【推薦】寫植物的作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寫植物的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫植物的作文 篇1

　　我曾種過沿階草。

　　那是五年前一個寧靜的下午。太陽溫柔地灑在臉上，如絮般的云朵隨著風(fēng)輕輕地飄浮著。我和哥哥各拎著一把鋤頭，抓著一把果子，來到竹林旁。我們除了草，挖了洞，把果子放進(jìn)洞里，最后填滿土。臨走前，還用腳把土壓實，聽大人們說這樣更利于生長。

　　今年寒假，我們又回到了老家，驚喜地發(fā)現(xiàn)沿階草已經(jīng)長出小小的一簇了。我輕輕摸了一下，疼，原來手指被葉片割破了，滲出了血絲。雖然傷口不大，但很疼。

　　我在老家待了近一個月，沿階草也長大了不少。它的葉片十分纖細(xì)，如同小姑娘長長的辮子。一片挨著一片，一片擠著一片，好似一對對親密的好朋友，永不分離。這些好伙伴不但身材相似，連衣服的顏色也差不多，有墨綠的，有嫩綠的，還有翡翠綠的�？傊�，都是綠的。整個看起來，既像小女孩隨風(fēng)舞動的裙子，又像小男孩亂糟糟的頭發(fā)。這時候，我才意識到，我們選種的位置可真好！陽光照得到，雨水淋得到，還沒有別的植物搶營養(yǎng)。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)沿階草居然結(jié)果了。一粒粒小巧玲瓏的果子好像一顆顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石，給沿階草戴上了一串美麗的項鏈。

　　忽然，我感覺沿階草動了起來。從下面探出了一個小腦袋，腦袋上的頭發(fā)就是沿階草。緊接著，一雙小手，一個小身子也露了出來。一雙小腿使勁地蹬啊蹬啊，終于到了地面上。周圍所有的'沿階草，也是如此。這哪里是草啊，分明是一群小人！他們有高有瘦，有矮有胖，有老有小，簡直是一個大家庭。小人們圍成了一個大圈跳啊，蹦啊。一個小人發(fā)現(xiàn)了我，就一溜小跑到我跟前，邀請我一起玩。我低頭仔細(xì)打量了下自己。嗬，我居然也變成了一個這樣的小人。于是，我加入了他們的隊伍。鳥兒在枝頭歡叫，云兒在天空飄蕩，花兒在風(fēng)中搖曳，我們在地上唱歌，跳舞，捉迷藏快活極了！

　　小雨，你在干什么啊？直到媽媽喊我，我這才回過神來。望著沿階草，我一邊用力抽鼻子吸入它散發(fā)出的清香，一邊回憶著剛才的一切：那些小人，真的存在嗎？

　　在這不能出門的特殊假期，沿階草就是我的朋友，陪伴著我。

寫植物的作文 篇2

　　物復(fù)蘇的季節(jié)，爸爸買了一株小桃花種在陽臺的花盆里。

　　看，茂盛的桃花挨挨擠擠的掛滿枝頭，把桃枝壓得顫顫悠悠。粉色的花瓣水靈靈，粉嘟嘟的，就像水墨畫那么美。

　　桃花有的開了，就像觀音的蓮花寶座，中間有很多根銀針一般的花蕊，顯示著自己的尊貴；有的桃花半開半合，就像遮眷半張臉的小姑娘，欲說還體，顯示著自己的多姿多彩；還有的桃花含苞待放，像寶蓮燈一樣顯示著自己的內(nèi)在美。

　　桃花可柔弱了，手輕輕一挨或一陣風(fēng)吹過，花瓣紛紛落了下來。低頭一看，泥土上已有不少花瓣了，不禁讓人想起“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的詩句。

　　嬌滴滴的桃花有一股奇特的.香味，聞了讓人沁人心脾。

　　晚上，我做了一個夢：夢見我家的桃花每掉下一片花瓣，隨著溫暖的春風(fēng)飄賂一個土坑，掉進(jìn)土坑的花瓣立馬長出一棵粉嫩欲滴的桃樹，面向粉紅的桃園，聞著清幽的香味，仿佛到了一個美麗的仙境。

