生活中的老師作文（優(yōu)選）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的生活中的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活中的老師作文1

　　車子從眼前閃過，我回憶起自己乘車的一個教訓(xùn)，它是我生活中的“老師”。

　　三年級時的一個星期六，爸爸媽媽都去了阿姨家玩，我便去同學(xué)家玩了一天。到了下午，我該回家了，便在同學(xué)家打電話給媽媽，媽媽說的第一句話是：“小汝，你自己搭車回家吧，先搭32路車到東湖公園，然后搭5路車到華僑中學(xué)，你會嗎？”“會”。我滿懷信心地說。

　　放下電話，我興奮極了：這一次我獨立了！我蹦蹦跳跳地走到搭車點，那兒剛剛有一輛32路車，我拿出一塊錢飛快地上了車，心想：“這不是挺容易的嗎？一點也不難。”可不知是得意過頭，還是我太著急，我在到東湖公園前兩個站就下車了。一下子，我猛然想起媽媽叮囑的話“到東湖公園下車，糟了！我頓時緊張起來了，渾身燥熱。但我又自己安慰自己：在這里也可以搭12路車�。∠氲竭@里，我松了一口氣，開始等車了。公交車一輛輛從我身邊過去，我頭都要扭歪了也不見“12”來，看見候車的叔叔阿姨都搭上了車，我的心怦怦直跳，是不是“12”收車了呢？就在這時，一輛“21”開過來了，因為我心急，誤把“21”看成還把剩下的'兩元投進(jìn)了錢箱。我坐在座位上，有一種搭錯車的感覺，心里忐忑不安，眼睛一直盯著窗外，果然，車子向開平方向行駛，我趕緊大叫：“叔叔，停車！停車！”我飛快地跳下車。

　　夜幕降臨，我緊張起來了，全身起著起皮疙瘩，腦海里浮現(xiàn)這故事書中的恐怖情節(jié)，恐怖籠罩著我。我害怕的要哭了，我便向雜貨店店主借用一下電話，叔叔拒絕了我，我只好無奈的走出小店�！鞍⒁蹋�我……我能借用一下電話嗎？”我聲音更顫抖了，真怕遭到拒絕，我低著頭，真怕哭出眼淚來。這位阿姨真好，輕輕的對我說：“打吧。”我馬上撥通了媽媽的電話，叫她和爸爸來接我。

　　從這第一次自己搭車，我吸取了這樣一個教訓(xùn)：等車不能急，一定要先看好車，不要亂搭車。真搭錯車了也不要慌，要想辦法與家人取得聯(lián)系。這次教訓(xùn)也是我生活中的老師。

生活中的老師作文2

　　生活中有許多小發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)雨后天空為什么會出彩虹？蛇為什么可以吞下比自己身體大好多倍的東西？為什么天上有云，而且變化多端······

　　我就從問老師、家長、查資料等找到了答案�？梢哉f我的問題多得像天上閃閃的星星，而我的發(fā)現(xiàn)和找到的答案像沙灘上的貝殼。今天，我就挑一塊最獨特最吸引人的貝殼，來講一講關(guān)于它的故事。一天，我高高興興的背著書包回家，手里拿著一只粉紅色的小瓶子。你知道瓶里裝著什么嗎？是學(xué)校門口買的"蜘蛛膠"。你肯定會說：不就是一般粘紙的膠水嘛，有什么好稀奇！其實我也這么認(rèn)為，但買了以后，涂在兩只手上拍著玩，會拉出好似"蜘蛛網(wǎng)"一樣的絲，因此我玩的高興極了！一會兒，媽媽叫我吃飯，看見我玩的'正興奮，就輕輕的說："琪琪，你這是人工創(chuàng)造的絲，媽媽知道大自然也會造絲，而且就在你身邊，吃完飯我讓你見識見識。"我好奇地睜大了眼睛，跟著媽媽去吃飯。吃完飯，媽媽拉我到了客廳，只見她剝開一個桔子，將桔子皮上的汁擠到手心，然后兩只手拍了幾下，再一拉，哇！兩手之間也出現(xiàn)了密密麻麻的細(xì)絲。她告訴我："因為桔子皮上的汁有很多糖分，將糖一加熱就變成了絲，你不是還吃過拔絲核桃和拔絲蘋果嗎？也和這個是一樣的道理。"

　　我真的很佩服媽媽在生活中的發(fā)現(xiàn)。在生活中要敢于嘗試、敢于發(fā)現(xiàn)，最后你會發(fā)現(xiàn)大自然擁有無窮的奧妙，等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

生活中的老師作文3

　　時光飛逝，我已是六年級的學(xué)生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛，同學(xué)的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——莊老師，我的數(shù)學(xué)老師.

