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假如我是神筆馬良

時(shí)間:2023-07-25 15:21:55 想象作文 投訴 投稿
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(薦)假如我是神筆馬良15篇

假如我是神筆馬良1

  神筆馬良多么令人驚嘆,多么令人稱奇!

  假如我是神筆馬良,我會(huì)為所有的盲人與聾啞人畫出一雙雙明亮的眼睛和靈敏的耳朵。讓他們能從痛苦中走出來,開始新的生活,能活得有滋有味,更好地為人類做貢獻(xiàn)。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)為地球涂上一片綠色。在大地上、在大山上、在世界每一個(gè)需要鮮花、小草、大樹的地方秀出綠色。讓我們的空氣更加清新。讓小鳥也有一個(gè)美麗的家園。讓世界更加美麗。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用彩筆畫出各種各樣的垃圾桶,讓各種垃圾變廢為寶,讓它們不要污染我們的家園,而為我們的家園增色。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出一只只和平鴿,讓它們飛到宇宙的`每一個(gè)角落,讓它門帶來和平,讓世界充滿愛。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出好多錢,捐給山村、災(zāi)區(qū)所有

  需要錢的人,讓上不起學(xué)的孩子能有錢上學(xué)。讓他們能吃好、穿好、住好,讓他們感受到幸福。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)……

  假如我是神筆馬良,我一定會(huì)使這個(gè)國家、這個(gè)世界、這個(gè)地球、這個(gè)宇宙更加美好。

假如我是神筆馬良2

  假如我是一只小鳥,我就能飛得很高很高;假如我是一架飛機(jī),我就能看透各種云霞;假如我是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師,我就能培養(yǎng)人才?杉偃缥沂巧窆P馬良呢?

  假如我是神筆馬良,我首先要走向窮苦人的家里,給他們畫上一座漂亮的房子讓他們感受家里的溫暖,然后我還要給他們畫上一群牛馬,我要讓他們和那些大老爺們生活在同一片藍(lán)天下。

  假如我是神筆馬良,我要走向資本主社會(huì)中去,給那位凍死在街頭的那位小姐姐畫上一雙適合而溫暖的'鞋,不讓她的腳凍得紅一塊的紫一塊了,我在給他畫一雙手套,不讓她再把小手?jǐn)n在火柴上了,最后,我要我要給她畫上一個(gè)和諧的家庭,讓她盡情享受父母的呵護(hù)。

  假如我是神筆馬良,我要給每一位老師畫一個(gè)軟靠椅,讓他們的腰不再酸了腿不再疼了;讓他們天天都能輕輕松松的為我們講課;我還要給他們畫一個(gè)只說不用寫的黑板,讓他們的手不再因?yàn)榉酃P灰變得粗糙。

  ‘咚!咚!咚!’一陣急促地腳步聲把我從幻象中勾出來,這時(shí)我襯著腦袋,咬著筆尖,問我自己:“假如我是神筆馬良呢?

假如我是神筆馬良3

  有人想變成屢破奇案的名偵探柯南,有人想變成能七十二變的孫悟空,有人想變成智勇雙全的哈利波特,還有人想變成大名鼎鼎的黑貓警長,而我最想變成的就是巧奪天工、助人為樂的神筆馬良。