寫植物的作文 篇3

　　我們班的后面有一盆不知名的植物。

　　她那翠綠的葉子就好象那小女孩跳舞時的絲帶一樣美麗。她在清風(fēng)中舞蹈著，歡笑著。它在陽光的照射下，發(fā)出淡淡的綠光，顯得格外美麗！

　　這個植物是由無數(shù)的葉子組成的，一層又一層地疊著。它那修長的'葉子上還有著從深到淺，從淺到淡的漸變色彩呢！

　　當(dāng)一陣風(fēng)吹來時，它就會：“沙沙，沙沙沙�！钡淖黜�，那聲音，使我多么陶醉；又當(dāng)一陣風(fēng)吹來時，它又好像一位舞蹈家，歡快的跳著舞，那舞姿，使我多么沉迷。

　　你去聞聞它，就可以聞到淡淡的芳香。你再去摸摸它，就會感覺他像海綿一樣柔軟。

　　��！不知名的植物，我雖然不知道你的名字，但，你的美麗，你的光采，你的外觀，你的優(yōu)雅，你的芳香，以及你的柔軟，都會讓我永遠(yuǎn)記住你的！

寫植物的作文 篇4

　　我愛秋天的樹葉

　　我愛秋天，更愛秋天的樹葉。

　　我愛秋天的樹葉，愛它的多姿多彩。瞧！那金黃的銀杏樹葉，像一把把金色的小扇子；紅紅的楓葉像一枚枚郵簽；大楊樹的葉子又像

　　似一個個仙桃，有趣極了！

　　我愛秋天的樹葉，愛它飄落時的樣子。看！有的葉子慢慢地飄落，好像在和媽媽告別；有的在半空中輕輕地打著轉(zhuǎn)，好像一個個舞動的

　　小精靈。

　　我愛秋天的樹葉，愛它的無私奉獻(xiàn)，春天、夏天的時候都是在打扮著大樹媽媽；到了秋天，它們落葉歸根，在地上變成了有養(yǎng)分的泥

　　土來滋養(yǎng)著它們的`大樹媽媽。

　　我愛秋天的樹葉，愛它帶給我們的快樂，樹葉紛紛落下，小朋友們開始在地上撿起落下的樹葉，玩起了勒寶根和樹葉雨游戲，還有的

　　用撿來的樹葉貼成了書簽和樹葉畫，做成了永久的留念……我愛秋天的樹葉，因為那里面鑲嵌了我數(shù)不盡的歡聲笑語……

寫植物的作文 篇5

　　今天，我和媽媽開車植物園看落葉。在路上，我看見梧桐樹上葉子不見了，地上卻到處都是它的身影。風(fēng)一吹，那些葉子像一個個小舞蹈家，在空中飛舞。我還看見了西湖和遠(yuǎn)處的山，西湖上飄著薄薄的霧，山在西湖后面隱隱約約地出現(xiàn)，這景色別提多美了！西湖邊還有殘荷，那棕色的葉子可了，但我相信明年夏天一定會很美的。到了植物園最先看到的是小竹林，我仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)竹子和大樹不同。竹子很細(xì)，它的`樹枝也很細(xì)，而且種子是在竹子旁邊長的，這幾點(diǎn)和其它的樹完全不同。我們走到有落葉的地方，踩在上面感到落葉又松又軟，有的落葉沒有粘在土上，卷卷的，有的被踩多了，粘在了土上，扁扁的。葉子下面有時候，是有高有低的土，有時候是樹根，還有的時候會是大大小小的石頭。我們又向樹林里面走，看見一棵大樹，它層層密密的枝葉把樹遮住了，也把藍(lán)天擋住了。它的長相很，莖只有一點(diǎn)地方，樹枝就亂長了，讓人看了，仿佛走到了電影《哈利.波特》里的打人樹前面。原來冬天也有這樣的迷人景色，為什么以前不知道呢？

寫植物的作文 篇6

　　如果你肯定水果也是植物的話，那我就來給你說說我愛吃的楊桃吧！這是我最喜歡的水果，也是我最喜歡的植物。

　　每次媽媽把它切好端給我吃的時候，我都會感覺自己擁有了整片星空。我左手拿一塊兒楊桃，右手拿一塊兒楊桃，觀察了一會兒它們星星般的模樣后，我就要開始左咬咬右咬咬了。我喜歡這么兩只手拿著它們吃，就像我夏天喜歡左手拿一根雪糕右手拿一根雪糕，輪著吃一樣。大人們要是念叨我，我就會告訴他們，這樣才可以吃出星星的味道來！

