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我最喜歡的老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我最喜歡的老師作文，歡迎大家分享。
我最喜歡的老師作文1
她是教語文的，她上臉的表情很嚴(yán)肅，她也喜歡笑，他對我們也非常負(fù)責(zé)，比如說哪天早上某某同學(xué)忘帶作業(yè)了隆老師就會讓那個同學(xué)打電話叫他的家長送過來，如果他沒寫作業(yè)那隆老師就會讓那個同學(xué)的家長來跟那個同學(xué)一起補(bǔ)作業(yè)她重來不會放棄任何一個學(xué)生，不管他的成績有多差，隆老師都不會放棄他，比如說我的成績非常差，但是隆老師很少罵我反而經(jīng)常鼓勵我，經(jīng)常會說，沒事慢慢來、不要跟別人比，比自己，自己進(jìn)步就夠了。不要把自己變成一個學(xué)習(xí)機(jī)器。她讀文言文的語氣很豪邁、有氣質(zhì)、有立體感。她在課堂上很少發(fā)脾氣，我們班也沒有一個人不聽她的。我覺得她很和藹可親。她就是我們班的語文老師隆老師。
記得七下的時候我們學(xué)過一篇課文《木蘭詩》，我看班上的同學(xué)都能背下來，我只會背兩段，不服氣，那天晚上我一段一段背居然背下來，并且默下來了。當(dāng)時我也沒想到。我還一直記得隆老師說過的一句話。一個人的考試成績差不可怕，可怕的是明明就知道自己成績差還不是進(jìn)取的人。第二天早上我把我默寫的拿給隆老師看，隆老師看了，很開心。隆老師還叫我背了一遍，我背了，只是有個地方不太熟。隆老師讓我在下午的`班會課上背一遍，我說好。那天下午，我背了，只是有個地方忘記了。老師和同學(xué)們都鼓勵我讓我繼續(xù)加油那天下午，我很開心
還有一件事，那是七上的一節(jié)閱讀課班上又吵又鬧班干部又管不了這么多人，又沒有老師在班上。班上下位的、隨便說話的、寫黑板報的應(yīng)有盡有。這時我聽到了高跟鞋的聲音，也看到了一個熟悉的身影，隆老師來了，她一來酒吧作業(yè)本扔在地上然后大吼吵夠沒？我檢查了十二個班，別的班都沒有老師在，但只有你們班才會這么吵。難道你們的自覺性就這么差嗎？你看看你們，這還是一節(jié)閱讀課嗎？這明明就是一節(jié)活動課。就算是活動課也不能這么吵。閱讀課是用來安靜的看書的。而不是用來寫作業(yè)的，更不是用來講話的。以后的閱讀課，任何人不能以任何理由發(fā)出任何聲音。留堂。
我覺得隆老師是我從一年級到現(xiàn)在遇到過最好的老師，她在我需要鼓勵的時候鼓勵了我，在我需要批評的時候眼熟的批評了我。
我也知道給你的最好的回報就是讀好書，學(xué)好習(xí)，所以我以后會努力的讀好語文。
隆老師，謝謝你。
我最喜歡的老師作文2
初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝，在這美好的初中生活里，出現(xiàn)了許許多多對我有影響的老師，他們每一個人都給我留下了美好的印象。在眾多的老師里，有一個人脫穎而出，成為了我心中最喜愛的老師。
她雖然外貌并不出眾，秀氣的短發(fā)，圓圓的臉蛋，胖胖的體格，是屬于那種淹沒在人群中便找不到的形象，但是她卻深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年級的陽光教育文化節(jié)上，她帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的化學(xué)世界，奇幻的魔術(shù)打動了我的心靈，從此讓我對她“一見鐘情”。后來她成為了我們的化學(xué)老師，她就是我們的姜君老師。
她是一個幽默風(fēng)趣的老師。她的課堂總是吸引了同學(xué)的眼球，就好像她施了魔法般，可以立刻把原本死氣沉沉的教室變得生機(jī)勃勃。記得第一次上化學(xué)課時，她給我們講到化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，問我們：“生米煮成熟飯是屬于化學(xué)變化還是物理變化呢？”當(dāng)時很多同學(xué)就說是物理變化，這時姜老師“陰險”的笑了笑，對那些同學(xué)說：“以后你們?nèi)ノ壹椅易ヒ话焉渍写銈兙托辛耍凑际且粯拥�。”她的這句玩笑話雖然沒有直接告訴我們正確答案，卻幽默的解釋了化學(xué)變化和物理變化的實質(zhì)，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)到新知識。