　　莊老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對數(shù)學(xué)這一門課程有了濃厚的興趣。

　　從前我的數(shù)學(xué)成績只是一般而已，沒什么突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到莊老師以后，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力，而且，莊老師的鼓勵使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。這學(xué)期，為了迎接“華羅庚金杯”奧數(shù)競賽，班上幾位同學(xué)都十分用功，我當(dāng)然也不能落后，我每天認(rèn)真完成奧數(shù)作業(yè)，但在初賽時，我只考了60分，勉強(qiáng)闖過初賽，這是我的.自信心很受打擊，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。一天中午，莊老師把昨天做的練習(xí)卷發(fā)了下來，有一道計算題得數(shù)很大，我算了5遍，才終于算對了，我想，我練基本功都不扎實，談何成功，正如物理學(xué)家丁肇中所說：“一個人是否成功，在于他的基本功是否扎實�！毕裎疫@樣的，參加競賽也不過是白交報名費。到了下午，莊老師照常輔導(dǎo)奧數(shù)，通常一次輔導(dǎo)1個小時不在話下。在輔導(dǎo)時，老師說：“個別同學(xué)對學(xué)習(xí)很不用功，他明明能學(xué)好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯了題，但他肯用功，就一定有做為�！笔前�，正如詩中所說：“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟. 熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟�！崩蠋煹囊环�話，使我又重新找回了學(xué)習(xí)的信心，努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于在決賽時獲了獎，雖然只是三等獎，但這里面融入了我日日夜夜的拼搏，還有莊老師的鼓勵。

　　我對莊老師的敬愛不僅僅是因為它對學(xué)生的鼓勵，還有她的教學(xué)方法。

　　在莊老師剛接我們班時，據(jù)說我們辦的數(shù)學(xué)成績一團(tuán)糟，90分以上的很少，但通過莊老師的不斷努力，現(xiàn)在，我們班的數(shù)學(xué)成績在級部數(shù)一數(shù)二。為什么，這是因為莊老師的教學(xué)方法。莊老師經(jīng)常給我們補(bǔ)充一個類型的練習(xí)題，以至于我們考試時的所有提醒我們都見過，練習(xí)過，有的題甚至完全一樣。雖然平時累一點，但考試時我們?nèi)ポp松許多。這真是像莊老師所說那樣：“小考小玩，大考大玩，不考不玩�！币馑际牵涸跊]有考試，學(xué)習(xí)輕松的時候，不要放縱自己，要努力學(xué)習(xí)，為考試作準(zhǔn)備，這樣，即使在大型考試之前，你也不會有任何恐懼心理。”我對這種教學(xué)方式很喜歡，所以成績還算不錯。這可要感謝莊老師了。

　　小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將踏入初中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠(yuǎn)不會忘記，在小學(xué)時，曾有一位老師，她用汗水換來了我對數(shù)學(xué)的興趣。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——莊老師。

　　……

生活中的老師作文4

　　三人行，必有我?guī)熝�，學(xué)校我們有很多的老師，但是生活上我們也會碰到很多給予我們知識的老師。

　　人生的路上，難免會有些挫折，考試低分而傷心；做錯事被父母指責(zé)而委屈；與同學(xué)不和而懊喪……生活就是不可能一帆風(fēng)順。然而，正因為這些傷害與挫折，人才能得到啟發(fā)。就算是小小的一跤，也能摔出一個道理來。

　　上幼兒園的時候，我有個姓盧的.好朋友，但是他的名字已經(jīng)忘記了，他的身材比較胖，比我矮點，眼睛閃閃發(fā)光，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓嘟嘟的惹人喜愛，上課的時候跟他坐在一起，上課的時候跟他玩在一起。有東西吃的時候一起分享。同時，他也是令我懂得道理的好“老師”。

