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介紹食物鏈的作文（精選14篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的介紹食物鏈的作文（精選14篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
介紹食物鏈的作文 1
“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃淤泥�！边@句人人皆知的俗語生動形象地表明了生物之間存在著食物鏈關系�！绑∧炔断s，黃雀在后”，也是這種食物鏈的表現(xiàn)。
我們先給食物鏈下一個準確的定義：在生態(tài)系統(tǒng)中，這種生物以那種生物為食，從中獲取物質(zhì)和能量，食物像鏈索一樣把各種生物聯(lián)系起來形成了一個相互依賴的共同體，這種生態(tài)現(xiàn)象簡稱為“食物鏈”。它的基本過程是：某自然群落中，綠色植物利用日光的輻射能，通過葉綠素把從環(huán)境中得到的'水和二氧化碳，制造成有機物，把日光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存于有機物中。綠色植物內(nèi)部的營養(yǎng)物質(zhì)除靠光合作用制造的有機物外，還有氮、磷、鉀等由土壤中的微生物分解轉(zhuǎn)化而來的。所以植物也依賴細菌成活。小型肉食性動物又通過獵捕食草性動物獲取物質(zhì)和能量。大型食肉鳥獸又吞食小型鳥獸。而其新陳代謝物和尸體又被微生物分解，轉(zhuǎn)化成無機鹽被植物吸收利用。這樣，就形成了食物鏈。它是維持生態(tài)平衡的重要途徑。各類生物以此攝取養(yǎng)料，使各器官機能正常發(fā)揮，得以維持生命活動。讓我們試想，假如某一環(huán)節(jié)生物不足，必然導致下一環(huán)節(jié)矛盾突起；存活率下降、死亡率增高，隨之而來的是動物的外遷。接下去的環(huán)節(jié)也同樣發(fā)生變化。通過生存競爭，盡管種族密度下降，但正好達到自然調(diào)節(jié)的目的。這叫連鎖反應，是食物鏈的微妙所在。
事實上，各種動物的食性不是單一的。也就是說，有些動物可吃多種食物。因此，不單純像一條鏈索那樣，而是相互交錯，形如網(wǎng)狀。比如，昆蟲、鼠、兔等都吃檜樹的種子或雜食。而它們又都是豬狠、狼、狐等肉食性動物的食物。盡管種群之間食物關系十分復雜，基本還是一級傳一級的關系。把植物定為最低級，那么顯然，這種傳遞途徑中，不同動物間經(jīng)過的級別的數(shù)量不同，有多有少。例如，白繼是以浮游植物為食，它的食物鏈短，只經(jīng)一級傳遞。而繃魚吃浮游動物，浮游動物又以浮游食物為食，食物鏈比白維長些。級魚又以小型魚為食，食物鏈更長些。你別小看這個關系，它對于我們?nèi)祟惱米匀�，開發(fā)自然有著重要啟示。在養(yǎng)殖業(yè)中，選擇食物鏈短的動物所收的經(jīng)濟效益大。青、草、魷、繃魚能夠成為廣泛的養(yǎng)殖對象，就是因為它們的食物鏈短。
食物鏈是前人對自然規(guī)律的總結，我們今天不但要理解掌握它，還應運用所學更好地保護生態(tài)環(huán)境，把自然界潛能開發(fā)出來。
介紹食物鏈的作文 2