姜老師能夠成功入選為我最喜愛的老師，不僅僅是因為她的課堂生動有趣，更重要的.是她從來不把自己擺在高高在上的位置，她對于我來說亦師亦友。在我學(xué)習(xí)遇到困難退縮的時候她總是鼓舞我盡能力去克服，不要放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。她說我和她一樣都是屬于那種“大氣”的女生，但是需要有屬于自己的“理想”，她對我教誨的言語常常令我在安靜下來的時候想起。她引導(dǎo)我尋找到自己人生道路正確的方向，是她告訴我，只有知識才能改變自己的命運；是她告訴我，我不應(yīng)該繼續(xù)懶散下去，應(yīng)該把握好自己的人生。她的教誨讓我深深受益，她就像是我的朋友一樣引導(dǎo)我走向正確的道路。
這就是我最喜愛的老師。
我最喜歡的老師作文3
告別二年級愉快的學(xué)習(xí)生活后我升上了三年級。人長大了，學(xué)習(xí)的知識也更深奧，更緊張了。這學(xué)年的老師也全部換成了三年級的新老師，而在眾多的老師中，最讓我喜歡的就要數(shù)我們班的班主任――曾老師。
剛開始，我覺得她和別的老師沒什么不同，不就是個教書先生而已�？蓮拈_學(xué)到現(xiàn)在的'這段日子里相處中，卻讓我慢慢地感受到了她的與眾不同。講課的時候，曾老師有自己特殊的一套行之有效的方法。她從來不像以前別的老師一樣用類似“填鴨子”的方式來教我們，雖然把我們的小腦袋塞的滿滿的，但是我卻不知道自己真正學(xué)了多少東西。而曾老師卻不同，例如在教完生字詞以后，有時她會在讀課文時，故意讀錯字，讓我們來比賽誰先找出錯誤并準(zhǔn)確的糾正它，無形之中不但加深了我們的認(rèn)識而且還提高了我們的積極性和學(xué)習(xí)的興趣。
每次上語文課她那高談闊論諄諄善誘而又不失幽默、風(fēng)趣的話語，惹得我們心情開朗，而且不時逗的開懷大笑，她那娓娓動聽的講解，那真實感人的話語，有如春雨點點，滋潤著我的幼小的心田。讓我覺得上語文課是一件既輕松又愉快的事情。
有一次，曾老師請我背誦課文，當(dāng)從不敢主動舉手的我靦腆地站起來時，是曾老師帶頭為我鼓起了掌，曾老師和同學(xué)們鼓勵的掌聲，使我鼓起勇氣，忘記了害羞和害怕，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利而又有感情的背了出來。背完后，曾老師的眼里閃爍著贊賞的目光令我一直不能忘懷。曾老師還把我作為同學(xué)們的榜樣，讓大家向我學(xué)習(xí)。經(jīng)她這樣一番鼓勵和贊賞，讓我倍受鼓舞，更有興趣的去讀、去背，去學(xué)習(xí)。
在曾老師的教導(dǎo)下，讓我們明白學(xué)習(xí)原來也是一件多么快樂的事情。感謝曾老師，感謝她對我們的耐心教導(dǎo)和苦心栽培，是她讓我們懂得了學(xué)習(xí)的快樂，賜予了我們開啟了通向知識之門的金鑰匙。
我最喜歡的老師作文4
快樂的暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，新學(xué)期中，新老師當(dāng)然必不可少啰，其中我最喜歡的還是語文許老師。
許老師一頭黑發(fā)總在腦后盤起，顯得那么精明干練；鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是個經(jīng)驗豐富、知識淵博的老師。
她充滿魅力。每次講課都那么娓娓動聽，每次讀書都那么抑揚頓挫，同學(xué)們恍如身臨其境。原先有些同學(xué)上課即使會也不舉手發(fā)言，還有一些同學(xué)寫作業(yè)只求速度不求質(zhì)量，字往往寫得龍飛鳳舞，許老師獎勵上課積極發(fā)言、作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)可以到她那里蓋上一枚獎?wù)�，集齊一定數(shù)量的獎?wù)逻�可以兌換喜歡的獎品。這可大大提高了同學(xué)們的積極性， “書寫?yīng)劇薄皭鬯伎吉劇薄白灾鲗W(xué)習(xí)獎”“學(xué)習(xí)高效獎”……一個個鮮紅的'獎?wù)麻W耀在書上，訴說著同學(xué)們“光輝”的“歷史”，讓同學(xué)們因這些“強(qiáng)力馬達(dá)”而奮勇向前，努力做到最好。
她嘔心瀝血。面對同學(xué)們一遍遍的提問，她不厭其煩，耐心回答；理解句子時，她啟發(fā)同學(xué)們抓住關(guān)鍵字詞品讀感悟，字斟句酌。我們班的讀書水平不是很好，許老師剛開始教就發(fā)現(xiàn)了這一點。從那以后，只要一有空，許老師就會播放有關(guān)朗讀的視頻給我們看，每次讀書許老師都會用心指導(dǎo)，甚至身先士卒示范讀給我們聽，哪里要讀出停頓，哪里要讀好輕聲，怎樣斷句才能讓句子意思鮮明……這其中的竅門呀我們一一領(lǐng)悟�，F(xiàn)在我們讀書再也不像以前那樣一個字一個字蹦出來了，變得流暢生動，引人入勝，這都?xì)w功于許老師的耐心指導(dǎo)。
