我們的老師作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我們的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我們的老師作文1
我在家里找東西的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了三年級上冊的數(shù)學書，這使我想起了張老師。
張老師是我們曾經(jīng)的數(shù)學老師。她講課條理清楚，總是面帶微笑地給我們講課，她的課有磁鐵一樣的吸引力。我們很喜歡張老師的數(shù)學課。
有一次，我做作業(yè)的時候，有一道題不會做，于是我冒著“危險”向張老師辦公室走去。到了辦公室，我把不會的題給張老師看了，本來我以為張老師會數(shù)落我“上課不聽講”，可是張老師并沒有這樣，而是對我說：“你會不會并不重要，雖然你不會，但能來問老師的'這種精神很好！”我抬頭看了看張老師，我們的目光剛好相遇，我對張老師笑了笑，她讓我看著不會的題，給我講了這道題的方法。
到了期末，我終于取得了優(yōu)異的成績，這一切離不開老師的辛勤勞動！
我們的老師作文2
盡管有各種各樣的老師，可老師們的負責心是一樣的，他們都希望自己的學生學到很多的知識，長大后為祖國盡自己的一份力量，為祖國爭光。老師就如同學生們的再生父母，將僅有的知識傳授給學生們。我們用千言萬語歌頌不了我們的老師，用這世界上所有的字都不能將老師對學生的愛描繪完。其實，老師并不輕松，每天晚上，要為我們批改作業(yè)，為我們絞盡腦汁的找更多的知識。只要你注意看，你就會看到老師眼皮底下的絲絲皺紋，頭發(fā)中摻雜的白色頭絲，在仿佛中，我們“看見”了老師一天的工作。
不要學會去埋怨老師，因為老師是無私的，等你哪一天長大，哪一天成功的時候，你會不計路途辛苦的去尋找那些你的`啟蒙老師，你的好老師。透過眼中的瞳孔，透過自己的心，你會發(fā)現(xiàn)，我們眼中的老師，是好老師!
我們的老師作文3
我們的班主任是何老師。
她的身材高挑，有一張鵝卵形的臉，長了一對明亮的大眼睛。看上去挺美的。
別看我們的`何老師很美，但是她對同學們的要求是很高的。
上周五的下午，還沒上課，教室里鬧哄哄的像菜市場一樣，有的同學拍桌子，有的同學在跑來跑去，還有的同學在交頭接耳的。
這時何老師走進了教室，說：“安靜，要收作業(yè)了。”可是同學們都還是你行我素。
何老師靜靜的等了兩分鐘，何老師嚴肅的說：“全部給我靜坐�！蔽倚睦锵耄骸巴炅�，何老師發(fā)火了�！�
這時楊老師笑著走進了教室，何老師向他揮了揮手說：“你回去休息吧，讓他們靜坐一節(jié)課。”
同學們只能眼巴巴的看著楊老師走了。我心里想：“今天的體育課泡湯了�！�
一分鐘，兩分鐘……一節(jié)課過去了，我的手和腳都麻了，我們再也不敢說話了。
這就是我們的何老師，她雖然很嚴格，但是我們還是很喜歡她。
我們的老師作文4
新學期開始了，我們也有了一個新的語文老師——周樹華老師。其實在這之前，我和周老師已經(jīng)很熟悉了，但我并不知道他在課堂上會是個怎樣的老師，這一點我很期待！
周老師身材魁梧，方正的國字臉顯得他特別陽剛帥氣，渾身充滿了正能量，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛時刻關注著我們，我也曾聽人說過他長得像我的老爸。
