我做了一項小實驗作文（精選56篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我做了一項小實驗作文，歡迎大家分享。
我做了一項小實驗作文 篇1
愛因斯坦曾說過：天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；但是那百分之一的靈感是最重要的`！甚至比那百分之九十九的汗水還要重要。是啊，雖然一位科學家的成就背后會有無數(shù)汗水，但讓他們突破瓶頸的可能就是一瞬間的某個想法，或是一個偶然的實驗結果。今天，我就做了這樣的一項實驗：一根會漂浮的針。
看到這個題目，你可能會感到很奇怪：針能漂起來？是啊，最開始我也不相信，“難道石頭還會開花不成？”我想。于是，我半信半疑地準備好了實驗材料：一盆水、比針略大的紙、一根針。
開始做實驗了！我把紙放進水里并將針輕輕地放在紙上，生怕有什么閃失。最開始，我全神貫注地看著紙上面的針，但過了好幾分鐘還沒多大變化，我就有些心急了。這時，紙條的顏色變深了，漸漸地，紙下沉到了水里，而針卻漂在水面上了。——那時，我驚訝得瞠目結舌，半天都說不出話來。
原來，水對物體有一定的張力，能使物體浮在水面，但有的物體觸水面積太小，所以導致水的浮力小于物體受到的重力。因此，物體會沉下去。而一根針因為它的表面積太小了，用手放下去又容易讓針整個進入水里，所以把針放到紙上并讓紙沉下去就可以使針不會完全進入水里。
世界之大，無奇不有。還有更多知識在等待著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。
我做了一項小實驗作文 篇2
在一個陽光明媚的早晨，我正坐在地上，津津有味地“啃”著一本《十萬個為什么》，忽然，一行大字映入了我的眼簾：“雞蛋放進鹽水里會浮起來�！编�？這是真的嗎？于是，我一溜煙兒跑進廚房，開始了我的實驗。
我先準備實驗材料。我打開冰箱，快速取出一個雞蛋；接著，拿起一個玻璃杯，裝滿了干凈的水；接下來，我向奶奶乞求一點鹽，幸好，這次奶奶比較溫柔，像兔子一樣，否則，平時她會大發(fā)雷霆說我浪費鹽的！
實驗開始了，我首先拿出小勺子挖出了許多鹽，然后把鹽放在水中，拿起一根筷子，（因為沒有木棒，只能委屈一下筷子了）攪拌了好久，我就把雞蛋扔了進去。什么？雞蛋并沒有浮起來呀？我心灰意冷，呆呆地坐在餐桌邊。奶奶笑了笑，走到我旁邊，慈祥地說：“哎呀，別難過了，再試一次嘛！”我一聽，便馬上站了起來，走進廚房，把浸在水中的雞蛋拿了起來。開始了第二次實驗。我又挖了好幾勺鹽，然后將它們倒進水中，用筷子攪拌起來。最后，我懷著試試看的.心情，將雞蛋又放進水中了，它浮起來了。“我成功了，我成功了！”我興奮地向奶奶宣布。奶奶和我都笑了，笑得和花一樣。
這次實驗使我明白了，要學會更多的知識需要勇于嘗試，才能夠最后獲得成功。
我做了一項小實驗作文 篇3
老師讓我們利用周末在家做個小實驗，并寫一個簡單的實驗報告。做什么實驗呢？就按爸爸的建議做一個“讓雞蛋浮起來”的'實驗吧！
周六吃完早飯，我立即開始了小實驗。我在廚房里找了一個舊水杯、一個生雞蛋、一包食鹽、一個勺子和一根筷子。首先，我用水杯接了大半杯自來水。然后，我把雞蛋放入了水杯里，只見雞蛋一下子就沉入杯底了。接著，我往水杯里加了一大勺鹽，并用筷子攪拌了幾下。“咦？為什么雞蛋沒有浮起來呢？”我盯著杯底的雞蛋自言自語�！澳阍偻锛觾缮}試試�！痹谂赃吪惆槲易鰧嶒灥陌职痔嵝盐艺f。
于是，我又往水杯里加了兩大勺鹽，并用筷子認真地慢慢攪拌。不一會兒，奇跡出現(xiàn)了：雞蛋慢慢浮出了水面。我興奮極了，又用手指把雞蛋按入水里。誰知剛一松手，它就又浮了起來。這樣反復幾次，雞蛋仿佛在我的手指下跳舞，有趣極了�？蛇@是為什么呢？為什么往水里加入足夠的食鹽后，雞蛋就能浮起來了呢？
聽了爸爸的解釋我才明白：原來是因為鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了較大的浮力，才浮出了水面。我以后要多做科學實驗，探索更多的科學知識。
我做了一項小實驗作文 篇4
生活中真是無奇不有，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然的神奇，最近我做了一個有趣的實驗。
把兩個玻璃杯里分別裝上水和雪碧，然后我把每個杯子里放一粒葡萄干�！皣W啦”，在雪碧的杯子里，那個葡萄干立刻像槍一樣，連續(xù)發(fā)射氣泡，然后就浮在水面上了。我扭頭看水中的葡萄干老老實實地躺在杯底，夾著一點氣泡，安安靜靜的。我再往兩個杯子里分別加點葡萄干，“噗～”，雪碧里的.葡萄干就像噴泉一樣噴出了氣泡；而水中的葡萄干，跟原來一樣全都躺在杯底睡大覺。我又抓了一大把葡萄干放進去，這回雪碧里的那些葡萄干噴出的氣泡，還上下活動，像不聽話的孩子一樣亂竄，一會兒來個空翻，一會兒浮出水面探出頭來，一會兒又表演潛水……看了一會兒，我好像發(fā)現(xiàn)了它的規(guī)律：上一個下一個下一個上一個……葡萄干跳了一會兒，累的倒在了杯底，真是個“小演員”。
一夜過后，我發(fā)現(xiàn)葡萄干膨脹了，像一個個胖娃娃，那是因為葡萄干吸了水，而葡萄干跳舞也是因為雪碧里的二氧化碳搞的鬼，這個實驗真有趣！
我做了一項小實驗作文 篇5
老師今天布置了一項作業(yè)，要求我們做個試驗。我非常開心，因為我終于可以解開我心存已久的迷了！做這個實驗需要準備兩只透明的螺絲口玻璃瓶。
實驗很簡單！只要在瓶子里裝一些自來水就行了，但不要裝的太滿。然后擰上瓶蓋，同時放進冰箱冷凍室。半小時過去了，我打開冰箱觀察，其中一個瓶子里已經(jīng)變成絮狀。另外一個瓶子里的水沒有任何變化。接著沒過幾分鐘，我又打開冰箱。剛才那個絮狀的瓶子里已經(jīng)變成了冰塊，而另一個瓶子里的水依然沒有任何變化。咦，這是怎么回事？我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時間、一樣的溫度，為什么結果不一樣？我納悶的問爸爸。
其實原因就在兩個瓶蓋上面。只是一個擰的松，一個擰的緊。因為水在變成冰的時候體積就會增大，增大就需要占據(jù)別人的空間。膨脹的水把別人的空間從松動的縫隙擠壓出去，所以瓶里的.水有了空間就變成了冰。擰緊的那只就不一樣了，雖然里面水的溫度和另一個一樣，但沒有縫隙，瓶里的水沒有伸展的空間，所以它依然不能變成冰。說著爸爸在冰箱里輕輕松下了一下瓶蓋。幾秒鐘后這瓶水也變成了冰。
任何物質(zhì)都有自己的特性，只要掌握它的特性才能掌握他的一切。
我做了一項小實驗作文 篇6
今天，科學課又到了！同學們都在討論今天科學老師會教我們什么有趣的科學實驗，老師剛剛走進教室，同學們就像炸了鍋一樣。老師說這次我們來做個有趣的小實驗。
首先，老師拿了一張紙，撕成了米粒大小，然后又拿一支筆在衣服上摩擦了幾分鐘，最后，把筆放在紙上，結果，小紙屑吸上去了，有的完全吸上去了，有的沒有完全吸上去，而是立在那兒，就像一個個跳舞的`小朋友。同學們看了便紛紛下了座位，圍在講臺周圍。有的睜大眼睛去看立在那兒的小紙片，有的伸長脖子看那被吸上去的小紙片。老師說：“你們想知道它們是怎么被吸上去的嗎？”同學們都很想聽，就趕緊回到座位上安安靜靜地坐著，等候老師的解答，空氣靜得連一根針掉在地上都能聽到。
老師說：“這其實都是靜電搞得鬼，筆通過與衣服的摩擦產(chǎn)生了靜電，所以小紙片才能吸上去�！蔽疫@才恍然大悟。
完成了這項小實驗，我又明白了一個科學原理——摩擦起電，真開心呀！我喜歡這項實驗，更喜歡它讓我懂得的科學原理。
我做了一項小實驗作文 篇7
一個星期六的早晨，媽媽準備煮雞蛋給我和哥哥吃。我們走進廚房，圍在鍋邊，媽媽把雞蛋小心翼翼地放進水里，雞蛋一個個都沉了下去，我很好奇，一個大大的問號從腦海閃過。
我問媽媽：“為什么雞蛋會在液體里沉下去？”沒等媽媽回答，哥哥搶著說：“誰說的？雞蛋在鹽水里會浮起來�！蔽矣悬c將信將疑，于是自己拿了一碗鹽，一根筷子和一把勺子，準備自己做實驗。
離開廚房后，我拿起爸爸的`水杯，灌滿水，做起了試驗。我把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉了下去。我挖了一勺鹽倒了進去，用力地攪拌起來，但雞蛋并沒有浮起來。我想：一定是鹽不夠。于是我又加了一勺，又用力地攪，可雞蛋紋絲不動，我急了，加了第三勺、第四勺、第五勺......到第六勺的時候，雞蛋有一點活動了，似乎要浮上來了，我想加鹽肯定是有用的，只是鹽不夠，于是我狠狠地加了兩大勺，又快速地攪了攪。��！雞蛋終于浮起來了！
這真是一個有趣的實驗，也讓我明白了一個道理，雞蛋只有在加了許許多多鹽的水里才能浮起。
我做了一項小實驗作文 篇8
水，能滋潤萬物；水，能滌蕩一切。但有時候，水還有些貪吃貪財呢！
