我最喜歡的老師作文15篇（集合）
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文，歡迎大家分享。
我最喜歡的老師作文1
一頭烏黑的長發(fā)，總戴著一副黑色鏡框的眼鏡，講起課來是那樣得通俗易懂，課后待我們又是那樣得親切，這就是從一年級開始教我們，教到現(xiàn)在的數(shù)學老師——心靈手巧的張老師。
說到張老師啊，我敢肯定，令我們班同學印象最深的，一定是她做的那一堆堆美食，同學們的嘴總被堵得說不出話，沉浸在美食的海洋中。
去年張老師生日，同學們都商量著給張老師一個驚喜。到底該怎么做呢？最后。大家決定先皮一會兒，鬧一會兒，等老師來了再送上祝福。
上課鈴響了。這時，樓梯口出現(xiàn)了一個熟悉的身影……“快！壽星來了！鬧起來！越吵越好！”幾個出主意的同學叫起來。可張老師還是滿面春風地走進了教室……此時，氣氛又突然變安靜了，“張老師生日快樂！”全班同學大聲叫起來，走廊上響起了陣陣回聲。整個教室里的人都笑了起來。緊接著，就是一陣歡快的掌聲，咋了？哈哈哈！同學們和張老師真是“心有靈犀一點通”��！老師居然也給我們準備了一個驚喜，給我們帶來了她自己做的美食，雪花酥！包裝一打開，就是香氣撲鼻��！一口咬下去，先是脆脆的，又是黏黏的.，味道甜甜的，從嘴里甜到了心里，大家的笑容，也都是甜甜的。
張老師不僅心靈手巧，講課也講得特別棒，她講的數(shù)學題，我?guī)缀鯖]有聽不懂的！
這就是我最喜愛的老師，心靈手巧，又可親可敬的數(shù)學老師——張老師。
我最喜歡的老師作文2
我最喜歡我們的數(shù)學徐老師。當我第一眼看到她時我就喜歡上了她，當時她穿著一條白色的裙子，陽光下顯得特別純潔透亮，一陣風吹過，那風中的裙擺，飄逸而動人。當她走到講臺上，我仔細地端詳，她有一頭烏黑油亮的長發(fā)，高高束起，精神氣十足。一雙大眼睛含著笑意，閃著溫柔的光，看到了她，整個人都明媚起來了。
徐老師上課總是掛著淡淡的笑意，聲音娓娓動聽，有如春風拂面，即使是單調(diào)的數(shù)學，我也把知識“吃”得津津有味。
有一次，做習題時，我無意間轉(zhuǎn)頭的時候，看到一位平時比較害羞的同學正在思考一道題目，只見她兩眼迷茫，眉頭緊皺，面頰通紅，頭上淌下大滴的汗珠，看樣子被“攔路虎”擋住了路。這時候，我看見徐老師輕輕地撫摸一下這個同學的背，用溫柔的聲音告訴她不要急，慢慢思考。就是這一聲的鼓勵，那位害羞的同學，臉上的'紅潮慢慢退去，迷茫的眼神漸漸了明亮起來，眉頭舒展開來，筆尖飛快起來，看來難題迎刃而解。在旁邊看到這一幕的我，終于明白了那句名言：老師如明燈，在黑暗中指引我們前進的方向。雖然我沒有經(jīng)歷過那位同學的？蹇觶？但是在一旁的我卻深深地記住了那句親切的鼓勵。每當我遇到困難，急得直跳腳時，腦海中總會浮現(xiàn)老師那句溫柔而充滿鼓勵的話語：“慢慢來，不要急，好好思考，一切總會好的�！�
今年我五年級了，徐老師也跟隨我們來到了五年級，在我的學習生活中，有徐老師的陪伴，我感到特別的幸福。
我最喜歡的老師作文3
我最喜歡的老師是郭老師她十分和藹，但很嚴肅。 她烏黑的頭發(fā)很神氣，在微風的吹拂下隨風飄動像每根頭發(fā)有新的生命。臉不圓不長不方，說像瓜子臉也不像。眼睛圓圓的很有靈氣，戴著一 副黑色邊的眼鏡。鼻子不高不低，下面是一個櫻桃嘴紅潤潤的，下巴好像是圓的，他的皮膚比較黑，喜歡穿紫色連起來的上衣，說句不好聽的話喜歡蝙蝠似的上衣，愛穿秀長秀長的褲子，高跟鞋，走起 路來很精神。他的性格有點溫柔和藹不過也有一點暴躁。發(fā)起火來聲音猶如雷電般響亮。