　　有一次我和他去玩滑滑梯，我們有說有笑，嘻戲打鬧。忽然，我一不小心摔倒了，手臂流出了血，眼淚在眼眶里直轉(zhuǎn)。我拼命地忍住，但是那該死的淚水卻不受我的控制一滴接一滴地流出來。他邊嘲笑邊說：“你怎么這么不小心，這件小事就這樣，這么愛哭�！蔽蚁耄喝思宜さ沽�，那么不來幫忙還嘲笑我，還叫兄弟嗎？。這時，他停止了笑聲。那雙眼睛好像在期望我自己站起來。我似乎明白了他的心思——“只是一個小小的跤，何必這樣呢，自己站起來吧�！鳖D時，我身上的疼痛似乎消失了。我堅持地站了起來，他望著我又笑了笑，說：“要相信自己，不要天天靠別人，你不是能做到嗎？”

　　從那之后直到現(xiàn)在，我再也沒有哭過，遇到困難我都勇敢面對，遇到挫折都是忍住淚水，因為我知道做人不能做縮頭烏龜，遇到因難就哭，哭是解決不了問題的，只有抵抗困難才是最好的辦法。

　　生活上，有著很多位無處不在的老師，它們會為邊制作難關(guān)，邊鼓勵我們反抗困難，而我們只要勇敢面對難關(guān)，戰(zhàn)勝難關(guān)，就會領(lǐng)悟人生的道理。

　　如果你用心體味，這些“老師”們將會給你更多的“知識”。

生活中的老師作文5

　　“老師”一詞大概誰都知道，班上的老師，學(xué)校里的老師……但是生活中的“老師”有沒有人注意呢？

　　上個星期，我去爺爺奶奶家，正巧他們在搬家，屋里的東西都被抬走了，我發(fā)現(xiàn)有一個房間的門連油漆都掉光了，很老的樣子，我把門打開，呀，屋里的樣子讓我驚呆了，只見一種綠色的'植物把屋子里“長滿”了，我想，這間房間好幾年沒人關(guān)照了，這植物靠什么生長呢？很快，我發(fā)現(xiàn)了植物的來源，原來它是在墻外生長的，最后因為沒地方生長，竟然從墻根下長進(jìn)了屋里。啊，這就是我的老師，它教我堅忍不拔。

　　我哥哥家養(yǎng)了一只狗。一天，這只狗竟然在散步時走丟了。為此，哥哥一家都為這只狗著急，好幾天都沒有這只狗的消息了，別人都說：“再買一只吧，有什么大不了。”可沒想到，這只狗竟然找了回來。這只狗也是我們的老師呀！它告訴我們永不放棄，讓我們樂觀，小螞蟻告訴我們團(tuán)結(jié)；反哺的烏鴉告訴我們要孝敬父母，樹葉告訴我們要奉獻(xiàn)……

　　俗話說得好“三人行，必有我?guī)熝伞逼鋵嵣�活中的老師不僅有這兩個，還有很多、很多……

生活中的老師作文6

　　他，長著白白胖胖的小臉，個子也不算高，體形偏重，給人一種敦實的感覺，再加上額頭前面的一縷亂發(fā)，顯得他格外的精神，還有那櫻桃般的小嘴笑咧著，簡直是標(biāo)致極了。每一個見到他的人都會說他是一個五官端正，氣度不凡的小胖墩。

　　可是他的學(xué)習(xí)很好，對每一個問題都是一絲不茍的對待，專心的思考，一直到他把那難題迎刃而解的時候才抬起頭來漏出得意洋洋的笑臉，然后認(rèn)真的吧自己的思路講解給同學(xué)們聽，把自己的努力成果分享給同學(xué)們，讓人覺得他有一種大公無私的精神。

　　他對學(xué)習(xí)也有一種鍥而不舍，不達(dá)到目的不罷休的精神。如果真遇到他也不會的問題，他會先自己思索一陣子，在和同學(xué)們討論一下，如果還沒有頭緒，他就會跑到老師的.辦公室去請教老師，高度發(fā)揚(yáng)他那種“打破砂鍋問到底”的精神。然后再埋頭苦想，知道他弄明白了以后，才慢思調(diào)理的給我們大家講解，讓大家明白。

