻不理解其他人。這樣的人往往會讓人厭惡，可是自己卻覺得他有多了不起。

　　理解是一種愛。它最真摯、最美好，理解別人和被別人理解都是一種幸福。

　　理解是一種尊重。我們每個人都有不經(jīng)意犯下的錯誤，我們做的每一件事都不可能完美。如果有一件包含汗水的果實放在我們面前，我們不應(yīng)該去特意去挑剔它，它也許不完美，但我們要領(lǐng)會其中的熱情，這也許是尊重的最好理解。

　　其實理解只是那么一句普普通通的話，一個淡淡的笑容，一個支持鼓勵的目光，單這會使你發(fā)現(xiàn)周圍世界是如此的美好，同行的路人是如此善良。

　　是的，理解就是希望，就是新一天燦爛的曙光。

以理解為話題的作文7

　　在人生的路上，理解必不可少。理解是一座橋梁，它可以跨越天塹;理解是一座燈塔，它可以指引我們走向成功。

　　初中第一單元的語文考試，作文扣了許多分。媽媽知道后，說：“以后在書上看到優(yōu)美的詞語、句子把它摘抄下來，經(jīng)常進行課外積累，記古詩呀，背文言文哪 ……”媽媽還沒說完，我便打斷了她的話。記這些有什么用?在考試時，大多數(shù)還不是用不上。媽媽說：“最好的記憶也不如淡墨水�！�

　　但是，在媽媽的強迫下，我只好摘抄那些詞語、句子。久而久之，我漸漸對摘抄有了興趣，于是，有時便在網(wǎng)上抄下古詩。文言文來記背。有一次，我一口氣抄了一百多首來背。

　　一連四次考試，它們沒怎么用。當(dāng)?shù)谖宕慰荚嚂r，里面便出現(xiàn)了許多課本上沒有的詩句要求填空，一看這些詩句，我在心里暗自偷笑，這不正是我所記過的古詩嗎?于是我飛快地填起來，并且，后來卷子發(fā)下來時，許多同學(xué)只寫了一兩個空，而我卻得了滿分。而寫作文時，我把平時積累的許多好詞、好句都用上了。因而，作文只扣了5分。這次考試我靠了全班第二名。

　　也在這次考試中，我才明白媽媽當(dāng)時所說的“最好的`記憶也不如淡墨水”的意思，我也理解了媽媽的一片苦心。從此，我聽到媽媽的念叨，笑了，因為媽媽的念叨實際上都是為我好。

以理解為話題的作文8

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班集體啊！那一幕幕動人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前……

　　那是剛開學(xué)不久的一個班隊會上，班主任為了加強班級管理，讓我們自己先來講一講開學(xué)后自己的表現(xiàn)。一開始班級里靜悄悄地，都在等著別人的發(fā)言，誰是第一個發(fā)言者呢？我心里想著。教室的`后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個班里最沉默寡言的人。她說：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時也總抬不起頭來。”她頓了一下，接著說：“這次，我經(jīng)過認真復(fù)習(xí)，在期初考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學(xué)卻說我是‘抄別人的吧’！我很傷心……”她的聲音哽咽起來，我也分明看見她的眼睛里在閃動著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是��！我們何曾想過當(dāng)最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請原諒我。今后，我一定改正，真的�！边@時響起了熱烈的掌聲。那個女同學(xué)再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了……是啊，誰不愿得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸�！�…

　　那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要……

以理解為話題的作文9

　　找到悲傷，還是失去理解他的心中墜下一顆流星，劃著弧線，歸于沉寂。望著女兒嘟嚷著嘴，叫他不要在拉悲傷的《二泉映月》，拉她的《我們永遠幸�！�。

　　女兒并不知道這意味著什么，這時一抹烏云遮住了彎彎的月亮。他抬起頭，歲月不經(jīng)意間將皺紋留在他的頭上，深深地皺紋讓他本來疲倦的雙眼更加勞累，一滴淚珠滑過他的臉頰。讓我的心不禁一驚，我似乎聽見了淚水破碎的聲響，讓碎片流離在黑夜中。

