- 相關(guān)推薦
我們班的老師作文合集15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我們班的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的老師作文1
新學(xué)期開始了，我們班換了一位語文老師，她叫李老師，我很喜歡她。
李老師今年40歲了，她貌不驚人，普普通通，她的頭發(fā)又黑又卷夾雜著幾根白頭發(fā)。眼睛不大，可是特別明亮，上課時，哪位同學(xué)開小差呀都能看得一清二楚。耳朵特別利，就算是在黑板上寫板書，下面誰搞小動作，她也知道是誰。
李老師上課上得特別好，說話大聲清楚，筆記要求我們做得清清楚楚。讀課文時，李老師讓不會大聲讀書的同學(xué)大聲朗讀。經(jīng)過一個多月的訓(xùn)練，不愛讀書的同學(xué)也開始大聲朗讀了。大家都很喜歡李老師的課。李老師對學(xué)生特別嚴(yán)格。寫字一定要寫規(guī)范，一撇一捺都要寫好，稍有一點(diǎn)寫得不好，都要重做。比如有一次我聽寫時的四點(diǎn)底寫得不規(guī)范，老師對我強(qiáng)調(diào)后，照樣在我的錯別字上扣分，一點(diǎn)也不寬容。這讓我深刻記住要寫字規(guī)范。李老師的作業(yè)布置得很少，但要求要認(rèn)真按時完成，如果不認(rèn)真完成，老師就會嚴(yán)厲的'批評他【她】并要求寫完才可以吃飯。我們班的成績不太好，李老師為了調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，最近還開展了學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽，讓我們比背書，比聽寫，比作業(yè)。老師說過，如果連勝對手五次就可以在期末考試時加十分。所以同學(xué)們努力的背書，認(rèn)真的聽寫，認(rèn)真寫作業(yè)，回家認(rèn)真背書。做作業(yè)時特別的認(rèn)真，生怕自己錯了一點(diǎn)就會輸給對手。挑戰(zhàn)賽使我們的成績提高很多。
你們看，這就是我們班的李老師。我非常喜歡她。
我們班的老師作文2
一頭亮麗的黑發(fā)，一雙會說話的眼睛，小巧的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。她，就是伴隨我從一年級一直到三年級的語文老師——周老師。
周老師的個頭不高，留著一頭短發(fā)，說話聲音細(xì)細(xì)柔柔的，總愛給我們講很多的道理，每當(dāng)她望著我們時，那雙會說話的眼睛里總是滿含著鼓勵和贊許。
有一次小測驗考試，同學(xué)們都在緊張又認(rèn)真地答題，周老師正在講臺上批改作業(yè)，這時我對著一道題目犯難了，緊盯著試卷想：這道題應(yīng)該怎么做呢？周老師在課堂上講過的.呀，昨天我還復(fù)習(xí)過的，現(xiàn)在怎么就想不起來怎么做了呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。
這時，周老師好像是明白了我的心思似的，走了過來，輕輕地把手搭在我的肩上。我抬起頭來，望著周老師，她的眼神里充滿了鼓勵，對我說：“不要著急，慢慢想，相信你一定會做�！蔽异o下心來，認(rèn)真地思考著，終于想起來了，我輕快地做著這道題目，邊做邊想，多虧了周老師，如果沒有她的鼓勵，讓我增添了信心，我還真不一定想起來呢。
在三年級的下學(xué)期，周老師有了小寶寶，回家休息了，我們又換了別的老師。上個學(xué)期，又看到了周老師，她又回來上班了，可是不再教我們班了，她去教一年級的小朋友了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了五年級，雖然周老師沒有再教我們的課了，但她的身影依然經(jīng)常在我的腦海里閃過，那次考試周老師對我說過的話，我始終記在心里，怎么也忘不了。
