最美老師作文(集錦15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的最美老師作文，希望對大家有所幫助。

最美老師作文1

　　歲月匆匆，時光荏苒。櫻花綻放出美麗，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩，點(diǎn)點(diǎn)雨兒或許傾述別樣情懷——美麗，不是膚淺的表面之美。在我心中，我的語文老師便是如此之美。

　　記得我剛上三年級的時候，那時我的語文成績非常不理想，還經(jīng)常拖累班級，但我的語文老師趙老師卻依舊鼓勵我好好學(xué)習(xí)，我不會的題目她還經(jīng)常過來仔細(xì)地教我怎么做，還不厭其煩地指導(dǎo)我。記得我有一次語文成績才考了60多分，我非常難過。這時趙老師走了過來，微笑著對我說：“你今天怎么才考60多分，你要好好努力學(xué)習(xí)，老師會支持你的，你一定不能讓老師失望�！边@時，希望之火在我心中點(diǎn)燃，這時我下定決心，我一定要考好一次語文。慢慢地，我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生。

　　記得有一次，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真，成績也不是很好，趙老師就找來了我的父母，趙老師的批評并不是非常嚴(yán)厲，只有善意的勸誡。我從老師的'話語中聽出她對我的厚望很高。這番話語竟可以讓我感到并不是那么無助，竟讓我恢復(fù)了信心。

　　趙老師真的很美，她總能學(xué)生鼓勵，給學(xué)生以信心，給每一個同學(xué)幫助，她不會輕易放棄每一個學(xué)生！

　　你可曾知道，她每天都早早地來到教室，看著我們開始早讀，她才放心的離開了教室。

　　你可曾知道，她給我們布置作業(yè)，每天一樣，天天不遺漏，我們的題目都是要她先看過之后，才能放心地讓我們做。

　　她就像一個指路的航標(biāo)，指引著我們該如何做得更好，如何讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓，如何讓我們學(xué)生多看書，如何讓我們更快樂。

最美老師作文2

　　人們都說老師是給予我們另一條生命的“母親”，而今天我為大家介紹的是我的“父親”。他有著胖胖的身材，一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的臉頰上總是洋溢著慈祥的笑容，這就是我的“父親”——數(shù)學(xué)陶老師。

　　陶老師上數(shù)學(xué)課是一等的棒，就拿一節(jié)觀察物體的課來說吧，上課的時候，陶老師給我們講了觀察物體的要點(diǎn)，不僅是觀察物體的一個面，如果你只看到其中的一個面是不能確定這是什么物體的，必須要從多個角度看，這就要用到三視圖的知識了。講完了三視圖的要點(diǎn)后陶老師讓我們打開課堂作業(yè)本，翻到第29頁說：“這就是今天的作業(yè)，做完了才能回家�！痹捯魟偮�，下課玲就響了，陶老師就回辦公室了，可是我看今天課作上的題目就是剛才上的內(nèi)容，我對這些內(nèi)容都還沒有完全弄懂怎么辦呢？于是我連忙跑到老師辦公室去問陶老師了，“陶老師，這個圖形的三視圖我怎么也理解不了，你能和我再說說嗎？”“當(dāng)然可以，你看我們從這個物體的'上面、左側(cè)、右側(cè)分別看，他們是不同的……”就這樣陶老師幾乎放棄了基本的休息時間又給我仔仔細(xì)細(xì)的講解了一遍，聽了陶老師的再次講解后我終于掌握了三視圖這個知識點(diǎn)，回到教室后我立馬開始做數(shù)學(xué)課作，一下子就做好了，心里特別開心。

　　陶老師不僅仔細(xì)耐心，而且還非常幽默，上數(shù)學(xué)課的時候會經(jīng)常會結(jié)合數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)給我們講笑話，通常是一個接一個，如果我們太吵了，他也不罵就直接不講了，讓我們聽了一半，心里難受，只有我們保持了課堂紀(jì)律，他就會繼續(xù)講下去，讓我們在笑聲中學(xué)知識。每次上完課，如果還有時間，他就會給我們加一點(diǎn)“小點(diǎn)心”，幫助我們更加好的消化“正餐”