　　《二泉映月》對于他來說是一個重要的回憶，一個記載著他父親對于這首歌的悲傷感覺。

　　他的父親之所以喜歡這首曲子，是因為他父親與《二泉映月》的作曲者阿炳有著一樣悲涼的人生。被當(dāng)成右派那會，他總在夜深人靜時躲在外面靜靜的拉二胡。這二胡是一架老二胡，老的不能再老了，本是深紅色的一身卻因為歲月的不留情變得破舊不堪。握把那斑斑點點摩擦的痕跡，就是證明�？僧�(dāng)他學(xué)會這首曲子時，他的父親卻再也聽不到他所拉的《二泉映月》。但他的女兒卻不了解他，無法了解他的爺爺?shù)娜松�。�?dāng)他在《二泉映月》中終于找到那種悲傷的感覺時，體會到他父親當(dāng)初的那種心情，卻發(fā)現(xiàn)沒有人能明白他的心情。

　　或許會愛上幽怨淡雅的紫丁香花，不是沒有原因的。向他的`父親會愛上《二泉映月》的曲調(diào)，因為人生的慘淡。有時我在想，每當(dāng)爸爸望向陳舊的照片時，我總譏笑他“黑白照片有什么好看的？”爸爸這時只是無奈的搖頭張開嘴又合上，有話卻說不出。我一直不明白爸爸當(dāng)時的動作，但讀完這篇文章后才明白。

以理解為話題的作文10

　　人總會和朋友爭吵、打鬧。在現(xiàn)實生活中這些爭爭吵吵是一些平凡的事，說不定你過幾天就忘了，可在我心里，正是這一些爭爭吵吵令我難忘!

　　那時候是3年級，在一節(jié)美術(shù)課上，我曾將心愛的馬克筆借給了好朋友紅紅，她也答應(yīng)我當(dāng)我沒帶馬克筆的時候借我水彩筆，我也信任她。就因為這一句諾言，我們的關(guān)系發(fā)生了變化。

　　因為一節(jié)美術(shù)課，課上我沒帶馬克筆，找她借水彩筆，不知她為什么死活不肯借我，我只好拿出當(dāng)時她立下的諾言，她聽完后耍賴說：“當(dāng)初是當(dāng)初，現(xiàn)在是現(xiàn)在，當(dāng)初沒有實現(xiàn)的諾言，要不你當(dāng)做沒有它吧!”

　　聽完她那番話，我轉(zhuǎn)過頭看大吃一驚，心想：3年的好朋友!她竟然這樣對我。真是知人知面不知心!當(dāng)時我越想惱火，一氣之下，我拉著紅紅的衣服，要她和我去見老師!

　　到了辦公室，老師聽我們爭吵的前因后果完后，寫了兩張紙條，一張遞給我，另外一張遞給了紅紅。我的字條上寫了：你真心的待她，顯得你為人大方，要保持哦!可也不要用暴力解決問題。紅紅的字條上寫著：別人真心待你，你也要真心待他人。不要做心胸狹隘只為了自己利益，不想他人利益的人。

　　看完字條，老師把我倆的手放在一起，用親切地口吻問我，“能原諒紅紅嗎?”我點點頭，老師轉(zhuǎn)過頭去問紅紅能遵守諾言嗎?紅紅也羞愧的'點頭，就這樣我和紅紅的矛盾就解開了!這也讓我明白了：友情的結(jié)晶，是不可破碎的，不要因為一件小事就斤斤計較!

以理解為話題的作文11

　　當(dāng)我的媽媽牽著我的手走進校門時，一個高大的形容就占據(jù)了我幼小的心靈，那就是老師。在老師那里我們學(xué)到了大量的知識，這些知識也促使我們從稚嫩走向成熟。是老師給我們的頭腦中幾乎是空白的畫冊，一頁又一頁地填上了各種圖案——色彩斑斕。

　　每次上課教室里的一百多雙眼睛都齊刷刷地盯著講臺。講臺上的老師也用洪亮的聲音為我們細心講解。一遍不行再來一遍，嗓子喊啞了還繼續(xù)堅持，在一遍一遍的講解中，還會時不時問同學(xué)們聽懂了么？學(xué)會了么？就在老師問這些話的同時，老師心里也希望同學(xué)們異口同聲的回答：學(xué)會了，希望自己的努力不要白費�？墒强傆心敲磶讉�調(diào)皮，上課不聽講的學(xué)生沒有讓老師高興。就在這些學(xué)生用無所謂的表情說出自己什么都沒聽懂，什么都不會……這些話時，他們可知道老師這時在想些什么，他們真的會讓老師傷心，讓老師覺得自己水平不夠好，從而對這些學(xué)生心灰意冷。