我們班的老師作文3
新學(xué)期初，我們班來了個姓肖的班主任老師，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來�！叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任老師的三絕。
有一次，班里的幾個調(diào)皮王被班主任老師叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個個似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任老師辦公室出來的'同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任老師是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后……你說這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任老師發(fā)現(xiàn)了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會變成大怪物”。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任老師——肖潔賢老師。
我們班的老師作文4
接回上一集。潘老師罰得他們可嚴(yán)重了。首先，罰他們放學(xué)后在400米的操場上跑十圈，還要我們?nèi)嗔粝聛怼坝^光”。哎！真是……
“那兩位同學(xué)跑十圈，班長也跑一圈！”潘老師嚴(yán)厲地說。 “為什么我也要跑��？”我忍不住出聲了。 “你身為班長沒管好，還好意思問為什么，真是可笑！”同學(xué)們聽到老師罵人的聲音，圍過來了，看著我。
“我……”我說不下去，放下書包轉(zhuǎn)身就跑。當(dāng)時的我心里是多么的難受，這關(guān)我什么事��？我難道要24小時不離開座位，去看管同學(xué)嗎？我難道是機(jī)器人，不用下課休息一下嗎？
跑完回來我還喘著粗氣，我這不是辛苦，我是氣憤！
天漸漸暗了，那兩名被罰的.同學(xué)也越跑越慢。同學(xué)們的怨言也開始多了。特別是女生，圍在一起說話。潘老師見了，隨便捉了兩位男班干部，厲聲道：
“把有講話的女生捉出來！”
那兩名男同學(xué)不忍拆穿，只說不知道。
“你們不肯說是嗎？那么就你們跑四圈！”
那兩名男同學(xué)實(shí)在不肯說，自動自覺去跑步了。這令我們女生十分感動，同時也對老師的憎恨加深了。
欲知后事如何，請待下回分解。
我們班的老師作文5
你可能見過手舉詞典，整天很紳士的語文老師，也可能見過還叫你小朋友的語文老師，或是動不動就叫你罰抄課文的語文老師，但你絕對沒見過多變的茅老師。
一、搞笑型
每上他的語文課，他總會想出很多詞句逗我們笑。比如，給我們講錯別字時，為了讓我們分清“幕”和“墓”就想出了段話“今天，運(yùn)動會，開墓了！”他就搞一些讓我們覺得奇怪的`動作來讓我們笑，眼珠又接著向上頂，馬上調(diào)高音量，大聲叫道：“你開運(yùn)動會要死人的！”每次，全班都會習(xí)慣性的傳出一陣笑聲，有人抱著肚子哈哈大笑，有人敲著桌子，還笑出了豬叫！還有人用手捂住嘴表演一個淑女，可最終還是大聲笑起來。
二、猛男型
男人，總是猛的，但毛老師的猛可是升級的，擁有“360度無死角攻擊”的！只有一個同學(xué)講空話，他就一喊，把所有人都嚇一跳，傳出十萬八千里，就像半天中的一個霹靂，那名同學(xué)轉(zhuǎn)頭一看毛老師，望著他那炯炯有神的雙眼和皺起的眉頭，就像看見張飛生氣的盯著自己一樣。