今天楊老師拿來的東西讓我完全摸不著頭腦：一杯水，滿得都快溢出來了，還帶來一大把硬幣。接著，她笑著說：“同學們，你們誰來把硬幣放進去？”我大呼：“什么？不可能！”楊老師不動聲色，看向我，：“那你就來試試吧！”
我裝著一腦子的疑惑，走上講臺，然后小心翼翼地拿起一枚硬幣，先把一半浸入水里，試探一下這滿溢的水，發(fā)現(xiàn)這水居然“穩(wěn)如泰山”，我大驚，然后輕輕地松開了手，“咕咚”，只聽一聲輕響，水面漾起了一個小圓暈，但絲毫沒有要溢出的感覺。我心想：“再投一枚，你必會溢出！”接著，我又拿起一枚，輕輕地送了進去，只見水面泛起了漣漪，還冒起了小泡泡，好像在說：“小氣鬼喝涼水，再多放點硬幣來！”我驚訝得合不攏嘴，將硬幣接二連三地投了進去，直到全部投完了，也只冒出一點點水來，大家都驚得目瞪口呆。
水真的貪吃貪財嗎？水滿得都快凸出來了，竟還有空間吸納這么多硬幣。再想想我們?nèi)�，不也是一樣的`嗎？大人們常說“太忙了，根本沒空……”，小孩子們也總是埋怨時間不夠，作業(yè)寫不完。其實，時間，就像是海綿里的水，擠擠總是有的。只要我們合理利用零星的時間，就一定有時間來做事情。
我做了一項小實驗作文 篇9
好奇是一個普通的精靈，偉大的科學家都因為好奇而為社會帶來新的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我也要做個實驗。
從小，我就有個小小的“疑問”，把筷子插進裝滿米的杯中會怎么樣？哈哈，憑我的.力氣，一定輕而易舉一下子就能拔出來！
我把筷子插進被水洗過的米中，它像一根小樹枝一樣乖乖地站在“白泥土”里，一動也不動，活像個小戰(zhàn)士。過了一會兒。我覺得很不對勁，我用力的，想把筷子抽出來，可是不但沒有成功，我的“筷子”朋友彷佛變成了一塊吸鐵石。不但沒有把筷子抽出來連筷子彷佛被一塊吸鐵石吸住了，連帶著杯子一起被卡車般地“吊”起來，在半空中晃來晃去。我緊張地搖晃著，覺得十分神奇，可又擔心什么時候“撲通”一聲杯子就“粉身碎骨”了…可是杯子無論如何搖動，都掉不下來，這是為什么呢？
米中，是不是有小小的磁力，他們團結在一起不讓筷子出來了？我對自己偉大的發(fā)現(xiàn)感到開心，我跑去向媽媽講述自己的新發(fā)現(xiàn)，可是媽媽卻說：“我的小笨妞，你想想，如果是這樣，戴了牙套的人的牙套不全被米吸住了？”說完，她告訴了我真正的答案。
原來筷子插在米中加了水把米中的空氣擠了出來，米還通過水膨脹開了。米中沒有了空氣自然把米吸住了。
雖然這與我自己的答案截然不同，讓我有點失落，但我的那份快樂，我不會忘記。好奇是好的，它給您帶來無窮的快樂！但，在說“是”之前要不斷地探究，直到?jīng)]有任何懷疑為止！
我做了一項小實驗作文 篇10
哇，太棒了！牛奶里的色素像花一樣地開了！這是怎么回事？
原來，我剛剛做了一個實驗——“牛奶變色”。需要準備：一個扁扁的盤子、四罐不同顏色的色素、一點洗潔精、棉簽。當然，還有必不可少的牛奶啦！那這個實驗怎么做呢？別急，聽我慢慢說。
首先，將大半杯牛奶“嘩嘩嘩”地倒入盤中；接著，每種色素各滴1滴在盤中的牛奶里，只見四種顏色立刻緊緊挨在一起，牛奶盤就像一朵白色花瓣、彩色花蕊的山茶花一樣；然后，用雪白的棉簽蘸一點洗潔精；最后，也是最緊張、最神奇的一步，當我把占了洗潔精的棉簽迅速插入牛奶盤時，原本聚在一起的色素沿著棉簽一圈一圈地蕩漾開去，好似在冰天雪地中突然開出了一朵朵色彩艷麗的鮮花。我使勁揉了揉自己的眼睛，我是在做夢嗎？這是葫蘆兄弟的七彩蓮花嗎？不不不，是牛奶變色了，還跳起了舞，好似小精靈們在冰上跳芭蕾舞，一圈又一圈地轉個不停，美麗極了！
如果大家不知道為什么牛奶會變色，讓我來揭曉答案吧！這是因為牛奶里有脂肪，洗潔精里有活性因子，它們一遇上就會“打架”，牛奶表面的.張力把色素向外推開，一直推一直推，就是我們看到的一圈又一圈的顏色從中間向四周擴散。你們看，這個實驗有趣嗎？脂肪和活性因子是不是兩個調(diào)皮的“小精靈”啊？生活中其實有很多像這樣奇妙的事情正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
我做了一項小實驗作文 篇11
今天，我在網(wǎng)上看到一項小實驗——水上開花，如此有趣的實驗立刻就勾起了我的興趣，我摩拳擦掌，準備親手動手來驗證一下！
找出大白紙，拿出水彩筆和剪刀，打來一盆水，“開始實驗！”我激動而又緊張地宣布。于是，我拿起彩筆，龍飛鳳舞地在紙上畫了一朵紅艷艷的牡丹花。“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”，我邊吟詩邊拿起剪刀小心地把花剪了下來。按照實驗步驟，我先把牡丹的花瓣向里折，然后把“花骨朵兒”輕輕放入水中，接下來就是見證奇跡的時刻了，水上開花馬上就要在你眼皮兒底下成功了！
“真的會開花嗎？”我屏住了呼吸，眼睛瞪得大大的，生怕錯過了什么！只見花骨朵兒在水中轉著圈兒，不一會兒，花瓣兒就徐徐地就打開了，變成了一朵富麗堂皇的.牡丹花！“成功了！”我興奮地說。剛開始我還有點不相信：水不會把花打濕嗎？沒想到這一試，居然成功了。
為什么紙花放入水中會開花呢？下面進入王老師小課堂，聽我來講講。原來，紙是纖維制造而成的，纖維之間的縫隙很小，就形成了無數(shù)的毛細管，當水和紙接觸后，水就通過這些毛細管在很短的時間內(nèi)進入到紙的縫隙里，讓紙膨脹起來，于是花瓣在水中舒展開來，紙花就盛開了！
這次的實驗讓我大開眼界，原來科學是這么神奇有趣，以后我要好好學習科學知識，去探索更多的科學奧秘！
我做了一項小實驗作文 篇12
星期天，我在《我們愛科學》這本書里看到了一個小實驗，實驗的名字叫“神筆馬良”。我覺得很有趣，就決定做這個實驗。
按照書中的要求，我找來了家里的白色瓷盤、一支黑色的馬克筆、一個裝有半瓶水的水杯。實驗準備就緒，我迫不及待地做了起來。
首先，我把擦干凈的白色瓷盤平放在桌面上，然后拿出黑色的馬克筆在瓷盤上認認真真地畫了一個卡通的“小人兒”。接著，我開始等待“小人兒”的'油墨變干，等待的過程太“漫長”了，墻上鐘表的指針好像生病了，走得慢吞吞的。兩分鐘后，“小人兒”的油墨變干了，我馬上開始了實驗的最后一步，我拿起水杯，把里面的水緩緩地倒入白瓷盤里，盤子里的“小人兒”竟然向我招起手，我又慢慢地往白瓷盤里倒入一點兒水，這一次，“小人兒”又向我踢踢腿。這真是太神奇了！我小心地轉動白瓷盤，“小人兒”竟然在里面跳起了舞。我輕輕地吹一口氣，“小人兒”又游起泳來。
這個實驗真是讓我大開眼界。后來博學的爸爸告訴了我這個實驗的原理：因為水性的馬克筆的油墨當中含有一種物質(zhì)——剝離劑。這種剝離劑比水輕，所以當它在遇到水之后就會浮起來。但是，油性的馬克筆中就不含有剝離劑。
這個實驗不僅鍛煉了我動手動腦的能力，還讓我懂得一個道理：科學離我們并不遙遠，就在我們身邊。
我做了一項小實驗作文 篇13
看到別人做好模型放在水中漂來漂去，我也想做一個。
爸爸買來了船，卻是一只很小的船。爸爸管他叫“明輪船”。我立刻動手做了起來，材料是：六片槳葉、一根鐵棍、一個繩動發(fā)動機、兩個圓圓的東西，有孔，我猜大概是插槳葉用的。
接下來，我擼起袖子開始干。首先，我先把槳葉使勁往里插，但口子太小了，插也插不進去。我想方設法地解決這個問題，直到我從工具盒中找到了一個碩大的錘子。漿葉插好以后，我開始做第二步：裝繩動發(fā)動機。我小心翼翼地捏著繩動發(fā)動機塞到凹陷處，凹陷處很寬，我輕輕地一按，繩動發(fā)動機便卡在了里面。
但后來，我又遇到了新的問題：本來要把鐵棍的兩端插上那圓圓的東西，但一用力，鐵棍就會跑出來。我想：錘子可不可以幫上忙？我不愧是家中的智慧之星，想到了一個絕妙的方法：把要插的那面朝上，鐵棍輕輕地按上去，然后再把那個圓圓的東西，插上鐵棍的.另一端，再在另一端用錘子使勁敲，這樣子的話，下面的插好了，上面的也錘進去了。
我把做好的明輪船放入水中拉動繩動發(fā)動機，槳葉便撲哧撲哧的轉了起來，我發(fā)現(xiàn)槳葉可以把水往后推，這樣子明輪船就能前進了。
我迫不及待地把這個消息告訴了爸爸，爸爸驚喜地跳了起來，喊道：“智慧之星，智慧之星，我們家的智慧之星！”
唉，要是每天都能這樣就好了。
我做了一項小實驗作文 篇14
今天，我從書本上看到了一個可以讓尺子吸附紙片的小實驗，我感到十分好奇。這是不是真的？如果是真的，那是怎么做到的？難道尺子有魔力？一個個疑問從我的腦中如雨后春筍般地冒了出來。
