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以恒為題的作文（通用20篇）
若能堅(jiān)持不懈，則水滴能夠石穿;若能持之以恒，則種子得以破土。成功的道路上總是布滿荊棘與磨難，只有與恒心相伴，才能到達(dá)終點(diǎn)。下面是小編收集整理的以恒為題的作文（通用20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以恒為題的作文 篇1
筆墨書香，懵懂的我們正一筆一畫地描繪著我們那跌跌撞撞的青春之旅。成豎撇，成方圓，都離不開(kāi)我們持之以恒的信念。
那時(shí)正值春天，充滿好奇心的我蹲在凳子上，認(rèn)真地看著公公寫書法。只見(jiàn)他手拿毛筆，一撇猶如清風(fēng)出袖，一捺又仿佛神龍擺尾……就這樣，一個(gè)個(gè)靈活的字在公公的“指揮”下“誕生”了。我仰起頭，一邊羨慕而又敬佩地看著公公，一邊豎起我的大拇指，興奮地說(shuō)道：“公公，公公！你好棒棒哦！”
公公聽(tīng)了，用手親切摸了摸我的頭，和藹地笑著對(duì)我說(shuō)：“乖，要學(xué)嗎？”
我拼命的點(diǎn)著頭，用右拳敲了敲我的胸口，說(shuō)道：“嗯，我要努力學(xué)好，長(zhǎng)大后像公公一樣厲害！”
就這樣，我的寫書法之旅就在與公公的說(shuō)說(shuō)笑笑中開(kāi)始了……
挺直腰，坐端正，出筆豪放，收筆瀟灑……我覺(jué)得寫書法也不過(guò)如此嘛。但當(dāng)我接觸毛筆時(shí)，那毛筆就如同一個(gè)頑皮淘氣的小孩，完全不受我的控制，要不就是寫得粗細(xì)不一，要不就是斷斷續(xù)續(xù)。隨著時(shí)間的'推移，我逐漸由枯燥感到厭煩。聽(tīng)著外面同伴們玩耍時(shí)那嘻嘻哈哈的笑聲，我的身體早已坐不定了，仿佛一聲令下，我就能百米沖刺；可公公那布置的“今天要寫完一千個(gè)‘一’字”的任務(wù)，又迫使著我故作有耐心地寫著字。
我心里的那條貪玩蟲(chóng)在不停地引誘著我，我不禁地加快了寫字的速度，字寫得大小不一，我卻不管，而字寫得歪歪扭扭，我演視而不見(jiàn)。
不一會(huì)兒，我終于寫完字了，便把筆往桌子上一拍，一溜煙地跑去跟同伴玩了。玩完了，也樂(lè)完了，緊接著就該挨罵了。
當(dāng)公公來(lái)檢查我那如鬼畫符似的作業(yè)時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做事情要么就不做，既然你選擇了做，那么就要做到最好！”
我聽(tīng)了這句不是責(zé)怪，卻又勝于責(zé)怪的話，心里有種不好的滋味，便再一次地立志要認(rèn)真地練書法。
我吸取了上一次的教訓(xùn)，決定要靜心“修煉”。為了讓練字更加有趣，我便把那些枯燥無(wú)趣的字想象成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物，想讓我更加地專心致志。沒(méi)想到的是，我想著想著，竟想到“走火入魔”了——我把我想象中的那一只只小動(dòng)物畫在了那書法紙上！
正當(dāng)我畫得興高采烈時(shí)，“咔嚓”地傳來(lái)了一陣開(kāi)門的聲音——原來(lái)是公公進(jìn)來(lái)檢查我的作業(yè)了。我看見(jiàn)公公，便忍不住把自己的“杰作”秀給他看了。
我指著一只我畫的小豬佩奇，自豪的說(shuō)道：“公公，公公！你瞧，我畫的像不像呀？”
公公看見(jiàn)了，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是緊鎖著眉頭，一會(huì)兒又嘆了口氣，拿起筆在我的書法紙上寫了一個(gè)大大的“恒”字，然后搖了搖頭，背過(guò)手，轉(zhuǎn)身走出了房間，留下我一個(gè)人孤獨(dú)的坐在那里，久久的凝望著那個(gè)大大的“恒”字。
光陰似箭，日月如梭。這件事情過(guò)去了很久，也許已經(jīng)淡忘了，可那個(gè)“恒”字卻如同一條長(zhǎng)鞭，時(shí)時(shí)刻刻地教育著我做人，鞭策著我成長(zhǎng)。
以恒為題的作文 篇2
只要多觀察，去研究，學(xué)問(wèn)將會(huì)越來(lái)來(lái)越多。
為什么有水滴石穿，繩鋸木斷？我想最好的答案莫過(guò)于——恒。
恒，永久、恒心。如果要到達(dá)成功的彼岸，我們要怎么做？也許以勇氣為蓑，遮風(fēng)擋雨，或以努力為槳，不斷前行。但我覺(jué)得最不可或缺的便是載著我們的船——一顆恒心。
縱觀世間風(fēng)云人物，有恒者比比皆是，愛(ài)迪生為了改進(jìn)燈泡，試了三千多種材料，才發(fā)現(xiàn)了“鎢”這種材料。在他的助手和周圍人都勸他放棄時(shí)，他堅(jiān)持了下去，取得了成功。
居里夫人因發(fā)現(xiàn)元素“鐳”廣為人知，同時(shí)她也是首位兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的得主。她常年面對(duì)著一口大鍋，攪拌著一大堆破銅爛鐵，放射性元素侵蝕著她的健康，讓她的面容衰老，可她從未放棄。
海倫凱勒的'光明時(shí)光不過(guò)一年多，在孩童生性頑皮的年齡，她被囚禁在了黑暗寂靜的世界里。后來(lái)，她在莎莉文老師的幫助下，憑著堅(jiān)定的信念克服身體的缺陷，掌握了學(xué)習(xí)技巧。在學(xué)習(xí)與記憶的過(guò)程中，她只有一個(gè)信念：她一定能夠把自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)記下來(lái)，使自己成為一個(gè)有用的人。她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，她掌握了大量的知識(shí)，能熟練地背誦大量的詩(shī)詞和名著的精彩片段。更令人驚嘆的是，她學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言，出版了14部著作，受到社會(huì)各界的贊揚(yáng)與夸獎(jiǎng)。這對(duì)一個(gè)盲、聾、啞的人來(lái)說(shuō)，是何等大的困難！這又需要多么大的恒心。
相反，因失恒心把離成功一步之遙的機(jī)會(huì)拱手相讓于他人者也有。電話在人們的生活中充當(dāng)著不可或缺的一個(gè)角色。提起發(fā)明者，人們首先想到的便是亞歷山大·貝爾。不過(guò)在貝爾前，另一位發(fā)明家——萊斯也為研究電話機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。萊斯研究的傳聲裝置可以傳著送音樂(lè)，卻不能傳語(yǔ)音，一個(gè)至關(guān)重要的原因便是：這種裝置里的一顆螺絲釘少擰進(jìn)了5毫米。后來(lái)貝爾改進(jìn)了這種裝置，將螺釘擰進(jìn)去了些，電話就此問(wèn)世。失之毫厘，謬之千里。萊斯在日瞪口呆后感嘆道：“我在離成功5毫米的地方灰心了，我沒(méi)能堅(jiān)持下去，我將終生記得這個(gè)教訓(xùn)。”
至此，一個(gè)道理漸漸清晰地展現(xiàn)在眼前：半途而廢便易功虧一匱，堅(jiān)持不懈才能走向成功。生活中的一切何嘗不是如此？恒，已在不知不覺(jué)中決定了未來(lái)的結(jié)局。
水有恒，才有水滴石穿；繩有恒，才有繩鋸木斷。在追夢(mèng)的路上，我們要有恒心才能到達(dá)成功的彼岸。
以恒為題的作文 篇3
恒，即恒心，人有了恒心可以做出許多難以置信的事情，古往今來(lái)多少事，是只有恒才能做到的呢？如果無(wú)恒，世界可能也不存在了。
“轟！”“該死！又失敗了”一個(gè)頭發(fā)卷曲的美國(guó)年輕人咒罵著�！皭�(ài)迪生，你給我滾下來(lái)！”一個(gè)兇狠的中年人走進(jìn)來(lái)�！芭叮×熊囬L(zhǎng)！聽(tīng)我說(shuō)，這只是一個(gè)小小的失誤……”“滾！”愛(ài)迪生訕訕地走下了那截破爛的車廂——誰(shuí)讓那個(gè)該死的燈泡炸了呢？