三、認(rèn)真型
我們作語文作文本時，他總是要求嚴(yán)謹(jǐn)，寫參考答案時，他看了看，覺得不完全，自己會加上一大段。不只有這個，他對我們的學(xué)習(xí)和成績有很大的要求，如果你考了100分，他會給你扣一分，防止我們驕傲。
這就是我們的主任茅老師，在他眼中，只有成績好的人才是國家的主宰，茅老師-五（5）班的一塊不可缺少的“拼圖”。
我們班的老師作文6
我們班的老師姓李，不姓美，美是我們給她起的雅號。
美老師一頭烏黑的'秀發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話一樣，她的外表美，內(nèi)心更美，讓我們來看看吧！
有一次我們?nèi)ス珗@，碰到李老師，我們就一起玩了起來。一會來了一個乞丐，老師見到他很困難，給了他20 元錢，看到老師那樣做，我們也拿出了5 元錢給他。乞丐用另一種目光看著我們，那目光有一點(diǎn)奇怪，我讀不懂。
還有一次上課，我在書桌下面看小人書，老師看了我三眼，我也沒有發(fā)現(xiàn)。老師依然笑著說：“有一個同學(xué)死了三次了，還不知道呢�！蓖瑢W(xué)們笑了，聽到同學(xué)們呵呵的笑聲，我趕緊從小人書的情節(jié)中抽出身來，抬起頭，東瞅瞅，西瞧瞧，也跟著莫名奇妙地笑起來。這下子同學(xué)們更是大笑不止，有的直拍桌子，有的笑出了眼淚，有的笑得“滿地找牙”，我心想發(fā)生什么可笑的事了嗎？下課了，同桌斜著眼對我說，你上課看小人書，老師看了你三眼你也沒有發(fā)現(xiàn)，老師說的是你死三次了，你卻還在笑。
我嚇了一跳，原來我上課看小人書的事老師早就發(fā)現(xiàn)了。老師那番話是在提醒我，我卻不知道，出了一個大笑話。真險，躲過一劫。從那以后我上課再沒看過小人書。我覺得美老師更美了，她說話也是那么美，美得溫暖，美得讓我想忘都忘不了。
我們班的老師作文7
要說我們班的風(fēng)云老師，那真是十天十夜也說不完。
幽默之王——屈老師
經(jīng)過我上下五千年的研究，我發(fā)現(xiàn)屈老師特別幽默。我最喜歡上他的課了。
有一次，屈老師給我們講“如何學(xué)好語文”，只見他揮舞著巨大的猿臂在黑板上“刷刷刷”以光速寫下了“神……”、“經(jīng)……”、“病……”。我們先是一愣，繼而“哈哈哈”大笑起來，那聲音簡直可以把天花板掀翻。他風(fēng)趣幽默的.表達(dá)讓我們迅速領(lǐng)會了學(xué)好語文的三大要素。呀，你們看，黑板上的“神”、“經(jīng)”、“病”三個字飛了出來，在空中盤旋，“嗖”地一下子飛進(jìn)了我們的大腦。
計算之神——胡老師
胡老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她被我們稱為“世界上活的電子計算機(jī)”。
有一次，我特意考她幾道超級難的數(shù)學(xué)計算題。沒想到我的話音還沒落，胡老師就以閃電般的速度告訴了我答案�！巴�，神了！”我感嘆道。胡老師沖我狡黠地一笑：“聶同學(xué)，跟我好好學(xué)吧！”。
文史女皇——羅老師
羅老師是我們的語文老師。她上知天文，下曉地理。上課時，她總是引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談。各種歷史故事，各地風(fēng)土人情，她都能信手拈來，口吐蓮花。她是當(dāng)之無愧的“文史女皇”。
這就是我們班的風(fēng)云老師，我愛他們到地老天荒。
我們班的老師作文8
我們主要有三位老師，他們分別是：成老師、趙老師、余老師。
