漫畫(huà)老師作文集合[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的漫畫(huà)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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漫畫(huà)老師作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，潔白似雪的云兒在空中飄蕩，一陣風(fēng)突然匆匆地經(jīng)過(guò)，一位自帶厚實(shí)脂肪，大一的人騎著他的小摩托車(chē)呼嘯而過(guò)，這個(gè)人就是今天的百變少年杜老師。
百變少年之——貌
杜老師，擁有一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的大肚子，因此，我們班一位同學(xué)和我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的綽號(hào)大度，老師那多老師長(zhǎng)的十分的幽默，他的臉中白中透紅，肉嘟嘟的，跟個(gè)小孩子一樣，小紅豆大的眼睛上還有兩片厚實(shí)，五筆的眼鏡片，再加上極有質(zhì)感的QQ彈彈的肉更好玩了呢！
百變少年之——逗
杜老師之所以被我稱(chēng)為百變少年，那是因?yàn)橛性虻�，先從百變一次開(kāi)始說(shuō)吧，杜老師，每一次上課的時(shí)候，她總會(huì)挺著圓圓的肚子，大步向我們走來(lái)，但是他課的時(shí)候，一旦讓我們唱歌，我們就會(huì)毫不猶豫的跑掉，大概是我們的喉嚨太任性了吧？一聽(tīng)到這，他就會(huì)用東北大爺?shù)恼{(diào)子說(shuō)，這咋還跑調(diào)了呢？他就通過(guò)這一句話(huà)，引得我們班上的同學(xué)們哈哈大笑。每當(dāng)這時(shí)，她又覺(jué)得我們實(shí)在是太不安靜了，她又馬上開(kāi)始翻臉，只聽(tīng)她用狼的咆哮樣子說(shuō)道你們給我安靜，如果你們?cè)俨话察o，就去老師辦公室報(bào)道去！這下子，沒(méi)人再敢說(shuō)話(huà)了。
每當(dāng)下課之時(shí)，有一大群女生就會(huì)抱住杜老師的手啊，腿呀，或者肩膀。也不松手。杜老師每每這時(shí)就會(huì)對(duì)他們溫和的說(shuō)。你們像這樣抱折讓我休息，那我下節(jié)課還要繼續(xù)去別的`班上，你們還得跟著我一起去上嗎？雖然這句話(huà)很平常，但是它的腔調(diào)無(wú)法形容，因?yàn)閷?shí)在是太好笑了。杜老師，有時(shí)候也是很溫暖的：有的時(shí)候我們很喜歡在外邊打鬧，可是一不小心把身體的某個(gè)部位給撞上了一個(gè)口子，哪怕就是撞掉了一點(diǎn)皮，被杜老師看見(jiàn)，他也會(huì)急忙的跑過(guò)來(lái)扶起那位同學(xué)，并關(guān)心地問(wèn)道你是不是這里摔倒了呀？疼不疼？要不要去拿創(chuàng)口貼給包扎一下呀？…這就是我們的音樂(lè)杜老師，一位樂(lè)觀向上，溫暖體貼，幽默風(fēng)趣的老師。
時(shí)光不老，我們不散，但愿杜老師可以永遠(yuǎn)的陪在我們身邊，當(dāng)我們的音樂(lè)老師！
漫畫(huà)老師作文2
今天，我來(lái)介紹我的“漫畫(huà)”老師—小鄭老師，她是我學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。
她頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的、黑黑的，眼睛大大的，像兩顆黑寶石，炯炯有神，笑瞇瞇的，臉蛋圓圓的，身材非常好，看起來(lái)非常溫柔，精神很好，非常漂亮。
小鄭老師有一個(gè)口頭禪，就是“訂正要寫(xiě)過(guò)程”。幾乎每次，小鄭老師講完題目，讓我們訂正時(shí)，都會(huì)說(shuō)：“訂正要寫(xiě)過(guò)程�！边@是讓我們不光只抄答案，要讓我們理解這道題到底怎么做，這樣學(xué)到的知識(shí)就是自己的，而不是別人的'。
小鄭老師喜好植物，經(jīng)常研究植物，知道關(guān)于植物的很多知識(shí)，她也是“植物探秘”這項(xiàng)選修課的老師呢！小鄭老師還送過(guò)我們一本關(guān)于植物的書(shū)，我經(jīng)常拿出它和植物作對(duì)比，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我們愛(ài)上了植物。
