亮麗的風(fēng)景
亮麗的風(fēng)景1
閑來無事時，我便喜歡趴在陽臺的雜貨柜上看天，這在別人眼中簡直是再無聊不過的事了。然而這小小的陽臺是我春天的世界，是天空帶給我的極好心情，是我值得回味和珍惜的風(fēng)景。
記得小時候，自己家的屋檐下放著一塊大石頭，春雨沙沙，日積月累，最終滴水穿石。從這件事中，我感悟到滴水穿石，非一日之功的道理。
我踏在村外的麥田里，太陽笑盈盈，耳畔沒有一絲風(fēng)，明媚的天空，溫柔的大氣，像翩翩起舞的蝴蝶；又像嗡嗡的蜜蜂，飄逸著融融的柔情。春天是詩，春天是夢，春天在我的腦海里彌漫，使人感到非常愉快和幸福，我置身于魅力無窮的春色中。
我踏著綠茸茸的小草，走進新黃的柳堤，聞著鳥語，嗅著花香，我腦海里一片歌的海洋。春像含苞的花蕾，萌動著縷縷情絲；春像懷春的姑娘，朦朧著脈脈衷腸。春是美妙的，給人溫馨，給人慰藉，讓人遐想，讓人陶醉。我想著春羞紅的面龐，迷人的眼睛，全然置身于愛河之中。
春天是播種的季節(jié)，這時的世界不嬌柔，不做作，美得那么樸實。初春時節(jié)的`樹芽未免太柔弱，而今是綠茵茵的一大片，舉目望去，翠綠、墨綠、茶綠……呵！綠的山，綠的水，綠得叫人心醉而神怡！
我喜歡暮春的綠，或許是因為她努力吸取著太陽的能量，為著一個生命力旺盛的夏，更為著一個果實累累的秋吧！
在這暮春時節(jié)，走進大自然！走進沸騰的生活中去吧！在靜動柔和的日子里積蓄力量迎來一個熱鬧的季節(jié)，迎來一個斑斕的世界。
在這暮春時節(jié)的夜晚，靜下心來，細細品味，你會發(fā)現(xiàn)初春的夜里那么的美，那么的靜，仔細思索，你會發(fā)現(xiàn)春真的是一道亮麗的風(fēng)景。
亮麗的風(fēng)景2
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷過挫折的人生才是精彩的人生，才是值得留戀回憶的人生。
挫折是由許多原因造成的，也許是先天性的智力、身體障礙，也許是各種外界的影響；但不管怎樣，我們都應(yīng)該勇敢地面對，以自己頑強的毅力不屈的意志去戰(zhàn)勝一切阻礙我們前進的困難。下面的故事也許能告訴我們，在挫折面前我們該選擇什么？
有一批登山者從不同的路線接近峰頂。突然，一陣猛烈的.風(fēng)暴襲擊了他們。當風(fēng)暴襲來時，不同的選擇造成了不同的命運。有一位業(yè)余登山者，迎著風(fēng)暴幾次試圖想站起來都沒能成功，最終他選擇了屈服，也就永遠倒在了冰封的山腰。而另一位登山者，因失去知覺倒在雪地中，但當他終于清醒過來時，馬上意識到自己面臨生與死的考驗。這時，他只有一個信念：一定要努力活下來！活下來！停下來就意味著死亡。撐起來了，就艱難地挪；跌下來了，就不停地爬。接下來的幾個小時就像經(jīng)歷了漫長的幾個世紀，最后他迷迷糊糊地倒在營地的帳篷前，隊員們發(fā)現(xiàn)后最終把他救活了。