莫非他很笨？很愚昧？很墨守成規(guī)？不，不是。只是那千萬(wàn)種材料無(wú)法承受他的'智慧罷了。愛(ài)迪生的文化程度極低，對(duì)人類的貢獻(xiàn)卻這么巨大，他除了有一顆好奇的心，一種親自試驗(yàn)的本能，就是他具有超乎常人的艱苦工作的無(wú)窮精力和果敢精神。
愛(ài)迪生在84年的生命中有那么多發(fā)明，一直持之以恒、專心致志的為發(fā)明，他為人類的文明和進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。
科學(xué)發(fā)明需要恒心，體育運(yùn)動(dòng)同樣需要恒心。
“哎，你，對(duì)！扣的時(shí)候不夠干脆，干脆點(diǎn)�！苯叹毥械溃懊魈炀褪菦Q賽了，是金牌還是銀牌就在明天�！辈贿h(yuǎn)處，一群中國(guó)姑娘打著排球，奮力地朝著奧運(yùn)金牌進(jìn)發(fā)著。教練看著那些姑娘這幾年來(lái)的艱苦訓(xùn)練，眼中閃著光芒。
這也許是中國(guó)女排為什么可以?shī)Z得奧運(yùn)金牌的原因了吧！團(tuán)結(jié)、向上、堅(jiān)持！其實(shí)堅(jiān)持就是恒，不堅(jiān)持，就好比“吃一天飯，干三天活”，是力不從心的�？v使你有天大的本事，無(wú)心堅(jiān)持；就像一棟帝國(guó)大夏，“轟”，塌掉。
民以食為天，中國(guó)有14億人口，大家能夠安居樂(lè)業(yè)，袁隆平功不可沒(méi)。
六七月份的天氣，太陽(yáng)照得地上金燦燦的，袁隆平面朝黃土背朝天，一穗穗的尋找理想中的苗珠。艱苦的條件和永不休止的實(shí)驗(yàn)讓他身患疾病。然而正是憑著這種堅(jiān)韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的意志，在勘察了14萬(wàn)余株的稻穗后，經(jīng)過(guò)兩年多的試驗(yàn)和研究，他終于寫成了令世界震驚的論文《水稻的雄性不孕性》。
但是袁隆平仍不滿足，他要做出拯救中國(guó)人口的水稻苗！隨后，袁隆平和助手們整整花了6年時(shí)間，先后用1000多個(gè)品種，做了3000多個(gè)雜交組合，都沒(méi)有培育出不育度都達(dá)到100%的水稻苗來(lái)。直到1974年，雜交水稻終于現(xiàn)身。
中國(guó)人口的飛増，如果沒(méi)有足夠的糧食，饑荒在所難免。袁隆平雜交了不知多少種的水稻：量產(chǎn)，耐旱，好吃；簡(jiǎn)直造福世界，一定程度上保護(hù)了地球。
恒，就是堅(jiān)持，堅(jiān)持下來(lái)，也就成功了。無(wú)數(shù)人都證明了這個(gè)道理，希望我們每個(gè)人都擁有一顆恒心，這樣才會(huì)取得成功。
以恒為題的作文 篇4
恒，是雕刻夢(mèng)想的刀。
又一次的，我獨(dú)自坐在房間里，望著自己的腳。那雙軟弱的、不爭(zhēng)氣的，布滿傷痕的黝黑的腳。
我又輸了，再一次的輸給了別人。一百米的競(jìng)爭(zhēng)中，失之毫厘，差以千里。一次的失敗，一次次的受傷，一次次的，只能坐在房間里，暗自咽下一切不甘。我看著自己的腳，心中不斷問(wèn)自己：“我真的適合跑步嗎。”
“咔”，門把被輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)，媽媽的身子探進(jìn)來(lái)。開(kāi)門聲在這寂靜的房間里顯得尤為刺耳。像有一把利刃刺破了我的懦弱，媽媽的眼睛盯著我，是鋒利而堅(jiān)韌的。我這才第一次發(fā)現(xiàn)，我的媽媽，這個(gè)平凡的女人，眼睛里竟可以有這等使人屈服的光。我別過(guò)頭，害怕看見(jiàn)媽媽審視般的目光。慢慢蜷縮起身子，背對(duì)她，我顫抖著，輕輕道：“夢(mèng)想，就是只能想，卻看不到實(shí)際模樣的吧�！�
這聲音在空蕩的房間里緩慢的散開(kāi)，卻又在擁擠的空氣中快速地凝結(jié)！這聲音輕的像是快要被風(fēng)吹散，卻又渾身伸出鋼刺，在我心里橫沖直撞！這聲音懦弱的像是下一秒就要跪地求饒，卻又頑強(qiáng)地一次次擊打著我脆弱而可笑的'夢(mèng)想！
幾乎是在話音落下的一刻，媽媽快速的掃我一眼，轉(zhuǎn)身就走。我看著她決絕的背影，像一把鋒利的刀，瘦弱、單薄，卻筆直，好似永不彎曲。
一夜無(wú)眠。第二天醒來(lái)，我頂著一雙紅腫的眼，打開(kāi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的戰(zhàn)隊(duì)發(fā)了新動(dòng)態(tài)。這個(gè)名為IG的戰(zhàn)隊(duì)，整整八年，都在為一個(gè)目標(biāo)而奮斗。拿下s系列全球賽冠軍！從s1開(kāi)始，他們就擔(dān)負(fù)起了全中國(guó)玩家的希望。八年何其漫長(zhǎng)！他們一次次的被質(zhì)疑，被嘲笑，走過(guò)低谷，有過(guò)迷茫。卻因?qū)?mèng)想的執(zhí)著，用那顆赤誠(chéng)之心，在通往成功的路上，恒不放棄！
他們用恒之刃，雕刻出夢(mèng)想的模樣！他們用恒之心，凝結(jié)成夢(mèng)想的魂魄！
那我呢？如此喜愛(ài)他們的我呢？難道因?yàn)橐淮问【湍芊艞墸恳粋�(gè)懦夫，竟喜愛(ài)上一群勇士，并為此深深著迷，這是多么絕妙的諷刺！我如夢(mèng)初醒，飛奔到客廳，緊緊抱住媽媽，“媽媽，我明白了！夢(mèng)想雖虛無(wú)縹緲，但是只要堅(jiān)持，便能以恒心之刃，慢慢地雕刻出它的模樣。夢(mèng)想是看得見(jiàn)，摸得著的！您且等著瞧吧！”
媽媽的目光柔和下來(lái)，她拍拍我的頭，什么也沒(méi)說(shuō)。我望著媽媽的背影，依舊是那么的單薄，卻在歲月洪流的沖刷中，從未屈服，一直那樣的筆直！
從今往后，以恒之刃，琢夢(mèng)之魂。
以恒為題的作文 篇5
大人們總說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人�！蔽乙郧耙恢辈恢肋@句話是什么意思，但通過(guò)那件事，我懂得了一個(gè)人如果沒(méi)有恒心，那么他什么事情也不會(huì)獲得成功。
在一個(gè)星期六的早晨，也不知怎么了，我一起床，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)起床，我們爬山去，這回看你有沒(méi)有恒心爬上去？”聽(tīng)了這話，我仿佛覺(jué)得媽媽吃錯(cuò)藥了，大白天的，爬山去干什么？我的作業(yè)都沒(méi)有寫完呢？還有，我們這個(gè)城市是平原，哪里有山��！但在媽媽的催促下，我換了衣服，出了門。剛一下樓，我就看見(jiàn)一家人在樓下等我呢。
我邊笑邊說(shuō)道：“這是干啥去的呀？大部隊(duì)都來(lái)了。”可妹妹沒(méi)有說(shuō)，而是把我推進(jìn)了車?yán)�，我們便開(kāi)車出發(fā)啦！
一段漫長(zhǎng)的時(shí)間流淌過(guò)去，終于到了目的地，一下車我問(wèn)：“這是在哪里呀？妹妹笑著說(shuō)：“這是廬山��！你期盼已久想去的地方呀！考驗(yàn)?zāi)愫阈暮鸵懔Φ臅r(shí)刻到了！”我抬頭望向連綿起伏的群山，又看看熙熙攘攘的人群，還有一排古代宮殿似的建筑，其中一扇大門的牌匾上寫著“廬山風(fēng)景區(qū)”。果然是的，我真的到了李白筆下的廬山！
我們買了門票后，進(jìn)了廬山風(fēng)景區(qū)的大門，這里面怎么這么冷呀！我便把身子縮成了一團(tuán)。媽媽好像看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“這里的溫度比我們那兒低多了，來(lái)了當(dāng)然會(huì)覺(jué)得冷��！”唉，我現(xiàn)在開(kāi)始后悔了。我走了一段時(shí)間后，還沒(méi)有看見(jiàn)美麗的'風(fēng)景，但我已經(jīng)覺(jué)得腿腳不聽(tīng)使喚了，都軟得像煮熟的面條一樣了。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“柳柳，你可不能放棄呀！就算沒(méi)有看見(jiàn)希望，咱們也要努力呀！要有恒心！”我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，又感到精神十足。是的��！我期盼著來(lái)廬山那么多年了，現(xiàn)在好不容易到了，我怎么能輕易放棄呢？我要有恒心！于是，我接著走了起來(lái)。又過(guò)了幾十分鐘后，我看到了勝利的曙光，因?yàn)橛腥苏f(shuō)峰頂就在前方，我急忙跑了過(guò)去。