小鄭老師性格溫和，每天都笑瞇瞇地走進(jìn)我們的教室，給我們上數(shù)學(xué)課，可有時(shí)也會(huì)很?chē)?yán)厲。有一次，我們班的孔同學(xué)在上課時(shí)不但沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，還影響了別人，小鄭老師見(jiàn)了，就非常溫柔地對(duì)孔同學(xué)說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)，不要影響別人�！笨煽淄瑢W(xué)好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，又一次影響了同學(xué)，小鄭老師有點(diǎn)生氣了，向孔同學(xué)走了過(guò)去，把他批評(píng)了一頓。但是孔同學(xué)居然還是不聽(tīng)話(huà)，一而再、再而三地影響同學(xué)，小鄭老師非常生氣，瞪著眼睛朝孔同學(xué)走了過(guò)去，十分嚴(yán)厲地批評(píng)了他，把他猛地從座位上拉了起來(lái)，帶進(jìn)了辦公室里，讓他做書(shū)本上的題。這一切的背后是因?yàn)樾∴嵗蠋熡幸活w濃濃的責(zé)任心。漸漸地，就很少有人到辦公室了，看來(lái)大家都很喜歡小鄭老師，不想讓小鄭老師生氣。
這就是我的小鄭老師，一個(gè)漂亮、溫柔、關(guān)心我們、愛(ài)好植物，但有時(shí)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
漫畫(huà)老師作文3
“唐詩(shī)祺！萬(wàn)老師叫你去趟她辦公室，你的訂正有問(wèn)題�！敝旒忆J為我傳來(lái)了消息。聽(tīng)到這句話(huà)的那一刻，感覺(jué)自己要完了，背后冒出了冷汗，心跳也加快了不少。我讓自己盡量快速平靜下來(lái)，趕到了萬(wàn)老師的辦公室，打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，心里已經(jīng)做好了應(yīng)對(duì)一切的準(zhǔn)備。一進(jìn)門(mén)，萬(wàn)老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“唐詩(shī)祺，你的訂正還有一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，給你標(biāo)出來(lái)了，再去訂一下，放學(xué)前交給我�！蔽荫R上說(shuō)：“好！”走出了辦公室。出來(lái)后，心中的石頭終于落了地，知道只是一點(diǎn)問(wèn)題，心里還有點(diǎn)慶幸。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)手上已經(jīng)全是汗了。到了教室，我快速訂正好并交給了萬(wàn)老師，自己的名字也從下午留人的名單被刪去了。
周二，萬(wàn)老師不值班，所以可以在辦公室里休息。因?yàn)榕掠绊懫渌蠋熚缧荩赞k公室的燈是關(guān)的。但是為了做好下午的'工作準(zhǔn)備，唯獨(dú)萬(wàn)老師不辭辛苦地批改我們的作業(yè)。她披著一件紅色外套，在小臺(tái)燈微弱的燈光下拿著紅筆在書(shū)本上打勾、叉和等級(jí)。老師批改作業(yè)往往很快，可以一目十行的速度看完，再開(kāi)始寫(xiě)等級(jí)，這一組行云流水的操作下來(lái)，不到30秒，像食堂打菜的師傅一樣。老師在此時(shí)顯得很美麗，這是一種特別的美，不僅在于外表，更在于老師那顆愿意為我們受苦受累的心。
鈴聲響起……叮鈴鈴。一位身材苗條，皮膚白皙的女老師提著手提袋，走進(jìn)了教室。用清脆的普通話(huà)說(shuō)：“上課�！毙碌囊惶脭�(shù)學(xué)課開(kāi)始了。
漫畫(huà)老師作文4
如果你經(jīng)常在辦公室里看到一位嚴(yán)肅的女老師，那她肯定就是我們的語(yǔ)文老師葉老師。葉老師長(zhǎng)得不胖不瘦，脖子上經(jīng)常帶著一條金色項(xiàng)鏈，喜歡穿黑色的衣服，看起來(lái)十分普通。
但看起來(lái)普通的她，腦子里的.東西可不少，說(shuō)起話(huà)來(lái)十分幽默，因此，大家都很喜歡她。
有一次，葉老師給我們講作文，在講外貌描寫(xiě)時(shí)，她用小向同學(xué)來(lái)舉例子：“你們看，如果我來(lái)寫(xiě)的話(huà)，一定寫(xiě)小向同學(xué)的‘笑’，他的‘笑’是最有特色的地方，”話(huà)音剛落，葉老師便做出一個(gè)貌似土撥鼠的表情，我們聽(tīng)了頓時(shí)哈哈大笑。葉老師看了，一個(gè)眼神像會(huì)瞬移似的看了我們一眼，突然笑聲停止了，看看葉老師那嚴(yán)肅的樣子，我不禁想：“葉老師‘變臉’可真溜啊！”
