- 相關(guān)推薦
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文，歡迎大家分享。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文1
老師的眼睛是多功能的，它會(huì)說(shuō)話，不信我就帶你去看一看吧！
老師的眼睛有時(shí)候是生氣的。一天上課的鈴聲響了，同學(xué)們并沒(méi)有把鈴聲當(dāng)一回事，都在那里吵吵，有的還離開座位到別人的座位上去玩。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，他看見同學(xué)們這個(gè)樣子，眼睛里好像噴出火一樣的，臉上也非常的紅，看樣子非常的生氣。有幾位同學(xué)看見老師這樣生氣，一溜煙的就跑到了座位上，別的同學(xué)看見那幾位同學(xué)這樣做，便看了看講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了也跑到了座位上，最后等所有的同學(xué)都坐好了，老師的火還沒(méi)有消，而是更生氣了。老師的眼睛就像是在說(shuō)：“你們這些人，上課了還不知道坐好，以后不許再這樣了！”這一節(jié)課老師的眼睛里一直冒著火花。
老師的眼睛有時(shí)候也是溫柔的。星期一，上課的鈴聲又一次響了，同學(xué)們坐的整整齊齊，鴉雀無(wú)聲，一根針掉在地上都能聽的見。老師來(lái)了，他大步流星地走來(lái)，邊走邊朝著我們笑著，眼睛瞇成一道線。眼角上皺紋更加的深了，像一道道的河沿。我們想老師今天怎么有點(diǎn)不對(duì)勁呀，怎么那么的`溫柔啊？是不是因?yàn)槲覀冏蛱毂痴b的非常好呀？是不是我們今天表現(xiàn)的非常好��？老師平常不是都很嚴(yán)厲的嗎？老師的眼睛這時(shí)仿佛在說(shuō)：“我一定要好好表?yè)P(yáng)你們！”
這就是眼睛會(huì)說(shuō)話的老師，怎么樣？是不是很奇怪呢？
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文2
吳老師的眼睛是雙眼皮兒，我黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒(méi)什么奇怪的，但是你要是仔細(xì)一看還真有不一樣。嘿！吳老師，他的眼睛竟然會(huì)說(shuō)話。
上語(yǔ)文課時(shí)，我看到桌子上有一個(gè)很特別的筆，我就想拿著看看，吳老師，用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛看了我一眼，好像在說(shuō)：“嘿！你上課竟然還做小動(dòng)作，好好聽課�！蔽铱匆谎蹍抢蠋煹难劬Γ凰查g，那支特別的筆，我就對(duì)他沒(méi)興趣了。然后就認(rèn)真聽老師講課了……
我懂的.，吳老師的眼睛講話，同學(xué)們也懂得吳老師眼睛講的話，記得有一天的語(yǔ)文課上，一位別班的老師，來(lái)找我們老師談?wù)撘粋�(gè)問(wèn)題。我們班幾位同學(xué)，老師猛一個(gè)回頭，用她那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛一直盯著那幾位說(shuō)話的男生同學(xué)，好像在批評(píng)他們說(shuō)：“你們幾個(gè)還說(shuō)話，看我怎么罰你們�！蔽覀儼嘁幌伦泳网f雀無(wú)聲了。
有一次，吳老師帶我們?nèi)ド狭艘还?jié)公開課，去聽課的有很多語(yǔ)文老師，老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，我一聽問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我就猛的一下把手舉起來(lái)。老師說(shuō)：“說(shuō)吧！他為什么要以《金色的腳印》為題呢？”我看了看周圍的老師我有一點(diǎn)緊張，吳老師的眼睛看了我好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“說(shuō)，相信你，你可以回答的�！蔽揖痛竽懙陌盐倚闹械拇鸢刚f(shuō)了出來(lái)……
