我的風(fēng)景作文實(shí)用15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的風(fēng)景作文1
曾幾何時(shí)，那道美麗的風(fēng)景深藏在我心里，每當(dāng)我回想起來(lái)，便多了一份深沉， 一份感動(dòng)，一份信心。 當(dāng)我看見(jiàn)許多美麗的風(fēng)景時(shí)，都會(huì)忍不住贊嘆�？墒�，真正能使人不能忘記 而又念念不忘的風(fēng)景又有多少呢？ 而在我的心底有一處風(fēng)景，雖然很普通，但是她在我心目中是勝過(guò)無(wú)數(shù)美麗 而使人陶醉的風(fēng)景。那就是——海 我會(huì)這么想，是因?yàn)橐粋�(gè)炎熱的暑假，媽媽帶我們一家去看海。我們經(jīng)過(guò)漫 長(zhǎng)的車程和船程，終于到達(dá)了目的地——上川島。我站在賓館的門(mén)口，隱隱約約 地聽(tīng)到了海浪翻滾地聲音， 仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了那美麗而動(dòng)人的風(fēng)景。我把背包交給 爸爸，就立刻朝著發(fā)出海浪聲的地方跑去。到那里，我踩著柔軟的海沙，聽(tīng)著海 浪的聲音，海風(fēng)迎面吹來(lái)。但我非常的累。所以等我喘過(guò)氣，回過(guò)神來(lái)，我驚訝 的站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。那蔚藍(lán)而廣闊的大海和無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天形成了一條線， 就像老天爺用針和線將她們兩個(gè)縫了起來(lái)，而又看不見(jiàn)線的痕跡，真是天衣無(wú)縫 呀！并且在這里我所看到的景象是歡快的，和睦的，一家人開(kāi)開(kāi)心心地像天真無(wú) 邪的小孩子一樣玩耍，沒(méi)有一個(gè)人是愁眉苦臉的；在這里可以將一切煩惱和不開(kāi) 心的事都拋到九霄云外去，盡情的享受著美麗動(dòng)人的風(fēng)景；在這里翻滾地海浪所 發(fā)出的聲音會(huì)在你耳邊不停地回響，而海浪仿佛會(huì)隨著空氣進(jìn)入你的'體內(nèi)，一次 次漫濕你那枯干的心靈。當(dāng)我換好衣服進(jìn)入海里游泳時(shí)，那平常學(xué)習(xí)累壞了，疲 勞的身體一下子變得無(wú)比的舒適。到了晚上，你在海邊散步時(shí)，一陣陣微微的海 風(fēng)吹過(guò)，十分舒服。又抬頭看看天上又有許多煙花看，讓這個(gè)完美的風(fēng)景更加完 美無(wú)瑕。 早上， 起床到海邊走走， 看看日出。 那太陽(yáng)就像是從海中剛淋浴完似的。 可是我們時(shí)間有限，就要回去了。在回去的路上我一直在回憶著那風(fēng)景，那美麗 的景象不停地在我眼前重現(xiàn)。
我的風(fēng)景作文2
過(guò)年的時(shí)候在老家度過(guò)，一天忙里忙外，也都累壞了。晚上躺在床上，我與我那許久未見(jiàn)的母親同眠一枕。
時(shí)隔半年，母親的眼角微皺，她已憔悴許多，我很驚訝，母親的改變，為何如此之大？“媽，這才幾個(gè)月，怎么感覺(jué)你精神狀態(tài)不佳呀？”“想你想的呀�！蹦赣H如此回應(yīng)。照理來(lái)說(shuō)，我理應(yīng)說(shuō)她肉麻，可是不知怎么的，就是哽咽住了，說(shuō)不出口。
“兒啊，你的英語(yǔ)是個(gè)問(wèn)題……”母親突然苦口婆心地教導(dǎo)我。我卻暗自驚訝，這段日子她不在我身邊，怎會(huì)如此了解我？“嗯，嗯。”我們都躺著，我也只得肯定她的說(shuō)法。“兒子，加油，你一定可以的！”
我側(cè)過(guò)頭，借著朦朧的月光，看向母親的臉，盯了許久，見(jiàn)她一直閉眼，我心中感慨萬(wàn)千。
“早點(diǎn)睡吧�！焙鋈凰齑紧鈩�(dòng)。我立刻縮回被窩，又是一陣吃驚：原來(lái)母親一直都知道我在看著她。
再次離別母親的時(shí)候，我心中波瀾不驚，十分淡定地向母親揮手告別，上了車。我看著母親的身型漸漸模糊，那纖弱的身影，卻在我心底無(wú)比清晰！此時(shí)不禁心潮涌動(dòng)，眼淚刷的一下就涌出來(lái)了。
夕陽(yáng)西下，彩霞滿天，面對(duì)如此美妙的`風(fēng)景，我卻無(wú)暇欣賞，甚至有些痛心！
從小帶我長(zhǎng)大的爺爺，處處關(guān)懷我的媽媽，還有所有家人，仿佛都在離我遠(yuǎn)去。他們也曾在天空發(fā)過(guò)光，也曾是十二點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，但是他們用盡心血育我成長(zhǎng)，讓我能有現(xiàn)在這幅模樣。
