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新老師和舊老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的新老師和舊老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這學(xué)期剛開(kāi)始不久，我們就接受到了一個(gè)“噩耗”：大部分的課要換了！
這一“噩耗”確實(shí)令我們震驚不少，在初一，我們已經(jīng)熟悉了各門(mén)課的老師，也熟悉了他們的上課習(xí)慣，講課方法，布置等等的情況。但如果這么一換的話(huà)，那么我們肯定是不適應(yīng)的。這次換的老師有：我們A班的英語(yǔ)，地理，體育，美術(shù)，再加上多增的兩門(mén)課——物理與電子電工的新老師。六位舊老師的離去，代表著八位新老師的到來(lái)，那么這些老師會(huì)以什么樣的面貌出現(xiàn)呢？
我們首先面對(duì)的是。一開(kāi)始，我們還在里說(shuō)說(shuō)笑笑，響聲不絕于耳。突然，一個(gè)新的老師出現(xiàn)在了我們眼前，全班立刻變得鴉雀無(wú)聲，有點(diǎn)驚奇、懷疑的看著老師由門(mén)口走向講臺(tái)，從她進(jìn)門(mén)，到講臺(tái)，再到她開(kāi)始說(shuō)話(huà)，一共二十多秒的，是有史以來(lái)最安靜的時(shí)刻。隨后，老師也做了，史老師。通過(guò)這兩天的上課發(fā)現(xiàn)，史老師講課還是很好的，語(yǔ)氣也很平和，印象不錯(cuò)。接著又是美術(shù)老師和地理老師，感覺(jué)也很好。
物理老師。早就從錢(qián)老師口中聽(tīng)說(shuō)物理老師是一個(gè)“”的級(jí)別，于是我們都很期待。趙老師就是抱著一摞書(shū)進(jìn)來(lái)的。趙老師帶著一副眼鏡，眼鏡后面透著一絲睿智，好像還有詼諧的笑意。趙老師很和藹，講課也是十分生動(dòng)的，帶來(lái)了許多新奇的實(shí)驗(yàn)，絕對(duì)有些像某些說(shuō)的“物理師太”的樣子。
音樂(lè)老師，由女老師換成了一個(gè)大男生，葉老師的口才絕對(duì)不是吹的，音樂(lè)課的四十分鐘里，我們有一半時(shí)間都是在笑聲中度過(guò)的。葉老師對(duì)音樂(lè)了解的那是“相當(dāng)?shù)耐笍亍保屛叶己芷诖乱还?jié)音樂(lè)課了。不過(guò)看教室后面有那么多的老師，我也在懷疑他是不是代課老師。
歷史課是我最喜歡的一門(mén)課，可這門(mén)課也要接受換老師的“”，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是“打擊”。新老師一進(jìn)來(lái)，就受到了我們?cè)缫褱?zhǔn)備好的“二十秒”，二十秒一到就停了下來(lái)。鮑老師給我的感覺(jué)，雖沒(méi)有張老師的幽默，但知識(shí)還是很豐厚的。
不管怎么說(shuō)，不管是新老師還是舊老師，我們都需要更加努力的學(xué)習(xí)，取得一個(gè)更好的成績(jī)。
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