第一節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)周老師是一個特別幽默的人，和我想象中的不大一樣，在我的想象里，周老師是一個不茍言笑，十分嚴肅的人。但是，課堂上他幽默的語言和生動的講解迅速拉近了和同學們的距離，讓我刮目相看。
別看周老師非常幽默，同時他也很嚴厲。在課堂上，他便和同學們拉清了“紅線”，他說：“老師是來向同學們學習的`，但彼此間一定要互相尊重。每個人并不是十全十美的，會有不足和缺點，所以我們要互相包容、幫助，才能一起進步！”老師說我們間的“紅線”，也是“底線”，若越過“紅線”，就要受到相應的“自罰”。
總的來說，和周老師相處的第一節(jié)課還是很不錯的，但是我們之間還有些距離，希望在以后相處的日子里這種陌生感可以消失，逐步化解。愿我們在新的學期里一起努力，互相學習，共同進步！
我們的老師作文5
生活中有時就像漫畫一樣，有的人在不同的場景扮演著不同的角色，有著不同的表現(xiàn)，往往讓你不知所措，我就以為這樣的“怪”老師。
她就是我們的語文老師，一個哪都有個性的“怪”老師。
我們語文老師是一位老教師了，是人心不老的“老教師”。她梳著一頭馬尾辮，一雙炯炯有神的'眼睛，仿佛能看透同學們的內(nèi)心，兩根眉毛若隱若現(xiàn)，每當同學們有任何情況，她無所不知，最個性的是她的講話風格要多逗有多逗。
她還是一位話匣子，一打開便關不了的老師。她在課堂上“浪費”了我們許多時間，每當看見同學有不好的表現(xiàn)，她便旁征博引的一發(fā)不可收拾了。記得有一次我們正在上品德課，她也教我們班的品德，原來這節(jié)課能講的內(nèi)容，卻因為地上飄動了一點小垃圾，而沒有講完，老師說到了良好的品德和習慣，講到了文明城市的創(chuàng)建，強調(diào)了衛(wèi)生習慣，因為一個小垃圾，老師不厭其煩的講呀講，直到快下課了，才關上了話匣子，有時甚至因為同學們的一句話，一個動作也要教育好長時間，不知怎的，雖然課好像少了，但我們的習慣卻越來越好，成績也提高了，你說怪不怪？
這就是我們的“怪”老師，他是我們這學期大有進步，同學們都喜歡這位“怪”老師。
我們的老師作文6
我是一個剛?cè)胛迥昙壍膶W生，我分班了，當然教我們的老師也不一樣了，語文、數(shù)學、英語各項科目的老師都換了，其中，給我印象最深的就是語文教師卞教師了。
我到了學校，報了名，開始正式上課了，首先一位面帶笑容的老師走進了教室，這位教師穿著一件漂亮的黑色裙子，裙子上還有很多五顏色六色的小花。再看看教師的面貌，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，略帶風分威信的眉毛，眼睛里充滿了智慧的光芒。她開始自我介紹了：“我姓卞，以后就是你們的語文老師了，下面我們上課……”“起立，老師好”，同學們齊聲喊道，卞老師開始講課了，“現(xiàn)在讓我們把書翻到第一課《師恩難忘》，大家請標上小節(jié)號……”
不一會兒，全班同學都陶醉在卞老師的課堂之中，連“有名”的'調(diào)皮鬼都安靜下來聽卞老師講課，同學們學習的疑團一下子就被卞老師一個一個解開了。
“叮呤呤，叮呤呤”，下課鈴響了，可是我們還沉浸在卞教師那生動有趣的課堂中。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您就是幫我們從狹隘的小溪駛向無限廣闊海洋的撐舵者；您就是引領我們走向知識大道睥引路人！
我們的老師作文7
我們的丁老師是個大帥哥。他又瘦又高，總是喜歡穿白格子襯衫和黑色的牛仔褲，頭發(fā)有點長，高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，鏡片后面是他那博學多才，充滿靈氣的大眼睛。