他們的太陽(yáng)要落山了。
卻無(wú)比希望我驕傲地升起，成為新一輪旭日。
他們都是我身邊最美麗的風(fēng)景，這樣風(fēng)景，伴我成長(zhǎng)，我未曾注意。而如今這風(fēng)景，卻又在逐漸地悄然消失。
此刻我將這身邊的風(fēng)景，深深地銘記于心，那是家人，是他們無(wú)比真摯的心，是他們最深沉的愛(ài)。
我的風(fēng)景作文3
陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”抒寫(xiě)了一種恬然悠逸的情懷。田園生活是安逸的，是為文人墨客所贊美的，更是留在我記憶中的一段有關(guān)美好童年的一道風(fēng)景！
烈日炎炎，悶熱的空氣中隱含了一絲辛苦的汗臭味。
站在土坡上向下望去，金燦燦的麥田中映出了家人的身影，一股愉悅涌上心頭，我撒開(kāi)腳丫子就向他們跑去，干燥的土地上留下了我欣喜的腳步。
植物都是具有靈性的，成熟的麥子像是感受到了我愉悅的心情，生起逗弄我的念頭，總是有意無(wú)意地阻擋我的腳步，遮擋我的視線——父母模糊不清的的身影消失了！
聽(tīng)著風(fēng)傳來(lái)麥子的逗笑聲，一種委屈由心底散開(kāi)，以光的速度蔓延到我的身軀。我傷心地坐在田梗上哭泣，等待著尋著哭聲而來(lái)的家人。
風(fēng)聲嘩嘩地取笑我，周圍的麥子還在有意無(wú)意地逗弄我，我哭得更加厲害了---為什么家人還不來(lái)找我！
我委屈地站在田埂上，望著毫無(wú)動(dòng)靜的田野，剛才聞聲而來(lái)的家人，此時(shí)全部消失了蹤影！
剛才逗弄我的麥子聽(tīng)了風(fēng)的勸告，不再理我，太陽(yáng)似是察覺(jué)到了我內(nèi)心的陰暗，更加賣力地傳遞熱量，想要驅(qū)趕我心中那股沉悶的氣息。汗珠從頭上，從身上滴落下來(lái)，滴落在田里，更滴落在我心里！我站在陽(yáng)光下，已經(jīng)感覺(jué)不到任何事物了。我慌，我的心慌了——本來(lái)只是想喊家人回去吃飯的，而現(xiàn)在已經(jīng)被搞得不知所措了。
靜謐的田園中，我坐在田埂上鼓弄著手上的`麥子，而躲在麥田中的家人正悄悄向我逼近，這幅美麗的圖畫(huà)在我心中掀起千斤巨浪：我原以為家人走了，留下我一個(gè)，原來(lái)他們只是為了嚇嚇我而躲起來(lái)，成人怎么也這么幼稚呢？
我欣喜地抱著媽媽的胳膊，訴說(shuō)著我今天在學(xué)校的奇聞樂(lè)事。媽媽耐心地聆聽(tīng)，時(shí)不時(shí)發(fā)表她的看法；父親此時(shí)急忙地跑過(guò)來(lái)幫媽媽抬扁擔(dān)，我又將好玩的事告訴了父親，父親慈愛(ài)地拍拍我的肩膀，牽著我的手準(zhǔn)備回家吃飯；爺爺奶奶在前面聊關(guān)于我和弟弟的頑皮趣事——這是多么溫馨的田園風(fēng)景�。�
我的風(fēng)景作文4
常常在我放學(xué)回家的時(shí)候，天空中總會(huì)有那么幾只大雁，用那清脆而又響亮的嗓子，一聲一聲的叫喚著。一片片金黃的葉子，在空中跳起舞來(lái)，高雅的落入大地的懷抱中。這，就是令我最陶醉的景色。這，就是我最愛(ài)的季節(jié)——秋季
初中的生活，我一點(diǎn)也不喜歡，因?yàn)樗械臅r(shí)間幾乎都被學(xué)習(xí)霸占了。每當(dāng)我心情煩躁、郁悶時(shí)�？倳�(huì)硬生生的擠出一點(diǎn)時(shí)間到我家后面的田野里散步。尤其是秋天的時(shí)候，我剛踏入田地半步，就被淡淡的麥子的香味所迷住，猛吸一口，心中充滿了甜味，風(fēng)兒在田野中肆無(wú)忌憚，一會(huì)跑到這，一會(huì)跑到那。弄的麥子?xùn)|搖西擺的。不過(guò)風(fēng)兒有時(shí)會(huì)從一面不斷地在麥子上方拂過(guò)，如同金黃色的大海，此起此伏，無(wú)邊無(wú)際，讓人看著，會(huì)產(chǎn)生一些美好的幻想，并激勵(lì)自己的斗志，勇于向目前的挫折發(fā)起挑戰(zhàn)。而我，也就是這樣。
我愛(ài)在這秋天的田野里狂奔，，它能將我學(xué)習(xí)中的各種煩惱拋去。踩著腳下已發(fā)硬的泥土，哼著小曲，迎著秋風(fēng)，一個(gè)人沉浸在這大好的風(fēng)景之中。天空這時(shí)候格外的藍(lán)，無(wú)一點(diǎn)瑕疵。如同一塊藍(lán)寶石，藍(lán)的透亮，藍(lán)的無(wú)法再讓人用詞語(yǔ)來(lái)形容了。天空中格外顯眼的便是那寂寞與和諧。
我愛(ài)倚靠在秋天的大樹(shù)下，感受著大自然帶給我的樂(lè)趣。突然，一片金黃的的`葉子落在我的腳下，我撿了起來(lái)，反復(fù)觀察。啊！我不由得驚嘆：供養(yǎng)它生存便是大地��！即使它飛黃騰達(dá)，但終歸母親懷中。我因這金黃的落葉，留下了感動(dòng)的淚水......
