心底的風(fēng)景作文【精華】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的心底的風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心底的風(fēng)景作文1
在每個(gè)人的心底都存在著這樣那樣的風(fēng)景，或是風(fēng)景宜人的山川，或是感人肺腑的親情，或是讀后令人蕩氣回腸的作品。而我的心里，則全是那些我認(rèn)為是英雄的人……
他一個(gè)人牽著馬落魄地在烏江行走，一道殘陽(yáng)映在水面上，顯得越發(fā)殷紅。他看著那道殘陽(yáng)，一時(shí)間，心神恍惚，剛剛發(fā)生的事又一次掠過(guò)心頭，他看見(jiàn)自己心愛(ài)的女人在自己面前自刎，卻不能制止，這是多么無(wú)奈呀！這時(shí)，遠(yuǎn)處又有馬蹄聲傳來(lái)，他又一次拔出了劍，與來(lái)兵廝殺，最終，寡不敵眾，拔劍自刎。也許，他此時(shí)心里在想：虞姬，等著霸王，霸王去找你了。敵人看見(jiàn)他的血染紅了他身邊的紅水，都震撼了，默默走上前去……
他就是霸王項(xiàng)羽，雖然失敗了，但他仍一位鬼雄�！吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”李清照的這句詩(shī)不正是項(xiàng)羽的寫(xiě)照嗎？
他，雖然與項(xiàng)羽處在不同時(shí)代，但他們的結(jié)局何曾相似。當(dāng)年，他曾威風(fēng)地指揮大軍，痛殲來(lái)敵，立下赫赫戰(zhàn)功，可到最后呢？竟落個(gè)被氣死的下場(chǎng)。世人在他死后，竟不記他的功勞，還以心胸狹窄來(lái)評(píng)價(jià)他，我為他感到冤屈。好在東坡先生替他伸張了正義，寫(xiě)下了千古流傳的《念奴嬌·赤壁懷古》，“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！边@不正是他的光輝形象嗎？可世人卻忘記他的功勞，忘記了他怎么在赤壁上大敗曹軍的景象！他的滿腔熱血都奉獻(xiàn)給了國(guó)家，可最后，卻因諸葛亮的.一句“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵�！倍鴼獾猛卵粝铝恕凹壬�，何生亮”的感慨。
他們，在世人眼中都是梟雄，可在我眼里他們都是英雄，因?yàn)樗麄兌紴闅v史留下了璀璨的一頁(yè)。他們雖然沒(méi)有荊軻的豪邁、李白的豪放，卻有著渾身的膽識(shí)和一片赤膽忠心。歷史，因他們的出現(xiàn)而再放光彩。
英雄——我心底永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
心底的風(fēng)景作文2
夜，深了。那喧鬧了一整天的城市正沉浸在美夢(mèng)之中。周圍的一切都靜悄悄的，遙望天空，在那藍(lán)得透黑仿佛藏了無(wú)盡秘密的聚集點(diǎn)竟有一輪金黃的明月，美玉般可望不可及，池水般澄澈透明。于是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”便載著那淡淡的鄉(xiāng)愁潛入了心頭。
那個(gè)夏夜是我有生以來(lái)度過(guò)的最美好、最難忘的一夜。它為炎熱的夏平添了一抹新綠，單單是想想也會(huì)讓你的心中蕩起一層層漣漪。
盼啊盼，終于辭別了火辣的太陽(yáng)、迎來(lái)了溫柔的晚霞。沒(méi)多久，這彩色的衣裳便換成了蔚藍(lán)色的鑲著無(wú)數(shù)顆鉆石的衣裳。月光如水般為沉睡的大地蓋上了一層輕紗，一切都顯得那么安詳、那么幸福。微風(fēng)拂動(dòng)著翠綠的禾苗，于是頑皮的禾苗不再滿足于睡覺(jué)，一個(gè)個(gè)都在月光的親吻、微風(fēng)的撫摸下跳起了歡快的舞蹈，風(fēng)兒吹拂著我和朋友的頭發(fā)，讓人頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡。遠(yuǎn)處的蛙鳴此起彼伏，這些合唱隊(duì)的成員大概也是來(lái)享受這夏夜田間的情趣吧！看，遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的“小星星”們正在構(gòu)建一個(gè)耀眼輝煌的`“自然宮殿”，我和朋友便加快腳步向那邊趕去。到了近處，才發(fā)現(xiàn)這是我們要找的螢火蟲(chóng)，它們都提著燈籠在青綠的蘆葦叢中做游戲呢，我們不得不為大自然的神奇魅力而驚嘆。他二話沒(méi)說(shuō)便拉著我的手跑進(jìn)了蘆葦叢，“今天我們就開(kāi)開(kāi)心心地瘋一場(chǎng)吧！”他叫道。我們一起在清涼的水中跑來(lái)跑去，這群可愛(ài)的小精靈們也加入了我們，都舉著小燈籠，在我們的頭上飛來(lái)飛去。我們依舊笑著，跳著，任憑蘆葦葉撫摸著我們的小臉，水兒滋潤(rùn)著我們的腳板，一直滋潤(rùn)到彼此的心中。瘋了好久，我們便在旁邊的田埂坐了下來(lái)，望著遠(yuǎn)處的田野、天上的月亮，一股淡淡的愁緒彌漫到各自的心頭。從他的眼睛中流露出了不舍，流露出對(duì)朋友最真摯的友誼。他嘴唇動(dòng)了動(dòng)說(shuō)：“要是能永遠(yuǎn)這樣該多好啊！”隨后嘆了一口氣。我望著遠(yuǎn)處的天邊，裝著堅(jiān)強(qiáng)的笑道：“既然不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，就好好的把握今晚吧。今晚我們要快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)，不管將來(lái)發(fā)生什么事，即使明天我們就要各奔東西了，只要有這么一段美好的回憶在，一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都會(huì)十分美好。”他笑了，笑得那么欣慰。田野中充滿了無(wú)盡的笑聲，蘆葦葉的搖動(dòng)聲及水花的