于是，我迫不及待地想要做實驗。首先，我準備了一張A4紙和一把鋼尺；接著，我把A4紙撕成若干個小紙片；然后，我把鋼尺在身上摩擦了一分鐘左右；最后，用手拿著鋼尺慢慢靠近小紙片。本以為小紙片會吸附在鋼尺上，卻沒有想到小紙片竟然紋絲不動。這時，我感到十分失落，但又非常疑惑。于是我跑進房間去問媽媽：“這個實驗怎么失敗了？書上說的是不是錯的？”媽媽問清緣由后，告訴我說，要用塑料的'尺子。隨后，我又抱著懷疑的態(tài)度，重新開始做實驗。同樣將塑料尺子在身上摩擦了一分鐘左右，抱著忐忑的心情慢慢靠近小紙片，這時，奇跡發(fā)生了——小紙片像聽到了召喚似的，爭先恐后地向尺子飛去。不一會兒，尺子上就粘滿了紙片，我高興得一蹦三尺高。
為什么會這樣呢？我通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，當尺子通過摩擦后帶有靜電，當帶有靜電的尺子靠近沒帶靜電的小紙片時，由于“靜電感應”，沒有靜電的物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊會聚集與帶電物體所攜帶電荷相反的電荷，由于異性電荷互相吸引，就會出現(xiàn)“靜電吸附”的現(xiàn)象。
這個實驗不僅讓我增加了知識，而且讓我更加地熱愛科學。
我做了一項小實驗作文 篇15
“跳起來啦！跳起來啦！”大家一定很奇怪，是什么跳起來了呢？別急，我正在做一項實驗，讓硬幣在可樂瓶上“跳舞”，快來跟我瞧瞧吧！
這項實驗需要準備一瓶可樂，一勺鹽和一枚一元的銀幣。先把可樂瓶打開，只見有一股氣體從里面冒了出來，接著我趕快把硬幣放到瓶口，可硬幣輕輕晃動了兩下，就紋絲不動了�？磥頉]這么簡單！于是我把硬幣拿開，往可樂里倒入一點鹽進去，又有氣體混著可樂從瓶口冒了出來，我趕緊再次把硬幣放到瓶口，可這硬幣又是抖動了幾下就落在瓶口“罷工”了�？磥磉@家伙有點懶呢！也可能是鹽放少了吧？這回我“破釜沉舟”把整勺鹽都倒進了可樂瓶里，我就不信它還不跳舞！只聽到從瓶口冒出了“撲哧、撲哧”的聲音，我趕快把硬幣放到可樂瓶口，只見從瓶口噴出大量夾雜著可樂的氣體，硬幣開始在可樂氣上一蹦一跳有節(jié)奏地上下抖動，真像是在跳著歡快的踢踏舞呢！我興奮地歡呼起來：“跳起來啦！硬幣跳起來了！我的'實驗成功啦！”
為什么硬幣會在可樂氣上跳舞呢？我上網(wǎng)查看之后才明白：原來是食鹽的表面吸附有少量的氣體，在可樂中會產(chǎn)生很多的氣化中心，加速了可樂中的二氧化碳的釋放速度，導致大量的二氧化碳氣體冒出，才會出現(xiàn)硬幣在氣體的沖擊下跳動的現(xiàn)象�？茖W真是太神奇了！
我喜歡做科學小實驗，小小的實驗里蘊含著無窮的樂趣，它能帶我們一次次體驗奇妙的科學之旅，大家都來試試吧！
我做了一項小實驗作文 篇16
今天，我們在作文課上做了一個實驗，叫可愛的浮水印。
在實驗前，老師一一給我們展示了實驗用品——一瓶墨、一根筷子、一根棉簽、一個盤子、半盆水和一張宣紙。
接著，老師就開始做實驗了。首先，老師用筷子沾點墨，把沾了墨的筷子放入水中，墨形成了一個圓，然后用棉簽在頭發(fā)上擦一擦，把在頭發(fā)上擦過的棉簽放入水中，墨慢慢地擴開變成了一個圓形，最后，老師把宣紙放在了水面上，水面上的墨印在了紙上。
老師做完實驗，就輪到我們了，我們都爭先恐后的做起來，我先用筷子沾上墨在水上點了一個點，然后其他的同學也在水面上點了一個點，接著，我趕緊用棉簽在頭發(fā)上擦了擦，我小心翼翼的用棉簽點那個墨點，神奇的事情發(fā)生了，我點一下，那墨就擴散一點，最后，我點的墨被我畫成了一條龍，老師幫我們把宣紙放進水中，真的，那墨就真印在了宣紙上。
我們迫不及待地問老師這是什么原理，原來是這樣的：其實水有表面張力，所以墨汁在輕輕觸水面時，在水面上迅速擴展成一個圓啦！棉簽在頭皮上擦，其實是因為頭皮上有大量的油，洗過頭后，頭上也有少量的`油，這樣會影響水分子之間互相拉引的力，使墨汁形成不規(guī)則的圓圈和圖形。為什么要用宣紙呢？因為宣紙上有很多很多的毛孔，就像人的毛孔一樣，墨汁與水被吸附在宣紙上，這樣可愛的浮水印就完成了。
今天這個小實驗真有趣，我從這個試驗中也懂得了許多知識。
我做了一項小實驗作文 篇17
今天中午，我回家吃完飯后嚷著讓媽媽給我三個雞蛋，然后把電鍋給我。媽媽奇怪地問：你干啥呀？炒雞蛋呀！這剛吃完飯你又要炒雞蛋干啥呀？我說：你等著，我給你用一種只用三分之一的電就可以煮熟雞蛋。媽媽半信半疑地說：那好吧，我就相信你一次，不過要是沒煮熟，我就讓你把夾生的雞蛋給吃了啊。聽了媽媽的話我有點猶豫，因為這畢竟是我第一次這樣煮雞蛋，能不能成功我也不確定，希望課文中的煮蛋方法是靠譜的吧！
于是我就開始大顯身手，我首先將冷水倒入鍋內(nèi)，還沒等水燒開我就已經(jīng)把雞蛋放進鍋里了。這時媽媽說：你要等水燒開��！我說：你不用管我，我肯定會讓你意想不到的。過了一會兒水燒開了，我立馬關掉電源，然后開始燜雞蛋，燜了差不多10~15分鐘。我就說：媽媽現(xiàn)在可以吃了。媽媽半信半疑的剝開一個雞蛋，然后媽媽大吃一驚的說：這是怎么弄的？我煮雞蛋的'時候得一直開著電源，而你卻只等到水開了就切掉了電源，而且現(xiàn)在雞蛋居然是熟的，不是夾生的，好神奇啊！我是用我們課文中的當娜煮蛋法煮的。我一本正經(jīng)的回答。媽媽說：當娜真的好厲害��！她能發(fā)明出這么神奇的煮蛋法。我和媽媽一起開心的分享了我這次實驗的成果。
怪不得古人說：書中自有黃金屋，書本中的知識真是妙不可言吶！所以我一定要努力多讀書，做一個有用的人。
我做了一項小實驗作文 篇18
我媽告訴我，紙船不能浮在水面上，但我不相信，非要自己試一試。我想，如果它真的可以浮在水面上，我還要試試它能承受多重的物品。
首先，我去我家的小花園里撿了兩塊重約100克的鵝卵石，又從書架上拿了一張正方形的彩紙，接著，我又把我媽的臉盆拿到了我的房間里。
實驗的材料準備好了，現(xiàn)在要開始做實驗了。首先，我在臉盆里加了半盆水。然后我把正方形的彩紙折成了烏篷船(下面簡稱紙船)。最后，我把紙船放在了水面上。我一開始只是抱著試試看的心理，可是過了十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了二十秒鐘，紙船沒有沉下去。過了三十秒鐘，紙船也沒有沉下去。過了一分鐘，紙船也沒有沉下去。過了五分鐘，紙船還沒有沉下去。過了十分鐘，紙船還是沒有沉下去。我簡直不敢相信自己的.眼睛。我急忙跑去叫媽媽，告訴她她說錯了。一開始，媽媽斬釘截鐵地說：“不可能！”“科學相信現(xiàn)實，你不信，就去我房間看看�！蔽艺f。媽媽到了我房間，看見紙船真的浮在水面上，也不敢相信自己的眼睛。激動歸激動，實驗還是要繼續(xù)做下去的。我先把一塊鵝卵石放進紙船里，接著，我看紙船沒有沉下去，只是下沉了大約一厘米，就拿起了另一塊鵝卵石，小心翼翼地放進了紙船里。結果紙船承受不住兩塊鵝卵石的重量，沉了下去。
這個實驗說明，紙船是能浮在水面上的，而且載重量大于100克，小于200克。
我做了一項小實驗作文 篇19
“哇，怎么回事？”“你看，竟然是真的……”教室里傳來了同學們的驚呼聲。原來，是老師帶我們做了一個非常有趣的實驗，讓我們一起走進這堂別開生面的課吧。
只見老師拿出了準備好的實驗物品：紙團、杯子和裝滿水的盆。我已經(jīng)迫不及待的`想去看一看究竟。
一切準備就緒，實驗開始。首先，老師先把紙團緊緊的塞進杯子里，然后，老師把杯子倒了過來，迅速地將杯子放進裝滿水的盆里。時間一分一秒的過去了，我們的眼睛死死地盯著杯子，老師將杯子豎直地拿了出來。老師笑了笑，神秘地說：“你們覺得這個紙團濕了嗎？”我不可置信地搖了搖頭，同學們都屏氣凝神地等待著實驗的結果。老師把杯子里的紙團拿了出來，遞給了我。我將紙團展開左瞧瞧右看看，大吃一驚，紙團真的沒有濕。
正當我們百思不得其解時，老師告訴我們原理，原來杯子里面有空氣，杯子的紙團被空氣保護了，所以紙團沒有濕。我試著自己做了一遍，實驗成功了。我高興得手舞足蹈，迫不及待地想告訴爸爸、媽媽，還有哥哥。我心想，以后，只要遇到難題，我們?nèi)铱梢砸黄鹑ヌ剿�，尋找實驗的原理�?/p>
通過這次實驗，我明白了，只要在生活中細心觀察，就能收獲許多科學知識，做實驗，還鍛煉了我的動手能力，真是兩全其美。
我做了一項小實驗作文 篇20
今天我做了一項有趣的小實驗，實驗名稱叫“瓶子吞雞蛋”。
也許有人一聽到這個實驗名稱就會覺得很奇怪，瓶子怎么可能把一個雞蛋吞掉呢，下面我們就來驗證一下這個小實驗吧。
實驗材料需要準備：一個煮熟的雞蛋，一張廢紙，一個打火機和一個小口玻璃杯。我心想：“我的實驗到底能不能成功呢”？我很期待。實驗開始了，首先我將煮熟的雞蛋剝開殼，圓圓的雞蛋像一個大湯圓，又像一個惹人喜愛的小娃娃，接著我把廢紙撕成條，然后用打火機小心翼翼地準備點燃紙條，這時候我身上頓時冒出一身冷汗，我想，火是不是會把我的手燒傷呢？我越想越害怕，心中忐忑不安，我的手開始顫抖，接近紙條的那一刻，打火機掉在了地上，由于我的毛手毛腳，幾次點火都失敗了，我緊張得直喘氣，這時爸爸說：你不要急，先平著拿紙條然后等紙條充分燃燒之后才能放進玻璃杯里，果然，我耐心等待火充分燃燒后放進玻璃杯里，火并沒有熄滅，緊接著，我以迅雷不及掩耳之勢的速度，輕輕的把雞蛋放在瓶口上，現(xiàn)在到了驗證奇跡的時刻，我的.心怦怦直跳，只看只見雞蛋慢慢往下沉，像有一股吸力牽引著它，叮當一聲雞蛋落在了瓶底，成功啦，成功啦，我欣喜若狂地一蹦三尺高。