水母，水母，人們說你死后會化作一汪清水消失在水中，就像從未來過這個世界一樣……——題記
陣陣濤聲時遠時近，撲朔迷離；海風就像一聲聲幽幽的哀怨與嘆息，可，這一聲聲哀怨與嘆息又是為了誰呢？
還記得那是一個晴朗的午后，我們結伴去海邊撿貝殼，可我們卻偶然發(fā)現(xiàn)你竟在水中緩緩地游動。我們驚喜極了，把你抓進塑料袋中，然后，便扔在一旁戲起水來。
不知過了多久，直至一個同伴指著你說你不動還變小的時候我們才知道我們闖了大禍。
我們把你放回海水中，可你卻游不動了，隨著時間的.流逝，你變得越來越小，越來越透明，我們的心也隨之下沉。最后，你還是消失在了水中，就像從未來過這個世界一樣。那時，我們明白：就算是作為食物鏈頂端的我們，也沒有選擇他人生死的權利，哪怕那個“他”只是一只渺小得不能再渺小的水母。
那天，我們每一個人都面色凝重，望著那片蔚藍色的海，每個人心中都悲涼無比，悲痛與自責就像漣漪一般在我們心中擴散開來……
幽藍的深海，
隱藏不住無限的傷。
聽，
輕輕的，幽幽的，
那是�？薜穆曇�
介紹食物鏈的作文 3
一天，上完科學課，老師讓我把小金魚帶回家養(yǎng)。
回家后我突發(fā)奇想，如果把我家的烏龜放入魚缸會怎樣？
媽媽聽后，對我說：“不行的，烏龜會把小金魚吃了�！甭爧寢屢徽f我不敢把烏龜放入魚缸了。
我吃餅干的時候，突然想起了小金魚，于是給了一些餅干給小金魚吃，看見它吃得津津有味，搖頭擺尾，我也很高興，可是出去玩了一天后，結果看見小金魚死了，我傷心極了。為了驗證上午媽媽說的話，我病心地把兩條小金魚放入了烏龜池里，結果烏龜把兩條小金魚吃得所剩無幾，這樣我相信了媽媽的話，也想起了科學老師的話：生物之間這種像鏈環(huán)的食物關系叫做食物鏈，今天我就親眼所見了這樣的一幕，更加相信這種“一物降一物”的自然現(xiàn)象——餅干→小魚→烏龜。
實際上，我們生活中時時發(fā)生這樣的`事，只是我平時沒留心注意觀察，各種植物之間、動物之間及動植物之間都是以這種方式存在：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥球”，如果哪一環(huán)節(jié)發(fā)生故障，鏈環(huán)就會斷掉，生態(tài)就會發(fā)生紊亂，不能保持平衡。所以我們要把科學課上學到的知識用到生活中去，保護好大自然，維護好生態(tài)平衡。
介紹食物鏈的作文 4
我的家庭既稀奇又古怪。我怕媽媽，媽媽怕爸爸，爸爸又怕我。怎么樣？是不是特別有趣。
我怕媽媽，不是怕媽媽兇，而是怕媽媽不理我。
那次，我又不聽話了，媽媽叫我別看電視去寫作業(yè)。而我嘴上說等會兒，馬上，卻沒把媽媽的話當回事，左耳進，右耳出�！澳阋窃俨宦犜�，我就不理你了�！眿寢屗坪鯇ξ液芰私馕宜频�。一聽到，這句話，我就變了一個人，馬上乖乖地關上電視，跑到書房寫作業(yè)。
還有一回，我科學考差了，回到家，媽媽說了我一通：“這么簡單都會錯，你是怎么復習的？上課肯定沒認真聽。再考這么差，我就不理你了！”我被媽媽說得無法辯解。被罵了一通之后，媽媽就幫我分析起題目。時不時地說我，錯得五花八門，不應該錯的錯了，考試時粗心大意。雖然，媽媽罵我好煩，但我覺得，我也確實做錯了。
媽媽怕爸爸，可不是一般的怕。她怕爸爸晚上加班，很遲回家。爸爸經(jīng)常加班。晚上很遲回家，一回來就會把睡得正香的'媽媽拉出夢境，因此媽媽總會失眠，再加上媽媽早上很早起床，久而久之，媽媽就有了黑眼圈。