一聲聲南歸大雁的叫喚聲，一片片凋零的落葉，都意味著秋季的到來(lái)。他讓我在人生道路中披荊斬棘，悟出許多人生哲理。它是我堅(jiān)定信念外的一堵堅(jiān)實(shí)的墻。
這，就是我眼中的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文5
追夢(mèng)的道路上，只要心不頽，夢(mèng)不滅，堅(jiān)守本真，就一定能讓生命精彩燦爛。
風(fēng)，攜著被雨沖刷過(guò)的花草暖香彌漫在小路上，月光撒泄著，書(shū)寫(xiě)著屬于每個(gè)人的爛漫華章，落葉依舊，但一只飛舞著的身影為它們點(diǎn)綴美麗動(dòng)人的生命色彩。一切的一切，如同一幅濃重墨彩的畫(huà)，映襯在我的腦海中，銘刻在我心中。
也許是考試失利的陰影揮之不去，更也許是有一種不服氣的精神在和自己作對(duì)，無(wú)疑，全身上下都仿佛被命運(yùn)打壓了一般。獨(dú)自一人徘徊在假山池塘邊，本想消遣心中的郁悶，不想這深沉蕭瑟的夜更讓我增添了幾許寂寞，幾許傷感。
身影被清冷的月光無(wú)限地拉長(zhǎng)在背后，拖出一道又一道寂寥的弧線，心中默念著賞讀過(guò)的詩(shī)句，一抹苦笑不覺(jué)彌漫嘴角，倒真是有幾分“無(wú)言獨(dú)上西樓，月似鉤”的.傷感。“還有希望嗎？”我在心底問(wèn)自己。前途渺茫，我真的不知道該如何作答。放棄？不甘心。堅(jiān)持？看不到希望。那又該怎么辦呢？
突然，低頭一看�！鞍Α蔽覈@息，這也應(yīng)是不被重視的小花了吧，沒(méi)有牡丹的國(guó)色天香，沒(méi)有玫瑰的濃郁芳香，沒(méi)有荷花的濯濯清香，也并無(wú)向日葵的勃勃生機(jī)，只能在一旁靜靜地當(dāng)成毫無(wú)特色的“壁畫(huà)”，被綠葉深深地掩蓋著。更別談?dòng)泻稳藛?wèn)津了。
可這與現(xiàn)在的我又有什么差別呢？相比不下，我甚至還不如那朵小花。它，也許在狂風(fēng)暴雨中低頭，承認(rèn)自己的失敗，但它卻在之后不是一味地自我埋怨，而是蓄了一股柔韌的力量于骨子里，等待可以蓬勃奮發(fā)的那一天。終于，它成功了，將這希望的花瓣綻放于此。
我突然想通了，葉發(fā)于春而落于秋，日出于東而落于西�；ㄩ_(kāi)自有花落，滾滾紅塵，塵起塵落，濤濤大海，潮涌潮跌。大千世界，草榮草枯。這些都是生命的規(guī)律，一點(diǎn)點(diǎn)小小的失敗又能如何？葉有重生之日，花有重開(kāi)之時(shí)，人也自然會(huì)有成功的那一天。
如果成功是太陽(yáng)，那挫折便是星辰，沒(méi)有星辰的降落，哪得太陽(yáng)的升起？就像你，風(fēng)雨后一朵不經(jīng)意的小花，激起我重新昂揚(yáng)的斗志。你，就是我的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文6
在生活里，每一道風(fēng)景都是靚麗的。
多彩的童年，風(fēng)景也是五彩的。土褐色的老屋前，我坐在一張矮矮的小板凳上，出神地望著蔥綠的老樹(shù)，手里抱著一盆新鮮的石榴籽兒，嫩紅嫩紅的。鵝黃色的陽(yáng)光隨著風(fēng)兒在頭發(fā)里打著轉(zhuǎn)，亮亮的光暈投影在肥嘟嘟的手臂上，讓我感到?jīng)]由來(lái)的癢。滿臉黝黑的外婆坐在屋里，瞇著眼睛，笑呵呵地看著我。風(fēng)景便在這一瞬間，達(dá)到清閑的極致。
時(shí)間在流逝，童年定格在了過(guò)去。
小學(xué)的時(shí)光，是溫馨的、快樂(lè)的，連空氣都那么輕松，那么惹人喜愛(ài)。我拖著一個(gè)“格楞格楞”的書(shū)包，一蹦一蹦地走在夕陽(yáng)的斜照下，在灰灰的水泥地上，印下一個(gè)歡快的黑色剪影，溫和的清風(fēng)吹過(guò)路邊的常青樹(shù)，發(fā)出樂(lè)音般的“嘩啦”聲。紅磚樓房的遮蔭處，是一臉焦急趕來(lái)接我的爺爺，低洼處的水潭映出了藍(lán)得沒(méi)有一絲瑕疵的天空，如水晶一般純凈透明……
六年，只是彈指一瞬。
初中的生活是緊張但富有挑戰(zhàn)的，緊繃了一天的神經(jīng)，在晚自習(xí)結(jié)束后自然是疲憊不堪。學(xué)校淡淡的夜燈，透著清冷的意味，照映在虛無(wú)的空氣里，圍著暗綠的樹(shù)葉畫(huà)著圈圈，銀筑般的假山上爬滿了墨綠的葉兒。書(shū)包松垮地搭在肩上，我挽著同學(xué)的.手，興高采烈地談著學(xué)校里的新鮮事兒，歡快的笑聲一串一串兒的。遠(yuǎn)處校門(mén)口的花壇處，是正在向校門(mén)里張望的老爸老媽，昏黃的路燈讓我看不大清他們的臉，但卻給他們的身影，鍍上一層淡淡的黃色光暈……