飛濺聲，組成了一首最美的交響曲。
因?yàn)橛辛怂颐靼琢巳嘶钪囊饬x所在，明白世間最美好的最令人滿足的東西便是最真誠(chéng)的、最純真的、最樸素的鄉(xiāng)間風(fēng)情。
原來(lái)回憶也是甜美的，美好的回憶可以讓人的精神充實(shí)。華麗的風(fēng)景可以讓人耳目一新，最淳樸的鄉(xiāng)間風(fēng)情更是讓人終生難忘。
難忘那個(gè)夏夜，更忘不了那次瘋狂的經(jīng)歷。
心底的風(fēng)景作文3
“上有天堂，下有蘇杭”大家應(yīng)該都去過(guò)杭州、蘇州吧，大家也該都知道那里很美吧，那么我敢打賭，如果你們?nèi)タ催^(guò)我家的陽(yáng)臺(tái)，就會(huì)覺(jué)得其實(shí)蘇杭也不過(guò)如此。
我家的陽(yáng)臺(tái)，春夏秋冬，各有各的景色。春天是迎春花花一開(kāi)，清香四溢，保證讓你陶醉其中。花一落，就等于一張軟軟的，香香的地毯，躺上去，舒服極了。夏天，盆栽原本稀疏的葉子變得格外茂盛。它們綠得那么新鮮，葉子一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠在一起，充滿了生命的活力。而秋天，那陽(yáng)臺(tái)便成了菊花的舞臺(tái)，一朵朵鮮艷的菊花形狀姿態(tài)各不相同，有的花瓣如絲，如爪，有的擠在一團(tuán)，好像一個(gè)大繡球。微風(fēng)吹過(guò)，搖搖擺擺，非常美麗。冬天呢，冬天，我的陽(yáng)臺(tái)上開(kāi)出的'是一朵朵煙花！
我的陽(yáng)臺(tái)不僅是花朵的舞臺(tái)，還是魚(yú)兒們的天堂。小水池里，一條條金魚(yú)活靈活現(xiàn)，紅的、白的、金的應(yīng)有盡有，用“彩虹”來(lái)形容它們一點(diǎn)兒也不過(guò)分。
魚(yú)池和盆栽結(jié)合在一起，清波漾漾，綠影綽綽，給人一種畫(huà)一般的美感。
聽(tīng)我這一番描述，大家是不是也覺(jué)得我家的陽(yáng)臺(tái)勝過(guò)了“蘇杭”呢？我為這座陽(yáng)臺(tái)感到驕傲。
心底的風(fēng)景作文4
每一個(gè)人，都有留在心底的風(fēng)景，就像一朵花，盛開(kāi)在心底，永不褪色，或許是一件事，或許是一個(gè)人，我心里的那片風(fēng)景，則是一個(gè)老人尊嚴(yán)以及那一份耕耘，一份收獲的信念。
去年暑假，爸爸媽媽都上班去了，我自己在家閑的無(wú)事，便出門到外面蹓跶蹓跶，順便買一點(diǎn)兒吃的。把晚飯解決了。五六點(diǎn)鐘，街上人有點(diǎn)兒少，正好，看看夏天的風(fēng)景，我饒有興趣地在新世紀(jì)廣場(chǎng) 轉(zhuǎn)悠，太陽(yáng)已經(jīng)不再熾熱，快落到后山去了，比起中午，涼快多了，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，別提多愜意了。
突然耳畔傳來(lái)了一陣葫蘆絲的聲音，哎呀!誰(shuí)在吹?我循著聲音看去，只見(jiàn)一個(gè)老爺爺，穿得破破爛爛的，想必是個(gè)要飯的吧!可是又不像，他手里拿著個(gè)葫蘆絲，放在嘴邊吹著，那略微彎曲的肩膀上 掛著幾個(gè)葫蘆絲，看來(lái)是個(gè)賣東西的小販，老人邊吹奏著，邊走，不時(shí)引來(lái)過(guò)往路人的興趣，來(lái)了一個(gè)小孩兒，老人便停下來(lái)吹奏，向人們介紹自己的`葫蘆絲。不一會(huì)兒，那個(gè)小孩子就高高興興地拿著 葫蘆絲走了，看來(lái)還挺會(huì)賣東西呢?又一個(gè)疑團(tuán)浮了上來(lái)，這樣的老爺爺怎么不在家好好呆著，等著兒孫們贍養(yǎng)，偏要出來(lái)賣葫蘆絲，心想著，便向那邊走去。走到那個(gè)老爺爺身旁，那個(gè)老爺爺以為我 也是來(lái)買葫蘆絲，忙給我介紹起來(lái)：“很便宜的，買一個(gè)吧!”我便過(guò)去和他搭話，通過(guò)說(shuō)話我了解到老爺爺有一個(gè)兒子，但是不小心被車軋死了，家里還有一個(gè)小孫女，一月的補(bǔ)助金根本不夠用，生 活所迫，所以出來(lái)賣葫蘆絲，我還知道，老爺爺不愿向別人乞要錢，他天天早晨都來(lái)賣葫蘆絲。聽(tīng)到老爺爺?shù)脑挘蚁萑肓顺了迹粋�(gè)老人，都不愿不勞而獲，而有些正當(dāng)壯年的人，卻舍棄自己的尊嚴(yán) ，乞求別人給一些錢，我頓時(shí)對(duì)老爺爺產(chǎn)生了敬佩之情。
從此，那個(gè)老人，在夕陽(yáng)的余輝下，成了我心中一道亮麗的風(fēng)景線。
心底的風(fēng)景作文5
在天邊粉紅色的夕陽(yáng)下，在海邊的沙灘上，那些破破爛爛的木船，是我心底，獨(dú)一無(wú)二的一處風(fēng)景。
在五級(jí)年暑假，我報(bào)名參加了繪畫(huà)班組織的一次外出寫(xiě)生，地點(diǎn)選在了山東日照。我們住在那里的一個(gè)小漁民家里。雖然居住環(huán)境一般，但只要能玩水，能吃海鮮，我們就會(huì)歡呼不止。