我們的老師眼睛可真厲害，可以不動(dòng)口，就和我們說(shuō)話了。以后，上課再也不敢開小車，說(shuō)話了。一旦讓老師看見，后果就不堪設(shè)想。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文3
老師那一雙眼睛并不出奇，也沒(méi)有什么特別的詞語(yǔ)來(lái)形容。但它有一股神奇的力量，常常鼓舞著我、激勵(lì)著我，因?yàn)槟鞘且浑p會(huì)說(shuō)話的眼睛。
我是一個(gè)膽小、文靜的女孩，每次老師提問(wèn)我時(shí)都會(huì)顯得分外緊張。那個(gè)時(shí)候，老師總是睜大眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“不要緊張，慢慢說(shuō)，你一定會(huì)回答得很好！”看到老師鼓勵(lì)的目光，我一次次鼓足勇氣、放松自己，終于正確地回答了問(wèn)題。每當(dāng)這時(shí)，老師的眼睛都笑得瞇成了一條線，仿佛在說(shuō)：“孩子，你真棒，下次繼續(xù)努力�！�
在老師的關(guān)愛下，我一天天長(zhǎng)大，在學(xué)校也成了出了名的好學(xué)生�？墒�，那次月考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，淚水模糊了我的雙眼，78分，一個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，面對(duì)它，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我的心里沉甸甸的，好幾天上課都不能專心聽講。那天自習(xí)課上，我抬起頭，看到您那雙溫柔的.眼睛，那雙眼睛里充滿了疑問(wèn)、充滿了鼓勵(lì)、也充滿了信任，似乎在說(shuō)：“孩子，這點(diǎn)挫折你怕了嗎？為什么不振作些？找出失敗的原因嗎？失敗了不要緊，我們找出原因再努力，老師相信你會(huì)成功的�！蔽医K于振作起來(lái)。在又一次月考時(shí)我名列前茅，那時(shí)，您笑了，笑瞇瞇的眼睛里含著晶瑩的淚花。
老師，或許您自己都不知道，您那雙眼睛不僅充滿了智慧與學(xué)識(shí)，而且還能督促著我們自省言行。我喜歡您那雙眼睛，因?yàn)樗H切而又溫情；我喜歡您那雙眼睛，因?yàn)樗鼤?huì)說(shuō)話……
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文4
我的老師長(zhǎng)著一雙又黑又亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一個(gè)近視眼鏡。身材修長(zhǎng)，一米七的高個(gè)子。最特別的就是那雙又黑又亮的眼睛。
一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課時(shí)，老師正在認(rèn)真的講課�？晌覅s從課桌里看《笑貓日記》，我不時(shí)的抬頭看看老師有沒(méi)有注意到我，一次、兩次，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，然后低下頭繼續(xù)看書了。在第三次時(shí)，我被《笑貓日記》里的精彩內(nèi)容迷住了，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在了我的身旁，只聽見從桌子上發(fā)出“咚咚咚”三聲。我猛地抬起頭，這才發(fā)現(xiàn)老師用嚴(yán)厲的目光看著我好像在說(shuō)“上課要認(rèn)真聽課”，我又害怕又緊張。突然下課鈴響了，我的心直打顫，就聽見老師叫我的名字，我低著頭，磨磨蹭蹭的跟在老師后面來(lái)到辦公室。我站在老師面前不敢說(shuō)話，一分鐘過(guò)去了，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說(shuō)：“你上課為什么看課外書？”“老師我不敢了”，我小聲說(shuō)。老師推了推架在鼻梁上的眼鏡輕輕的說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽講，才能學(xué)到知識(shí)，下次不能這樣了，回家把這件事告訴你媽媽，現(xiàn)在回班上課吧。”我看著那雙明亮的眼睛，那期待的目光，使勁的.點(diǎn)點(diǎn)頭。