她要求嚴(yán)格而又不讓人反感。同學(xué)們寫習(xí)字冊時，她總是說：“一個人寫的字有多漂亮，那個人就有多漂亮！”“書面就像一個人的臉，清清爽爽才叫人覺得舒服�！薄澳愕淖鳂I(yè)賞心悅目，老師忍不住一連看了三遍！”“你坐得像一棵小松樹，將來一定是身材最挺拔的！”……每當(dāng)聽到這樣的話語，一定有一批人馬上刷新當(dāng)前狀態(tài)，做得更好。
許老師一開學(xué)就留給了我很好的印象，我太喜歡這個老師了！相信接下來我們會跟許老師愉快地度過小學(xué)的最后一學(xué)年。
我最喜歡的老師作文5
我最喜歡的老師就是郝老師，每次上課時，她都滿臉笑臉，給人的感覺和謁可親，她的身才很高偏胖，她有一雙水靈靈的大眼睛，長長的頭發(fā)像一根根黑色的絲線，不過鼻子小小的，雖然很小，但很可愛，而那一張櫻桃小嘴像月牙一樣垂掛在臉上。她給我的感覺是很搞笑的。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常很愛聽她的講課，有一次，全班都陰沉著臉，教室里成現(xiàn)著一片烏云密布的氣憤，老師很疑惑，一問才知道，因為外面下雨，我們一看陰天心情就不好，還打不起精神來，感覺頭暈暈的就想睡覺。老師為了能讓我們把精神重新回到課堂上，就對我們說：“同學(xué)們，今天下雨，我就給你們講一個關(guān)于雨的笑話吧，老師一出口，我們的`精神就提高了不少。老師講道，從前有一個人叫很，還有一個叫笨，他們兩個交上了朋友。在一個雨天，兩個人騎自行車一前一后去朋友家吃飯，騎著騎著在后面的很發(fā)現(xiàn)前面有溝，急忙對笨大喊“溝溝溝”“笨”哪果然真的很笨他居然聽成了：GOGOGO第二個GO還沒說完時掉進(jìn)溝里去了。我們聽了這后，頓時，滿屋笑聲，跟剛才的現(xiàn)象比，真是天差地別啊。
記得以前我寫的“試”字總是加一撇，老師見我總是改不過不來，就對我說，刁刻，你帶刀子了，我一聽大驚失色，連忙說我沒有中啊，老師卻說你還狡辨，于是，把我寫錯的字拿來看，我一看，臉紅了說我以后在也不帶“刀”了。第二天，老師聽寫“或”字，我一想這回可不能帶“刀”了，可是，到了下課時，老是又把我叫到她的辦公室去了，這里是比武才你怎么能不帶刀啊，我一聽又糊涂了，這時，老師耐心的給我講了兩個字的記法及區(qū)別。自那以后，我的這兩個字在也不沒有錯過。
這就是我最細(xì)的老師——郝老師，不僅是我喜歡，而且我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡她，尊重她。
我最喜歡的老師作文6
我最喜歡的老師提起舒麗麗老師，大家已經(jīng)很熟悉了，他是我的班主任，也是我最喜歡的老師，我十分尊敬的老師。她20多歲，中等身材，圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛；薄薄的嘴緊閉著，看起來并不是很漂亮。但在我心里，她卻是智慧的化身，是指引我的引航燈。
記得每當(dāng)中午放學(xué)的時候，舒老師總是送我們走到馬路邊，還一再囑咐我們，一定要小心的過馬路。她還一直注視著我們，直到看不見我們她才返回學(xué)校。她就像母親一樣時刻關(guān)心著我們，照料著我們，正是她那慈母般的心，讓家長們能安心工作，使我們平安度過每一天。記得上三年級的時候，我被一位同學(xué)無緣無故打了，老師知道了，嚴(yán)厲的批評了那位同學(xué)。那一刻，我感到舒老師好像是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，在她的精心呵護(hù)下，我才能茁壯成長。舒老師學(xué)識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、那么活潑、那么生動、那么有趣。我們特別愛聽她講的作文課，她的作文課總是那么簡潔生動，引人入勝，使我們興趣倍增。
我們在不知不覺中愛上了作文，逐步懂得一點寫作的“竅門”。記得一次作文課，舒老師讓我們寫讀后感，我們都蒙了，我心想：“我最不會寫讀后感，怎么辦呢？”舒老師和藹可親的告訴我們：“寫讀后感時，要把你領(lǐng)悟到的.寫出來，也可以寫你最喜歡的一個人物，你最喜歡的一個故事或是最能感動你的故事或人物�！蔽覀兟犃�，寫出來的讀后感，篇篇都像是把你引進(jìn)了故事中，在故事的海洋里盡情遨游，暢想。