我喜歡她的原因是她很負責任，我聽別的老師說郭老師做什么都是第一，比如說交日記被第一，交學費第一，教學校所交的都是第一。還有老師不讓帶錢，有的人說：“不帶錢多不好啊，我們老 師就讓帶錢，買些吃的玩的多美啊!”我告訴大家那些吃的是最臟的，老師為了我們的健康所以不讓我們帶的。還有老師想讓我們的字整齊只要寫就撤，有人打抱不平，哼，為什么你就總扯我的本，真 實的`，我告訴你這是老師對你的愛，為了讓你的字整齊，為了讓你寫一手好字所以才這樣做的 ……
這就是我喜歡的郭老師，這就是和藹，嚴肅，負責人的郭老師!
我最喜歡的老師作文4
要說我最喜歡的老師是誰？不用多想那一定是我三年級時的語文老師――喬敏老師。
她有著一頭的短發(fā)，總是戴著眼鏡，很文氣！臉上總是有著慈祥的笑容，給人一種非常親切的感覺。
一開始，她來到我們班級時就給我們作了個自我介紹�！拔医袉堂�，以后就要和你們在一起度過這段快樂的`學習時光。下面請我們班的同學也來作個‘自我介紹’吧！”喬老師說。她這話一說出口，班級里立刻出現(xiàn)一個個“向日葵”似的朝著喬老師看。
“我叫孫……”
“我叫張桐源……”
“我叫金奇……”
……
大家作完了自我介紹，下面就應該來個“互動”了。喬老師笑著說：“誰能回答我的這個問題誰就能夠獲得‘獎勵’，‘有獎競猜’開始了！”
“近看像個牛，遠看少一頭。這是什么字��？”
“午”我不假思索立刻說出去了。
喬老師給了我一顆“好時巧克力”，張桐源獲得了“士力加巧克力”……
在三年級，力量最大的是誰？不用說是張桐源，其次就是我了。于是在拔河比賽時，喬老師給我倆一個特殊照顧：我和他在最前面。開始拔河了，喬老師站在我們前面，我和張桐源不敢撞到她。于是使出了吃奶的勁，我們還是被往前拉。喬老師帶著拉拉隊在喊：“加油！加油！”不知哪來的一股力量使我們迅速扳回了當時局面。最后我們贏了！
現(xiàn)在，您雖然不教我們了，但我們永遠是您的學生！
我最喜歡的老師作文5
我最喜歡的老師是我的班主任兼數(shù)學老師莎莎老師。
莎莎老師長長的頭發(fā)、大大的眼睛、小小的嘴巴，長得十分漂亮，還很善良，課講的生動有趣，所以大家都非常喜歡她。
莎莎老師姓劉，叫劉莎。有一次一個老師叫她“莎莎！”(是老師的`小名)，同學們聽見了，也學著叫到“莎莎”，一個接一個地模仿著�！吧甭暣似鸨朔＝兄兄�，我們都不約而同地停了下來，因為我們發(fā)覺直呼老師的名字，有些太過分了。便看向數(shù)學老師，誰知數(shù)學老師并未生氣，還開玩笑似的說：＂無論你們怎么叫，我都不會怪你們的，這么叫是喜歡我的名字，還是喜歡我這個老師呀？＂我們都哈哈大笑，也更喜歡這位老師了。
莎莎老師精力很充沛，每次放學老師都要去開會。開完會都已經(jīng)十點多了，可老師回到家卻還堅持備課，批改作業(yè)。到了第二天早晨又要早早去學校，為我們開門、開燈、開窗。中午還要看著我們上午自習。十分辛苦，我們都很敬佩她。
上課時，莎莎老師總是先讓我們預習要學習的知識，然后再打開課件，用心的為我們講課，直到我們?nèi)嗤瑢W都聽懂方才罷休，為此我們班的數(shù)學成績一直都名列前茅，這也是我們喜歡她的原因。
這就是我那善良美麗的數(shù)學老師莎莎老師！