  假如我是神筆馬良,三年前我一定會(huì)帶著我的畫筆及時(shí)出現(xiàn)在天津812大爆炸的現(xiàn)場(chǎng)。來到爆炸現(xiàn)場(chǎng),首先我會(huì)用這支神筆先畫出一個(gè)能夠隔絕萬物的大罩子,將造成爆炸根源的危險(xiǎn)品倉庫密密實(shí)實(shí)地封起來。這個(gè)大罩子可不一般,它既可以防止火勢(shì)的蔓延,又可以通過自帶的滅火裝置將里面的.熊熊大火瞬間滅掉,這樣一來,一批批的消防員叔叔們就不用沖進(jìn)爆炸現(xiàn)場(chǎng)犧牲掉他們年輕的生命了。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)帶著我的這支神筆迅速來到一幢幢因爆炸而嚴(yán)重受損的房屋旁。站在這里,看到眼前滿身是血、相互攙扶從家中跑出來的人們,我的眼睛頓時(shí)濕潤了,此時(shí)的我來不及想太多,只想讓他們盡快得到醫(yī)護(hù)人員的救治。因?yàn)樘┻_(dá)醫(yī)院離這里還有幾公里的路程,這時(shí),我立刻用神筆畫出了一個(gè)設(shè)施完備的臨時(shí)醫(yī)院,當(dāng)人們看到臨時(shí)醫(yī)院剎那間出現(xiàn)在他們眼前時(shí),紛紛相互告知,鼓起掌來。而急救人員們則迅速投入到救治傷員的狀態(tài)中,看著眼前傷員們能夠在第一時(shí)間得到救治,這時(shí)的我欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)不停地?fù)]動(dòng)著手中的神筆,永不停歇地為人們服務(wù)……“假如”只是個(gè)幻想,從現(xiàn)在開始,我們要努力學(xué)習(xí),將他們變成現(xiàn)實(shí)。讓我們一起為美好的明天去努力、去加油、去喝彩吧!

假如我是神筆馬良4

  小時(shí)候,老師給我講過:一個(gè)叫馬良的小孩子,特愛畫畫,可是家窮,買不起畫筆,就只好在放牛時(shí)畫。一天晚上一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人送給他一支筆,畫什么活什么……他借助筆幫助村里人做善事。這時(shí)我便想了,假如我有一支這樣的筆那該多好啊。

  假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆,畫出一所美麗,堅(jiān)固的學(xué)校。讓因?yàn)楦鞣N關(guān)系而失學(xué)的兒童,能夠感受到學(xué)習(xí)的重要性,看著那些兒童對(duì)我笑著,真好……假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆,我要畫出助聽器,絕不是次品,可以永遠(yuǎn)幫助那些失聰?shù)恼一芈犃,因(yàn),我媽媽也是其中的一員。我要我媽媽能夠聽清楚我說什么,也不再說“你說什么?說大聲點(diǎn)”當(dāng)媽媽戴上后,我說的第一句話一定是“

  媽媽,我愛你”看到你的'雙眼洋溢出來的一種叫做淚的東西,我也哭了……

  假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆,我要畫出很多錢,我要把錢全捐給四川受震災(zāi)區(qū),給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子,讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱;把錢給老人,是讓老人能夠安穩(wěn)的過下半輩子,不再為,今天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。

  假如我是神筆馬良。我要揮動(dòng)畫筆,畫出一個(gè)美麗的人類生存的世界。那些垃圾,全部沒有了,留下的是蔥蔥莽莽的山林,含苞待放的花兒……人類不再去思考,月球上可否生存人。

  神筆是不存在的,存在的只是我的理想。所以,我要朝著我的理想出發(fā),去努力,去好好學(xué)習(xí)。左后對(duì)自己說聲“comeon!”

假如我是神筆馬良5

  假如我是神筆馬良,我要為人們做許多好事。

  我來到干旱地區(qū),看見大樹、小草和莊稼都枯萎了,土地都裂了開來,人們一個(gè)個(gè)都在叫苦。我連忙拿出我的畫筆,“唰、唰、唰”, “唰、唰、唰”,一場(chǎng)傾盆大雨就在畫筆之下出現(xiàn)了。大樹、小草和莊稼都豎起了腰桿,土地又合攏了,人們也連連叫好!我開心極了!

  我來到貧困地區(qū),只見一個(gè)個(gè)跟我同齡的孩子們,個(gè)個(gè)骨瘦如柴,面黃肌瘦,好像營養(yǎng)不良的樣子;身上的衣服破破爛爛,在昏暗、窗戶都破了的教室里上課。我看到了非常難過,又連忙拿起我的畫筆,畫上了白乎乎的米飯,香噴噴的烤鴨,漂亮的衣服,一座座明亮的教室和一位位好老師。這下,人們的臉上都掛上了一張張燦爛的笑容。

  我又來到沙漠之中,我看到一片黃乎乎的沙漠,再加上天空中一個(gè)紅彤彤、滾燙的太陽,整片沙漠顯得更加單調(diào)了,地上的沙漠被烈日烤得像火在燒一般。我連忙拿出畫筆,畫出了一片片綠油油的.草地,一棵棵茂密的大樹,一簇簇五顏六色的花叢,整片沙漠變成了一片綠洲。

  我來到渾濁的小河邊,畫出一條條清澈的小河,讓污染不在存在,魚兒可以自由自在地游來游去;我來到馬路上,畫出歡快的小鳥和美麗的花朵,讓它們美化環(huán)境。

  我多么希望這些美好的愿望都能一一實(shí)現(xiàn)呀!