我就是在舒老師這樣細(xì)致入微的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫作的，我在小學(xué)生優(yōu)秀上還發(fā)表了我自己的作品呢！這離不開舒老師平時的辛勤培育啊！舒老師自己的青春都用在教育我們怎樣做人，教我們學(xué)習(xí)知識。她就像一根蠟燭，默默地燃燒著自己，照亮著別人；她就像一個園丁，培育著我們這些祖國的花朵。 記住了嗎？^_^
我最喜歡的老師作文7
在我上三年級的時候，教我們數(shù)學(xué)是焦俊杰老師。焦老師個子高高的，她有一張像包公一樣鐵面無私的臉，教學(xué)非常認(rèn)真，對學(xué)生要求特嚴(yán)格。
在上課的時候，焦老師把那些非常難理解的東西，給我們講得深入淺出，在課堂上既有課件演示，又有手勢表達(dá)，打比方、舉例子等，總之，在數(shù)學(xué)課上沒有學(xué)不會的同學(xué)。講完一道難題，焦老師都問我們好幾遍聽沒聽懂。只要有一人不會，都會給他重講，直到學(xué)會為止。期末考試前，焦老師給我們印發(fā)了好幾份模擬試卷，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，就是為了讓我們考出一個好成績。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我們考出了平均96。7的好成績，優(yōu)秀率達(dá)到了100%，令全校師生對我們班刮目相看。
焦老師不但教學(xué)認(rèn)真，對同學(xué)們的習(xí)慣養(yǎng)成也格外重視。就說按時完成作業(yè)這件事吧。記得開學(xué)不久，有一天上課前，焦老師把作業(yè)一數(shù)，少了一本。于是就高聲地問：“那位同學(xué)沒有交作業(yè)？”班里沒有一個人應(yīng)答。我看看那幾位有時不交作業(yè)的同學(xué)，他們都鎮(zhèn)靜得很——因為在低年級時，經(jīng)常有蒙混過關(guān)的現(xiàn)象，有時老師忙起來，就不做追究了。焦老師接連問了幾遍后，見無人站起來說明，就讓全班同學(xué)起立，開始按作業(yè)本上的`名字點名，點到名字的同學(xué)坐下。結(jié)果，名字點完了，全班38位同學(xué)都坐下了。焦老師很納悶，又點了一遍作業(yè)數(shù)量，我們也盯著老師手中的作業(yè)，跟著數(shù)數(shù)�！安粚�，就是37本，少一本作業(yè)�！苯估蠋熒鷼饬�，又讓全班同學(xué)起立，還讓一位同學(xué)來讀名字，焦老師親自來監(jiān)督，到最后，果然站著一位同學(xué)。焦老師嚴(yán)厲地批評了他，并追問他沒交作業(yè)自己知道不知道？上課鈴聲響了，焦老師先上課，下課把那位同學(xué)叫到辦公室問清沒寫交作業(yè)的原因后，又跟家長通話說明情況。從那天以后，我們誰也不敢不交作業(yè)了，原來遺留下來不交作業(yè)的毛病，讓焦老師只解決一次就手到病除。
升入四年級后，焦老師就不教我們了，在學(xué)校也看不到焦老師了。值得我們尊敬的焦老師，您在哪里？全班同學(xué)是多么想您��！
我最喜歡的老師作文8
有一種愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。這種愛是偉大的、無私的，神圣的，它——就是老師的愛。
在我們成長的旅途中總會遇到許多許多的老師，我也不例外。我喜愛的老師很多，有的和藹可親，有的善解人意……其中我最喜愛的就是我們班的班主任——曾老師。
曾老師是我們班的語文老師，曾老師有一頭漂亮的卷發(fā)，彎月眉下有一雙“會說話”的眼睛，小巧玲瓏的'鼻子下面有一張能說會道的嘴，曾老師很愛笑，笑起來會有兩個小酒窩。
我喜歡曾老師的教學(xué)方法，曾老師讓我們小組討論展示，增加了我們的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了我們大膽發(fā)言、積極舉手，曾老師還讓同學(xué)們之間學(xué)會了合作……曾老師交給我們的知識就像豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)
我喜歡曾老師善解人意，有一次我因為粗心忘記帶作業(yè)，當(dāng)曾老師問我時，我膽怯地說自己沒有帶作業(yè)，曾老師說我是第一次沒帶作業(yè)所以原諒我一次，頓時一股暖流將我的緊張抹去。還有一次考試，還是因為粗心，我漏寫了一道題，最后成績不是很理想，曾老師并沒有批評我只是提醒我不能怎么粗心。