還有一次，我們上白托課，吃飯時(shí)，小湯同學(xué)吃得可歡了，一會(huì)兒一碗飯，一會(huì)兒一碗湯，都不知道喝了多少碗了。于是，葉老師便編了一個(gè)十分搞笑的順口溜：“湯什么湯，土豆湯，湯浩哲喝土豆湯……”，這個(gè)順口溜逗得我們哄堂大笑，我甚至笑得肚子都痛了。
這就是我們既嚴(yán)肅又幽默的葉老師，如果她也來(lái)教你的話(huà)，我敢保證，你一定會(huì)喜歡上她的！
漫畫(huà)老師作文5
我的班主任蔣老師，有著仙女般的大長(zhǎng)腿，臉上總是紅潤(rùn)潤(rùn)的，眼睛炯炯有神，身上仿佛飄著一絲絲仙氣。她也是我們班會(huì)“變臉”的老師。
善變老師有時(shí)像一只威風(fēng)凜凜的大獅子。瞧，她正在繪聲繪色地講課，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)講。這時(shí)，我們班的皮猴小邵又開(kāi)始做小動(dòng)作了，一會(huì)兒擺弄他百玩不厭的尺子，一會(huì)兒東張張西望望，一會(huì)兒向著窗外發(fā)呆，沉浸在自己的世界里……我們的蔣老師即便在黑板上寫(xiě)字，她的順風(fēng)耳早就聽(tīng)見(jiàn)下面有動(dòng)靜，停下手中的筆，轉(zhuǎn)過(guò)身狠狠瞪了小邵一眼，用眼神告訴小邵：小猴子，專(zhuān)心上課！小猴子看見(jiàn)“大獅子”正怒沖沖地瞪著自己，立馬坐直身子擺出認(rèn)真上課的樣子�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，只過(guò)了一會(huì)兒，小猴子又不安分了，與左右同學(xué)聊幾句，時(shí)不時(shí)搖幾下椅子。蔣老師正投入地講著課，突然停住了話(huà)音，眉毛上揚(yáng)，眼睛每眨一下似乎都閃出火花來(lái)。小邵低下頭不敢直視蔣老師了，蔣老師用自己的“河北獅吼功”吼道：“站一會(huì)兒墻角去！”小邵只得灰溜溜地挪到教室一角，教室又恢復(fù)了平靜。你看，“大獅子”發(fā)威時(shí)是不是很厲害？
只要同學(xué)們不出格，善變老師的“獅子”面孔就不會(huì)出現(xiàn)，時(shí)常就像溫柔可愛(ài)的.小綿羊。有一次，我的嘴唇很干燥，快要裂口子了。蔣老師看見(jiàn)了一把拉住我，在桌旁取出潤(rùn)唇膏，用手指抹了一下，又小心翼翼地涂到我干裂的嘴唇上，眼神里交織著很多復(fù)雜的情感，有責(zé)備、心疼、慈愛(ài)……各種感情混合在一起，流進(jìn)了我的身體，流進(jìn)我內(nèi)心深處，感覺(jué)干裂的嘴唇一下子清涼舒服極了。蔣老師柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道：“嘴唇怎么那么干呀，每天要多喝水哦！天氣有些干燥，喏，嘴唇裂了痛了吧……”善變老師面對(duì)每一位同學(xué)都呵護(hù)有加，是我們?cè)趯W(xué)校里溫柔可親的蔣媽媽。
別看我們的蔣老師像仙女一般一身仙氣，但具有對(duì)體育的熱愛(ài)和強(qiáng)健的體魄，有時(shí)，她還會(huì)變成一位經(jīng)驗(yàn)十足的乒乓健將。有一天，蔣老師在和一位教練打球。只見(jiàn)她眼睛死死地盯住對(duì)方手中的球，半蹲著小步子飛快地移動(dòng)著，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備接對(duì)方的球。對(duì)手一個(gè)漂亮的下轉(zhuǎn)球奔著蔣老師飛來(lái)，蔣老師也絲毫沒(méi)有板下留情，一個(gè)漂亮的反手打了過(guò)去。就這樣，蔣老師一直和教練打了無(wú)數(shù)回合，突然她大叫一聲，那尖叫聲，我的耳膜都快裂了，我至今從沒(méi)聽(tīng)過(guò)她這樣豪放的尖叫，差一點(diǎn)沒(méi)接住球。好險(xiǎn)好險(xiǎn)，這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手輸了，蔣老師像一個(gè)老頑童一樣，又蹦又跳。
我們的老師真是一位善變的老師，我喜歡這個(gè)既溫柔又嚴(yán)肅，還是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將的老師。
漫畫(huà)老師作文6
我們的語(yǔ)文老師像天空一樣多變，有時(shí)幽默得像調(diào)皮的云，有時(shí)溫柔得像三月的春風(fēng)，有時(shí)又兇得像可怕的雷陣雨。