假如我是神筆馬良6

  一天晚上,我正在看《神筆馬良》的故事,看著看著,忽然眼睛一亮,就看見面前站著一位慈祥的老爺爺,他摸了摸自己的胡子后,就遞給我一支筆,對(duì)我說:“好孩子,這支神筆送給你,你可要好好運(yùn)用!”我接過神筆,謝謝這位老爺爺,便出門了。

  我走著走著,來到了大街上,忽然想:這是一支真的'神筆嗎?有多神奇呢?我一定要試試。于是,我繼續(xù)往前走。忽然,我看見一位漂亮的阿姨正拉著一輛嬰兒車散步,車?yán)锾芍粋(gè)可愛的小寶寶。再看看后面,我又發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)鬼鬼祟祟的中年男人跟著,看樣子很像小偷,他們都要干什么?于是,我就決定跟他們一段路。

  我繼續(xù)走,來到了一個(gè)村莊,看見那里的村民喝水很困難,莊稼都干涸了,要走到很遠(yuǎn)的地方去挑水。于是,我拿出神筆,畫了水管和水龍頭送給他們,讓他們天天喝上干凈的自來水,莊稼也得到好收成。他們見了,很開心,謝了我以后,我就和他們告別了。

  !我真希望這支神筆是真的,它能幫助別人做很多好事呢!

假如我是神筆馬良7

  假如我是神筆馬良,假如我擁有一支神筆,我要畫好多東西。

  假如我是神筆馬良,假如我擁有一支神筆馬良,我要畫好多好多的錢,把它們?nèi)烤杞o貧困人民,讓貧困人民都能過上幸福、快樂的日子。

  假如我是神筆馬良,假如我擁有一支神筆馬良,我要畫各種各樣的清潔機(jī)器人,比如陸地清潔機(jī)器人、海中清潔機(jī)器人……我還要發(fā)明一臺(tái)控制全地球的主控機(jī)器人!我要將它命名為地球環(huán)保機(jī)器人!讓世界變得更加美麗!

  假如我是神筆馬良,假如我擁有一支神筆馬良,我要畫一座大規(guī)模的學(xué)校,讓世界上所有的貧困兒童都能免費(fèi)上學(xué),讓所有家長都不要愁家里沒錢孩子上不了學(xué)。

  假如我是神筆馬良,假如我擁有一支神筆馬良我要畫許多導(dǎo)彈,讓中國稱霸世界!

  假如我是神筆馬良,假如我擁有一支神筆馬良,我要畫一片很大很大的.森林,里面有小溪、河、花、草……我還要在里面畫各種各樣的小鳥,各種各樣的魚、還有野兔、野豬……我要讓大自然充滿生機(jī)!

  假如我是神筆馬良,假如我擁有一支神筆馬良,我要在宇宙中再畫一個(gè)地球,把它命名為幸福星,讓地球不再擁擠。而且住在幸福星人會(huì)永遠(yuǎn)幸福。

  假如我是神筆馬良,我要用神筆為祖國做貢獻(xiàn),讓祖國不再貧窮、落后。

假如我是神筆馬良8

  晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),我變成了馬良。

  我非常喜歡畫畫,可是我家非常窮,所以我們家連支筆都買不起。有一天放學(xué),我看見一位畫家正在給一位地主畫畫,我被這場(chǎng)景吸引,不知不覺地走了過去。我小心翼翼地問地主:“您可以給我一支筆嗎?”地主說:“小破孩也想畫畫?想得美!”地主狠狠地把我趕了出來。我想:破小孩難道就不能畫畫嗎?我攥了攥我的拳頭,憤怒得直跺腳。