曾幾何時(shí)，那片段的風(fēng)景中，天真爛漫如我的身后總站著一個(gè)注視著我的親人，在溫柔、善意、親切的目光注視下，我的風(fēng)景歡樂(lè)、舒暢、輕松。
我的風(fēng)景作文7
今天的格外的晴朗，孩子們寫(xiě)完了，一家人驅(qū)車去沁河大堤欣賞的美麗景色。
一下車首先映入眼簾的就是那青翠欲滴的柳樹(shù)，趕緊加快腳步，去感受的饋贈(zèng)。柳樹(shù)林有好些人，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，在摘柳絮，忙的不亦樂(lè)乎！再往前一看，還有一堆人在吃燒烤，真是有雅致。
“媽媽快看�！眱鹤哟舐暤慕兄�。原來(lái)是一個(gè)年輕的小伙在爬樹(shù)，孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，趕緊跑過(guò)去看。
“要不你也試試�！焙终f(shuō)。
“我不會(huì)�！�
“來(lái)給你做個(gè)示范，我小時(shí)候沒(méi)有什么好玩具，一放學(xué)就幾個(gè)小伙伴上樹(shù)，看誰(shuí)上的最高�！�
“算了吧！不安全�！蔽亿s快阻止�？墒呛忠呀�(jīng)爬了很高了。
兒子趕緊學(xué)者的樣子爬樹(shù)，可是怎么也爬不高，剛爬幾下就掉下來(lái)，樹(shù)皮把肚皮都磨破了。
“孩爸，你會(huì)柳樹(shù)枝做哨子嗎？我小時(shí)候經(jīng)常做，用柳樹(shù)枝和榆樹(shù)枝最好�！�
“當(dāng)然會(huì)，現(xiàn)在就給你們做一個(gè)�！闭f(shuō)著就折下一個(gè)柳枝，用手從上到下扭樹(shù)皮，抽調(diào)中間的樹(shù)枝，用刀切一塊長(zhǎng)10厘米的皮，然后一頭用手捏扁，用刀消掉捏扁那頭兩面外層的老皮大約半厘米長(zhǎng)。放到嘴里一吹，就發(fā)出嘟嘟的。倆孩子一聽(tīng)，都搶著要試一試，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)吹響。
“吹得時(shí)候不要用太大的氣，輕輕的吹�！焙謧魇诮�(jīng)驗(yàn)。結(jié)果倆孩子真的.吹響了。我們又做了很多的哨子，細(xì)點(diǎn)的樹(shù)枝做的哨子吹出的比較清脆嘹亮，粗點(diǎn)的樹(shù)枝做出來(lái)的哨子聲音渾厚，姑娘說(shuō)像“黃�！钡慕新�。
這是我們做的超級(jí)大哨子。
整個(gè)下午我都在聽(tīng)“黃�！钡慕新�，孩子們一會(huì)兒爬樹(shù)一會(huì)兒吹哨子，玩的極了。我和老公好像也回到了，和孩子們一起著。
這就是我最喜愛(ài)的風(fēng)景，一家人在一起，每一個(gè)人的臉上都洋溢著的笑容。
我的風(fēng)景作文8
最愛(ài)風(fēng)景，不是滿院桃花，一眼灼人，而是飛蝶環(huán)繞在路邊小花的恬靜。
最愛(ài)風(fēng)景，不是百萬(wàn)煙花照亮夜空，而是小扇輕撲流螢的自在。
最愛(ài)風(fēng)景，不是崇山峻嶺綿延不絕，而是水中陸地觀群鴨戲水的歡樂(lè)。
我最愛(ài)的風(fēng)景，是那熟悉的故鄉(xiāng)。
最愛(ài)故鄉(xiāng)彌漫稻香的空氣，一望無(wú)垠的黃澄澄的稻田總是帶給人們無(wú)盡的喜悅。而記憶中最深刻的片段，便是年幼的我跑在鄉(xiāng)間小路上，看著農(nóng)民伯伯頂著烈日，一步一個(gè)腳印，揮灑著汗水，在田間勞作。我站在樹(shù)陰下，喝著沁人心脾的井水。他堅(jiān)實(shí)的臂膀仿佛是一座山，在綠色的海洋之中，移動(dòng)，沉默是對(duì)未來(lái)無(wú)限的向往。我最愛(ài)這拋灑汗水的樸實(shí)，它讓我明白：一份耕耘，一份收獲。
最愛(ài)故鄉(xiāng)恬靜的夜空。躺在房頂上，數(shù)著總也數(shù)不完的星星。有時(shí)，群星閃耀夜空，鄰居家的'小狗也會(huì)將那雙水汪汪的大眼睛對(duì)望著深藍(lán)色的天空。有時(shí)天空中孤月照水，還有繁星滿天，卻也不覺(jué)寂寞，因?yàn)槲灮鹣x(chóng)會(huì)在耳邊親吻我的臉頰，讓夜不漫長(zhǎng)。我最愛(ài)這撫摸夜風(fēng)的自在，因?yàn)樗屛覐氐讛[脫了城市夜晚的不安與喧囂。