我最喜歡的是成老師，她教我們數(shù)學(xué)，也教我們美術(shù)，還是我們的班主任。她長得很漂亮，皮膚白白的，有一頭金黃色的卷發(fā)，每天她都穿著漂亮的衣裳。她講課很認(rèn)真，聲音很親切，態(tài)度很溫和�；卮饐栴}時，她經(jīng)常鼓勵我們，即使回答錯了，她也笑著說：“不要緊的，下次加油！”因此，在她的課堂上我總是積極舉手回答問題，我經(jīng)常受到成老師的表揚(yáng)，我最喜歡她豎起大拇指說：“棒！棒！你真棒！”她也很關(guān)心我們，就像媽媽一樣，同學(xué)們都很喜歡她。
趙老師是我們的.語文老師，還是我班的音樂老師。我也很喜歡她。她的普通話很標(biāo)準(zhǔn)，講課的聲音很洪亮，朗讀課文的聲音很好聽，我最喜歡她講繪本課，既生動又有趣味。她對我們要求很嚴(yán)格，有時會嚴(yán)厲批評犯錯誤的同學(xué)。有的同學(xué)很怕她，可是我卻不怕。因為我是個聽話的好學(xué)生，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，我還是班上的值日生呢！趙老師很信任我的，還經(jīng)常表揚(yáng)我學(xué)習(xí)很認(rèn)真。另外，她的歌唱得很好聽，學(xué)校舉行晚會的時候，她還是主持人呢……
余老師是我們的體育老師，他很喜歡我。他很喜歡運(yùn)動，經(jīng)常能看見他在操場上打籃球，投球很準(zhǔn)的。體育課上，他教我們打乒乓球、打籃球、打羽毛球、踢足球……
我們班的這幾位老師都很不錯的！我很喜歡他們。
我們班的老師作文9
我們班的徐老師是個兩面派老師，一兒嚴(yán)肅一會兒愛笑，我特別喜歡這位老師的笑。
徐老師高高的，喜歡穿長褲子。他的眼睛特別小，笑起來就瞇成了一條縫。徐老師雖然長得有點(diǎn)兇，但他笑起來很好看，我就是因為這點(diǎn)喜歡他。
有一次徐老師正在給我們講數(shù)學(xué)題目，我們?nèi)褙炞⒌穆犞蠋熤v課，聽著聽著竟然聽到了一句南昌話，惹得我們哈哈大笑。哦，原來是徐老師講課時發(fā)現(xiàn)書上有一只貓在釣魚，老師就入迷的蹦出來“釣魚”的南昌話。
徐老師給我們講新課時，也會隨口蹦出一兩句南昌話逗我們開心。比如當(dāng)我們有跟錢有關(guān)的'一些單位時，那些調(diào)皮的南昌話就會被徐老師說出來，一會兒笑著說“一角五分”“一元五角”，一會兒又說說普通話，自由切換真是令我們佩服不已呢。就在這不斷交替的語言中傳出了聲聲歡笑，看著我們在笑，徐老師就像“不知所措”的小朋友一樣，只好跟著我們一起笑。
一次課上，我們我們班的羅日成唱起了歌，盡管聲音小還是被“順風(fēng)耳”聽見了。老師幽默地說：“羅日成，你這么愛唱，要不然你在講臺上唱給大家聽一聽。”就這樣，教室里響起了陣陣歌聲，徐老師一邊拍手一邊笑嘻嘻地說：“要不然我們這節(jié)課改成音樂課吧。”我們都知道徐老師是為了讓我們放松，讓課堂更加輕松才這樣說的，望著我們的笑臉，徐老師笑得更開心了。
這就是我們班的徐老師。雖然嚴(yán)厲，但更加有趣，我以后一定要讓徐老師笑的更加開心！
我們班的老師作文10
我們班的班主任老師姓嚴(yán)，是位男教師．他有一雙珠黑睛亮的眼睛，一個瓜子臉，身材魁梧，英俊瀟灑，看起來像個經(jīng)理，可惜上班竟然是踩自行車的．嗯，接下來就請聽我說說這位班主任老師的兩大特點(diǎn)吧！
我們班的這位班主任老師要求非常嚴(yán)格，這就跟他的姓氏扯上了關(guān)系．記得剛開學(xué)的時候，他一進(jìn)教室就受到了我們的贊嘆，想不到他呢，一站講臺連招呼都不打，稀哩嘩啦地講了一大堆要求讓我們用筆記本記下來，用了一節(jié)課時間才講完，這才介紹名字，最后單手一揮，就走了．４０分鐘說了什么？一共６２條班規(guī)．不許帶飲料，不準(zhǔn)帶課外書，不準(zhǔn)帶玩具什么的一大堆，哎，真是無話可說．