  我來到河邊,用樹枝在沙地畫在水里游的小魚。來到泥土旁,用樹枝拼成在天上飛的自由自在的小鳥。

  下午,我回到家,躺在床上,心里很想要一支筆,正當(dāng)我想著想著,眼前突然出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他遞給我一支筆,我接過筆在墻上畫了一只雞,這只雞竟然從墻上跳了下來,原來老爺爺給我的是一支神筆。

  有一天,村里的井里沒有水了,大家都非常渴,我就在地上畫了很多桶水,眼前馬上就出現(xiàn)了很多的水,我?guī)痛蠹医鉀Q了困難。地主知道了這個(gè)消息,立刻叫人把我抓了起來,我被帶到了地主面前。地主讓我畫金山,我先畫了一片無邊無際的`大海,再畫了一座金山,然后還畫了一艘船。地主看到金光閃閃的金山,要馬上出發(fā)去拿金子,我默默地登上了船。地主說:太慢了,你再畫點(diǎn)風(fēng),好讓我們?cè)缛盏竭_(dá)金山!蔽耶嬃藥钻囷L(fēng),再畫了好幾陣。地主趕忙說:夠了!夠了!不用再畫了!我沒聽他的,就繼續(xù)畫,終于風(fēng)越來越大,把船給刮到了,地主沉進(jìn)了大海里。

  突然,我醒了,原來是一場(chǎng)夢(mèng)!

假如我是神筆馬良9

  上的萬物都變成各種各樣的東西,假如我是一陣云,我會(huì)勞累者擦去額上的汗珠;假如我是一片云,我會(huì)邀請(qǐng)到各地去參觀;假如我是一顆種子,我要長成一棵大樹,給人類帶來新鮮的空氣!但,我更是“神筆馬良”。

  假如我是神筆馬良,我要先畫好多雙“”,“手”,“胳膊”,“腿”……給那些沒有這些身體器官的殘疾人,他們沒有這些身體器官一定很傷心,突然失而復(fù)得,他們一定很高興。

  假如我是神筆馬良,我將按照孤兒的描述給他們畫媽媽,讓那些沒有疼愛的孩子重新回到媽媽的懷抱。

  假如我是神筆馬良,我要把那些“白眼狼”、“中山狼”、“癩皮蟲”、“寄生蟲”……這樣的人,通通畫一個(gè)小孩的'心靈來感化他們,讓他們知道,的做法是不對(duì)的,應(yīng)該自己主動(dòng)去別人。

  假如我是神筆馬良,我要把森林畫得更清新,讓森林給我們制造出許多氧氣,讓萬物活的更美妙;我要把大地畫的更結(jié)實(shí),讓大地上的萬物都能的生長;我還要把里的水畫的更清澈,讓所有依靠水的萬物喝個(gè)夠……

  假如我是神筆馬良,我要把“畫”上的“造電池廠”、“化肥廠”、“塑料廠”等等對(duì)世界上的生物有害的工廠全部“抹”去,讓地球上的每一種生物都快活的生長!

  假如我是神筆馬良,我還要畫好多好多……

假如我是神筆馬良10

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆造福很多人。

  我走呀走,來到了阿爾及利亞,展現(xiàn)在我眼前的是一幅悲慘的景象:房屋倒塌,人們失去了親人,孩子們?cè)诳奁諝庵袕浡w腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”,余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆,蘸了蘸墨水,拿起紙張,認(rèn)真的畫著一棟棟高樓大廈,一排排整齊的行道樹,一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完,只見那些倒塌的樓房都“站”了起來,裂開的地面都重合了起來,我高興極了。那些人連連稱謝說:“謝謝你,謝謝你”。

  我高興的離開阿爾及利亞,又來到了索馬里。這里的人們沒有食物、水和藥品。許多人生病了,可是沒有藥品,最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來,畫出了食品、藥物和水,并分發(fā)給那些可憐的人們。看著他們高興的樣子,我也高興的笑了。

  如果我是神筆馬良,我會(huì)做更多的`好事,讓世界更和平,讓人民更幸福、更安康。

  老師評(píng)語:你將自己變成了神筆馬良,和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人,結(jié)尾表達(dá)了自己美好的心愿。