曾老師也很嚴(yán)格，我當(dāng)然也喜歡曾老師嚴(yán)格的一面，曾老師不論是對我們的上課、作業(yè)還有考試都很嚴(yán)格，一絲不茍；曾老師雖然嚴(yán)格，但曾老師平時也是我們的朋友，經(jīng)常和我們聊天，曾老師和同學(xué)們聊天都是笑容滿面。
曾老師像蠟燭，照亮我們前方的路，平時同學(xué)們遇到什么不懂不會的問題都會問曾老師，曾老師都會耐心地教我們，直到我們弄懂。
曾老師，您給我們的一句話，就讓我們豁然開朗；您給我一個微笑，就讓我們信心滿滿；您給我一個眼神，就讓我們找到了方向。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；大雁要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……而我要感謝老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。曾老師，您是一位負(fù)責(zé)任的好老師。
曾老師，我愛您！您辛苦了！
我最喜歡的老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀到這句詩，都會想到無數(shù)無私奉獻(xiàn)的老師。他們把自己一生的心血都花在了學(xué)生的身上，卻從來不求回報。他們用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過無數(shù)的老師，收到過老師無數(shù)的關(guān)懷。然而我最喜歡的老師卻是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——朱老師。他是一位和藹可親的老師，也是我們的良師益友。
在他的課堂上，我們總能找到無限樂趣。朱老師風(fēng)趣幽默，聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的棗，使人回味無窮。正是在他的幫助下，使我對數(shù)學(xué)充滿了興趣。
雖然他就快要退休了，但他還能依然堅守在崗位上，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我才上初中的時候，我對數(shù)學(xué)根本就沒有多大的興趣，但在朱老師的精心教育下，我找到了數(shù)學(xué)的樂趣。我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但在這個過程中我也遇到了不少困難。比如我做作業(yè)總是太馬虎，就因為這點，朱老師也找過我，雖然他的話語沒有故意責(zé)備我的意思，但我知道他是在幫助我。他也罰我抄過錯題，在全班批評過我。而正是他做的這些，讓我漸漸克服了這些缺點，雖然現(xiàn)在我做的不是最好的，但我自己得到了提高，我從以前的害怕數(shù)學(xué)變得喜歡數(shù)學(xué)了。
朱老師心胸寬闊，從不斤斤計較用，用海納百川來概括他再準(zhǔn)確不過了。別人在背后說什么他從不會放在心上，是流言蜚語也好，是道聽途說也罷，他毫不在意——但在背后說朱老師的，都是那些不服管教的'學(xué)生。
朱老師對我們就像自己的孩子一樣，他自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)用具，給我們買水果，無論是誰，他都同樣對待，從不偏愛學(xué)生。對待那些差生，他總是很有耐心，他能夠?qū)λ麄兲岢霾煌囊�，讓他們和其他同學(xué)一樣，找到了學(xué)習(xí)的樂趣，重拾信心。他是真正對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，我們都很喜歡他！
老師，如果把您比作蚌，那我便是蚌里的沙粒；您用愛去磨它，洗它。經(jīng)年累月，沙粒變成了一顆顆珍珠。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比母親細(xì)膩，比父愛嚴(yán)厲，比友愛純潔。您對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生的關(guān)愛，是您幾十年來兢兢業(yè)業(yè)工作的最好見證。我永遠(yuǎn)尊敬您！
我最喜歡的老師作文10
在小學(xué)這幾年來，教過我的老師有許多，比如性子急的尹老師，和藹可親的“孫老師”等等,但是我最喜歡最尊敬的老師還是現(xiàn)在的語文老師——劉老師。盡管我和劉老師相處不到半個學(xué)期，但是劉老師卻給我留下了深刻的印象。