　　我想，這些沒有了老師教的.學(xué)生，現(xiàn)在可能覺得自己是那么的自由，像天空中的小鳥一樣無憂無慮，想做什么就做什么。然而他們卻不能深知，自己這樣做是斷送了自己的前程，失去了自己的未來。終究受傷的還是自己。

　　老師需要學(xué)生的理解，老師也是人也有七情六欲，如果我們不能理解老師的辛苦，而是一再讓老師傷心。雖然有些學(xué)生認為這沒有什么，但是等到最后幡然醒悟卻為時已晚。

　　老是在我心目中是優(yōu)秀的，正因為老師這種職業(yè)的不同尋常，所以老師更需要理解。

以理解為話題的作文12

　　有時大人的愛很難理解。有時我們和大人失去了理解就會產(chǎn)生矛盾。

　　我要參加市級運動會了。媽媽每天都比我起得早，陪我訓(xùn)練，一日三餐肉菜豐盛來補充營養(yǎng)，媽媽還總對我說：“一定要要拿第一”媽媽對我寄托了很大的希望。

　　運動會的早上，媽媽又說：“一定不能輸，我會在家等你的好消息�！痹诒荣愡^程中，我的內(nèi)心始終不能放松，媽媽的話總在我的耳邊響起，讓我心煩意亂，最終我還是輸了。剎那間我心碎了，為什么我的努力都會給我不滿的結(jié)果!

　　在家門口，在我想著怎樣給媽媽交待是，萬物仿佛都停止了呼吸，這事門開了，媽媽看見我失落的我，他明白我輸了，我以為媽媽會安慰我�？蓩寢寫嵟�地說：“我的努力都白費了，你還是輸了，我怎么有你這個不爭氣的.兒子�！被鹈叭�丈的媽媽突然打了我一耳光。我捂著臉瞪著媽媽，為什么媽媽就不會理解一下我的心情?

　　我捂著面頰，心灰意冷，好像成了世上最孤獨的人，我啞口無言，撇著嘴發(fā)呆了一整天。第二天，媽媽來到我床邊，摸了摸我我紅腫的臉說：“孩子，還疼嗎?我知道是我錯了，不應(yīng)該只顧讓你去贏，讓你去拿第一，而不顧慮一下你的感受，別灰信心下次的冠軍一定能拿到!”我聽著話，依舊不吭聲。雖然媽媽的愛很難理解，但是我知道媽媽是愛我的。

　　那個耳光深深地刻在我的記憶里，他更是我和媽媽互相理解的象征。

以理解為話題的作文13

　　故事講述的是一位名叫紫嵐的母狼，她生下了四只小狼崽，其中一只是母狼。她為了完成丈夫黑桑的遺志——當(dāng)上狼王，就對每條小狼展開了嚴格的訓(xùn)練。黑仔從小就有狼王的氣概，可惜被金雕發(fā)現(xiàn)，最后被它啄去。藍魂兒在快要登上狼王寶座的時候，被捕狼器夾住而死。從小就懦弱自卑的雙毛，根本就沒有狼王的精神。最后，狼母親想到了一個絕妙的計策：激將法。終于激起了它的狼心。但在與狼王洛夏的斗爭中，狼王的自信又激起了雙毛膽小的心靈。最終，雙毛也沒有當(dāng)上狼王，而死在洛夏手里。紫嵐把自己的希望寄托在媚媚身上，為了媚媚的安全，它奮不顧身地與金雕展開了一番激烈的斗爭，最終與金雕同歸于盡，媚媚安全的生下了5只小狼，其中兩只是公狼。紫嵐希望它們能完成自己的狼王夢。