我的老師會(huì)用眼睛說(shuō)話，嚴(yán)厲的、親切的、鼓勵(lì)的、肯定的、期待的目光……，伴隨著我們進(jìn)步成長(zhǎng)。這就是我的會(huì)用眼睛說(shuō)話的老師。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文5
我們的曹老師相貌堂堂，小嘴巴，小鼻子，最吸引我們的就是那水汪汪的大眼睛，留給我們深刻的印象。
曹老師的眼睛與眾不同，變化多端。又是充滿溫情，有時(shí)又充滿深情，有時(shí)卻充滿期待的目光。曹老師的眼睛是雙說(shuō)話的眼睛。
鏡頭一：相信自己，永遠(yuǎn)最棒！
在考試的時(shí)候，總是會(huì)身心緊張，有時(shí)因?yàn)檫@種緊張讓我的成績(jī)大大滑落。曹老師每次考試都用充滿期待的目光看著我，希望我能考出一個(gè)好成績(jī)。每當(dāng)這樣，我就充滿自信與激情，心里充滿堅(jiān)強(qiáng)的信念，一定不要辜負(fù)老師的希望！
鏡頭二：不要灰心，我最棒！
記得3年級(jí)時(shí)一次測(cè)驗(yàn)，我發(fā)揮失常的`考了83分。雖然“男兒有淚不輕彈”，但是我還是忍不住滴了幾滴淚。曹老師看到我這個(gè)樣子，用深情的眼光望著我。那眼神中沒(méi)有絲毫的責(zé)罵，卻有絲絲安慰。讓我再一次建立了自信的橋梁。鼓舞自己不再灰心，我是最棒的！
鏡頭三：面對(duì)挫折不要怕，勇敢克服渡難關(guān)。
記得有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題。因?yàn)檫@一段我一直驕傲自大，目中無(wú)人，覺得沒(méi)有難得住我的題。這次遇到了難題，我默不作聲，很慚愧，覺得沒(méi)有任何臉面再去面對(duì)這個(gè)世界了。曹老師看到了我，立刻明白了，用溫情的眼光看著我。那眼神似乎有魔力一般，讓我有勇氣去面對(duì)生活，有勇氣去克服困難。讓我悟出了人生的哲理：我們要用勇氣面對(duì)人生遇到的逆境與挫折。
曹老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。我喜歡老師這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛！
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文6
伍老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，笑起來(lái)特別漂亮。她的眼睛不僅好看，還會(huì)說(shuō)話呢！
我就是在伍老師眼睛的提示下長(zhǎng)大的，在課堂上每次我們回答問(wèn)題時(shí)，伍老師都會(huì)用欣賞的目光看著我們，這使我們回答問(wèn)題更積極、更自信了。
有一次，我在回答一個(gè)問(wèn)題時(shí)，開始很緊張生怕答錯(cuò)了讓同學(xué)笑話。這時(shí)伍老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好象在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，相信自己，你能行！”我渾身充滿了自信的力量，勇敢地把老師的提問(wèn)答完整了。不料，還贏得了老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲。
伍老師的眼睛不僅會(huì)說(shuō)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的話，還會(huì)說(shuō)批評(píng)的'話呢。
有一次，我收作業(yè)收遲了，交到老師辦公室時(shí)，伍老師坐在辦公桌旁邊什么話也沒(méi)說(shuō)，只是很平靜地看了我一眼，從老師平靜的眼神里，我看到了老師的提醒。當(dāng)時(shí)，我無(wú)比的后悔，并暗暗下定決心，再不貪玩，要積極主動(dòng)地做好工作，收作業(yè)要及時(shí)。從那以后我的工作更主動(dòng)、更認(rèn)真了。
伍老師的眼睛真的很會(huì)說(shuō)話，每次見到伍老師我都要看看她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛要對(duì)我說(shuō)些什么。
