我最喜歡的老師作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我最喜歡的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我最喜歡的老師作文1

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那溫和的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)……因?yàn)橛心�，世界才�?huì)如此生機(jī)勃勃；因?yàn)橛心�，國家才�?huì)繁榮富強(qiáng)。

　　——題記

　　老師是蠟燭，燃燒本身，照亮學(xué)生；老師是大樹，頂天立地，遮風(fēng)擋雨；老師是春蠶，傾情奉獻(xiàn)，無怨無悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮，比大樹更茂盛，比春蠶更無私，屈指算來教過我的老師還真不少，但對(duì)我印象最深的還是剛接任我的班主任老師！

　　他烏黑的頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴，在不怎么高的鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來的班主任楊老師。他給我的第一印象是；有文化修養(yǎng)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　還記得剛開學(xué)的第一節(jié)課，我們就覺得在楊老師的課上有一種神圣不行侵犯的感覺，所以在語文課上平靜的鴉雀無聲；學(xué)生回答問題時(shí)輕聲細(xì)語；寫作業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)；作文時(shí)……總而言之，在楊老師的課上同學(xué)們都專心致志地聽，全神貫注地思考，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。

　　雖然楊老師剛接任我們班，但是他對(duì)每個(gè)同學(xué)的.學(xué)習(xí)情況都了如指掌。楊老師對(duì)同學(xué)們做的作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地批改。就在開學(xué)時(shí)的第一篇作文上交，發(fā)下后，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細(xì)細(xì)地改了一遍，一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都圈了出來，一句句好句都用海浪線劃了出來，一段段批語確切入微。從這以后，我悄悄下定決心：“必然要養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣，養(yǎng)成天天寫作文的習(xí)慣，養(yǎng)成一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣”就這樣楊老師把我領(lǐng)進(jìn)了初學(xué)作文的大門。

　　我的班主任老師是我最喜歡、最敬佩的好老師。

我最喜歡的老師作文2

　　人們通常把孩子比作幼苗，小樹，花朵；而辛勤培育這些幼苗，小樹，花朵的老師就像是園丁，用愛心和汗水培育著園內(nèi)的每一株幼苗。我遇到的老師很多很多，但我最喜歡的就是現(xiàn)在教我數(shù)學(xué)的郗老師了。

　　我們相處的時(shí)間并不久，短短的一個(gè)月而已，但她就是用這短短的一個(gè)月，讓我深深迷戀上了她的課堂。她個(gè)子不高不矮，一米六左右的樣子，不算引人注目，她的臉上總是掛著笑容，就連上課的時(shí)候也是，除非有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生不完成作業(yè)，或者上課說話，這時(shí)，她便怒目圓睜，本就很大的眼睛再瞪一瞪，真是叫人膽戰(zhàn)心驚。

　　她對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍，上課總是在鈴響之前坐在教室等我們，甚至比某些貪玩的同學(xué)回來的還早。上課的時(shí)候，她習(xí)慣先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容，然后導(dǎo)入新課，講完新內(nèi)容之后，再往黑板上寫幾道題讓我們思考，之后會(huì)講講例題，這一些讓人聽起來都是那么舒暢，那么自然，讓人想走神都難。

　　最讓我佩服的要數(shù)她判作業(yè)的速度了，雖然瀏覽的速度很快很快，但她的火眼金睛總是可以準(zhǔn)確迅速地辨認(rèn)出每一道錯(cuò)題，還會(huì)在旁邊寫出錯(cuò)誤的原因。

　　就是她用這樣的方式，將一向讓我苦惱的數(shù)學(xué)變成了我最喜歡的科目，真慶幸能夠遇到這樣一位好老師，如果天下的`老師都像這樣，還有教不好的學(xué)生嗎？以后相處的時(shí)間還有兩年，我真心的希望在這短短的兩年里，我們可以好好珍惜彼此，創(chuàng)建起新式的師生關(guān)系，課上是師生，課下是朋友！