　　他性格溫柔，憨厚可愛，胸懷寬廣，不和同學(xué)既計較小事，同時他也是性格開朗，幽默風(fēng)趣的一個人，正是因為他的這種性格，使許多同學(xué)喜歡和他交往，許多同學(xué)也包括我在內(nèi)都受到他性格的影響，使我更加懂得對人友好，寬以待人。

　　正是因為他的成績名列前茅，生活中樂于助人，所以他即是我學(xué)習(xí)中的榜樣，也是我生活中的老師。

生活中的老師作文7

　　生活中的老師有許多，不僅僅是學(xué)校和補(bǔ)習(xí)里的老師，還有平時在日常生活中你犯了錯教會你改正也算是老師。

　　就在上上個星期六早上，因為我頭發(fā)太長了，要去剪頭發(fā)，找了一家好的剪發(fā)店去剪頭發(fā)。我來到剪發(fā)店那里，那家剪發(fā)店高大又干凈。我叫那個阿姨幫我剪發(fā)洗頭，快一點，我要趕著去看電影。那個幫我剪頭發(fā)的'阿姨是住在我家隔壁的鄰居，她說：“我要趕時間為什么來這么遠(yuǎn)的地方剪頭發(fā)？”你家旁邊不是有一家剪頭發(fā)的嘛。我說：“因為我怕其他幾家的剪頭發(fā)店，剪頭發(fā)不不好，洗頭不干凈，不衛(wèi)生�！� 那個阿姨突然臉上的笑容沒有了。阿姨批評我，說：“其實那一種，很窄很小的商店，也是為我們做出了貢獻(xiàn)�！� 阿姨對我說：“你想想，比如那些在社會上掃垃圾的人，他們雖然做這些工作沒有多少錢，但是他們?yōu)樯鐣�上做出貢獻(xiàn)，如果沒有他們，我們社會上早有許多的垃圾�！甭犃税⒁踢@番話，我感到了羞恥。因為，另一家剪發(fā)店可以剪頭已經(jīng)很不錯了。如果你怕不衛(wèi)生你可以讓他不洗頭，你照樣剪了頭發(fā)回家在洗頭。這些人雖然做這些工作賺不了多少錢，但是他們?yōu)樯鐣�上做出的貢獻(xiàn)就是好人。除了剪頭發(fā)的店和為我們打掃社會的人，作出貢獻(xiàn)。還有許多商店的工作人為我們做出貢獻(xiàn)。

　　這件事過去之后，我從此再也不小看做那些工作賺的很少的那些工作人，因為他們那也是為我們社會做出貢獻(xiàn)。

生活中的老師作文8

　　記得那是一個驕陽似火的夏日，我們一家去了十里荷塘，賞荷花。只見那里的荷花有的婀娜多姿，像一位位仙女，有的含苞待放，像一位位羞澀的小姑娘，有的半開半合，像一個個頑皮的孩子吐露著舌頭……我完全被這美景深深地吸引住了。

　　忽然，從遠(yuǎn)處傳來一陣陣“隆隆隆”的響聲，下起了傾盆大雨，我們急忙躲進(jìn)了附近的亭子里�？粗�雨“嘩，嘩，嘩……”地下著，我喃喃自語地說：“要是帶雨傘就好了�！庇谑�，媽媽問我：“你知道雨傘是誰發(fā)明的嗎？”我抓耳撓腮，腦袋搖得像個撥浪鼓似的，媽媽就指著池塘的'荷葉說：“你看那荷葉圓圓的，還有一條條的脈絡(luò)從荷葉中心向西周擴(kuò)散，是不是很像雨傘呢？”我定晴一看，的確很像。媽媽笑著對我說：“世界上第一把雨傘，就是受荷葉的啟發(fā)制作而成�！�

　　媽媽給我江蘇了魯班發(fā)明雨傘的故事。魯班是我國古代的能工巧匠，有一天，魯班看到了幾個小朋友在烈日下盯著荷葉玩，魯班得到啟發(fā)。馬上跑回家，找了一些竹子和材料，魯班把竹子劈成了一條條細(xì)細(xì)的竹條，照著荷葉的脈搏的形狀扎出了一個架子，再找來一些羊皮蒙在竹子的架子上，因為羊皮可以防水，所以人們把這種傘叫做雨傘。