這個故事告訴我們：面對挫折，放棄決不成功，成功在于永不放棄。正視挫折，意味著你向它發(fā)起了挑戰(zhàn)；屈服于挫折，那就等于自取滅亡。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！毙〔荨⑶嗨刹徽沁@句話的詮釋嗎？它們不就是在風(fēng)雨之后見到陽光與彩虹的嗎？在一個個人生的岔路口，如果你選擇了布滿荊棘與坎坷的那條險徑，那你就必須抬起頭來，不屈服于挫折，以自己的氣勢壓倒挫折，以自己的意志戰(zhàn)勝挫折，以自己永不言棄的精神從挫折中汲取教訓(xùn)，讓挫折成為你成功的基石，成為支撐你成功人生的一道亮麗的風(fēng)景線。
亮麗的風(fēng)景3
“新學(xué)期，新氣象。”現(xiàn)在如果你行走在實驗小學(xué)里，會發(fā)現(xiàn)很大的變化，尤其是每間教室外面的窗臺上都多了一道亮麗的風(fēng)景線—彩色書架。
書架整體呈長方形，長度和窗臺一樣長，高度大約半米，校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們一眼就愛上書架，還把書架里面擺書的地方做成了各式各樣的圖形，有長方形、正方形、三角形，平行四邊形……顏色各異，漂亮極了，遠遠望去就好像是一幅五彩斑斕的圖畫。如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)另一個讓你感到驚訝的：幾十間教室，沒有一間教室外面的書架是相同的。真是別出心裁��！
為了豐富我們的'書架，孫老師讓我們每人帶一本書，放到書架上，以便同學(xué)們共享班里的讀書資源，不過前提是準弄丟，不準帶回家。以前我們想看什么書，都得自己掏錢去買，現(xiàn)在可好了，那么多的書里面肯定有好多自己喜歡的，不用花錢就可以閱讀到這么多書，真是太幸福了。
以前每次下課，同學(xué)們都會聚集在一起玩各種各樣的游戲，有打卡的，有捉迷藏的……現(xiàn)在一下課，你就會又一個驚奇的發(fā)現(xiàn)，在樓道里孩子們打鬧的情景基本看不見了，更多的是同學(xué)們席地而坐，抱著書在那津津有味地看著，十分安靜，那時候，時間仿佛都停止了，周圍的一切好像都停止了，比上課還要安靜，同學(xué)們那眼神里都閃爍著求知的光芒。每次都是聽到上課鈴聲響了，才依依不舍的放下書走進教室去上課。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽覀円炎x書當成人生的一部分，我們的生活才會更加精彩，成長在實驗小學(xué)的我們真的是太幸福了。
亮麗的風(fēng)景4
烈日炎炎下，穿著一身橘黃色的衣服，在布滿垃圾的街道上清掃著；寒冬大雪中，穿著一身厚實棉袍，戴著一頂積滿了白雪如富士山般的帽子，在大雪中清掃著。這是我看見的亮麗的風(fēng)景線。
在我年幼的時候，爸爸在道班房工作。當時爸爸被分配到在街上當環(huán)衛(wèi)工人。我當時認為這種工作是丟臉面的差事。所以每當爸爸回到家，我都會問他：“爸，你一個人拿著掃帚在街道上掃地，不覺得掛不住面子嗎？”爸爸只是微微一笑。我想爸爸為什么要這樣呢？
