“多面”的侯老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的“多面”的侯老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　開(kāi)學(xué)了，當(dāng)我去學(xué)校報(bào)到的時(shí)候，見(jiàn)到的卻是一張陌生的面孔，她就是我們的新班主任——侯老師。

　　侯老師的身材瘦瘦的，看起來(lái)亭亭玉立，很有氣質(zhì)。她的五官很清秀，一雙似秋水般清澈的眼睛放射著智慧的光芒。她講課的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，像百靈鳥(niǎo)在唱歌。經(jīng)過(guò)幾天的接觸，侯老師給大家留的最深的印象就是“多面”。

　　第一“面”：鐵面無(wú)私

　　一天中午，全班同學(xué)在教室里安靜地看書(shū)，侯老師就坐在講臺(tái)上批改作業(yè)。剛開(kāi)始，教室里非常安靜，可惜好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒，像飛進(jìn)來(lái)幾十只沒(méi)頭的蒼蠅，“嗡嗡，嗡嗡嗡”的聲音打破了教室的寧?kù)o。侯老師抬起頭來(lái)，用嚴(yán)厲的目光盯著那幾個(gè)說(shuō)話的同學(xué)，全班一下子安靜了下來(lái)�？刹灰粫�(huì)兒從人群中就又傳來(lái)了“嗡嗡”的聲音。終于，侯老師發(fā)火了，罰我們寫(xiě)了三項(xiàng)作業(yè)。話音剛落，教室里剎那間安靜了下來(lái)，連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。沒(méi)有說(shuō)話的同學(xué)是滿腹委屈，“肇事”的同學(xué)更是追悔莫已。大家算是見(jiàn)識(shí)了侯老師“鐵面無(wú)私”的一面。

　　第二“面”：雷厲風(fēng)行

　　以前我們站隊(duì)都是邋里邋遢的，恨不得半個(gè)小時(shí)還沒(méi)站好！用等候在大門(mén)外的家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)：看到我們就像看到一群打了敗仗的兵，松松垮垮，缺乏“花骨朵”應(yīng)有的朝氣。侯老師最看不慣我們這個(gè)毛病了，因此就頒發(fā)一道命令：“抽出一個(gè)中午的時(shí)間給我們練習(xí)站隊(duì)”。大家在操場(chǎng)集合，侯老師剛說(shuō)：“全體解散�！辈坏轿迕腌娋痛舐曅�布：“集合！”大家一看，急忙向侯老師奔去，站好了隊(duì)�！叭�體解散！”侯老師又發(fā)出了指令。吃一塹長(zhǎng)一智，全班同學(xué)這次連動(dòng)也不動(dòng)。侯老師笑著說(shuō)：“不動(dòng)可不行�。　蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到后就開(kāi)始原地踏步，原地跳躍起來(lái)。侯老師怎么肯敗下陣了，她靈機(jī)一動(dòng)，偷偷地走到一邊喊：“集合！”這下全班可亂了，七零八散地往老師跟前跑……最終，我們經(jīng)過(guò)練習(xí)，9秒就把隊(duì)伍站好了。哈哈，侯老師“雷厲風(fēng)行”的一面終于改變了我們松松垮垮的壞毛病。

　　第三“面”：心細(xì)如發(fā)

　　侯老師每天都會(huì)通過(guò)校信通發(fā)信息，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。今天，由于連日下雨，教育局緊急通知學(xué)校停課一天。侯老師大清早就給家長(zhǎng)們發(fā)了短信：如果您上班孩子需要自己在家的話，請(qǐng)一定要交代他注意安全，關(guān)好門(mén)窗。遇雷電天氣最好不要使用電器……老師做什么事都是細(xì)致入微，對(duì)待我們就像對(duì)待自己孩子一樣細(xì)心照料，生怕出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。她曾告訴大家：“課堂上，我是你們的老師；下課后，我就是你們的媽媽�！�

　　“多面”的侯老師，敬愛(ài)的侯老師，全班同學(xué)已經(jīng)不知不覺(jué)的愛(ài)上了她。

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