　　你們看當(dāng)陶老師的學(xué)生是不是很幸福呢？這就是我心目中最美的老師。

最美老師作文3

　　我心中的美麗老師有很多：溫柔的王華老師，聰慧的趙麗麗老師，優(yōu)雅的羅妮婭老師，活潑的畢丹老師，無微不至的秦宇老師……其中王華老師和趙麗麗老師是我最喜歡的。

　　王華老師是我的.班主任，也是我的語文老師。她四十來歲，戴一幅眼鏡，長頭發(fā)，個子不高，笑起來眼睛彎彎的，特別好看。王老師的課生動活潑，除了書本上的知識外，她還經(jīng)常講一些跟課本有關(guān)的課外知識，讓我們的思想飛向更廣闊的天地。記得一年級時，有一節(jié)課是講夏天的青梅，王老師給我們每人發(fā)了一顆青梅，讓我們嘗嘗夏天的味道。她還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師，每天不管是大課間還是下課，王老師都會站在班級門口注意著我們，生怕我們磕著碰著。一年級時有一個同學(xué)放學(xué)時摔倒了，臉上擦破了一大片。王老師趕緊把她送到醫(yī)務(wù)室上藥，聯(lián)系同學(xué)的家長進(jìn)來，之后還不忘叮囑她回去上藥，不要粘水等等。

　　趙麗麗老師是我的數(shù)學(xué)老師，她是一位很愛笑的女生，把長發(fā)剪短后更顯干練。趙老師雖然年輕，但教學(xué)質(zhì)量可一點(diǎn)不差。不管是普通加減法還是珠心算，我們都從她那學(xué)到豐富的知識�，F(xiàn)在我不但作業(yè)做的好，而且出去買東西都可以自己算帳了。趙老師還有一雙“火眼金睛”，上課時不管是哪位同學(xué)開小差，都會被她發(fā)現(xiàn)。有一次上課時，我不專心做課堂作業(yè)，被趙老師發(fā)現(xiàn)了。趙老師耐心的教導(dǎo)我，上課時要專心，課堂作業(yè)要課堂完成……

　　我很慶幸遇到了這么多優(yōu)秀的老師，我一定要做個好學(xué)生，不讓老師操心，長大后成為社會上有用的人。

最美老師作文4

　　有一種美妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡；有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干；有一種博大的情懷叫奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘。

　　千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的'汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

　　在我眼里，我們辦公室的每一位老師都是最美的老師，他們總是一個能讓學(xué)生永遠(yuǎn)信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學(xué)生視他們?yōu)榕笥�。生活中看到他們總是能在不�?jīng)意之間，做到關(guān)注每個學(xué)生，尤其是那些常被忽略的。當(dāng)有的學(xué)生做錯事或者考試成績不理想時，他們從不對學(xué)生冷嘲熱諷，總是會做各種努力讓學(xué)生明白：如果他們想成功，就一定要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)有的學(xué)生在某個領(lǐng)域做出嘗試時，他們從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績。這種不經(jīng)意間的舉動給了學(xué)生自信，讓他們相信自己超越自己。

　　同為老師，我該向他們學(xué)什么？學(xué)習(xí)他們那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)他們把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望。學(xué)習(xí)他們不為名不為利，默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè)，做一個名副其實(shí)的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點(diǎn)有益的事，這才活的更有價值。

　　偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，余老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她們?yōu)榘駱�，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好老師，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，學(xué)生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師。

最美老師作文5

　　你要是問我們班的同學(xué)“誰是你們心中最美老師呀？”他們一定會說“當(dāng)然是沈老師咯，她親切！盡職！懂我們！……”

　　記得就在上個學(xué)期的期末考試前夕，老師還帶著我們進(jìn)行課外體育鍛煉，偌大的操場上就我們一個班級在繩子間跳來跳去，連老師也忘乎所以的和我們一起跳起來，玩起來，要知道，那可在期末考試之前，別的班復(fù)習(xí)都來不及，哪有閑心跑出來活動，而沈老師不同，她讓我們在精神緊繃的情況下，既放松了神經(jīng)，還鍛煉了身體，讓我們輕松迎考。