那一次我要去外婆家。在去外婆的街上，我看見一個人，穿著橘黃色的清潔衣，頭上戴頂帽子，背彎成了九十度，背上早已是汗流浹背。當時又是盛夏，太陽烘烤著大地。幾乎要把人所有的能量釋放出來，我買了一杯冰水，在路上走著�？墒�，在這么炎熱的夏天，那天清潔工也沒有休息，只是把不停地掃除垃圾。他自己卻弄得滿身灰塵，而地面卻似乎一塵不染。我當時想，我不應(yīng)該對爸爸說那些話呀！環(huán)衛(wèi)工人怎么了，他們?yōu)榱俗尦鞘懈麧崳刻煸绯鐾須w，把垃圾清掃干靜。這時，我深深感受到他們的偉大。我走過去，卻沒想到原來是爸爸，冰水在我手中似乎有了魔力。我把水遞給了爸爸，爸爸暢快的喝著。我對爸爸說：“您是這座城市最亮麗的.風(fēng)景線�！卑职中牢康匦α恕�
以后，不管有誰問我爸爸是干什么的，我會自豪地說：“他是環(huán)衛(wèi)工人�！彪m然他現(xiàn)在不再是環(huán)衛(wèi)工人，但他在我心中永遠是最亮麗的風(fēng)景線。
在各行各業(yè)中，或許有的工作會讓人瞧不起，或許有的工作會負出很多體力，或許……但他只要對社會作出了貢獻，那他，就是一道亮麗的風(fēng)景線。
亮麗的風(fēng)景5
在我們的生活中，總有幾個不起眼的人物，比如說‘清潔工’，我想大家都是耳熟能詳?shù)摹?/p>
清潔工被稱作‘城市的美容師’是應(yīng)為他們，城市才變得如此美麗，讓我們生活在干凈的城市中，是他們，用他們手中的工具，抹去了城市的灰塵，讓我們生活在一塵不染的城市，是他們用勤勞的雙手，鑄造了健康的家園。
當我們還在熟睡時，清潔工已經(jīng)在清掃馬路了，看到昨天那成堆的垃圾，到了早上，我們上學(xué)的.時候，馬路上是那么的一塵不染。
他們穿著他們統(tǒng)一的服裝，在馬路上，是一道多么亮麗的風(fēng)景線。
可是，如此值得我們尊敬的人們，依然被某些人歧視，這是我經(jīng)歷的一件真實的事，我和媽媽在吃過午飯后，陽光出奇的好，于是我們便去散步，走在馬路上，看到一位清潔工在樹下乘涼，在這時，以為開著車的男的，從窗戶里扔的一大袋垃圾，這種行為簡直是可恥，也許是那個男的有些不好意思了，便開著車走了，而那位清潔工人并沒有抱怨什么，只是默默的去把垃圾撿了起來，人來人往的車輛，是很危險的，每年的新聞都有報道過清潔工因為要去撿垃圾，而出的車禍，所以，清潔工應(yīng)該得到我們的尊敬，他們是最可愛的人。
今年的雪來的比較遲，一些人都忙著過節(jié)，可是，清潔工可沒有閑著，有雨雪下得太大，所以我們不免有些擔(dān)心，怕路太滑，所以，我和爸爸，媽媽便早早的開車回老家過年，在路上，積雪已經(jīng)沒有了，我以為是雪融化了，可是雪下的這么大，怎么可能，在路上，我們又看到了那熟悉的身影，‘清潔工’本應(yīng)該在家里和家人朋友過節(jié)的，卻在馬路上掃雪，冬天是那么的冷，可他們依然在為人們的出行而努力，只是在城市中多么亮麗的風(fēng)景線呀。
‘清潔工’一道亮麗的風(fēng)景線。
亮麗的風(fēng)景6
有些東西是用眼睛可以看到的，而有些東西是用心去體會的。二者合一，必然超出物外。
暑假里，閑的無事可做。便約了幾個朋友去龍池。
起程的時候還有幾絲涼意，待達到目的地之后，烈日已經(jīng)懸掛在空中，想要把我們每個人都蒸發(fā)掉。
從山上下去，先經(jīng)過一片茶葉地，雖然快到秋天，卻還是一大片綠油油，我心頭不由一悅，我脫下人字拖，踩著青石板，感覺冰涼冰涼的。陽光透過小縫隙跳躍在青石板上，好像比我還興奮。向上踏去，是滿地的落葉，頓時，一陣風(fēng)吹來，給了我夏日里的愜意。