　　楊桃的顏色，有的綠中帶黃，有的黃中帶紅。我常常會把那些綠中帶黃的，拿在手里當(dāng)做夜晚掛在天上的星星去欣賞它們，欣賞完了之后再把它們吃掉。而那些黃中帶紅的楊桃呢，我常常拿著去問爸爸，“這就是你愛的紅星了，你要不要吃，你不要吃的話，我就把它們吃掉了�！卑职置看味急晃遗�得哭笑不得，然后從我手里拿走一塊，我倆一起笑嘻嘻地吃進(jìn)肚子里。

　　后來楊桃吃多了，我也開始找媽媽學(xué)著切楊桃。第一次切楊桃的時候，我才知道，我那是第一次真正看全楊桃的模樣。以前我看見的'都是楊桃已經(jīng)變成了星星的模樣，卻不知道楊桃在變成星星前，真就是一個水果會有的模樣，一點(diǎn)兒也不算特別。我拿著小刀，望著楊桃的全貌，不知道該如何切，才可以變成一盤星星。

　　媽媽沒有立即告訴我答案，她讓我思考一會兒。我放下小刀，拿著楊桃左看右看，最后決定拿著小刀從中間切開試一試，這一刀下去，讓我見著了楊桃變成星星前的一個側(cè)面。我沖媽媽笑了笑，拿著小刀繼續(xù)切了下去。一片楊桃肉，一顆五角星，最后，我也切出了一盤可以吃的星星。

寫植物的作文 篇7

　　寫植物的作文要點(diǎn) 要寫好一種植物，首先要對這種植物有一個全面、深入、正確的認(rèn)識，這種認(rèn)識可以來自于感性（比如說實地觀察、看、摸、聞、感覺），也可以來自于理性（比如說對這種植物的深入分析，這種植物和我們平時見到過的其它植物有何不同？不同之處表現(xiàn)在哪幾方面？甚至通過查閱資料，調(diào)查訪問的形式來獲得對這種植物的認(rèn)識和把握。）我認(rèn)為把一種植物寫實、寫活，除了對植物本身的特點(diǎn)要有所把握外，還必須把植物內(nèi)存的美表現(xiàn)出來。通過反襯法、比較法、正面描寫法、側(cè)面烘托法等寫作手法和各種修辭手法（如比喻句、排比句、擬人句等）來表現(xiàn)出所寫植物的特點(diǎn)作用及與其它植物的與眾不同之處。

　　一、細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn)。

　　無論寫哪種植物都必須在寫作前對其進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的觀察。不同的植物有不同的特點(diǎn)，它們在形態(tài)、顏色、味道、用途等方面表現(xiàn)出各自不同的特點(diǎn)。如：松枝蒼勁有力，荷葉圓潤光滑，柳條飄逸柔軟，牡丹高貴芬芳，蘭花清香淡雅。

　　二、敘述有序、描寫具體。

　　要將植物介紹清楚，還得注意按一定的順序來寫。寫作時可按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)�，也可按植物各部分的空間順序來寫，還可按植物的生長過程或季節(jié)來寫。例如：遠(yuǎn)看，一串紅像小姑娘頭上扎的紅頭繩，歡快而又活潑；近看，一串紅又像一串冰糖葫蘆，叫人垂涎欲滴。作者不僅按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懗隽艘淮�紅的樣子，而且把作者的心里感受，以及對充滿生機(jī)和活力的事物的向往都表達(dá)出來。

　　三、表現(xiàn)多樣、富于變化。

　　對植物的描寫，不僅要按一定的順序去觀察描寫，而且需運(yùn)用多種手法進(jìn)行描寫，經(jīng)過這樣的“處理”，靜態(tài)的植物就有了動感，使得它們具備像人一樣的情態(tài)，這樣易于被人們接受、欣賞和表達(dá)。

