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照亮生命的紅星作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的照亮生命的紅星作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
照亮生命的紅星作文1
真情可以是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅(jiān)硬的心靈；真情可以是溫柔的，如那一縷花香，浸透人的心脾；真情可以是無聲的表達(dá)，就如那夜空中嶙峋的黑暗，平靜了躁動(dòng)不安的內(nèi)心。真情是那天空中永恒閃亮著的紅星——照亮了我的生命。
四月的春風(fēng)夾雜著泥土的芳香，它把光禿禿的樹枝吹出了綠意，讓小草從地下鉆了出來，放眼看去，天邊的一抹云斜倚著樓頂，風(fēng)兒將我額際的發(fā)吹散，我捋了捋發(fā)絲，在街邊尋找著。
我走進(jìn)了一家面食店，一個(gè)中年婦女迎了上來，她雙眼凹了進(jìn)去，皮膚像脫了水的蔬菜一樣皺皺巴巴，整個(gè)人死氣沉沉，也許是生活讓這位婦人飽經(jīng)蒼桑，所以她才顯得那么蒼老、憔悴。我把錢給了她，她趕緊接住，用手抹平，裝進(jìn)口袋中，又不放心的摸了摸口袋�？吹剿倪@些動(dòng)作，我對(duì)她本來的憐憫之心一下子消失的蕩然無存，取而代之的是無盡的厭惡。
我飛速的吃完了飯，逃也似的離開了那個(gè)飯館，奔上了一輛公共汽車，也許，是剛才跑得太快了，有點(diǎn)口渴，我下意識(shí)地去包里拿水�！巴炅�，我把包落到飯館了！”我一驚，趕忙跳下車，向飯館的方向奔去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見一個(gè)瘦小的身影在人群中尋找著什么，還不時(shí)與路邊的人比劃著。我心里震了一下，沒錯(cuò)，那就是她，我離她更近了，我看見了她那焦急的面孔，她也看到了我，她的眼睛中閃過一道光芒，然后向我跑來，把包放在我手上，長吁了一口氣說“可急死我了，不過總算找到了你，你看看沒少什么東西吧！下次可別那么慌張��！”我的心顫了一下，她把包交給我后，露出了會(huì)心的微笑，那是多么的'燦爛，猶如綻放在深秋的菊花蕩漾在夕陽里。此時(shí)，春風(fēng)是那么溫暖，她身上紅星在那一刻閃耀，照亮了我的生命。
真情是一瀉千里的黃河，是浸人心脾的花香，是平靜夜空中的黑暗，它是紅星的詮釋，是生命的真諦，是人生路上那一盞又一盞的路燈。
照亮生命的紅星作文2
“紅星閃閃放光芒”。光芒雖不大，但卻足已照亮整個(gè)生命，朋友——照亮生命的紅星，照徹生命的每個(gè)角落。
朋友。布衣之交不可忘，因?yàn)樗P(guān)心;一貴一賤交情見，因?yàn)榍橹詈?人生樂在相知心，因?yàn)榱私庵?君有奇才我不貧，因?yàn)橹褐唷?/p>
朋友，關(guān)心，信任，了解，朋友——溫暖。
朋友�！叭松F相知，何必金與錢”。是李白的感慨�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”。是王勃的低吟。“交心不交面，從此重相憶”。是白居易的啟迪�！吧倌陿废嘀核脊枢l(xiāng)”。是韓愈的心聲。朋友，不在乎物質(zhì)差距，只在乎心靈距離。不在乎家庭背景，只在乎心靈坦誠。不在乎甜言蜜語，只在乎親密無間。正如普希金所說不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替無比親密的友情。
朋友——親密。
在這世上，最美好的東西莫過于友情。友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生命有了綻放的光彩，真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，在你不幸悲傷時(shí)，給你支持，鼓勵(lì)，在你犯錯(cuò)時(shí)，給你正確的.提醒幫助。朋友，就像一顆紅星，在你生命中閃耀。
朋友——快樂。
照亮生命的紅星——朋友，她會(huì)給你帶來一生的快樂，幸福，她不像月亮，太陽，那么地龐大，那么的顯眼，而只是一顆小小的紅星，默默地守護(hù)你支持你。朋友，友情，多么簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞，但她須要你用心去灌溉。只有心靈誠懇，它才會(huì)散發(fā)耀眼的光芒，照亮你生命的每個(gè)角落。