沿著羊腸小道繼續(xù)向前奔去，呈現(xiàn)在眼前的是一座寺廟，至于寺廟上的.那金燦燦，我已經(jīng)忘卻了，朋友和我一起上了幾柱香，拜了菩薩。我還記得說過要保佑我考上高中呢。
“記得前面有條小溪，過去看看吧�！迸笥鸭滋嶙h。
順著小路徑直向前走去。漸漸地，我聽到有歡快的溪水流淌，他們好像很自由，很愉快，很松，使我不由加快了腳步。近處，我看見底部全部是鵝卵石，握在手中照在陽光下，無比地圓滑、細膩，拾幾塊作個紀念吧；捧一口溪水，喝下去，那感覺，沁人心脾；真想天天都住在這里，沐浴陽光，享受沒有污染過的水，偶爾踏踏表，多么愜意的生活�。�
什么時候有忘記過煩惱、憂傷，忘記過舉步維艱的生活？忘記過，真的有忘記過，就是在這個莽大的森林中，我感覺，我的心已不受任何信息細胞發(fā)來干擾，真真切切的心無旁騖，這里的溪水，寺廟，樹木，青石板，茶葉地，將是我心中永遠那道美麗的風(fēng)景。也讓我真正的體會到：靜下心來，對待每一件事情，比如這個炎熱，漫長而又枯燥的夏天，也一定會變的很有意義。
亮麗的風(fēng)景7
國慶假期，我們一家人來到了井陘西北部的仙臺山游玩。爬到主峰，成片的黃櫨樹映入眼簾，火紅的葉子被陽光照得格外鮮艷。游客們爭先恐后地與紅葉合影。我突然發(fā)現(xiàn)對面山區(qū)的紅葉恰巧形成了一個“心”形圖案，我連忙喊爸爸“爸爸，快看，那一大片紅葉正好湊成一個心形。”游客們紛紛朝我手指的方向望過去，“真是太美了�！边青辍⑦青�，爸爸給我留下了珍貴的照片。
正當我們驚嘆大自然的鬼斧神工時，旁邊的一位老爺爺走進了我的視線。老爺爺約五六十歲，身穿一套老式的已經(jīng)洗得發(fā)黃的中山裝，一手拿著一個大鐵夾子，一手拎著一個大塑料袋，正彎著腰撿拾著路邊的垃圾。他的臉紅彤彤的，豆大的汗珠順著額頭流淌下來，看見前面還有垃圾，老爺爺又弓著腰緩緩地向著山頂走去。這么大的年齡往返于海拔一千多米的山上，我不禁被他的體力所折服，更為他保護環(huán)境的毅力所感動。正因為有了老爺爺這樣的環(huán)境守護者，才使這美麗的風(fēng)景呈現(xiàn)在我們的面前。我彎下腰撿起了自己剛剛?cè)酉碌奶O果核。相信，老爺爺?shù)倪@份守護會感染更多的人。
下山了，聽到遠處一位母親的呵斥“不要往山下扔垃圾，這樣是不道德的�！焙⒆蛹t著臉，把手中的雜物扔進了垃圾箱，微風(fēng)吹著紅葉，沙沙作響，仿佛在說：“知錯就改就是好孩子。”
陽光灑在下山的路上，我覺得分外輕松。此時，我的.腦海中浮現(xiàn)出的不僅是對面山上美麗的心形的紅葉區(qū)，更有老爺爺?shù)膱允睾湍贻p母親言傳身教的斥責(zé)。如果說紅葉是美麗的風(fēng)景，那么老爺爺愛護環(huán)境的行動就是一道亮麗的風(fēng)景線。
亮麗的風(fēng)景8
每一個工作日的下午，二毛爺爺便會來到院子的停車上，唱起歌來。
這次作業(yè)寫完的早，我下樓來散步，走了幾圈在遠處看到了一個人影，背著手，邁著大步走向停車場，還抖了抖頭發(fā)。嘿，準是二毛爺爺來唱歌了，我輕手輕腳跟了上去。