　　如果我們留心觀察，積極開動腦筋，一定也能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。

生活中的老師作文9

　　親情是什么？

　　親情是一滴甘甜的露水，使干涸的心田感到無比的沁涼；親情是冬日里一縷燦爛的陽光，讓心中厚厚的積雪融化；親情是炎炎夏日中的一片綠蔭，驅(qū)散你心中的炎熱……生活中并不缺少親情，只是缺少善于感知的心靈。

　　從小學(xué)升入初中后，每天的時間無不是急促的，正因為如此，被時間占據(jù)的我，漸漸對親情失去了感知，失去了體諒。每天早上起床，從房間出來，都能看見媽媽那忙碌的身影。她每天都是五點多鐘起床，為我做早點，盡管這樣，我卻無動于衷，一會兒嫌稀飯?zhí)�稠，一會兒說餃子太爛，有時候甚至扔掉筷子，不吃了……每每這時，媽媽都是悄悄收掉碗筷，默默地吃掉我認(rèn)為難吃的早點。只要細(xì)心一點的話，我就應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼神是多么沮喪、失望！

　　難道親情就是如此嗎？

　　吃完早飯后，爸爸便騎著電動車送我上學(xué)。在刺骨的寒風(fēng)中，爸爸總是把厚厚的外套給我披著，自己卻頂著寒風(fēng)的.肆虐，一路上，我經(jīng)常碰到很多騎自行車的同學(xué)，他們沒有爸媽接送，都是自己來上學(xué)，與他們相比，我應(yīng)該是幸福的。

　　有爸爸的呵護(hù)，還有每天早上充滿愛的早餐，這一切，不就是親情的所在嗎？

　　一天的課程結(jié)束后，我回到外婆家吃飯。外婆總是等著我回來之后，才把熱騰騰的飯菜端出來，怕自己先吃了，剩下的飯菜就涼了。吃飯的時候，外婆不斷地往我碗中夾好吃的菜，自己卻吃著昨日的剩菜，見外婆這樣，我便把好吃的菜夾給外婆，可外婆的碗?yún)s不停“閃躲”，最后，還是我撒嬌地說：“外婆不吃，那我也不要吃”，外婆這才讓我把菜放入碗中，眼神中充滿了欣慰。

　　即便是一頓普通的飯菜，也能感受到濃濃的親情味兒。

　　親情便是如此。

　　其實在生活中，處處充滿著親情，它渺小，不起眼，卻能帶給人們無窮的溫暖，同時也是人們最樸實、最真摯、最熱烈的感情升華！

生活中的老師作文10

　　生活無處不在，我們可以從中學(xué)到很多知識，受到很多啟示，生活是我們?nèi)松�中最好的老師�?/p>

　　就拿我彈古箏來說吧：一個“堅持”讓我受益匪淺。

　　記得去年六月份，我要參加古箏考級，一開始，我準(zhǔn)備要考三級，三級的曲子我練得很熟，幾乎都可以倒背如流，拿到三級的證書我是胸有成竹。我把自己的想法跟老師說了，老師卻說：“雖然我們四級的課程才學(xué)了一點，但是，我相信你的能力考四級沒問題；再說，我們這個考級每年只有一次，你可要珍惜這來之不易的機(jī)會��！”老師說完之后我想了很多，最后，我決定把握機(jī)會、挑戰(zhàn)自我，考四級。從做完決定起我就開始為我的考級做準(zhǔn)備。