啊！這里真美呀！有瀑布，有蝴蝶，還有許多漂亮的花。蝴蝶們?cè)谏介g里飛來(lái)飛去，仿佛在爭(zhēng)論哪一朵花最好看。那里的花朵在草叢中隱藏著，為廬山增添了一幅美景，太陽(yáng)也在空中灑下了溫暖的陽(yáng)光。
多么美的景物啊！這里的空氣如此清新，這里的聲音如此動(dòng)聽(tīng)。假如我當(dāng)時(shí)沒(méi)有恒心，我會(huì)獲得成功嗎？不，不會(huì)！只有通過(guò)努力，才可以成功。
這一次的爬山經(jīng)歷，讓我知道了“恒心”這一個(gè)詞語(yǔ)的意思。恒心就是遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，恒心就是照亮遠(yuǎn)方的明燈，恒心就是指明方向的燈塔。有恒心，事必成！
以恒為題的作文 篇6
胡楊在沙漠中接受暴風(fēng)的洗禮，成為邊疆戰(zhàn)士。梅花在瑟瑟寒風(fēng)中獨(dú)綻溫柔暗香，成為冬之名花。蒲公英在小草從中與風(fēng)共舞，舞向詩(shī)和遠(yuǎn)方。
田間濕潤(rùn)的空氣中帶著草的清香，微風(fēng)吹過(guò)，幾絲微癢的感覺(jué)，抬手抓著那些忽上忽下，卻又不肯落下的蒲公英，是那么的美好。
爺爺?shù)纳碛霸诘咎镩g舞動(dòng)著不曾停歇，有時(shí)抬手擦一擦汗，繼續(xù)彎下腰。年幼的我喜歡粘在爺爺身旁，不時(shí)用袖子給爺爺擦汗。有時(shí)問(wèn)爺爺為什么要這么努力，爺爺瞇著眼，從地上拔起一根蒲公英，輕吹一口，指著空中遲遲不飄落的蒲公英對(duì)我說(shuō)：“蒲公英有它的愿望，我也有，所以才拼盡全力！”那年，稻子大豐收，爺爺種的稻子在全村里，是長(zhǎng)得最好的，稻田也是最美的。爺爺因此還被村長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，當(dāng)選了干部，負(fù)責(zé)村里的環(huán)境建設(shè)！那是爺爺?shù)膲?mèng)。
空中的蒲公英很輕，隨風(fēng)飄舞，卻在忽上忽下中，找到了它夢(mèng)想的那塊土壤。
爺爺當(dāng)選了村里的干部后，便組織人一起種樹(shù)，美化環(huán)境，還在種的樹(shù)苗周圍灑下了他摘了很久的蒲公英種子。此后，爺爺每天都會(huì)去他灑下蒲公英種子的地方，每次就是一兩個(gè)小時(shí)�？墒�，蒲公英卻沒(méi)有按爺爺?shù)钠诖芸斓亻L(zhǎng)出苗來(lái)。爺爺卻不甘心，每天堅(jiān)持給種子施肥，澆水。有一天，爺爺興奮地從門外沖了進(jìn)來(lái)，將我搖醒，興奮地告訴我：“蒲公英長(zhǎng)出苗了�！蔽铱粗鵂敔�，聽(tīng)著爺爺在屋外高興的笑聲，竟不禁笑出了聲。后來(lái)，村里變成了一個(gè)旅游勝地，每天都有成群的游客來(lái)這里拍照留念。路邊的蒲公英已長(zhǎng)得很高了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英漫天飛舞，我看見(jiàn)爺爺伸手接住了那些飄舞的蒲公英，笑得很開(kāi)心，因?yàn)�，那份�?jiān)持，終于有了成果。
我知道，那些蒲公英很輕，但分量卻很重。
在考試前我又來(lái)到了爺爺家，一進(jìn)家門便把書包往床上一扔，開(kāi)始呼呼大睡。太陽(yáng)都落山了，感覺(jué)鼻尖一癢，打了個(gè)噴嚏，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，伸手一抓，看著手中的.蒲公英，起了床，坐在窗前的書桌旁，看見(jiàn)爺爺在小路上仔細(xì)地欣賞著那些蒲公英，不時(shí)拿起了身邊的剪刀這剪剪，那剪剪，在心頭算了一算，爺爺種這些蒲公英已有三年了！天逐漸暗了下來(lái)，我書桌上的那一盞臺(tái)燈還在散發(fā)著光芒。在燈光中，看見(jiàn)從窗外飛進(jìn)來(lái)的蒲公英，我微微一笑，低下了頭，繼續(xù)奮斗著。
今夜，望著窗外的蒲公英，我想，真好！
以恒為題的作文 篇7
我們做事應(yīng)持之以恒，哪怕一做就是幾十年，也要堅(jiān)持，要有毅力，才會(huì)繩鋸木斷，水滴石穿。
號(hào)稱“世界短篇小說(shuō)之王”的法國(guó)19世紀(jì)作家莫泊桑，到30歲時(shí)，寫的作品還一篇都沒(méi)有發(fā)表。他開(kāi)始喪失信心，不再練習(xí)寫作，想去經(jīng)商。他的姐姐批評(píng)他缺乏恒心，并建議他去拜訪比他年長(zhǎng)29歲的福樓拜。
莫泊桑裝著一腦子的疑問(wèn)，抱著一絲希望，來(lái)到當(dāng)時(shí)享譽(yù)文壇的大作家福樓拜的'住所，敲響了大作家住所的門。福樓拜和藹地接待了來(lái)訪的莫泊桑，把莫泊桑請(qǐng)進(jìn)書房。莫泊桑坐在一張凳子上，百感交集，情緒越來(lái)越低落。福樓拜為其倒了一杯溫水，等他的情緒暫時(shí)穩(wěn)定下來(lái)，莫泊桑開(kāi)始問(wèn)那堆成山的問(wèn)題：
“為什么我寫了那么多的文章，沒(méi)有一篇發(fā)表過(guò)？”
“為什么當(dāng)我喪失信心，不再練習(xí)寫作時(shí)，姐姐卻批評(píng)我缺乏恒心呢？”
“您是怎么成功的呢？”
福樓拜看著眼前的這位青年，不禁低下頭，陷入沉思。莫泊桑雙手抱著頭，不知所措地看著地板，眉頭皺在了一起。書房?jī)?nèi)一片寂靜，知了在窗外的大樹(shù)上唱歌，讓一片死寂的四周有了一絲生機(jī)。書房?jī)?nèi)，沉默了這么久的倆人，不由自主地抬起頭，看向?qū)Ψ�。福樓拜站起�?lái)，走到莫泊桑旁邊，拍拍他的肩膀后，指著書架上自己的作品，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“當(dāng)初，我也跟你一樣灰心過(guò)，動(dòng)搖過(guò)，但最后還是堅(jiān)持下來(lái)了。做一件重要的事，要有信心，要有恒心�！备前葜钢鴷苌蠞M滿的書，“這都是我出版的書�！�
“我知道您是大文豪，我不可能像您這么優(yōu)秀，寫出這么多經(jīng)典的作品�！�
“多嗎？”福樓拜起身，走到墻邊，打開(kāi)一扇門，里面是幾乎堆滿屋子的麻袋，“這是我的手稿，內(nèi)容嘛，至少是書架上的十倍。小伙子，你很有前途，我堅(jiān)信，只要多一點(diǎn)恒心，你一定可以成功的！”
莫泊桑走進(jìn)屋子，拾起一個(gè)本子，翻開(kāi)，里面果然是密密麻麻的字跡。
“老師，我明白我該如何做了！”莫泊桑向福樓拜深深鞠了一躬，回到家繼續(xù)埋頭練習(xí)，創(chuàng)作不輟。一年、兩年、三年，終于，他發(fā)表了自己的處女作《羊脂球》，轟動(dòng)文壇，并從此一發(fā)不可收拾。他一生寫了三百多篇短篇小說(shuō)，六部長(zhǎng)篇小說(shuō)，三部游記，以及許多關(guān)于文學(xué)和時(shí)政的評(píng)論文章。
莫泊桑之所以能成為“短篇小說(shuō)之王”，是因?yàn)樗菰L了福樓拜后，知道了“萬(wàn)事貴有恒”的道理。所以，恒心是多么重要��！
以恒為題的作文 篇8
那架黑色的鋼琴在燈光的照射下，如同閃爍著繁星的夜空，十分迷人。隔壁的獎(jiǎng)杯，就是夜空里最耀眼的那顆星星，讓我怦然心動(dòng)。