在到達(dá)日照后的第三天，只見(jiàn)海邊的路上出現(xiàn)了一只浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。他們背著畫(huà)夾，拿著椅子，整齊地走進(jìn)了一個(gè)海邊的修船廠。他們把椅子放在地上，拿起畫(huà)板和畫(huà)筆，坐好后，大家開(kāi)始準(zhǔn)備畫(huà)畫(huà)。當(dāng)我滿懷希望的抬起頭觀察起我寫(xiě)生的對(duì)象時(shí)，我立即傻眼了：在我的正前方，停著數(shù)十只破敗至極的木船。它們的身上布滿了一條條的裂縫，木板上的漆幾乎都掉了，露出了里面的深棕色。船艙上的玻璃也裂成了好幾塊，搖搖欲墜的懸掛在窗邊。甚至連船上的旗子也黯淡無(wú)光。我懷疑這艘船開(kāi)到海上就可能會(huì)立刻散架。這和我預(yù)想地不太一樣啊！沒(méi)辦法，我只好坐下來(lái)看，拿起黑色的線描筆，開(kāi)始在空白的畫(huà)紙上勾勒起來(lái)。我硬著頭皮觀察那條船的船頭，將它總結(jié)成幾組線條。半條船的樣子漸漸在我筆下成形。原本愉快的繪畫(huà)如今卻變得如此枯燥呢？我看了看紙上的船，再看看眼前真實(shí)的木船，我發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)的很好，但跟真實(shí)的船卻有一點(diǎn)不同。問(wèn)題到底出在哪兒了呢？我苦思了好久也沒(méi)有找到問(wèn)題所在。我準(zhǔn)備先去欣賞一下別人的作品。
我在修船廠到處走了一會(huì)。突然，一幅畫(huà)像磁鐵一樣吸引了我的目光。這是一幅很細(xì)致的畫(huà)，流暢的線條描繪出了船上的每一條線隙。我低頭看了一眼，這幅畫(huà)的作者是一個(gè)比我大幾歲的姐姐。我由衷的感嘆道：“姐姐你畫(huà)得真好，為什么我就老是畫(huà)不好呢？”她停下筆，看了看我的畫(huà)，說(shuō)：“那是因?yàn)槟銢](méi)有發(fā)現(xiàn)它的美。”我不解地問(wèn)：“這不就是一艘破船么？到底哪里美了？”那個(gè)姐姐微微一笑：“你在動(dòng)手畫(huà)畫(huà)前應(yīng)該多去觀察，只有多去觀察，才能發(fā)現(xiàn)它的美。”我似懂非懂的回到座位，拿起畫(huà)板，卻遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，而是從頭到尾地觀察起這艘船。慢慢地，它變得不那么難看和破敗了，它似乎變得新了起來(lái)。那一艘木船出現(xiàn)在我的'畫(huà)紙上，我停下筆，滿意的看著我的杰作，它和我面前真實(shí)的木船一樣，印在了我的心底。它是一幅無(wú)法復(fù)制的畫(huà)，它是我的心血。
在沙灘邊，那一艘艘船，以及我的繪畫(huà)，成為了我的心底，獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
心底的風(fēng)景作文6
記得那年暑假的一天，我們?nèi)チ税樕�，那里秀麗的風(fēng)景讓我記憶猶新，但是，那里人們的心靈比這秀麗的風(fēng)景更加讓我記憶深刻！
去的路上我們歡聲笑語(yǔ)，車還沒(méi)到那兒，可是心卻早已飛到了那兒。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)車就在這幾條路上拐來(lái)拐去，正奇怪著，只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“糟了，迷路了�！痹谶@前不著村、后不挨店的`地方，我們?cè)趺崔k好呢？大家急得抓耳撓腮，一會(huì)兒瞎出主意，一會(huì)兒又翻找地圖。正在心急如焚的時(shí)候，“救星”出現(xiàn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái)了一輛摩托車。我們眼睛一亮，趕緊迎上去問(wèn)路。摩托車停了下來(lái)，跳下兩個(gè)青年男女，穿著時(shí)髦，特別是那個(gè)阿姨，燙著大波浪，踩著高跟鞋，一副摩登女郎的樣子。我心里有個(gè)大問(wèn)號(hào)，他們會(huì)耐心給我們指路嗎？沒(méi)想到他們?cè)敿?xì)地講了路線，包括哪里有指示牌，哪里要轉(zhuǎn)彎，甚至還主動(dòng)提出要給我們帶路。我們謝過(guò)他們，又繼續(xù)趕路。沒(méi)出半個(gè)小時(shí)，我們到了一個(gè)小村子，沒(méi)想到又迷路了，爸爸把車停在小店門口，向小店老板問(wèn)路，我坐在車上嘀咕，現(xiàn)在這年頭，不買點(diǎn)東西，她會(huì)回答你的問(wèn)題嗎？正想著，卻見(jiàn)那老板走出來(lái)，一邊熱情地解說(shuō)，一邊指指點(diǎn)點(diǎn)、比比劃劃，我們又一次渡過(guò)難關(guān)上路了。果然，有驚無(wú)險(xiǎn)地到了白鷺山。
白鷺山真美，綠山、碧水、白鷺、藍(lán)天，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。我們就像劉姥姥進(jìn)了大觀園，大呼小叫。一位種田的老伯伯看見(jiàn)我們大驚小怪的樣子，笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，熱情地講了白鷺怎么來(lái)到白鷺山的傳說(shuō)，又介紹了關(guān)于白鷺的知識(shí)。最后還激動(dòng)地說(shuō)：“雖然白鷺太多了，造成了糧食減產(chǎn)，可是為了保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，我們寧可自己受點(diǎn)損失，也不愿?jìng)λ鼈儯 ?/p>
在白鷺山我看到了美麗怡人的風(fēng)景，可是這質(zhì)樸無(wú)華的心靈是比自然界的風(fēng)景更美、更純潔、更可愛(ài)的東西。這才是永遠(yuǎn)留在我心底的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景精彩作文四
第29屆中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式真的太棒了，超級(jí)喜歡！雄壯的缶聲，閃爍的燈光，恢弘的場(chǎng)面，震撼呀！用一個(gè)字總結(jié)：“�！�;用一個(gè)詞總結(jié)：“細(xì)致”;用一句話總結(jié)“遺憾略有，震撼有余”。它已然成為我心底一道美妙的風(fēng)景。
