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幽默老師作文

時間:2022-09-13 06:14:40 寫人作文 投訴 投稿

幽默老師作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼挠哪蠋熥魑,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幽默老師作文

幽默老師作文1

  四年級開學第一天時,我們班的同學陸陸續(xù)續(xù)的來到班級。我一看,跟我以前同班的只有4個。我一坐下,同學就跟我說:“我們的語文老師換了!蔽衣犃耍睦锵耄哼@到底是男老師,還是女老師?這個老師年輕的,還是中年的?他到底兇不兇?正在我還沒猜到是哪個老師的時候,就聽到了重重的腳步聲。

  “來了,來了!蓖瑢W們小聲地說道。我們的'新語文老師一走進教室,我就驚呆了。心里想:這不是我讀這個學校的時候,就在這里當領導的了嗎?這個老師的聲音就像打雷的似的。這個大喇叭肯定能鎮(zhèn)住班級的“搗蛋鬼”。

  正在我胡思亂想時,老師一開口,就把全班震住了,個個坐得端端正正。老師對我們說:“從現(xiàn)在開始,到小學畢業(yè)都是我來當你們的班主任……”

  林老師雖然很兇,但是也很幽默。記得有一次,老師走進我們班要念聽寫。老師忘記把自己的書拿來,順手把一個同學的書拿上來給我們念聽寫。聽寫完的時候,老師順手把那一個同學的語文書拿走了。那個同學很膽小,不敢跟老師說。老師走出門口,好像記得了什么,又回到那一個同學旁,說:“對不起,老師當“小偷”了!

  瞧,他雖然很兇,但很幽默。

幽默老師作文2

  新學期到了,有新老師,我最喜歡“信息技術”的李老師(芳芳老師)

  李老師有一頭漂亮的.短發(fā),烏黑油亮,又濃又密,蓬松的劉海兒隨便的垂掛在前額上。她個子不高,喜歡穿白T恤、黑外套、淺藍色的褲子,戴著黑色邊框眼鏡,看起來很有文化呢!

  我們這個李老師十分幽默、可愛,她的臉上帶著稚氣。第一次上她的課時,李老師叫我們拍拍手,李老師拍了3下,我們拍了6下,李老師的手指指著我們笑著說:“你們欠我3根棒棒糖。”老師剛說完,同學們愁眉苦臉的摸著頭說:“我們沒有欠李老師棒棒糖啊,怎么回事?”李老師笑著解釋了一下:“意思就是我拍了3下,你們卻多拍了3下,所以你們欠我3根棒棒糖!蓖瑢W們聽了捧腹大笑:“原來是這樣呀!”

  我們這個老師真可愛呀!我太喜歡這個芳芳老師了!

幽默老師作文3

  在我的心目中,有數(shù)不勝數(shù)的老師讓我充滿崇敬。我最喜歡的,是風趣幽默的無敵變臉大神許老師!

  許老師那稍顯稀疏的頭發(fā),會讓人聯(lián)想到因用腦過多而導致的'“聰明絕頂”。他那閃光的額頭,更讓人感覺他是個充滿智慧的人。許老師的眼睛像皮卡丘一樣會發(fā)出驚人的“閃電”,只要誰上課做小動作,這目光就會讓他做“賊”心虛。許老師肚子里的知識可多了,講起課來滔滔不絕,妙語連珠。

  許老師的最大的特點就是風趣幽默。比如上課時,有些同學的舉動讓人感到無語的時候,他的經(jīng)典臺詞就出場了:“蒼天!”抬頭一看沒有蒼天,只有天花板,就立刻改口說:“天花板。 痹僖坏皖^,說:“大地呀——不,地板。 蔽姨貏e佩服許老師的這種別具一格的語言表達方式,還有這無敵的幽默感。

  許老師有許多興趣愛好,我們班的同學把他的這些興趣愛好編成了兩句順口溜:能唱愛跳好乒乓,饅頭辣椒寫文章。哈哈,連他聽了也點頭表示默認呢!

  當然,許老師還非常關心我們,既關心我們的學習,又關心我們的生活。

  我超級喜歡風趣幽默又十分關心我們的許老師!

幽默老師作文4

  哈哈,“搞笑老王”直播現(xiàn)在開始,有請朱昱穎為大家吐槽。對了,朱昱穎就是在下。

  老王是我們老師,長得很像“外星人”。因為他有一顆童心,看上去差不多40歲,其實已經(jīng)50多了。他的搞笑水平和教學水平可是一流的。下面就由我來給你們講一講他那搞笑的事吧。

  那天,班主任在學校里突然暈倒,別的老師趕緊把班主任送到醫(yī)院。班主任不在了,王老師就成了臨時班主任。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課了,王老師大搖大擺地走進教室,很威嚴地說:“小兔崽子們,終于輪到我當家作主了,你們等著!蹦菢幼佣旱梦覀児笮。講課文了,只見他時不時像孫悟空一樣撓撓頭,又像豬八戒那樣哼兩聲,簡直滑稽極了。突然,他發(fā)現(xiàn)有一個學生盤腿坐在椅子上,便裝作很嚴肅的'樣子走過去說:“哎,哎,干什么呢?想修煉成仙是不是?你小心點啊,你成仙了,馬上就有課文‘妖怪’來吃你了!蹦峭镣恋拇筘S話講出來,讓我班同學哭笑不得,有的笑得都從椅子上摔下來了。

  你說我們王老師搞不搞笑?