我愛和藹可親的伍老師，更愛她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文7
蔡老師是我們班的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)得很漂亮，一雙漂亮的大眼睛忽閃忽閃的，像光芒四射的鉆石。
記得在我一年級(jí)的時(shí)候，蔡老師選我和萬(wàn)欣雨去朗讀比賽。在朗讀比賽的.前幾個(gè)小時(shí)，蔡老師準(zhǔn)備讓我表演給大家看，當(dāng)蔡老師說(shuō)完這句話了之后，我?guī)缀趺闪�，連一句臺(tái)詞都想不起來(lái)了，但我總不能跟蔡老師說(shuō)我不上臺(tái)呀?沒(méi)辦法，我只有暈乎乎的走上講臺(tái)，我全身上下的神經(jīng)都繃得很緊，就當(dāng)我?guī)缀蹩煲箽獾臅r(shí)候，我忽然看到蔡老師在下面面帶微笑的看著我，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，放輕松，你是最棒的！”。忽然，那些被我遺忘的臺(tái)詞一瞬間又被蔡老師的微笑給裝進(jìn)了我的腦子里，就在那一瞬間，我忽然變得非常自信，很快，我就非常好的朗誦完了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，該我正式上臺(tái)表演的時(shí)候到了，通過(guò)上午的練習(xí)，此時(shí)的我充滿了自信，精神抖擻的走向舞臺(tái)，最后，我們把這首詩(shī)歌朗誦完了，表演得很精彩。
回到教室后，蔡老師激動(dòng)地對(duì)我們倆說(shuō)：“恭喜羅潤(rùn)楷同學(xué)和萬(wàn)欣雨同學(xué)，你們獲得了全年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽二等獎(jiǎng)！你們倆要再接再厲哦！”說(shuō)完，她又用她那雙忽閃忽閃的大眼睛看著我們倆，笑了。就這樣，我和萬(wàn)欣雨也一起高興的笑了起來(lái)。
怎么樣，這就是我的老師，一個(gè)眼睛會(huì)“說(shuō)話”的老師，你羨慕我吧？
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文8
眼睛會(huì)說(shuō)話，眼睛怎么會(huì)說(shuō)話呢？對(duì)眼睛其實(shí)是不會(huì)說(shuō)話的。但是我今天要寫的這位老師，她的眼睛就會(huì)說(shuō)話。
記得有一次，老師讓我們班所有人朗誦第一課的古詩(shī)，我是第11名。我從小就非常內(nèi)向，不敢在眾人面前大聲說(shuō)話，更別說(shuō)在全班同學(xué)面前背誦第一課的古詩(shī)了！老師好像看見了我焦急的心情，慢慢的向我走來(lái)，目光像太陽(yáng)一般溫暖，一眨眼向我投來(lái)。這一個(gè)眨眼，我仿佛聽見眼睛在說(shuō)：“加油！加油！你可以的�！边@一個(gè)眨眼給我增添了許多的力量，讓我自信起來(lái)。不知不覺中就到我了，我慢慢地走向講臺(tái)，望著全班同學(xué)，我心里直發(fā)抖，我的目光輕輕的向老師看了一眼便堅(jiān)定了下來(lái)，大聲朗誦起來(lái)：“游園不值，宋，葉紹翁……”終于，我把第一課的古詩(shī)背誦完了，同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)背的一字不差的。此時(shí)我心里樂(lè)開了花。
還有一次，老師在講臺(tái)上上課，我在下面和同桌小聲說(shuō)話。這時(shí)老師大聲的`說(shuō)：“趙俊杰，你給我站起來(lái)！”老師這一聲差點(diǎn)嚇得我的魂魄都丟了！接著，老師狠狠地把趙俊杰批評(píng)了一頓。我以為老師沒(méi)看見我，于是我和我的同桌又繼續(xù)說(shuō)起話來(lái)。偶然間我抬頭發(fā)現(xiàn)老師的目光正在惡狠狠的盯向我，從那眼神中，我仿佛聽見眼睛對(duì)我說(shuō)：“你不要再說(shuō)話了，老師會(huì)批評(píng)你的哦�！眹樀梦荫R上坐好了�？晌业耐肋�在跟我說(shuō)話，我一點(diǎn)兒也不敢再理會(huì)他。