北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)將“五環(huán)”的展示與天空中走來(lái)的“焰火大腳印”緊密結(jié)合在一起――在倒計(jì)時(shí)的擊缶聲中，29個(gè)“焰火大腳印”走來(lái)，最后一個(gè)“腳印”在“鳥(niǎo)巢”上空綻放，天空中，像無(wú)數(shù)星星般的“小火星”緩緩飄落到“鳥(niǎo)巢”場(chǎng)內(nèi)，隨著“星星”的飄落，數(shù)名“飛天”從天而降，隨著“飛天”的到來(lái)，飄落場(chǎng)內(nèi)的“小星星”神奇般地逐漸聚攏，匯聚成為一個(gè)銀光閃閃的“五環(huán)”。天空中的“飛天”神奇地將“五環(huán)”緩緩地帶上半空，夢(mèng)幻般地懸停在10萬(wàn)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的眼前。如果說(shuō)雅典開(kāi)幕時(shí)上的“五環(huán)”表現(xiàn)方式讓人震撼的'話，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上在輕柔的音樂(lè)聲中神奇地出現(xiàn)在人們眼前的“五環(huán)”則充滿了夢(mèng)幻和浪漫的氣息。那一刻，現(xiàn)場(chǎng)沸騰了，我的心為之感動(dòng)――浪漫！將這道風(fēng)景收藏于心底。
接著，文藝表演正式開(kāi)始。當(dāng)清新和諧的畫(huà)卷展開(kāi)，泱泱中華五千年的文化積淀足以叫人嘆服！精致優(yōu)雅的舞蹈同時(shí)也在描繪著一幅彩繪，形的美與意的美相互交融，相得益彰，堪稱完美。而這幅圖畫(huà)的下半部分始終“留白”，步入鳥(niǎo)巢的運(yùn)動(dòng)員都將從這幅畫(huà)的留白部分走過(guò)，他們的腳印將通過(guò)一個(gè)染色墊的幫助永遠(yuǎn)留在這幅畫(huà)上，他們踩出的是這幅畫(huà)卷中開(kāi)滿鮮花的五顏六色的大地！我的心為之感動(dòng)――完美！將這道風(fēng)景收藏于心底。
北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)將“放飛和平鴿”的方式變得更加抽象。在儀式臨近結(jié)束時(shí)，百名身著白衣的少女帶領(lǐng)著全場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員、演員和觀眾，一起用雙手舞動(dòng)出“和平鴿”的形象，“鳥(niǎo)巢”的膜結(jié)構(gòu)碗邊則變成了大屏幕，播放著全世界各種膚色的人們“手舞和平鴿”的畫(huà)面。這一方式將“交流”、“美感”和“儀式感”完美地融合在一起，成為整個(gè)儀式部分的一大亮點(diǎn)。我的心為之感動(dòng)――壯觀！將這道風(fēng)景收藏于心底。
變幻著色彩和圖案的“地球”太漂亮了，那是我們共同的家！美麗的場(chǎng)景寓意著萬(wàn)物和諧共生，不同國(guó)家、不同種族的人民和睦相處，這是充滿友誼和溫暖的大家庭！多么美好的意境��！多么不錯(cuò)的風(fēng)景�。”M收我心底……
心底的風(fēng)景作文7
那件事，那一幕，我至今難以將其忘卻……
因?yàn)檫@是一件讓我羞愧難當(dāng)?shù)氖隆?/p>
在幾天前，中午放學(xué)時(shí)，聽(tīng)別人說(shuō)，商店里有一種筆，特別漂亮，好象還能……聽(tīng)到這話，我暗想，既然這樣好，會(huì)不會(huì)很快就賣完了，何不‘先下手為強(qiáng)’！省得聽(tīng)他們這般那般說(shuō)了，就這么定了。
就在我收拾文具準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，我突然想起，今天是我值日，不過(guò)看同學(xué)們急急忙忙離去的身影，我也不顧了，把這事拋到了九宵云外，走出校門，班主任的身影從停車場(chǎng)那兒閃過(guò)，我懷揣著幾只兔子，惴惴不安，正當(dāng)我猶豫不絕，不知進(jìn)退時(shí)，“今天你掃地了嗎？”一陣風(fēng)和一番話一起到來(lái)，讓我哪兒都覺(jué)得冷，是寒冷，我沒(méi)敢回答，一股神奇的風(fēng)吹著我與老師來(lái)到教室，我惶恐地閉上了眼睛，因?yàn)槲抑澜淌依镉卸嗝吹美墙濉?/p>
老師看著我，目光像一束閃電射過(guò)來(lái)，我猝不及防，他什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身走了，只剩我一個(gè)人站在空蕩蕩的教室里，我走到墻角，拿起一把掃帚，一組一組掃起來(lái)，雖然心中有一些失望，但那支筆仍占據(jù)我的心靈，我飛快地掃完，把垃圾倒進(jìn)垃圾筒，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿了，哎，又是我的任務(wù)，我得把垃圾筒拿到學(xué)校的垃圾箱，把垃圾倒進(jìn)去，在把垃圾筒拿回班級(jí)，真麻煩，突然，一個(gè)壞方法又產(chǎn)生了，但當(dāng)時(shí)我仍干了。
我找了一個(gè)大口袋，把垃圾倒了進(jìn)去，然后我拎著這袋垃圾走出了校門，本想扔在垃圾堆的，可它離這有點(diǎn)遠(yuǎn)，還覺(jué)得拎著花花綠綠的垃圾太丟臉，索性就把它扔在馬路上，便急忙跑去買筆了，回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)……
那個(gè)袋子被一輛車踩破了，垃圾都爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)，馬路上多了一個(gè)垃圾堆，我沒(méi)有勇氣走過(guò)去，看著，那半截的鉛筆，碎碎地紙片，被車弄得滾來(lái)滾去，正當(dāng)我準(zhǔn)備離去，一個(gè)佝僂的身影出現(xiàn)了。