這個實驗的原理是因為瓶內(nèi)的氧氣消耗，導致瓶內(nèi)外壓強不一樣，瓶外的空氣壓力比瓶內(nèi)的空氣壓力要大，雞蛋自然就下去了。
這個小實驗真是有意思，做科學小實驗，不僅鍛煉了我們動手動腦的能力，也讓我從中懂得了科學道理，真是兩全其美。
我做了一項小實驗作文 篇21
今天我要做一個實驗雞蛋彈力球。因為我在百科全書里看見醋可以軟化雞蛋，讓雞蛋彈起來。所以我想親自試一下。
首先，要把雞蛋、杯子和醋準備好。接著，將雞蛋放進杯子里，然后往里面加醋。只見雞蛋瞬間就浮起來了，似乎不愿到醋里去，好像還沒看夠外面這個美妙的世界�？墒莿e人在做實驗時，他們的雞蛋總會像潛水員一樣沉在杯底，不出來。不過，沒過多久，我的雞蛋也乖乖沉到了杯底。
第一天，我發(fā)現(xiàn)有一大堆白色的泡沫，不停地脫離雞蛋向上漂去，好像需要呼吸新鮮空氣。不一會兒，雞蛋開始脫鎧甲了，有一些褐色的'東西漂了上來，這就是雞蛋軟化了的鎧甲吧！
第二天，我看到雞蛋竟然變得雪白雪白的，就像一個小雪球。不僅如此，它還在醋的表面上不斷地翻滾著，跳躍著，就像在跳迪斯科。我小心翼翼地捏了捏雞蛋，不硬不軟。
第三天，我看見泡泡不那么瘋狂地往上漂了，而是偶爾漂起來一個。這個雪白的雞蛋在醋的包圍中上下顛簸，就像在大海中漂流的一條小船。我趕緊戴上手套，把它拿起來捏了捏，好軟！我把它放在桌子上，用手電筒照了照，雞蛋竟然是透明的。我輕輕地把它往地上一扔，哇，真的能彈起來！
雖然這只是一個簡單的小實驗，卻驗證了醋真的可以軟化雞蛋，也讓我懂得了做任何事情一定要堅持不懈，才能體會到成功的喜悅這個道理。
我做了一項小實驗作文 篇22
一聽到雞蛋這個詞，你的口水會流到三千尺吧！現(xiàn)在我要大顯身手，煮一次特殊的雞蛋。
這次煮的雞蛋，既能節(jié)約電，又能吃到美味的雞蛋。我的媽媽疑惑不解：能節(jié)約電？我洋洋得意：當然了，現(xiàn)在可是我大顯身手的時候了。媽媽知道，肯定我又要搞出什么新名堂了�？蓩寢屢矡o可奈何，她呆呆的看著我。我卷起袖子，伸伸胳膊。頓時感到神清氣爽。我拿出了五個雞蛋，然后又在鍋里面倒了一些水，最后再把雞蛋放了進去。我把電源插上，等待水熱開。媽媽看著我，有點兒瞧不起我了：這不就是平常的那種煮雞蛋嗎，怎么還能叫節(jié)約電呢，看你是想吃雞蛋吧！我生氣了：哼，從頭到尾你還沒看明白呢，接著看，你一定會發(fā)現(xiàn)的。媽媽無奈的搖搖頭，又繼續(xù)接著看。等到水熱開了，我邊把電拔掉了，用余熱的'熱水，再去把雞蛋煮熟。這時媽媽又對我刮目相看：還不錯嘛，確實把電節(jié)約了嘛。我瞅了瞅媽媽，笑了。那是一種得意的笑�？�，雞蛋煮熟了。看著一鍋圓溜溜的雞蛋，我的口水都流下來了。我迫不及待的拿了一個雞蛋，剝了皮，放在嘴里，真好吃呀！媽媽豎起大拇指：你煮的雞蛋可真好吃呀！看著媽媽吃雞蛋的那種高興的心情，我高興地笑了。
在這一次實驗中，我懂得了節(jié)約電，又學會了煮雞蛋。果然：失敗是成功之母。
我做了一項小實驗作文 篇23
聽說針可以浮在水面上，所以我想做個試驗來驗證一下。
首先，我準備了一碟子的清水、一根針、一個叉子和一瓶洗潔精。
接著，我媽媽把針放到了叉子上。慢慢地、輕輕地把叉子放到了清水里，然后小心翼翼地把叉子拿開。這時，針像“旱鴨子”一樣沉到了水底。媽媽又試了幾次，針還是浮不起來。
然后，我自告奮勇的說：“我可以�！庇谑牵瑡寢尠厌樈唤o了我。第一次我像媽媽那樣做，針沉了下去。第二次，我心不在焉地隨便一放，結果，針竟然浮起來了！媽媽問我是怎么放的'，我說：“不知道，我是隨便放的�！�
最后，因為我想把方法找到，所以我把那根針撈出來重新做了一遍�？墒牵樣窒瘛昂跌喿印币粯映亮讼氯�。我多做了幾遍，可是，針依然還是一次次沉到了水底。我回憶著之前是怎么做的�！班拧孟袷欠诺搅诉吷�，讓它慢慢地滑下去。”我想。于是，我把針放在了叉子上，把叉子伸向了邊上，讓它慢慢地滑下去。哇！奇跡發(fā)生了！針浮在水面上了！
后來，我又想讓針沉下去。于是，我用事先準備好的洗潔精往水里滴了幾滴。剛滴進去的時候針沒有任何變化，依舊浮在水面上；過了一段時間，洗潔精融化了。針也“噗通”一聲沉到了水里。
通過這次實驗，我知道了洗潔精可以減少水的張力，讓本來可以浮在水面的物體沉下去。
我做了一項小實驗作文 篇24
今天老師給我們做了一個科學小實驗，是一條燒不壞的毛巾，大家都很好奇。
我認為應該是一種很神奇的毛巾，結果，老師給我們看的是一條普普通通的干毛巾。老師問我們：這條毛巾能燃燒嗎？可以的，可以的.！大家異口同聲地說。老師接著說：這條毛巾是燒不壞的！我們感覺老師一定是耍我們，毛巾怎么可能不燒壞呢？一定會被燒焦的！老師又拿來了一瓶酒精，再拿出一個不銹鋼的碗和一個盤子，說：這個酒精有什么用？同學們爭先恐后地回答：可以消毒、可以助燃，把火燒的更大！對！老師把毛巾對折后，放在一個盤子里，再把一些酒精倒入盤子里。最后要點火了！老師小心翼翼的給毛巾點了火，大家都仔細地觀察火。從小小的藍色火苗，大到藍和金混和的大火，老師把燈都關了，火顯得更大了，就像可怕的幽靈。大家變得更好奇了，全部都沖到了前面。開燈了，老師用一個不銹鋼的碗蓋住了火，問：現(xiàn)在大家想想毛巾怎樣了？大家都說毛巾一定會被燒焦、燒黒。老師把碗拿開時，毛巾居然完好無損的躺在盤子里，像在嘲笑我們，驕傲地說：看看我！多么厲害呀，火都燒不死我！同學們一臉的疑惑。
毛巾為什么燒不壞呢？老師告訴我們：酒精里只有70%的酒精，還有30%的是水�；鹑紵氖敲砩系木凭�，水的沸點低，只是在吸收熱量，所以毛巾不會被燒壞。大家才恍然大悟。
生活中處處是科學，只要仔細觀察，多多思考，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
我做了一項小實驗作文 篇25
今天，我來為大家表演一個神奇的魔術——會輕功的回形針。
請注意，變這魔術需要一杯白開水，它好比一片海洋，而一枚小小的.回形針，就如同一艘小船。神奇的表演要開始啦——我拿起回形針，停留在半空中，一松手，“小船”便一下沉入了海底。咦，怎么沒有浮起來呢？
我毫不氣餒，第二次，輕輕地拿著它準備放進水里。我的手指頭碰到水了，以為回形針也碰到水了，手一松開，回形針像跳水運動員一樣“撲通”一下跳入了水中，左等右等，小船還是沒有浮起來，唉，輕功表演又失敗了。
我深呼一口氣，暗暗地想：失敗乃成功之母。這次可要卯足勁，仔細操作，只許成功，不許失敗呀！我聽了一小段輕音樂，平緩了一下情緒后，第三次表演又開始了，我拿起回形針，先把它放到半空中，接著慢慢移到水面，然后屏住呼吸，目不轉睛地看著回形針接觸到水面，這時再小心翼翼、慢慢地松開了手……只見回形針像一艘小船般靜靜地“飄”在水面上。耶！輕功表演終于成功了。
現(xiàn)在開始放第二艘“小船”了，現(xiàn)在魔術師有了經(jīng)驗，有了心得，當然就不會沉了，一出手果然很順利，又成功了，第二艘船開始向第一艘船快速靠近。我要放第三艘“小船”了，不一會兒，第三艘“小船”和另外兩艘“小船”成功會師了�？磥�，它們還想成為親密無間的好伙伴呢。
我做了一項小實驗作文 篇26
星期六下午，我和媽媽在網(wǎng)上看到了一個小實驗名叫“摩擦生電”，我看到了這個實驗，心里有一點癢癢，媽媽看出了我的心思，就說：“要不我們來做一做這個實驗吧！”“好呀！好呀！”我高興地說。于是我和媽媽就開始做“摩擦生電”這個實驗了。
第一步，我準備了材料——一把塑料尺子、一塊干布和一點小碎片等。我剛準備好材料，心里就緊張地亂跳，一會在心里想：萬一實驗失敗了這多浪費時間呀！一會又想：要是實驗成功了呢！反正我就有一種說不出來的感覺。
第二步就正式開始實驗了。我先把塑料尺在干布上來回摩擦，摩了好一會，然后把尺子靠近碎紙片，但結果卻讓我失望了，實驗沒有成功，尺子并沒有把碎紙片吸附住，這讓我很灰心。這時媽媽鼓勵我說：“別灰心，再來一次吧！”
媽媽的`鼓勵，讓我又有了信心，這一次，我先把紙剪成小碎片，接著使出了吃奶的勁，開始在干布上摩擦。在摩了一兩分鐘之后，我就把尺子從干布上拿了下來，最后我把摩好的尺子靠近碎紙片，碎紙片一下子就被吸附到尺子上了，這一次，我終于成功了。我高興得一蹦三尺高，就連媽媽都直夸我厲害。
后來我查了電腦才知道，摩擦過的物體具有吸引小物體的性質(zhì)，這就是“摩擦起電”的現(xiàn)象。
這可真是一次有趣的實驗呀！
我做了一項小實驗作文 篇27
星期天早上，爸爸問我：你信不信雞蛋在水中能漂浮起來？我自信地說：不信，雞蛋像個小石頭，怎么可能浮起來呢？爸爸神秘的一笑：不信？那我們就一起做個實驗看看吧！