朋友——照亮生命的紅星。
在過去的12年光陰之中，我有過數(shù)不勝數(shù)的“朋友”，可真正能夠共患難的“知己”少之又少。我長大了，因?yàn)槌砷L，我學(xué)會(huì)了珍惜友情，呵護(hù)友情，因?yàn)槌砷L，我學(xué)會(huì)了分辨損友，益友;因?yàn)槌砷L，我學(xué)會(huì)了讓友情就成一顆燦爛的紅星，照徹人生。
因?yàn)橛亚�，所以生命煥發(fā)光彩。
照亮生命的閃閃紅星——朋友。
照亮生命的紅星作文3
蘇武牧羊，寒風(fēng)拂過。
它面對(duì)單于種種手段無論是威脅、監(jiān)禁，還是到最后的放羊，他都沒有背叛過朝廷。
在氣候惡劣的北海，他堅(jiān)持著，憑借著內(nèi)心的毅力，以及對(duì)家人的思念和對(duì)朝廷的忠心堅(jiān)持了下來，“皇天不負(fù)有心人”，離朝19之久的蘇武，最終回到了自己盼望已久的長安。
蘇武，詮釋了氣節(jié)與尊嚴(yán)的體現(xiàn)。
王昭君，一個(gè)手無縛雞之力的女人為匈奴和漢朝帶來了60多年的和平。
她，一個(gè)宮女或許會(huì)被永遠(yuǎn)關(guān)在那深墻大院中，但因?yàn)樗挠赂�，大膽，她走出了一片屬于她的新天地�?/p>
她當(dāng)初給畫工一些錢，讓她把自己畫美一些，或許她就不會(huì)遠(yuǎn)嫁匈奴。
然而生命中沒有或許，正因?yàn)檎丫约旱臎Q擇，給她也給百姓帶來了幸福與和平，為自己在歷史的銀河中留下了燦爛的一筆。
“莫道不消魂，卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”這，是清照吧。
李清照，身處兩宋之交，婉約派的重要代表。
“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”是她對(duì)優(yōu)美的情景、美好生活的美好；“我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩漫有驚人句”是表達(dá)自己找不到實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)的感慨；“才下眉頭，卻上心頭”是對(duì)丈夫遠(yuǎn)走的'不舍；“怎一個(gè)愁字了得”則是她對(duì)生活困苦和國家災(zāi)難的擔(dān)憂，；“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是她對(duì)困苦、艱辛表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與自信。
李清照，用詩歌詮釋享受生活、要實(shí)現(xiàn)理想、關(guān)注國難……
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”
文天祥，這位宋理宗時(shí)的狀元。
元兵南侵，宋軍無力抵抗。一些大臣力主議和、投降。危急時(shí)刻，文天祥起兵勤王，依靠人民的支持，堅(jiān)持抗元，轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛、閩、嶺南之間，后兵敗被俘，面對(duì)敵人的利誘、折磨、堅(jiān)貞不屈，終遭殺害。他死后，人們?cè)谒囊聨Ю锇l(fā)現(xiàn)血寫的這幾句話：“孔曰成仁，孟曰取義。惟其義盡，所以仁至，讀圣賢書，所學(xué)何事？而今而古，庶幾無愧！”
文天祥堅(jiān)持富貴不淫，威武不屈，為國盡忠，取義成仁，乃是名族魂！
他們的精神如星光照亮了我的人生。
照亮生命的紅星作文4
擁有生命是人一生中最大的財(cái)富！生命使我們煥發(fā)光彩，生命使我們永垂不朽……我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，在有限的人生中煥發(fā)出生命閃耀的光芒！