那是個(gè)老婆婆，大約是古稀了，穿著一雙黑面白底的布鞋，一條洗地發(fā)白的老式褲子，一件暗紫色的.褲子上有幾個(gè)巴掌大的補(bǔ)丁，灰白的頭發(fā)在腦后盤成了一個(gè)……雖然衣著簡(jiǎn)單，但十分干凈。
她走到馬路上吃力地?fù)炱鹨粋�(gè)個(gè)垃圾，路人看著她，司機(jī)看著她，我的臉一陣紅一陣白，那銀發(fā)被風(fēng)吹拂著，那雙歷經(jīng)滄桑的手，那飽經(jīng)歲月磨難的臉……構(gòu)成了一處獨(dú)特的風(fēng)景。
那件事，那個(gè)風(fēng)景永遠(yuǎn)地留在心底，不會(huì)忘卻。
心底的風(fēng)景作文8
聽(tīng)說(shuō)，年輕時(shí)的奶奶是個(gè)要強(qiáng)、能干的人，家里的大事小事一手包攬，在外的接人待物可以說(shuō)是滴水不漏，村里的人提起奶奶無(wú)不豎起大拇指！然而，相對(duì)的，這個(gè)家的另一個(gè)主人——爺爺，就沒(méi)那么有存在感了，大家對(duì)他評(píng)價(jià)不高，都說(shuō)他沒(méi)什么作為，也沒(méi)什么能力。然而在我的記憶中，爺爺是個(gè)簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的人，雖然沒(méi)什么大作為，卻是一心為家，疼愛(ài)家人。
記憶中，爺爺會(huì)做很多事。他會(huì)為菜園子筑籬笆、種菜、挖池塘、打魚(yú)蝦做成干貨給我們當(dāng)零嘴、用竹篾編制各種籃子、簸箕等日用品，還會(huì)給我們編織蚱蜢等小玩具，甚至用木頭做凳子等家具。每隔一段時(shí)間，他就會(huì)為家里添置一些東西，替換掉一些舊的家具。
跟在父母身邊長(zhǎng)大的我，小時(shí)候跟爺爺相處的時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)在老家的記憶也沒(méi)剩多少，卻一直有一幅畫(huà)面在腦海中盤旋。
約摸四五歲的光景，我跟著爺爺?shù)讲藞@子玩耍，爺爺忙著給菜園子筑籬笆，將菜園子的缺口堵上，讓我在菜園里尋寶。我呆呆地立在一邊，看著爺爺動(dòng)作。爺爺瘦高身材，站在田壟上揮舞著柴刀，砍下刺樹(shù)的枝丫來(lái)填補(bǔ)漏洞。陽(yáng)光照射，將他的影子拉得老長(zhǎng)，爺爺似乎變得壯實(shí)了些。刺樹(shù)渾身長(zhǎng)滿了刺，每一下動(dòng)作都可能會(huì)被它刺傷，爺爺卻無(wú)懼，他有技巧地先將枝丫上的一部分刺削下來(lái)，手再握上去，一手抓著樹(shù)枝，一手砍下。不一會(huì)就將洞口填好了。我跑去想扒拉那些枝丫開(kāi)著的小紅花，一下被刺傷了，園子里頓時(shí)回蕩著我的哭聲，爺爺馬上扔下柴刀，跑到我身邊，溫柔地詢問(wèn)著，得知原因，他只是拍拍我的頭，拿著柴刀回頭找了一朵最漂亮的紅花清理干凈刺后遞給我。
回去的路上，被刺傷手的我理所當(dāng)然地到了爺爺?shù)谋成�，手里拿著我的�?zhàn)利品——小紅花。趴在爺爺背上，視野一下變得開(kāi)闊了，我異常興奮，在爺爺背上仍想蹦，一會(huì)在左邊扒拉路邊的樹(shù)枝，一會(huì)在右邊指揮著爺爺趕鴨子，爺爺總是一一回應(yīng)。說(shuō)了些什么已經(jīng)記不清了，只記得爺爺從那以后每天都會(huì)給我?guī)Щ匾恍┗�，有好看的也有普通的`……
那天下午，我趴在爺爺背上，前方走著一群黃橙橙的小鴨子，它們一擺一擺地跟在幾只白鴨子的后面，落日的余暉照在小黃鴨身上更加柔和了，照在我們身上是那樣溫暖，和風(fēng)正好，爺爺?shù)穆曇粢蝗缂韧仄胶停瑓s有了一種讓人沉醉的繾綣……
在外人眼中，爺爺也許沒(méi)有很大的作為、很厲害的技能，甚至不善言辭，但在我心中他卻是高大的。
如今，廢棄已久的菜園、籬笆圍墻早已沒(méi)有了痕跡，那條有些泥濘的小路也變成了水泥路，而那天的風(fēng)景卻留在了我的心底，爺爺?shù)纳碛俺蔀榱宋矣肋h(yuǎn)的回憶……
心底的風(fēng)景作文9
5月10日上午，在美麗優(yōu)雅的文化公園內(nèi)，增添了一道永恒唯美的風(fēng)景線――我班同學(xué)在這兒進(jìn)行愛(ài)心義賣。也許有人會(huì)不以為然地說(shuō)：“小孩賣東西賺錢嘛！”錯(cuò)了，說(shuō)錯(cuò)了！這可不是一般的買賣，而是愛(ài)心義賣。物品都是我校同學(xué)捐的，賺來(lái)的錢都是資助貧困山區(qū)的孩子們上學(xué)的！
那天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。義賣活動(dòng)開(kāi)始了。我們把席子鋪在幾棵大樹(shù)下面，陽(yáng)光從樹(shù)葉縫隙間射下，似點(diǎn)點(diǎn)碎金灑滿在地上。好兆頭！今天的“生意”一定差不了！大家分類放好物品，各自進(jìn)入角色，大聲吆喝，像一位“久經(jīng)商場(chǎng)”的'“高手”，像模像樣地做起生意來(lái)。
最起勁的還是黃楚琳啦！只見(jiàn)她清了清嗓子，活動(dòng)了一下筋骨，深吸一口氣，一把“搶”過(guò)王睿博手中的“響手拍”，“啪嗒啪嗒”使勁搖，還大聲喊：“愛(ài)心義賣，低價(jià)購(gòu)買。走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！”嘿！這招兒還真靈，吸引了眾多顧客，他連忙熱情招待，把最好的、最合適的推薦給他（她）們。
劉海樂(lè)也不甘落后，拿起一個(gè)青銅玩具，拉住一位叔叔的手，說(shuō)：“叔叔，買下它，一可以經(jīng)常欣賞，二也為貧困山區(qū)的孩子獻(xiàn)了一份愛(ài)心。如此好事，何樂(lè)而不為呢？”叔叔在他的勸說(shuō)下，買下了玩具。
同學(xué)們也個(gè)個(gè)使出渾身解數(shù)，極力向顧客推薦物品。
