敬愛的老師作文通用15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的敬愛的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敬愛的老師作文1

　　她，有時(shí)恍若一陣和煦的春風(fēng)，溫柔和善；她，有時(shí)又仿若嚴(yán)冬的陽光，雖寒卻暖人心。她，有時(shí)因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)進(jìn)步，會(huì)與我們一同歡呼雀躍；有時(shí)又會(huì)因?yàn)槲覀兊牟簧线M(jìn)，而很鐵不成鋼，就是這樣一個(gè)她，讓我們又敬又畏，就是這樣的一個(gè)她，我們私底下稱之她為"一匹披著狼皮的羊"。而這"一匹披著狼皮的羊"就是我們班的班主任樊老師。

　　曾還記否，當(dāng)我們帶著一臉羞澀帶著滿懷期待地踏入小學(xué)的大門時(shí)，迎接我們的是那張和藹的笑臉以及她那溫和的聲音，從此在她的帶領(lǐng)下我們慢慢地成長(zhǎng)。那時(shí)的我們還沉迷于《喜洋洋與灰太狼》這部動(dòng)畫片，每當(dāng)看到這部動(dòng)畫片中的山羊村長(zhǎng)時(shí)，我們不禁就會(huì)想起樊老師，她何曾不是時(shí)時(shí)呵護(hù)著我們？她曾因?yàn)閭�(gè)別孩子是單親家庭或是孤兒、家境困難而辛酸不已；也曾因?yàn)檎也坏綄W(xué)生而焦急如焚；還因?yàn)樽龊⒆觽兊乃枷牍ぷ鞫�絞盡腦汁瞧，她那額角的絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是見證。

　　記得一次，學(xué)校舉行一次演講比賽，班里的同學(xué)都不敢參加。于是我自告奮勇，樊老師也為我的勇氣在全班表揚(yáng)了我。于是，我們倆開始備戰(zhàn)演講比賽，她由于時(shí)間忙，在夜深人靜時(shí)為我寫好稿子，然后又在課余時(shí)間悉心地指導(dǎo)我。一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，在演講當(dāng)天我卻失敗了，由于第一次面對(duì)這么大的場(chǎng)面我緊張忘詞了。而我那時(shí)的心無比糾結(jié)著，當(dāng)走下臺(tái)時(shí)，我仿佛感受到同學(xué)們一道道犀利的眼神充滿著嘲笑的神情。我的心似乎無法呼吸，滿腹的委屈與誰傾訴。而正因?yàn)榉�老師的那贊許的眼神，讓我勇于面對(duì)一切，她輕輕撫摸著我的頭說："當(dāng)你站在演講臺(tái)上的.那一刻，你就已經(jīng)勝利了，你瞧，班里的那么多同學(xué)，他們都連站上去的勇氣都沒有，你應(yīng)該為你自己感到驕傲。"那一句句話語溫暖著我的心。

　　而有時(shí)，樊老師并不都像山羊村長(zhǎng)那樣和善，甚至是一匹灰太狼，與我們這群小羊斗智斗勇。有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)生上課不專心，不及時(shí)完成作業(yè)而暴跳如雷。而在責(zé)備這些頑固分子時(shí)，流露的是那種痛心以及惋惜之情。記憶最深的一次，那是一個(gè)炎熱的中午。個(gè)別同學(xué)的心也因?yàn)楦≡甑奶鞖獯来烙麆?dòng)，他們竟然罔顧學(xué)校以及老師平時(shí)的防溺安全教育，私自跑到河邊去游泳。樊老師得知此事之后，焦急如焚，當(dāng)那幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)谆貋碇�后，我們看到樊老師竟松了一口氣。而一瞬之間，臉上又有嚴(yán)肅之色，看著樊老師這張冰冷的臉，他們不寒而栗，而我偷偷地望向樊老師，她那嚴(yán)肅而又擔(dān)憂學(xué)生的神情讓我為之動(dòng)容。

　　她那百變的心情，百變的表情都會(huì)時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我，感染著我。時(shí)羊時(shí)狼的她，何不是"春蠶到死，蠟炬成灰"的真實(shí)寫照。她用知識(shí)的全部澆灌著含苞待放的心，用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)曾經(jīng)失落寂寞的心，用天下最美的語言打開一個(gè)個(gè)心結(jié)，用寫滿歲月滄桑的容顏，譜寫出一首生命贊歌。

敬愛的老師作文2

　　有人說，一位好老師總是在為自己的學(xué)生做貢獻(xiàn)。是�。〉剿澜z方盡蠟炬成灰淚始干。這句話不就是贊美像您一樣為學(xué)無私奉獻(xiàn)的老師��！同窗的六年似乎一眨眼就過去了。在這看似漫長(zhǎng)又短暫的六年中有我們譜寫下的最抹不去的回憶。我們手挽在校園的小路上留下腳印，從幾棵細(xì)小的小樹苗變成一排排小樹。但最難以忘記的是老師您。您雖然沒有了悅耳的聲音但是您的身影，還是讓我們銘記您那誨人不倦的心聲，辛苦勞累的身影與同學(xué)打成一片的笑聲，充滿墨香為我們朗讀的書聲…怎能讓我們輕易忘記呢？

　　上課時(shí)您總是會(huì)帶來一個(gè)盒子里面裝著許多書。在我眼里它是一個(gè)“百寶盒”您總能從盒子中拿出許多書，在上課開始10分鐘像鳥媽媽喂鳥寶寶一樣每天“塞”給我們一些知識(shí)，這樣日積月累到學(xué)期結(jié)束我們就有了豐富的知識(shí)了。您為了學(xué)生總是自己付出許多。您怕同學(xué)們耳膜受損，堅(jiān)決不用“小喇叭”上課，每次都是提高自己的嗓音。我們都知道，長(zhǎng)期這樣上課您的喉嚨一定會(huì)很累很疼。但您卻依然以學(xué)生為重老師！