　　1、寫出事物的靜態(tài)與動態(tài)美。

　　靜態(tài)是指事物的形狀、大小、多少、顏色等。對事物進(jìn)行平鋪直敘式的描寫，這樣寫出來的事物給人的感覺就是少了一些生機(jī)和活力。如何把靜態(tài)的事物寫活，這就涉及到表現(xiàn)的層次和角度。例：樟樹的葉子一串串、一層層，長得密密麻麻，成了一頂巨大的綠帳篷。

　　動態(tài)是指事物活動、變化的情景。如果單純地寫植物運(yùn)動起來怎么樣，人們看起來認(rèn)為比較乏味，如果把運(yùn)動著的事物寫得入情、入境，寫出事物的運(yùn)動之美，那么就達(dá)到良好的寫作效果。例：風(fēng)兒一吹，美人蕉的花朵就像一個美麗的少女，在風(fēng)中翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動，把絲絲涼意送給你我他。

　　2、運(yùn)用修辭手法，表現(xiàn)植物之美。

　�。�1）比喻句：這類修辭手法在小學(xué)生寫作時運(yùn)用較多，比喻句能形象生動地表達(dá)出對事物的贊美之情。例：桃樹的花朵是粉紅色的，花蕊是淡黃色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心曠神怡。

　�。�2）排比句：在寫作時運(yùn)用排比句可增強(qiáng)文章的氣勢和表達(dá)效果。例：菊花的顏色很多，有白色的，有紅色的，有黃色的，還有淺紫色的??給人以一種美的感受。這就寫出了菊花的顏色之多。

　�。�3）擬人句：把植物的某些方面或特征寫得像人一樣，這就是擬人句。擬人句可以強(qiáng)烈表達(dá)自己對植物的喜愛、贊美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑臉——它的花瓣兒像娃娃金黃色的頭發(fā)，它那可愛的笑臉從早到晚總是向著太陽轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不回頭。

　　另外，對偶句、對比句、細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面烘托等其它修辭手法和寫作方法的使用同樣會對植物描寫起到一定的效果。

　　四、聯(lián)想豐富、狀物抒情。

　　寫一種植物，除了寫出這種植物的特點(diǎn)、作用以及與人類的關(guān)系，還要在文章的字里行間處處流露出自己的喜愛和贊美之情，這樣才能夠打動讀者。因此，在寫作時，我們要由此及彼、由小見大地展開聯(lián)想。我們要從平凡的事物里去探索、發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美，挖掘它的深刻內(nèi)涵。在具體描寫時，應(yīng)注意將看到的和想到的結(jié)合起來，選擇恰當(dāng)?shù)脑~句，作形象生動的描寫，就能充分表達(dá)自己對這種植物的贊美之情。

　　六、片斷欣賞與評析：

　　示例1：

　　每年四、五月間，月季花竟相開放。每一朵月季花，都有七八層花瓣緊緊裹著花蕊�；ㄈ镉薪奂t色的、粉紅色的、淡白色的??含苞未放時，花瓣緊緊地相互擁抱著；含笑怒放時，花瓣慢慢舒展開來，在郁郁蔥蔥的綠葉間露出笑臉。

　　評析：

　　花朵是由什么組成的？由花蕊和花瓣組成。所以，作者對花蕊和花瓣的數(shù)量、顏色、姿態(tài)都一一進(jìn)行了描寫�；ǘ溟L在哪里？長在莖上。莖上有什么？莖上有綠葉。俗話說“紅花要靠綠葉扶”，所以，作者在最后一句讓綠葉襯托了花朵，使花朵更加美麗迷人。

　　示例2：

　　早晨，晶瑩透明的.露珠兒在花葉間滾動著，在陽光下閃閃發(fā)光，月季花就像一個戴著珍珠項鏈的少女，在微風(fēng)中翩翩起舞。一陣陣的清香引來蝴蝶和蜜蜂，它們歡快地采著蜜和傳播著花粉。

　　評析：

　　作者在這個片斷中，沒有直接描寫月季花的形狀和顏色，而是用露珠兒把花朵打扮得更加美麗，用蝴蝶和蜜蜂把香昧傳播得更遠(yuǎn)。作者用與花有關(guān)的其他事物進(jìn)行了襯托。這種方法能使我們所描寫的花草更加美麗動人，給人留下深刻的印象。