　　郗老師，快打開窗子吧！看窗外，桃李已長得繁茂，含苞待放的花骨朵競相開放，剛鉆出土的幼苗正茁壯成長，未發(fā)芽的種子也在拼搏向上！

我最喜歡的老師作文3

　　在我小學(xué)生活中，有許許多多的老師教過我們學(xué)習(xí)，其中我最喜歡的老師是教我們六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)的黎老師。黎老師的頭上扎著一條辮子，在她身上，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多各式各樣的衣服，每天都穿的不一樣，很新穎。

　　黎老師對(duì)我們?nèi)�班同學(xué)的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任。星期一至星期五的沒一天早上，在還沒有上課之前，黎老師都會(huì)到我們的教師看看同學(xué)門是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)，同學(xué)們有不懂的問題問她，她總是很耐心地給我們講解，直到我們弄明白。在課堂上，當(dāng)某一位同學(xué)說話或搞小動(dòng)作時(shí)，黎老師就像目光銳利的貓頭鷹一樣，一眼就看到了那位同學(xué)，那位同學(xué)注意到了老師發(fā)現(xiàn)了他，他立刻就坐好了認(rèn)真聽課，如果再重犯錯(cuò)誤，黎老師會(huì)利用她高明的手段，點(diǎn)出他名字來，讓那同學(xué)在全班同學(xué)面前出丑，黎老師講起課來滔滔不絕，一節(jié)課下來，只有少數(shù)的同學(xué)弄不明白，大部分同學(xué)都明白了這一節(jié)課所講的內(nèi)容，講課時(shí)，她會(huì)用上一點(diǎn)她家鄉(xiāng)的語言，有時(shí)弄得我們哈哈大笑，黎老師詞語用得非常恰當(dāng)，還會(huì)用上肢體語言，讓我們更加理解，印象更加深刻。

　　黎老師每當(dāng)下課的時(shí)候，都會(huì)找一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)到她的`辦公室，家庭作業(yè)做不好的同學(xué)偶爾也會(huì)被她叫去，有的同學(xué)會(huì)說：“我被老師叫去辦公室，叫了好十幾次，我都怕了”，那也難怪，誰叫他不好好完成作業(yè)，不好好聽課，被老師叫去幫助他分析錯(cuò)題。黎老師幫助同學(xué)們提高成績，傳授知識(shí)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)都很喜歡她。

　　黎老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)任，我喜歡她。我祝黎老師教的所有學(xué)生長大都能成材，為國家做出貢獻(xiàn)。

我最喜歡的老師作文4

　　一說到老師，我感覺讓我印象最深刻的是現(xiàn)在的班主任王明明。一講到他如果你是我班同學(xué)，你就會(huì)對(duì)他有很多的怨言，那么為什么呢？她特別喜歡占我們的課，比如政治可比如地理課，美術(shù)課，音樂課，生物課她可以一節(jié)課都不放過。你想想，一周只有一節(jié)美術(shù)課，只有一節(jié)音樂課，也就兩節(jié)地理課和兩節(jié)美術(shù)課。她都占掉了別的老師上什么呢？

　　記得在這次月考之前，不知道為什么她比往常的考試都要重視很多，一周他就占掉了吧，捷克左右，就意味著別的`老師的課我們就上了一節(jié)生物課，而他又站了一節(jié)政治課。誰正好是八節(jié)課嗎？可是我們班同學(xué)都特別的不愿意，我也不愿意。益州就那么幾節(jié)課，你還給占掉了，但是事后我又想如果他不占課，我們的課根本不夠，怎么講這樣子怎么講練習(xí)怎么給我們提高成績呀。而且他賺了這么多課，她上了這么多課，她也拿不到多余的錢。他這是為了什么呢？還不都是為了讓我們的成績上去嗎？還不都是為了我們嗎？

　　他總是讓我們考試那個(gè)星期一我們會(huì)比別的班要多上一節(jié)課，因?yàn)閮晒?jié)課正好拿來考試。但是他不會(huì)光讓我們考數(shù)學(xué)，他會(huì)讓我們考物理，他特別重視我們物理跟英語，他說我們的物理跟英語不好，我們要多背背，多記記。他會(huì)自己拿錢去買物理資料拿過來給我們印。我之前真的很討厭這個(gè)老師。我覺得他這個(gè)人一點(diǎn)都不好。但是有的時(shí)候我想想她對(duì)我們其實(shí)還是很好的。他是不是有個(gè)數(shù)學(xué)課上面在講物理卷子？我當(dāng)時(shí)就在想這是怎樣的老師可以放棄自己的課，不上去講物理卷子呢？