她的臉坑坑洼洼的，好像剛打過(guò)仗的戰(zhàn)場(chǎng)。她經(jīng)常扎著馬尾辮，風(fēng)一吹就隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在和我們招手。她的眼睛很大，像兩個(gè)電燈泡。個(gè)子很高，抬起頭只能看見(jiàn)下巴。
她是個(gè)讓人捉摸不透的人，有一次音樂(lè)老師生病請(qǐng)假了，語(yǔ)文老師自告奮勇來(lái)到班上。她嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)道：“我來(lái)上音樂(lè)課吧！”同學(xué)們由納悶一下子變得激動(dòng)，一個(gè)個(gè)都很期待。老師借了班長(zhǎng)的豎笛，左看看，右摸摸，然后用力地吹了幾下，那聲音十分尖銳，好像無(wú)數(shù)把利劍刺入耳朵中。同學(xué)們都捂住了耳朵，老師覺(jué)得笛子有很大的問(wèn)題，于是用力甩了幾下，不料，手一滑，笛子一下子飛了出去，后面的黑板壞了一個(gè)口子，笛子也四分五裂。同學(xué)們愣了一下，然后爆發(fā)岀了一陣?yán)做愕男β�，老師紅著臉跑出了教室，過(guò)了一會(huì)回來(lái)看見(jiàn)我們還在笑，她一下變成了河?xùn)|獅吼，生氣的`說(shuō)：“中午把這件事寫(xiě)下來(lái)�！蓖瑢W(xué)們瞬間嚇得不敢說(shuō)話(huà)了。她又走到班長(zhǎng)面前溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師給你再買(mǎi)個(gè)，這事是老師做的不對(duì)，今天作業(yè)你就不做了吧！”
下午老師還給了班長(zhǎng)一支新的豎笛，還請(qǐng)人把后面的黑板換掉了。只聽(tīng)見(jiàn)老師扶額嘆道：“哎，早知道就不來(lái)上音樂(lè)課了，花了一個(gè)星期的工錢(qián)�！�
每當(dāng)上課的時(shí)候，我便想起變化多端的語(yǔ)文老師，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
漫畫(huà)老師作文7
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，配上紅色的蝴蝶結(jié)；一雙炯炯有神的大眼睛，時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而慈祥；一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，里面裝滿(mǎn)了各種知識(shí)；再加上一米六幾的標(biāo)準(zhǔn)身材，真是美麗與智慧并存啊！這是誰(shuí)呢？
她呀，就是教我們語(yǔ)文的班主任何老師！何老師常說(shuō)，我們雄鷹一班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，她就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。因此，在課堂上，我們叫她何老師，而在課外，我們則會(huì)親切地叫她“何媽”。何媽是個(gè)幽默、愛(ài)美、敬業(yè)、暖心的好老師噢！能在東辰五一班真是太開(kāi)心、太幸福了呀！
幽默的何媽。每當(dāng)上課的鈴聲響起，何媽便一絲不茍地走上講臺(tái)，為我們講課。有一次，一位同學(xué)在下面做小動(dòng)作走神，何媽立刻用她那孫悟空般的火眼金睛捕捉到了，于是提高了嗓門(mén)大聲地說(shuō)：“有同學(xué)的飛機(jī)已經(jīng)飛到美國(guó)去了！”我們聽(tīng)到都忍俊不禁，那位同學(xué)也回過(guò)神來(lái)，撓了撓頭，臉紅了，于是重新坐得端端正正，認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。
愛(ài)美的何媽。一天，何媽要把臥室從六樓搬到五樓，因?yàn)闁|西太多，便叫了幾位男同學(xué)幫她搬。那些男生一進(jìn)何媽房間，頓時(shí)驚呆了，因?yàn)樵谧雷由�，琳瑯滿(mǎn)目地?cái)[滿(mǎn)了各種化妝品。他們問(wèn)：“何媽?zhuān)闶琴u(mài)化妝品的嗎？”何媽和同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。愛(ài)化妝，可見(jiàn)何媽是個(gè)愛(ài)美的人，而愛(ài)美就是一種生活姿態(tài)，她總想把最好的一面展現(xiàn)給我們。何媽把對(duì)美的追求也貫徹到了我們學(xué)習(xí)生活的方方面面：整潔的教室、干凈的走廊、漂亮的宿舍。