丁老師的古書讀得很多。上課時不時地就冒出一句復雜難懂的古文，其中的.很多字我們都不懂，甚至不認識，丁老師卻能一口說出它們的意思，有時還能說出與之相關的故事。有一次上《陶校長的演講》，讀到“每天四問”的時候，丁老師脫口而出一句孟子的“為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎”，并且講述了精彩的背景故事，我們大家聽了都贊嘆不已。
丁老師也很幽默。他說的話常常讓我們哈哈大笑，大家都稱他為“幽默大師”。我還記得上第一課《師恩難忘》時，丁老師問：“老師的‘恩’是什么恩?”周昶立馬舉手說，“是教誨之恩�！彼f的意思是對的，但卻把“huì”讀成了“huǐ”。于是，丁老師開玩笑說：“哦，原來你要我把你教‘毀’呀!”他又在黑板上寫下了“學而不厭，誨人不倦”八個有力而又醒目的大字，說：“我只想誨人，不想毀人�！蔽覀兊哪樁夹t了，丁老師也跟著我們一起笑了。
丁老師不僅是我們的良師，更是我們的益友。我們都喜歡這個帥氣、博學、幽默的老師。
我們的老師作文8
我們的王老師，她有一雙水汪汪的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，還有一個高高的鼻子。
王老師是一名數(shù)學老師，所以她對我們的要求很嚴格。雖然她平時總是笑瞇瞇地給我們上課，可是一旦我們做錯了什么，王老師就會請我們到辦公室“喝茶”，想好之后就去跟她說自己錯在哪里。
王老師平時對工作很負責，有時大家上課開小差或字寫得比較差時，總少不了挨幾個手板，一天下來我的'手已經(jīng)通紅的了。
因為王老師對待工作很認真，所以我們把她比作了一位醫(yī)生。如果我們在試卷上錯了一道題，她就給我們開一顆藥，叮囑我們要多讀題，了解清楚這道題的意思。如果我們把計算題做錯了的話，就要打針，叫你不要忘了“仔細檢查”這顆初心。
老師也經(jīng)常給我們加油打氣。一次考試成績下來了，我考得特別差勁。王老師對我說：“加油！下次爭取考好些，我相信你一定能行！”我被王老師感動了。在下次考試中，我果然比上次考得好多了。王老師走到我旁邊說：“不錯，你這孩子有志氣，這次進步很大！”
這就是我們的王老師，一個對工作認真負責，對學生既嚴厲又關愛有加的老師。這位王老師值不值得你夸夸呢？
我們的老師作文9
有的同學喜歡嚴格的體育老師，有的喜歡好玩的英語老師……我最喜歡的是李老師，李老師有一雙火眼金睛、一張幽默的嘴巴、一雙靈敏的手、愛穿長袖，一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉。
李老師幽默的`嘴巴讓人哈哈大笑，有一次，李老師叫我去給幾盆花澆一點水，李老師手中的一盆花忽然掉到了地上，我拿起花盆說：“這盆花受到驚嚇后……”“被嚇死了”。李老師搶著說，“哈哈！哈哈！�！蔽乙补ζ饋�，李老師也笑了起來。
李老師的火眼金睛可靈了，一次李老師看見一對同桌在說小話，就把他們揪了起來站著，準備打他們的嘴巴和手，同學們說：“老師，我們再也不敢了，也不敢說話了�！崩罾蠋熣f：“你們以后再這樣，就會站到外面去，聽見了沒有？”同學們嚇得說：“聽見了，再也不敢了，再也不敢了�！崩罾蠋熣f：“你們下去吧�！�
李老師雖然嚴格，可李老師的幽默和知識，我永遠忘不了。
我們的老師作文10
瞧，這位身穿休閑西裝，身材高大的人是誰呢？他就是我們現(xiàn)在三年級的語文老師——宗老師。
剛升入三年級，我們都怕怕的，哇，來了一個男老師，兇不兇��？以前都是女老師教我們，這個男老師不知道是不是和她們一樣的，我們都交頭接耳的。