　　后來我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)好老師突然間，我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩的心意。

我最喜歡的老師作文5

　　那是開學(xué)的頭一天，班里同學(xué)都在興致勃勃地討論著什么，我走近一聽，原來是我們要換英語老師了。

　　從同學(xué)們口中，我知道新來的英語老師姓張，我希望是一位男老師，因?yàn)樵谖业乃枷胫心欣蠋熆偸秋L(fēng)趣幽默，而且博學(xué)多識(shí)，但是直到老師進(jìn)門的那一刻，我才看清這是一位女老師，心中的失望油然而生，對(duì)老師的好感也急劇下降。

　　望著老師，我忍不住打量了一下他，黑色的短發(fā)干凈利落，膚色較黑，眼睛很大，是雙眼皮，我坐在第一排，微微抬頭看著老師那嚴(yán)厲卻又不失和藹的面孔，我不禁有些擔(dān)心，覺得他這么年輕，怎么管得住班？

　　等到老師的自我介紹講完，我們開始正式上課了，雖然老師說了上課，但下面還是亂成一鍋粥，我看向老師，想看看他會(huì)怎么解決眼前的問題，誰知老師慢悠悠的喝了口水，清了下嗓子開口道：“講完了嗎？以后我喝一口水就加一項(xiàng)作業(yè)，剛才的就算是了�！币宦犂蠋熯@么說，下面的同學(xué)立刻鴉雀無聲，可見誰也不想加作業(yè)。

　　聽了十分鐘后，老師那特別有腔調(diào)和那有趣的課很快吸引了我們，從美國國旗到丹麥人民，從工地干活到美國CEO，不知不覺我就喜歡上了這個(gè)英語老師，課程也在同學(xué)們的`歡聲笑語中度過，并且我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師不像別的老師那樣說話提問時(shí)用“坐”來回答，而是用“請(qǐng)”，有什么事讓同學(xué)幫忙也會(huì)說謝謝，他會(huì)真誠的看著你，好像你做了一件特別了不起的事情，他那種和同學(xué)平等的精神讓我更加敬佩。

　　現(xiàn)在我們和老師相處的十分融洽，從懷疑到喜歡再到敬佩，我深深體會(huì)到了，不可以以貌取人，也不能隨意懷疑別人！

我最喜歡的老師作文6

　　我最喜歡的老師

　　圓圓的胖臉，慈眉善目；厚厚的嘴唇，漫聲細(xì)語；敦敦的身材，從容穩(wěn)重。這就是我們班的語文課老師——董M M。

　　“董老師，請(qǐng)您不要在把語文課講得這么枯燥無味！”這就是我們同學(xué)對(duì)董老師講課的懇切建議。

　　董老師講課聲音低，語氣柔，速度緩，就像老太太打太極拳一樣，沒有大起大落的抑揚(yáng)，也沒用對(duì)比明顯的快慢，沒刺激，無興趣。有時(shí)能把人講睡著。記得有一次，我們班在上董老師的課，忽然聽見鼻鼾聲。這鼾聲在死水一般的教室里乍起，尤其顯得響亮，真如晴天霹靂，令人震驚，一下子，把大家的注意力都吸引過去。我回頭一看，一個(gè)同學(xué)趴在課桌上睡著了。董老師立馬過去，使出他“必殺技”——親切地“揪耳朵”，把那個(gè)同學(xué)弄醒。接著，董老師又開始了他的慢慢道來。一直到下課鈴聲響起，他才知到說過頭了，話鋒一轉(zhuǎn)，又回到了課堂上�？墒菂s苦了我們，課間十分鐘，就這樣被“征用”了。你知道嗎，下課后的'十分鐘，對(duì)我們這些活蹦亂跳孩子來說，是多么寶貴啊——方便、游戲、海侃、上躥下跳……