敬業(yè)的何媽。何媽既是我們的語(yǔ)文老師又是我們的班主任，每天的上課、備課，組織各種班級(jí)活動(dòng)、處理同學(xué)們的各種生活學(xué)習(xí)問(wèn)題，真是忙得不可開(kāi)交，而她不但沒(méi)有任何怨言，反而有用不完的勁。何媽為了備課和批改作業(yè)，就算工作到十二點(diǎn)也不會(huì)休息睡覺(jué)，而第二天她又早早起床，精神飽滿(mǎn)地投入新一天的工作中。何媽真是個(gè)拼命三郎��！
暖心的何媽。一下課，何媽就成了我們的孩子王，我們跟她斗嘴、嬉戲，何媽也不會(huì)生氣，反而是把自己的糖果大方地分給我們。有一次，一個(gè)同學(xué)摔倒了，何媽立刻俯下身子，關(guān)切地問(wèn)道：“孩子，你沒(méi)事把？”然后又仔細(xì)地查看了那位同學(xué)的'腿，直到確認(rèn)沒(méi)有受傷才放心地離去。此時(shí)，我真切地感受到她就是照亮我們生命的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)散布在我們的周?chē)�，給我們悄無(wú)聲息的溫暖。
這就是我們的何媽�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，何媽正是用她的無(wú)私奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來(lái)。我期望何媽能夠和我們一起，永遠(yuǎn)守望青春，共同迎接未來(lái)的各種挑戰(zhàn)。
我愛(ài)我們的何媽?zhuān)?/p>
漫畫(huà)老師作文8
我有一位令人印象深刻的老師——吳老師。
她的名字叫XXX，當(dāng)大家聽(tīng)到這個(gè)名字，就會(huì)覺(jué)得她一定是個(gè)年輕漂亮的老師，但她本人卻不是這樣。她有著黑黑的皮膚，一雙突出來(lái)的眼睛，就像金魚(yú)的眼睛一樣。她的臉兩邊是向里面凹進(jìn)去的.，像被歲月這把“殺豬刀”鑿過(guò)一樣。
相貌上的不足不影響她的愛(ài)美之心。大夏天的天氣很熱，而她卻還是每天披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)來(lái)上課。她總喜歡穿那種長(zhǎng)到腳踝的長(zhǎng)裙，可能是因?yàn)樗呀?jīng)快50歲的原因。她的裙子花里胡哨的，用年輕人的眼光來(lái)看，就是“土味潮流”，但她自認(rèn)為很好看。
她十分古板，每天都板著張嚴(yán)肅的臉，很?chē)樔�！就像我小時(shí)候不睡覺(jué)時(shí)，奶奶和我描述的吃小孩子為生的“吃人婆”一樣。這還只是她心情好的時(shí)候，當(dāng)她發(fā)起火來(lái)，那可不得了了。生氣時(shí)，她那原本就向外凸出的眼睛瞪得又大又圓，看起來(lái)丑極了！她那喇叭似的大嗓門(mén)，一吼起來(lái)好像整個(gè)黃巖都能聽(tīng)到。罵人時(shí)，口水亂飛，如果你站在旁邊，還會(huì)噴你一臉。用“母老虎”來(lái)形容都還算好的呢！而且她無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是一臉兇相。一次，我因?yàn)橛幸粯幼鳂I(yè)沒(méi)訂正好，放學(xué)后她就讓我去把爸爸叫過(guò)來(lái)。我以為她會(huì)和我爸爸講道理，結(jié)果等我爸來(lái)了，她直接開(kāi)罵。不是說(shuō)我爸怎么教育女兒的，就是說(shuō)我對(duì)自己學(xué)習(xí)不重視，“啪啪啪”地說(shuō)個(gè)不停，現(xiàn)在回想起來(lái)我都很害怕！
但是我還是要感謝這位老師，是她的嚴(yán)格才有了我現(xiàn)在的好成績(jī)。
漫畫(huà)老師作文9
“上課！”熟悉的聲音一響，五（1）班的全體同學(xué)立馬端坐如松，豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)上的老師，不敢有一點(diǎn)兒松懈。因?yàn)椋@位張老師可不是普通的語(yǔ)文老師，他是一位會(huì)“讀心”的魔法老師呢！
張老師有一頭利落的短發(fā)，顯得十分干練。上語(yǔ)文課時(shí)，張老師并不會(huì)一直站在講臺(tái)上，她喜歡在各組之間的過(guò)道上來(lái)回走動(dòng)，她說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)速不快，聲音也不高，但是她那雙有“魔法”的大眼睛看向誰(shuí)，就能識(shí)破你是否在認(rèn)真聽(tīng)講，千萬(wàn)要當(dāng)心哦！
哎呀，張老師有發(fā)現(xiàn)了：“劉恩瑞，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，剛才老師講了哪些內(nèi)容？”