　　首先，每次上古箏我都很認(rèn)真學(xué)習(xí)四級的所有知識點，回家之后我就練習(xí)今天講的知識點，我用了最短的時間熟練掌握了所有的知識點，唯獨上劃音下劃音這兩個重要的難學(xué)的知識點我還沒有熟練掌握，這可把我急壞了，我知道，唯一的辦法就是拿出時間狠練這兩個。于是，我每天都會拿出相對的時間按照老師說的`去認(rèn)真的練習(xí)，要把音按準(zhǔn)了，左手的食指、中指、無名指要用力按琴弦，右手還要配合。就這樣，一遍、兩遍、三遍……在老師的多次指導(dǎo)下，在我的多次練習(xí)下，最后我終于熟練掌握了這兩個知識點，雖然我的食指、中指和無名指都磨出了繭子，但是，我還是那么的高興。基本功都掌握了，現(xiàn)在開始專攻曲子了，每天我都堅持兩個小時，有時甚至三個小時練習(xí)曲子，慢慢的我做到了第一步，我熟背了譜子；現(xiàn)在，我該開始根據(jù)老師講的這首曲子要注意的事項該有感情的彈奏了，每次彈得時候我都銘記老師上課所講的這個地方慢下來、這個地方要漸漸地快起來、這個地方要柔一些，彈出它的寧靜，這個地方要漸漸的強(qiáng)起來，讓別人聽出它的忙碌……一遍一遍又一遍，好累啊，每天坐在古箏前就是兩三個小時，有的時候看到姐姐在玩電腦我多么希望可以去收收我的菜；聽見電視的聲音多么希望可以看看這個精彩的故事情節(jié)；聽到外面的小朋友在外面那高興的笑聲，多么希望自己可以和他們一樣出去瘋玩一會；每次想到這些自己就想把指甲摘下來，放松一下，可是，就在這時，想到離考級還有幾天，想到媽媽那對我充滿希望的眼神，我打消了所有的念頭，繼續(xù)坐在古箏前一遍一遍的練習(xí)。考級的那天終于來臨了，我很有自信的登上了舞臺，贏得了評委熱烈的掌聲，最后，功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了四級的證書。

　　從這個事情中我明白了一個道理，“堅持就是勝利！”這個道理也一直激勵著我，每次有一個很難的奧數(shù)題我思考不出來時，我就想放棄，可是，當(dāng)我想到通過我的不懈努力拿到的四級證書我就又堅持下來，最后我終于研究出來了……

　　那一刻，我明白了，其實，生活就是我們身邊最好的老師。

生活中的老師作文11

　　生活中處處都有我的老師，我從我的同桌身上學(xué)到了不少東西。

　　我有一個特別牛的同桌，為什么這么說呢？因為他三門學(xué)科成績都特別好，重要的是他沒有上過一天補(bǔ)習(xí)班。后來我才聽媽媽說，他有一個學(xué)霸哥哥。

　　同桌兩年半了，我都是用羨慕的目光望著他。他的書寫漂亮，作業(yè)工整，作文也寫得好，數(shù)學(xué)也一直是班級前幾名。我經(jīng)常觀察到他上課也有好多小動作，好像也沒專心聽講��！他怎么學(xué)得那么輕松？這一直讓我百思不得其解。我去問我媽媽，我媽說：有的孩子天生就是聰明的，你看他好像沒聽講，其實他聽了，人家在努力的地方，只是你沒發(fā)現(xiàn)。所以你得努力�。∵@又讓我媽尋到機(jī)會讓我補(bǔ)課了……

　　記得有一次，我的作文草稿本不見了，過了兩天它無緣無故又回到我的抽屜。當(dāng)我打開一看，我的一篇隨筆里所有的'錯別字都被紅筆批改了。這是誰干的？我一肚子疑惑，當(dāng)我仔細(xì)查看字跡時，發(fā)現(xiàn)是我的同桌無疑了。只有他才會這么較真，也只有他不會放過一個錯別字。

　　這個學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績進(jìn)步飛快，已經(jīng)甩開了我的同桌，第一次測試就考了個滿分。同桌經(jīng)常請教我數(shù)學(xué)題，這讓我更得意了，上課也不認(rèn)真聽講了。因為我經(jīng)常講話，被數(shù)學(xué)老師生氣地罵：“如果你第二次考試還考得這么好！我就不管你了！”唉！一得意就忘形�。〉桨l(fā)試卷那一刻，我的心就涼了，因為我錯了一題解決問題，扣了五分，整整五分，就因為省錯了題，掉進(jìn)了陷阱里。正當(dāng)我后悔當(dāng)初，捶胸口的時候，偷偷地瞄了我的同桌看他這道題錯了沒有，結(jié)果他沒有錯，他竟然做對了。為什么？他的數(shù)學(xué)可沒有我的數(shù)學(xué)強(qiáng)��！他不是經(jīng)常要問我數(shù)學(xué)題嗎？

　　回家后我心一直放不下，反復(fù)的想這件事，終于我想通了。這道題并不難，難得就是個細(xì)心，我的同桌本來就是個非常細(xì)心而且做事情很認(rèn)真的一個人，這種錯在他身上是不會犯的。而我缺少的不正是細(xì)心嗎？不正是認(rèn)真仔細(xì)嗎？