宗老師一頭烏黑的、短短的頭發(fā)，看起來非常精神，濃濃的眉毛，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，挺著個肚子，走起路來不緊不慢的。
宗老師在學習上對我們要求十分嚴格，不過他也是一個幽默的人。上課時他不墨守成規(guī)地教我們，而是用一些吸引大家對語文課感興趣的方法。記得有一次，宗老師和我們講起了他的童年故事，把大家逗得哈哈大笑，宗老師也笑了起來，每次枯燥乏味的語文課都會變得生動有趣。
宗老師不光很幽默，而且知識淵博。他不光教書本上的知識，還經(jīng)常教我們課外知識，讓我們懂得二年級的'學生剛進入中年級，好多東西都是陌生的，包括遇見一位男教師，對他們來說也是新鮮的。雖然語句有些稚嫩，但把自己的真切感受還是完完整整地寫了出來。她把老師統(tǒng)一的特點“嚴格”一筆帶過，寫出了他們最在乎的東西，即便不華麗，也不失真實，作為剛進入三年級的學生，也是不錯了。
我們的老師作文11
我們的張老師是一位和藹可親的好老師。她有一雙又黑又大的眼睛，一個又小又紅的嘴巴和一個小巧的鼻子。她不但長的`漂亮，做的事情也很漂亮。
我們的張老師是一個雷厲風行的人，她不論做什么事都很迅速，比如，學校讓我們辦黑板報，給了我們一個月的期限，而在張老師的幫助下我們一個星期不到就完成了。生活中，張老師也常常給予我們無微不至的關心。比如下午的第一節(jié)課陽光十分刺眼，它直射在了第三大組同學的身上，陽光刺的同學們眼睛都睜不開，使同學們無法正常上課，張老師看在眼里，她從辦公室拿來一個窗簾親自站在窗臺上掛上去，從此第三大組的同學再也不會感到陽光刺眼了。除此之外，我們的張老師還對班級做出了巨大的供獻。我記得有一次辦黑板報時，張老師自己出錢為班里買了好多裝飾品貼在黑板上。再比如，同學們考試前三名，老師都自己出錢為我們買文具，我家里至今還有好幾個老師送給我的鏇筆刀和鋼筆呢！同時，我們的張老師還很敬業(yè)，她每天早上5點30起床6點30準時到達學校，有時她來到學校還會跳跳繩、跑跑步，有一次我上社團課晚上6點30才回家，我看見張老師也才剛剛準備回家，張老師真辛苦��！
我喜歡我的好老師——張黎輝老師！
我們的老師作文12
誰又高又瘦，黑胡子黑框眼鏡，胸前帶著口哨？當然是我們的宋老師啦！
宋老師和NBA的庫里一樣，是我們學校的金牌籃球教練。不，永康籃球打得很好。
宋老師上課很嚴格。記得有一次，因為我們上課不認真，被孫老師罰站在烈日下。宋老師手里拿著狼牙棒，瞪著圓圓的千里眼，張開可怕的耳朵，邁著方寸的步子，一絲不茍地巡視著。學生只要稍微出聲，稍微動一步，就會被他抓住，接受梅斯的洗禮。
宋老師不僅嚴謹，而且耐心。宋老師經(jīng)常教我們射擊。一開始我的'投籃姿勢總是不對，要么手歪要么沒脫。一開始我并不這么認為：只是姿勢不對！只要能進球，就是好貓，不管是白貓還是黑貓。宋老師跟我說射擊姿勢不對，就像寫字不用手一樣，再怎么練也寫不好。我看到他持球穩(wěn)穩(wěn)，步伐靈活，左手對準籃筐，右手推壓。哇！球進了。他耐心的教我，指導我，一點一點的糾正我的投籃姿勢，我的投籃姿勢一步一步的變回來。
雖然宋先生很嚴厲，但我們還是很喜歡他。
我們的老師作文13
有這樣一個人，他微笑時，表情如陽光般燦爛，嚴肅時，卻又滿臉烏云密布，全班同學都怕他；他熱心起來，又如家里的爸爸媽媽，對我們噓寒問暖，關懷備至……這個人是誰呢？他就是我們班的數(shù)學老師——劉老師，也是我們的副校長。