我們首先找來了實驗材料：玻璃杯、雞蛋、食用鹽和一杯自來水。接著，爸爸把雞蛋放入加滿水的玻璃杯中，這時，雞蛋像一只熟睡的小烏龜晃晃悠悠的沉入了杯底。然后，爸爸加了一勺鹽，細小的鹽粒像一片片雪花緩緩飄落，隨著筷子的攪拌慢慢融化在水底�？粗y絲不動的雞蛋，我得意的說：雞蛋那么重，是不可能浮起來的`，爸爸你肯定錯了，哈哈爸爸看了看我，沒有說話，繼續(xù)往杯子里邊加鹽邊攪拌，直到加到第八勺的時候，雞蛋慢慢懸浮在水中，像只剛睡醒的小烏龜慢慢游動。這時候，我心里不禁疑惑起來：難道雞蛋真的可以漂浮在水面上？我一把搶過爸爸手里的勺子，一下子加了好多勺鹽，用力的攪拌起來。這時，雞蛋像故意和我作對似的，快速向上漂浮，像一只憤怒的小烏龜從水里探出了頭，雞蛋真的漂浮起來了，我驚訝得張大了嘴巴，真神奇��！
雞蛋為什么會浮起來呢？我百思不得其解，趕忙問爸爸，爸爸得意的告訴我說：這和水的密度有關，往水里加鹽，水的密度就會變大，浮力增大，所以雞蛋能漂浮起來。我雖然不太明白，但是知道自己開始的判斷是錯誤的。
這個實驗可真有意思，不僅讓我學到了知識，還讓我體會到了科學的魅力。
我做了一項小實驗作文 篇28
我每次坐過山車時都會想到一個問題：為什么每次360度轉彎時，過山車都不會掉下來？我想做個與過山車相關的實驗。
于是，我拿出管道、鋼管、底盤、卡扣、小球等材料，開始做拼搭。首先我把卡扣組裝好，裝在鋼管上，接著我把管道圍在鋼管上，插在底盤上。這樣，準備工作做好了，現(xiàn)在開始實驗。
當我把小球放在起點時，我突然想到了一個問題：過山車有360度轉彎的地方，小球會像過山車一樣不掉下來嗎？我趕緊松開手，球像尾巴著火了一樣，拼命向前滾，順利通過了360度轉彎處，到達終點。“成功啦！”我高興得一蹦三尺高。但我覺得只是實驗成功是不夠的，還得刨根問底了解實驗背后的.原理才行。
我去問媽媽，終于從媽媽口中知道了答案。原來實驗背后的原理是兩個力的合作：離心力和引力，一個力把球往外拉，一個力把球往里吸，所以這樣一來一去就產(chǎn)生了這個神奇的“過山車”現(xiàn)象。
生活當中有許多的現(xiàn)象只要你仔細觀察和思考，通過實驗和探索，就能有新的發(fā)現(xiàn)和收獲
我做了一項小實驗作文 篇29
今天，我準備了一個小實驗，叫靜電小實驗。
我們先要準備一張大紙，記得一要大，不然，做實驗的時候就沒有材料可以用了，接著，把我們準備的那一張大的紙拿出來，找出一個剪刀來，再把紙對折，橫著對折也可以，豎著對折也可以，對折完之后要拿出準備好的剪刀，然后把對折后的紙剪成長條，當然，一定要剪得細一點，不然，做實驗的`時候，就發(fā)揮不出自己的作用了，所以，我們還是把紙剪得細一點比較好一點。
最后，到了最后一個時候了，要把我們剪的長條拿出來。撕成一個小正方形，但是我們要把紙撕得小一點，注意，一定要撕得小一點，不然做實驗時，就發(fā)揮不出它的作用了，之后把自己的尺子拿出來，再把一個棉布子拿過來，朝尺子摩擦，然后，以最快的速度朝向自己撕成的小正方形。
我當時滿頭大汗地看著那尺子，發(fā)現(xiàn)他真的把小正方形吸起來了，而且還吸了很多！
“歐耶！”我高興地跳了起來，“我真是太棒了，這可是我第一次，把自己的實驗搞成功。”
后來，我問了問科學老師，科學老師告訴我，這是靜電，尺子有了靜電，把紙吸上來非常容易。
通過這次實驗，我知道了靜電，也體會到了科學的快樂。
我做了一項小實驗作文 篇30
今天又是開心的一天，因為我要做一個特別有趣的小實驗。
這個實驗需要的材料有白紙：一盒彩筆，一把剪刀。這個實驗很簡單，只要三步就行了。第一步在紙上畫一朵花，第二步涂上顏色，第三步剪下來，然后把花瓣全往中間折，也可以在上面寫寫字畫一些圖案。
最后就來看看這個實驗最重要的環(huán)節(jié)吧！先把做好的花朵放在一盆水里面，你就會發(fā)現(xiàn)這朵花在慢慢地展開自己美麗的身軀。當我第一次做這個實驗的`時候，看到在水中慢慢綻放的花朵，我感到驚訝極了，我仿佛看到了一朵花，從花骨朵到一朵美麗花朵的過程。
怎么樣？是不是很有趣呢？其實��！這些東西都是我們生活中必備的東西，而它們卻恰恰形成了一個非常有趣的實驗，也同時形成了一朵美麗花朵的一生。
在我們的生活當中，有一些距離我們很近也很遠的小實驗。就看你能不能發(fā)現(xiàn)它，就像今天做的實驗一樣。如果你沒有發(fā)現(xiàn)它，它就像一朵嬌羞的花骨朵，等待著你去發(fā)現(xiàn)。如果你發(fā)現(xiàn)了它，它就會像一朵盛開的花朵，越來越美麗。
希望以后會有越來越多的人，自己動手做小實驗，也希望我們國家的科學家越來越多，越來越好。
我做了一項小實驗作文 篇31
昨天，老師在群里通知：周六上課時，每人帶一顆胖大海，課堂做實業(yè)。我心想，胖大海是中藥，怎么能做實業(yè)呢？于是媽媽給我買了一盒，我上課時帶了一顆。
剛走進教室，發(fā)現(xiàn)有桌子被并在了一起。老師把我們分成了三組，叔叔拿來了幾個杯子，放在桌子上。老師讓我們把胖大海仔細觀察一下。它是棕色的，上面的`條紋像一道道海浪，形狀像一個核桃，摸上去很硬，我拿起來聞了聞，有一股淡淡的中藥味。于是我把一顆胖大海放進杯子里，老師把開水倒進去，只見胖大海像浪花一樣浮起來，漸漸地，漸漸地，胖大海越來越胖，像是脫了一件衣服，換上了新裝。只見它變成了一只青蛙，在水里歡快地蹦跳著。有一位同學問老師：“老師，這杯子里的水能喝嗎？”老師說：“可以喝，這個能治咽炎。”于是，我們輪流喝了口。喝完后，我們把胖大海倒出來時，他像海藻一樣滾了出來。我們把它捏碎，看見了一顆小的種子。我捏了一點兒放進嘴里，特別苦。
做完這個實驗，我很高興。因為這個實驗非常有趣，讓我增長了見識。
我做了一項小實驗作文 篇32
今天，我們上了一堂神奇的實驗課，想知道怎樣神奇嗎？那就跟著我一起往下讀吧！
在期待中我們終于上課了，一位穿著白大褂的老師走進了教室，面帶微笑的對著我們說：“同學們，今天我們要上一節(jié)實驗課，這個實驗的名字叫‘掌中火’，我們一起來探究一下吧！”
老師這么一說，我疑云頓起，心想：手掌上怎么會有火呢？老師似乎在為我解疑，連忙說道：“我們這次做的實驗所用到的工具有很多，有洗潔精、抹布、打火機、水槽、量杯、丁烷氣瓶等�！苯又�，老師跟我們做了個示范，他把洗潔精倒了一點兒在水槽里，又將丁烷氣瓶倒在水槽里，發(fā)出“咕咕咕”的聲音，老師又用手攪拌了一下，然后就開始做實驗了。首先，他把手伸進了量杯里，再用手撈一點兒泡泡，拿出打火機，準備將打火機打開，點燃他的'手。我暗暗的想道：老師這是要把手燒成“豬蹄”嗎？老師用打火機一燒，��！一團火直接竄了上去，似乎已經(jīng)在打火機里等候多時，那一團火熊熊燃起�！袄蠋煹氖终娴牟粫粺齻麊�，難道一點兒也不疼……”
教室里，同學們議論聲紛紛，老師看見我們一張張帶滿問號的臉，為我們解說了原理，我們拍手直叫“好厲害！”
今天的課真是一堂有趣的課啊，我喜歡科學。
我做了一項小實驗作文 篇33
我在電視看到一個小實驗，名叫“雞蛋浮起來了”。我很好奇，心想：雞蛋這么重，怎樣可能在水中浮起來呢？我決定自我動手試一試。
我來到廚房，從柜子里拿了一個玻璃杯。我往杯子里倒了大半杯水，又在水里灑了一勺鹽，鹽慢慢地沉到了水底。我用一根筷子把水攪了攪，鹽在水里打著轉兒，構成了一個小漩渦，過了一會兒，鹽化了，看不見了。我把雞蛋輕輕地放入水中，它往上跳了一下，就立刻筆直地沉了下去。趣味的小實驗我疑惑的看著雞蛋，心想：咦，雞蛋怎樣沒浮起來呢？電視上不是說雞蛋能夠浮在鹽水里的'嗎？難道是我的鹽放的太少了？我一邊想一邊將雞蛋拿出來，往水里又加了兩三勺鹽，用筷子攪了攪，水有點發(fā)白了。我想：這次鹽應當夠多了吧，雞蛋應當能浮起來了。當我把雞蛋輕輕放入水里后，雞蛋沉了一下，我還以為這次又要失敗了呢，沒想到，它就像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來，翻了一個身，躺在了水面上，露出了小半個身子。我十分高興，急忙跑去叫爸爸過來看，爸爸給我講了其中的科學道理：當鹽水的比重超過雞蛋的比重時，雞蛋就能浮在水面上。
這就是科學，它是那樣的趣味而又神秘，我們應當多了解科學知識，科學讓我們的生活更加豐富多彩。
我做了一項小實驗作文 篇34
我們接觸過各種小的科學實驗，豐富了我們的科學知識。接下來我想做的是“吃”瓶裝雞蛋的'實驗。
上周日早上，在家吃煮雞蛋的時候，我把一個剝了殼的雞蛋放在玻璃上。突然，一個想法閃過我的腦海。玻璃杯能“吃”雞蛋嗎？之前看過一個玻璃可以“吃”書里的雞蛋的實驗。于是，吃完早飯，我開始做手術。