5.12大地震，轉(zhuǎn)眼間已過去三年，但那個(gè)永恒的時(shí)刻卻永遠(yuǎn)烙在我們心中。被壓在廢墟下的人們，拼命的叫喊、呼叫，用各種方式求救，絲毫不放棄生的希望！我們國家的救援人員也擁有鋼鐵般的意志，勇敢地與廢墟、建筑等“壓在祖國背上的巨石”作斗爭(zhēng)，他們?nèi)找剐羷�，把個(gè)人的私利置之度外，心中有的只是祖國，只是人民，他們就是中國的脊梁！群眾也不甘示弱，紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援助之手，有錢的捐錢，有力的出力，甚至是一個(gè)八歲的孩子！在全國人民的齊心努力下，遇難人員終于脫離了險(xiǎn)境。幾年后，四川汶川已恢復(fù)了原樣，恢復(fù)了昔日的風(fēng)光！我們?yōu)樽鎳湴�，雖然“背上是一塊沉重的巨石”，但祖國的脊梁卻是堅(jiān)不可摧，挫折沒有使他倒下，反而使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)！中國人民都是好樣的，不管是遇難者還是群眾，他們的生命是無價(jià)的，就如一顆顆紅星，照在人生路上，永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光！
回顧過去，展望未來，在我們現(xiàn)在的`生活中，處處充滿了競(jìng)爭(zhēng)，不積極參與就可能一落千丈。工作時(shí)應(yīng)投入，認(rèn)真地去工作；每天早晨，既然我們享有生命健康權(quán)，就該積極地去鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；而在學(xué)習(xí)過程中，更應(yīng)積極努力，做一名勤學(xué)好問的好學(xué)生。我們身邊榜樣很多，關(guān)鍵是在我們身上能否體現(xiàn)出他們的精神，要向他們學(xué)習(xí)，體現(xiàn)生命的價(jià)值！作為中學(xué)生，我認(rèn)為我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，把精力放在學(xué)習(xí)上，享受過程中的苦與樂，這樣的生命才有意義。讓我們做一顆紅星，永遠(yuǎn)照耀在我們光輝的歷程中。
生命，生命……珍愛生命！生命是一生中最大的財(cái)富。讓我們共同攜手，體現(xiàn)生命的價(jià)值顆照亮生命的紅星！
照亮生命的紅星作文5
照亮生命的紅星在生活中，有許多許多的人是我們學(xué)習(xí)的榜樣。也因此照亮了我們生命的前程。
在小學(xué)時(shí)，我那位班主任對(duì)我很好，她很關(guān)心我，老師那飽經(jīng)風(fēng)霜及其普通的臉，難道真的這么平凡？不，仔細(xì)回想，那是一張熟悉而慈祥的臉，是母愛和師嚴(yán)融合一體的臉，記得有一次上課時(shí)，我在抽屜里玩我最喜歡的玩具---洋娃娃，被老師發(fā)現(xiàn)了，她卻并沒有批評(píng)我，只是臉色一沉，我馬上醒悟過來，拋開玩具專心聽講，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，生活上遇到困難時(shí)，她總是那么熱情的為我排憂解難，鼓勵(lì)我繼續(xù)前行，當(dāng)我因?yàn)槭《倚膯蕷鈺r(shí)，是她用慈祥的.笑容，給我支持和鼓勵(lì)，溫暖我幼小的心靈，激勵(lì)我奮發(fā)向上，老師，是激勵(lì)我奮發(fā)的紅星！
老師那雙眼睛里閃爍著無窮智慧的光芒，那雙眼睛給了我多少安慰、多少力量、多少激勵(lì)......有一次學(xué)校作文競(jìng)賽，老師為了我操勞了多少個(gè)日日夜夜，可我最終還是失敗了！當(dāng)我知道成績(jī)時(shí)，我站在一旁傷心、難過、失落起來，她卻用溫和的目光望著我似乎在說：失敗乃成功之母，再繼續(xù)努力吧！看到老師那鼓勵(lì)的目光，我又有什么理由再失落呢？老師，是一直給予我鼓勵(lì)的紅星！
老師那張?zhí)鹛鸬淖�，給我們講出一節(jié)節(jié)娓娓動(dòng)聽的課，告訴我們?cè)S多誨人不倦的道理，凈化著我們幼小的心靈，哺育我們健康成長。還有，老師那雙靜脈突起的手，就是這一雙手，即使沒有圓規(guī)，也能畫出又大又圓的圓圈，寫出端端正正的字！就是這一雙手，在我跌倒時(shí)把我輕輕的扶起，在我掉隊(duì)時(shí)用力把我拉上！就是這一雙手，在我流淚時(shí)，幫我擦干眼淚，老師，是一顆無私奉獻(xiàn)的紅星！