“媽媽，我要學(xué)鋼琴！你看他，多厲害哇！”媽媽搖搖頭說(shuō)：“學(xué)琴不容易啊，沒(méi)有恒心，不會(huì)成功�！蔽壹绷�，大聲說(shuō)：“我有恒心，我會(huì)堅(jiān)持的。我們等著瞧！”最后，我推著媽媽進(jìn)了琴行，從此打開(kāi)了音樂(lè)的大門。我像一個(gè)覓寶者，帶著我的小鐵鍬在音樂(lè)的世界里敲啊敲。每一點(diǎn)收獲都讓我激動(dòng)不已，還迫不及待地告訴給別人聽(tīng)。
有一天，我發(fā)現(xiàn)了手機(jī)的魔力，它總是深深地吸引住我，讓我無(wú)法自拔。練琴的事兒一下子被拋到九霄云外去了�！熬毲倭�！”媽媽在喊�！爸懒酥懒�。”我有些厭煩地應(yīng)答。我彈出來(lái)的音符都是有氣無(wú)力的。有時(shí)候，我一手拿手機(jī)，一手彈琴。嘻嘻，真聰明！
隨隨便便彈一曲，就好幾天里再也聽(tīng)不見(jiàn)琴聲響起，只有電視劇的聲音在屋里掃蕩。偶爾，我忍不住地關(guān)了手機(jī)�？粗羌芎谏�'鋼琴，黑不見(jiàn)底，令人窒息。我的堅(jiān)持與恒心，去了哪里呢？
來(lái)自內(nèi)心的叩問(wèn)，不斷敲打著自己；媽媽的話，也會(huì)時(shí)時(shí)在耳旁響起。但這股偶爾升騰起來(lái)的激情總是那么短促，幾天后又疲沓了下去了。渾渾噩噩過(guò)了幾天，要上琴課了，面臨即將到來(lái)的考試，我信心全無(wú)，慌慌張張，手心里直冒汗。
果然，老師在聽(tīng)完我所有的作業(yè)后，她生氣了。她說(shuō)：“這周都沒(méi)怎么練琴��！不能這樣哦！”她接著說(shuō)：“你想想，別人拿來(lái)那么多的獎(jiǎng)杯，都是堅(jiān)持不懈地努力的呀！一定要記住，你怎么對(duì)待鋼琴，鋼琴就怎么對(duì)待你……”我羞愧地低下了頭，不敢看老師的眼睛。媽媽搖搖頭說(shuō)話的樣子仿佛又在我眼前浮現(xiàn)起來(lái)，“學(xué)琴不容易啊，沒(méi)有恒心，不會(huì)成功�！辈�，我有恒心，我會(huì)堅(jiān)持的。我們等著瞧！
回到家，看到那架黑色的鋼琴，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“哈哈，你怎么對(duì)待我，我就怎么對(duì)待你……”
恒，絕不是三分鐘的熱情，而是堅(jiān)持不懈地努力。恒，就是要坐得住練琴的冷板凳啊。我坐在鋼琴前，一練就是幾個(gè)小時(shí)。電視劇里聲音，伙伴們的歡笑，還有手機(jī)的魔力，都在我美妙的琴聲中消失了。
那天比賽，讓我終身難忘。演奏著自己早已經(jīng)練習(xí)了上萬(wàn)遍的曲子，我氣定神閑，十指更如行云流水，在琴鍵上快樂(lè)地飛舞。當(dāng)我彈完最后一個(gè)音符時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲……
回到家，我把獎(jiǎng)杯放在鋼琴的旁邊，以后的日子，就讓來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和鋼琴恒久的時(shí)光吧。
以恒為題的作文 篇9
什么是謙？
古今中外，天才不計(jì)其數(shù)，而真正能走向成功的，卻屈指可數(shù)。方仲永乃是一名北宋時(shí)期的神童，他無(wú)師自通，五歲便可提筆寫詩(shī)，震動(dòng)鄉(xiāng)里。聲名鵲起，其拿手好戲是"指物作詩(shī)"。城里人為了一睹"神童作家"的風(fēng)采，紛紛邀請(qǐng)方仲永的父親進(jìn)城作客，有人甚至愿意為此支付好幾吊銅板的價(jià)錢。然而，這位神童卻因世人的稱贊而變得驕傲自大，不屑于繼續(xù)讀書，浪費(fèi)了自身的天賦，最終一事無(wú)成，做了農(nóng)民，成為后人口中的“反面教材”。
這個(gè)世界，從不缺天才；缺的是雖在世人的贊譽(yù)中成長(zhǎng)，卻仍能保持一顆赤子之心的天才。
王安石也是一名北宋名人，他從小就被稱作“神童”，古書曾說(shuō)他：“少好讀書，一過(guò)目終身不忘”。被稱作神童的王安石，卻并未因取得一點(diǎn)兒小成績(jī)而驕傲自滿，反而是更加刻苦讀書，如饑似渴地投入學(xué)習(xí)之中。最終，他在朝廷中當(dāng)了大官，并且收回了南宋時(shí)期便丟失的五洲，成為了國(guó)家的功臣。他也被后人評(píng)為唐宋八大家之一，成為了人們眼中的“成功人士”。
由此可見(jiàn)，“謙”是當(dāng)一個(gè)人取得成就，被世人所仰慕時(shí)，仍能不驕傲自滿，并懷著一顆“赤子之心”，堅(jiān)守自己的本意。
什么是恒？
居里夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人要有毅力，否則一事無(wú)成�！彼褪菓{著過(guò)人的毅力，在破舊的小棚子里，度兩年如一日，終于提取出了新的放射線“鐳”。成為了世界上舉世聞名的'女科學(xué)家。但她在受到眾多的稱贊與名譽(yù)后，卻說(shuō)：“榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，決不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無(wú)成�！�
這個(gè)世界，從不缺名人，缺的是即使經(jīng)歷了許多曲折，但仍能堅(jiān)持不懈，朝著自己夢(mèng)想而努力的人。
西楚霸王“項(xiàng)羽”，先學(xué)文，后學(xué)武，都是淺嘗輒止。曾放言要以一人敵千軍萬(wàn)馬，可當(dāng)他叔叔要教他兵法時(shí)，卻只學(xué)了兩天就丟開(kāi)了。而后烏江慘敗，項(xiàng)羽明明可以渡江而后東山再起，卻因沒(méi)有毅力而就地自刎，一代梟雄，就此隕落。他辛苦多年打下的江山、積攢的威望，全為劉邦的崛起，做了嫁衣。項(xiàng)羽也因此成為了后人茶后飯后的笑料。
由此可見(jiàn)，恒不僅是堅(jiān)持不懈，更是持之以恒，唯有這般努力，才能令人踏上成功的天梯，走向成功的殿堂。
若是天才，“謙”與“恒”會(huì)令人錦上添花。若是常人，則“謙”與“恒”二者缺一不可。
以恒為題的作文 篇10
幾多溺水，我取清泉酌銘；千種樂(lè)音，我聆宮商角徵，萬(wàn)般風(fēng)韻，我醉古風(fēng)悠悠。浮生若夢(mèng)，生世斑斕，別忘了呼吸漢字里溫存的墨香，請(qǐng)謹(jǐn)記你的姓名是炎黃。
我曾夢(mèng)回楚國(guó)，看屈于高義，歌《天問(wèn)》，述《離騷》�！扒嘣埔沦獍啄奚�，舉長(zhǎng)矢兮射天狼�！币蓓憘マo，卓絕一世。江水淹沒(méi)了他的身體，托起了他的理想。我亦暗窺盛唐，看太白風(fēng)華�！拔冶境袢�，鳳歌笑孔丘�！痹辛κ棵撗�，貴妃捧硯。青蓮居士卻“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！彼C口一吐，便是半個(gè)盛唐。我也傾羨魏晉，看嵇康風(fēng)骨，被奸臣陷害，洛陽(yáng)全城嘩然，三千太學(xué)生請(qǐng)?jiān)��？v然在被殺之即，他鎮(zhèn)定自若，傲骨猶存，留下廣陵絕響。此公真絕代了！他們的身影何等灼目，書萬(wàn)世流芳，更甚西洋！
“紅顏傾城罪，禍水本良人�！比A夏男兒的血中藏著火種，華夏女子中亦有傾國(guó)名花�！叭酥坏篮膬A國(guó)，妖孽禍?zhǔn)�，卻不言惡由心起，障田貪生。喜怒無(wú)常道，哀樂(lè)業(yè)火燒�！敝怯商K氏之女，妲己�！坝菝廊�，三千笑，最后一笑最驕傲。舞步輕點(diǎn)，上一步，踏在人間，下一步隨落在黃泉�！边@是絕然的虞姬。歷史的.長(zhǎng)河里映出過(guò)幾多倩影，我看見(jiàn)了王嬙舍己，班昭惠敏，則天絕世……她們或妖孽或端慧，書一代傳奇，更勝扶桑！
鐵蹄揚(yáng)起了戰(zhàn)場(chǎng)的沙塵，金戈改寫著鉛華。自夏啟天下，王朝紛爭(zhēng)，幾度一統(tǒng)。負(fù)荊請(qǐng)罪，將相攜起了佳宜，丟掉了間隙。又有高祖斬蛇，啟漢家天下。赤壁風(fēng)云，書戰(zhàn)爭(zhēng)神話。大唐盛世，八方竟尊“天可汗�！焙髞�(lái)?yè)Q了帝王，他用一杯酒釋了兵權(quán)，留了患。然而在孤寒的北方，岳家軍在作戰(zhàn)。精忠報(bào)國(guó)，日月可鑒。帝王霸業(yè)，將相王侯，書青史神話，更勝美夷！