　　她還有一個不可思議的記錄——在教我們五年的時間里，沒有為自己的私事請過一天假——包括自己生病。

　　有一次，沈老師的兒子發(fā)熱了，老師也只是把他托給了別人，送去醫(yī)院，而自己呢，還繼續(xù)留在學(xué)校里為我們授課。

　　這周，病的可不是別人了，而是沈老師的頸椎病又犯了，頸椎病不復(fù)發(fā)也罷，一旦復(fù)發(fā)那可是頭疼得眼冒金星，腦袋昏的是天昏地暗，連東南西北都分不大清了，最可怕的，還要數(shù)不能動脾氣，我們班同學(xué)可是出了名的淘氣，常惹老師生氣，雖然這幾天有所控制，可還是免不了生氣，生氣了，大腦過度充血，呃，頭暈眼花，再加頭痛！光是想想就讓人發(fā)悸。盡管如此，沈老師還是7點(diǎn)半準(zhǔn)時到校，帶病堅持上課。

　　我們犯錯的時候，老師批評我們也是半點(diǎn)兒都不含糊。一次，我的作業(yè)都沒做完，就早早的上床睡覺了。第二天到了學(xué)校，想都沒想，就把作業(yè)交了上去，結(jié)果被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，我就在心里直犯嘀咕：用得著這樣大動干戈嗎，不就幾道題目嗎？沈老師似乎聽出了我的心聲，語重心長的對我說：“余俊樂啊，你想想，假如你每次的作業(yè)都這樣，那你還能有像今天那么好的成績嗎？所以，每次作業(yè)都是十分重要的呀！”

　　沈老師和我們朝夕相處了5年，像這樣的.事例多的數(shù)不勝數(shù)，它們讓我們感受到了老師對我們深深的愛。這就是我們的老師，她無私地奉獻(xiàn)著自己的青春。她是平凡的，但卻又是不平凡的。

　　她永遠(yuǎn)是我們心目中最美的老師！

最美老師作文6

　　當(dāng)今社會上，最美人層出不窮。但是我遇到的那一位老師一定是最美的老師。

　　我的老師相貌并不出眾，但是臉上永遠(yuǎn)掛著的微笑，擁有一顆善良的心，在我們看來，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，綻放著一種敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，愿為學(xué)生嘔心瀝血的無私品質(zhì)，她就是我的語文老師叫朱雪梅，我們都叫她朱老師。朱老師快到退休的年齡了，卻依然在給我們上課，我們經(jīng)常讓老師生氣，但老師從來沒有真正的勝過我們的氣。

　　朱老師上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們都會聽的津津有味，不亦樂乎。我們有不懂的地方，她總是耐心的講解，直道我們聽懂為止。

　　記得我踏入初中以來，朱老師是特別關(guān)心我的成績，可能是從鄉(xiāng)下來的原因，我的基礎(chǔ)并不穩(wěn)定，每次上黑板，都少不了我的名字，轉(zhuǎn)眼之間，兩年過去啦，我的作業(yè)那是最快的。

　　有一次期末考試，我的作文是全校第一，發(fā)下卷子時心里美滋滋的。開學(xué)的第一天老師就問我，作文的內(nèi)容是不是真實(shí)的，我于是說謊說了是我看作文得來的，其實(shí)事實(shí)是我看電視劇看的。從此作文成為了我的強(qiáng)項(xiàng)，我的語文成績也在不斷提高，這與老師對我的`關(guān)心和幫助是離不開的，老師總是在最關(guān)鍵的時刻夸我，就拿昨天的家長會上夸我乖了。但是老師也有生氣的時候，會講一大堆道理給我們聽，又一次我聽得眼眶都紅了起來，老師我明白你的良苦用心。

　　老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的舒展開來，我多么想化作一片手帕，擦去您勞作的汗水。親愛的朱老師，您是陽光，給我們?yōu)⑾聹嘏�，您是春雨，把我們滋�?我愛您!朱老師，您在我心里是永遠(yuǎn)最美的!