她，就是我的啟蒙老師！她更是照亮我生命的紅星！
照亮生命的紅星作文6
優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人獲益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，
不知疲倦地眨著眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
——題記
奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金用他的一生征服了苦難與病魔，他像一顆紅星，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我的生命。
這顆紅星，灼灼發(fā)光，它告訴我要學(xué)會(huì)選擇。
保爾·柯察金為國家的戰(zhàn)斗做出了巨大的貢獻(xiàn)，他被病魔深深地折磨著，原本他可以在生命的最后關(guān)頭閑適地走過，可是他并沒有選擇舒適，而是靠自己的毅力與堅(jiān)持征服了苦難與病魔，為國家做出巨大的貢獻(xiàn)。因?yàn)樗�，既然選擇就要選擇得讓自己心安理得，這就告訴我們，在大事大非面前，選擇十分重要。面對(duì)人世滄桑，李白選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”；面對(duì)故國故景，李后主發(fā)出了“落花流水春去也，天上人間”的無奈；面對(duì)離別，徐志摩選擇了“輕輕地我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩。”無論面對(duì)什么事，都要做出正確的選擇，選擇讓自己心安理得。
這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要學(xué)會(huì)正視苦難。
保爾·柯察金面對(duì)苦難，他膽怯過，他退縮過，但他最終去積極地面對(duì)，雙目失明之后卻仍然堅(jiān)持寫作。在我們身邊又何嘗沒有這樣的例子呢？蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時(shí)的美麗與自豪；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新?lián)Q羽后，一飛沖天的'驕傲；小草長于深厚的泥土之下，它渴望苦難，為的是破土綻綠后，煥發(fā)出無盡的青春，顯示出生命之光。生活不可能永遠(yuǎn)潮平兩岸闊，沒有苦難我們也不會(huì)成長，我們要學(xué)會(huì)正視苦難，并學(xué)會(huì)打敗它，這樣我們生命的紅星才會(huì)顯現(xiàn)出它應(yīng)有的光澤。
成長路上，愿永遠(yuǎn)有這顆紅星相陪伴，為我照亮成長的路，使我的生命閃閃發(fā)光！
照亮生命的紅星作文7
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一絲最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫書海，我尋一本最經(jīng)典的。
夜深了，雨停了，風(fēng)靜了。點(diǎn)一支蠟燭，燭光透過窗戶，若隱若現(xiàn)，我靜靜地，在燭光輕微的躍動(dòng)下，想起你——照亮我生命中那一顆紅星。
聽你。念你。思你。
好想和你在月光下細(xì)細(xì)品味著那淡淡的花香，聽著天空的哭泣聲，柔風(fēng)、細(xì)雨、淡香，襯托你經(jīng)歷滄桑的容顏。淡淡相思讓你感到孤獨(dú)“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，朝代的變更，激起了你的惆悵。輕輕握住你的手，感受著你內(nèi)心的傷痛，在風(fēng)中，我聽到你冰冷而顫抖的聲音，無所寄托的失落感“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。你的`愁，已經(jīng)連酒都暗淡無味了。