“嗯，剛才……剛才……”唉，可憐的劉恩瑞又被會(huì)“讀心”的張老師給抓住了。
每當(dāng)這時(shí)，我總是百思不得其解：“明明同學(xué)們都看著課本，張老師怎么知道哪位同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)課，哪位同學(xué)在發(fā)呆呢？”我撓撓腦袋，“如果我也學(xué)會(huì)了老師的讀心術(shù)，就可以看得出媽媽會(huì)不會(huì)給我買(mǎi)心愛(ài)的冰淇淋了……”
“劉子軒，你來(lái)回答下這個(gè)問(wèn)題�！睆埨蠋熆粗遥羝鸬�'眉頭像隸體的“一”字
。她的目光仿佛看透了我的小心思，我嚇得一激靈，立馬回過(guò)神來(lái)。
“糟糕！剛才光顧著想老師的讀心術(shù)和媽媽的冰淇淋了，哪里知道張老師問(wèn)了什么？”我的臉漲得通紅，可憐巴巴地瞟了一眼同桌，她朝我擠擠眼，抬起左手在書(shū)上第三自然段上點(diǎn)了點(diǎn)。有了這只小手的救援，我勉強(qiáng)磕磕巴巴地應(yīng)付了過(guò)去。好險(xiǎn)，躲過(guò)了一劫。張老師的讀心術(shù)太厲害了，我可得認(rèn)真地聽(tīng)課��！
學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，張老師也能讀懂我們的心，她總是用我們喜歡的方式教授我們。
學(xué)習(xí)《白鷺》一課時(shí)，張老師不從講解生字開(kāi)始，而是出了幾個(gè)謎語(yǔ)讓大家猜。同學(xué)們一下子興奮了起來(lái)，在我們心里猜謎語(yǔ)可比學(xué)習(xí)生字有意思多了。之后張老師又給我們看了好幾張美麗的圖片和一段與白鷺有關(guān)的影片。很快我們就全身心地沉浸在美妙的課堂氛圍之中了。
一堂課下來(lái)，每位同學(xué)的腦海里都留下了鮮活的白鷺形象。在張老師的幫助下，我們也讀懂了作者眼中的白鷺，在閱讀中我們也很快記住了那些生字。哎呀，不知不覺(jué)中我們又中了老師的“魔法”了。
漫畫(huà)老師作文10
在我的小學(xué)生活中，我遇到了許多可親可敬的老師。他們有的像我的朋友，有的像我的父母。他們不僅讓我懂得了許多知識(shí)，還讓我明白了許多做人的道理。其中我們的信技老師鞠老師便是令我印象最深的一位。今天我就來(lái)給鞠老師畫(huà)幅“漫畫(huà)”。
鞠老師挺會(huì)打扮。愛(ài)穿一件白襯衫，外面套上一件藍(lán)色外套，頗有幾分韓國(guó)歐巴的樣子�？墒菚�(huì)打扮只是次要的，主要還是因?yàn)樗旧黹L(zhǎng)得帥：大長(zhǎng)腿，身材好，五官勻稱(chēng)又漂亮。鞠老師每天都帶著一個(gè)紅色小音箱，我們都打趣地稱(chēng)他是個(gè)自帶BGM的男人。
我接下來(lái)就要說(shuō)到鞠老師的老本行——信息技術(shù)了。邁入21世紀(jì)，會(huì)使用電腦的人很吃香。雖然我們學(xué)校的老師基本都會(huì)用，但他的電腦技術(shù)那才叫爐火純青，于是鞠老師變成了一塊“香餑餑”，誰(shuí)在電腦上有問(wèn)題都來(lái)啃一口這“香餑餑”。面對(duì)其他老師的問(wèn)題，他總是不厭其煩，只是說(shuō)：“來(lái)了，來(lái)了！”“好的，好的！”
鞠老師的課也非常精彩，我們都很喜歡上他的.課。他的課不僅有趣而且效率也很高，有時(shí)他一節(jié)課能上兩節(jié)課的內(nèi)容。鞠老師還創(chuàng)建了一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)興趣小組。我和我的兩個(gè)小伙伴榮幸的加入了這個(gè)小組。在我們的活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)遇到很多的問(wèn)題，然而，鞠老師從不直接告訴我們問(wèn)題的答案，而是鼓勵(lì)我們多多思考，并給我們一些思路，讓我們自己去解決問(wèn)題。我們小組隊(duì)員在他的帶動(dòng)下一個(gè)個(gè)都成為了愛(ài)思考，愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
好啦，我的偶像鞠老師大家是不是也很喜歡呀！如果你在我們校園里看到一個(gè)瘦瘦高高，走路帶風(fēng)的男子，那就是他啦！
漫畫(huà)老師作文11
我們的班主任是張老師，她是一位大才女，數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)樣樣精通。