　　您的課與眾不同，每節(jié)課都用上幾分鐘給我們補(bǔ)充課外的一些知識(shí)，有時(shí)候讀一篇美文，有時(shí)候講—個(gè)身邊的故事。您更加注重課外積累和初中預(yù)習(xí)了《黔之驢》《陋室銘》《生于憂患死于安樂》……您都講過。原本老師您用不辛苦，可為了我們的'見識(shí)更廣，知識(shí)更豐富卻喝著這么啞了自己的喉嚨！

　　您不僅讓我們懂得了更多的知識(shí)，也關(guān)心我們的身體。無論班上哪一個(gè)同學(xué)感冒發(fā)燒了，您總是會(huì)在下課，走近他的身邊用手摸摸他的額頭，一邊摸還一邊問“好點(diǎn)了嗎？有空多出去曬曬太陽”也許一個(gè)小小的動(dòng)作一句簡(jiǎn)短的話語您忘了，但我們不會(huì)忘記！老師就是陽光照亮學(xué)生的人生；是雨露滋潤(rùn)了一棵棵細(xì)小的禾苗；是蠟燭，為了我們奉獻(xiàn)了光與熱……這就是我們?cè)谀�身上明白的做老師的含義。您為我們勞心勞力，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，您比我們自己更著急。但以后我們一定會(huì)更加努力，讓您的辛苦不白費(fèi)，而為我們驕傲！

　　您在我們的心靈中播下的種子是一定會(huì)開花的以后我們也想當(dāng)一個(gè)像您一樣的老師，像您一樣教我們的學(xué)生。正如華羅庚所說的“我們?cè)敢庾鲆粋�(gè)攀登科學(xué)高峰的人梯，，讓年輕的一代踏著�！�

　　在幾年以后，您也許會(huì)忘記“我”但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您敬愛的老師！謝謝您教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)！謝謝您，讓我們懂得做人的道理。謝謝您，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲！插柳之恩終身難忘！

敬愛的老師作文3

　　我最敬愛的老師是張紅穎老師，她端莊美麗，溫柔大方，彎彎眉毛下閃爍著靈動(dòng)的大眼睛。吸引著我們?nèi)�班的同學(xué)。她在我心中充當(dāng)著多種角色：老師、媽媽、姐姐、朋友，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛已滲入我的血液，時(shí)刻在我心中流淌。

　　那一天，我在學(xué)校吃飯�？墒且�?yàn)槲姨�晚到食堂，飯菜都涼了，我心想：今天只能吃冷飯了。突然，我發(fā)現(xiàn)張老師站在我后面，她好像看出了我的心思，對(duì)我說：“銘慧，是不是不想吃冷飯菜呀?我的這份給你吧!”說完，她變戲法似的從背后掏出一個(gè)飯盒，毫不遲疑地遞給了我。雖然此時(shí)我饑腸轆轆的，卻不敢接，老師說：“沒事，你先拿去吃吧，我吃過了。”猶豫了一會(huì)，我還是小心翼翼地接了。就在我吃飽后經(jīng)過辦公室門口時(shí)，看見張老師正坐在椅子上著干面包，配著白開水，修改著作業(yè)。我的心里一滯：原來老師還沒吃飯，她怕我餓著了，可是她今天要值班的呀，也沒空出去外面吃，然后就這樣將就著吃了。能做到這點(diǎn)的除了爸爸媽媽，就是老師了。此時(shí)我的淚水再也控制不了，我“嗚嗚嗚”地哭了。別的老師還以為紅穎老師沒吃飽，在吃點(diǎn)心呢，而我最清楚，老師根本沒吃飯。

　　還有一次，在上課時(shí)，我突然肚子很疼，張老師連忙打電話給我媽媽，可媽媽也在上課，一時(shí)半會(huì)來不了，怎么辦，張老師急得額頭都冒汗了，叫來另一位老師看著班級(jí)。親自帶我到醫(yī)務(wù)室，并不斷用手幫我按摩肚子，安慰我：“銘慧，沒事沒事，不要緊，放松放松，媽媽很快會(huì)來的.，帶你去看醫(yī)生就會(huì)好了……”看到老師這么擔(dān)心，我感覺肚子好多了，在確認(rèn)無大礙后，老師輕輕松了一口氣。接著陪同我等媽媽到來。把我交到媽媽手上，才回到教室。在醫(yī)院，老師給媽媽打了電話關(guān)心我的情況，讓我安心休息，功課改天會(huì)幫我補(bǔ)。還叫我不要帶病做作業(yè)，并在微信上傳我落下的功課。老師您在學(xué)習(xí)上、生活中給了我無微不致的關(guān)心，我會(huì)銘記心中，絕不會(huì)讓您失望，我一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您的恩情。

　　張老師，雖然您現(xiàn)在沒再教我們了，可是我對(duì)您的這份敬愛，將完整地保留在我心中，直到永遠(yuǎn)。

敬愛的老師作文4

　　像巍峨的山峰，感謝大地給予它的高聳；像凋零的花朵，感謝甘露給予它的新生；像世界萬物，感謝太陽給予它們的無窮力量！我感謝您——我敬愛的陳老師，是您播灑了愛，滋潤(rùn)我的心田；是您用豐富的知識(shí)開啟我的智慧；用無私的奉獻(xiàn)熏陶我的心靈；更是您把一個(gè)幼稚無知的女孩，教育成有理想、有抱負(fù)的我。感謝您，老師。

　　陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了，五年來，您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。您讓一個(gè)呆頭呆腦的女孩，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。是您帶我遨游學(xué)習(xí)的王國(guó)，讓我知道學(xué)習(xí)并不是那么枯燥無味的，而是一種責(zé)任，是開啟成功大門的鑰匙。我崇拜您，您總是給我們帶來生動(dòng)、幽默的課堂，或許是因?yàn)槟�那班主任的威�?yán)，又或許是您那張能說會(huì)道的嘴，那雙炯炯有神的眼睛，聽著您在課堂上的每一句話，仿佛在聆聽天籟，那里面蘊(yùn)含著無窮的知識(shí)，聽著這種天籟，我的心早已飛遠(yuǎn)——飛到了知識(shí)的殿堂，沐浴著知識(shí)的陽光。誰又能知道，辦公室里卻都是您忙碌的身影——這其中包含了您多少的汗水與心血。感謝您，老師！

