我的李老師作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的李老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的李老師作文1

　　一至三年級，我們班一直是由陳老師當(dāng)班主任，到了四年級，換成了一名男老師，而且是學(xué)校唯一一位男班主任。還記得三年級的結(jié)業(yè)典禮那一天，盡管我努力忍住不讓眼淚流出來，但是卻做不到。陳老師和我們?nèi)�班同學(xué)都哭的稀里嘩啦地，只有一個人冷漠得近乎于冷酷的站在教室里，像一個局外人，面無表情的說了幾句話。我并不記得他到底說了些什么，但是當(dāng)時有些令我感到失望的是，他就是我們的新班主任——李老師。

　　李老師看起來很其貌不揚，個子也不高，似乎總是一臉嚴(yán)肅。但這只是我最初對他的看法，然而沒過多久這些看法就改變了。

　　李老師其實很幽默，在他的課堂上，經(jīng)常會傳出一陣陣笑聲。有一次，我們班一名外號叫“大熊”的同學(xué)沒有完成作業(yè)。那時正是冬天，李老師并沒有正面批評他，而是看玩笑似的說：“冬天到了，這個大熊吧，也是要冬眠的，所以能來上學(xué)已經(jīng)不錯啦，作業(yè)沒完成就算了吧!”李老師話里有話，不但逗得我們大家笑破了肚皮，還提醒了那名同學(xué)。果不其然，“大熊”很快就把作業(yè)補完了。

　　李老師有時講著講著課，內(nèi)容扯得老遠(yuǎn)，但最終總能“總而言之”地在拽回來。有一次，我們學(xué)一首名叫《萬歲，母�！返脑姡�講的是一個學(xué)校五十周年校慶。李老師講著講著，就講到了他原來上的那個中學(xué)，也舉行了五十周年校慶。后來又講到他在的那個俄語班，在同學(xué)們的一致要求下，李老師還教起了我們俄語。李老師教的興致勃勃，我們學(xué)的津津有味。這是一堂多么豐富多彩的語文課啊!

　　李老師也很孩子氣，他經(jīng)常和我們一起踢足球，踢毽子，玩“打鴨子”等游戲。那時，他似乎不是我們的老師，而是和我們一樣的學(xué)生。我們經(jīng)常是玩的大汗淋漓，不亦樂乎。

　　我最欣賞李老師的一點莫過于此——我們可以在李老師的課上發(fā)表自己的看法，說出自己的心聲，我們可以反對、反駁，甚至于有些時候進(jìn)化成了抬杠。但是李老師卻不會生氣，再嚴(yán)重的.斗嘴，他也總能化解成一陣笑聲。我這個人吧，說話比較直，還經(jīng)常帶著刺。有時我會和李老師頂嘴，但其實也不是故意的，只是剛一聽到那句話，就不經(jīng)意的下意識甩出來一句，本能的把它頂回去�？衫罾蠋煵挪粫�和我計較呢，總是一笑而過，這一點令我非常欽佩。要是碰上其他老師，也許會很生氣，再頂回來一句，像我，也不會就此罷休。吵到后來，自己沒話說了還好，要是那個老師理虧了，那可就慘了。李老師總是能寬宏大量，不和我們這些小毛孩子計較。

　　每一個老師都能教我們學(xué)習(xí)，但并不是每一個老師等能教我們做人。李老師并不是最淵博的老師，也不是最資深的老師，更不是什么特級教師。但我認(rèn)為，李老師比那些老師都要好，因為他是最開明的老師，他教會了我們做人。

　　作為六年級畢業(yè)班的學(xué)生，我甚至我在九一小學(xué)的時間已經(jīng)不多了。我留戀我的母校，我留戀我的班級，我更留戀和李老師在一起的日子。天下沒有不散的宴席，我們馬上就要告別母校，告別李老師了。在此，我感謝李老師對我的培育。

　　李老師，謝謝您!

我的李老師作文2

　　不知不覺，又到了教師節(jié)。看著高中的大哥哥和姐姐來初中看望自己母校的老師，我也想起了自己的小學(xué)老師。雖然，只有幾個月沒見面，我們對現(xiàn)在的班級也很滿意，但小學(xué)老師的音容笑貌卻常浮現(xiàn)在我的眼前。不知我們的班主任李老師是否還是像以前那樣：圓圓的臉龐，炯炯有神的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)；但愿天天操勞的她，不要像畢業(yè)前那樣繼續(xù)消瘦下去，兩鬢也不要再增加白發(fā)。

　　我相信，無論我們班上的哪一個同學(xué)，都會清晰的記得小學(xué)時期語文課給我們的無數(shù)快樂。有一次，因為某種原因，三堂語文課緊緊地貼在了一起。我們同學(xué)都說三堂主課連堂簡直是修羅來到地獄，但是有些同學(xué)看見，李老師只是神秘的笑了一下。到了語文課，我們都垂頭喪氣，但是，誰想到這竟然是三堂難舍難分的課。當(dāng)時，我們正在學(xué)第二十四課命運的挑戰(zhàn)。李老師便根據(jù)主題讓我們兩方競賽。同學(xué)們一下子都被調(diào)動起來了。兩方同學(xué)激烈的辯論與角逐，再加上李老師的點評與打分，這三堂語文課上的有滋有味。到了下課，同學(xué)們簡直都判若兩人，都舍不得下課，都希望能夠繼續(xù)上課，永遠(yuǎn)地上下去。