最美老師作文7

　　紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰。

　　——題記

　　有一種美，攝人心魂，有一種愛扣人心弦。那種美是大海對海歐的愛撫，那種愛是天空對雄鷹的寬容。那種愛，那種美是老師與學(xué)生真情的體現(xiàn)。

　　或許你曾不在意，但是靜下心來想，與你在一起時間最久的不是家人，而是老師；你呼喚最多的不是媽媽，而是老師；你在遇到困難時第一想到的不是父親，而是老師，有人曾把老師比喻為紅燭，照亮別人，燃燒自己，但是又有誰知，她留下的不是淚水而是欣慰。

　　每個人心中都有一位最美的老師，我也不例外，小學(xué)六年級的語文老師是我心中最美的老師。剛上六年級時，迎接我的是一張嚴(yán)肅冷靜的面孔，她的表情使我敬畏，也使得我不愿親近。又一次，由于上火而耳朵發(fā)炎，只能歪著頭，且不能咀嚼食物，嘴一動便劇烈疼痛。由于學(xué)業(yè)緊張便未告訴老師，幾天下去，瘦了一半。

　　老師從同學(xué)們知道這件事后，連忙帶我去醫(yī)院，因不忍耽誤我的學(xué)業(yè)，她向醫(yī)生討了藥物，一天五次的幫我擦洗，那一刻，老師小心翼翼的神情和溫柔的'眼神使我倍感親切，有一種被母親愛撫的感覺。

　　她特意買了一本湯譜，教給食堂的師傅，讓他們做一些有營養(yǎng)的湯，幫我補(bǔ)充能量，就這樣過了一個月，我的病已然大好，老師卻憔悴了不少。我知道，老師嚴(yán)肅的外表下有一顆溫暖細(xì)膩的心，包含著她對學(xué)生的愛。

　　我在作文本上為她寫道：“老師，像紅燭，照亮了他人，流下辛勞的淚水。”她在后面寫道：“紅燭流下的不是淚水而是滿滿的欣慰�！�

最美老師作文8

　　①老師，在我的眼中，您是復(fù)雜多樣的，你扮演者多重的角色。②在我的學(xué)習(xí)上，你是我的老師，是你教會了我第一個生字，是你教會了我第一道算術(shù)題。有時你是那樣的嚴(yán)厲，但有時，你又是那般的和藹。每當(dāng)我犯錯誤時，你會教育我，給我適當(dāng)?shù)膽土P，那時的你是嚴(yán)厲的。每當(dāng)我考試不理想時，你會走過來摸著我的頭說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次努力�！蹦菚r的你又是和藹的，不知為什么，你的話會給我一種奮斗的欲望和力量。你不僅教會了我知識，還教會了我做人的道理。③在我的生活中，你扮演著我的“母親”，放學(xué)后，你千叮嚀萬囑咐要我們早點(diǎn)回家，注意安全。每次天氣轉(zhuǎn)涼時，你總會在課堂上一遍又一遍的叮囑我們說：“天氣涼了，要多穿點(diǎn)衣服，小心感冒�！雹茉谖业某砷L道路上，你扮演著一位心理醫(yī)生，無論我想什么你都知道，在你的面前，我猶如一張白紙，心中所想的全部呈現(xiàn)在你的眼前，你可以成為我的傾訴對象，成為我的交心朋友。⑤如果我是那迷失方向的船只，老師你就是那為我導(dǎo)航的'燈塔，引領(lǐng)我走向正確的方向。如果說我是花園中的花朵，你就是那位辛勤的園丁，因?yàn)槟愕呐嘤�，讓我變的光彩耀人。如果說我是天空中的小鳥，你就是那蔚藍(lán)的蒼穹，給我翱翔的自由天堂。無論你扮演什么樣的角色，我心中的你永遠(yuǎn)都是一個高尚的人，讓我敬重，讓詩歌千古傳頌。⑥“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，用這句詩來形容你，是再合適不過了，你就像春蠶和蠟燭一樣，只求付出不求回報。⑦這就是我眼中多重角色的你———老師