劉老師的外表雖然很嚴(yán)厲，但內(nèi)心卻是善解人意的。還記得這個學(xué)期的一次語文考試，自己感覺很不錯了，還有點沾沾自喜呢，可是卻被劉老師當(dāng)著全班同學(xué)批評了一頓。老師把我的卷子找了出來，仔細(xì)的'看了一遍，緊鎖著眉頭，這樣的氣氛讓我好緊張，過了一會，老師嘆了口氣對我說道：“棟棟啊，雖然這次考試你考得不錯，但是我還是要批評你幾句啊�！崩蠋熣f這句話的時候我?guī)缀跏倾蹲×耍南耄骸翱嫉貌诲e怎么還要被批評啊?”這時老師拿著卷子對我說：“你看，這次試題的閱讀部分，好多地方的分都是白扣的…………”
老師不厭其煩的把我試卷里錯誤的地方告訴我，指導(dǎo)我，聽完后我后悔不已。下課以后老師吧我叫到他身邊對我說：“上課的時候我說的話你生氣了嗎?”我搖搖頭，“我那樣說是希望你記住考試一定要認(rèn)真!”老師微笑著說。雖然僅僅是一件小事，但是卻讓我記住了這次考試的教訓(xùn)。
還有一次，老師正在講課，我和同桌在下面交頭接耳，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴(yán)厲的眼神暗示我不要再講話，要認(rèn)真聽課，可是我卻沒有在意，依然我行我素。這下老師生氣了，把我叫起來，嚴(yán)厲地對我說：“我兩次暗示你在上課的時候不要講話，認(rèn)真聽課，可你還是我行我素，交頭接耳，太讓我失望了�！蔽一腥淮笪颍@才明白老師剛才眼神的用意，我真后悔啊!在課桌下面用拳頭狠狠的錘了一下自己的腿，后悔不該惹老師生氣，也好，就讓老師狠狠的批評我一頓吧，這樣我心里也會好過一點�？墒蔷驮谶@個時候，老師卻語氣平和地說：“你坐下吧。”下課后老師叫住我對我說：“你是咱班的班長，要以身作則，起帶頭作用，知道嗎?”我低著頭 ，始終沒有抬起來，“我希望這是最后一次!”老師說。我點頭回應(yīng)。
看吧，這就是我的語文老師，他既嚴(yán)厲又和藹可親，我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答老師。
我最喜歡的老師作文11
我是一個幸運又幸福的小孩，從小就被無所不在的愛環(huán)繞著。所有的長輩都疼愛我也對我照顧的無微不至，雖然我不是出生在富裕的家庭里，卻也從未缺過任何東西。疼愛我的人很多，但是除了親人之外，我很感謝疼愛我的老師，中年級時期的班主任，我們都昵稱她為飛鳥老師。
飛鳥老師的名字鸞不好寫，但是老師的昵稱飛鳥筆劃就少了很多，而且很特別的是他還跟我外婆同名同姓，連生日都巧合的在同一天，所以飛鳥老師對我來說也像是親切的奶奶，就連老師特別的腔調(diào)都有我回到外婆家時，熟悉的鄉(xiāng)下感覺。
不知是不是這些巧合的原因，感覺飛鳥老師很疼我。因為從小喜愛昆蟲的我，總是一直遇到害怕昆蟲的老師，有時候因為害怕，老師還會阻止我去接近昆蟲。不過飛鳥老師很特別，她不只鼓勵我從事喜愛的活動，還因為我每天發(fā)現(xiàn)不同的昆蟲或是成功飼養(yǎng)不同的昆蟲，給我獎勵，讓我第一次遇到欣賞我的老師，感受到除了家人之外特別的關(guān)愛。
飛鳥老師不只欣賞我的興趣，還鼓勵我寫作，并且把我的昆蟲紀(jì)錄和生活日記自費出版一本書。當(dāng)文章變成印刷成冊的書籍時，又另外贈送我一輛漂亮的自行車�？吹轿业�.文章被印刷成整齊漂亮的書本，又能騎著新自行車到處逛，真是有說不出的痛快和數(shù)不清的興奮。
雖然升上五年級之后換了新老師，但是在校園里遇見飛鳥老師時，我總是會大聲向老師問好，一方面是老師年紀(jì)大了我怕他沒聽到，一方面是我想讓她知道我每天都很有精神來上學(xué)。遇上飛鳥老師是我的好福氣，雖然其它老師也很照顧我，但是飛鳥老師在我心中是特別的親切。
飛鳥老師是一個親切用心的奶奶老師，雖然年紀(jì)大了，但是很用心，我希望她能繼續(xù)的一直在學(xué)校教書，永遠(yuǎn)健康快樂，因為能夠遇到這樣的老師很幸福。老師很疼我也很疼她所有的學(xué)生，所以每年都會增加一群和我一樣幸福的學(xué)生，學(xué)校就會很溫馨。
我最喜歡的老師作文12
每天我都在渴盼見到那熟悉的身影，我喜歡她那沁人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇時那一刻的溫暖，她就是我最喜歡的韓老師！
韓老師，她相貌平平，但當(dāng)你走近她，你就會和我一樣被她非凡的氣質(zhì)所吸引。她沒有紅牡丹的艷麗火烈，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默的散發(fā)著淡雅清芳！在她身邊，外婆不僅被樸實無華的人品折服，更深深沉醉在她用心筑成的知識海洋中.
