【推薦】小學(xué)的作文600字7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　我最近發(fā)現(xiàn)一個(gè)小秘密！仔細(xì)看窗臺上的花盆，泥土上面有一個(gè)一個(gè)的大坑，記得每次睡覺前明明都給它一個(gè)個(gè)地抺平了，怎么又出現(xiàn)了呢？難道出現(xiàn)了靈異事件？我非常好奇，所以準(zhǔn)備一探究竟，一定要弄清楚這到底是怎么回事！

　　我家的這個(gè)花盆是一個(gè)閑置的'花盆，還沒有來得及種上花草，花盆里面只有一些沙土。睡覺前，我可是特意看了看四周是否有什么小型動物或者昆蟲，然后再小心翼翼地將坑坑都溜平，然后“砰”地一聲關(guān)上窗子，待第二天見分曉。好不容易等到第二天早上，我一睜開眼，迫不及待地沖到窗臺前面，拉窗子一看，還是晚了一步。浮土上面還是出現(xiàn)幾個(gè)大坑。這倒底是什么玩意？來無影去無蹤的，除了制造土坑，也不干什么，真是奇怪！哼！我才不會就此作罷呢！我再等一次！我耐心地再次把土坑溜平......

　　第三天，那個(gè)東西不但沒有走，反而比昨天又多弄了一個(gè)更大的土坑，氣死我啦！這倒底是什么鬼東西嘛！是貓嗎？貓的話......那也不對！貓不可能弄出這種形狀的土坑來！反正自己也查不到，別管它了！我正準(zhǔn)備填平土坑，突然手指碰到了一個(gè)軟軟地小東西，我拿起來一看：一片圓圓地、灰色的小羽毛，再仔細(xì)看看，羽毛上還有金棕色斑紋，我一陣高興——我終于知道那個(gè)神秘的東西是什么了。

　　第四天一大早，才五點(diǎn)多鐘，我就聽見窗臺上傳來“啾啾......咴兒咴兒......”地聲音，我的心猛然收緊了，悄悄地向窗口的花盆望去——小麻雀！對，就是它們！

　　一切已經(jīng)真相大白。原來麻雀一般在溫度30幾度的時(shí)候，它們就會在沙地里挖坑了，一方面是曬太陽，另一方面是去除身上的寄生蟲，還會吃點(diǎn)小石頭，去磨碎肚子里的食物，真是一舉多得呀！花盆里的“小秘密”終于有了答案。

小學(xué)的作文600字 篇2

　　驀然回首，看到了，她。

　　學(xué)校里，我并不想與任何人鬧矛盾，可是各種矛盾卻像影子般緊跟著我，似乎在這一方世界里，只有她，才是我的慰藉。

　　一天，妤又一次把我和諾當(dāng)成了一個(gè)發(fā)泄情緒用的“東西”。回想起從前自己與妤交友以來一次又一次的對妤的容忍，越想越生氣，終于，我積累了兩三年的.對妤的不滿，一股腦地爆發(fā)了出來。

　　那時(shí)是第二節(jié)課剛下課，是個(gè)大課間，因天氣不好而沒有做操。我一口氣不停歇地用極快的語速瘋狂地說她，從過去說到現(xiàn)在，從天上說到地下，一連說了整整五分鐘才作罷。

　　我的自尊心得到了極大的滿足，我沖回位子，癱在了桌上。或許諾還在對妤講道理吧。

　　迷茫中，似有一雙眼睛關(guān)切地注視著我。我認(rèn)為是妤那副不要好的嘴臉又來討好我了，便傾盡全身的力氣用胳膊肘撞了一下，卻發(fā)現(xiàn)原來是她。

　　她也趴在桌上，就這樣定定地望著我，卻在那剎那間，讓我明白了什么才能夠真正地給人帶來安慰——那就是保持沉默，這讓我心情舒暢了許多。

　　在下午的體育課上，我的余怒還未消散，不想下去活動，后來，經(jīng)她的勸說，還是下去了。她陪著我在操場上一圈又一圈地慢跑著，與我談心，聽我傾倒苦水，在我身邊，直到精疲力竭，只剩下爬上樓的力氣了。