　　河南鄭州中原區(qū)西崗中學(xué)初二:崔元奎

最美老師作文9

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　暑假總是過去得那么快，一轉(zhuǎn)眼新學(xué)期就到了。開學(xué)的那天，同學(xué)們早早地就到了教室。大家都三個一群五個一伙的討論著假期里的逸聞趣事。不一會兒，班上消息最靈通的同學(xué)，站上講臺，用鞭子敲打著桌子，教室里頓時安靜了下來。他清了清嗓子后對大家說：“親愛的各位同學(xué)，田老師被調(diào)去了三年級教英語，所以以后將由學(xué)校新來的李老師教我們。”話音剛落，教室里頓時“炸開了鍋”。討論的話題全是那個從未謀面的李老師。

　　上課鈴一響，同學(xué)們都散開了。教室里同學(xué)們都在等候那位“傳說”中的李老師。不久，一位年輕的女老師就走上了講臺。整齊的劉海下一雙深邃的大眼睛，那眼神仿佛特別有神。“我叫李靖，今年剛大學(xué)畢業(yè)。我希望你們在我的'課堂上能感受到英語帶來的無窮魅力和無限樂趣�！苯又�她便走下講臺和我們一一握手，并問了我們每個人的名字。第一節(jié)課我們便對這個不尋常的“神秘”老師產(chǎn)生了濃厚的興趣。第二節(jié)課上，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)每個人的名字她竟能都對號入座。課后聽課代表講原來李老師找班主任要了我們班的座次表，為了提高課堂效率可謂是“煞費(fèi)苦心”。

　　作為班上英語成績好的同學(xué)之一，我被她選去參加了全校的英語競賽。每天下午，我都會在李老師的辦公室里準(zhǔn)備參賽的內(nèi)容。她總會在一旁耐心地為我講解和糾正我的發(fā)音。

　　比賽終于在我的期待中到來了。上場之前，她拉著我的手對我說：“不要緊張，不一定非要獲獎，我們就當(dāng)是來鍛煉一下自己�！蔽倚÷暤鼗貞�(yīng)了一聲。在臺上看著臺下的觀眾，我的心中像揣了一只小兔在怦怦直跳。我把視線轉(zhuǎn)到李老師那里，她仿佛用眼神在說：“加油！”在短短的三分鐘內(nèi)我結(jié)束了比賽。雖然只獲得優(yōu)秀獎，當(dāng)還是讓我和李老師很高興。

　　她是一縷陽光，照著我茁壯成長；她是一陣春風(fēng)，吹開我的心扉；她是一泓清泉，滋潤我的心田。她是我心中最美的老師，用她那特別的方式教給我們知識和智慧。

最美老師作文10

　　周老師是我們的語文老師，她長著一張娃娃般可愛的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，一張櫻桃般小巧的嘴，發(fā)出的聲音抑揚(yáng)頓挫，好聽極了。

　　周老師講課語言準(zhǔn)確生動，情感真摯動人，具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個調(diào)皮的同學(xué)都被她“收拾”得心服口服了。聽，“叮呤呤”上課鈴響了，語文要開始了�！爸芾蠋焷砝�！”通訊員叫著跑進(jìn)教室，我們立即都安靜了下來，裝模作樣地坐在各自的`位置上看書。周老師一進(jìn)教室門，就驚奇地問：“今天太陽打西邊出來了，怎么表現(xiàn)都這么好？”我們聽了，便嘻嘻哈哈地笑了起來，放下了手中的書。周老師說：“今天我們學(xué)習(xí)第五課《蘋果里的五角星》，請大家將準(zhǔn)備的蘋果拿出來�！贝蠹叶寄贸鲈缫褱�(zhǔn)備好的蘋果，只等著周老師一聲令下就開吃。誰知周老師卻問道：“你們都吃過蘋果，可知道蘋果里藏著五角星？”大家聽了都很疑惑，誰也沒見過。周老師提示大家說：“你們把蘋果切開看看？”“馬小跳”迫不及待地將蘋果切開了，左看看，右看看，怎么也找不出個五角星來。只見周老師拿著刀將蘋果攔腰切下，將蘋果分成上下兩半。她舉起兩半蘋果，哇！蘋果里真的出現(xiàn)了兩個五角星！大家都興奮得叫起來，紛紛試著切開自己的蘋果，五角星一一被發(fā)現(xiàn)了，大家笑著、叫著，手里蘋果舉得老高，教室成了一片五角星的海洋。