假如我是神筆馬良11

  如果我是神筆馬良,擁有一支有只神奇魔力的筆的話。我會(huì)坐到我所能做到的一切。

  假如我是神筆馬良,有一支有只神奇魔力的筆的話,我會(huì)為在農(nóng)田里耕田的農(nóng)民伯伯們,畫上一只只勤勞的黃牛,為他們耕田;假如我是神筆馬良,有一支有只神奇魔力的筆的話,我會(huì)為缺少水的地方,畫上一條清澈無比的山泉,這條山泉會(huì)永遠(yuǎn)為那里的人解渴;假如我是神筆馬良,有一支有只神奇魔力的筆的話,我會(huì)為地震中,受難的同胞們,畫出一棟棟高樓大廈,讓他們過上幸福的生活;假如我是神筆馬良,有一支有只神奇魔力的筆的話,我會(huì)為生我養(yǎng)我的'父母,畫出一個(gè)機(jī)器保姆,為我的父母分擔(dān)家務(wù);假如我是神筆馬良,有一支有只神奇魔力的筆的話,我會(huì)為一些貧困山區(qū)沒有書本還有書包同學(xué)們,畫出一本本嶄新的書本和一個(gè)個(gè)漂亮的書包,讓他們能好好學(xué)習(xí),將來成為國家的棟梁;假如我是神筆馬良,有一支有只神奇魔力的筆的話,我會(huì)為那些沒有書讀的孩子們,畫出他們想看的書滿足他們的愿望;假如我是神筆馬良,有一支有只神奇魔力的筆的話,我會(huì)為上不起學(xué)的孩子們,畫出大把的鈔票,供他們上學(xué)。我希望這是真的,應(yīng)為它代表了我的希望,夢(mèng)想。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用那只神筆把天下畫出美好,幸福,和平的——人間!

假如我是神筆馬良12

  如果我是神筆馬良,要為人類做出貢獻(xiàn)。

  我的家鄉(xiāng)一年四季沙塵暴特別多,而樹可以擋風(fēng)沙,還可以綠化環(huán)境,我要為家鄉(xiāng)畫上滿山遍野的綠油油的樹,讓我的家鄉(xiāng)變的更美!

  2010年4月14日,青海的玉樹被無情的地震襲擊了,我要為他們重建家園。在祖國的大地上畫起一座座高樓大廈,讓他們的家園比以前更繁華,更美麗。

  我要為殘疾人畫上堅(jiān)強(qiáng)有力的雙腿,讓他們?nèi)ビ斡[祖國的錦繡山河;我要為失明的盲人畫上一雙明亮的'眼睛,讓他們看到五彩斑斕的世界;我要為警察叔叔畫上一套新型的警衣,子彈打不透,炮彈炸不爛;我要為科學(xué)家畫上一個(gè)高度的顯微鏡,把一個(gè)微小的東西,變成一個(gè)巨物。

  我要為地球媽媽換上新裝,讓天空更藍(lán),海水更綠,讓樹木長的枝繁葉茂,使地球媽媽容光煥發(fā),永遠(yuǎn)年輕。

  我要……

  這些只是想象,我要努力學(xué)習(xí),在不久的將來讓想象變成現(xiàn)實(shí)。

假如我是神筆馬良13

  假如我是神筆馬良,我會(huì)離開喧鬧的城市,來到偏僻的農(nóng)村。

  一進(jìn)村,只見一些與我同歲的孩子正在玩一些干巴巴的一小塊一小塊的泥巴,我見了,奇怪的問:“你們?cè)诟墒裁?”“玩”“你們就玩這些泥巴?”“對(duì)呀,這可是我們這里最好玩的玩具了!

  我聽了,不由想到城市里孩子種類繁多的玩具,我也想讓這里的孩子更快樂,我馬上用神筆在地上畫上了幾十個(gè)玩具,剎那間,真實(shí)的玩具出現(xiàn)在大家面前。

  孩子們蜂擁而上,拿起玩具玩了起來,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)瘦瘦小小的孩子還是不開心,我走過去問他:“你怎么了?”孩子揉揉眼睛說:“我希望能有一件新衣服,能吃上一頓飽飯”“這好說”

  我又拿起神筆,給他們畫了幾十棟房子,“里面有很多新衣服,我在后面畫了一塊地,如果你們想要食物,就需要自己付出勞動(dòng),我會(huì)教給你們?cè)鯓臃N田的'!