　　回到位子上，她還在繼續(xù)與我談著，談著，引導(dǎo)我對自己進(jìn)行反省。我過去是怎么對待別人的？現(xiàn)在妤這樣對待我能怪妤嗎？為什么只能改變呢？似乎這是一個(gè)很難直接回答的問題，但方才的慢跑卻又是那么直接地回答了我。

　　那慢跑是一段多么溫暖的旅程啊！

　　抬起頭，看到了，她。

小學(xué)的作文600字 篇3

　　我是一滴小小的雨，我從天穹撒向人間。我最開始是由于地上的水蒸發(fā)，然后再飄向天空。在天上凝結(jié)成許許多多的小水滴。小水滴越來越大，天空托不住我了，我就從天上掉了下來，就是雨了。

　　在春天的時(shí)候，我和兄弟們一起下來玩耍，那可把農(nóng)民伯伯高興的，我也知道“春雨貴如油嘛。我們一起下來時(shí)很細(xì)。人們就把我們比作是牛毛，是細(xì)針。連朱自清的《春》還有過關(guān)于我們的描寫呢！我們風(fēng)風(fēng)火火的就這樣下來了，還擠得很。在春天，我們滋潤著萬物，”隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲“。可是在夏天的時(shí)候人們卻視我們?yōu)榈満Α?/p>

　　在酷暑難耐的夏天，我們實(shí)在是看見你們太熱了，為了造富于人類，懷著救人心切的菩薩心腸，豆大的我們成群的掉落了下來，但是越幫越忙，以至于洪水泛濫，一發(fā)不可收拾�！眱A盆大雨“這就是對我們的愛稱。在中國的東南地區(qū)，我們常常在那里降落，導(dǎo)致北上地區(qū)發(fā)生干旱。這是因?yàn)槊看螐奶�平洋上吹來的雨，在東南地區(qū)就下的`差不多了，到了西北地區(qū)就沒雨了。

　　在秋天，天高氣爽，秋風(fēng)蕭瑟，我們一般不會出來，只是有小部分的雨會跑出來，就想小孩自那么淘氣。

　　等到了冬天，溫度在零攝氏度時(shí)，我們要是掉落下來，你們也找不到我們。那時(shí)，我們剛從天上下來時(shí)，遇冷就變成了雪，輕輕的落下來。小孩子們特喜歡我們。但是司機(jī)們特不希望如此。如果那樣的話，會發(fā)生跟多的交通事故。

　　我們呢，一會兒在天上，一會而又在地上，自由的在天空穿梭，同時(shí)也感受著四季的風(fēng)采。

小學(xué)的作文600字 篇4

　　一轉(zhuǎn)眼，來到初中已接近一個(gè)春秋，想起班級的同學(xué)們那純真美好的笑臉，不禁笑出了聲。原來，我擁有一個(gè)溫馨的“家”，我們在這一起哭過、笑過，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

　　那個(gè)秋天，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，來到了古文化教育基地，準(zhǔn)備為一（5）班捧回個(gè)第一名——拔河比賽開始了。到我們班上場了，雖然我并沒上“戰(zhàn)場”“戰(zhàn)斗”，但我們組織了拉拉隊(duì)，在一旁奮力喊道：“一（5）班加油！一（5）班加油！加油��！都握緊了拳頭，跳上跳下，恨不得跑上場也出一份力�！皯�(zhàn)士”們聽到加油聲，也來了勁，一個(gè)個(gè)都死死攥著繩子，使出了吃奶的力氣把繩子往我們的“領(lǐng)地”拉，臉憋得通紅，手臂上也冒出了青筋，身體向后傾斜著……就這樣，我們很快進(jìn)入了決賽，對手是一（4）班。休息時(shí)，我為“戰(zhàn)士”們加油打氣：“哼，他們？不怕！我們一（5）班是最棒的.！”說完我們都笑了�！邦A(yù)備——開始！”比賽又開始了，加油聲也再次響起了。但是，我們很快發(fā)現(xiàn)：對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們強(qiáng)，即使我們喊加油喊破了喉嚨，拉繩子拉疼了手也無濟(jì)于事——我們輸了，成了第二名。我們垂頭喪氣地回到教室，嘆著氣，臉上寫滿了不開心。老師安慰我們說：“沒事啦！上次合唱比賽他們沒有比過我們，這一次他們發(fā)飆了。呵呵，沒事的，你們看3班得了個(gè)第三也是很開心的嘛！”我們笑了，不是因?yàn)槔蠋煹挠哪�，而是因�(yàn)槲覀優(yōu)橛羞@樣的好老師而感到高興，都暗自在心中發(fā)了誓：一定要好好聽龔老師的話！