　　周老師和藹可親，平易近人。她有時像大姐姐，帶著我們一起玩耍、游戲、放風(fēng)箏；她有時像媽媽一樣，精心照料我們每一個人。有一次，萌萌同學(xué)咬膠帶紙時不小心將膠帶紙卡在嗓子里了。周老師知道了，趕緊帶萌萌去醫(yī)院。那天風(fēng)很大，天很冷，還下著雨。雨淋濕了周老師的衣服，但她全不顧，一個勁地問萌萌疼不疼。萌萌堅強(qiáng)地?fù)u搖頭，因?yàn)樗�的疼痛早已被周老師的愛給融化了。

　　我愛我們的周老師。

最美老師作文11

　　我心中最美的老師——徐老師。我說她美，并不是外表美，而是她有顆比天使還要美麗的心。徐老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄、一個挺挺的鼻子，像架滑滑梯、一張瓜子臉、一張櫻桃小嘴，真美呀！

　　暑假里，老師扭了一下腳，造成了骨裂，腳上綁了石膏，可是她還是依舊來給我們上課。英語課開始了，只聽見輪椅的聲音，接近門口，我看到了一張輪椅，進(jìn)門之后，我看到老師坐在輪椅上，心里很不安�？吹嚼蠋熥�在輪椅上也專心致志的教我們，我心中就涌起感情的波濤。徐老師坐在輪椅上都在認(rèn)真工作，真是一位好老師�。∠抡n后，許多跟屁蟲跟在徐老師的后面，跟徐老師講笑話，跟老師說一些連爸爸媽媽的都不告訴的小秘密。

　　冬天里，我因?yàn)橐路�穿得少，老師就讓我多穿一點(diǎn)衣服。夏天里，我衣服穿的太多老師就讓我脫掉一點(diǎn)。上課時，老師問了一個問題，我明明知道正確答案，可是我想舉的時候，感覺我的手有千斤重，舉不起來，徐老師看出了我的心思，坐著輪椅來到我的.身邊，對我說：“陸佳琪，答錯沒關(guān)系，只要說出你的答案就可以了。”聽到老師的鼓勵，我終于舉起了那只沉重的手，說出了我的答案，老師帶頭鼓掌，同學(xué)們也跟著老師鼓起掌來，那個時候，我的心情似乎也放松了許多。

　　上課時，老師在給一位同學(xué)講課的時候，突然，輪椅滑倒了，徐老師的頭上流下了豆大的汗珠，許多同學(xué)趕緊跑過去把徐老師攙扶了起來，老師跟我們說了聲謝謝后，就繼續(xù)上課了。

　　徐老師，您是我心中最美的天使老師。

最美老師作文12

　　歲月流逝、時光荏苒，匆匆的小學(xué)生活在不知不覺中接近尾聲了。在這六年的學(xué)習(xí)成長中，更換了許多不同的老師，每一位老師都會有不同的風(fēng)格。有些老師在我的記憶中模糊了，但有一位老師就像一顆最美最亮的星星，一直照亮我學(xué)習(xí)的'方向——那就是我心中最美的王老師。

　　王老師個子不高也不矮、身材不胖也不瘦，衣著比較樸素，平日里和藹可親。我特別喜歡王老師上課的風(fēng)格：他那幽默、風(fēng)趣的語言表達(dá)使我們輕松愉快地接受新知識;他那扣人心弦的教學(xué)問題激發(fā)了我們的好奇心;他那嚴(yán)謹(jǐn)、慎密的講題方法使我們能夠發(fā)散思維、一題多解。王老師還善用肢體語言來吸引我們的注意力，使我們不會分散精力，專心聽課。