歷史的車輪悠悠蕩蕩。鯤化大鵬從《逍遙游》中飛來(lái)，唐詩(shī)宋詞令人齒頰流芳，絲綢綾羅受萬(wàn)眾追捧，茶道中飄出了禪意。千載過(guò)后洗凈鉛華，墨韻纏綿在霓裳的一角。我愿“醉笑陪公三萬(wàn)場(chǎng)，不用訴離殤”顧炎武曾說(shuō)：“異姓改號(hào)，謂之亡國(guó)。仁義充塞，而至于率獸食人，人將相食，謂之亡天下�！泵褡宓幕晟⒘�，它才的真的亡了。所以即便丟了性命，也要護(hù)住信仰。八國(guó)聯(lián)軍的大火不能把民族的精神埋葬，我看見(jiàn)它在華夏大地上熠熠生光。
曾記否？那個(gè)禮儀之邦。莫辭去，我的漢家兒郎。
手心上，恒古的月光。翹著覲見(jiàn)佇立一方，是你生而為龍的狷狂，血脈奔騰的黃河長(zhǎng)江，是你與生俱來(lái)的張揚(yáng)。謹(jǐn)記你的姓名是炎黃。
以恒為題的作文 篇11
大雁，在天空苦飛行；蝴蝶，在山崗險(xiǎn)穿梭；螞蟻，在泥坑辛勞作，它們都無(wú)不在訴說(shuō)著一個(gè)字——恒。
老師們的課饒有趣味，拿粉筆寫字也富有意思，看著老師抱著書時(shí)的優(yōu)雅姿態(tài)，那時(shí)起，他的心中已種下一顆名為老師的種子。
細(xì)小枝干開(kāi)天地
伴著窗外飄飄灑灑的暖陽(yáng)，他又在教室里和同學(xué)們分享故事，三五成群的小伙伴們坐在他的身邊，聽(tīng)著他講的故事。他講得繪聲繪色，手隨著情節(jié)的跌宕起伏不停地變化著，眼神時(shí)而驚恐，時(shí)而欣喜，講得起勁時(shí)，他手腳并用，開(kāi)始盡情表演起來(lái)，語(yǔ)調(diào)萬(wàn)變，漸漸的，愈來(lái)愈多的同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，紛紛贊揚(yáng)。
他喜歡這種當(dāng)小老師講知識(shí)的感覺(jué)。一抬頭，看見(jiàn)門前的那棵樹(shù)在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)出了枝干。
一派嫩芽初長(zhǎng)成
已是初夏，正值多雨，門前那棵樹(shù)風(fēng)雨仍堅(jiān)強(qiáng)屹立著。他已穿上整潔的校服，上了初中，他喜歡當(dāng)老師的欲望愈來(lái)愈強(qiáng)烈。于是被老師安排要去演講。他站在了更大的舞臺(tái)，給更多的人講自己心中的故事。
在候場(chǎng)時(shí)，他百般磨蹭，惴惴不安地捏著衣角。正值演講之際，他的手汗總是不停地冒出來(lái)，字也開(kāi)始吞吐不清，他的心情猶如柑橘一樣酸澀。演講勉強(qiáng)結(jié)束了，還是沒(méi)有達(dá)到他的所料。
回到家中，黃豆般大小的雨珠拍打在窗戶上，外面已是傾盆大雨。伴著雨勢(shì)，他一直回想著老師所說(shuō)的那段話：“你退縮畏懼，不去勇敢拼搏，你拿什么來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？”他反復(fù)琢磨老師所說(shuō)的那番話。
“門前的樹(shù)兒經(jīng)風(fēng)雨歷苦難，都頑強(qiáng)冒新芽，我這些牛毛挫折，算什么呢？”為了他心中永恒的夢(mèng)，他咬緊牙，握緊了拳頭。
悠悠花香入夢(mèng)來(lái)
當(dāng)流星劃過(guò)浩瀚天空，留下轉(zhuǎn)瞬即逝的美好時(shí)，門前的樹(shù)兒綻開(kāi)了花，大簇大簇的花兒盤虬在樹(shù)上，紅花白花穿梭其間，疏影搖曳，隨風(fēng)飄拂。
他上了高中，他決心要考上最好的'師范，成為一名優(yōu)秀的老師。他琢磨著學(xué)習(xí)各個(gè)老師的授課方式，授課方法。
他開(kāi)始給同學(xué)耐心地講題，常常給同學(xué)講同一道題講了五六次，但他仍樂(lè)此不疲。給同學(xué)解決生活上的問(wèn)題，負(fù)責(zé)任的他帶著同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，跑上跑下。
大雁飛過(guò)了天空，蝴蝶飛過(guò)了山崗，螞蟻跨過(guò)了泥坑，有恒心的生靈們克服重重險(xiǎn)境，到達(dá)了它們夢(mèng)中的彼岸。而在他手中，是剛拿到地溫?zé)岬匿浫⊥ㄖ獣�，在花的襯托下，好香，好香。
以恒為題的作文 篇12
明信片上的校園，恬靜、自然；古樸的鐘樓，靜臥于數(shù)千學(xué)子之畔，沐浴著金黃色的陽(yáng)光。遠(yuǎn)離了喧囂的白云，像極了潔白無(wú)瑕的絨毯，用自己的幾抹寧?kù)o，點(diǎn)綴著清新湛藍(lán)的天際。云彩淡妝濃抹的容貌背后，隱約地浮現(xiàn)出舅舅挑燈夜讀時(shí)微曲的脊梁、著上細(xì)密紛繁的汗珠，還有那抿緊了的，微微上翹的嘴角。
舅舅在家人眼中——雖是好料子，但是真的固執(zhí)，不顧家人反對(duì)，義無(wú)反顧地選擇了城市規(guī)劃的他，常常被親朋好友所責(zé)備，然而，他毫無(wú)動(dòng)搖，背起沉重的行囊與眾多質(zhì)疑的眼神，前往大學(xué)深造。他不顧親戚語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸阻，一心求學(xué)，從此與城市規(guī)劃結(jié)下了不解之緣。
又是十余載的寒窗苦讀，成為了他與城市規(guī)劃之間的漫長(zhǎng)而又穩(wěn)重的橋。別人大快朵頤時(shí)，他只能與一份盒飯及眾多堆積如山的文稿相伴；別人酣睡至日上三竿時(shí)，他已毅然地開(kāi)始了漫漫無(wú)盡頭的工作。萬(wàn)籟俱寂的深夜，他埋頭做課件的身影印在孤單的窗戶上。柔和養(yǎng)眼的月光，無(wú)聲的披到他彎曲的身上；微風(fēng)和煦，與他如小鳥(niǎo)般敏捷的雙手敲擊鍵盤發(fā)出的輕快的小舞曲相得益彰、融為一體。屏幕上一個(gè)個(gè)的黑體方字，猶如風(fēng)雨不動(dòng)穩(wěn)如山的橋梁，連接著他與他所追求的.愛(ài)好。他頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的汗滴，無(wú)聲地滾落到他微聳的鼻梁，終了墜向地面；不茍言笑的神情、緊抿的嘴角還有聚精會(huì)神的利劍般鋒利的眼神，既是嚴(yán)肅的，又是努力的……，任微風(fēng)和暢，月光如紗，他幾乎凝固了的神采，依然令人折服。
數(shù)個(gè)挑燈夜讀的日子，凝成一杯佳釀——可口、純正。他的論文發(fā)表在國(guó)際權(quán)威雜志上時(shí)，親友多有賀喜的聲音；但更多的是嘖嘖的責(zé)備——十年青春換一紙論文，有些不值。但舅舅卻用自己堅(jiān)定不移的決心回應(yīng)了質(zhì)疑：“這是我的愛(ài)好，我想堅(jiān)持到底，繼續(xù)深造�！彼米约旱膱�(jiān)持與愛(ài)好一路前行。他是辛苦的，也是愉快的。
這便是恒，恒不一定是氣貫長(zhǎng)虹的大動(dòng)作，也有可能是細(xì)水長(zhǎng)流的堅(jiān)持如故；恒不是見(jiàn)利而忘記自己的追求的見(jiàn)異思遷，而是吾將上下而求索的不離不棄，不因高薪而放棄堅(jiān)守，不因眾人質(zhì)疑而放棄追求，不因幾句夸獎(jiǎng)而止步不前，而是為了愛(ài)好一如既往的保持一顆純凈的恒心，恪守初心，僅此而已。
或許，我們應(yīng)該像明信片上的白云一樣，遠(yuǎn)離紛繁的喧囂，不忘初心地用“恒”書寫人生篇章。
或許，我們應(yīng)該像明信片上的白云一樣，保持生機(jī)盎然的白，無(wú)問(wèn)西東地用“恒”點(diǎn)綴藍(lán)天。
以恒為題的作文 篇13
人生沒(méi)有不曲的路，挪過(guò)去，就贏了；人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，跨過(guò)去，就贏了；人生沒(méi)有一勞永逸的事，挺過(guò)去，就贏了。換句話說(shuō)，不放棄，就贏了。
伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要在這個(gè)世界上獲得成功，就必須堅(jiān)持到底，至死都不能放手�！本屠�，霍金，在得知自己患上了不治之癥后并沒(méi)有因此而消沉，他為了自己的理想，果斷地“站了起來(lái)”，繼續(xù)了自己的研究。曾經(jīng)有6次他非常近距離的和死神交手，他都頑強(qiáng)的活了下來(lái)。堅(jiān)持不懈，最終取得了卓越的研究成果。
再比如說(shuō)，林肯，1832年，林肯失業(yè)，后來(lái)決心要當(dāng)政治家。但是，競(jìng)選失敗了。接著林肯創(chuàng)辦了自己的.公司，但是不到一年的時(shí)間就倒閉了。在之后的時(shí)間里，他一直為償還欠下的債務(wù)而奔走。林肯始終沒(méi)有放棄，1846年，他又一次參加競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，最后，在他的堅(jiān)持不懈下，他當(dāng)選了。
“滴水穿石”，靠的不是力，而是不舍晝夜的堅(jiān)持。這提醒我們，不放棄的精神可以達(dá)到目標(biāo)。一代偉人毛澤東說(shuō)：“人貴有恒�！币坏┓艞�，就會(huì)有“一曝十寒”之憂。如果你只是沉浸在種種幻想中，那么，成功與你無(wú)緣；如果你只有下決心的恒心，而沒(méi)有堅(jiān)持的恒心，或者只有三分鐘的熱度，那么，成功會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)你；如果你半途而廢，那么，成功就會(huì)棄你而去。你要清楚一點(diǎn)：成功只會(huì)降臨在永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)持之以恒的人。
我們最大的缺點(diǎn)在于放棄，成功的必然之路就是不斷地重來(lái)一次。初中生活必然是緊張的，一段英文讀一遍，沒(méi)有思緒，那就再讀一遍；一段古文讀一遍，沒(méi)明白意思，那就再斟酌一番，只要不放棄思索，只要不放棄信念，再大的難題對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也不會(huì)是難題。不要輕言說(shuō)放棄，只要不放棄，你就贏了！最可悲的是輸給自己。
宗璞的《紫藤蘿瀑布》中有這樣一句話：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是永無(wú)止境的。意思是說(shuō)，生命不可能因?yàn)榇煺酆涂嚯y的降臨而完結(jié)。挫折和苦難只是你成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的一段坎坷崎嶇的小路，甚至是你獲得一筆物質(zhì)的精神財(cái)富的必要因素，關(guān)鍵就在于你怎么面對(duì)它。我們應(yīng)該明白困難不是一種懲罰，而是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它會(huì)讓我們反思，讓我們更加堅(jiān)定自己的信念，直面困難，是一種勇氣，是一種堅(jiān)持，是一種責(zé)任。
巴斯德說(shuō)，是他達(dá)到目標(biāo)的唯一奧秘就是他的堅(jiān)持精神，堅(jiān)持是沖破逆境的基礎(chǔ)，生活中的坎坎坷坷，碰碰撞撞，總是難免就算不能取得最后的勝利，我們也要卷起衣袖，瀟灑地說(shuō)，不放棄。
持之以恒，你就贏了！
以恒為題的作文 篇14
你去用你的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人，別人也會(huì)去關(guān)愛(ài)你。你去尊重他人，別人也會(huì)去尊敬你。請(qǐng)帶著一顆幫助他人的心，說(shuō)不定在某時(shí)幫助了別人，在你遇到困難時(shí)，你會(huì)收到就像你幫助別的人的雪中送炭。
故事發(fā)生在紅綠燈旁，那是我剛剛7歲半。已經(jīng)是一個(gè)滿世界亂跑的孩子。我在過(guò)紅綠燈時(shí)，剛要起腳，猛然間發(fā)現(xiàn)我的背后有一個(gè)支著拐棍的老奶奶�？此^發(fā)花白，但眼睛里閃著慈祥的目光；她穿著一身樸素而不失華麗的外套里面穿著一件暗花紋的裙子。老奶奶帶著慈祥的語(yǔ)氣溫柔地說(shuō)：“小姑娘啊，你能幫幫我扶著我過(guò)馬路嗎？”我呢，從來(lái)都很愛(ài)幫助他人。當(dāng)然不會(huì)拒絕，我?guī)е鞓?lè)的笑容說(shuō)：“好啊，老奶奶，我當(dāng)然可以幫您！”說(shuō)罷，紅燈變成了綠燈，我扶著老奶奶一步一個(gè)腳印的走過(guò)了馬路。老奶奶感謝地說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘，你叫什么名字��？”我驕傲地回答：“我叫何思韻，老奶奶”老奶奶說(shuō)：“哦，真好聽(tīng)啊，不說(shuō)了，我還有點(diǎn)事情，我們真希望我們能再見(jiàn)面！”說(shuō)完，便招招手，和我道別后，便向遠(yuǎn)走去。
過(guò)了幾天，我又從那個(gè)紅綠燈下過(guò)馬路。突然想起了那天的那個(gè)奶奶，自己也非常希望見(jiàn)到那個(gè)慈祥又溫柔的老奶奶。
那天母親有事，沒(méi)法照顧我，只好把我送到離家比較近的圖書館里去，剛開(kāi)始，我也只是看著書，時(shí)間過(guò)得真慢啊。這家圖書館我沒(méi)來(lái)過(guò)幾次，可是，我突然看到“圖書館溫馨提示”上寫有：在本圖書館借閱超過(guò)4個(gè)小時(shí)的顧客朋友們，請(qǐng)您盡快停止閱讀，為了本店的……等等的一些話，說(shuō)白了就是在圖書館里不能呆太久�？墒�，媽媽曾經(jīng)有半命令的話說(shuō)：“思思，我要去一個(gè)地方，你絕對(duì)不許離開(kāi)圖書館，不然，會(huì)出危險(xiǎn)的！”可是，規(guī)定的`時(shí)間就快到了啊。我正扭扭捏捏地往外面走，突然有一個(gè)熟悉而又陌生的聲音叫住了我，說(shuō)道：“何思韻小朋友，是你嗎？”我一回頭，天哪！是那位那天我?guī)椭^(guò)馬路的那位老奶奶！我走近后，她告訴我，她是這里的圖書管理員，要是有原因要在這里帶著的話，可以留下來(lái)。我高興的都要跳起來(lái)了，我和老奶奶在一起聊天，聊得很盡興。時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼母親就來(lái)了，這件事也在母親無(wú)數(shù)次的謝過(guò)老奶奶后畫上了一個(gè)美麗的句號(hào)……
回到家中，我猛然想起了一句話：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。對(duì)呀！如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有沒(méi)有幫著那位老奶奶，我也不會(huì)在那天的圖書館里遇到那個(gè)老奶奶，而且也受到了如雪中送炭般的幫助。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
以恒為題的作文 篇15
雄鷹，選擇了飛翔，于是在一次次墜落后搏擊長(zhǎng)空；梅花，選擇了怒放，于是再一次次“大雪壓枝低”后“凌寒獨(dú)自開(kāi)”；同樣，陳省身，選擇了堅(jiān)持，于是在一次次失敗后牽手成功；黃永玉，選擇了奮斗，于是在一次次低潮后成就輝煌。因此，我們要時(shí)刻牢記：選擇自己擅長(zhǎng)做的，并持之以恒就會(huì)獲得成功。
“定”“恒”，成功之要也。人生之路我們要走得精彩，過(guò)得充實(shí)，在這個(gè)快樂(lè)與困苦并存的旅途中，我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，持之以恒。