最愛(ài)故鄉(xiāng)滿山遍野的小花，雖然叫不出名字，但有蝴蝶飛舞，蜜蜂辛勤工作，這座美麗的花園好不熱鬧。這里有我童年美好的回憶，與同伴們玩老鷹捉小雞，最后每人都能得到姐姐精心編制的花環(huán)。她在那一刻，顯得格外的美麗優(yōu)雅。我最愛(ài)這蹦蹦跳跳的天真爛漫，它讓我明白生活原來(lái)可以如此簡(jiǎn)單。
記憶中最美好的畫(huà)面，編織成這串串令人回味的風(fēng)景。她的美，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她是我心最愛(ài)的風(fēng)景，養(yǎng)育了一代又一代勤勞樸實(shí)的人兒，她帶給我無(wú)限的希望。
我的風(fēng)景作文9
曾幾何時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，曾渴望走出這種單調(diào)的生活，離開(kāi)這座城市。去遠(yuǎn)方尋找內(nèi)心深處的夢(mèng)，尋找屬于自我所向往的那個(gè)風(fēng)景。
一天周六，我從家中走出，站在門(mén)口竟不明白自我該出去干什么，我便順著階梯而下融入了樓下的人群中。隨著人流，我慢慢地走到了望江公園了。
那天陽(yáng)光明媚，我跟著人潮沿江邊走去。沿江邊是密密麻麻的綠色，在陽(yáng)光的'照耀下更顯精神。江里江水并不洶涌，相反還有一絲平靜，孤鶩在江面上飛去又復(fù)還，好似看到這美景不忍離去。但我沒(méi)有心思去看這一幅美景，而是看著江水自我也仿佛融入了江水一樣。隨波逐流。流到北方去，離開(kāi)那里的壓力，去找自我想要的，想看到的風(fēng)景。
想著看著走著，我不覺(jué)就已經(jīng)到了公園里了。公園里十分熱鬧，不時(shí)有老人哼出幾句京劇的調(diào)子，或是隨著錄音機(jī)里面的京劇調(diào)子在唱戲。還有人在喝茶聊天一幅熱鬧的景象。
我目光所及都是熱鬧之極，可是我突然在這吵鬧的環(huán)境里發(fā)現(xiàn)了一絲安靜。
公園里一個(gè)四旬的男人推著輪椅上的一個(gè)女子在散步，他們之間并沒(méi)有說(shuō)什么話語(yǔ)，只是淺淺的笑著，陽(yáng)光照在他們臉上，一片祥和�？吹侥抢�，我想到了我的母親父親，曾幾何時(shí)還在母親的懷抱中嬉戲，在父親的背上玩耍。此刻他們都老了，就如同像這年邁的古松一樣。我的眼中似乎浮現(xiàn)出母親鬢間的絲絲銀發(fā)，父親那古松一樣的背影。他們給予我的才是這世界上最至高無(wú)上、最真最純的愛(ài)。
我突然明悟，其實(shí)美麗的風(fēng)景就在眼前，完美的生活就在身邊，原先就近在咫尺觸手可及。為什么這么多年從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)身邊這美麗的風(fēng)景，沒(méi)有感受到就在自我身邊的愛(ài)呢？也許是因?yàn)榇丝痰奈叶昧税l(fā)現(xiàn)與感悟、體會(huì)到了感恩、學(xué)會(huì)了珍惜和善待。
這便是我心中最美麗的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文10
我昂首站在雨幕里，沒(méi)有遮掩，沒(méi)有顧慮。當(dāng)周圍的人都在嘈雜中奔跑，一片凌亂的雨絲夾著冰涼的桂花香，悄然濡濕了衣衫，那是只屬于我的風(fēng)景。
當(dāng)知曉成績(jī)時(shí)，我辱色如紙，幾十分的差距，幾十個(gè)名次的滑落，中間又潛藏了多少茫然與委屈�！盀槭裁�，為什么明明付出的更多，卻是這樣蒼白無(wú)力的結(jié)果�！蔽议W動(dòng)著盛滿淚水的眼睛，看眼淚如珠般滾落。我獨(dú)自一人躲在角落，顫抖雙肩，此刻，真的不希望被打擾。
可是，還是有腳步聲，細(xì)微而又熟悉。老師么？我聽(tīng)到他獨(dú)特的鑰匙碰撞聲�！捌饋�(lái)，看著我�！蓖蝗宦�(tīng)到這樣嚴(yán)厲的話，我無(wú)從抗拒。張開(kāi)一雙哭腫的眼睛，有些呆滯的望向他。他的個(gè)頭不高，于是恰巧和我平視。看不清他的臉，只是耳畔回響著聲音�！叭松挥袃纱慰荚�，中考和高考。你還沒(méi)碰到這兩扇門(mén)的檻，就這樣軟弱的哭泣，不能堅(jiān)強(qiáng)些嗎？”我靜靜地站著，沒(méi)有作聲。直到他又輕輕地離開(kāi)。驀然，聽(tīng)到了“嘀嗒”細(xì)碎的聲音，是雨。是因?yàn)槲覄偛胖怀两诳奁曋校鲆暳怂鼏�？我急忙推開(kāi)門(mén)，奔向走廊。
天已經(jīng)黑了，教室里依然被光映得通透，眼前都是黑，只有偶爾有微弱的車燈光線打過(guò)來(lái)，便可看到一小塊飄飛的雨絲，這憂郁的秋天，老天陪我落著眼淚。