這位嚴(yán)老師還有著＂折磨＂我們的時候．有一次上體育課，體育老師生病了，嚴(yán)老師就教我們做廣播體操，做了一個又一個的動作，嚴(yán)老師表情開始嚴(yán)肅，說：＂看你們個個，手要伸直時手彎得像蛇一樣，以后怎么養(yǎng)得好的`體魄呢，現(xiàn)在個個把手伸直，一直到下課為止，如果給我發(fā)現(xiàn)放下手的，就得再伸５分鐘，現(xiàn)在開始�。�(yán)老師一吹哨，大家忙把手伸的老直．真是的，要我們把手伸直到下課還需過３０多分鐘，真是悲呀！最后怎樣呢？個個手腳麻木，不能正常指揮，這才知道體育課沒有體育老師在真是像顆草�。�
嚴(yán)老師給我們的真是冷漠的愛，不要看他嚴(yán)格，他只是相信了＂嚴(yán)師出高徒＂這句話，其實(shí)他也是在默默地給我們愛．
我們班的老師作文11
我們班有一位漂亮的英語老師。她姓吳，名一字兵。我們叫她吳老師。她長著一頭卷卷的棕色頭發(fā)。一對彎彎的眉毛。一雙有神的眼睛，一張能說英語的`嘴。每當(dāng)吳老師笑起來像一朵最美麗的玫瑰花。吳老師每天都穿不一樣的衣服，給人一種新鮮的感覺。
吳老師第一次和我們見面的時候，和我們說話很溫柔，她說：“我教的學(xué)生，成績都是好的，所以，我希望你們能好好學(xué)習(xí)英語，有人說英語很難，其實(shí)，只要發(fā)準(zhǔn)單詞的音，我相信，你的英語也不會差到哪去的�！�
聽了吳老師這么一說我們對學(xué)習(xí)英語也有了信心。
第一次上課，吳老師夾著英語材料來給我們上課。先介紹人物，然后教單詞。下課了，吳老師對我們說：“下課了，去玩吧！”就這樣，我們一直這樣快樂的學(xué)著。吳老師也會叫我們回答問題，每當(dāng)我回答問題時，都會緊張的說不出話來，吳老師就對我說：“不要緊，慢慢來�！币虼耍瑓抢蠋煂ξ艺f話時，我就覺得倍感親切……
吳老師，你是我心目中最好的老師。
我們班的老師作文12
我們的班主任肖老師，戴著一副眼鏡，干凈利落的短發(fā)，明亮的眼睛。無論你什么時候見到她都是精神抖擻，神采奕奕。
有時候，她很嚴(yán)厲，鐵面無私。有一次，星期一升國旗的時候，身為班干部的我偷偷參與旁邊同學(xué)說小話，肖老師用眼神提醒我們幾次，可我還是沒有管住自己，回到教室，肖老師非常嚴(yán)厲的批評了我，還讓我寫反思書。事后，她又給我講道理，身為班干部要以身作則，起好帶頭作用，我聽的心服口服。
有時候，她很關(guān)心我們，同學(xué)滑倒了，她就會說：“小心點(diǎn)呀！”然后拉同學(xué)起來，關(guān)切的問：“傷到哪兒沒有？”真像一位慈祥的'母親。
有時候，她很善解人意，二年級時，一次語文測試，我粗心大意漏做了好幾道題，要發(fā)試卷了，我非常尷尬和害怕，我真希望老師不要說出我的分?jǐn)?shù)。結(jié)果，老師只是念了我的名字，就讓我把試卷領(lǐng)下來了。老師這是在保護(hù)我的自尊心呀。
有時候，你也會從她那學(xué)到其它知識。一次，肖老師在課堂上用英語和大家說：“一份耕耘，一份收獲！”老師的英語講得真好呀！
我們的肖老師也很辛苦。夜里很晚了還在批改我們的作業(yè)、備課。第二天上課，我們都看到她的黑眼圈了。
教師節(jié)那天，我們每人都給肖老師送了一張卡片：老師，您辛苦了！
這就是我們班的肖老師，一位可親可敬的好老師！
我們班的老師作文13
新來的心理王老師才教我們一節(jié)課，我就覺得王老師像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學(xué)畢業(yè)年齡與我們差距不多吧，或者王老師從外表看像姐姐一樣。
王老師聲音甜甜的，有點(diǎn)像小姑娘。她帶這副眼鏡，近處看有點(diǎn)像墨鏡，挺靚的。課剛開始，班級里吵鬧鬧的，她并沒有生氣，而是要給我們講故事，挺讓我吃驚的。