　　示例3：

　　蘋果樹長得并不高，樹干上長滿了干苔，樹枝很密。深綠色的樹葉是桃形的，毛茸茸的。每年五月，細(xì)雨如絲，蘋果樹開出了淡粉的花朵�；▋阂恢x，樹上便結(jié)出了深綠色的小蘋果。又過了一些時候，蘋果逐漸變大，顏色也逐漸變黃，有的地方還成了淡紅色。到了九、十月份，蘋果就成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碩果累累的枝頭，像一個個沉甸甸的小圓燈籠，把樹枝壓得彎彎的。

　　評析：

　　作者先描述了蘋果樹的干、枝、葉、花，讓讀者對蘋果樹有了完整的印象。然后重點(diǎn)描寫了果實的色和形的變化過程。這種先整體后重點(diǎn)的方法，在描寫有花的觀賞樹木和結(jié)果的經(jīng)濟(jì)樹木時，經(jīng)常被使用。

　　七、寫一種植物（寫作訓(xùn)練）：

　　1、讀下面一段話，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語，形象地寫出仙人球的樣子。

　　4、按要求動手練寫。

　�。�1）選定自己喜愛的一種植物，確定觀察的要點(diǎn)（樣子和作用），進(jìn)行實地觀察。

　　（2）回憶自己觀察的事物，按照觀察的步驟和要點(diǎn)，整理觀察到的內(nèi)容。

　　（3）從樣子、作用兩個層面，抓住特點(diǎn)，仿照例文的寫法，完成書面作文，同時注意表達(dá)自己對喜愛事物的贊美之情。

寫植物的作文 篇8

　　姥姥家有一棵我最喜歡的無花果樹，我發(fā)現(xiàn)它比姥姥家的二層樓都高了，樹枝都跟姥姥家的窗戶寬了。

　　“這棵樹多大了？”我十分好奇的問媽媽。媽媽笑著回答說：“孩子比你都大了，這棵樹有十幾歲了。”我聽了之后感到十分驚訝！

　　每當(dāng)夏天到來的時候，無花果樹長滿了綠綠的.大葉子就像個“山”字。

　　夏天的時候樹上會結(jié)無花果，它們也會長的很大，快跟上我的小拳頭大了。每次姥姥會在我放學(xué)前摘下幾個，洗干凈等我放學(xué)回家吃。

　　我喜歡無花果樹又高又大的樣子！

寫植物的作文 篇9

　　我們到了下一站——水生植物區(qū)。聽說現(xiàn)在正是荷花盛開的季節(jié)。咦，荷花哪去了？走近一看，哦，原來都在岸上“聚會”呀！   這些荷花有粉紅的，有白色的；有的花瓣又長又白、有的又寬又短，還有的又長又寬。有些荷花怒放爭艷、有些含苞待放，如同害羞的小姑娘低頭不語。長而青綠的荷葉向四周展開，像一位位優(yōu)雅迷人、婷婷玉立的仙女被簇?fù)碓谝话寻驯叹G的'雨傘中。這時，吹來一陣微風(fēng)，有的荷花迎風(fēng)舞動，散發(fā)出一股股清香；有的荷花擺出嬌媚的姿態(tài)讓我們盡情地拍照；還有的荷花在跟蜻蜓訴說著甜言蜜語呢！正當(dāng)我們陶醉在這動人的景色之中時，一道閃電劃過天邊，然后雷聲大作，緊接著下起傾盆大雨。豆大的雨珠噼里啪啦地落在荷花和荷葉上，荷葉舉起一個個小綠杯，里面盛滿了聚會用的“白酒”，接著它們就大口大口的喝起“酒”來。荷花則在大雨中顯得更加嬌嫩柔弱，有些花瓣被打落到水中，像一只只潔白如玉的小船一樣，揚(yáng)帆而去。   一會兒，大雨終于停了，我們戀戀不舍地離開了。

【寫植物的作文】相關(guān)文章：

寫植物的作文12-21

寫植物作文01-02

寫植物的作文09-03

寫植物小學(xué)作文10-13

關(guān)于寫植物的作文10-12

【薦】寫植物的作文02-06

寫植物的作文【薦】02-06

寫植物的作文【熱門】02-06

【推薦】寫植物的作文02-06

【精】寫植物的作文02-06