課堂上，我們的劉老師是風趣幽默的，從前我很排斥數(shù)學課，因為數(shù)學學起來總給人一種枯燥乏味的感覺，可自從劉老師教我們以后，他的課上沒有請假的，沒有逃課的。為什么呢？因為大家都喜歡劉老師講課的風格，他總是能把普通的數(shù)學題講得生動有趣，時常逗得我們哈哈大笑�？删褪窃谶@和諧的氣氛中，畫風也有突變的時候，例如，正當同學們沉浸在快樂的學習中，會突然看見劉老師神情嚴肅的向后排走去，只聽見“啪”的`一聲，同學們都紛紛回頭望去，果然，又是某某同學在看課外書了，緊接著老師用手指了指后櫥的方向，這位同學乖乖地去罰站了，整個課堂的氣氛頓時緊張起來……看吧，這就是我們的數(shù)學課，氛圍總是因為老師的變化而變化，老師的表情又總是因為同學的搗亂而陰晴不定。
這就是我的數(shù)學老師，他是一個讓我又愛又怕的人，一個畫風多變卻又讓人敬佩的人。
我們的老師作文14
什么？！大自然是我們的老師！
是的，你沒聽錯，大自然還是我們最好的老師呢！古人有句話說的好：“師法自然�！币彩沁@個意思。大自然這個老師上的課一點也不古板，非常新鮮，非常好玩。
下面是第一堂課。噓~大自然老師要發(fā)話嘍！
珍珠大家都知道吧！一種很美麗的光滑圓潤的珠子。人們用它做手鏈，項鏈等裝飾品�？上攵�，珍珠十分高貴。但珍珠的原型卻是一顆卑微的沙子。自從一顆沙子跑進蚌肉里時，就開始了珍珠的鍛造。沙子不分晝夜的折磨著蚌肉，鮮血和淚水一起滑落。珍珠也可以說是血和淚的結(jié)晶。過了很久，沙子被磨成了珍珠。
下面是第二堂課。
螞蟻是一種平凡的不能再平凡的昆蟲。一彎腰，隨處都有他們的身影。但他們具有我們?nèi)祟惿儆械钠焚|(zhì)——團結(jié)。當一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一個龐大的.（對它來說是龐大的）食物，而自己搬不動時，它會丟下食物，叫上另外的螞蟻一起搬。它們團結(jié)一致的把食物搬進洞里了。
除此之外，還需多堂課給我們啟發(fā)，如麥穗，蜜蜂，含羞草……我們要留心觀察，你會有意想不到的收獲。因為大自然是我們最好的老師！
我們的老師作文15
“絡腮胡子黑皮膚，戴一副黑框眼鏡，胸前掛哨子，高高瘦瘦是何人？”當然是我們的“宋王”———宋老師啦！
宋老師，他像極了NBA的庫里，是我們學校，不，永康市的金牌籃球教練，打起籃球來可厲害了。
宋老師上課要求十分嚴格。記得有一次，由于我們不認真上課，被孫老師罰站于烈日之下。宋老師手里拎著“狼牙棒”，瞪著他那圓圓的“千里眼”，張開可怕的“順風耳”，邁著方步一絲不茍地“巡邏”。只要同學們發(fā)出一丁點兒聲音，移動小小一步，都會被他捉住，并接受“狼牙棒”的“洗禮”。
宋老師不僅嚴謹，還很有耐心。宋老師經(jīng)常教我們投籃，剛開始我的投籃姿勢老是錯，不是手歪了，就是沒有起跳。開始我還不以為然：“不就是姿勢錯了嘛！只要能進球，就是好貓，管它白貓還是黑貓呢？”宋老師告訴我：“投籃姿勢不對，就像寫字時沒有雙手，不管你怎么練也寫不好�！敝灰娝�(wěn)健的`運著球，靈活的邁著步伐，再把左手對準籃筐，右手一推，一壓。哇！球進了。他耐心地教我，指導我，一點一點的幫我改正投籃姿勢，我的投籃姿勢，一步步地改了回來。
宋老師雖然很嚴格，但我們還是很喜歡他。
【我們的老師作文】相關文章：
我們的老師精選作文09-03
我們的老師作文11-09
我們的老師作文01-24
我們的新老師作文02-06
我們的語文老師作文03-02
我們的張老師作文09-06
我們的陳老師作文03-07
我們眼中的老師作文09-03
我們的周老師作文03-08
我們的好老師作文04-10