  我細(xì)心地教給他們種田,臨走前,我特意給了他們一些種子。

  我又走進(jìn)了一片森林,只見這里的枯樹木隨處可見。

  我再次拿起神筆,畫上了:小溪、果樹、動(dòng)物……

  最后,我畫了一座可愛的小木屋,在那里面我度過了與動(dòng)物和諧生活的一生。

  如果我是神筆馬良,我會(huì)讓窮人用自己的勞動(dòng),過上幸福的生活。

  如果我是神筆馬良,我會(huì)讓所有失去幸?鞓返娜耍匦?lián)碛兴鼈儭?/p>

假如我是神筆馬良14

  《神筆馬良》的故事,讓我突發(fā)奇想,他可以用自己的神筆幫助人們度過難關(guān),我要是也有馬良那樣的一支神筆,那該多好!我做夢(mèng)都想變成神筆馬良。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆給干枯的小河畫上一汪清水,讓它重新流淌起來,恢復(fù)往日的生機(jī),讓它不在那樣憂傷。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆給蒲公英畫上一陣清涼的微風(fēng),讓它們可以乘風(fēng)遠(yuǎn)行,去尋找屬于自己的新家,建立美好的家園。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆給那些被主人遺棄的流浪小貓、小狗,畫上它們需要的一條條小魚、或許是一根根美味的.骨頭;還要畫一家流浪動(dòng)物收養(yǎng)所,把那些小貓、小狗送到那里去,讓他們有一個(gè)溫暖的生活環(huán)境,不再挨冷受餓。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆給國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓畫些什么,因?yàn)槲也幌胱屗鼈兩,所以我要為它們畫上一棵棵香脆可口的竹子,讓他們可以健康快樂的成長。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆給那些盲人畫上一雙雙明亮的眼睛,讓他們不再為看不到世界的美麗而難過。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用我的神筆給自閉癥兒童畫上陽光快樂的笑臉,讓他們不再只和自己一個(gè)人玩耍,不在只和自己一個(gè)人做朋友,打開他們封閉心靈的窗戶,讓他們看看外面的世界有多么美好,多么熱鬧!

  在我的日記本里,我寫下我對(duì)未來的期望。將來,我要用我的知識(shí)去幫助那些需要幫助的人,雖然我沒有馬良的神筆,但我相信我一定能成為一個(gè)手握神筆的人!

假如我是神筆馬良15

  在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有自己的幻想,有人想自己是超人;有人想自己是英雄;而我想自己是神筆馬良;我幻想神筆馬良是正義的,善良的。

  假如天空一片漆黑,人們都被黑暗籠罩著,這時(shí),人們黑得不見五指,我就用神筆把黑色的天空裝飾一下,畫上美麗的繁星,畫上圓圓的月亮,繁星的微光和皎潔的月光給大地變得明亮起來。

  假如我是神筆馬良,我還想用神筆把賣火柴的小女孩畫一幢美麗的城堡,再在里面畫上她的家人,這樣她就不要在漫天飛舞的雪地里賣著火柴,讓她過上美好幸福的生活。

  假如我是神筆馬良,我就可以用神筆畫出一個(gè)又大又圓的太陽,我要把它送給住在寒冷地方的朋友,讓他們和我們一起享受陽光感受溫暖。

  假如我是神筆馬良,我就可以畫出許多水,食物,房屋,學(xué)校,我要把它們送給貧困山區(qū)的`小朋友,讓他們有一所穩(wěn)定的學(xué)校讀書,希望他們好好學(xué)習(xí),天天向上。

  假如我是神筆馬良,我會(huì)用神筆把地球的大部分畫成森林,讓人們呼吸新鮮空氣,讓空曠的土地上變得綠草如菌。

  !我如果是真正的神筆馬良,我會(huì)讓世界變得更加美好、美麗,讓人們更加幸福!

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