雨聲漸大，能感受到激起的雨汽，耳邊沒(méi)有了其它的聲音，只是雨聲，似乎向世人高傲地證明它的存在，秋雨又如何，誰(shuí)說(shuō)秋雨就只能纏綿微小，就不能下出夏日暴雨的氣勢(shì)？好像是聽(tīng)到了我的'心聲，它下得愈烈了，在我心頭激起深深的雨窩。我望著雨，恍若有所悟……
“老師�！蔽艺驹谒拿媲�，看著他有些吃驚的臉色�！拔蚁胝f(shuō)，我沒(méi)軟弱，我沒(méi)放棄，哭只是宣泄，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的，哪怕摔得再疼�！蔽襾G下老師一連串的驚訝與疑問(wèn)，沖進(jìn)溫暖的教室。對(duì)，眼淚算什么，它只是讓眼晴更加澄澈，讓前后的路更加清晰�？尥炅耍K還是要繼續(xù)向前奔跑的。
我埋頭寫(xiě)著作業(yè)，窗外有秋雨的作陪，就算人群都散去，也有秋雨不離不棄。
因?yàn)�，那只是我的風(fēng)景。
我的風(fēng)景作文11
生活并不缺少風(fēng)景，只是缺少發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。熱愛(ài)生活的人，美無(wú)處不在，滿眼盡是好風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景是一排明亮的窗，窗外有一座靜靜的天橋，有數(shù)不清的梧桐樹(shù)，還有一條喧囂的馬路。窗外的樹(shù)，茂盛了又凋零，汽車總是不停地在公路上往來(lái)穿梭著，橋上的人來(lái)了又去，步履匆匆，而教室里的我們總是在奮筆疾書(shū)，一年四季充斥著歡聲笑語(yǔ)和朗朗書(shū)聲。
我眼中的'風(fēng)景是一扇窄窄的窗，窗外是白樺樹(shù)與銀杏樹(shù)，一座樓房靜靜地聳立著，旁邊是小學(xué)的操場(chǎng)。樓房一年四季沉默著，白樺與銀杏綠了又黃，黃了又綠，而操場(chǎng)上總是有打球的孩子，總是充斥著歡聲笑語(yǔ)。
我眼中的風(fēng)景是一條寬敞的街道，從早到晚車水馬龍，人頭攢動(dòng)，喧囂聲不絕于耳。路旁是學(xué)校，旁邊還有各式各樣的小商鋪。總能看到教學(xué)樓的燈明了又暗了，學(xué)生們蜂擁而至又四散歸去。來(lái)往穿梭的人們，以送孩子的家長(zhǎng)居多，每天不辭辛苦地開(kāi)車送孩子到學(xué)校，直到看到孩子進(jìn)了校門(mén)才安心離去，這是這條街上最引人注目的風(fēng)景。
我眼中的風(fēng)景是一條石子小路，路旁綠樹(shù)成蔭，花團(tuán)錦簇。常常會(huì)有一條長(zhǎng)凳靜靜地呆在路邊，供經(jīng)過(guò)的人們累了稍作休息。這里夏日蚊蟲(chóng)成群，冬日蕭條冷清，偶爾會(huì)從近旁的窗口飄來(lái)一陣若有若無(wú)的鋼琴聲；這里春天針葉松與丁香相映成趣，初秋玫瑰與爬墻虎爭(zhēng)奇斗艷，別有一番情趣。
風(fēng)景，一個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話題。隨著一只風(fēng)箏在原野上空起舞，我們可以感受到它的氣息；目送著一群大雁排著人字形向南歸去，我們能夠觸摸到它的韻律。
我的風(fēng)景作文12
每天，我的身邊都會(huì)出現(xiàn)許許多多的美麗的風(fēng)景。清晨，我便看見(jiàn)爸爸坐在桌前認(rèn)真地修理著電器，他通紅的眼睛告訴我，他昨夜也許又一宿沒(méi)睡。爸爸忙碌著，曾經(jīng)烏黑的發(fā)間滲出根根白發(fā)，那么醒目，那么刺眼。由于長(zhǎng)期低頭彎腰，爸爸剛剛四十歲背便有些駝了。
有時(shí)，他會(huì)直起身來(lái)，握起一只拳頭，捶捶腰，他的腰、背，現(xiàn)在一定又痛了。為了多掙一些錢供我上學(xué)，爸爸總是接很多電器修理的活兒，白天干不完，就晚上加班干。長(zhǎng)年累月的勞作，使他患上了腰肌勞損、頸椎病、肩周炎。我多次勸他歇一歇，但他總是說(shuō)不礙事。爸爸伏案勞作的身影早已成了我熟悉的風(fēng)景，這風(fēng)景里，有疲憊，更有爸爸對(duì)我深沉的愛(ài)。中午，我如往常一樣到學(xué)校門(mén)口的小攤兒上吃面。攤主是一位可愛(ài)的阿姨，她的臉上總是掛著溫和的笑�！昂⒆樱�是要一碗素面？”我點(diǎn)點(diǎn)頭？素面兩元錢一碗，剛好是媽媽給我的飯錢，再貴的飯，我是吃不起的