　　讀完這本書，我被狼母親所感動，為了自己的小孩子，她不惜犧牲自己。想想我們的父親母親，不也是這樣嗎？以前我們不理解，父親母親對我們的嚴格要求，覺得他們的要求太高了，我們根本無法完成。現(xiàn)在才明白，父親母親都愛自己的小孩子，望子成龍，望女成鳳，他們都希望自己的`兒女有出息，為了小孩子他們可以付出一切。作為小孩子，我們要理解父母的心情，也要為了自己的理想而努力，學(xué)習(xí)紫嵐的堅持不懈的精神，向著自己的目標努力拼搏，去實現(xiàn)自己的美好愿望。

以理解為話題的作文14

　　以前，我總覺得自己做每一件事物都是對的。自從升上初二，我就覺每一個人做的每一件事都有錯有對，如果覺的自己沒錯的`例如：搶別人的東西是對的嗎，還有動不動就出手打人對的嗎？這些全是錯的。我自己也有很多錯事。我那次做了不是人做的事：罵自己最親的人——母親。

　　那天，放學(xué)我高興地騎著自行車回家，我想著回家玩什么游戲呢？不知不覺就回到家門口了。開了門，我叫媽我回來了。我立刻上樓去看看原來母親在睡覺呢。我開了電腦，我玩了20分鐘到25分鐘吧！母親就醒了，母親過來看到我在沉迷地玩電腦說：“做完作業(yè)才可以玩電腦。”我說：“玩一會兒先啦，反正作業(yè)也不是很多�！蹦赣H說：“不多都是作業(yè)來的，快去做作業(yè)不然我打死你�！蔽艺f：“你別那麼煩啊，我玩電腦關(guān)你什么事��？”我氣得沖出去和朋友們一起打籃球…天黑才回家。到家了，看到母親在看電視。我上樓做作業(yè)一個小時就做完了。我在想，等一下和母親說對不起呢，還是不說呢？我在想說了就很沒臉了，不說有對不起母親。有一道光在我面前閃過。我就下去跟母親說了。我說：“母親對不起是我剛剛沒有頭腦罵你，母親請你原諒我好嗎？”母親說：“沒關(guān)系，我已經(jīng)沒生你的氣了。”我那時忍不住不哭了。

　　從那以后起我就從未有罵過自己的家人朋友了，也是我知道自己的錯比別人的還多。

以理解為話題的作文15

　　每一個人都渴望得到理解，但要先學(xué)會理解別人。理解是一束，陽光照亮迷茫的心靈；理解是一片海洋，激起前進的風(fēng)帆；理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花；理解是一盞明燈，照亮前進的方向。如果沒有了理解，就好比世界沒有陽光，理解是人際關(guān)系的“催化劑”。高爾基曾經(jīng)說過：“如果人們不會互相理解，那么他們怎么能學(xué)會默默的相互尊重呢？”

　　課間的時候，我正認真的寫作業(yè)時。突然，一個同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢的速度從我旁邊跑過，碰著了我的胳膊肘以致我的練習(xí)冊不小心被我重重的劃了一道，還破了。當(dāng)時，我非常生氣，碰了就碰了吧也沒什么事，但是他連一聲對不起也沒說。我真應(yīng)該找他來給我道歉�？墒寝D(zhuǎn)念一想，他也是要去交作業(yè)而不小心把我胳膊肘給碰了，并不是追跑打鬧而碰著的，再說我也有責(zé)任，我不應(yīng)該把胳膊肘伸得那么遠。經(jīng)過幾經(jīng)周折，我心中的那份生氣、那塊石頭被我給拋到九霄云外了。我又成了快樂的我、無憂無慮的'我。

　　當(dāng)你理解別人時，別人也會理解你，你只要去理解別人，才會得到別人對你的更多理解。

　　理解別人是一種幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽光，我們就能擁有海闊天空！擁抱理解，我們?nèi)巳擞蓄w理解的心，這個世界將會越來越美好！

【以理解為話題的作文】相關(guān)文章：

以理解為話題的作文10-06

理解定律_以理解為話題的作文10-07

以理解為話題的作文500字10-27

以學(xué)會理解為話題作文10-07

以寬容和理解為話題的作文05-20

以理解為話題的作文（通用4篇）10-06

以理解為話題作文（通用21篇）07-21

以理解為話題的作文匯編15篇06-29

以學(xué)會理解為作文10-07

以彎路為話題作文 - 高中話題作文01-28