　　陳老師，我永遠(yuǎn)忘不了，五年來，您對(duì)我的鞭策與鼓勵(lì)。在我的腦海里，我久久不能忘懷，或許所有人都把這件事拋向了記憶的無底深淵，可這卻使我萌發(fā)了我的一個(gè)意念。那是一年級(jí)的一次寫字作業(yè)，我因?yàn)閷懙枚苏�，被您在班上表揚(yáng)并展覽，也許一次表揚(yáng)對(duì)于一個(gè)老師來說并不算什么，但當(dāng)時(shí)我高興得如獲得了一件價(jià)值連城的珍寶。從這以后，我對(duì)學(xué)習(xí)便有了興趣，我開始端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求自己。大概沒有人知道，這小小的贊譽(yù)使我在之后的五年里無不認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí)，絕不敢懈怠。是您的引領(lǐng)，使我插上理想的翅膀。感謝您，老師！

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芳香；如果沒有老師的教誨，就沒有我的`前進(jìn)與成長(zhǎng)。老師，您是我心中最亮的指路明燈，您的每個(gè)眼神都是我前進(jìn)的力量。當(dāng)我在學(xué)習(xí)道路上迷失方向時(shí)，您和藹親切的眼神，鼓勵(lì)了我，給了我精神上的支持，使我不再茫然地在無邊大海上漂泊。您讓我了解大千世界，讓我學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。老師，您就像我的雙眼，讓我看得更多，看得更遠(yuǎn)，讓我意識(shí)到我的無知，才會(huì)一直前進(jìn)，不做井底之蛙。感謝您，老師！

　　感謝您在風(fēng)雨中為我遮擋，感謝您在冰天雪地中給予我的溫暖，更感謝你對(duì)我的培育之恩，感謝您……

敬愛的老師作文5

　　我在校園里度過了六個(gè)春夏秋冬，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里流過。有多少歡笑在這里灑過；有多少汗水在這里留下；有多少老師的辛勤話語在這里寫下。這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海中留下?lián)]之不去的印象�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您是辛勤勞動(dòng)的春蠶，您是默默燃燒的紅燭。您為了我們，付出了多少，又得到了多少呢？當(dāng)我們?cè)谕嫠�時(shí)，是您在叮囑我們：不要忘了努力學(xué)習(xí)��！當(dāng)我們?cè)诒荣愔惺�敗時(shí)，是您在鼓勵(lì)我們：不要泄氣，失敗是成功之母！當(dāng)我在傷心的時(shí)候，是您在安慰我：不要傷心，振作起來吧！您那清脆的聲音，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，孜孜不倦的教導(dǎo)著我們；

　　您那和藹的微笑，像一縷縷燦爛的陽光，照亮我們的心靈。還記得五年級(jí)的`時(shí)候，我生病在家，頭很暈。十分需要有人來陪陪我、關(guān)心我。就在這時(shí)，一陣清脆的聲音打破了這里的寧?kù)o——“丁零零，丁零零”我想：會(huì)是誰呢？我慢慢拿起電話，說：“喂，請(qǐng)問你是誰？”“我是范老師。”“哦，范老師，有什么事情嗎？”“沒什么事情，只是問一下你身體好不好�！薄拔覇�？還好。今天38.5度�！薄耙�注意身體哦，拜拜。”“拜拜�！边@一點(diǎn)小小的對(duì)話，讓我心中涌起了一股暖流。謝謝你，老師。敬愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗。您肩負(fù)著祖國(guó)的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的孩子在您的教誨下茁壯成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下完成遠(yuǎn)大的目標(biāo)。感謝您，老師，您讓我們成為自信的人。您讓我們知道，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂，是一把通向我們知識(shí)的海洋的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的雙手去知識(shí)的海洋中探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿歡樂。 雖然我們只是還未長(zhǎng)大成人的孩子，但是我們也要學(xué)著帶給別人溫暖，更要有著對(duì)老師的感激之情去做一些事，畢竟老師為我們付出的太多太多了，我們無法回報(bào)老師全部。在這時(shí)，我只想對(duì)老師說：老師，您辛苦了！老師，是您用您的辛勤勞動(dòng)撫養(yǎng)了祖國(guó)的花朵，您應(yīng)該受到世人的尊敬！