這就是我的老師，一個(gè)眼睛會(huì)說(shuō)話的老師。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文9
俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶。人的眼睛各種各樣，我最喜歡也最難忘的是程老師的眼睛，因?yàn)槟鞘且浑p會(huì)說(shuō)話的眼睛。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，由于膽子小，上課不敢發(fā)言。偶爾被老師提問(wèn)，回答的聲音也很小。就這樣一個(gè)多月過(guò)去了。
一次班里舉行以“秋天”為主題的展示活動(dòng)，程老師讓我當(dāng)小組的主持人。我站在座位旁，想著全班六十人的眼睛的`都在看著我，我的腿發(fā)軟，心里像裝了一只不聽話的兔子一樣怦怦亂跳，到嘴邊的話卻不知該怎么說(shuō)出來(lái)。這時(shí)，我看見程老師正在和藹地看著我，目光中充滿了鼓勵(lì)：“不要緊張，我相信你能行！”我看懂了程老師眼睛里要說(shuō)的話，深深吸了一口氣，心漸漸平靜下來(lái)。流利干脆的話語(yǔ)從我的嘴里冒出來(lái)，傳遍了教室的每個(gè)角落。這時(shí)，我又看到程老師的眼睛里閃著贊許的光芒，目光也比平時(shí)更明亮。那分明在說(shuō)：“太棒了，祝賀你成功地挑戰(zhàn)自己。以后要相信自己是最棒的！”
從那以后，我不但上課積極大膽發(fā)言，而且還勇敢地參加了班長(zhǎng)、大隊(duì)委的競(jìng)選。是程老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛給了我力量，我永遠(yuǎn)也忘不了那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文10
叮鈴鈴，又是一節(jié)語(yǔ)文課的上課鈴響了，我又想起了曾陪我走過(guò)兩年風(fēng)風(fēng)雨雨的李建軍老師……
他不高不胖，雙眼炯炯有神，長(zhǎng)得還是蠻帥的吧。
記得有一天，我生病了，老師見我沒(méi)來(lái)，急忙給我打電話，一個(gè)勁兒地問(wèn)我生的什么病，要不要緊。我說(shuō)不要緊，老師說(shuō)話的語(yǔ)氣才緩和了一些。
我的病好了，去上學(xué)，在那天的大課間活動(dòng)中，玩的是跳繩。那時(shí)我還挺胖乎，所以動(dòng)作不靈活，我一上去，就跳不過(guò)去。在我沮喪時(shí)，是 李 老師給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使我信心倍增。經(jīng)過(guò)反復(fù)刻苦練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了跳繩。
在我考試考得不理想的時(shí)候，老師會(huì)送給我一個(gè)激動(dòng)得眼神，使我重振旗鼓，不再迷茫。當(dāng)我考了滿分，洋洋得意時(shí)，您又送我一個(gè)告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵(lì)。
老師，如果我們是鮮花，您就是辛勤的.園丁，用您的雙手默默地創(chuàng)造我們的未來(lái)；如果我們是蒼鷹，您就是浩瀚無(wú)際讓我們自由翱翔的長(zhǎng)空，您為我們默默地奉獻(xiàn)。此刻，我終于明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正道理。
叮鈴鈴，下課鈴響了，我還沉浸在對(duì)老師的懷念中。難忘我?guī)�！如果沒(méi)有您或許我現(xiàn)在還是一個(gè)差生。
感謝您對(duì)我的哺育和栽培！
【老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文】相關(guān)文章：
會(huì)說(shuō)話的眼睛作文10-06
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話作文400字10-08
會(huì)說(shuō)話的眼睛小學(xué)作文10-06
會(huì)說(shuō)話的眼睛作文（通用45篇）08-16
眼睛會(huì)笑作文10-10