張老師上課有時(shí)兇猛如虎，有時(shí)溫柔似水，有時(shí)前一秒鐘很溫柔，再過(guò)一秒鐘就變得兇狠無(wú)比，真是難以預(yù)測(cè)��！
讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)今天的趣事兒吧，今天是教師節(jié)也該我們送禮物。早上，我們就像往常一樣來(lái)到學(xué)校，可是收作業(yè)的時(shí)候竟然有很多同學(xué)忘記了做，張老師生氣的樣子真是可怕，可是，當(dāng)我們把自己親手制作的'禮物送給老師時(shí)，她又開(kāi)始有說(shuō)有笑了。
張老師也很會(huì)照顧人，知道王老師懷孕之后就開(kāi)始細(xì)心的照顧她，有一次班上有同學(xué)在教室里補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)，寫(xiě)好了就送給王老師，當(dāng)時(shí)王老師正在休息，張老師回來(lái)就罵了她一頓，還讓我們寫(xiě)下保證書(shū)，保證不讓王老師生氣，我們寫(xiě)下保證書(shū)和日期，還按了手印。張老師這樣一來(lái)，我們班的男生就安靜了許多。
這就是我們班可愛(ài)又有趣的張老師。
漫畫(huà)老師作文12
每一位學(xué)生都有自己喜歡的老師，而我喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師——喬老師。
喬老師有著一頭中長(zhǎng)的黑發(fā)，一雙眼睛中透露著嚴(yán)厲和慈祥，鼻子上架著一副橢圓形的眼鏡，身材微胖。
喬老師對(duì)我們有獎(jiǎng)有“罰”，要求嚴(yán)格，有時(shí)還會(huì)很?chē)?yán)厲。喬老師講課總是很認(rèn)真，很詳細(xì)，常常讓我聽(tīng)課入了迷。
當(dāng)喬老師在講《珍珠鳥(niǎo)》這一課時(shí)，講到關(guān)于作者和小珍珠鳥(niǎo)之間的信賴(lài)之時(shí)，我就聽(tīng)入了迷，下了課之后還有些戀戀不舍。
關(guān)于喬老師對(duì)我們的獎(jiǎng)與“罰”也是有依據(jù)的。如果我們表現(xiàn)很好的話(huà)。老師很有可能會(huì)給我們布置很少的作業(yè)，或者直接就給我們不布置作業(yè)。如果我們表現(xiàn)不好，老師也會(huì)給我們加作業(yè)。關(guān)于獎(jiǎng)罰問(wèn)題，還有一件事，有一次班里，有人不好好早讀，喬老師就給我們加了兩項(xiàng)作業(yè)。
喬老師對(duì)我們的行為舉止要求都很?chē)?yán)格，例如一到學(xué)校就要先交作業(yè)，晚交就等于在學(xué)校補(bǔ)的，不要在教室里打鬧等等。
喬老師，對(duì)我們的嚴(yán)厲不僅可以從對(duì)我們的`要求中看出，他可以從平常的一些事看出，例如有一次班里鬧哄哄的，結(jié)果喬老師一說(shuō)話(huà)，班里鴉雀無(wú)聲，連針落地的聲音都可以聽(tīng)見(jiàn)。
這就是我的老師，一位認(rèn)真嚴(yán)厲的老師。
漫畫(huà)老師作文13
我有一個(gè)漫畫(huà)老師，我的老師有一雙水汪汪的大眼睛，可漂亮了他的鼻子高高的，身體也高高的，老師的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像柳樹(shù)一樣老師是單眼皮皮膚。雪白雪白的`像白雪公主一樣，有一個(gè)眼鏡框架是黑色。眼鏡腿是金色的。
我們的老師非常好。我們班的同學(xué)非常喜歡老師有一次我們班的體育課沒(méi)有上，語(yǔ)文老師說(shuō)我?guī)銈內(nèi)ド象w育課，我們班的同學(xué)都開(kāi)心的跳了起來(lái)，對(duì)，我們老師說(shuō)好哇好哇，語(yǔ)文老師說(shuō)你們不要說(shuō)話(huà)，我們就上體育課，老師剛說(shuō)完，我們班就鴉雀無(wú)聲。語(yǔ)文老師說(shuō)，看在你們表現(xiàn)不錯(cuò)的面子上就給你們上一節(jié)體育課吧，走吧，我們出發(fā)吧，同學(xué)說(shuō)我們大家都很開(kāi)心
還有一次我們老師給我們講故事，我們非常喜歡，這就是我的漫畫(huà)老師，你們的老師長(zhǎng)什么樣子呢？快快來(lái)告訴我吧。
漫畫(huà)老師作文14
相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫(huà)”老師嗎？是語(yǔ)文老師，還是體育老師？我今天要介紹的是我的語(yǔ)文老師。