我最喜歡的老師作文6
高高的個子，瘦瘦的身材，一頭齊肩發(fā)，有著一雙會說話的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。她，就是我最喜歡的揭老師。
揭老師很溫柔。講課時，要是有同學在搞小動作，不會直接批評他，而是邊講課邊說：“某某，是吧？”“對吧？”“是不是��？”給搞小動作的`同學一個善意的提醒。揭老師講課時抑揚頓挫，聲情并茂，讓我覺得聽她的課是一種享受。
這樣溫柔的揭老師，一旦發(fā)起怒來，卻會讓人“退避三舍”。記得那次，我們要到五樓的音樂室上課。經(jīng)過一個大花瓶時，班上的同學玩鬧，不小心把別的班的同學絆倒了，而那位同學恰好撞倒了那個大花瓶。隨著“嘩啦”一聲，大花瓶摔成了碎片。見此情形，同學們被嚇壞了，誰都不敢再吱聲。揭老師來了，很快查出了“兇手”——竇昱晨，那個“搗蛋王”。那天上完音樂課后，竇昱晨被“請”到了辦公室，揭老師對他進行了思想教育。班會上，揭老師還以此事件為主題，對同學們反復強調(diào)，以此為戒。我覺得這樣的教育非常好，既讓他懂得不應該在走路時推拉同學，因為這樣做很危險，又讓我們都吸取了教訓。
這就是我最喜歡的老師，溫柔而又懂教育方法的揭老師�，F(xiàn)在揭老師已經(jīng)不再教我們了，我真的很想念她。
我最喜歡的老師作文7
在我的記憶中，有著一位讓我印象最深的老師，她就是袁老師。
她長著一頭短短的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，一個高挺的鼻子，像一座小山，一張小巧玲瓏的'櫻桃小嘴，格外可愛。
袁老師對我們的要求很嚴格，她不僅要求我們學習要認真，還要講究衛(wèi)生，袁老師最不喜歡看到我們咬指甲，有一次袁老師正在給我們講課，周洲就搖起了指甲，袁老師看見了很生氣：“同學們，你們看周洲在干什么呀？”周洲一邊抖著腿，一邊瞇著眼享受美味，袁老師笑了：“看，周洲在吃薯條呢�！毕抡n后，袁老師把周周喊到了辦公室，還跟周洲說了很多關于指甲衛(wèi)生的話，從此以后桌改掉了咬指甲的壞毛病。
袁老師雖然課堂上要求嚴格，但是平時他卻十分的平易近人，有一次中午我們?nèi)W校食堂吃飯，突然下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，突然一個溫柔的聲音出現(xiàn)在我的耳旁：“卜周楠，就把傘借給你�！鳖D時我的心里像吃了糖似的，甜甜的。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我難以忘懷。
我最喜歡的老師作文8
你有自己最喜歡的老師嗎？我最喜歡的老師，就是我的班主任周愛鳴老師。
周老師有一頭烏黑的`長發(fā)，像一條黑色的瀑布。她的眼睛炯炯有神，鼻梁挺挺的，她的笑容很好看，笑的時候露出一口潔白的牙齒。她身材不胖不瘦，手指又細又長。她跟我們說話很和氣，性格非常溫柔。
周老師很少批評同學，總是用鼓勵的方式。一次期末考試，有一些同學成績不理想，周老師沒有批評他們，卻幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，告訴他們下一次一定要認真考。周老師還會用一些小禮品來鼓勵認真學習的同學。有一次在隊會課上，周老師送給我一本《十三歲的故事》，她鼓勵我好好學習，堅持課外閱讀。從周老師手中接過書，聽到她鼓勵的話語，我心中涌起了一股暖流，下定決心，一定不辜負老師的希望。