　　有一次，下午第一節(jié)課剛上課，同學(xué)們昏昏欲睡地趴在課桌上，王老師輕輕地走進(jìn)了教室，看見眼前的學(xué)生們無精打采，沒有板起臉來批評我們，反而還和我們開起了玩笑，同學(xué)們頓時來了精神，課堂學(xué)習(xí)氣氛也活躍起來，個個神采奕奕、精神飽滿地聽王老師精彩的講課。

　　當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時，王老師總是面帶笑容地鼓勵我戒驕戒躁、繼續(xù)努力。當(dāng)我犯下一些不該犯的錯誤時，例如：考試時看錯數(shù)字、漏掉小數(shù)點(diǎn)、寫錯單位、計算錯誤等毛病，導(dǎo)致考試沒有達(dá)到老師的預(yù)期目標(biāo)，王老師就會皺著眉毫不客氣地批評我。雖然王老師對我的錯誤很生氣，但他還是耐心地給我講解不該失分的地方。漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績提高了，那些不該犯的小錯也消失了，老師欣慰地笑了，我也笑了，

　　在我們的課余生活中，王老師和我們一起踢足球、打乒乓球、跳繩、踢毽子。我們經(jīng)�？匆娡趵蠋熡檬謾C(jī)扣球、旋球的動作讓我們贊嘆不已。王老師和我們一起度過了豐富多彩的課余生活，是我們的良師益友。

　　王老師，你就是我心中最美的人，如果我們是大海上的一艘小船，那你就是帶領(lǐng)我們?nèi)ミh(yuǎn)方的帆!

最美老師作文13

　　辛勤的老師，伴隨我走過了6年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個學(xué)生。

　　老師是美的化身。寬容，慈愛，母性，美麗，大氣，智慧......

　　我的生活老師姓徐，她溫柔細(xì)膩。無論我們在寢室里如何天翻地覆，調(diào)皮搗蛋她的臉上總掛有一絲甜甜的微笑。我們寢室臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，她卻甘心在這里，默默受我們的惡作劇，和許多老師的嘲笑。寬容，溫柔是她美麗的代名詞。

　　我總是認(rèn)為，老師都是美的。有的俏麗清新，有的可愛調(diào)皮，有的優(yōu)雅大方，有的動力十足......誰能說美麗不是她們魅力所在。一舉手，以投足，都帶有渾然天成的味道。

　　有折服力，是我欣賞尚老師，馬老師，王老師，翟老師的一點(diǎn)。她們睿智的談吐，給人一種舒服的.享受，淡淡的話語還和平時一個樣，可聽起來卻那樣，大氣。

　　老師帶給學(xué)生的不只是知識還有愛。那種愛，不如愛情轟轟烈烈，不如母愛溫暖，也不如父愛嚴(yán)峻。有點(diǎn)只是春蟬到死方灰燼，蠟炬成灰淚始干。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗水的真正內(nèi)涵是老師對我們 的愛

　　一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師在為你蓋被之時，在對你諄諄教誨時......她們很美。

最美老師作文14

　　她，擁有著兩瓣如玫瑰般嬌嫩欲滴的嘴唇；雙頰邊若隱若現(xiàn)的紅扉感營造出一種純肌如花瓣般的嬌嫩可愛；她的眼睛里總是透著神奇的光芒。她就是將伴隨我整個初中生涯的毛老師。