　　雖然董老師課講得苦口婆心，枯燥無味，但在關(guān)心學(xué)生方面可是一流的。記得有一次，我流鼻血了，董老師慌忙接來一盆水，用濕毛巾給我擦擦洗洗，完了之后，又讓我做投降的樣子。一會(huì)兒，果然止住了出血。

　　我們心目中的董老師真像臭豆腐鹵一樣，臭里飄香，香里透臭。

我最喜歡的老師作文7

　　身材苗條，瓜子臉，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，淡淡的眉毛下面是一雙慈愛的眼睛，她，就是我的語文老師，黃老師。

　　黃老師喜歡看書，經(jīng)常在我們自習(xí)的時(shí)候看書，她還喜歡有感情地朗讀文章，每次讀完的時(shí)候，班級(jí)里總會(huì)響起經(jīng)久不息的掌聲。她讀到《老子》或《史記》里的好文章，就會(huì)來和我們一起分享閱讀感悟。

　　黃老師不僅喜歡看書，她還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的`老師呢。有一次一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)睡著了，黃老師推了一下那個(gè)學(xué)生，把他推醒了：“喲，老師唱催眠曲啦？”那同學(xué)說：“沒有�！薄澳悄阍趺此�著了？難道我會(huì)催眠術(shù)？”我們笑得眼淚都出來了，有的同學(xué)甚至一邊拍著桌子一邊捂著肚子哈哈大笑。

　　黃老師也是一位平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，我自信滿滿地打開書包，東找西找，怎么也找不到語文書。這下慘了，馬上要考試了，偏偏語文書沒帶，還做什么作業(yè)呀。想來，是昨天老師讓我們背第四課，要家長簽字……眼看老師向我走來，我心都跳到了嗓子眼，“你的語文書呢？”黃老師問。“我……我忘帶了�！蔽抑е�吾吾地回答道。老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著我去了辦公室。在路上，老師詢問我情況，我說早上忘收桌子上的書了。黃老師摸著我的頭說：“以后可不要做個(gè)小馬虎，今天老師幫你找一本，下次可不能忘哦�！比缓笏�拿出一本語文書給我：“好了，回去復(fù)習(xí)吧�！蔽�?guī)е鴷�，飛快地跑回到教室。

　　黃老師呀黃老師，謝謝您多年來的教誨，我衷心祝愿您合家歡樂，吉祥如意。

我最喜歡的老師作文8

　　每天我都渴望著看見她那和藹可親的笑臉，希望多上一些她那生動(dòng)有趣的語文課，她學(xué)識(shí)淵博，平易近人，她就是我們以前的班主任趙老師。

　　從她踏進(jìn)我們班的教室門開始，我就打心眼里喜歡這位老師，從她身上我感受到一股母親的味道。而且她和母親一樣有耐心，上課講題目時(shí)，有些同學(xué)沒有聽明白，她就一遍遍講給他們聽，直到他們弄懂為止，不知怎么的，在這位老師的帶領(lǐng)下，我也主動(dòng)開始幫助一些學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)，很快，我們班成了一個(gè)互相團(tuán)結(jié)有愛的班級(jí)。

　　有一件事兒，讓我記憶猶新，那時(shí)的我不太自信，舉手回答問題膽膽怯怯，是趙老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病，并幫我改正，那時(shí)她說的話直到現(xiàn)在還是我心里堅(jiān)強(qiáng)的后盾，以后每一次回答問題我耳邊總想起這樣一句話：對(duì)錯(cuò)并不重要，重要的是你已經(jīng)認(rèn)真思考了。

　　是趙老師以前的開導(dǎo)，讓我成為了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓我揚(yáng)長避短，取得了好成績。趙老師雖然只跟了我們一年，在這一年中，我學(xué)到非常多的東西，比如怎樣寫好一篇好作文等。我們?cè)谛�時(shí)，她就像我們的`媽媽，對(duì)我們無微不至的關(guān)心，對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)，我們看在眼里，記在心里。