　　那些美妙的記憶撒落在這個(gè)“家”的各個(gè)角落，猛然回眸，驚喜得發(fā)現(xiàn)這些閃耀的寶石，我會把它們珍藏起來——我們剛聚到一起時(shí)的種種不和；我們聯(lián)名為李老師寫的保證書；我們合唱比賽的第一名……還有我們那和藹可親的好老師……

　　我很幸運(yùn)，因?yàn)�，我擁有一個(gè)溫馨的“家”。

小學(xué)的作文600字 篇5

　　一剎那的等待具有溫暖人心的力量。我得出這個(gè)結(jié)論的原因，就是來自于生活中一件看似不起眼的小事。

　　那是一個(gè)驕陽似火的夏天，火辣辣的太陽照得大地直冒煙。我從補(bǔ)習(xí)班回家，途中要經(jīng)過一個(gè)沒有紅綠燈的馬路。兩邊車輛來往的`速度飛快，令人膽戰(zhàn)心驚。此時(shí)，當(dāng)我右腳剛踏在斑馬線上，一輛車就從我身邊呼嘯而過，我下意識地急忙把腿縮了回來，不禁嚇得一身冷汗。唉！這些司機(jī)看不到地上顯而易見的斑馬線嗎？飛馳的車輛把我逼退到了人行道上。太陽炙烤著大地，讓我的內(nèi)心也跟著煩躁不安。

　　正在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走了過來，站在了我的身旁。她望望兩邊，小心翼翼地前行。走到路中間，右邊的車流又一次涌來，接著就是毫不相讓的飛馳而過的車輛，看到老奶奶戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，我不由的鼓起勇氣準(zhǔn)備上前攙扶，正在此時(shí)。一輛紅色小轎車在離老奶奶十多米處突然放慢了車速，漸漸停了下來。我連忙挎著老奶奶的胳膊緩慢的走過了馬路。當(dāng)我回過神來，轉(zhuǎn)過頭來久久凝望著那輛紅色小轎車消失在車流中，心里十分欣慰。此時(shí)，我煩躁的心終于逐漸平靜下來。

　　正是這件微小的事情令我思緒萬千：這種文明的舉動讓人感到欣慰。如果每一位司機(jī)都能放慢速度，等待著行人都過完馬路，那么生活就多了份安心，少了些危險(xiǎn)；那么社會就會多了份和諧，少了些爭執(zhí)。

　　在這嘈雜的街道上到處都是人們忙碌的身影，還能有這樣一件微小而溫暖的事情，實(shí)在是令我大為寬慰，也是我原本充滿陰霾的心中，豁然開朗起來，也讓我感到了一剎那的等待是那樣的溫暖人心。讓我們一起為著一剎那的等待喝彩，為這簡單而令人溫暖的文明之舉喝彩。

小學(xué)的作文600字 篇6

　　我叫武雨桐，是一個(gè)8歲半的小女孩，在金水區(qū)文化綠城小學(xué)讀書。我的名字是爸爸起的，他希望我能像梧桐樹一樣，傲立風(fēng)雨，俊秀挺拔。