幽默老師作文5

  我的語文老師史老師非常幽默。 史老師叫本子上.紙上沒有寫名字的小朋友“無名英雄”;又叫上課不專心的小朋友“懶蟲”;又叫我“小家伙”......哈!真好玩兒! 今天,史老師要我們背第11課的第3小節(jié)。然后又“請”王子康上臺背。王子康三步并作兩步地走上臺。背了起來:“周總理身穿對襟白褂,咖啡色......”王子康說到這兒卡住了。這時,史老師接了一句:“咖啡色短褲啊!”“短褲,哈哈!”我們班哄堂大笑。王子康繼續(xù)背下去:“頭上包著一條水紅色圍巾!”“圍巾,圍巾包在頭上的?”史老師嚴肅地說。“哈哈哈!”我們又嘻嘻哈哈地笑了起來。課本上明明顯顯地寫著“頭上包著一條水紅色頭巾”,怎是圍巾給我們包頭的`? 真是一位幽默的史老師!我愛我們的史老師。

幽默老師作文6

  我有一個嚴格而幽默的老師——吳鴻巧。

  第一次上課時,有一位高個子男士穿著黑色的西裝,健步如飛的走進教室,輕輕的把書放在桌子上后,立即拿起筆,在白板上寫了三個字——吳鴻巧。他用洪亮的聲音介紹道:“你們可以叫我吳老師,也可以叫我‘無’老,因為‘無’老的諧音是:吳老、吳老長生不老。”話音剛落,全班哄堂大笑!澳銈冞可以稱呼我高富帥,”吳老說。全班又大笑起來。我細細地打量了一下他,他身高1米7左右,一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子上戴著一副黑色的眼鏡,一張小小的嘴巴。他說的話逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>

  有一次,吳老師講題的時候我沒聽懂也沒有及時問他,做題時,我在那兒冥思苦想,他走過來,我馬上假裝寫起來,吳老師似乎看出了我的'心思,他不但沒有罵我,還和藹可親的給我講解。最后吳老師說:“老師相信你能學好奧數(shù)。”說完轉身走了,我回憶著吳老的話,發(fā)誓一定要學好奧數(shù),在以后的日子里我聽課更認真了。

  還有一次我被家庭作業(yè)難住了,打電話問吳老,吳老還是不厭其煩的給我仔細講解,聽了之后我恍然大悟。吳老也開心極了。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”——我愛我的老師!

幽默老師作文7

  今天,陶老師讓我們寫作文,主角就是他。同學們寫好題目后,陶老師便把同學們寫的題目一一報了出來:有《陶老師》、《陶老師的檔案》、《幽默的陶老師》等。后來,陶老師的調(diào)都變了,好像在唱走調(diào)的歌。

  陶老師走上講臺時看到兩個同學在說話,便笑著對其中一個同學說:“你和有問題的同學說話,自己也會有問題的!比缓螅绽蠋熡粥嵵仄涫碌卣f:“那我和你說話,自己不也會有問題?”說著,陶老師還抱胸往后退了幾步,接著說:“那大家和我說話,不也會有問題?”說完,大家都哈哈大笑。有同學問:“陶老師你的全稱是什么?”有幾個同學異口同聲地說:“陶森!碧绽蠋熉犃耍瑓s皺著眉頭,好像在思考什么難題。過了一會兒,陶老師說:“這很難說!”“。俊贝蠹叶几械胶荏@訝。

  陶老師又接著說:“我的全稱是:宇宙的銀河系的地球的`亞洲的中國的浙江的杭州的上城區(qū)的四宜路的杭州師范學院第一附屬小學的三樓的603班教室里的陶森陶老師。”這是陶老師辦著手指頭說的。同學們聽了,又大笑起來!瞧!這就是幽默的陶老師!

幽默老師作文8

  你們知道鄧老師是誰嗎?不是課外班的老師,不是托管班的老師,也不是學校其他班級的老師,我想,你們應該想到了吧,鄧老師就是我們的班主任。

  鄧老師有兩粒黑豆那么大的眼睛,有一個蒜頭一樣的鼻子,鼻子上面還架著一副眼鏡。鄧老師有一個大大的嘴巴,還有一雙像豌豆莢一樣的耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的'頭發(fā),但是也摻雜著一些白發(fā),也是很帥氣的。