“定”，做出正確的決定，這是成功的首要前提。如若你對(duì)任何事有所為，有所不為，那么在你頭頂?shù)哪瞧瑸踉平K要散去。就像榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的楊振宇，正是因?yàn)樗辞遄约旱拈L(zhǎng)短處，做出由化學(xué)到物理，由實(shí)驗(yàn)到理論的重大決定，才轉(zhuǎn)出了他一生的輝煌，在創(chuàng)新的.舞臺(tái)上鋒芒畢露。善用策略的孫臏，正是因?yàn)榭吹教锛少愸R時(shí)的不足之處，才會(huì)想到以巧妙的揚(yáng)長(zhǎng)避短之法，來(lái)戰(zhàn)勝國(guó)王，因而的歷史上留下一斷萬(wàn)人傳頌的佳話。就像著名的女排教練蔡斌說(shuō)的那樣：“各個(gè)球隊(duì)的打法不一樣，就看我們?cè)趺慈ププ?duì)手的弱點(diǎn)，避免我們的弱點(diǎn)被對(duì)方抓住。”正是不斷的避免缺點(diǎn)，磨練強(qiáng)項(xiàng)，才達(dá)到了人生的高境界，因此，“定”是我們實(shí)現(xiàn)藍(lán)圖的第一步。
“恒”，對(duì)做出的決定持之一恒。恒，是對(duì)一個(gè)人的意志力的考驗(yàn)，如果沒(méi)有鍥而不舍的決心，又怎么會(huì)有金石可縷的結(jié)果？如果沒(méi)有恒且深的功夫，又怎么會(huì)出現(xiàn)“鐵杵磨成針”的至理名言？如果沒(méi)有王羲之堅(jiān)持不懈的毛筆練習(xí)，又怎么會(huì)有《蘭亭序》的杰出著作？如果沒(méi)有詹天佑堅(jiān)定不移的信念，又怎么會(huì)出現(xiàn)中國(guó)第一條自行建造的鐵路？如果沒(méi)有無(wú)堅(jiān)不摧的意志，又怎么會(huì)出現(xiàn)愚公移山，精衛(wèi)填海的傳奇？“堅(jiān)持”貫穿整個(gè)漫漫人生路。因?yàn)樗�，我們體會(huì)到了勝利的喜悅，我們感受到了苦盡甘來(lái)的感覺(jué)，我們體味到高山觀日出的快感。“恒”是成功路上的加油站，它一直催促我們前進(jìn)，永不止步。
我們要像海燕，既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程，在暴風(fēng)雨中展翅，在電閃雷鳴中翱翔；我們要像白楊，既然選擇了未來(lái)，就要接受風(fēng)吹日曬，在沙漠上傲立，在炎日下成長(zhǎng)；我們要像海龜，既然選擇了歸宿，就要一往無(wú)前，在茫海中遨游，在淺攤上橫越。
“定”“恒”，成功之要也。成功的花，總是浸滿奮斗的汗水和淚水，就讓我們以揚(yáng)長(zhǎng)避短為肥料，以持之以恒為清水，去澆灌這顆還未開(kāi)放的成功之花。
以恒為題的作文 篇16
恒，是什么？是懸崖上的一座橋，讓你不畏艱險(xiǎn)，大步向前；是茫茫黑夜的一盞燈，使你突破重重迷霧，找到人生的方向而不致于誤入歧途。恒，還是那次25公里徒步永不放棄的精神。
記得那一天，天氣格外的好，烈日當(dāng)空，我們也如這太陽(yáng)一般熱情高漲——我們整裝待發(fā)，計(jì)劃已久的25km徒步活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕！我們摩拳擦掌，信心百倍。似乎前面的25公里只是一個(gè)很小的小數(shù)點(diǎn)。
終于，我們走上了征途，高高舉著班級(jí)出發(fā)了。我們興高采烈，有說(shuō)有笑，望著前方的路，多么意氣風(fēng)發(fā)！不就是一直那么走路唄，這有什么難的？漸漸地我們卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以為似乎很近的路突然變得那么遙遠(yuǎn)，原來(lái)我們是那么輕松的腳步也變得越來(lái)越沉重，之前一邊走一邊又說(shuō)又唱又笑的聲音，變成了出眾的喘息聲和連連的埋怨聲，嘆息聲。好不容易到了休息站點(diǎn)，我們?cè)缫杨^額冒汗，像一群從蒸籠出來(lái)的包子。
午時(shí)的太陽(yáng)在盡情地散發(fā)著熱情的“光芒”。我猛灌一瓶水，直呼：“不行了！”這時(shí)，一臉嚴(yán)肅的班主任嚴(yán)厲地喝道：“不許停！繼續(xù)！”
我嚇得只好閉上嘴巴，不再吭聲。我默默地一點(diǎn)一點(diǎn)地啃著背包上的食物，希望能夠減輕負(fù)擔(dān)。我望著別班的.同學(xué)已坐著班車回程了，心里憤憤不平，但又無(wú)可奈何。身邊的小文小聲地嘀咕著：“唉！這都走快一整天了，剩下的路程干脆坐車得了！”我的腳麻得鉆心的疼，再加上背上有沉重的書包，放棄的念頭也在我心里變得越來(lái)越強(qiáng)烈。這時(shí)小健看了小文一眼，又瞅了瞅我，不服氣地說(shuō)：“憑什么放棄？我們辛辛苦苦走了大半天，為的不就是能夠鍛煉自己持久的耐力與恒心嗎？如果現(xiàn)在放棄前面走的路都白走了！我們要向他人證明我們的恒心！”
小健的話一直在我腦�；匦�，同時(shí)也激勵(lì)著其他同學(xué)。此時(shí)，老師也及時(shí)調(diào)整好我們的心態(tài)，鼓勵(lì)我們繼續(xù)勇往直前。這時(shí)，我感覺(jué)腳變得不那么沉重了，反而有了一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。
終于，我們?nèi)嗟竭_(dá)了終點(diǎn)——我們班是全校唯一一個(gè)隊(duì)伍最齊，并且全部堅(jiān)持到底的班集體！老師嚴(yán)肅地掃了我們一眼，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是恒，它讓我們找到了前進(jìn)的方向，使我們打敗了困難！”
恒，是在面對(duì)困難時(shí)的勇往直前；恒，是一心堅(jiān)持到底的精神。愿我們?cè)谝院蟮娜松缆飞�，有學(xué)習(xí)和工作中，用“恒”來(lái)做我們的人生指標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)地邁步向前走！
以恒為題的作文 篇17
幼小的樹(shù)苗，因?yàn)楹�，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)；渺小的水滴，因?yàn)楹�，匯聚成了大海；柔弱的螞蟻，因?yàn)楹�，搬起了龐然大物。所以說(shuō)，心無(wú)恒，必不能成；心有恒，方成大道。
一個(gè)冬日，我?guī)Щ亓似哳w含羞草的種子，回到家后，首先，我把這些種子放進(jìn)水里浸泡了三個(gè)小時(shí)，讓這些種子先蘇醒。然后再把它撒在花盆里，悉心照料，等待著這些種子發(fā)芽。
到了第二天，我滿懷期待地去花盆看看種子發(fā)芽了沒(méi)有。結(jié)果令我吃驚居然一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有！我有一些小失落，這時(shí)我便自言自語(yǔ)起來(lái)：這畢竟是第一天嘛，或許它還沒(méi)有適應(yīng)這番環(huán)境，明天它一定會(huì)發(fā)芽的.！抱著這種希望，在第三天的同一時(shí)刻，我再次滿懷期待地去到了花盆前，可是結(jié)果卻依然不盡人意。漸漸地，我對(duì)它失去了信心，但我仍然鼓勵(lì)著自己：沒(méi)關(guān)系的，再等等，奇跡或許就在下一秒發(fā)生。到了第四天，我再次來(lái)到花盆前。我多么希望它能不辜負(fù)我對(duì)它的期望啊可是，它還是無(wú)動(dòng)于衷！這么多天過(guò)去了，還不見(jiàn)它有一點(diǎn)要發(fā)芽的征兆，我已經(jīng)有些心灰意冷了。這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，看到此時(shí)此景，拍了拍我的肩：再等等吧。畢竟，堅(jiān)持就是勝利。