敬愛的老師作文6

　　老師，您坐好，我來為您畫張像！這張像，是您數(shù)十年兢兢業(yè)業(yè)的最好佐證！它凝聚了您多少個(gè)不眠之夜，凝聚了您多少冥思苦想，凝聚了您多少心血。又有誰知道，在這燦爛的笑容背后，藏著多少淚、汗，甚至是血。多少年來，您忍辱負(fù)重，含辛茹苦�！捌磪s老紅一萬點(diǎn)，換將新綠千百重�！倍嗝磦ゴ笈c崇高的獻(xiàn)身精神�。〔幌�那裝滿智慧的額上被歲月碾出了條條溝溝，不惜烏黑的秀發(fā)被粉筆灰染白，不惜……您不惜一切代價(jià)，給我們傾注了多少愛！試問，中華民族的偉大復(fù)興，怎能離開您呢？老師，您坐好，我來為您畫張像！這張像，是炎黃子孫勇于開拓的精神寫照！中國(guó)擁有這么偉大先進(jìn)的教育工作者，為之驕傲自豪。稱他們?yōu)樽顑?yōu)秀的一群，是當(dāng)之無愧的！“老師”與“母親”，一對(duì)既無關(guān)，又相干的詞語。因?yàn)槔蠋熅拖衲赣H一樣時(shí)刻關(guān)心著我們，給我們創(chuàng)造家的溫馨，一切都是那么和藹可親。您創(chuàng)造的.桃李滿天下的輝煌業(yè)績(jī)，不禁使我，不，是所有人油然而生一種感慨，一種激動(dòng)，一股勇于開拓的力量！如果母親是天下人的榜樣，那您是什么呢？對(duì)，您是炎黃子孫勇于開拓的精神寫照！不是嗎？老師，您坐好，我來為您畫張像！這張像更是中華民族稱雄于世界、騰飛于全球的希望之所在！現(xiàn)在是信息高科技時(shí)代，是嶄新輝煌的21世紀(jì)！在人才濟(jì)濟(jì)的大千世界中，還有老師這顆閃亮的星！您燎燎生輝，閃閃發(fā)光！您的金碧輝煌，總能感染每一個(gè)人，激勵(lì)每一個(gè)人，鼓舞每一個(gè)人；您閃爍的光芒，總能給身邊的每個(gè)人，帶來一絲溫暖，一縷陽光，一絲清純，一線曙光！您的一舉一動(dòng)，有多少人矚目？您的言談舉止，溫文而雅。雖然您沒有磅礴的氣勢(shì)，沒有引人注目，只是在自己平凡的崗位上平凡的工作。可是，您卻有著高尚的品德，不屈不撓的精神，堅(jiān)忍不拔的毅力，所以，我贊美您的平凡而又偉大！如果沒有您，中華民族稱雄于世界，騰飛于全球的希望之何在？老師，您坐好，我來為您畫張像！我一定用最優(yōu)美的線條來勾勒您，用最美麗的色彩裝飾您！老師，您無私，奉獻(xiàn)的是知識(shí)；您偉大，傳授的是人生的哲學(xué)！老師是石，敲出星星之火；老師是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；老師是燈，照亮夜行的路；老師是路，引你走出黎明。

　　老師，您坐好，我來為您畫張像……

敬愛的老師作文7

　　我的啟蒙老師有很多，但令我印象最深的是他——趙老師。趙老師叫趙杰，個(gè)子很高，胖胖的（尤其是肚子)，頭很大，頭型很拉風(fēng)的，鼻子大，嘴唇老厚老厚的，兩條大又粗的腿穿著一條胖褲子，外加一雙皮鞋，看上去很隨意、有個(gè)性，一點(diǎn)也不像個(gè)教師�。�！但是他的`教書方法可是獨(dú)一無二，如果你說他不是教師的話，那么看了下文就會(huì)讓你語無倫次的！ 一怪：名明明講的是課文卻又扯到了怎么做一個(gè)淑女了;明明講的故事卻又講到了他自己的童年生活，什么抓魚呀，打麥子呀，讓我聽得津津有味。

　　二怪：對(duì)沒寫完作業(yè)的學(xué)生他不是大打大罵而是把那個(gè)學(xué)生叫到跟前慢慢的跟他講一些道理，直到他覺悟?yàn)橹埂?/p>

　　三怪：到了重要考試時(shí)，如：期中考試、期末考試，許多老師一定會(huì)抓緊布置作業(yè)、拉堂，而趙老師并不是這樣的，他會(huì)給我們少布置一些作業(yè)，讓我們休息一下。怪不得，有句話叫：大考大玩，小考小玩，不考不玩呢。

　　四怪：趙老師性格特別溫和，不像其他老師不管三七二十一就亂對(duì)學(xué)生“用刑”趙老師都會(huì)用巧妙的方法讓她們自己乖乖承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　五怪:原本老師與學(xué)生根本和不來，可這個(gè)趙老師常常與我們打成一片，跟我們說話啦，讓我們幫他買東西啦或與我們一起看聯(lián)歡會(huì)，開個(gè)玩笑啦，重一些都可以的。

　　怎么樣看了這五怪一定會(huì)使你驚嘆不已吧？瞧瞧下面還有好戲呢！

　　有一次上四年級(jí)的時(shí)候，老師講蘇東坡，講著講著又敲了幾下黑班上動(dòng)物這兩個(gè)字，嘿，有趣，蘇東坡它是動(dòng)物嗎？我不禁笑出了聲，我這一笑不要緊，全班同學(xué)都笑了，語文老師聽見了笑聲說:“安靜！你們笑什么？”我捂著肚子說：“語文老師，蘇東坡是動(dòng)物嗎?”趙老師笑了笑說：“他雖然不是動(dòng)物，但他由動(dòng)物進(jìn)化而成的。難道你不是由動(dòng)物進(jìn)化的嗎?要知道人類的祖先是動(dòng)物！”這句話讓我語無倫次，我知道我承認(rèn)，罷了。自從那以后我就再也不找茬了，要是再給他反駁了，那不太有損我面子了嗎！

　　哈哈，看看吧。我老師夠絕的吧？還有一次。還有一次啊，可有意思了！那天放學(xué)我和語文老師順路，比誰快，語文老師騎個(gè)電瓶車，而我背個(gè)書包(還是用腿跑的）一開始語文老師讓著我，我超過了語文老師，可我有些得意忘形了，我說：“您速度好慢呀！”語文老師聽了二話沒說，立刻加大油門，說：“拜拜了！”我連忙去追，可怎么追不到，天哪，氣死我啦！！!