在愛(ài)心的感召下，顧客們紛紛買下物品。在眾多的顧客中有一群特殊的顧客――熱心的同學(xué)們，也紛紛傾囊相助，買下各種物品，為貧困山區(qū)的孩子獻(xiàn)上了一份愛(ài)。
不一會(huì)兒，七百多元買賣做成了！我們甭提有多高興了，仿佛看到了貧困山區(qū)的孩子們那快樂(lè)的笑臉！
其實(shí)，只要你是個(gè)真正懂得賞景的人，哪一刻不能賞到美景？同學(xué)們愛(ài)心義賣的這一幕難道不是一道最美的風(fēng)景？
心底的風(fēng)景作文10
每個(gè)人的心中總有那么一道風(fēng)景，或明或暗，或喜或悲，那深深地鐫刻在我心底的一道風(fēng)景，卻是最樸實(shí)無(wú)華的。
那年夏天，我隨父母去泰山旅游。上山之前，我們已經(jīng)備好了充足的“糧彈”——礦泉水。正值酷夏，雖說(shuō)“高處不勝寒”，但爬山的辛苦和疲憊也是難免的。
出發(fā)前，我們便看見(jiàn)幾個(gè)挑夫在山腳下歇息，當(dāng)時(shí)我還并沒(méi)有太在意——誰(shuí)會(huì)在意幾個(gè)雇工呢？
在山腳下準(zhǔn)備了一會(huì)兒，我們便動(dòng)身開(kāi)始爬山了。我們一路笑著，鬧著，不斷地與大好河山留影紀(jì)念。我不得不感嘆大自然的美妙神奇——鬼斧神工的山峰，蒼翠遒勁的古松，那是多少年的造化��！這便是大自然給我們的美妙風(fēng)景。然而，轉(zhuǎn)頭看去，卻是另外一種風(fēng)景。
山腳下歇息的挑夫不知什么時(shí)候趕了上來(lái)，挑著兩筐沉沉的礦泉水。他們弓著身子，重心前傾，上身沒(méi)穿衣服，扁擔(dān)壓在肩上，深深地陷進(jìn)去，不知是擔(dān)子太重，還是長(zhǎng)年累月所致，他們的皮膚黝黑而粗糙。褲子破爛不堪，一雙塑膠的解放鞋幾乎快看不出綠色。他們一步一步地向上爬，汗珠從額頭上沁出，順著臉頰往下滴落,焦渴的嘴唇有些干裂。我好奇了，“爺爺，這么累，你們何不歇下來(lái)喝口水？”他們憨憨一笑，從脖子上取下毛巾擦了一把汗，沒(méi)有作聲。我看不過(guò)，從自己的包中拿出一瓶礦泉水，遞給其中一個(gè)較年長(zhǎng)的挑夫，說(shuō)：“爺爺，給您�！�
爺爺有些遲疑，接過(guò)礦泉水，感激地說(shuō)了一句：“謝！謝謝……”說(shuō)著，撓了撓頭，顯得那么局促不安。他小心地?cái)Q開(kāi)瓶蓋，喝了幾口，又遞給了同伴。一瓶礦泉水就這樣傳了下去。
這時(shí)，我看見(jiàn)了他的手——一雙因勞動(dòng)而變形了的手。手掌上，甚至手指肚上布滿老繭，手指的骨關(guān)節(jié)又粗又大，指甲縫里滿是污垢。我微微張開(kāi)嘴，想說(shuō)什么，卻又似乎被什么堵住了，不知該說(shuō)些什么。
他們繼續(xù)趕路，我還愣在原地。我心中的思緒此刻仿佛像一團(tuán)亂麻。
當(dāng)我們游山玩水并刻下“×××到此一游”的“宣言”時(shí)；當(dāng)我們衣冠鮮亮地?fù)]霍自己的青春時(shí)；當(dāng)我們躲在空調(diào)房里上網(wǎng)玩游戲時(shí)……有誰(shuí)會(huì)想到這樣一群人：他們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下?lián)]汗如雨；在口渴的`煎熬中忍住要喝水的欲望；在優(yōu)美的風(fēng)景處卻無(wú)心駐足欣賞；在成為別人眼中的風(fēng)景時(shí)卻在心底盤算著微薄的工錢能否填飽讓家人的生活更舒適……
心底的風(fēng)景作文11
一踏上那列火車便感到人們的視線有些異樣似乎都鎖定在同一個(gè)目標(biāo)上。
正驚詫間，火車已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了。我忙找了個(gè)空位坐了下來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)人們的視線似乎集中在了我的身上。我有點(diǎn)受寵若驚，又循著他們的視線去尋找那個(gè)引人注目的焦點(diǎn)，原來(lái)這焦點(diǎn)便是我身邊的一位民工，他帶著濃重的鄉(xiāng)土氣息，著一身質(zhì)樸的衣裳，腿上還坐著個(gè)孩子。
我心中似有不解：為什么人們都注視著這位民工呢？
為了揭開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我的視線也被牽了過(guò)去：只見(jiàn)民工面龐黑黑的，額頭上暴露的青筋與眼角數(shù)不清的皺紋把他的面容襯托得更加憔悴。他低著頭，端詳著自己腿上的孩子，孩子已經(jīng)睡著了，安靜地躺在懷里。這一切很正常，可他的左手掌卻始終罩在孩子的臉上。
我心中更加奇怪了，他為什么要這樣的呢？我的第一感覺(jué)是為了遮擋窗外射進(jìn)的陽(yáng)光�？蛇@很快被排除了，原因是那孩子分明大多時(shí)間在一片陰影之下。難道這個(gè)孩子的面容丑陋，不可見(jiàn)人？可這很快也被推翻了，他手掌下面隱約露出了孩子的臉，不但不丑陋，而且還十分漂亮。那么究竟是為什么呢？我無(wú)從得知。
我向窗外望了望，又把頭扭向他，仔細(xì)地看著他，只見(jiàn)他的左手努力地向右伸，盡力去罩住孩子的臉，他的手懸在空中，不停地微微顫動(dòng)。我知道他的手臂一定非常酸痛，可他卻不肯把手放下來(lái)，一直堅(jiān)持著。我不明白他為什么不用右手來(lái)交替呢？
我一直沉思著那個(gè)問(wèn)題，幾番想問(wèn)那位民工，卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出口而只是埋著頭沉思著。