我先準備了實驗材料：一個煮雞蛋，一個瓶口比雞蛋略小的玻璃杯，一些沙子，酒精，棉球，打火機。在玻璃瓶里鋪上一些沙子，在棉球上灑上酒精，用打火機點燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮雞蛋塞住玻璃口。玻璃杯里的火熄滅后，雞蛋撲通一聲掉進了玻璃杯里。
“太好了，我成功了！”我狂喜地大叫�！翱墒菫槭裁磿@樣？”我好奇地想。于是，我上網(wǎng)查資料。原來是酒精棉燃燒導致瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，而瓶內(nèi)氧氣耗盡。由于整個玻璃口被去殼的雞蛋堵住，外界空氣無法進入瓶中替代消耗的氧氣�；鹧嫦鐣r，瓶內(nèi)氣體的溫度和壓力下降，具有一定彈性的雞蛋被吸入瓶中。
做完這個實驗，我明白了一個道理：多觀察，就會有新發(fā)現(xiàn)。
我做了一項小實驗作文 篇35
今天，老師要帶我們做一個小實驗，叫摩擦起電。因為我們非常想知道在生活中為什么有時候和別人接觸時，手上會有靜電現(xiàn)象。所以我們今天要做一個小實驗來揭曉其中的奧秘。
首先我們要準備實驗用的材料，我們要準備小紙片和尺子。我們先要撕紙片，“加工”后的小紙片變得粉身碎骨，而且還把我累得手發(fā)酸。撕過后的小紙片形狀不一，大小也各不相同，大的像黃豆，小的.像螞蟻，數(shù)量是數(shù)不勝數(shù)，重量也很輕。光有這些輕薄的小紙片還不行，我還找到了一件塑料物，那就是小尺子。
老師一聲令下，實驗開始了。首先要把塑料物尺子放在頭上摩擦大約50下，我摸了摸尺子，有些發(fā)熱，我便把尺子往小紙片旁邊靠了靠，奇跡發(fā)生了，尺子上吸了幾塊小紙片，這幾塊小紙片真調(diào)皮，看它好像把尺子當成了自己的媽媽，緊緊的抱住了尺子。我數(shù)了數(shù)，大概30秒后才掉了下來。我看見其他同學都沒有成功，心情很低落，我過去一看，原來是他們的紙片太大了，我想就是因為這個，才沒有成功吧。
最后，我明白了紙片能被吸起來是因為不導電的尺子摩擦生熱后會有靜電現(xiàn)象，而產(chǎn)生靜電時就有吸引力，當吸引力大于小紙片時就能把小紙片吸起來。
我做了一項小實驗作文 篇36
今天，肖老師說他要為我們做一個小實驗。學生們非常熱情健談。
她先拿起一個裝滿水的杯子，然后從一本普通的家庭作業(yè)書上撕下一張白紙，小心翼翼地把紙蓋在杯子上，輕輕地按了兩下，紙就牢牢地粘在了杯子口上。突然，肖老師把水杯倒過來，只聽到“啪啪”的聲音。水從杯子里涌了出來。教室里一片混亂，實驗失敗了。一些學生嘆氣，一些學生說話。
柯瀟老師并不氣餒。她平靜下來，慢慢地斟滿另一杯水。她剛才重復了這個程序。然后她準備把杯子倒倒。美好的時刻來了！學生們屏住呼吸盯著看。肖老師很快把水杯倒過來。��！肖先生成功！我看見白紙乖乖地貼在水杯上，一動不動，教室里又熱鬧起來，掌聲雷動，大家都很高興。
肖先生說：“你知道為什么嗎？”大家面面相覷。
老師告訴我們：“你看到肖老師的小舉動了嗎？”老師把紙捏了很多次。這樣，杯子外面的大氣壓就會高于杯子里面的.大氣壓，紙就會緊緊地粘在杯子的口上，這樣水就不會自然地流出來。
��！這個實驗真的很有趣。
我做了一項小實驗作文 篇37
我在一本有趣的科學書里看到了一個神奇的實驗，一滴水能讓透明塑料紙變成放大鏡，這個實驗是真的嗎？我要試試看。
現(xiàn)在我就是小小科學家了，得好好研究研究材料。我發(fā)現(xiàn)一個大秘密，放大鏡是中間凸旁邊凹，而透明塑料紙又平又薄，為了讓透明塑料紙變成放大鏡，才請了特別的嘉賓水來幫忙。
我迫不及待地想開始實驗，首先把水小心翼翼地滴到透明紙上，透明紙上的水滴像是一顆晶瑩的淚水，它成了中間凸旁邊凹。我把水滴放大鏡放在本子上，可是奇怪的.是本子上的字母并沒有多大變化。這到底怎么回事？我一只手叉腰，另一只手撓著腦袋開始思考起來，眉毛不自覺地皺了起來，嘴巴也不聽使喚地翹著，我翻了一個白眼突然有主意了。我把透明紙再抬高了一點兒，發(fā)現(xiàn)本來螞蟻般大小的字，一瞬間變大了，太棒了，實驗成功了，我開心地大叫，我的眼睛都笑成了月牙兒，毫不夸張地說我簡直高興得像一個“瘋子”。哇，科學真是太神奇了，我就像成了一位真正的小小科學家。
從這個小實驗我知道了，如果認真對待一件事就能學會更多的知識。
我做了一項小實驗作文 篇38
今天，我做了一個小小的實驗，雖然我在做實驗的過程中受傷了，但是，我看到我的試驗成功了，我早已忘記了疼痛。上午，我找了一個瓶子來做“溫度計”。首先，我用錐子把瓶蓋上扎了一個洞。我使勁地扎呀，扎呀，只扎出了一個小洞�？墒�，我扎進去就把不出來了，我又使勁地拔，也許是用力過猛，一不小心，把手給扎到了。我沒有哭，忍著疼痛，又繼續(xù)做實驗。終于，快要扎好了，真是功夫不負有心人，扎的洞正好可以讓吸管插進去，而且很嚴實�？匆娢业膶嶒灣晒α艘徊�，我欣慰的笑了，忘記了疼痛。
然后，我把紫甘藍撕成碎片，在水中使勁的.捏呀，揉呀，終于，把顏色給擠出來了，我又加了一些冷水，把紫甘藍水倒進瓶子里，把蓋子蓋上，使勁的吹氣，讓水位漲到吸管中間，準備觀察。為了觀察方便，我做了一個“觀察紙”。我把紙片剪出兩個小條，把吸管插進里面，把正常溫度標上記號，這樣，“溫度計”就做好了。接下來，就要開始試驗我的“溫度計”成不成功了。我把它放在陰涼處，水位就下降了，相反，我把它放在陽光處，水位就升高了，我成功了！看著我的實驗成功了，我高興地跳了起來，我今天真開心！
我做了一項小實驗作文 篇39
是寫給我的嗎？不，應該是寫給空氣的吧！不對，不對，是她寫給自己的！教室里可真熱鬧，是不是還聽見不，不對。是彩虹老師的聲音！原來如此，彩虹老師手里拿著一封土黃色的信封。在同學們面前晃來晃去，難道蝴蝶般的信封在老師的指導中飛來飛去，生怕后邊的同學看不見信封的廬山真面目。你們猜猜里邊寫的是什么？寫給誰的呢？新生！不不不，老生！大家不停地爭論。我想，肯定不是我的。
老師的一個動作，引吸了所有的小眼睛唰的一下集中在她的手上。只見老師左手拿起信封，右手如蛇一般鉆進黃色的.山洞又爬了出來，手中夾著一張空白的紙，奇怪的是什么都沒有，老師不會是騙人的吧？
這時，老師左手握著白紙，右手從桌拿起一個綠色的打火機。噠火苗跳躍而起，把紙放在打火機上方，火苗上方的紙出現(xiàn)了幾個字屈子晗，歡迎你！��！是隱形信。當烤到最后一個字的時，大家都像長頸鹿似的伸長脖子，嘩不好，白紙起火了，同學們開始獅吼功，啊！信被燒出了一個大窟窿，都黑了！嚇死本寶寶啦！
最后，我們進行了寫隱形信，我們沾了檸檬汁，我寫了七個字，至于寫了什么這是個秘密！
今天我們上了一節(jié)魔法課！
我做了一項小實驗作文 篇40
“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行�！闭邕@句詩句所說的，想要透徹地明白道理，還得親自做實驗。就在今天的語文課上，我體驗了一次有趣的實驗。實驗的名字是“燒不爛的紙船”。大家聽到這個實驗都很疑惑，紙船怎么可能燒不爛呢。如果不相信的話，就和我一起做實驗吧。
做這個實驗的.工具很簡單，只需要紙船，一杯水、一個打火機和一名搭檔。我的搭檔是小紅。第一步，小紅幫我把紙船的兩端抓�。坏诙�，我把杯子里的水倒在紙船里；第三步，我拿著打火機置于紙船底部，點燃紙船，讓紙船的底部燃燒起來。時間一分一秒的過去了，紙船的底部雖然黑了，但是卻沒有破損的地方。這時小紅把紙船里的水倒掉，紙船依舊在燒著。突然，紙船上面冒起了黑煙，然后底部破了個洞。我放下打火機，跑去問媽媽。媽媽跟我說：“物體燃燒需要一定的溫度，水是冰冷的可以減少燃燒時的溫度。水一旦蒸發(fā)了，物體就會燒著”。聽了媽媽的話，我才恍然大悟，真是不可思議啊
通過這次實驗讓我知道：做事情僅憑感覺是不行的，唯有親自動手做一做才能弄清事情的真諦。真是一次有趣而難忘的實驗。
我做了一項小實驗作文 篇41
今天，我和媽媽做了一個有趣的實驗，它的名字叫做“可愛的浮水印”。聽到這個名字，我的腦海中就出現(xiàn)了一個小問號這個浮水印的圖案是圓形的，還是愛心的？我想不明白，看來只有做實驗才能破解這個小問號了。于是，我馬上進入了實驗的`緊張狀態(tài)。 我先接了大半盆水，然后用沾了墨汁的筷子，輕輕地碰了一下宛如鏡子似的水面。只見泛起層層波紋的水面中發(fā)生了奇跡：墨汁形狀變成了一個完整的圓形。接著，我拿起一根棉花棒，在頭上擦了又擦。我想:這是在使用摩擦起電的原理嗎？由于我太激動了，一不小心就用棉花棒碰了一下圓的最中心。水面的圓形墨汁波紋竟然像一群可愛的小蝌蚪，它們被樹枝輕輕觸碰后，一下子后迅速彈開來，形成了一個大大的圓。最后，我用宣紙往水面一鋪，再小心翼翼地拿起宣紙。激動人心的時候到了，宣紙上竟然呈現(xiàn)出一個清晰的圓形。 實驗結束了，但我還有一個問題不明白，為什么要用摩擦后的棉棒去觸碰圓心。媽媽告訴我，在頭皮上摩擦是因為每個人的頭皮上都會有少量的油，棉花棒涂上一點油后就可以影響水分子互相拉引的力量，從而使圓