　　這就是我的語文老師——一個(gè)幽默、慈祥、有個(gè)性的人，他教了我們知識(shí)，給了我們智慧，讓我們懂得做人的道理。真不愧是我敬愛的老師呀！

敬愛的老師作文8

　　我最敬愛的老師是我們的語文老師。她是一位女教師，姓管，大約40來歲。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看起來還年輕，可中間夾雜著幾根白發(fā)，我想也許是過度勞累的原因吧！最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，而且一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫她：“管老師！”她的形象不大漂亮，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對(duì)潔白的`門牙。她常掛在嘴邊的一句口頭禪也是從包青天那兒得來的，那就是：“豈有此理！”。

　　記得有一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文<媽媽我愛你>，結(jié)果被她在全班同學(xué)面前大聲朗讀，還說這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹得許多同學(xué)刮目相看。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說了一句：“哼！這是編的！”沒想到這句話溜到了她的耳朵里，她怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我編出這樣生動(dòng)的一篇來我看看？”隨即把目光投向我，帶著微笑對(duì)我說：“你說說，你是如何寫成這篇作文的�！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿Γ�我心情平靜了下來，把自己從貴州到洋溪小學(xué)以來想家想媽的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽著，老師也好像挺激動(dòng)，感動(dòng)的淚水幾乎要溢出來，并不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了，她帶頭給我鼓掌，嘴里不停地說著：“真實(shí)感受，有道理……”可以說，從那次以后，我就對(duì)她產(chǎn)生敬愛之情，我便和作文交上了朋友，更愛上管老師的課了，而她在寫作上對(duì)我的指導(dǎo)更用心了。

　　管老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！”接下來講課，她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的�？墒锹�慢地，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時(shí)地輕聲問：“你們聽懂了嗎？”我們知道，原來她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了！”她笑得更歡了。

　　笑，是美好的。但在我的心目中，管老師的笑最美。她的笑給她的形象增添了不少光彩。讓我們感到她不那么害怕，讓我們更愛聽她講課。

　　管老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽光的微笑。

敬愛的老師作文9

　　有一束溫暖的陽光在春姑娘降臨大地的那一瞬間，撒滿了世界，撒滿了每個(gè)人的心田．陽光是無私的，默默地將光輝贈(zèng)送給每個(gè)人，這就宛如那身披淡綠色的蠶＿＿一生，將所有的絲奉獻(xiàn)出來，而自己卻什么都沒有．

　　這束陽光，這蠶，就是我敬愛的老師．

　　再見了，我站在小學(xué)的尾巴上，向老師告別．學(xué)校里的榕樹從我上學(xué)至今，已增添了六個(gè)年輪，每個(gè)年輪記載著我的酸甜苦辣的回憶．

　　回首往事，歷歷在目，我心中想對(duì)老師傾訴的話三天三夜也說不完．然而，我最難以忘懷的莫過于那次了．

　　那一次，我真想對(duì)老師說．．．．．．

　　老師，那天您從班上挑選了六七個(gè)同學(xué)，準(zhǔn)備經(jīng)過輪輪篩選，挑出四個(gè)人去參加作文比賽．當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)．

　　您布置了一個(gè)題目，我至今還記住那個(gè)題目叫＂溫暖＂，我看了題目，還有些厭倦了，想：真是的，這個(gè)題目真難寫啊，怎么開頭呢？我左思右想，還是想不出來，只好亂寫一通，就交上去了，連修改也沒有．

　　隔日，您將那篇作文重新交到了我手上，我一看，作文中您仔細(xì)修改的那一個(gè)用紅筆寫的對(duì)我這篇作文的建議，這飽含了您對(duì)我多大的愛啊！

　　我慚愧，我后悔，您那么認(rèn)真的閱讀，批改，而我卻如此地對(duì)待，我真不該！我感覺到，那一篇作文，放在我手上沉甸甸的．因?yàn)椋�我仿佛在作文上看到了您時(shí)而提筆想一想，有時(shí)寫些什么，有時(shí)問問別人．．．．．

　　要比賽了，您耐心的為我們這四個(gè)人講比賽的.要點(diǎn)，最終，我獲獎(jiǎng)了！但功勞是您，沒有您，我怎能有如此榮譽(yù)呢？您沒有到臺(tái)上享受那份光彩，但我永遠(yuǎn)感謝您，您對(duì)我們付出了多少心血，多少汗水．

　　您一絲不茍的對(duì)待我的作文，批改我的作文，那您又得到了什么呢？如果說我是一棵萌芽的小草，那您就是滋潤(rùn)我的春雨；如果說我是一朵小花，那您就是培育我的辛勤的園丁；如果說我是一個(gè)迷途的小孩，那您就是指引我向前的啟明星．

　　如今，我將離開我的母校，離開您，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，忘記您的恩情，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您．我想回報(bào)您，回報(bào)您什么呢？我想，在最后一次考試考出好成績(jī)應(yīng)該是對(duì)您最好的回報(bào)．所以，我會(huì)在最后的兩個(gè)月努力學(xué)習(xí)，盡量爭(zhēng)取考出好成績(jī)．

　　再見了，敬愛的老師！

　　……

敬愛的老師作文10

　　是誰教我們寫字？是誰教我們寫作？是誰在你失敗時(shí)幫你找到失敗的根源？是老師，是這個(gè)偉大而又辛勤的園丁。

　　我最敬愛的是方老師——我的班主任。班主任！這個(gè)稱號(hào)一聽就威震四方，十分嚴(yán)肅，素來都是鐵面無私的代言人。不用說，我的語文老師（也是班主任）方氏也很嚴(yán)厲。

　　記得這次語文競(jìng)賽，老師讓我去參加比賽。由于自信滿滿，加上看雜書看多了，好詞好句雖然用上了，可字隙間流露出的大多都是大人的語氣。結(jié)果可想而知，名落孫山，連三等獎(jiǎng)都與我揮手說再見了。唉，辜負(fù)了老師的期望，我滿心內(nèi)疚，又聽見老師叫我放學(xué)時(shí)到她旁邊來一下。完了，少不了老師的一頓批評(píng)了。我這樣想著，在放學(xué)時(shí)來到她身邊。誰知，老師卻親切地、用以往的聲音說：“李煒，這次你沒獲獎(jiǎng)，不要喪氣。你的題目和題材都很好，可是語言表達(dá)上不太清楚，該說清楚的沒有說清楚，繞來繞去還是一片模糊，希望你下次能克服這個(gè)毛病。”聽了這句話，我的煩惱立刻煙消云散，雖說是滿心內(nèi)疚，但我發(fā)誓下次作文競(jìng)賽一定要爭(zhēng)到第一名！有時(shí)候英語競(jìng)賽沒能拿到名次，老師就用滿懷鼓勵(lì)的眼神望我一下，就在方老師的激勵(lì)下，今年的英語競(jìng)賽竟然拿到了第二名！