也不知道過(guò)了多久，列車就快到站了。我整理著自己的行裝準(zhǔn)備下車，卻又情不自禁地將頭轉(zhuǎn)向了那位民工，只見(jiàn)他依舊保持著原來(lái)的姿勢(shì)，而他的手抖的更厲害了，整個(gè)身體也動(dòng)了起來(lái)，他輕輕地將孩子喚醒，孩子坐起來(lái)，他的手終于挪開(kāi)了，在空中不停地顫抖，他試圖將手伸直，但他的手臂卻因?yàn)閯偛诺淖藙?shì)保持太久而不能彎曲了。
我終于忍不住了問(wèn)道：“你為什么一直用手罩著孩子的臉呢？那太累了！”
他一驚，微笑著說(shuō)道：“他的`眼剛做過(guò)手術(shù)，醫(yī)生說(shuō)睡醒后不能讓他的眼直接接觸強(qiáng)光�！�
我的眼眶潤(rùn)濕了，這時(shí)近旁幾位乘客流出了晶瑩的淚珠。
即將下車的幾個(gè)乘客攜著他走下車門，我拿著他的行理也緊趕了下車。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他只有一只手……
這位平凡而偉大的父親，那只懸在空中為孩子遮陽(yáng)的大手，定格在我心中，成了一道永不消逝的風(fēng)景，那是偉大父愛(ài)的象征呀！
心底的風(fēng)景作文12
在一個(gè)清晨，雪花調(diào)皮地從空中降落下來(lái)，流入下水道里，留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。北風(fēng)呼呼的吹著，吹過(guò)地面、吹過(guò)樹(shù)稍、吹過(guò)我的臉頰、吹進(jìn)了我的心里……
街道上空無(wú)一人，在這個(gè)大雪紛飛的早晨，我還要上課，我的心里抱怨著：下著大雪還要上課，我騎著自行車，突然騎不動(dòng)了，我下車一看，一個(gè)小小的破釘子扎進(jìn)了輪胎里。我臉色鐵青，咬緊牙關(guān)，嘴一撇在地上使勁地跺腳，恨不得丟下車子，躺在地上不走了！
就在這個(gè)時(shí)候，走出一位青年，他長(zhǎng)著高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣很秀氣，他臟兮兮的一身，衣服上布滿油漬，笑瞇瞇的看著我，眼里蘊(yùn)含著無(wú)窮的喜悅，如同吃了蜜糖一樣，熱情地招呼著我，我終于放下心來(lái)。
那位青年熟練地操作著，他把自行車的輪胎卸了下來(lái)，拿出了鉗子，把釘子拔了出來(lái)，并給輪胎打了氣，重新裝了上去，臉上綻放出滿意的笑容，我偷偷地摸了摸口袋，天哪，只有5元錢！
寒風(fēng)呼嘯著，雪花輕輕地飄了進(jìn)來(lái)，輕輕落在青年衣服上，他推著車輛出來(lái)，我想，我該怎么辦呢？
青年似乎看出了我的心思，綻開(kāi)笑顏，他的.眼里掠過(guò)一絲寬容，那目光宛如溪水緩緩地流淌；如春風(fēng)拂過(guò)地面，如冬日的暖陽(yáng)包圍著我。他擺擺手說(shuō)：“不收錢，小朋友。”我有點(diǎn)不好意思，紅著臉說(shuō)：“收下這5塊錢吧�！彼m然沒(méi)有要，但我還是把那5元錢放在桌上。
雖然這時(shí)已是寒風(fēng)瑟瑟，但我的心里卻是暖烘烘的。
心底的風(fēng)景作文13
我愛(ài)廣闊無(wú)限的綠草地，我愛(ài)緩緩流動(dòng)的溪水和泛不起一漣漪的藍(lán)天，我也愛(ài)在一切灰白中飛舞的雪花。
我愛(ài)生機(jī)的綠，無(wú)邊的藍(lán)，閃躍的白，以及無(wú)暇的透，我愛(ài)的太多了。
它從無(wú)盡的藍(lán)天墜下，帶著透明又略帶一絲白的軀干，鋪成一片白色，覆蓋著不久后的綠色。
你說(shuō)它是雪花，其實(shí)不是，它沒(méi)有雪花那么輕盈，它不會(huì)飄下來(lái)，只會(huì)墜下來(lái)，它不是有棱角的六邊形，而是光滑的沒(méi)有切面的珠子。
我心中曾一次又一次地回憶著那片風(fēng)景，清涼的圍墻內(nèi)，涌動(dòng)一片枯黃的葦草，淺冷的風(fēng)躍動(dòng)在草尖上，地上隨意的置幾塊屋板上已經(jīng)結(jié)成冰簾，空中有的只是肆意下著的'冰雹，葦草們都深深地接了一捧，我孤獨(dú)地伸出手，它在我的手背上，手腕上，指尖上跳躍著，以冷冽的溫度告訴我春天近了。
冬天是呵護(hù)春天的，看，冰雹就是他的使者，沒(méi)有冬天的存在也就沒(méi)有春天的美好。
冰雹代表著冬天，而雪花不是。雪花太輕柔了，總喜歡跳著輕盈的步伐，可害蟲(chóng)們一點(diǎn)都不怕，他們怕的是冰雹，雪花真的太輕柔了，冰不住太多，也只冰雹這么厚重，才能承受我的記憶。
何時(shí)，我想認(rèn)記憶被雪藏，而是被冰封。
我不知道這樣美好的風(fēng)景我何時(shí)能再見(jiàn)到。
這些年來(lái)，冰雹也不常有，葦草也變成了高樓，圍墻也徹底地封死了……
心底的風(fēng)景作文14
他匆匆跑進(jìn)一家公司去應(yīng)聘，經(jīng)理好像有事忙著，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間來(lái)理他，只是草草的說(shuō)了幾句話：“你能把我隨手放在外面長(zhǎng)椅上的一本書(shū)找回來(lái)嗎？”
“什么書(shū)？”
“《心底的風(fēng)景》。”
一個(gè)星期后，他回來(lái)了，他來(lái)到經(jīng)理面前，把皺的不成樣子的一本書(shū)交給了經(jīng)理。經(jīng)理很驚訝，于是，他便開(kāi)始講述他尋找這本書(shū)的故事。
那天，他跑到外面的長(zhǎng)椅上，以為很容易找到那本書(shū)，沒(méi)想到長(zhǎng)椅上沒(méi)有。于是，便詢問(wèn)掃地的'清潔工大娘，大娘說(shuō)那本書(shū)昨天已經(jīng)帶回家了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)那本書(shū)很好，就那回家給自己記得孫子看了。我還以為這本書(shū)沒(méi)人要了，這件事就這樣結(jié)束了。當(dāng)時(shí)我高興的說(shuō)：“不要緊，明天帶回來(lái)就行！”誰(shuí)知大娘繼續(xù)說(shuō)：“我孫子非常喜歡這本書(shū)，今天早上他回鄉(xiāng)下，就把這本書(shū)帶回鄉(xiāng)下了。我孫子在鄉(xiāng)下讀書(shū)的……”