我欽佩韓老師的盡責(zé)敬業(yè)，無私忘我。韓老師的生活中，除了工作還是工作；在韓老師的心中，除了學(xué)生還是學(xué)生。韓老師總是每天精神抖擻地早早來到學(xué)備課，她帶來了陽光，也帶來了我們未來的希望，午休時間，她總是獨自在辦公室提著紅筆，時而鎖眉沉思，時而“刷刷”行筆，她的背影成了我記性中高達(dá)的雕塑；在夜深人靜之時，韓老師燈下工作的身影還在若影若現(xiàn)，她的剪影上綴滿了耀眼的星星。韓老師的每一天，都是如此重復(fù)著，她總是把自己全部的精力和時間傾注在我們身上，她深情如暗流時常涌現(xiàn)在我的心底，也在她的額頭刻下了不朽的痕跡。她常對我們說：“要不我就不當(dāng)你們的老師，只要我一日當(dāng)你們的老師，我就會盡心盡力的把你們教好�！崩蠋熅瓦@樣用行動履行著她心中神圣的天職！
我感激韓老師的嚴(yán)格要求和深遠(yuǎn)的愛。她總是認(rèn)真對待每一件事、每一個人。記得有一次數(shù)學(xué)考試我因粗心大意，漏寫了一個百分號，失去了不該失去的分?jǐn)?shù)，于是從第一名倒退到了第三名。因此，我非常不服氣，要跟老師“打官司”。我為自己抱不平，撅著嘴巴說：“老師，我只是少寫了一個百分號而已。”老師卻意味深長地說：“你不能從小事認(rèn)真，怎能做成大事呢？老師扣你的`分不是真正的目的，而是讓你牢記這個教訓(xùn)，慎重對待每一件事，哪怕是小事！”聽了老師的話，我心里再也沒什么抱怨了，因為我懂得了老師這話真正的含義，這些話也一直激勵著我在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)！
韓老師是我心中永不熄滅的明燈，也成了我眼中最美的風(fēng)景！
我最喜歡的老師作文13
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們踏上知識的海洋；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們學(xué)習(xí)上那坎坷不平的道路。
我最喜歡的老師是我的英語老師——張老師。
張老師長得并不算太高，一張瘦長的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的眼睛，皮膚略顯麥黑色。每當(dāng)張老師上課時，他的'那雙法眼只需輕輕一掃就知道同學(xué)們在想什么了。
我并不太喜歡英語，所以，初一、初二的英語成績也只能說還行吧。但自從張老師在初三的時候接手了我們這個英語成績倒數(shù)第一的班級后，我對英語的興趣是成天的增加。
整個班級位次也在一小步一小步地向前邁進(jìn)，我真覺得很開心，能在即將結(jié)束的初中生活的最后這段時間碰上這樣一位好老師。
每次在課堂上，您總是講得深入細(xì)節(jié)，但卻不呆板，偶爾也會開開玩笑，講講您自己以前的趣事，引得大家發(fā)笑。
我知道您是個籃球迷。還記得有一次在課堂您無意中提起了這個話題，和大多數(shù)男生一樣，只有一提到籃球的事，您就關(guān)不住話匣子，愣是差點把一節(jié)英語課上成了籃球課了。
我很慶幸，能遇到這么幽默的老師，這么有口才的老師，您的存在為我打開了通向英語王國的大門。
曾經(jīng)我看到過這樣的一種常見的現(xiàn)象：每當(dāng)炙熱的太陽落山，盛開的花兒早已耷著自己的腦袋，似是在期望雨水的到來�？勺罱K花兒枯萎了，雨水并未如花兒所愿而來到。
老師，您就像這雨水，我們就像這花兒。但我們的生命并不會凋零。因為我相信，老師會一直陪著我們走下去，一直走到初中生涯的結(jié)束。
魚兒離不開河水，鳥兒離不開天空，花兒離不開土壤，我們離不開老師……
老師，謝謝您！謝謝您的辛苦教誨，謝謝您的堅持不懈，謝謝您為我們做過的所有的事……
我最喜歡的老師，也謝謝您給我這把通向成功的鑰匙。
我最喜歡的老師作文14
我最喜歡的老師是在昂立教書的譚老師，因為她講課風(fēng)趣幽默，活潑生動。
叮叮叮，上課了，魅力四射的譚老師從教室門口輕盈地走進(jìn)來�！芭叮蠹襾淼谋任以缏�！”譚老師一發(fā)話，無論教室有多少名同學(xué)，總是能發(fā)出似雷鳴般的笑聲�！肮保驗樗f話的.口氣特別好玩，還做個輸了的表情。同學(xué)們先是眉開眼笑，她又說了一句：“這笑聲這么散，原來是你們的門牙崩掉了，快點找回來鑲上去�！迸么蠹夜笮ζ饋�。一陣陣笑聲回蕩在昂立校園上空。瞧！這位譚老師是不是說話特別風(fēng)趣幽默呀！