。面端上來(lái)了，我慢慢吃著，吃到碗底，照例吃到了一個(gè)圓圓的荷包蛋�！鞍⒁蹋 蔽蚁胝f(shuō)，我要的素面是不應(yīng)該有雞蛋的。但是，沒(méi)等我說(shuō)出來(lái)，阿姨親切地沖我擺擺手：“吃吧，孩子，涼了就不好吃了�！卑⒁涛⑿Φ哪橗�，早已成了我熟悉的風(fēng)景，這風(fēng)景里，有感動(dòng)，更有阿姨對(duì)我的照顧。晚上，下了晚自習(xí)后我急急朝家趕�；氐郊遥煲呀�(jīng)黑透了，站在沒(méi)有路燈的小區(qū)門(mén)口，我真有些發(fā)怵。我不知道會(huì)不會(huì)被絆倒，會(huì)不會(huì)有車突然從什么方向開(kāi)過(guò)來(lái)撞倒我。每當(dāng)此時(shí)，傳達(dá)室里的`燈總會(huì)亮起來(lái)，一位慈祥的老爺爺從小窗戶里探出頭，親切地招呼我：“回來(lái)啦？”我答：“嗯，回來(lái)了�！薄翱旎厝ニX(jué)吧�！崩蠣敔斦f(shuō)。于是，我借著老爺爺?shù)臒艄�，一步一步走去。只�?tīng)見(jiàn)老爺爺在身后輕輕地說(shuō)：“都回來(lái)了�！边@一幕，早已成了我熟悉的風(fēng)景，這風(fēng)景里，有溫暖，更有老爺爺對(duì)我的關(guān)懷。
每天，我就在這些風(fēng)景中穿梭，每穿過(guò)一處風(fēng)景，我都會(huì)收獲一份感動(dòng)、一份愛(ài)。我身邊這些美麗的風(fēng)景，我將永遠(yuǎn)珍愛(ài)。
我的風(fēng)景作文13
伏倒的行道樹(shù)旁的忙碌的人們，是路上一道亮麗的風(fēng)景線。
臺(tái)風(fēng)的肆虐，令我們城中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人都難以安然入睡，樹(shù)木倒伏，枝折花落，顫顫巍巍的大樓，成了那個(gè)黑色的夜晚最深刻的記憶。
踉踉蹌蹌地絆倒在第二天，馬路上是沾濕的落葉、倒伏的樹(shù)木與一些“泡了湯”的車子。
風(fēng)已經(jīng)不再怒吼，已經(jīng)平息了它的怒吼，城中顯得格外的平靜，將主干道所倒伏的樹(shù)木進(jìn)行清理。城中滿目的蒼夷已經(jīng)轉(zhuǎn)瞬即逝，路上勞累的人們，使成立城里盡可能的恢復(fù)了和諧的氛圍。
清潔工人們淌著水，挪著步子，使落葉掃凈；志愿者們與市民一起，扛起倒伏的樹(shù)木，扛起了重?fù)?dān)，扛起了責(zé)任。電力工人們也不甘示弱，搶修著大大小小的電桿，讓城中的家家戶戶的燈亮起來(lái)，水流起來(lái)。
只有這樣，秩序才能井然。
不久后，城中的綠葉紅花、綠樹(shù)紅墻，恢復(fù)了它原有甚至更美麗的面貌，只緣有這些美麗的人們，他們的背影，深深地烙在了這塊土地上。
事后，人們開(kāi)始了樹(shù)木花草的維護(hù)與加固，盡管是事后諸葛亮，但是這種知難而不退的決心，使城中的每個(gè)人志同道合、眾志成城！
李清照曾在《武陵春》里說(shuō)過(guò)：風(fēng)住塵香花已盡，日挽倦梳頭。只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁。
如果等待的時(shí)間太久，就會(huì)產(chǎn)生焦慮與煩躁，可正是因?yàn)槿藗兊难杆倥c不懈的努力，才會(huì)讓這座城恢復(fù)了生機(jī)。
倘若一盆甘泉，不慎沾上一滴黑墨，只要迅速撈起，可能損失的只有幾滴，可是如果不急救，只會(huì)由于分子的運(yùn)動(dòng)而擴(kuò)散，那樣一盆的'清澈就變得污濁。
今后的做人做事，使我明白了一個(gè)不折不扣的道理，遇到困難，不能放棄，不能等待，這就是路上的風(fēng)景，這樣的風(fēng)景格外的美麗，深深地在我腦海印記。這不僅是路上的風(fēng)景，也是終生的風(fēng)景，在我身邊發(fā)芽、結(jié)果。明天的美好是由路上美麗的風(fēng)景決定，奮斗的路——也因風(fēng)景而美好！
路上有風(fēng)景，奮斗無(wú)止境！
我的風(fēng)景作文14
著名的畫(huà)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”——題記
晴空萬(wàn)里，白云輕悠悠地臥在藍(lán)天懷抱中，俯瞻萬(wàn)物。小鳥(niǎo)依人，棲息在孤獨(dú)的樹(shù)頂上，并無(wú)孤寂之感卻顯活躍可愛(ài)，讓人忍不住稱贊。我決定不辜負(fù)這大好天氣，來(lái)到公園，感受自然的氣息。