　　趙老師，謝謝你這一年的辛苦栽培，塑造了一個(gè)全新的自我，您的教誨之恩，我終生難忘！

我最喜歡的老師作文9

　　在學(xué)習(xí)中有許多老師教過我，但是有一個(gè)老師已經(jīng)叫我們有五年了，同時(shí)他也是我們最喜歡的老師。

　　王老師是一個(gè)有耐心的老師。有一次，老師在黑板上畫了一個(gè)平行四邊形教我們來畫高，于是老師在上面有聲有色的`講解和畫，我們?cè)谙旅嬗米约旱摹绊橈L(fēng)耳”仔細(xì)地聽著。突然，沈栩楷打破了這一片寂靜，他站起來，理直氣壯地說：“王老師，為什么一定要在里面畫，難道不可以在外面畫呢？”老師聽了笑了笑，便說：“我們一般可以畫就畫在里面，何必自找麻煩呢！”可他還是沒有善罷甘休，繼續(xù)向老師提問，老師也一一接招，將他問的問題各個(gè)擊破。過了好長一會(huì)兒，他才停止發(fā)問，搞懂了這個(gè)問題老師依舊堅(jiān)定地站在講臺(tái)上，似乎在說：有什么問題就盡管問，我都會(huì)讓你們明白。于是我們就接著上課。

　　老師不但耐心，而且還很幽默。那一次，我們都坐在位子上做自己的事情，王老師走進(jìn)教室見氛圍很枯燥沒有一絲聲音，覺得這不是我們的風(fēng)格。于是，老師拍了拍手，大聲地說：“你們今天怎么這么安靜，有什么秘訣嗎？好以后都這么安靜，難道是你們都吃了什么東西不會(huì)說話了？”我們聽了異口同聲地說：“當(dāng)然不是！”“哦，原來你們會(huì)說呀，那么你們應(yīng)該讓氣氛活躍一點(diǎn)嘛！”于是我們立刻把教室從安靜變成了熱鬧。

　　我的老師就是這樣得有耐心，常常會(huì)把我們變得活躍，你說這樣的老師叫不叫人喜歡？

　　浙江杭州蕭山區(qū)所前鎮(zhèn)四聯(lián)分校六年級(jí):沈雨佳

我最喜歡的老師作文10

　　在學(xué)校里，我喜歡的老師有很多，比如：王老師，楊老師，田老師……但我最喜歡彭老師。下面就讓你們來了解我最喜歡彭老師的原因吧！

　　彭老師有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，一張紅通通的嘴巴……

　　彭老師是一位嚴(yán)厲，做事很負(fù)責(zé)任，為我們班做出很多貢獻(xiàn)的老師，所以同學(xué)們都很喜歡她。

　　為什么說彭老師是一位嚴(yán)厲的老師呢？因?yàn)橛浀糜幸淮�，我們班�?yōu)生都沒考好，我就是其中之一。那一次，每個(gè)人都挨打了，打完以后，我心里十分怨恨彭老師。過了幾天，彭老師又發(fā)了一張卷子，叫我們做。我以為我考不好，但我一看見卷子分?jǐn)?shù)時(shí)，我呆若木雞，我竟然考了95分，當(dāng)時(shí)我從心里感謝彭老師。所以我說彭老師是一位嚴(yán)厲的老師。

　　為什么說彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師呢？因?yàn)槊康叫瞧谖澹�我們就要做小卷。我們�?yōu)生先做完，就出去玩了。只有差生和老師在教室里，我心里知道彭老師也想休息，想飛出“籠子”，在外面自由自在的飛翔。但彭老師卻沒有出來，而是在“籠子”里給其它差生講題。所以我說彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。

　　為什么說彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的'老師呢？因?yàn)槊看挝覀儗懲曜魑�，彭老師就�?huì)給我們投稿。每個(gè)字都是彭老師一字一字打出來的，每個(gè)字都付出了心血。有時(shí)候，她會(huì)打字到晚上十點(diǎn)或十一點(diǎn)都沒睡覺，明天還要很早來學(xué)校給我們上課，但她也堅(jiān)持住了。所以彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師。

　　你們覺得彭老師好嗎？你們喜歡這樣的好老師嗎？

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