今年暑期結(jié)束時，快要開學了，我們班幾位家長和同學一起來到學校，準備打掃衛(wèi)生，走進教室就看到周老師已經(jīng)在打掃了，只見她正在擦桌子，忙得滿頭大汗，我們趕緊和老師一起打掃。過了一會兒，大家都有點累了，周老師很心疼同學們，她悄悄去學校門口的超市買了好多瓶水分給大家喝�？上攵芾蠋熓嵌嗝搓P心同學們。
這就是周老師，一個善于鼓勵同學的老師，一個關心同學的好老師，你喜歡她嗎？
我最喜歡的老師作文9
在學校，我最喜歡的老師就是語文老師——曾老師。
使我們疑惑的是，曾老師從第一次給我們上課的時候，就戴著一頂帽子，很奇怪。他每次上課的時候用英語給我們表達課文的含義，在我看來，曾老師是邊教英語邊講語文課文。我很喜歡他的語文課。
曾老師每次都習慣性提前兩分鐘去教室里。就在前天上語文課的.時候，上課鈴響了，老師會找人上去默寫字詞，讓我們現(xiàn)在復習一下。我以為老師沒有注意到我，就悄悄地和同桌說了幾句話。隨后老師叫到了我，我非常驚訝，非常緊張。我拿起了老師準備好了的粉筆，老師開始念詞語，等寫了幾個詞語，感覺默的我都會�？傻搅俗詈髱讉�，我開始犯難了，一直沒有默寫出來。曾老師看我尷尬地站在那里，就溫和地說：“回去吧，下次別說話了�！崩蠋煂ξ业谋O(jiān)督和寬容，使我感到羞愧。
曾老師上的課不像別的老師那么死板，他邊給我們講課，邊講他小時候發(fā)生的事，非常得有趣，而且他每次上課都會開各種的玩笑，真開心。因為他是帶兩個班的課，所以他每次上完我們班的課就會離開，趕往另一個教室。
曾老師要求嚴格，上他的課不可以做小動作，還有，曾老師他非常有素質(zhì)，上課的時候他從不責罵同學，語言文明。
這就是我的語文老師，我們都很喜歡他。
我最喜歡的老師作文10
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師就像一條小小的春蠶，吐盡了最后一根絲……
自從二年級暑假過后，我們班上換了語文老師，她已經(jīng)教我們快要兩年多了。我們的老師姓郭，班上的同學都叫她郭老師。她不高不矮，充滿了蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一朵亭亭玉立的`牡丹花。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那水汪汪的眼睛，就像森林里的一條清澈透明的小溪，又像夏夜中閃爍的星星。
郭老師上的課就像磁鐵般吸住我們，她講的語文課我都愛聽，把課文中的一字一句的意思耐心地講解清楚了。不會的語文和英語題目可以問郭老師。
郭老師非常關心我們。春季，細菌傳播性強，容易發(fā)高燒、重感冒和手足口病。有一次，班上有一位同學拉肚子又有點感冒，幸虧別的同學發(fā)現(xiàn)得早，快速告訴郭老師。郭老師讓這個同學喝點熱水，并打電話讓家長送往醫(yī)院進行治療。
郭老師，您循循善誘的教導，如春風化雨一般，滋潤了每一個學生的心田，您永遠是我們最好的老師。
我最喜歡的老師作文11
說到那個人，她的個子不是很高，方方的臉上配著彎彎曲曲的卷發(fā)，臉上老帶著一個粉色的.眼鏡，她可愛穿紅色衣服了。那個人不是大明星，也不是科學家，更不是歌手，而是我最喜歡的語文老師——賈老師。