爸爸怕我，也可以說是怕我告狀。要是告狀成功了，準沒有他好果子吃�！澳棠�，爸爸又跟我開無聊的玩笑”。“奶奶，爸爸用腳踢我”�！澳棠�，爸爸又罵我”……總而言之，每個周末，去奶奶家，都會向奶奶告爸爸狀，因此，爸爸總是提前給我打好預防針。
你瞧！我們一家人是不是很有趣。
介紹食物鏈的作文 5
人人都知道，動物和動物之間有一條“食物鏈”，如今我發(fā)現(xiàn)我家也有一條有趣 的“鏈”。
那是去年冬天的事了。有一天，我病了，一量體溫，哇，我嚇得驚叫起來，三十八度五。正在讀書的爸爸聽見聲音，連忙跑過來。我嚷嚷著讓爸爸陪我去看病。爸爸卻皺 著眉頭不緊不慢地說：“才幾分熱度，有什么大驚小怪的，吃些藥就行了，別到醫(yī)院去看了 。如果你聽話，我明天帶你去公園玩兒一天�！�
我正沒有辦法，媽媽回來了。她聽見這話， 一跳老高，沖著爸爸說：“幾分熱度就不要緊了，小病不治要成大病!燒壞了身體怎么辦? 你不心疼，我還心疼呢!我就這么一個寶貝女兒，我可不愿意讓她受罪!”有了媽媽的支持，我嚷嚷得更厲害了。
爸爸無可奈何，只好不說話了。我想乘機敲“竹杠”，就又嚷嚷 著說：“媽媽，我口里沒味，你給我買些口香糖，橄欖，西瓜汁``````”誰知媽媽也扳起了臉：“心可呀，你到底是去看病呢，還是去買東西吃呀!”“喲，小孩子想吃東西也不給買呀!”奶奶聽見了，一邊數(shù)落一邊從房里走出來。
“你不給買，我給買�！闭f完，手就伸進褲兜去掏錢。
“媽，您老不要生氣，我給心可買還不成嗎?”媽媽連聲說。 這時，爸爸插進來說：“唉，心可有奶奶幫忙，終究還是勝利了。” 一家人哈哈大笑，我的'病似乎好了。 瞧，我們家就是有這樣一條“鏈”：我怕爸爸，爸爸怕媽媽，媽媽怕奶奶，奶奶又寵我。真是希奇。
啊!這條有趣的“鏈”，使我家變得和睦，快樂。
介紹食物鏈的作文 6
都說人類是站在食物鏈頂端的人，大自然的各個等級，都是環(huán)環(huán)相扣的。在我們家也是如此，我怕爸爸，而爸爸又怕媽媽，媽媽怕奶奶，奶奶又害怕我。
我是家里的獨生子，也是奶奶的寶貝疙瘩，所以她對我百依百順；爸爸對我非常的嚴厲，我很害怕爸爸；但是爸爸什么事都會聽取媽媽的意見；而媽媽又很尊重奶奶。就這樣，我家里形成了一條有趣的“食物鏈”。
有一次我感冒了，有些發(fā)燒。爸爸給我量了下，三十七度五。我嚷嚷著要去醫(yī)院看病，爸爸卻淡定的說：“才熱了這么一點，沒必要去看醫(yī)生，吃點藥就好了�！钡戎鴭寢屜掳嗔�，我跟媽媽說了，媽媽氣得劈頭蓋臉的問爸爸：“你為什么不帶小松去醫(yī)院？小病不治不就成大病了？孩子那么難受你看不到嗎？”爸爸一臉的無可奈何，直接不說話了。我想趁機讓“敲竹杠”，理直氣壯的對媽媽說：“媽媽，我想吃棉花糖，還有可口可樂和炸薯條····”沒想到媽媽聽以后又對我發(fā)起火來：“生病了還想吃零食？我看你不是想看病，是想讓我?guī)闳ベI東西吃吧！”
“啊呀，小孩子病了吃點零食怎么了，又花不了多少錢！你們不給買，我去給買！”奶奶聽了氣沖沖的.說，邊說還邊掏錢。
“媽，你天天慣著小松。別掏錢了，我?guī)ベI行吧！”媽媽連聲說。
這時候，爸爸搖著頭說：“看來小松有奶奶這顆大樹，又勝利了！”
大家聽了轉(zhuǎn)怒為笑，我的病好像也減輕了。
這就是我們一家人的“食物鏈”每天生活的有滋有味，其樂無窮！
介紹食物鏈的作文 7