　　當(dāng)我第一眼見到她時，一種親切、溫暖的氣息就似云霧般圍繞著她。這種感覺讓我有些小興奮……

　　在教學(xué)期間里，她的課堂就如千萬野馬般闖入我的心野，將我?guī)�入一個全新的世界。她既不十分嚴(yán)格又不放縱我們，還記得那一次……

　　英語聽寫測試就要開始了。我怎么也找不到聽寫本，其他同學(xué)都胸有成竹地拿出聽寫本準(zhǔn)備聽寫了，我心里十分著急，手忙腳亂的我已經(jīng)弄出好幾本書了。毛老師嚴(yán)肅的看著我，我認(rèn)為她應(yīng)該是生氣了吧！她緩慢地讀出了第一個單詞，這個單詞如同我生命的沙漏，一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我急得面紅耳赤，嘴里快速地默念著單詞。不久，第二個單詞又從毛老師的嘴里涌出，我急得都快哭了，向同桌求助。這時，毛老師走了過來，將一本新聽寫本遞給了我。就是那一刻，我第一次看到了毛老師那既不十分嚴(yán)肅又不放縱的眼神；這種眼神是神奇的，既能包容一切事物，又包含著一些警告。我對毛老師多了幾分崇敬。

　　時光如流，初一上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就到了期末。原以為能收獲好成果，誰知——期末考砸了！我坐在冰冷的教室里，為自己的失敗而感到傷心、失望。毛老師也在課堂上嚴(yán)厲地批評了我，我的腿顫抖著，雙手冰冷，思維也開始模糊，我咬緊牙關(guān)不讓眼淚掉出來。

　　毛老師來到了我跟前，拍了拍我的肩膀，嚴(yán)肅地說：“從開學(xué)到現(xiàn)在，你不斷地在退步，雖然如此，不過老師相信你一定可以追回去的！加油，只要你刻苦學(xué)習(xí)，你依然是女生中的`那面旗幟！”說到這里，我倍感溫暖，眼眶也有些濕潤，但依然咬緊牙齒點(diǎn)了點(diǎn)頭。毛老師露出了欣慰的笑放學(xué)了，我走在內(nèi)心的空虛走廊上，一個熟悉的聲音叫住了我，我停滯住了略含悲傷的步伐。，她的笑如同陽光般照進(jìn)了我的心房。又來了，那既不十分嚴(yán)肅又不放縱學(xué)生的老師……

　　這，就是我身邊最美的老師——毛老師！

最美老師作文15

　　老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，穿流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想與夢想的花朵。

　　看著試卷上那鮮紅的一百分，我心中的唯一感受是：老師，是您成就了我的今天！

　　“劉燚彤，你來回答一下這道題。”符老師再一次點(diǎn)到了我的名字，“老師，我還沒有想好�！蔽业皖^小聲地回答著老師。“那你好好聽講，下課后來這給我講這道題�！蔽揖趩实匕杨^低下來，不明白為什么，自從上次考完試以后，老師就好像處處針對我似的，點(diǎn)我回答問題，害我在全班同學(xué)面前出丑。下課后又留下來給老師講題，壓得我喘不過氣來。真是的，不就是上次考了八十分嗎？至于這樣對我嗎？唉，不想了，還是認(rèn)真聽講吧，要不然下課到了老師那里不會回答這道題了。

　　來到老師面前，我很緊張，怕老師批評我，我甚至不敢看老師的眼睛，可老師卻和藹地說：“別害怕，把上課的.那道題講一下吧！”我將上課的那道題充分理解后，對老師說了出來。“燚彤啊，其實(shí)這道題還可以這樣……”老師又給我講了很多種做法，而我也充分理解了這道題。

　　看著老師那疲憊不堪的臉，聽著老師那略帶沙啞的聲音，我不明白老師這么辛苦卻還要把我留下來，給我講題，這是為什么呢？我又糊涂了，過了幾天，我們又考試了，我居然考了一百分。

　　那一刻，我明白了老師的良苦用心……

　　雖然付老師長得沒有那么漂亮，可她就像辛勤的園丁，悉心地照顧我們這些稚嫩而又美麗的花朵，她一心為了學(xué)生的美德，更是為她罩上了“美”的光環(huán)。老師，您在我心中永遠(yuǎn)是最美的！

【最美老師作文】相關(guān)文章：

最美老師作文03-07

最美老師小學(xué)作文05-20

老師最美作文05-24

老師最美作文03-08

最美教師作文02-23

最美教師的作文06-29

【精選】最美老師作文3篇04-24

最美老師作文四篇04-26

精選最美老師作文3篇05-21

我眼中的最美老師作文05-29