　　“失敗了，不喪氣，成功了，不驕傲！”這是方老師曾對(duì)我說過的一句話。雖然方老師在學(xué)校中對(duì)學(xué)生如慈母一般的關(guān)懷；但是，賞罰分明，紀(jì)律嚴(yán)明。如果誰上課不專心聽講，不帶作業(yè)，方老師就會(huì)像嚴(yán)母一般，該罰就罰，沒有絲毫情面可講。怪不得同學(xué)們背地里送她“女包青天”的美名呢！

　　記得那是離數(shù)學(xué)競(jìng)賽只有十五分鐘的一堂語文課。英語課代表向老師匯報(bào)了英語作業(yè)的情況，正巧那天我沒帶作業(yè)本，不好意思的站了起來。方老師對(duì)我說：“兩個(gè)選擇：一，打電話讓家長(zhǎng)放學(xué)送來；二，馬上補(bǔ)寫！”考慮到過一小會(huì)兒的.數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我說：“可不可以下午帶......”“不行，誰允許的？”方老師一臉嚴(yán)肅，無奈，我只好補(bǔ)寫起來。從此，我再也不敢忘記帶作業(yè)了。

　　方老師對(duì)我們不僅有著嚴(yán)父般的教導(dǎo)，還有著慈母般的關(guān)愛。20xx年初，我家因?yàn)橥话l(fā)事件，三個(gè)家人在醫(yī)院住院，急需用錢，方老師知道后，立刻幫我買了參加比賽的資料書，連媽媽送來的錢也分文未取，我捧著那沉甸甸的書，淚水不覺模糊了我的雙眼。

　　“贈(zèng)人玫瑰 手有余香”這句話就是您的真實(shí)寫照，永遠(yuǎn)把最好的給予別人，從不求回報(bào)。方老師，您雖是一名平凡的教師，但在我們心中您確是偉大的，您是一名好老師！我愛您！

敬愛的老師作文11

　　“五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話……”。每當(dāng)我一唱起這首歌時(shí)，就不由得想起我們?nèi)�（二）班這個(gè)大集體，我們四十五個(gè)同學(xué)都有一個(gè)媽媽，我們都在這位媽媽的懷抱里共同快樂、健康地成長(zhǎng)。說起我們的這個(gè)媽媽，可是偉大、溫柔而慈祥的。她就是我們?nèi)�（二）班的班主任——�(jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師中等個(gè)子，一頭齊耳卷曲的短發(fā)閃著淡淡的金光，柳葉眉下一雙會(huì)說話的眼睛，時(shí)而炯炯有神時(shí)而慈祥溫柔，白凈的瓜子臉微笑時(shí)臉頰上還會(huì)露出一對(duì)小酒，美極了�？晌覀冏钕矚g的卻是劉老師在講課時(shí)那夜鶯般的嗓音，象一股股清泉流進(jìn)我們嫩苗般的心田，滋潤(rùn)著我們?nèi)�班同學(xué)成長(zhǎng)。

　　上課時(shí)，有人講小話或做小動(dòng)作時(shí)，劉老師就會(huì)用她那雷達(dá)般的眼睛一掃，那些調(diào)皮講話的同學(xué)立即閉上嘴了。劉老師日以繼夜地工作，體力常常透支。這不，有一次，我們都發(fā)現(xiàn)劉老師近來嗓子嘶啞了，還伴有陣陣咳嗽，原來到劉老師嗓子發(fā)炎了，聽不到那夜鶯聲，我們上課反而更專心更認(rèn)真了，看著同學(xué)們那關(guān)切而自責(zé)的目光，劉老師笑了，溫柔地說：“孩子們，沒關(guān)系，過幾天老師的嗓子會(huì)好的�！边@就是我們像媽媽一樣的老師。

　　我們劉老師不顧自己的辛苦日夜為我們操勞。她最關(guān)心的是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。我們班組織了“一幫一”的活動(dòng)，就是成績(jī)好的'同學(xué)必須幫助成績(jī)較差的，并專門設(shè)立了進(jìn)步獎(jiǎng)。她自己也常鼓勵(lì)、關(guān)心那些差生。哪個(gè)差生作業(yè)沒做好，她總是耐心地輔導(dǎo)；哪個(gè)差生生病了，她就打電話給他們家長(zhǎng)詢問第二天還會(huì)給他們補(bǔ)課�？傊�她眼里就只有那些差生。這樣一來，那些成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭可大了，這可苦了我，學(xué)習(xí)起來要更加努力了。當(dāng)時(shí)我就覺得劉老師太偏心了，心里很不服氣。記得那次她要我?guī)椭�一名女同學(xué)，我當(dāng)時(shí)就不太樂意，心想我要是幫助了她，如果有一天她成績(jī)超過了我，那同學(xué)和老師會(huì)怎么看我呢？可我還是心不在焉地答應(yīng)了，只想應(yīng)付一下，可誰知這個(gè)同學(xué)她卻當(dāng)真了，只要遇到不懂的問題她都會(huì)小心翼翼地來問我，而這時(shí)的我也想到了對(duì)策，就是只告訴她答案。后來這事被劉老師知道了，她嚴(yán)歷地批評(píng)了我。從那以后，我們班的成績(jī)一直就是全年級(jí)排第一，這時(shí)的我才知道了劉老師的良苦用心。

　　劉老師不僅僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且在體育煅煉上對(duì)我們也毫不放松，她總是強(qiáng)調(diào)：學(xué)生不光只要成績(jī)好，身體健康也是很重要的。這不學(xué)校馬上就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，她現(xiàn)在課余時(shí)間都會(huì)要我們跳跳繩、踢踢毽子，我們個(gè)個(gè)也都鼓足了勁，想在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展我們?nèi)�（二）班的風(fēng)彩，爭(zhēng)取取得好成績(jī)來報(bào)答我們敬愛的劉老師。