她叫黃老師，是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副圓形的眼鏡。每當(dāng)有同學(xué)在開(kāi)小差，一支粉筆飛過(guò)去，百發(fā)百中，真厲害！雖然她個(gè)子不高，但是她知識(shí)淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。
有一次，我們?nèi)嗟募倚?dǎo)學(xué)寫(xiě)得十分糟糕，黃老師看見(jiàn)了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的。見(jiàn)到同學(xué)遇到吵架問(wèn)題，溫柔地安慰他們，并解決問(wèn)題。
黃老師對(duì)班干部十分關(guān)心，比如組長(zhǎng)做得很好，就給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，幾乎每個(gè)星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。
我知道，老師批評(píng)我們是好的`，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時(shí)不吃飯，因?yàn)樗秊榱丝禳c(diǎn)改完我們的作業(yè)，好讓我們知道錯(cuò)在哪里。
黃老師每次批改作業(yè)的時(shí)候都很辛苦。每次我們寫(xiě)都不想寫(xiě)，怕累。我覺(jué)得，我們只是寫(xiě)一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績(jī)來(lái)報(bào)答黃老師！
漫畫(huà)老師作文15
我有一個(gè)帥氣的數(shù)學(xué)老師，姓陳，名濟(jì)舟。他有一個(gè)很酷的眼睛，他圓圓的臉蛋，身材有點(diǎn)微胖，他上課的時(shí)候總會(huì)拍拍他的肚子，他的肚子就像一波肉浪，從左邊飄到右邊，還會(huì)像放在桌子上的果凍，左右晃了兩三下，很像漫畫(huà)里的人物。
他喜歡穿一身白色的休閑裝來(lái)上課，他總要我們叫他帥帥老師，他還一句口頭禪：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
他上課的時(shí)候非常幽默，還經(jīng)常會(huì)給我們講一些小視頻，讓我們上課時(shí)不那么枯燥，還可以讓我們快速的.理解這些題目的內(nèi)容，然后就會(huì)問(wèn)：“這道題都聽(tīng)懂沒(méi)？沒(méi)聽(tīng)懂，再講一遍。”記得有一次我們?cè)谥v流水行船這種題時(shí)，他拍著自己的肚子，形成一波肉浪，說(shuō)：“我的肚子形成的肉浪就是水，一個(gè)小偷在左邊順著水的方向往右邊，小偷現(xiàn)在的速度就是順?biāo)伲F(xiàn)在小偷在右邊，他現(xiàn)在就是逆水，從右往左流，現(xiàn)在小偷的速度就是逆水流�！甭�(tīng)得我們哈哈大笑，肚子都快笑破了，然后就問(wèn)我們：“都聽(tīng)懂了嗎？”我們說(shuō)：“都聽(tīng)懂了，帥帥老師�！�
他在改作業(yè)時(shí)，與其他老師不一樣，他對(duì)作業(yè)的要求很?chē)?yán)，質(zhì)量高。如果沒(méi)有完成，他就會(huì)把你叫到他的身邊，拍著桌子嚴(yán)厲地對(duì)你說(shuō)：“你上課聽(tīng)講沒(méi)，這么簡(jiǎn)單的格式都不能寫(xiě)好，這么簡(jiǎn)單的算式都能算錯(cuò)，這么干凈的作業(yè)本到你手里就變臟，要是再有下次我就給你去拿本新的讓你放學(xué)留下來(lái)寫(xiě)一遍。”然后就會(huì)一對(duì)一的講解這道題的過(guò)程思路和原因讓你深深的印在心里，再讓你給他講一遍，直到滿(mǎn)意為止，才會(huì)讓你回到座位上休息，所以他就會(huì)在下課休息時(shí)給我們放小電影看，就能讓我們每個(gè)人都可以去他身邊講題，這種方法可以讓同學(xué)鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容，他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們少壯不努力，老大徒傷悲�，F(xiàn)在不努力，長(zhǎng)大了，就會(huì)后悔了，所以現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)穩(wěn)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)有用的人�！�
這就是我的老師，一個(gè)帥氣幽默，聰明，負(fù)責(zé)任的好老師。
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