變成空心的，最后形成了一個大大的圓。 科學真是奇妙無比啊！
我做了一項小實驗作文 篇42
今天，在班上，我和同學們一起做了一個神奇的小實驗。
這個小實驗很簡單，但是卻很有趣。首先要先準備好實驗材料：一些碎紙片、一支塑料外殼的筆。
實驗過程很簡單，我只需要拿塑料外殼的筆，快速地在頭發(fā)上反復摩擦，這個過程大概持續(xù)10秒鐘。然后我小心翼翼地把筆靠近碎紙片，最后碎紙片竟然被吸起來了，我拿著筆在空中反復地搖了幾下，紙片竟然沒有掉下來。當我看到這一幕時，心理別提有多激動了。這個實驗還是我第一次做，居然一次就成功了，我心里真是太高興了。我心想：要是跟爸爸媽媽說了這個小實驗，那爸爸媽媽肯定要說很多表揚我的話的，我心頓時美滋滋的。
小紙片為什么會被筆吸起來呢？接下來就讓我?guī)Т蠹抑酪幌逻@個實驗的原理吧。通過我多方求證，才找到了真相，原來物體摩擦會產(chǎn)生靜電，帶靜電的塑料筆會把紙片吸起來。這個小實驗中竟然包含著這么神奇的科學道理。通過這個小實驗，我明白了一個道理，科學的'世界是很神秘的，多多觀察，說不定就會遇到下一個神奇的科學現(xiàn)象呢！
我做了一項小實驗作文 篇43
我看了一本關于土豆實驗的書，這個實驗需要的東西不多，但非常有趣，我想也要做一次。
這個實驗很簡單：首先把土豆用刀切開，然后拿出碘酒往土豆的切面上涂抹。書上說，這時候土豆應該變色了。但是，我沒有看到土豆變色呀。我想：這是怎么了？我明明放了碘酒��！是材料不夠，還是時間沒到？或者是這樣做根本不會成功？
我趕快去媽媽那問原因。媽媽笑著說：傻孩子，你用的時間太短了，現(xiàn)在時間差不多了，你可以拿張紙，用土豆在上面畫畫吧。
媽媽的話給了我很大的啟發(fā)。我再去看土豆時，果然土豆變成灰色的了。我把土豆按在紙上寫字，發(fā)現(xiàn)用土豆寫出來的字一筆比一筆藍，哈哈，實驗成功了！
實驗雖然成功了，但我更想知道這個實驗的`原理。原來這個實驗是一個化學反應的過程。由于土豆大多數(shù)是由淀粉構成的，而碘酒基本上是用碘做的。它們相互結合就會出現(xiàn)一個化學反應，于是產(chǎn)生了藍色。
通過這次的實驗，我知道了當科學家需要耐心和用心才能成功。
我做了一項小實驗作文 篇44
“做實驗嗎？”“喝的？”這聲音從哪兒來的？哦，原來是湖泊三班傳來的聲音，讓我們?nèi)タ纯此麄冊诟陕锇桑?/p>
原來他們在制作鹽水鐘表，主要材料有：兩個50ml的量杯，鹽水、電子表原件，兩個銅絲、兩個鋅絲、純凈水、自來水、醋等。
首先我們需要把兩個量杯固定在底座上，接著把電子表原件用雙面膠固定在螺旋支架上，在電子表原件上的線分別代表正極的銅線和代表負極的鋅線連接，兩個杯蓋上分別放著銅絲和鋅絲兩種�！鞍�，我的亮了，亮了”我高興地喊著，接著許多同學也喊起來。這時老師說：“做好的同學可以幫助有困難的.同學�！闭f著我就飛速的下位置幫助了夏昊航，夏昊航有點搞不明白，我就一一地告訴他。
當所有人都做好的時候，唯獨朱晟銘沒有亮，老師把他的鐘表舉起來給大家看，大家發(fā)現(xiàn)他用的自來水導電并不好，后來他加了醋亮了，他可開心了。
老師也說朱晟銘的這種遇到困難不放棄的精神值得我們學習。
這次實驗，我懂得了：要團結，齊心協(xié)力，不能放棄做什么，一定要堅持到底。
我做了一項小實驗作文 篇45
我今天要和爸爸做一個實驗，爸爸拿來一大塊木板把它據(jù)成兩條，我找來一條藍線當成繩子，爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起，我用余下的鐵絲搭成了個結實、牢固的鐵架子，對了!鐵牛要用什么當呢!我向四周觀望了一會，遲遲做不出一個好決定，咳!這個太大了!哦!這可以不過……
到底用什么好呢?用铇刀吧!爸爸沖著我喊到，是呀是呀!我怎么沒想到呢!我把藍線的一頭緊緊的放在铇刀上，另外一邊綁在鐵架子上，萬事具備，只欠東風了，來吧，開始進入主題，我把一大罐的五子棋放到木條船上，放進裝滿水的大鋁盆里，铇刀自然的沉了下去。
我把五子棋慢慢的一點一點兒地抓出來，慢慢的，船浮起來了，铇刀一點兒一點兒地上浮，小木船可以把他給拖著走，一直到了最后，铇刀離開了原來的水位，被船拖到了岸邊。
哦!太好了，看著自己成功的'實驗結果，我開心得笑的合不攏嘴，真的，自己做的實驗，永遠比看著別人做實驗開心、快樂得多的多。
我永遠忘記不了這一回那難忘、有趣的小實驗!
我做了一項小實驗作文 篇46
在平時的時候，我們在用力吹東西，它們大都會順著吹出的氣流跑出去�，F(xiàn)在，我們就來做一個小實驗，在這個實驗中，我們吹出的氣體，不但不會使它們遠離，而且還會互相吸引呢!
準備材料很簡單：兩張白紙。
開始實驗吧：首先，我們用兩只手各拿著一張紙，相距大約十厘米，還要讓它們保持平行。然后，向兩張紙之間用力吹氣，這時，你會發(fā)現(xiàn)，兩張紙并不會向各自相反的地方離去，反而會互相接近。
這樣的.現(xiàn)象，到底是什么原理造成的呢?這個小實驗，是跟據(jù)伯努利定理進行的。空氣流速快的地方，氣壓變小。向兩張紙中間用力吹氣，會使這個地方的氣流加快，氣壓降低。所以，在紙張外側的大氣壓力的作用下，兩張紙就會互相吸引。(試著在兩張紙的上、中、下三個不同的部分吹氣，你看到的實驗現(xiàn)象也會略有不同呢!)
不只是紙張，蘋果也會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。如果換成蘋果，兩個蘋果之間的距離要縮短2~3厘米。當然，要分別在兩個蘋果上系一根長線。如果直接捏著蘋果把兒做這個實驗的話，兩個蘋果會因為蘋果把兒太短而無法靠近哦!
我做了一項小實驗作文 篇47
今日，我在《十萬個為什么》里看到了雞蛋會在水中漂浮起來。我想：沉甸甸的雞蛋怎樣會在水中漂浮起來呢？于是我決定做一個實驗。
先要準備一個杯子，一枚雞蛋，還有適量的鹽和一根筷子。一切準備就緒，實驗開始了。
首先往杯子里倒入適量的清水，之后把雞蛋放入水中，果然不出所料，雞蛋像一個小懶蟲一樣緩緩沉入水底，然后我迫不及待地往水里倒了一些鹽，只見鹽像白色的雪花一樣輕輕地飄入水底，我拿起筷子轉圈攪拌了起來。伴隨著一圈圈漩渦，雞蛋在水里跳起了優(yōu)美的`芭蕾舞。我又往里面倒了點兒鹽，繼續(xù)攪拌了起來，最終奇跡真的發(fā)生了！“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”我情不自禁地大喊起來，開心得手舞足蹈。
是什么原理讓雞蛋漂浮起來的呢？媽媽對我說：“雞蛋的密度比清水大，所以雞蛋會沉到水底，而鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會漂浮在水面上�！蔽一腥淮笪�，摸著腦袋自言自語道：“原先如此，真是太奇妙了！”
這次實驗讓我懂得了生活中處處有奧秘，只要我們仔細觀察和思考，就會有意外的收獲。
我做了一項小實驗作文 篇48
記得去年的一天在種花的時候，我偶然想到了科學書上的一個趣味的小實驗，就動手做了起來。
我先掐下一支開花的吊蘭，之后我從飲水機的`下層拿出一個紙杯，然后接滿自來水。在接滿自來水的紙杯里滴上幾滴墨水，使水變成天藍色。接下來把帶花枝的吊蘭放到調(diào)好的水里，使其浮在上頭。
過了兩個小時，我去凍冰塊時，發(fā)現(xiàn)白白的吊蘭花竟然有些變藍了，我欣喜若狂，立即把紅黃紫綠四種顏色的粉筆磨成粉，接一些水，不停地攪拌，就變成了五顏六色的水。再摘下幾支帶花的吊蘭，泡在水中。此時的吊蘭已經(jīng)沒有幾朵花了�？晌夷墓艿昧诉@些，飛快地把這幾朵花泡到了水里，然后才去凍冰塊。
我端著可樂去拿冰時，下意識地看了看陽臺，發(fā)現(xiàn)五朵花已經(jīng)不一樣程度的變了色。我往可樂里加完了冰，飛奔到客廳，匆匆地喝了兩口，便又回到陽臺搞我的小實驗。
到了陽臺，我不由地發(fā)出了贊嘆，因為這實在是太美了，五彩的花兒被我撈了上來，組成了一朵色彩斑斕的大花。我把它捆成一束，送給了媽媽，聽著媽媽發(fā)出的嘖嘖贊嘆聲，我得意地笑了。
原先，各種顏色的水經(jīng)過花莖被花吸收了，所以花才會變色。
我做了一項小實驗作文 篇49
4月26日上午，我做了一個有趣的小實驗，就是把不同顏色的沙子倒入水中，觀察這些沙子是否能自動分開？
首先，實驗材料要準備齊全，它們分別是四袋不同顏色的沙子、一個透明的收納箱和一桶純凈水，接下來就正式開始做實驗啦！我先把水倒入收納箱中，接著依次把紅色、黃色、綠色和藍色的沙子輕輕倒入水中。我驚奇地發(fā)現(xiàn)沙子一進入水中就立刻凝結成塊狀了，紅色一塊、黃色一塊、綠色一塊、藍色一塊，并不是如我想象的那樣混成一團。我輕輕拿出一小塊紅色的沙子，離開水的沙子立馬變成一粒一粒的，一瞬間就從我的手指縫中溜走。真奇怪！干燥時的沙子是一粒一粒的'，遇水后為什么立刻凝結成塊狀呢？