　　三（二）班的同學(xué)們努力吧，我們一定會(huì)贏得這次勝利的！我們一定會(huì)好好報(bào)答我們的媽媽劉老師！

敬愛的老師作文12

　　他應(yīng)當(dāng)高高的，即使他不那么魁梧，腰板也應(yīng)當(dāng)挺得直直的，告訴學(xué)生面對(duì)你們我可是認(rèn)真的。

　　他的臉上應(yīng)當(dāng)常常掛著笑，不是奸笑假笑嘲諷的笑擠出來的笑。而是淡淡的暖暖的發(fā)自內(nèi)心的微笑，讓人看了心里有種毛茸茸的溫暖。語文它很特別，教的一般了它只是一門學(xué)科，教的好了它就是一門藝術(shù)。他不僅會(huì)在45分鐘內(nèi)用語言播灑甘霖，更會(huì)通過自己的一言一行一舉一動(dòng)一顰一笑給學(xué)生展示一個(gè)正確的樂觀向上的人生態(tài)度。

　　他應(yīng)當(dāng)很會(huì)講故事也很會(huì)傾聽，因?yàn)橹挥性诓粩嗟臏贤ń涣髋c傾聽中，我們才能彼此尊重彼此了解彼此信任。事實(shí)上，很多受益匪淺的道理。在規(guī)規(guī)矩矩的課堂上是傳授不來的，但或許在談笑間我們就如醍醐灌頂般頓悟。

　　他應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)小幽默，至少我喜歡這樣的老師，因?yàn)槲蚁矚g笑，我喜歡輕松的課堂，我認(rèn)為只有左右了我們情緒的.老師才能真正走進(jìn)我們心里。我們愛戴的老師說的話我們當(dāng)然樂意聽。

　　他如此，她亦是如此。

　　她的心或許更為細(xì)致，她的笑或許更溫婉動(dòng)人，她以大方得體的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前，用自己獨(dú)特的方式走進(jìn)我們的心里。

　　當(dāng)我們壓制住心頭的小期待翻開周記本時(shí)，看到那一行行清秀的評(píng)語，與其說是評(píng)語，不如說是留言，嘖嘖嘖，那種感覺啊，就像空中飄來了一朵巨大的云，托起了懸在半空中的那個(gè)小期待，然后不急不緩安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)地，落地了。滿足的樣子像得到了糖的小孩。

　　她有時(shí)候會(huì)發(fā)火的，但她一定不會(huì)經(jīng)常發(fā)火。她待我們很寬容的，如果她發(fā)火了，一定是我們錯(cuò)了，而且錯(cuò)得離譜，我們得找找自己的原因，不能讓她再發(fā)火了。因?yàn)�，她已�?jīng)走進(jìn)了我們的心里。

　　她也許會(huì)拖堂，即使我們并不介意，她也還是會(huì)先和我們商量商量，因?yàn)樗�是真的尊重我們，真的把我們�?dāng)那么回事兒，有事情都會(huì)很認(rèn)真地詢問我們的看法。

　　她如此，他亦是如此。

　　他們都是寬容的，他們都是博愛的，他們也都是智慧的。

　　幸運(yùn)的我，遇見了一個(gè)這樣的他，一個(gè)這樣的她。

　　他鼓勵(lì)我們要勤查詞典，便親自買了詞典放在講臺(tái)上，時(shí)不時(shí)有人拿來翻翻，可是后來詞典被偷了，不久，講臺(tái)上又多了一本紅艷艷的詞典……

　　早讀課大家都病懨懨的沒睡醒，他便自己捧了語文書放聲朗讀起來，我們一個(gè)接著一個(gè)地應(yīng)了上去，書聲迅速瑯瑯一片，他放下書在過道里走走停停，心滿意足地笑。

　　初三沖刺階段，他悄悄買了咖啡放在講臺(tái)里，我們也很默契地把咖啡“偷”來喝。

　　她在課上給我們講“一覺醒來，我以為自己長(zhǎng)高了，其實(shí)是被子蓋橫了”這樣的小幽默。

　　她會(huì)用QQ給我們發(fā)近年來的中考試卷，囑咐我們要多練。

　　她的長(zhǎng)發(fā)很好看，我在語文書的空白頁里畫過她圍著圍巾的樣子。

　　太多太多了，這些都是他們一點(diǎn)一滴播撒的恩澤，我一點(diǎn)一滴地沐浴享受。

　　什么是好老師呢，上他的課時(shí)你會(huì)很投入，分班后你會(huì)很不舍，畢業(yè)時(shí)你會(huì)小難過，回憶時(shí)你又很感激，祝福時(shí)你又很虔誠(chéng)。就像我現(xiàn)在這樣。

敬愛的老師作文13

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒，作文。 當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！ 感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的`每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。 感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。 突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。 親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬丈光芒！

敬愛的老師作文14

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她的出現(xiàn)，渲染了我的青春，照亮了我的未來。

　　——題記

　　教過我的老師有許多，但讓我印象最深刻的要數(shù)我最敬愛的程老師了---我的語文啟蒙老師，我在她那里學(xué)到了很多很多……

　　我們的程老師可漂亮了！一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，還有一張像芭芘娃娃一樣可愛的臉：細(xì)細(xì)的柳葉眉下面，一雙水晶似的眼睛，忽閃忽閃的好像會(huì)說話；紅紅的櫻桃小嘴總是孜孜不倦的傳授我們知識(shí)和做人的道理。

　　我們敬愛的程老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求是嚴(yán)格的，生活上對(duì)我們的關(guān)懷又是無微不至的。

　　會(huì)“說話”的眼睛

　　記得有一次語文課堂上，我們班李智誠(chéng)同學(xué)向程老師問了一個(gè)自己不太懂的問題，老師一邊耐心的講解給大家聽，一邊在黑板上認(rèn)真的書寫著，原本教室里是十分安靜的，只能聽見老師“沙沙”的寫字聲，可漸漸的教室里傳出了“窸窸窣窣”的說話聲，有些同學(xué)在下面悄悄的說著什么。這時(shí)程老師停了下來，轉(zhuǎn)過身面向同學(xué)們，睜大她那雙漂亮的眼睛，皺著眉頭靜靜的看著大家。哎呀！不好，大事不妙，老師生氣了。同學(xué)們趕緊坐端正，教室立刻又恢復(fù)了安靜。