上課了，我們按譚老師的要求，集中火力在做‘專注力’訓(xùn)練。突然“唔唔唔……”譚老師電話響了，是一位家長打來的電話喲，（為了保證家長隨時找到她，她都把電話帶在身邊）她一接電話：“喂，你好！”也不知道說了些什么，一放下電話譚老師立馬做了一個既指責(zé)又憤怒的動作，弄得我們笑得人仰馬翻，因為她的動作是說：誰這么大膽，敢干擾我上課？接下來的時間里，同學(xué)們幾乎快成了大群笑星啦，譚老師風(fēng)趣幽默的話語，大家能不笑嗎！她總是讓我們把心里的想法與快樂毫無保留地傾述，并且把它們變成文字，太愜意了！我喜歡。
記得有一次上課，有一位同學(xué)遲到了。譚老師打趣地說：“哈哈，遲到了，按照慣例，給同學(xué)們唱一首歌吧。我來點歌名：《你是我的玫瑰，你是我的花》！”那位同學(xué)惟妙惟肖地學(xué)著譚老師，風(fēng)趣地唱道 ：“你是我的玫瑰，你是我的花。”譚老師說：“那幽默詼諧的動作，簡直是猴子在爬樹嘛�！彼钜魟偮�，同學(xué)們就早已人禁不住了。喂，你見過這么懂幽默的老師嗎？
我喜歡譚老師，因為她可以讓我們快樂，輕松，沒有壓力。譚老師真的很“完美”，因為在她的指導(dǎo)下，讓我愛上了作文，愛上了閱讀。
我最喜歡的老師作文15
韓愈曾在《師說》里寫道：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！睂Υ宋业睦斫馐牵豪蠋煵恢皇呛唵蔚慕虝常�要教授學(xué)生為人處事的道理和主動學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)，一位好的老師如一個知己，亦師亦友。
在我轉(zhuǎn)學(xué)后便遇到了這樣一位好老師——劉老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，帶著一副白邊框眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，若不是臉上的皺紋透露了秘密，誰也看不出來她已人到中年。
轉(zhuǎn)學(xué)那天，我早早到了教室，見有幾個同學(xué)就打了聲招呼，然后到座位上坐下。剛準(zhǔn)備讀書，便聽到同學(xué)說老師來了。我抬眼一望，一個中年的女老師走進(jìn)教室，手里只拿了一本語文書，步調(diào)輕盈走到講臺旁。臉上毫無笑意，十分端莊，不禁令人心中生起了敬畏之情。不過后來發(fā)現(xiàn)，那種敬畏并不是令人敬而遠(yuǎn)之，而是令人敬愛與尊重。
課堂上，她的聲調(diào)抑揚頓挫，準(zhǔn)確生動，引領(lǐng)我們探索分析課文。老師分析細(xì)膩，讓人很容易理解，我不由得心里生起一種敬佩之情。下課后，她并沒有離開教室，而是把目光轉(zhuǎn)移到我身上。她向我走過來，臉上的'嚴(yán)肅化為了笑容。她問我之前在哪兒上學(xué)，叫什么名字，課有沒有聽懂，我一一答復(fù)，最后她還說講了幾句鼓勵我的話，讓我好好學(xué)習(xí)。她對我這個初來乍到的轉(zhuǎn)校生的關(guān)心，使我倍感溫暖，原來這位看起來嚴(yán)肅的老師是如此的平易近人，和藹可親。
老師在講課時很嚴(yán)肅，那樣子確實令人敬畏。記得一次上課，老師出去了一趟，幾個調(diào)皮的同學(xué)說了幾句話。班里同學(xué)們一句又一句就炸開了鍋，都在竊竊私語。沒過一會，老師回來了，大家都靜了�？捎袔讉�孩子趁老師在黑板上寫字的時候，又說了幾句話，班里又鬧了起來。這時，劉老師轉(zhuǎn)過頭來，臉上的笑容瞬間凝固。她提高了語調(diào)，大家才停了下來，可老師的表情卻越來越嚴(yán)肅，“唰”的一聲書被合上了。眼里充滿氣憤，臉緊繃著，接著便開始對我們提出了嚴(yán)厲的批評。她苦口婆心告誡我們，我們只得低頭默默在心里對老師檢討著自己。
劉老師就是讓我們對她既敬畏而又敬重，讓我對她記憶深刻，師者便是這樣吧！
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