我微笑走過(guò)，卻把目光停留在一對(duì)母子身上。母親年邁，兒子正值而立之年，兒子正在勸說(shuō)母親。原來(lái)，母親想走曲折的小路，放眼望去，俏皮的白雪覆蓋在樹(shù)上，地上組成一幅淡雅的小路圖，卻讓人著迷。兒子擔(dān)心母親會(huì)跌倒，會(huì)受傷，猶豫不決。終于，兒子不忍看母親央求的眼神，告訴母親：“母親大人，這樣吧，我們走小路，但是走不過(guò)去的`地兒，讓兒背著您好嗎？”母親笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，童真未泯。
就這樣每到一處，兒子背起母親，小心翼翼地向前走去，指著一處碧波粼粼的潭水，母親幸福地笑了，兒子看著最愛(ài)的母親，眼角揚(yáng)起了一個(gè)孤度，陽(yáng)光下，一對(duì)母子洋溢在幸福之中，似乎在訴說(shuō)，他們生命中沒(méi)有困難，沒(méi)有險(xiǎn)境，只有幸福，只有歡樂(lè)。
一幅幅，一面面，映入眼簾，相得益彰。兒子的孝心慢慢升起，變成一灑陽(yáng)光，灑在我身上，暖洋洋的。這一刻——毫無(wú)瑕疵。愛(ài)的風(fēng)景畫(huà)像色彩斑斕的花，花香四溢；愛(ài)的風(fēng)景畫(huà)似閃爍的繁星，光芒四耀。
“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜�！币惶幪幥嗌江h(huán)繞綠水的青樸，描繪著詩(shī)人的閑情逸；“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！币黄苹鹧愕臈魅~飄然而至，透露出心境的瑟瑟。
生活中，留心發(fā)現(xiàn)，美景數(shù)不勝數(shù)，但發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)卻令人稱贊，他的美勝過(guò)峰巒，勝過(guò)大廈，似一杯茶，泌人心扉，令人久久回味。
我的風(fēng)景作文15
我們的校園坐落在金雞路一號(hào)，武進(jìn)大橋西邊。走進(jìn)我們的校園時(shí)，你就會(huì)感到神清氣爽，心情舒暢。
春天，校園生機(jī)勃勃，操場(chǎng)上桃花開(kāi)了，露出了粉紅的臉蛋，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，惹得蜜蜂飛來(lái)飛去地在花叢中穿梭。碧綠青翠的小草也偷偷地從地上鉆出來(lái)。
首先，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)寬大的向美堂，里面擺放著各種書(shū)畫(huà)作品，你還會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小魚(yú)池，池里面有活蹦亂跳自由自在，我看著它們一個(gè)個(gè)左右搖擺地尾巴，像是在說(shuō):“歡迎你的到來(lái)。”如果你再往里走，就會(huì)有各種各樣精美的圖書(shū)，你一個(gè)人靜靜地挑上一本你喜歡的書(shū)，讀上半個(gè)小時(shí)，你肯定會(huì)流連忘返。大廳里面有各具特色的繪畫(huà)作品，里面有三角鋼琴和兩臺(tái)古箏，再往里就是向上樓。
清晨，經(jīng)常會(huì)傳出朗朗書(shū)聲。走在去食堂的路上，丹桂飄香，陣陣香氣襲來(lái)，原來(lái)是桂花開(kāi)了，每天里面都會(huì)有辛苦勤勞的'廚師阿姨為我們準(zhǔn)備可口的飯菜。你再向東走，就是大大的操場(chǎng)了，只要一到中午吃過(guò)飯就會(huì)有許多老師在操場(chǎng)上散步，還會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋的小朋友趁著課余時(shí)間在寬大的操場(chǎng)上嬉戲玩耍。
走在操場(chǎng)上，春天，許多翠綠的小草都鉆出了腦袋；夏天，我們都躲在大榕樹(shù)下乘涼；秋天，一片片金黃的葉子從大樹(shù)下掉落下來(lái)，秋風(fēng)一吹，黃葉在天空中飄來(lái)飄去，像一只只金黃的蝴蝶在天空中飛舞，美麗極了。有的孩子在撿樹(shù)葉，有的孩子撿起一片葉子在樹(shù)枝上打仗。上課鈴一響，同學(xué)們就各自 “逃”回自己的教室，操場(chǎng)變得無(wú)比安靜。
學(xué)校就是我的家，我喜歡這個(gè)美麗而充滿歡笑的校園。
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