好像喜歡上語文課比喜歡上數(shù)學課的人多。語文老師特別溫柔，比如說上課的時候，她就會手舞足蹈地講課，渾身都充滿了熱情。我記得那次老師提問了我一個問題，我半天答不上來，她隨后抬起腳走上講臺又講了一遍，下課后老師摸了摸我的頭說：“欣冉，下次要認真點聽課了�！蔽铱粗谴让忌颇康哪�，心里好像有一個小火苗在燃燒，特別暖。
老師也會生氣。有一次老師抱著一大堆卷子走來了，看著那張嚴肅的臉，我們知道老師肯定是生氣了。老師站在那里一動不動，臉上紅紅的。她的眼神充滿了憤怒，果不其然，老師說：“這次考試看看你們考的是什么？全是原來講過的題，王小紅、張小明……看看你們做錯了多少道題！”我們在下面提心吊膽的。這個時候的老師在我們眼里就像怪物一樣。
老師是我們的第二個父母，她像父母一樣拼盡全力地保護著我們。他們的愛像山一樣偉大，像海一樣浩瀚。
我最喜歡的老師作文12
要是說起我最喜歡的老師，那就是我演寫作文班的錢老師了。
她的個子不高不低，棕紅色的卷發(fā)就像那連綿起伏的波浪，彎彎的眉毛下面是雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下一張大大的嘴巴，一笑就露出潔白的牙齒。
錢老師對工作很負責，有時講課嗓子累得沙啞了，也盡量用自己最大的聲音給我們講課。課間休息時，老師還要一題一題地給我們檢查，擔心我們做錯閱讀題。
有一次，老師講完了課，讓我們開始寫作文。這時，我卻看見一個同學不知所措地盯著他的作文本，我想他一定是上課沒有好好聽講，所以不會寫。這時老師看見了，就走過去親切地問他，并坐下來認真地又講了一遍。時間一分一秒地過去了，老師卻渾然不知。
錢老師有時會像媽媽一樣給我們講做人的道理。比如上次上室外課，老師說要帶我們?nèi)バ鲁菂^(qū)參觀，叫我們早點來，千萬不要遲到。老師說完了還是不放心，于是給我們講了一個大哥哥的故事。她告訴我們，有一個大哥哥來學作文，每次都要遲到幾分鐘。有一次，學校又組織上室外課了，大家要一起做大巴車去草莓園摘草莓，可大哥哥還是遲到了幾分鐘，結(jié)果大巴車準時開走了。大哥哥的`家長給錢老師打電話。錢老師說車已經(jīng)出發(fā)了，不能因為他一個人拐回去……從這以后大哥哥再也沒有遲到過。老師講的這件事情既讓我們明白了要珍惜時間，又讓我們懂得了做事要養(yǎng)成好習慣，真是用心良苦。
這就是我的老師，一個我喜歡又敬佩的人。
我最喜歡的老師作文13
十七歲的我們不是最好的我們，而十七歲遇到的人卻是最美的相遇。
細心的，是他。
軍訓期間，我們班好多人把水杯丟了，告訴了班主任，但是一直沒有動靜，大家都以為他忘了，但他沒有。兩三天后，他主動為我們買來了水杯。雨一直跟隨著秋末的腳步，三兩天就下一場小雨。他會囑咐學校餐廳給我們熬姜湯，告訴我們不舒服一定要去醫(yī)務室看看。高中是要在學校過一個月的，他會提醒家長記得給我們送厚衣服。他總說，父愛是沉默的，但他留意的比女老師都多。
忙碌的，是他。
他不僅是我們班主任，還是我們學區(qū)的副校長，多少次，他顧不上吃飯，我們就給他送飯，但是看見上一頓的原封未動還在桌前。他沒跟我們講過他多忙，但從其他老師口中我們都聽到過，他星期一要一直開會，安排的工作一個星期都處理不完，我們很心疼，每次給他送飯都會偷偷放好多肉。
隨和的，也是他。
他像是沒有脾氣一樣，我們說什么，他只默默看著你，知道他沒有架子，我們還經(jīng)常去辦公室跟他打趣，他每次都笑嘻嘻的，后來我們才知道，是我們找他的時候他把疲憊藏起來了。