我慌了，我很想放棄：鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)下有多遠(yuǎn)！大娘見(jiàn)我垂頭喪氣，有點(diǎn)怯怯地說(shuō)：“孩子，那本書(shū)是不是對(duì)你很重要？早知道我就不拿了，那本書(shū)叫《心底的風(fēng)景》……我心中也有最美的風(fēng)景，掃了一輩子地了，這公司的走廊就是我眼中最美的風(fēng)景，我一直把把它放在我心底，我喜歡這里，我真想一直掃下去，一直掃到我爬不動(dòng)為止�！魈�，我打電話讓孫子把書(shū)給你捎回來(lái)，明天你再來(lái)取，好嗎？”
“不用了，大娘！我自己的事我會(huì)盡力去辦好的。”于是，我問(wèn)了大娘孫子的地址。我馬上去了鄉(xiāng)下，時(shí)間已經(jīng)是下午，鄉(xiāng)村的夕陽(yáng)真是美：火紅的柿子樹(shù)林，樹(shù)葉一片片，一簇簇像火，像霞，燃燒著，美麗著……美麗的風(fēng)景我會(huì)牢牢記在心里。
幾經(jīng)周折，我終于找到了大娘的孫子，拿回了這本書(shū)。
《心底的風(fēng)景》這本書(shū)在我手上了，我隨手翻了幾頁(yè)，這本書(shū)確實(shí)不錯(cuò)。
經(jīng)理說(shuō)：“前前后后，你收獲了什么？”
他繼續(xù)說(shuō)：“我收獲到了什么叫堅(jiān)持，我收獲到了什么叫責(zé)任。責(zé)任在，風(fēng)景在。對(duì)了，站在門口看公司的走廊是挺美的，一道特殊的風(fēng)景，我會(huì)把它留在心底。”
經(jīng)理說(shuō)：“明天你可以來(lái)上班的！”
當(dāng)你走過(guò)一段路，經(jīng)歷一些事，你就會(huì)把它當(dāng)作一幅最美的畫(huà)，深深地刻在心底。
心底的風(fēng)景作文15
很喜愛(ài)竹，它不像其他樹(shù)木一樣會(huì)有旁逸斜出的枝干，也不像其他樹(shù)木有直入云霄之勢(shì)。但翠竹四季常青，虛心有節(jié)。在清風(fēng)月影下?lián)u曳的竹子，就是一副絕美的風(fēng)景。每次看到竹子，就想起了孫老師。
從外形上看，孫老師和竹子沒(méi)有半點(diǎn)相似之處，竹子是修長(zhǎng)的，孫老師是矮胖的。竹子是挺拔的，孫老師是臃腫的。但是孫老師與身俱來(lái)的文人氣質(zhì)，和竹子是那樣契合。他帶著一副眼鏡，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，經(jīng)常是面無(wú)表情的，讓人感覺(jué)到一股肅殺之氣，后來(lái)才知道，因?yàn)楦叨冉�，帶上眼鏡也看不清人，所以如此。
孫老師是教語(yǔ)文的，后來(lái)和孫老師熟悉之后，才發(fā)現(xiàn)老師是個(gè)很溫和的人，極少對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣。老師應(yīng)該是個(gè)把語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)成藝術(shù)的人，他創(chuàng)建了一個(gè)教學(xué)公眾號(hào)“宏文館”，里面經(jīng)常會(huì)有刊登一些老師教學(xué)的隨感，閑暇時(shí)，我也會(huì)去看看，感覺(jué)大有裨益。一次，在“宏文館”里看到了孫老師要開(kāi)網(wǎng)絡(luò)直播的消息，好奇之下，根據(jù)老師的指示，我全程參與了這次直播活動(dòng)，原來(lái)老師把語(yǔ)文課堂和信息技術(shù)相結(jié)合，我也充分領(lǐng)略到了老師的課堂風(fēng)采，原來(lái)老師一直都是與時(shí)俱進(jìn)。
最近，孫老師喜歡上了手工折扇，經(jīng)�？匆�(jiàn)他拿著一把扇子在校園里散步。我曾好奇的看過(guò)他的扇子，一面是畫(huà)著工筆華鳥(niǎo)，一面寫(xiě)著“宏文館”三個(gè)大字，這樣的扇子有好多把。他解釋紙扇頻繁開(kāi)合，容易壞掉。為保護(hù)扇子，也就只好多備幾把，輪流使用。原來(lái)如此，看來(lái)他真是一位愛(ài)扇之人。話說(shuō)回來(lái)，老師拿著扇子還是很有一種林下風(fēng)度的，就像以前的文人雅士一樣。他不僅用扇子扇風(fēng)，還用扇子當(dāng)教鞭，很有個(gè)性。
和孫老師接觸久了，發(fā)現(xiàn)他還是一個(gè)很有才情的`人。我是學(xué)校電視臺(tái)的攝影，經(jīng)常會(huì)有一些拍攝活動(dòng)。學(xué)校的一些講座，公開(kāi)課都可以看到老師的身影。讓我大吃一驚的是在學(xué)校的教師文藝匯演上，孫老師居然出演了《白蛇傳》中法海，因?yàn)槲沂菙z像，從鏡頭中看到老師的表演惟妙惟肖，讓人嘆為觀止。不出所料，這個(gè)節(jié)目獲得了金獎(jiǎng)，后來(lái)了解到，孫老師還是這個(gè)節(jié)目的編劇和導(dǎo)演。看來(lái)，老師不僅會(huì)教書(shū)，還會(huì)演戲。
有一次看到他的朋友圈，居然發(fā)現(xiàn)他還在冬泳，寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我佩服得五體投地。這就是孫老師，踏實(shí)，堅(jiān)韌，獨(dú)特。他對(duì)我的影響是潤(rùn)物無(wú)聲，潛移默化的，在我心底，他就是一道永恒的風(fēng)景。
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