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以約束為題初二作文
同樣的一個(gè)教室，是哪個(gè)角落在講臺(tái)傳來的數(shù)次警告下，仍以絮碎小語表示滿不在乎，享受老鼠躲貓的樂趣？哪個(gè)座位安靜得過分，紙筆摩擦聲都沒有只剩下鼾息？此刻，那個(gè)埋頭苦讀不聞外世的，便可以稱作“自律”了。然而，我們班上配得上這個(gè)詞的人，好像并不多。
紀(jì)律就像根有魔力的麻繩，你覺得它束縛，掙扎，它就更緊；你安安分分地不去觸犯，也就覺得寬松了。制度是同一個(gè)，心態(tài)卻有好幾種。你把規(guī)定看成是緊緊的束縛，抱歉，你的愿望成真了。你覺得它有點(diǎn)嚇人，便老老實(shí)實(shí)地待在它劃的圈里，小心地不去觸碰，這下不緊了，正正地套在身上。但你又覺得不能亂動(dòng)，煩心。你也可以選擇完全無視它，還不被束著，但這可不容易——能做到這樣的人，不是沒有東西束縛著，而是在他自己的心里，有一根給自己套下的隱形麻繩。這根麻繩柔柔軟軟，卻約束得最妙。
其他班相比，我們的制度算是挺嚴(yán)格。幾乎沒有人做到從不違紀(jì)，這當(dāng)然也正常。那些說明書沒寫過幾篇的人，是怎么做到的呢？歸根到底，約束他的不是所有人統(tǒng)一的那個(gè)大制度，而是一個(gè)更嚴(yán)格、更殘酷的制度。聽起來很傻，是嗎？那么，他們少寫了多少字的說明書，少吃了多少苦頭？
一些人費(fèi)盡心思地鉆空子，趁人不注意偷個(gè)懶，但能換回什么？抓包、批評(píng)、出糗、后悔。另一些人完全不在一個(gè)層次上——自己約束自己，不管外面的束縛多松多緊，只顧自己心甘情愿鉆進(jìn)去的那個(gè)小小束縛。這種心態(tài)，就是自律。
約束不可怕，可怕是因?yàn)槟阌X得它可怕。當(dāng)你把自己管理好了，完全不必?fù)?dān)心被勒到，它就變得和藹可親、笑瞇瞇了。與其掏盡心思讓它變松些，不如竭盡全力適應(yīng)一個(gè)自己定下的約束。愿終有一天，最適合我們的約束，都來自自己。
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