  有一次,我們問了鄧老師幾個問題。第一個問題:“鄧老師,你戴的是什么眼鏡呀?”鄧老師回答:“我戴的是老花鏡。”鄧老師的回答,把我們逗得哈哈大笑。第二個問題:“鄧老師,你今年多大歲數(shù)了呀?”鄧老師深沉的回答:“我今年八十了!编嚴蠋熯@樣回答,又把我們逗得哈哈大笑。我們又問了鄧老師很多問題,鄧老師的回答,每次都讓我們哈哈大笑,肚子都笑疼了。

  你們喜歡這樣的鄧老師嗎?開心起來很幽默;生氣起來,像一頭公獅子;笑起來總是讓你感覺很溫暖、很溫和?偸菫榱宋覀儽M心盡力的忙碌。我好喜歡鄧老師,好喜歡、好喜歡。鄧老師的幽默讓我開心;鄧老師的生氣讓我恐懼;鄧老師的笑讓我感到溫暖。聽了我的訴說,你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧老師。

幽默老師作文9

  善耕學校是一個名不見經(jīng)傳的培訓學校,每逢星期天下午我在那里學數(shù)奧,聽同學說數(shù)奧老師是一位博士,咋一聽,似乎是一位非常厲害的老師,我心中不禁有些生畏。

  開學的那一天,我坐在座位上等待著老師的到來。不一會兒,上課鈴響了,老師神采奕奕地走進了教室。我仔細打量著,他看上去很精神,中等個子,瘦瘦的,臉上長有幾顆小疙瘩,鼻梁上架著一副眼鏡,顯得很斯文,一副書生氣。

  正式上課了,他講的是圓柱體的知識,他仔細講解著,有些不懂的題目,經(jīng)他一指點,頓時茅塞頓開。突然,一位女同學莫名其妙的哈哈大笑起來,原來她趁老師不注意,一邊吃東西一邊講話,不禁笑出聲來,還神態(tài)自若,一點兒不臉紅,顯然,她絲毫不怕這位老師。老師見了就威脅這位饞貓同學,說:你再吃,就把你拉出去,嘿嘿,而你吃的東西,就歸我嘍!我們聽了,捧腹大笑,而這位女同學也臉紅了,再也不敢上課吃東西了。我也對這位老師有了新的認識,嚴厲中不乏幽默。

  這就是我們的.謝老師,他有著一套與眾不同、獨具匠心的教學方法,一點兒也不呆板,他還很幽默,能在緊張的計算氣氛中,增添歡樂,讓我們輕松一下。我喜歡我們的數(shù)奧老師!

幽默老師作文10

  楊老師的語言很幽默,經(jīng)常逗得我們興奮不已。有一次上作文課,老師教我們怎么描寫神態(tài)。開始他給我們表演了兩個神態(tài)。

  只見他拎起一個小包,甩到身后,大搖大擺地走過來,嘴里還哼著小曲。“小朋友們,你們說我這個神態(tài)是高興還是傷心啊?”他瞅著我們每個人問道!案吲d,高興!”我們異口同聲地說。

  然后他又拎起包,耷拉著腦袋,慢悠悠地往前走,邊走邊揉著眼睛問道:“我現(xiàn)在的表情,大家猜猜我是開心還是悲傷?”“悲傷的,悲傷的!”我們再次異口同聲地喊起來。

  老師告訴我們這就是我們觀察到的人物的表情,從人物的表情我們可以判斷出他們是高興的,還是悲傷的。

  就這樣,當我們還意猶未盡的'時候,下課鈴聲響起來了,我們很是依依不舍地離開了教室。

  楊老師的教學方法可是讓我開了眼界,在他的指導下,我相信我的作文會寫得越來越好的,我太喜歡楊老師啦!

幽默老師作文11

  我的數(shù)學老師十分幽默風趣,他一開始就給我留下了深刻的象。

  我才從永川轉學到璧山來讀書時,因換了數(shù)學老師而有些不習慣。所以開學的第一堂數(shù)學老師的`課就沒怎么聽進去。那是一個下雨天,窗外下著細細密密的雨。整個天空像披上了一件薄薄的紗衣,使人感到十分郁悶。老師在講臺上講得津津有味,有些同學卻在下面竊竊私語。突然,老師用洪亮地聲音說:“楊文燦,你來說,六年級一班的男生的總數(shù)是多少?”楊文燦慢吞吞地站起來,支支吾吾地說:“嗯。嗯!睌(shù)學老師露出了勝利的微笑,邊搖晃著腦袋邊幽默地說:”我看你是在數(shù)窗外雨點的總數(shù)吧!”話音剛落,全班哄堂大笑。原來楊文燦沒有認真聽講,而是望子被趕跑了。對這個初識的數(shù)學老師有了一點好印象了。

  還有一次。由于是下午第一節(jié)課,同學們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學們,很風趣的說:“你們是下課像條龍,上課像條蟲。下課跑得汗流浹背,上課就一副萎靡不振的樣子!比嗦牶,都笑得直不起腰來,有些同學還笑出了眼淚水。說來還真奇怪,被老師這笑話一說,我們突然精神煥發(fā),都認真聽起課來。數(shù)學老師制勝的法寶吧!

  這就是我的數(shù)學老師,一個幽默風趣的老師。

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