食物鏈一般都是食肉動物吃食草動物，而我們班的食物鏈卻不一樣，它是由三個“部落”組成的，分別是：老師、女生、男生。在食物鏈中，老師是站在最高端的，類似于老虎、獅子。而女生站在中間，類似于豺、狼。而我們男生卻站在最低端，仿佛就是只待宰的羔羊。因此，我得出一個食物鏈，老師吃女生，女生吃男生，男生互相殘殺，哎。
記得有一次，女生被老師大罵了一頓，心里很不開心，總想找個人出出氣，我們男生知道了，個個笑得嬉皮笑臉。女生來了，我們又恢復了原來的樣子，該干什么干什么。可那李麟?yún)s沒控制住，在女生面前哈哈大笑，女生知道我們是在笑她們被老師罵，惱羞成怒，叫我們男生抄一篇課文�！鞍 蔽覀兡猩惪谕暤亟衅饋�。女生卻說：“啊什么啊，李麟大笑，吵到了我們，罰抄!”“不公平，李麟大笑關我們整個男生什么事啊，我們要上訴!”“上什么訴，找事干嗎?是不是要多抄一遍?”“不不不，不是的不是的`。”男生又一次向女生臣服了。哎!
還有一次，女生打籃球打了2比52，我男生笑她們沒出息，落后人家50分，老師連看都沒看你們打呢。當她們又準備出法寶，抄書時， 老師來了，一聲“放學”解救了我們，要知道，一放學，抄書的權利就沒了?女生們個個氣得暴跳如雷。嘻嘻，這一次，我們男生打了個勝仗，不過，這也是目前為止唯一的一次勝仗。哎。
真希望這個食物鏈能夠早點消失，那樣，我們男生的好日子就來咯!
介紹食物鏈的作文 8
食物鏈是指生物相互制約、相互依存所形成的食物網(wǎng)絡關系。
在非洲大草原，以獅子、獵豹和獵狗為代表的食肉動物專吃食草動物，它們對角馬甚至斑馬的獵殺是兇殘的，但這種殘酷的`捕殺是食肉動物生存的需要，同時也是保持草原必不可少的因素。
如果沒有食肉動物對食草動物的控制，食草動物就會迅速發(fā)展起來，當食草動物發(fā)展到一定數(shù)量，草原就難以承受，草原退化，食草動物也就失去生存和發(fā)展的條件。所以如果沒有食肉動物的話，草原就會退化，食肉動物對食草動物的捕殺就顯得自然合理，天經(jīng)地義，我們還應該好好謝謝它們呢！
我知道這樣一個故事：在澳大利亞，狼把羊吃得幾乎滅絕。于是，澳大利亞的人把狼進行了槍殺。羊幾乎沒有了天敵，頓時強大起來，由于羊的只數(shù)太多，所以草原退化了，幾乎沒有了。于是人們又叫狼去吃羊，才使數(shù)量得以平衡。食肉動物以食草動物為食，同時也保護了草原。
在我國也發(fā)生了這類的事情：我國北方最大的草原之一呼倫貝爾草原，牧草茂盛，牛羊成群，但狼也不計其數(shù)。人們就開始了捕狼計劃，使狼不敢以草原為家，以牛羊為食。于是牛羊和兔便開始爭食，使草原退化。
人不能夠為了自身的眼前利益掠奪資源，破壞生態(tài)平衡。但人類不能因自然而存生，保護生態(tài)平衡，也是保護人類自己，一旦生態(tài)被破壞，人類自身也在劫難逃。
介紹食物鏈的作文 9
夏天說到就到，就在非洲的原始森林里，一條又長又粗的“花帶子”正在享受著溫暖的“日光浴�！�
那是一條眼鏡蛇，兩只大大的眼睛“頂”在頭上，一身花紋讓它與周圍的風景融為了一體，它正在慢慢扭動著它龐大粗壯的身體。
與其說它正在享受“日光浴”不如說它正在捕捉食物，只見它行如風，速度極快，但卻絲毫沒有驚擾到它的追趕的目標——一只野鼠。
追逐著，老鼠突然停下，原來它看見了落到地上的果子，俗話說的好，螳螂捕蟬黃雀在后，它絲毫沒有注意到它身后的'危險。眼鏡蛇吐吐出了它的“舌頭”，慢慢接近目標，準備給野鼠致命一擊。只見嗖？的一聲，眼鏡蛇如彈簧般的彈出草叢，張牙舞爪的露出了它尖銳的牙齒，射出毒液......