靜靜的夜里，手拿一卷書，味品一杯淡茶，滿是憂愁的你，向我走來。你的臉頰上，淚止不住的往下流，穿越時(shí)空，你那“梧桐落，又還秋色，又還寂寞”的孤獨(dú)內(nèi)心有誰可以感知？抬頭看著明月，你的思鄉(xiāng)之情涌上心頭，“故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沈水臥時(shí)燒，香消酒未消”。你的鄉(xiāng)愁有誰分享，只有獨(dú)自承受，酒淡了，沒了，鄉(xiāng)愁卻如何也抹不去，月光下，那沾滿淚的臉頰，已經(jīng)無聲無息的睡了。夢(mèng)中的你，依然未忘人的尊嚴(yán)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的雄心壯志蕩漾在你心頭。
丈夫外出人差，你只能獨(dú)守空房，深夜明月，寂寞如潮水般涌來，可是你卻“無計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭”，無奈“人比黃花瘦”。獨(dú)自一人，無處去。“醉莫插花花莫笑，可憐春似人將老”。國破家亡，孤雁南棲，此等沉痛之情縱是花光月影春色怡人也是無法排解的。
落花紛飛的街道里，盡管逝去的時(shí)光已無法忘記，但景色一如往昔，你仍是那天的你，帶著淚，輕輕呻吟。
葉落了。雁走了。花謝了。
你的英容，你的身影，像是一座永不消失的豐碑，激勵(lì)著一代代后人，延續(xù)、延續(xù)。
照亮生命的紅星作文8
每當(dāng)我拿著成績(jī)單，不是成績(jī)進(jìn)步的歡呼，不是成績(jī)保持的冷靜，不是成績(jī)退步的淚水，而是一絲微笑，腦子里浮現(xiàn)出父親慈祥的面孔，回想著父親說的話：“不論成績(jī)是否驕人，只要是用汗水換來的，一樣可貴�！睙o論我的成績(jī)發(fā)生怎樣的改變，心態(tài)發(fā)生怎樣的改變，那永恒的父愛不變！
照亮生命的紅星——父親。
是他，讓我明白了學(xué)習(xí)知識(shí)是毫無止境的；是他，讓我明白了“不恥下問”的深刻含義；還是他，讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。那一次，父親在我的房間里看我的地理書，那一頁頁的文字讓他的表情一直是微笑的，我在門口偷偷望著他，心里有一種說不出來的酸，父親十分好學(xué)，在那個(gè)年代，家里一共有八個(gè)孩子，就連吃都是問題，更不要說是供父親上大學(xué)了�，F(xiàn)在，我們這一代是幸福的，坐在寬敞明亮的教室里，上著不要錢的學(xué)，卻不好好學(xué)習(xí)，怎么能怪父母在我們學(xué)習(xí)差的時(shí)侯教訓(xùn)我們呢？我的淚水快要從眼眶里溢出來的時(shí)候，父親叫了我一聲，我連忙收起了眼淚。當(dāng)父親問我地球構(gòu)造的'時(shí)候，我不禁大吃一驚，平常給我講大道理時(shí)的氣勢(shì)哪里去了，竟然會(huì)向一個(gè)初中生請(qǐng)教問題，父親看見我在發(fā)愣把我從吃驚中拽了出來，我我為他細(xì)心的講解了問題，我認(rèn)為，他讓我明白了，不能做語言的巨人，行動(dòng)的矮子。我為他細(xì)心講解完問題后，他告訴了我一些關(guān)于他小時(shí)候求學(xué)的事情，他說以后想要事業(yè)成功，必須會(huì)一門技術(shù)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，雖然我并不喜歡這些話，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)講了很多遍了，但是誰又能否認(rèn)這一點(diǎn)呢？這就是我的父親，他在我成長的道路上，點(diǎn)亮了一盞盞燈，父親是照亮我生命的紅星。
在我成長的道路上，父親搬走了無數(shù)塊阻擋我前進(jìn)的大石頭，在未來的旅途中，多少坎坷磨難還等著我們?nèi)タ朔�，我要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，去報(bào)答這顆照亮生命的紅星——父親，這位偉大的“行的高標(biāo)”。
照亮生命的紅星作文9
照亮生命的紅星月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起閃爍，它們照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路，如同照亮生命的紅星，一顆紅星雖微不足道，但它能指引你走向一片光明，我們?cè)摳兄x這顆紅星。