王老師三言兩語就能把一場風(fēng)波擺平了。當(dāng)時坐在我旁邊的王昕日韋拿著鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的不滿。王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過來耐心地了解情況后，只讓他們互相說了聲對不起，這件事就解決了，之后他們好像這件事沒有發(fā)生一樣，一樣和好如初。
王老師講《三國演義》里的周瑜，因為嫉妒諸葛亮的.才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄才會死的。王老師說做人要心胸寬闊、大方。我懂了這樣的道理：自己大方，身體健康。
上王老師的課，覺得不死板，很輕松也很親切，就像與朋友交談一樣。
我們班的老師作文14
我們的語文老師她很漂亮，嘴巴紅紅的，頭發(fā)卷卷的，白白的臉蛋，一雙發(fā)亮的眼睛。
老師喜歡喝茶。老師時常拿著一杯茶進(jìn)教室，課間停頓時，就會喝些茶，潤潤嗓子。
班里總是有些不聽話的孩子，惹得老師生氣。有時，老師不喜歡壞寶寶，只喜歡努力上進(jìn)的孩子�，F(xiàn)在我是變得聽話多了。不做作業(yè)的壞孩子有一部分改正了，但是李旭柏卻有時還是不寫作業(yè)。老師反復(fù)說了他們好多次，他們?nèi)耘f是貪玩不用心。我心里想，老師生氣時批評他們，是想讓他成績更好，不虛度光陰，并不是不喜歡他們。
每個學(xué)期老師還要帶我們到山坡上去游玩一次。上一周，老師帶著我們?nèi)ド狡律锨镉�。我們采了一些野菊花，黃燦燦的。臨走前，老師說：“孩子們，大家一起來合個影吧�！崩蠋熯�跟我們合拍了一張。李夢瑤和陳夢涵沒有去�；氐浇淌依蠋熣f：“你們怎么不去呢？大家都去了，這么快樂的事情人人都有份的'�！崩蠋熍u了他們一頓，但是還是讓我們?nèi)w又在教室拍了一張全家福，彌補(bǔ)了她們兩個沒有去的遺憾，同學(xué)們這才安安心心地上課了。有的同學(xué)回家后把秋游這件事告訴家人們，有的告訴朋友，我們都很高興。
老師不但能教我們知識，還能講給我們呵多有趣的故事或事情。我非常喜歡我的老師，你們呢？你永遠(yuǎn)會喜歡的。
我們班的老師作文15
“咚”的一聲響。門開了，從門外走進(jìn)一位手拿相機(jī)的老師，喧鬧的教師里同學(xué)們一見她來，馬上坐端正，齊刷刷的目光投向黑板。你猜猜這位老師是？哈哈！她就是我們的音樂老師——林老師。
林老師有一頭烏黑的短發(fā)。一張鵝蛋臉，上面鑲嵌著一雙彎彎的眉毛和黑寶石般的眼睛，似乎會說話，經(jīng)常提醒我們認(rèn)真聽講，端正的鼻子下面有張能說會道的嘴巴，顯得更加親切。
林老師風(fēng)趣幽默。只要我們表現(xiàn)好，她就會給我們講笑話，她講的笑話經(jīng)常讓同學(xué)們大笑，有的笑得前仰后翻，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得抱著肚子在地上直打滾。她的批評方式也和其他老師不一樣，記得有一次班里幾個人在音樂課交頭接耳，林老師看見了就唱到：“對面的美女看過來，看過來，看過來……�！币齺硗瑢W(xué)們一陣哄堂大笑，笑聲過后那幾個人更加認(rèn)真了。
林老師多才多藝，她不僅唱動聽的.歌曲而且會彈鋼琴、吹葫蘆絲等樂器。我最喜歡參加林老師的葫蘆絲興趣小組，因為在那里能聽到林老師彈奏的美妙琴聲，她那雙靈活的手，在琴鍵上飛快地跳躍，一個個音符就像一只只蝴蝶從鋼琴飛向半空，形成一首悅耳的曲子，怎能不讓人敬佩呢？
這就是我們幽默可敬的麻辣老師。
【我們班的老師作文】相關(guān)文章：
我們班的老師作文03-06
我們班的語文老師作文03-03
我們班的語文老師作文合集八篇06-07
我們班的作文02-21
我們班作文03-25
我們班的女生作文05-13
我們班的“牛人”作文05-12
我們班的牛人作文10-29
說說我們班作文10-19
我們班的活寶作文04-07