別以為野鼠是個省油的燈！它們可機智著呢！
看那野鼠左一躲，右一閃，飛快了閃開了眼鏡蛇的攻擊，這下可壞了事了，已經(jīng)打草驚“鼠”野鼠立馬逃之夭夭。姜，畢竟還是老的辣，區(qū)區(qū)一只小野鼠致命能比的過已經(jīng)行走“江湖”多年的眼鏡蛇呢？
說時遲，看時快，就在那一瞬間，機靈的眼鏡蛇飛快將毒液吐向野鼠，但野鼠雖然中了毒，卻仍然拼命的掙扎，于是眼鏡蛇又將它那粗大的身體死命的“纏”住野鼠，野鼠無法呼吸，頓時斷了氣，暴斃而死。這樣可好了，一只聰明的野鼠，就這樣死在了眼鏡蛇的懷里。
眼鏡蛇吃掉了野鼠，吃飽喝足后，開始了它真正的“日光浴”。
介紹食物鏈的作文 10
人人都知道動物界有條食物鏈，它們環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。我家也有條有趣的食物鏈。
在家里，爸爸是我的天敵，別看爸爸一副兇神惡煞的樣子，可是他的天敵確是媽媽，雖然媽媽把一家之主的爸爸管得服服帖帖，但她卻奈何不了那壞脾氣的姐姐，只要她生氣，媽媽就什么都依著她的。就算脾氣再壞的姐姐也比不過愛撒嬌的我，只要我一撒嬌起來，她的所有法寶也拿我沒轍。
我和爸爸 記得那是在家的時候，晚上10：12分的'時候，我在看電視，這時，爸爸回來了，我頭也不回的說：爸爸你回來��！就再也不說什么了，繼續(xù)看我的電視。爸爸看我沒誠信，就走到我的電視前面，嚴肅的說;不要總是看電視，你看你都200度了，都要成瞎子。走！如果是媽媽的話，我就會頂2和3句，可這次我沒頂一次嘴，還心里害怕的走開了。（說明他的一個眼神秒殺了我的全部） 爸爸和媽媽 那天媽媽剛重安鄉(xiāng)回來，我和爸爸，姐姐坐車到火車站接媽媽回家吃飯，爸爸看見瀏陽蒸菜館,說：今天就在館里吃，好嗎？媽媽可是最不愛到外面吃東西的了。她一把抓住爸爸的耳朵說：你真懶，你知不知道外面的東西臟，回家吃，你買菜��！&爸爸很內(nèi)疚，但聽重媽媽的話去買了菜，在家里吃。
這就是我們家的鏈&還故事，你們說奇不奇怪�。�
介紹食物鏈的作文 11
太陽早早從山頭冒出，火紅火紅的，像切開的半個西瓜，地上的萬物都被這火辣辣的太陽炙烤著，熱得讓人不想動一步，熱得動物們只想趴地上，熱得知了不停的叫，熱得……在這樣一個炎熱難耐的早晨我麻溜地跑到一樓躲進空調(diào)房，細細地觀察起我新抓的小魚兒們：三條活潑好動的小石斑魚、一條細細長長的小白條、一條看起來就很兇猛的不知名小魚，還有一大一小的兩只蝦米�！耙弧⒍�、三、四，咦，怎么少了一條？”我疑惑地說。我不相信又睜大眼睛重新數(shù)了一遍，還是只有四條，這就奇怪了，這么小的魚不可能從這么高的'桶里跳出來，那它到底去哪了呢？觀察了一天我始終沒有找到答案。