爺爺來到停車場，已經(jīng)有熟人來到這里聽他唱歌了�！岸�，今兒唱個啥？”二毛爺爺一睜眼“你說唱啥就唱啥�！辈灰粫䞍�，二毛爺爺便準備好了。他兩腳分開，站好，擺好架勢，仰起頭：“日落西山紅霞飛……”他那嗓音粗粗的，喊著唱著，扯著音，與這首歌一點也不符合，很是奇怪，這道特別的景色讓在一旁“看戲”的我禁不自禁地“噗嗤”笑出來。他站在那，身子一動不動，頭卻不時隨音樂搖擺著，很陶醉，仿佛自己身處仙境，而自己唱的也是天籟之聲，唱到高潮時還忘我的閉上眼睛。下午聽歌的人都走得差不多了，現(xiàn)在的小院子月色朦朧，稀稀幾人走過，聽到那每日響起在小院干澀的聲音便轉(zhuǎn)頭回望，看到后笑了幾笑，匆匆離開�？啥珷敔�?shù)箙s不覺的怎樣，只管唱自己的，臉朝天，背著手。我看著像個孩子般無拘無束的老人，聽著這具有代表性小院子獨有的質(zhì)樸的`歌聲，竟莫名其妙的升起一絲特別的溫馨和感動。突然，我明白了，這歌聲是一種幸福，一種自由，是一種態(tài)度，一種無拘無束的生活，我瞬間感到這“白嗓子”的歌聲中交匯了所有的美麗，像是天籟之音，這奇怪的造型在簡陋的廣場上，卻合成了人間最絢爛的景象。一股熱騰騰的氣流充盈著我，我笑了。
二毛爺爺?shù)哪且欢翁旎[，那一段幸福，那一段無拘無束的時光，成為了這匆忙城市中，一道最亮麗的風(fēng)景線。
亮麗的風(fēng)景9
“丁零零……”只聽一陣清脆的音樂鈴聲，上午的最后一節(jié)課在同學(xué)們焦急的等待與期盼中終于落下了帷幕。緊接著“咚咚”的腳步聲接踵而來，同學(xué)們飛快地向樓下跑去，其中還夾雜著這樣的聲音——“快走，晚了就沒了”。他們以百米沖刺的速度向食堂沖去。不用我說你們也都知道了，去吃中飯��！
要知道，二十九中玉泉校區(qū)初一年級18個班在同一個食堂買飯點菜，學(xué)生把食堂圍了個水泄不通。不用想，那場面可叫壯觀呀，要不是有親身體驗，還真感受不到那熱烈的氣氛。餓了一上午的同學(xué)們理所應(yīng)當操起手中的飯卡以迅雷不及掩耳之勢奔來嘍！
一般來說，最后一節(jié)課不會是語數(shù)外三門主課，所以有極少數(shù)同學(xué)不會認真聽講，心中琢磨著自己的事情，想著怎樣才能以最快的速度沖下去；有的則每隔一會兒就向身后的時鐘行注目禮，要不就是不斷的看看手中的手表；更有甚者，嘴里不停地念叨著：“10、9、8、7……”進行倒計時�？芍^是忙的不亦樂乎。
在這樣的'情況下，每當遇到個別老師拖堂現(xiàn)象，哪怕是幾秒鐘，個別同學(xué)心里、嘴里當然有些不滿，套用鄒健秋同學(xué)的話：“一秒鐘就有多少人啊�！碑斔麄儧_到食堂一看，人滿為患，想擠都擠不進去，只好耐心等待�？吹酵嗤瑢W(xué)喜滋滋地拿著盒飯品嘗著美食時，不禁露出羨慕的眼光。此時，他們都成了熱鍋上的螞蟻，真后悔自己怎么沒長雙翅膀！
這種心情是每一個人都可以理解的，所以每到快下課時，老師都會寬容的讓出時間，讓自己的學(xué)生吃飽飯，得到能量，才有精力和精神繼續(xù)上好下午的課。
值得一提的是，有些同學(xué)有偏食現(xiàn)象，好不容易買到的盒飯沒吃幾口就拋棄了，然后去啃面包、吃零食，太浪費了。
午餐時間，真是二十九中的一道亮麗的風(fēng)景線！
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