　　我是一個(gè)性格活潑而又多變的人。我喜歡自由、快樂、無拘無束的.生活，爸爸、媽媽都希望我做一個(gè)端莊穩(wěn)重的淑女，可現(xiàn)實(shí)中的我卻是一個(gè)不折不扣的女漢子。媽媽讓我笑不露齒，可是一遇到開心的事，我就會毫不顧慮的開懷大笑，那笑聲把樹上的小鳥都嚇跑了。爸爸總是提醒我要站如松、坐如鐘，做事要淡定，可我總是風(fēng)風(fēng)火火，走起路來腳底下像是有一溜煙。我覺得這沒什么不好，只要不妨礙別人，快樂就好。

　　我表面上大大咧咧，實(shí)際是一個(gè)內(nèi)心細(xì)膩的人。我喜歡交朋友，十分珍惜志趣相投的朋友，在學(xué)校我有很多朋友，但最特別的只有四個(gè)，她們是謝薇、王珂涵、李美嫻和胡紫涵。其實(shí)胡紫涵是我在二年級新交的朋友，但是這份友誼卻值得珍惜。有一次我們班主任邵老師要給大家發(fā)獎，胡紫涵就想：如果我沒有獲獎那可怎么辦？下午我來到班里看見我的位置上有一張小紙條，我一看是胡紫涵寫的，她說如果我沒有獲得三好學(xué)生獎狀的話，她愿意把她的送給我。我向她說了謝謝，但我不能接這個(gè)珍貴的饋贈，我想如果這次沒有獲獎也不要緊，我會繼續(xù)努力，爭取下次獲獎。

　　老師總是說我們要做一個(gè)樂觀向上的陽光少年，可是在學(xué)習(xí)上遇到攔路虎的時(shí)候我也會有煩惱，這時(shí)媽媽總會給我力量，讓我重新振作起來，找回信心。我明白成長的道路上總會有困難，但我絕不會放棄，我相信只要付出就一定會有收獲。

　　這就是我，一個(gè)普普通通而又與眾不同的我。

小學(xué)的作文600字 篇7

　　每天清晨，我們呼吸著清新的空氣，迎著燦爛的陽光，走在寬廣的馬路上，心情舒暢�？吹今R路兩邊的商品琳瑯滿目，有一些小朋友便禁不住誘惑，拉著媽媽去購買，把食品的包裝袋隨手亂扔，沒有考慮到環(huán)境衛(wèi)生。殊不知，干凈的環(huán)境、清新的空氣來之不易。有多少個(gè)早晨，我們還在香甜的睡夢中時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人們已早早的全心投入到工作當(dāng)中；有多少個(gè)夜晚，已經(jīng)華燈初上時(shí)，我們已早早吃完晚飯，躺在沙發(fā)上舒適、愉快的看電視的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人們卻還堅(jiān)持在自己的工作崗位上，辛勤的勞動。

　　每一份辛勞都是為了給我們創(chuàng)造美好的環(huán)境，都是為了美化我們的家園，都是為了提升我們的城市形象。他們在自己平凡的工作崗位上無怨無悔，多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)風(fēng)雨交加，都留下了他們堅(jiān)實(shí)的腳步。

　　雖然有些人不重視他們、小瞧他們。但是，我認(rèn)為他們才是我們最要贊美的人�，F(xiàn)在的我們，都喜歡亂扔垃圾、破壞環(huán)境，正是這樣的.我們又給本來勞累的他們增加了一層難度。雖然他們不像老師一樣能夠教書育人；不像醫(yī)生一樣能夠救死扶傷；不像警察一樣可以保護(hù)我們的安全，維護(hù)人們的合法權(quán)益，但是，他們真正想的是用自己微薄的力量，來為我們的社會做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，來為我們的家園增添一絲亮麗的色彩。如果沒有了他們，我們的城市將會成為一個(gè)大垃圾場，到那時(shí)我們每天早上聞到的不是新鮮的空氣，而是刺鼻的臭味；看到的不是香氣迷人的鮮花、碧綠挺拔的樹木，而是漫天飛舞的垃圾、一陣陣的黃土飛揚(yáng)。

　　他們都是我們城市的美化師，有了他們才有了我們溫馨的城市環(huán)境。

　　我們應(yīng)該贊美他們，應(yīng)該支持他們，應(yīng)該和他們一起為我們的城市更加美好而努力。

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