第二天我又繼續(xù)觀察，就想弄個明白，魚兒到底是怎么消失的。可怕的事情又發(fā)生了，小石斑魚又少了一條，桶中只剩下一條石斑魚、一條小白條、一條不知名小魚和兩只蝦米，此刻我開始懷疑是那條看起來很兇猛的不知名小魚在作怪，消失的小魚們是不是已經(jīng)成了它的盤中餐，但我又找不到證據(jù)，于是我繼續(xù)耐心觀察……時間來到下午，突然間，我發(fā)現(xiàn)了兇猛小魚的作案軌跡，它瞄準其中一條小魚在一瞬間沖上去，張開嘴，想要一口吞了那條魚。幸好剩下的兩條小魚動作敏捷，迅速游開，躲過了一劫，驚得趴在石頭上的蝦米也為之一顫。后來兇猛小魚又發(fā)起了多次進攻，可那兩條小魚似乎早就知道兇猛小魚的把戲，每一次都在兇猛小魚要成功的時候瞬間躲開，故意戲耍著它，讓兇猛小魚都沒了脾氣，不想去吃它們了。小蝦米在一旁看熱鬧，似乎也在嘲笑著兇猛小魚。大魚吃小魚，小魚吃蝦米，這就是活生生的食物鏈，可是在我這條食物鏈中，大魚并沒有每次都得逞，反而被它的“食物”們給戲耍嘲笑了，真是有趣極了！
介紹食物鏈的作文 12
我們知道，所有的生物都需要食物。例如一個人，一條魚，一只鳥，甚至是一條蟲子。一切生物沒有食物就會死掉。在世界上，不同種類的動物有各不相同的生活習性，他們生活在生物圈這個大社區(qū)里，通過食物鏈緊密地聯(lián)系在一起。
在這個食物鏈里，有些生物是生產(chǎn)者，而有些生物是消費者。植物是生產(chǎn)者，因為它們利用陽光，土壤和其它成分來生產(chǎn)它們的食物。動物則是消費者，因為它們吃植物和其它動物。
在動物界有四種不同種類的消費者。肉食性動物是只吃其它動物，例如獅子。草食性動物則只吃植物，例如羚羊。雜食性動物既吃動物又吃植物，例如我們?nèi)祟�。腐食性動物則以吃動物尸體為生，例如青藏高原的禿鷲。
讓我們列一個圖表：蚱蜢吃樹葉，饑餓的田鼠吃蚱蜢，而蛇又吃田鼠，鷹又以蛇為食。通過這種方式，這些動植物就相互通過食物聯(lián)系在一起了。
在一個地區(qū)的食物鏈處于動態(tài)平衡的狀態(tài)。我們稱之為生態(tài)平衡。我們不能人為的'破壞它。否則我們就會自食其惡果。例如20世紀30年代，澳大利亞為了控制甘蔗田里的害蟲，從美洲引進了一種蟾蜍，但這種動物含有劇毒，幾乎沒有天敵。任何吞食它們的動物都會死亡。短短的幾十年，它們的數(shù)量就達到了數(shù)百萬，而且還以每年百分之二十增長。它們所到之處，有些動物被慘遭滅絕�，F(xiàn)在人們不得不想辦法來控制這種有害動物了。
生物圈的食物鏈之間的生態(tài)平衡是自然選擇的結果，是一個自然規(guī)律，我們一定要遵守這個規(guī)律。不然的話吃虧的只能是我們?nèi)祟愖约骸?/p>
介紹食物鏈的作文 13
哈哈，你們看到這個題目一定會很奇怪吧。別急，聽我一一道來。
說起我家的“食物鏈”，其實就是：我怕爸爸，爸爸怕媽媽，而媽媽卻經(jīng)不起我的死磨硬纏的。
在一個星期六的上午，我正在有滋有味的玩著QQ農(nóng)場。這里，一聲悶雷炸響在我的頭頂：“不許玩了！”我抬頭一看，爸爸真瞪著眼看著我呢。我立刻灰溜溜地跑掉了。