老鷹在天空自由的翱翔，展現(xiàn)出它的風(fēng)采，它感謝天空;馬兒在綠綠的草原上飛奔，展現(xiàn)出它的速度，它感謝草原......這些是它們生命中的紅星，而我則要感謝老師。
老師，她善良，質(zhì)樸，嚴(yán)厲卻不失仁慈。
老師，她為我照亮知識(shí)的寶庫，她讓我知識(shí)的雙翼逐漸有勁。
我感謝老師，卻不知該怎樣表達(dá)，現(xiàn)在我只能用我貧乏的文字來寫出對(duì)老師的深厚的感謝。
老師如辛勤的園丁一般樸實(shí)，她培育出一朵朵艷麗的花；老師如李商隱寫的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”之中的春蠶和蠟炬一般無私，為教我們知識(shí)，奉獻(xiàn)了自己的青春；老師如一棵大樹，她在我們疲憊的時(shí)候，給我們依靠；老師如杜甫寫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中的春雨，潤物無聲，她默默地為我們奉獻(xiàn)著......老師是這樣的'無私。
老師她在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不對(duì)我們動(dòng)手，而是對(duì)我們做思想教育，她告訴我們“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)有苦才有甜，要刻苦學(xué)習(xí)，才能嘗到成功的果實(shí)；她告訴我們“讀書破萬卷，下筆如有神”，要好好讀書，積累知識(shí)，這樣才能寫出好文章；她告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要因?yàn)槭滦《蝗プ⒁�，做人要有修養(yǎng)；她告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間；她告訴我們“一雙筷子易折斷，十雙筷子堅(jiān)如鐵”，我們要一起努力，共同進(jìn)步......這就是老師的仁慈。
老師謝謝你，千言萬語都表達(dá)不出我對(duì)您的感激之情，那么就讓行動(dòng)來體現(xiàn)吧，我以后一定好好學(xué)習(xí)。
照亮生命的紅星作文10
每個(gè)人的心中都有一顆紅星，紅星代表希望。在人生的道路上，總會(huì)有些不盡人意的事和挫折。可是，心中有了希望，有了紅星，無論什么坎坷，都能在困境中尋找克服困難的辦法，尋找希望的光芒。紅星閃閃爍爍，照亮心田�；蛟S每個(gè)人都對(duì)紅星有不同的見解�？墒窃谖业男闹校t星就是摸不著的愛，如山一樣的父愛，清泉一樣的母愛，巖石一樣的親情。它們就像天空中那璀璨的'一顆顆行星，永恒的放出愛的火花，不停的奉獻(xiàn)著，卻從不埋怨，從不圖回報(bào)，只求付出，它將那一個(gè)個(gè)鮮活的生命照亮，并令它們光芒四射。父母的愛是圣潔的，慈愛的，是不可被褻瀆的……
父母養(yǎng)育了我們，從我們呱呱落地，到學(xué)會(huì)自己料理自己的生活。這漫長的十多年中，父母給予了我們多少親情和愛，而父母有付出了多少？不只是單純的金錢，還有在歲月中慢慢逝去的青春，和在社會(huì)中用自己的雙手艱辛的工作來撫養(yǎng)兒女，這一切的一切都不是有金錢能夠買來的。這是一份在生命中最沉重的擔(dān)子，可是讓他們來負(fù)擔(dān)這樣沉重的擔(dān)子？不是別的，而是他們對(duì)兒女的責(zé)任，沒有比父母來承擔(dān)這份責(zé)任，但他們卻默默地把這份責(zé)任扛在肩上，從來沒有抱怨過一聲。父母不為自己，只為了讓兒女能有一個(gè)和諧快樂的家庭。
這樣無私的付出，這樣無私的親情，宛如蓮花，周敦頤的《愛蓮說》中說蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。釋迦牟尼在蘭毗尼園說蓮花“生已，無人扶持，即行四方，面各七步，步步舉足，出大蓮花”。
蓮花圣潔，神圣。親情也一定是這樣……
我的生命中升起一顆閃閃亮亮的紅星，它會(huì)將我照耀著，把我引向輝煌的未來！
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