　　辛勞的一天

　　為了我們的'學(xué)習(xí)，程老師每天都很辛苦。早上6點(diǎn)就要起床，要趕在我們前面來到學(xué)校，安排好我們一天的學(xué)習(xí)；即使生病也不落下，風(fēng)雨無阻！白天她的課最多，在休息時(shí)她還要批改我們的作業(yè)和試卷，通常要忙到下午放學(xué)的時(shí)候。晚上回到家里她還得備足第二天要上的課……

　　無微不至的關(guān)愛

　　程老師不僅關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，更是無微不至的照顧著我們每一位同學(xué)。有一次我感冒了，上課時(shí)頭疼的厲害，好像發(fā)燒了。雖然不舒服，但是我并沒打算告訴老師，因?yàn)槲抑�道她太忙了，不想再給她添麻煩。可是我生病的樣子并能沒逃過程老師那雙忽閃忽閃會(huì)說話的眼睛，她向我走過來，用手摸了摸我的額頭，“哎呀！不好，發(fā)燒了”程老師驚叫道。我嘴里說著沒事，可她堅(jiān)持要帶我先去看校醫(yī)，醫(yī)生檢查過后給我開了感冒藥，程老師跑前跑后的幫我拿了藥和水幫我服下……然后又給我家里打了電話，告訴爸爸媽媽我當(dāng)時(shí)的情況，希望能接回家，去醫(yī)院再檢查一下。

　　這就是我們的程老師！

　　哦！老師，如果我們是一棵棵的小樹苗，你就是那辛勤的園丁，如果我們是一顆顆的小星星，你就是那包容小星星的銀河系。謝謝您，我最敬愛的程老師。

敬愛的老師作文15

　　語文老師：

　　您好！

　　流年似水，時(shí)間不知經(jīng)過了多少輪回。萎?dāng)〉幕ㄒ淮卮�，殘缺的月一輪輪，而那青松，依舊閃耀在山頭。

　　又是一屆畢業(yè)生。

　　我們都曾汲取過您的雨露，享受過您賜予的陽光，也在電閃雷鳴中接受過挑戰(zhàn)。靜默回溯，您的音容笑貌依舊明晰。我，一個(gè)無名小卒，在您這位大將軍手下得到了雋永的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，獲益萬千，實(shí)為榮幸。

　　尤記得，有一年開學(xué)初，我為上一冊(cè)的期末成績(jī)感到惶恐不安，惴惴然認(rèn)為自己將不能考上重高，越想越忐忑，越想越迷茫，遂變得異常緊張。已不知是為何，我向您訴說了我內(nèi)心的不安，還哭得不輕。您不停地安慰我，鼓勵(lì)我，您那溫柔舒坦的笑意，讓我漸漸釋懷并下定決心要好好努力。我現(xiàn)在還能感覺到您當(dāng)時(shí)的笑帶給人的愜意與快感，也驚訝于你的笑竟能如此之快消除我的忐忑與迷惘，并化之為動(dòng)力給予我無限力量。謝謝您，我敬愛的老師，您的力量是強(qiáng)大的！

　　老師，您心中盛開著力量之花，亦結(jié)著奉獻(xiàn)之果實(shí)。

　　尤記得，在我為自己各科如何努力急求方法時(shí)，班主任給我對(duì)語文作文建議，我就跑向了您。我微微羞澀的向您訴說了這一點(diǎn)，您爽快的答應(yīng)了，并綻放了高興之花，笑聲清脆，笑容燦爛，立刻驅(qū)散了我內(nèi)心的羞澀，讓我更有勇氣和信心在作文方面得到提高。此后，我認(rèn)真寫每一篇作文，您也認(rèn)真改每一篇作文。忘不了您在教導(dǎo)作文時(shí)的眼神，那樣溫柔充滿愛；忘不了您在講解時(shí)的聲音，那樣平靜又激勵(lì)人心，這是平淡的熊熊燃燒吧！眼神，聲音，還有您的手勢(shì)，不停在我腦海浮現(xiàn)，在我耳畔縈繞。指導(dǎo)一篇作文，往往占據(jù)了大半節(jié)課時(shí)間，老師，您為我的作文花了這么多時(shí)間，這又化為了我奮斗的.動(dòng)力，愿將來不負(fù)您所望，不負(fù)您所花費(fèi)的時(shí)間。

　　人生無常，再明媚的春天也有云翳的遮擋。我的學(xué)習(xí)之路，坎坎坷坷，但令我感動(dòng)的是有您的支持和鼓勵(lì)，讓我頑強(qiáng)不易懦弱，讓我在跌倒爬起后蛻變，讓我有一個(gè)個(gè)新的自己去迎接新的挑戰(zhàn)。老師，您是我第一個(gè)特殊的朋友，以特殊的身份把我從失落的低谷拉回，您是一位溫柔與幽默的心理醫(yī)生，擊破了我一道道心理障礙，您是一位恪盡職守的好老師，您給我的指導(dǎo)，已是我取之不盡用之不竭的財(cái)富。

　　老師，您難以記住莘莘學(xué)子，但學(xué)子莘莘中必然都會(huì)記得您。喝水不忘挖井人，我們沐浴過您的恩露，在心里便會(huì)默記一生。至少，您已深深銘刻在我記憶的畫碑上。

　　一屆又一屆的畢業(yè)生漸行漸遠(yuǎn)，流光飛舞，青春不再。無論世態(tài)如何滄海桑田，老師您的精神永遠(yuǎn)像那青松一樣，閃耀在山頭。

　　此致

　　敬禮

　　祝

　　身體健康，永遠(yuǎn)年輕

　　愛您的學(xué)生

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