媽媽今天心情不好，我見大勢不妙，立刻躲到房間里寫作業(yè)了。于是媽媽立刻就把怒氣撒到爸爸身上。媽媽指著爸爸的鼻子說：“真是的，整天就知道看《紅樓夢》，還不快來幫我做飯！”我透過門縫看的那叫一個心花怒放：“哈哈，遭報應了吧，誰叫你不讓我玩電腦的�！边@時，爸爸又因心不在焉，把菜炒糊了。媽媽更不樂意了，大吼：“看書看的有滋有味的，干個活你卻干成這樣！”爸爸像個犯了罪的犯人低頭不語。這時，我笑的更歡了，“哈哈哈！哈哈哈！”媽媽好像聽到了這屋的`動靜，向我屋走來。我立刻坐在了椅子上，裝出一付好好學習的樣子。
終于是星期天了，我和媽媽去購物。這時我發(fā)現(xiàn)在玩具柜里有一個很漂亮的芭比娃娃。粉紅的公主裙，白色的紗，胸前還有一顆大珍珠點綴。我看呆了，捧著芭比，愛不釋手。于是，我用乞求的眼神望著媽媽。可媽媽卻把頭一扭。說：“不行�！薄鞍�，只得使絕招了�！蔽倚南�。我使出我的“撒嬌大法”對媽媽說：“媽媽，你最好了，給我買了吧。我很喜歡的。行嗎？”很快的，就讓媽媽稀里糊涂地掏了腰包。
這條“食物鏈”讓我家成了一個和諧的家。我愛我家的“食物鏈”。
介紹食物鏈的作文 14
我家有四口人，爸爸媽媽，哥哥和我。我們四個人的屬相雖說各不相同，但在一起就形成了一條食物鏈。
爸爸怕媽媽。俗話說：“男主外，女主內(nèi)。”而在我家，恰恰相反，爸爸把所有的活一手包辦了，媽媽只等坐享其成。你聽：“去，把碗洗了！”“去！把地拖了！”我家經(jīng)常響起這樣的聲音。媽媽把爸爸使喚得如同奴隸一樣，還是“往家里掙錢”的奴隸，而她只閑坐在沙發(fā)上蹺著二郎腿，“咔啪咔啪”地吃著瓜子。
時不時爸爸還獻媚邀寵，端上一杯白開水或一盤青翠欲滴的葡萄，媽媽卻早已看穿了他的小算盤，蹙起了眉頭，搖了搖手，說：“不吃葡萄，我吃蘋果�！闭f完便目不轉(zhuǎn)睛地看起了電視，爸爸拍馬屁沒拍成，反倒拍在了馬蹄子上。我和哥哥叉著腰，在一旁觀賞父母的“小戲場”，擺出一副“看熱鬧不嫌事大”的姿態(tài)，哀父親不爭，嘆父親勞累。媽媽眼一斜，兩道寒冷徹骨的目光向我們兄妹二人射來，瞬間，我們倆不約而同地打了個冷戰(zhàn)，對視一眼，乖乖地各回各屋了。
雖說媽媽厲害，可“兔子急了會咬人”。爸爸急了也會不聽媽媽的話，上次，爸爸累極了，倒頭便睡，無論媽媽怎么吵也不管用，直到媽媽沖他耳邊發(fā)出爆發(fā)性的'一聲尖叫，那尖叫可真是驚天地，泣鬼神哪！直讓大地搖三搖，大樓震三震，玻璃跳三跳，我們兄妹倆嚇得直捂耳朵。但是……這等凄厲的尖叫也未讓爸爸驚醒。媽媽只得放棄了，轉(zhuǎn)身去了客廳，甩下一句：“讓他睡吧”。
這就是我的父母：一個“十指不沾陽春水”的媽媽，一個任勞任怨，勤勞能干的“老黃�！卑职�！
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