媽媽告訴我原來這個實驗的奧秘在于沙子的材質(zhì)，這些沙子的表面經(jīng)過特殊處理形成了疏水層，有了疏水層的沙子能夠做到完全不沾水，不會被水浸濕。因此，把不同顏色的沙子按照顏色依次倒入水中時，就會分別獨立成一個個色塊，把某個色塊撈出后，它又會迅速恢復到之前干燥的狀態(tài)。媽媽又帶我去陽臺觀察奶奶種植的多肉，我發(fā)現(xiàn)多肉盆里也鋪滿了一層白沙。原來這種疏水沙在栽種時被廣泛應用，起到透氣隔水的作用，防止植物爛根。
這真是一個有趣的實驗啊。
我做了一項小實驗作文 篇50
我先從廚房里拿出來一個裝了半杯水的杯子、一罐鹽、一根筷條和一個雞蛋。大家都瞪大眼睛盯著杯子看我要做什么？我把雞蛋放進杯子里，雞蛋就快速地沉到杯底。我再望杯里加了一勺鹽，雞蛋還是沒有動靜，我又往杯里加了兩勺鹽用筷條在杯里攪動，蛋慢慢的離開了杯底向上升。妞妞看了后大聲說：“快，多往杯里加點鹽。”我又接二連三的往杯里加鹽，但蛋浮到一半就不動了。我們苦思了一會，賴賴從我手中搶過筷條，在杯里攪了一會，蛋就浮上來了。
貝貝好奇地問：“這是怎么回事�！蔽艺f：“在水中或漂浮在水面的.物體都受到水的浮力，不同的水產(chǎn)生的浮力不一樣。侵在水中的物體，受到的浮力小于本身的重量就下沉，大于本身的重量就上浮起來了。”同學們聚精全神地聽著我指指杯子說：“著杯水中的含鹽量超過了30%，鹽水比重很大，雞蛋就浮起來。”同學們說：“哦，原來是這樣呀！“同樣的道理，這個人在死海游泳，死海的海水的含鹽量很高，它的浮力就大，因此人就可以躺在水上面看書……”貝貝又問：”你是怎么知道的�！蔽易院赖卣f我是從《十萬個為什么》上面看到的�！�
我做了一項小實驗作文 篇51
星期天的上午，我們小組成員先后來到組長厲思嘉同學家里做一個小實驗。
組長早早地把實驗要用的器材準備好了，我們要做的實驗叫不斷上浮的雞蛋。
首先要準備一個玻璃杯，往玻璃杯里加入水和4勺鹽，水不能加得太滿，不然雞蛋放進去時，水就會溢出來，把鹽水攪拌均勻。第二步是再拿一個生雞蛋放入鹽水中，這時小伙伴們都在耐心地等待著，看看這個生雞蛋究竟能不能浮在鹽水上，雞蛋先是起了泡泡，然后就像是被施了魔咒一樣，居然慢慢地浮上來了，好神奇�。∧猩鷤冞�直呼要把這個雞蛋吃掉，難道他們要吃生雞蛋嗎？一位女生假裝把雞蛋要往他們的嘴里放，嚇得男生們趕緊閉上嘴。
生雞蛋放在普通的水里是要往下沉的'，可為什么生雞蛋放在鹽水里就會慢慢地往上浮呢？在回家的路上，爸爸告訴我，因為水里加入足夠的鹽，鹽水的密度就大于雞蛋的密度，這樣，雞蛋就可以慢慢往上浮了。
雖然我還不能理解什么是密度，但我覺得這個實驗很有趣，也算是讓我和小伙伴們見證了一次奇跡。
我做了一項小實驗作文 篇52
今天，我在寫作業(yè)的時候，看到了天空中的白云，我想到了媽媽跟我說她做了一個"云的形成"的小實驗，我有點不相信，我就準備做這個實驗了。
準備一杯冷水，一把錐子，一盒火柴，一支吸管，一塊橡皮泥，帶可旋轉蓋玻璃瓶。
首先在瓶蓋上戳個洞，在洞口中插入吸管，并用橡皮泥將吸管周圍密封，接著在瓶中倒入一些冷水，搖晃均勻，然后把水倒出來。接下來靠近瓶口，當時我有點害怕燒手，所以小心翼翼地點燃火柴，吹滅火柴，把冒煙的火扔進瓶子中，之后迅速擰緊瓶蓋，通過吸管向瓶于用力吹，用手堵住吸管，當空氣沖進瓶子時，瓶子中并沒有產(chǎn)生了云，可能是吹氣吹少了，我再做了一次使勁吹，這次真的產(chǎn)生了云，我高興極了。
媽媽告訴我這個實驗的原理：往瓶子中吹氣，增加壓力。松開吸管后氣壓下降，空氣就變冷了，瓶子中的水蒸氣附著在煙中的塵粒上，凝結成極小的水滴，許多的'小水滴就形成的云。
只要我們認真觀察，仔細探究就能發(fā)現(xiàn)有趣的實驗。
我做了一項小實驗作文 篇53
我從一本書中看到了一個小實驗，覺得很有趣，就給這實驗取名，手絹的秘密，我決定自己動手做這個實驗。
這個實驗不需要很多材料，我先找出一條棉質(zhì)的手絹，一個透明的圓口玻璃杯和一杯干凈的自來水。我依照書中的.步驟先把玻璃杯裝滿水，接著用手絹把有水的玻璃杯蓋住，然后左手按住杯底，右手迅速地把杯子翻過來，再慢慢地把左手張開，��！我大喊一聲，水倒到滿地都是。怎么回事？我明明是按書上說的做的呀！我趕緊把濕噠噠的地板擦干凈，再來一遍吧！我暗暗為自己鼓勁。這次我小心翼翼地用手絹把整個杯口蓋住，用最快的速度把杯子翻過來，一個奇跡出現(xiàn)在我眼前，一滴水也沒有流出來，哈哈，我成功了！手絹竟然把水托住了，它像施了魔法一樣緊緊貼在杯口。
做完實驗，我欣喜若狂，我突然想知道，是誰給這個手絹施了魔法呢？我很好奇，所以立刻上網(wǎng)，在百度上查了原理。看了解釋我才知道，原來水的表面張力使杯子和手絹完全閉合起來了。杯子里的水對紙片的壓力小于杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力把水托起來。
我發(fā)現(xiàn)做一個實驗并不難，只要有耐心和一雙善于觀察的眼睛，擁有了這個魔法棒，不管什么實驗，都能做成功。
我做了一項小實驗作文 篇54
今天，我們要來做一個小實驗：徒手砸核桃。
實驗開始前，同學們只見楊桃拿出一袋大小各異的核桃。同學們既興奮又害怕，就七嘴八舌的議論起來。這時，我心里在想：“我要不要上去呢？如果失敗了，會不會被嘲笑呢？徒手砸核桃會不會很疼呢？”我?guī)е@些疑問，實驗開始了。
第一輪，龐碩成同學舉起了手，他走到前面楊桃不小心給他拿了一個空心核桃，讓他占的一些小便宜，他很容易就砸開了。于是楊桃又給他一個實心的核桃，他先砸了一下，核桃沒有砸碎，他又重重地砸了一下，核桃被砸碎了。于是楊桃把這個核桃獎勵給龐舒城同學。
第二輪是小錢同學，楊桃給他拿了一個調(diào)皮的'小核桃。那個核桃似乎知道在它面前的是一個大力士，小錢把手握成拳頭，砸下去的時候那個小核桃渾身發(fā)抖，像一旁逃去。小錢沒有放棄，他又試了一次，小核桃又一次成功的逃跑了，第三次小錢終于成功了！最終同學們也爆發(fā)出一陣喝彩。
通過這次實驗，讓我明白了一個道理：雖然核桃很小，但你們也不能小看這些事物。
我做了一項小實驗作文 篇55
今天，上午第二堂是作文課，老師提著一袋東西，早早來到教室。同學們爭著問：“老師，今天寫什么呀？”只見老師神秘地笑了笑，搖搖頭。我想：老師葫蘆里到底賣的是什么藥？
上課了，老師笑瞇瞇地問：“同學們，蠟燭點著后，怎樣讓它滅掉�！焙�，這算什么問題，太簡單了。同學們爭先恐后說：“吹滅唄”、“扇子煽滅”、“水潑”、“用腳踏”……老師說：“對，今天我做個實驗，讓蠟燭自己慢慢熄滅�！�
只見老師從袋子里拿出一只碟子，再往碟子里倒水，然后點燃一支短蠟燭，放在碟子中間，火苗越來越高。同學們瞪大眼睛看著，教室里雅雀無聲。這時老師用一只玻璃杯倒扣在蠟燭上。只見蠟燭上火苗越來越小，還微微晃動了一下，幾秒鐘后，火苗竟然滅了，還飄著一縷淡淡青煙。眼尖的同學還發(fā)現(xiàn)杯子里還吸進不少水，這是怎么回事，我丈二和尚摸不著頭腦，心想：“真怪”。
老師說：“蠟燭燃燒需要氧氣，氧氣占空氣五分之一。蠟燭燒完了杯中氧氣，杯里只剩下二氧化碳和氮氣，所以滅了。因為燒掉五分之一氧氣，所以把水吸了進來……”
噢。我們恍然大悟，這里的'學問真不少，這小實驗，使我懂得不少科學道理。
我做了一項小實驗作文 篇56
記得去年的一天在種花的時候，我偶然想到了科學書上的一個有趣的小實驗，就動手做了起來。
我先掐下一支開花的吊蘭，接著我從飲水機的下層拿出一個紙杯，然后接滿自來水。在接滿自來水的紙杯里滴上幾滴墨水，使水變成天藍色。接下來把帶花枝的吊蘭放到調(diào)好的水里，使其浮在上面。
過了兩個小時，我去凍冰塊時，發(fā)現(xiàn)白白的`吊蘭花竟然有些變藍了，我欣喜若狂，立即把紅黃紫綠四種顏色的粉筆磨成粉，接一些水，不停地攪拌，就變成了五顏六色的水。再摘下幾支帶花的吊蘭，泡在水中。此時的吊蘭已經(jīng)沒有幾朵花了�？晌夷墓艿昧诉@些，飛快地把這幾朵花泡到了水里，然后才去凍冰塊。
我端著可樂去拿冰時，下意識地看了看陽臺，發(fā)現(xiàn)五朵花已經(jīng)不同程度的變了色。我往可樂里加完了冰，飛奔到客廳，匆匆地喝了兩口，便又回到陽臺搞我的小實驗。
到了陽臺，我不由地發(fā)出了贊嘆，因為這實在是太美了，五彩的花兒被我撈了上來，組成了一朵色彩斑斕的大花。我把它捆成一束，送給了媽媽，聽著媽媽發(fā)出的嘖嘖贊嘆聲，我得意地笑了。
原來，各種顏色的水通過花莖被花吸收了，所以花才會變色。
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