　　這件事給了我個嚴(yán)重的教訓(xùn)，任何人都有他的優(yōu)點長處，比如我的同桌，他不放過一個錯別字，不會的題就會不恥下問，成績好也從不得意。又想起我媽常常嘮叨的一句話：要做一個生活中的有心人，從細(xì)節(jié)中論成敗。

　　我的同桌，就是我生活中的老師，這次教訓(xùn)真是刻骨銘心。

生活中的老師作文12

　　星期天下午，我去市場買橙子。在橙子攤前，排了一個長長的隊伍。在又香又大的橙子面前，我的口水已經(jīng)快要禁不住流了出來。相信每個看到這些橙子的人都會流口水。

　　在我的前面，是一個年齡很小的小女孩。她看上去很樸素，已經(jīng)洗白了的衣服雖然破舊卻很干凈，扎著羊角辮，挎著個竹籃。就快要輪到她的時候，我的表弟趕了過來，他也要買橙子。

　　這時，一個穿牛仔褲的叔叔沒有排隊就到了攤前，和那個賣橙子的阿姨使了個眼色。那個阿姨好相心已經(jīng)明白是什么事了，就開始往袋子里面放橙子，并且都是大的橙子。我知道是什么事了。可是我想：反正快輪到我了，還是別遭人白眼了。就沒管。前面那個小妹妹看不下去了，就說：“阿姨，前面那個叔叔沒排隊�！蹦莻�“牛仔褲”聽了，氣呼呼地走了。

　　輪到這個小妹妹了，她要買5塊錢的。那個阿姨瞅了她一眼，就凈挑了些又爛又有疤的橙子往她的籃子里放，稱一稱，正好五塊錢的。那個小女孩拿到籃子后，看到凈是些爛了的有疤的，嘴巴抽搐了一下，說：“阿姨……”還沒等她說完，阿姨就打斷了她：“去去去，不買就放下！”那個小女孩眼睛盯著籃子里的爛橙子，眼淚在她的眼眶里打轉(zhuǎn)。我很同情她，卻又“無能為力”。

　　表弟買完后，瞅瞅小妹妹籃子里的爛橙子，忽然，他把他的橙子和小妹妹的摻到了一起，對售貨員阿姨說：“阿姨，請您重新稱一下，我和這個小妹妹一人一半�！笔圬泦T阿姨的臉?biāo)⒌囊幌录t了，小妹妹的眼淚凝聚在了臉上。后面的一位老大爺笑著說：“好啊好啊，這個孩子的心是根稱�！甭牭嚼洗鬆�?shù)目洫�，表弟憨憨的笑了�?/p>

　　看到這一幕，我特別羞愧。自己因為怕麻煩而緊緊地閉住了嘴，小妹妹因為說了句公道話而被售貨員欺負(fù)，表弟大膽地指了出來。我突然發(fā)現(xiàn)，天上的'云因為我的“怕麻煩”而在笑話我。我的頭垂的低低的。

　　在學(xué)校里，教我學(xué)習(xí)的是我的老師；在生活中，誰都是我的老師。就像孔子所說的“三人行，必有我?guī)熝�。”就像這件事中的小妹妹和我表弟都是我的老師，并且是我道德上的老師。

　　生活是一片大海，有風(fēng)平浪靜，也有拍岸驚濤。在這個五彩繽紛的生活中，我選擇了細(xì)細(xì)的品味，同時也在學(xué)習(xí)每個人的長處，因為，生活中處處有我的老師。

生活中的老師作文13

　　科學(xué)老師車?yán)蠋熀芎吞@一人，見人就對人笑，每次都樂呵呵的，就算在課堂上也頂多嚴(yán)肅一下，沒一會兒又變的跟原來一樣，就像什么也沒有發(fā)生似的，繼續(xù)上自己的課。

　　不過，這一次的科老是真的.生氣了。星期五下午的最后一節(jié)課，科學(xué)。每次上科學(xué)時，我的座位旁總是空的只有一張椅子卻沒人，這也是司空見慣的事兒了。