十七歲的.我們不是最好的我們，但在十七歲遇到的你，我們覺得是最好的你。
我們不是最酷的安徒生，卻想在這三年里給你最好的童話！讓你看到，一個一個夢飛出天際，一陣一陣風吹進時光里，城市上空，海上夕陽，教室有游樂場，我們一起坐在旋轉(zhuǎn)木馬上談起我們的相遇。
我最喜歡的老師作文14
有人喜歡談吐不凡的語文老師，有人喜歡嗓音柔美的音樂老師，還有人喜歡幽默的科學老師，而我最喜歡的卻是數(shù)學老師。
曹老師有一頭烏黑光亮的短發(fā)，瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上還架著一副金絲框眼鏡。
我們的數(shù)學老師是曹老師，老師雖然看上去很嚴厲，可她卻像我們的媽媽一樣對我們關心，負責。
曹老師平常講課的時候都講的非常仔細認真，生怕遺漏了一個知識點，而導致我們做題做不好。一直講到我們聽懂為止。還時不時的關心著我們的身體，比如天熱了她會叫我們多喝溫水，不要吃冰涼的'食物，注意防暑。天冷了就會提醒讓我們多穿點衣服，注意保暖，以免感冒。
最讓我感動的是她有時候，會給我們買點課外練習題做，讓我們增長知識面，從而考試做題的時候變得輕松。讓我們在考試中取得優(yōu)異的成績。
記得有一次我上課的時候肚子痛，曹老師，看出來我有點不對勁，我就舉手示意說不舒服，曹老師聽了趕忙給家長打了電話，還給我倒了杯熱水，還問我吃了什么東西，把肚子給吃壞了，還問我肚子還痛不痛？我說要好點的時候曹老師才松了一口氣。
這就是我們班上的曹老師，我喜歡她！
我最喜歡的老師作文15
在我的心中有很多令我敬佩的人，有同學，有長輩，有朋友。但老師是最令我敬佩的人。
我們班的萬老師無論是嚴寒的酷暑還是在狂風暴雨時，我們的'萬老師總在學校加班，她坐在那里手里拿這筆不停的在語文書上寫啊寫啊畫呀畫為我們標記出重點把這每篇文章的課文重點部分一點一點的教給我們讓我們做到熟悉課文掌握知識。
五年級下學期，當時萬老師剛接了我們這個班，她訂了條新規(guī)矩，那就是對待每一個學生，不計較原來的成績?nèi)绾�，只看今后是否進步，并設了進步獎及進入前十名的優(yōu)勝獎，原來是到20名的同學，只要向前垮一個名次，41到50名的向前跨四個名次都得。這樣一來，后進生認為和獎有望學習勁頭可大了，這且不說老師還經(jīng)常鼓勵后進生，誰的作業(yè)沒有做完，他總要耐心地輔導，有人病了，他就家訪補課，總之，我覺得王老師的眼里只有中等生和后進生。這個規(guī)矩可苦了之前的這些優(yōu)等生，他們平時得比后進生多幾倍的功夫才能保住優(yōu)勝獎，一不小心還會從優(yōu)勝獎上被擠下來。這個規(guī)矩效果很好。在期中總結(jié)考試大會上，那些原來靠邊站的后進生，竟碰上了進步獎。就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的學生也得獎了。它使我?guī)е刀实男睦韺σ恍┞浒竦膬?yōu)等生說，咱們的萬老師真是個“偏心眼”，就管后進生了，我真想不通。
后來才發(fā)現(xiàn)萬老師那是在讓全班的同學成績都靠近再靠近，使差生知道努力，使優(yōu)生繼續(xù)奮發(fā)向上，這就是我喜歡的老師。
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