就這樣，一天過(guò)去了，十天過(guò)去了。很快，又是一年春草綠，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里�；蛟S它已經(jīng)變成我意料之外的樣子了吧。一日閑暇，還未等我走到跟前，就早已見(jiàn)到一束青蔥的枝干哇，含羞草終于發(fā)芽了！仿佛是上天派來(lái)的春仙子來(lái)過(guò)，無(wú)處不帶著它那清幽的香味。原來(lái)，當(dāng)恒的潮汐涌來(lái)時(shí)，植株們的堅(jiān)強(qiáng)不息的精神和遠(yuǎn)大的志向也就被激發(fā)了。
追夢(mèng)的路途總是那么崎嶇而又漫長(zhǎng)。也許，只有持之以恒地去踏下每一片土地，夢(mèng)想才終會(huì)綻放出絢爛的光彩。
以恒為題的作文 篇18
偶爾，在做作業(yè)疲勞之際，遠(yuǎn)眺窗外，發(fā)現(xiàn)窗前那幾棵樹(shù)底下新冒出的嫩芽，經(jīng)過(guò)作業(yè)風(fēng)雨的吹打，已經(jīng)漸漸脫去青澀轉(zhuǎn)而偏向成熟的綠色，我想：在它長(zhǎng)成大樹(shù)的路途中肯定還會(huì)經(jīng)歷更多的風(fēng)霜雨雪，更多的磨練吧�？墒�，如果不挺過(guò)這些磨難，又如何能成長(zhǎng)為參天大樹(shù)？嬌貴的`玫瑰花在風(fēng)中被刮得狼狽不堪，多肉細(xì)長(zhǎng)的根莖也被無(wú)情的雨滴打落，他們不正是缺了那一點(diǎn)恒心嗎？看著那在陽(yáng)光下昂首挺立的樹(shù)苗，我猶然升起一陣欽佩。風(fēng)霜的摧殘，不正是對(duì)這新生的生命成長(zhǎng)的考驗(yàn)？
偶爾，坐上鋼琴旁的高凳，手撫上黑白分明的琴鍵。一遍遍枯燥的音階練習(xí)總被我敷衍了事，后來(lái)開(kāi)始彈奏曲譜時(shí)，八度無(wú)法張開(kāi)，手勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，指腹總是貼到琴鍵上，我這才知道，苦苦練習(xí)音階，是為了以后彈奏曲子打下基本的功底。自此，我執(zhí)著地練習(xí)音階，彈奏出了一曲又一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
偶爾，從銅山腳下一鼓作氣向上奮力攀登，拿出百米沖刺的架勢(shì)，氣喘吁吁地沖到半途，又趕忙往前緊跨兩步，把爸爸媽媽甩到九霄云外，隨后便如年逾古稀的老頭子，扶著腰桿，直挺挺的立在原地，上氣不接下氣，汗流浹背。不行了，再爬下去會(huì)不會(huì)身殘志堅(jiān)了呢？就在我認(rèn)定自己已經(jīng)氣力耗盡，再無(wú)能力攀爬的時(shí)候，那株在風(fēng)雨后依舊頑強(qiáng)挺立的小樹(shù)苗又從我的記憶中浮現(xiàn)，一個(gè)“恒”字在我的心頭，驅(qū)使著我繼續(xù)向前，登上山頂，堅(jiān)持從山腳登上山頂?shù)倪^(guò)程，不正是對(duì)我恒心的考驗(yàn)嗎？
恒心，是樹(shù)苗于風(fēng)雨中的成長(zhǎng)，是登山途中的堅(jiān)持，是練習(xí)音階的執(zhí)著。
那些看似不起波瀾的日復(fù)一日，會(huì)突然在某一天，讓人看到恒心的意義。
以恒為題的作文 篇19
恒，是一種堅(jiān)持。恒，是一種力量。恒，是一種勇氣。
臨近體考的我們，在一次體育課上模擬了體考的機(jī)制。而我的跳遠(yuǎn)和跑步的分?jǐn)?shù)都不理想。因此，到了體育考試的那一天，我感到一種莫名其妙的緊張從心頭噴涌出來(lái)。還沒(méi)來(lái)得及讓我調(diào)整狀態(tài)，考試就已經(jīng)開(kāi)始了。在跑第一圈時(shí)，我就跟著大家一起跑。
到了第二圈。第二圈是最重要的，因?yàn)槿绻遗芸炝�，那么我第三圈就無(wú)法發(fā)力；如果我跑慢了，第三圈即使沖刺也得不到滿分。所以我只能勻速跑，保持現(xiàn)在的狀態(tài)。到了第三圈，我感覺(jué)自己還留有余力，于是便加速了起來(lái)。一直到了轉(zhuǎn)彎處，我還來(lái)不及眺望終點(diǎn)，只得奔著自己的感覺(jué)去跑剩下的距離。在我快堅(jiān)持不住時(shí)，突然，聽(tīng)見(jiàn)老師喊到：還剩十秒！，我一聽(tīng)到這刺耳的數(shù)目，就發(fā)動(dòng)了我的.任督二脈，以迅雷不及掩耳之勢(shì)邁過(guò)了終點(diǎn)。
還有一次，我看到了一條蛇，我便喊爸爸來(lái)打。因?yàn)槭菐Ф镜难坨R蛇，我也不敢多去觀察。然后爸爸說(shuō)：眼鏡蛇怕什么，不就是眼鏡蛇嗎？你拿一根長(zhǎng)的實(shí)心竹子去打它，它就不會(huì)咬到你。爸爸教導(dǎo)：你來(lái)打，可以鍛煉一下。然后我就鼓起了勇氣去打蛇。打蛇的第一下，蛇不見(jiàn)了，我四處尋找，還是找不到。然后我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞，還來(lái)不及思考，我就拿著一個(gè)竹子去捅那個(gè)洞。不料，那只蛇馬上從黑暗深處鉆了出來(lái)，然后我就用那八尺長(zhǎng)桿去打了那只蛇。然后，第二棒過(guò)去便打到了蛇身。最后，趁它不注意，我迅速地?fù)]舞長(zhǎng)桿，一剎那便目送了它的一生蛇死了。
只要你有那恒，你就能得到一種堅(jiān)持、一種力量、一種勇氣。即便世界都拋棄你，也能夠突破重圍尋找屬于自己的國(guó)度。
以恒為題的作文 篇20
一個(gè)個(gè)身穿白色校服的小精靈，都在炎熱里經(jīng)受著太陽(yáng)毒辣的拷打，但每一個(gè)人都拼搏奮斗，竭盡全力，晶瑩的汗水散落一地，留下永恒的足跡……持之以恒，背水一戰(zhàn)，備戰(zhàn)中考。
持之以恒，一鼓作氣；書寫華章，銘刻輝煌。隨著中考來(lái)臨之際，教室里顯得更加擁擠，更加悶熱，更加令人不想接近，就像是在蒸饅頭一樣；我們也愈加的沉著，愈加的鎮(zhèn)定，愈加的努力。倘若現(xiàn)在心沉浮不定，則不是會(huì)大亂？我努力抑制著我的困意，雖然眼皮好像注了鉛一樣，怎么睜也睜不開(kāi)，但還是被我的同桌在桌下扭了一下，使目光呆滯，視線變發(fā)直的我清醒了過(guò)來(lái)，我看看同桌，各種優(yōu)秀品質(zhì)集一身的中國(guó)好學(xué)生，心想，要是我也能持之以恒，面對(duì)酷暑不動(dòng)聲色，就能獲得永恒的`好成績(jī)！
持之以恒，一鼓作氣，書寫華章，銘刻輝煌。百日誓師，一個(gè)既激動(dòng)又興奮的詞語(yǔ)，一個(gè)即莊嚴(yán)又肅靜的詞語(yǔ)，一個(gè)既莊嚴(yán)又令人心驚膽戰(zhàn)的詞語(yǔ)，學(xué)校邀請(qǐng)到了許多優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)分享優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓，表達(dá)了自己的志向，我銘記在心的兩句話，寧吃100天的苦，不受一輩子的罪，揮灑今朝熱血，不留一絲遺憾。老師們也進(jìn)行了誓言宣誓，讓我們持之以恒，堅(jiān)定信念，努力自取，超越自我，中考誰(shuí)都不知道題目都是背水一戰(zhàn)，只有持之以恒的信念，才能取得佳績(jī)。
持之以恒，一鼓作氣，書寫華章，銘刻輝煌。我們利用一切可以利用的時(shí)間，去做課外題，兩三個(gè)同學(xué)聚在一起，拼速度，拼效率，拼智慧，拼思路，不亦樂(lè)乎。有時(shí)我們成群結(jié)隊(duì)的去找老師問(wèn)問(wèn)題，讓老師喜歡我們，有時(shí)我們?cè)谌ド蠋鶗r(shí)，一路一邊背古詩(shī)，一邊走著相同的步伐，引來(lái)異樣的眼光。有時(shí)我們?cè)诜艑W(xué)的路上，回憶今天做過(guò)的題，分享做錯(cuò)的細(xì)節(jié)，彼此加油鼓氣，相信這樣到中考，持之以恒，便能獲勝。
持之以恒，備戰(zhàn)中考，讓夢(mèng)想飛翔，讓血淚埋葬，讓斗志昂揚(yáng)！
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