　　這次小林又偷偷挪位了，還是在眼皮底下挪的，科學(xué)老也都看在了眼里并沒有責(zé)罵他，于是他的動作就更大了，從挪位到現(xiàn)在不超過十分鐘，他回來了，因為被欺負(fù)了，可回還不超三分鐘，他又跟狗皮膏藥似的“貼”了回去，沒一會兒，回來了，可又過去了，回來了，過去了，科學(xué)老師忍不住了，對著他大叫了一聲“小林！”林某聽見后乖乖坐在座位上說了一句“哦�！辈胚^去一分鐘不到，就在科老轉(zhuǎn)身瞬間，他又與顏某玩起了“敲擊樂”，他靠在墻上，腳弄個二郎腿，外衣敞開著。右手拿著一只筆，左手伸出食指，筆在桌沿上敲一下手也在桌沿上敲一下，一陣又一陣的發(fā)出“咚咚”的響聲，時不時的探出身子伸出手，然后猛的一瞬間打個巴掌在顏某身上，科學(xué)老師盯著小林，眼中怒火“噌噌噌”向上冒，越冒越多，咬牙切齒地叫出一個名字，“小林！”又一聲“小林”緊接著又是一句“小林”�？茖W(xué)課上，“小林”這名字已經(jīng)“火”了出現(xiàn)不止三次。

　　科學(xué)老師，用名字發(fā)泄憤怒。

生活中的老師作文14

　　老師，人人都會想到學(xué)校里教我們的老師，還有無聲的老師——字典。這兩位老師，有不懂就可以去問去查，但還有一位老師所教的知識只有靠自己去發(fā)現(xiàn)、去體會了。

　　那，就是生活老師。在生活中，任何東西都有可能成為你的.老師，也許是一件小事、一個人或一本書。就象我小時候，那時我還不太懂事。我奶奶曾經(jīng)開過一個種子商店，當(dāng)時我每天從幼兒園回來就去那里玩。有一天，奶奶出去了，爺爺則在種子店外面，店里只剩修啊我一個人，我看見了桌子上爺爺?shù)囊淮�鑰匙，便跳起來拿下來。我當(dāng)時很好奇，便想把鑰匙圈打開。可我的力氣很小，弄了好久也弄不開。我又正好看見邊上有一把美工刀，我也不知道那是什么東西，只是看見刀片很薄，可以撐開鑰匙圈，卻不知道刀片是很危險的；我就用刀的尖使勁的左右亂扭，可還是弄不開來。我急了，猛一使勁；結(jié)果用力過了頭，刀片穿過鑰匙圈的縫，切刀到了我的左手食指上，血一下子冒了出來。我疼的哇哇大哭，爺爺聽見了，趕緊泡過來給我用創(chuàng)可貼幫我包扎好。那個傷口一個多星期才好。那次深刻的教訓(xùn)使我自今看見美工刀仍心有余悸，但同時也使我明白了一個道理，勇敢的去做是好的，但也不要去做自己力所不能及的事。否則只會自己受傷。

　　生活老師就是這樣，會讓你在任何事物中明白道理，讓你不會兩次犯同一個錯誤。

生活中的老師作文15

　　生活中的老師我們的生活中有許多老師，但是最能體現(xiàn)自己的智慧與才華的老師還是自己。

　　記得有一次，媽媽去超市了，爸爸又出差了，我有一道題目不會做。而我自己也是一個急性子，做什么都講究快速，不想拖拖拉拉的。那時候有一些字要寫上拼音。我又不會，查字典，只好摸索著新華字典開始不懂裝懂的查，我用偏旁查字，找了好一會也找不到了，我干脆不做了。就去看電視了�？墒莿偪戳艘粫�，突然，想到“媽媽回來肯定會批評我，我去做作業(yè)吧！我有不會查字典呀！”經(jīng)過了一番思想斗爭后，我終于去做作業(yè)了。一回我耐心查了起來，“呀！我找到了”我高興地叫了起來。可是新的'問題又來了，這是一個多音字，到底是哪一個讀音呢？我想了好一會，聯(lián)系上下文看看這個詞的意思，再找出字典中與這個詞意思相近的意思。果然，我找到了這個讀音。我把這個讀音填上去，作業(yè)總算完成了。

　　通過了這一件事，我懂得了，有一些事情自己是能出色完成的，關(guān)鍵就是在于你敢不敢嘗試了。其實自己就是生活中最好的老師！

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