我與老師之間的故事作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我與老師之間的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

我與老師之間的故事作文1

　　說(shuō)到老師，這回令我想起我們班的班主任——崔盛老師，崔老師給我的第一個(gè)印象是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，她有較和藹可親的老師的，

　　我的物理想來(lái)不是特別好，崔老師作為我的物理老師，那真是叫個(gè)煞費(fèi)苦心，良苦用心……就舉一個(gè)事列來(lái)說(shuō)吧：在一次自習(xí)課上，崔老師專門針對(duì)我的物理來(lái)了一場(chǎng)“一對(duì)一”，我一聽(tīng)老師要單獨(dú)輔導(dǎo)我，我立馬感覺(jué)我直冒冷汗，整個(gè)人都處于驚悚狀態(tài)，我拿著物理東西戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到了辦公室，我裝著十分鎮(zhèn)靜老練的樣子輕輕敲開(kāi)了辦公室的'門，當(dāng)老師在教一道我不懂的物理題時(shí)，老師用她那獨(dú)有的、尖利的聲音追問(wèn)我引導(dǎo)我時(shí)，我心急如焚，急道哭了出來(lái)，直到最后，我終于弄懂了這道題并成功的掌握了這道題的要領(lǐng)時(shí)，我悲喜交加，對(duì)老師的看法大有改觀，懂得了老師的本意，覺(jué)得老師是無(wú)微不至，有責(zé)任心，責(zé)任心強(qiáng)的一位好老師！

　　人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說(shuō)這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛(ài)的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無(wú)聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。

　　感謝您崔老師，感謝您對(duì)我的付出，我一定要用好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的幫助！

我與老師之間的故事作文2

　　我的老師任素娥，她是我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任，下面，就聽(tīng)聽(tīng)我與老師之間的故事吧！

　　有一次，中午吃完飯進(jìn)教室，我有點(diǎn)不舒服，于是我在桌子上趴了一會(huì)兒，還是不行，我想許是屋里有些不通氣，就去外邊轉(zhuǎn)了一圈，感覺(jué)還是很難受，于是我扶著墻，想自己待一會(huì)兒，被老師看見(jiàn)了，老師問(wèn)：你怎么了？我說(shuō)：我很不舒服。于是老師派了兩名女同學(xué)把我扶上了樓，送到教室，老師問(wèn)：我怎么樣？我說(shuō)：我很難受。老師說(shuō)：要不然你回家吧。于是，老師給媽媽打了電話，媽媽把我接走了。

　　還有一次，我們即將放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨，放學(xué)鈴一響，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的撐著傘走出了校門，只剩下我一個(gè)人等待著媽媽來(lái)接我，過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)老師是在叫我：王淼，你怎么不走呢？沒(méi)帶傘？我說(shuō)：嗯。老師說(shuō)：我把我的傘給你吧。老師怕我推辭，放下傘轉(zhuǎn)身就走了，我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了，看著老師淋著雨遠(yuǎn)去的背影，我哭了。

　　我們老師就是這么一個(gè)處處關(guān)心和呵護(hù)我們的`人，每一個(gè)同學(xué)，老師都會(huì)盡心的照顧，這只是我與老師之間的故事，每每想起我都非常感動(dòng)。

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