　　李老師不但將語文知識與活動緊密地結(jié)合在一起，而且平時對同學(xué)們也十分照顧。有的同學(xué)中午午托班沒有打到飯，李老師便毫不猶豫地讓這位同學(xué)上她那里吃；有的同學(xué)病了，到那位同學(xué)回到學(xué)校以后，李老師總是問長問短，并且時刻關(guān)心那位同學(xué)；有的同學(xué)打架了，她并沒有一味地罵，而是用平常的口吻問清事實真相，然后做出一個合理的決定。在勞動時她也并不是總是指揮，而是和我們一起干，無論多累的同學(xué)，都會被她的行為和詼諧的語言給鼓舞起來。

　　有時，李老師會變得很兇。這主要是因為同學(xué)們偷懶、不完成作業(yè)而造成的。其實，我也有很恨李老師的'時候，但這只是因為我的一時逆反心理所致。我也曾拼命地在背后和同學(xué)們說她的壞話�？墒峭瑢W(xué)有時嘴很快，一下子便讓老師給知道了。有一天，突然老師要找我。我想，老師一定會“報仇”，把我大罵一頓。于是我盡量為自己“打氣”，可誰知，這一次又出乎我的意料。老師叫我去，先讓我教她一些關(guān)于輸入發(fā)的知識，然后便語重心長地與我平等談話。李老師就是這樣一個能把氣悶化解為快樂的人。

　　畢業(yè)考試完了以后，李老師還組織我們在一家西餐廳里舉辦一次畢業(yè)會。那一天，展現(xiàn)在我們眼前的是一個多才多藝的李老師，她與我們一起唱歌，一起跳舞，我們都進(jìn)行了一次徹底的狂歡。望著眼前的李老師，我以往的種種不愉快在這一瞬間全部化解，我覺得李老師真像我們的媽媽……

　　如今，教師節(jié)到了，我一想到馬上就可以見到和藹可親的李老師，心里就產(chǎn)生了無比的幸福與快樂。

我的李老師作文3

　　面對大海，所有的侏儒都成了巨人；面對大海，所有的巨人都成了侏儒。只有面對大海，才能懂得什么是闊瀚，什么是博愛。

　　這學(xué)期，我們班新調(diào)來了一位語文老師——李老師。她的知識也如同大海一樣浩瀚，她的才情也如同大海一樣淵博，她的愛更如同大海一樣博大。

　　李老師有著纖細(xì)的身材，白皙的臉蛋，扎著一個短短的馬尾辮，一雙絲絨般的眉毛，像蝴蝶的觸須一般彎在那里，顯得特別黑，特別亮。一雙不大的眼睛卻特別有神，有時候溫和如春，流露著種豐富的通達(dá)人情的理解力，有時變得異常嚴(yán)厲，發(fā)出閃電似的光，高高的鼻梁下長著一只小巧的嘴巴，笑起來，兩排潔白的牙齒格外引人注目。

　　上個星期六，微風(fēng)輕輕的吹，暖暖的陽光覆蓋著大地，小草在陽光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。伴隨著這樣美好的天氣，我欣喜萬分地去學(xué)校里幫助李老師布置展板。我剛來到李老師的辦公室時，便大吃一驚：雖然今天是星期六了，但是老師的陳舊整潔的桌上還整整齊齊地擺放著好多本準(zhǔn)備批改的作業(yè)。我一蹦一跳地來到了李老師的辦公桌前，“李老師，您好，我來了，請問有什么我能幫忙做的呀！”我開心的問道�！爸煊姆f，這里有一些彩紙，還有四葉草和花的模型，照著剪下來即可。”李老師把早已準(zhǔn)備好的模型及彩紙遞給了我。“好的�！蔽液�笑微微的點了點頭，就立即開始動手了。此時，另外兩個同學(xué)也風(fēng)塵仆仆的趕來了，李老師又把剛剛教我的方法很有耐心，不厭繁瑣的再教了另外兩位同學(xué)一遍。我們?nèi)齻�人，照著李老師的方法，認(rèn)認(rèn)真真的剪了起來。果然還是人多力量大啊，不一會兒，我們的剪紙就像一座小山一樣堆了起來。

　　李老師輕輕地走到我身邊，溫柔的拍了拍我的肩：“朱幽穎，這是打印好了的文稿，麻煩你把這上面的圖畫涂上鮮艷的顏色。”“哇，這些單調(diào)的文字配上圖片真的好漂亮啊！”毛邱恒情不自禁嘖嘖贊嘆道起來�！霸谀睦镌谀睦�，我也要看看！”馮梓琪聞聲也轉(zhuǎn)過頭來，接過文稿，一張一張翻著看，“天哪，每一張文稿的'內(nèi)容配上這些圖片恰到好處，簡直太奇妙了！”我心里不由暗暗地佩服李老師的才情，原來我們剛剛在剪紙的片刻，李老師文思泉涌地把這些文稿配上了相對應(yīng)的圖片，每一段文稿都根據(jù)它的文字內(nèi)容，配上它的圖片都恰到好處。

　　我跟據(jù)老師教我的方法，涂上了鮮艷的顏色之后，李老師神采飛揚地說道：“孩子們，我們的準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成了，只剩下最后一步了。go，go，孩子們，拿上你們剛剛剪好的彩紙，文稿，跟我一起下樓布置展板嘍！”我們?nèi)齻�人步履如飛的跟著李老師來到了樓下。一個空白的展板呈現(xiàn)在了我們面前，“孩子們，我們今天要一起動手布置，讓它在我們手里變的美輪美奐哦！”在李老師運籌帷幄的指揮下，一副漂亮的“藍(lán)圖”便呈現(xiàn)在了展板上……

　　這就是我的李老師——才情，溫柔，博愛于一身的好老師�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！痹谶@金秋感恩九月，我想輕輕地對您說一句，老師您辛苦了！節(jié)日快樂！

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